Đặc trưng truyện ngắn lý lan

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Hồ Kim Phụng Chuyên ngành : Văn học Việt Nam Mã số : 60 22 34 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS NGUYỄN THỊ THANH XUÂN Thành phố Hồ Chí Minh - 2009 LỜI CẢM ƠN Trước hết, xin chân thành cám ơn Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Phòng Khoa học Đào tạo Sau đại học, Quý Thầy Cô Khoa Văn trường Đại học Sư phạm trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn thành phố Hồ Chí Minh, giảng dạy suốt ba năm học cao học trường; Ban giám hiệu Quý Thầy Cô Tổ Văn Trường THPT Trần Phú, tạo điều kiện thuận lợi cho công tác để theo học chương trình sau đại học Xin cám ơn PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Xuân Cô hướng dẫn thực đề tài Cô giúp tiếp cận đề tài triển khai luận văn với tinh thần cởi mở khuyến khích thể ý kiến cá nhân Cô dành thời gian đọc sửa chữa luận văn Đặc biệt, xin cám ơn nhà văn Lý Lan trả lời vấn, nhiệt tình cung cấp cho tài liệu hình ảnh có liên quan đến đề tài Xin cám ơn gia đình tận tụy giúp đỡ hỗ trợ trình thực luận văn Cuối cùng, cho nói lời tri ân tất MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Truyện ngắn Là thể loại tự sự, truyện ngắn có đặc trưng riêng tính chất, dung lượng so với thể loại khác Truyện ngắn đời gắn chặt với hoạt động báo chí nên dễ phổ biến đến người đọc Với hình thức ngắn gọn, động, truyện ngắn phù hợp việc đáp ứng nhu cầu độc giả thời đại công nghiệp Là “một lát cắt đời sống”, giọt nước nhỏ dung chứa đại dương, truyện ngắn hay dễ để lại nhiều dư âm, ám ảnh lòng người đọc Gần nhà văn nhiều thử qua truyện ngắn Truyện ngắn Việt Nam trải qua lịch sử kỷ có nhiều thành tựu định, trở thành ăn tinh thần thiếu công chúng Việt Nam, đặc biệt giai đoạn văn học đương đại 1.2 Trong truyện ngắn Việt Nam, truyện ngắn nhà văn nữ phận đáng ý Có thể nói, giai đoạn văn học đương đại, nhà văn nữ có phần lấn át nam giới phương diện truyện ngắn Xã hội cởi mở, người nữ có hội bộc lộ khả suy nghĩ diễn đạt văn Tiếp nhận nhanh nhạy, táo bạo cách viết, không ngừng phía trước, nhiều nhà văn nữ làm nên kiện: Dương Thu Hương, Lê Minh Khuê,Võ Thị Hảo, Phạm Thị Hoài, Ngô Thị Kim Cúc,Trần Thùy Mai, Nguyễn Thị Minh Ngọc, Phan Thị Vàng Anh… đó, Lý Lan trường hợp tỏ rõ khả chuyên nghiệp, người viết truyện ngắn mang đậm sắc phương Nam Từ năm 2003, tác phẩm Lý Lan đưa vào giảng dạy trường trung học sở chương trình ngữ văn lớp với tản văn “Cổng trường mở ra” 1.3 Có thể nghiên cứu truyện ngắn nhiều phương diện, với đề tài Đặc trưng truyện ngắn Lý Lan, tiếp cận thể loại phạm vi tác giả tập trung vào phương diện đặc trưng Có thể nói, nội hàm khái niệm đặc trưng gần với khái niệm phong cách (style) Chúng nghiên cứu phong cách tác giả qua thể loại cụ thể truyện ngắn Việc nghiên cứu đáp ứng nhu cầu trang bị kiến thức thể loại, phong cách tác giả, vốn cần thiết cho công việc giảng dạy nhà trường phổ thông chúng tôi, đồng thời giúp hiểu sâu tính chất đời sống văn học văn hóa Việt Nam đương đại, đặc biệt văn học văn hóa Nam Bộ 1.4 Trên góc độ công tình chuyên khảo hay luận văn, đề tài mới, hoàn toàn chưa có thực Chúng nhận thấy, nghiên cứu, phê bình tác giả chưa nhiều, có số giới thiệu sách báo, chưa có công trình nghiên cứu chuyên biệt truyện ngắn Lý Lan Tìm đến văn xuôi Lý Lan, qua truyện ngắn bà, phần cảm nhận sâu sắc tâm tình người phụ nữ, tuổi trẻ miền Nam…và hiểu thêm văn học miền Nam giá trị văn hóa Nam Bộ đại luân chảy, tiếp nối sáng tác bà Hơn nữa, giáo viên giảng dạy trường phổ thông, việc tìm hiểu truyện ngắn Lý Lan có ý nghĩa thiết thực qua đó, trang bị thêm kiến thức cần thiết bổ ích cho việc giảng dạy truyện ngắn nói chung tác phẩm nhà văn nói riêng Những nguyên nhân động lực khiến muốn sâu vào nghiên cứu truyện ngắn Lý Lan, muốn khẳng định đóng góp bà cho văn học Nam Bộ đại nói riêng văn học Việt Nam đương đại nói chung qua đề tài Đặc trưng truyện ngắn Lý Lan Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nhà văn Lý Lan viết nhiều thể loại: Truyện ngắn, tiểu thuyết, tản văn, tiểu luận phê bình…nhưng gắn bó lâu dài làm nên tên tuổi Lý Lan thể tài truyện ngắn Trọng tâm khảo sát luận văn toàn truyện ngắn Lý Lan, tính đến thời điểm (10 - 2009) gồm 102 truyện ngắn, tập trung tập truyện xuất như: Cỏ hát, Chút lãng mạn mưa, Truyện Nguyễn Hải Chí, Nguyễn Thị Minh Ngọc, Lý Lan (in chung), Chiêm bao thấy núi, Đất khách, Dị mộng, Quá chén, Người đàn bà kể chuyện, Hồi xuân truyện ngắn đăng báo: Chàng nghệ sĩ, Sau buổi họp, Cái trở đêm sáng, Trích sổ chủ nhiệm, Một năm, Cha, con, thầy trò; Nắng buổi sáng, Đêm sao, Điện thoại, Đi du lịch, Đau tim Ngoài ra, tiếp cận thêm tác phẩm thuộc thể loại khác Lý Lan:  Một góc phố Tàu (tuyển tập truyện ký)  Chân dung người Hoa thành phố Hồ Chí Minh (chân dung văn học)  Lệ Mai (tiểu thuyết)  Khi nhà văn khóc (chân dung văn học)  Dặm đường lang thang (ký)  Sài Gòn – Chợ Lớn rong chơi (ký)  Miên man tùy bút (tùy bút)  Bày tỏ tình yêu (tùy bút)  Tiểu thuyết đàn bà (tiểu thuyết)  Là (Thơ) Bên cạnh đó, tìm hiểu tài liệu lý thuyết truyện ngắn đọc số truyện ngắn nhà văn Việt Nam thời có nhiều liên quan với Lý Lan Lưu Thị Lương, Ngô Thị Kim Cúc, Nguyễn Thị Minh Ngọc, Trần Thùy Mai, Dạ Ngân, Lê Minh Khuê,…để so sánh nhằm rút đặc trưng truyện ngắn Lý Lan Lịch sử vấn đề Cho đến chưa có công trình nghiên cứu chuyên biệt truyện ngắn Lý Lan giới thiệu thay cho lời tựa tập truyện ngắn, điểm sách, vấn đăng rải rác báo Cụ thể là: Trên báo Văn nghệ thành phố Hồ Chí Minh, số 253, ngày 3-12-1982, Nguyễn Thu Hương có “Đọc “Bụi phấn” nghĩ nhà giáo trẻ” Tác giả báo đề cập truyện ngắn Lý Lan viết đề tài nhà giáo: “Trong “Trích sổ chủ nhiệm”, Lý Lan phê phán quan niệm lỗi thời cần biết “lên lớp đủ”, thái độ “khéo léo che đậy khuyết điểm, thổi phồng thành tích” hậu mặc kệ Nhà trường xã hội chủ nghĩa chấp nhận quan điểm, thái độ Người thầy giáo muốn làm tốt nhiệm vụ “trồng người”, lên lớp ra, cần “phải sát em, phải cẩn thận lời nói, hành động mình”, phải hướng dẫn cho em trở nên người có phẩm chất đạo đức sáng, tình cảm cao thượng, biết “phân biệt giả dối, lừa bịp sai dám đấu tranh cho điều tin đúng” Trên báo Phụ nữ thành phố Hồ Chí Minh, số 24, ngày 15- 06 -1985, Nguyễn Thị Thanh Xuân có viết: “Về bút nữ thành phố Hồ Chí Minh” Đặt Lý Lan bên cạnh bút nữ trẻ thành phố, Nguyễn Thị Thanh Xuân nhận xét: “Lý Lan bút sớm dư luận ý Với cách viết giản dị mà linh hoạt, đậm đà chất Nam Bộ, Lý Lan thể phong cách từ tác phẩm đầu tay” [115, tr 203] Cũng năm 1985, tập tiểu luận phê bình “Những trang viết, nhịp cầu”, Nxb Mũi Cà Mau, Nguyễn Thị Thanh Xuân có “Truyện ngắn viết sống người thành phố Hồ Chí Minh (1975-1985)” Trong này, bên cạnh nói ưu điểm nội dung nghệ thuật truyện ngắn thành phố Hồ Chí Minh, Nguyễn Thị Thanh Xuân nhận định hạn chế truyện ngắn giai đoạn “…Một vài truyện khắc họa tính cách nhân vật dừng lại vài tượng không vội vàng kết luận nên sức thuyết phục chủ đề giảm nhiều (Qua đèo Lý Lan)” [115, tr.217] Năm 1994, báo Phụ nữ Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 18-081994, Nguyễn Thị Thanh Xuân có phê bình“Hai bút nữ tập truyện”, tập truyện ngắn Cỏ hát ( in chung Lý Lan, Trần Thùy Mai) Bên cạnh giới thiệu với độc giả bút trẻ Lý Lan đầy tiềm năng, viết ghi nhận ba phương diện truyện ngắn Lý Lan: Thứ Cảm hứng nghệ thuật: “Cảm hứng chủ đạo bao trùm lên toàn truyện ngắn Lý Lan từ chỗ đứng hôm nay, tìm hiểu chiến đấu vĩ đại qua nhân dân ta với lòng biết ơn sâu sắc”; thứ hai Nhân vật: “Nổi lên truyện ngắn Lý Lan bóng dáng cô gái, người phụ nữ lặng lẽ âm thầm đóng góp phần vào công xây dựng đất nước sau hòa bình”, thứ ba Phong cách “Trong trang viết bút vào nghề Lý Lan, bắt gặp hình ảnh tác giả: Lý Lan giai đoạn tự ngắm mình” [115, tr.197-198] Về sau viết đưa vào tập tiểu luận phê bình “Tiếng vọng mùa qua” Năm 2001, Nhà xuất Hội nhà văn Hà Nội cho mắt độc giả sách “Một góc phố Tàu” Vương Trí Nhàn tuyển chọn viết phần giới thiệu Đây viết công phu, mang nhận định tổng quát văn xuôi Lý Lan (về sau in lại tập phê bình “Cánh bướm đóa hướng dương”) với điểm đáng ý: Trước hết Phong cách văn xuôi Lý Lan: “chính nằm mạch văn xuôi Nam Bộ Cây bút tiếp nhận cách hồn nhiên kinh nghiệm người trước, để rồi, hoàn cảnh mình, them vào sắc thái mới, làm nên giọng điệu mới… tiếng nói điềm đạm, không làm điệu làm ồn, tự tin tồn mình, tiếng nói dễ gần, dễ thông cảm…chị viết đều, viết nhanh, viết khỏe, tin trước mắt chúng ta, phong cách hình thành, mạch văn khơi nguồn chảy xiết, “viết cho vui”hoặc ghe qua nghê nghiệp chốc lát lại bỏ” [89, tr.12] Về nhân vật, Vương Trí Nhàn ra: “Ngoài ông già tốt bụng, em nhỏ dễ thương…có loại nhân vật thường trở trở lại văn xuôi Lý Lan , cô gái trẻ…Họ giữ nhẫn nại chịu đựng Họ giữ bình tĩnh để lắng nghe phân tích đời sống” [89, tr.8-9] Về nghệ thuật, Vương Trí Nhàn nhận định: “trên số phương diện văn xuôi Lý Lan có dáng vẻ đại Chất đại trước tiên bắt nguồn cảm giác tự âm thầm tìm kiếm không chịu bó khuôn khổ có sẵn Khi chuyển thành hình thức, chất đại bộc lộ rõ qua lối tự đứt nối, bột phác, mà người ta tìm thấy số thiên truyện Dị mộng, Những viên sỏi cầm chơi, Biển mưa, Công tử vườn…”[89, tr.12-13] Ngoài ra, Vương Trí Nhàn có nhận định đáng ý mảng đề tài bật văn xuôi Lý Lan: “Riêng với Lý Lan, hoàn cảnh riêng lớn lên miền đất mà người Hoa sinh sống tập trung, chị lại có dịp nói kỹ sinh hoạt cộng đồng này, từ chuyện làm ăn, tiệm chạp phô, tiệm nước, tới việc viết chữ ghi lại bút tích ngày xuân…với người bảo ban làm ăn, người nghèo nghèo, tội tội, vật lộn kiếm sống tìm cách thích nghi với mảnh đất mới” [89, tr.15] Năm 2002, Nhà xuất Văn học mắt độc giả “Truyện ngắn bốn bút nữ” Bùi Việt Thắng tuyển chọn giới thiệu Trong viết “Tứ tử trình làng”, Bùi Việt Thắng phác vẽ đôi nét bút truyện ngắn Lý Lan: “Lý Lan thuộc số không nhiều nhà văn tạo nên nhữn đối thoại hay truyện ngắn” Ông nhận xét nghệ thuật: “Truyện ngắn Lý Lan vừa liên tục mà đứt đoạn, mơ hồ mà rõ ràng – lối viết dựa vào dòng ý thức Lý Lan không chuyên chú, miêu tả xác tượng đời sống mà thường cố gắng “ướm” vào nhân vật hay “giả sử” để xử trường hợp” Năm 1991, Nhà xuất Trẻ thành phố Hồ Chí Minh in tập truyện ngắn “Chiêm bao thấy núi” Lý Lan với “Lời giới thiệu” nhà văn Sơn Nam Ông ghi nhận: “Cảm tưởng đọc Lý Lan cảm tưởng ngắm xem tranh thủy mặc sơn mài lạ Chập chờn rõ nét, đơn giản phức tạp, làm nét đơn sơ không bừa bãi” Ngoài ra, Sơn Nam nhận xét nhân vật truyện ngắn Lý Lan “Tôi thấy bóng dáng người thường dân ngồi ăn bữa cơm trưa bên lề đường dừng chân, uống ly nước mía, ăn trái ổi, trái mận Cái tươi trẻ, bình dân dân chủ ranh mãnh cô gái trẻ Sài Gòn xưa Nhất có phẩm cách” [85, tr.4] Năm 1999, báo Sài Gòn giải phóng thứ bảy, số 444 (14-08-1999) đăng truyện ngắn Núi không Lý Lan với lời giới thiệu Phan Thị Vàng Anh Phan Thị Vàng Anh nhận xét tập truyện Dị mộng Lý Lan sau: “14 truyện viết khoảng hai năm,… chị làm việc khó viết lách “làm mình”, làm “cách mạng” nho nhỏ với mình” Trên báo Sài Gòn giải phóng số ngày 25/04/2000, mục “Đọc sách”, Thanh Nguyên có “Quá chén tâm cảnh” Thanh Nguyên nhận xét nội dung tập truyện “Quá chén” Lý Lan: “Là tâm cảnh với mối giằng xé nội tâm “điều muốn làm”và điều “được phép làm” người, nhân vật mang tính chất mô tả hiệu ứng thời đương đại…của hội chứng đô thị hóa,…và phát bi kịch nhiều không hoàn thiện người sống” Tác giả báo nhận xét: “Truyện ngắn chị đầy ắp thông tin mang nội dung cảnh báo thú vị, kể cách lững thững mà nghe khúc chiết, hóm hỉnh lại có vị chua cay” Cùng năm 2000, Báo Thanh niên số 69/2000 mục “Đọc sách”, có “Góp nhặt nỗi buồn” Ngô Thị Kim Cúc Tác giả báo nhận xét tập truyện ngắn Quá chén Lý Lan: “Chỉ 114 trang sách, sống thành thị lên cách sống động với loại người tâm trạng, số phận họ Bằng câu văn ngắn không chút cầu kỳ, kết cấu truyện giản dị đại, Lý Lan làm chủ ngòi bút cách lĩnh” Năm 2002, Nhà xuất Thành phố Hồ Chí Minh mắt bạn đọc công trình “Thơ văn nữ Nam Bộ kỉ XX” nhóm nghiên cứu Nguyễn Kim Anh, Vũ Ngọc, Hà Thanh Vân Hoàng Tùng sưu tầm, tuyển chọn giới thiệu Người biên soạn công trình nhận xét: Lý Lan “viết nhiều người Hoa, cháu dân tộc sinh sống gắn bó , hòa nhập với mảnh đất từ bao đời …nhưng không thấy hiển hiển nỗi niềm xa xứ, nỗi sầu mênh mang người xa lạ, “thiếu quê hương”(chữ dùng Nguyễn Tuân), hay u trầm, huyền bí, mà thấy vẻ hiền lành, đơn sơ, mộc mạc cộng đồng người giàu đức tính chia sẻ cảm thông.” Trong phần giới thiệu, nhà soạn sách khái quát phong cách Lý Lan: “không chủ tâm tìm “lạ hóa”trong nội dung hình thức tác phẩm Chị viết dung dị, không gọt giũa , không trau chuốt, không cầu kì chữ nghĩa Đọc văn chị, có cảm tưởng xem người cầm bút thờ ghi lại mẩu chuyện đời Nhưng đằng sau vẻ thờ sắc sảo, thông minh thầm lặng, phải phong cách viết riêng có Lý Lan, khiến cho đọc giả không dễ lẫn lộn chị với giọng văn khác”[4, tr.686] Năm 2006, Nhà xuất Giáo dục thành phố Hồ Chí Minh in lại tập truyện ngắn Chiêm bao thấy núi Lý Lan song ngữ Pháp Việt, giữ lời giới thiệu Sơn Nam tập truyện in lần năm 1991 thêm vào giới thiệu dịch giả Marina Prevot Theo Marina Prevot nhận định: “Không có mánh khoé, tình tiết éo le mà 10 câu chuyện thành nhẹ nhàng nhân vật cam chiụ số phận, lời đối thoaị bị chia cắt khoảng lặng diễn đạt rạn nứt bên nhân vật đánh phương hướng Chính giữ gìn ý tứ, kiềm lòng, kiềm lời họ mà câu chuyện giản đơn khiến nhận mặt khác cuả xã hội Việt Nam rùng rùng chuyển mình” [102, tr.13] Trên mạng internet trang: www.vietnamlit.org.com, LiLy Chiu thực vấn trực tiếp viết giới thiệu văn phong sáng tác Lý Lan với ba truyện ngắn cụ thể: Con ma, Chị lấy chồng chưa?, Tai nạn Về công trình nghiên cứu chuyên sâu, nhận thấy có số nhận định, đánh giá có liên quan đến truyện ngắn Lý Lan: Năm 2002, Hồ Thị Liễu thực luận văn thạc sĩ với đề tài: “Khảo sát truyện ngắn nhà văn nữ từ 1986 đến 1996” trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn Luận văn cung cấp nhìn hệ thống truyện ngắn nữ Việt Nam 10 năm thời kì đổi mới, bước đầu đưa nhận định nội dung, nghệ thuật đóng góp nhà văn nữ Trong luận văn có đề cập đến truyện ngắn Lý Lan Đặc biệt tác giả luận văn có phân tích truyện ngắn Diễn viên hạng ba đề cập đến đề tài gia đình truyện ngắn nữ giai đoạn 1986- 1996 sau: “Tình cảm cha dung đồng tiền mua Người bố đứa Diễn viên hạng ba Lý Lan trường hợp thế…” Năm 2003, trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn Thành phố Hồ Chí Minh, Hoàng Thị Hồng Hà thực luận án tiến sĩ với đề tài: “Những đặc điểm văn xuôi nghệ thuật năm 80 – đầu năm 90” Khi trình bày đổi kết cấu cốt truyện văn xuôi Việt Nam giai đoạn 1980 -1990, Hoàng Thị Hồng Hà có sử dụng truyện ngắn Ngựa ô Lý Lan để làm dẫn chứng minh họa Năm 2007, luận văn thạc sĩ bảo vệ trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh nghiên cứu đề tài: “Người phụ nữ đại sáng tác bút nữ, Trần Thùy An có đề cập đến số mặt sau truyện ngắn Lý Lan: Về điểm nhìn trần thuật, nghệ thuật xây dựng đối thoại hình ảnh người phụ nữ đại qua hai truyện ngắn Tai nạn, Mẹ luận văn Năm 2008, Kênh VTV3 Đài truyền hình Việt Nam phát sóng vào sáng Chủ nhật ngày 9/3/2008 chương trình Văn hóa, kiện nhân vật, phóng viên Mỹ Linh thực vấn Lý Lan Trong chương trình này, người đọc gặp gỡ Lý Lan tâm điều có liên quan đến sáng tác giới nhân vật, đề tài sáng tác… Ngoài ra, nhận thấy số vấn truyền hình báo, viết sáng tác Lý Lan tập trung mảng kí, tiểu thuyết dịch thuật tập truyện Harry Potter Nhưng báo không phù hợp với phạm vi nghiên cứu đề tài nên không trích dẫn Tóm lại, điểm lại nội dung lịch sử nghiên cứu vấn đề Truyện ngắn Lý Lan Từ thấy rằng, nghiên cứu nghiệp văn học Lý Lan, truyện ngắn suốt chục năm qua ít, đa số dừng lại báo lẻ, giới thiệu thay cho lời tựa vài nhận xét chung, chưa có công trình nghiên cứu công phu toàn diện Do đó, ghi nhận, tham khảo học hỏi ý kiến trên, đồng thời bổ sung đến hoàn thiện đề tài Đặc trưng truyện ngắn Lý Lan Đóng góp luận văn - Qua luận văn, trước hết, cố gắng khả giới hạn mình, giới thiệu quan niệm đặc trưng truyện ngắn - Qua việc tập hợp truyện ngắn Lý Lan in sách báo, cung cấp thông tin tác giả tái lại trình sáng tác nhà văn Lý Lan - Luận văn vào xác định đặc trưng truyện ngắn Lý Lan hai mặt nội dung tư tưởng nghệ thuật biểu hiện, từ đưa nhận định lý giải truyện ngắn Lý Lan Phương pháp nghiên cứu Luận văn chủ yếu sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp so sánh: phương pháp chính, so sánh sáng tác truyện ngắn Lý Lan giai đoạn, so sánh truyện ngắn Lý Lan với sáng tác nhà văn nữ thời bút truyện ngắn Việt Nam đương đại khác, nhằm rút đặc trưng truyện ngắn Lý Lan Phương pháp nghiên cứu thi pháp học: giúp khảo sát sâu văn truyện ngắn Lý Lan, nhằm rút đặc trưng nghệ thuật truyện ngắn Lý Lan Phương pháp tiếp cận văn góc độ xã hội - văn hóa: Chúng đặt văn học mối tương quan với yếu tố xã hội, văn hóa Muốn tìm hiểu nội dung truyện ngắn Lý Lan, không đối chiếu văn học tranh đời sống xã hội văn hóa Nam Bộ nhằm lý giải đặc trưng truyện ngắn Lý Lan Phương pháp vấn trực tiếp: kết hợp vấn trực tiếp với điều Lý Lan trả lời vấn Báo, Đài truyền hình, tìm hiểu thêm đời, tư tưởng quan niệm sáng tác nhà văn Phương pháp phân tích - tổng hợp: giúp tiếp cận, khảo sát trực tiếp văn để từ đưa luận điểm khái quát luận văn Cấu trúc luận văn Luận văn gồm có 176 trang Ngoài phần Mở đầu (11 trang) , Kết luận (2 trang) Tài liệu tham khảo (6 trang), kèm theo phần Phụ lục (9 trang), phần nội dung luận văn (148 trang) gồm có ba chương sau: Chương 1: Truyện ngắn hoạt động văn chương Lý Lan Trong chương này, giới thuyết khái quát đặc trưng truyện ngắn, giới thiệu hoạt động văn chương Lý Lan Chương 2: Con người truyện ngắn Lý Lan Từ nhân vật, tiếp cận nội dung truyện ngắn Lý Lan Chương 3: Truyện ngắn Lý Lan: đặc trưng nghệ thuật Riêng chương cuối, vào làm rõ nét đặc trưng nghệ thuật truyện ngắn Lý Lan Chương TRUYỆN NGẮN VÀ HOẠT ĐỘNG VĂN CHƯƠNG CỦA LÝ LAN 1.1 Truyện ngắn 1.1.1 Khái niệm Trước nghiên cứu truyện ngắn Lý Lan, muốn giới thuyết qua thể loại, cụ thể xác định khái niệm đặc trưng truyện ngắn, việc xác định ranh giới truyện ngắn so với thể loại tự khác điều cần thiết Dù xuất muộn chưa có hệ thống lý luận riêng tiểu thuyết, truyện ngắn đề cập nhiều sách văn học giới Việt Nam Theo định nghĩa từ điển nước (Encyclopedia Britannica): “Truyện ngắn thuộc nhóm tác phẩm hư cấu thường viết văn xuôi dạng trần thuật (Brief fictional prose narrative) Phương thức có xu hướng vào trọng tâm rõ nét dạng hư cấu khác tiểu thuyết ngắn (theo khái niệm kỷ XX XXI), tiểu thuyết hay sách Truyện ngắn có nguồn gốc từ truyền thuyết giai thoại truyền miệng, với tình truyện phác thảo vào trọng tâm nhanh chóng Do phát triển đáng kể tiểu thuyết thực tế, truyện ngắn thu hẹp lại giống hồi, ví dụ tiêu biểu câu chuyện E.T.A Hoffmann… Truyện ngắn có khuynh hướng phức tạp tiểu thuyết dài Thông thường truyện ngắn tập trung vào biến cố, cốt truyện đơn giản, bối cảnh đơn giản, số lượng nhân vật ít, khoảng thời gian ngắn Ở dạng hư cấu dài hơn, câu chuyện có khuynh hướng chứa đựng yếu tố kịch nghệ: phơi bày (giới thiệu bối cảnh, tình nhân vật chính), phức tạp (sự việc dẫn đến xung đột); hành động trỗi dậy, khủng hoảng (thời điểm định nhân vật vai trò mạch diễn biến); đỉnh điểm (là thời điểm cao trào trình xung đột); giải pháp (thời điểm xung đột giải quyết), học luân lý Tuỳ theo độ dài mà truyện ngắn theo không theo mô hình Một số truyện hoàn toàn bỏ qua khuôn mẫu… Ví dụ truyện ngắn đại có phơi bày Điển hình mở đầu bất ngờ với câu chuyện phần hành động (in medias res) Cũng truyện dài, truyện ngắn có cao trào, khủng hoảng, bước ngoặt Tuy nhiên, phần kết nhiều truyện ngắn thường bất ngờ, bỏ ngỏ học luân lý hay thực tiễn Cũng hình thức nghệ thuật khác, đặc điểm xác truyện ngắn thay đổi theo tác giả Khi truyện ngắn có khuynh hướng truyền tải học đạo đức, rơi vào thể loại phụ gọi Parables (ngụ ngôn) (Fables) Dạng truyện lãnh tụ tinh thần hay tôn giáo sử dụng để truyền cảm hứng, khai sáng, giải trí giáo dục cho môn đồ” [13, Hồ Kim Phụng dịch] Từ điển thuật ngữ văn học cho rằng: “Khác với tiểu thuyết, thể loại chiếm lĩnh đời sống toàn đầy đặn toàn vẹn nó, truyện ngắn thường hướng đến việc khắc họa hình tượng, phát nét chất quan hệ nhân sinh hay đời sống tâm hồn người” [29, tr.371] Theo nhà biên soạn sách “Lí luận Văn học”, tác phẩm tự cỡ nhỏ, “Truyện ngắn đích thực xuất tương đối muộn lịch sử văn học Tác giả truyện ngắn thường hướng tới khắc họa tượng, phát nét chất quan hệ người hay đời sống tâm hồn người” [79, tr.397] Theo cách tìm hiểu dựa mối tương quan truyện ngắn tiểu thuyết truyện ngắn mang tính đơn việc xây dựng tình truyện, nhân vật chủ đề Nội dung phản ánh truyện ngắn nên vấn đề đời sống, người, không nên ôm đồm nhiều chủ đề tiểu thuyết Do đó, người viết cần tạo cho truyện ngắn độ căng định, độc giả đọc truyện ngắn theo cách đọc liền mạch không nghỉ kết thúc Điều nhà văn Trung Mỹ, Juan Bosch khẳng định: “Truyện ngắn trình bày kiện đáng ý Cố nhiên, kiện quan trọng tới mức cần độc giả tin cậy” “Nghệ thuật viết truyện ngắn nằm chỗ biết nhìn kiện, thẳng tới nó, không dừng lại chi tiết người viết bắt gặp đường Tất chi tiết phù trợ phải phục tùng cho kiện trung tâm” [88, tr.116] Truyện ngắn giới phong phú đa dạng Các nhà văn sáng tác truyện ngắn có suy nghĩ truyện ngắn khác Đáng ý lời bàn luận Konstantin Paustovski: “Truyện ngắn truyện viết ngắn gọn, không bình thường bình thường, bình thường không bình thường” [88, tr.129] Cách hiểu có gặp gỡ với ý kiến nhà văn Mỹ, Truman Capote truyện ngắn: “Đó tác phẩm nghệ thuật có bề sâu lại không dài” [88, tr.108] Xuất phát từ dung lượng tác phẩm, hai đại thụ truyện ngắn giới khẳng định truyện ngắn phải ngắn gọn, nữa, truyện ngắn phải thứ để kể để nghe Đọc truyện ngắn tiếp xúc với vấn đề đời sống người thông qua lăng kính người kể chuyện Điều chứng tỏ truyện ngắn đời tình mà nhà văn hội tụ sức sáng tạo dồi dào, chín tới có nhu cầu chia sẻ điều tâm huyết với độc giả, nghĩa điều nhà văn muốn nói phải thành câu chuyện, phải đem lại hiệu quả, ấn tượng cho người đọc dụng công kỹ thuật viết, trí tưởng tượng nhà văn nhiều dựa cái gốc rễ đời sống người Một truyện ngắn hay ví “Một thứ có nhiều vỏ, làm cho đứa trẻ háu ăn bị “nhỡ tàu” Mỗi lần bóc lớp vỏ, người đọc thở phào xong chuyện, chờ đợi nữa, lớp vỏ khác lại ra” [88, tr.117] Cũng Juan Bosch nêu lên đặc trưng ngắn gọn quy luật việc cấu tạo tác phẩm: “Truyện ngắn đóng vai trò vai trò hổ báo đại gia đình loài vật Ở loài thú này, chút mỡ thừa dính vào bắp, không chúng săn mồi được” Những ý nghĩ truyện ngắn Nguyễn Minh Châu tán đồng hình tượng: “Truyện ngắn mặt cắt thân cổ thụ, liếc qua đường vân thân gỗ tròn tròn kia, dù trăm năm thấy đời thảo mộc”[14, tr.45] Từ đó, nhận thấy vấn đề sáng tạo truyện ngắn vai trò nhà văn Truyện ngắn đòi hỏi người viết cách tổ chức tác phẩm nghiêm nhặt, tuân thủ theo dung lượng tác phẩm quy định Tiểu thuyết mô tả đời người nên nhà văn viết dài, kể nhiều đoạn phụ, với truyện ngắn nhà văn phải lao động từ câu mở đầu có kế hoạch tính toán kỹ lưỡng, sát từ việc lựa chọn cốt truyện, chi tiết, miêu tả nhân vật, kiện, giọng điệu kể chuyện cho đạt hiệu cao nghệ thuật tư tưởng Trong cách hiểu truyện ngắn này, nhận thấy khả lớn lao nói vô tận truyện ngắn đem lại cho người đọc liên tưởng lớn số lượng câu chữ hạn hẹp Đọc truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam, không dừng lại khoảnh khắc ngày tàn đêm tối phố huyện, tâm trạng hai đứa trẻ mà niềm hoài vọng đời người Đâu có chuyến tàu đêm cụ thể qua phố huyện, chuyến tàu truyện ngắn niềm mong đợi người gian cho hành trình sống Với khả lớn lao nhiều triển vọng thế, truyện ngắn mở rộng giới hạn Truyện ngắn ngày không bó buộc vào khuôn mẫu gò bó nào: “Đây thể tài động, phản ứng nhanh, dễ điều chỉnh, mau thu kết Đó thứ ruồi dấm, đó, dễ dàng theo dõi quy luật sáng tạo nhà văn, theo dõi việc giải vấn đề đề cập tới” (Kuranôp) [88, tr.144] Hiện có truyện ngắn gần với thơ, truyện ngắn ngắn, truyện ngắn gần với kịch, truyện ngắn tiểu thuyết hóa…Tính nhanh nhạy thích ứng động truyện ngắn đưa truyện ngắn xa mong đợi nhiều người Những truyện ngắn giàu chất thơ đem đến cho văn xuôi nồng ấm, mềm mại Những truyện ngắn giàu kịch tính giúp truyện ngắn sắc nhọn phản ánh vấn đề xã hội, loại truyện ngắn ngắn thật phù hợp với đời sống đại mà chuyên chở tâm tư tình cảm người nhiều góc độ khác Qua việc tìm hiểu số quan niệm truyện ngắn nhà văn nước, nhận thấy truyện ngắn thể tài mà “hình thức nhỏ” “không có nghĩa nội dung không lớn lao” [88, tr.124] Được sinh từ câu chuyện kể ngày tự nhiên, truyện ngắn hình thành phát triển vượt bậc với sức mạnh dẻo dai phi thường qua sáng tạo nhiều hệ nhà văn Đến truyện ngắn khẳng định vị trí hệ thống thể loại tự văn học giới Những khái niệm truyện ngắn phần giúp vào tìm hiểu đặc trưng truyện ngắn 1.1.2 Đặc trưng 1.1.2.1 Đặc trưng truyện ngắn tính chất ngắn gọn, cô đúc bắt nguồn từ dung lượng tác phẩm Trong mối tương quan với truyện vừa, tiểu thuyết, truyện ngắn bật lên dung lượng “ngắn” Ngay thân thuật ngữ “truyện ngắn” tiếng Việt nói rõ điều Tác phẩm truyện ngắn phải có quy định khối lượng câu chữ “ngắn” nội dung phải có “truyện” Nhà văn Antônôp cho rằng:“Chính việc truyện ngắn phải ngắn khiến cho tự phân biệt cách dứt khoát rành rọt bên cạnh truyện vừa tiểu thuyết” [88, tr.179] Nhà văn Tô Hoài cho “Truyện ngắn cưa lấy khúc đời sống” [88, 9] Như vậy, dung lượng “ngắn” vừa khối lượng câu chữ vừa nội dung phản ánh truyện ngắn, đồng thời quy tắc sáng tạo nhà văn Đọc truyện ngắn, độc giả phải khám phá vấn đề sống, nhân sinh, bồi đắp thêm mỹ cảm cho tâm hồn Tuy nhiên, cụ thể “ngắn” vấn đề để mở, chưa đưa giới hạn định cho độ dài truyện ngắn Theo nhận định nhà lý luận nước “Xác định xác ranh giới truyện ngắn truyện dài vấn đề phức tạp Theo định nghĩa cổ điển truyện ngắn truyện đọc chốc lát, điểm nhấn mạnh tác phẩm Edgar Allan Poe's "The Philosophy of Composition" (1846) Một số định nghĩa khác quy định số lượng từ ngữ tối đa khoảng 7000 đến 9000 Ta tham khảo định nghĩa hiệp hội Science Fiction and Fantasy Writers of America phần hướng dẫn nộp dự thi giải thưởng Nebula Awards truyện ngắn thể loại khoa học viễn tưởng số lượng từ 7500 Hiện định nghĩa truyện ngắn dùng cho tác phẩm không dài 20,000 từ không ngắn 1000 từ Các truyện ngắn 1000 từ gọi “tiểu thuyết cực ngắn” “truyện ngắn” (flash fiction) [13, Hồ Kim Phụng dịch] Cô gọn truyện ngắn, theo Antônốp, dung lượng truyện ngắn cổ điển từ bảy, tám trang đánh máy Thực tế sáng tác lại khác, ý kiến Lê Huy Bắc đáng để suy ngẫm: “Dung lượng truyện ngắn kéo dài từ vài chục chữ đến 20.000 chữ” [8, tr.28] Như vậy, thể tài không quy định nghiêm ngặt khối lượng chữ viết Truyện ngắn có độ co giản hợp lý, tùy theo nội dung tác giả chuyển tải có hình thức phù hợp Nhà văn William Saroyan cho “Truyện ngắn không cùng”, nghĩa quy định dung lượng, nhà văn xoay sở nhiều cách viết, nói vấn đề sống người Phẩm chất “ngắn” thể tài gắn chặt với phương diện tồn báo chí Là thể tài “đích thực xuất muộn lịch sử văn học” [79, tr.397], mảnh đất báo chí phù hợp để truyện ngắn nảy lộc đâm chồi Ở Mỹ, người ta gọi “thể tài dân tộc”, phần lớn tờ báo Mỹ có in truyện ngắn Tại Việt Nam, đa số bút viết truyện ngắn Nam Cao, Nguyễn Công Hoan, Tô Hoài, Nguyễn Quang Sáng, Lý Lan …đều có tác phẩm in báo trước, sau tập hợp thành tập để xuất Trong khuôn khổ quy định cột báo, truyện ngắn phép tồn theo khối lượng chữ định Ngoài ra, người đọc báo cần quan tâm nhiều đến thời gian Để làm rõ điều này, ý kiến S Maugham, nhà văn đại người Anh lại gần gũi với ý kiến E Poe, nhà văn Mỹ, chỗ: “Truyện ngắn tác phẩm tùy dài ngắn, người ta đọc mười phút hay giờ, việc liên quan đến đối tượng hay trường hợp nhất, xác định rõ ràng Hoặc chuyện có liên quan tới loạt trường hợp khác nữa, tất phải phối hợp lại hình thức trọn vẹn Truyện ngắn cần phải viết để người ta bổ sung thêm vào chút gì, rút bớt chút hết” [88, tr.182] Như vậy, thời gian cho phép từ dăm bảy phút đồng hồ để đọc truyện ngắn hoàn toàn phù hợp với phần đông công chúng đại Xuất phát từ thực tế đời sống với gánh nặng công việc dồn dập, quĩ thời gian hạn hẹp, nhu cầu thẩm mỹ phần lớn độc giả đại thúc đẩy truyện ngắn trở thành thể văn độc giả ưa chuộng Chính dung lượng nhỏ đem lại cho tác phẩm truyện ngắn tính hàm súc cô đọng Truyện ngắn thu dần khoảng cách để đến với thơ Nhà văn Ái Nhĩ Lan, Frank O’Connor ưa thích sáng tạo truyện ngắn cho thể tài gần với thơ trữ tình Nhà văn Kuranôp tán đồng với ý kiến đó: “Việc xích lại gần với thơ làm cho văn xuôi trở nên sâu sắc hơn, vừa dễ hiểu hơn, thứ dòng chảy ngầm cần cho truyện ngắn…có thể ngắn gọn mà súc tích” [88, tr.145] Ma Văn Kháng khẳng định đức tính phải có truyện ngắn giàu chất thơ, thứ “chất thơ chân thật” làm nên truyện ngắn “có hơi bay tí, không nên mơ màng mà trần trụi không ổn” [88, tr.68] Nhà văn Vũ Thị Thường nhìn nhận sáng tác truyện ngắn yêu cầu nhà văn nuôi cảm xúc sáng tạo, điều mà tiểu thuyết có suốt chặng đường dài từ lúc phôi thai đủ hình hài tác phẩm Ngắn gọn, cô đúc, truyện ngắn yêu cầu nhà văn nắm kỹ thuật thể loại qua đặc trưng nghệ thuật biểu riêng biệt như: tình truyện, nhân vật, chi tiết nghệ thuật, kết cấu, lời văn nghệ thuật… 1.1.2.2 Đặc trưng thứ hai truyện ngắn tính quán phương thức biểu hiện: tình truyện, nhân vật, giọng điệu, ngôn ngữ… Nếu tiểu thuyết mang tính tổng hợp truyện ngắn bộc lộ rõ khuynh hướng khắc họa “tính chất đơn nhất…về mặt chọn tình thế… giọng điệu…nhân vật…” [108, tr.379] Nhà nghiên cứu Huỳnh Như Phương tổng luận sau: “Có thể so sánh việc đọc tiểu thuyết với dạo xuyên qua địa điểm khác