Thông tin tài liệu
SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI ÔN TẬP, SƠ KẾT, TỔNG KẾT LỊCH SỬ 12 TRƯỜNG THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Luật giáo dục nêu rõ, đ t o ngu ên : o nt n , u đn ng , ục tiêu giáo dục đ o tạo c n t giáo dục tr ng c i n t ng: , [8, tr30] ng giáo dục đ i i i c c tr ng t ng ig n uận i t c ti n ođ i c cung c t u t tr n đ , c tr ng t c n , r n u n gi t i c tru n t ụ tri t c c giáo iên, t ng c ng oạt đ ng n ận t c đ c ậ c c in c t c uận c i n đại c ng t i t r ng: uá tr n cđ át tri n n n c c in c n i t ng c ng t c c oạt đ ng n ận t c c o c in c i nn i ụđ c n i u i n , đ i c dụng i tậ c i t tr u n tr ng ng c ng ng đ n đ c u t c n uá tr n c tr ng t ng i n n i tậ đ c coi uc n đ c u đ n n ic ng tr n B i tậ n i c ung i tậ c c n i riêng c i tr t c u n tr ng i c n t n tri t c, g n on i ụ giáo dục t t ng, t n c , n n , g ng t c tậ át tri n t du c o c in B i tậ c đ ng đ c dụng ng c ng r ng r i, đ n n đ c tr u n tr ng c n i c n ng c o c t ng giáo dục, át u n ng c t du đ c ậ , tạo c c in rong c c , i n tậ , t, t ng t c i tr u n tr ng i c n ng c o c t ng i n t c c c in , n t n c o em n ững i u i t o c c t n u uật c át tri n x i, ồi d ỡng r n u n ỹ n ng c n t i t c n Đặc c i nt c c ng t n ng ặ ại c t i gi n, ng gi n, n n ật, di n i n, t u , ng ĩ …V ậ c in c ỉ đ c c i nt c t n du n t tc c, n ững ti t c u, i c u n ững i n t c đ ng đ c ặ ại C n u n g n c o c in i c c ng c , g i n i n t c Vậ nên uá tr n c c n gi n t i gi n c ng c , n tậ i n t c c o c in , t i n đ gi c in n n n , n u, n n ững n ững i n t c đ đ c c Tuy nhiên, i n n n c n n i u u n ni c o r ng L c c ỉ n t u t ng c i tậ t c n , u n g r n ng ng n đ i i i cđ i i ng c t i gi n g n đ Trong t c ti n uá tr n dụng i tậ c c n i c ung n t đ i i i n tậ , c ,c t, t ng t n i riêng tr ng trung c t ng n c n n i u ạn đ c u n t đ ng c, t ậ c c n u rên c ặt uận t c ti n uá tr n c n c n c o ục tiêu giáo dục, giáo d ỡng át tri n, c ng t i c n n đ : Sử ổ Lị Sử 12 THPT (C ẩ ) đ đ t i i n in ng i c n II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lí luận 1.1 u n n ậ l s rong c tr ng t ng n i c ung, i tậ đ c coi uc nc uá tr n c, n c i t tr u n trong n ic ng tr n , t gi ên c ng ạn n n V n, oán, ,L … u đn c c gi u n tậ , i tậ … o ng ĩ c ung n t, t uật ngữ ti ng n E , ti ng E , ti ng g U êj ê d ng đ c ỉ t oạt đ ng n r n u n t c t tin t n: o gồ oại i n i tậ x ng , i tậ t dục… i d ng ĩn c giáo dục c,t o n i ng Vi t t uật ngữ c ng ĩ : ững đ n ng ĩ i gi i t c ặt ngữ ng ĩ c c rõ n c t ni o iáo gu n g c u ng, i x x t ni t ng t tác r i n i ng i i tậ B i tậ c ỉ c t in tr t n đ i t ng oạt đ ng c t c t , ng ĩ c t ng i n o đ , c n uc uc nn đ i t ng oạt đ ng, ong u n gi i i tậ – t c c t ậ , i tậ t t ng tin xác đ n o gồ i tậ g n c ặt c tác đ ng u ại i n u Đ n ững u i n n ững i u c o tr c đ t đ c in c c n c t r i gi i, gi i n ững c u t c i t , trạng t ong u n đạt t i c đ i t ng) rong t i i u iáo dục c, iáo dục c , ni c n i dung r ng n n n i u o gồ c i tậ n ận t c o L cn : i tậ t ng đ c d ng t o ng ĩ tn i ục n i đ c t c i n oặc t ục đ c c n i đạt t i rên c đ n ng ĩ c, i n ĩ r n u c u n u n ni : ị ị ổ ị ổ ê ( ) – [14, tr12] n ận t c trên, c ng t c đ n ng ĩ cn u: B i tậ t t ng tin xác đ n o gồ n ững u i n n ững c u đ c đ r uá tr n c, đ i i ng i c c t i gi i đá , i gi i đá n to n oặc t ng n ng trạng t c n c ng i gi i t i i tậ đ c đ r ậ c t t r ng i tậ t t ng tin, u đ n n i ụ c in it c i n ục đ c giáo iên c in c n i o n t n c c B i tậ c đ c ti n n t t c u c uá tr n c: ng iên c u t i i u i c ng c , uát , t ng ận dụng, i tr – đán giá 1.1.1 C ị C n i u c nc đ n oại i tậ , tu n iên t ng t ng c ng t c i r n i tậ : t uận tr c ng i t c n *N ó Đ oại i tậ c c u c o đ i i c in i i Loại i tậ nà đ i i c in i tr n , ậ uận t c ặt c n ững n đ đ c nêu t n t i i t o n c ỉn Các dạng i tậ t uận t ng gặ n : i tậ n tc tn c t c i n, i n t ng, n n ật c i tậ c ng in , gi i n ững n ận đ n c i tậ ntc i u n giữ i n c i tậ t i u ngu ên n n, ng ĩ i n, i c in ng i … V dụ: Câu 1: r n uá tr n t n ậ SE u n giữ SE i Vi t t i t n ậ c o đ n n Vi t c n g đ át tri n n nữ i u n tác đ i i n c u c Đ ng Á uá tr n in ậ u ct ? Câu 2: c ng in : Đ ng C ng n Vi t r đ i t u c t giữ u t : ong tr o c ng n n, ong tr o n c c ng ĩ Mác – Lênin Câu 3: S ng o ng c c đ x i c ng ĩ X C Liên X t nguồn t n ững ngu ên n n n o? o ụ đ n n n cX C Liên X Đ ng Âu đ đ ại c o c ng t n ững i c g ? Câu 4: C i n t ng c Long – – 1975 t i n t ng i cu c c i n c ng Mĩ c u n c c u n d n i n i n t ng n g ? ại o u c i n t ng c Long, Đ ng t đ u t t đ r oạc gi i ng o n to n i n i n 1975 – 1976? *N ó Đ c x d ng ng t ng c u i, i tậ đ i i c u tr i ng n ng t ng i tậ tr c ng i ác u n đ c c i n oại: i tậ c u xác đ n đ ng – i i tậ c u c n đá án đ ng i tậ xác đ n i u n giữ u t đ c nêu đ i c i u, cặ đ i i tậ n u t * Loại i tậ n i ục đ c c o c in i t ận dụng n ững i n t cđ c o cu c ng c tậ , o đ ng c ng tác x i Đồng t i gi c o tạo i u t ng t c n xác i n c ,r n u n ĩ n ng, ĩ x o uá tr n c tậ M t oại i tậ t c n n : V đồ, c đồ, i u đồ, đồ t , ậ ng niên i u, ng o án , u t t i i u, tr n n , i i t 1.1.2 ị rong c c n n c ác tr ng t ng i đồng t i t c i n c n i ục u n ữu c i n u: giáo d ỡng cung c i nt c o c, c n xác giáo dục đạo đ c, c t, t t ng, t n c , t đ át tri n ỹ n ng, ỹ x o t c n n rong uá tr n n i tậ c c i tr t c u n tr ng i c n t n tri t c c o c in Vi c n t n , c ng c i n t c i c o c in c c tr ng đ c t c i n t ng u n i u ng ti n ác n u, đ c i tậ c o uận c i n đại, uá tr n n t n i n t c c o c in c ỉ c t đạt i u u i i c c đ c t c i n c t c c oạt đ ng n ận t c đ c ậ c o c in , c ng i tru n đạt i n t c c n c giáo iên rong cu n át u t n t c c c c tậ c c in n t n o , r đ i t: ó Nó ê [9, tr10] Đ n ững tri t c t u c c tậ , c in it c i n t c u tr n oạt đ ng tr tu , o gồ n ững oạt đ ng tri giác t i i u, t ng i u n , r n u n ỹ n ng, ỹ x o ng n ững i u n tậ cu i c ng uát , t ng i nt c M Đ nni ng đ n : ó [7, tr iáo M nc inx i n n ạn r ng: ó ó u uá tr n i tậ gi c o c in t ng ại đ c n ững i n t c đ c, t đ ận dụng o t c t đ gi i u t n ững c u giáo iên đặt r S u i o n t n n ững c ng i c t t du c in t át tri n t ng u t o tác đ c ti n n uá tr n t i gi i c o i tậ ậ , i tậ g n át tri n t du tạo c c in c n ững i n t c c n B i tậ c g n on i ụ giáo dục t t ng, t n c , n n c c in So i n c ác tr ng t ng, c c n i u u t i c giáo dục c in , ong n đ đ [12, tr 96 V i t t ng ti n đ cung c , tr ng tri t c c c o c in , i tậ c c i tr u n tr ng i c giáo dục t n c , c t đạo đ c c o c in ng ti n c ác c t t t đ c Đi u n đ ct i n rõ t ng u uá tr n ận dụng t tạo i n t c c đ gi i u t t n đ đặt r , c in ti cận i c n , n án đ c i nt c u đ x d ng đ c ni tin ững c c o át tri n u uật c c go i r , t ng u i c gi i oại i tậ c , c in đ c r n u n n ững đ c t n t t đ tin t n t c, t n c n t ận, iên tr , t , t n c n t c… B i tậ c g n r n u n ỹ n ng t c n n c o c in n u n ỹ n ng n o gồ ỹ n ng c tậ ỹ n ng t c n tn i ụ u n tr ng i c c c tr ng t ng Đ t n ững i n c n t i t đ t ng c ng oạt đ ng n ận t c đ c ậ , tạo c o c in , g n n ng c o tr tu , t c i n ngu ên giáo dục c Đ ng: n u n ỹ n ng t c n nc n r n u n n ững ng c tậ t c n t, i u uật n ận t c, c o c in t c c c oạt đ ng , i t ng ng ng oạt đ ng t ậ đ c đ ng ti t u i, ĩn i i nt c t u c ận dụng o cu c ng C n i u n t c, i n ác n u đ t c i n i c r n u n ỹ n ng n c o c in u c c , đ dụng i tậ t n ững i n c u ng ại i u u c o n t 1.2 V rò, ý ng ĩ ủ ôn ậ , sơ kế , kế ôn L S Các i n tậ , t, t ng t c ng tr n c tr ng c vai tr đặc i t u n tr ng Đ oại i n c ng c , t ng n ững i n t cc nc t gi i đoạn c n t đ n , t ng , uát i n t c, r n u n ĩ n ng, ĩ x o c o c in B i n tậ , t, t ng t đ c t c i n i o n t n i c ng iên c u t gi i đoạn, tt i , t tr n n đ c c c ng tr n B i n tậ , t, t ng t gi c o c in c t n n to n c n n i dung n đ cđ t ng , uát n ững tri t c C n đ oại i n c c c n ng c ng c n ững i n t c đ c, đồng t i r n u n ĩ n ng t c n n c o c in Đi u n r t qu n tr ng đ c đặt r ục tiêu giáo dục c n C ng ạn i: ng t c t gi i i n đại t n 19 đ n n , c ng tr n , n ững i n t c c n đ c t ng ại u đ đ gi c o c in n dung đ c to n c n t gi i i n ững n t n i ật S u C i n tr n gi i t it t trật t i đ đ c xác ậ , đ n i ên i tr c Liên X Mỹ rật t i c c nt V i t ng i c cu c ạng d n c n n d n n c Đ ng Âu, c ng ĩ x iđ tr i i t n c, tr t n t t ng t gi i đ gi c o c in n ận t c đ c t n n t gi i i n ững i n đ ng n o, i n i u xu t đ ng d n n t n , n ng đồng t i t rõ xu t át tri n t t u c x i t ng i B i n tậ , t, t ng t gi c o c in c t ntc đ c nc t n ững i u n , gi i t c u n n ững ni c tạ n đ đ c c tr c đ đ n ng c o tr n đ t u t i gi i n đ c C ng ạn i: ng t c Vi t t n 1919 đ n n ,c ng tr n , gi c o c in t rõ n ti n tr n át tri n ên c ạng Vi t đ c in c t i u u n, gi i t c rõ n n ững n đ n : xu ng n, d n c t n, uá tr n đ u tr n t n ậ Đ ng c ng n Vi t B i n tậ , t, t ng t c i tr t c u n tr ng i c át tri n t du r n u n ĩ n ng t c n n c o c in c c t t oại i h cn u i n u n tr ng đ n ng c o c t ng i n t c n t n c o c in n ững i u i t o c c t n u uật c át tri n x i, ồi d ỡng ĩ n ng đ c u đ n c ng tr n c tr ng thông N ững g ả ự nđ 2.1 Mộ số nguyên ắ ung k s dụng ậ rong dạy ọ ôn ậ , sơ kế , kế 1 Sử ó ầ ê ( ) S dụng i tậ n dụng t c i n n o c c đ un ục đ c n ng c o c t ng gi c u đ đ t c i n t t ục tiêu giáo dục i u u i c đ c c i ng , i n t c c, đ i c dụng i tậ đ c i n tậ , t, t ng t n ục đ c Đ ngu ên t c c ung c i i n i dung, ng c, c ục tiêu c đ r i n , n t c cc o i t ng i, t ng c ng t ng tr n c C ng t i t r ng, i u u c i c c đ c t đán giá u tiêu c , giáo d ỡng i cung c i nt cc n, o c c o c in V dụ: i dụng i tậ c i 11: ng t c t gi i i n đại t n 19 đ n n S Lc ,c ng tr n c u n , đ t c i n ục tiêu giáo d ỡng, c ng t c n t ng ại c o c in n ững i n t cđ c c t gi i u C i n tr n t gi i t iđ nn , u i t i : t i C i n tr n ạn t n 19 đ n n 1991, t gi i c i hai phe – t n c ng ĩ x i c ng ĩ trật t i c c Mỹ Liên X đ ng đ u ỗi c c u t i C i n tr n ạn t n 1991, trật t t gi i ic c t nr , t trật t t gi i i đ c c đ ng n t n át tri n i tr c n c n u n u ct t u c ong tr o gi i ng d n t c c u Á, c u i u c Mĩ L tin tác đ ng c cu c ạng o c – c ng ng xu t to n c u đ tạo t i c t ác t c đ i i t t c n c uá tr n át tri n 2 Sử ó rong c c c n i u oại i c, c n c ng ta chia thành n oại i c i cung c i nt c i i n tậ , t, t ng t i i tr đán giá i ỗn ng ng i ỗi oại i c ại c n ững ục đ c ác n u i n t c i n ác n u, đ c n c đ c ng t dụng tậ c o ậ ic nc o t ng oại i c cụ t đ r i n dụng i tậ c o in i ụ, ục đ c n đặc c V dụ: i dụng i tậ đ i n tậ t, t ng t, tr c t i xác đ n rõ ục đ c c oại i n : B i n tậ , t, t ng t đ c dụng i o n t n i c ng iên c u t gi i đoạn, tt i , t tr n n đ c c c ng tr n , n c ng c , t ng , uát i n t c, r n u n ĩ n ng, ĩ x o c o c in rên c n ững i n c cụ t đ c, i n tậ , t, t ng t cung c c o c in t c tr n to n di n i n t ng oặc uá tr n c đ c t ng , uát i n t c đ ti t u Mặt ác, i c n tậ , t, t ng t i n t c c n i c át tri n t n t c c c đ c ậ n ận t c, đặc i t t du r n u n ỹ n ng t c n nc c in i c oại i c n ng tr n i n ững i u c, to n di 213 nt c i ng d n c in n ại n ững u đ c, u n n n i t i B ung, uát , r t r n ững t uận đ n ận t c u n n Sử ó rong c n o c n c c , ng c ng n o đ ct n ,c t t t c o t t c ng ác, c n ậ i c dụng i tậ tu n t ngu ên t c Đ đạt i u u t gi ên đ i i ng i giáo iên ic in oạt, t n u n n u n ng c ng i t c n i dung n o, ục n o c i cđ u dụng i tậ ic t i ng c ác n : tr n i ng, dụng đồ d ng tr c u n, dụng t i i u t n n, tạo i u t ng,…c n ậ i c o gi c in đ ng, c in d ti t u i nt c V dụ: i ục 3: i 19 – 195 , i 7: ng t c Vi t t n 1919 đ n n S ,c ng tr n c u n , ngo i i c dụng oại i tậ c ng t c n t i i c dụng t i i u t n n, tr n i ng đ rõ n i dung c ục S u i n c Vi t n c C ng đ c t n ậ , đ t n c t gặ n n t t ác , n n d n t x d ng c n u n ạng, gi i u t nạn đ i, nạn d t n t ic n , đ u tr n c ng ngoại x , n i n o c n u n cu i n 19 c ng t c d n r ng x cc n c Sử Đ t ngu ên t c u n tr ng n đ otn t i c o uá tr n t c i n i c dụng i tậ c rong t c o gi c c ên c tr n đ , c đ n ận t c giữ c in , u t n c n i đ ctn đ n i dụng i tậ n cđ ct i n ng i c i đ i tậ o dụng i t ng đ i t ng c in , t ng t ng i ặt ng c ung c c n c Mặt ác ix x t tr n đ n ng c ác n u đ dụng c i u u oại i tậ , i gi c in i c i nỗ c tr tu t t c n – gi i trung n u– Mu n đ c u n c n dụng t đ dạng oại i tậ in i u cđ khác V dụ: i ti n n n tậ c Vi t gi i đoạn 193 – 1945, chúng t dụng oại i tậ đ gi c in c ng c đ c n i dung i n t c đ c Đ i i c in n u– c t dụng i tậ tr c ng i Đ ng – S i đ i tr u đ gi n ại đ c i n t c đ c V dụ: n đ ng Đ , oặc i S o tr ng đ u c u: Cu c ng o ng in t t gi i 19 – 1933 n tc tn n t gi i đ n ạng Vi t ong tr o ạng 193 – 1931 đ c n tr , ũ tr ng đ u tiên c n n d n t c coi tác đ ng n cu c đ u tr n i ụ tr c ti c ạng Đ ng ng n ững n 1936 – 1939 c ng ong i n, át x t ũ án n c Đ i i c in n trung n c n t i i tậ t uận đ c in ngo i i c n i nt cc nc t gi i n c t c nđ V dụ: ại o n i ong tr o ạng 1936 – 1939 cu c di n tậ t i c u n c o ng i ng ĩ t ? rn n i dung c n c i ng nt B nC n rung ng Đ ng – 19 nêu ng ĩ c c i ng Đ i i c in n – gi i ngo i n ững c u trên, c n t i t i gi đán giá, n t c đ c n i dung n đ n ng ận dụng i n t cđ o nt n n i ụ, đồng t i r n u n n ng t c n nc o em V dụ: n t c ng t uật n tt ic c t i c c Đ ng t ạng t – 1945 C i n c o r ng: ạng t t n c ng t n , di n r u i n tr ng ng u n c E c đồng i i n ng? ại o ậ ng o án c tr ng c Đ ng u t i ạng t 193 đ n 19 gi i t c o c ác i t đ Bên cạn i c tu n t n ững ngu ên t c c ung, đặc t c i n tậ , t, t ng t c o nên i dụng i tậ đ c oại i n c n c n ững ng riêng 2.2 Mộ số n ụ ể để s dụng ậ rong dạy ọ ôn ậ , sơ kế , kế u ng iên c u uận n t t t c ti n uá tr n c, c ng t i đ c i i c dụng i tậ t n i tr ng c n: 2.2.1 Th : Sử ẫ ổ ê Đ n t c dụng c n n i u n t uá tr n c i ng d n, u i n, t c c c giáo iên đ c in ti n n i tậ Đ i i tr ng t n t c ng t c n t c dụng n u: 2211 G ó ổ Đ t c i n n t c n c ng t c t dụng i u c tậ át c o t ng c in , giáo iên c ỉ ng d n các i u n át , u đ c ng đá án c o đ i i, t c n ận x t t u c ạn Đ n t cđ i itn đ c ậ c ỗi cá n n i i c, c in đ c giáo iên ng d n i t n gi i u t n ững c u i tậ đ r Đồng t i tạo r t t i đu giữ c i t i n d n c , tạo đ ng c c tậ c o c in , u i c n ận x t t u c ạn g n c ữ n ững t i u t c nt n V dụ: Đ ti n n c i 11: ng t c t gi i i n đại t n 19 đ n n , c ng t dụng i u c tậ u: PHIẾU HỌC TẬP (số 1) Họ ên:…………………………… Lớ :…………………………………… : rn xu t át tri n c u c t gi i t u 1991 gi i o c t đ i c i n c át tri n đ t n c c u t u c gi t gi i n t c tác đ ng c xu t to n c u đ i i u c gi d n t c t gi i Ở Vi t tác đ ng đ di n r n t n o? C i n tr n ạn g? n t c ậu u c c i n tr n ạn V o Liên X Mĩ u c ic d t c i n tr n ạn ? rn t t t uá tr n n t n t n r c trật t t gi i i c c nt n t c n ững n n t g n t n r trật t t gi i Lậ ng t ng ê n ững t n t u x d ng c ng ĩ x i Liên X t n 195 đ n đ u n ững n n t c n ững n n t g n tạo nên n ững t n t u Lậ niên i u n ững i nc n c c t gi i t 19 đ n n ận x t xu t át tri n i n n c t gi i PHIẾU HỌC TẬP (số 2) Họ ên:…………………………… Lớ :…………………………………… ằ i ng nt di n r o n c n c : Các n c Đồng in n i c t n c ng tiêu di t C X B C i n tr n t gi i t i t t c, n i u n đ u n tr ng c n i gi i u t C C i n tr n t gi i t i t t c, n c t ng trận n i c nc i u n i gi i nc i t n i -X i c ng ĩ nc ng ĩ ững u t đ n c i ng nt đ đ n u : M t trật t t gi i i đ c n t n g i trật t i c c nt B rên n t Đ c n t n i n n c Đ c i i c đ c n tr đ ng át tri n ác n u C Liên u cđ ct n ậ C ng ĩ át x t Đ c tiêu di t tận g c gu ên t c c n n t c ỉ đạo oạt đ ng c Liên u c : B n đ ng c u n giữ u c gi u n t u t c d n t c B n tr ng to n n n t đ c ậ c n tr c t t c n c C ng c n t i o c ng i c n i c t n cn o C ung ng n n t tr giữ n n c n Liên X , Mĩ, n , , rung u c PHIẾU HỌC TẬP (số 2) Họ ên:…………………………… Lớ :…………………………………… ằ Đặc tr ng n i ật n t i c n u c t u C i n tr n t gi i t hai? C ng ĩ x iđ tr i i tn c B gi i nc i t n i –x i c ng ĩ t n c ng ĩ Liên X Mĩ đ ng đ u C u n u ct c i i i i u n giữ c ng u c n Liên X Mĩ c ng r ng i n ng t gi i i ng nt đ t t uận i c đ ng u n n c đ c u C i n tr n t gi i t i : Liên X đ ng u n Đ ng Đ c, Mĩ đ ng u n Đ c B Liên X đ ng u n Đ ng Đ c Đ ng B c in, Mĩ đ ng u n Đ c B c in C Liên X đ ng u n Đ ng Đ c Đ ng B c in, Mĩ, n , đ ng u n Đ c B c in Mỗi n c Liên X Mĩ đ ng u n tn n t n cĐ c Đặc tr ng n i ật n t c t n n t gi i t i gi n n ut ỉ XX là: A S t ng i c cu c ạng d n t c d n c n n d n n c Đ ng Âu, C X tr i i t n c tr t n t ng t gi i B Mĩ ng c ng gi u ạn , n ên tr t t gi i C C o tr o gi i ng d n t c di n r ạn n c Á, i, Mĩ L tin , d n đ n ụ đ c t ng t u c đ c c ngi t c d n to n t gi i D gi i nc i t n ic c– i :t n c ng ĩ x i c ng ĩ Mĩ Liên X đ ng đ u ỗi 2212 G ẫ Đ n t c u đ ng c ạn tậ c c in iáo iên u i đ i tậ , t tc c in n tt gi tr n , c giáo iên t ng t n ận x t t u t i u tc c in Đ i i n t c n t i t t ng i tậ S id d c i uc oc t o dõi i c n t t , át u t i đ n ng c c t t ng d n các c u ung c o n u Cu i c ng n i ụ đạt đ c, ung, u n n n n ững c ng t nên t c i n ng i c ng n ow r oint đ tr n c n ti t i đ c t i gi n 10 gi c in i c i u u d n n i u t i gi n đ iên oạn V dụ: i c i 7: , c ng t t i t t ng Đ i i dạng i tậ tr t ng t n u đ 2213 G n tu n iên i t c i n ng t c i tậ n c ng i t tr n c i u đ ó c n đ i i giáo iên i Vi t t n 1919 đ n n tr n c i u ow r oint c n c ng t c t ti n n c in u n át i c ê ê ó S u i c o n i tậ , giáo iên t c c tr n t u n ận x t t u c n u B i tậ đ c dụng d i n t c oạt đ ng n g n tạo r tc c cc c in i c ti t u i n t c, đồng t i r n u n c o n ng i c, i c ng i tậ t Đ n t ct ng đ c dụng i ng c t i t c ng ng t ng tin, n đ ại i u u c tn t i c o giáo iên i t c i n V dụ: i ti n n n tậ , t n c Vi t gi i đoạn 19 – 195 , c ng t c t dụng i tậ ng n t c u: S dụng i u oạt đ ng n đ t c i n i ng c ỗ tr c t i t ác PHIẾU HOẠT ĐỘNG NHÓM : rn tn n n ct u ạng t i ụ c ạng Vi t cn g ? ại o n i: u ạng t n c t đ ng tr c t n t ng n c n tr o i t c i ụ: - rn đ ctn n n ct u ạng t ặt: in t , c n tr , x i - đ c n i ụ tr c t c ạng n c t - ận x t t n n đ tn c gi i n ận đ n ng i n c cụ t -S u i o nt n ,n c đại di n tr n , t n iên c n ại c ng ng đ ung o n t i n i tậ - r i n ững c u i n đặt r - i o n ững n i dung c n i n ận x t c n ác tr n t i t Đ i i n ững n c n ại c ng t t ng t , u đ c o đại di n , n n ận x t cu i c ng giáo iên n ận x t, ung n u c n Bên cạn đ c ng t c t dụng t n đ tr n c i u c o n u n át t c i n i n i u dạng i tậ ác n u 2214 G ê ổ ẫ n t c n đ c t c i n i gi o i tậ c o tậ t , giáo iên d n d t, g i t n i ục n , gi i u t n đ đ c nêu 11 r Đ n t c đ i i ĩ n ng t c c, in ng i c giáo iên, o ng on i ục n n ng ng i t c ng i c c c in V dụ: giáo iên gi o i tậ uc o : C i n c o r ng: ạng t t n c ng t n , di n r u i n tr ng ng u n c E c đồng i i nđ ng? V o? B ng n ững i n c cụ t rõ n đ Đ c in c t gi i u t n đ n , giáo iên c n g i t n i ục n t c i n uá tr n gi i i tậ : + Các c đồng i i n ng? + u ng đồng t gi i t c o + L d n c ng n ững i n c đ c đ rõ u n c n n đ đ c nêu + B ng ậ uận c o cđ đn i n ậ i g i c giáo iên gi c c đ gi i u t n đ đ đ r đ ng t o n ững c u c i tậ 2215 G n t c n c ỉ đ c ti n n i ng t t c i n đ c i n đ nêu n ững ác n u ng dụng ng ti n ĩ t uật ỗ tr uá tr n c u n iên i n n c ạn c t t i gi n ic c in đ c n xác ng c o i c ại i tậ Đ c ục n ững ạn c đ , ng i giáo iên i t i t i tậ i ng n g n d i u gi c in c t i gi n i ng c n xác c u c i tậ 2 Sử L n t cđ c dụng đ i i oại i tậ n ận t c, c đ t ng đ i i c in gi i oại i tậ n đ i i giáo iên i dụng t t ng c u i g i đ g i , d n d t gi i u t n đ đ c nêu i t c i n i n n , giáo iên c n u , c ỉ g i ng c o tr i n ững c u i đặt r u đ t đ cn i ụ n c n ti n n gi i i tậ , giáo iên ng đ c t n i ục c in V dụ: giáo iên gi o i tậ u c o c in : C i n t ng c Long – – 1975 t i n t ng i cu c c i n c ng Mĩ c u n c c u n d n i n i n t ng n g? ại o u c i n t ng c Long, Đ ng t đ u t t đ r oạc gi i phóng o n to n i n i n 1975 – 1976? Đ gi c in gi i i tậ n , giáo iên đ r t ng c u i g i sau: + t u đạt đ c c i n d c đán Đ ng c Long? + n ng c Mĩ u c i n t ng n c n n d n t ? + n ng n c ác g i n ng c c ng tr c đ ? + n ng c c n u n S i n? + n ng đ ng ại t u n t n o? + u n ng c Mĩ c n u n S i n n i ên u g ? +C nc oc n o đ c ng t đ r u t đ n gi i ng o n to n i n ? 12 V i t ng c u i g i n ậ gi c in t nđ t n gi i i tậ V n đ đặt r đ : o g i c i n t ng c Long t i n t ng i, o i c i n t ng tr c đ u n d n i n Nam giành đ c c g ác V o u t ng i n c ng t đ đ r oạc gi i ng o n to n i n i n 1975 – 1976? c in đ đ c c i n n , t n ng coi đ t i n t ng it c i u, c n u n c t c t du c , ong u n đ c t i u cụ t nđ n uá tr n đ tạo r ng t c o it i u n i dung 2217 G ê ẫ rong t c ti n c, c ng t i t r ng ng i i tậ n o c in đ c n ậ ng i t t đ u t t C n ậ giáo iên c n ir n u n n ng gi i i tậ c o t t c n ậ c in ic c đ n ững i tậ ác n t c n đ c giáo iên dụng đ i i oại i tậ , c in c n ng t ng i t i n gi i ậ giáo iên c n t i t i ti n n gi i đ c in u n át, g i n V dụ: giáo iên ti n n gi i i tậ u c o c in : tr n uá tr n ận đ ng ti n t i t n ậ Đ ng C ng n Vi t n t c t n t t u, ác u n r đ i c Đ ng n t c ng t uật n t c t i c c Đ ng t ạng t – 1945 Đ i i i tậ 1, giáo iên c n rõ t n i dung n : + uá tr n ận đ ng ti n t i t n ậ Đ ng đ c t đ u ng n ững oạt đ ng n c đ u t ỉ XX, c o đ n i Đ ng C ng n Vi t r đ in 1930 +Đ t uá tr n đ u tr n c n i u u n ng ạng, c n i u t ng , gi i c x i cu i c ng c n c c d n t c t o đ ng ạng n +L t u c t t t u giữ u t : c ng ĩ Mác – Lênin, ong tr o c ng n n ong tr o n c… Đ i i i tậ , c n rõ t n i dung c n n : + n o t ic ? + i c ạng t đ c n t n n t n o? + Đ ng đ c u n n tđ ct ic t c n o? + Vi c c t i c đ c t c i n o n c n n o? + V o uá tr n đ t ng t uật ạng? L rõ n ững n i dung gi c o c in c đ c ng cụ t i ti n n gi i i tậ , u đ n t n ĩ n ng gi i i tậ c o 222 T : Sử ằ r ng n tđ c dụng n o i i c c t c c, u i n c giáo iên u n iên đ đá ng ục tiêu c c đ i i ng c tr ng t ng i n n , c ng t c n t ng c ng n t c n đ r n u n n ng t i cc c in Đ n t c đ i i oạt đ ng đ c ậ c c in , giáo iên c ỉ n i ụ u n át iên c ng t gi o uá tr n gi i i tậ Đ i i tr ng n c ng t c n t c dụng n u: 13 2221 G Đ i n dụng xu t i n t t c ti n c uá tr n c, i t đ i tậ n t i u ên it ,c ạn u i c n c ng t c t c o c u n i tậ tr c, u đ ti n n gi i coi đ t i n dụng i tậ c i u u , c n i n n r ng n t c n tạo r c đ ng c c in c t u c u n c o đ n uá tr n gi i i tậ , u n tạo c o t n n ật c n u t uá tr n t c i n iáo iên c n i ụ u n át iên , c t c n i tậ đ ti n n gi i i t t c n ận x t t u c in đạt đ c, u đ c ng c i n t c u c n C t t r ng đ n t c dụng i n ng c ng t c n u n t ng iên c u n đ ại i u u r t u n, tạo t c c c c đ ng c c in , r n u n n ng t i c, tạo ng t c tậ c o u n ững gi gi i i tậ n ậ gi u n t tin n i i c t i c 2222 G n t c n đ c t c i n đ i i t t c oại i c đ c i n tậ , t, t ng t S u i o n t n i c oặc tr c i ti n n i i c ng t c t gi o i tậ đ c in n i o i tậ n r n u n n ng i c đ c ậ c o c in , t x t i i u, ậ uận đ gi i u t c u c i tậ tr n t n i i t o n c ỉn C n uá tr n đ r n u n ĩ n ng, ĩ x o t c n n c o , đồng t i gi t c ng c , n tậ i n t c đ c, iên it ct cu c ng V dụ: c ng t c t gi o i tậ u c o c in n : V c đồ c i n d c Đi n Biên 195 ut t i i u, tr n n , t c i t c i n t ng c n i u tr n o n c n , di n i n c ong tr o i ng ĩ đ ng ạng t 19 n ận x t n t c ti n n i ng ĩ c đ ng n n t c đ c g gi ng ác i tỉn ác c n c n ững i n cụ t đ , c ng t c t x d ng t u tr n ti n n c i n tậ , t, t ng t c dụng i tậ tr ng : •M t : ục tiêu i c V dụ: ục tiêu i 11: ng t c t gi i i n đại t n 19 đ n n đ c xác đ n n u: - V i n t c: + C ng c n ững i n t c đ c c t gi i i n đại t n 19 đ n n + ận rõ c n i gi i đoạn c t gi i i n đại t n 19 đ n n n đ c n i dung c u ỗi gi i đoạn - V ĩ n ng: + n u n ận dụng ng t du n t c , t ng uát i n, n đ u n tr ng di n r t gi i Đi u n có ng ĩ t c ti n đ i i c in , i c ođ i iđ tn c đ ng gi i đoạn đ ạn c ng cu c đ i i in ậ u ct 14 - V t đ : + ận t c đ c: ặc d c n ững ác n u n i dung, t n c t n ng c i gi i đoạn c c t gi i i n đại đ u n i ật o tr t n c t g g t đ i i u c gi , d n t c cu c đ u tr n n ững ục tiêu: n n đ n , đ c ậ d n t c, ti n x i tác át tri n + rõ n c t t ận c t gi i ng c ng c u n ật t i t i u c t gi i, n t u C i n tr n ạn , i n c t ng c ng i n ậ t gi i, t gi o t c c t gi i u c • i : i tậ , ng d n c in i u i tậ •B : c c, d n d t, g i đ c in i u c u, n i ục i tậ •B n : S dụng t ng c u i g i đ gi c in i u rõ c u c i tậ • : c c c o c in gi i i tậ i n i u n t c ác n u: i c cá n n, n tậ t … •Sáu : c c c o gi i i tậ n đ r •B : iáo iên gi i i tậ c o c in t o dõi, g i n • : ận x t đán giá t u đạt đ c c c in gi c •C n : ng t i c, gi o i tậ n c o c in u tr n ti n n dụng i tậ n đ nêu, c ng t t r ng uá tr n đ tạo t n tc u ận đ ng gi c o c in t c ng c i n t c, t r n u n ĩ n ng t c n rong c u ận đ ng đ , giáo iên c i n n ật c n t c c oạt đ ng n ận t c c o c in , c cc ỉ u n át iên n ng ại tr trung t c o c in , đ t t c c oạt đ ng c tậ c n III HIỆU UẢ CỦA ĐỀ TÀI i dụng n ững gi i c đ t i o t c ti n c i n tậ , t, t ng t c tr ng C ng tr n c u n , c ng t i đ đạt đ c n ững t u u: -V ặt n ận t c, b i tậ c i tr t c u n tr ng i c n t n tri t c, g n on i ụ giáo dục t t ng, t n c , n n , g ng t c tậ át tri n t du c o c in i i tậ ti t n tậ , t, t ng t gi c in c ng c , t ng, khái quát ại i n t c đ c t gi i đoạn, tt i c -V ặt giáo d ỡng, i tậ gi n i n t c u c, n ững n ật ậ , i i tậ , c in i t i c ng iên c u đ i, t r gi i, đ đ c u đ c in i tr i u t uá tr n oạt đ ng t du : g i n , n t c , án đoán, t ng uá tr n oạt đ ng tr tu ng i t đ u t c c id o n ững in ng i t c ti n, n ững i n t c c in đ ti t u t tr c Các i n , i u ận dụng t t i n t c in ng i c n i i tậ đ c g c ại i c i tậ c o i u i nt c u c n, n ận dụng t t n n ững u đ c 15 Đ i i nLc , đặc tr ng riêng nên i giáo iên i gi c o c in n đ c i n, ng gi n, t i gi n, n n ật c , ni , u uật, i c c Đ đ c u đ , uá tr n gi ng giáo iên ngo i cung c c o c in i n t c c nđ i ục ại uá đ ng n n tồn c n ững i u i t c n t c uá c nc n i dụng oại i tậ c Đ -niđ ng đ n : ó [7, tr28] c t i n n c n n i u t n trạng c in n n i n, đ d n , t i gi n, n n ật giữ c t gi i c d nt c V ậ n u dụng t t oại i tậ c i n tậ c ục đ c t n trạng n ng u oại i tậ i tậ n , c in t u c i đ c ại i, n ại i gi ng , u đ c ng c , t ng i n t c n t r n u n đ c ĩ n ng t c n n Qua ntc u c i nn ậ gi c in n đ c n c t i n, t đ c u n ni , n n n ận, đán giá n đ c đ ng đ n, o c n, g n n ng c o i u i t c c in -V ặt giáo dục, u u ên c o r ng: i tậ t ng ti n giáo dục t t Đ r n u n c t, n n c o c in , t giáo i dụng n i u i n , n i u ng ti n ác n u, đ c i tậ c t x ng ti n c i u u t ng d ng n t ạn c i tậ c ỗr n u n c ni tin o o c, o c ạn c n t n i tin n c đ c n uá tr n đ c ậ ận dụng i n t c đ gi c o gi i u t đ ng đ n n đ đặt r L c n i n t c tr t n c riêng , t n n ạn n i c gi i u t n đ t n iên x i L i tậ c tác dụng r n u n c t n iên c ng t , c o c ng tr t n t i u n oạt đ ng ng ng c n t n c in B nLc c u t cung c ặt ác n u c đ i ng x i u đ c tác dụng giáo dục t t ng, t n c , đạo đ c, n i r t n đ i i c in Đ át u u t đ t i c gi o i tậ c o c in t c i u u - B i tậ c c nc ng ĩ ặt át tri n, c c n ng giáo d ỡng giáo dục c n Lc g n o i c át tri n c in , c u n t n c in n ng c t du n ng c n đ ng du c oạt đ ng tr tu c c in n n ận t c đ ng uá , i u rõ i n d đoán át tri n u uật c t ng i du c t i n rõ n t, tậ trung n t i c ận dụng i n t c đ c t t ng in , t c c c tạo B i tậ c ng c ỉ át tri n ặt t du c n n t n c n ng c n đ ng ng u i tậ n đồ, ậ niên i u, c n ững i u t ng c in đ ng c n t c, át tri n c tạo, đồng t i i c c đ i i n n đá ng c u đ ng i n 16 c ng c n ận t c: tr c u n in đ ng đ n t du tr u t ng t t du tr u t ng u tr t c ti n - C ng t i ti n n oạn giáo án t c ng i t i n ục đ c , n i dung, ng gi ng t o n ững t uận c đ t i, gi ng t c ng i Ở đ i c ng, t i oạn gi ng t o giáo án n t ng Đồng t i, t i ti n n ng iên c u n n t tác đ ng đ n uá tr n t c ng i u iđ c n đ i t ng t c ng i , t x ng c n c n ng u i nc u n ác u n, tạo r t ng đ ng giữ t c ng i đ i c ng i ti n n gi ng t c ng i đ i c ng, giáo iên nđ ut gi d gi đ u n át ti n tr n i c ng c t t c ti t c, tr c t t i ti n n tr o đ i i giáo iên d gi đ xin i nc n i dung, ng , kh ng c gi c n ng ĩn i i nt cc c in Đồng t i, t i tr o đ i i c in đ n t i n c i c, n ững t đ i n i dung, ng gi ng t c ng i t ,t i i tr t u ĩn i i nt cc c in c đ i c ng t c ng i đ c đán giá c đ i n t c, ĩ n ng đạt đ c u i c Đ i i i n c giáo iên c in , đ i n đ u n ận x t i c t o giáo án i đ tạo r t ng c tậ ác n C giáo iên c in đ u xác đ n đ c n i ụ n ận t c c i c, n i dung ng pháp gi ng i tr n đ n ận t c c c in , đ o ục tiêu i c Vi c t in oạt ng gi ng c át u t n t c c c, c đ ng, tạo c c in đ tạo u i n c o c ng c , t ng n ững n ững i n t c đ c ng c i n i, c in o ng t gi o oạt đ ng c tậ giáo iên đ r u n iên, t i n n o n n ng dụng i n n ững ti t n ậ , i u i n c ật c t, t i i u, đồ d ng c c n t i u, tr n đ c in n i u t , ng đồng đ u V t u i tr i n t t ng ti n n x cđ i đn tn giữ t u c t c ng i c, c ng t i đ ti n n c t u t uđ ct o ng i u u c ng đ i c ng i i tr t o t ng ê toán i ác i t Để Số HS đạ đ ể Lớ ự ng Lớ đố (x) 23 48 57 47 21 11 225 16 19 26 64 33 31 26 ứng (y) 10 N 225 17 t u c ng t ng ê c o t t rõ, t c ng i tỉ c in đạt t đ n gi xu ng rõ d t , % o i 55,5% , tỉ c in đạt t – t ng ên đáng 1,7% o i ,5% o i đ i c ng, c ng t c in n ững i n t c c n c gi i đoạn, t i c đ c t u t u đ c u i c ti n n t c ng i ,c o ng đ n i c dụng i tậ đ i n tậ , t, t ng t c tr ng c tn t i IV ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG ĐỀ TÀI u i c ng iên c u c uận t c ti n c o t : B i tậ t ng ti n u n tr ng gi ng n g n n ng c o i u u c n Đặc i t i c dụng i tậ c i n tậ , t, t ng t đ ại i u u , ng ĩ át u u t c i tậ đồng t i n ng c o i u u c oại i n đ c t n ận t r ng, dụng i tậ xu t át t c n c u, ục đ c c n t n i n tậ , t, t ng t t u c o c ng t i t uận r ng, c i n tậ , t, t ng t c n t i t i dụng i tậ V i tậ ng ti n đ c ng c i n t c, r n u n ĩ n ng, ĩ x o t c n n c o c in u x d ng u t , c ng t i đ t n ậ đ c t t ng i tậ ục ụ c o i c gi ng i n tậ , t, t ng t n c ,đ dạng i tậ c ng ĩ i dụng đ gi ng oại i c n Đ x d ng đ c t ngu ên t c i n c uđ dụng i tậ c i n tậ , t, t ng t, đặc i t n t c gi i i tậ c in đ r Đ i n dụng i t c t n ng đ ại i u u t i t t c c o ng i dụng i át u đ c t n c c đ c ậ , tạo ng t c tậ r n u n n ng t i cc c in , gi c t t o i ái, t tin n gi c Đ x d ng đ c t u tr n dụng i tậ c i n tậ , t, t ng t, o gồ t cc n n đ tr n t u t c ng i cđ uđ ng đ n đ c giá tr c i c dụng i tậ c i n tậ , t, t ng t Các i n cụ t đ gi c in uát , c ng c i n t c t to n di n n, đồng t i r n u n n ng t c n n c o uá tr n c tậ o ậ , i c dụng i tậ c i n tậ , t, t ng t c c t dụng i tr ng S ng n t t c tr ng to n u c n ững t u đ , c ng t i c t u n ng n u: Đ dụng i tậ c i n tậ , t, t ng t, tr c t c n ồi d ỡng c o giáo iên ặt uận i tr c i i cn c n t i t i dụng i tậ uá tr n c Các đ n , t c c u , t n c n t ng c ng c ng tác i tr giáo án c giáo iên tr c i ên , đ ng iên u n c i c đ i i ng c đ c nđ dụng i tậ 18 C n t ng c ng ng, t i ng c i n tậ , t, t ng t c c tr ng B i oại i c n c i tr , tr t c u n tr ng c c , tu n iên t c t ng t i ng c i cn c i t tỉ r t n đ i ic ng tr n c u n, n Lc tr ng c ỉc i nt , t, t ng t i t i ng ti t Đ dụng i tậ t c i u u đ i i giáo iên it c đ u t , gi n t i gi n c ng c iên oạn, x t c ct c i n t cách in oạt C ng t i t r ng n t c t c c, ng , i n ng d n c in i tậ ut c n u t đ n t n c ng c i c dụng i tậ c i n tậ , t, t ng t n n ng c o c t ng, i u u i c c 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 11 12 13 14 15 Lị 12, gu n Sĩ u , gu n M i n , Vũ Án u t, XB iáo dục, i (2008) B i tậ c dụng i tậ c c tr ng rung cc , gu n V n Đ ng, c iáo dục - (2001), tr 3334 ị T ổ thông, r n Vĩn ng c iên , Đặng V n ồ, gu n , ng d n c in i tậ c , gu n C i, i n , c ng iên c u iáo dục - (1994), tr.13,14 Lị 12, n g c Liên ng c iên , Vũ ng in , r n Bá Đ c iên , XB iáo dục, i (2007) Lị 12 (Sách giáo viên), n g c Liên ng c iên , Vũ ng in , r n Bá Đ c iên , XB iáo dục, i (2007) L ổ ,M Đ ni , M Xc c in c iên , XB iáo dục i (1978) L G , u c i n c C ng x i c ng ĩ Vi t , NXB C n tr u c gi (2005), tr.28, 30 P (T II) B n d c ác , XB iáo dục, i (1979) P ị (T 1) n g c Liên, r n Đ n ng, gu n C i, XB Đại c S , i (2002) P ị ử( 2) n g c Liên, r n Đ n ng, gu n C i, XB Đại c S , i (2002) P ị ử, n g c Liên – r n V n r , XB iáo dục, i (1998) c c oạt đ ng n tậ c c tr ng , Hoàng Thanh Tú, c c ng n - (2007) T ị ổ thông, r n u c u n, XB Đại c u n - (2003) V i c gi ng i n tậ t ng t c ng tr n c tr ng , rn Đn ng, o ng n , c iáo dục (131) - (2006), tr.33,35 Tá g ả Nguyễn Xuân Sơn 20
Ngày đăng: 30/07/2016, 18:12
Xem thêm: SKKN sử dụng bài tập trong dạy học các bài ôn tập, sơ kết, tổng kết môn lịch sử lớp 12 trường THPT (chương trình chuẩn) , SKKN sử dụng bài tập trong dạy học các bài ôn tập, sơ kết, tổng kết môn lịch sử lớp 12 trường THPT (chương trình chuẩn)