Tuan 11 hoan chinh Tuan 11

Giäng c« tiªn dÞu dµng, giäng c¸c ch¸u kiªn quyÕt... Tuyªn d¬ng HS..[r]

(1)

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Mụn : Tp c

Bài : Bà cháu

I- Mơc tiªu :

1- Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ : làng, vất vả, giàu sang, nảy mầm, màu nhiệm… - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩyvà cụm từ

- Biết đọc với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm; đọc phân biệt lời ngời kể chuyện với lời nhân vật (cô tiên, hai cháu) 2- Rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ từ ngữ quan trọng : rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu

nhiƯm, hiÕu th¶o…

- HiĨu néi dung ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu II- §å dïng :

- GV : Tranh minh hoạ tập đọc SGK, bảng phụ viết câu, đoạn văn luyện đọc - HS : Sách giáo khoa

III- Các hoạt động dạy học :

Néi dung – Thêi gian

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A- KiĨm tra bµi cị:

5 phút - GVkiểm tra HS đọc Bu thiếpvà trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, ghi điểm

-2 HS đọc

B- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi :

- Híng dÉn HS quan sát tranh -GV ghi bảng

- HS quan s¸t tranh vÏ. -HS ghi vë

2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn đọc mẫu: - HS lắng nghe

32 - Giäng kĨ chËm r·i, tình cảm Giọng cô tiên dịu dàng, giọng cháu kiên Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi c¶m

+ GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp

gi¶i nghÜa tõ :

+ Đọc câu : - GV uốn nắn cho HS - HS tiếp nối đọc câu đoạn

- Đọc từ khó : rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, mµu

nhiệm, hiếu thảo… - HS đọc cá nhân, đồng + Đọc đoạn trớc

lớp :

- Đọc câu khó : * Ba bà cháu rau cháo nuôinhau, / vất vả / nhng cảnh nhà lúc đầm ấm.//

* Hạt đào vừa reo xuống nẩy mầm, / lá, / đơm hoa, / kết bao nhiêu trái vàng, / trái bạc.//

- HS tiếp nối đọc đoạn - HS nêu cách đọc

- Hớng dẫn HS giải thích số từ khó đầm Êm, mµu nhiƯm

+Đọc đoạn trong - HS đọc theo nhóm

(2)

nhãm :

+ Thi đọc

nhóm : - GV quan sát HS đọc bài.- GV ghi điểm - Các nhóm thi đọc nối đoạn.- Lớp nhận xét, đánh giá.

+ Đọc đồng thanh: - HS đọc lợt

TiÕt 2:

3- H íng dÉn t×m

hiểu bài: 20 phút - HS c thm on

Câu 1: Trớc gặp cô tiên, ba bà cháu sống

nh nào? - Trớc gặp cô tiên, ba bà cháu sốngnghèo khỉ nhng rÊt th¬ng

Câu 2: Cơ tiên cho hạt đào nói gì? - HS trả lời

Câu 3: Sau bà mất, hai anh em sèng sao?

- HS đọc đoạn

- Hai anh em trở nên giàu có

Cõu 4: - Thái độ hai anh em nh nào

sau trở nên giào có? - HS đọc đoạn 3.- HS trả lời. - Vì hai anh em trở nên giàu có mà

khơng thấy vui sớng? - Vì hai anh em thơng nhớ bà./ Vìvàng bạc châu báu khơng thay đợc tình thơng ấm áp bà

C©u 5: - C©u chun kÕt thóc nh thÕ nµo?

- HS đọc đoạn - HS trả lời

4- Luyện đọc lại :

15 phút - GV cho HS bình chọn nhóm vàngời đọc hay nhất, ghi điểm - Một sốHS thi đọc lại câu chuyệntheo cách đọc nối đoạn, đọc bài, đọc phân vai

C- Cñng cố- dặn dò:

5 phút - Qua câu chuyện này, em hiểu điềugì? - Nhận xét Tuyên dơng HS - Bài sau : Cây xoài ông em

- Tình bà cháu quý vàng bạc, quý cải đời

(3)

Môn : Toán

Bài : 12 trừ sè : 12 - 8

I- Mơc tiªu :

Gióp HS :

- Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 12 – (nhờ thao tác đồ dùng học tập) bớc đầu học thuộc bảng trừ

- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính (tính nhẩm, tính viết) giải toán - Biết vận dụng tốt kiến thức học vào thực tế

II- §å dïng :

- GV : thẻ que tính, thẻ biểu thị chục que tính 12 que tính rời, bảng gài - HS : SGK, li Bộ đồ dùng học toán

Néi dung –

Thời gian Hoạt động thầy Hoạt động trò

5 TÝnh : 51 – 18+ 27 43 + 28 - 35 - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

- HS viết bảng

B- Bài mới:

1- Giới thiệu :

2 phút

- GV nêu yêu cầu học -GV ghi bảng

-HS ghi vë

2- Giíi thiƯu phÐp trõ 12 - :

10

+ Bớc : Giới thiệu:

* Nêu toán : Cã 12 que tÝnh, bít ®i que tÝnh Hỏi lại que tính?

- HS nêu lại toán

- Muốn biết lại que tính, ta làm nào?

+ Bớc : Đi tìm kết : - GV u cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

- GV thực hành gài que tính + Bớc : Đặt tính tính : - Gọi HS lên bảng đặt tính nêu li cỏch lm

- HS thao tác que tính đa kết : que tính

- LÊy que tÝnh rêi råi th¸o bã que tÝnh lÊy tiÕp que tÝnh n÷a (2 + = 8) LÊy 12 – = 10 råi lÊy 10 – =

12

-

4 - Híng dÉn HS sư dơng que tÝnh

t-ơng tự nh để tự lập bảng trừ tự viết hiệu tơng ứng vào phép trừ, chẳng hạn 12 – = 9, 12 – =

- HS thùc hành

- Nhận xét số bị trừ, số trừ hiệu phép tính

3 – Lun tËp : - Häc thc b¶ng tÝnh

Bµi : ( SGK tr 52)

(a)7

TÝnh nhÈm:

- Khi biÕt kÕt qu¶ cđa + = 12 ta

- HS nªu yêu cầu tự làm - HS chữa bảng

(4)

có thể viết kết + đ-ợc không? Vì Sao?

- Nêu kết 12 12 ?

Nhận xét phép cộng phép trừ cột tính này?

12- = 12 – = 3 - Chúng có số 9, 3, 12 Lấy tổng trừ số hạng đợc số hạng - Nhận xét kết 12 –

– vµ 12 – 9? - B»ng = - Để làm tốt tập 1, em cần

dựa vào kiến thức đẫ học? - Thuộc bảng cộng bảng trừ : 12trừ ®i mét sè

Bµi : ( SGK tr 52)

6

TÝnh :

- Gäi HS chữa bảng, nêu tính

- HS nêu yêu cầu

12 12 12 12 - - - -

5

Bµi : ( SGK tr 52)

7 phút - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết lại bìa xanh, ta làm nào?

- Tìm câu trả lời khác

- HS nờu yêu cầu - Có : 12 vở. - Vở bìa đỏ : quyển. - Vở bìa xanh : … quyển? - HS làm v cha

C- Củng cố- dặn

dò: phót - NhËn xÐt giê, khen ngỵi HS.- Chn bị sau : 32 - 8

(5)

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Mụn : Tp c

Bài : Cây xoài «ng em

I- Mơc tiªu:

1- Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ : lẫm chẫm, nở trắng cành, to, đu đa, chín vàng… - Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

2- Rèn kĩ đọc hiểu :

- Nắm đợc nghĩa từ ngữ : lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, trẩy.

- Hiểu nội dung bài: Miêu tả xoài ông trồng tình cảm thơng nhớ, biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với ngời ông

- GV : Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc - HS : Sách giáo khoa

III- Các hoạt động dạy học : Nội dung –

Thêi gian

A- KiĨm tra bµi cò:

5 phút - GVkiểm tra HS đọc Bà cháuvà trả lời câu hỏi SGK -2 HS đọc đoạn

B- Bµi míi: - NhËn xÐt, ghi điểm

1- Giới thiệu :

- GV nêu mục đích, yêu cầu học

-GV ghi vë

HS ghi vë

2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn đọc mẫu: - HS lắng nghe

14 phút - Giọng tả kể nhẹ nhàng, chậm, tình cảm Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

+ GV hng dn luyn c, kt hợp

gi¶i nghÜa tõ :

+ Đọc câu : - GV uốn nắn cho HS - HS tiếp nối đọc câu đoạn

- Đọc từ khó : lẫm chẫm, nở trắng cành, qu¶ to,

đu đa, chín vàng… - HS đọc cá nhân, đồng + Đọc đoạn trớc lớp : - HS tiếp nối đọc đoạn - Đọc câu khó : * Mũa xồi nào, / m em cng chn

những chín vàng to / bày lên bàn thờ ông //

* ăn xồi cát chín / trảy từ cây ông em trồng, / kèm với xôi nếp h ơng / em / khơng thứ ngon //

- HS nêu cách đọc - Hớng dẫn HS giải thích số từ khó

- GV giải nghĩa thêm : xoài cát : tên một loại xoài thơm ngon, ngọt; xôi nếp

h-ơng : xôi nấu từ loại gạo nÕp th¬m

lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, trẩy. Tuần : 11

(6)

+§äc tõng ®o¹n trong

nhóm : - HS đọc theo nhóm

+ Thi đọc

nhóm : - GV quan sát HS đọc bài.- GV ghi điểm - Các nhóm thi đọc nối đoạn.- Lớp nhận xét, đánh giá.

+ Đọc đồng thanh: - HS đọc lợt

3- H íng dÉn t×m

hiểu bài: 10 phút - HS đọc đoạn

Câu 1: Tìm hình ảnh đẹp xồi

cát? - Cuối đơng, hoa nở trắng cành.Đầu hè, sai lúc lỉu Từng chùm đu đa theo giú

Câu 2: Quả xoài cát có mùi vị, màu sắc nh nào?

- HS c đoạn

- Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu sắc vàng đẹp

C©u 3: - Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông?

- HS c on

- Để tởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cho cháu có ăn

Câu 4: - Tại bạn nhỏ cho xoµi

cát nhà thứ q ngon nhất? - Vì xồi cát vốn thơm ngon,bạn quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm ngời ông

4- Luyện đọc lại :

6

- GV cho HS bình chọn ngời đọc thể hay nội dung - Ghi điểm

- Một số HS thi đọc lại từng, đọc văn Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

C- Cđng cè- dỈn

dò: phút - Bài văn cho em biết điều gì?- Nhận xét Tuyên dơng HS. - Miêu tả xồi ơng trồng tìnhcảm thơng nhớ, biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với ngời ông - Chuẩn bị sau : Sự tích cõy vỳ sa

(7)

Môn : Toán

Bài : Luyện tập

I- Mục tiêu :

Gióp HS cđng cè vỊ:

- C¸c phÐp trõ cã nhí d¹ng 12 – 8; 32 – ; 52 28 Tìm số hạng cha biết mét tỉng

- Vận dụng giải tốn có lời văn, biểu tợng hình tam giác Bài tốn trắc nghiệm có lựa chọn - Biết vận dụng tốt kiến thức học vào thực tế

II- Đồ dùng :

- GV : Bảng phụ ghi nội dung tập - HS : SGK, vë « li

Néi dung –

Thời gian Hoạt động thầy Hoạt động trị

A- KiĨm tra cũ:

5 phút Đặt tính : 52 – 36 ; 62 - 39- GV nhËn xÐt, ghi điểm - HS viết bảng

B- Bài mới:

1

- GV nêu yêu cầu học -GV ghi b¶ng

-HS ghi vë

2 – Lun tËp :

Bµi : ( SGK tr 55)

5

- Cđng cè vỊ b¶ng trõ 12 trõ ®i mét sè

TÝnh nhÈm :

VD : 12- = 12 – = 7 12- = 12 = 6

- HS nêu yêu cầu cđa bµi

- HS làm s au đọc kết phép tính

Bµi : ( SGK tr 55)

6

- Cđng cố phép trừ dạng 52 28 32 8; cộng có nhớ phạm vi 100

Đặt tính tính :

- Gọi vài HS nhắc lại cách thực - Lu ý HS thực phép cộng phép trừ từ phải sang trái

- HS nêu yêu cầu tự làm - HS chữa bảng VD :

a) 62 32 b) 53 36 - - + +

27 19 36 35 24 72 72

Bµi : ( SGK tr 55)

6

- Cđng cố tìm số hạng cha biết

Tìm x :

- Nêu thành phần phép tính

- Muốn tìm số hạng cha biết ta

- HS chữa bảng, lớp làm đối chiếu kết

- LÊy tỉng trõ ®i sè hạng làm nào?

- Lu ý HS viÕt dÊu b»ng th¼ng víi

a) x + 18 = 52 c) 27 + x = 82 x = 52 – 18 x = 82 – 27

x = 34 x = 55

Bµi : ( SGK tr 55)

7 phút - Bài toán cho biết gì?

- HS đọc đề toán - Gà thỏ : 42 con.

(8)

- Cđng cè vỊ giải toán

có lời văn - Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết có gà ta làm nào?

- Nêu câu trả lời khác

- Thỏ : 18 con. - Gà : … con? - HS lµm bµi vµo vë ô li

- HS chữa bảng Lớp nhận xÐt

Bµi : ( SGK tr 55)

(HS giỏi)6 phút Củng cố toán trắc nghiÖm cã lùa chän

Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời :

Cã bao nhiªu hình tam giác? A Có hình tam giác B Có hình tam giác C Có hình tam giác D Có 10 hình tam giác

- HS yêu cầu

- Hng dn HS quan sát hình vẽ yêu cầu HS đếm số hình tam giác màu trắng

- h×nh

- u cầu HS đếm số hình tam

gi¸c màu xanh - hình

- Yờu cu HS m s hỡnh tam

giác ghép nửa trắng, nửa xanh - hình - Có tất hình tam giác?

- Khoanh vo ỏp ỏn no?

- 10 h×nh

- Khoanh vào đáp án D

C- Củng cố- dặn dò: phút

(9)

Môn : Chính tả (Tập chép)

- Chép lại xác, trình bày đoạn tả Bà cháu - Làm tập phân biệt g/ gh ; s / x ; ơn / ơng.

- Giúp HS rèn chữ viết đẹp giữ II- Đồ dùng :

- GV : B¶ng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép, nội dung tập 2,3 - HS : Sách giáo khoa, « li

Néi dung – Thêi gian

A- KiĨm tra cũ:

5 phút Viết bảng : kiến, nớc non.Nhận xét, ghi điểm. - HS viết bảng

B- Bµi míi:

- GV nêu mục đích, u cầu tiết học

-GV ghi b¶ng

-HS ghi vë

2- H íng dÉn tËp chÐp :

a) H íng dÉn HS

chuẩn bị : phút - GV đọc đoạn chép bảng.- GV hớng dẫn HS nắm nội dung

đoạn chép:

- HS nhỡn bng c li đoạn chép - Cả lớp đọc thầm

- Đoạn chép chích tập đọc

nµo? - Bµ cháu

- Câu chuyện kết thúc nh nào? - HS trả lời - Qua câu chuyện này, em hiĨu

điều gì? - Tình bà cháu q vàng, quýhơn cải đời - Hớng dẫn HS nhận xét:

T×m lêi nãi cđa hai anh em tả?

- Chúng cháu cần bà sống lại Tập viết bảng

chữ khó : phút nói, quạt, dang, ruộng vờn. - HS viết nêu cách viết

b) ChÐp bµi vµo vë:

11

- Bài viết thuộc thể loại gì? - Văn xuôi

- HS nêu t ngồi, cách cầm bút, - GV uốn nắn t ngồi cho HS

cách trình bày

- HS chộp bi vo v - Đọc soát lỗi lần - HS tự chữa lỗi - Đọc soát lỗi lần - HS đổi

c) Chấm chữa - GV chấm đến Nhận xét mặt :

(10)

bài : phút chép nội dung (đúng / sai), chữviết (sạch, đẹp / xấu, bẩn) ; cách

trình bày (đúng / sai)

2- H ớng dẫn làm bài

tập tả: phót

Bài tập : Tìm tiếng có nghĩa để điền vào trống bảng :

Gợi ý : Tìm tiếng có nghĩa (có thể kèm dấu thanh) điền vào ô trống bảng

- GV gọi HS lên bảng làm mẫu - GV mời HS làm tập bảng quay

i ê e

g

gh

- Các HS khác làm vào ô li - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải a u ô o

gò

Bài tập : Rút nhận xét từ tập : - Trớc chữ nào, em viết

gh mà không viết g?

- Trớc chữ nào, em viết

g mà không viết gh?

- Trớc chữ i , ê, e viết gh mà không viết g.

- Trớc chữ , u, , a , ô , o chỉ viết g mà không viết gh.

C- Củng cố- dặn dò:

3 phỳt - Nhn xét học, tuyên dơng HS viết sạch, đẹp Tự học - Yêu cầu HS chép tả cha đẹp nhà chép lại

Bµi sau : Cây xoài ông em

(11)

Môn : Đạo Đức

Bài : Ôn tập thực hành kĩ học kì I

I- Mơc tiªu :

- Giúp học sinh nắm đợc hành vi, chuẩn mực đạo đức học - Học sinh có ý thức thực tốt yêu cầu học

- Biết vận dụng kiến thức học vào thực tế

- GV: HƯ thèng c©u hái - HS : Chuẩn bị

III- Cỏc hot động dạy học :

Néi dung –

5

- Chăm học tập mang lại lợi ích gì? - Nhận xét, tuyên dơng

- HS trả lêi

B- Bµi míi:

1- Giới thiệu : phút - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học -GV ghi bảng

-HS ghi vë

2- H íng dÉn häc

sinh «n tËp:

23

- Các học đạo đức nào? - Gọi số HS trả lời

- Học tập, sinh hoạt - Biết nhận lỗi sửa lỗi - Gọn gàng ngăn nắp - Chăm làm việc nhà - Chăm học tập GV đa số câu hỏi : - HS suy nghĩ, trả lời + Học tập, sinh hoạt có tác

dụng gì? - Học tập, sinh hoạt giờgiúp học tập đạt kết tốt hơn, thoải mái + Cần làm mắc lỗi? - Cần nhận lỗi mắc lỗi

+ Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? - Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp em mau tiến đợc ngời yờu mn

+ Sống gọn gàng ngăn nắp có Ých lỵi

gì? Sống gọn gàng, ngăn nắp làmcho nhà cửa thêm sạch, đẹp cần sử dụng khơng phải cơng tìm kiếm.Ngời sống gọn gàng, ngn npluụn c mi ngi yờu mn

+ Chăm làm việc nhà mang lại điều

gỡ? - Chm làm việc nhà mang lạiniềm vui hài lòng cho ơng bà, cha mẹ Đó đức tính tốt ngời học sinh

(12)

+ Chóng ta nên làm việc nhà

nh th no? - Chúng ta nên làm việcnhà phù hợp với khả + Chăm học tập có ích lợi gì? - Chăm học tập giúp cho việc học tập đạt kết tốt Đợc thầy cô, bạn bè yêu mến Thực tốt quyền đợc học tập Bố mẹ hài lịng

C- Cđng cè- dỈn

dò: phút - Nhận xét học Tuyên dơng HS.- Bài sau: Quan tâm, giúp đỡ bạn

(TiÕt1)

(13)

Thø t ngµy 25 tháng 11 năm 2010 Môn : Luyện từ câu

Từ ngữ đồ dùng công việc nhà

I- Mơc tiªu :

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ ngời gia đình, họ hàng - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi

- Giúp HS vận dụng tốt kiến thức học

- GV : B¶ng phơ viÕt néi dung tập

- HS : Sách giáo khoa, ô li, bảng nhóm, bút

Néi dung – Thêi

gian Hoạt động thầy Hoạt động trị

5 phút - Nhận xét kiểm tra định kì phầnluyện từ câu

B- Bµi míi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

-GV ghi b¶ng

-HS ghi vë

2- H íng dÉn lµm bµi tËp :

Bµi : (miƯng)

14

- GV gióp HS nắm vững yêu cầu tập

- GV treo bảng tranh phóng to; nhắc HS quan sát kĩ tranh, phát đủ đồ vật tranh, gọi tên chúng, nói rõ đồ vật đợc dùng để làm

Đáp án : Trong tranh có : - bát hoa to để dựng thức ăn. - thìa để xúc thức ăn.

- chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn.

- cốc in hoa để uống nớc.

- HS đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm

- Các nhóm ghi lời giải bảng nhóm Hết thời gian quy định, đại diện nhóm gắn kết nhóm lên bảng lớp; đồ vật tranh phóng to, gọi tên, nói tác dụng Cả lớp nhận xét, bổ sung kết luận nhóm thắng (tìm đúng, đủ, gọi tên, nói tác dụng, viết tả tên đồ vật.)

- chén to có tai để uống trà. - đĩa hoa đựng thức ăn.

- ghế tựa để ngồi. - kiềng để bắc bếp.

- thớt để thái thịt, thái rau, chặt xơng…

- dao để thái.

(14)

- c¸i gi¸ treo mị ¸o.

- bàn làm việc có hai ngăn kéo. - bàn học sinh.

- chổi quét nhµ.

- nồi có hai quai để nấu thức ăn. - đàn ghi- ta để chơi nhạc. Bài : (Viết)

15

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập

- GV nhắc HS viết theo hàng ngang kẻ hai cột : cột ghi việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông, cột ghi việc bạn nhỏ muốn nhờ ông làm giúp

- HS đọc yêu cầu thơ vui Thỏ thẻ Cả lớp đọc thầm thơ, làm vào

- GV chốt lại lời gii ỳng

+ Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông : đun nớc, rút rạ.

+ Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp :

xách siêu nớc, ôm rạ, dập lửa, thổi lửa.

- HS phát biểu Cả lớp nhận xét

- Bạn nhỏ thơ có ngộ

nghnh, ỏng yờu? - Lời nói bạn ngộ nghĩnh ýmuốn giúp ông bạn đáng yêu

C- Cñng cè- dặn dò:

5 phỳt - Tỡm thờm mt s từ đồ dùng việc làm nhà - Nhận xét học, khen ngợi, động viên HS học tốt, có cố gắng - Về nhà tìm thêm số từ đồ dùng việc làm nhà - Bài sau : Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy

- sè HS nªu

(15)

Môn : Toán

Bài : Luyện tập I- Mục tiªu :

Gióp HS cđng cè vỊ :

- Các phép trừ có nhớ dạng 11- 5; 31 5; 51 15 Tìm số hạng tỉng

- Giải tốn có lời văn (tốn đơn phép tính trừ) Lập phép tính từ số có dấu cho trớc - Biết vận dụng tốt kiến thức học vào thực tế

- GV : B¶ng phơ ghi nội dung tập - HS : SGK, « li

Néi dung –

A- KiĨm tra bµi cũ:

5 phút Đặt tính :61 18; 71 – 24 - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

HS viết bảng

B- Bài mới:

1

-HS ghi vë

3 – LuyÖn tËp :

Bµi : ( SGK tr 51)

5

TÝnh nhÈm :

VD : 11- = 11 – = 7 11- = 11 – = 6

- HS làm sau tiếp nối đọc kết phép tính

- Cđng cè bảng trừ 11

trừ số - Để làm tốt tập 1, cầndựa vào kiến rhức nµo?

Bµi : ( SGK tr 51)

(c 1,2)5 - Cđng cè phÐp trõ cã nhí d¹ng, 31 – ;

51 – 15; Céng cã nhí ph¹m vi 100

TÝnh:

- Khi đặt tính phải ý điều gì? - Gọi vài HS nhắc lại cách thực

- HS nêu yêu cầu tự làm - Đơn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng ct vi chc

- HS chữa bảng VD:

a) 41 51 b) 71 38 - - - +

25 35 47 16 16 62 85

Bµi : ( SGK tr 51)

(a,b)6 Cđng cố cách tìm số hạng cha biết tổng

Tìm x :

- Muốn tìm số hạng cha biÕt ta lµm thÕ nµo?

- HS chữa bảng, lớp làm đối chiếu kết

- Lấy tổng trừ số hạng a) x + 18 = 61 b, 23 + x = 71 x = 61 – 18 x = 71 – 23

(16)

x = 43 x = 48

Bµi : ( SGK tr 51)

7

Cđng cè giải toán có lời văn

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

- Bán nghĩa nào? - Muốn biết lại ki- lô- gam táo ta làm nào? - Tìm câu trả lời khác?

- HS đọc đề tốn - Có : 51kg táo - Đã bán : 26 kg táo - Còn lại : … kg táo? - Bớt đi, ly i

- HS làm vào ô li

- HS chữa bảng Lớp nhận xét

Bµi : ( SGK tr 51)

(hs kh¸ giái)6 Cđng cè lËp phÐp tÝnh tõ c¸c sè vµ dÊu cho tríc

+, - ?

- ViÕt … = 15

- Cần điền dấu + hay dấu - ? Vì sao? - Có điền dấu - đợc khơng? Vì sao? - u cầu Hs tự làm

- Ch÷a

- HS nêu yêu cầu tự làm - Điền dấu + + = 15

- Không = 3; không 15 nh đầu yêu cầu

dò: phút -Nhận xét học.-Chuẩn bị sau.

(17)

Mụn : Tự nhiên xã hội Bài : Gia đình

Sau học HS cã thĨ :

- Biết đợc cơng việc thờng ngày ngời gia đình - Có ý thức giúp đỡ bố, mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức - u q kính trọng ngời thân gia đình

- GV : Tranh vÏ SGK trang 24, 25 - HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học : Nội dung –

Thêi gian

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A- Khởi động :

5 phút

- Cho lớp hát Ba nến - Bài hát nói điều gì?

- GV giới thiệu bài.Ghi bảng

- HS trả lời -Ghi vë

B- Bµi míi:

Hoạt động 1:

10

Lµm viƯc víi SGK theo nhãm nhỏ

* Mục tiêu : Nhận biết ngời gia

đình bạn Mai việc làm ngời

- sè HS thi nãi tríc lớp

* Cách tiến hành :

Bớc : Lµm viƯc theo nhãm nhá.

- GVhớng dẫn HS quan sát H 1, 2, 3, 4, SGK trang 24, 24 tập đặt câu hỏi : - GV tới nhóm giúp đỡ em

Bớc : Làm việc lớp :

- GV gọi đại diện số nhóm trình bày trớc lớp

Kết luận : + Gia đình bạn Mai gồm : Ơng,

bµ, bè, mĐ vµ em trai cña Mai

+ Các tranh cho thấy ngời gia đình Mai tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức khả

+ Mọi ngời gia đình phải u

- Hoạt động nhóm đơi

+ Đố bạn, gia đình Mai có ai?

+ Ơng bạn Mai làm gì? (H1) + Ai đón em bé trờng mầm non? (H2)

+ Bố Mai làm gì? (H3)

+ Mẹ Mai làm gì? (H4)

+ Hình mơ trả cảnh nghỉ ngơi gia đình Mai? (H5)

thơng, quan tâm giúp đỡ lẫn phải làm tốt nhiệm vụ

Hoạt động 2:

15

Nói cơng việc thờng ngày ngời gia đình

* Mục tiêu : Chia sẻ với bạn líp vỊ

ngời thân việc làm ngời gia đình

* C¸ch tiÕn hành :

Bớc : Yêu cầu em nhớ lại những

vic lm thng ngy gia đình

Bớc : Trao đổi nhóm nhỏ. - Từng HS kể với bạn công

(18)

Bớc : Trao đổi với lớp.

- GV gọi số em chia sẻ với lớp - GV ghi tất công việc mà em kể vào bảng gợi ý, xem thờng làm việc

- Điều xảy bố, mẹ ng-ời khác gia đình khơng làm trịn trách nhiệm mình?

- Nêu u cầu HS nói lúc nghỉ ngơi gia đình

việc nhà thờng làm cơng việc

VD : Ai thờng làm việc : đánh thức dậy học, chuẩn bị bữa ăn, chợ, nấu cơm, dọn mâm bát, rửa bát, bế em, quét dọn nhà cửa, thăm hỏi ông bà, tới cây, làm vờn, trồng rau hay trồng hoa, sửa chữa đồ dùng nhà, làm việc khác…

+ Vào lúc nhàn rỗi, em thành viên gia đình thờng có hoạt động giải trí nào?

- số HS trả lời

+ Vào ngµy nghØ, ngµy lƠ, em thêng

đợc bố mẹ đa chơi đâu?… - số HS trả lời

Kết luận : + Mỗi ngời có gia đình.

+ Tham gia cơng việc gia đình bổn phận trách nhiệm ngời gia đình + Mỗi ngời gia đình phải yêu th-ơng, qua tâm giúp đỡ lẫn phải làm tốt nhiệm vụ góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, hạnh phúc

+ Sau ngày làm việc vất vả, gia đình nên có kế hoạch nghỉ ngơi nh : Họp mặt vui vẻ, thăm hỏi ngời thân, du lịch dã ngoại…

dò: phút - Nhấn mạnh nội dung bài.- Nhận xét học Tuyên dơng HS.

- Bài sau: Đồ dùng gia đình

(19)

Môn : Tập viết

Bài : Chữ hoa I

- Biết viết chữ viết hoa I (theo cì võa vµ nhá)

- Biết viết ứng dụng câu : ích nớc lợi nhà theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định Giúp HS viết đúng, đẹp

- GV : + Mẫu chữ hoa I đặt khung chữ

+ B¶ng phơ viÕt sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li : ích ( dòng 1) ; ích nớc lợi nhà ( dòng 2) - HS : Vở tập viết, bảng con, phÊn

Néi dung –

5phót

- KiĨm tra vë HS viÕt bµi ë nhµ - GV nhËn xÐt, ghi điểm

- HS lớp viết bảng chữ H

B- Bµi míi:

phút - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2- H íng dÉn viÕt

ch÷ hoa : phót

* Hớng dẫn HS

quan sát nhận xét ch÷ I.

- Chữ hoa I nằm khung hình gì? Chữ cao li, gồm đờng kẻ ngang? Đợc viết nét? Chữ hoa Igiống chữ hoa học?

- Chữ hoa Inằm khung hình chữ nhật Chữ cao li, đờng kẻ ngang Đợc viết nét Chữ hoa

Igiống chữ hoa H đã học - GV vào chữ mẫu, miêu tả : Nét

1 kết hợp nét bản: cong trái lợn ngang Nét nét móc ngợc trái, phần cuối lợn vào

- HS quan sát + ChØ dÉn c¸ch viÕt: + NÐt : gièng nét chữ H (ĐB

trên ĐK 5, viết nét cong trái l-ợn ngang, DB ĐK 6)

+ Nét : từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngợc trái, phần cuối uốn vào nh nét

- HS l¾ng nghe

của chữ B, DB đờng kẻ - GV viết mẫu chữ I cỡ vừa (5 dòng kẻ li) bảng lớp ; kết hợp nhắc lại cách viết để HS theo dõi

* Híng dÉn HS viÕt

trên bảng - GV nhận xét, uốn nắn, có thểnhắc lại quy trình viết nói để HS viết

- HS tËp viết chữ I 2, lợt

3- H ớng dÉn viÕt c©u

øng dơng :7 phót

(20)

dụng - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: đa lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nớc, cho gia đình

* Hớng dẫn HS

quan sát nhận xét - Độ cao chữ cái:+ Những chữ c¸i cao 2,5 li?

-I, h, l.

+ Những chữ cao 1li? - c, n, , ơ, i, a. - Cách đặt dấu chữ (dấu

sắc đặt i , dấu nặng đặt dới chữ ơ, dấu huyền đặt a ) - Các chữ (tiếng) viết cách

khoảng chừng nào? - Bằng khoảng cách viết chữ cáio

*Hớng dẫn HS viết

chữ ích vào bảng

4- H ớng dẫn viết

vµo vë tËp viÕt :

12 phút

5- Chấm, chữa bài :

4 phút

C- Củng cố- dặn dò:

4 phút

- GV viết mẫu chữ ích dòng kẻ ( lu ý giữ khoảng cách vừa phải I và c hai chữ không nèi nÐt víi nhau)

- GV nhËn xÐt, uèn nắn, nhắc lại cách viết

- GV nêu yêu cÇu viÕt :

- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết - GV chấm nhanh khoảng - bài, nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Nhận xét học Tuyên dơng HS - Nhắc HS nhà hoàn thành nốt tập viết

- HS tập viết chữ ích 2, lợt - HS nêu t ngồi, cách cầm bút HS viết dòng chữ I cỡ vừa; dòng chữ I cỡ nhỏ; dòng chữ ích cỡ vừa, dòng chữ ích cỡ nhỏ, 3dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ íchnớc lợi nhà

- Chuẩn bị sau: Chữ hoa K

(21)

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Môn : Chính tả (nghe viết ) Bài : cÂY XOàI CủA ÔNG EM

- Nghe- viết xác, trình bày đoạn đầu Cây xồi ơng em - Làm tập phân biệt : g/ gh ; s / x ; ơn / ơng.

- Giúp HS rèn chữ viết đẹp giữ II- Đồ dùng :

- GV : Bảng lớp viết sẵn nội dung tập 2, tập - HS : Sách giáo khoa, ô li

Néi dung –

5 - ViÕt b¶ng : ghi nhí, gà gô.- GV nhận xét ghi điểm. - HS viết bảng

B- Bài mới:

1- Giới thiƯu bµi :

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

-GV ghi b¶ng

-HS ghi vë

2- H íng dÉn nghe viÕt :

a) H íng dÉn HS

chuẩn bị : phút - GV đọc tồn tả lợt.- Giúp HS nắm nội dung tả : - HS nhìn bảng đọc lại.- Cả lớp đọc thầm.

- Cây xồi cát có đẹp? - Hoa nở trắng cành, sai lúc lỉu, chùm chín vàng

- Híng dÉn HS nhËn xÐt:

- Bµi tả có câu? - câu - Câu có nhiều dấu phẩy? - Câu

- Những chữ viết hoa? Vì sao? - Ông, Cuối, Đầu, Trông, Mùa ; Vì đầu câu

Tập viết bảng cây xoài, trồng, xoài cát, lẫm chẫm - HS viết nêu cách viết chữ khó : - Cho HS xem ch÷ mÉu

b) ViÕt bµi vµo vë:

11

- Bài tả đợc trình bày theo

thĨ lo¹i nào? - Văn xuôi.- HS nêu t ngồi, cách cầm bút, cách trình bày

- GV c tng câu cho HS viết,

mỗi câu đọc lần - HS viết vào - GV uốn nắn t th ngi cho HS

- Đọc soát lỗi lần - HS tự chữa lỗi

c) Chấm chữa bài : phút

- c soát lỗi lần - GV chấm đến

- HS đổi

(22)

Nhận xét mặt : chép nội dung (đúng / sai), chữ viết (sạch, đẹp / xấu, bẩn) ; cách trình bày (đúng / sai)

3 - H íng dÉn lµm bµi

tËp chÝnh t¶:7 phót

Bài tập : Điền vào chỗ trống g hay gh? - GV chốt lời giải : - Lên thác xuống ghềnh.

- HS làm vào HS làm bảng quay

- Con gà cục tác chanh. - Gạo trắng nớc trong. - Ghi lòng tạc dạ.

- GV mở bảng phụ ghi quy tắc

t vi g / gh. - HS đọc, ghi nhớ

Bµi tập 3: - Điền s / x, ơn / ơng - HS nêu yêu cầu - Cho HS nhËn xÐt

- GV chốt lời giải ỳng : a

- Nhà mát, bát ngon cơm

- Cõy xanh thỡ lỏ xanh Cha mẹ hiền lành để đức cho Tục ngữ

- em lµm bµi bảng quay, lớp làm vào

b

-Thơng ngời nh thể thơng thân. - Cá không ăn muối cá ơn Con cãi cha mẹ, trăm đờng h. Tục ngữ

C- Cñng cè- dặn dò:

3 phỳt - Nhn xột gi hc- Tuyên dơng HS.- Yêu cầu HS viết tả cha đẹp nhà viết lại

Bµi sau : Sự tích vú sữa

(23)

Môn : Toán Bài : 32 - 8

I- Mục tiªu :

Gióp HS :

- Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 32 – - Củng cố kĩ làm tính giải tốn

- Biết vận dụng tốt kiến thức học vào thực tế

- GV : thẻ chục que tính 12 que tính rời - HS : SGK, ô li Bộ đồ dùng học toán

Néi dung –

5 phút Đặt tính : 12- ; 12 8Đọc bảng 12 trừ số. - GV nhận xét, ghi điểm

- HS chữa bảng

B- Bµi míi:

1 phút

-HS ghi

2- Giíi thiƯu phÐp céng 32 - :

8 phút

GV nêu toán : Có 32 que tính, bớt que tính Hỏi lại que tính?

- GV yêu cầu HS lấy bó chục que tính hai que tính rời, tìm cách bớt que tính báo lại kết

- Học sinh thao tác vật thật

- 32 que tÝnh, bít que tÝnh,

cßn lại que tính? - 24 que tính - VËy 32 trõ b»ng bao nhiªu? - 24

- Hớng dẫn HS đặt tính tính - Gọi vài HS nêu : * không trừ đợc 8, lấy 12 trừ 4, viết nhớ

* trõ b»ng 2, viÕt

- Đặt tính :

32 -

24

- Cho HS nªu VD khác - HS nêu cách tính

3- Luyện tập :

Bµi : ( SGK tr 53)

(a)5 TÝnh :- Lu ý HS viÕt th¼ng cét.

VD : 52 82 - -

- HS nêu yêu cầu làm - Lớp làm ô li

- HS chữa bảng

- HS nêu cách cách tính

(24)

43 78

Bµi 2: ( SGK tr 53)

(a,b)5 phút

Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ lần lợt :

a) 72 vµ 7; b) 42 vµ ;

- Mn tÝnh hiƯu ta lµm thÕ nµo?

- Ly s b trừ trừ hiệu - HS đặt tính tính

Bµi : ( SGK tr 53)

7 phút - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết Hoà lại nhÃn ta làm nào? - Nêu câu trả lời khác?

- HS c toỏn

- Hoµ cã : 22 nh·n vë. - Hoà cho bạn : nhÃn vở. - Hoà lại : nhÃn vở? - HS làm vào ô li

- HS chữa bảng Lớp nhËn xÐt

Bµi : ( SGK tr 53)

5 phút

Tìm x :

- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm nào?

- HS chữa bảng, lớp làm đối chiếu kt qu

- Lấy tổng trừ số hạng a) x + = 42 c) + x = 62 x = 42 – x = 62 – x = 35 x = 57

C- Cđng cè- dỈn dß: phót

-NhËn xÐt giê häc -Xem trớc sau

(25)

Môn : kể chuyên

1- Rèn kĩ nói:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện Bà cháu - Kể tự nhiên, bớc đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2- Rèn kĩ nghe :

- Cú khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn

3- Häc sinh cã høng thó giê häc:

- GV : Các tranh minh hoạ câu chuyện SGK - HS : Đọc kĩ tập đọc

Néi dung –

Thêi gian

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- KiÓm tra HS nèi tiÕp kÓ lại hoàn chỉnh câu chuyện Sáng kiến của

bé Hà.

- GV nhận xét, cho điểm HS

B- Bµi míi:

-HS ghi vë

2- H íng dÉn kĨ

chun:

a) Kể đoạn câu chuyện theo tranh:

14

- Híng dÉn HS quan s¸t tranh vẽ SGK trả lời câu hỏi : - Trong tranh có nhân vật nào?

- HS đọc yêu cầu

- Ba bà cháu cô tiên Cô tiên đa cho cu qu o

Đoạn : - Ba bà cháu sống với nh

nào? - Ba bà cháu sống vất vả, rau cháonuôi nhng yêu thơng nhau, cảnh nhà lúc đầm ấm

Đoạn :

- Cô tiên nãi g×?

- Gọi HS kể mẫu trớc lớp đoạn - Khi bà mất, hai anh em làm

- Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ, cháu giàu sang, sung sớng - Khi bà mất, hai anh em gieo hạt đào việc gì?

- Vừa gieo xuống đất, hạt đào đem lại điều bất ngờ sao?

- Gọi HS kể mẫu trớc lớp đoạn

xung đất

- Hạt đào vừa gieo xuống nẩy mầm, lá, đơm hoa, kết trái vng, trỏi bc

(26)

Đoạn :

- Dẫu có nhiều vàng bạc, châu báu, hai anh em cảm thấy thiếu vắng điều g×?

- Cc sèng cđa hä sao?

- Gọi HS kể mẫu trớc lớp đoạn

- Dẫu có nhiều vàng bạc, châu báu, hai anh em cảm thấy thiếu vắng tình thơng ấm áp cđa bµ

- Cc sèng cđa hä bn b· Đoạn : - Khi cô tiên lại lên, hai anh em

xin tiên điều gì? Cơ tiên nói nào? Hai anh em trả lời cô sao? - Khi cô tiên phất quạt màu nhiệm, điều xảy ra? Cảnh gặp gỡ ba bà cháu có cảm động?

- HS tr¶ lêi

- HS kể mẫu trớc lớp đoạn + Kể chuyện

nhóm : - Cho HS hoạt động nhóm - HS tiếp nối kể đoạn 1, 2,3,4của câu chuyện trớc nhóm + Kể chuyện trớc lớp: - Sau lần kể, GV cho HS nhận xét - Các nhóm lần lợt thi kể

+ Về nội dung : Kể đủ cha? Kể

có trình tự khơng?

+ Về cách diễn đạt : Nói thành câu cha? Dùng từ có hợp khơng? Đã biết kể lời cha? + Về cách thể : Kể có tự nhiên khơng? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cha? Giọng kể có thích hợp khơng?

b) KĨ toàn câu

chuyn : 14 phỳt - GV nhận xét mặt : nộidung (ý, trình tự) ; diễn đạt (từ, câu, sáng tạo) ; cách thể (kể tự nhiên với điệu bộ, nét mặt, giọng kể)

- HS tiÕp nèi kÓ đoạn câu chuyện theo tranh

- Bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay

- Câu chuyện cho em thấy tình cảm bà cháu có đẹp đẽ sâu sắc?

- Tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu

dò: phút - Nhận xét học Tuyên dơng HS.-Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời

thân nghe

- Bài sau: Sự tích vú sữa

(27)

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Môn : Tập làm văn

Bài : Chia buồn, an ủi

1- Rèn kĩ nghe vµ nãi:

- BiÕt nãi lêi chia buồn, an ủi

2- Rèn kĩ viết :

- Biết viết bu thiếp thăm hỏi II- Đồ dùng :

- GV :Tranh minh hoạ tËp ë SGK

- HS : Sách giáo khoa, bu thiếp tờ giấy nhỏ đợc cắt trang trí nh bu thiếp

Néi dung –

5phót

- Đọc đoạn văn ngắn kể ông bà ngời thân (BT2 tiết tập làm văn tuần 10)

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm

- HS đọc

B- Bµi míi:

-HS ghi vë

2- H íng dÉn lµm

bµi tËp:

Bµi tËp 1: ( miƯng)

7

- GV nhắc HS lời thăm hỏi sức khoẻ ông (bà) ân cần, thể qua tâm tình cảm thơng yêu

- Mt HS c yờu cu ca

- NhiỊu HS tiÕp nèi ph¸t biĨu ý kiến Cả lớp nhận xét

Gợi ý : Ông ơi, ông mệt ạ?

/ Bà ơi, bà mệt phải không ạ? Cháu lấy sữa cho bà uống nhé! / Bà ơi, bà nghỉ ngơi Cháu sẽ giúp bà làm việc

Bµi tËp : ( miƯng)

9

- GV treo tranh lên bảng - Tranh vẽ gì?

- Vẽ bạn trai ngồi cạnh ông Trên tay bạn cầm hoa bị chết

- Tranh vẽ gì? - Vẽ bạn gái ang ng cnh

bà Tay bà nhổ hoa bị chết

- Tranh v gỡ? - Vẽ bạn trai đứng cạnh bà Tay bà đanaicamf kính bị vỡ

- C¸c em h·y nãi lêi an cđa em víi ông, bà hai tình

- Hot ng nhóm

(28)

trên với thái độ ân cần để thể

sự thông cảm, quan tâm - Một số nhóm phát biểu ý kiến VD : * Ơng đừng tiếc ơng nhé!

Ngày mai cháu trồng cây khác cho ông./ Bà ơi, bà đừng buồn Ngày mai, cháu với bà sẽ trồng mt cõy khỏc.

- GV nhận xét, tuyên dơng HS nói lời chia buồn, an ủi phù hợp víi t×nh hng giao tiÕp

* Bà đừng tiếc bà ạ! Cái kính cũ Bố cháu sẽ mua tặng bà kính khác… Bài tập : ( viết)

14

ViÕt th ngắn nh viết bu thiếp -thăm hỏi ông bà nghe tin quê em bị bÃo

-1 HS c to Bu thiếp (TV2/1, tr 80)

- Nhắc HS cần viết lời thăm hỏi ông bà ngắn gọn 2, câu thể thái độ quan tâm, lo lắng GV chấm điểm số bu thiếp hay VD :

Phu Linh, ngµy 26- 12- 2007 Ông bà yêu quý!

Biết tin quê bị bÃo nặng, cháu lo Ông bà có khoẻ không ạ? Nhà cửa quê có việc gì không ạ? Cháu mong ông bà luôn mạnh khoẻ, may mắn. Cháu nhớ ông bà nhiều Hoàng Long

- HS viết bu thiếp tờ giấy nhỏ

- Nhiu HS c bi

dò: phút - Nhận xét học Tuyên dơngHS - Chuẩn bị sau: Gọi điện

(29)

Môn : Toán Bài : 52 - 28

I- Mơc tiªu :

Gióp HS :

- Biết thực phép trừ (có nhớ), số bị trừ số có hai chữ số chữ số hàng đơn vị 2, số trừ số có hai chữ số

- áp dụng để giải tập có liên quan - Biết vận dụng tốt kiến thức học vào thực tế

- GV : thẻ que tính, thẻ biểu thị chục que tính 12 que tính rời, bảng gài - HS : SGK, li.Bộ đồ dùng học toán

Néi dung –

A- Kiểm tra cũ:

5 phút Đặt tính ; 42 – ; 82 – - GV nhËn xét, ghi điểm - HS viết bảng

B- Bµi míi:

2 phút

- GV nêu yêu cầu học -GV ghi b¶ng

-HS ghi vë

2- Giíi thiÖu phÐp céng 51 - 15:

10

+ Bíc : Giíi thiƯu:

* Nêu toán : Có 52 que tính, bớt 28 que tính Hỏi lại que tính?

- Muốn biết cịn lại que tính, ta làm nào? + Bớc : Đi tìm kết : - GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

- HS nªu : 52 - 28

- HS thao tác que tính đa kết : 34 que tÝnh.

- GV thực hành gài que tính + Bớc : Đặt tính tính : - Gọi HS lên bảng đặt tính nêu lại cách làm

52 - 28

34

3 – LuyÖn tËp :

- GV đa VD khác : 82 - 56 - HS làm bảng

Bài : ( SGK tr 54)

(dòng 1)6 phút

Tính:

- Gọi vài HS nhắc lại cách thực - Lu ý HS thực phép trừ từ phải sang trái nhớ vµo hµng chơc cđa sè trõ

- HS nêu yêu cầu tự làm - HS chữa bảng VD:

62 32 82 92 - - - -

19 16 37 28

(30)

43 16 45 64 - Để làm tốt tËp 1, em cÇn

dựa vào kiến thức học? - Thuộc bảng 12 trừ số

Bµi : ( SGK tr 54)

(a,b)6 phút

Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ lần lợt :

a) 72 vµ 27; b) 82 vµ 38 ;

- Mn tÝnh hiƯu ta lµm thÕ nµo?

- Ly s b trừ trừ hiệu - HS đặt tính tính

Bµi : ( SGK tr 54)

7 phút - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hái g×?

Bài tốn thuộc dạng tốn nào? - Muốn biết Đội Hai trồng đợc ta làm nào? - Nêu câu trả lời khác?

- HS đọc đề tốn

- §éi Hai : 92 cây. - Đội Một trồng :38 cây. - Đội Một trồng : cây? - Giải toán

- HS làm vào ô li

- HS chữa bảng Lớp nhận xét

dò: phút - Nhấn mạnh nội dung

* Vừa cam vừa quýt có 42 quả, có 18 cam Hỏi có quýt?

Khoanh vào chữ số có kết A 42 + 18 = 60 (quả) B 42 – 18 = 34 (quả) C 42 – 18 = 24 (quả) - Nhận xét giờ, khen ngợi HS - Chuẩn bị sau : Luyện tập

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	410 KB