Ngày soạn: Tiết 122 Ngày giảng : nói với con Tại lớp: 9 Y Phơng A- Mục tiêu cần đạt 1 - Kiến thức Giúp học sinh cảm nhận đợc tình cảm thắm thiết của cha mẹ đối với con cái, tình yêu quê hơng sâu nặng cùng niềm tự hào sức sống mạnh mẽ, bền bỉ của dân tộc mình qua thơ Y Phơng. 2 - Kỹ năng : Bớc đầu hiểu đợc cách diễn đạt đọc đáo, giàu hình ảnh cụ thể, gợi cảm của thơ ca miền núi của các nhà thơ dân tộc. 3 - Thái độ : Bồi dỡng tình cảm lòng yêu mến tự hào về truyền thống của quê hơng. B- Chuẩn bị : - Bồi dỡng ngữ văn 9. - Đọc hiểu văn bản ngữ văn 9. C- Lên lớp : 1. ổn định tổ chức:(1) 2- Kiểm tra : (4) Đọc thuộc lòng bài thơ sang thu. Nêu nội dung chính của bài ? 3- Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1 :(10 ) - HS đọc bài thơ. Tìm hiểu về nhà thơ qua chú thích SGK 73 ? + Nhà thơ dân tộc Tày. + Thơ ông thể hiện tâm hồn chân thật, mạnh mẽ và trong sáng, cách t duy giàu hình ảnh của ngời miền núi. - GV thuyết trình : + Y Phơng cho biết : Những năm đầu tám mơi của thế kỷ XX, đời sống tinh thần và vật chất của nhân dân cả nớc vô cùng khó khăn, thiếu thốn. Đại bộ phận ngời dân vẫn kiên trì khắc phục vợt khó đi lên, họ vẫn tồn tại và sinh trởng là dựa vào sức mạnh tinh thần của truyền thống văn hóa ngàn đời. Nhng cũng không ít ng- ời bị tha hóa, biến chất. Từ hiện thực khó khăn đó tôi làm bài thơ này để tâm sự với chính mình, động viên mình, đồng thời là để nhắc nhở con cái sau này. - GV đọc bài thơ.Nói với con rất tiêu biểu cho hồn thơ Y Phơng :Yêu quê hơng, làng bản, tự hào và gắn bó với dân tộc mình. Mợn lời nói với con, nhà thơ gợi về cội nguồn sinh dỡng của mỗi con ngời, gợi về sức sống mạnh mẽ, bền bỉ về quê hơng mình, ý đồ đó đợc thể hiện rất rõ qua bố cục. Em hãy xác định ? + Từ đầu -> đẹp nhất trên đời : Con lớn lên trong tình yêu th- I- Đọc Tìm hiểu chung : 1- Tác giả : - Hứa Vĩnh Sớc 2- Hoàn cảnh ra đời bài thơ : - Cuối 1975 2- Bố cục : - 2 phần ơng, sự nâng đỡ của cha mẹ, trong cuộc sống lao động nên thơ của quê hơng. + Đoạn còn lại : Lòng tự hào về sức sống mạnh mẽ, bền bỉ, với truyền thống cao đẹp của quê hơng và niềm mong ớc con hãy kế tục xứng đáng truyền thống ấy. - Nhận xét bố cục ? + Bố cục bài thơ thể hiện rõ ý đồ của nhà thơ. Bố cục đi từ tình cảm gia đình mà mở rộng ra tình cảm quê hơng, từ những kỷ niệm gần gũi mà nâng lên thành lẽ sống. * hoạt động 2 : (10 ) - Đọc đoạn đầu bài thơ. Bốn câu thơ đầu đã gợi lên cho em một không gian nào ? + Hình ảnh về một gia đình cụ thể, sự quấn quýt của gia đình với hình ảnh đứa con, cha mẹ, tiếng nói, tiếng cời. Không khí gia đình tràn đầy hạnh phúc mà ở đó cha mẹ luôn chăm chút con thể hiện niềm vui của mình trên từng bớc đi của con. + Và cứ thế ngời con lớn lên từng ngày trong tình yêu thơng, sự nâng đỡ và mong chờ của cha mẹ. - Hơn thế nữa con sinh ra, lớn lên trong tình yêu và vẻ đẹp cuả ngời đồng mình, câu thơ diễn đạt ý đó ? + Ngời đồng mình yêu lắm con ơi câu thơ bộc lộ xúc cảm trực tiếp, Suy nghĩ, tình cảm cảm xúc đợc diễn tả trực tiếp bằng hình ảnh. + Cuộc sống lao động cần cù và tơi vui của ngời đồng mình đợc gợi lên qua các hình ảnh đẹp, đậm màu sắc dân tộc. Những từ cài, ken vừa miêu tả cụ thể động tác lao động, vừa nói lên tình gắn bó quấn quýt. - Em hiểu cách nói Ngời đồng mình của Y Phơng nh thế nào ? (ngời ruột thịt, ngời quê hơng, ngời cùng dân tộc) - Cách nói cụ thể rừng cho hoa, con đờng cho tấm lòng" diễn đạt điều gì ? + Rừng núi quê hơng rất thơ mộng, nghĩa tình, đây là nơi che chở, đùm bọc và nuôi dỡng con ngời từ tình cảm đến lối sống. Điệp từ cho mang nặng nghĩa tình. - GV nâng cao : Cả đoạn thơ là những hình ảnh thân thơng về sự đùm bọc và che chở của cha mẹ, quê hơng đối với ngời con, là cái nôi nuôi d- ỡng cả tâm hồn và thể chất của mỗi con ngời. * hoạt động 3 : (10 ) - Đọc đoạn còn lại. Qua lời tâm tình của ngời cha với con ngời đồng mình đã hiện lên nh thế nào ? + Bằng các điệp từ, điệp ngữ, cách so sánh cụ thể kết hợp với kiểu dài ngắn khác nhau, lời tâm tình của ngời cha đã góp phần khẳng định ngời miền núi sống vất vả mà mạnh mẽ khoáng đạt - Tình yêu thơng của cha mẹ và sự đùm bọc của quê hơng. - Lòng tự hào về quê hơng và niềm mong ớc của ngời cha. II- Tìm hiểu nội dung 1- Tình yêu th ơng của cha mẹ và sự đùm bọc của quê h ơng. a ) Tình yêu th ơng của cha mẹ. - Chân phải . cha - Chân trái mẹ - Một bớc . nói - Hai bớc . cời -> Hình ảnh cụ thể về một gia đình hạnh phúc. b) Sự đùm bọc của quê h - ơng : - Đan lờ . hoa - Vách nhà . hát -> Cuộc sống lao động cần cù và tình gắn bó thắm thiết - Rừng cho hoa - Con đờng cho tấm lòng -> Quê hơng đã che chở, đùm bọc và nuôi dỡng con ngời từ tình cảm đến lối sống. 2- Lòng tự hào về quê h ơng và niềm mong ớc của ng ời cha : - Sống không chê . - Sống . không chê . - Nh sông nh suối - Lên xuống nh thiên nhiên, bền bỉ gắn bó với quê hơng dầu quê hơng còn gian khó. - GV bình, mở rộng : Là nhà thơ dân tộc, Y Phơng đã nói theo cách nói của dân tộc mình, đã hiểu theo cách hiểu của họ và cảm theo cách cảm của ngời đồng mình. Đó là cách nói ví von qua hình ảnh cụ thể, diễn tả mộc mạc mà gợi cảm, các ví von thờng ít thông qua biện pháp so sánh tờng mình (qua từ nh) mà là bằng các hoán dụ, ẩn dụ đòi hỏi phải hiểu biết ít nhiều về cảnh vật, lối sống của ngời dân tộc mới có thể hiểu đợc, ta cần hiểu cái hồn của nó tuy mơ hồ nhng có sức khái quát cao. - Từ lời tâm tình và khẳng định đó nhà thơ mong muốn con điều gì ? + Ngời cha muốn truyền vào con lòng chung thủy với quê h- ơng, biết bất chấp và vợt qua gian nan thử thách bằng ý chí và niềm tin của mình. + Cuộc sống dẫu có đói nghèo, con ngời dẫu thô sơ da thịt (mộc mạc bề ngoài) nhng họ không hề nhỏ bé về tâm hồn, họ biết lo toan và mong ớc cao đo nỗi buồn Xa nuôi chí lớn. - Bởi ngời đồng mình giàu chí khí và niềm tin vì vậy họ còn có đức tính cao đẹp nào ? Đọc câu thơ ? - Kết thúc bài thơ ngời cha mong muốn con điều gì qua lời tâm tình về quê hơng và ngời đồng mình ? + Con ơi . da thịt Lên đờng Không . nhỏ bé Nghe con. Lời nhắn nhủ và mong ớc của ngời cha đợc thể hiện bằng những câu thơ ngắn gọn mà dứt khoát, vừa toát lên tình cảm yêu thơng trìu mến và niềm tin tởng đối với con, vừa truyền cho con niềm tự hào về quê hơng và niềm tự tin khi bớc vào đời. * hoạt động 4 : (5 ) - Đọc toàn bộ bài thơ. Nhận xét về nghệ thuật ? + Thể thơ tự do, thể hiện cách nói của ngời miền núi giàu hình ảnh, phóng khoáng cụ thể, giàu sức khái quát, vừa mộc mạc nhng giàu chất thơ. + Cả bài thơ là điệp khúc về tình yêu con, yêu quê hơng đất n- ớc, điệp khúc về lòng tự hào về quê hơng với những truyền thống tốt đẹp. + Các phép tu từ so sánh, điệp ngữ, câu thơ dài ngắn diễn tả cuộc sống, phong cách của ngời miền núi. + Giọng điệu thiết tha trìu mến, bố cục chặt chẽ lời dẫn dắt tự nhiên. - Khái quát nội dung toàn bài ? Tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ của quê hơng và dân tộc mình. Bài thơ giúp ta hiểu thêm về sức sống và vẻ đẹp tâm hồn của một dân tộc miền -> Ngời đồng mình sống vất vả mà mạnh mẽ, khoáng đạt bền bỉ gắn bó với quê hơng. -> Ngời đồng mình mộc mạc nhng giàu chí khí, niềm tin. - . Tự đục đá kê cao quê hơng . phong tục -> Tự lực, tự cờng xây dựng quê hơng, duy trì những tập quán tốt đẹp. -> Tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hơng, lấy đó làm hành trang để vững bớc trên đờng đời. III- Tổng kết : - Phong cách thơ Y Phơng - Tình cảm gắn bó với quê h- ơng, ý chí vơn lên trong cuộc sống. núi, gợi nhắc tình cảm gắn bó với truyền thống, với quê hơng và ý chí vơn lên trong cuộc sống 3- Củng cố :(3) Bảng sơ đồ khái quát tổng kết ( 4- Dặn dò (2 ) Suy nghĩ của em qua nhận định của Thân Trọng Hoàn Cha nói với con hay chính là lời trao gửi thế hệ vậy. ------------------------------------------------------------------- . thuộc lòng bài thơ sang thu. Nêu nội dung chính của bài ? 3- Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1 :(10 ) - HS đọc bài thơ.. thực khó khăn đó tôi làm bài thơ này để tâm sự với chính mình, động viên mình, đồng thời là để nhắc nhở con cái sau này. - GV đọc bài thơ.Nói với con rất