SKKN vui học vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản

Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG THẾ VINH Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Người thực hiện: NGUYỄN THỊ THÚY HẰNG Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học môn: VẬT LÍ - Lĩnh vực khác:  Có đính kèm: Các sản phẩm không thề in SKKN  Mô hình  Phần mềm  Phim ảnh 1- Năm học: 2011 - 2012  Hiện vật khác Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ tên: NGUYỄN THỊ THÚY HẰNG Ngày tháng năm sinh: 05/03/1986 Nam, nữ: Nữ Địa chỉ: Số nhà 5/10, đường Đồng Khởi, phường Tân Mai, thành phố Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai Điện thoại: 0613825750 (NR); ĐTDĐ: 0932171116 Fax: E-mail: constant01l205@yahoo.com Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THPT Chuyên Lương Thế Vinh, Tỉnh Đồng Nai II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân khoa học - Năm nhận bằng: 2008 - Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm Vật lí – Trường Đại học Sư phạm TPHCM III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: năm Số năm có kinh nghiệm: năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Giới thiệu số toán Vật lí 11 Cảm ứng từ – Lực từ & Giáo án Vật lí 11 bản: Dòng điện chất khí – Khúc xạ ánh sáng (2009 – 2010) Thiết kế số giảng ứng dụng phần mềm Crocodile Physics – Quang hình học (2010 – 2011) Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản VUI HỌC VẬT LÝ 10 TỪ SẢN PHẨM LÀM TAY ĐƠN GIẢN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chương trình giáo dục ngày đòi hỏi người giáo viên học sinh không ngừng đổi nhằm nâng cao phương pháp dạy học, đồng thời phải đảm bảo chất lượng giáo dục, đào tạo trí tuệ nhân cách sống Để đạt hiệu mong muốn, người thầy giáo phải nắm bắt tâm lí học sinh môn học giảng dạy, từ có phương pháp dạy – học hợp lí, tạo hứng thú, giúp học sinh dễ dàng tiếp nhận kiến thức ghi nhớ Vật lí môn khoa học mang tính tư cao, dạy học Vật lí muốn đạt kết tốt cần có kết hợp hài hòa lí thuyết thực nghiệm “Học đôi với hành” tiêu chí quan trọng tất môn học, không riêng cho Vật lí, nhằm giúp học sinh cảm thụ ghi nhận kiến thức lĩnh hội từ thực tế lâu dài sâu sắc Vì việc lồng ghép thí nghiệm kiểm chứng hay minh họa vào tiết dạy Vật lí cần thiết phù hợp với đặc trưng môn Tuy nhiên, để có tất dụng cụ thí nghiệm hoàn chỉnh yêu cầu khó sở vật chẩt trường phổ thông Để phát huy tính tự học tự nghiên cứu học sinh người giáo viên phải góp phần tiên phong tạo sản phẩm đơn giản hiệu công tác giảng dạy môn học, sáng tạo nhỏ cá nhân Xuất phát từ ý tưởng đó, trường Trung học phổ thông Chuyên Lương Thế Vinh, Tỉnh Đồng Nai, học sinh tổ chức buổi sinh hoạt Câu lạc Vật lí năm học với trò chơi đơn giản, bổ ích mang ý nghĩa học, khỏe vui để giúp em tầm nhìn thực tế với Vật lí nâng cao tính học hỏi, chia sẻ, cảm thông tập thể Đề tài tập trung vào việc hướng dẫn sơ lược cách tạo mô hình sản phẩm đơn giản làm từ vật liệu ngày, dễ tìm thể tượng Vật lí đời thường, quan tâm tới, trích dẫn số từ sản phẩm làm tay chuyên mục Học hay hành giỏi Câu lạc Kèm theo minh họa cho nguyên tắc hoạt động sản phẩm đoạn phim ngắn, người đọc tham khảo thêm theo đường dẫn đến “file” “upload” mediafire tương ứng với sản phẩm sau Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Ngày nay, nhiều tài liệu, sách in khoa học xuất rộng rãi, nhằm mục đích đáp ứng nhu cầu học hỏi, mở rộng kiến thức thực tế cho học sinh người đọc lứa tuổi Đặc biệt, có hàng loạt đầu sách mang nội dung nâng cao kỹ thực hành từ việc ứng dụng kiến thức phổ thông đơn giản, điển “Trò chơi khoa học vui” tác giả Vũ Kim Dũng (Nhà xuất Văn hóa – Thông tin), “Những thí nghiệm đơn giản bạn làm nhà” tác giả Tomislav Sencanski (Nhà xuất Kim Đồng) hay “Vật lí vui” tác giả Ia.I.Pê – Ren – Man (Nhà xuất giáo dục) …Không thế, nhiều trang mạng điện tử tập trung vào chủ đề này, kể đến http://scitoys.com/, http://www.sciencetoymaker.org/ … Câu lạc Vật lí sân chơi đồng thời nơi học tập thực nghiệm lý thú nhằm tạo hội cho em tiếp xúc trực tiếp với trò chơi, sản phẩm đơn giản liên quan trực tiếp đến kiến thức phổ thông thường ngày Hoạt động “Học hay hành giỏi” nội dung quan trọng buổi sinh hoạt Câu lạc nhằm giúp em nâng cao kỹ làm việc nhóm, tập thói quen quan sát nhìn nhận vấn đề, phát huy tính ứng dụng sáng tạo từ sản phẩm mẫu Ban chủ nhiệm đề xuất để tạo nên thành phẩm riêng nhóm Chỉ khoảng thời gian 30 phút cho sản phẩm theo chủ đề khoa học tháng Tính hiệu công tác tổ chức nhóm khả tư liên quan đến tính thực tế từ học lý thuyết lớp thành viên nhóm đánh giá thông qua thi ngắn tổ chức buổi sinh hoạt Những sản phẩm lựa chọn buổi sinh hoạt phải đảm bảo nội dung kiến thức khoa học đơn giản, gần gũi với học sinh đặc biệt làm từ vật liệu công cụ dễ tìm kiếm, thao tác để có thành phẩm không chiếm nhiều thời gian, dễ tạo hình theo ý tưởng Đề tài chủ yếu tập trung vào cách thức tạo sản phẩm hoạt động dựa kiến thức khoa học chương trình Vật lí lớp 10 liên quan đến vai trò loại lực lực ma sát, lực đàn hồi; định luật III Newton; cân vật rắn chuyển động phản lực Thông qua số gợi ý hướng dẫn kèm theo hình ảnh minh họa đề tài, hi vọng người đọc đón nhận tự thao tác tạo nên sản phẩm vật lí đơn giản, giúp ích cho nhu cầu học tập, vui chơi hay giảng dạy Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản Giới thiệu sản phẩm vui học vật li 10 làm tay đơn giản 2.1 Trò chơi cân CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN Kiến thức Cân bền vật rắn điểm tựa − Có ba dạng cân cân bền, cân không bền cân phiếm định − Khi vật bị kéo lệch khỏi vị trí cân ít, lực (trong trọng lực) tác dụng vào vật có xu hướng kéo trở vị trí cân vị trí cân bền − Muốn tăng mức vững vàng vật cần hạ thấp trọng tâm so với điểm tựa nhằm tạo momen trọng lực trục quay qua điểm tựa kéo vật quay trở vị trí cân ban đầu độ lớn momen tăng theo tăng trọng lực khoảng cách từ trọng tâm đến trục quay Dụng cụ vật liệu Dụng cụ: Kéo, kềm cắt, bút vẽ, keo dán Vật liệu: Giấy cứng, kẽm Tiến hành Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản Bước 1: − Tạo hình giấy − Tạo hình từ kẽm theo nguyên tắc trọng tâm hệ (phần kẽm bị uốn cong nhiều vòng để gia tăng trọng lượng) phải thấp điểm tựa để tạo cân bền cho hệ trình dao động Bước 2: Gắn kết tạo hình từ giấy với khung kẽm, ý, giấy cứng nên nặng so với kẽm, cần lựa chọn vị trí dán giấy khung kẽm phù hợp cho hệ dao động mặt phẳng Bước 3: Kiểm tra lại dao động tính bền vững hệ trước hoàn tất sản phẩm mặt giấy lại Lưu ý: kẽm có ưu điểm dễ uốn nên thuận lợi việc tạo hình điều chình hình dáng khung phù hợp với mục đích sán phẩm Sản phẩm Sản phẩm vừa tạo trạng thái cân điểm tựa thuộc đoạn khung kẽm từ hệ Một sản phẩm khác, sử dụng bu-lông làm trọng vật thay cho việc uốn cong nhiều Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản vòng kẽm dây kẽm ngắn không đủ điều kiện tạo cân bền cho hệ Tính cân bền hệ tốt trọng vật có khối lượng lớn khả làm tăng momen quay trở vị trí cân trọng lực quanh điểm tựa Link dẫn đoạn phim minh họa cho cách thức http://www.mediafire.com/? hoạt động sản phẩm Ưu điểm o1p01tsmccw9do9 Đánh giá − Vật liệu đơn giản, dễ tìm − Thời gian tạo sản phẩm ngắn (10 phút) − Sản phẩm dễ tạo hình − Thể tốt nội dung học, tạo hứng thú cho học sinh, dùng sản phẩm để nêu tượng đặt vấn đề mở đầu cân vật rắn điểm tựa Thành phần sản phẩm Nhược điểm kẽm nên làm giảm tính bền vững hệ trình hệ thực dao động quanh điểm tựa khối lượng hệ nhẹ, để gia tăng tính bền vững cần sử dụng trọng vật có khối lượng lớn nói 2.2 Trò chơi chim gõ kiến Định luật III Newton LỰC Kiến thức Định luật III: Nếu vật A tác dụng lên vật B lực vật B tác dụng lên vật A lực (phản lực) Hai lực giá, độ lớn r r ngược chiều FAB = − FBA Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản Cặp lực phản lực có đặc điểm sau: • Cùng chất • Luôn xuất đồng thời • Là hai lực trực đối • Không cân chúng đặt lên hai vật khác Điều kiện xuất hiện: vật có xu Lực ma sát nghỉ hướng chuyển động chưa chuyển động Đặc điểm: • Điểm đặt: vật bề mặt tiếp xúc vật • Phương: tiếp tuyến với mặt tiếp xúc • Chiều: ngược chiều với thành phần ngoại lực song song với mặt tiếp xúc • Độ lớn: thay đổi theo ngoại lực có giá trị cực đại Lực đàn hồi lò xo xuất lò Lực đàn hồi xo bị biến dạng đàn hồi, cụ thề biến dạng uốn sản phẩm minh họa Dụng cụ vật liệu Dụng cụ: Kéo, bút vẽ, keo dán Vật liệu: Giấy cứng màu, ruột bút mực, kẽm (có đường kính nhỏ đường kính ruột bút), lò xo (trong bút bi) Tiến hành Bước 1: Tạo hình chim tùy thích giấy cứng màu Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản Lưu ý, mỏ chim giữ vai trò quan trọng việc tạo phản lực trì chuyển động cho chim nên cần phải có độ cứng cao Bước 2: Lò xo gắn với phần chân chim, chọn lò xo có kích thước dài mỏ chim khoảng 0,5 cm để đảm bảo trình chuyển động mỏ chim chạm vào kẽm (đóng vai trò thân cây) Bước 3: Cắt đoạn ruột bút phù hợp với kích thước chim Chiều dài đoạn ruột ảnh hưởng đến chuyển động nhanh hay chậm chim tiếp xúc ruột bút với kẽm dẫn vào sau liên quan đến lực ma sát nghỉ, theo kinh nghiệm ống dài, chim chuyển động chậm khoảng thời gian hai lần gõ liên tiếp chim vào sợi kẽm bị kéo dài Do đó, theo quan điểm riêng nên rút ngắn thời gian lại để thấy biến dạng uốn đàn hồi lò xo diễn liên tục hơn, tạo hiệu cho sản phẩm Sản phẩm Lắp ghép sản phẩm từ phận chuẩn bị thao tác trước Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản Link dẫn đoạn phim minh họa cho cách thức http://www.mediafire.com/? hoạt động sản phẩm 9zw75v0cds9t7g5 http://www.mediafire.com/? 3bswwr6zk8royke Dưới tác động ngoại lực, lò xo bị Nguyên tắc hoạt động biến dạng, kéo theo chuyển động thân chim rời xa kẽm Lực đàn hồi xuất lò xo có tác dụng kéo thân chim quay vị trí ban đầu, quán tính chim tiếp tục chuyển động đến gõ mỏ vào kẽm, phản lực kẽm hình thành tác động trở lại vào mỏ chim trì chuyển động này, lực đàn hồi lò xo Đồng thời, lực ma sát xuất phần tiếp xúc kẽm với ruột bút có tác dụng hãm chuyển động xuống thấp chim tác dụng trọng lực, tạo hiệu cho người quan sát diễn biến trình Ưu điểm chuyển động chim rõ ràng Đánh giá − Vật liệu đơn giản, dễ tìm − Thời gian tạo sản phẩm ngắn (10 phút) − Sản phẩm dễ tạo hình 10 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản − Thể tốt nội dung học, tạo hứng thú cho học sinh − Sản phẩm minh họa tốt cho mối tương quan lực phản lực, làm bật vai trò lực ma sát lực đàn hồi trình sản phẩm chuyển động − Có nhiều vấn đề sản Nhược điểm phẩm nên gây khó khăn cho học sinh trình phân tích chuyển động chim để làm rõ tượng vật lí có liên quan − Thanh kẽm có kích thước nhỏ, trường hợp thân chim không đồng phẳng với ruột bút, làm giảm tính hấp dẫn sản phẩm mỏ chim không chạm vào thành kẽm được, giảm thiểu hạn chế cách dùng ống hút, vỏ bút có đường kính lớn thay kẽm mảnh đũa gỗ… − Sản phẩm hoạt động hiệu có trợ giúp lực ma sát Trong trường hợp lực ma sát ống hút kẽm nhỏ cần gia tăng độ gồ ghề cho kẽm, dùng keo dán quấn lên bề mặt − Sản phẩm bước đầu minh họa tượng vật lí chưa khảo sát hết ảnh hưởng cấu trúc hiệu sản phẩm Ví dụ: tính đàn hồi lò xo khác nhau, kích thước đường kính 11 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản ống rỗng đường kính kẽm, chiều dài ống rỗng, khoảng cách từ mỏ chim đến kẽm… 2.3 Trò chơi bọ leo dây LỰC MA SÁT NGHỈ Kiến thức Định luật III Newton Lực ma sát nghỉ Lực ma sát nghỉ đóng vai trò lực phát động chuyển động vật Dụng cụ vật liệu Dụng cụ: Kéo, bút vẽ, keo dán Vật liệu: Giấy cứng, dây dù, ruột bút mực (ống hút loại ống rỗng ruột), vỏ trứng (hoặc vật dụng có hình dáng khác túy ý), thẻ cứng (hoặc cứng mảnh), nút áo Tiến hành Bước 1: Thân bọ: Vỏ trứng lấy ½ dùng kéo cắt phẳng để thuận lợi lúc dán kín vào thẻ bìa cứng (2 cái) đo vừa kích thước phần đáy tròn vỏ trứng Ruột bút chọn cho đường kính lớn đường kính sợi dây, cắt ruột bút làm phần dán vào mặt thẻ hình bên Lưu ý: phần tạo thân bọ có tính đối xứng định cân sản phẩm dây, đặc biệt giai đoạn dán ruột bút cần đảm bảo tạo góc nghiêng hợp không nhỏ chênh lệch độ mở 12 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản chúng phần định nhanh hay chậm sản phẩm việc phụ thuộc vào khối lượng bọ ảnh hưởng đến độ lớn lực ma sát nghỉ Bước 2: Cánh: Tạo hình giấy cách chia vòng tròn làm hai phần tương ứng cánh bọ trang trí tùy thích Bước 3: Lắp ghép phận sản phầm, dán cánh lên phần thân nút áo xem phần đầu bọ dán lên phần dư bìa cứng dán ruột bút Bước 4: Luồn dây vào phần rỗng ruột bút Bước 5: Dây sau dẫn vào thân bọ thường gây khó khăn lúc lấy dây để sử dụng nên kết hợp với việc móc dây vào ngang (màu xanh hình), đồng thời gia tăng tính cân tạo thêm tính thẩm mỹ cho sản phẩm trình bọ di chuyển, đặc biệt thấy chiểu chuyển động chiểu lực kéo tay ngược với chiểu chuyển động bọ chiều lực ma sát dây tác động lên bọ giúp bọ di chuyển Sản phẩm Hình ảnh sản phẩm sau hoàn tất giai đoạn chuẩn bị thao tác 13 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản Sản phẩm khác Link dẫn đoạn phim minh họa cho cách thức http://www.mediafire.com/? hoạt động sản phẩm Nguyên tắc hoạt động anx83rmgy7m3roq Khi sợi dây bị kéo lực phía sau đồng thời có tiếp xúc với ruột bút gây phản lực tác động vào ruột bút theo hướng ngược lại làm bọ chuyển động phía trước Cặp lực phản lực xuất đồng thời 14 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản mang chất lực ma sát nghỉ Đánh giá − Vật liệu đơn giản, dễ tìm − Thời gian tạo sản phẩm 30 phút, Ưu điểm rút ngắn 15 phút cách làm đơn giản phần thân cách tạo hình phẳng phần kiến thức cân vật rắn − Thể tốt nội dung học, tạo hứng thú cho học sinh − Thời gian tạo sản phẩm dài so Nhược điểm với sản phẩm trước tạo hình phức tạp − Chưa khảo sát ảnh hưởng cấu trúc hiệu sản phẩm Ví dụ: khối lượng vật, loại dây, kích thước đường kính ống rỗng, chiều dài ống rỗng, góc mở ống… 2.4 Trò chơi xe đua bong bóng Chuyển động phản lực CHUYỂN ĐỘNG PHẢN LỰC Kiến thức Chuyển động phản lực chuyển động hệ tự tạo phản lực cách phóng hướng phần khối lượng Nếu bỏ qua ảnh hưởng lực cản từ môi trường, hệ vật tham gia chuyển động phản lực có động lượng bảo toàn Xét hệ vật chuyển động phản lực cách giảm bớt khối lượng hệ từ lượng khí thoát Sau khí phía sau gây phản lực 15 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản làm hệ vật lại chuyển động phía trước Dụng cụ vật liệu Dụng cụ: Kéo, bút vẽ, keo dán, búa, đinh Vật liệu: Giấy cứng màu, ống hút, mảnh có đường kính nhỏ đường kính ống, nắp nước suối, bong bóng đầu bút lông Tiến hành Bước 1: Tạo hình khung xe từ giấy màu cứng Bước 2: Thiết kế hệ trục quay bánh xe: Dùng búa định đóng tạo lỗ xuyên trục quay nắp tương ứng làm bánh xe (qua tâm đường tròn) Dẫn trục quay tre/ bánh xe, lưu ý, tre vào lòng ống hút trước gắn bánh xe vào, cho kích thước dài ống hút gần khoàng cách hai bánh xe để định hướng chuyển động thẳng cho xe Bước 3: Cố định trục quay ghép với khung xe Bước 4: Gắn bong bóng vào phần thân đầu bút lông (chọn bóng có kích thước mở vừa khít với phần thân này) Nối hệ vào khung xe, lưu ý, phần lại đầu bút đặt cho xe chuyển động theo chiều chọn, nghĩa đặt ngược chiều với phần trước 16 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản xe Do xe chuyển động theo nguyên tắc phản lực, chiều chuyển động xe ngược với chiểu khí từ bong bóng Sản phẩm Sản phẩm sau hoàn tất giai đoạn chuẩn bị xuất phát Link dẫn đoạn phim minh họa cho cách thức http://www.mediafire.com/? hoạt động sản phẩm Nguyên tắc hoạt động 0dptka4qu3cyd52 Ngay khí bong bóng phía sau gây phản lực làm xe Ưu điểm chuyển động phía trước Đánh giá − Vật liệu đơn giản, dễ tìm − Thời gian tạo sản phẩm 30 phút − Thể tốt nội dung học, tạo hứng thú cho học sinh sản phẩm làm từ vật liệu sinh hoạt thường ngày − Tạo hình phức tạp − Tính đối xứng hệ bánh xe ảnh Nhược điểm hưởng đến chuyển động xe, số trường hợp làm xe chuyển động ngoằn nghoèo không mong muốn chuyển động thẳng 17 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Những trò chơi Vật lí vui nhằm mục đích tạo hứng thú cho học sinh việc nêu giải vấn đề liên quan đến nội dung kiến thức khoa học để phát triển kỹ tư Đồng thời với kết cấu đơn giản kích thích tính chủ động học sinh việc tự mày mò, tự nghiên cứu sản phẩm để tự sáng tạo sản phẩm theo ý tưởng riêng Những sản phẩm nhỏ nhắn, ngộ nghĩnh tạo niềm vui nhỏ cho em, cụ thể em hào hứng việc tập trung tranh luận để phân tích nguyên tắc hoạt động sản phẩm đưa kết luận quan trọng, góp phần tạo nên sản phẩm tính hiệu đánh giá dựa thi nhỏ buổi sinh hoạt câu lạc sau IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ, KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Những sản phẩm xuất phát từ ý tưởng liên quan đến chủ đề buổi sinh hoạt câu lạc hay kiến thức nội dung học Vật lí phồ thông tạo hình dựa website gợi ý mạng thông tin internet tìm kiếm thông qua từ khóa có liên quan đến “Toys physics” Xuất phát từ vật liệu sẵn có tính hiệu sản phẩm, tác giả với đóng góp thành viên ban chủ nhiệm Câu lạc tự tạo nên sản phẩm theo cách riêng Tuy nhiên để tạo sản phẩm ý cần thời gian mày mò, thử sai Để tăng mục đích vả tính hiệu sản phầm, cần nhiều việc nghiên cứu ảnh hưởng kết cấu đến khả hoạt động sản phẩm Đây hạn chế mà đề tài chưa trọng tới V TÀI LIỆU THAM KHẢO WEBSITE: http://dev.physicslab.org/Document.aspx? doctype=3&filename=RotaryMotion_CenterMass.xml http://www.youtube.com/watch?v=Qqrjmd7-me8&feature=relmfu http://www.youtube.com/watch?v=vD6QeFLmSs8 18 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản NGƯỜI THỰC HIỆN Nguyễn Thị Thúy Hằng 19 [...]... nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Những trò chơi Vật lí vui nhằm mục đích tạo hứng thú cho học sinh trong việc nêu và giải quyết vấn đề liên quan đến nội dung kiến thức khoa học để phát triển kỹ năng tư duy Đồng thời với kết cấu đơn giản có thể kích thích tính chủ động của học sinh trong việc tự mày mò, tự nghiên cứu sản phẩm để tự sáng tạo một sản phẩm theo... 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản − Thể hiện tốt nội dung của bài học, tạo hứng thú cho học sinh − Sản phẩm minh họa tốt cho mối tương quan giữa lực và phản lực, làm nổi bật vai trò của lực ma sát và lực đàn hồi trong quá trình sản phẩm chuyển động − Có quá nhiều vấn đề trong một sản Nhược điểm phẩm nên sẽ gây khó khăn cho học sinh trong quá trình phân tích chuyển động của chim để làm. .. thẩm mỹ cho sản phẩm trong quá trình bọ di chuyển, đặc biệt có thể thấy chiểu chuyển động của thanh là chiểu lực kéo của tay ngược với chiểu chuyển động của bọ là chiều của lực ma sát do dây tác động lên bọ giúp bọ di chuyển Sản phẩm Hình ảnh của sản phẩm sau khi hoàn tất các giai đoạn chuẩn bị và thao tác 13 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản Sản phẩm khác Link... trước 16 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản của xe Do xe chuyển động theo nguyên tắc của phản lực, chiều chuyển động của xe sẽ ngược với chiểu khí phụt ra từ bong bóng Sản phẩm Sản phẩm sau khi hoàn tất đang ở giai đoạn chuẩn bị xuất phát Link dẫn đoạn phim minh họa cho cách thức http://www.mediafire.com/? hoạt động của sản phẩm Nguyên tắc hoạt động 0dptka4qu3cyd52... dán quấn lên bề mặt thanh − Sản phẩm chỉ bước đầu minh họa hiện tượng vật lí nhưng chưa khảo sát hết các ảnh hưởng của cấu trúc đối với hiệu quả của sản phẩm Ví dụ: tính đàn hồi của các lò xo khác nhau, kích thước đường kính trong 11 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản của ống rỗng và đường kính thanh kẽm, chiều dài ống rỗng, khoảng cách từ mỏ chim đến thanh kẽm…... lực có động lượng được bảo toàn Xét hệ vật chuyển động phản lực bằng cách giảm bớt khối lượng của hệ từ lượng khí thoát ra ngoài Sau khi khí phụt ra phía sau thì gây ra phản lực 15 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản làm hệ vật còn lại chuyển động về phía trước Dụng cụ và vật liệu Dụng cụ: Kéo, bút vẽ, keo dán, búa, đinh Vật liệu: Giấy cứng màu, ống hút, thanh... sợi dây, cắt ruột bút làm 2 phần bằng nhau và dán vào một mặt của tấm thẻ như hình bên Lưu ý: phần tạo thân bọ có tính đối xứng quyết định sự cân bằng của sản phẩm khi đi trên dây, đặc biệt là giai đoạn dán ruột bút cần đảm bảo tạo góc nghiêng hợp bởi 2 thanh này không quá nhỏ và sự chênh lệch về độ mở của 12 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản chúng ở phần trên... http://www.mediafire.com/? hoạt động của sản phẩm Nguyên tắc hoạt động anx83rmgy7m3roq Khi sợi dây bị kéo bởi một lực về phía sau đồng thời sẽ có sự tiếp xúc với ruột bút gây ra một phản lực tác động vào ruột bút theo hướng ngược lại làm bọ chuyển động về phía trước Cặp lực và phản lực xuất hiện và mất đi đồng thời 14 Sáng kiến kinh nghiệm 2012 Vui học Vật lí 10 từ sản phẩm làm tay đơn giản này mang bản chất của... mang bản chất của lực ma sát nghỉ Đánh giá − Vật liệu đơn giản, dễ tìm − Thời gian tạo sản phẩm là 30 phút, Ưu điểm có thể rút ngắn còn 15 phút bằng cách làm đơn giản phần thân như cách tạo hình phẳng ở phần kiến thức về cân bằng vật rắn − Thể hiện tốt nội dung của bài học, tạo hứng thú cho học sinh − Thời gian tạo sản phẩm còn dài so Nhược điểm với 2 sản phẩm trước do tạo hình phức tạp hơn − Chưa khảo... sẽ gây ra phản lực làm xe Ưu điểm chuyển động về phía trước Đánh giá − Vật liệu đơn giản, dễ tìm − Thời gian tạo sản phẩm là 30 phút − Thể hiện tốt nội dung của bài học, tạo hứng thú cho học sinh do sản phẩm được làm từ các vật liệu sinh hoạt thường ngày − Tạo hình phức tạp hơn − Tính đối xứng của hệ bánh xe ảnh Nhược điểm hưởng đến chuyển động của xe, trong một số trường hợp có thể làm xe chuyển động