TUẦN 9 L3

TUẦN Ngày soạn: Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2015 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2015 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: TỐN GĨC VNG- GĨC KHƠNG VNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Bước đầu có biểu tượng góc, góc vng, góc không vuông Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng (theo mẫu) Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài (3 hình dòng 1); Bài 3; Bài Thái độ: Yêu thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh A Ổn định B Kiểm tra cũ - Nêu cách tìm số chia - Nhận xét, đánh giả C Bài - Giới thiệu : trực tiếp a Hoạt động 1: Giới thiệu góc * Mục tiêu: Giúp HS làm quen với góc * Cách tiến hành: Làm quen với góc - Quan sát đồng hồ thứ - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ Hai kim mặt đồng hồ có chung điểm góc, ta nói hai kim đồng - Quan sát đồng thứ hai ba hồ tạo thành góc trình bày theo hiểu biết cá nhân - Y/c HS quan sát đồng hồ thứ hai, thứ ba, - Đọc theo HD GV sau vẽ góc gần góc tạo hai kim đồng hồ - Theo em hình vẽ coi góc khơng?  Kết luận: Góc có cạnh xuất phát từ điểm - Hướng dẫn đọc tên góc tên cạnh - HS nêu tên đỉnh, cạnh tạo góc thành góc vng AOB 1 - Giới thiệu góc vng góc khơng vng - Vẽ lên bảng góc AOB giới thiệu: Đây góc vng - u cầu HS nêu tên đỉnh, cạnh tạo thành góc vng AOB - Tiếp theo vẽ hai góc MPN; CED giới thiệu Góc MPN; CED góc khơng vuông - Yêu cầu HS nêu tên đỉnh cạnh góc Giới thiệu ê-ke - Cho HS lớp quan sát ê-ke loại to giới thiệu cạnh góc vng Ê- ke b Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Dùng ê-ke nhận biết góc vuông: - Yêu cầu HS đọc đề a) Cho HS dùng Ê- ke để kiểm tra góc vng b) Hướng dẫn cách vẽ góc thứ - Yêu cầu HS thực hành vẽ góc thứ Bài 2: (3 hình dịng 1) Nêu tên đỉnh góc vng góc không vuông - Mời HS đọc đề - Yêu cầu HS nêu cách làm - Cho HS học nhóm đơi - Gọi HS trả lời miệng Bài 3: Góc vng, góc khơng vng? - u cầu HS dùng ê-ke kiểm tra góc vng, góc khơng vng đánh dấu vào hình SGK - Gọi HS lên bảng làm Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - Cho HS nêu cách làm - Yêu cầu HS khoanh vào SGK - Gọi HS trả lời miệng D Củng cố - Nhắc lại nội dung học E Dặn dò - Xem lại bài, chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm: 2 - HS nêu tên đỉnh cạnh góc - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu - Thực hành kiểm tra góc - Quan sát cách vẽ - Thực hành vẽ - HS đọc yr6u cầu - HS nêu - Học nhóm đơi - Lần lượt trả lời - Thực theo yêu cầu GV - HS lên bảng làm - HS nêu - Làm vào SGK - Trả lời ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA KỲ I ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn, Kĩ : Tìm vật so sánh với câu cho (Bài tập 2); Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (Bài tập 3) Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ - HS hát - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng thơ “Tiếng ru”, trả lời câu hỏi - Học sinh thực - Nhận xét, đánh giá C Bài a.Giới thiệu – ghi tựa: b.Hướng dẫn hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - GV yêu cầu HS lên bốc thăm chọn tập đọc đọc Bài tập 2: - GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc + Tìm hình ảnh so sánh? - GV cho điểm + Gạch tên hai vật *Hoạt động 2: Ôn luyện phép so sánh so sánh với nhau? Bài tập 2: Gv yêu cầu Hs đọc đề  Hồ gương - Gv mở bảng phụ viết câu văn bầu dục - GV mời HS lên làm mẫu câu Hồ – gương - Nhận xét, chốt kết - Gv yêu cầu Hs làm vào - Gv mời – Hs phát biểu ý kiến - Hs lớp nhận xét, bổ sung a) b) c) 3 Hồ nước gương bầu dục khổng lồ Cầu Thê Húc cong cong tôm Con rùa đầu to trái - Từ dùng để so sánh vật với bưởi - Từ so sánh: - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm tập - GV mời Hs đọc yêu cầu đề Bài tập Chọn từ ngữ + Chia lớp làm nhóm, tổ chức cho HS thi ngoặc đơn thích hợp với tiếp sức chỗ trống để tạo thành - Mỗi nhóm cử bạn lên thi, em điền vào hình ảnh so sánh chỗ trống a) Mảnh trăng non đầu tháng - GV lớp nhận xét, tuyên dương nhóm lơ lửng trời thắng cánh diều D Củng cố b) Tiếng gió rừng vi vu -Hệ thống nội dung ơn tập - Dặn học sinh nhà học thuộc câu văn tiếng sáo Sương sớm long lanh tựa BT2, + Đọc lại câu chuyện học tiết hạt ngọc Tập đọc từ tuần đến tuần E Dặn dò - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhận xét tiết học./ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA KỲ I ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn, Kĩ : Tìm vật so sánh với câu cho (Bài tập 2); Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (Bài tập 3) Thái độ: Yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức - HS hát B Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Học sinh thực - Nhận xét, đánh giá 4 C Bài 1.Giới thiệu – ghi tựa: 2.Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc +HS lên bốc thăm tập đọc Về chỗ chuẩn bị khoảng 2’ +Hs đọc đoạn theo định - GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - GV cho điểm - Gv thực tương tự với trường hợp lại * Hoạt động 2: Làm tập - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Trong tuần vừa qua, em học mẫu câu nào? - Hs mở bảng phụ viết câu văn - Hãy đọc câu văn phần a? Bài tập + Mẫu câu “ Ai gì? Ai làm gì? Em hội viên câu lạc thiếu nhi phường Câu hỏi: Ai? Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường? + Câu lạc thiếu nhi gì? Bài tập - Bộ phận in đậm câu trả lời cho câu hỏi  Cậu bé thông minh, Ai có nào? lỗi?, Chiếc áo len, Người mẹ, - Vậy đặt câu hỏi cho phận Người lính dũng cảm, Bài tập nào? làm văn, Trận bóng lịng - u cầu HS tự làm phần b đường, Các em nhỏ cụ già - Gọi HS đọc lời giải Dại mà đổi, Khơng nỡ nhìn - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm tập - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS kể tên câu chuyện học - Gọi hs đọc lại - GV cho HS thi kể chuyện + HS suy nghĩ, tự chọn nội dung + 3- HS thi kể chuyện - Cho HS nhận xét sau bạn kể - Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương bạn kể chuyện hay, hấp dẫn D Củng cố - Hệ thống nội dung ôn tập - Dặn học sinh nhà học thuộc câu văn BT2, 5 + Mẫu câu “ Ai gì? Ai làm gì? Em hội viên câu lạc thiếu nhi phường Câu hỏi: Ai? Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường? + Câu lạc thiếu nhi gì? Bài tập + Đọc lại câu chuyện học tiết Tập đọc từ tuần đến tuần E Dặn dị - Chuẩn bị bài: Tiết ơn thứ - Nhận xét tiết học./  Cậu bé thông minh, Ai có lỗi?, Chiếc áo len, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng lịng đường, Các em nhỏ cụ già Dại mà đổi, Khơng nỡ nhìn Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ngày soạn: Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 Tiết 1: TỐN THỰC HÀNH NHẬN BIẾT GĨC VNG BẰNG Ê KE I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng trường hợp đơn giản Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh A Ổn định tổ chức - Góc vng, góc khơng vng B Kiểm tra cũ * Đánh dấu góc vng có hình - Bài cũ : Gọi HS lên làm tập sau - Nhận xét, đánh giá C Bài - Giới thiệu : trực tiếp a Giới thiệu – ghi tựa b Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Làm 1, Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu C A đề Bài 1: Dùng êke vẽ góc vng biết - Gv hướng dẫn Hs: dùng êke để vẽ góc vng: Đặt đỉnh góc vng đỉnh cạnh cho trước êke trùng với cạnh góc vng êke trùng với cạnh B cho Vẽ cạnh cịn lại góc 6 theo cạnh cịn lại góc vng êke Ta góc vng đỉnh - Gv mời HS lên bảng vẽ - Gv nhận xét Bài 2:- Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT HS làm bảng lớp - Gv mời HS đọc kết I H D Bài 2: Dùng ê ke để kiểm tra hình sau có góc vng? H.1 H.2 - Gv chốt lại: * Hoạt động 2: Làm 3, - Hình có góc vng, hình có Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu góc vng đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi - u cầu nhóm lên trình bày kết - Gv chốt lại: Bài 3: Hai miếng bìa ghép lại Bài 4:- Gv mời Hs đọc u cầu góc vng hình A đề hình B?( SGK/43) - Gv yêu cầu em Hs lấy mảnh giấy đễ thực hành gấp + Hình A: 1, - Gv đến bàn + Hình B: 2, em Bài 4: Thực hành gấp mảnh giấy theo D Củng cố hình sau để góc vng - Hỏi nội dung học E Dặn dị - Chuẩn bị sau - Đề- ca-mét; Héc-tô-mét Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 2: CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP) ÔN TẬP GIỮA KỲ I ( Tiết ) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn, 7 Kĩ : Đặt – câu mẫu Ai gì? (Bài tập 2) Hồn thành đơn xin tham gia sinh họat câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (Bài tập 3) Thái độ: u thích mơn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung BT 2b - Học sinh : SGK, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh - Học sinh thực - Nhận xét, đánh giá C Dạy Giới thiiệu – ghi tựa: Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - GV yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc + HS đọc đoạn theo định - GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - GV nhận xét cho điểm - GV thực tương tự với trường hợp cịn lại * Hoạt động 2: Ơn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai gì? Bài tập 2: - Gv yêu cầu Hs đọc đề * Gợi ý: Cho HS nói bố, mẹ, ơng bà, bạn bè - Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân Mỗi em tự viết câu văn đặt vào Gọi HS làm bảng phụ - Gv mời vài HS đọc câu đặt xong - GV nhận xét, chốt kết quả, ghi điểm cho HS * Hoạt động 3: Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường Bài tập 3.- Hs đọc yêu cầu đề 8 - Lắng nghe - Vài HS đọc đoạn cần viết, lớp theo dõi - Cụ già nói lý cụ buồn cụ bà ốm nặng phải nằm viện, khó mà qua khỏi Cụ cảm ơn lòng tốt cháu - câu Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai gì? a) Bố em cơng nhân công ty Cao su b) Chúng em học trò chăm ngoan c) Chúng em học sinh tiểu học Bài tập 3.Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường + Ban chủ nhiệm: tập thể chịu trách nhệm tổ chức - Gv giải thích nghĩa từ: - Gv yêu cầu Hs tự làm cá nhân - Gv mời HS đọc mẫu đơn trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương D Củng cố - Hôm học gì? - Dựa vào viết gv nhận xét sâu nội dung, cách trình bày, chữ viết, khoảng cách E Dặn dò: - Về nhà em luyện đọc từ BT2 chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học + Câu lạc bộ: tổ chức lập cho nhiều người tham gia sinh hoạt vui chơi, giải trí, văn nghệ, … - Tiết ôn tập thứ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU: - Giúp Hs khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh: Cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh - Biết điều nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh Giáo dục HS ý thức bảo vệ giữ gìn sức khoẻ thân, người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Hình SGK trang 36 Các câu hỏi ôn tập - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định tổ chức: B Kiểm tra cũ: + Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe? - HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận + Tại phải lập thời gian biểu? xét + Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có - Theo dõi lợi gì? - GV nhận xét C Dạy mới: - Lắng nghe a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi tựa lêng bảng gọi vài em nhắc lại a Giới thiệu – ghi tựa: *Mục tiêu: Củng cố hệ thống b Hướng dẫn hoạt động: kiến thức học 9 * Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” Cách tiến hành Bước 1: Tổ chức - Gv hướng dẫn Hs: + Chia lớp thành nhóm xếp bàn ghế lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi + Cử HS làm giám khảo, theo dõi, ghi lại câu trả lời đội Bước 2: Phổ biến cách chơi luật chơi - HS nghe câu hỏi Đội có câu trả lời vỗ tay - Đội vỗ tay trước trả lời trước - Phổ biến cách tính điểm + Đảm bảo thành viên đội người phải trả lời câu Vì cần lưu ý đến điểm đồng đội Bước 3: Chuẩn bị - Gv cho đội hội ý trước vào chơi, thành viên trao đổi thông tin học từ trước - Sau GV phát câu hỏi cho đội Bước 4: Tiến hành - Lớp trưởng đọc câu hỏi Bước 5: Đánh giá, tổng kết - Ban giám khảo hội ý thống điểm tuyên bố với đội - Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng D Củng cố - Hơm học gì? E Dặn dò: - Về nhà em thực nội dung học ln giữ gìn quan thần kinh - Chuẩn bị 16 * Nhận xét tiết học Câu hỏi: Nêu phận quan hơ hấp? Thở khơng khí lành có lợi gì? Kể việc nên làm không nên làm để bảo vệ quan hô hấp? Nêu nguyên nhân gây bệnh lao phổi? Cơ quan tuần hoàn gồm nhưĩng phận nào? 6.Kể việc nên làm không nên làm để bảo vệ tim mạch? Nêu nguyên nhân cách đề phòng bệnh thấp tim? Kể tên phận quan tiết nước tiểu nêu rõ chức phận? Kể tên phận quan thần kinh vai trò chúng? 10 Kể việc nên làm không nên làm để bảo vệ quan thần kinh? - HS làm việc theo nhóm đơi, quan sát tranh, trình bày kết giải thích điểm có lợi có hại - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi củng cố học - Lắng nghe Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 4: TẬP ĐỌC 10 10 - Kiểm tra thơ, văn học thuộc lòng từ tuần đến tuần 8, trả lời câu hỏi nội dung Luyện tập củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ sư vật( BT2) Biết đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?( BT3) - Hs phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ) Hs đọc thuộc lịng thơ - u thích mơn Tiếng Việt, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : * GV: Phiếu viết tên học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định tổ chức: - Hát B Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học - Học sinh thực sinh - Nhận xét, đánh giá C Dạy mới: - Nghe giới thiệu a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học ghi tựa lên bảng * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Học sinh đọc trả lời câu Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm hỏi chọn học thuộc lòng Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lịng bốc thăm phiếu Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với trường hợp cịn lại *Hoạt động 2: Ơn luyện củng cố vốn từ Bài tập 2.- Gv yêu cầu Hs trao Bài tập đổi theo cặp để chọn từ - Gv yêu cầu Hs đọc đề thích hợp bổ sung cho từ - Gv mở bảng phụ chép đoạn văn in đậm - Gv yêu cầu Hs làm vào - Gv mời Hs lên bảng làm Và giải thích lựa chọn từ - Gv nhận xét, chốt lại * Mỗi cỏ mai tháp xinh xắn nhiều tầng Trên đầu hoa lại đính hạt sương Khó tưởng * Hoạt động 3: Ôn luyện đặt câu theo tượng bàn tay tinh xảo mẫu Ai làm gì? hồn thành hàng loạt cơng trình 14 14 Bài tập Hs đọc yêu cầu đề đẹp đẽ, tinh tế đến - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự suy nghĩ viết câu đặt vào Bài tập - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Gv mời vài em đứng lên đọc câu đặt a) Đàn cò bay lượn - Gv nhận xét, ghi điểm cho HS cánh đồng - Yêu cầu HS làm vào b) Mẹ dẫn tới trường c) Bạn Hoa học D Củng cố - Gọi em nêu lại ND BT1 - Gọi em Tìm phận in đậm BT3 - HS nhắc lại - GV yêu cầu HS nhà học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ BT - HS nhắc lại nội dung E Dặn dò: vừa đọc - Xem lại BT - HS củng cố lại học * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 2: TỐN ĐỀ- CA - MÉT (dam), HÉC – TƠ - MÉT (hm) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-met, hec-tơ-met Biết quan hệ héc-tô-mét đề-ca-mét Biết đổi từ đê-ca-met, hec-tô-met met Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài (dòng 1, 2, 3); Bài (dòng1, 2, 3); Bài (dòng 1, 2) Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh A Ổn định tổ chức - Thực hành nhận biết vẽ góc B Kiểm tra cũ vuông êke - Gọi học sinh bảng làm lại 1, 2(SGK/ 43) - Nhận xét, đánh giá C Bài - Giới thiệu : trực tiếp 15 15 a Giới thiệu – ghi tựa b Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu đề - ca mét, héc -tô - méc - Các em học đơn vị đo độ dài nào? - Giới thiệu: mm, cm, dm, m, km + HS đọc: - Độ dài dam độ dài 10 m - Héc -tô - mét đơn vị đo độ dài Héc -tơ –mét kí hiệu hm - Độ dài hm độ dài 100m độ dài 10 dam + Học sinh nhắc lại * Hoạt động 2: Làm 1, - Cho học sinh mở tập Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv viết lên bảng hỏi: - hm mét? - Vậy điền số 100 vào chỗ chấm - GV yêu cầu lớp làm vào VBT - GV mời Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv viết lên bảng - Yêu cầu Hs tự suy nghĩ tìm số thích hợp điền vào chỗ trống giải thích - GV hướng dẫn: - 1dam =? m - dam gấp lần dam? * Vậy muốn biết dam dài mét ta lấy 10m x = 40m - Đề -ca -mét đơn vị đo độ dài Đề - ca - mét kí hiệu dam + đề - ca -mét + 1dam = 10m + héc – tô –mét + Đọc hm = 10 dam 1hm = 100m Bài SỐ? hm = ……m +1hm = 100 m 1hm = 100m 1dam =10m 1hm = 10dam 1km = 1000m 1000mm Bài 2: a) dam =…m dam = … m 1dam = 10m 4 dam gấp lần Nhận xét: 4dam = 1dam x = 10m x - Gv yêu cầu Hs làm lại phần thứ nhất, sau sửa - 8hm ……m - Gv viết lên bảng: - 1hm = 100m + hm =? m - gấp lần + hm gấp lần so với 1hm 16 16 1m = 10dm 1m = 100cm 1cm = 10mm 1m = + Vậy để tìm 8hm m ta lấy 100m x - Gv yêu cầu Hs làm lại - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm Bài 3:- Gv mời HS đọc đề - Gv chia HS thành nhóm Chơi trị: “ Ai nhanh” - Nhóm thi làm nhanh, nhóm cột Đề: Tính theo mẫu: - Gv nhận xét làm, cơng bố nhóm thắng - Lưu ý HS nhớ viết tên đơn vị đo sau kết tính D Củng cố - Nhắc lại nội dung học E Dặn dò - Xem lại bài, chuẩn bị sau 4dam = 40m 7dam = 70m 9dam = 90m 6dam = 60m 7hm = 700m 9hm = 900m 5hm = 500m Bài 3:Tính (theo mẫu): 2dam+3dam = 5dam a) 25dam +50dam = 75dam 8hm +12hm = 20hm 36hm+18hm = 54hm b) 45dam - 16dam = 29dam 67hm - 25hm = 42hm 72hm - 48hm = 24hm - Học sinh nêu Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI I MỤC TIÊU: - Củng cố hệ thống hoá kiến thức học thông qua tranh vẽ cổ động em Nhằm giúp người thấy ích lợi nếp sống văn hoá văn minh lành mạnh giúp người vui tươi, khoẻ mạnh - Không nên sử dụng chất độc hại gây hại cho thể - Giáo dục HS ý thức bảo vệ giữ gìn sức khoẻ thân, người thân gia đình II CHUẨN BỊ:- Giấy khổ lớn, bút vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Ổn định B Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh C Bài - Giáo viên giới thiệu bài, ghi tên * Hoạt động 1: Vẽ tranh Các bước tiến hành Bước : Tổ chức hướng dẫn - Gv yêu cầu nhóm chọn nội dung để vẽ tranh vận động Ví dụ: đề tài thuốc lá, ma tuý… 17 17 Nhóm1: Vẽ tranh vận động người không hút thuốc lá, uống rượu bia Nhóm 2: Vận động người khơng sử dụng ma tuý Nhóm 3: Vận động người ăn uống, vui chơi, nghỉ ngơi hợp lý Bước 2: Thực hành - Nhóm trưởng điều khiển bạn vẽ tranh - Gv đến nhóm để kiểm tra, giúp đỡ Bước 3: Trình bày đánh giá - u cầu nhóm trình bày vẽ lên bảng lớp - Đại diện nhóm giới thiệu nội dung, ý tưởng tranh vẽ nhóm - Giáo viên lớp bình chọn nhóm vẽ đẹp nội dung phù hợp với yêu cầu D Củng cố : - Giáo viên nhận xét tiết học, dặn học sinh nhà xem lại phần ơn tập E Dặn dị - Chuẩn bị Các hệ gia đình / Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 4: TẬP VIẾT ÔN GIỮA KỲ I ( Tiết ) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra thơ, văn học thuộc lòng từ tuần đến tuần Luyện tập củng cố vốn từ: chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật( BT2) - Hs đọc thuộc lòng thơ Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trongcâu - Yêu thích mơn Tiếng Việt, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : * GV: Phiếu viết tên học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Bảng lớp viết tập * HS: SGK, - Học sinh : Bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Ổn định tổ chức: -Hát B Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra viết nhà - Viết chữ Ê - đê, Em - em lên bảng viết HS viết bảng - Nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm C Dạy mới: - Lắng nghe a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tựa lên bảng * Hoạt động 1: Kiểm tra HTL: 18 18 + Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn học thuộc lòng Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lịng bốc thăm phiếu - Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với trường hợp cịn lại *Hoạt động 2:Ơn luyện củng cố vốn từ * Bài tập 2.- Hs đọc đề - Gv mở bảng phụ chép đoạn văn Và giải thích: Bài tập gần giống BT2 tiết Các em phải lựa chọn từ để điền vào chỗ trống - Gv yêu cầu Hs làm vào - Gv mời Hs lên bảng thi làm Và giải thích lựa chọn từ - Gv nhận xét, chốt lại + Gọi học sinh đọc lại đoạn văn hồn chỉnh * Hoạt động 3: Ơn luyện cách dùng dấu phảy *Bài tập - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự suy nghĩ làm vào - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Gv nhận xét Gọi HS đọc lại D Củng cố - Hôm ta ơn nội dung gì? E Dặn dị: - Chuẩn bị bài: Ôn tập * Nhận xét tiết học - HS quan sát nhận xét - Lắng nghe Bài tập Xuân về, cỏ trải màu xanh non Trăm hoa đua khoe sắc Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi -ô - lét tím nhạt, mảnh mai Tất tạo nên vườn xuân rực rỡ Bài tập a Hằng năm, vào đầu tháng 9, trường lại khai giảng năm học b Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn c Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, cờ đỏ vàng đựơc kéo lên cột cờ - Theo dõi củng cố học - Lắng nghe Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày soạn: Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2015 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2015 19 19 Tiết 1: ƠN TỐN LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I MỤC TIÊU: - Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh bảng nhân 6; giải tốn có lời văn - Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng - Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập - Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ - Đọc bảng nhân, chia - Học sinh thực - Nhận xét đánh giá C Bài ôn a Hoạt động 1: Luyện tập - Học sinh nêu kết nối tiếp Bài Tính nhẩm : x = … x = … x 10 = … x = … x = … x = … x = … x = … x = … x = … x = … x = … - Nhận xét đánh giá - Học sinh nối tiếp nêu kết Bài Đặt tính tính : 11 x 21 x - Học sinh làm 34 23 x - Học sinh nhận xét - Học sinh nêu cách đặt tính, làm vào - Nhận xét, sửa sai Bài Viết tiếp số thích hợp vào chỗ - Học sinh làm chấm : a) 21; 28; 35; ……; ……; ……; Đáp án: …… b) 16; 20; 24; ……; ……; ……; a) 21;28 ; 35; 42; 49; 56; 63; 70 …… b) 16; 20; 24; 28; 32; 36; 40 - Học làm vào vở, báo cáo làm - Nhận xét Đánh giá Bài Mỗi túi chứa kg gạo Hỏi túi - Học sinh suy nghĩ trả lời chứa ki-lô-gam gạo? Bài giải - Học sinh đọc toán 20 20 - Bài tốn cho biết gi? Hỏi gì? Số ki-lơ-gam gạo túi là: - Yêu cầu học sinh làm vào vở, trình x = 63 (kg) bày làm Đáp số: 54 kg - Nhận xét, tuyên dương D Củng cố - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện E Dặn dị - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 2: ÔN TIẾNG VIỆT ÔNG NGOẠI I MỤC TIÊU: - Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt 1/n; en/eng; bảng chữ chữ số tiếng Việt - Rèn kĩ viết tả - Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh A Ổn định tổ chức - Hát B Kiểm tra cũ - Lắng nghe - Học sinh viết: nghiêng ngả, sẵn sàng - Nhận xét, đánh giá C Bài ôn - Giới thiệu nội dung rèn luyện a Hoạt động 1: Viết tả - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - em đọc luân phiên, em lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng con số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại - Học sinh viết bài tả b Hoạt động 2: Bài tập tả Bài Điền vào chỗ trống l n, 21 21 sau viết lời giải câu đố vào chỗ trống: Cây mọc sân trường Cùng em … ăm tháng thân thương bạn bè … ấp vòm … tiếng ve Sắc hoa đỏ rực gọi hè đến mau Là Bài Điền vào chỗ trống en eng, sau viết lời giải câu đố vào chỗ trống: Hoa trơng giống hoa s… Cũng vươn nước mọc ch… từ bùn ? Là hoa c Hoạt động 3: Sửa - Yêu cầu nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa D Củng cố - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học E Dặn dò - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau Đáp án: Cây mọc sân trường Cùng em năm tháng thân thương bạn bè Nấp vòm tiếng ve Sắc hoa đỏ rực gọi hè đến mau Là phượng Đáp án: Hoa trơng giống hoa sen Cũng vươn nước mọc chen từ bùn ? Là hoa sen - Các nhóm trình bày - Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 3: THỂ DỤC Bài 18: ÔN HAI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT CHUNG I Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở, tay Chơi trò chơi “Chim tổ” - Yêu cầu thực động tác tương đối đúng, biết cách chơi chơi tương đối chủ động - Ham thích học mơn Thể dục, có thói quen rèn luyện thân thể II Địa điểm, phương tiện: - Dụng cụ: Còi, kẻ vạch, chuyển hướng (phải,trái ) - Sân bãi: Sân trường , vệ sinh , bảo đảm an toàn tập luyện III Các hoạt động dạy - học: 22 22 NỘI DUNG Chuẩn bị: - GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC - GV cho HS đứng chỗ vỗ tay ,hát - YC HS tích cực học tập - Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát - T/C “làm theo hiệu lệnh” - Khởi động xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp hông, khớp vai theo nhịp hô x 8n Cơ bản: -Tiếp tục ôn tập :2ĐT vươn thở tay HS tập theo tổ nhóm GV quan sát NX sửa sai Sử dụng nhiều hình thức khác dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động - GV Q/S nhắc nhở NX - Chơi T/C “Chim tổ ” -HS tham gia chơi chủ động luật THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1-2p 1-2p 2-3p XXXXXXXX XXXXXXXX 5-7p XXXXXXXX XXXXXXXX 5-7p  6-8p  X X X O X X X X O X X  X X X X X X  X Kết thúc: - Cả lớp chậm thả lỏng, vỗ tay hát - GV hệ thống học, N/Xtiết học - GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ” 1-2p 2-3p X X X X XXXXXXXX XXXXXXXX  IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ngày soạn: Chủ nhật ngày tháng 11 năm 2015 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2015 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN 23 23 KIỂM TRA GIỮA KỲ I I MỤC TIÊU: Nghe - viết tả; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xuôi); tốc độ viết khoảng 55 chữ / phút, không mắc lỗi Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học III ĐỀ BÀI : Chính tả: (Nghe - viết) Bài “ Những chuông reo” (sách TV 3- T1 trang 67), học sinh viết tên bài, đoạn “ Một chiều giáp tết góc lị nung Tập làm văn: Đề bài: Hãy viết đoạn văn ngắn từ – câu kể ngày tựu trường mà em nhớ Gợi ý: Nội dung em cần viết Ngày tựu trường, em tới trường? Em gặp ngững ai? Các bạn em làm gì? Cảm giác em nào? Diều làm cho em nhớ ngày tựu trường? Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai đơn vị đo Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị thành số đo độ dài có đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1b (dòng 1, 2, 3); Bài 2; Bài (cột thứ nhất) Thái độ: Yêu thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ - Bảng đơn vị đo độ dài - Yêu cầu, học sinh làm * Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Nhận xét, đánh giá hm = ….dam dam = …… m C Bài hm = ………m dam = ……… a/Giới thiệu – ghi tựa m 24 24 b/Hướng dẫn hoạt động: 5m =……… cm * Hoạt động 1: Giới thiệu số ……….mm đo có hai đơn vị đo Bài 1a: - Gv vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m 9cm Bài 1a: - Hãy đo độ dài đoạn thẳng B thước mét - Gv nêu: 7dm = A - Gv yêu cầu Hs đọc 1b Gv viết lên bảng 3m 2dm = ……dm Và yêu cầu HS đọc - Gv hướng dẫn: + 3m dm? + Vậy 3m 2dm 30dm cộng 2dm dm? - 3m cm? - Vậy 3m 2cm cm? -Gv kết luận: 9cm 1m - Đoạn thẳng AB đo 1m 9cm Có thể viết tắt là:1m 9cm Đọc là:“Một mét - Gv yêu cầu Hs làm phần cịn chín xăng- ti- mét” lại - Gv nhận xét, chốt kết quả, ghi điểm +Bằng 30dm * Hoạt động 2: Cộng trừ nhân +32dm chia số đo Bài Hs đọc yêu cầu đề +Bằng 300cm - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ +302cm làm bài: Hs lên bảng nêu cách *Kết luận: Vậy muốn đổi số đo có hai thực phép tính với đơn vị đơn vị thành số đo có đơn vị ta đo đổi thành phần số đo có hai đơn vị đơn vị cần đổi cộng thành phầnđã đổi với 3m2dm=32dm 3m2cm=302cm - Gv kiểm tra, nhận xét, chốt lại 4m7dm = 47dm 4m7cm =407cm 9m3dm = 93dm 9m3cm = 903cm * Hoạt động 3: So sánh số 25 25 ... 7dam = 70m 9dam = 90 m 6dam = 60m 7hm = 700m 9hm = 90 0m 5hm = 500m Bài 3:Tính (theo mẫu): 2dam+3dam = 5dam a) 25dam +50dam = 75dam 8hm +12hm = 20hm 36hm+18hm = 54hm b) 45dam - 16dam = 29dam 67hm... với 3m2dm=32dm 3m2cm=302cm - Gv kiểm tra, nhận xét, chốt lại 4m7dm = 47dm 4m7cm =407cm 9m3dm = 93 dm 9m3cm = 90 3cm * Hoạt động 3: So sánh số 25 25 ... Vậy 3m 2dm 30dm cộng 2dm dm? - 3m cm? - Vậy 3m 2cm cm? -Gv kết luận: 9cm 1m - Đoạn thẳng AB đo 1m 9cm Có thể viết tắt là:1m 9cm Đọc là:“Một mét - Gv u cầu Hs làm phần cịn chín xăng- ti- mét” lại