III. Các hoạt động dạy – học:
Tiết 155: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục đích – Yêu cầu :
- Phép cộng, phép trừ các số tự nhiên.
- Các tính chất, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Các bài tốn liên quan đến phép cộng và phép trừ.
- Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 3, Bài 4*** Bài 2, Dành cho hs khá giỏi
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, giáo án - HS: SGK, vở ghi
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 - Ổn định 2- Bài cũ: 2- Bài cũ:
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5 và 9? - GV nhận xét và cho điểm HS.
3- Bài mới:
a GT bài : Giờ học này chúng ta cùng ơn tập về phép cộng và phép trừ các số tự nhiên.
b Nội dung bài
Bài 1(162)
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài.
Chia lớp thành 6 nhĩm, mỗi nhĩm 1 phép tính và cử 1 bạn lên bảng.
- GV chữa bài, yêu cầu HS nhận xét về cách đặt tính, kết quả tính của bạn.
Bài 2( 162)
Nêu yêu cầu ?
- GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình. - Há vui. - 4 em nêu. - Đặt tính rồi tính. HS làm bài vào vở. a) 8980 2785 6195 + 53245 5409 47836 + 90030 79438 10592 + b) 1157 4185 5342 − 13054 5987 29041 − 61006 19194 80200 − - Tìm x
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) × + 126 = 480 × = 480 – 126 × = 354 b) × – 209 = 435 × = 435 + 209 × = 644
a) Hiểu cách tìm số hạng chưa biết của tổng để giải thích.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3(162)
- GV yêu cầu HS tự làm bài. + Vì sao em viết : a + b = b + a ?
+ Em dựa vào tính chất nào để viết được (a + b) + c = a + (b + c) ? Hãy phát biểu tính chất đĩ. Tương tự với các trường hợp cịn lại, sau đĩ nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4(163)
- Nêu yêu cầu của bài tập.
- GV nhắc HS áp dụng các tính chất đã học của phép cộng các số tự nhiên để thực hiện tính theo cách thuận tịên.
- GV chữa bài, khi chữa yêu cầu HS nĩi rõ em đã áp dụng tính chất nào để tính.
Bài 5(163)
- Đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét bài của bạn?
4. Củng cố – dặn dị:
- GV nhận xét giờ học. Tuyên dương hs.
- Dặn dị HS về nhà xem lại các bài tập và chuẩn bị bài sau
tính.
- HS ứng tại chỗ nêu nối tiếp, HS khác nhận xét bổ sung.
+ Vì khi đổi chỗ các số hạng của một tổng thì tổng đĩ khơng thay đổi nên ta cĩ
+ Tính chất kết hợp của phép cộng : Khi thực hiện cộng một tổng với một số ta cĩ thể cộng số hạng thứ nhất cộng với tổng của số hạng thứ hai và số thứ ba.
- Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- 6 em lên bảng , lớp làm 6 nhĩm vào vở bài tập. - HS lần lượt trả lời câu hỏi. Ví dụ :
b) 168 + 2080 + 32 = ( 168 + 32) + 2080 = 2280 87 + 94 + 13 + 6 = ( 87 + 13) +( 94 + 6) = 100 + 100 = 200 121 + 85 +115 469 = ( 121 +469) + ( 85 + 115) = 790 áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng. - 1 HS đọc đề
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Trường tiểu học Thắng Lợi quyên gĩp được số vở là :
1475 – 184 = 1291 (quyển) Cả hai trường quyên gĩp được số vở là :
1475 + 1291 = 2766 (quyển) Đáp số : 2766 quyển
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng và tự kiểm tra bài của mình
GIÁO VIÊN SOẠN KHỐI TRƯỞNG DUYỆT
NGUYỄN VĂN TUẤN NGUYỄN VĂN CHIẾN
Thứ hai, ngày 11 tháng 04 năm 2011.
TỐN: