Nghien cuu co cau, to chuc phong Kinh te và Ha tang

PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Để tiếp tục xây dựng hoàn thiện Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Đảng Nhà nước ta xác định nhiệm vụ trọng tâm cải cách hành Các nội dung cải cách hành Nhà nước ta xác định bao gồm: cải cách thể chế hành chính, cải cách máy Nhà nước, xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, cải cách tài cơng ứng dụng cơng nghệ thơng tin hoạt động máy nhà nước Tất nội dung hướng vào mục tiêu chung xây dựng máy hành ngày kiện toàn, xây dựng đội ngũ cán sạch, vững mạnh vững bước lên chủ nghĩa xã hội Trong q trình đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước mở cửa, hội nhập quốc tế chặng đường phấn đấu lâu dài với nhiệm vụ cao cả, khó khăn, phức tạp đòi hỏi Nhà nước phải đẩy mạnh cải cách hành chính; đặc biệt việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán cơng chức Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Cán gốc công việc”, công việc thành công hay thất bại cán Khơng có đội ngũ cán tốt đường lối, nhiệm vụ trị khơng trở thành thực Chính vậy, đội ngũ cán công chức Đảng ta quan tâm ý đào tạo, bồi dưỡng có sách cụ thể giai đoạn, thời kì cách mạng Việt Nam Tuy nhiên, đội ngũ cán cơng chức nước ta có tượng vừa thiếu lại vừa yếu Một số phận không nhỏ suy thối đạo đức, trị, lối sống; hội thực dụng, tham ơ, tham nhũng, lãng phí làm suy giảm niềm tin với nhân dân cản trở tiến trình đổi Do vấn đề đặt cần phải xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ cán cơng chức có đầy đủ lực phẩm chất, có đủ đức tài để đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc Học viên: Trần Quang Phúc – Lớp Cao học QLKT 2015-1 (Lớp 6-VĐ) Mục đích nghiên cứu Nhằm nghiên cứu cấu, tổ chức đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ cán cơng chức phịng Kinh tế & Hạ tầng huyện Vân Đồn Nghiên cứu vấn đề nhằm làm rõ mặt tích cực hạn chế chất lượng đội ngũ cán cơng chức phịng Kinh tế & Hạ tầng để từ đưa kiến nghị, giải pháp để góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán cơng chức phịng Kinh tế & Hạ tầng; phát huy mặt tích cực khắc phục mặt cịn hạn chế Tình hình nghiên cứu Hiện có nhiều cơng trình nghiên cứu vấn đề như: đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ cho cán bộ, cơng chức; xây dựng đội ngũ cán công chức giai đoạn mới…Đã có cơng trình bàn vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ cán công chức chưa thật sâu vào vấn đề để nghiên cứu Do tính cấp thiết đề tài yêu cầu môn học Quản trị nguồn nhân lực mà em định chọn vấn đề “Nghiên cứu cấu, tổ chức, cán đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng cán phòng Kinh tế & Hạ tầng nhằm nâng cao hiệu chất lượng công tác năm 2016” để làm đề tài nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Tiểu luận tập chung sâu nghiên cứu, phân tích thực trạng cấu, tổ chức chất lượng đội ngũ cán cơng chức phịng Kinh tế & Hạ tầng huyện Vân Đồn Kết cấu tiểu luận Phần mở đầu Phần nội dung Phần kết luận Học viên: Trần Quang Phúc – Lớp Cao học QLKT 2015-1 (Lớp 6-VĐ) PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ CƠ CẤU, TỔ CHỨC VÀ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Cán Cán công dân Việt Nam biên chế hưởng lương từ nguồn ngân sách Nhà nước cấp; bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm; giữ chức vụ, chức danh định 1.1.2 Công chức Công chức công dân Việt Nam biên chế hưởng lương từ ngân sách Nhà nước cấp; tuyển dụng, bổ nhiệm vào ngạch công chức giữ chức vụ, chức danh 1.1.3 Khái niệm chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Chất lượng đội ngũ cán công chức tiêu tổng hợp, đánh giá phẩm chất đạo đức, trình độ lực khả thích ứng thực có hiệu nhiệm vụ giao 1.1.4 Những tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Công tác đánh giá cán công chức công tác vô phức tạp, nhạy cảm, sở cho việc xây dựng, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí sử dụng, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển, khen thưởng, kỷ luật thực sách cán bộ, cơng chức Có thể đánh giá chất lượng cán cơng chức qua tiêu chí cụ thể sau đây: • Tiêu chí thứ nhất: Phẩm chất trị Tiêu chuẩn biểu lĩnh trị vững vàng sở lập trường giai cấp công nhân, tuyệt đối trung thành với lý tưởng cách mạng, với Học viên: Trần Quang Phúc – Lớp Cao học QLKT 2015-1 (Lớp 6-VĐ) chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Kiên định với mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội • Tiêu chí thứ hai: Trình độ lực Trình độ trị biểu hiểu biết lý luận trị, quan điểm, đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước; trình độ văn hóa, chun mơn, kiến thức khoa học lãnh đạo, quản lý; lực dự báo định hướng phát triển, tổng kết thực tiễn; tham gia xây dựng đường lối, sách, thuyết phục tổ chức, nhân dân thực hiện; ý thưc tham gia đấu tranh bảo vệ quan điểm, đường lối Đảng pháp luật Nhà nước • Tiêu chí thứ ba: Khả hoàn thành nhiệm vụ giao Khả hoàn thành nhiệm vụ giao khả làm tốt công việc, đạt chất lượng hiệu công việc thực tế, ln phấn đấu thực có kết đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước 1.2 Nội dung vấn đề 1.2.1 Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ cán cơng chức • Cơng tác đào tạo, bồi dưỡng, chuẩn hóa Cơng tác đào tạo bồi dưỡng cán công chức “công việc gốc” Đảng Phải kịp thời đào tạo đội ngũ cán cơng chức có đủ phẩm chất lực, vừa có đức, vừa có tài, mà đức gốc Chú trọng bồi dưỡng đào tạo trị lẫn chuyên mơn Vì cơng tác đào tạo, bồi dưỡng ảnh hưởng lớn đến chất lượng cán công chức thời kì Nếu làm tốt cơng tác tạo đội ngũ cán cơng chức thích ứng với u cầu nhiệm vụ Ngược lại công tác không quan tâm đầu tư trình độ lực cán công chức bị tụt hậu Điều đồng nghĩa với hiệu công việc không cao ảnh hưởng lớn đến công tác lãnh đạo, đạo, đến hoạt động quan thời kì Học viên: Trần Quang Phúc – Lớp Cao học QLKT 2015-1 (Lớp 6-VĐ) • Cơ chế tuyển dụng, bổ nhiệm Việc tuyển dụng bổ nhiệm cán công chức phải vào nhu cầu công việc quan Cán cơng chức phải có phẩm chất đạo đức tốt, đáp ứng tiêu chuẩn chuyên môn - nghiệp vụ Công tác tuyển dụng, bổ nhiệm ảnh hưởng lớn đến hiệu công tác cán bộ, cơng chức Vì vậy, tuyển dụng phải đảm bảo tính dân chủ, cơng khai, ý đến việc xếp cho “đúng lúc, người, việc, ngành nghề, sở trường” phát huy lực công tác cán bộ, đem lại hiệu cao cho cơng việc, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Nếu công tác bổ nhiệm, tuyển dụng thực khơng tốt làm cho cá nhân có trình độ lực sinh bất mãn, không muốn phấn đấu vươn lên Mặt khác, cán công chức khơng có lực mà phải đảm nhiệm cơng việc q sức hiệu cơng việc khơng cao • Chế độ sách Chế độ sách bao gồm chế độ tiền lương chế độ sách đãi ngộ cán bộ, công chức Trong chế thị trường chế độ, sách ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Thực tế cho thấy thu nhập người không tương xứng với công sức họ bỏ khơng có chế độ sách đãi ngộ thoả đáng tiền lương cán cơng chức hồn thành xuất sắc nhiệm vụ đựơc giao họ dễ sinh chán nản, thiếu trách nhiệm với cơng việc, chí có cịn nguyên nhân dẫn đến tệ nạn tham nhũng, hối lộ Vì chế độ tiền lương hình thức đầu tư trực tiếp cho người, đầu tư cho phát triển kinh tế - xã hội chắn góp phần nâng cao chất lượng cán bộ, cơng chức • Cơng tác quản lý, kiểm tra, giám sát Quản lí, kiểm tra, giám sát cán công chức mặt nhận thức tư tưởng, lực công tác, mối quan hệ xã hội, đạo đức, lối sống…là nội dung Học viên: Trần Quang Phúc – Lớp Cao học QLKT 2015-1 (Lớp 6-VĐ) vơ khó khăn phức tạp Vì cán cơng chức có hồn cảnh cơng tác, mối quan hệ xã hội khác Tuy nhiên làm tốt cơng tác thơng qua hình thức kiểm tra, giám sát quan, nhân dân, chi nơi cán công chức cư trú góp phần lớn việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức 1.2.2 Nội dung nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước ta Nhà nước dân, dân dân Pháp luật hệ thống chế tài nhằm bảo vệ quyền lợi ích đáng nhân dân Quản lý Nhà nước pháp luật tăng cường pháp chế nguyên tắc hiến định Nguyên tắc đòi hỏi tổ chức hoạt động quản lý Nhà nước phải dựa sở pháp luật Điều có nghĩa hệ thống hành Nhà nước phải chấp hành luật định Quốc hội chức thực quyền hành pháp; ban hành định quản lý hành phải phù hợp với nội dung mục đích luật Pháp luật phải chấp hành nghiêm chỉnh, người bình đẳng trước pháp luật Nếu quan, tổ chức, cá nhân có sai phạm hoạt động quản lý gây thiệt hại tới lợi ích hợp pháp cơng dân phải chịu trách nhiệm trước pháp luật phải bồi thường thiệt hại cho công dân Trong thực tế, số quan hành Nhà nước chưa chủ động việc xác lập cách thức, nguyên tắc quản lý, thiếu sáng tạo việc vận dụng quy định pháp luật giải vấn đề thực tiễn Một số nơi lại theo đuổi cách làm riêng biệt, gắn với lợi ích ngành, địa phương mà khơng tính tới lợi ích tồn xã hội, phá vỡ chuẩn mực trật tự công nhận Thước đo hiệu quản lý hành Nhà nước chưa trọng mức, nghiêng định lượng định tính, khơng đánh giá thỏa đáng tác động yếu tố mơi trường, văn hóa, đạo đức quản lý hành chính, khía cạnh dễ gây nên phản ứng từ phía xã hội thường khó khắc phục hậu Để xảy tượng trình độ quản lý hành Nhà nước nhà quản Học viên: Trần Quang Phúc – Lớp Cao học QLKT 2015-1 (Lớp 6-VĐ) lý cịn hạn chế, khơng thường xun cập nhật kiến thức pháp luật, sách, chủ trương đường lối Đảng Nói đến máy quản lý hành khơng thể khơng nói đến nhân tố người, cán bộ, công chức Nếu cán cơng chức có lực, phẩm chất trị, chun mơn, đạo đức tốt cơng việc quan, tổ chức thực nhanh chóng, ngược lại cán công chức lực, phẩm chất đạo đức, tha hoá lối sống, tham nhũng, cửa quyền… tất yếu máy hoạt động hiệu Cán công chức phải đặt lợi ích quốc gia lên lợi ích cá nhân, phải sống làm việc theo tinh thần “cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư" Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lương đội ngũ cán công chức nội dung quan trọng công tác cán bộ; Nghị Hội nghị lần thứ năm BCH Trung ương Đảng khóa X Đẩy mạnh cải cách hành chính, nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý máy Nhà nước xác định: “Đẩy mạnh đào tạo, bồi dưỡng nâng cao tính chuyên nghiệp máy hành chính, cán bộ, cơng chức, đặc biệt kỹ hành chính”; Luật cán cơng chức Quốc hội khóa XII, kỳ họp thứ thơng qua nhấn mạnh “Cơ quan, tổ chức, đơn vị quản lý cơng chức có trách nhiệm xây dựng cơng khai quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng để tạo nguồn nâng cao lực, trình độ chun mơn, nghiệp vụ công chức” Nhiều chủ trương, giải pháp lớn nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán cơng chức thể chế hóa, cụ thể hóa bước vào sống Công tác nâng cao chất lượng cán cơng chức có đổi nội dung, phương pháp cách làm, mang lại số kết tích cực: hệ thống quy định, quy chế quản lý phân cấp quản lý cán bổ sung, đổi mới; khâu công tác nâng cao chất lượng cán công chức thực ngày đồng bộ; dân chủ, công khai công tác cán mở rộng sở bảo đảm nguyên tắc Ðảng thống lãnh đạo công tác cán quản lý đội ngũ cán bộ, đồng thời đề cao trách nhiệm tổ chức người đứng đầu tổ chức hệ thống trị Chất lượng đội ngũ cán cơng chức nhìn chung nâng lên trình độ Học viên: Trần Quang Phúc – Lớp Cao học QLKT 2015-1 (Lớp 6-VĐ) chuyên môn nghiệp vụ, lý luận trị lực thực nhiệm vụ Cán trẻ, cán nữ, cán người dân tộc thiểu số quan tâm hơn; đội ngũ cán lãnh đạo chủ chốt cấp có lĩnh trị vững vàng; trình độ, kiến thức lực quản lý kinh tế, quản lý xã hội ngày nâng cao Phần lớn cán cơng chức giữ gìn phẩm chất trị đạo đức, lối sống, trung thành với nghiệp cách mạng Ðảng, bước thích ứng với chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Nhìn chung đội ngũ cán cơng chức quan Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ Quốc đồn thể có phẩm chất đạo đức tốt, có lực hồn thành tốt nhiệm vụ giao Ý thức tổ chức kỷ luật tốt, thân gia đình chấp hành tốt chủ trương Đảng, pháp luật Nhà nước Trình độ nhận thức, trình độ lý luận nâng lên, tiếp cận xử lý nhanh nhiệm vụ giao kể nhiệm vụ đòi hỏi độ tư cao Phần lớn đội ngũ cán công chức đào tạo chun mơn lý luận trị nên phát huy tốt chuyên môn, nghiệp vụ lĩnh vực cơng tác giao, có trách nhiệm trước Đảng nhân dân, hăng hái đầu hoạt động thực tiễn, động sáng tạo lãnh đạo quản lý, nhìn nhận giải tốt kịp thời vấn đề đặt sở Luôn coi trọng chất lượng hiệu công việc Từ thực chương trình tổng thể Cải cách hành đến nay, nói, cơng tác xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán cơng chức có bước tiến rõ rệt Điều thể chỗ, công tác quản lý đội ngũ cán công chức tiếp tục cải cách theo hướng phân công, phân cấp rõ Thẩm quyền trách nhiệm việc bổ nhiệm, sử dụng, khen thưởng, kỷ luật cán công chức xác định rõ cho người đứng đầu quan hành thủ trưởng đơn vị nghiệp, dịch vụ công Chúng ta tiếp tục phân biệt rõ đội ngũ cán công chức hệ thống trị nước ta: cán qua bầu cử, cơng chức hành chính, viên chức nghiệp, cán giữ chức vụ lănh đạo doanh nghiệp nhà nước, cán chuyên Học viên: Trần Quang Phúc – Lớp Cao học QLKT 2015-1 (Lớp 6-VĐ) trách cơng chức cấp xã Trên sở đó, xác định yêu cầu, tiêu chuẩn tŕnh độ, lực, phẩm chất, chế quản lý chế độ, sách đãi ngộ thích hợp Chúng ta rà soát, đánh giá lại hệ thống tiêu chuẩn chức danh cơng chức có để từ điều chỉnh ban hành số chức danh, tiêu chuẩn nghiệp vụ ngạch công chức, viên chức Cho đến nay, có 200 chức danh tiêu chuẩn cán cơng chức sử dụng; góp phần quan trọng vào công tác quản lý sử dụng cán bộ, công chức Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán cơng chức có bước tiến rõ rệt Việc triển khai công tác tập trung vào thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán công chức giai đoạn 2015-2020 Nhìn cách tổng thể, phải thừa nhận rằng, chất lượng đội ngũ cán công chức bước nâng lên, đáp ứng ngày tốt yêu cầu công đổi hội nhập kinh tế quốc tế 1.2.3 Ý nghĩa việc nghiên cứu đề tài Trong công công nghiệp hoá, đại hoá đất nước xây dựng Nhà nước pháp quyền việc xây dựng đội ngũ cán công chức đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ yêu cầu khách quan cấp bách Như biết cán cơng chức phịng Kinh tế & Hạ tầng người trực tiếp tham mưu cho Ủy ban nhân dân huyện 04 lĩnh vực chủ yếu gồm: Xây dựng, quy hoạch; Giao thông, hạ tầng kỹ thuật; khoa khọc cơng nghệ thương mại Vì đội ngũ cán cơng chức phịng Kinh tế & Hạ tầng phải người thực chuẩn mực trình độ chun mơn, nghiệp vụ kể đạo đức lối sống Thực tế cho thấy nhìn chung cán cơng chức phịng Kinh tế & Hạ tầng có trưởng thành nhiều mặt Nhiều cán cơng chức có trình độ chun mơn, nghiệp vụ lẫn trình độ trị đáp ứng u cầu, nhiệm vụ giao Bên cạnh số cán công chức bộc lộ yếu kém, bất cập so với yêu cầu nhiệm vụ giao, giải cơng việc cịn lúng túng Trước thực tế nêu trên, yêu cầu nâng cao chất lượng đội ngũ cán công chức yêu cầu khách quan, Học viên: Trần Quang Phúc – Lớp Cao học QLKT 2015-1 (Lớp 6-VĐ) cấp bách Tuy nhiên, với quan điểm xây dựng đội ngũ khơng phải “xố” tồn để “xây” lại mà xây dựng sở kế thừa có chọn lọc; cơng tác nâng cao chất lượng đội ngũ cán công chức Phòng Kinh tế & Hạ tầng huyện Vân Đồn tất yếu khách quan Mặt khác, tình hình nay, đất nước đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố; hội nhập sâu rộng vào kinh tế khu vực tồn cầu yêu cầu nâng cao chất lượng đội ngũ cán cơng chức nước nói chung, phịng Kinh tế & Hạ tầng huyện Vân Đồn nói riêng trở nên tất yếu Ý nghĩa lí luận: Làm sáng tỏ số khía cạnh phương diện lí luận nghiên cứu chất lượng đội ngũ cán cơng chức nói chung, chất lượng đội ngũ cán cơng chức nói riêng phịng Kinh tế & Hạ tầng huyện Vân Đồn Ý nghĩa thực tiễn: Việc sâu nghiên cứu vấn đề giúp nắm thực trạng chất lượng đội ngũ cán công chức Từ việc nắm thực trạng cung cấp liệu, khuyến nghị hữu ích cho nhà lãnh đạo, nhà quản lí, nhà hoạch định sách có kế hoạch, biện pháp khắc phục mặt hạn chế tồn tiếp tục phát huy thành tựu đạt nhằm hoàn thành mục tiêu chung đất nước là: Xây dựng đất nước giàu mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh Học viên: Trần Quang Phúc – Lớp Cao học QLKT 2015-1 (Lớp 6-VĐ) 10 nội vụ; công chức tuyển dụng thông qua hình thức thi tuyển, ngoại trừ số trường hợp tiếp nhận không qua thi tuyển như: Người tốt nghiệp thủ khoa sở đào tạo trình độ đại học nước tốt nghiệp đại học, sau đại học loại giỏi, loại xuất sắc nước ngồi, người có trình độ đào tạo từ đại học trở lên, đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm cần tuyển dụng Trong năm qua phòng tuyển dụng, bổ sung, nâng cao chất lượng đội ngũ cán cơng chức thơng qua hình thức thi tuyển đảm bảo lực chuyên môn, phẩm chất đạo đức tốt, tiêu chuẩn chức danh quy định, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chuyên môn quan Ngoài ra, UBND tỉnh Quảng Ninh ban hành sách thu hút nhân tài nhằm mục đích tăng cường chất lượng đội ngũ công chức, đặc biệt số ngành, lĩnh vực quan trọng Đối tượng cần thu hút cá nhân có trình độ Thạc sỹ Tiến sĩ chuyên ngành phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế xã hội địa phương tỉnh, có kinh nghiệm thực tiễn cơng tác, có đạo đức phẩm chất tốt; ưu tiên với người có gia đình sinh sống địa phương Chế độ hỗ trợ lần, Giáo sư, tiến sĩ khoa học: 70 triệu đồng, Phó giáo sư: 60 triệu đồng; Giáo sư: 50 triệu đồng Tiến sĩ chuyên ngành: 40 triệu đồng; Thạc sĩ: 30 triệu đồng Ngoài sách tài cịn hưởng ưu đãi khác như: Được bố trí nhà cơng vụ, giảm giá mua đất làm nhà so với giá quy định, bố trí, sử dụng lực, sở trường cơng tác; tạo điều kiện làm việc tốt để công chức tiếp tục nâng cao trình độ, lực… 2.2.2.3.2 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, tác phong lề lối làm việc Đa số công chức phịng có phẩm chất đạo đức tốt, chấp hành nghiêm chỉnh đường lối chủ trương Đảng, sách pháp luật nhà nước, có tinh thần trách nhiệm cao, ý thức cầu tiến, ham học hỏi nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, có ý thức tu dưỡng, rèn luyện phục vụ nhân dân, có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành tốt nội quy, quy chế quan Qua kết đánh giá công chức năm 2015 có 100% cơng chức sở có phẩm chất đạo đức tốt Đặc biệt công Học viên: Trần Quang Phúc – Lớp Cao học QLKT 2015-1 (Lớp 6-VĐ) 24 chức giữ chức danh lãnh đạo, quản lý người ưu tú, chấp hành tốt chủ trương Đảng, pháp luật nhà nước, có tinh thần trách nhiệm cao công tác; 100% công chức lãnh đạo, quản lý Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam, phần lớn họ người trải qua hoạt động thực tiễn cơng tác Đảng, quyền cao cấp Do vậy, họ có khả đạo, tổ chức thực tốt nhiệm vụ giao 2.2.2.3.3 Trình độ chuyên môn, kỹ làm việc kết công tác - Về trình độ chun mơn: Kết khảo sát cho thấy: 100% cơng chức lãnh đạo, quản lý có trình độ đại học, có trình độ cao cấp trung cấp trị, có chứng ngoại ngữ, tin học văn phịng qua khóa bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước Có thể nói, cơng chức lãnh đạo phịng Kinh tế & Hạ tầng chức vụ cao trình độ mặt cao Số cơng chức chun mơn, nghiệp vụ có trình độ đại học 100%, có 04 đồng chí theo học lớp cao học Số lượt cơng chức bồi dưỡng lý luận trị, quản lý Nhà nước chiếm tỷ lệ 36,3%, đa phần có trình độ quản lý Nhà nước từ chun viên trở lên Số công chức ngạch chuyên viên chiếm tỷ lệ lớn, khoảng 65% Thực tế cho thấy có chuyển biến tích cực cơng tác cán Nếu trước lựa chọn công chức trọng nhiều đến mối quan hệ quen biết, có điều kiện tuyển chọn người đào tạo đầy đủ, chí nhận người, xếp công việc đưa đào tạo năm gần đây, cơng tác tuyển dụng thay đổi theo hướng toàn diện hơn, trọng lựa chọn người có phẩm chất đạo đức tốt, trình độ chun nơn cao, phù hợp với cương vị đảm trách, trọng tìm nguồn đào tạo nguồn cho việc quy hoạch công chức lãnh đạo, bước thực tiêu chuẩn hóa cơng chức - Về kỹ cơng tác: Đa số cơng chức phịng có kỹ thiết lập mục tiêu, tổ chức thực công việc cá nhân Công chức lãnh đạo, quản lý có khả xây dựng chiến lược, kế hoạch thực mục tiêu Đảng, Nhà nước huyện đề Có khả dự kiến khó khăn, trở ngại, vấn đề Học viên: Trần Quang Phúc – Lớp Cao học QLKT 2015-1 (Lớp 6-VĐ) 25 ... cơng chức Phịng Kinh tế & Hạ tầng huyện Vân Đồn tất yếu khách quan Mặt khác, tình hình nay, đất nước đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố; hội nhập sâu rộng vào kinh tế khu vực to? ?n cầu yêu cầu... chính, Tư pháp.? ?Và, từ cấp huyện tiền thân phịng phịng Địa – Xây dựng, phịng Hạ tầng – Kinh tế, phịng Cơng thương đến phòng Kinh tế & Hạ tầng… Ngày 28/8 trở thành ngày truyền thống phòng Kinh tế &... phịng - Phạm Thị Thanh Hà – Phụ trách cơng việc Văn phịng Bộ phận Tài – Kế to? ?n Học viên: Trần Quang Phúc – Lớp Cao học QLKT 2015-1 (Lớp 6-VĐ) 22 - Vũ Văn Hưng – Kế to? ?n - Phạm Thị Thanh Hà – Thủ