giáo án toán 4 tuần 29 32

Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 Thứ hai, ngày 21 tháng 03 năm 2011 TUẦN 29 TỐN: Tiết 141: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích – Yêu cầu : - Viết tỉ số hai đại lượng loại - Biết giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - Bài tập cần làm : Bài 1(a,b), Bài 3, Bài *** Bài 2, Bài Dành cho hs giỏi II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Giáo án - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên - Ổn định : - KTBC - Nêu tốn 4? - GV nhận xét cho điểm HS 3- Bài mới: Giới thiệu - Trong học ơn lại tỉ số giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Nội dung Bài 1(149) - Nêu u cầu? - GV chữa HS bảng lớp Bài 2(149) ? Bài tập u cầu làm ? - GV u cầu HS làm Trường Tiểu học Bình Phú C Hoạt động học sinh - Hát vui - HS - Lắng nghe - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào SGK bút chì a = b a b) a = 5m, b = 7m Tỉ số = b a c) a = 12kg, b = 3kg Tỉ số b a d) a = 6l, b = 8l Tỉ số = b a) a = 3, b = Tỉ số 12 = =4 3 = - Theo dõi chữa GV tự kiểm tra - Bài tập u cầu tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó, sau điền vào trống bảng Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 - HS lên bảng làm HS lớp làm vào tập Tổng hai số 72 120 45 1 Tỉ số hai số - GV chữa cho điểm HS Bài 3(149) - GV gọi HS đọc đề tốn - Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Tổng hai số ? - Hãy tìm tỉ số hai số Số bé Số lớn 12 60 15 105 18 27 - HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề SGK + Bài tốn thuộc dạng tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số + Tổng hai số 1080 + Vì gấp lần số thứ số thứ hai nên số thứ số thứ hai - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - GV u cầu HS làm chấm điểm: Làm tập chấm Bài giải - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Vì gấp lần số thứ số thứ hai nên số thứ số thứ hai Ta có sơ đồ : Sốthứ : Số thứ hai : Bài 4(149) - GV u cầu HS đọc đề tự làm - GV chấm bài: Theo sơ đồ, tổng số phần : + = (phần) Số thứ : 1080 : = 135 Số thứ hai : 1080 – 135 = 945 Đáp số: Số thứ nhất: 135; Số thứ hai: 945 Bài giải Ta có sơ đồ : Chiều rộng : Trường Tiểu học Bình Phú C 1080 125m Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 Chiều dài : Tổng số phần : + = (phần) Chiều rộng hình chữ nhật : 125 : x = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật : 125 – 50 = 75 (m) Bài 5(149) Đáp số : Chiều rộng : 50m - Hãy đọc đề Chiều dài :75m - HS làm vào - Bài tốn thuộc dạng tốn ? - HS đọc đề trước lớp, lớp đọc đề SGK - Nêu cách giải tốn tìm hai số biết tổng - Bài tốn tìm hai số biết tổng hiệu hiệu hai số hai số - GV u cầu HS làm - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 64 : = 32 ( m) Ta có sơ đồ: Chiều rộng: 8m 32 m Chiều dài: Chiều dài hình chữ nhật là: ( 32 + ) : = 20 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 4- Củng cố – dặn dò: 32 - 20 = 12 ( m ) - GV nhận xét học Tun dương hs Đáp số: Chiều dài: 20m ; - Dặn dò HS nhà xem lại tập chuẩn Chiều rộng: 12 m bị sau Thứ ba, ngày 22 tháng 03 năm 2011 TỐN: Tiết 142: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐĨ I Mục đích – Yêu cầu : - Biết cách giải tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó” - Bài tập cần làm : Bài *** Bài 2, Bài Dành cho hs giỏi II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, giáo án - HS: SGK, ghi Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định : - Bài cũ: - Nêu lại 5(149) - GV nhận xét cho điểm HS 3- Bài mới: a Giới thiệu bài: trực tiếp b Nội dung * Bài tốn Hiệu hai số 24 Tỉ số hai số - Hát vui - HS Tìm hai số - Bài tốn cho ta biết ? - Bài tốn cho biết hiệu hai số 24, tỉ số hai số - Bài tốn hỏi ? Hãy dựa vào tỉ số hai số để biểu diễn chúng sơ đồ đoạn thẳng Số bé: 24 Số lớn: - GV u cầu HS biểu thị hiệu hai số sơ đồ - Như hiệu số phần mấy? + Biết 24 tương ứng với phần nhau, tìm giá trị phần + Vậy số bé ? + Số lớn ? Trường Tiểu học Bình Phú C - Bài tốn u cầu tìm hai số - HS phát biểu ý kiến vẽ sơ đồ : Biểu thị số bé phần số lớn phần Theo sơ đồ, hiệu số phần : – = 2(phần) - Số lớn số bé 24 đơn vị - 24 tương ứng với phần + Số bé : 12 x = 36 + Số lớn : 36 + 24 = 60 Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần : – = (phần) Số bé : 24 : x = 36 Số lớn : 36 + 24 = 60 Đáp số : Số bé : 36 Số lớn : 60 Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 - Nêu bước giải? - + Vẽ sơ đồ + Tìm hiệu số phần + Tìm giá trị phần + Tìm số lớn, số bé - Hãy so sánh khác hơm HS biểu thị hiệu hai số vào sơ đồ tốn tìm hai số biết tổng tỉ số? - Vẽ sơ đồ khác phần hiệu - Tìm hiệu số phần - Tìm số bé: Lấy hiệu chia cho hiệu số phần - Tìm số lớn: Lấy số bé cộng hiệu Bài tốn - GV , HS đọc đề tốn + HS đọc trước lớp, HS lớp đọc - Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Hiệu hai số ? - Tỉ số hai số ? - Hãy vẽ sơ đồ minh họa tốn - GV u cầu HS nhận xét sơ đồ bạn vẽ bảng lớp, sau kết luận sơ đồ hỏi : + Vì em lại vẽ chiều dài tương ứng với phần chiều rộng tương ứng với phần ? - Nêu cách giải? Nhận xét chữa bài? Nêu bước giải? Kết luận - Qua tốn , bạn nêu bước giải tốn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số ? GV nêu lại bước giải, sau nêu : Khi trình bày lời giải, gộp bước tìm giá trị phần với bước tìm số c Luyện tập : Bài 1(151) - GV u cầu HS đọc đề - HD HS vẽ sơ đồ giải SGK - Tìm hai số… -Hiệu 12, - tỉ - em Bài giải ?m Chiều dài: 12m Chiều rộng: ?m Theo sơ đồ ta có hiệu số phần là: - = ( phần) Chiều dài hình chữ nhậtlà: 12 : x = 28 (m) Chiều rộng : 28 – 12 = 16 (m) Đáp số : Chiều dài : 28m ; Chiều rộng : 16m - em HS đứng chỗ nêu nối tiếp Theo sơ đồ hiệu số phần là: - = ( phần) Số thứ là: Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán - Nêu bước giải? Bài 2(151) HD HS tóm tắt giải vào vở, em làm phiếu to Nhận xét chữa ? Nêu bước giải? Năm học : 2010 - 2011 123 : × =82 Số thứ hai là: 82 + 123 = 205 Đáp số: Số thứ nhất: 82 Số thứ hai: 205 Bài giải Ta có sơ đồ : Số thứ : 25 tuổi Bài 3(151) - HD hs tìm hiêu trước sau giải bình thường - HS làm vào GV chấm 4- Củng cố- dặn dò: - Nêu bước giải loại tốn tìm hai số… Trường Tiểu học Bình Phú C Số thứ hai : Theo sơ đồ, hiệu số phần : – = (phần) Số thứ : 123 : x = 82 Số thứ hai : 82 + 123 = 205 Đáp số : Số thứ : 82; Số thứ hai : 205 Bài giải Số bé có chữ số số 100 Vậy hiệu số 100 Ta có sơ đồ : Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần) Số lớn : 100 : x = 225 Số bé : 225 – 100 = 125 Đáp số : Số lớn : 225; Số bé : 125 Bước : Vẽ sơ đồ minh họa tốn Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 - Nhận xét học Tun dương hs - Dặn xem lại chuẩn bị sau Bước : Tìm hiệu số phần Bước : Tìm giá trị phần Bước : Tìm số Thứ tư, ngày 23 tháng 03 năm 2011 TỐN : Tiết 143: LUYỆN TẬP I Mục đích – Yêu cầu : - Giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài ***Bài 3, Bài : Dành cho hs giỏi II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK; giáo án - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1- Ổn định : 2- Bài cũ: - Nêu bước giải loại tốn tìm hai số biết tổng hiệu số đó? - GV nhận xét cho điểm HS 3- Bài mới: a Giới thiệu bài: trực tiếp b Nội dung Bài 1(151) - GV u cầu HS đọc đề HD HS vẽ sơ đồ giải Hoạt động học sinh - Hát vui - HS lên bảng thực u cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn HS làm vào vở, sau HS đọc làm trước lớp cho HS lớp theo dõi chữa Bài giải Ta có sơ đồ : Theo sơ đồ, hiệu số phần : – 3= (phần) Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán - Nêu bước giải? Bài 2(151) - Đọc đề? - Xác định hiệu tỉ số? - Hãy giải vào - GV chấm chữa bài: 5đ - Nêu bước giải? Năm học : 2010 - 2011 Số bé : 85 : x = 51 Số lớn : 51 + 85 = 136 Đáp số : Số bé : 51 Số lớn : 136 Bài giải Ta có sơ đồ : Theo sơ đồ, hiệu số phần : – = (phần) Số bóng đèn màu : 250 : x = 625 (bóng) Số bóng đèn trắng : 625 – 250 = 375( bóng) Đáp số : Đèn màu : 625 bóng Đèn trắng : 375 bóng Bài giải Số HS lớp 4A nhiều lớp 4B : 35 – 33 = (học sinh) Bài 3(151) Mỗi HS trồng số : - Làm TN để biết 4A 4B HS? 10 : = (cây) - Tìm em trồng làm TN? - Biết em trồng cây, tìm 35 em trồng Lớp 4A trồng số : x 35 = 175 (cây) bao nhiêucây làm NTN? 33 em trồng Lớp 4B trồng số làm TN? x 33 = 165(cây) Đáp số : 4A : 175 4B : 165 HS tự giải vào Bài giải Bài 4(151) GV chấm bài: Trường Tiểu học Bình Phú C Ta có sơ đồ: Số bé: Số lớn: Theo sơ đồ, hiệu số phần : – = 4(phần) Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 Số bé : 72 : x = 90 Số lớn : 90 + 72 = 162 Đáp số : Số bé : 90 Số lớn 162 em nêu lại 4- Củng cố- dặn dò: - Nêu bước giải? - Nhận xét học Tun dương hs - Dặn xem lại Chuẩn bị sau Thứ năm, ngày 24 tháng 03 năm 2011 TỐN: Tiết 144: LUYỆN TẬP I Mục đích – Yêu cầu : - Giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Biết nêu tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số theo sơ đồ cho trước - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 3, Bài 4*** Bài 2, Dành cho hs giỏi II Đồ dùng dạy học: - GV: SGk, giáo án - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên - Ổn định : - KTBC: - Kiểm tra tập HS làm nhà - Nhận xét - Bài a Giới thiệu bài: trực tiếp b Nội dung Bài 1( 151) : - Gọi HS đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn Yc gì? - chữa Trường Tiểu học Bình Phú C Hoạt động học sinh - Hát vui - Lớp mở kiểm tra chữa vào - em đọc - lớp đọc thầm -Hiệu hai số; tỉ số hai số - tìm hai số - em lên bảng làm bài- lớp làm vào Bài giải Ta có sơ đồ: Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Bài 2( 151) - Gọi HS đọc - Bài giải theo dạng tốn gì? - Nhận xét ghi điểm Năm học : 2010 - 2011 Theo sơ đồ hiệu số phần là: 3-1=2 Số bé là: 30 : = 15 Số lớn là: 30 + 15 = 45 Đáp số: Số bé: 15; Số lớn : 45 - em đọc - HS làm vào - Bài tốn giải theo dạng tìm hai số ki biết hiệu hai số Bài giải Vì số thứ gấp lần số thứ hai nên số thứ số thứ hai Ta có sơ đồ: Số thứ nhất: 60 Bài 3( 151) - HS đọc tốn Trường Tiểu học Bình Phú C Số thứ hai: Theo sơ đồ hiệu số phần là: - = 4( phần) Số thứ là: 60 : = 15 Số thứ hai là: 15 + 60 = 75 Đáp số: Số thứ nhất: 15 Số thứ hai: 75 - em Hoạt động nhóm đơi- nhóm thảo luận làm Bài giải Ta có sơ đồ: Gạo nếp: 540kg Gạo tẻ: Theo sơ đồ hiệu số phần là: - = ( phần) Cửa hàng có số gạo nếp là: 540 : = 180 ( kg) Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán 2- Bài cũ: Đọc lại tập 3,4( 160) - GV nhận xét cho điểm HS 3- Bài mới: 36’ a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung Bài 1(161) - Bài tập u cầu làm ? Năm học : 2010 - 2011 - HS - Bài tập u cầu so sánh số tự nhiên viết dấu so sánh vào chỗ trống - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - GV u cầu HS tự làm - GV chữa u cầu HS giải thích cách điền tập 989 < 1321 34 579 < 34 601 dấu 27 105 > 7985 150482 > 150 459 Ví dụ : 8300 : 10 = 830 72600 = 726 × 100 - Vì 989 có ba chữ số, 1321 có bốn chữ số nên 989 nhỏ 1321 + Vì em viết 989 < 1321 ? - Vì hai số 34 579 34 601 có chữ số, ta so sánh đến hàng hai số với có : + Hãy giải thích 34579 < 34 601 Hàng chục nghìn Hàng nghìn Hàng trăm < Vậy 34 579 < 34 601 - GV nhận xét cho điểm HS Bài 2(161) - Bài tập u cầu làm gì? - GV u cầu HS tự làm - Bài tập u cầu viết số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập a) 999 7426, 7624, 7642 b) 1853, 3185, 3190, 3518 - HS trả lời Ví dụ : - GV chữa bài, u cầu HS giải thích cách xếp a) So sánh số 999, 7426, 7624, 7642 : số 999 chữ có chữ số, số lại có bốn chữ số nên 999 số nhỏ So sánh số lại ta xếp : 999, 7426 , 7624, 7642 - GV nhận xét câu trả lời HS Bài 3(161) - GV tiến hành tương tự tập - Chữa Trường Tiểu học Bình Phú C - HS làm bàivào a 10 261; 590; 567; 897 b 270; 518; 490; 476 - HS làm vào tập : Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Bài 4(161) - GV u cầu HS đọc đề tự viết số a số bé + Có chữ số + Có hai chữ số + Có ba chữ số b Viết số lớn có 1, 2, chữ số c Viết số lẻ bé có 1; 2; chữ số d.Viết số chẵn lớn có 1; 2; 3; chữ số GV chấm bài: Mỗi ý đ đ trình bày Bài 5(161) - GV viết lên bảng 57 < x < 62 u cầu HS đọc - GV u cầu HS đọc tiếp u cầu a - Vậy x (phần a) phải thoả mãn điều kiện ? Năm học : 2010 - 2011 a) 10 100 b) 9, 99, 999 c) 1, 11, 101 d) 8, 98, 998 - 57 nhỏ x, x nhỏ 62 - x số chẵn - x phải thoả mãn điều kiện : • x lớn 57 nhỏ 62 • x số chẵn - GV u cầu HS tìm x - HS làm : • Các số lớn 57 nhỏ 62 : 58, 59, 60,61 - GV chữa phần a, sau u cầu HS tự làm • Trong số có 58, 60 số chẵn phần lại x = 58 x = 60 - GV gọi HS đọc làm trước lớp - HS làm vào tập - GV nhận xét cho điểm HS - Mỗi HS đọc phần, HS lớp theo dõi nhận Củng cố – dặn dò: xét - GV nhận xét học Tun dương hs - Dặn dò HS nhà xem lại tập chuẩn bị sau Thứ năm, ngày 07 tháng 04 năm 2011 TỐN: Tiết 154: ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I Mục đích – Yêu cầu : - Các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 giải tốn liên quan đến dấu hiệu chia hết - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 3, Bài 4*** Bài 2, Dành cho hs giỏi II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, giáo án - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Trường Tiểu học Bình Phú C Hoạt động học sinh Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán 1- Ổn định 2- Bài cũ: - Nêu lại 4? - Nêu cách so sánh hai số? - GV nhận xét cho điểm HS 3- Bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung Bài 1(161) - GV u cầu HS đọc đề tự làm Trong số 605; 7362; 2640; 4136; 1207; 20 601: a) Số chia hết cho ;Số chia hết cho ? b) Số chia hết cho ;Số chia hết cho ? Năm học : 2010 - 2011 - Hát vui - HS - HS - HS lên bảng làm bài, HS làm phần a, ,b, c, HS làm phần d e, HS lớp làm vào tập a) Số chia hết cho 7362, 2640, 4136; Số chia hết cho 605, 2640 b) Số chia hết cho : 7362, 2640, 20601 c) Số chia hết cho ? d) Số chia hết cho khơng chia hết Số chia hết cho : 7362, 20601 c) Số chia hết cho 2640 cho 3? - Dựa vào đâu mà em biết số chia d) Số chia hết cho khơng chia hết cho 605 hết ? - GV chữa bài, u cầu HS giải thích rõ cách - Dựa vào dấu hiệu chia hết chọn số - GV nhận xét cho điểm HS Bài 2(161) - GV cho HS đọc đề bài, sau u cầu HS tự làm - HS lên bảng làm bài, HS làm phần HS lớp làm vào tập - GV chữa bài, u cầu HS giải thích cách điền số Bài 3(162) - GV u cầu HS đọc đề tốn - HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK - Số x phải tìm phải thoả mãn điều kịên ? - HS : x phải thoả mãn : • Là số lớn 23 nhỏ 31 • Là số lẻ Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 - GV : x vừa số lẻ vừa số chia hết cho 5, • Là số chia hết cho x có tận ? - Những chữ số có tận chia hết cho 5, x số lẻ nên x có tận - Hãy tìm số có tận lớn 23 - Đó số 25 nhỏ 31 - GV u cầu HS trình bày vào Bài 4(162) - HS - GV u cầu HS đọc đề tốn - Bài tốn u cầu viết số - Bài tốn u cầu viết số mà : • Có chữ số ? • Đều có chữ 0, 5, • Vừa chia hết cho vừa chia hết cho - GV hướng dẫn : + Chọn chữ số chữ số tận số có + Để số số vừa chia hết cho vừa chia hết tận vừa chia hết cho vừa chia hết cho ta phải chọn chữ số chữ số tận cho - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - GV u cầu HS làm bài tập Các số : 250, 520 - GV nhận xét cho điểm HS Bài 5(162) - GV u cầu HS đọc đề - GV hỏi : Bài tốn cho biết ? - HS - Số cam mẹ mua xếp đĩa đĩa năm vừa hết + Bài tốn hỏi ? Số cam 20 + Bài tốn u cầu tìm số cam mẹ mua + Em hiểu câu “ Số cam mẹ mua xếp đĩa + Nghĩa số cam mẹ mua vừa chia hết cho vừa quả, đĩa vừa hết”, chia hết cho ? + Đó số 15 + Hãy tìm số nhỏ 20, vừa chia hết cho vừa chia hết cho - Mẹ mua 15 cam + Vậy mẹ mua cam ? - HS làm vào tập - GV u cầu HS trình bày lời giải tốn Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét học Tun dương hs - Dặn dò HS nhà xem lại tập chuẩn bị sau Thứ sáu, ngày 08 tháng 04 năm 2011 TỐN: Tiết 155: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN GT: tập 4,cột a Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 I Mục đích – Yêu cầu : - Phép cộng, phép trừ số tự nhiên - Các tính chất, mối quan hệ phép cộng phép trừ - Các tốn liên quan đến phép cộng phép trừ - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 3, Bài 4*** Bài 2, Dành cho hs giỏi II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, giáo án - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên - Ổn định 2- Bài cũ: - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5 9? - GV nhận xét cho điểm HS 3- Bài mới: a GT : Giờ học ơn tập phép cộng phép trừ số tự nhiên b Nội dung Bài 1(162) - Bài tập u cầu làm ? - GV u cầu HS tự làm Chia lớp thành nhóm, nhóm phép tính cử bạn lên bảng - GV chữa bài, u cầu HS nhận xét cách đặt tính, kết tính bạn Bài 2( 162) Nêu u cầu ? Hoạt động học sinh - Há vui - em nêu - Đặt tính tính HS làm vào 6195 a) 2785 8980 5342 − b) 4185 + 1157 + 47836 5409 + 10592 79438 53245 29041 − 5987 90030 80200 − 19194 13054 61006 - Tìm x - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập a) × + 126 = 480 × = 480 – 126 × = 354 b) × – 209 = 435 × = 435 + 209 - GV chữa bài, u cầu HS giải thích cách tìm x × = 644 a) Hiểu cách tìm số hạng chưa biết tổng để giải thích b) HS nêu cách tím số bị trừ chưa biết hiệu để Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 - GV nhận xét cho điểm HS Bài 3(162) - GV u cầu HS tự làm + Vì em viết : a + b = b + a ? tính - HS ứng chỗ nêu nối tiếp, HS khác nhận xét bổ sung + Vì đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi nên ta có + Tính chất kết hợp phép cộng : Khi thực + Em dựa vào tính chất để viết (a + b) cộng tổng với số ta cộng số hạng + c = a + (b + c) ? Hãy phát biểu tính chất thứ cộng với tổng số hạng thứ hai số thứ Tương tự với trường hợp lại, sau nhận ba xét cho điểm HS Bài 4(163) - Nêu u cầu tập - Tính cách thuận tiện - GV nhắc HS áp dụng tính chất học - em lên bảng , lớp làm nhóm vào tập phép cộng số tự nhiên để thực tính theo - HS trả lời câu hỏi Ví dụ : cách thuận tịên b) 168 + 2080 + 32 - GV chữa bài, chữa u cầu HS nói rõ em = ( 168 + 32) + 2080 áp dụng tính chất để tính = 2280 87 + 94 + 13 + = ( 87 + 13) +( 94 + 6) = 100 + 100 = 200 121 + 85 +115 469 = ( 121 +469) + ( 85 + 115) = 790 áp dụng tính chất kết hợp phép cộng - HS đọc đề Bài 5(163) - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - Đọc đề bài tập Bài giải - GV u cầu HS tự làm Trường tiểu học Thắng Lợi qun góp số : 1475 – 184 = 1291 (quyển) Cả hai trường qun góp số : 1475 + 1291 = 2766 (quyển) Đáp số : 2766 - Nhận xét làm bạn bảng tự kiểm tra - Nhận xét bạn? Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét học Tun dương hs - Dặn dò HS nhà xem lại tập chuẩn bị sau Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 GIÁO VIÊN SOẠN KHỐI TRƯỞNG DUYỆT NGUYỄN VĂN TUẤN NGUYỄN VĂN CHIẾN Thứ hai, ngày 11 tháng 04 năm 2011 TUẦN 31 TỐN: Tiết 156: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( Tiếp theo) GT: tập dòng cột a, b bỏ I Mục đích – Yêu cầu : - Giúp HS ơn tập phép nhân, chia số tự nhiên ( Cách đặt tính, tính nhẩm, tính chất, mối quan hệ phép nhân phép chia)….Giải tốn có liên quan đến phép nhân, chia - Bài tập cần làm : Bài 1(dòng 1, 2), Bài 2, Bài *** Bài 3, Bài Dành cho hs giỏi II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, giáo án - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên - Ổn định : 2- Bài cũ: - Nêu lại 5(163) - Nhận xét 3- Bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung Bài (163) - Nêu u cầu? Nhận xét đánh giá bạn? GV chốt: a) 26741 646 068 b) 307 1320 Trường Tiểu học Bình Phú C Hoạt động học sinh - em - lớp theo dõi - nhận xét - Đặt tính tính HS làm vào vở, em làm bảng phụ Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán - Nêu lại cách nhân, cách chia? Năm học : 2010 - 2011 × 2057 13 a) 6171 × 3167 204 2057 12668 63340 26741 646068 Bài 2(163) - Nêu u cầu? - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - Muốn tìm số bị chia ta làm nào? - Nhận xét đánh giá bạn? Phép chia phép tính ngược lại phép nhân Bài 3( 163) - Nêu u cầu? - Nêu nối tiếp? - Nhận xét bổ sung? Bài 4(163) Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Nhận xét chữa - Em làm nào? Bài 5(163) BT cho biết gì? ? BT hỏi gì? ? Ta phải tìm trước? Sau làm TN? GV chấm nhận xét chữa Củng cố dặn dò:2’ Dặn ơn lại tính chất xem lại Nhận xét học Trường Tiểu học Bình Phú C - Tìm x - Lấy tích chia cho thừa số biết - Lấy thương nhân với số chia HS làm vào , em lên chữa a) 40 × x = 1400 b) x : 13 = 205 x = 1400 : 40 x = 205 × 13 x = 35 x = 2665 - Viết tiếp vào chỗ chấm HS đứng chỗ nêu a ×b=b ×a ; a: =a ( a × b) × c =a × ( b × c) ; a ×1 = × a = a a ×( b + c) = a ×b + a × c a : a = ( a khác 0) : a = ( a khác 0) HS làm vào em làm bảng phụ - em (mỗi em nêu rõ cách làm phép tính) 1350 = 135 ×100 ; 257 > 8762 × 26 ×11 > 280 ; 320 : ( 162 ×2)=320:16:2 1600: 10< 1006 ; 15 ×8 ×37 = 37 ×15 ×8 Tóm tắt: 12 km: 500 đồng 180 km: ? tiền Bài giải Số l xăng tơ qng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15(l) Số tiềnphải mua xăng 500 x 15 = 112 500 (đồng) Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 Đáp số: 112 500 đồng Thứ ba, ngày 12 tháng 04 năm 2011 TỐN : Tiết 157 : ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( tt) GT: BT 1phần b; BT bỏ I Mục đích – Yêu cầu : - Giúp HS tiếp tục củng cố phép tính với số tự nhiên - Bài tập cần làm : Bài 1(a), Bài 2, Bài *** Bài 3, Bài Dành cho hs giỏi II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, giáo án - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên - Ổn định : 2- Bài cũ: -Muốn nhân số với tổng ta làm nào? - Nêu tính chất giao hốn, kết hợp phép nhân? - Nhận xét đánh giá? 3- Bài mới: 35’ a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung Bài (164) - Nêu u cầu? HD HS tính giá trị BT m + n; m – n; m x n; m : n với m = 952, n= 28 Nhận xét đánh giá bạn? Bài 2(164) - Nêu u cầu? - Nêu cách tính giá trị biểu thức? GV chấm, chữa : đ( BT 1,5 đ) Kết quả: a) 147 ; 1814 b) 529 ; 175 Trường Tiểu học Bình Phú C Hoạt động học sinh - Hát vui - em - em - em HS làm vào vở, em lên bảng chữa a) Với m = 952; n = 28 thì: m + n = 952 +28 = 980 m - n = 952 - 28 = 924 m × n = 952 × 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 - Tính giá trị BT - em HS làm vào a) 12054 : ( 15 + 67) ; b) 9700: 100+36:3 = 12054 : 82 = 97 + = 147 = 100 × 29150- 136 201 ; ( 160 × 5-25 × 4):4 Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 = 29150- 27336 = 1814 Bài 3( 164) - Nêu u cầu? HD: 36 × 25 × = 36 x 100 = 3600 Đứng chỗ nêu? Còn lại làm vào vở? GV chấm, chữa bài: ( BT đ )và trình bày =(800-100):4 = 700 : = 175 - Tính cách thuận tiện nhất? HS làm vào a) 36 × 25 × = 36 × 100 = 36000 + 18 × 24 : = (18 : 9) × 24 = × 24 = 48 + 42 × × × 5= (42 × 8) × ( × 5) = 328 × 10 = 3280 b) 108 × (23 + 7) = 108 × 30 = 3240 + 215 × 86 + 215 × 14 = 215 × (86 + 14) = 215 × 110 = 21500 + 53 × 128 - 43 × 128 = 128 × ( 53 – 43) = 128 × 10 = 1280 Bài 4(164) - Đọc đề bài? - Thuộc dạng tốn nào? Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm nào? Nhận xét chữa cho bạn? - em HS giải vào vở, em làm bảng phụ Bài giải Tuần sau cửa hàng bán đợc số m vải là: 319 + 76 =395(m) Cả hai tuần cửa hàng bấnđược số m vải là: 319 + 395 = 714 (m) Trung binh ngày cửa hàng bán đợc số m vải là: 714 : ( × 2) = 51 (m) Đáp số: 51 m Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học Tun dương hs - Dặn xem lại ơn lại phần lý thuyết Thứ tư, ngày 13 tháng 04 năm 2011 TỐN: Tiết 158: ƠN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I Mục đích – Yêu cầu : - Biết nhận xét số thơng tin biểu đồ cột - Bài tập cần làm : Bài 2, Bài *** Bài 1, Dành cho hs giỏi II Đồ dùng dạy học: - GV:Bảng phụ vẽ biểu đồ 1(164) Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1- Ổn định 2- Bài cũ: - Nêu lại 4? - Nhận xét ghi điểm 3- Bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung Bài (164) - Nêu u cầu? ( đưa bảng phụ) Tổ Tổ Tổ Tổ - Cả bốn tổ cắt hình? - Có BN hình tam giác? BN hình vng? BN hình chữ nhật? - Tổ cắt nhiều tổ BN hình vng, tổ BN hình chữ nhật? Nhận xét đánh giá bạn? Bài 2(164) - Nêu u cầu? Từng nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét - Nhận xét đánh giá bạn? Bài 3( 165) Trường Tiểu học Bình Phú C Hoạt động học sinh - Hát vui - em Nhận xét bạn? - HS đứng chỗ nêu nối tiếp - 16 hình - hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật - Tổ cắt nhiều tổ hình vng tổ hình chữ nhật - HS nhìn vào biểu đồ sách trả lời câu hỏi theo nhóm 2( bạn hỏi bạn trả lời, sau đổi vai cho nhau) - a) Diện tích HNlà 921km2 + Diện tích Đà Nẵng 1255 km2 + DT TP HCM 2095 km2 -b) DT Đà Nẵng lớn DT Hà Nội là: 1255 – 921 = 344(km2) DT Đà Nẵng be DT TP HCMinh là: 2095 – 1255 = 840 (km2) HS suy nghĩ phút sau tiến hành chơi - Trong tháng 12 cửa hàng bán số vải hoa 50 x 42 = 100(m) Trong 12 tháng cửa hàngbán tất số mét vải là: Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 Chơi trò chơi : Đố bạn 50 x ( 42 + 37 + 50 ) = 6450 (m) Cách chơi: Điểm số từ đến 21 hết( chia nhóm) Bạn nhóm hỏi bạn nhóm trả lời.Nếu ko trả lời bạn giúp, ko trả lời coi thua Tương tự - Bình xét nhóm thắng Củng cố dặn dò: - Nhìn vào BĐ hình vẽ, hình cột ta đọc phân tích số liệu BĐ - Dặn xem lại - Nhận xét học Thứ năm, ngày 14 tháng 04 năm 2011 TỐN: Tiết 159: ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục đích – Yêu cầu : - Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số Phân số - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài (chọn ý), Bài 4(a,b), Bài *** Bài Dành cho hs giỏi II Đồ dùng dạy học: - GV: Vẽ hình bảng phụ - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên - Ổn định : 2- Bài cũ: - Đọc lại số liệu 3? - Nhận xét? 3- Bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung Bài (166) - Nêu u cầu? ( Bảng phụ) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng? ? Vì em cho ý C hình đúng? - Vì em cho ý A, B, D sai? Bài 2(167) - Nêu u cầu? Hãy nêu nối tiếp? - Nhận xét đánh giá bạn? Trường Tiểu học Bình Phú C Hoạt động học sinh - Hát vui - em - HS quan sát hình minh hoạ - HS khoanh bút chì vào SGK, em lên bảng - ý C hình Nhận xét đánh giá bạn? - Viết tiếp PS thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu nối tiếp, nhận xét bổ sung Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 Bài 3( 167) - Nêu u cầu? - Muốn rút gọn PS ta làm TN? Đổi chéo KT 10 10 10 10 10 10 10 10 10 - Rút gọn PS - Lấy tử mẫu chia cho số đến lúc tối giản thơi HS làm vào Đổi chéo chấm cho bạn : 18 18 : 12 12 : = = ; = = ; = = 18 18 : 40 40 : 10 24 24 : 20 20 : 60 60 :12 = = ; = = =5 35 35: 12 12 :12 Bài 4(167)) - Nêu u cầu? - Muốn quy đồng mấu số PS ta làm TN? GV chấm - Quy đồng mẫu số PS - em nêu quy tắc trang 115 HS làm vào 2 × 14 3× 15 ta có = 3× = 35 ; = × = 35 4 × 12 b) ta có 15 = 15 × = 45 ( giữ ngun 15 45 phân số ) 45 1 c) ; tacó 1× × 15 1× × 1× × 10 = = ; = = ; = = 2 × × 30 5 × × 30 3× × 30 a) Bài 5(167) - Sắp xếp PS theo thứ tự tăng dần? Vì sao? Nêu cách xếp? - em lên bảng làm - lớp làm vào 1 ; ; ; 2 1 1 + PS < 1; PS < 6 3 + PS > mà PS có mẫu số 2 nhau, PS có tử số lớn PS lớn Củng cố - dặn dò: - Dặn ơn lý thuyết: rút gọn, quy đồng, so sánh phân số - Nhận xét học Tun dương hs - Chuẩn bị sau Thứ sáu, ngày 15 tháng 04 năm 2011 TỐN: Tiết 160: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 GT: bỏ I Mục đích – Yêu cầu : - Thực cộng trừ phân số - Tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ phân số - Bài tập cần làm : Bài 1(a,b), Bài 2, Bài *** Bài Dành cho hs giỏi II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, giáo án - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1- Ổn định 2- Bài cũ: - Cho biết cách quy đồng mấu số phân số? - Nêu cách rút gọn PS? - Nhận xét đánh giá bạn? - Bài mới: a Giới thiệu bài: trực tiếp b Nội dung Bài (167) Nêu u cầu? - Muốn cộng hai PS mẫu ta làm TN? - Cộng hai PS khác mẫu số làm TN? - Trừ hai PS mẫu số làm TN? - Trừ hai PS khác mẫu làm TN? Cho HS thấy mối quan hệ phép tính cộngtrừ Nhận xét đánh giá bạn? Bài 2(167) - Nêu u cầu? - YC HS làm Hoạt động học sinh - Hát vui - em - em - Tính - em lên bảng làm - lớp làm vào a) 2+4 6 6−2 + = = ; − = = ; 7 7 7 7 6−4 4+2 − = = ; + = = 7 7 7 7 5 9 b) + = + = ; − = − = 12 12 12 12 12 12 12 12 5 − = ; + = + = = 12 12 12 12 12 12 12 - Tính - 2em lên bảng làm lớp làm vào - Nhận xét chữa HS Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 10 21 31 31 31 10 21 a) + = + = ; − = − = = 35 35 35 35 35 35 35 31 31 21 10 21 10 31 − = − = = ; + = + = 35 35 35 35 7 35 35 35 18 22 11 11 11 b) + = + = = ; − = − = = 24 24 24 22 12 12 12 12 11 11 18 22 11 − = − = ; + = + = = 12 12 12 12 24 24 24 22 Bài 3(167) - Nêu u cầu? - Tìm x - HS làm vào vở, đổi chéo KT lẫn a ) +x = b) x =1 − Bài 4(167) HD tìm hiểu x = 9 −x = x = − x = 21 1 = 1 x= + x = c) x − - em đọc đề HS giải vào vở, em lên bảng Bài giải Số phần diện tích vườn để trồng hoa làm đường là: Nhận xét chữa 19 + = ( vườn hoa) 20 Số phần diện tích vườn để xây bể là: - 19 = ( vườn hoa) 20 20 b) Diện tích vườn hoa là: 20 × 15 = 300 (m2) Diện tích để xây bể là: Củng cố- dặn dò: - Hơm ơn tập dạng gì? - Nhận xét học Tun dương hs - Dặn ơn lại quy tắc cộng trừ PS chuẩn bị sau 300 × = 15(m2) 20 Đáp số: a) 1/20 m2 b) 15 m2 GIÁO VIÊN SOẠN KHỐI TRƯỞNG DUYỆT NGUYỄN VĂN TUẤN NGUYỄN VĂN CHIẾN Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn [...]... của học sinh - Há vui - 4 em nêu - Đặt tính rồi tính HS làm bài vào vở 6195 a) 2785 8980 5 342 − b) 41 85 + 1157 + 47 836 540 9 + 10592 7 943 8 53 245 29 041 − 5987 90030 80200 − 191 94 130 54 61006 - Tìm x - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập a) × + 126 = 48 0 × = 48 0 – 126 × = 3 54 b) × – 209 = 43 5 × = 43 5 + 209 - GV chữa bài, u cầu HS giải thích cách tìm x × = 644 của mình a) Hiểu cách... bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập a) 999 742 6, 76 24, 7 642 b) 1853, 3185, 3190, 3518 - HS trả lời Ví dụ : - GV chữa bài, u cầu HS giải thích cách sắp xếp a) So sánh các số 999, 742 6, 76 24, 7 642 thì : số của mình 999 là chữ có 3 chữ số, các số còn lại có bốn chữ số nên 999 là số nhỏ nhất So sánh các số còn lại ta sắp xếp được là : 999, 742 6 , 76 24, 7 642 - GV nhận xét câu trả lời của HS Bài 3(161)... SGK, giáo án - HS: SGK, vở ghi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Trường Tiểu học Bình Phú C Hoạt động của học sinh Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán 4 1- Ổn định 2- Bài cũ: - Nêu lại bài 4? - Nêu cách so sánh hai số? - GV nhận xét và cho điểm HS 3- Bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung bài Bài 1(161) - GV u cầu HS đọc đề bài và tự làm bài Trong các số 605; 7362; 2 640 ;... so sánh các số tự nhiên rồi viết dấu so sánh vào chỗ trống - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào - GV u cầu HS tự làm bài - GV chữa bài và u cầu HS giải thích cách điền vở bài tập 989 < 1321 34 579 < 34 601 dấu 27 105 > 7985 15 048 2 > 150 45 9 Ví dụ : 8300 : 10 = 830 72600 = 726 × 100 - Vì 989 có ba chữ số, 1321 có bốn chữ số nên 989 nhỏ hơn 1321 + Vì sao em viết 989 < 1321 ? - Vì hai số 34 579... chì để khoanh tròn vào - Khoanh tròn ý B vì 2/8 = 1 /4 Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán 4 Năm học : 2010 - 2011 - Nêu kết quả? Vì sao? 4- Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học Tun dương hs - Dặn dò HS về nhà xem lại các bài tập và chuẩn bị bài sau, dặn về ơn lại cách cộng trừ nhân chia phân số Thứ ba, ngày 29 tháng 03 năm 2011 TỐN: Tiết 147 : TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Mục đích – Yêu cầu : - Hiểu được về... 600cm Chiều dài lớp học thu nhỏ là : 800 : 200 = 4 (cm) Chiều rộng lớp học thu nhỏ là : 600 : 200 = 3 (cm) 3 cm 4cm 4. Củng cố – dặn dò: Tỉ lệ 1 : 200 - GV nhận xét giờ học Tun dương hs - Dặn dò HS về nhà xem lại các bài tập và chuẩn bị bài sau Thứ ba, ngày 05 tháng 04 năm 2011 TỐN: Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán 4 Năm học : 2010 - 2011 Tiết 152: ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ... 1, Bài 3, Bài 4* ** Bài 2, Dành cho hs khá giỏi II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, giáo án - HS: SGK, vở ghi III Các hoạt động dạy – học : b Ba số chẵn liên tiếp Hoạt động của giáo viên 1- Ổn định Trường Tiểu học Bình Phú C Hoạt động của học sinh - Hát vui Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán 4 2- Bài cũ: Đọc lại bài tập 3 ,4( 160) - GV nhận xét và cho điểm HS 3- Bài mới: 36’ a Giới thiệu bài: Trực tiếp... đờng từ nhà An đến hiệu sách là: 840 : 8 × 3 = 315 ( m) Đoạn đường từ hiệu sách đến trờng dài là: 840 - 315 = 525 ( m) Đáp số: Đoạn đầu dài: 315 m Đoạn đường sau: 525 m 4- Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học Tun dương hs - Về nhà làm bài tập - CBBS: luyện tập chung GIÁO VIÊN SOẠN Trường Tiểu học Bình Phú C KHỐI TRƯỞNG DUYỆT Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán 4 Năm học : 2010 - 2011 NGUYỄN VĂN... 4 36 4 8 4 11 44 c) x = d ) : = x = 16 3 48 7 11 7 8 56 3 4 2 3 20 6 20 26 e) + : = + = + = 5 5 5 5 10 10 10 10 a) + Nêu cách thực hiện phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số + Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có phân số - GV nhận xét và cho điểm HS - HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó trả lời câu hỏi Bài 2(153) Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án. .. trả lời của HS Bài 3(161) - GV tiến hành tương tự như bài tập 2 - Chữa bài Trường Tiểu học Bình Phú C - HS làm bàivào vở a 10 261; 1 590; 1 567; 897 b 4 270; 2 518; 2 49 0; 2 47 6 - HS làm bài vào vở bài tập : Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán 4 Bài 4( 161) - GV u cầu HS đọc đề bài và tự viết số a số bé nhất + Có một chữ số 0 + Có hai chữ số 0 + Có ba chữ số 0 b Viết số lớn nhất có 1, 2, 3 chữ số ... 8980 5 342 − b) 41 85 + 1157 + 47 836 540 9 + 10592 7 943 8 53 245 29 041 − 5987 90030 80200 − 191 94 130 54 61006 - Tìm x - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập a) × + 126 = 48 0 × = 48 0 – 126 × = 3 54 b)... = 147 = 100 × 291 50- 136 201 ; ( 160 × 5-25 × 4) :4 Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Giáo án Toán Năm học : 2010 - 2011 = 291 50- 27336 = 18 14 Bài 3( 1 64) - Nêu u cầu? HD: 36 × 25 × = 36 x 100 = 3600... =(800-100) :4 = 700 : = 175 - Tính cách thuận tiện nhất? HS làm vào a) 36 × 25 × = 36 × 100 = 36000 + 18 × 24 : = (18 : 9) × 24 = × 24 = 48 + 42 × × × 5= (42 × 8) × ( × 5) = 328 × 10 = 328 0 b) 108