Giáo án lớp 1 TUẦN 28

TUẦN 28 Sáng thứ Tiếng việt: (Tiết 1, 2) : NGUYÊN ÂM Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *************** Đạo đức : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 1) I Mục tiêu: Giúp HS hiểu được: +Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay + Khi chào hỏi, tạm biệt, cần nói rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe vớo lời xưng hô phù hợp với người chào, tạm biệt không gây ảnh hưởng đến người xung quanh + Thái đô : Tôn trọng người + Học sinh thực hành vi chào hỏi, tạm biệt sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: -Hát Kiểm tra cũ: Khi nói lời cảm ơn, nói lời xin lỗi ? HS trả lời Bài mới: Họat động 1: Thảo luận tập -HS thảo luận theo nhóm -Thảo luận, phân tích tranh tập 1: -Trình bày kết quả, bổ sung ý Trong tranh có ai? kiến cho tranh Chuyện xảy với bạn nhỏ? Các bạn làm đó? Noi theo bạn, em cần làm gì? -Kết luận: Tranh 1: Trong tranh có bà cụ già hai bạn nhỏ, họ gặp đường Các bạn vòng tay lễ phép chào hỏi bà cụ Noi theo bạn đó, em cần chào hỏi gặp gỡ Tranh 2: Có bạn HS học về, bạn giơ tay vẫy chào tạm biệt Khi chia tay, cần nói lời tạm biệt Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai -Giao cặp HS thể việc chào hỏi hay -Mỗi cặp thể đối tượng tạm biệt với người xung quanh cụ thể -GV tổng kết -Diễn vai, lớp nhận xét Hoạt động 3:Làm tập -Cho HS làm tập Trong tranh, bạn nhỏ gặp chuyện gì? -HS thảo luận theo nhóm Khi bạn cần làm cho chúng? -Trình bày kết quả, bổ sung ý -Kết luận theo tranh kiến cho tranh Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TB Tiếng việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc trôi chảy, diễn cảm, kĩ viết , đẹp trả lời câu hỏi Có thói quen cẩn thận , đẹp II Hoạt động dạy học : GV HS Luyện đọc Yêu cầu HS phân tích tiếng khó đọc trơn SGK HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân trang 14,15 Nhận xét tuyên dương Hướng dẫn hs làm Thực hành trang 9,10 Bài 1: Đọc hiểu HS viết vào Bài ; Điền nguyên âm thích hợp vào chỗ chấm HS làm Bài 3: Viết Theo dõi giúp đỡ hs HS chữa đọc kết Chấm số làm : Nhận xét tuyên dương : Tuyên dương em làm tốt HS lắng nghe Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Chiều thứ Toán : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (Tiếp theo) A- Mục tiêu: - Hiểu toán có phép trừ: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Biết trình bày gồm: Câu lời giải phép tính, phép tính, đáp số - GD ý thức học tôt môn B- Đồ dùng dạy - học:- Tranh vẽ SGK, ND tập C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng: 47 39+0 19 15+4 - HS lên bảng 19 = 15+4 - Yêu cầu HS lớp viết vào bảng số có chữ số giống - HS viết: 11, 22, 33, 44, 55 II- Dạy mới: 1- Giới thiệu (trực tiếp) 2- Giới thiệu cách giải toán cách trình bày giải: * Bài toán: Cho HS đọc toán - HS đọc toán trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn HS tìm hiểu toán - Nhà An có gà, mẹ đem bán - GV ghi bảng tóm tắt gà H: Bài toán cho biết ? H: Bài toán hỏi ? - Hỏi nhà An lại gà - GV ghi bảng - HS nêu lại tóm tắt - GV hướng dẫn HS giải toán trình bày giải H: Muốn biết nhà An lại gà ta làm ? H: Hãy nêu cho cô phép trừ ? -Cho HS quan sát tranh để KT lại kết - Hướng dẫn HS viết lời giải - Cho HS nêu lại bước giải toán có lời văn - Cho HS làm - Nhận xét - Hướng dẫn: số gà lại nên phải viết đơn vị (con gà) 3- Luyện tập: GV HD học sinh làm *Bài 1( 148 ): Học sinh đọc toán *Bài 2( 148 ) - GV HD cach làm tập - GV thu số chấm - Nhận xét - chữa baì - Làm phép tính trừ, lấy số gà nhà An có trừ số gà mẹ bán - = (con gà) - Câu lời giải, phép tính đáp số - HS nêu lại cách trình bày giải - HS nêu - HS làm nháp.1 HS lên bảng giải Bài giải Số gà lại - = (con gà) Đáp số: gà - HS nêu lại tóm tắt, HS lên bảng điền số vào phần tóm tắt - HS làm bài, HS lên bảng viết giải Bài giải Số chim lại là: - = (con) Đáp số: - HS giải nháp – HS lên bảng giải Bài giải An lại số bóng bay là: – = ( ) Đáp số: bóng bay Củng cố , dặn dò :H: Cách giải toán có lời văn hôm có khác với cách giải - Khác phép tính toán có lời văn học H: Dựa vào đâu em biết điều ? - Dựa vào câu hỏi H: Nếu toán 'hỏi tất ." thực phép tính ? - Cộng H: Nếu toán "hỏi lại " thực phép tính ? - Trừ H: Ngoài phải đựa vào - Nếu thêm hay gộp làm phép tính toán cho biết ? cộng Nhận xét học - Nếu bớt sử dụng phép trừ : Tập giải toán dạng vừa học - HS nghe ghi nhớ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… Tự nhiên xã hội : BÀI 28: CON MUỖI I.Mục tiêu: Giúp HS biết: - Quan sát, phân biệt nói tên phận bên muỗi - Nơi sống muỗi - Một số tác hại muỗi- Một số cách diệt trừ muỗi -Có ý thức tham gia diệt trừ muỗi thực biện pháp phòng tránh muỗi đốt II.Đồ dùng dạy học :Các hình 28 SGK _HS đập chết vài muỗi, ép vào giấy mang đến lớp _Mỗi nhóm chuẩn bị vài cá thả lọ bình làm thủy tinh nhựa trong: lọ túi ni-lon đựng bọ gậy (cung quăng) III.Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài:GV cho lớp đứng lên hô “Muỗi bay, muỗi bay” HS hô “Vo ve, vo ve” _GV hô: “Muỗi đậu vào má em Đập cho cái” (nhẹ thôi) HS thực theo lời GV _Cứ tương tự vậy, GV cho HS chơi vài lần lưu ý thay đổi vị trí muỗi trông thấy muỗi người ta lại đập cho chết 2.Hoạt động 1: Quan sát muỗi Mục tiêu: +HS biết đặt câu hỏi trả lời dựa việc quan sát muỗi +Biết phận bên muỗi Mỗi nhóm em _Cách tiến hành: *Bước 1: Chia nhóm _Từng nhóm quan sát muỗi thật Một vài cặp lên hỏi trả lời dựa hình ảnh muỗi trả lời câu hỏi theo câu hỏi gợi ý (mỗi cặp sau: hỏi trả lời câu) +Con muỗi to hay nhỏ (có thể so sánh với ruồi)? +Khi đập muỗi em thấy thể muỗi cứng hay mềm? +Hãy vào đầu, thân, chân, cánh muỗi +Con muỗi dùng vòi để làm gì? Kết luận: Muỗi loài sâu bọ +Con muỗi di chuyển nào? nhỏ bé Muỗi có đầu, mình, *Bước 2:GV yêu cầu vài cặp lên hỏi chân cánh Muỗi bay cánh, trả lời dựa theo câu hỏi gợi ý (mỗi đậu chân Nó dùng vòi để hút cặp hỏi trả lời câu máu người động vật để sống Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Chia lớp thành nhóm thảo luận: Mục tiêu: +HS biết nơi sống muỗi tập -Nhóm nhóm lên trình bày tính muỗi về: Nơi sống tập tính muỗi +Nêu số tác hại muỗi, cách diệt +Các nhóm khác bổ sung trừ muỗi cách phòng chống muỗi đốt Kết luận:“Muỗi thường sống nơi _Cách tiến hành: *Bước 1: tối tăm, ẩm thấp Muỗi hút máu _GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho người động vật để sống -Đại diện nhóm lên trình bày nhóm sau:+Nhóm nhóm 2: trước lớp tác hại muỗi - Muỗi thường sống đâu? - Vào lúc em thường nghe thấy tiếng Các nhóm khác bổ sung bệnh muỗi truyền muỗi vo ve hay bị muỗi đốt nhất? +Nhóm nhóm 4: -Bị muỗi đốt có hại -Kết luận: Muỗi đốt gì? hút máu mà -Kể tên số bệnh muỗi truyền mà em vật trung gian để truyền nhiều bệnh biết nguy hiểm từ người sang người khác Ví dụ: bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết … +Nhóm nhóm 6: -Trong SGK trang 59 vẽ cách diệt -Đại diện nhóm nhóm lên trình bày kết thảo luận muỗi nào? Em biết cách khác? nhóm cách đề phòng để - Em cần làm để không bị muỗi đốt? khôg bị muỗi đốt cách tiêu diệt *Bước 2:GV yêu cầu đại diện nhóm lên muỗi trình bày Muốn không bị muỗi đốt ta phải GV giảng thêm: “Muỗi đẻ trứng nơi mắc ngủ (ở vùng núi nước đọng chum, bể nước, cống, rãnh thường hay có muỗi truyền bệnh sốt …Trứng muỗi nở thành bọ gậy (cung rét, người ta tẩm thuốc chống quăng) Bọ gậy sống nước thời muỗi vào để muỗi tránh xa) Có nhiều cách diệt muỗi dùng gian trở thành muỗi” _GV yêu cầu HS quan sát bọ gậy thuốc trừ muỗi, dùng hương diệt muỗi, giữ nhà cửa sẽ, thông em mang đến lớp _GV yêu cầu HS thả bọ gậy vào lọ cá thoáng có ánh sáng chiếu vào, khơi thông cống rãnh, đậy kín bể, quan sát xem điều xảy chum đựng nước không cho muỗi đẽ trứng Nhiều nơi thả cá vào 3.Nhận xét- dặn dò:Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị 29 “Nhận biết cối bể chum đựng nước để ăn bọ gậy vật” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TB Toán : ÔN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Củng cố đặt tính, tính nhẩm giải toán có phép cộng, trừ số tròn chục II Hoạt động dạy học : 1.Ôn lý thuyết : Gọi hs nêu cách đặt tính cách tính nhẩm cộng, trừ số tròn chục HS theo dõi bổ sung 2.Bài tập : Bài : Tính 70 - 50 = 90 - 30 = 70cm - 30 cm = 19 - = 14 + = 13cm + cm = HS nêu cách làm , hs tự làm nhận xét chữa HS TB , làm cột 1,2 HSKG làm cột GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài : Đặt tính tính 19- + 11 60 + 30 90 – 70 19 - …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… HS nêu cách làm , hs tự làm nhận xét chữa GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài 3: Cho dãy số số 90,17,70, 19, 9,7 a Viết dãy số theo thứ tự từ bé đến lớn : …………………… b Viết dãy số theo thứ tự từ lớn đến bé: …………………… c Trong dãy số : (HSKG)Số lớn có chữ số là: ……… Các số tròn chục là: ……… Các số có hai chữ số là: …… HS nêu cách làm , hs tự làm nhận xét chữa GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài : Đoạn thẳng AB dài 15 cm đoạn thẳng CD dài cm Hỏi hai đoạn thẳng dài xăng ti mét ? Hs tự nêu toán ,tóm tắt , tự làm chữa GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài : Hình bên(HSKG) Có … hình vuông Có … hình tam giác HS nêu yêu cầu, hs tự làm nhận xét chữa Củng cố dặn dò : HS nhắc lại cách đặt tính cách tính nhẩm Nhận xét tiết học , chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hdth: Hướng dẫn hs làm ***************************************************** Sáng thứ Tiếng việt: (Tiết 3,4) : QUAN HỆ ÂM - CHỮ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************** TB Tiếng việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc trôi chảy, diễn cảm, kĩ viết , đẹp trả lời câu hỏi Có thói quen cẩn thận , đẹp II Hoạt động dạy học : GV HS Luyện đọc Yêu cầu HS phân tích tiếng khó đọc trơn SGK HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân trang 16,17 Nhận xét tuyên dương Hướng dẫn hs làm Thực hành trang 11, 12 Bài 1: Đọc hiểu HS viết vào Bài ; Điền HS làm Bài 3: Viết Theo dõi giúp đỡ hs HS chữa đọc kết Chấm số làm : Nhận xét tuyên dương : Tuyên dương em làm tốt HS lắng nghe Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Chiều thứ Tiếng việt: (Tiết 5,6 ) : VẦN Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… *********************** Gdkns: Bài 15: TRƯỜNG HỌC BÌNH AN ( Tiết 2) Mục tiêu giáo viên - Tổ chức cho HS tham gia hoạt động với tốc độ phù hợp ijys ,dẫn dắt hs tưởng tượng trường vui vẻ , bình an - Tạo hội để hs nêu hành động lời nói khiến em cảm thấy vui binh an trường - Hướng dẫn cho hs phân biệt trường học bình an không bình an - Khuyến khích hs thể rè luyện kĩ năng: lắng nghe , thuyết trình , hợp tác , chia sẻ định Kết học sinh - Hình dung trường vui vẻ bình an - Nêu hành động lời nói mang lại bình an cho em trường - Biết làm đồ tâm trí đơn giản , nhận biết trường học bình an trường học không bình an - Lắng nghe ý kiến bạn - Tích cực hoàn thành HĐ trải nghiệm với gia đình HOẠT ĐỘNG ÔN BÀI Trường học bình an Bước 1: - Vẽ hình đồ tâm trí trang 22 lên bảng - Hướng dẫn hs làm đồ tâm trí theo gợi ý - Giải thích để hs hiểu cách làm - Khuyến khích hs phát biểu số ý , sau vẽ thêm nhánh ghi ý vào Bước 2:- Mở nhạc không lời nhẹ nhàng - Yêu cầu hs làm đồ tâm trí trang 22 Chia sẻ đồ tâm trí củ với bạn ngồi đối diện , Có thể cho hs vẽ biểu tượng minh họa tô màu thời gian Mong ước em GV nhắc hs với gia đình thực hoạt động trải nghiệm theo gợi ý trang 23 5.Chuẩn bị cho học sau ( Xem hdẫn trang 8) 6.Hoạt động hồi tưởng tổng kết sau học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… TB Tiếng việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc trôi chảy, diễn cảm, kĩ viết , đẹp trả lời câu hỏi Có thói quen cẩn thận , đẹp II Hoạt động dạy học : GV HS Luyện đọc Yêu cầu HS phân tích tiếng khó đọc trơn SGK HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân trang 18,19 Nhận xét tuyên dương Hướng dẫn hs làm Thực hành trang 12,13 Bài 1: Đọc hiểu HS viết vào Bài ; Điền vần thích hợp vào chỗ chấm HS làm Bài 3: Viết Theo dõi giúp đỡ hs HS chữa đọc kết Chấm số làm : Nhận xét tuyên dương : Tuyên dương em làm tốt HS lắng nghe Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Sáng thứ Tiếng việt: (Tiết 7, ) : LUẬT CHÍNH TẢ VỀ PHIÊN ÂM Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… *********************** Toán : LUYỆN TẬP ( trang 151) A- Mục tiêu: Giúp HS - Biết giải trình bày giải toán có lời văn có phép trừ - Rèn kỹ giải toán nhanh - GD ý thức học tốt môn B- Đồ dùng dạy học:- Đồ dùng phục vụ luyện tập C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT 16 + - = 12 + + = - HS lên bảng, em làm phần II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu : Giới thiệu 2- HD làm tập: *Bài 1: - HS đọc đề toán, dựa vào tóm tắt SGK để hoàn chỉnh tóm tắt - HS điền số vào tóm tắt Tóm tắt Có: 14 thuyền Cho bạn: thuyền Còn lại: thuyền? - Yêu cầu HS nêu phép tính trình bày giải *Bài 2:- Yêu cầu HS đọc đề toán tự nêu tóm tắt Tóm tắt Có: bạn Nữ: bạn Nam: bạn ? - Yêu cầu HS giải trình bày toán + Chữa bài: Đổi để KT lẫn - HS đọc giải H: Ai có câu lời giải khác ? *Bài 3: Làm tương tự - Yêu cầu HS làm - HS giải nháp - HS lên bảng viết giải Bài giải Số thuyền Lan lại là: 14 - = 10 (cái) Đáp số: 10 thuyền - số HS nêu tóm tắt Bài giải Số bạn nam tổ em là: - = (bạn) Đáp số: bạn - HS khác nhận xét -HS làm nháp,1 HS lên b giải Bài giải Sợi dây lại dài là: 13 – = 11( cm ) *Bài 4: Đáp số: 11cm - Y/c HS đọc tóm tắt, dựa vào tóm tắt - HS dựa vào TT để nêu toán hình vẽ để nêu toán VD: Có 15 hình tròn, tô màu hình tròn Hỏi hình tròn chưa tô màu - Y/c HS giải toán vào Bài giải Số hình tròn chưa tô màu là: 15 – = 11( hình ) Đáp số: 11 hình tròn - GV thu chấm - HS lên bảng chữa 3- Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Tìm đội vô địch - Các tổ cử đại diện lên giải toán thi - GV phổ biến luật chơi cách chơi dựa vào tóm tắt - GV tính điểm thi đua - NX chung học : Luyện giải toán vừa học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TB Toán : ÔN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Rèn kĩ giải toán có lời văn số có hai chữ số II Hoạt động dạy học : Ôn lý thuyết : Gọi hs lên bảng viết số có hai chữ số Gọi hs nhắc lại cách đặt tính dọc Bài giải có bước , bước nào? HS trả lời , nhận xét , bổ sung Bài tập : Bài 1: Đặt tính tính 19 – 70 - 50 13 + + 13 50 + 30 HS nêu cách đặt tính tính HS làm vào bảng Bài : Tính 20 + 70 = 19 – = 17 – + = 17 – = 60 – 60 = 40 – 30 + 70 = Cả lớp làm vào cột 1,2 hs TB, cột hs Bài 3: Viết số: 78; 15; 96, 43; 69, : Theo thứ tự từ bé đến lớn : … ; … ; … ; … ; …… Theo thứ tự từ lớn đến bé : … ; … ; … ; … ; …… GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài 4: Bạn Hà có 17 viên bi , bạn Hà cho bạn Dũng viên bi Hỏi bạn Hà lai viên bi ? Gọi hs đọc đề bài, nêu toán cho biết , hỏi GV h/dẫn hs tóm tắt toán Hs tự làm chữa GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài : Lớp em có 30 bạn có 10 bạn nữ Hỏi lớp em có bạn nam? Gọi hs đọc đề bài, nêu toán cho biết , hỏi GV h/dẫn hs tóm tắt toán Hs tự làm chữa GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài (HSKG)Tìm số biết lấy số cộng với 15 trừ 10 kết 25 Củng cố dặn dò : HS nhắc lại cách đặt tính Nhận xét , tuyên dương Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Chiều thứ Toán: LUYỆN TẬP CHUNG ( Trang 152) A.Mục tiêu : 1/Kiến thức : Củng cố kiến thức học vể giải toán có lời văn 2/Kỹ :-Rèn luyện kỹ lập đề toán, giải trình bày giải toán có lời văn 3/Thái độ :-Giáo dục hs tính cẩn thận, xác làm B Đồ dùng dạy học : vở,bảng con,sgk C.Các hoạt động dạy học : 1.Ktbc :-Tiết trước học gì? Luyện tập -Cho hs làm bảng lớp : Lan hái 16 hoa, cho bạn Hỏi Lan hoa ?Nhận xét -HS giải toán 2.Bài :a/GTB : Luyện tập chung -HS nhắc lại b/HD luyện tập :-Bài : +Cho hs nêu y/c Nhìn tranh vẽ,viết tiếp vào chỗ HS đọc yêu cầu đề trống để có toán giải toán - HS quan sát, hoàn chỉnh +GV HD câu : - HS đọc .Câu a : Cho hs đọc toán Bài toán thiếu gì? -số liệu câu hỏi Cho hs điền phần thiếu vào sgk bút chì Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? Muốn biết : Trong bến có tất ô tô,em làm nào? …5 + = ( ô tô ) Cho hs giải bảng lớp.Cả lớp làm vào Nhận xét.Cho hs kt chéo .Câu b : HD tương tự -Bài : +Cho hs đọc y/c -Nhìn tranh vẽ,nêu tóm tắt toán giải toán +Gv hỏi đáp HD hs ghi tóm tắt +HD giải : Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? Muốn biết : Còn lại thỏ,em làm nào? – = ( thỏ ) Cho hs thi giải.Cả lớp làm vào Nhận xét 3.Củng cố :Hôm học gì? Luyện tập chung -Chơi trò chơi : thi giải nhanh toán “Có 12 tam giác xanh tam giác vàng.Hỏi có tất hình tam giác?” 4.Dặn dò : xem mới.-Nhận xét tiết học - HS giải vào vở, bạn giải bảng lớn - HS đọc đề - Tự tóm tắt giải vào - HS tự làm theo yêu cầu - HS nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt toán giải toán vào -HS làm vào sgk -HS trả lời -HS làm giải vào vở.CN sửa -HS kt chéo -HS trả lời -HS thi giải Nhận xét - HS trả lời -HS chơi trò chơi Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hđngll: TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ I Mục tiêu: - HS biết đa dạng trò chơi dân gian - Học chơi trò chơi: “Cướp cờ" II Địa điểm: Sân trường III Chuẩn bị Cách chơi : * Dụng cụ: + Một khăn tượng trưng cho cờ + Một vòng tròn + Vạch xuất phát củng đích đội * Cách chơi: + Quản trò chia tập thể chơi thành hai đội, có số lượng đội có từ 5-6 bạn, đứng hàng ngang vạp xuất phát đội Đếm theo số thứ tự 1,2,3,4,5… bạn phải nhớ số + Khi quản trò gọi tới số số hai đội nhanh chóng chạy đến vòng cướp cờ + Khi quản trò gọi số số phải + Một lúc quản trò gọi hai ba bốn số * Luật chơi: + Khi cằm cờ bị bạn vỗ vào người, thua + Khi lấy cờ chạy vạch xuất phát đội không bị đội bạn vỗ vào người, thắng + Khi có nguy bị vỗ vào người phép bỏ cờ xuống đất để tránh bị thua + Số vỗ số không vỗ vào số khác Nếu bị số khác vỗ vào không thua + Số bị thua (“bị chết”) quản trò không gọi số chơi + Người chơi không ôm, giữ cho bạn cướp cờ + Người chơi tìm cách lừa đối phương để mang cờ về, lựa chọn sân bải phù hợp để tránh nguy hiểm, cờ khỏi vòng tròn phải để cờ lại vòng tròn cướp cờ vòng tròn + Khoảng cách cờ đến hai đội Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hdth: Hướng dẫn hs làm ************************************************************* [...]... hs đọc bài toán Bài toán còn thiếu gì? -số liệu và câu hỏi Cho hs điền phần còn thiếu vào sgk bằng bút chì Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? Muốn biết : Trong bến có tất cả mấy ô tô,em làm thế nào? …5 + 2 = 7 ( ô tô ) Cho 2 hs giải trên bảng lớp. Cả lớp làm vào vở Nhận xét.Cho hs kt chéo .Câu b : HD tương tự -Bài 2 : +Cho hs đọc y/c -Nhìn tranh vẽ,nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán đó +Gv hỏi... giải : Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? Muốn biết : Còn lại mấy con thỏ,em làm thế nào? 8 – 3 = 5 ( con thỏ ) Cho 3 hs thi giải.Cả lớp làm vào vở Nhận xét 3.Củng cố :Hôm nay học bài gì? Luyện tập chung -Chơi trò chơi : thi giải nhanh bài toán “Có 12 tam giác xanh và 3 tam giác vàng.Hỏi có tất cả bao nhiêu hình tam giác?” 4.Dặn dò : xem bài mới.-Nhận xét tiết học - HS giải vào vở, 1 bạn giải bảng... 4.Dặn dò : xem bài mới.-Nhận xét tiết học - HS giải vào vở, 1 bạn giải bảng lớn - HS đọc đề - Tự tóm tắt và giải bài vào vở - HS tự làm bài theo yêu cầu - HS nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán vào vở -HS làm vào sgk -HS trả lời -HS làm bài giải vào vở.CN sửa bài -HS kt chéo -HS trả lời -HS thi giải Nhận xét - HS trả lời -HS chơi trò chơi Rút kinh nghiệm………………………………………………………………………... nguy cơ bị vỗ vào người thì được phép bỏ cờ xuống đất để tránh bị thua + Số nào vỗ số đó không được vỗ vào số khác Nếu bị số khác vỗ vào không thua + Số nào bị thua rồi (“bị chết”) quản trò không gọi số đó chơi nữa + Người chơi không được ôm, giữ nhau cho bạn cướp cờ + Người chơi tìm cách lừa đối phương để mang cờ về, lựa chọn sân bải phù hợp để tránh nguy hiểm, cờ ra khỏi vòng tròn thì phải để cờ lại... Vạch xuất phát củng là đích của 2 đội * Cách chơi: + Quản trò chia tập thể chơi thành hai đội, có số lượng bằng nhau mỗi đội có từ 5-6 bạn, đứng hàng ngang ở vạp xuất phát của đội mình Đếm theo số thứ tự 1, 2,3,4,5… các bạn phải nhớ số của mình + Khi quản trò gọi tới số nào thì số đó của hai đội nhanh chóng chạy đến vòng và cướp cờ + Khi quản trò gọi số nào về thì số đó phải về + Một lúc quản trò có thể