TUẦN 11

TUẦN 11 Ngày soạn: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2015 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: TOÁN BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải trình bày giải tốn giải hai phép tính - H/s Làm tập1,2,3(dịng2) - GDHS tính cẩn thận làm B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định tổ chức *Lớp theo dõi giới thiệu II Kiểm tra cũ: - Nhận xét đánh giá kiểm tra - 2HS đọc lại tốn học kì I - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu III Bài mới: điều cho biết điều toán a/* Giới thiệu bài: hỏi b.Hoạt động Bài toán : - Đọc tốn, ghi tóm +Tìm số xe đạp bán ngày tắt lên bảng: chủ nhật: - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại ( x 2) = 12 (xe) tốn + Tìm số xe đạp hai ngày: + - Yêu cầu HS nêu điều toán cho 12 =18(xe) biết điều toán hỏi - Nêu câu hỏi: + Bước ta tìm ? + Khi tìm kết bước - Đọc tốn bước ta tìm gì? - Học sinh vẽ tóm tắt tốn - Hướng dẫn học sinh thực - Cả lớp thực làm vào tính kết cách trình bày - Một học sinh lên trình bày bài giải sách giáo khoa giải, lớp nhận xét bổ sung c *).Hoạt động Luyện tập: Giải : Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập Quãng đường từ chợ huyện đến + Em nêu điều toán cho bưu điện tỉnh dài : x = 15 biết điều toán hỏi ( km) - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt Quãng đường từ nhà đến bưu điện toán tỉnh dài : +15 = 20 (km ) - Yêu cầu lớp làm vào Đ/S :20 km - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - HS đọc vẽ tóm tắt toán - Nhận xét đánh giá - Cả lớp thực làm vào vơ.û 1 - Cho HS đổi để KT - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bổ sung Bài : - Yêu cầu học sinh nêu Giải : phân tích tốn Số lít mật lấy từ thùng mật ong : - Yêu cầu lớp giải toán vào 24 : = ( l ) - Mời học sinh lên giải Số lít mật cịn lại : - Chấm số em, nhận xét chữa 24 - = 16 ( l ) Đ/S : 16 lít mật ong - Một em nêu đề tập - Một học sinh nêu giải - Cả lớp nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh nêu miệng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá IV Củng cố - Nhận xét đánh giá tiết học V Dặn dò - Dặn nhà học xem lại tập làm Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết 3+ : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU A/ Mục tiêu : Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc thứ thiêng liêng, cao quý ( TL: câu hỏi SGK) Kể chuyện: - Biết xếp tranh(SGK) theo trình tự kể lai đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa,HSKG kể lại toàn câu chuyện - GDHS Yêu quý quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định tổ chức - Hát II Kiểm tra cũ: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Gọi em đọc “Thư gửi bà “ TLCH: - Lớp nối tiếp đọc câu 2 + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét, đánh giá III Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp Theo dõi sửa sai cho HS - Luyện đọc tiếng từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HD HS đọc câu, đoạn - Kết hợp giải thích từ SGK: cung điện, khâm phục, - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) + Yêu cầu nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH: + Hai người khách vua Ê - ti ô - pi - a tiếp đãi ? - Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn (Từ lúc hai người làm vậy), + Khi khách xuống tàu điều bất ngờ xảy ? - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không khách mang hạt cát nhỏ ? - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn + Theo em, phong tục nói lên tình cảm người Ê - ti - - pi - a quê hương? *Giáo viên chốt ý sách giáo viên 3 trước lớp Luyện đọc từ - HS nối tiếp đọc đoạn Tìm hiểu nghĩa từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật - Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, - Các nhóm luyện đọc - 1HS đọc lời viên quan - Các nhóm đọc đồng đoạn - Lớp đọc thầm đoạn + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - - pi - a yêu quý coi mảnh đất quê hương họ thứ thiêng liêng cao quý - em nối tiếp đọc đoạn + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ quốc tài sản quí giá thiêng liêng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân theo vai (người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách ) - 1HS đọc - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS cách đọc - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Nhận xét bình chọn HS đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo trình tự câu chuyện - Gọi HS nêu kết - Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay IV Củng cố - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học V Dặn dò - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp lại trình tư câu chuyệnï - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung (Thứ tự tranh: - - -2) - Từng cặp tập kể chuyện, - em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể tồn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU: Tiết 1: ƠN TỐN Luyện Tập Tổng Hợp (tiết 31) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh đổi đơn vị đo độ dài; ước lượng chiều cao Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu 4 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS nêu tên đơn vị đo độ dài - 3km = ….cm; 5hm = ….dam C Bài ôn Bài Tính: 8dam + dam = 86hm – 35hm = 630m + 47m = 876cm – 90cm = 907 dm + 12 dm = - Yêu cầu HS làm - GV nhaanju xét chữa Bài Viết đơn vị vào chỗ chấm cho thích hợp: a) Cái bút chì dài khoảng 19 b) Mép bàn học nhà em có chiều dài khoảng 14 - Yêu cầu HS làm Bài Điền số vào chỗ nhiều chấm: a) 5m 5dm = dm ; b) 3m 45cm = cm - HS nêu cách làm - Chữa D Củng cố - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện E Dặn dò - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị Hoạt động HS - Hát - HS thực dam + dam = 17 dam 86 hm – 35 hm = 51 hm 630 m + 47 m = 677 m 876 cm – 90 cm = 786 cm 907 dm + 12 dm = 919 dm - HS đọc làm a) Cái bút chì dài khoảng 19 cm b) Mép bàn học nhà em có chiều dài khoảng 14 dm a) 5m 5dm = 55 dm ; b) 3m 45cm = 345 cm Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết 2: ÔN TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt s/x; ong/oong; ươn/ương Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh C Bài ôn - Giới thiệu nội dung rèn luyện a Hoạt động 1: Viết tả Hoạt động HS - Hát - HS thực - em đọc luân phiên, em lần, lớp đọc 5 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần viết bảng phụ - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả Bài Điền vào chỗ nhiều chấm s x: Quê hương tơi có ……ơng ……anh biếc Nước gương ……oi tóc hàng tre Tâm hồn tơi buổi trưa hè Toả nắng ……uống lịng ……ơng lấp lống Bài Điền vào chỗ trống ươn ương: Cây chanh mọc bờ ao Giữa v………… mận, đào, mơ Cây si mọc bên chùa Cây bàng trước lớp che ô mái tr………… Phi lao đứng bên đ………… Cây hoa thiên lí v………… bên thềm c Hoạt động 3: Sửa - Yêu cầu nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa D Củng cố - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học E Dặn dò - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau thầm - Học sinh viết bảng - Học sinh viết Q hương tơi có sơng xanh biếc Nước gương soi tóc hàng tre Tâm hồn buổi trưa hè Toả nắng xuống lịng sơng lấp lống Cây chanh mọc bờ ao Giữa vườn mận, đào, mơ Cây si mọc bên chùa Cây bàng trước lớp che ô mái trường Phi lao đứng bên đường Cây hoa thiên lí vươn bên thềm - Các nhóm trình bày - Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết 3: THỂ DỤC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Ôn động tác vươn thở ,tay ,chân ,lườn thể dục phát triển chung - Học động tác bụng - Chơi trò chơi “chạy đổi chổ vỗ tay nhau’” 2/ Kĩ năng: - Thực động tác tương đối xác mức 3/ Giáo dục: Trật tự , có tổ chức II Địa điểm, phương tiện dạy - học: - Dụng cụ: Còi, chướng ngại vật, kẻ sân cho trò chơi - Sân bãi: Sân trường III Các hoạt động dạy - học: NỘI DUNG THỜI PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC GIAN A Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung ××××××××× học 5’ ××××××××× - Xoay khớp ××××××××× - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” ××××××××× B.Phần 6 1) Ôn - 4động tác vươn thở , tay , chân , lườn - Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển - Tập động tác thể dục:lần 1gv làm mẫu;lần 2cán 2)Học động tác bụng:: -Gv nêu tên, làm mẫu,giải thích:từ chậm,rồi tăng dần.sau lần gv nhận xét,uốn nắn - Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển - Tập hợp, tổ thi đua trình diễn GV quan sát sửa chữa - GV điều khiển lớp tập 3) Trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” GV tập hợp HS -Nêu tên trị chơi – Giải thích cách chơi -1Nhóm HS làm mẫu- lớp chơi thử -Thực chơi – có thi đua -GV quan sát nhận xét biểu dương C Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp hát - Gv hs hệ thống - Nhận xét giao tập nhà 18-22’ 8-10’ × × × × × ××××××× ××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 4-6’ IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2015 Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: CHÍNH TẢ TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết bái tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ 7 B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần từ ngữ tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định tổ chức - Lớp lắng nghe giới thiệu II Kiểm tra cũ:- Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai trước - học sinh đọc lại - 2HS lên bảng viết từ:Trái sai + Bài tả có câu , da dẻ , , , ruột + Viết hoa chữ đầu đoạn văn thịt tên riêng (Gái, Thu Bồn) - Nhận xét đánh giá - Lớp nêu số tiếng khó 2.Bài mới: thực viết vào bảng con: sông, a) Giới thiệu gió chiều, tiếng hị, chèo thuyền, chảy b) Hướng dẫn nghe - viết: lại … - Giáo viên đọc lượt - Cả lớp nghe viết vào - Yêu cầu học sinh đọc lại - Nghe tự sửa lỗi bút chì văn + Bài tả có câu? + Những chữ đoạn văn - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc cần viết hoa ? thầm - Yêu cầu đọc thầm lại - Học sinh làm vào tả lấy bảng viết - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp tiếng khó theo dõi bình chọn bạn làm - Giáo viên nhận xét đánh giá nhanh * Đọc cho học sinh viết vào - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông Đọc lại để học sinh dị bài, sốt xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường lỗi cong ; làm xong việc , xoong * Chấm, chữa - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc c/ Hướng dẫn làm tập thầm Bài : - Nêu yêu cầu tập - Các nhóm thi làm giấy - Đại diện nhóm dán lên bảng, - Yêu cầu lớp làm vào đọc kết Lớp bình chọn nhóm làm tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, - 1HS đọc lại kết nhanh - Cả lớp làm vào VBT theo lời - Nhận xét tuyên dương giải đúng: - Gọi HS đọc lại lời giải + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay ghi nhớ tả lượn, Bài : + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, - Gọi học sinh nêu yêu cầu lương thực, đo lường, trưởng tập 3b thành, - Chia nhóm, nhóm thi làm bàiø giấy, xong đại diện nhóm dán bảng lớp, đọc kết 8 - GV HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - Cho HS làm vào VBT IV Củng cố - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học V Dặn dò - Dặn nhà học làm xem trước Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết giải tốn có hai phép tính - HS làm tập1,3, bài4(a,b) - GDHS u thích học tốn B/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Nhận xét, nhận xét III Bài *Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Học sinh nêu toán Bài 1: - Yêu cầu em nêu tập + Có 45 tơ, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 tơ - GV ghi tóm tắt tốn + Trên bến cịn lại ô tô Có: 45 ô tô - Cả lớp làm vào chữa Rời bến: 18 ô tô 17 tơ Giải : Cịn lại: tơ ? Lúc đầu số tơ cịn lại : + Bài tốn cho biết gì? 45 – 18 = 27 ( tơ) + Bài tốn hỏi gì? Lúc sau số tơ cịn lại : + Muốn biết bến lại bao 27 – 17 = 10 ( ô tô ) nhiêu ô tô ta cần biết gì? Làm Đ/ S: 10 tơ để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên nhận xét chữa - Lớp thực đặt đề toán dựa 9 Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT3 - Treo BT3 ghi sẵn lên bảng 14 bạn HSG: HSK: bạn ? - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Bài 4:GV hướng dẫn học sinh làm theo mẫu -Cho HS thảo luận nhóm nhóm -Gọi nhóm lên bảng giải -GV nhận xét ghi điểm ,chấm số HS IV Củng cố - Nhận xét đánh giá tiết học V Dặn dò - Dặn nhà học làm tập vào tóm tắt làm vào - Một học sinh giải bảng, lớp nhận xét chữa Giải : Số học sinh : 14 + = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi : 14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S: 36 bạn - HS đổi để KT -HS thảo luận nhóm 4nhóm -Đại diện nhóm lên bảng giải -HS nhận xét Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG A/ Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang Hương ( anh em họ), Quang mẹ Hương ( cháu cô ruột) - GDHS yêu quý tình cảm người thân quan hệ họ hàng B/ Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 42 43 - GV chuẩn bị cho nhóm tờ giấy to, hồ dán, bút màu C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định - Lắng nghe 10 10 Tiết 2: CHÍNH TẢ: ( NHỚ - VIẾT) VẼ QUÊ HƯƠNG A Mục tiêu - Nhớ viết tả, trình bày hình thức thơ - Làm BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết khổ thơ tập 2b C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét đánh giá III Bài a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê hương đẹp ? + Những từ tả cần viết hoa ? - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại viết tiếng khó * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa c/ Hướng dẫn làm tập Bài a,b : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm VBT - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Gọi - em đọc lại làm bảng IV Củng cố 22 22 Hoạt động HS - Lớp lắng nghe giới thiệu - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - Một học sinh đọc lại + Vì bạn nhỏ yêu quê hương + Chữ đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng - Cả lớp viết vào - 2HS đọc yêu cầu - Cả lớp thực vào VBT - em làm bảng - Lớp nhận xét bạn Ví dụ:Vần cần tìm là: Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường - HS đọc lại bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học V Dặn dò - Dặn nhà học làm xem trước Rút kinh nghiệm: Tiết 3: THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1) A/ Mục tiêu : Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng - Rèn h/s tính khéo tay - GDHS u thích mơn học B/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T cắt, dán mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định - Lớp theo dõi giới thiệu II Kiểm tra cũ:- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Cả lớp quan sát mẫu chữ T - Giáo viên nhận xét đánh giá chữ I đưa nhận xét: Các kích III Bài mới: thước chiều rộng, chiều cao, a/*) Giới thiệu bài: chữ b/Hoạt động : Quan sát nhận xét - Cho HS quan sát mẫu chữ I T - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng cắt rời nghe giáo viên để nắm bước - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích quy trình kẻ , cắt , dán thước chữ chữ c/Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : Treo tranh quy trình hướng dẫn Bước : Kẻ chữ I T + Kẻ, cắt HCN: h1 cao ô, rộng ô; h - Tiến hành tập kẻ, cắt dán chữ cao ô, rộng ô I chữ T giấy nháp + Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau kẻ chữ T theo điểm - Cả lớp làm vệ sinh lớp học 23 23 đánh dấu Bước 2: Cắt chữ T + Gấp đôi hcn kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T +Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T Bước 3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T giấy trắng - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng IV Củng cố - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học V Dặn dò - Dặn học sau thực hành giấy màu Rút kinh nghiệm: Tiết 4: ÂM NHẠC CON CHIM NON I/ MỤC TIÊU: HS hát giai điệu lời ca Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, phách, đồ giới, bảng phụ chép sẵn lời ca III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ - HS lắng nghe - HS hát lớp đồn kết - Nhận xét, đánh giá C Bài 1/ Hoạt động 1: Dạy Con chim non - Xem tranh xác định vị trí * Giới thiệu: Các em học nhiều hát - HS lắng nghe có dân ca Việt Nam - HS đọc lời ca Tiết em học Con chim non dân - HS nắm nội dung ca Pháp Đây hát nhịp 3/4 giống nhịp Đếm học - HS hát theo hướng dẫn GV Cho HS xem đồ giới xác định vị trí - HS hát theo dãy, tổ nước Pháp - GV đệm đàn hát mẫu cho HS nghe - HS đọc lời ca theo tiết tấu hát - HS đọc theo h/dẫn GV 24 24 * Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp buổi sáng hoà lẫn với tiếng hát véo von, say sưa lồi chim bình minh lên - GV gạch chân tiếng hát rơi vào phách mạnh + Dạy cho em hát câu ngắn theo lối móc xích (chú ý nhấn vào tiếng rơi phách gạch chân) - Sau dạy hát xong, cho HS luyện tập luân phiên theo dãy, tổ để em hát giai điệu 2/ Hoạt động2: Tập gõ đệm theo nhịp 3/4 - GV cho HS đọc 1-2-3, 1-2-3 số nhấn mạnh số 2,3 - HS hát gõ đệm - HS thực theo nhóm - HS thực trị chơi - HS trả lời - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS thực - HS ghi nhớ Bình minh lên có chim non hồ tiếng hót véo von x x x x - GV chia lớp thành nhóm: Nhóm hát nhóm gõ, sau đổi ngược lại + Trò chơi: Vỗ tay đệm theo nhịp 3/4 - Phách mạnh số 1: Vỗ tay xuống mặt bàn - Phách nhẹ số 2,3: Vỗ tay vào D Củng cố - Hôm em học hát gì? - Nhạc ai? - Nội dung hát nói lên điều gì? + Giáo dục HS biết u q lồi chim có ích - Cho lớp hát lại Con chim non E Dặn dò - Về nhà hát cho thuộc tập gõ đệm theo nhịp Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Tiết 1: ƠN TỐN LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I MỤC TIÊU: 25 25 ... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2015 Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: CHÍNH TẢ TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG A/ Mục tiêu : - Nghe... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2015 Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM... cáo kết thảo luận trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét + Cần phải yêu thương, quan tâm, giúp đỡ, 11 11 Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết 4: