Giao an tuan 12 lop 2 tich hop hoan chinh

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng các công thức sau đó xóa dần các phép tính cho HS hoïc thuoäc  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành  Mục tiêu: Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các b[r]

NS: ND: I Muïc tieâu: MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết12 :QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T1) - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè THKNS: - Các KNS giáo dục: + KN quản lí thời gian học tập thân - Phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: + Thảo luận nhóm + Đóng vai II Chuaån bò: - GV: Giaáy khoå to, buùt vieát Tranh veõ, phieáu ghi noäi dung thaûo luaän - HS: Vở III Các hoạt động dạy và học: TG 2’ 4’ 28’ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Ổn định lớp: Bài cũ : Quan tâm giúp đỡ bạn - Em làm gì để thể quan tâm, - HS trả lời Bạn nhận xét giúp đỡ bạn? - Vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn? - GV nhaän xeùt Bài : Giới thiệu: - Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 2) Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Trò chơi: Đúng hay sai  Muïc tieâu: Bieåu hieän cuûa vieäc quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với bạn, sẵn sàng giúp bạn bạn gaëp khoù khaên  Phöông phaùp: Thi ñua, traéc nghieäm  ÑDDH: Phieáu heä thoáng caâu hoûi - GV yêu cầu dãy là đội chơi - Các dãy phát cho lá cờ để giơ lên trả lời câu hỏi - Mỗi dãy cử bạn làm nhóm - GV đọc các câu hỏi cho các đội trả trưởng để điều khiển hoạt động cu lời Nếu trả lời đúng, câu ghi daõy mình điểm Nếu sai, các dãy còn lại trả lời - Đội nào giơ cờ trước quyền tr Đáp án đúng đưa các lời trước dãy không có câu trả lời - GV tổ chức cho HS chơi mẫu - GV tổ chức cho lớp chơi Phaàn chuaån bò cuûa GV 1/ Nam cho bạn chép bài kieåm tra 2/ Học cùng với bạn để giảng bài cho baïn 3/ Góp tiền mua tặng bạn sách 4/ Tham gia tích cực vào phong trào uûng hoä caùc baïn HS vuøng luõ 5/ Ruû baïn ñi chôi 6/ Nặng lời phê bình bạn trước lớp vì baïn luoân ñi hoïc muoän 7/ Cho bạn mượn truyện đọc lớp - GV nhận xét HS chơi, công bố đội thắng và trao phần thưởng cho các đội  Hoạt động 2: Liên hệ thực tế  Mục tiêu: Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh Quyền không bị phân biệt đối xử treû em  Phương pháp: Đàm thoại, thảo luaän  ÑDDH: SGK Tình huoáng - Yeâu caàu: Moät vaøi caù nhaân HS leân keå trước lớp câu chuyện quan tâm, giúp đỡ bạn bè mà mình đã chuẩn bị nhà - Yêu cầu HS lớp nghe và nhận xét câu chuyện bạn đã kể xem nội dung caâu chuyeän coù phaûi veà quan taâm, giúp đỡ bạn không: các nhân vật đó đã thực quan tâm, giúp đỡ baïn ntn? - Khen HS đã biết quan tâm, giúp đỡ bạn - Nhắc nhở HS còn chưa biết quan tâm, giúp đỡ bạn Keát luaän: - Cần phải quan tâm, giúp đỡ bạn đúng lúc, đúng chỗ Có mau giúp bạn tiến  Hoạt động 3: Tiểu phẩm  Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá kieán thức, kỹ đã học  Phương pháp: Đóng vai, thảo luận, đàm thoại  ÑDDH: Vaät duïng saém vai Một vài HS lớp đóng tiểu phaåm coù noäi dung nhö sau: * Thảo luận nhóm: - Giờ chơi, lớp ùa sân chơi vui veû Nhoùm Tuaán ñang chôi thì baïn Vieät xin vào chơi cùng Tuấn không đồng ý cho Vieät chôi vì nhaø Vieät ngheøo, boá meï Việt quét rác Nam nhóm chơi nghe Tuấn nói liền phản đối, - Moät vaøi caù nhaân HS leân baûng keå la câu chuyện chứng kiến, sưu tầm là việc em đã làm - HS lớp chú ý nghe, nhận xét, b sung, tìm hieåu caâu chuyeän cuûa ca baïn - Theo dõi và đưa nhận xét từn câu chuyện kể - Cả lớp quan sát theo dõi - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ñöa yù kieán Chaúng haïn: 3’ 1’ vaãn keùo Vieät vaøo chôi cuøng - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm: 1/ Em tán thành cách cư xử bạn nào? Không tán thành cách cư xử baïn naøo? Vì sao? 2/ Tieåu phaåm treân muoán noùi leân ñieàu gì? - Nhận xét các câu trả lời các nhoùm Keát luaän: - Cần cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, gặp hoàn cảnh khó khăn… Đó chính là thực quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em Cuûng coá : - Vì chung ta phải quan tam giúp đỡ - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : -Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp em đẹp 1/ Em tán thành cách cư xử ba Nam, không tán thành cách cư xử cu baïn Tuaán Vì taát caû caùc HS lô có quyền chơi với nhau, khôn phân biệt đối xử 2/ Ñieàu maø tieåu phaåm muoán noùi laø: A cần quan tâm, giúp đỡ - HS nghe, ghi nhớ - HS trả lời - Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp em sạc đẹp I Muïc tieâu: MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 34 :SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA ( T1,T2 ) - Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu ND:Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho con.(tả lời câu hỏi 1,2,3,4) - HS :K-G :trả lời câu hỏi THKNS: - Các KNS giáo dục: + Xác định giá trị + Thể cảm thông ( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng cũa người khác) - Phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: + Đóng vai + Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực THBVMT: Giao dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ II Chuaån bò: - GV: Tranh minh hoạ, bảng ghi nội dung cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy-học : TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt OÅn ñònh : Baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng thực các yêu - Học sinh thực cầu sau: Cây xoài ông em - GV nhaän xeùt 28’ Bài : Giới thiệu: - Giới thiệu: Bài học hôm giúp các em hiểu - Học sinh lắng nghe tích loại ngon này Đó là tích cây vú sữa Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó Nghỉ 2’ 4’ câu dài Hiểu nghĩa từ đoạn  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp  ĐDDH: SGK, bảng cài: từ khó, câu a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, nhấn giọng các từ gợi tả b) Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS c) Hướng dẫn ngắt giọng -Giới thiệu các câu cần luyện giọng, cho HS tìm cách đọc sau đó luyện đọc d) Đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc nối đoạn Lần dừng lại cuối đoạn để giải nghĩa từ khó Khi giải nghĩa GV đặt câu hỏi trước cho HS trả lời, sau đó giải thích chính xác lại nghĩa các từ cụm từ đó (đã giới thiệu phần mục tiêu) Lần yêu cầu HS đọc liền - Chia nhóm và yêu cầu đọc đoạn nhoùm e) Thi đọc - HS khá đọc mẫu lần Cả lớp nghe vaø theo doõi SGK - Đọc các từ đã giới thiệu phần mục tiêu, số từ khác phù hợp với tình hình HS - Nối tiếp đọc câu bài Mỗi HS đọc câu - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Một hôm,/ vừa đói/ vừa rét,/ lại bị trẻ lớn đánh,/ cậu nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường nhà.// Môi cậu vừa chạm vào,/ dòng sữa trắng trào ra,/ thơm sữa meï.// Lá mặt xanh bóng,/ mặt đỏ hoe/ mắt mẹ khóc chờ con.// Hoï ñem haït gieo troàng khaép nôi vaø gọi đây là cây vú sữa.// - Nối tiếp đọc theo đoạn + HS 1: Ngày xưa … chờ mong + HS 2: Khoâng bieát … nhö maây + HS 3: Hoa ruïng … voã veà + HS 4: Trái cây thơm … cây vú sữa - Luyện đọc theo nhóm g) Đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi (Tieát 2)  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn  Phương pháp: Đàm thoại  ÑDDH: SGK, tranh - Yêu cầu HS đọc đoạn - Vì caäu beù boû nhaø ñi? - Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn - Vì cậu bé quay trở về? - Khi trở nhà, không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì? - Chuyện lạ gì đã xảy đó? - Những nét cây gợi lên hình ảnh meï? - Theo em người lại đặt cho cây lạ tên là cây vú sữa? - Câu chuyện đã cho ta thấy tình yêu thương mẹ dành cho Để người mẹ động viên an ủi, em hãy giúp cậu bé nói lời xin lỗi với mẹ * GVKL: Qua bài học này các em phải biết yêu thương cha mẹ Đây là tình cảm dáng trân trọng *Luyện đọc lại: - Cả lớp đọc đồng đoạn - Đọc thầm - Caäu beù boû nhaø ñi vì caäu bò meï maéng - Đọc thầm - Vì cậu vừa đói, vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh - Caäu khaûn tieáng goïi meï roài oâm laáy moät cây xanh vườn mà khóc - Cây xanh run rẩy, từ cành lá, đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây Hoa rụng, xuất lớn nhanh, da căng mịn Cậu vừa chạm môi vào, dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ - Lá cây đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ Caây xoeø caønh oâm caäu, nhö tay meï aâu yeám voã veà - Vì trái cây chín, có dòng nước trắng và thơm sữa mẹ - Moät soá HS phaùt bieåu VD: Meï ôi, đã biết lỗi Mẹ hãy tha lỗi cho Từ chăm ngoan để mẹ vui lòng./ Con xin lỗi mẹ, từ không bỏ chơi xa Con nhà chăm học, chăm làm Mẹ haõy tha loãi cho con… - HS thi đua đọc 3’ 1’ Cuûng coá : - Khi trở nhà, không thấy mẹ, cậu bé - Caäu khaûn tieáng goïi meï roài oâm laáy moät đã làm gì? cây xanh vườn mà khóc - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Chuaån bò: Meï - Chuaån bò: Meï MÔN: TOÁN Tiết 56: TÌM SỐ BỊ TRỪ I Muïc tieâu: - Biết tìm x các BT dạng:x – a = b(với a, b là các số có không quá hai chữ số)bằng sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính(Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng,xác định điểm là giao điểm hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó - Bài taäp caàn laøm BT1(a,b,d,e);BT2(coät 1,2,3);BT4 Học sinh khá,giỏi làm : Bài II Chuaån bò: - GV: Tờ bìa (giấy) kẻ 10 ô vuông bài học, kéo - HS: Vở, bảng III Các hoạt động dạy-học : TG 2’ 4’ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt OÅn ñònh : Baøi cuõ : Luyeän taäp - Ñaët tính roài tính: 62 – 27 32 –8 - HS thực Bạn nhận xét 36 + 36 53 + 19 - Baøi 4: Soá gaø coù: 42 – 18 = 24 (con ) Đáp số: 24 - GV nhaän xeùt Bài : 28’ Giới thiệu: - GV viết lên bảng phép trừ 10 – = Yeâu caàu HS goïi teân caùc thaønh phaàn Hoïc sinh laéng nghe phép tính trừ sau đó ghi tên lên baûng Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Tìm số bị trừ  Mục tiêu: Biết cách tìm số bị trừ phép trừ biết hiệu và số trừ  Phương pháp: Trực quan , đàm thoại  ĐDDH: Tờ bìa (giấy) kẻ 10 ô vuoâng nhö baøi hoïc * Bước 1: Thao tác với đồ dùng trực quan Bài toán 1: - Coù 10 oâ vuoâng (ñöa maûnh giaáy coù 10 ô vuông) Bớt ô vuông (dùng keùo caét oâ vuoâng) Hoûi coøn bao nhieâu oâ vuoâng? - Làm nào để biết còn lại ô vuoâng? - Haõy neâu teân caùc thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp tính: 10 – = (HS neâu, GV gaén nhanh theû ghi teân goïi) Bài toán 2: Có mảnh giấy cắt làm hai phần Phần thứ có ô vuông Phần thứ hai có ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông? - Laøm theá naøo 10 oâ vuoâng? * Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật tính - Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x Số ô vuông bớt là Số ô vuông còn lại là Hãy đọc cho cô phép tính tương ứng để tìm số ô vuông còn lại - Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm gì ? Khi HS trả lời, GV ghi lên baûng x = + - Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu? - Yêu cầu HS đọc lại phần tìm x trên baûng - X goïi laø gì pheùp tính x – = 6? - goïi laø gì pheùp tính x – = 6? - goïi laø gì pheùp tính x – = 6? - Coøn laïi oâ vuoâng - Thực phép tính 10 – = 10 = Số bị trừ Số trừ Soá hieäu - Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông - Thực phép tính + = 10 X–4=6 - Laø 10 X–4=6 X=6+4 X = 10 - Là số bị trừ - Laø hieäu - Là số trừ - Lấy hiệu cộng với số trừ - Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm naøo? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi  Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành  Muïc tieâu: Aùp duïng caùch tìm soá bò trừ để giải các bài tập có liên quan  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: baûng phuï Baøi 1: (a,b,d,e) - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài taäp HS leân baûng laøm baøi - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn a) Taïi x = + ? b) Taïi x = 18 + ? c) Taïi x = 25 + 10 ? Baøi 2: coät(1,2) - Cho HS nhaéc laïi caùch tìm hieäu, tìm soá bị trừ phép trừ sau đó yêu cầu các em tự làm bài Baøi 3: Học sinh khá,giỏi làm : Bài 3’ - Nhaéc laïi qui taéc - Laøm baøi taäp - HS trả lời: + Vì x là số bị trừ phép trừ x – = 8, là hiệu, là số trừ Muốn tính số bị trừ ta lấy hiệu cộng số trừ ( HS còn lại trả lời tương tự ) - HS tự làm bài HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Điền số thích hợp vào ô trống - Là số bị trừ các phép trừ - HS laøm baøi - Đọc chữa ( trừ 5, điền vaøo oâ troáng …) baøi Viết số thích hợp vào ô trống: tìm số bị trừ phép trừ sau - Học sinh lên vẽ các đoạn thẳng Baøi 4: - Yêu cầu HS tự vẽ, tự ghi tên điểm - Coù theå hoûi theâm: + Cách vẽ đoạn thẳng qua hai điểm cho trước + Chúng ta dùng gì để ghi tên các ñieåm Cuûng coá : - Hoïc sinh neâu laïi qui taéc - Học sinh đọc lại qui tắc - Nhaän xeùt tieát hoïc 1’ Daën doø: - Chuaån bò: 13 – - Chuaån bò: 13 – NS: ND: MOÂN: CHÍNH TAÛ (N-V) Tiết 23 :SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Muïc tieâu : - Nghe-viết chính xác bài CT,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT2;BT(3) a/b;hoặc BT chính tả GV chọn II Chuaån bò : - GV: Baûng ghi caùc baøi taäp chính taû - HS: Vở, bảng III Các hoạt động dạy-học: TG 2’ 4’ Hoạt động Thầy OÅn ñònh : Bài cũ : Cây xoài ông em - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết các từ HS mắc lỗi, dễ lẫn, cần phân biệt tiết chính tả trước Yêu cầu lớp viết bảng viết vào giấy nhaùp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 28’ Bài : Giới thiệu: Trong chính tả này, các em nghe đọc và viết lại đoạn bài tập đọc Sự tích cây vú sữa Sau đó, làm các bài tập chính tả phân bieät ng/ngh; tr/ch; at/ac Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Ÿ Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn văn Sự tích cây vú sữa Ÿ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ị ĐDDH: Bảng phụ, từ a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn cần viết Hoạt động Trò - Haùt - Nghe GV đọc và viết lại các từ: cây xoài, lên thác xuống ghềnh, gạo trắng, ghi loøng, nhaø saïch, caây xanh, thöông người thể thương thân… - Hoïc sinh laéng nghe - HS đọc lại Cả lớp theo dõi - Đoạn văn nói cái gì? - Cây lạ kể ntn? b) Hướng dẫn nhận xét, trình bày - Yêu cầu HS tìm và đọc câu vaên coù daáu phaåy baøi - Dấu phẩy viết đâu câu văn? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn baøi vieát VD: + Đọc các từ ngữ có âm đầu l, n, tr, ch, r, d, g (MB) + Đọc các từ ngữ có âm cuối n, t, c có hoûi, ngaõ (MT, MN) - Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc Theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho HS d) Vieát chính taû - GV đọc thong thả, cụm từ đọc laàn cho HS vieát e) Soát lỗi - GV đọc lại toàn bài chính tả, dừng lại phân tích cách viết các chữ khó và dễ lẫn cho HS soát lỗi g) Chaám baøi - Thu vaø chaám moät soá baøi v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû Ÿ Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính taû Ÿ Phương pháp: Thực hành, trò chơi ò ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï a) Caùch tieán haønh - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và rút qui tắc chính tả - Đoạn văn nói cây lạ vườn - Từ các cành lá, đài hoa bé tí trổ ra… - Thực yêu cầu GV - Dấu phẩy viết chỗ ngắt câu, ngắt ý - Đọc các từ: lá, trổ ra, nở trắng, rung, da căng mịn, dòng sữa trắng, trào ra… - Đọc các từ: trổ ra, nở trắng, quả, sữa traéng - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nghe vaø vieát chính taû - Soát lỗi, chữa lại lỗi sai bút chì lề vở, ghi tổng số lỗi - HS đọc yêu cầu - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm vào Vở bài tập b) Lời giải 3’ 1’ Cuûng coá : - Học sinh viết lại từ viết sai - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Chuaån bò baøi sau: Meï - Bài 2: người cha, nghé, suy nghĩ, ngon mieäng - Baøi 3: + trai, caùi chai, troàng caây, choàng baùt + bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát - Hoïc sinh vieát laïi - Chuaån bò baøi sau: Meï MÔN: TOÁN Tiết 57: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ:13 - I Muïc tieâu: - Biết cách thực phép trừ dạng 13 – 5,lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – - Baøi taäp caàn laøm BT 1(a);BT2;BT - Học sinh Khá,giỏi làm : Bài II Chuaån bò: - GV: Que tính Baûng phuï - HS: Vở, bảng con, que tính III Các hoạt động dạy-học : TG 2’ 4’ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt OÅn ñònh : Bài cũ: Tìm số bị trừ - Gọi HS lên bảng thực các yêu - HS thực theo yêu cầu GV caàu sau: + HS1: Đặt tính và thực phép tính: 32 – 8; 42 – 18 + HS 2: Tìm x: x – 14 = 62; x – 13 = 30 - Yêu cầu HS lớp nhẩm nhanh kết phép trừ: 22 –6; 92 – 18; 42 – 12; 62 – - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 28’ Bài : Giới thiệu: - Trong baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ - Hoïc sinh laéng nghe học các phép tính trừ có dạng 13 trừ moät soá Ví duï: 13 – Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Phép trừ 13 –  Mục tiêu: Biết cách thực phép trừ 13 –5  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại  ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa bài toán: Có 13 que tính(cầm que tính), bớt que tính Hỏi còn lại bao nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi baøi (Coù theå ñaët câu hỏi gợi ý: Có bao nhiêu que tính? Cô muốn bớt bao nhiêu que?) - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng: 13 –5 Bước 2: Tìm kết - Yeâu caàu HS laáy 13 que tính vaø tìm cách bớt que tính, sau đó yêu cầu trả lời xem còn lại bao nhiêu que tính - Yêu cầu HS nêu cách bớt mình Hướng dẫn lại cho HS cách bớt hợp lý nhaát - Coù bao nhieâu que tính taát caû? - Đầu tiên cô bớt que tính rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? - Để bớt que tính cô tháo bó thành 10 que rời Bớt que còn lại que - Vậy 13 que tính bớt que tính còn maáy que tính? - Vậy 13 trừ mấy? - Vieát leân baûng 13 – = Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ - Nghe và phân tích đề - Có 13 que tính, bớt que tính Hoûi coøn bao nhieâu que tính? - Thực phép trừ 13 –5 - Thao tác trên que tính Trả lời: Còn que tính - HS trả lời - Coù 13 que tính (coù 1boù que tính vaø que tính rời) - Bớt que - Coøn que tính - 13 trừ 13 14 Viết 13 viết xuống -5 thẳng cột với Viết dấu trừ và keû gaïch ngang - Trừ từ phải sang trái không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết 8, nhớ 1 trừ  Hoạt động 2: Bảng công thức 13 trừ moät soá  Muïc tieâu: Laäp vaø thuoäc loøng baûng công thức 13 trừ số  Phương pháp: Đàm thoại, thảo luaän - Thao taùc treân que tính, tìm keát quaû  ÑDDH:Baûng phuï và ghi kết tìm vào bài học - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết các phép trừ phần bài học và viết lên bảng các công thức 13 - Nối tiếp (theo bàn tổ, trừ số phần bài học thoâng baùo keát quaû cuûa pheùp tính -Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû Khi Moãi HS chæ neâu pheùp tính HS thoâng baùo thì ghi laïi leân baûng - HS thuộc bảng công thức - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng các công thức sau đó xóa dần các phép tính cho HS hoïc thuoäc  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành  Mục tiêu: Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: Baûng phuï - HS laøm baøi: HS leân baûng, moãi HS laøm1 coät tính Baøi 1: (a) - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết các phép tính phần a vào Vở bài - Nhận xét bài bạn làm Đ/S Tự kieåm tra baøi mình taäp - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn sau đó - Không cần Vì đổi chỗ các số haïng moät toång thì toång khoâng ñöa keát luaän veà keát quaû nhaåm - Khi biết + = 13 có cần tính + đổi + = 13 Khi lấy tổng trừ số hạng khoâng? Vì sao? - Khi đã biết + = 13 có thể ghi này thì số hạng keát quaû cuûa 13 – vaø 13 – khoâng? Vì - Laøm baøi vaø thoâng baùo keát quaû - Ta coù + = sao? -Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b - Coù cuøng keát quaû laø - Yeâu caàu so saùnh + vaø - Yeâu caàu so saùnh 13 – –5 vaø 13 – - Keát luaän: Vì + = neân 13 –3 – 13 – Trừ liên tiếp các số hạng trừ tổng - Làm bài và trả lời câu hỏi - Đọc đề bài Baøi 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài Tự làm bài - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ 13 13 sau đó nêu lại cách thực tính 13 – 13 -9 -6 -8 9; 13 – 4 - HS trả lời Baøi 3: Học sinh K,G làm Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt - Cho hs đọc lại đề bài Giaûi sau đó hỏi: bán nghĩa là nào? Số xe đạp còn lại là: - Yêu cầu HS tự giải bài tập 13 – =7 (xe) - Nhaän xeùt, cho ñieåm ÑS :7xe 3’ 1’ - Hoïc sinh neâu laïi qui taéc Cuûng coá : - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc loøng baûng công thức 13 trừ số - - Chuaån bò: 33 –5 - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Chuaån bò: 33 –5 MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tiết 12 :SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Muïc tieâu : - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa - HS : K-G :nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3) II Chuaån bò : - GV: Bảng ghi các gợi ý tóm tắt nội dung đoạn - HS: SGK III Các hoạt động dạy-học: TG 2’ 4’ 28’ Hoạt động Thầy OÅn ñònh : Baøi cuõ : Baø chaùu - Goïi HS leân baûng yeâu caàu keå noái tiếp câu chuyện Bà và cháu, sau đó cho bieát noäi dung, yù nghóa cuûa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt Bài : *Giới thiệu:Yêu cầu HS nhắc lại tên bài tập đọc, sau đó giới thiệu và ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn chuyện  Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyeän  Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải Thực hành  ÑDDH: Tranh a) Kể lại đoạn lời em - Gọi HS đọc yêu cầu - Kể lời mình nghĩa là ntn? - Yeâu caàu HS keå maãu (coù theå ñaët Hoạt động Trò - Haùt - HS thực Bạn nhận xét - Hoïc sinh laéng nghe - Đọc yêu cầu bài - Nghóa laø khoâng theå nguyeân vaên nhö SGK - HS khaù keå: Ngaøy xöa, coù moät caäu câu hỏi gợi ý: Cậu bé là người ntn? Cậu với ai? Tại cậu bỏ nhà ? Khi cậu bé đi, người mẹ làm gì?) - Goïi theâm nhieàu HS khaùc keå laïi Sau moãi laàn HS keå laïi yeâu caàu caùc em khaùc goùp yù, boå sung, nhaän xeùt b) Keå laïi phaàn chính cuûa caâu chuyeän theo tóm tắt ý - Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi yù toùm taét noäi dung cuûa truyeän - Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp và theo dõi HS hoạt động - Gọi số em trình bày trước lớp Sau lần HS kể GV và HS lớp dừng lại để nhận xét c) Kể đoạn theo tưởng tượng - Em mong muoán caâu chuyeän keát thuùc theá naøo? - GV gợi ý cho mong muốn kết thúc các em kể thành đoạn  Hoạt động 2: Kể lại toàn nội dung truyeän  Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạkể lại toàn noäi dung caâu chuyeän  Phöông phaùp: Phaân vai, caù nhaân  ÑDDH: Tranh - GV coù theå cho HS noái tieáp keå đoạn truyện hết cho HS kể lại từ đầu đến cuối câu chuyeän bé lười biếng và ham chơi Cậu cuøng meï moät ngoâi nhaø nhoû, coù vườn rộng Mẹ cậu luôn vất vả Một laàn, maûi chôi, caäu beù bò meï maéng Giaän meï quaù, caäu boû nhaø ñi bieàn bieät mãi không quay Người mẹ thương mòn mỏi đứng cổng đợi - Thực hành kể đoạn lời mình - Đọc bài - HS ngoài caïnh keå cho nghe, nhaän xeùt, boå sung cho - Trình bày đoạn - HS nối tiếp trả lời: VD: Mẹ caäu beù vaãn bieán thaønh caây./ Meï cậu bé từ cây và hai mẹ vui sống với nhau./ Mẹ cậu bé từ biệt cậu lại biến mất./ Mẹ dặn cậu bé dừng nên ham chơi hãy quay học haønh vaø bieán maát./ Coù baø tieân hieän nói với cậu bé: “Nếu muốn mẹ soáng laïi chaùu phaûi hoïc taäp toát vaø thi đỗ Trạng nguyên… - Thực hành kể lại toàn nội dung truyeän Khi moät em hay moät nhoùm kể, lớp theo dõi và nhận xét 3’ 1’ Cuûng coá : - Cho hs keå laïi - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Chuaån bò: Boâng hoa Nieàm Vui - Học sinh kể - Chuaån bò: Boâng hoa Nieàm Vui MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 36 : MEÏ I Muïc tieâu: - Ngắt nhịp đúng câu tho lục bát (2/4 và 4/4;riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho con.(trả lời các caâu hoûi SGK;thuoäc doøng thô cuoái ) THBVMT: HS trả lời các CH SGK ( chú ý câu 2: Mẹ làm gì để ngũ ngon giấc ?), từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận sống gia đình tràn đầy tình yêu thương mẹ II Chuaån bò : - GV: Bảng phụ ghép sẵn các câu thơ cần luyện ngắt giọng; bài thơ để học thuộc lòng - HS: SGK III Các hoạt động dạy-học : TG 2’ 4’ Hoạt động Thầy OÅn ñònh : Baøi cuõ : Sự tích cây vú sữa - Gọi HS lên bảng đọc theo trả lời caùc caâu hoûi veà noäi dung baøi - GV nhaän xeùt Bài : 28’ Giới thiệu: Trong bài tập này, các em đọc và tìm hiểu bài thơ Mẹ nhà thô Traàn Quoác Minh Qua baøi thô caùc em seõ theâm hieåu veà noåi vaát vaû cuûa meï vaø tình caûm bao la meï daønh cho caùc Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc bài đúng từ khoù Bieát nghæ hôi theo nhòp Hieåu nghĩa từ khó Hoạt động Trò - Haùt - HS 1: - HS 2: - Hoïc sinh laéng nghe  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp  ĐDDH: SGK, bảng cài: từ khó, caâu a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc chaäm raõi, tình caûm ngaét gioïng theo nhịp – câu các câu thơ chữ, riêng câu thơ thứ ngắt nhịp – Các câu thơ chữ ngắt nhịp – riêng câu thơ thứ ngắt nhịp – b) Đọc câu và luyện phát âm - GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho các em - Yêu cầu HS đọc câu thơ c) Hướng dẫn ngắt giọng - Neâu caùch ngaét nhòp thô - Cho HS luyeän ngaét caâu 7, - Yêu cầu gạch chân các từ cần nhấn giọng (các từ gợi tả) - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo - Đọc các từ cần luyện phát âm (đã giới thiệu phần mục tiêu) - Đọc nối tiếp Mỗi HS đọc câu - Đọc: Những ngôi sao/ thức ngoài Chẳng mẹ/ đã thức vì chúng - Gạch chân: Lặng, mệt, nắng oi, ời, kẽo cà, ngồi, ru, đưa, thức, ngọt, gió, suốt đời d) Đọc bài - Yêu cầu đọc bài trước lớp Theo -  HS đọc bài dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Chia nhóm và luyện đọc - Thực hành đọc nhóm nhoùm e) Thi đọc g) Đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Muïc tieâu: Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa baøi  Phương pháp: Đàm thoại  ÑDDH: Tranh, SGK - Hình aûnh naøo cho em bieát ñeâm heø - Laëng roài caû tieáng ve Con ve cuõng oi bức? mệt vì hè nắng oi (Những ve im lặng vì quá mệt mỏi trời nắng oi) 3’ 1’ - Mẹ đã làm gì để ngủ ngon - Mẹ ngồi đưa võng, mẹ quạt mát cho giaác? - Người mẹ so sánh với - Mẹ so sánh với ngôi hình aûnh naøo? “thức” trên bầu trời, với gió maùt laønh - Em hiểu câu thơ: Những ngôi - Mẹ đã phải thức nhiều, nhiều thức ngoài Chẳng mẹ đã ngôi thức hàng thức vì chúng ntn? ñeâm - Em hieåu thô: Meï laø ngoïn gioù suốt đời ntn? - Meï maõi maõi yeâu thöông con, chaêm lo cho con, mang đến cho * Qua bài thơ này giúp các em thấy tình cảm tràn đầy yêu thương ñieàu toát laønh nhö ngoïn gioù maùt sống gia đình đặc biệt l1 tình yêu thương mẹ  Hoạt động 3: Học thuộc lòng - Hoïc thuoäc loøng baøi thô  Muïc tieâu: Hoïc thuoäc loøng baøi thô  Phöông phaùp: Thi ñua  ÑDDH: Baûng phuï - dãy thi đua đọc diễn cảm - GV cho lớp đọc lại bài Xoá dần baûng cho HS hoïc thuoäc loøng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt cho ñieåm Cuûng coá : - Mẹ luôn vất vả để nuôi và dành - Qua bài thơ em hiểu điều gì cho tình yeâu thöông bao la veà meï? - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : - Chuaån bò: Boâng hoa Nieàm Vui - Chuaån bò: Boâng hoa Nieàm Vui I Muïc tieâu: MÔN: TOÁN Tieát 58: 33 - - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng(đưa phép trừ dạng 33 – 8) - Baøi taäp caàn laøm BT1;BT2(a);BT 3(a,b) - Học sinh khá,giỏi làm : Bài II Chuaån bò: - GV: Que tính, baûng ghi - HS: Vở bài tập, que tính, bảng III Các hoạt động dạy-học : TG 2’ 4’ Hoạt động Thầy OÅn ñònh : Bài cũ : 13 trừ số: 13 - - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng các công thức 13 trừ số - Yeâu caàu nhaåm nhanh keát quaû cuûa moät vaøi pheùp tính thuoäc daïng 13 – - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài : Giới thiệu: 28’ - Tieát hoïc hoâm chuùng ta hoïc baøi 33 -5 Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Phép trừ 33 - Ÿ Mục tiêu: Biết thực phép trừ có nhớ dạng 33- Ÿ Phương pháp: Trực quan, phân tích ò ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề: - Có 33 que tính, bớt que tính Hỏi coøn laïi bao nhieâu que tính? Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc Bạn nhận xét - HS thực - Hoïc sinh laéng nghe - Nghe Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán - Thực phép trừ 33 – - Thao taùc treân que tính (HS coù theå laøm theo nhieàu caùch khaùc Cách có thể giống không giống cách bài học đưa ra, được) - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta - 33 que, bớt que, còn lại 28 que tính phaûi laøm gì? - 33 trừ 28 - Vieát leân baûng 33 – Bước 2: Đi tìm kết - Yeâu caàu HS laáy boù chuïc que tính - Neâu: Coù 33 que tính và que tính rời, tìm cách để bớt que - Bớt que rời roài baùo laïi keát quaû - 33 que tính, bớt que tính, còn lại bao nhieâu que tính? - Vaäy 33 - baèng bao nhieâu? - Vieát leân baûng 33 – = 28 Lưu ý: GV có thể hướng dẫn bước này moät caùch tæ mæ nhö sau: - Yeâu caàu HS laáy boù chuïc vaø que tính rời (GV cầm tay) - Muốn bớt que tính, ta bớt luôn que tính rời - Hỏi: Còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? - Để bớt qua ta tháo rời bó thành 10 que bớt, còn lại que tính rời - bó que tính và que tính rời là bao nhieâu que tính? Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính Neáu HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu roõ caùch ñaët tính vaø cho moät vaøi HS nhaéc lại Nếu chưa đúng, gọi HS khác thực hướng dẫn trực tiếp các caâu hoûi: + Tính từ đâu sang? + có trừ không? Mượn chục hàng chục, chục là 10, 10 với là 13, 13 trừ 8, viết chục cho mượn 1, hay trừ là 2, viết - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính  Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành Ÿ Mục tiêu: Aùp dụng phép trừ có dạng 33 –5 để giải các bài toán liên quan Làm quen với đoạn thẳng cắt Ÿ Phương pháp: Thực hành ò ÑDDH: Baûng caøi - Bớt thêm que vì + = - Tháo bó và tiếp tục bớt que tính - Laø 28 que tính 33 Viết 33 viết xuống thẳng cột với Viết dấu - và vaïch keû ngang không trừ 5, lấy 13 trừ 8, nhớ 1, trừ 2, vieát - Tính từ phải sang trái - không trừ - Nghe vaø nhaéc laïi - Làm bài Chữa bài Nêu cách tính Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính cuûa moät soá pheùp tính - Nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi 2( a) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hoûi: Trong yù a, b soá phaûi tìm (x) laø gì pheùp coäng ? Neâu caùch tìm thaønh phần đó - Hỏi tương tự với câu c - Yeâu caàu HS laøm baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3’ 1’ cuï theå cuûa moät vaøi pheùp tính - Lấy số bị trừ trừ số trừ 43 93 33 -5 -9 -6 38 84 27 - Đọc đề bài - Trả lời 43 vaø - Trả lời: là số hạng phép coäng - - Muoán tìm soá haïng chöa bieát phép cộng ta lấy tổng trừ số hạng đã biết - Trả lời - Laøm baøi HS leân baûng laøm baøi HS khaùc nhaän xeùt - HS neâu Cuûng coá : -Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø thực phép tính 33 – - Chuaån bò: 53 – 15 - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Chuaån bò: 53 – 15 MOÂN: LTVC Tiết 12 : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH,DẤU PHẨY I Muïc tieâu : - Biết phép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình,biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu(BT1,BT2); nói 2-3 câu hoạt động mẹ và vẽ tranh (BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu(BT4-chọn số câu) THBVMT: Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh ( Cháu… ông bà; Con… cha mẹ; Em…anh chị) ( BT2) Nhìn tranh ( SGK), nói 2- câu bề hoạt động mẹ và con.( BT3 ) Giao dục tình cảm yêu thương , gắn bó gia đình II Chuaån bò : - GV: SGK Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 4, tranh minh hoạ bài tập - HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy-học : TG Hoạt động Thầy OÅn ñònh : Bài cũ : Từ ngữ đồ dùng và caùc vaät gia ñình - Goïi HS leân baûng yeâu caàu neâu teân số đồ dùng gia đình và tác duïng cuûa chuùng Neâu caùc vieäc maø bạn nhỏ đã làm giúp ông? (bài tập – Luyện từ và câu, tuần 11) - GV nhaän xeùt 28’ Bài : Giới thiệu: - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc roài ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm baøi taäp  Mục tiêu: Mở rộng vốn từ tình caûm gia ñình cho HS  Phương pháp: Đàm thoại, giảng giaûi  ÑDDH: SGK, tranh Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài 2’ 4’ Hoạt động Trò - Haùt - HS neâu Baïn nhaän xeùt - Hoïc sinh laéng nghe - Ghép các tiếng sau thành từ có tieáng: Yeâu, meán, thöông, quùi, kính - Yeâu meán, quí meán - Yêu cầu HS đọc mẫu - Yêu cầu HS suy nghĩ và đọc to - Nối tiếp đọc các từ ghép các từ mình tìm Khi GV đọc, - Mỗi HS cần nói từ HS ghi nhanh leân baûng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa ghép Baøi 2: - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề - Tổ chức cho HS làm câu, caâu cho nhieàu HS phaùt bieåu Nhaän xét chỉnh sửa các em dùng từ chưa hay sai so với chuẩn văn hoá Tiếng Việt - Yêu cầu HS làm bài vào bài taäp Baøi 3: - Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS đọc đề bài - Hướng dẫn: Quan sát kĩ tranh xem mẹ làm việc gì, em bé ñang laøm gì, beù gaùi laøm gì vaø noùi lên hoạt động người * GVKL: Từ bài tập 2,3 các em phải biết yêu thương, gắn bó, quý mến Vì đây là tình cảm các thành viên gia đình Baøi 4: - Đọc lại câu văn ý a, yêu cầu HS làm bài Nếu HS chưa làm GV thử đặt dấu phẩy nhiều chỗ khác câu và rút đáp án đúng - Keát luaän: Chaên maøn, quaàn aùo laø phận giống câu Giữa các giống ta phải ñaët daáu phaåy - Yeâu caàu HS leân baûng laøm tieáp yù - Đọc lời giải: yêu thương, thương yêu, yeâu meán, meán yeâu, kính yeâu, kính meán, yeâu quyù, quyù yeâu, thöông meán, meán thöông, quí meán - Nhìn tranh, nói đến câu hoạt động mẹ và - Nhieàu HS noùi VD: Meï ñang beá em beù Em bé ngủ lòng mẹ Mẹ vừa bế em vừa xem bài kiểm tra gái Con gái khoe với mẹ bài kiểm tra điểm 10 Mẹ vui mẹ khen gaùi gioûi quaù - Một HS đọc thành tiếng Cả lớp theo doõi - Làm bài Chăn màn, quần áo xếp b Cả lớp làm bài vào Vở bài tập - Chữa bài chấm điểm 3’ 1’ goïn gaøng - Gường tủ, bàn ghế kê ngắn - Giày dép, mũ nón để đúng chỗ Cuûng coá : - Học sinh trả lời - Chaùu ……… oâng baø - Con ………… Cha meï - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : - Chuẩn bị: Từ ngữ công việc gia - Chuẩn bị: Từ ngữ công việc gia ñình ñình I Muïc tieâu : MOÂN: TAÄP VIEÁT Tiết 12 :VIẾT HOA CHỮ : K - Viết đúng chữ hoa K(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng:Kề(1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ),Kề vai sát cánh (3 lần) II Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu K Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động dạy-học : TG 2’ 4’ Hoạt động Thầy OÅn ñònh : Baøi cuõ : - Kiểm tra viết - Yeâu caàu vieát: G Hoạt động Trò - Haùt - HS vieát baûng 28’ - Hãy nhắc lại câu ứng dụng Viết : Góp sức chung tay - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài : Giới thiệu: GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ caùi hoa  Mục tiêu: Nắm cấu tạo nét chữ K  Phương pháp: Trực quan  ĐDDH: Chữ mẫu: K Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt * Gắn mẫu chữ K - Chữ K cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ K và miêu tả: + Gồm nét: nét đầu giống nét và chữ I, nét là kết hợp neùt cô baûn moùc xuoâi phaûi vaø moùc ngược phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách vieát: + Nét và giống chữ I + Nét 3: Đặt bút trên đường kẽ - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - Hoïc sinh laéng nghe - HS quan saùt - li - đường kẻ ngang - neùt - HS quan saùt - HS quan saùt viết nét móc xuôi phải, đến khoảng thân chữ thì lượn vào tạo voøng xoaén roài vieát tieáp neùt moùc ngược phải, dừng bút đường kẽ 2 HS vieát baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhaän xeùt uoán naén  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng  Mục tiêu: Nắm cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ  Phương pháp: Đàm thoại  ÑDDH: Baûng phuï: caâu maãu * Treo baûng phuï Giới thiệu câu: Kề vai sát caùnh Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Kề lưu ý nối neùt K vaø eâ, daáu huyeàn HS vieát baûng * Vieát: : Keà - GV nhaän xeùt vaø uoán naén  Hoạt động 3: Viết  Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận  Phöông phaùp: Luyeän taäp  ÑDDH: Baûng phuï * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu - K, h : 2,5 li - t :1,5 li - s :1,25 li - e, a, i, n : li - Daáu huyeàn(\) treân eâ - Daáu saéc (/) treân a - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng - Vở Tập viết - HS viết 3’ 1’ - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá : - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Chuẩn bị: L – Lá lành đùm lá - Chuẩn bị: L – Lá lành đùm lá rách raùch NS: ND: MOÂN: CHÍNH TAÛ (T-C) Tieát 24 : MEÏ I Muïc tieâu: - Chép chính xác bài chính tả;biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng BT2;BT3 a/b,hoặc BT chính tả GV chọn II Chuaån bò : - GV: Bảng phụ chép nội dung đoạn thơ cần chép; nội dung bài tập - HS: Vở, bảng III Các hoạt độngdạy-học : TG 2’ 4’ Hoạt động Thầy OÅn ñònh : Bài cũ : Sự tích cây vú sữa Hoạt động Trò - Haùt - Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS - Viết các từ ngữ: Sự tích cây vú sữa, nghe và viết lại chính xác các từ mắc cành lá, sữa mẹ, người cha, chọn lỗi, cần phân biệt tiết trước ngheù, ngon mieäng, trai, caùi chai, baõi caùt, caùc - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài : 28’ Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi - Hoïc sinh laéng nghe leân baûng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính taû Ÿ Muïc tieâu: Cheùp laïi chính xaùc đoạn văn từ Lời ru … suốt đời baøi Meï Ÿ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ị ĐDDH: Bảng phụ, từ - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi a) Ghi nhớ nội dung: và đọc thầm theo - GV đọc toàn bài lượt - Người mẹ so sánh với - Mẹ so sánh với ngôi sao, với gió hình aûnh naøo? b) Hướng dẫn các trình bày - Yêu cầu HS đếm số chữ các - Có câu có chữ (đọc các câu thơ chữ), có câu có chữ (đọc các câu thơ caâu thô chữ) Viết xen kẽ, câu chữ đến câu chữ - Hướng dẫn: câu viết lùi vào ô li so với lề, câu viết sát lề c) Hướng dẫn viết từ khó - Cho HS đọc viết bảng các từ - Đọc và viết các từ: Lời ru, gió, quạt, thức, giấc tròn, gió, suốt đời… khoù - Theo dõi, nhận xét chỉnh sửa lỗi sai cho HS d) Vieát chính taû e) Soát lỗi 3’ 1' g) Chaám baøi v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài taäp chính taû Ÿ Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính taû Ÿ Phương pháp: Thực hành, trò chôi ò ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï a) Caùch tieán haønh - HS đọc đề bài (đọc thành tiếng) - Gọi HS đọc đề bài - HS làm trên bảng lớp Cả lớp làm bài - Yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập - Chữa bài, nhận xét, cho điểm b) Lời giải - Bài 1: Đêm đã khuya bốn bề yên tĩnh Ve đã lặng vì mệt và gió thôi trò chuyện cùng cây Nhưng từ gian nhà nhỏ vaãn vaúng tieáng voõng keõo keït, tieáng meï ru - Baøi 2: + Gioù, giaác, roài, ru + Caû, chaúng, nguû, cuûa, cuõng, vaãn, kẻo, võng, những, tả Cuûng coá : - HS viết bảng - Cho hs viết bảng lại từ vieát sai - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Boâng hoa Nieàm Vui Daën doø : - Chuaån bò: Boâng hoa Nieàm Vui MÔN: TOÁN Tieát 59 : 53 - 15 I Muïc tieâu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dang,53 – 15 - Biết tìm số bị trừ,dạng x-18=9 - Bieát veõ hình vuoâng theo maãu(veõ treân giaáy oâ li) - Baøi taäp caàn laøm BT1(doøng 1);BT2;BT3(a);BT4 II Chuaån bò: - GV: Que tính Bộ thực hành Toán Bảng phụ - HS: Vở bài tập, bảng con, que tính III Các hoạt động dạy-học : TG 2’ 4’ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt OÅn ñònh : Baøi cuõ : 33 - 5Goïi HS leân baûng thực các yêu cầu sau + HS 1: Đặt tính tính: 73 – 6; 43 - HS thực Bạn nhận xét 28’ – - Nêu cách đặt tính và thực pheùp tính 73–6 + HS 2: Tìm x: x + = 53 - Nêu cách thực phép tính 73 – - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài : Giới thiệu: - Trong tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta - Hoïc sinh laéng nghe cùng học cách thực phép tính trừ 53 –15 và giải các bài toán có liên quan Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Phép trừ 53 – 15 Ÿ Mục tiêu: Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 53 - 15 Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luaän, phaân tích ò ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề: - Đưa bài toán: Có 53 que tính, - Lấy que tính và nói: Có 53 que tính bớt 15 que tính Hỏi còn lại bao nhieâu que tính? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính - Thao tác trên que tính và trả lời, còn 38 que tính ta phaûi laøm gì? Bước 2: Đi tìm kết - Yêu cầu HS lấy bó que tính và - Nêu cách bớt que tính rời - Yeâu caàu em ngoài caïnh cuøng thảo luận để tìm cách bớt 15 que tính vaø neâu keát quaû - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm Lưu ý: Có thể hướng dẫn lớp tìm keát quaû nhö sau: - Chúng ta phải bớt bao nhiêu que - 15 que tính tính? - 15 que tính gồm chục và - Gồm chục và que tính rời que tính? - Vậy để bớt 15 que tính trước - Thao tác theo GV hết chúng ta bớt que tính Để bớt que tính, ta bớt que tính rời trước, sau đó tháo bó qua tính và bớt tiếp que Ta còn que tính rời - Tiếp theo bớt chục que nữa.1 - Còn lại 38 que tính chục là bó, ta bớt bó que tính Nhö vaäy coøn boù que tính vaø que rời là 38 que tính - 53 que tính bớt 15 que tính còn lại - 53 trừ 15 38 bao nhieâu que tính? - Vậy 53 trừ 15 bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực phép tính 53 - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực -15 hieän tính 38 - Hỏi: Em đã đặt tính nào? - Hỏi tiếp: Em thực tính - Viết 53 viết 15 53 cho thẳng hàng với cột 3, thẳng hàng với theá naøo? - Yêu cầu số HS nhắc lại cách cột chục Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang đặt tính và thực phép tính  Hoạt động 2: Luyện tập – thực - không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết nhớ 1 thêm 2, trừ haønh  Mục tiêu: Aùp dụng phép trừ có 3, viết dạng 53 –15 để giải các bài toán lieân quan (tìm x, tìm hieäu) Cuûng coá teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû phép tính trừ, tìm số bị trừ, biểu tượng hình vuông Phương pháp: Thực hành ò ÑDDH: Baûng caøi Baøi 1: (doøng 1) - Yêu cầu HS tự làm vào Vở bài tập Goïi HS leân baûng laøm baøi - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hoûi: Muoán tính hieäu bieát soá bò trừ và số trừ ta làm nào? - Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS leân baûng - Yêu cầu HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực pheùp tính Baøi 3: caâu( a) - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá hạng tổng; số bị trừ hiệu; sau đó cHS làm bài - Keát luaän veà keát quaû cuûa baøi 3’ - HS laøm baøi - HS nhaän xeùt baøi baïn Hai HS ngoài cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - HS lên bảng trả lời - Đọc yêu cầu - Lấy số bị trừ trừ số trừ - HS làm bài Cả lớp nhận xét bài các baïn treân baûng 63 83 53 -24 -39 -17 39 44 36 - Nhaéc laïi qui taéc vaø laøm baøi Baøi 4: - Veõ maãu leân baûng vaø hoûi: Maãu veõ - Hình vuoâng hình gì? - Muốn vẽ hình vuông ta phải nối - Nối điễm với điểm với nhau? - Vẽ hình HS ngồi cạnh đổi - Yêu cầu HS tự vẽ hình? chéo để kiểm tra lẫn Cuûng coá : - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính - HS neâu và thực phép tính 53 –15 - Nhaän xeùt tieát hoïc 1’ Daën doø : - Chuaån bò: Luyeän taäp - Chuaån bò: Luyeän taäp MOÂN: TN&XH Tiết 12 : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I Muïc tieâu : - Kể tên số đồ dùng gia đình mình - Biết cách giữ gìn và xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng,ngăn nắp - Biết phân loạ số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng:bằng, gỗ,nhựa,sắt… THBVMT: Nhận biết đồ dùng gia đình, MT xung quanh nhà ( Bộ phận ) II Chuaån bò : - GV: phieáu baøi taäp (2), phaán maøu, (baûng phuï), tranh, aûnh SGK trang 26, 27 - HS: Vở III Các hoạt động dạy-học : TG 2’ 4’ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt OÅn ñònh : Baøi cuõ : Gia ñình Hãy xếp các từ cho đúng thứ - HS thực Bạn nhận xét tự đường thức ăn ống tiêu hoá: Thực quản, hậu môn, dày, ruột 28’ non, mieäng, ruoät giaø 2.Hãy nêu cách để đề phòng bệnh giun - GV nhaän xeùt Bài : - Hoïc sinh laéng nghe Giới thiệu: - Yêu cầu kể cho cô tên đồ vật có gia ñình em - Kết luận: Những đồ vật mà các em vừa kể tên đó, người ta gọi là đồ dùng gia ñình Ñaây cuõng chính laø noäi dung baøi hoïc ngaøy hoâm Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1:Thảo luận nhóm  Mục tiêu: HS kể tên, công dụng các đồ dùng gia đình  Phöông phaùp: Thaûo luaän - HS keå  ÑDDH: Tranh, phieáu baøi taäp (Baøn, gheá, tivi, tuû laïnh …) - Yeâu caàu:HS quan saùt hình veõ 1, 2, SGK và thảo luận: Kể tên các đồ dùng có hình và nêu các lợi ích - Caùc nhoùm thaûo luaän cuûa chuùng? Sau đó ghi kết thảo luận vào phiếu - Yeâu caàu nhoùm hoïc sinh trình baøy phát Đồ dùng gia đình - Ngoài đồ dùng có SGK, Tên đồ dùng Lợi ích nhà các em còn có đồ dùng nào Hình 1: nữa? - GV ghi nhanh leân baûng Hình 2:  Hoạt động 2: Phân loại các đồ dùng  Mục tiêu: Biết phân loại các đồ Hình 3: duøng laøm chuùng  Phöông phaùp: Thaûo luaän - nhoùm HS nhanh nhaát leân trình  ÑDDH: Phieáu thaûo luaän baøy - GV phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm -Các nhóm khác chú ý nghe, - Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän, saép nhaän xeùt, boå sung cho nhoùm baïn xếp phân loại các đồ dùng đó dựa vào - Các cá nhân HS bổ sung vaät lieäu laøm chuùng - Nhóm trưởng lên nhận phiếu - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ghi vaøo - Yeâu caàu: nhoùm HS trình baøi keát quaû phieáu Đồ dùng gia đình Đồ goã Đồ sứ Đồ dùng thủy tinh sử dụng ñieän - nhoùm HS nhanh nhaát leân trình baøy Các nhóm khác chú ý nghe, nhaän xeùt, boå sung cho nhoùm baïn  Hoạt động 3: Trò chơi đoán tên đồ vật  Mục tiêu: HS đoán tên đồ vật  Phương pháp: Trực quan  ĐDDH: thăm ghi tên đồ vật - GV cử đội chơi, đội bạn - Phoå bieán luaät chôi: VD: Đội 1: Tôi làm mát người Đồ nhựa + Đội 1: bạn giới thiệu đồ vật nào đó, không nói tên Bạn đó nói lên đặc điểm công dụng đồ vật đó +Đội 2: bạn phải có nhiệm vụ là gọi tên đồ vật đó Đội 2: Cái quạt - HS chơi thử + Đội nào nói đúng, trả lời đúng: - HS tiến hành chơi ñieåm - HS lớp chú ý nghe, nhận xét + Đội nào nói sai trả lời sai: điểm các bạn chơi + Câu nào đội không trả lời được, daønh quyeàn cho các bạn lớp + Hết bạn đội nói, đảo lại nhiệm vụ hai đội chơi  Hoạt động 4: Bảo quản, giữ gìn đồ - HS thảo luận cặp đôi duøng gia ñình  Mục tiêu: Biết cách bảo quản, giữ gìn đồ dùng gia đình - HS trình bài theo thứ tự  Phöông phaùp: Thaûo luaän caëp ñoâi tranh  ÑDDH: SGK, tranh HS lớp chú ý lắng nghe, bổ Bước 1: Thảo luận cặp đôi sung nhaän xeùt yù kieán cuûa caùc baïn + Yêu cầu: Làm việc với SGK, trả lời - Các cá nhân HS phát biểu theo các các câu hỏi sau: yù sau: Caùc baïn tranh ñang laøm Nhà mình thường sử dụng gì? đồ dùng nào? Vieäc laøm cuûa caùc baïn coù taùc Cách bảo quản (hoặc chú ý) duïng gì? sử dụng đồ vật đó + Yeâu caàu HS trình baøi Bước 2: Làm việc với lớp + GV hỏi số câu gợi ý: 1/ Với đồ dùng sứ, thủy tinh muốn bền đẹp, ta cần lưu ý gì - Phải cẩn thận để không bị vỡ sử dụng? 2/ Khi dùng rửa chén, bát, đĩa, phích, lọ cắm hoa … chúng ta cần chú - Phải cẩn thận, không bị vỡ 3’ 1’ ý gì? 3/ Với đồ dùng điện, muốn an toàn, ta cần chú ý gì sử duïng? 4/ Chúng ta phải giữ gìn giường, ghế, tuû ntn? * GVKL: Qua các bài tập vùa làm giúp các em nhận biết các đồ dùng có gai đình mình và MT xung quanh nhà Bước 3: GV chốt lại kiến thức - Khi sử dụng các đồ dùng gia ñình, chuùng ta phaûi bieát caùc baûo quaûn, lau chùi thường xuyên và xếp đặt ngăn nắp Đối với đồ dùng dễ vỡ, dễ gãy, đồ điện, sử dụng chúng ta cần chú ý nhẹ nhàng, cẩn thận đảm bảo an toàn Cuûng coá : - Chúng ta phải giữ gìn đồ dùng gia đình nhö theá naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Chuẩn bị: Giữ môi trường xung quanh nhà - Phải chú ý để không bị điện giật - Không viết vẽ bậy lên giường, ghế, tủ Lau chùi thường xuyên - Học sinh nêu lại cách giữ gìn - Chuẩn bị: Giữ môi trường xung quanh nhà NS: ND: MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 12 : GOÏI ÑIEÄN ( BỎ CẢ BÀI ) I Muïc tieâu : Ôn kiến thức bài học trước - Biết nói lời chia buồn,an ủi đơn giản với ông,bà tình cụ theå(BT1,BT2) - Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị baõo(BT3) MÔN: TOÁN Tieát 60 : LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : - Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 53 – 15 - Baøi taäp caàn laøm BT1;BT2;BT4 - Học sinh khá,giỏi làm : Bài 3,Bài II Chuaån bò : - GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi - HS: Vở bài tập, bảng III Các hoạt động dạy-học : TG 2’ 4’ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt OÅn ñònh : Baøi cuõ : 53 -15 - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ - HS thực hiện, bạn nhận xét và số trừ là: 63 vaø 24 83 vaø 39 53 vaø 17 - Tìm x: - HS thực hiện, bạn nhận xét x–8=9 x + 26 = 73 35 + x = 83 - GV nhaän xeùt 28’ Bài : Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn ghi tên - Học sinh lắng nghe leân baûng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Thực hành, luyện tập Ÿ Muïc tieâu: Cuûng coá kyõ naêng veà phép trừ có nhớ Ÿ Phöông phaùp: Luyeän taäp ị ĐDDH: Bảng cài, thực hành Toán Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - HS làm bài sau đó nối tiếp (theo bàn theo tổ) đọc kết phép tính Baøi 2: - Ñaët tính roài tính - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hỏi: Khi đặt tính phải chú ý đến - Phải chú ý cho đơn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục ñieàu gì? - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, - Làm bài cá nhân Sau đó nhận xét HS làm tính Cả lớp làm bài bài bạn trên bảng đặt tính, thực hieän tính vào Vở bài tập - Yêu cầu HS làm rõ cách đặt tính và - HS trả lời Lớp nhận xét thực các phép tính sau: 33 – 8; 63 – 35; 83 –27 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - học sinh làm v Hoạt động 2: Giải toán có lời văn Ÿ Mục tiêu: HS áp dụng vào để giải toán có lời văn Ÿ Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng 3’ 1’ giaûi ò ÑDDH: Baûng phuï Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài - Hoûi: Phaùt cho nghóa laø theá naøo? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu quyeån ta phải làm gì? - Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi vaøo Vở bài tập gọi HS lên đọc chữa - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 5: Học sinh khá,giỏi làm Cuûng coá : - Hoïc sinh neâu laïi caùch ñaët tính - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : - Chuẩn bị: 14 trừ số: 14 – I/ Muïc tieâu : - Đọc đề bài - Phát nghĩa là bớt đi, lấy - Thực phép tính 63 – 48 Baøi giaûi Số còn lại là: 63 – 48 = 15 (quyeån) Đáp số: 15 -Hoïc sinh neâu - Chuẩn bị: 14 trừ số: 14 – MOÂN :THỦ CÔNG Tieát 12: OÂN TAÄP CHÖÔNG : GAÁP HÌNH - Củng cố kiến thức,kĩ nắng gấp hình đã học - Gấp ít hình để làm đồ chơi - Với HS khéo tay: Gấp ít hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối II/Chuẩn bị: - Các mẫu hình gấp các bài trước III/ Hoạt động dạy- học: TG 2’ 4’ 28’ Hoạt động Thầy OÅn ñònh : Kieåm tra baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập cuûa hoïc sinh Bài mới: Ôn tập chương:Gấp hình Giới thiệu bài : - Trong học thủ công hôm các em oân laïi caùc thao taùc gaáp hình Hoạt động Trị - Haùt - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh theo doõi 3’ 1’ * Hoạt động 1: - Em haõy neâu moät soá caùch gaáp hình bài trước - Học sinh gấp số sản phẩm đã học - Goïi hoïc sinh neâu laïi caùch gaáp laïi caùc hình - Giáo viên cho hs quan sát và đánh giá bào bạn khác * Hoạt động 2: - Cho các em chuẩn bị đầy đủ các nguyên vật liệu và chuẩn bị thực haønh gaáp * Hoạt động3: - Giáo viên đánh giá hai mức độ - Hoàn thành: - Gấp hình đúng qui trình gấp ,hình đẹp các nếp gấp thẳng - Chưa hoàn thành: - Gấp hình chưa đúng qui trình các neáp gaáp khoâng thaúng haøng Cuûng coá: - Cho học sinh nêu lại các bước gấp hình ? Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc ,caùc em veà xem baøi - Hoïc sinh quan saùt - Học sinh quan sát và đánh giá bài cuûa baïn - Cho các em thực hành các thao tác bài trước - Các nếp gấp đẹp và thẳng - Gấp hình chưa đúng qui định - HS neâu laïi caùc thao taùc gaáp - HS veà gaáp laïi - GV nhaän xeùt tieát hoïc ,caùc em veà xem baøi