skkn xây dựng trường học an toàn thân thiện

PHẦN 1: MỞ ĐẦU THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: “ Xây dựng trường học an toàn, thân thiện ” Lĩnh vực áp dụng: Quản lí giáo dục Tác giả: Họ tên: Nguyễn Hữu Hậu Nam (nữ): Nam Ngày, tháng, năm sinh: 02/05/1965 Chức vụ: Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường THCS Lê Lợi – Chí Linh- Hải Dương Điện thoại: 0982 593 108 Chủ đầu tư tạo sáng kiến: - Trường THCS Lê Lợi - Địa chỉ: Thị tứ xã Lê Lợi- thị xã Chí Linh - Tỉnh Hải Dương - Điện thoại: 03203 593 126 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Sử dụng sáng kiến điều kiện xây dựng sở vật chất, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh nâng cao chất lượng lượng giáo dục toàn diện Sử dụng sáng kiến điều kiện tiếp tục củng cố bổ sung phát huy tác dụng tích cực việc thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Việc triển khai “ Xây dựng trường học an toàn, thân thiện ” phải triển khai thực thường xuyên liên tục nhà trường phải huy động sức mạnh tổng hợp tập thể cán giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường, bậc cha mẹ học sinh nhân dân đạt kết tốt 6.Thời gian áp dụng kinh nghiệm lần đầu từ tháng năm 2013 đến tháng 03 năm 2015 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI VIẾT Nguyễn Hữu Hậu -1- TÓM TẮT NỘI DUNG SÁNG KIẾN Xuất phát từ thực tiễn nhà trường thuộc xã miền núi vùng sâu, vùng xa thị xã Chí linh, sở vật chất trang thiết bị giảng dạy nhiều khó khăn chất lượng giáo dục thấp Trải qua trình thực phong trào thi đua đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008- 2013 môt số tiêu chí chưa có điều kiện để thực đầy đủ cần phải tiếp tục củng cố bổ sung Hiện vấn đề an toàn tình trạng bạo lực trường học sảy diễn biến phức tạp đòi hỏi toàn xã hội cần phải quan tâm Để khắc phục trạng cần phải tiến hành xây dựng trường học an toàn, thân thiện đầu tư xây dưng sở vật chất, giáo dục kĩ sống cho học sinh đồng thời phải phối kết hợp chặt chẽ lực lượng giáo dục Đầu tư xây dựng sở vật chất “ Xây dựng trường học an toàn, thân thiện” mua sắm trang thiết bị dạy học xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh đáp ứng yêu cầu phát triển nghiệp giáo dục đòi hỏi người hiệu trưởng phải tích cực đổi sáng tạo tìm biện pháp, giải pháp đạt kết tốt hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến Điều kiện áp dụng sáng kiến cần phải phát huy sức mạnh tổng hợp huy động kinh phí đầu tư xây dựng sở vật chất trường học, tăng cường giáo dục kĩ sống cho học sinh, quan tâm cấp lãnh đạo, phụ huynh học sinh nhân dân Thời gian áp dụng sáng kiến từ tháng năm 2013 đến tháng năm 2015 Để thực “ Xây dựng trường học an toàn, thân thiện” điều kiện sở vật chất nhà trường gặp nhiều khó khăn, em học sinh miền núi nhút nhát có kiến thức xã hội Nhà trường cần trang bị cho em học sinh kĩ để đảm bảo an toàn cho em có kiến thức phòng tránh tệ nạn xã hội, tai nạn thương tích học sinh dễ mắc, kiến thức tham gia giao thông… Nhà trường không dạy kiến thức môn học mà phải tích cực nâng cao chất lượng giáo dục an toàn học sinh Đòi -2- hỏi giáo viên cần có kiến thức, kĩ sư phạm hiểu biết xã hội kết hợp nhà trường đầu tư trang thiết bị Giáo viên thực yêu nghề, tâm huyết với chương trình tổ chức hoạt động giáo dục an toàn với học sinh giáo dục luật an toàn giao thông, thực tốt phong trào tiêm chủng phòng bệnh phòng chống cháy nổ, phòng chống bạo lực học đường, phòng chống tai nạn thương tích, trò chơi nguy hiểm… Nhà trường quan tâm xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh thân thiện em Giáo dục cho học sinh tình yêu đất nước người, giúp học sinh có tình cảm chân thành, đoàn kết biết sẻ chia khó khăn sống qua hoạt giáo dục đền ơn đáp nghĩa, ủng hộ bạn nghèo… giúp em hoàn thiện nhân cách theo định hướng phát triển lực thân Thông qua chương trình hành động em có kĩ sống, kiến thức xã hội Qua chương trình hành cách tổ chức thực hoạt động giáo dục học sinh dựa vào điều kiện sở vật chất trường thu kết thiết thực Bên cạnh có khó khăn, hạn chế định cần khắc phục thời gian Tôi mạnh dạn đề xuất số giải pháp nhằm giúp cho sáng kiến ngày hoàn thiện -3- MÔ TẢ SÁNG KIẾN Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến Xuất phát từ thực tế trường THCS thuộc xã miền núi khó khăn vùng sâu vùng xa thị xã Chí Linh nhân dân địa phương chủ yếu sản xuất nông nghiệp thu nhập thấp nên việc đầu tư xây dựng sở vật chất trường học chưa đáp ứng đầy đủ kịp thời yêu cầu phát triển nghiệp giáo dục địa phương, trường chưa công nhận đạt chuẩn quốc gia Qua trình thực phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông năm học 2008 – 2009 giai đoạn 2008-2013 thu nhiều kết góp phần cải thiện cở vật chất xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhưng môt số nôi dung thực chưa đầy đủ cần phải củng cố bổ sung thường xuyên Trong xã hội vấn đề an toàn, bạo lực học đường xảy nhà trường nảy sinh nguy tiềm ẩn đòi hỏi toàn xã hội cần phải quan tâm chủ động phát để khắc phục kịp thời để tránh thiệt hại xảy Vậy việc thực “ Xây dựng trường học an toàn, thân thiện’’ có vai trò quan trong trường học góp phần xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Xây dựng trường học an toàn, thân thiện sở để tăng cường đầu tư xây dựng sở vật chất, mua săm trang thiết bị, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh phát huy tích tích cực chủ động sáng tạo định hướng phát triển lực học sinh Trường học an toàn, thân thiện góp phần làm cho cán bộ, giáo viên học sinh yên tâm phấn khởi giảng dạy học tập hiệu Trường học an toàn, thân thiện tạo môi trường học tập, sinh hoạt vui chơi, thú vị, hấp dẫn học sinh, giúp em thêm yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè, vui vẻ phấn khởi đến trường “Mỗi ngày đến trường ngày vui” -4- Trường học an toàn, thân thiện môi trường thân thiện để lại dấu ấn tốt đẹp mối quan hệ: thầy với thầy; thầy với trò; trò với trò, thầy với cha mẹ học sinh; thầy, trò với nhân dân địa phương Trường học an toàn, thân thiện có ý nghĩa giáo dục lớn làm cho học sinh có ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ môi trường sống xây dựng mối quan hệ tốt đẹp nhà trường gia đình, nhà trường cộng đồng Là hiệu trưởng nhà trường nhận thức rõ ý nghĩa, tầm quan trọng xác định nhiệm vụ cần phải triển khai tổ chức thực “ Xây dựng trường học an toàn, thân thiện’’kịp thời, hiệu Trong trình thực “ Xây dựng trường học an toàn, thân thiện’’ điều kiện nhà trường cần phải khắc phục nhiều khó khăn phát huy mạnh Để hoàn thành nhiệm vụ hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến Cơ sở lí luận lí luận vấn đề: Đảng ta khẳng định ‘‘Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, phát triển giáo dục động lực quan trọng quan trọng để thúc đẩy nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước điều kiện để phát huy nguồn lực người yếu tố để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế bền vững’’ Đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển Vạn sư biểu thầy Giáo Chu Văn An nói “Ta chưa thấy nước coi nhẹ việc học mà nên được” muốn phát triển đất nước phải quan tâm đầu tư phát triển nghiệp giáo dục đào tạo người phát triển toàn diện Mỗi nhà trường muốn nâng cao chất lượng giáo dục toàn diên cần phải tăng cường đầu tư xây dựng sơ vật chất, mua săm trang thiết bị theo hướng đại hóa, đồng hóa, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh Quá trình xây dựng phát triển nhà trường cần phải ý đến tiêu chí xây dựng trường học an toàn, thân thiện nôi dung quan trọng, điều kiện dể nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Thực trạng vấn đề 3.1 Tiêu trí “ An toàn” -5- * Cơ sở vật chất : Khuôn viên nhà trường rộng 12000 m đổ đất san lấp mặt năm học 2012-2013 hệ thống vành lao bảo vệ chưa xây dựng không đảm bảo an toàn Cổng trường nằm đường quốc lộ liên tỉnh mật độ phương tiện giao thông lớn, diện tích cổng chật hẹp khuất tầm nhìn, không đủ xây dựng nhà bảo vệ nên việc đảm bảo an ninh chật tự, an toàn giao thông hạn chế nên tiêu trí “ An toàn” thấp Trường có 08 phòng học kiên cố 02 tầng xây dựng năm 1992 có tượng xuống cấp đặc biệt hệ thống mi, sảnh, lan can cần phải sửa chữa kịp thời Khu vực văn phòng 02 phòng học cấp 4, 01 phòng học ôn tập cho học sinh xây dựng năm 1995 xuống cấp nhiều không đảm bảo an toàn Hệ thống điện quạt 10 phòng học văn hóa lắp đạt từ năm 1998 chất lượng thấp xuống cấp nhiều không đảm bảo an toàn Nhà vệ sinh học sinh sân TDTT đổ đát nâng cấp sân khắc phục dùng tạm thấp mặt sân m an toàn Đường điện cao chạy dọc sân TDTT khuôn viên nhà trường dễ sảy tai nạn điện gây an toàn Các công trình xây dựng cần đảm bảo nâng cao tiêu chuẩn chất lượng, kĩ thuật, mĩ thuật đặc biệt đảm bảo an toàn cho cán giáo viên, nhân viên học sinh * An toàn giao thông: Công tác giáo dục an toàn giao thông nhiệm vụ quan trọng nhà trường quan tâm xây dựng kế hoạch tổ chức thực hàng năm xong thục trạng nhiều vấn đề cần phải khắc phục Vấn đề an toàn giao thông toàn quôc quốc nạn, nhận thức an toàn giao thông học sinh chưa tốt phận học sinh ý thức chấp hành luật an toàn giao thông thấp -6- Phương tiện giao thông học sinh xe đạp thường thay xe đạp điện, xe máy điện tăng nhanh Tình trạng học sinh xe máy điện, xe đạp điện, phụ huynh học sinh đưa đón không đội mũ bảo hiểm tượng phổ biến, tai nạn giao thông địa bàn xã xảy nhiều Tình trạng học sinh tham gia giao thông không thực luật an toàn giao thông nhiều lạng lách, di hàng hai, hàng ba dễ xảy tai nạn giao thông * Tai nạn thương tích: Khi học sinh THCS tuổi hiếu động tham gia hoạt động, trò chơi trường nhà trường không giáo dục kĩ an toàn dễ sảy tai nạn thương tích Đặc biệt học sinh có thói quen chơi trò chơi nguy hiểm đánh khăng, đánh gụ, đánh đáo, chơi súng cao su * Tai nạn đuối nước: Nhà trường nằm địa bàn nông thôn ao hồ nhiếu năm thường có tượng đuối nước * Tình trạng bạo lực học đường: Học sinh THCS hoàn thiện tính cách nhiều suy nghĩ, hành vi chưa chín chắn ổn định Tình trạng học sinh đánh không diễn học sinh với học sinh biến phức tạp Ngày với xuất phương tiện đại điện thoại di động, Internet với hình ảnh bạo lực có lan tỏa để em bắt chước, làm theo gây mâu thuẫn, đoàn kết dễ nảy sinh hành động bạo lực * Kĩ sống đảm bảo an toàn: Thực trạng kĩ sống đảm bảo an toàn học sinh trước nguy mắc tai nạn rủi ro, kĩ hiểu biết phòng tránh tệ nạn xã hội, vệ sinh an toàn thực phẩm hạn chế 3.2 Tiêu chí “ thân thiện” -7- Môi trường thiên nhiên thân thiện Lâu quen áp dụng hình thức dạy học chủ yếu dạy học lớp hình thức khác quan trọng thiên nhiên gắn với sống Bộ giáo dục tiếp tục hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên tốt biết tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, tăng cường tổ chức hoạt động thực hành, tham quan, tổ chức hoạt động thực tiễn bảo vệ môi trường cho học sinh hạn chế cần phải phát huy môi trường thiên nhiên trường địa phương Trước hết môi trường lớp học, trường học môi trường xung quanh trường nơi em sống, học sinh cần phải học tập sống môi trường thiên nhiên, gắn bó với mật thiết thiên nhiên học tập có hiệu tốt Thực tế mặt khuôn viên nhà trường rộng quy hoạch cao thoáng mát, mương thoát nước xây dựng đẩm bảo thuận lợi cho xây dựng môi trường tư nhiên thân thiện Hệ thống xanh trồng kín diện tích nhỏ bóng mát thiếu, cần phải chăm sóc cho phát triển tốt Các bồn hoa cảnh cần phải tăng cường bổ sung khuôn viên phụ trợ công trình xây dựng Vườn thực vật chưa có cần phải quy hoạch xây dựng tạo cảnh quan môi trường thân thiện phục vụ tiết học thực hành thí nghiệm Công tác vệ sinh môi trường tiến hành thường xuyên nhiên công trình vệ sinh học sinh công tác vệ sinh chưa tốt Thực trạng môi trường tự nhiên xanh thân thiện nhà trường hạn chế cần phải xây dựng đưa vào sử dụng kịp thời *Cơ sở vật chất thân thiện ác công trình xây dựng kiên cố trường không đồng có tượng xuống cấp, cần tu sửa kịp thời nâng cao tính thân thiện -8- Công trình vệ sinh học sinh tạm chưa xây dựng kiên cố đảm bảo vệ sinh tính thẩm mĩ thân thiện Các công trình xây dựng cần phải có quy hoạch đảm bảo kĩ thuật, mĩ thuật, chất lượng, thân thiện Các phòng học, phòng làm việc việc hệ thống bàn ghế trang thiết bị thiếu cần phải mua sắm bổ sung thêm xếp bàn ghế trang thiết bị hợp lí Hệ thống bàn, ghế đá sân trường xếp chưa hợp lí cần phải mua bổ sung hợp lí Tổng quan sở vật chất nhà trường, trang thiết bị nhà trường thiếu nhiều tinh thân thiện hạn chế cần bổ sung đảm bảo * Các mối quan hệ thân thiện: Mối quan hệ cán giáo viên, nhân viên: Tập thể cán giáo viên nhân viên nhà trường có truyền thống đoàn kết nhát trí, cố gắng không ngừng giúp tiến hoàn thành tốt nhiệm vụ Do chế thị trường tác động nên dễ nảy sinh vấn đề dẫn đến mâu thuẫn đòi hỏi người lãnh đạo cần phải có trách nhiệm hóa giải để xây dựng củng cố khối đoàn kết trí gắn bó thân thiện nhà trường Mối quan hệ Thầy – Trò: Trong thực tế gắn bó mật thiết theo truyền thống tôn sư trọng đạo, học sinh kính trọng lễ phép với thầy cô giáo Thầy cô đến trường chủ yếu trọng dạy kiến thức chương trình theo quy định nặng kiến thức, áp lực chất lượng có thời gian gần gũi chia sẻ động viên học sinh Việc giáo dục kĩ sống cho học sinh cho học sinh chủ yếu lồng ghép tiết học lớp Học sinh có điều kiện tiếp xúc với giáo viên học, có điều kiện chia sẻ khó khăn vướng mắc học tập kĩ sống Thực trạng mối quan hệ Thầy - Ttrò có khoảng cách lớn, mối quan hệ thân thiện nhiều hạn chế -9- Mối quan hệ Học sinh – Học sinh Học sinh số em nhút nhát, ngại thể trước đám đông, số khó hòa nhập môi trường bạn bè xung quanh ý thức cộng đồng thấp Học sinh có em thích thể cá tính riêng gây đoàn kết ảnh hưởng đến tình đoàn kết nảy sinh mâu thuẫn, cá biệt có học sinh đánh Phong trào xây dựng mối quan hệ bạn tốt hạn chế như: Đôi bạn tiến hay nhóm bạn học tập Mối quan hệ thân thiện học sinh với hạn chế, chưa thực gần gũi trao đổi giúp đỡ tiến Mối quan hệ học sinh học sinh chưa thực gắn bó thân thiện Các giải pháp, biện pháp thực 4.1 Đánh giá thực trạng nguồn lực để thực tiêu chí: Ban giám hiệu gồm 02 đồng chí tâm huyết, nhiệt tình, trách nhiệm, động, sáng tạo quan tâm đến xây dựng phát triển nhà trường Đội ngũ cán giáo viên, nhân viên nhà trường đoàn kết gắn bó cố gắng không ngừng phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, thực tốt phong trào thi đua vận động Học sinh nhà trường chủ yếu em nông thôn ngoan, chăm học tập thực tốt nội quy, có tượng vi phạm đạo đức Địa phương nghèo quan tâm đến đầu tư chăm lo phát triển nghiệp giáo dục Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường họat động tích cực hiệu thường xuyên quan tâm phối kết hợp với nhà trường xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện 4.2 Các biện pháp giải pháp thực tiêu chí Căn vào điều kiện thực tế nhà trường tiến hành xây dựng kế hoạch “Xây dựng trường học an toàn, thân thiện” xác định rõ nội dung công việc tiêu cụ thể cho tiêu chí sau: - 10 - Đông viên kịp thời tập thể lớp, cá nhân cán giáo viên học sinh, PHHS, nhà hảo tâm thực ủng hộ phong trào tốt 4.2.7 Các biện pháp thực tiêu chí “An toàn” * Cơ sở vật chất: Tham mưu với địa phương đền bù giải tỏa đất mở rộng cổng trường để xây dựng nhà bảo vệ, xây dựng 08 phòng học, xây dựng nhà hiệu thay công trình cấp xuống cấp để đảm bảo an toàn, Tạo điều kiện đảm bảo an ninh, an toàn quản lí nề nếp học sinh hiệu quả.Kết hợp với ban công an xã quản lí đảm bảo an ninh cho thầy trò Phối kết hợp chặt chẽ với công an địa phương đảm bảo an ninh trật tự, an toàn nhà trường đặc biệt khu vực cổng trường trung tâm xã có đường quốc lộ lớn qua chợ xã tập trung nhiều hàng quán, tạo điều kiện đảm bảo an ninh, an toàn cho thầy trò quản lí nề nếp học sinh hiệu Xây dựng hệ thống vành lao bảo vệ đầy đủ đảm bảo an toàn, tham mưu với địa phương giải đường cho hộ dân không qua trường Khi cải tạo khuôn viên trường khu vực đường điện cao chạy qua cần phải có biện pháp khắc phục chuyển đổi đường điện khuôn viên đảm bảo an toàn Các công trình xây dựng phải đảm bảo chắn, an toàn hệ thống lan can cửa sổ nhà cao tầng, công trình tạm cấp xuống cấp phải có kế hoạch xây dựng kịp thời phải kiểm tra thường xuyên Cơ sở vật chất, thiết bị sinh hoạt phòng học, phòng làm việc phải kiểm tra thường xuyên đặc biệt thiết bị sử dụng điện hỏng phải sửa chữa, thay đảm bảo an toàn Hệ thống điện phòng học tu sửa thường xuyên Thay hệ thống điện quạt 10 phòng học đảm bảo an toàn Khoan giếng xử lí lọc nước cung cấp nước thoát nước hiệu quả, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm Làm biển báo, Pa lô, áp phíc tuyên truyên truyền vận động, giáo dục an toàn giao thông, phòng chống bạo lực học đương - 13 - * An toàn giao thông: Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục giáo dục pháp luật an toàn giao thông, vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống cháy nổ, phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống bạo lực học đường, phòng chống tệ nạn xã hội… tâm không để xảy cán giáo viên, nhân viên nhà trường Thường xuyên giáo dục ý thức chấp hành luật lệ giao thông đội mũ bảo hiểm xe đạp xe máy điện Kí cam kết gia đình học sinh với nhà trường, kiểm tra thường xuyên quy định, nội quy an toàn giao thông, đảm bảo an toàn cho cán giáo viên nhân viên học sinh Vẽ biển báo an toàn giao thông tường trang trí hợp lí cho học sinh nắm vững thực tốt Giáo dục học sinh kĩ an toàn, tự bảo vệ trước tệ nạn nguy rình rập xung quanh em sống, có kĩ tránh tệ nạn thói hư tật xấu, trò chơi nguy hiểm, có ý thức thông báo, trao đổi kịp thời gặp tệ nạn với người có trách nhiệm để khắc phục * Tổ chức hoạt động giáo dục kiix sống, kĩ an toàn cho học sinh Tổ chức khám bệnh định kì cho học sinh năm lần, thực tiêm chủng phòng bệnh đầy đủ cho học sinh có thông báo cho phụ huynh nhà trường tuyên truyền tác hại hiệu phòng bệnh cho học sinh phụ huynh hiểu cộng tác thực Giáo dục kĩ phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống bạo lực học đường, phòng tránh đuối nước, phòng tránh cháy nổ Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường sống chống đốt phá rừng, phòng chống cháy rừng Kí cam kết với kiểm lâm quản lí rừng công tác bảo vệ rừng vào đầu năm học Mỗi chương trình thi đua có tham khảo đồng thuận ý kiến xây dựng giáo viên phụ huynh học sinh để phụ huynh chia sẻ giúp đỡ vận động em tham gia tích cực - 14 - Kết thúc năm học có bàn giao trao đổi với cán đoàn sở hoạt động hè để em tham gia ,tổ chức chương trình địa phương trại hè ,tham gia tiếng hát hoa phượng đỏ 2.8 Các biện pháp thực tiêu chí “thân thiện ” Xây dựng môi trường tự nhiên xung quanh lớp học nhà trường: Quy hoạch tổng thể khuôn viên xây dựng công trình, xây dựng sảnh sân khấu, xây dựng bồn hoa, cảnh, công trình măng non quy hoạch khuôn viên xanh tạo môi trường tự nhiên thân thiện Tăng cường trồng chăm sóc xanh, giao cho lớp trồng chăm sóc, bảo vệ trồng để học sinh hiểu trách nhiệm xây dựng bảo vệ môi trường sống lành giáo dục học sinh yêu quý, gần gũi với thiên nhiên Tổ chức cho học sinh làm tốt công tác vệ sinh trường lớp sẽ, kết hợp với công tác Đội thực tiếng trống trường, trì thường xuyên tạo thói quen tốt cho học sinh Tổng phụ trách có lịch trực vệ sinh tổ chức thực phong trào tiếng trống trường, chăm sóc rõ ràng, giáo viên chủ nhiệm nhận lịch cho học sinh tham gia đầy đủ theo quy định, có biểu điểm chấm điểm công Xây dựng tập thể sư phạm nhà trường đoàn kết trí cố gắng không ngừng giúp đỡ tiến hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Quan tâm xây dựng tổ chức công đoàn nhà trường phát triển vững mạnh xuất sắc Vận động đoàn viên công đoàn thực hoàn thành tốt phong trào thi đua, vận động, quan tâm giúp đỡ sống Hằng năm tổ chức cho gia đình cán giáo viên nhân viên thăm quan du lịch xây dựng mối quan hệ thân thiện tốt đẹp Tổ chức hoạt động giáo dục tiết học hấp dẫn bổ ích: Các tiết chào cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt lớp lồng ghép chương trình văn nghệ, biểu dương cá nhân, tập thể có nhiều cố gắng - 15 - hoạt động giáo dục giáo viên tổ chức nhiều chương trình nhiều chương trình cho học sinh lớp thi đua lành mạnh Các tiết dạy giáo viên lồng ghép kiến thức môi trường giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường em sống, trang bị cho em kiến thức môi trường thiên nhiên, giúp cho mối quan hệ thầy trò thêm gần gũi Mỗi thầy cô chủ nhiệm anh chị phụ trách đem hết tâm sức cho lớp phụ trách tạo sức mạnh thầy trò làm môi trường giáo dục dân chủ, thân thiện để học sinh hiểu chủ thể trình giáo dục Học sinh tích cực thể theo định hướng phát triển lực thân Các chương trình em tổ chức điều hành để em khẳng định thân ,ý thức chấp hành nội quy tạo nên tình đoàn kết, chia sẻ khó khăn vượt qua khó khăn thi đồng thời rèn kĩ sống ứng xử với sống Các buổi ngoại khóa cần có chương trình cụ thể, gần gũi mang tính giáo dục cao với hoạt động thiết thực bổ ích tạo cho em yêu trường, lớp thầy cô chương trình tiếng hát tuổi hồng hay trò chơi dân gian nhảy dây ,đá cầu cà kheo, kéo co hay tiết chơi Mối quan hệ thầy trò cần gần gũi, thân thiện Các thầy cô chia sẻ giúp đỡ học sinh học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh cá biệt Để học sinh chia sẻ vướng mắc học tập sống Tổ chức hội Khỏe Phù Đổng năm lần: Tổ chức môn thể thao thi thể thao giữ nhóm, lớp nhằm tìm nhân tố học sinh bộc lộ khả chọn đội tuyển TDTT bồi dưỡng, luyện tập tham gia thi đấu cấp thị xã cấp tỉnh Tổ chức sinh hoạt tập thể văn hóa văn nghệ cấp trường tham gia thi cấp thị xã Xây dựng quỹ từ thiện bạn nghèo, ủng hộ bạn gặp khó khăn tạo đoàn kết cộng đồng trách nhiệm tình yêu thương Các tiết sinh hoạt em nêu ý kiến, chia sẻ giúp tiến để tạo nên sức mạnh tình đoàn kết trí - 16 - Tổ chức phong trào xây dựng đôi bạn, nhóm bạn tốt đôi bạn tiến, nhóm bạn yêu thích môn văn, nhóm bạn yêu thích môn toán Kết đạt Qua thực tế “Xây dựng trường học an toàn, thân thiện” thu kết định thống kê năm sau: Di chuyển đường điện cao khỏi sân TDTT đảm bảo an toàn, thuận lợi cho việc quy hoạch xây dựng kinh phí 340 000 000đ Xây dựng nhà vệ sinh học sinh sân TDTT kinh phí 150 000 000đ Xây dựng nâng cấp phòng học ôn tập cho học sinh kinh phí 115000000đ Xây dựng 120 m2 nhà để xe cho học sinh Xây dựng sảnh sân khấu trời Nâng cao hiệu cá buổi sinh hoạt tập thể Xây dựng 02 bồn hoa, cảnh, sắm 25 chậu hoa cảnh Xây dựng bổ sung, hoàn thiện hệ thống vành lao bảo vệ kinh phí 240000000 đ Mua săm 06 phòng bàn ghế học sinh phòng học văn hoá kinh phí 120000000đ Mua bổ snng 20 ghé đá kinh phí 12 000 000đ Thay hệ thống quạt điện phòng học kinh phs 50 000 000 đ Tiếp tục đề nghị địa phương xây dựng nhà hiệu xây dựng phòng học Tiếp tục đề nghị địa phương đền bù giải toả mở rộng cổng trường, để quy hoạch xây dựng nhà bảo vệ đảm bảo an ninh nhà trường *Cảnh quan nhà trường: Mặc dù trường miền núi nhiều khó khăn có quy hoạch tổng thể khuôn viên khoa học Nhà trường ngày “ xanh, sạch, đẹp, an toàn “, thoáng mát có đủ sân chơi bãi tập, thoáng mát, sẽ, có đủ nhà vệ sinh cho giáo viên học sinh Các phòng học đủ tiêu chuẩn bảo sinh học đường có hệ thống đèn chiếu sáng quạt mát, bàn ghế, đảm bảo tiêu chuẩn an toàn - 17 - Hệ thống xanh bóng mát, bồn hoa cảnh ngày bổ sung đầy đủ, chăm sóc tốt tạo bầu không khí lành góp phần làm cho cán giáo viên học sinh có sức khoẻ tốt môi trường thân thiện Chất lượng giáo dục nhà trường ngày nâng cao Chất lượng mũi nhọn : Năm học 2012-2013 học sinh giỏi cấp thị xã đứng thứ 4/19 trường, có 02 học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh ( môn Ngũ văn, Địa lí) Năm học 2013-2014 học sinh giỏi cấp Thị xã đứng thứ 3/19 trường có 02 học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh môn Địa lí, Hóa học Chất lượng thi tuyển vào lớp 10: Năm học 2013 - 2014xếp thứ 4/19 trường, năm học 2014 - 2015 xếp thứ 6/19 trường Thi thể dục thể thao: Năm học 2013- 2014: xếp thứ; 05/19 03 học sinh vào đội tuyển dự thi cấp tỉnh đạt 01 huy chương bạc, 01 huy chương đồng Năm học 2014- 2015 xếp thứ: 02/19; có 04 đạt giải thị xã 03 giải nhất; 01 giải nhì, 04 học sinh học sinh vào đội tuyển dự thi cấp tỉnh hứa hẹn đạt kết tôt Thi văn hóa, văn nghệ cấp thị xã: Năm 2013-2014 Đạt giải B, năm học 2014-2015 đạt giải C * Tiêm chủng phòng bệnh Sởi – Rubela đạt 100%, Khám bệnh học sinh 100% * 100% học sinh phụ huynh kí cam kết thực hiên tốt luật an toàn giao thông, học sinh xe máy điện, xe đạp điện không đội mũ bảo hiểm, học sinh vi phạm luật an toàn giao thông; cán giáo viên học sinh bị tai nạn giao thông * Tình trạng bạo lực học đường: Không tượng học sinh đánh đồng thời khắc phục tượng học sinh đánh điện tử, vi phạm trang phục, nhuộm tóc - 18 - *Về đội ngũ giáo viên phấn khởi yên tâm công tác có chuyên môn nghiệp vụ tốt, có khả sư phạm rèn kĩ sống cho học sinh, kĩ giáo dục bảo vệ môi trưòng.Giáo viên yêu thương ,thân thiết tạo mối quan hệ thầy trò gần gũi ,gắn bó Phụ huynh tin tưởng vào nhà trường ,vào đội ngũ giáo viên giảng dạy tạo chất lượng giáo dục ngày nâng cao * Về học sinh: Học sinh phấn khởi đến trường , có kĩ sống biết bảo vệ môi trường giữ gìn sức khoẻ, không mắc tệ nạn xã hội, không mắc tai nạn giao thông Không có học sinh vi phạm kỉ luật gây đoàn kết Học sinh trường đoàn kết, gắn bó giúp đỡ học tập Mọi hoạt động làm vệ sinh môi trường em hoạt động tự giáo, chủ động nên tạo bồn hoa, cảnh xanh tốt Trường lớp khang trang, bảng biểu dược cập nhật thường xuyên, sinh động, Các nhóm văn ,sử ,hoạt động tích cực Trong chương trình ngoại khóa em tự tin giao tiếp hoạt động tích cực Các kĩ ứng xử thân thiện, em có kiến thức bảo vệ môi trường yêu thiên nhiên, người Học sinh phấn khởi, vui vẻ đến trường , “ Mỗi ngày đến trường ngày vui” học tập chất lượng hiệu Kết thi đua: Chi đạt danh hiệu vững mạnh Nhà trường đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến, Công đoàn, Đoàn – Đội: vững mạnh, Điều kiện để sáng kiến nhân rộng Thực “Xây dựng trường học an toàn thân thiện” quan tâm đạo sát cấp lãnh đạo, ban ngành liên quan,sự đồng thuận nhân dân đặc biệt tinh thần trách nhiệm cao thầy cô giáo em học sinh chủ thể tích cực Hiệu trưởng phải xây dựng kế hoạch “ xây dựng trường học an toàn, thân thiện” cụ thể tổ chức thực phát huy sức mạnh tổ chức đoàn thể, - 19 - tập thể cán giáo viên nhân viên nhà trường, tranh thử ủng hộ lãnh đạo cấp, phụ huynh học sinh nhân dân Tăng cường đầu tư xây dựng sở vật chất mua sắm trang thiết bị đầy đủ theo hứng đồng hóa đại hóa đáp ứng yêu cầu phát triển nghiệp giáo dục Phối kết hợp chặt chẽ môi trường giáo dục xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, tích cực đổi phương pháp giảng dạy hoạt động giáo dục nhà trường Học sinh tích cực chủ động sáng tạo học tập tham gia hoạt động giáo dục mở rộng kiến thức xã hôi, rèn luyện kĩ sống kĩ đảm bảo an toàn, cho thân, phòng tránh tai nạn thương tích Nhà trường tích cực giáo dục tình yêu quê hương, đất nước, yêu thương người, kính trọng thầy cô, yêu mến bạn bè xây dựng mối quan hệ thân thiện tốt đẹp, biết sống trách nhiệm với thân, gia đình xã hội Một số hình ảnh đối chứng minh họa: Sơ đồ quy hoạch tổng thể khuôn viên nhà trường Một số hình ảnh đối chứng minh họa: - 20 - Sơ đồ quy hoạch tổng thể khuôn viên nhà trường - 21 - ĐƯỜNG ĐIỆN CAO THẾ ĐI QUA SÂN TRƯỜNG ĐƯỜNG ĐIỆN CAO THẾ ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN AN TOÀN NHÀ VỆ SINH HỌC SINH MỚI XÂY DỰNG - 22 - PHÒNG HỌC ÔN CŨ PHÒNG HỌC ÔN MỚI CỔNG TRƯỜNG HẸP-CHƯA ĐƯỢC GIẢI TỎA GIỜ RA CHƠI - 23 - THÂN THIỆN GIỮ GÌN VỆ SINH SÂN KHẤU MỚI CỔNG TRƯỜNG AN TOAN GIAO THÔNG PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Trong điều kiện nhà trường sở vật chất khó khăn chất lượng giáo dục thấp,vốn hiểu biết kĩ sống học sinh nảy sinh nguyên nhân gây an toàn, tai nạn giao thông, tai nạn thương tích, bạo lực học đường Là hiệu trưởng trực tiếp triển khai tổ chức thực “Xây dựng trường học an toàn, thân thiện ” thực đồng biện pháp, giải pháp thu kết thiêt thực Thực nhiệm vụ “Xây dựng trường học an toàn, thân thiện ” đầu tư xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị, tăng cường giáo dục kĩ sống cho học sinh xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh nâng cao chất lượng giáo dục - 24 - Qua việc tổ chức triển khai thực biện pháp nhận thấy biết huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng nhà trường việc “Xây dựng trường học an toàn, thân thiện” thu kết thiết thực sở để hoàn thành tốt nhiệm vụ nhà trường Tranh thủ cá nguồn lực đầu tư kinh phí xây dựng sở vật chất nhà trường củng cố bổ sung ngày đầy đủ, hoàn thiện đáp ứng tốt nhu cầu phát triển giáo dục Chất lượng giáo dục nhà trường bước nâng cao, chất lượng đại trà tuyển sinh vào lớp 10 THPT, chất lượng thi học sinh giỏi văn hóa, hàng năm ổn định tốt xếp tốp đầu thị xã hai năm gần nhà trường liên tục có học sinh giỏi cấp tỉnh, đội tuyển TDTT thi đấu dạt kết tốt có học sinh đạt đạt giải cấp thị xã cấp tỉnh Thực hiệu “Xây dựng trường học an toàn, thân thiện” có vai trò quan trọng việc khắc phục nguyên nhân nảy sinh tình trạng an toàn, tai nạn giao thông, tai nạn thương tích, bạo lực học đường xảy nhà trường Trường học an toàn thân thiện thật tạo môi trường học tập, sinh hoạt vui chơi hấp dẫn thân thiện học sinh giúp em ngày yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè; đồng thời có ý nghĩa thiết thực việc giáo dục học sinh ý thức, thói quen bảo vệ môi trường Là điều kiện cần thiết cho việc tổ chức hoạt động giáo dục phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm phát huy tính tích cực tự giá, chủ động sáng tạo học sinh theo định hướng phát triển lực học sinh Trường học an toàn thân thiện góp phần xây dựng khối đoàn kết nhát trí tập thể cán giáo viên nhân viên học sinh Học sinh tham gia hoạt động giáo dục nhà trường cách hứng thú với thái độ tự giác, chủ động có ý thức sáng tạo làm phong phú vốn hiểu biết xã hội kĩ sống cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Khuyến nghị: - 25 - 2.1 Đối với nhà trường: Ban giám hiệu nhà trường phải xây dựng kế hoạch “ Xây dưng trường học an toàn thân thiện “ chi tiết khả thi đồng thời quán triệt động viên tổ chức đoàn thể, tập thể cán giáo viên, nhân viên học sinh tham gia nhiệt tình trách nhiệm hiệu Nguồn kinh phí huy động “ Xây dựng trường học an toàn, thân thiện” phải rõ ràng, minh bạch, khách quan, tiết kiệm, sử dụng hiệu thực nguyên tắc tài Các đồng chí cán giáo viên nhân viên phải nắm vững nhiệm vụ nêu cao tinh thần trách nhiệm phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Học sinh tham gia đầy đủ hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức cách tích cực chủ động sáng tạo, tích cực học tập rèn luyện kĩ sống an toàn thân thân thiện 2.2 Đối với cấp lãnh đạo Các cấp lãnh đạo tạo điều kiện kinh phí xây dựng sở vật chất cho nhà trường “ Xây dựng trường học an toàn, thân thiện” , mua sắm trang tiết bị góp phần xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Những công trình cấp xây dựng tạm có nguy gây an toàn lớn cần quan tâm ưu tiên cải tạo nâng cấp kiên cố đảm bảo - 26 - - 27 -