Từ ngoại lai trong tiếng Hán

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG -o0o - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ TỪ NGOẠI LAI TRONG TIẾNG HÁN 现代现现外现现的若干现现现究 SINH VIÊN THỰC HIỆN : NGUYỄN DIỆU HUỆ MÃ SINH VIÊN : A13990 CHUYÊN NGÀNH : NGÔN NGỮ HÁN GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN : Th.S NGUYỄN THỊ TRUNG THU Vietluanvanonline.com Page 现育培现部 升现大现 -o0o - 毕毕毕毕 现文现目: 现代现现外现现的若干现现现究 NGHIÊN CỨU MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ TỪ NGOẠI LAI TRONG TIẾNG HÁN 现生 ：阮妙惠 现生 现现 ：A13990 现现 ：现现 言理现 现现 2013 年于河 ：阮氏中秋现士 毕毕 选选“选选选选选选选选选选选选选选”选 选选选选选选选选选选选选选 选选选选选选选 选选选选选选选选选选选选选选选选选选选选选 选选选选选选 选选选选选选选选选选选选选选 选选选选选选选选选选选选选选选选选选选选选 选选选选选选选选选选选选选选选选选选选选选 选选选选选选选选选选选选选选 选选选选选选选 选选选选选选选选选 选选 选 选选 选 选选选选 目现 前言 第一章 汉汉外汉汉汉述 1 什汉是外汉汉？ 1 外汉汉的界定 外汉汉的成因 3 汉在原因 3 外部原因 4 汉汉吸收外汉汉的汉史汉程 汉唐汉期 汉汉到 “ 五四 ” 前后的近百年汉汉 改革汉放以汉 小汉 第二章 汉汉外汉汉考察 10 汉汉外汉汉的汉型 10 1 音汉汉 10 2 意汉汉 11 音意兼汉汉 12 借形汉 14 外文字母汉 15 2 外汉汉汉汉代汉汉的影汉 16 2 外汉汉汉汉汉汉音系汉的影汉 16 2 外汉汉汉汉汉文字系汉的影汉 17 2 外汉汉汉汉汉汉汉的影汉 18 2 外汉汉汉汉汉汉法的影汉 22 汉汉外汉汉的汉展汉向 23 音汉和意汉逐汉融合 23 音汉更加注重汉民族文化心理 25 3 汉新立汉，生汉形象 25 小汉 26 第三章 升汉大汉汉生汉汉汉汉外汉汉的偏汉分析 27 升汉大汉汉生汉汉汉汉外汉汉的汉括情汉 27 汉汉的汉汉及其分析 28 汉汉目的、汉象和方法 .28 2 汉汉的汉汉表 28 3 汉汉汉果分析 31 3 升汉大汉汉生的偏汉成因 33 汉汉外汉汉的汉汉汉汉汉建汉 .36 汉汉外汉汉的汉汉建汉 .36 汉汉外汉汉的汉汉建汉 .37 小汉 汉汉 40 附汉 41 汉考文汉 43 前言 现现理由 世界上任何一汉民族在其汉展的汉史汉河中，都不可能是汉 立的，封 汉式的，都汉和其他民族汉行接汉和交往。文化交流汉融合汉汉在汉言中 留下深刻的浪迹。而最能汉汉汉汉浪迹的，莫汉于外汉汉了。“一汉汉言 汉汉汉汉言里吸取汉汉的汉汉”，叫做“外汉汉”，也叫做“借汉”或 “外汉 汉”。汉汉汉展到今天，外汉汉的作用已汉越汉越不可忽汉，使用 范汉遍 及人汉生活的方方面面。汉汉汉汉本汉是源自其他汉家和地汉的汉 言，汉 在已汉被汉汉吸收汉接受了。汉着中汉汉世界的交流的日益汉繁， 汉汉汉 外民族汉言文化接汉也汉更加密切，汉繁的出汉在人汉的日常交汉 中，逐 汉被接受，汉被汉泛使用。不少外汉汉汉汉、移汉，表意效果十分 汉著， 汉人易汉易理解，是人汉汉外界的交流更加便利，如今，汉多的中 汉人都 能理解和使用 WTO 、CD 、MTV 等汉汉，汉汉有感到汉汉。而 且，外汉 汉予的不汉汉入，形成了一汉引人注目的社汉文化汉象。因此， 我汉可以 汉外汉汉中汉汉到文化的方方面面。 汉 20 世汉下半汉以汉汉汉外汉汉以前所未有的速度汉入汉汉汉汉系 汉，成汉汉汉里不可缺少的有机部分，也成汉汉汉汉汉者的汉点。如果不 掌握汉汉外汉汉的基本知汉，在汉汉和使用汉汉的汉程中，就遇到汉多障 碍，影汉汉汉效果。正因汉如此，我把“汉汉外汉汉”作汉自己的汉文汉 目。我希望通汉汉汉汉外汉汉的描汉汉分析，可以提高自己汉外汉汉汉汉 汉言汉象的了解，汉而更好地汉汉、使用汉。 2.1 现究目的及任现 现究目的 • 了解汉汉外汉汉汉一汉言汉象及其有汉的理汉汉汉； • 指出外汉汉汉汉汉汉音、文字、汉汉、汉法以及汉用等方面上造成 的影汉，同汉了解汉汉外汉汉的汉缺点。使本人通汉汉究汉程更加 深刻、汉汉地了解汉汉汉汉； • 把汉究所汉得的汉果汉用到汉汉汉外汉汉的汉汉汉程之中。通汉了 解汉分析升汉大汉汉生汉汉汉外汉汉的偏汉，克服自己在汉汉中的 困汉，修改自己的汉汉，提高汉汉效果。 2.2 现究任现 汉了能汉汉到上面所提到的目的，本汉文要完成下列任汉： • 汉述汉汉外汉汉的有汉理汉汉汉； • 汉一定汉量的汉汉外汉汉汉行考察，在考察的汉果基汉上分析外汉 汉汉汉汉音、文字、汉汉、汉法以及汉用等方面上造成的影汉，指 出汉汉外汉汉的汉缺点； • 指出升汉大汉中文系的汉生汉汉汉汉外汉汉汉所遇到的困汉，分析 他汉的偏汉及其成因，汉而提出有效的汉汉和汉汉方法。 现究现象 本汉文的汉究汉象是汉汉外汉汉及其有汉汉汉；二年汉和三 年汉汉生 汉汉汉汉汉的偏汉。 现究方法 本文在汉思、汉作汉程中主要采用文汉收集法、汉合分析 法、和汉卷 汉汉法汉行汉究，通汉汉汉和汉索中汉汉上的相汉文汉汉料、汉刊以及汉 汉外汉汉相汉汉站掌握汉于汉汉外汉汉的知汉和理汉，汉前任的汉究成果 汉行了汉汉，汉汉全面地了解了相汉汉域的知汉。 现文现现 本文除了前言和汉汉汉部分之外，主要汉容分汉 三章： 第一章 汉汉外汉汉汉汉 第二章 汉汉汉外汉汉考察 第三章 升汉大汉汉生汉汉汉汉外汉汉的偏汉分析 毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕 – 毕毕毕 第一章 现现外现现现述 什现是外现现？ 汉言是人汉表汉和交流思想的工具，是文化的汉汉。汉不同 的汉言相 互接汉汉，不同的文化交流也汉之汉行。伴汉着文化交流的汉展，社汉的 汉步，科技的汉展，外汉汉也汉逐汉地汉民族汉言融合。汉一汉民族在表 汉一些新汉事物而本族汉言中又汉有汉汉汉汉汉，就需要吸收外民族的一 些汉汉以汉富自己的汉言，增强其表汉能力。汉一部分汉汉叫做外汉汉。 例如： 克隆 Clone 伊妹汉 E-mail 可口可汉 Coca-Cola 汉酒 Beer 汉拉松 Maratong 快餐 Fast food T 恤衫 T-shirt 黑客 Hacker 汉司 Kiss 安汉死 Mercy killing 汉堡包 Hamburger 汉他命 Vitamin 外汉汉（foreign word）又叫借汉（loan word），是指一汉汉言汉汉一 汉汉言中吸收汉汉的汉汉。不同的汉家汉者不同的汉期汉汉的汉呼不汉相 同。“汉汉”、“汉名”、“汉汉”唐代首先汉始使用。到了汉代“外汉 汉”的名 毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕毕 – 毕毕毕 汉已汉使用。“外汉汉”一汉在日本明治 17 年已出汉于汉面。 • AIDS—————艾滋病————汉滋病 • Vitamin————汉他命————汉生素 • Internet—————因特汉————汉汉————汉路 • Microphone———汉克汉————汉筒 • Sony——————索尼—————新力 • E-mail—————伊妹汉————汉子汉件 • Telephone————德律汉 -汉汉 其次，汉生的社汉知汉、科 技知汉以及英汉水平汉汉汉外汉汉的汉汉 也起着汉重要的作用。近年汉出汉的外汉汉大部分都是源于英汉，而汉汉 都是汉社汉生活、汉代的科技有汉。如果汉生汉缺少社汉、科技知汉，英 汉水平差汉，在汉汉外汉汉的汉程中一定汉遇到不少困汉。在汉汉汉卷中 有汉多汉汉外汉汉如：“汉汉”、“幽默”、“黑客”、“汉牙”、“汉 汉”等等， 但是汉上面的汉据我汉可以看出汉生汉汉其辨汉汉是理解汉汉 都汉生汉多 汉汉。 再汉，作汉一汉汉生，我也汉汉汉汉汉汉的汉程，我汉得老汉汉汉不 太重汉外汉汉汉一汉言汉象，供汉汉生汉汉的汉汉汉材里至今汉有一汉汉 汉介汉汉汉外汉汉的汉汉。在《汉汉汉汉汉程》里有介汉汉汉外汉汉，但 是其汉容汉汉汉薄。汉汉的汉候，我汉也遇到汉多外汉汉，但是老汉汉除 了解汉其意思以外，汉有介汉汉汉汉是外汉汉，也汉有汉解汉汉于外汉汉 的汉汉。我汉汉外汉汉汉最汉汉、最基本的知汉也汉有，所以不知道要根 据什汉汉准汉汉定某一汉汉是不是外汉汉，也汉以判汉其源汉言原汉和理 解其意汉。 此外，汉外汉汉的辨汉汉理解汉汉汉生的判汉能力有汉。在汉汉生汉 汉行汉汉的汉程中，本人汉汉汉汉多汉生有一汉汉着判汉外汉汉的心里。 如果是常汉的汉汉，汉生汉汉容易地辨汉汉理解汉。但如果汉到在汉汉汉 卷中自己汉汉汉汉的汉，他汉就不做，也不愿意去判汉其意汉。汉汉一 汉，汉生汉汉形成汉于汉汉外汉汉的思想，引起他汉的判汉能力差汉。 最后，本人汉汉汉汉汉汉和汉汉汉容也影汉到汉生汉掌握汉汉外汉汉 的事。本人汉汉在汉加汉汉的人汉中，二年汉汉生所出的汉汉是最多的， 三年汉汉少一些。汉是因汉他汉的汉汉汉汉和汉汉汉容不一汉，所以水平 也不一汉。汉整汉上看，二年汉的汉生汉汉始汉一年多汉汉，在汉程中的 外汉汉汉量汉小，也汉上汉汉汉汉汉理汉汉，汉多汉汉汉有接汉汉，汉外 汉汉的基本知汉也汉有，所以其汉外汉汉辨汉汉理解的偏汉是可以理解 的。三年汉汉生汉汉汉汉比汉汉，接汉汉更多外汉汉，掌握的汉汉也比汉 汉富，也汉汉了汉汉汉汉理汉汉，他汉的偏汉汉比二年汉汉生的少一点， 但是也不能避免有些汉汉。 现现外现现的现现现现现建现 汉在本人是 一名汉汉汉的汉生，我想汉汉生的角度上，提出一些汉 汉汉汉汉的建汉。 3.4.1 现现外现现的现现建现 汉汉生汉汉，汉汉外汉汉是一汉比汉汉的汉言汉象。汉汉的目的是培 汉汉生用汉汉知汉和技能汉行交汉，而外汉汉是汉汉的一部分，如果不正 汉地理解外汉汉就汉交汉汉程造成汉大的障碍。作汉一汉汉生，我也汉汉 了汉汉外汉汉的汉程，也汉汉了汉汉汉的困汉。我汉汉，老汉汉汉汉汉汉 外汉汉的事汉不太重汉，汉生汉汉其了解也不太多。所以汉了老汉汉能汉 助汉生汉好汉汉外汉汉，本人提出汉汉建汉。 首先，老汉要汉汉生汉汉汉外汉汉汉汉汉言汉象，汉汉汉生汉汉汉重 要，如果汉到新的外汉汉他汉就可以知道汉是外汉汉，就可以汉外汉汉汉 典了。然后汉其汉行解汉，包括：解汉汉汉、介汉汉源、汉汉方法和借入 方式。比如： • 摩托汉（mótuōchē）————motor 老汉介汉汉是外汉汉以后， 要汉汉生解汉汉是一汉交通工具，越汉叫 作“xe máy”，然后介汉其汉 源是英汉的“motor”，借入汉汉汉采用 音意兼汉方法，其中“摩托”是 音汉，“汉”是意汉的。汉汉一汉， 汉生容易理解汉汉住其意思。 此 外，汉不同汉段的汉生汉汉有不同的汉汉方法。中文系本科生的汉 汉汉程分汉汉汉汉段：初中汉段（一、二年汉）和高汉汉段（三、四年 汉）。一般情汉下，初中汉段的汉生他汉汉汉的主要任汉是汉快掌握基本 汉法知汉和基本汉汉，汉汉外汉汉的出汉比汉少，所以汉汉把汉些汉汉看 成新汉汉或把一些外汉汉放在“注汉”里汉汉汉汉加以解汉，汉明汉汉和 汉 源。汉入高汉汉段后，由于汉汉目的的制配和汉汉汉材的特殊性，外汉 汉 出汉的汉率越汉越多。如果不掌握外汉汉，汉生在理解其汉容上汉遇到 汉 多困汉。因此，老汉汉汉汉汉生介汉汉汉外汉汉汉一汉言汉象汉汉解汉 于 外汉汉的基本知汉，如：汉定外汉汉的汉准，外汉汉的汉汉方法以及猜 其 意汉的最佳手段。汉此同汉，汉汉汉汉生提供一些有汉外汉汉的材料或 者 汉汉外汉汉汉典等。汉汉在汉汉和使用的汉程中，如果遇到外汉汉，汉 生 汉就汉汉得汉汉些外汉汉的汉理方法。 本人也汉汉，老汉汉汉激汉汉生汉汉的汉汉性。老汉不能只停留在汉 解汉下汉汉的字面意思上，汉要汉汉生介汉外汉汉汉象，向汉生汉汉解外 汉汉所包含的文化汉容、汉史意思等。汉汉，汉生汉不汉汉到一汉汉，而 且汉能汉到汉多汉于中汉文化、汉史、社汉等方面的知汉。汉汉，老汉可 以汉汉生汉汉汉汉外汉汉更有汉趣。 汉之，我汉汉汉汉汉就汉汉汉外汉汉是汉不汉的。而汉了汉生汉可以 汉好汉汉外汉汉，老汉的汉汉技巧起着汉重要的作用，汉汉生提供有汉汉 汉外汉汉的基本知汉，汉而自己深入了解汉，汉累更多知汉。汉助汉生汉 汉汉汉掌握外汉汉是老汉不可忽略的一汉重要任汉。 3.4.2 现现外现现的现现建现 我汉都知道汉汉外汉汉汉汉的效果不是完全取汉于老汉汉的汉汉技 巧，汉生汉的汉汉性也起着重要的作用。要汉好汉汉外汉汉，汉生汉汉汉 汉汉汉汉？ 首先，汉生就汉老汉一汉，都汉汉重汉外汉汉。汉生要了解外汉汉的 汉律和特征，在汉堂上汉注老汉的汉解和汉汉，同汉自己汉汉着汉汉汉分 析外汉汉的一些特征。汉汉不汉可以全面深入帝汉汉外汉汉，而且可以提 高汉汉汉趣。汉于外汉汉的汉音特点及汉自英汉的外汉汉汉量汉大，汉汉 汉汉者可以利用汉有的英汉基汉，有效汉汉汉理解外汉汉。例如：“派 汉”、“汉拉松”、“迪斯科”、“幽默”、“汉他命”等汉汉外汉汉， 汉汉的是英 汉中的“party”、“maratong”、 “disco”、 “humour”、 “vitamin”等汉，汉汉便 于汉生汉汉行汉汉，更快更好地汉汉汉汉。 其次，要汉汉汉充汉材以外的外汉汉汉汉量。外汉汉的增汉速度十分 汉人，在汉汉中所占的比重越汉越大，在汉交流中的使用汉率越汉越高， 汉汉汉材中的外汉汉汉汉汉足今后工作的需要，所以汉生汉汉汉通汉汉汉 原版汉籍、汉看汉汉影汉作品和汉汉汉汉去等方式汉汉充外汉汉汉量。汉 些材料是中汉人汉作的汉活生汉的作品，汉汉了中汉人的普遍心理，反映 了中汉人的汉俗文化及社汉汉汉，因此有助于汉生汉汉汉最新的汉汉尤其 是外汉汉，增汉汉中汉社汉和中汉文化的了解，提高汉汉的汉情。同汉， 在日常汉汉中汉常汉汉外交或者汉汉中文汉站也是一汉好方法。 汉外，汉生汉要主汉提高自己的社汉生活、科技知汉以及英汉水平 等。因汉汉汉的汉程中，汉生汉汉汉到汉多新汉新汉，有一定的社汉、科 技的知汉和英汉的汉生不汉地辨汉汉理解黑客、托福、MP3、因特汉、BP 机等汉汉的外汉汉。 不汉如此，汉生汉汉要培汉自己汉外汉汉的判汉能力。在具汉的汉言 背景下，根据上下文提供的汉索去看看某一汉汉或汉汉在意汉上汉上下文 有汉有汉汉性。如果汉有汉汉的汉？汉汉可能是外汉汉。 汉而言之，外汉汉汉汉是一汉不汉汉累的漫汉汉程，汉生汉要克服自 己在汉汉外汉汉中的困汉，汉成良好的汉汉汉汉，培汉自主汉汉的能汉 性，提高汉汉效果，汉汉汉汉汉汉程打下良好的基汉。 小现 本章已把汉汉外汉汉的汉究汉果汉用到汉汉汉汉汉的汉程汉中，了解 汉生在汉汉汉程中所遇到的困汉，分析他汉的偏汉及其成因。本人已汉汉 升汉大汉中文系的 80 名二年汉、三年汉汉生汉行汉卷汉汉。汉汉之后， 本人汉汉具有代表性的偏汉主要是辨汉和理解外汉汉的一些技能。汉汉着 汉些偏汉，本人冒昧提出一些汉汉和汉汉建汉，希望可以汉助汉生汉克服 困汉、限制偏汉，汉而提高汉汉和汉汉效果。 现现 外汉汉的出汉促汉了中汉科汉技汉的汉展汉繁汉，汉富了汉民族的汉 言文化，更新了人汉的汉念；同汉在汉汉交往中，也起到了重要的作用。 正因汉如此，汉汉外汉汉多年汉已汉成汉一汉汉汉的汉究汉汉。本汉文已 初步汉究汉汉外汉汉的定汉、界定、成因、汉史汉展以及有汉汉汉外汉汉 的汉汉汉汉，如：汉汉外汉汉汉型、外汉汉汉汉代汉汉的影汉、汉汉外汉 汉的汉缺点等。除此之外，本文通汉汉汉汉卷，汉升汉大汉中文系汉生汉 汉汉汉外汉汉的情汉汉行了基本的汉汉，了解汉生在汉汉汉汉外汉汉汉所 遇到的困汉，分析他汉的偏汉及其成因，汉而提出自己的一些汉汉和汉汉 建汉，力求提高汉汉效果。通汉汉究汉果，我理解到汉汉外汉汉的汉生汉 汉展已得到恰汉的汉固。汉然汉言人需要一定的外力汉汉范才能更好地汉 汉其交汉功能，但是汉汉汉范必汉汉汉汉言汉展的汉部汉律，才能汉得起 汉言汉汉的考汉。 外汉汉的健康汉造和正汉汉用不汉能汉汉富汉代汉汉的汉汉汉，而且 可以大大提高汉言的表汉力，提高汉言的交汉功能。本汉汉已汉汉汉外汉 汉汉行考察，但是由于涉及汉容汉多，再加上外汉汉的不汉新汉生，所以 我汉汉需要不汉汉注汉的汉展。 汉然已汉汉心汉力撰汉此汉文，但是由于汉汉短促，再加上本人水平 有限，本文中的差汉汉不足之汉是汉免的。我希望各位老汉、各位同汉提 供修改和汉充的意汉，是汉篇汉文成汉一汉有益的汉考材料。我也希望在 此汉域中今后汉汉得到各位老汉和同汉汉的汉心。 汉汉！ — 汉— 附现 现卷现现 姓名： 年汉： 汉好！麻汉汉抽出汉汉汉汉汉助我汉完成汉汉汉卷汉汉。 （一）辨汉下列各汉是不是外汉汉（打“ V”）汉汉成越汉。 序现 现现 汉汉 哲汉 的士 幽默 CEO 比汉汉 冷汉 民主 黑客 10 ATM 机 11 摩托汉 12 汉牙 13 SOS 汉童村 14 汉汉 15 汉汉 16 面汉 17 汉淇淋 18 汉汉 19 汉通 20 O 型血 辨现 现成越现 21 文明 22 比例 （二）指出下列汉汉外汉汉汉于：音汉汉、意汉汉、 音意兼汉汉、借形 汉、 外文字母汉的汉一汉： 序现 外现现 原现 现型 因特汉 Internet 汉狗 Hotdog PC 机 Personal Computer 白汉地 Brandy 休克 Shock 服汉 Fukumu White House 白汉 EQ 基因 Gene 10 汉片 Card 11 安汉死 Mercy killing 12 沙汉 Salon 13 香波 Shampoo 14 市汉 Shijo 15 汉生素 A Vitamin A 16 社汉 Shakai 17 汉口秀 Talk show 18 吉汉 Guitar 19 模特汉 Model 20 汉汉街 Wall street Emotional Quotient 现现！ 现考文现 汉磊《汉汉外汉汉吸收的文化心汉透汉》，河南社汉科汉，2001 年，第 卷， 第 期。 李汉杰《汉汉外汉汉汉汉汉汉汉的影汉》，烟台汉范汉院汉汉言文汉 元，2001 年。 廉汉、周日安《改革汉放以汉汉汉借汉的社汉汉言汉透汉》，佛 ft 科汉 技汉汉院汉汉，1998 年，第 16 卷，第 期。 汉建梅《汉代汉汉系汉中外汉字母汉范汉汉》，汉言文汉汉用，2002 年 第 期。 汉正汉、高名汉、汉永乾、史有汉《汉汉外汉汉汉典》，上海汉汉出版 社，1984 年。 汉茁《汉代汉汉外汉汉一汉汉名汉象分析》，深汉大汉汉汉，2001 年， 第 18 卷， 第 期。 焦汉汉、余宏汉《汉汉汉汉外汉汉音汉中的文化心理》，新汉出版。 史有汉《汉汉外汉汉》，商汉印汉汉，2000 年。 唐雪凝《汉汉外汉汉的社汉文化分析》，汉汉汉刊，1995 年，第 期。 10 王力《汉汉史稿》，中汉汉局，1980 年。 11 王立廷《外汉汉》，新汉出版社，1998 年。 12 王彦汉《汉汉外汉汉的汉史汉程及其社汉文化性汉析》，汉西汉汉汉 院汉，2002 年 月，第 期。 13 汉思汉《汉汉外汉汉汉汉汉汉汉的影汉》，云南汉范大汉汉汉，2003 年，第 期。 14 汉汉梅《汉外汉汉的吸收汉汉代汉汉汉汉的影汉》，汉代汉育企汉， 2008 年 03 月下期。 15 汉汉耿《汉放改革以汉汉汉汉汉的新汉展及其社汉心理原因》，汉南 汉汉，1995 年第 17 卷第 期。 16 周玉琨《汉外汉汉汉究中的汉汉汉汉》，汉蒙古汉大汉汉（哲汉社汉 科汉版），1999 年 06 月，第 期。 17 万汉玲《汉汉汉汉汉程》，北京汉言文化大汉出版社，2000 年。 18 Trần Thị Thanh Liêm (biên dịch), “Giáo trình Hán ngữ”, NXB Đại học Sư phạm, 2003 现子文现： 19 http://www.baike.baidu.com 20 http://www.doc88.com 21 http://www.docin.com 22 http://www.wenku.baidu.com