giáo án toán KTKN lớp 3 tích hợp

Lớp 3/2 Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Môn Toán tuần tiết Đọc - Viết - So Sánh Các Số Có Chữ Số I MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút) : Hoạt động học - Hát Giới thiệu bài:Trong học này, em ôn tập đọc, viết so sánh số có ba chữ số Các hoạt động : a Hoạt động : Ôn tập đọc, viết số (10 phút) * Mục tiêu : Giúp HS ôn tập đọc viết số * Cách tiến hành : - GV đọc cho HS viết số sau theo lời đọc: Bốn trăm năm mươi sáu - em viết số bảng lớp lớp làm vào bảng Hai trăm hai mươi bảy Một trăm linh sáu - Viết lên bảng số có ba chữ số (khoảng 10 số) - 10HS nối tiếp đọc số, HS lớp yêu cầu dãy bàn HS nối tiếp đọc số nghe nhận xét ghi bảng - Yêu cầu HS làm tập SGK Sau làm - Làm nhận xét bạn xong HS đổi chéo để KT b Hoạt động 2: Ôn tập thứ tự số (10 phút) * Mục tiêu : Giúp HS ôn tập xếp thứ tự số * Cách tiến hành : - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung Bài tập - Suy nghĩ tự làm bài, hai học sinh lên Yêu cầu lớp suy nghĩ tìm số thích hợp điền bảng lớp làm vào ô trống tập làm văn mẫu lớp lớp lớp 5, văn mẫu tiểu học hay chọn lọc http://123doc.org/document/3818809-tap-lam-van-mau-lop-3-lop-4-lop-5-van-mau-tieu-hoc-hay-chon-loc.htm Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - Chữa - Mỗi số dãy số số đứng trước trừ c Hoạt động 3: Ôn tập so sánh số thứ tự số (10 phút) * Mục tiêu : Giúp HS ôn tập so sánh số thứ tự số * Cách tiến hành : GV yêu cầu HS đọc đề hỏi: Bài tập yêu cầu - Bài tập yêu cầu so sánh số làm gì? - Yêu cầu HS tự làm - em lên bảng làm lớp làm vào - GV gọi HS nhận xét làm bạn Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc đề sau đọc dãy số - Các số: 375, 421,573,241, 735,142 - Yêu cầu HS tự làm - HS lớp làm vào - HS đổi chéo để KT Bài (dành cho học sinh giỏi làm thêm thời gian): - Yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề bài: Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé từ bé đến lớn - Yêu cầu học sinh khá, giỏi tự làm - Học sinh khá, giỏi tự làm - Sửa bài, nhận xét, chốt kết - Sửa a) 142; 241; 375; 421; 573; 735 b) 735; 573; 421; 375; 241; 142 Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - HS lên thi đua làm tính nhanh - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà ôn tập thêm đọc, viết so sánh số có ba chữ số  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Môn Toán tuần tiết Cộng - Trừ Các Số Có Chữ Số (không nhớ) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết cách tính cộng, trừ số có ba chữ số (không nhớ) giải toán có lời văn nhiều hơn, Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài (cột a; c); Bài 2; Bài 3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút) : - Hát Kiểm tra cũ: - 3HS làm bảng Kiểm tra tập giao nhà tiết Nhận xét, chữa cho điểm HS Giới thiệu bài: Trong học này, em - HS lắng nghe ôn tập cộng, trừ không nhớ số có ba chữ số Các hoạt động : a Hoạt động : Ôn tập (10 phút) * Mục tiêu : Giúp HS ôn tập phép cộng phép trừ(không nhớ) số có ba chữ số * Cách tiến hành : Bài 1: (câu b dành cho học sinh khá, giỏi) - Bài tập yêu cầu làm ? - BT yêu cầu tính nhẩm - Y/c HS tự làm tập - HS nối tiếp nhẩm trước lớp phép tính - HS nối tiếp nhẩm phép tính VD:HS1: trăm cộng trăm trăm - HS đổi chéo để KT Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề - Đặt tính tính -Yêu cầu HS làm - em lên bnảg làm -Gọi HS làm HS lớp làm + 352 416 768 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa -Gọi HS nhận xét làm bảng bạn (nhận HS1: 352 +416 =768 xét đặc tính kết quả) b Hoạt động : Ôn tập giải toán nhiều (10 phút) * Mục tiêu : Giúp HS ôn tập nhiều hơn, * Cách tiến hành : - em đọc : “Khối lớp Một có 245 HS, khối Bài 3: Gọi HS đọc đề lớp Hai có Khối lớp Một 32 HS.Hỏi khối lớp Hai có HS?” - Khối lớp có học sinh? - Khối lớp Một có 245 HS - Số học sinh khối lớp hai so với số - Số HS Khối lớp Hai số học sinh HS khối lớp Một? khối lớp Một 32 em - Vậy muốn tính số HS khối lớp Hai ta phải làm - Ta phải thực hiên phép trừ 245-32 nào? - Yêu cầu HS làm Chữa cho điểm HS - HS lên bảng làm học sinh lớp làm vào tập Bài (Dành cho học sinh khá, giỏi): Tem thư : 800 đ - em đọc đề Phong bì tem thư : 600 đ - em lên bảng, lớp làm vào Phong bì : đ? Giải: - Chữa Giá tiền phong bì là: 800 – 600 = 200 (đồng) Đáp số: 200 đồng Chốt: nêu dạng toán Hoạt động nối tiếp (4 phút) : - GV nhận xét tiết học, lien hệ thực tiễn - GV dặn HS nhà ôn tập thêm cộng, trừ số có ba chữ số (không nhớ) giải toán nhiều hơn,  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Môn Toán tuần tiết Luyện Tập I MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết cộng, trừ số có ba chữ số (không nhớ) Biết giải toán “Tìm x”; giải toán có lời văn (có phép trừ) Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút) : Hoạt động học - Hát - Kiểm tra cũ : - Yêu cầu học sinh lên bảng làm tập - HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm cho HS Các hoạt động : a Hoạt động : Giới thiệu (1 phút) Giáo viên nêu mục tiêu tiết học - Nghe giới thiệu b Hoạt động : Luyện tập (20 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ thực tập cần làm cho học sinh * Cách tiến hành: Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm - em lên bảng làm (mỗi em thực hai phép tính) - Chữa bài, hỏi thêm cách đặt tính thực - HS lớp làm vào + Đặt tính nào? + Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm + Thực tính từ đâu đến đâu? + Thực tính từ phải sang trái Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm - em lên bảng làm bài, HS lớp làm Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa vào x – 125 = 344 x = 344 – 125 x = 469 x + 125 = 266 x = 266 – 125 x = 141 - Tại phần (a), để tìm x em lại thực - Vì x số bị trừ phép trừ x – 125 = phép cộng 344 + 125? 344, muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ - Tại phần (b), để tìm x em lại thực Vì x số hạng phép cộng x + 125 = phép trừ 266 – 125 ? 266, muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng biết Chữa cho điểm HS Bài 3: - GV gọi HS đọc đề - HS đọc - Đội đồng diển thể dục có tất bao người? - Đội đồng diễn thể dục có tất 285 người - Trong có nam? - Trong có 140 nam - Vậy ta muốn tính số nữ ta phải làm gì? - Ta phải thực phép trừ 285-140 - Tại sao? - Vì tổng số nam nữ 285 người, biết số nam 140, muốn tính số nữ ta phải lấy tổng số người trừ số nam biết - Yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm HS lớp làm vào tập Bài (Dành cho học sinh giỏi): - Yêu cầu học sinh khá, giỏi thực cách - Học sinh khá, giỏi thực đánh số vào Sách giáo khoa - Nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (4 phút) : - GV nhận xét tiết học, lien hệ thực tiễn - HS nhà làm tập thêm  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Môn Toán tuần tiết Cộng Các Số Có Chữ Số (có nhớ lần) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) Tính độ dài đường gấp khúc Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài (cột 1, 2, 3); Bài (cột 1, 2, 3); Bài 3; Bài Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút) : Kiểm tra cũ: KT BT giao nhà Nhận xét, chữa cho điểm HS Giới thiệu bài: Nêu mục đích tiết học Các hoạt động : a Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 435 + 127 (7 phút) * Mục tiêu : Giúp HS biết cách thực phép cộng 435 + 127 * Cách tiến hành: - GV nêu phép tính 435 + 127 = ? - Yêu cầu HS đặt tính (dọc) theo cột dọc + Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào? + Hãy thực cộng đơn vị với + 12 gồm chục đơn vị? + Hãy thực cộng chục với + chục, thêm chục chục? Hoạt động học - Hát - HS làm bảng - em lên bảng đặt tính, HS lớp thực vào giấy nháp 435 *5 cộng 12, viết + nhớ nhớ 127 *3 cộng 5, thêm 562 6, viết *4 cộng 5, viết - Tính từ hàng đơn vị - cộng 12 - 12 gồm chục đơn vị - cộng - chục thêm chục chục Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 - Vậy cộng 5,thêm 6, viết vào hàng chục - Hãy thực cộng số trăm với + Vậy 435 cộng 127 bao nhiêu? - Giới thiệu phép cộng 256 + 162 - Tiến hành bước tương tự với phép cộng 435 + 127 = 562 b Hoạt động : Luyện tập (20 phút) * Mục tiêu : Rèn kĩ thực tập cần làm cho học sinh * Cách tiến hành : Bài (cột dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm): - Nêu yêu cầu toán yêu cầu HS làm - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu cách thực phép tính HS lớp theo dõi để nhận xét bạn - Chữa cho điểm HS Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - cộng 5, viết 435 + 127 = 562 em lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào * cộng 11,viết + 256 nhớ 125 381 * cộng 7, thêm 8, viết Bài (cột dành cho học sinh khá, giỏi làm * cộng 3, viết thêm): - GV hướng dẫn HS làm tương tự với BT1 Bài 3: - Bài yêu cầu làm gì? - Bài toán yêu cầu đặt tính tính - Cần ý điều đặt tính? - HS trả lời - Thực tính từ đâu đến đâu? - Thực tính từ phải sang trái - Yêu cầu HS làm - em lên bảng làm vào Bài 4: tính độ dài đường gấp khúc - Yêu cầu học sinh nêu cách tính - Học sinh nêu cách tính - Yêu cầu lớp làm vào tập - Cả lớp làm vào tập - Sửa - Sửa Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Môn Toán tuần tiết Luyện Tập I MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết thực phép tính cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút) : Hoạt động học - Hát - Kiểm tra cũ : - Yêu cầu học sinh lên bảng làm tập - HS làm bảng - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm cho HS Các hoạt động : a Hoạt động : Giới thiệu (1 phút) Giáo viên nêu mục tiêu tiết học b Hoạt động : Luyện tập (20 phút) * Mục tiêu : Rèn kĩ thực tập cần làm cho học sinh * Cách tiến hành : Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tự tính kết phép tính - Giáo viên cho học sinh đổi chéo để chữa * cộng 7,viết 85 + * cộng 15,viết 15 72 157 - Lưu ý 85 + 72 tổng hai số có hai chữ số số có ba chữ số Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm - Lưu ý 93 + 58 tính bên 93 + 58 151 * cộng 11,viết 1, nhớ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn * cộng Thị Tuyết Hoa 14 thêm 15, viết 15 Bài 3: Giải toán theo tóm tắt - Yêu cầu HS đọc tóm tắt toán - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán HS đọc tóm tắt toán: Thùng thứ có : 125 l dầu Thùng thứ hai có : 135 l dầu Cả hai thùng có : … l dầu ? Bài giải Số lít dầu hai thùng là: 125 +135 =260 (lít) Đáp số: 260 l dầu - Yêu cầu HS làm - Tự làm vào Bài 4: Tính nhẩm - Cho học sinh xác định yêu cầu bài, sau tự làm - yêu cầu học sinh trình bày miệng kết - HS nối tiếp nhẩm phép tính trước lớp Ví dụ: 310 cộng 40 - Yêu cầu em ngồi cạnh đổi để kiểm tra 350; Bài 5: (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm) Vẽ hình (theo mẫu): - Yêu cầu học sinh khá, giỏi quan sát hình vẽ vào - Học sinh khá, giỏi quan sát hình vẽ tập vào tập - Sau đổi chéo để kiểm tra - Kiểm tra Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Lớp 3/1 - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, - HS nêu hình tứ giác, hình chữ nhật - Mời HS lên bảng sửa Cả lớp làm vào - HS lên bảng sửa bài, lớp làm vào Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: 35 + 26 + 40 = 101 (cm) Đáp số: 101cm - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét bạn Bài 3: Tính chu vi hình chữ nhật - Cho HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Cho HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - HS nêu - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào Bài giải Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (125 + 68) x = 386 (cm) Đáp số: 386cm - Nhận xét - Nhận xét Bài 4: Toán văn - Mời HS yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông - HS nhắc lại - Hướng dẫn HS giải hệ thống câu hỏi - HS trả lời theo hướng dẫn - Cho lớp làm vào vở, HS giải bảng - Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng Bài giải Chu vi hình chữ nhật là: (60 + 40) x = 200 (cm) Cạnh hình vuông là: 200: = 50 (cm) Đáp số: 50cm - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Lớp 3/1 Ngày dạy: Thứ ……, ngày / / 201 Toán tuần 34 tiết Ôn Tập Về Hình Học (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vuông Kĩ năng: Thực tốt tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Học sinh hát đầu tiết - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên sửa tập - em thực tiết trước - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Diện tích hình (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố biểu tượng diện tích hình * Cách tiến hành: Bài 1: Mỗi hình có diện tích cm2? - Mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS quan sát hình SGK tính diện - Quan sát hình SGK tích hình A, B, C, D - Yêu cầu HS tự làm - Cả lớp làm vào - Gọi HS trả lời miệng - HS trả lời - Yêu cầu HS nhận xét làm bạn - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại b Hoạt động 2: Diện tích, chu vi hình chữ nhật hình vuông (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố cách tính diện tích, chu vi hình vuông hình chữ nhật * Cách tiến hành: Bài 2: Tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Lớp 3/1 nhật - Mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, - HS nêu hình tứ giác, hình chữ nhật - Mời HS lên bảng sửa Cả lớp làm vào - HS lên bảng sửa bài, lớp làm vào - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét bạn Bài 3: Tính diện tích hình H - Cho HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Cho HS nêu lại lưu ý thứ “Diện tích - HS nêu hình” - Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm cách chia hình - HS thảo luận - Nhận xét hướng dẫn cách chia hình - Cho HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm theo hai - HS lắng nghe cách - HS làm Cách 1: Cách 2: Cách 1: Diện tích hình ABEG + diện tích hình Cách 2: Diện tích hình ABCD + diện tích CKHE hình DKHG Bài 4: Xếp hình (dành cho học sinh khá, giỏi) - Mời HS yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Cho HS xếp hình cá nhân - Cá nhân xếp hình - Gọi HS xếp xong trước lên bảng xếp - HS thi xếp - Nhận xét, tuyên dương em thắng - Cả lớp nhận xét Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: Thứ ……, ngày / / 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Lớp 3/1 Toán tuần 34 tiết Ôn Tập Về Giải Toán (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết giải toán hai phép tính Kĩ năng: Thực tốt tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Học sinh hát đầu tiết - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên sửa tập - em thực tiết trước - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giải toán phép tính (7 phút) * Mục tiêu: Củng cố cho HS kĩ giải toán có hai phép tính * Cách tiến hành: Bài 1: Toán giải - Mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tóm tắt tự làm - Cả lớp làm vào - Mời HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - Yêu cầu HS nhận xét làm bảng Cách 2: Cách 1: Bài giải Bài giải Số dân năm ngoái là: Số dân tăng sau hai năm là: 5236 + 87 = 5323 (người) 87 + 75 = 162 (người) Số dân năm là: Số dân năm là: 5323 + 75 = 5398 (người) 5236 + 162 = 5398 (người) Đáp số: 5398 người Đáp số: 5398 người - Nhận xét, chốt lại b Hoạt động 2: Giải toán phép tính liên - Nhận xét Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Lớp 3/1 quan đến phần số (17 phút) * Mục tiêu: Củng cố cho HS kĩ giải toán có hai phép tính liên quan đến phần số * Cách tiến hành: Bài 2: Toán giải - Mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Mời HS lên bảng sửa Cả lớp làm vào - HS lên bảng sửa bài, lớp làm vào vở Bài giải Số áo bán là: 1245 : = 415 (cái áo) Số áo lại là: 1245 – 415 = 830 (cái áo) Đáp số: 830 áo - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét bạn Bài 3: Toán giải - Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Mời HS tóm tắt đề bài, HS lên bảng giải - HS tóm tắt toán, 1HS lên bảng làm toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào Bài giải Số trồng là: 20 500 : = 4100 (cây) Số phải trồng theo kế hoạch là: 20 500 – 4100 = 16 400 (cây) Đáp số: 16 400 - Nhận xét, chốt lại - Cả lớp nhận xét Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: Thứ ……, ngày / / 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Lớp 3/1 Toán tuần 35 tiết Ôn Tập Về Giải Toán (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết giải toán hai phép tính toán liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: Biết tính giá trị biểu thức Thực tốt tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4a Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Học sinh hát đầu tiết Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên sửa tập - em thực tiết trước - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giải toán (17 phút) * Mục tiêu: Củng cố cho học sinh kĩ giải toán có hai phép tính rút đơn vị * Cách tiến hành: Bài 1: Toán văn - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt tự làm - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng - Gv nhận xét, chốt lại: Độ dài đoạn đường AB là: Hs đọc yêu cầu đề HS lớp làm vào Hs lên bảng thi làm sửa Hs nhận xét 12350: = 2450 (m) Độ dài đoạn đường BC là: 12.350 – 2450 = 9900 (m) Đáp số: 9900m Bài 2: Toán văn - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời Hs lên bảng tóm tắt sửa Cả lớp làm Hs đọc yêu cầu đề bài vào HS lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại: Một Hs lên bảng sửa Số gói mì xe chở là: Hs nhận xét bạn Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 25000: = 3150 (gói mì) Số gói mì ba xe chở là: 3150 x = 9450 (gói mì) Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Hs chữa vào Đáp số: 9450 gói mì Bài 3: Toán văn - Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề Một Hs lên Cả lớp làm vào bảng giải toán - Gv yêu cầu lớp làm vào Một hs tóm tắt toán - Gv nhận xét, chốt lại: Số bút chì hộp là: 30: = (bút chì) Số hộp cần để đóng 24750 bút chì là: Hai Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét Hs sửa vào 24750: = 4125 (hộp) Đáp số: 4125 hộp b Hoạt động 2: Biểu thức (7 phút) * Mục tiêu: Củng cố cho học sinh kĩ tính giá trị biểu thức * Cách tiến hành: Bài 4a: Giá trị biểu thức - Gv mời Hs yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho em chơi trò Các nhóm thi làm với chơi “Ai nhanh”: Hs lớp nhận xét - Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến tthắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Biểu thức + 18 x có giá trị là: 92 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: Thứ ……, ngày / / 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Lớp 3/1 Toán tuần 35 tiết Luyện Tập Chung (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết đọc, viết số đến năm chữ số Kĩ năng: Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia; tính giá trị biểu thức Biết giải toán có liên quan đến rút đơn vị Biết xem đồng hồ (chính xác đến phút) Thực tốt tập theo chuẩn: Bài (a, b, c) ; Bài 2; Bài 3; Bài 4; Bài Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Học sinh hát đầu tiết Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên sửa tập - em thực tiết trước - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Đọc, viết số thực phép tính (12 phút) * Mục tiêu: Củng cố cho học sinh kĩ đọc, viết số thực phép tính * Cách tiến hành: Bài (a, b, c): Viết số: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm Cả lớp làm vào HS lớp làm vào - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn Hai Hs lên bảng sửa bảng - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét a) Số liền trước 5480 là: 5479 b) Số liền sau 10.000 là: 10.001 c) Số lớn số 63.527; 63.257; 63.257; 63.752 là: 63.752 Bài 2: Đặt tính tính : - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs đặt tính làm vào HS lớp làm vào - Gv mời Hs lên bảng Cả lớp làm vào Bốn Hs lên bảng làm Hs nhận xét bạn Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Lớp 3/1 - Gv nhận xét, chốt lại Hs chữa vào b Hoạt động 2: Xem đồng hồ, giải toán văn (12 phút) * Mục tiêu: Củng cố cho học sinh kĩ xem đồng hồ giải toán * Cách tiến hành: Bài 3: Xem đồng hồ : - Gv mời Hs yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp tự tóm tắt làm vào Hs lớp làm vào vở Một Hs lên bảng sửa - Gv mời Hs lên bảng làm Hs nhận xét bạn - Gv nhận xét, chốt lại Hs sửa đúngg vào Bài 4: Tính : - Gv mời Hs yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs quan sát bảng thống kê số liệu Hs lớp làm vào - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào Bốn nhóm Hs lên bảng thi làm - Gv mời nhóm Hs lên bảng thi làm Hs nhận xét bạn - Gv nhận xét, chốt lại Hs sửa vào Bài 5: Toán văn : Bài toán cho biết gì, hỏi gì, thực nào? Giải - Yêu cầu h/s làm Giá tiền đôi dép - Nhận xét chữa 92500: = 18500 (đồng) đôi dép phải trả số tiền 18500 x = 55500 (đồng) Đáp số: 55500 đồng Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: Thứ ……, ngày / / 201 Toán tuần 35 tiết Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Lớp 3/1 Luyện Tập Chung (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết tìm số liền trước số; số lớn (số bé nhất) nhóm bốn số Kĩ năng: Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia giải toán hai phép tính Đọc biết phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản Thực tốt tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4(a, b, c) Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Học sinh hát đầu tiết Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên sửa tập - em thực tiết trước - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết số thực phép tính (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố tìm số liền trước số; số lớn (số bé nhất) nhóm số thực phép tính * Cách tiến hành: Bài 1: Viết số: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm Cả lớp làm vào HS lớp làm vào - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng Hai Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét Bài 2: Đặt tính tính: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs đặt tính làm vào HS lớp làm vào - Gv mời Hs lên bảng Cả lớp làm vào Bốn Hs lên bảng làm Hs nhận xét bạn - Gv nhận xét, chốt lại: b Hoạt động 2: Giải toán, thống kê (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố giải toán; đọc biết phân tích số liệu bảng thống kê đơn Hs chữa vào Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Lớp 3/1 giản * Cách tiến hành: Bài 3: Toán văn: - Gv mời Hs yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp tự tóm tắt làm vào Hs lớp làm vào - Gv mời Hs lên bảng làm Một Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét bạn Hs sửa vào Bài 4: (a, b, c): Bảng thống kê: - Gv mời Hs yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs quan sát bảng thống kê số liệu - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào Hs lớp làm vào - Gv mời nhóm Hs lên bảng thi làm Bốn nhóm Hs lên bảng thi làm Hs nhận xét bạn - Gv nhận xét, chốt lại Hs sửa vào Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: Thứ ……, ngày / / 201 Toán tuần 35 tiết Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Lớp 3/1 Luyện Tập Chung (tiết 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết tìm số liền sau số; biết so sánh số; biết sấp xếp nhóm số; biết cộng, trừ, nhân, chia với số có đến năm chữ số Kĩ năng: Biết tháng có 31 ngày Biết giải toán có nội dung hình học hai phép tính Thực tốt tập: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài (a); Bài (tính cách) Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Học sinh hát đầu tiết - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên sửa tập - em thực tiết trước - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: So sánh, số liền trước,liền sau; thực phép tính (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố tìm số liền trước số; so sánh số thực phép tính * Cách tiến hành: Bài 1: Viết số: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm Cả lớp làm vào HS lớp làm vào - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng Hai Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét Bài 2: Đặt tính tính: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs đặt tính làm vào HS lớp làm vào - Gv mời Hs lên bảng Cả lớp làm vào Bốn Hs lên bảng làm Hs nhận xét bạn - Gv nhận xét, chốt lại b Hoạt động 2: Xem giờ, tìm thành phần chưa biết, giải toán (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố xem giờ, tìm x Hs chữa vào Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Lớp 3/1 giải toán * Cách tiến hành: Bài 3: Xem lịch: - Gv mời Hs yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs xem sổ lịch tay làm vào - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Những tháng có 30 ngày là: tháng Tư, tháng Sáu, tháng Chín, tháng Mười Một Bài 4a : Tìm x: - Gv mời Hs yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tím thừa số chưa biết, số bị chia - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: a) x x = 9328 x = 9328 : x = 4664 Bài (tính cách): - Gv mời Hs yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ - Gv mời Hs nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào - Gv mời Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào Một Hs lên bảng sửa Hs nhận xét bạn Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào Một Hs lên bảng sửa Hs nhận xét bạn Hs sửa đúngg vào Hs đọc yêu cầu đề Hs quan sát hình vẽ Hs nêu Hs lớp làm vào Hs lên bảng sửa Hs nhận xét bạn Hs sửa vào Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị bài: Kiểm tra  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: Thứ ……, ngày / / 201 Toán tuần 35 tiết Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Kiểm Tra Cuối Năm I MỤC TIÊU: Tập trung vào việc đánh giá: Tìm số liền sau số có bốn năm chữ số So sánh số có bốn năm chữ số Thực phép tính cộng, trừ số có bốn, năm chữ số (có nhớ không liên tiếp); nhân (chia) số có bốn chữ số với (cho) số có chữ số (nhân có nhớ không liên tiếp); chia hết chia có dư bước chia Xem đồng hồ (chính xác đến phút) mối quan hệ số đơn vị đo thông dụng Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật Giải toán liên quan đến rút đơn vị II ĐỀ BÀI THAM KHẢO: Phần A: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Phần B: Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa [...]... tự: 3 trăm chia 3 được 1 trăm Hay 30 0 : 3 = 100 Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn - HS làm bảng con 400 : 2 = 200; 800 : 2 = 400 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/ 2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa 600 : 3 = 200; 30 0 : 3 = 100 400 : 4 = 100; 800 : 4 = 200 Bài 3: - Cho HS đọc kỹ đề bài rồi giải toán (đây là bài toán - 1 em lên bảng làm bài chia thành các phần bằng nhau, muốn tìm số cốc ở - HS cả lớp. .. học Trung Lập Thượng Lớp 3/ 2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Môn Toán tuần 3 tiết 2 Ôn Tập Về Giải Toán I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức : Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị 2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3 3 Thái độ: Yêu thích... 230 cây 90 cây Đội Một Đội Hai cây? Bài giải Số cây đội Hai trồng được là: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/ 2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa 230 +90 =32 0(cây) Đáp số :32 0 cây Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Củng cố giải toán về “ít hơn” 635 l Buổi sáng - GV cho HS tự giải 128l Buổi chiều Bài giải: Buổi chiều cửa hàng bàn được là: 635 -128=507(l) Đáp số:507 lít xăng Bài 3: a Giới thiệu bài toán. .. Trung Lập Thượng Lớp 3/ 2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Môn Toán tuần 4 tiết 3 Bảng Nhân 6 I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức : Bước đầu thuộc bảng nhân 6 Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân 2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3 3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bảng... quả 6 x 4 = 24 6 x 6 = 36 6 x 8 = 48 Bài 2: Bài toán Cho HS tự nêu bài toán rồi giải bài toán Bài giải: Số lít dầu của 5 thùng là: 6 x 5 = 30 (l) Đáp số: 30 l dầu Chữa bài nhận xét Bài 3: Đếm thêm 6 rồi viết số thích hợp vào ô trống Cho HS tự nêu yêu cầu của bài tập rồi làm bài và HS làm vào vở và chữa bài chữa bài 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 3 Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Gọi 3 em xung phong đọc... miệng đề toán? - 2 HS đặt đề - Tổ chức cho HS làm bài - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở - Em vận dụng kiến thức nào để giải bài toán này? - HS trả lời, nhận xét - HS chữa bài Tóm tắt: Giải Ngày thứ nhất bán : 415 kg gạo Số gạo cả hai ngày bán được là: Ngày thứ hai bán : 32 5 kg gạo 415 + 32 5 = 740 (kg) Cả hai ngày bán : … kg gạo ? Đáp số : 740 kg gạo - Tổ chức cho HS chữa bài và đánh giá 3 Hoạt động... Thượng Lớp 3/ 2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa thực hiện rồi làm vào tập Bài 3: (cột 4 dành cho học sinh khá, giỏi) - Yêu cầu HS điền số thích hợp vào ô trống GV có Số bị trừ 725 37 1 621 950 Số trừ 426 246 39 0 215 Hiệu 32 6 125 231 735 thể cho HS nêu cách tìm kết quả của một cột, chẳng hạn 73 cột 2: Muốn tìm số bị trừ ta lấy số trừ cộng với hiệu - Sửa bài Bài 4: - Nêu đề bài? - 1 HS đọc đề, cả lớp đọc... biểu thức và trình HS cả lớp làm bài vào vở BT bày theo 2 bước a 5 x 3 + 132 = 15 + 132 = 147 b 32 : 4 + 106 = 8 + 106 = 114 c 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30 Bài 2: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: Hình nào đã - Hình b có 3 hàng, khoanh vào 1 hàng là Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/ 2 khoanh vào một phần tư số con vịt? Vì sao? Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa đã khoanh vào1 /3 số con vịt - GV hỏi... Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Môn Toán tuần 3 tiết 5 Luyện Tập I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức : Biết xem giờ (chính xác đến 5 phút) Biết xác đính 1 1 , của một nhóm 2 3 đồ vật 2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3 3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bảng phụ 2 Học sinh: Đồ dùng học... tính để tìm x - HS cả lớp làm bài vào vở - Gọi 2 em lên sửa, lớp làm vào tập + Dạng tìm thừa số chưa biết: câu a: x × 4 = 32 x = 32 : 4 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/ 2 Giáo viên : Nguyễn x Thị Tuyết Hoa =8 + Dạng Tìm số bị chia, câu b: x:8=4 x =4×8 x = 32 Bài 3 Tính - HS tự tính và nêu cách giải - 1 HS nêu cách giải - 2 em làm bảng phụ, lớp làm tập - 2 em làm bảng phụ, lớp làm tập 5 x 9 + 27