SKKN NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ 10 CƠ BẢN THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP TRONG CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN

29 766 3
SKKN NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ 10 CƠ BẢN THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG HỆ THỐNG LÝ  THUYẾT VÀ BÀI TẬP TRONG CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng   µ    !"#$%#&'()*+! % ,-,.&/ +#*0&#+!1   234526789:;92<7&=>? 937@ABC)(D  Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 1E$F   !"#$%&&'(!)*&% +%&%!!, -%./&% +%01%!%&2234 !"4./5#67$%#"8 7%&%9:;# 1<=>5#6?% 4757$%?%457 7:+< !/!28'&'%5#6@78A7" &>!B&8:<C57$%%B%@+7!:( 8A7"D  EF:7$%<  E 8% +%&%<  EG7$%< EG7$%$/!&%&< H./5#6I*7$%!?% 47% +%&%?%!!JA &! 1J7$%@+7!:<K!?% %&2234!"3'?8$%>H$#2@! :;# 1>< J'! 18'#*%L +! +48 M=CF= NI=8=83##*%LGO##*%3O#*%LGP##*%!5 OL<Q*%3! 13&%&%  +RHDSG&!T#$7UH$#2LVW +8AXY< Z33;&!" [!? $%4<[%&&!"4#*%3&8T 87A#\<]]4#*%!5^<]<_=`W!"#$%& !";%aL<LLLLP<J!-./5#67$% 8!:;# 1$%4#8;b !897%&%&!"#8;< 1G, c Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng (12<78HI7@ =8 M=CF=NI=8=83!8'!T7C,=" >>#"88 M8d;# 1!(4 ;%VecLO`cL^!(5#c!Y<=3 &;# 1!(ecLO`cL^>H$#2b;89(OLf 5L! *87A<g'':#J&7  6! 1$%,&+>8!8$%63 %;!;>5;# 1$%,J,"': #>H$#2#">!5 ! 1% +%&% 21%<N8 M&' !( JM7  X7T!&8 *#'#*%< =3./5#67$%   3:!?<=38(! 1!) 8B!)*% +%&%#e M!"4  M!h7#!"!"&:<N':[!:# "5&' 8!?(84./5#6 7$%8i7>!,-%JM 8 *#'#*%j K;(&W#*%L48 M ? 8J!#64i7&%:7$% ! 8% +%&%i4$%8&7$%"& !+#k+7<J#>#64i7 "&:8">&A)&! 8! 1"% +%&% @7$%>:!&;# 1$%< HA$./5#67$%8i7?% 47% +%&%! 1J7$%@+7 !:<K!?%%&2234!"3' ?8$%:!&;# 17">< C1@JK6779L7 EG&&8H$#2A#8@ 1#(!(' %$ +8A;%RRR'>I&Wl P Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng E= M&'2!(  (./5#67$% 8i7< EG;# 1$%4[#*% *,;%< E_e!"#$%m2234!"4&W>< EN"8A78&&,h2#687 $%8&&&7$% %%?!>%:#!  8% +%&%8'@< A12M2N93N89OK89P H./C5#6@7>!B&8:5 7$%+7!#! 17$/! 1#6!# ! 17$%%%(8#?$%+?%&W %7"&n:+< OQR7ST7@9267;UJ H./5#67$%8 +&!T#$7 :$%>H$#2L>o VQ2M89JKP87@9267;UJ H./5#67$%8 +&!T#$7 :$%>H$#2L< 1* (193;989W7@9267;UJ G#*%LGOLGP!'A#*%!4!J$ #1'#*%!J +! +Jm5J8A!"$& !"$%j/ D EQ*%LGOO< EQ*%LGPOL< Z0%p%=`W!"#$%8 *&!"#*%3 #*%!5! 1D 238HX8HJ7@VY79 &ZN89:;7@92<[()\ &ZNS]2;9U7@()A \^_` \^DD N )^Da O Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Q?! 1&8T%aL^\qLL^<J-! 1 # +! +< C192P8bP7@9267;UJ G8 *&!"!5*& +! +D#*%LGO# #*%3#*%LGP##*%!5< r!&'#78 +&!T#$7#; 78#78&!"<G/D `g88 *&!"&'8"!J#*%0#< `g8&!"&'"!J#*%0#< `=8;7< 9c[ 2W[8HO8HdZ; 83;Se7@ 3;Se7@ 2W[8HOfOJ 83;Se7@ &ZN()\ 9:;7@92<[ L r.  / C5 #67$% LP &ZN()A ]2;9U7@ Lc _>./C 5  #6     7$% LO s./%p%=`W!"#$%!B&!T4 &!"!5*3< A1 JK8HY797@9267;UJ OQ9Jg7VX;hO@2345267 `Q*%3LGODF:7$%! 8% +%&%7 $%*#M7$%$/< `Q*%!5LGPD_>%:7$%! 8% +%&% 7$%*#M7$%$/< VQ2P79i79jIK89:;7@92<[ =M3t:W4 8 MWM7!!72&< ^ Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng N&e $k7 2P889l4 67;9dm7@ H$#2L =@P]!Ou G&!T#$7 \14ndo7@5i89J89pNjqn2<J K&8A'! 1##!5784 [#*%D#*%3VLGOY#*%!5VLGPY<V[%/#/DPY 1'r&,s+ ! (1HY79ViKbP8tJMr&78&!"4#*% (  &G,$()\ &G.u()A C  HdZ; 83;Se7@ OJ 83;Se7@ HdZ; 83;Se7@ OJ 83;Se7@ A 238HX+ Ou] \]] O^^ ^] \ en<;9;9Jg7 vL \\ ]u cLv D $ L]c a 238HXN;hOBlf8 LLLLLP `_!87A478&!"4#*%3# \]]4#*%!5#^]<"'#!54#*%#D\]]w^]au< `Z0%p%=`W!"#$%&!"#*%3 #*%!5;%aLLLLLPxLL^< `r./>2!" [yr!"'#&8T8 7AXVrzZYDrzZaL]c<   \ Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng C19L78v;9jqn2<J +2WJSwf4f379bP8tJM8HJ7@VY79@2qO9O2nZN8HdZ;5ifOJ83;Se7@1 +i7nJp7 `_!87A478&!"4#*%3# \]]l4#*%!5#^]<"'#!54#*%#D\]]w^]a u< N $#*%3&!"!87A+#*%!5< `Z0%p%=`W!"#$%&!"#*%3 #*%!5;%aLLLLLPxLL^<J;&#>B8 t'7%&%&!"< `r./>2!" [yr!"'#&8T8 7AXVrzZYDrzZaL]c!5*7'24GW;3  [4&!"./5#67$%#nZ7< `=)1%W7$Dp87A&-4 #*%3LGO878 +RHDSG&!T#$7U< u Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng &ZN()\ 9l489O7@Vp;S2W[ e7@x[ PJ HJ7@ VY79 93 2y2 HdZ; L u u P O O cOf uf Of uf Lf LLf OJ c  P c P O ^f cf Pcf cvf Pcf LLf Biểu đồ so sánh kết quả xếp loại trước và sau tác động của lớp thực nghiệm 10C4 9p7zx8 =&!"!{6m#*!5*;&!5 1D8 7A&-<r5pJ5&-e!&<HA $4!J!{! 1!?<  ] Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng I7;9P `K./5#67$%8i7h07 :!{5/&%/%01%@ t;  !(!47$% %%?!#<z"57$% &%/ ! 1A!"4< `|&'(%!( J+ 5#67$%  +O!!+< `=8'3'/!Jd8"% n%A !&&! 12B&; ! 4&% +%&%8" +< 1&#0 (1P8nJp7  H./5#67$%!{%%(# 7&%/#6!{!"57$%@+7!: #e3?$%>H$#24<=@!%%(: $%4?%&W'2>H$#2+< C19JKP77@9X z5#m47+A&'( %!( ./5#67$%"&(I !%//9:;# 1$%< v Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng &,$! <g"|&/=#$%;Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng VcLLvY Z3&HgdN}g|&/HN< c<g"|&/VcLLYSách chuẩn kiến thức kĩ năng Vật lí 10 (chương trình chuẩn),N}g|&/HN< P<Q +Z'gAV=)47'YVcLcYSách giáo khoa Vật lí 10 (chương trình chuẩn), N}g|&/HN< O<Q +Z'gAV=)47'YVcLL\YSách giáo viên Vật lí 10 (chương trình chuẩn), N}g|&/HN< ^<NIHeF0r&H$#2L+7N}gCN"< L [...]... cứu khoa học sư phạm ứng dụng PHỤ LỤC Phụ lục 1: Hệ thống lý thut và bài tập chương IV: Các định ḷt bảo toàn” Vật lí 10 (Theo chương trình ch̉n) BÀI 23: ĐỘNG LƯNG – ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯNG A HỆ THỐNG LÝ THUYẾT I Động lượng: 1 Xung của lực: ur u u r Định nghĩa: Khi lực F khơng đổi tác dụng lên vật trong khoảng thời gian ∆t thì tích F ∆t u r được gọi là xung lượng của lực F trong khoảng... = 10N/m và chiều dài tự nhiên l0 = 10cm Treo vào nó một quả cân khối lượng m = 100 g Lấy vò trí cân bằng của quả cân làm gốc toạ độ Tính thế năng của hệ lò xo quả cân khi quả cân được giữ ở vò trí lò xo có chiều dài 20cm ĐS: Wt = 0( J ) BÀI 27: CƠ NĂNG A HỆ THỐNG LÝ THUYẾT I Cơ năng của vật chuyển động trong trọng trường: 1 Đònh nghóa: Khi một vật chuyển động trong trọng trường thì tổng động năng và. .. gian đó u u r r ∆ P = F ∆t II Định ḷt bảo toàn động lượng: 1 .Hệ cơ lập: - Là hệ khơng chịu tác dụng của ngoại lực, nếu có thì các ngoại lực phải cân bằng nhau - Hệ chỉ có các nội lực tương tác giữa các vật trong hệ, các nội lực này trực đối nhau từng đơi một 2 Định ḷt bảo toàn động lượng: Động lượng của hệ cơ lập là đại lượng bảo tồn u r u u r u r u u r ' Nếu hệ có 2 vật thì: m1 v1 + m2 v2 = m1... dụng đònh luật bảo toàn cơ năng: W0 = WA 1 2 mv0 + 0 = 0 + mgz A 2 20 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ⇒ zA = 2 v0 62 = = 1,8m 2 g 2 .10 Ví dụ 4: Người ta thả một vật có khối lượng m = 200g từ độ cao 5m xuống đất Lấy g = 10m/s2 Tính cơ năng của vật và vận tốc vật lúc chạm đất Giải: Chọn gốc thế năng tại mặt đất (tại mặt đất là điểm 0 và điểm cao nhất là A) p dụng đònh luật bảo toàn cơ năng: WA = Wt... thì thế năng cực tiểu và ngược lại W = Wd + Wt = Wd max = Wt max 19 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng II Cơ năng của vật chòu tác dụng của lực đàn hồi: Khi một vật chuyển động chỉ chòu tác dụng của lực đàn hồi thì cơ năng của vật là đại lượng bảo toàn W= 1 2 1 mv + k ( ∆l ) 2 = hs 2 2 B HỆ THỐNG BÀI TẬP 1 Bài tập ví dụ: Ví dụ 1: Từ điểm M cách mặt đất 1,2m ném lên một vật với vận tốc ban đầu... vật là 0,5kg Lấy g = 10m/s2 Tính cơ năng của vật Giải: Chọn gốc thế năng tại mặt đất Cơ năng của vật (cơ năng tại M) W= 1 2 1 mv + mgz = 0,5.2 2 + 0,5 .10. 1, 2 = 7 J 2 2 Ví dụ 2: Ví dụ 3: Một vật được ném thẳng đứng lên cao từ mặt đất với vận tốc 6m/s Lấy g = 10m/s 2 Tính độ cao cực đại vật đạt được Giải: Chọn gốc thế năng tại mặt đất (tại mặt đất là điểm 0 và điểm cao nhất là A) p dụng đònh luật bảo. .. một vật chòu tác dụng của lực đàn hồi Wt = 1 k ( ∆l ) 2 2 B HỆ THỐNG BÀI TẬP 17 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 1 Bài tập ví dụ: Ví dụ 1: Một vật khối lượng 10kg có thế năng 15Jù đối với mặt đất Lấy g = 10m/s2 Khi đó vật ở độ cao bằng bao nhiêu? Giải: Tính độ cao của vật Chọn gốc thế năng tại mặt đất Wt = mgz ⇒ z = Wt 15 = = 0,15m mg 10. 10 Ví dụ 2: Một lò xo treo thẳng đứng, một đầu gắn vật. .. thế năng của vật gọi là cơ năng W = Wd + Wt = 1 2 mv + mgz ; Đơn vò của cơ nămg:(J) 2 2 Sự bảo toàn cơ năng của vật chuyển động trong trọng trường: Khi một vật chuyển động trong trọng trường chỉ chòu tác dụng của trọng lực thì cơ năng là một đại lượng bảo toàn W = Wd + Wt = hs = 1 2 mv + mgz = hs 2 3 Hệ quả: - Nếu động năng giảm thì thế năng tăng (động năng chuyển hoá thành thế năng) và ngược lại... biểu đònh lí biến thiên động năng, viết biểu thức, nêu tên các đại lượng và đơn vò trong công thức Câu 2 (2đ) Phát biểu cơ năng của vật chòu tác dụng của lực đàn hồi, viết biểu thức, nêu tên các đại lượng và đơn vò trong công thức Câu 3 (2đ) Một vật khối lượng 500g có thế năng 10J đối với mặt đất Lấy g = 10m/s 2 Khi đó vật ở độ cao bằng bao nhiêu? Câu 4 (4đ) Một vật được ném thẳng đứng lên cao từ mặt... thực hiện công việc đó ĐS: t = 20s Bài 6: Một đoàn tàu có công suất 8 .105 W chuyển động đều với vận tốc 72km/h Tìm lực kéo của đầu máy Biết hiệu suất của động cơ là 80% ĐS: F = 32000N BÀI 25: ĐỘNG NĂNG A HỆ THỐNG LÝ THUYẾT 1 Năng lượng: Là đại lượng vật lí đặc trưng cho khả năng thực hiện công của vật hoặc hệ vật Đơn vò năng lượng là đơn vò của công: Jun ”J” 2 Động năng: Động năng của một vật khối lượng . Khi một vật chuyển động trong trọng trường thì tổng động năng và thế năng của vật gọi là cơ năng. c  c d t W W W mv mgz= + = + l Đơn vò của cơ nămg:(J). 2. Sự bảo toàn cơ năng của vật chuyển. 125(J). Bài 4: Một lò xo có độ cứng k = 10N/m và chiều dài tự nhiên L Ll cm= <Treo vào nó một quả cân khối lượng m = 100 g . Lấy vò trí cân bằng của quả cân làm gốc toạ độ. Tính thế năng của hệ. chuẩn kiến thức kĩ năng Vật lí 10 (chương trình chuẩn),N}g|&/HN< P<Q +Z'gAV=)47'YVcLcYSách giáo khoa Vật lí 10 (chương trình chuẩn), N}g|&/HN< O<Q

Ngày đăng: 03/06/2015, 08:06

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Giáo viên thực hiện: LÊ VĂN HIỂN

  • I. TÓM TẮT ĐỀ TÀI

  • Để việc dạy và học có hiệu quả, học sinh nắm vững kiến thức khoa học và tư duy độc lập, sáng tạo, giáo viên cần đổi mới các phương pháp dạy học, do đó đòi hỏi phải sử dụng các phương tiện dạy học phù hợp để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh và việc sử dụng hệ thống lý thuyết và bài tập là một trong những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Thông qua hệ thống lý thuyết giúp học sinh nắm vững kiến thức của bài học, hệ thống bài tập giúp học sinh củng cố bài và hiểu bài sâu hơn.

  • II. GIỚI THIỆU

  • 1. Hiện trạng

  • III. PHƯƠNG PHÁP

  • 1. Khách thể nghiên cứu

    • 4. Đo lường và thu thập dữ liệu

    • IV. PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ TRÌNH BÀY KẾT QUẢ

    • 1. Trình bày kết quả: So sánh kết quả bài kiểm tra sau tác động của hai lớp

    • V. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

    • 1. Kết luận

    • TÀI LIỆU THAM KHẢO

    • PHỤ LỤC

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan