skkn dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH tìm NHIỀU CÁCH GIẢI CHO các bài TOÁN vật lý

41 1.1K 2
skkn dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH tìm NHIỀU CÁCH GIẢI CHO các bài TOÁN vật lý

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh S GIO DC V O TO NG NAI Trng THPT Nguyn Hu Cnh Mó s: SNG KIN KINH NGHIM DY HC THEO NH HNG PHT TRIN NNG LC HC SINH TèM NHIU CCH GII CHO CC BI TON VT Lí Ngi thc hin: NGUYN TRNG SN Lnh vc nghiờn cu: Qun lý giỏo dc: Phng phỏp dy hc b mụn : Phng phỏp giỏo dc: Lnh vc khỏc: Cú ớnh kốm: Mụ hỡnh Phn mm Phim nh Hin vt khỏc Nm hc: 2015 - 2016 Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 1- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh S LC Lí LCH KHOA HC I THễNG TIN CHUNG V C NHN: H v tờn : NGUYN TRNG SN Ngy thỏng nm sinh: 06 thỏng nm 1958 Nam, n: Nam a ch: 22 F6 - Khu ph I, Phng Long Bỡnh Tõn, Thnh ph Biờn Ho, Tnh ng Nai in thoi: CQ: 0613.834289; TD:0903124832 Chc v: T trng t Vt lý- Cụng ngh 7.Nhim v c giao: Ging dy mụn Vt lý cỏc lp 10A3, 10A5, 10A8, 11A4, 11A8, mụn Cụng ngh cỏc lp 12A1, 12A9, T trng t Vt lý - Cụng ngh n v cụng tỏc: Trng THPT Nguyn Hu CnhThnh ph Biờn Ho- Tnh ng Nai II TRèNH O TO: - Trỡnh chuyờn mụn: i hc - Nm nhn bng: 1978 - Chuyờn ngnh o to: Vt lý III KINH NGHIM KHOA HC - Lnh vc chuyờn mụn cú kinh nghim: Ging dy mụn Vt lý ph thụng - S nm cú kinh nghim: 38 nm - Cỏc sỏng kin kinh nghim ó cú nm gn õy: Nm 2011: chuyờn : Phõn loi v cỏch gii cỏc dng toỏn v Vt lý ht nhõn nguyờn t Nm 2012: chuyờn : Mt s cỏch gii dng toỏn cc tr Nm 2013: chuyờn : Phõn loi v cỏch gii cỏc dng toỏn v lng t ỏnh sỏng 4.Nm 2014: chuyờn : S dng dng chớnh tc ca hm Hypecbol gii toỏn giao thoa súng c Nm 2015: chuyờn : Phõn loi v cỏch gii cỏc dng toỏn v dao ng in t v súng in t Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 2- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh SNG KIN KINH NGHIM DY HC THEO NH HNG PHT TRIN NNG LC HC SINH TèM NHIU CCH GII CHO CC BI TON VT Lí I- TểM TT : Chuyờn a phõn tớch mt s vớ d minh cho tiờu dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh thụng qua vic tỏc ng gi m hc sinh o sõu suy ngh tỡm nhiu cỏch gii cho bi toỏn vt lý, t ú giỳp cỏc em liờn kt kin thc cỏc hc phn v dng cỏc cụng c toỏn hc Thụng qua vic hc cỏc em t ỏnh giỏ kin thc ca mỡnh v t iu chnh vic hc Lí DO CHN TI Nhng quan im v ng li ch o ca nh nc v i mi giỏo dc c th hin nhiu bn, c bit cỏc bn sau õy: Ngh quyt Hi ngh Trung ng khúa XI v i mi cn bn, ton din giỏo dc v o to Tip tc i mi mnh m phng phỏp dy v hc theo hng hin i; phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to v dng kin thc, k nng ca ngi hc; khc phc li truyn th ỏp t mt chiu, ghi nh mỏy múc Tp trung dy cỏch hc, cỏch ngh, khuyn khớch t hc, to c s ngi hc t cp nht v i mi tri thc, k nng, phỏt trin nng lc Chuyn t hc ch yu trờn lp sang t chc hỡnh thc hc a dng, chỳ ý cỏc hot ng xó hi, ngoi khúa, nghiờn cu khoa hc y mnh ng dng cụng ngh thụng tin v truyn thụng dy v hc Chin lc phỏt trin giỏo dc giai on 2011 2020 ban hnh kốm theo Quyt nh 711/Q-TTg ngy 13/6/2012 ca Th tng Chớnh ph ch rừ: "Tip tc i mi phng phỏp dy hc v ỏnh giỏ kt qu hc tp, rốn luyn theo hng phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng, sỏng to v nng lc t hc ca ngi hc" Nhn thc c tm quan trng ca vic tng cng i mi kim tra ỏnh giỏ thỳc y i mi phng phỏp dy hc, nhng nm qua, B Giỏo dc v o to ó trung ch o i mi cỏc hot ng dy hc Nhm to s chuyn bin c bn v t chc hot ng dy hc, gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc cỏc trng trung hc Chng trỡnh giỏo dc nh hng phỏt trin nng lc nhm mc tiờu phỏt trin nng lc ngi hc, nhm m bo chtA lng u ca vic dy hc Chng trỡnh ny nhn mnh vai trũ ca ngi hc vi t cỏch ch th ca quỏ trỡnh nhn thc Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh l to iu kin qun lý i cht lng theo kt qu u ó quy nh, nhn mnh nng lc dng ca hc Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH i1 r1 r2 i2t - 3- (n) Tớm Trng Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh sinh B C Cht lng giỏo dc khụng ch th hin kt qu u ra, m cũn ph thuc quỏ trỡnh thc hin Trong nhu cu i mi phng phỏp dy hc ca nghnh v thc tin giỏo dc b mụn c phõn cụng, tụi xin a mt phng phỏp dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh: thụng qua vic tỏc ng gi m hc sinh o sõu suy ngh tỡm nhiu cỏch gii cho bi toỏn vt lý T vic ú giỳp cỏc em liờn kt kin thc cỏc hc phn v dng cỏc cụng c toỏn hc hiu qu t tiờu dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh II C S Lí LUN V THC TIN Giỏo dc ph thụng nc ta ang thc hin bc chuyn t chng trỡnh giỏo dc tip cn ni dung sang tip cn nng lc ca ngi hc, ngha l t ch quan tõm n vic hc sinh hc c cỏi gỡ n ch quan tõm hc sinh dng c cỏi gỡ qua vic hc m bo c iu ú, nht nh phi thc hin thnh cụng vic chuyn t phng phỏp dy hc theo li "truyn th mt chiu" sang dy cỏch hc, cỏch dng kin thc, rốn luyn k nng, hỡnh thnh nng lc v phm cht; ng thi phi chuyn cỏch ỏnh giỏ kt qu giỏo dc t nng v kim tra trớ nh sang kim tra, ỏnh giỏ nng lc dng kin thc gii quyt , coi trng c kim tra ỏnh giỏ quỏ trỡnh hc cú th tỏc ng kp thi nhm nõng cao cht lng ca cỏc hot ng dy hc v giỏo dc Trc bi cnh ú v chun b quỏ trỡnh i mi chng trỡnh, sỏch giỏo khoa giỏo dc ph thụng sau nm 2015, cn thit phi i mi ng b phng phỏp dy hc v kim tra ỏnh giỏ kt qu giỏo dc - Nm 2015 trin khai xõy dng Mụ hỡnh trng hc i mi ng b phng phỏp dy hc v kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh Mc tiờu ca mụ hỡnh ny l i mi ng b phng phỏp dy hc, kim tra ỏnh giỏ theo hng khoa hc, hin i; tng cng mi quan h thỳc y ln i mi phng phỏp dy hc (Trớch ti liu hun: Dy hc v kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh) - B Giỏo dc v o to ó v ang thc hin trờn phm vi c nc ó tng bc ci thin iu kin dy hc v ỏp dng cụng ngh thụng tin - truyn thụng cỏc trng trung hc To iu kin thun li cho hot ng i mi phng phỏp dy hc, kim tra ỏnh giỏ To iu kin thun li cho s ch ng, sỏng to ca giỏo viờn v hc sinh hot ng dy v hc, gúp phn lm cho cht lng giỏo dc v dy hc tng bc c ci thin - Nhiu giỏo viờn ó dng cỏc phng phỏp dy hc, k nng s dng thit b dy hc v ng dng cụng ngh thụng tin - truyn thụng t chc hot ng dy hc, nõng cao cht lng cho qui trỡnh kim tra, ỏnh giỏ mi - Mụn Vt lý l mụn khoa hc t nhiờn trc quan sinh ng Nhng Vt lý cng rt tru tng, khú hiu, vỡ cụng c ca nú l toỏn hc Vai trũ ca giỏo viờn l: T chc cỏc hot ng, giao vic cho hc sinh; quan sỏt, ch o, giỳp , iu Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 4- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh chnh cỏc hot ng v nhn xột, ỏnh giỏ kt qu ca hc sinh; to tỡnh cú , to khụng khớ hc sụi ni Gi dy thnh cụng l giỏo viờn t chc dy hc hc sinh c lm vic nhiu, hot ng nhiu, núi nhiu, trao i, tho lun, phỏt biu ý kin ỏnh giỏ giỏo viờn qua vic hc ca hc sinh Quan tõm n cỏc tiờu chớ: Hc sinh cú hng thỳ, say mờ nghiờn cu bi hc hay khụng? Sau bi hc, hc sinh lm c gỡ, cú hiu bi khụng, dng c kin thc hay khụng? Hc sinh phỏt trin c nng lc gỡ ? Theo yờu cu i mi giỏo dc, dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh Tụi ó thc hin gi bi Vt lý lp 10, dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh c th hin thụng qua vic tỏc ng, gi m hc sinh o sõu suy ngh, tỡm nhiu cỏch gii cho bi toỏn vt lý Vic lm ú giỳp cho hc sinh hiu bn cht vt lý ca Hc sinh tip thu kin thc mt cỏch tớch cc, hng thỳ v ch ng, nm c mi liờn h gia lớ thuyt vi thc t v tip thu kin thc tr thnh kin thc ca mỡnh, ng thi rốn luyn cụng c toỏn hc ngy cng sc bộn hn Theo tụi, bit rng vic hn ch v thi gian khung chng trỡnh nờn gi bi lp cú ớt Nhng c giao vic cho hc sinh cỏc em tn dng cỏc thi gian cú th lp, nh Cỏc em t lc hay cựng trao i gii quyt nhim v c giao Vic hc sinh khỏm phỏ cỏi mi, c bit cú s ch o v giỳp ca giỏo viờn, giỳp cỏc em t tin phỏt trin nng lc, trớ tu v t ú xõy dng nhõn cỏch, o c, thỏi hc tt hn Vic ỏnh giỏ hc sinh c quỏn trit khụng phi so sỏnh cỏc hc sinh lp vi m so sỏnh chớnh bn thõn hc sinh ú quỏ trỡnh hc tp, ỏnh giỏ s tin b hay tt lựi so vi thi im trc, t ú cú bin phỏp iu chnh kp thi Trong bỏo cỏo sỏng kin kinh nghim chuyờn ny, tụi t yờu cu phõn tớch mt s vớ d minh cho phng phỏp dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh bng vic tỏc ng, gi m, kớch thớch hc sinh o sõu suy ngh tỡm nhiu cỏch gii cho bi toỏn vt lý c dng cỏc lp 10 m tụi c phõn cụng dy õy l gii phỏp mi thay th mt phn cỏc gii phỏp ó cú, yờu cu mi Cỏi mi l gii phỏp c trin khai liờn tc sut chng trỡnh dy hc Tụi cng a mt s bi luyn hc sinh luyn ỏp dng cỏch gii cho tng dng bi ú v a nhng nhn xột v nhng chỳ ý giỳp phỏt trin hng tỡm tũi khỏc Chuyờn ny mun phn no lm rừ c ý ngha vt lý ca hin tng c xem xột gii quyt cỏc vớ d minh nhng mc khỏc c bn, hay v khú Kt qu ỏnh giỏ bi thi hc k II, cỏc lp10 tụi dy vi cỏc lp 10 ca cỏc Thy Cụ khỏc, cho thy kt qu ni tri (Xem thờm bng phõn loi ỏnh giỏ cht lng trang ) - Chuyờn ỏp dng cho c i tng hc sinh hc theo chng trỡnh chun cng nh hc theo chng trỡnh nõng cao; cho c i tng hc sinh khỏ gii v cng nh cho c i tng hc sinh trung bỡnh v hi yu Tựy tng i tng m t yờu cu cho tỏc ng gi m hc sinh o sõu suy ngh tỡm cỏc cỏch gii cho bi toỏn vt lý, nhng mc cao dn lờn theo kin thc v theo tin thi Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 5- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh gian thc hin chng trỡnh hc - Chuyờn ỏp dng rt tt cho c hc sinh ụn luyn thi tt nghip v luyn thi i hc, cao ng Trong chng trỡnh lp 12 tụi ch a vo mt s cỏch gii bi toỏn cc tr in xoay chiu v phng phỏp ỏnh giỏ loi hm s gii bi toỏn in xoay chiu Tụi cú thc hin bi ging in t cho hai ni dung trờn s c a lờn Website hc sinh hc trc tuyn Rt tin li cho hc sinh hc v ụn phn in xoay chiu - cho vic trỡnh by khụng tr nờn rm r, tụi xin dựng mt s vit tt: Giỏo viờn hay thy cụ giỏo vit tt l GV; hc sinh vit tt l HSG; Trng trung hc ph thụng vit tt l THPT; trng trung hc c s vit tt l THCS III T CHC THC HIN TI Gii phỏp I :MT S V D MINH HA CHO VT Lí 10 Ch 1: ng hc cht im Vớ d 1: Cựng mt lỳc hai xe gn mỏy cựng xut phỏt t hai im A v B cỏch 60km, chỳng chuyn ng thng u v i cựng chiu t A n B Xe th nht xut phỏt t A vi tc 40km/h, xe th hai hnh t B vi tc 30km/h Tớnh khong cỏch L gia hai xe, sau chỳng i c 1gi Cõu hi gi m, phõn tớch, liờn kt kin thc phng phỏp t - GV hi: vi cụng c ó cú hc THCS em cú th xỏc nh v trớ cỏc vt nh th no? Dn dt HS s tr li c da vo cụng thc quóng ng i - GV hi: vi cụng c ó cú hc THPT em cú th xỏc nh v trớ cỏc vt nh th no? Dn dt HS s tr li c da vo ta , h trc ta ; tỡm phng trỡnh chuyn ng mụ t quy lut bin i ta theo thi gian Dn dt HS s tr li c da vo cụng thc quóng ng i theo tớnh tng i ca chuyn ng ; ỏp dng cụng thc cng tc -GV hng dn hc sinh v hỡnh mụ t chuyn ng, t ú tỡm mi liờn h gia cỏc i lng ó bit v cha bit; Cỏi cn tỡm vi cỏi ó cho hoc cú th suy - GV hi: T hỡnh v em cho bit cỏch tớnh L khang cỏch xe MN thi im t no ú? - GV hi: Nu dựng cụng thc quóng ng i thỡ L s c tớnh theo S v S2 th no? - GV hi: Nu dựng cụng c l ta , phng trỡnh mụ t chuyn ng ca mi vt thỡ ta cú th tớnh khong cỏch hai xe theo x1 v x2 theo cụng thc no? - GV hi: Nu dựng tớnh tng i ca chuyn ng thỡ tc tng i c xỏc nh th no, tớnh tng i c hiu th no Cỏch 1: dựng phng phỏp quóng ng i Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 6- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh - Ban u t = hai xe cỏch L l khong cỏch AB = 60km r x(km) A v 10 B - Sau i t(h) quóng ng xe M N i t A n M: S1 S20 S1 = AM = v1t = 40t (km) (1) - Sau i t(h) quóng ng xe i t B n N: S2 = BN = v2t = 30t (km) (2) - Vy sau i t(h) khong cỏch hai xe l L = MN = AN AM =(AB + BN) AM L = ( AB + S2) S1 = (60 + 30t) 40t L= 60-10t(km) (3) - Khong cỏch hai xe, sau i t = 1(h) (3) L= 60 -10.1 = 50km r v Cỏch 2: dựng cụng c mi hin i hn - Phng phỏp ta - Giỏo viờn t cỏc cõu hi nh hng dn dt: 1- xỏc nh quy lut chuyn ng ta dựng cụng c gỡ? 2- xỏc nh ta ta phi lm ln lt cỏc bc gỡ ? 3- Chn h quy chiu gm cỏc cụng vic gỡ? chn th no thỡ gi l thớch hp? 4- vit c phng trỡnh chuyn ng ta phi xỏc nh cỏc giỏ tr no? Cn c vo õu xỏc nh? - GV hng dn hc sinh v hỡnh mụ t chuyn ng t ú tỡm mi liờn h r Cỏch ny bc u phi chn h OA v 10 quy chiu: Chn trc Ox gn dc M x1 ng i AB, gc O ti A , Chiu dng cựng chiu chuyn ng ca hai xe Chn t = lỳc hai xe cựng hnh t A v B Phng trỡnh chuyn ng xe t A l x1 = 40t (1) Phng trỡnh chuyn ng xe t B l x2 = 60+30t (2) Khong cỏch hai xe c tớnh theo ta L=| x x1| = |60+30t 40t| L= |60 10t| (3) Thay t =1h vo (3) ta cú L(1h) = |60 10 1|= 50(km) L r B v 20 x(km) N x2 Cỏch 3:dựng tớnh tng i ca chuyn ng- Phng phỏp cng tc Khi dựng tớnh tng i ca chuyn ng cn hiu ký hiu v ý ngha ca tớnh tng i Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 7- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh r r Vi v 20 l tc xe i vi ng i 0(xem l ng yờn) ; v10 l tc xe r i vi ng i 0(xem l ng yờn) ; v12 l tc xe i vi xe 2, lỳc ny coi xe r l ng yờn v xe i ti xe vi tc v12 Theo cụng thc cng tc : r r r r r r r v12 = v10 + v 02 = v10 v 20 = v10 + ( v 20 ) r r r r r r v10 v 20 v10 ( v 20 ), v10 > v 20 v12 v10 ; v12 = v10 v 20 Ngha l õy xe i v phớa xe vi tc v12= 4030 = 10 km/h Vy sau gi xe i v phớa xe c quóng ng S12= v12.t = 10.1=10km, Khong cỏch xe i vi xe l L = AB S12 =AB - v12.t = 60-10.1 = 50km Vớ d 2: Cựng mt lỳc hai xe ụtụ cựng xut phỏt t hai im A v B cỏch 60km, chỳng chuyn ng thng u v i cựng chiu t A n B Xe th nht xut phỏt t A vi tc 60km/h, xe th hai hnh t B vi tc 30km/h Hóy xỏc nh thi im v v trớ hai xe gp nhau? Hng dn gii: GV hi vi cụng c ó cú hc THCS em cú th gii bi toỏn ny th no? GV hng dn hc sinh v hỡnh mụ t chuyn ng t ú tỡm mi liờn h GV hi: T hỡnh v em cho bit cỏch tớnh khang cỏch xe MN thi im t no ú? GV hi : Thi im v v trớ lỳc hai ngi gp l no? Cỏch : dựng phng phỏp quóng ng i Ban u t = hai xe bt u chuyn ng t A v B, cỏch l khong AB = 60Km L - Gi t l khong thi gian t lỳc x(km) A B hnh n lỳc kho sỏt M 10 20 N m) O S1 S2 - Quóng ng xe i t A i c: S1 = v1t = 60t (4) - Quóng ng xe i t B i c: S2 = v2t = 30t (5) - Vy sau i c t (h) hai xe cỏch nhau: L=|AB +S2 S1| =|(60 +30t) -60t|=|60-30t| - Hai xe gp M N L=| 60-30t| =0 60 =30t tG =2(h) - Tỡm v trớ gp cỏch A l AM = S1 = 60.2 =120(km), hay cỏch B l BN = S2 = 30.2 = 60(km) Vy: Sau i c h thỡ hai xe gp v cỏch A mt khong 120km Cỏch 2: dựng cụng c mi hin i hn - Phng phỏp ta Bc u chn h quy chiu: chn trc Ox gn dc ng i AB, gc O ti A, chiu dng cựng chiu chuyn ng ca hai xe Chn t=0 lỳc hai xe cựng hnh t A v B r v Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH r v - 8- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh Phng trỡnh chuyn ng xe t A l x1 = 60t (1) Phng trỡnh chuyn ng xe t B l x2 = 60 + 30t (2) Khong cỏch hai xe c tớnh theo ta l hiu ca hai ta ca hai xe: L= |x2 x1| = |60 + 30t - 60t| =| 60 30t | (3) Khi hai xe gp ta bng x1 = x2 60t = 60 + 30t tG = 2(h) Sau khi hnh gi hai xe gp V trớ gp xG= x1(2h) = x2(2h) = 60.2 =120(km ) cỏch gc ta 120km Cỏch 3:dựng tớnh tng i ca chuyn ng- Phng phỏp cng tc Khi dựng tớnh tng i ca chuyn ng cn hiu ký hiu v ý ngha ca tớnh r r tng i Vi v 20 l tc xe i vi ng i 0(xem l ng yờn) ; v10 l r tc xe i vi ng i 0(xem l ng yờn) ; v12 l tc xe i vi xe 2, lỳc r ny coi xe l ng yờn v xe i ti xe vi tc v12 Theo cụng tc cng r r r r r r r tc : v12 = v10 + v 02 = v10 v 20 = v10 + ( v 20 ) r r r r r r v10 v 20 v10 ( v 20 ), v10 > v 20 v12 v10 ; v12 = v10 v 20 Ngha l õy coi xe l ng yờn, xe i v phớa xe vi tc v 12= 6030 = 30 km/h Khi gp xe ó i ti xe c quóng ng S12 =AB =v12.t tG = 2h Vy sau gi cựng hnh xe gp Xe ó i cỏch A S1 =v10.tG=60.2=120km Khong cỏch ni xe gp ti B l S2 = v20.t = 30.2 = 60km hay S2 = S1-AB =120 - 30.2 = 60km Vớ d 3: Lỳc 9h hai ụ tụ cựng hnh t hai im A v B cỏch 96km i ngc chiu Vn tc xe i t A l 36km/h, tc xe i t A l 28km/h a Xỏc nh thi im v v trớ hai xe gp b Tỡm thi im khong cỏch ca hai xe l 50km Hng dn gii: - Giỏo viờn t cỏc cõu hi nh hng dn dt: 1- xỏc nh quy lut chuyn ng ta dựng cụng c gỡ? 2- xỏc nh ta ta phi lm ln lt cỏc bc gỡ ? 3- Chn h quy chiu gm cỏc cụng vic gỡ? chn th no thỡ gi l thớch hp? 4- vit c phng trỡnh chuyn ng ta phi xỏc nh cỏc giỏ tr no? Cn c vo õu xỏc nh? - GV hng dn hc sinh v hỡnh L S1 S2 A M B N mụ t chuyn ng t ú tỡm mi liờn h r O r v10 v 20 x Cỏch 1:dựng phng phỏp quóng ng i Chn t = lỳc hai xe bt u chuyn ng, chỳng cỏch l AB = 96,0km Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 9- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh Sau i t(h) thỡ : - Quóng ng xe i t A n M: S1 = AM = v1t = 36.t (1) - Quóng ng xe i t B n N: S2 = BN = v2t = 28t (2) - Chuyn ng hai xe ngc chiu Khong cỏch hai xe cỏch nhau: L = MN = |AB- AM BN| = |AB S1 S2 |= |96 36t 28t | L= |96-64t| (3) a) Khi hai xe gp L = 96 - 64t = tG = 1,5 h V trớ gp cỏch A l S1 = 36.1,5 = 54km b) Tỡm thi im m khong cỏch ca hai xe l L= |96-64t| = 50km - Xột trng hp th nht: 96 64t = 50 t1 = 0,92(gi), thi im ny trc hai xe gp - Xột trng hp th hai: -(96 64t) = 50 t2 = 2gi16,9phỳt, thi im ny sau hai xe ó gp Cỏch 2: dựng phng phỏp ta Cỏch ny bc u chn h quy chiu: chn trc Ox gn dc ng i AB, gc O ti A, chiu dng cựng chiu chuyn ng ca xe Chn t = lỳc hai xe cựng hnh t A v B Phng trỡnh chuyn ng xe t A l x1 = 36t (1) Phng trỡnh chuyn ng xe t B l x2 = 96 - 28t (2) Khong cỏch hai xe c tớnh theo ta : L=| x2 x1| = | 96 - 28t - 36t | = |96 64t | (3) a) Khi hai xe gp L= x1 = x2 96 - 64t = tG = 1,5 h V trớ gp cỏch gc ta O A l x1 = 36 1,5 = 54km b) Tỡm thi im khong cỏch ca hai xe l L= |96 - 64t| = 50km - Xột trng hp th nht: 96 64t = 50 t1 = 0,92(h); thi im ny trc hai xe gp - Xột trng hp th hai: -(96 64t) = 50 t2 = 2gi16,9phỳt; thi im ny sau hai xe ó gp Cỏch 3: dựng tớnh tng i ca chuyn ng- Phng phỏp cng tc Khi dựng tớnh tng i ca chuyn ng cn hiu ký hiu v ý ngha ca tớnh tng i r r Vi v 20 l tc xe i vi ng i 0(xem l ng yờn); v10 l tc xe r i vi ng i 0(xem l ng yờn); v12 l tc xe i vi xe 2, lỳc ny coi xe r l ng yờn v xe i ti xe vi tc v12 Theo cụng tc cng tc : r r r r r v12 = v10 + v 02 = v10 v 20 = r r r r v10 v 20 v10 ( v 20 ) r r v10 + ( v 20 ) r r v12 v10 ; v12 = v10 + v 20 Ngha l coi xe l ng yờn, xe i v phớa xe vi tc v 12= 36 +28 = 64 km/h a) Khi hai xe gp xe ó i ti xe mt quóng ng S12 =AB =v12.t 64.t=96 tG = 1,5h Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 10- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh Trong ú sin =h/l = 0,5 = 300 Cụng ca lc ma sỏt Ams= -àmgscos; thay vo tớnh: Ams= - 3 2.10 = -20J Tỡm vB = ? Cỏch 1: S dng phng phỏp ng lc hc, ng hc: Hp lc Fhl = - Fms+P// = - àmg.cos +mg.sin = ma a= - àg.cos +g.sin =- 10.cos(300) +10.sin(300)=0 m/s2 Chuyn ng thng u tc ca vt ti chõn dc B: vB =vA= m/s Cỏch 2: S dng nh lý ng nng Theo nh lớ ng nng: m ( v 2B v 2A ) = AF + Ams = vB =vA= m/s Tớnh h s ma sỏt trờn on ng BC nm ngang: Theo vt tip tc chuyn ng trờn mt phng nm ngang BC di S BC=2m v dng li C vC = Cỏch 1: S dng phng phỏp ng lc hc,ng hc: Ta cú: a= vC2 v B2 2.SBC 02 22 = = (m/s2) 2.2 Hp lc Fhl = Fk - Fms= Fk - à1 mg = ma à1 =(Fk - ma)/mg Thay s à1=(0-2.(-1)) /(2.10)=0,1 Cỏch 2: S dng nh lý ng nng Theo nh lớ ng nng: Ams = 1 m ( v C2 v 2B ) = - m v 2B (vỡ vC = 0) 2 - àmgSBC vB = - m v 2B = = 0,1 2gSBC Ch 5: C nng nh lut bo ton c nng nh lý bin thiờn c nng t : Khi sang phn c nng, thỡ lỳc ny bờn cnh cỏc phng phỏp gii ó nờu trờn, bõy gi cũn cú thờm cụng c: nh lut bo ton c nng ; nh lý bin thiờn c nng Chỳ ý l núi th nng, c nng bc u tiờn ta phi tuyờn b chn mc th nng Trong bi toỏn chuyn ng ca vt, ta thng chn gc th nng l ti mt t, cũn trng hp kho sỏt chuyn ng ca vt trờn mt phng nghiờng, ta thng chn gc th nng ti chõn mt phng nghiờng + i vi h cụ lp, quỏ trỡnh chuyn ng ca vt ch chu lc th , luụn cú s chuyn hoỏ qua li gia ng nng v th nng, nhng c nng ton phn c bo ton W2 = W1 Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 27- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh + i vi h khụng cụ lp, quỏ trỡnh chuyn ng ca vt, ngoi lc khụng phi lc th (lc phỏt ng, lc ma sỏt, lc cn.) thc hin cụng chuyn hoỏ c nng sang cỏc dng nng lng khỏc, vy c nng khụng c bo ton Phn c nng b bin i bng cụng ca ngoi lc ú tỏc dng lờn vt W = W2 W1 = Alc khụng phi lc th Vớ d 16: Mt ụ tụ cú lng tn ang chuyn ng thng u qua A vi tc vA thỡ tt mỏy xung dc AB di 30m, dc nghiờng so vi mt phng ngang l 30o, ụ tụ n chõn dc thỡ tc t 20m/s B qua ma sỏt v ly g = 10m/s2 Tỡm tc vA ca ụ tụ ti nh dc A n B thỡ ụ tụ tip tc chuyn ng trờn on ng nm ngang BC di 100m, h s ma sỏt gia bỏnh xe v mt ng l à=0,01 Bit rng qua C, tc ụ tụ l 25m/s Tỡm lc tỏc dng ca xe Hng dn gii: Tỡm tc vA ca ụ tụ ti nh dc A: Cỏch 1: s dng nh lớ ng nng; Theo nh lớ ng nng: 1 mv 2B - mv 2A = AP = mghA = mgSABsin30 2 vA = v 2B gSAB = 10ms-1 Cỏch 2: S dng nh lut bo ton c nng; Chn gc th nng ti chõn mt phng nghiờng B: + c nng ca vt ti A: WA = WA + WtA = mghA + + C nng ca vt ti B: WB = WB + WtB = mv 2A mv 2B +0 Vỡ trờn dc chuyn ng ca ụ tụ ch chu tỏc dng ca trng lc, khụng chu lc ma sỏt, lc phỏt ng nờn c nng c bo ton: WA = WB mghA + 1 mv 2A = mv 2B vA = 2 v 2B gSAB = 10ms-1 Cỏch 3: s dng phng phỏp ng lc hc ur Vt chu tỏc dng ca trng lc P ; phn lc Q ur Theo nh lut II Newton: P + Q = m a (*) Chiu phng trỡnh (*) lờn phng chuyn ng: P.sin = ma mg.sin = ma a = g sin = 10.0,5 = 5ms-2 Mt khỏc ta cú: v 2B v 2A = 2asAB v 2A = v 2B - 2asAB Thay s v 2A = 400 2.5.30 = 100 vA = 10ms-1 Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 28- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh 2.Trờn ng nm ngang BC SBC=100m,vC=25m/s,à =0,01, tỡm lc phỏt ng Cỏch 1: s dng nh lớ ng nng Theo nh lớ ng nng: F= m 1 mv C2 - mv 2B = AF + Ams = F.SBC - àmgSBC 2 vC2 v B2 + àmg = 2450N 2SBC Cỏch 2: S dng nh lớ bin thiờn c nng: Chn gc th nng ti chõn dc,mt phng ngang BC, ú hB=hC=0 ta cú: + C nng ti B: WB = WB + WtB = + C nng ti C: WC = WC = mv 2B mv C2 Theo nh lớ v bin thiờn c nng: WC WB = Ams+Ap 1 mv C2 - mv 2B = à.mgSBCcos1800 +Fp.SBCcos00 2 2 m( v C - v B ) = - à.gSBC + Fp SBC 2 Fp= m.( v C - v 2B )/2SBC + àmg Thay s Fp =2000.(252-202)/(2.100)+0,01.2000.10=2450N Cỏch 3: s dng phng phỏp ng lc hc: ur Vt chu tỏc dng ca trng lc P ; phn lc Q ; lc kộo F , lc ma sỏt Fms ur Theo nh lut II Newton: P + Q + F + Fms = m a (*) Chiu phng trỡnh (*) lờn phng chuyn ng: F Fms = ma F = ma + àmg = m(a + àg) v C2 v 2B Vi a = =1,125m/s2; à=0,01; g=10m/s-2 2s BC F =2000(1,125 + 0,1) =2450N Vớ d 17: Mt ụ tụ cú lng tn chuyn ng trờn ng ngang qua A cú tc 18km/h v n B cỏch A mt khong l 100m vi tc 54km/h Cho bit h s ma sỏt khụng thay i cỏc quỏ trỡnh chuyn ng ca xe à= 0,1, ly g = 10ms-2 Tớnh cụng m lc kộo ca ng c ó thc hin trờn on ng AB n B ti x tt mỏy v xe tip tc xung dc nghiờng BC di 100m, cao 60m Tớnh tc ti C n C xe tt mỏy, tip tc leo lờn dc nghiờng CD hp vi mt phng nm ngang mt gúc 30o Tớnh cao cc i m xe t c trờn mt phng nghiờng ny Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 29- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh Hng dn gii: Tớnh cụng m lc kộo AF = ? Cỏch 1: S dng nh lớ ng nng: vA=5m/s; vB = 15m/s; SAB=100m; à= 0,1 1 m( v 2B v 2A ) = AFk + Ams AFk = m( v 2B v 2A ) - Ams = m( v 2B v 2A ) + 2 à.mgSAB AFk = 1000.20.10/2+ 0,1.1000.10.100 = 2.105J = 200kJ Cỏch 2: S dng phng phỏp ng lc hc: ur Vt chu tỏc dng ca trng lc P ; phn lc Q ; lc kộo F v lc ma sỏt Fms ur Theo nh lut II Newton: P + Q + F + Fms = m a (*) Chiu phng trỡnh (*) lờn phng chuyn ng: Fk Fms = ma Fk = ma + Fms = ma + àmg Fk= m(a + àg) Vi a = v 2B v 2A = 1ms-2; = 0,1; g = 10ms-2 2SAB Thay vo ta c: F = 1000(1 + 0,1.10) = 2000N Vy cụng ca lc kộo: AF = F.SAB = 2000.100 =2.105J = 200kJ n B ti x tt mỏy v xe tip tc xung dc nghiờng BC Tỡm vC ? SBC=100m, hBC= 60m; à= 0,1; vB=15m/s, g = 10ms-2 Cỏch 1: S dng nh lớ ng nng: m( v C2 v 2B ) = AP + Ams= mghBC -àmgSBC cos vC = v B2 + 2ghBC 2àgSBC cos h BC Vi sin = S = 0,6; cos = sin = 0,8 BC Thay vo ta c: vC= 152 + 2.10( 60 0,1.100.0, 8) = (1265)1/2 35,57 m/s Cỏch 2: * S dng nh lớ bin thiờn c nng: Chn gc th nng ti chõn mt phng nghiờng C, ú ta cú: + C nng ti B: WB = WB + WtB = + C nng ti C: WC = WC = mv 2B + mghB mv C2 h BC Vi sin = S = 0,6; cos = sin = 0,8 BC Theo nh lớ v bin thiờn c nng: WC WB = Ams mv C2 2 vC = mv 2B - mghB = - àmgcos SBC 2 v B + ghB - àgcos SBC = v 2B + gSBC (sin - àcos) 2 v C = v 2B + 2gSBC (sin - àcos) Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 30- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh vC = v 2B + 2gSBC (sin cos ) Thay s tớnh toỏn ta cú vC= 1265 m/s 35,57 m/s Cỏch 3: S dng phng phỏp ng lc hc: ur Vt chu tỏc dng ca trng lc P ; phn lc Q v lc ma sỏt Fms ur Theo nh lut II Newton: P + Q + Fms = m a (*) Psin Fms = ma ma = mgsin àmgcos a = gsin àgcos = g(sin àcos) h BC Vi sin = S = 0,6; cos = sin = 0,8 BC Thay vo ta c: a = 10(0,6 0,1.0,8) = 5,2(ms-2) Mt khỏc ta cú: v C2 = v 2B + 2.a.SBC = 152 + 5,2.100 = 1265 vC = 1265 35,57 m/s n C xe tt mỏy, tip tc leo lờn dc nghiờng CD Tỡm hD vD =0? = 300, vC = 35,57m/s; = 0,1; g = 10ms-2; vD = hD = ? Cỏch 1: S dng nh lớ ng nng: chn mc cao ti C hC = 0, hD = h ; SCD=h/sin m(v D2 vC2 ) = AP + Ams= mg( hC- hD) -àmgSCD cos2 = - mgh - àmgh.cos 2/ sin = -mgh(1+ à.cos 2/ sin 2) hD =h= 1 (v D2 vC2 ) 2g + àcos / sin Thay s tớnh toỏn hD = h = 53,9m Cỏch 2: * S dng nh lớ bin thiờn c nng: Chn gc th nng ti chõn mt phng nghiờng C hC = 0, ú hD = h, vD=0 + C nng ti D: WD = WD + WtD = 0+ mgh + C nng ti C: WC = WC = mv C2 +0 Theo nh lớ v bin thiờn c nng: WD WC = Ams mgh - mv C2 = - àmgcos SBC = - àmgcos2.h/sin 2 v C = 2gh (1 + àcos2 / sin2 ) h = v C /(2g(1+àcos2 / sin2 )) Thay s tớnh toỏn ta cú hD 53,9 m Cỏch 3: S dng phng phỏp ng lc hc: ur Vt chu tỏc dng ca trng lc P ; phn lc Q v lc ma sỏt Fms ur Theo nh lut II Newton: P + Q + Fms = m a (*) Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 31- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh ma= - Psin2 Fms = - mgsin2 àmgcos2 a = - gsin2 àgcos2 = -g(sin2 + àcos2) Thay vo ta c: a = -10(0,5 + 0,1.0,866) = -5,866(ms-2) Mt khỏc ta cú: v D2 - vC2 = 2.a.SCD SCD =( 0-35,572)/ 2.(-5,866) = 107,82m hD = SCD sin 300 53,9 m * Chuyn ng theo phng thng ng Vớ d 18: T A cao 10m so vi mt t, mt vt m c nộm lờn cao theo phng thng ng vi tc u 15ms-1 B qua sc cn ca khụng khớ v ly g = 10ms-2 Tớnh cao cc i m vt t c so vi mt t Tỡm c nng ton phn ca vt, bit lng ca vt l m=500g Tớnh tc ca vt ti thi im vt cú ng nng bng th nng v trớ no ca vt thỡ ng nng ca vt bng ln th nng Hng dn gii: Chn gc th nng ti mt t O, ú zO = 0, ta cú: zA=10m, vA= 15 ms-1 B qua sc cn ca khụng khớ, chuyn ng ch trng lc Tỡm cao cc i m vt t c hmax =? Cỏch 1: * S dng nh lut bo ton c nng: Vt ti B t cao cc i : hmax = zB=?, vB= ms-1 Theo nh lut bo ton c nng: WB = WA mgzB = z(m) B mv 2A + mgzA C v 2A hmax = zB= + zA =152/( 2.10) + 10 = 21,25m 2g A Cỏch 2: S dng nh lớ ng nng: Chn gc th nng ti mt t O, ú zO = 0, ta cú: zA=10m, vA= 15 ms-1 Vt ti B t cao cc i : hmax = zB=?, vB= ms-1 O S dng nh lớ ng nng: mgzB = 1 mv 2B - mv 2A = AP/AB = mg(zA- zB) 2 D mv 2A +mgzA v 2A hmax = zB= + zA =152/( 2.10) + 10 = 21,25m 2g Cỏch 3: S dng phng phỏp ng lc hc: B qua sc cn ca khụng khớ, chuyn ng ch trng lc gia tc g Mt khỏc ta cú: v B2 - v 2A = 2.g.SAB SAB =( 0-152 )/( 2(-10)) = 11,25m hmax = zB= OA+AB= 10+11,25=21,25m Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 32- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh C nng ca vt nộm W = WA = WB = mghmax = 0,5.10.21,25 = 106,25 (J) Tỡm tc ca vt ti thi im vt cú ng nng bng th nng Gi C l v trớ vt cú ng nng bng th nng Ta suy ra: WC = WtC WC = WC + WtC = 2WC Cỏch 1: S dng nh lut bo ton c nng: Theo nh lut bo ton c nng: WC = WB mv C = mghmax vC = gh max = 14,58 ms-1 Cỏch 2: S dng nh lớ ng nng: S dng nh lớ ng nng: mv C = 1 mv C2 - mv 2A = AP = mgzA- mgzC = mgzA- mvC2/2 2 mv 2A +mg zA vC=(0,5.vA2+gzA)1/2 Thay s ta cú vC=(0,5.152+10.10)1/2 =14,58m/s Tỡm v trớ ca vt ti thi im vt cú ng nng bng ba ln th nng Gi C l v trớ vt cú ng nng bng ln th nng Ta suy ra: WC = 3WtC WC = WC + WtC = 4WtC Cỏch 1: S dng nh lut bo ton c nng: Theo nh lut bo ton c nng: WC = WB mgzC = mgzB + mvB2/2 vB=0 zC = zB /4 = hmax/4 5,31m =531cm Cỏch 2: S dng nh lớ ng nng: 1 mv C2 - mv 2A = AP = mgzA- mgzC 2 1 - mv 2A = mg zC - mv 2A = mgzA- mgzC 2 S dng nh lớ ng nng: mv C zC = zA/4 + v 2A /8g Thay s ta cú zC = 10/4+ 152/(8.10) 5,31m =531cm Gii phỏp II :MT S V D MINH HA CHO VT Lí 12 Vớ d 1: Cho mch in R, L, C ni tip, C thay ic t vo hiu in th xoay chiu u = U cos t (V).Xỏc nh C UCmax ? Tớnh UCmax ? Gii: Hiu in th UC = IZC = vi U khụng i (1) R v t y = (2) L C Cỏch 1: Dựng gii tớch (dựng o hm) Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 33- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh o hm bc nht y = Y = => + => ZC = =0 => C = Vy vi C = (3) ú y < thỡ cú UCmax = U Cỏch 2: Dựng gii tớch bin i (1) UC = = = = R2x2 + (ZL x 1)2 vi x = t y = Bin i y = x2 (R2+ Tớnh o hm y = thỡ Uc = ) 2ZL x + (4) = (R2+ Y = = (R2+ Cho y = => x = = ) x Z1 )>0 =>ZC = (5) Ti ZC (5) thỡ y > nờn ú ymin UCmax = U Cỏch 3: Dựng bit thc Bin i (4) v dng phng trỡnh bc i vi x (6) iu kin (6) cú nghim: = =>y Vy ymin = Khi ú = Phng trỡnh (6) cú nghim kộp x = Vy vi (6) ZC = thỡ UCmax = = ZC = =U Cỏch 4: Bin i i s Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 34- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh T (4): y = th y(x) l ng parabol cú b lừm quay lờn vỡ h s ca x l dng Cú ngha y(x) cú cc tiu l nh parabol Ta nh parabol xmin = = ymin = = Vy ZC = m x = = thỡ UCmax = =U Cỏch 5: Phng phỏp hỡnh hc V gin vộc t biu din u = uR + uL + uC * p dng nh lý hm s sin M A A H ,, Vi AMB = UC = U ,, (7) Vi AMH: sin = ,, = khụng i B * Vy t (7) UCmax sin = = MAB vuụng A MCmax = U * T AMB v AMH cú cos = Vy ZC = =>ZC = thỡ UCmax UCmax = U Vớ d 3: Cho mch in R, L, C ni tip, L thay i c t vo hiu in th xoay chiu u = U cos t (V).Xỏc nh L ULmax ? Tớnh ULmax ? Gii: Hiu in th UC = IZC = vi U khụngR i (1)L Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH C - 35- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh v t y = (2) Cỏch 1: Dựng gii tớch (dựng o hm) o hm bc nht y = Y = => + => ZC = =0 => C = Vy vi C = (3) ú y < thỡ cú UCmax = U Cỏch 2: Dựng gii tớch bin i (1) UC = = = = R2x2 + (ZL x 1)2 vi x = t y = Bin i y = x2 (R2+ Tớnh o hm y = thỡ Uc = ) 2ZL x + (4) = (R2+ Y = Cho y = => x = = (R2+ = ) x Z1 )>0 =>ZC = (5) Ti ZC (5) thỡ y > nờn ú ymin UCmax = U Cỏch 3: Dựng bit thc Bin i (4) v dng phng trỡnh bc i vi x (6) iu kin (6) cú nghim: = =>y Vy ymin = Khi ú = Phng trỡnh (6) cú nghim kộp x = Vy vi (6) ZC = thỡ UCmax = = ZC = =U Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 36- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh Cỏch 4: Bin i i s T (4): y = th y(x) l ng parabol cú b lừm quay lờn vỡ h s ca x l dng Cú ngha y(x) cú cc tiu l nh parabol Ta nh parabol xmin = = ymin = = Vy ZC = m x = = thỡ UCmax = =U Cỏch 5: Phng phỏp hỡnh hc V gin vộc t biu din u = uR + uL + uC => * p dng nh lý hm s sin M A A H ,, Vi AMB = => UC = U ,, (7) Vi AMH: sin = ,, = khụng i B * Vy t (7) UCmax sin = = =>MAB vuụng A => MCmax = U * T AMB v AMH cú cos = Vy ZC = =>ZC = thỡ UCmax UCmax = U BI HC KINH NGHIM: Mi phng phỏp c dng u cú u v nhc im nht nh so vi phng phỏp khỏc Trong cỏc phng phỏp thỡ phng phỏp gii tớch dựng o Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 37- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh hm cú tớnh thng soỏi, phm vi ỏp dng rng Nhng lp 10 v lp 11 cha c hc phng phỏp ny v ụi ch vic o hm khụng phi n gin nh o hm mt phõn thc Phng phỏp bt ng thc Cụsi v h qu thng ca nú cng hay c hc sinh ỏp dng vỡ phng phỏp cú tớnh cht giỏo khoa Phng phỏp dựng bit thc cú nhiu u th dng, nh vic ỏp dng tỡm ta nh parabol, ta thy rt nhanh gn Vi phng phỏp hỡnh hc yờu cu kin thc hc sõu sc hn, nhiu dng c thỡ rt ngn gn, nhng dng nú cng khụng ớt khú khn Vi phng phỏp ging dy mi, gi m cho hc sinh hc sinh c gng tỡm cỏch gii khỏc s cho hc sinh phỏt trin t v rốn luyn k nng dng hiu qu cụng c toỏn hc, t ú to hng thỳ hc vt lý Bi toỏn cc tr thng liờn quan ti Phng ỏn ti u T vic gii quyt bi toỏn cc tr cng giỳp cho hc sinh cú nhng kin thc dng vo thc t i sng k thut tỡm cỏc Phng ỏn ti u cho i tng no ú Vi mt vi vớ d minh ha, cng phn no cú ý ngha gi ý dng phng phỏp, nú cng cú ý ngha thut toỏn vi cỏc bi toỏn tng t D HIU QU CA TI Khi dy chuyờn ny cho hc sinh cỏc lp thỡ thy hc sinh nm bt v dng phng phỏp rt hiu qu vo gii bi Kho sỏt bi cho thy: * Khi cha a phng phỏp trờn t l hc sinh gii c t l hc sinh lỳng tỳng t l hoc sinh khụng gii c 15%-25% 50% 35%-25% * Khi a chuyờn trờn vo dng: t l hc sinh gii c t l hc sinh lỳng tỳng t l hoc sinh khụng gii c 70%-80% 25%-15% 10%-5% * Chuyờn ny rt hiu qu trin khai trờn cỏc lp luyn thi tt nghip v luyn thi i hc, cao ng E XUT, KHUYN NGH KH NNG P DNG: * ti ny giỳp hc sinh khc sõu nhng kin thc lớ thuyt, ng thi giỳp cho hc sinh nm c cỏch gii cỏc dng bi tp, cú th ch ng dng cỏc phng phỏp ny lm bi Qua ú hc sinh cú thờm k nng v gii cỏc bi Vt lý, giỳp cỏc em hc sinh nhanh chúng gii quyt cỏc bi toỏn trc nghim cng nh t lun v bi vt lý ht nhõn rt phong phỳ v a dng * Chuyờn ny cng l ti liu tham kho tt cho quý thy cụ v quý bc ph huynh hc sinh ti cú th dng din rng gúp phn nõng cht lng dy v hc Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 38- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh * Chuyờn ny cng mi ch hn ch nhng bi toỏn in hỡnh, cũn nhng bi toỏn khụng in hỡnh cha c cp chuyờn ny õy l s c chỳng tụi tip tc gii quyt cỏc chuyờn ti F ễI LI KT LUN: Chỳng tụi rt mong mun chuyờn mang tớnh khoa hc v s phm nhm mc ớch gúp phn nõng cao cht lng Dy v Hc ca thy v trũ yờu cu mi ca giỏo dc ph thụng Do kinh nghim ca bn thõn cũn hn ch nờn chc chn rng ti cũn cú thiu sút, tụi rt mong ún nhn cỏc úng gúp ý kin ca quý Thy Cụ nhm c hc hi thờm nhng kinh nghim quớ bỏu v gúp phn nõng cao tớnh kh thi cho ti Mi trao i xin liờn h vi Nguyn Trng Sn s in thoi 0903124832 Chỳng tụi chõn thnh cm n quý Thy Cụ ó quan tõm ! TI LIU THAM KHO: Bi tõp vt lý s cp chn lc Nguyn xuõn Khang, NXB H ni Nm 1984 Phng phỏp gii bi Vt lý s cp An Chiờu, NXB H ni Nm 1985 Gii toỏn vt lý 12.Bựi Quang Hõn,NXB Giỏo dc,nm 1995 Hng dn gii bi vt lý s cp.Ngụ quc Quýnh NXB H ni Nm 1985 Bi Vt lớ 12 V Khit,NXB Giỏo dc,nm 1993 Phõn loi v phng phỏp gii cỏc dang bi vt lý 12 Trn Ngc NXB i hc quc gia H ni Nm 2008 500 bi toỏn vt lý s cp Trng th Lng NXB giỏo dc Nm 2001 450 bi trc nghim vt lý (Quang hc) Lờ Gia Thun NXB i hc quc gia H ni Nm 2008 Sai lm thng gp v tỡm hiu thờm Vt lý 12.Nguyn ỡnh Noón NXB i hc s pham Nm 2008 10 Nhng bi vt lý c bn hay v khú chng trỡnh PTTH.V Thanh Khit NXB giỏo dc 2001 11 Mt s bi bỏo thụng tin trờn mng cỏc trang giỏo dc v ti liu Vit nam Biờn Hũa , ngy 21 thỏng nm 2016 NGI THC HIN: NGUYN TRNG SN T Vt lý Trng THPT Nguyn Hu Cnh Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 39- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh S GD&T NG NAI Trng THPT Nguyn Hu Cnh CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp - T - Hnh phỳc Biờn Hũa, ngy 25 thỏng nm 2016 PHIU NHN XẫT, NH GI SNG KIN KINH NGHIM Nm hc: 2015-2016 Tờn sỏng kin kinh nghim: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh tỡm nhiu cỏch gii cho cỏc bi toỏn Vt lý H v tờn tỏc gi: NGUYN TRNG SN Chc v: T trng n v: t Vt lý Cụng ngh, trng THPT Nguyn Hu Cnh Lnh vc: (ỏnh du X vo cỏc ụ tng ng, ghi rừ tờn b mụn hoc lnh vc khỏc) ì - Qun lý giỏo dc - Phng phỏp dy hc b mụn: - Phng phỏp giỏo dc - Lnh vc khỏc: ì Sỏng kin kinh nghim ó c trin khai ỏp dng: Ti n v Trong Ngnh Tớnh mi (ỏnh du X vo ụ di õy) - gii phỏp thay th hon ton mi, bo m tớnh khoa hc, ỳng n - gii phỏp thay th mt phn gii phỏp ó cú, bo m tớnh khoa hc, ỳng nì - Gii phỏp mi gn õy ó ỏp dng n v khỏc nhng cha tng ỏp dng n v mỡnh, tỏc gi t chc thc hin v cú hiu qu cho n v Hiu qu (ỏnh du X vo ụ di õy) - Gii phỏp thay th hon ton mi, ó c thc hin ton ngnh cú hiu qu cao - Gii phỏp thay th mt phn gii phỏp ó cú, ó c thc hin ton ngnh cú hiu qu cao ì - Gii phỏp thay th hon ton mi, ó c thc hin ti n v cú hiu qu cao - Gii phỏp thay th mt phn gii phỏp ó cú, ó c thc hin ti n v cú hiu qu - Gii phỏp mi gn õy ó ỏp dng n v khỏc nhng cha tng ỏp dng n v mỡnh, tỏc gi t chc thc hin v cú hiu qu cho n v Kh nng ỏp dng (ỏnh du X vo ụ mi dũng di õy) - Cung cp c cỏc lun c khoa hc cho vic hoch nh ng li, chớnh sỏch: Trong T/Phũng/Ban Trong c quan, n v, c s GD&Tì Trong ngnh Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 40- Chuyờn SKKN: Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh - a cỏc gii phỏp khuyn ngh cú kh nng ng dng thc tin, d thc hin v d i vo cuc sng: Trong T/Phũng/Ban Trong c quan, n v, c s GD&T Trong ngnh - ó c ỏp dng thc t t hiu qu hoc cú kh nng ỏp dng t hiu qu phm vi rng: Trong T/Phũng/Ban Trong c quan, n v, c s GD&T Trong ngnh Xp loi chung: Xut sc Khỏ t Khụng xp loi Cỏ nhõn vit sỏng kin kinh nghim cam kt v chu trỏch nhim khụng chộp ti liu ca ngi khỏc hoc chộp li ni dung sỏng kin kinh nghim c ca mỡnh T trng v Th trng n v xỏc nhn ó kim tra v ghi nhn sỏng kin kinh nghim ny ó c t chc thc hin ti n v, c Hi ng chuyờn mụn trng xem xột, ỏnh giỏ; tỏc gi khụng chộp ti liu ca ngi khỏc hoc chộp li ni dung sỏng kin kinh nghim c ca chớnh tỏc gi NGI THC HIN SKKN (Ký tờn v ghi rừ h tờn) Nguyn Trng Sn XC NHN CA T CHUYấN MễN (Ký tờn v ghi rừ h tờn) Hong Th Thu Thy TH TRNG N V (Ký tờn, ghi rừ h tờn v úng du) Phan Quang Vinh Ngi thc hin : NGUYN TRNG SN Trng THPH NGUYN HU CNH - 41- [...]... động năng giảm Khi tính toán công của lực thế, ta nên dùng quan hệ: độ giảm của thê năng bằng công của các lực thế(trong lực, lực hấp dẫn, lực đàn hồi) tác dung lên vật: Wt1 – Wt2 = AF Trong dạng bài này GV hướng dẫn HS làm theo cách 1 sử dụng công cụ động lực học và động học; theo cách 2 sử dụng công cụ định lý động năng Qua một số ví dụ GV so sánh và nhấn mạnh cho HS thấy công dụng của định lý động năng. .. đề SKKN: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực hoc sinh 2.Trên đường nằm ngang BC SBC=100m,vC=25m/s,µ =0,01, tìm lực phát động Cách 1: sử dụng định lí động năng Theo định lí động năng: ⇒F= m 1 1 mv C2 - mv 2B = AF + Ams = F.SBC - µmgSBC 2 2 vC2 − v B2 + µmg = 2450N 2SBC Cách 2: Sử dụng định lí độ biến thiên cơ năng: Chọn gốc thế năng tại chân dốc,mặt phẳng ngang BC, khi đó hB=hC=0 ta có: + Cơ năng. .. giữa động năng và thế năng, nhưng cơ năng toàn phần được bảo toàn W2 = W1 Người thực hiện : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN Trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH - 27- Chuyên đề SKKN: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực hoc sinh + Đối với hệ không cô lập, trong quá trình chuyển động của vật, ngoại lực không phải lực thế (lực phát động, lực ma sát, lực cản….) thực hiện công chuyển hoá cơ năng sang các dạng năng lượng... cách giao điểm 2 đường O lần lượt 2,2 km và 2 km và cùng tiến về giao đường O Tìm Người thực hiện : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN Trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH - 13- Chuyên đề SKKN: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực hoc sinh thời điểm mà khoảng cách của hai xe nhỏ nhất và tính khoảng cách đó * Câu hỏi dẫn dắt: - Bài toán đặt ra yêu cầu xác định khoảng cách hai xe 1- Hãy vẽ hình mô tả chuyển động để tìm. .. 29- Chuyên đề SKKN: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực hoc sinh Hướng dẫn giải: 1 Tính công mà lực kéo AF = ? Cách 1: Sử dụng định lí động năng: vA=5m/s; vB = 15m/s; SAB=100m; µ= 0,1 1 1 1 m( v 2B − v 2A ) = AFk + Ams ⇒ AFk = m( v 2B − v 2A ) - Ams = m( v 2B − v 2A ) + 2 2 2 µ.mgSAB AFk = 1000.20.10/2+ 0,1.1000.10.100 = 2.105J = 200kJ Cách 2: Sử dụng phương pháp động lực học: ur Vật chịu tác... động năng cũng mạnh như định luật II Newton Nhưng với bài toán định luật II Newton ta phải giải quyết bài toán véc tơ, ta phải tìm hợp lực theo quy tắc hình bình hành hay chuyển sang dạng đại số bằng cách chiếu các véc tơ lên các trục tọa độ Trong khi đó khi áp dụng định lý động năng ta không phải giải bài toán tổng véc tơ nữa Như vậy công cụ này có ưu thế hơn, công cụ toán học nhẹ nhàng hơn Người... hiện : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN Trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH - 30- Chuyên đề SKKN: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực hoc sinh ⇒ vC = v 2B + 2gSBC (sin α − µ 2 cos α) Thay số tính toán ta có vC= 1265 m/s≈ 35,57 m/s Cách 3: Sử dụng phương pháp động lực học: ur Vật chịu tác dụng của trọng lực P ; phản lực Q và lực ma sát Fms ur Theo định luật II Newton: P + Q + Fms = m a (*) Psinα – Fms = ma ⇒ ma = mgsinα... tốc ô tô là 25m/s Tìm lực tác dụng của xe Hướng dẫn giải: 1 Tìm vận tốc vA của ô tô tại đỉnh dốc A: Cách 1: sử dụng định lí động năng; Theo định lí động năng: 1 1 mv 2B - mv 2A = AP = mghA = mgSABsin30 2 2 ⇒ vA = v 2B − gSAB = 10ms-1 Cách 2: Sử dụng định luật bảo toàn cơ năng; Chọn gốc thế năng tại chân mặt phẳng nghiêng B: + cơ năng của vật tại A: WA = WđA + WtA = mghA + + Cơ năng của vật tại B: WB =... /(2.10)=0,1 Cách 2: Sử dụng định lý động năng Theo định lí động năng: Ams = 1 1 m ( v C2 − v 2B ) = - m v 2B (vì vC = 0) 2 2 2 ⇒ - µ’mgSBC vB 1 = - m v 2B ⇒ µ’ = = 0,1 2 2gSBC Chủ đề 5: Cơ năng Định luật bảo toàn cơ năng Định lý biến thiên cơ năng Đặt vấn đề: Khi sang phần cơ năng, thì lúc này bên cạnh các phương pháp giải đã nêu ở trên, bây giờ còn có thêm công cụ: định luật bảo toàn cơ năng ; định lý biến... −6) Cách 2: Sử dụng định lý động năng Người thực hiện : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN Trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH - 25- Chuyên đề SKKN: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực hoc sinh Theo định lí động năng: AP + Ams = 1 1 m v 2B ⇔ gSBDsinα + µ’g cosα SBD= v 2B 2 2 ⇒ - mghBD – µ’m.g.cosα SBD = ⇔ g.SBD(sinα + µ’cosα) = 1 1 m ( v 2D − v 2B ) = 0 - m v 2B 2 2 v 2B 1 2 v B ⇒ SBD= 2 2g (sin α + µ' cos α) thay các

Ngày đăng: 24/07/2016, 15:41

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • TÓM TẮT :

  • Chuyên đề đưa ra phân tích một số ví dụ để minh họa cho tiêu chí dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua việc tác động gợi mở để học sinh đào sâu suy nghĩ tìm nhiều cách giải cho bài toán vật lý, từ đó giúp các em liên kết kiến thức các học phần và vận dụng các công cụ toán học .

  • Thông qua việc học các em tự đánh giá kiến thức của mình và tự điều chỉnh việc học tập.

  • BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan