Toán tuan 29 32 so hoc 6

Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 29 Ngày soạn: 3/3/2015 Tiết PPCT: 88 LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: HS củng cố khắc sâu phép nhận tính chất phép nhân phân số 2/ Kĩ năng: Có kĩ vận dụng linh hoạt kiến thức học phép nhân tính chất phép nhân phân số để giải toán 3/ Thái độ: Có ý thức quan sát đặc điểm phân số để vận dụng tính chất phép nhân phân số để tính giá trị biểu thức B/ CHUẨN BỊ - HS: Xem trước bài, ôn lại kiến thức tính chất phép nhân phân số - GV: Bảng phụ, thước thẳng - Bài tập 76/39SGK 5 7 3 B = ⋅ + ⋅ − ⋅ = ⋅ + −⋅  13 13 13  13 13 13  = 13 5 ⋅ = ⋅1 = 13 9 15  15   1    C= + − + − . − −  =  ÷.0 =  111 33 117   12   111 33 117  C/ PHƯƠNG PHÁP - Các phương pháp chủ yếu : nêu vấn đề, phân tích, so sánh, tổng hợp D/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp Lớp Ngày Dạy Điểm danh 2/ Kiểm tra kiến thức cũ Bài Vận dụng kiến thức học để làm BT Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Trường THCS Chánh Phú Hòa - Treo bảng phụ ghi đề ? Làm điền chữ vào ô vuông Gọi HS lên bảng tìm kết điền vào ô vuông ? Vậy nhà toán học VIỆT NAM cổ tíng kĩ XV Gọi HS lên bảng làm Tổ: Toán - Lý - Tin - Tìm kết -Bài tập 79/40SGK biểu thức ứng với ô LƯƠNG THẾ VINH vuông, điền chữ vào kết ô vuông T −2 −3 = Ư 6 = 7 a) ; ; tương tự… -3 −3 = 10 2 14 2 + = + 7 25 10 + 14 24 = = 35 35 b) -Gọi HS khác nhận xét -Lưu ý ta rút gọn phân số trước thực phép tính -Gọi HS đọc đề ? Nếu gọi chiều dài a, chiều rộng b diện tích S diện tích tính theo công thức ? Chu vi C tính theo công thức -HS đọc đề toán S = a b - Chu vi tính theo công thức: (C = a + b).2 -Bài tập 80/40SGK c) 1 − = − =0 15 3  −   12  d)  + . +  =   11 22  4  − 14    = + . +  =   11 11  4 − 11 = −2 11 - Bài tập 81/41 SGK - Diện tích S = a b S= 1 ⋅ = (km2 ) 32 1 1 C =  + .2 =  8 3  1  + ⋅2 = ⋅2 = 8 8 Củng cố - Ngay sau phần kiến thức Hướng dẫn học nhà - Học thuộc tính chất phép nhân viết dạng tổng quát biết vận dụng vào giải toán cách hợp lí - Làm tập 82, 83/41 SSK - Xem trước “Phép chia phân số” E/ RÚT KINH NGHIỆM: Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Chánh Phú Hòa, Ngày…tháng…năm 2015 (Kí duyệt) Ung Thị Bích Thuận Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 29 Ngày soạn: 3/3/2015 Tiết PPCT: 89 §12: PHÉP CHIA PHÂN SỐ A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức- HS hiểu khái niệm số nghịch đảo biết cách tìm số nghịch đảo số khác Hiểu vận dụng quy tắc chia hai phân số 2/ Kĩ năng: - Có kĩ thực phép chia phân số 3/ Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác B/ CHUẨN BỊ - HS: Xem trước bài, ôn lại kiến thức tính chất phép nhân phân số - GV: Bảng phụ, thước thẳng C/ PHƯƠNG PHÁP - Các phương pháp chủ yếu : nêu vấn đề, phân tích, so sánh, tổng hợp D/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp Lớp Ngày Dạy Điểm danh 2/ Kiểm tra kiến thức cũ Bài - Giới thệu bài:như SGK Hoạt động thầy -Yêu cầu HS làm ?1 *Hoạt động 1: Số nghịch đảo (15ph) Hoạt động trò Nội dung ?1 Số nghịch đảo −8 *Định nghĩa : (−8) ⋅ = ⋅ =1 −8 −8 Hai số gọi nghịch đảo nha −4 ⋅ =1 -Giải thích cho HS −4 biết nghịch đảo SGK -HS ý -Yêu cầu HS lên ?2 …số nghịch đảo… bảng làm ?2 −4 …số nghịch đảo ? Thế hai ssó ….nghịch đâỏ -Nêu định nghĩa SGK nghịch đảo Số nghịch đảo -Yêu cầu HS làm ?3 ?3 Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin - 11 a , - 5, , ( a, b ∈ Z, a ≠ 0, b ≠ 0) 10 b là: 11 a − , 5, , - ( a, b ∈ Z, a ≠ 0, b ≠ 0) 10 b *Hoạt động 2: Phép chia phân số (20 ph) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung -Yêu cầu HS làm ? Phép chia phân số ⋅ = 7 21 *Quy tắc SGK/42 HS1: : = ⋅ = 21 HS2: ⋅ - Qua ?4 phát biểu 7 phép chia phân số Vậy : = cho phân số -HS phát biểu SGK -Treo bảng phụ ?5 ?5 Hs lên bảng thực a) 2 : = ⋅ = 3 b) − − 4 − 16 : = ⋅ = 5 15 c) - : −2 −7 = ⋅ = ? Qua ?4 muốn chia d) − : = − : = − ⋅ = −  = −  4   phân số cho số nguyên ta làm * Nhận xét SGK - Yêu cầu HS làm ?6 ?6 − 12 − 10 a) : = ⋅ = 12 − 7 b) - : 14 −3 = −7 ⋅ = 14 * Nhận xét: a a :c = (c ≠ 0) b b.c Trường THCS Chánh Phú Hòa c) Tổ: Toán - Lý - Tin −3 − −1 :9 = = 7.9 21 4/ Củng cố - Bài tập 84 a) − − 13 − 65 : = ⋅ = 13 718 b) − − − 11 44 : = ⋅ = 11 −1 c) - 15 : = −15 ⋅ = −10 5/ Hướng dẫn học nhà - Học thuộc định nghĩa số nghịch đảo, quy tắc phép chí phân số - Làm tập 86à88/43 SGK - Xem trước “Luyện tập” Giờ sau luyện tập E/ RÚT KINH NGHIỆM: Chánh Phú Hòa, Ngày…tháng…năm 2015 (Kí duyệt) Ung Thị Bích Thuận Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 29 Ngày soạn: 3/3/2015 Tiết PPCT: 90 LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Hiểu khái niệm số nghịch đảo quy tắc chia hai phân số 2/ Kĩ năng: biết cách tìm số nghịch đảo số khác vận dụng quy tắc chia hai phân số.Có kĩ thực phép chia phân số 3/ Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác B/ CHUẨN BỊ - HS: Xem trước bài, ôn lại kiến thức tính chất phép nhân phân số - GV: Bảng phụ, thước thẳng C/ PHƯƠNG PHÁP - Các phương pháp chủ yếu : nêu vấn đề, phân tích, so sánh, tổng hợp D/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp Lớp Ngày Dạy Điểm danh 2/ Kiểm tra kiến thức cũ - Phát biểu quy tắc chia phân số - Làm BT 84 d,e Bài - Hôm luyện tập để khắc sau quy tắc chia phân số Hoạt động thầy -Gọi HS đọc - Hoạt động trò Cá nhân HS thực HS:… - Hs khác nhận xét Nội dung Bài tập 87 a) :1 = : = = : = = b) Với :1 số chia Với : số chia 1 c) Kết phép chia :1 là số bị chia Với phép chia : ta có = thương Vì < thương lớn số bị chia Với phép chia : , có Trường THCS Chánh Phú Hòa -Gọi HS đọc ? Viết lại công thức tính diện tích hình chữ nhật - Từ suy công thức tính chiều rộng - Chu vi hình chữ nhật tính nào? - Gọi HS đọc Cá nhân HS thực Diện tích = dài x rộng S = a b b = S: a Tổ: Toán - Lý - Tin thương , = Vì > thương nhỏ số bị chia Bài tập 88 Chiều rộng bìa : : (m) Chu vi bìa + = = (m) Chu vi = (dài + rộng) x Cá nhân HS thực - Gọi HS lên bảng -Cá nhân HS thực thực HS1:… - Hs khác nhận xét HS2:……… -Gọi Hs khác nhận xét - Hs khác nhận xét Bài tập 89 a) : = = b) 24 : = = -44 c) : = = - Bài tập 90/43SGK x⋅ a) x= : x= 14 ⋅ = 3 x: -Gọi Hs khác nhận xét HS3:………… - Hs khác nhận xét -Gọi Hs khác nhận xét HS4:…………… -HD: ta chuyển số trừ - Hs khác nhận xét vế phải thực quy đồng sau tìm giá trị x HS5:……………… = b) x= c) 11 = 11 11 8 ⋅ = 11 −1 :x= x= −1 : x= −8 ⋅ (−4) = 5 = Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin - Hs khác nhận xét d) HS6:…………………… - Hs khác nhận xét 4 ⋅x− = ⇔ ⋅x = + 7 13 13 ⋅x = ⇒ x = : 15 15 ⇒x= e) 13 91 ⋅ = 15 60 7 − ⋅x = ⇔ ⋅x = − 8 −1 −1 − ⋅x = ⇒x= ⋅ = 3 21 g) 5 + :x= ⇔ :x= − 7 5 19 30 150 :x= ⇒x= ⋅ = 30 19 133 Củng cố - Củng cố sau phần kiến thức Hướng dẫn học nhà - Học thuộc định nghĩa số nghịch đảo, quy tắc phép chia phân số - Xem lại tập giải - Làm tập 89à91/43,44 SGK - Xem trước “Hỗn số Số thập phân Phần trăm” E/ RÚT KINH NGHIỆM: Chánh Phú Hòa, Ngày…tháng…năm 2015 (Kí duyệt) Ung Thị Bích Thuận Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 30 Ngày soạn: 3/3/2015 Tiết PPCT: 91 §13: HỖN SỐ SỐ THẬP PHÂN PHẦN TRĂM A/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: HS hiểu khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm 2/ Kĩ năng: Có kĩ viết phân số (có giá trị lớn 1) dạng hỗn số ngược lại ; viết phân số dạng số thập phân ngược lại ; biết sử dụng kí hiệu phần trăm 3/ Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác B/ CHUẨN BỊ - HS: Xem trước bài, ôn lại kiến thức tính chất phép nhân phân số - GV: Bảng phụ, thước thẳng C/ PHƯƠNG PHÁP - Các phương pháp chủ yếu : nêu vấn đề, phân tích, so sánh, tổng hợp D/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp Lớp Ngày Dạy Điểm danh 2/ Kiểm tra kiến thức cũ - HS1 : Thế số nghịch đảo ? Tìm số nghịch đảo : -2; −8 ; − 12 : - HS2 : Phát biểu quy tắc chia phân số ? Viết công thức ? Tính −4 : (−9) - HS3 : Phát biểu quy tắc chia phân số ? Viết công thức ? Tính Bài mới: - Giới thiệu bài: khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm học Tiểu học Hôm ôn lại mở rộng cho số âm *Hoạt động 1: Hỗn số (10ph) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung -HS lên bảng thực Hỗn số 1 = 2+ = 4 4 ? Viết phân số dạng hỗn số HD hs thực phép chia phần tư) (đọc hai Trường THCS Chánh Phú Hòa chữa Tổ: Toán - Lý - Tin + − 14 = = 24 24 = 25 + − 14 −3 = = + Với dạng 24 24 = mc: thực b) 14 + - −3 56 nào? b) 14 + - mc: 56 − 12 + 35 − 28 − = − 12 + 35 − 28 − + Mẫu chung = 56 56 = ý a, b, c, d tương 56 56 11 = ứng bao nhiêu? 11 c) - - 18 mc: 36 c) - - 18 mc: 36 + Làm để tím − 24 − 22 − 37 − 24 − 22 − 37 mẫu chung = = −1 = = −1 36 36 36 36 36 36 chúng? = = d) + 12 - 13 mc: d) + + Khi tìm mẫu 8.3.13 = 312 chung thực điều gì? 78 + 130 − 24 − 237 − 89 = 312 312 = - Yêu cầu HS lên Bài 108: a) bảng thực Bài 108: - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 12 13 mc: 8.3.13 = 312 78 + 130 − 24 − 237 − 89 = 312 312 = Bài 108: a) 27 20 47 113 27 20 47 11 +3 =1 +3 = = +3 =1 +3 = = 36 36 36 364 36 36 36 36 b) b) 25 27 55 275 25 27 55 27 − = − = − 13 − = − = − 10 30 30 30 306 10 30 30 30 30 - Các nhóm báo cáo 28 14 28 14 kết =1 =1 15 15 = 30 = 30 Bài 110  3 - Yêu cầu HS làm − 2 +  110 (SGK - T49) ý a, A = 11 13  13  c, e 3 4  11 −  − = − A = 11 =  13 13   3 − 2 +  13  13  Bài 110  3 − 2 +  A = 11 13  13  3 4  11 −  − = − =  13 13  Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin −2 =3 7 = 57 C = −5 −5 + +1 −5 −5 + +1 C = 11 11 7 11 11 −5   +  +1 E = =  11 11  −5  5 36     − 6,17 + − . − 0,25 − + 1+ = 97   = 12   E −2 =3 7 = 57 −5 −5 + +1 C = 11 11 − 5   +  +1 =  11 11  −5 + + = = = E = + Chúng ta áp dụng  − 6,17 + − 36 . − 0,25 −   − 6,17 + − 36 . − 0,25 −        97   12   97   12   tính chất = 36   1    − 6,17 + − . − −  để giải  36   1  97   12  =  − 6,17 + − . − −  97   12   tập trên? = = Củng cố -Ngay sau phần kiến thức Hướng dẫn học nhà - Học thuộc khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm, thứ tự thực phép tính - Xem lại tập làm - Làm tập lại phần luyện tập SGK - Xem trước “Tìm giá trị phân số số cho trước” E/ RÚT KINH NGHIỆM: Chánh Phú Hòa, Ngày…tháng…năm 2015 (Kí duyệt) Ung Thị Bích Thuận Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 31 Ngày soạn: 3/3/2015 Tiết PPCT: 95 §14: TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - HS nhận biết hiểu quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước 2/ Kĩ năng: - Có kĩ vận dụng quy tắc để tìm giá trị phân số số cho trước 3/ Thái độ: - Có ý thức áp dụng quy tắc để giải số toán thực tiễn B/ CHUẨN BỊ - HS: Xem trước bài, ôn lại kiến thức tính chất phép nhân phân số - GV:Bảng phụ, thước thẳng C/ PHƯƠNG PHÁP - Các phương pháp chủ yếu : nêu vấn đề, phân tích, so sánh, tổng hợp D/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp Lớp Ngày Dạy Điểm danh 2/ Kiểm tra kiến thức cũ Bài - Giới thiệu : SGK *Hoạt động : Ví dụ (13 ph) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung - Yêu cầu HS đọc Ví dụ -Đề cho biết số HS Ví dụ SGK ? Bài toán cho ta biết 45 em số HS thích - Số HS thích bóng bàn là: chơi đá bóng 60% số HS thích chơi đá 45 ⋅ = 10 cầu học sinh - Số HS thích bóng chuyền là: số HS thích chơi bóng bàn - Hướng dẫn HS tìm + Số HS thích đá bóng là: 15 số HS thích chơi bóng chuyền 45 ⋅ = 12 15 học sinh Trường THCS Chánh Phú Hòa 45 ⋅ Tổ: Toán - Lý - Tin - HS ý = 30 học sinh +Số HS thích đá cầu là: 45⋅ 60% = 27 - Số HS thích bóng bàn 45 ⋅ = 10 học sinh - Yêu cầu HS tìm số HS là: học sinh loại - Số HS thích bóng 45 ⋅ chuyền là: sinh = 12 15 học *Hoạt động 2: Quy tắc (13 ph) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Quy tắc ? Vậy muốn tìm giá trị -HS nêu quy tắc (SGK) phân số số cho SGK m trước ta làm a = b⋅ n m n ? Tìm số a số b cho trước - Lưu ý từ “của” có vai trò dấu nhân m ⋅b n m n - Yêu cầu HS làm ?2 cuả b ?2 - Ba HS lên bảng thực - Các HS khác nhận xét ?2 a) ⋅ 76 = 57 cm b) - Bài tập 116/51 SGK -HS ý - Yêu cầu HS làm tập a) 84% 25, ta cần 62,5 ⋅ 96 = 60 100 1 c) ⋅1 = 4 = 15 phút Trường THCS Chánh Phú Hòa 116/51 SGK 16% 25 16 16.25 ⋅ 25 = 100 100 , 25% 16 25 25.16 ⋅ 16 = 100 100 Tổ: Toán - Lý - Tin tính 25% 84 nghĩa là: ⋅ 84 = 21 b) Tương tự ta có 48%.50 = 50%.48 = 48 = 24 16.25 25.16 = 100 100 - Nghĩa muốn tính 16% 25, ta việc tính 25% 16 Củng cố 11 21 17 - Bài tập 115 a) 5,8 ; b) ; c) 11,9 ; d) Hướng dẫn học nhà - Học thuộc quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước - Xem lại tập làm - Làm tập 117à120/51,52 SGK - Chuẩn bị tập phần luyện tập E/ RÚT KINH NGHIỆM: Chánh Phú Hòa, Ngày…tháng…năm 2015 (Kí duyệt) Ung Thị Bích Thuận Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 31 Ngày soạn: 3/3/2015 Tiết PPCT: 96 LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: HS củng cố hiểu quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước 2/ Kĩ năng: Có kĩ vận dụng quy tắc để tìm giá trị phân số số cho trước 3/ Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc để giải số toán thực tiễn B/ CHUẨN BỊ - HS: Chuẩn bị tập - GV: Bảng phụ, thước thẳng C/ PHƯƠNG PHÁP - Các phương pháp chủ yếu : nêu vấn đề, phân tích, so sánh, tổng hợp D/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp Lớp Ngày Dạy Điểm danh 2/ Kiểm tra kiến thức cũ ? Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước - Bài tập 117/51 SGK - Quy tắc /51 SGK 13,21⋅ = 7,926 7,926 ⋅ = 13,21 3 Bài Vận dụng quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước để làm BT Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Trường THCS Chánh Phú Hòa GV: Muốn tìm 21 ta làm sao? GV: Gọi HS lên bảng làm HS: Ta lấy 21 HS: - Số bi Dũng Tuấn cho là: 21 = (viên) - Số bi lại Tuấn là: 21 – = 12 (viên) Tổ: Toán - Lý - Tin Bài tập 118/52sgk - Số bi Dũng Tuấn cho là: 21 = (viên) - Số bi lại Tuấn là: 21 – = 12 (viên) - Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt - Quảng đường HNàHP ? Xe lửa quãng dài 102 km đường -Xe lửa xuất phát từ HN ? Xe lửa cách HP km quãng đường - Nhận xét làm bổ sung để hoàn thiện làm - Yêu cầu HS làm việc cá nhân Nếu muối 2kg rau cải cần kg hành, đường muối ? Để tìm khối lượng hành em làm ? Thực chất toàn - Làm vào nháp kết làm - Nhận xét sửa lại kết - Nêu lại quy tắc tương ứng - Thống hoàn thiện vào Bài tập 121/52sgk Đoạn đường xe lửa đưa là: 102 = 61,2 (km) Khoảng cách từ xe lửa đến Hải Phòng 102 - 61,2 = 40,8 (km) Bài tập 122/53 SGK Lượng hành cần thiết để muối kg cải : 5% = 0,01 (kg) Lượng đường cần thiết để muối kg cải : 1000 = 0,002 (kg) Lượng muối cần thiết để muối kg cải : 40 = 0,15 (kg) Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Củng cố - Củng cố sau phần kiến thức Hướng dẫn học nhà - Học thuộc quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước - Xem lại tập làm E/ RÚT KINH NGHIỆM: Chánh Phú Hòa, Ngày…tháng…năm 2015 (Kí duyệt) Ung Thị Bích Thuận Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 32 Ngày soạn: 3/3/2015 Tiết PPCT: 97 LUYỆN TẬP (tt) A/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: HS củng cố hiểu quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước 2/ Kĩ năng: Có kĩ vận dụng quy tắc để tìm giá trị phân số số cho trước 3/ Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc để giải số toán thực tiễn B/ CHUẨN BỊ - HS: Chuẩn bị tập - GV: Bảng phụ, thước thẳng C/ PHƯƠNG PHÁP - Các phương pháp chủ yếu : nêu vấn đề, phân tích, so sánh, tổng hợp D/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp Lớp Ngày Dạy Điểm danh 2/ Kiểm tra kiến thức cũ Luyện tập -Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu làm việc nhóm - Nhận xét hoàn thiện cách trình bày - Làm việc nhóm - Lên bảng trình bày - Nhận xét làm bổ sung để hoàn thiện làm Bài tập 125/53 sgk Số tiền lãi tháng : 0,58 % 1000000 = 5800 (đồng) Số tiền lãi 12 tháng : 12 5800 = 69600 (đồng) Vậy sau 12 tháng bố Lan : 1000000 + 69600 = 1069600 ( đồng) Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin -Treo bảng phụ ghi đề -HS quan sát đề Gọi Hs kiểm tra kết -Cá nhân HS thực máy tính bỏ túi ? Kiểm tra mặt hàng chưa tính giá tính lại Bài tập 123/53 sgk -Các mặt hàng B, C, E tính giá Mặt hàng A, D chưa tính giá -Giá mặt hàng: A: 31.500 đồng; D: 40.500 đồng Củng cố - Củng cố sau phần kiến thức Hướng dẫn học nhà - Học thuộc quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước - Xem lại tập làm - Xem truoc1 E/ RÚT KINH NGHIỆM: Chánh Phú Hòa, Ngày…tháng…năm 2015 (Kí duyệt) Ung Thị Bích Thuận Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 32 Ngày soạn: 3/3/2015 Tiết PPCT: 98 §15: TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA NÓ A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - HS nhận biết hiểu quy tắc tìm số biết giá trị phân số 2/ Kĩ năng: - Có kĩ vận dụng quy tắc để tìm số biết giá trị phân số 3/ thái độ: - Có ý thức áp dụng quy tắc để giải số toán thực tiễn B/ CHUẨN BỊ - HS: Xem trước bài, ôn lại kiến thức tính chất phép chia phân số - GV: Bảng phụ, thước thẳng C/ PHƯƠNG PHÁP - Các phương pháp chủ yếu : nêu vấn đề, phân tích, so sánh, tổng hợp D/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp Lớp Ngày Dạy Điểm danh 2/ Kiểm tra kiến thức cũ Bài *Hoạt động : Ví dụ (13 ph) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Ví dụ - Yêu cầu HS đọc đề -HS đọc ví dụ SGK Nếu gọi số HS cần tìm x, theo ? Nếu gọi x số HS lớp - Số HS lớp 6A 6A cần tìm theo đề ta - Muốn tìm số HS ta có quan hệ số đề ta phải tìm x cho x ? Ta có tìm x 27 ?Vậy số HS lớp 6A tìm x cho x Ta có : bạn 27 x = 27 x = 27 : x = 45 Vậy số HS lớp 6A 45 bạn Trường THCS Chánh Phú Hòa Hoạt động thầy *Hoạt động 2: Quy tắc (18 ph) Hoạt động trò Quy tắc -HS nêu quy tắc SGK SGK ? Vậy muốn tìm tìm số biết giá trị phân số ta làm ? Muốn tìm số biết m n a cho trước ta làm - Lưu ý §14 liên quan đến phép nhân phân số §15 liên quan đến phép ?1 - Hai HS lên bảng thực chia phân số - Các HS khác nhận xét - Yêu cầu HS làm ?1 -Tìm số biết Tổ: Toán - Lý - Tin a: a) 14 : m   n bắng 14 (tức ?2 a) + Số 350 đóng vai trò a -Câu b ta phải viết hỗn số dạng phân số + -Yêu cầu HS đọc đề toán ?2 ? Trong số đóng vai trò số ? Tìm m n m 13 = 1− = n 20 20 cách 6: = ⋅ = 21 ? Vậy bể chứa đầy nước lít ? Trả lời vấn đề đặt đầu Củng cố - Bài tập 126/54sgk a) 10,8 ; b) -3,5 = 14 ⋅ = 49 - 2 - 17 - − 10 :3 = : = ⋅ = 5 17 51 ?2 a 350 (lít), ( dung tích bể) Do : a: - Số viên bi Hùng có là: m n ?1 b) tức Nội dung m 13 = 1− = n 20 20 m 20 = 350 : = 350 ⋅ = 1.000 n 20 (lít) Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin - Bài tập 128/55 sgk/Số kg đậu đen nấu chín là: 1,2: 24% = (kg) Hướng dẫn học nhà - Học thuộc quy tắc tìm số biết giá trị phân số - Làm tập 127,129à131/54,55 SGK - Chuẩn bị tập phần luyện tập E/ RÚT KINH NGHIỆM: Chánh Phú Hòa, Ngày…tháng…năm 2015 (Kí duyệt) Ung Thị Bích Thuận Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Tuần: 32 Ngày soạn: 3/3/2015 Tiết PPCT: 99 LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: HS củng cố quy tắc tìm số biết giá trị phân số 2/ Kĩ năng: Có kĩ vận dụng quy tắc để tìm số biết giá trị phân số 3/ Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc để giải số toán thực tiễn B CHUẨN BỊ - HS: chuẩn bị tập - GV: Bảng phụ, thước thẳng C/ PHƯƠNG PHÁP - Các phương pháp chủ yếu : nêu vấn đề, phân tích, so sánh, tổng hợp D/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp Lớp Ngày Dạy Điểm danh 2/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Kiểm tra kiến thức cũ: HS: Nêu quy tắc tìm số biết giá trị phân số nó? - Tìm số biết Bài - Để củng cố quy tắc tìm số biết giá trị phân số hôm luyện tập Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung -Bài tập 126/55SGK GV: Muốn Tìm HS: Ta tính a : a/ 7,2 a ta làm Ta có: 7,2 : = = nào? HS: làm vào = 10,8 b/ -5 Ta có: (-5) : = (-5); = -3,5 GV: -Yêu cầu HS lên bảng làm GV: Yêu cầu HS lên HS : Lên bảng làm, em lại làm vào BT129/SGK/55 - Lượng sữa chai là: 18: 4,5% = 400 (g) BT/131/55 Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin bảng làm -Yêu cầu hai HS lên bảng thực -Ta nên đổi hỗn số thành phân số thực Mảnh vải dài: 3,75 : 75% = (m) -Hai HS lên bảng thực -Các HS khác làm sau nhận xét -Bài tập 132/55SGK 2 a) ⋅ x + = 3 3 26 10 ⋅x + = 3 10 26 − 16 ⋅x = − = 3 3 - 16 − 16 x= : = ⋅ = −2 3 b) ⋅ x − = 23 11 ⋅x − = 23 11 22 23 ⋅x = + = + = 8 8 23 23 23 7 x= : = ⋅ = 8 23 Củng cố - Gọi hs nhắc lại quy tắc Hướng dẫn học nhà - Học thuộc quy tắc tìm số biết giá trị phân số - Xem lại tập làm - Làm tập 133, 135/SGK E/ RÚT KINH NGHIỆM: Chánh Phú Hòa, Ngày…tháng…năm 2015 (Kí duyệt) Ung Thị Bích Thuận [...]... 1 b) c) 3 = 2+ 3 =2 3 − 16 −5 5 = −1 + = −1 11 11 11 Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin Bài tập 95/ 46 SGK Gọi 3HS lên làm bài -HS lên bảng thực hiện tập 95/ 46 SGK -Các HS khác làm sau đó nhận xét 1 5 .6 + 1 31 a) 5 = = 6 6 6 3 6. 4 + 3 27 b) 6 = = 4 4 4 c) − 1 12 (−1).13 + (−12) − 25 = = 13 13 13 Bài tập 96/ 46 SGK Gọi HS lên làm bài -HS lên bảng thực hiện tập 96/ 46 SGK -Các HS khác làm sau... 5 + Mẫu chung của = 56 56 = từng ý a, b, c, d tương 56 56 1 2 11 = ứng là bao nhiêu? 1 2 11 c) 4 - 3 - 18 mc: 36 c) 4 - 3 - 18 mc: 36 + Làm thế nào để tím 9 − 24 − 22 − 37 1 9 − 24 − 22 − 37 1 được mẫu chung của = = −1 = = −1 36 36 36 36 36 36 chúng? = = 1 5 d) 4 + 12 1 - 13 7 8 1 mc: d) 4 + + Khi tìm được mẫu 8.3.13 = 312 chung chúng ta thực < 26> hiện điều... ⋅ 76 = 57 cm 4 b) - Bài tập 1 16/ 51 SGK -HS chú ý - Yêu cầu HS làm bài tập a) 84% của 25, ta chỉ cần 62 ,5 ⋅ 96 = 60 100 1 1 c) ⋅1 = 4 4 tấn giờ = 15 phút Trường THCS Chánh Phú Hòa 1 16/ 51 SGK 16% của 25 chính là 16 16. 25 ⋅ 25 = 100 100 , còn 25% của 16 chính là 25 25. 16 ⋅ 16 = 100 100 Tổ: Toán - Lý - Tin tính 25% của 84 nghĩa là: 1 ⋅ 84 = 21 4 b) Tương tự ta có 48%.50 1 2 = 50%.48 = 48 = 24 vậy 16. 25... - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 5 12 1 13 7 8 mc: 8.3.13 = 312 < 26> 78 + 130 − 24 − 237 − 89 = 312 312 = Bài 108: a) 1 3 5 27 20 47 113 5 27 20 47 11 +3 =1 +3 = 4 = 5 +3 =1 +3 = 4 = 5 4 9 36 36 36 364 9 36 36 36 36 b) b) 5 9 25 27 55 275 9 25 27 55 27 3 − 1 = 3 − 1 = 2 − 13 − 1 = 3 − 1 = 2 − 1 6 10 30 30 30 3 06 10 30 30 30 30 - Các nhóm báo cáo 28 14 28 14 kết quả =1 =1 15 15 =... yếu : nêu vấn đề, phân tích, so sánh, tổng hợp D/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp Lớp Ngày Dạy Điểm danh 2/ Kiểm tra kiến thức cũ 3/ Bài mới Học sinh Giáo viên Hoạt động 1 Bài 1 06 (SGK - T48) (Đề bài đưa lên bảng phụ) Hoàn thành Nội dung Bài 1 06 1 Chữa bài tập 7 5 3 + − 9 12 4 Bài 1 06 mc: 36 7.4 5.3 3.9 + − QĐ: = 36 36 36 28 + 15 − 27 16 4 = = 36 36 9 Cộng: = Bài 107: 1 a) 3... 5 3 + − 9 12 4 mc: 36 7 4 5 3 3 9 + − 36 36 36 QĐ: = 28 + 15 − 27 16 4 = = 36 36 9 Cộng: = Bài 107: 1 a) 3 + 3 8 - 7 12 mc: Trường THCS Chánh Phú Hòa chữa Tổ: Toán - Lý - Tin 8 + 9 − 14 3 1 = = 24 24 8 = 25 8 + 9 − 14 3 1 −3 5 1 = = + Với dạng bài này 24 24 8 = mc: chúng ta thực hiện b) 14 + 8 - 2 −3 5 1 56 như thế nào? b) 14 + 8 - 2 mc: 56 − 12...  +1 = 7  11 11  7 −5 5 + 1 + = 1 7 = 7 = E = + Chúng ta áp dụng  − 6, 17 + 3 5 − 2 36 . 1 − 0,25 − 1   − 6, 17 + 3 5 − 2 36 . 1 − 0,25 − 1        9 97   3 12   9 97   3 12   những tính chất nào = 5 36   1 1 1    − 6, 17 + 3 − 2 . − −  để giải được các bài  5 36   1 1 1  9 97   3 4 12  =  − 6, 17 + 3 − 2 . − −  9 97   3 4 12   tập trên? = 0 = 0 4 Củng cố... phân ?4 121 100 HS… ?3 1,21 = 27 = 0,27 100 0,07 = − 13 = −0,013 1000 − 2,013 = 70 100 − 2013 1000 261 = 0,00 261 100000 Hoạt động của thầy *Hoạt động 3: Phần trăm(10 ph) Hoạt động của trò -GV giới thiệu kí hiệu phần HSchú ý kí hiệu phần trăm trăm như SGK 3 = 3% 100 ?5 - Yêu cầu HS làm ?5 6, 3 = 63 63 0 = = 63 0% 10 100 0,34 = 4 Củng cố - Ngay sau mỗi phần kiến thức 5 Hướng dẫn học ở nhà Nội dung 3 Phần trăm... trên - Nhận xét bài làm và bổ sung để hoàn thiện bài làm Bài tập 125/53 sgk Số tiền lãi một tháng là : 0,58 % 1000000 = 5800 (đồng) Số tiền lãi 12 tháng là : 12 5800 = 69 600 (đồng) Vậy sau 12 tháng bố Lan được : 1000000 + 69 600 = 1 069 600 ( đồng) Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin -Treo bảng phụ ghi đề bài -HS quan sát đề bài Gọi Hs kiểm tra kết quả -Cá nhân HS thực hiện đúng bằng máy tính... vào vở BT 129/ SGK/55 - Lượng sữa trong chai là: 18: 4,5% = 400 (g) BT/131/55 Trường THCS Chánh Phú Hòa Tổ: Toán - Lý - Tin bảng làm -Yêu cầu hai HS lên bảng thực hiện -Ta nên đổi hỗn số thành phân số rồi thực hiện Mảnh vải dài: 3,75 : 75% = 5 (m) -Hai HS lên bảng thực hiện -Các HS khác cùng làm sau đó nhận xét -Bài tập 132/ 55SGK 2 2 1 a) 2 ⋅ x + 8 = 3 3 3 3 8 26 10 ⋅x + = 3 3 3 8 10 26 − 16 ⋅x = − =