Giáo án LOP 1TUAN 3

TUẦN Sáng thứ Tiếng việt : ( Tiết 1,2) ÂM CH Rút kinh nghiệm: *************************** Đạo đức: GỌN GÀNG – SẠCH SẼ (Tiết 1) A.Muc tiêu : - Học sinh nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áộgn gàng, - Học sinh giỏi biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, B Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh , sách giáo khoa Học sinh :Bút chì màu, Lượt chải đầu,Vở tập đạo đức C Các hoạt động dạy-học Hoạt động Gv Hoạt động Hs I Kiểm tra cũ: hỏi Hs Trẻ em có quyền gì? - Cá nhân TLCH: có quyền có họ - Em làm để xứng đáng trẻ em lớp một? tên, có quyền học => Nhận xét, tuyên dương - Cố gắng học giỏi, ngoan II.Bài mới: 1.Phần đầu: Khám phá: -Yêu câu Hs hát “ rửa mặt mèo” -Hát * Giới thiệu bài:- Nêu ngắn gọn ghi tựa: gọn gàng, - Lắng nghe, lập lại 2.Hoạt động 1: làm tập - Tìm xem bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Quan sát tranh tập đạo đức (tr.7) - Giải thích yêu cầu tập - lắng nghe làm việc cá nhân - Yêu cầu Hs trình bày giải thích cho Trình bày bạn gọn gàng, chưa gọn gàng , Áo bẩn: Giặt nên làm trở thành gọn gàng, Áo rách: Đưa mẹ vá Cài nút lệch: Cài lại *Kết luận: gọn gàng, quần áo quần ống thấp ống cao: Sửa lại ngắn, lành lặn đầu tóc chải gọn gàng ống b)Hoạt động 2: Bài tập 1: dây giày không buộc: Buộc lại -Yêu cầu Hs tìm chọn bạn gọn gàng, đầu tóc bù xù: chảy lại ( lớp học) => Gọi đại diện nhóm trình bày, yêu cầu Hs trả - Thảo luận nhóm lời: em cho bạn gọn gàng, sẽ? - Nêu tên mời bạn có đầu tóc, => Khen Hs nhận xét xác quần áo gọn gàng lên trước - Kết luận: An mặc gọn gàng thể lớp người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần - Nêu nhận xét quần áo đầu tóc giữ gìn vệ sinh môi trường, làm cho môi trường bạn thêm đẹp c)Hoạt động 3: tập 2: - Quan sát tranh (tr.8) tập - Yêu cầu hs chọn quần áo học cho bạn nữ -Thảo luận theo bàn tìm tô màu và cho bạn nam nối vào hình bạn nam bạn nữ - Gọi đại diện vài nhóm lên trình bày - Vài Hs lên trình bày lớp lắng *Kết luận: quần áo học phải phẳng phiêu, lành nghe, nhận xét lặn, sẽ, gọn gàng nữ: số 1, 2, - Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt Nam: số 6, khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp lắng nghe Nhận xét, dặn dò - Ăn mặc gọn gàng, Rút kinh nghiệm: Chiều thứ Tiết LUYỆN TẬP Toán: I Mục tiêu: - Nhận biết số phạm vi 5; biết đọc, viết, đếm số phạm vi * Ghi chú: Bài dành cho HS giỏi II Đồ dùng dạy học :- SGK toán 1, tập toán 1, bút chì III Hoạt động dạy học : 1.Khởi động:- Ổn định lớp: Hát vui - Kiểm tra cũ:+ Gọi vài HS đếm xuôi, đếm ngược số từ đến +Cho HS viết dãy số 1, 2, 3, 4, 5; 5, 4, 3, 2, vào bảng +HS nhận xét,GV nhận xét 2.Hoạt động chính: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Làm tập -Bài 1: GV nêu yêu cầu tập hướng HS làm + Cho HS làm + Gọi HS nhận xét + GV nhận xét - Bài 2: GV nêu yêu cầu + GV hướng dẫn HS làm + Gọi HS nhận xét + GV nhận xét - Bài 3: GV đọc yêu cầu + Cho HS làm + Gọi HS đọc kết từ hàng bên trái sang phải + Gọi HS nhận xét + GV nhận xét - Bài 4: (dành cho HS giỏi) GV hướng dẫn HS viết số 1, 2, 3, 4, theo thứ tự SGK + GV nhận xét Hoạt động 2: Trò chơi *Thi đua nhận biết thứ tự số - Hs làm - HS nêu: viết số - HS làm - HS đọc: viết số - HS làm - HS đọc kết quả: 12345 -HS làm viết số theo thứ tự: 1,2,3,4,5 5,4,3,2,1 -GV đặt tờ bìa tờ bìa có ghi số 1,2, 3, Xếp: 4, Gọi HS lên xếp theo thứ tự từ bé đến lớn từ 54321 lớn đến bé -Bạn làm tuyên dương -Thi dua xếp số theo thứ tự - GV nhận xét Củng cố: Gọi HS đếm xuối 1đến 5, ngược đến - Xếp số: 3,5,1,2,4 theo thứ tự từ bé đến lớn,ngược -Đếm xuôi , ngược lại từ lớn đến bé -Xếp số theo thứ tự lớn , bé 5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: - Về nhà tập đếm tập viết số từ đến Xem trước Rút kinh nghiệm: Tự nhiên xã hội: Bài 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I/ Mục tiêu: -Hiểu Mắt, mũi, tai, tay phận giúp ta nhận biết vật xung quanh * Nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng -GD HS có ý thức bảo vệ thể GDKNS: KN tự nhận thức: Tự nhận thức giác quan mình: mắt, mũi , lưỡi, tai, tay,… KN giao tiếp: Thể cảm thông với người thiếu giác quan Phát triển kĩ hợp tác thông qua thảo luận nhóm II/ Chuẩn bị:-Tranh SGK Tự nhiên Xã hội III/ Các hoạt động dạy học GV HS 1Khởi động: -Thảo luận, trình bày -Nhờ phận thể mà em cảm nhận vật nóng, lạnh ? -Hát tập thể -Bắt hát: Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) Hoạt động 1: Quan sát vật thật Mục tiêu: HS mô tả số vật xung -Quan sát thảo luận: quanh Cách tiến hành: -Bước 1: Thực hoạt động Yêu cầu HS quan sát nói màu sắc, hình dáng, kích cỡ, to nhỏ, nhẵn nhụi, sần -HS quan sát sùi, tròn dài, số vật xung quanh bàn, ghế, cặp, sách, vở, bút, GV phân nhiệm vụ Theo dõi nhóm làm việc Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -HS thảo luận theo cặp GV treo tranh phóng to -Bước 3: Điều xảy mắt bị hỏng ? -Các nhóm trình bày + Điều xảy tay không -Nhận xét bổ sung cảm giác ? Kết luận: +HS trả lời theo ý hiểu Hoạt động 2: Trò chơi: “Chơi trò đoán vật” -Nghe, hiểu - Các bước tiến hành: -Dùng khăn bịt mắt HS lúc -Nghe phổ biến cho HS sờ ngửi số vật Ai đoán thắng -Nhận xét, tổng kết trò chơi + Tiến hành chơi + Dặn dò sau Rút kinh nghiệm: TB Toán : ÔN CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I/ Mục tiêu : Giúp hs đọc , viết , đếm thành thạo số từ – , từ – - Giúp HS củng cố thứ tự số 1,2,3,4,5 - HS tự làm số tập Thực hành Toán II Đồ dùng dạy học:- Vở Thực hành Toán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn tập: a GV ghi bảng số 1,2,3,4,5 - GV nhận xét, sửa đọc số cho học sinh HS đọc cá nhân, nhóm, lớp b Hướng dẫn làm Thực hành toán trang * Bài 1: GV nêu viết số : - HS nhắc lại yêu cầu - Hướng dẫn viết theo mẫu đầu dòng: số 4,5 ( số dòng) - HS viết - Quan sát, giúp học sinh yếu viết * Bài tập 2: GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại yêu cầu - Hướng dẫn cách làm: yêu cầu HS viết số vào ô - HS làm trống HS nêu yêu cầu - Quan sát, nhắc nhở HS làm Bài 3: GV nêu yêu cầu: Nối ( theo mẫu) - GV hướng dẫn làm bài: xem hình vẽ, đếm số đồ vật có hình, nối tương ứng với số lượng - HS đếm nối Bài 4: Vẽ cho đủ số chấm tròn - Yêu cầu xem số ô vuông vẽ số chấm tròn tương ứng - HS dãy nộp - GV quan sát giúp HS yếu làm c Chấm bài: GV chấm số - Nhận xét, sửa sai cho HS - HS nghe ghi nhớ Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại Rút kinh nghiệm: TB Tiếng việt: ÔN ÂM C , CH I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc , viết thành thạo âm , tiếng , từ , câu chứa âm c , ch Có thói quen cẩn thận , đẹp II Hoạt động dạy học : GV HS Luyện đọc : Yêu cầu hs đọc trơn âm , tiếng , từ, câu chứa âm HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân c , ch SGK trang 22, 23 Đọc theo mức T, N , N , T HS phân tích tiếng thao tác Nhận xét tuyên dương Hướng dẫn hs làm Vở thực hành tiếng việt (trang 12,13) HS làm Theo dõi giúp đỡ uốn 3.Luyện viết Tiếng việt ( trang 6, 7) HS viết vào Yêu cầu hs viết vào Luyện viết Tiếng việt Theo dõi giúp đỡ uốn nắn chữ viết cho hs Chấm số HS lắng nghe : Nhận xét tuyên dương : Tuyên dương em làm tốt Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Sáng thứ Tiếng việt : ( Tiết 3,4) ÂM D Rút kinh nghiệm: *************************** TB Tiếng việt: ÔN ÂM D I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc , viết thành thạo âm , tiếng , từ , câu chứa âm d Có thói quen cẩn thận , đẹp II Hoạt động dạy học : GV HS Luyện đọc : Yêu cầu hs đọc trơn âm , tiếng , từ, câu chứa âm HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân c , ch SGK trang 24 Đọc theo mức T, N , N , T HS phân tích tiếng thao tác Nhận xét tuyên dương Hướng dẫn hs làm Vở thực hành tiếng việt HS làm (trang 14) Theo dõi giúp đỡ uốn 3.Luyện viết Tiếng việt ( trang 8) HS viết vào Yêu cầu hs viết vào Luyện viết Tiếng việt Theo dõi giúp đỡ uốn nắn chữ viết cho hs Chấm số HS lắng nghe : Nhận xét tuyên dương : Tuyên dương em làm tốt Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hđngll: TRÒ CHƠI : THẢ ĐĨA BA BA I / Mục tiêu: - HS biết đa dạng trò chơi dân gian - Học chơi trò chơi: “Thả đỉa ba ba” II/ Địa điểm phương tiện:Sân trường vệ sinh đảm bảo chơi III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài: Giới thiệu trò chơi: “ Thả đỉa ba ba” 2/ Hướng dẫn cách chơi: GV: - Vẽ hai đường thẳng song song cách độ 2m giả định sông nước Một em vòng vừa hát vừa lấy tay đập nhịp vào vai bạn Thả đỉa ba ba Đổ mắn, đổ muối Chớ bắt đàn bà Đổ chuối hạt tiêu Tha tội đàn ông Đổ niêu nước chè Cơm trắng gạo trắng Đổ phải nhà Gạo thuyền nước Nhà … chịu - Từ chịu trúng em thi em xuống sông làm đỉa - Bọn trẻ hát ghẹo “ Sang sông, sông, trồng cây, ăn quả, nhả hạt” - Đỉa vớ phải thành đỉa 3/ HS chơi trò chơi / Nhận xét, dặn dò Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiếng việt : ( Tiết 5,6) Chiều thứ ÂM Đ Rút kinh nghiệm: *************************** GTS - KNS: BÀI 2: CẢM GIÁC AN TOÀN ( Tiết 1) Mục tiêu giáo viên - Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia Kết học sinh - Tích cực tham gia hoạt động trải hoạt động với tốc độ phù hợp - Tạo hứng thú hướng dẫn học sinh trải nghiệm hành động lời nói tạo bình an người - Khuyến khích học sinh thể rèn luyện kĩ năng: lắng nghe, thuyết trình, hợp tác, chia sẻ định nghiệm: hát, đóng vai, chia sẻ - Nhận biết lời nói hành động thể bình an - Mạnh dạn chia sẻ ý kiến hoạt động - Lắng nghe ý kiến bạn - Chăm ghi chép theo hướng dẫn giáo viên - Tích cực hoàn thành hoạt động trải nghiệm với gia đình HOẠT ĐỘNG ÔN BÀI Giáo viên cho học sinh ôn theo phần hướng dẫn chung trang 4,5 1,.Cảm giác an toàn không an toàn Bước 1: - Yêu cầu học sinh quan sát tranh 1,2,3,4 trang 8,9 (SHS) - Đề nghị số học sinh mô tả nội dung tranh Bước 2: - Hỏi học sinh cảm giác theo nội dung tranh Bước 3: - Gợi ý học sinh trả lời nội dung cảm giác an toàn không an toàn Bước 4: - Tổng kết hoạt động, kết nối với giá trị Bình an, viết lên bảng cho lớp đọc to thông điệp học: Trải nghiệm bình an Bước 1: - Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang (SHS) - Đề nghị số học sinh mô tả nội dung tranh Bước 2: - Hỏi học sinh cảm giác theo nội dung tranh Cho học sinh trải nghiệm bình an , yêu cầu học sinh thể lời nói hành động chia sẻ, giúp đỡ - Tổng hợp gợi ý đưa giá trị kĩ thể qua giải tình (hợp tác, chia sẻ, định ) Bước 4: - Tổng kết hoạt động, kết nối với giá trị Bình an, viết lên bảng cho lớp đọc to thông điệp học: Chuẩn bị cho học sau (xem hướng dẫn chung trang 8) Hoạt động hồi tưởng tổng kết sau học (xem hướng dẫn chung trang 8) Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TB Tiếng việt: ÔN ÂM Đ I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc , viết thành thạo âm , tiếng , từ , câu chứa âm đ Có thói quen cẩn thận , đẹp II Hoạt động dạy học : GV HS Luyện đọc : Yêu cầu hs đọc trơn âm , tiếng , từ, câu chứa âm HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân c , ch SGK trang 25 Đọc theo mức T, N , N , T HS phân tích tiếng thao tác Nhận xét tuyên dương Hướng dẫn hs làm Vở thực hành tiếng việt HS làm (trang 15) Theo dõi giúp đỡ uốn 3.Luyện viết Tiếng việt ( trang 9) HS viết vào Yêu cầu hs viết vào Luyện viết Tiếng việt Theo dõi giúp đỡ uốn nắn chữ viết cho hs Chấm số HS lắng nghe : Nhận xét tuyên dương : Tuyên dương em làm tốt Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiếng việt : ( Tiết 7,8) Sáng thứ ÂM E Rút kinh nghiệm: **************************** Toán : Tiết 11: LỚN HƠN , DẤU > I Mục tiêu : - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn dấu > để so sánh số * Ghi chú: Bài tập số dành cho HS giỏi II Đồ dùng dạy học :- SGK toán lớp 1, tập toán lớp 1.- Bộ số học toán III Hoạt động dạy học 1.Khởi động:- Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: + Gọi vài HS đọc dấu < Đọc 12 + Viết lên bảng 3>2 giới thiệu dấu >, đọc lớn + Chỉ vào 3>2, gọi HS đọc + Viết bảng 2>1 ; 3>2 ; 4>3 ; 5>4 gọi HS đọc + Hướng dẫn HS nhận xét khác dấu * Lưu ý: viết dấu số đầu nhọn vào số bé Thực hành: - Bài 1: HS nêu yêu cầu + Cho HS làm + GV giúp đỡ HS yếu viết dấu lớn + GV nhận xét - Bài 2: + Cho HS nêu yêu cầu + HS quan sát tranh bên trái nêu cách làm + GV hướng dẫn HS làm + GV nhận xét - Bài 3: HS nêu yêu cầu + Cho HS quan sát tranh bên trái (với hình vuông) nêu cách làm + HS làm + GV nhận xét sửa - Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu + Cho HS làm + GV nhận xét Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi GV hướng dẫn HS làm Củng cố:- Chia lớp đội thi đua điền dấu +Đội A: 5… 4, 4….5, 2… +Đội B: 1… 3, 5…2, 3….5 +Đội C: 4…1, 2….3, 5…4 5.Nhận xét, tuyên dương,dặn dò: -Về nhà tập viết dấu >, làm tập - Chuẩn bị tiếp theo:Bằng Dấu = - thỏ - thỏ -3 thỏ nhiều thỏ - HS nêu lại - hình tròn nhiều hơn2 hình tròn - HS: lớn - HS đọc: lớn 1, lớn 2, lớn 3, lớn - Khác tên gọi, cách sử dụng - HS nêu: viết dấu > - HS làm - Viết (theo mẫu) HS quan sát tranh làm bài:5>3, 4>2, 3>1, - HS làm xong đọc lại - Viết (theo mẫu) - Hs quan sát tranh nêu cách làm: 5>4,5>3,5>4,3>2 - HS làm - Viết dấu lớn vào ô trống - HS làm bài: 3>1, 5>3, 4>1 , 2>1, 4>2, 3>2, 4>3, 5>2 -HS , giỏi làm Đề cử đội bạn đại diện lên thi điền dấu vào chỗ chấm Rút kinh nghiệm: Chiều thứ TB Toán : ÔN LUYỆN DẤU LƠN , DẤU BÉ I/ Mục tiêu : - Giúp HS củng cố so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé dấu < , lớn dấu > để so sánh số - HS tự làm số tập Thực hành Toán II Đồ dùng dạy học:- Vở Thực hành Toán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ôn tập: a Yêu cầu hs viết bảng dấu > , dấu < So sanh số từ đến - GV nhận xét, sửa đọc số cho học sinh b Hướng dẫn làm Thực hành toán trang 10, 11 * Bài 1: GV nêu viết dấu > , < : - Hướng dẫn viết theo mẫu đầu dòng: số 1,2,3,4,5 - Quan sát, giúp học sinh yếu viết Bài 2: GV nêu yêu cầu: Viết ( theo mẫu) GV hướng dẫn làm bài: xem hình vẽ, đếm số đồ vật có hình, điền dấu tương ứng với số lượng * Bài tập 3: GV nêu yêu cầu Viết( theo mẫu) - Hướng dẫn cách làm viết số vào ô trống - Quan sát, nhắc nhở HS làm Bài 4: GV nêu yêu cầu bài.Viết dấu < ( >) vào ô trống ( chỗ chấm ) - Hướng dẫn cách làm: yêu cầu HS viết dấu vào ô trống( Chỗ chấm ) - GV quan sát giúp HS yếu làm c Chấm bài: GV chấm số - Nhận xét, sửa sai cho HS Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại Hoạt động HS HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS nhắc lại yêu cầu - HS viết - HS nhắc lại yêu cầu - HS làm HS nêu yêu cầu HS tự làm - HS dãy nộp HS làm HS nhắc lại học - HS nghe ghi nhớ Rút kinh nghiệm: Thể dục: Bài : TẬP HỢP HÀNG DỌC , DÓNG HÀNH , ĐỨNG NGHIÊM , ĐỨNG NGHỈ TRÒ CHƠI : DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI I/ Mục tiêu – Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc thẳng hàng – Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ (bắt chước đứng theo giáo viên) – THAM gia chơi trò chơi (có thể chậm) II/ Địa điểm phương tiện : – Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn vệ sinh – GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh số vật III/ Nội dung phương pháp : NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Mở đầu – 8’ – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe – Lớp trưởng tập trung lớp, học sinh báo cáo sĩ số cho giáo viên – Phổ biến nội dung yêu cầu học – Đội Hình ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm * * * * * * * * * – HS đứng chỗ vổ tay hát * * * * * * * * * – Giậm chân ….giậm Đứng lại … * * * * * * * * * đứng * * * * * * * * * * (Học sinh đếm theo nhịp1, ; 1, nhịp GV chân trái, nhịp chân phải) Cơ : 22 – 24’ a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng – Đội Hình - Thành hàng dọc …… tập hợp * * * * * * * * * - Nhìn trước …………….Thẳng Thôi * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát, sửa sai HS Phương thức tập luyện gióng b Tư nghỉ Tư nghiêm Nhận xét – GV nêu tên trò chơi, luật chơi thị phạm mẫu cho hs nắm gọi -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau cho HS chơi thức có phân thắng thua c Trò chơi: Diệt vật có hại Kết thúc : Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau – 8’ Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Rút kinh nghiệm: * * * * [...]... tranh - ảnh một số con vật III/ Nội dung và phương pháp : NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1 Mở đầu 6 – 8’ – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe – Lớp trưởng tập trung lớp, học sinh báo cáo sĩ số cho giáo viên – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học – Đội Hình ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm * * * * * * * * * – HS đứng tại chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * – Giậm chân ….giậm Đứng lại … * * * * * * * * *... xét – GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua c Trò chơi: Diệt các con vật có hại 3 Kết thúc : Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau 6 – 8’ Đội Hình xuống lớp * * * * * * *