giáo an lịch sử lớp 7 đầy đủ có tích hợp. Mới nhất theo phân phối chương trình và theo chuẩn kiến thức kĩ năng. Giáo án cả năm phù hợp với học sinh. Tham khảo phù hợp với các thầy cô và phụ huynh học sinh
Ngày soạn 20 – -2015 PhÇn mét Kh¸i qu¸t lÞch sư thÕ giíi trung ®¹i TiÕt Bµi Sù h×nh thµnh vµ ph¸t triĨn cđa x· héi phong kiÕn ë ch©u ©u (Thêi s¬-trung k× trung ®¹i) I Mơc tiªu: KiÕn thøc: Häc sinh cÇn n¾m®ỵc: Qu¸ tr×nh h×nh thµnh XHPK ë Ch©u ¢u.HiĨu ®ỵc kh¸i niƯm “l·nh ®Þa phong kiÕn”,®Ỉc trng cđa kinh tÕ l·nh ®Þa phong kiÕn.BiÕt ®ỵc nguyªn nh©n xt hiƯn thµnh thÞ trung ®¹i Ph©n biƯt sù kh¸c gi÷a nỊn KT l·nh ®Þa vµ nỊn KT thµnh thÞ trung ®¹i Kü n¨ng: RÌn cho HS kü n¨ng quan s¸t tranh ¶nh, kü n¨ng so s¸nh, x¸c ®Þnh vÞ trÝ c¸c qc gia phong kiÕn ch©u ¢u trªn b¶n ®å T tëng: ThÊy ®ỵc sù ph¸t triĨn hỵp quy lt cđa x· héi loµi ngêi:(Tõ chiÕm h÷u n« lƯ sang x· héi phong kiÕn.Tõ ®ã HS thÊy ®ỵc tr¸ch nhiƯm cđa chóng ta ph¶i lµm g× - Liªn hƯ ¶nh hëng cđa nỊn kinh tÕ l·nh ®Þa phong kiÕn ®èi víi x· héi, ¶nh hëng cđa sù ph¸t triĨn thµnh thÞ ®èi víi M«i trêng II Chn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa,b¶n ®å c¸c níc cỉ ®¹i ë ph¬ng ®«ng vµ ph¬ng t©y Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa,vë ghi,bót.§äc tríc bµi III TiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y- häc: ỉn ®Þnh tỉ chøc líp: KiĨm tra bµi cò: Gi¸o viªn kiĨm tra sù chn bÞ bµi míi cđa häc sinh Bµi míi: *Giíi thiƯu bµi míi - Gi¸o viªn s¬ lỵc giíi thiƯu sgk sư - LS XH loµi ngêi ®· ph¸t triĨn liªn tơc qua nhiỊu giai ®o¹n Häc LS líp 6, chóng ta ®· biÕt ®ỵc ngn gèc vµ sù ph¸t triĨn cđa loµi ngêi nãi chung vµ cđa VN nãi riªng thêi k× cỉ ®¹i ë líp 7, chóng ta sÏ tiÕp tơc ®ỵc häc thêi kú míi: thêi k× trung ®¹i ë bµi ®Çu tiªn chóng ta sÏ cïng t×m hiĨu sù h×nh thµnh vµ ph¸t triĨn cđa x· héi PK ë ch©u ¢u Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung H§1: 1.Sù h×nh thµnh x· héi phong GV:Dïng lỵc ®å kiÕn ë Ch©u ¢u Tõ thiªn niªn kØ I TCN c¸c qc gia cỉ ®¹i ph¬ng T©y Hi-l¹p, R«-ma ph¸t triĨn tån t¹i ®Õn thÕ kØ V Tõ ph¬ng B¾c ngêi GiÐc-man trµn xng tiªu diƯt c¸c qc gia nµy lËp nªn nhiỊu v¬ng qc míi ¡ng Gl« X¾c X«ng -Anh Ph¬ R¨ng -Ph¸p T©y Gèt -T©y Ban Nha §«ng Gèt -I-ta-li-a ? Sau ®ã ngêi GiÐc Man ®· lµm g×? ? Em h·y nªu hoµn c¶nh lÞch sư ë Ch©u ¢u ci thÕ kØ V nh thÕ nµo? (th¶o ln N) ?Nh÷ng viƯc lµm Êy ®· lµm x· héi ph¬ng T©y thay ®ỉi nh thÕ nµo? ?Nh÷ng ngêi nh thÕ nµo ®ỵc gäi lµ l·nh chóa phong kiÕn ->Nh÷ng ngêi võa cã rng ®Êt võa cã tíc vÞ ?N«ng n« ®ỵc h×nh thµnh tõ tÇng líp nµo ?Quan hƯ gi÷a c¸c giai cÊp Êy nh thÕ nµo? N«ng n« lƯ thc l·nh chóa GV:S¬ kÕt chun ý GV: ? Em hiĨu nh thÕ nµo lµ “ l·nh ®Þa” “l·nh chóa” “n«ng n«” GV:So s¸nh liªn hƯ víi th¸i Êp, ®iỊn trang ë ViƯt Nam HS:Quan s¸t H1 sgk, th¶o ln nhãm theo c©u hái H§2: ?Em h·y miªu t¶ vµ nhËn xÐt vỊ l·nh ®Þa phong kiÕn H1 sgk mét ®Êt níc thu nhá L·nh chóa nh vua con> GV: ngn gèc cđa l·nh ®Þa: khu ®Êt n«ng th«n (thêi R«-ma, c¸c c«ng x· trun thèng) Qun lùc cđa c¸c l·nh chóa:Së h÷u tèi cao vỊ rng ®Êt, ®Ỉt *Hoµn c¶nh lÞch sư Ci thÕ kØ V ngêi GiÐc-man tiªu diƯt c¸c qc gia cỉ ®¹i ph¬ng T©y lËp nªn c¸c qc gia míi - Chia rng ®Êt, phong tíc vÞ cho nhau: +Bé m¸y nhµ níc CHNL sơp ®ỉ +C¸c giai cÊp míi xt hiƯn *Nh÷ng biÕn ®ỉi x· héi -Tíng lÜnh, q téc ®ỵc chia rng ®Êt, phong tíc vÞ trë thµnh c¸c l·nh chóa PK- - qun thÕ, giµu cã -N« lƯ, n«ng d©n mÊt ®Êt-> n«ng n« lƯ thc l·nh chóa => X· héi phong kiÕn h×nh thµnh - Quan hƯ g/c: n«ng n« kh«ng cã rng phơ thc vµo l·nh chóa (QHSX míi h×nh thµnh: Quan hƯ XHPK) L·nh ®Þa phong kiÕn -L·nh ®Þa lµ vïng ®Êt ®ai réng lín l·nh chóa lµm chđ, ®ã cã l©u ®µi, thµnh qu¸ch -L·nh chóa: Sèng x· hoa, ®Çy ®đ -N«ng n«: §ãi nghÌo cùc khỉ, chèng l·nh chóa c¸c thø th vµ lt ph¸p (c¶ vËt chÊt vµ tinh thÇn) kh¸c víi c¸c ®Þa chđ - §êi sèng sinh ho¹t: c¸c níc ph¬ng §«ng +L·nh chóa: sèng ®Çy ®đ xa hoa ?§êi sèng sinh ho¹t cđa l·nh chóa, +N«ng n«: phơ thc, cùc khỉ, n«ng n« l·nh ®Þa nh thÕ nµo ®ãi nghÌo (th¶o ln bµn) - Sù ph¸t triĨn kinh tÕ vµ ®Ỉc ®iĨm cđa l·nh ®Þa: +KT canh t¸c: n«ng nghiƯp- Tù ?Em h·y ph©n biƯt sù kh¸c gi÷a cÊp tù tóc x· héi cỉ ®¹i vµ x· héi phong kiÕn ë +QHSX: l·nh chóa-n«ng n« Ch©u ¢u +X· héi cỉ ®¹i :2 giai cÊp chđ n«n« lƯ N« lƯ: lµ c«ng biÕt nãi +X· héi phong kiÕn:2 giai cÊp l·nh chóa- n«ng n« N«ng n«: nép t« Sù xt hiƯn c¸c thµnh thÞ th cho l·nh chóa trung ®¹i H§3: GV:S¬ kÕt chun ý Tõ thÕ kØ V ®Õn X –> KT l·nh ®Þa -Tõ thÕ kØ XI xt hiƯn kinh - Sù xt hiƯn: tÕ hµng ho¸ Ci thÕ kØ XI s¶n xt ph¸t -Thµnh thÞ xt hiƯn-> x· héi triĨn, hµng ho¸ nhiỊu thay ®ỉi d thõa ®a ®i b¸n- thÞ trÊn ®êi HS:TiÕp cËn sgk thµnh thÞ xt hiƯn GV: ? §Ỉc ®iĨm chÝnh cđa nỊn kinh tÕ l·nh ®Þa lµ g×? ->Tù s¶n tù tiªu HS:§äc sgk tõ “nhng tõ thÕ kØ ” ?§Ỉc ®iĨm cđa thµnh thÞ lµ g× ? ?Thµnh thÞ trung ®¹i xt hiƯn nh thÕ nµo? - C d©n: (th¶o ln N) Thỵ thđ c«ng, th¬ng nh©n, s¶n ?C d©n thµnh thÞ gåm nh÷ng ai? xt trao ®ỉi, bu«n b¸n Hä lµm nghỊ g×? -ý nghÜa: Thóc ®Èy s¶n xt vµ bu«n b¸n, ?Thµnh thÞ ®êi cã ý nghÜa g×? cã lµm cho x· héi phong kiÕn ph¸t anh hưởng g× ®Õn m«i trêng? triĨn HS:Quan s¸t bøc tranh H2 sgk ? ?Em h·y miªu t¶ l¹i cc sèng cđa thµnh thÞ qua bøc tranh GV:S¬ kÕt Cđng cè: Em h·y so s¸nh thµnh thÞ trung ®¹i víi thµnh thi ngµy cã ®iĨm g× gièng vµ kh¸c nhau? Chóng ta ph¶i lµm g× víi t×nh h×nh ph¸t triĨn hiƯn nay? -Gv kh¸i qu¸ l¹i bµi HD tù häc vµ dỈn dß: Häc bµi vµ chn bÞ bµi sau: Sù suy vong cđa chÕ ®é phong kiÕn vµ sù h×nh thµnh chđ nghÜa t b¶n ë ch©u ©u Ngày soạn 20 – -2015 TiÕt Bµi 2: Sù suy vong cđa chÕ ®é phong kiÕn vµ sù h×nh thµnh chđ nghÜa t b¶n ë ch©u ©u I Mơc tiªu: KiÕn thøc: Häc sinh cÇn n¾m ®ỵc: Nguyªn nh©n vµ hƯ qu¶ cđa c¸c cc ph¸t kiÕn ®Þa lý nh lµ mét nh÷ng nh©n tè quan träng, t¹o tiỊn ®Ị cho sù h×nh thµnh quan hƯ s¶n xt TBCN Qu¸ tr×nh h×nh thµnh quan hƯ s¶n xt TBCN lßng XHPK ë ch©u ¢u Kü n¨ng: RÌn cho HS kü n¨ng quan s¸t tranh ¶nh, tỉng hỵp kiÕn thøc,Sư dơng lỵc ®å T tëng: ThÊy ®ỵc tÝnh tÊt u ph¸t triĨn hỵp quy lt cđa qu¸ tr×nh ph¸t triĨn tõ XHPK lªn XHTBCN.Th«ng qua ®ã mçi HS thÊy ®ỵc tr¸ch nhiƯm cđa m×nh ph¶i biÕt tr©n träng nh÷ng tµi nguyªn q gia cđa ®Êt níc - ThÊy ®ỵc ¶nh hëng cđa M«i trêng ®èi víi sù ph¸t triĨn cđa CNTB ë ch©u ©u II Chn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, sgv, b¶n ®å nh÷ng cc ph¸t kiÕn ®Þa lý lín Häc sinh: §äc tríc bµi Su tÇm tµi liƯu theo néi dung bµi III TiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y- häc: ỉn ®Þnh tỉ chøc líp: KiĨm tra bµi cò: GV: V× xt hiƯn thµnh thÞ trung ®¹i? Tr¶ lêi: V× ci thÕ kû XI hµng ho¸ ngµy cµng nhiỊu ®ỵc ®a b¸n tõ ®ã xt hiƯn thÞ trÊn => Thµnh thÞ ®êi Bµi míi: Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß * Ho¹t ®éng T×m hiĨu nh÷ng cc ph¸t kiÕn vỊ ®Þa lý HS: §äc nh÷ng th«ng tin ë phÇn (trang 6) GV: H·y cho biÕt v× cã nh÷ng cc ph¸t kiÕn vỊ ®Þa lÝ? GV: Nh÷ng cc ph¸t kiÕn nµy nh»m tíi ®©u? Th¶o ln nhãm HS: (Con ®êng qua T©y¸, §Þa Trung H¶i,Ên §é,Trung Qc) GV: Nh÷ng ®êng bé ®· bÞ ng¨n cÊm, hä ph¶i t×m c¸ch nµo cã thĨ ®i sang c¸c níc kh¸c? HS: ( §i theo ®êng biĨn) GV: Mn ®i ®êng biĨn ph¶i cã g×? HS: Cã tµu GV: Giíi thiƯu bøc h×nh3 SGK (trang 6) Néi dung Nh÷ng cc ph¸t kiÕn vỊ ®Þa lÝ a Nguyªn nh©n: Do: s¶n xt ph¸t triĨn GV: Khi cã tµu råi vÉn cha cã thĨ ®i ®- b §iỊu kiƯn: Ph¶i cã KHKT ỵc v× sao? tiÕn bé HS: Trao ®ái ý kiÕn råi tr¶ lêi GV: §iỊu ®ã chøng tá ph¶i cã KHKT, vµ ph¶i cã kiÕn thøc HS: §äc phÇn ch÷ in nghiªng (trang 6) GV: Dïng b¶n đồ vỊ nh÷ng cc ph¸t kiÕn c Nh÷ng cc ph¸t kiÕn lín: ®Þa lÝ treo lªn b¶ng - Va-xc«®¬ Ga-ma GV: Em cho biÕt cã nh÷ng cc ph¸t kiÕn t×m ®êng sang Ên §é(1498) nµo? - C c«-l«m-b« t×m ch©u HS: lªn x¸c ®Þnh theo lỵc ®å vµ quan s¸t MÜ(1492) h×nh SGK - Ma-gien-lan ®i vßng quanh GV: (Kh¸i qu¸t lai vỊ nh÷ng cc ph¸t kiÕn tr¸i ®Êt trªn b¶n ®å vµ nãi râ ®©y chÝnh lµ nh÷ng (1519-1522) vïng ®Êt mµu mì nhiỊu tµi nguyªn nªn ®©y chÝnh lµ ®iĨm mµ hä, ®· ®· ph¸t ®ỵc) * Th¶o ln nhãm: GV: Trong nh÷ng cc ph¸t kiÕn ®ã ®· thu ®ỵc nh÷ng kÕt qu¶ g×? - HS th¶o ln vµ tr×nh bµy - B¹n kh¸c nhËn xÐt vµ bỉ xung GV: §¸nh gi¸ vµ chn kiÕn thøc.(T×m ®êng míi,vïng ®Êt míi, ®em cho GCTS nh÷ng mãn lỵi khỉng lå) - C¸c cc ph¸t kiÕn ®Þa lý ®· gióp cho c¸c th¬ng nh©n ch©u ©u më réng M«i trêng sèng nh thÕ nµo? T¸c dơng? * Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu vỊ sù h×nh thµnh Sù h×nh thµnh chđ nghÜa t b¶n ë ch©u ¢u chđ nghÜa t b¶n ë ch©u ¢u HS: §äc mơc (SGK trang 7) GV: §Ĩ cã tiỊn c¸c th¬ng nh©n hä dïng - Kinh tÕ: H×nh thøc kinh tÕ t nhòng thđ ®o¹n g×? b¶n ®êi HS: Suy nghÜ tr¶ lêi GV: ( Rµo ®¸t, cíp rng §ã lµ h×nh thøc KTTB ®êi) GV: Trong XH cã mÊy tÇng líp? - X· héi: Cã hai giai cÊp (v« Th¶o ln bµn s¶n vµ t s¶n) HS: ( cã hai tÇng líp) GV: (S¬ kÕt vµ chn kiÕn thøc.GCVS lµ giai cÊp lµm thuª bÞ bãc lét thËm tƯ.Cßn GCTS lµ bän q téc giµu cã ,th¬ng nh©n ,®ån ®iỊn) Cđng cè: ?Trong nh÷ng cc ph¸t kiÕn ®ã ®· thu ®ỵc nh÷ng kÕt qu¶ g×? ?Th«ng qua bµi ®· häc em thÊy m×nh ph¶i cã tr¸ch nhiªm g× víi viƯc b¶o vƯ m«i trêng tµi nguyªn thiªn nhiªn cđa ®Êt níc? -Gv kh¸i qu¸t l¹i bµi 5.HD tù häc vµ dỈn dß: Häc bµi vµ chn bÞ bµi sau: Bµi Cc ®Êu tranh cđa giai cÊp t s¶n chèng phong kiÕn thêi h©u k× trung ®¹i ë ch©u ©u Ngày soạn 29 – -2015 TiÕt Bµi Cc ®Êu tranh cđa giai cÊp t s¶n chèng phong kiÕn thêi h©u k× trung ®¹i ë ch©u ©u I Mơc tiªu: KiÕn thøc: Häc sinh cÇn n¾m ®ỵc: Nguyªn nh©n xt hiƯn vµ néi dung t tëng cđa phong trµo v¨n ho¸ phơc hng Nguyªn nh©n dÉn tíi phong trµo c¶i c¸ch t«n gi¸o vµ nh÷ng t¸c ®éng cđa phong trµo nµy ®Õn x· héi phong kiÕn ch©u ¢u bÊy giê Kü n¨ng: RÌn cho HS kü n¨ng quan s¸t tranh ¶nh, ph©n tÝch vµ tỉng hỵp kiÕn thøc T tëng: HiĨu ®ỵc tÝnh tÊt u ph¸t triĨn hỵp quy lt cđa x· héi loµi ngêi: XHPK l¹c hËu, lçi thêi sơp ®ỉ thay thÕ vµo ®ã lµ XHTB.Phong trµo v¨n ho¸ phơc hng ®· ®Ĩ l¹i nhiỊu gi¸ trÞ to lín cho nỊn v¨n ho¸ nh©n lo¹i - TÝch hỵp m«i trêng: Liªn hƯ ¶nh hëng cđa phong trµo v¨n hãa phơc hng ®èi víi v¨n hãa ch©u ©u vµ nh©n lo¹i II Chn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, b¶n ®å ch©u ©u Häc sinh: §äc vµ t×m hiĨu tríc bµi Su tÇm tµi liƯu theo néi dung bµi III TiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y- häc: ỉn ®Þnh tỉ chøc líp: KiĨm tra bµi cò: ?: Nh÷ng cc ph¸t kiÕn ®Þa lÝ cã t¸c ®éng nh thÕ nµo ®Õn x· héi ch©u ¢u? Tr¶ lêi: H×nh thµnh XH cã hai giai cÊp N«ng d©n, GCTS Bµi míi: Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung *Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu Phong trµo v¨n Phong trµo v¨n ho¸ phơc hng ho¸ phơc hng (thÕ kØ XIV-XVII) (thÕ kØ XIV- XVII) HS: §äc nh÷ng th«ng tin ë phÇn (trang 8,9) GV: Cho HS t×m hiĨu tht ng÷ phơc hng lµ g×? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi a Nguyªn nh©n: GCTS cã thÕ lùc vỊ GV: ( Phơc hng lµ kh«i phơc l¹i nỊn v¨n KT nhng kh«ng cã ®Þa vÞ x· héi ho¸ Hi L¹p vµ R« ma cỉ ®¹i S¸ng t¹o => §Êu tranh giµnh ®Þa vÞ cho m×nh nỊn v¨n ho¸ míi cđa giai cÊp t s¶n) GV: Nguyªn nh©n nµo dÉn ®Õn phong trµo v¨n ho¸ phơc hng? HS: trao ®ỉi ý kiÕn råi tr¶ lêi: GV: NhËn xÐt, chn kiÕn thøc GV: H·y kĨ tªn mét sè nhµ v¨n ho¸,khoa häc tiªu biĨu mµ em biÕt? HS: §äc phÇn in nhá vµ tr¶ lêi GV: Treo tranh Ma-®«-na lªn b¶ng vµ h8 íng dÉn HS quan s¸t ?: Qua bøc tranh Lª-«-na ®¬ vanh-xi em cã c¶m nhËn g×? c¸c t¸c gi¶ thêi phơc hng mn nãi ®iỊu g×? HS: tr¶ lêi theo c¶m nhËn c¸ nh©n GV: (NhËn xÐt, chn kiÕn thøc.Nh»m phª ph¸n XHPKvµ gi¸o héi, ®Ị cao gi¸ trÞ ngêi) -TÝch hỵp m«i trêng: Phong trµo v¨n hãa phơc hng cã vai trß nh thÕ nµo ®èi víi sù ph¸t triĨn cđa v¨n hãa ch©u ©u vµ nh©n lo¹i? * Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu vỊ phong trµo c¶i c¸ch t«n gi¸o HS: §äc mơc (SGK trang 9) ?: Nguyªn nh©n nµo dÉn ®Õn phong trµo c¶i c¸ch t«n gi¸o? GV: (Do gi¸o héi ®· c¶n trë sù ph¸t triĨn cđa GCTS ) HS: §äc phÇn in nhá SGK vµ quan s¸t h×nh vỊ Lu-th¬ GV: Lu-th¬ lµ ngêi thÕ nµo? * Th¶o ln nhãm: Nhãm chđ ®Þnh nhãm GV: H·y t×m hiĨu vµ tr×nh bµi néi dung t tëng cđa Lu- th¬ vµ Camvanh? - C¸c nhãm th¶o ln - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm nhËn xÐt GV: Híng dÉn vµ chn kiÕn thøc GV: Phong trµo c¶i c¸ch t«n gi¸o ®· ph¸t triĨn nh thÕ nµo? HS: (Lan réng nhiỊu níc) GV: Phong trµo c¶i c¸ch t«n gi¸o ®· cã t¸c ®éng trùc tiÕp nh thÕ nµo ®Õn x· héi ch©u ¢u? b Néi dung: Phª ph¸n XHPK vµ gi¸o héi §Ị cao gi¸ trÞ ngêi Phong trµo c¶i c¸ch t«n gi¸o * Nguyªn nh©n: Giẫ héi t¨ng cêng bãc lét nh©n d©n Lµ lùc lỵng c¶n trë sù ph¸t triĨn cđa giai cÊp t s¶n * Néi dung: - Phđ nhËn vai trß thèng trÞ cđa gi¸o héi - B·i bá lƠ nghi phiỊn to¸i - Quay vỊ víi gi¸o lÝ ki t« nguyªn thủ * T¸c ®éng: Thóc ®Èy,ch©m ngßi cho c¸c cc khëi nghÜa cđa n«ng d©n HS: ( Nã thóc ®Èy cho c¸c cc khëi nghÜa n«ng d©n §¹o ki t« bÞ ph©n ho¸) Cđng cè: Th«ng qua bµi häc em cho biÕt hiƯn t«n gi¸o ë níc ta nh thÕ nµo? - Nguyªn nh©n vµ néi dung c¶i c¸ch t«n gi¸o? HD tự học dỈn dß: Häc bµi vµ chn bÞ bµi sau: Trung qc thêi phong kiÕn (t1) Ngày soạn 29 – -2015 TiÕt 4: Bµi Trung qc thêi phong kiÕn (t1) I Mơc tiªu: KiÕn thøc: HS n¾m ®ỵc: Sù h×nh thµnh x· héi phong kiÕn ë Trung Qc Nh÷ng triỊu ®¹i phong kiÕn Trung Qc.Nh÷ng thµnh tùu KT,VH,KHKT cđa Trung Qc Kü n¨ng: RÌn cho HS kü n¨ng quan s¸t tranh ¶nh, ph©n tÝch vµ tỉng hỵp kiÕn thøc,kÜ n¨ng lËp b¶ng niªn biĨu thèng kª c¸c sù kiƯn lÞch sư, kÜ n¨ng so s¸nh Th¸i ®é: Trung Qc lµ mét qc gia phong kiÕn lín ë ph¬ng §«ng Lµ níc l¸ng giỊng víi ViƯt Nam, ¶nh hëng kh«ng nhá tíi qu¸ tr×nh lÞch sư ë ViƯt Nam II Chn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, b¶n ®å giới Häc sinh: §äc vµ t×m hiĨu tríc bµi III TiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y- häc: ỉn ®Þnh tỉ chøc líp: KiĨm tra bµi cò: GV: H·y cho biÕt néi dung, t¸c ®éng cđa phong trµo c¶i c¸ch t«n gi¸o? Tr¶ lêi: ( -Néi dung: Phđ nhËn vai trß thèng trÞ cđa gi¸o héi, ®ßi xo¸ bá lƠ nghi phiỊn to¸i, quay vỊ víi gi¸o lÝ ki-t« - T¸c ®éng: Thóc ®Èy, ch©m ngßi cho c¸c cc khëi nghÜa n«ng d©n Bµi míi: Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß *Ho¹t ®éng Sù h×nh thµnh x· héi phong kiÕn ë Trung Qc HS: §äc nh÷ng th«ng tin ë phÇn 1(6 dßng ®Çu gi¶m t¶i kh«ng häc) (trang 10) GV: Dïng b¶n ®å treo lªn b¶ng vµ giíi thiƯu cho HS h×nh dung Trung Qc ®ãng gãp rÊt lín cho sù ph¸t triĨn cđa nh©n lo¹i GV: Ngêi Trung Qc cã nh÷ng tiÕn bé g× s¶n xt? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi GV: NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS vµ chèt bµi GV: Tõ nh÷ng tiÕn bé s¶n xt cã ¶nh hëng g× ®Õn x· héi? HS: ( X· héi cã sù thay ®ỉi v× ®Þa chđ xt hiƯn lµm cho n«ng d©n bÞ ph©n t¸n ) GV: Gi¶i thÝch cho HS thÕ nµo lµ giai cÊp “phong kiÕn”, thÕ nµo lµ giai cÊp “ t¸ ®iỊn”=> Quan hƯ s¶n xt phong kiÕn ®ỵc h×nh thµnh tõ thÕ kØ III TCN * Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu vỊ x· héi Trung Qc thêi TÇn- H¸n HS: §äc néi dung phÇn ( trang 11) GV: Em h·y tr×nh bµy nh÷ng nÐt chÝnh chÝnh s¸ch ®èi néi cđa nhµ TÇn? 10 Néi dung Sù h×nh thµnh XHPK ë Trung Qc * Nh÷ng biÕn ®ỉi s¶n xt - Sư dơng c«ng lao ®éng b»ng s¾t, kÜ tht ph¸t triĨn => N¨ng st lao ®éng cao * BiÕn ®ỉi x· héi Giai c¸p ®Þa chđ b¾t ®Çu xt hiƯn, n«ng d©n bÞ ph©n ho¸ => X· héi phong kiÕn h×nh thµnh X· héi Trung Qc thêi TÇn- H¸n * Thêi tÇn - Chia níc thµnh qn, Ho¹t ®éng2: II Dân cư, thành phần dân tộc, đặc điểm xã hội: -Gọi hs đọc ?NX dân cư, thành phần dân tộc, -1-4-1999 dân số 679684 người, 98 người km đặc điểm xã hội -Có nhiều dân tộc sống xen kẽ: kinh, (Thảo luận N) tày, dao, mơng, thái dân tộc khác -Trước CM tháng có phân hóa giai cấp sâu sắc III Truyền thống văn hóa: Ho¹t ®éng3: ?Tại nói YB nơi -Qua khảo cứu, tìm kiếm khai quật sớm xuất đời sống người tìm thấy dấu vết người ngun thủy, cơng cụ đá, ngun thủy trống đồng, thạp đồng ?NX tơn giáo -Về tơn giáo: Tuyệt đại đa số nhân dân có tín ngưỡng Ho¹t ®éng4: IV Truyền thống u nước: -Gọi hs đọc ?Hãy chứng minh nhân dân -Nhiều truyền thống vẻ vang oanh liệt DT YB sớm có truyền thống u nước -Nhiều gương hi sinh -Chặn đánh (1-1258) qn Mơng Cổ (Thảo luận bàn) -1285 chặn đánh qn Mơng-Ngun -Chống lại qn xâm lược nhà Minh -Bảo vệ triều Lê, chống họ Mạc cát 4.Củng cố: ?NX mặt YB? ?Truyền thống u nước YB thể ntn? -GV hệ thống lại Híng dÉn tù häc vµ dỈn dß: - VỊ nhµ häc bµi, sưu tầm thêm lịch sử địa phương - CBB: Ơn tập chương V *Rót kinh nghiƯm: Ngµy So¹n: Ngµy gi¶ng:7a: 7b: TiÕt 65,66 Bµi 29 ¤n tËp ch¬ng V vµ VI a- Mơc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: 159 - Tõ thÕ kØ XVIII- XVI t×nh h×nh chÝnh trÞ cã nhiỊu biÕn ®éng, nhµ níc phong kiÕn tËp qun thêi Lª S¬ suy sơp, nhµ M¹c thµnh lËp c¸c cc chiÕn tranh phong kiÕn Nam- B¾c triỊu vµ chiÕn tranh TrÞnh Ngun, sù chia c¾t ®µng Trong- ®µng Ngoµi - Phong trµo n«ng d©n T©y S¬n bïng nỉ lÇn lỵt ®¸nh ®ỉ c¸c tËp ®oµn phong kiÕn mơc n¸t Ngun TrÞnh Lª, ®¸nh tan qu©n Xiªm- Thanh - MỈc dï t×nh h×nh chÝnh trÞ ®Êt níc cã nhiỊu biÕn ®éng nhng t×nh h×nh kinh tÕ, v¨n ho¸ vÉn cã nh÷ng bíc ph¸t triĨn m¹nh 2.T tëng: -Tinh thÇn lao ®éng cÇn cï, s¸ng t¹o cđa nh©n d©n viƯc ph¸t triĨn kinh tÕ, v¨n ho¸ cđa ®Êt níc - Tù hµo vỊ trun thèng d©n téc víi th¾ng lỵi kh¸ng chiÕn chèng x©m lỵc 3.KÜ n¨ng: -HƯ thèng c¸c kiÕn thøc, ph©n tÝch, so s¸nh c¸c sù kiƯn lÞch sư b- chn bÞ -GV: B¶n ®å ViƯt Nam -HS: Ơn học c- Ph¬ng ph¸p - Nªu vÊn ®Ị, ph¸t vÊn, thảo luận nhóm d- tiÕn tr×nh bµi d¹y 1.ỉn ®Þnh líp 2.KiĨm tra bµi cò: a) C©u hái: (?) H·y nªu nh÷ng thµnh tùu ®¹t ®ỵc lÜnh vùc v¨n ho¸: V¨n häc, sư häc, ®Þa lÝ vµ c¸c khoa häc kh¸c cđa níc ta ci XVIII ®Çu XIX (?) Nh÷ng thµnh tùu khoa häc, kÜ tht cđa níc ta thêi k× nµy chøng tá ®iỊu g×? Bµi míi a) Giíi thiƯu bµi: - Tõ thÕ kØ XVI-XIX níc ta cã nhiỊu biÕn cè lÞch sư xÈy tr¶i qua c¸c giai ®o¹n lÞch sư nhÊt ®Þnh ®Ĩ kh¾c s©u kiÕn thøc lÞch sư giai ®o¹n nµy b) C¸c ho¹t ®éng d¹y -häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy- trß Ho¹t ®éng 1: ? Giai ®o¹n lÞch sư tõ XVI- XIX ®· häc em thÊy nỉi lªn nh÷ng vÊn ®Ị g× cÇn ph¶i lu ý? (thảo luận N) - Sù suy u nhµ níc phong kiÕn Lª, sù m©u thn ph©n chia phe ph¸i ChiÕn tranh phong kiÕn -> chia c¾t ®Êt níc - Quang Trung lËt ®ỉ chÝnh qun Néi dung bµi häc 1.Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun 160 ®¸nh tan qu©n Xiªm- Thanh x©y dùng ®Êt níc -TriỊu Ngun lËp l¹i chÕ ®é phong kiÕn ? Em h·y nªu nh÷ng biĨu hiƯn suy u cđa nhµ níc phong kiÕn Lª ë thÕ kØ XVI - Sù tranh chÊp gi÷a c¸c phe ph¸i PK diƠn qut liƯt ? H·y nªu tªn cc chiÕn tranh phong kiÕn Thêi gian nỉ chiÕn tranh - Vua quan ¨n ch¬i sa ®o¹, sù tha ho¸ cđa c¸c tÇng líp thèng trÞ, m©u thn, chÐm giÕt lÉn - 1527 M¹c §¨ng Dung cíp ng«i lËp nhµ M¹c - ChiÕn tranh phong kiÕn Nam- B¾c triỊu tõ 1527-1572 - ChiÕn tranh TrÞnh - Ngun (16271672) chia c¾t ®Êt níc ®µng TrongNgoµi.G©y tỉn h¹i cho kinh tÕ sù ph¸t ? HËu qu¶ cđa c¸c cc chiÕn tranh triĨn ®Êt níc phong kiÕn? - G©y tỉn thÊt nỈng cho nh©n ®©n - Ph¸ khèi ®oµn kÕt, thèng nhÊt cđa ®Êt níc Quang Trung thèng nhÊt ®Êt níc Ho¹t ®éng 2: ? Ai lµ ngêi cã c«ng thèng nhÊt ®Êt níc? ? Phong trµo T©y S¬n cã gäi lµ cc chiÕn tranh phong kiÕn kh«ng? V× sao? H:th¶o ln G:§©y lµ cc khëi nghÜa lín nhÊt cđa nh©n d©n §µng Trong thÕ kØ XVIII ? Em h·y nªu lªn nh÷ng th¾ng lỵi c¬ b¶n cđa phong trµo n«ng d©n T©y S¬n ? Quang Trung mÊt hoµn c¶nh ®Êt níc nh thÕ nµo? ? Em cã suy nghÜ g× vỊ cc ®êi vµ sù nghiƯp cđa Quang Trung? - Cã c«ng thèng nhÊt ®Êt níc - §¸nh ®i qu©n XL (Xiªm, Thanh) gi÷ v÷ng nỊ ®éc lËp - Cđng cè, ỉn ®Þnh KT, CT, VH ? V× triỊu ®¹i T©y S¬n bÞ ®¸nh b¹i nhanh chãng 1802 H:th¶o ln G:M©u thn-> Suy u *Củng cố: ? Ai lµ ngêi cã c«ng thèng nhÊt ®Êt níc? - LËt ®ỉ c¸c tËp ®oµn mơc n¸t NgunTrÞnh- Lª - Thèng nhÊt ®Êt níc - §¸nh tan x©m lỵc Xiªm- Thanh - Phơc håi kinh tÕ, x©y dùng v¨n ho¸ d©n téc, cđng cè qc phßng- ngo¹i giao - Ngun ¸nh ®ang mu ®å lËt ®ỉ triỊu TS - Th¸i tư Quang To¶n cßn qu¸ trỴ 161 ? Em cã suy nghÜ g× vỊ cc ®êi vµ sù nghiƯp cđa Quang Trung? -GV khái qt lại *HD tự học dặn dò: -Về nhà học -Chuẩn bị sau: Ơn tập tiếp phần lại *Tiết 2: -ỉn ®Þnh líp: -KiĨm tra bµi cò: ? Quang Trung mÊt hoµn c¶nh ®Êt níc nh thÕ nµo? -Bài mới: Ho¹t ®éng 1: ? Sau ®¸nh b¹i T©y S¬n Ngun ¸nh ®· lµm g×? -Tr¶ thï hÌn h¹ triỊu T©y S¬n GV kĨ chun sù tr¶ thï triỊu TS cđa Gia Long ? VỊ kinh tÕ triỊu Ngun ®· lµm g×? ? T×nh h×nh kinh tÕ, v¨n ho¸ níc ta thÕ kØ XVI- XVIII cã ®Ỉc ®iĨm g×? (thảo luận N) Ho¹t ®éng 2: Nhµ Ngun lËp l¹i chÕ ®é phong kiÕn tËp qun 1802 - 1802 Ngun ¸nh ®¸nh T©y S¬n - 1806 Ngun ¸nh lªn ng«i + X©y dùng nhµ níc qu©n chđ trung ¬ng tËp qun + X©y dùng ph¸p lt, qu©n ®éi + Tỉ chøc bé m¸y quan l¹i + Chia níc 30 tØnh phđ Thõa Thiªn + Khíc tõ quan hƯ víi ph¬ng T©y + ThÇn phơc nhµ Thanh - X©y dùng, tỉ chøc l¹i s¶n xt, ®ª ®iỊu, c«ng, n«ng, th¬ng -> Kh«ng cã kÕt qu¶ cao - X©y dùng kinh ®«, l¨ng tÈm -> §ỵc Unessco xÕp h¹ng thÕ giíi T×nh h×nh kinh tÕ, v¨n ho¸ thÕ kØ XVI- XVIII vµ nưa ®Çu XIX *LËp b¶ng thèng kª vỊ t×nh h×nh kinh tÕ,v¨n ho¸ thÕ kØ XVI-XIX Thµnh tùu Néi dung ThÕ kØ XVI- XVIII Nưa ®Çu thÕ kØ XIX VỊ kinh tÕ N«ng nghiƯp -§µng ngßai sa sót -N«ng nghiƯp ®ỵc chó -§µng ph¸t triĨn träng song cha kÕt qu¶ h¬n Nh©n d©n ph¶i nép t« Thđ c«ng -NhiỊu lµng thđ c«ng, th nỈng lơt léi, h¹n 162 nghiƯp V¨n ho¸ phêng thđ c«ngCNTB x©m lỵc C¬ së kinh tÕ,x· Kinh tÕ n«ng nghiƯp héi XH giai cÊp §/C> víi ph¬ng chiÕn T©y tranh V¨n häc V¨n ho¸ -C¸c t¸c -Më trêng Ch÷ qc V¨n häc nghƯ tht d©n gian phÈm v¨n khun ng÷ ph¸t triĨn gi¸o dơc lµ chđ u häc tiªu khÝch thi ®êi rùc rì -Gi¸o dơc biĨu cư s¸ng -Quang NhiỊu cha ph¸t -X©y t¸c v¨n Trung ban c«ng tr×nh triĨn dùng qc häc héi chiÕu lËp kiÕn tróc tư gi¸mtao ®µn häc nỉi tiÕng Hµ Néi -Ch÷ N«m ®å sé ®ỵc coi ®êi träng L¨ng tÈm -T¸c triỊu phÈm v¨n, Ngun th¬ N«m Chïa T©y Ph¬ng tiªu biĨu nghƯ tht s©n khÊu, d©n gian ph¸t triĨn phong phó ®a d¹ng Khoa häc C¬ quan NhiỊu t¸c ChÕ t¹o Sư häc kÜ tht chuyªn phÈm sư vò khÝ ph¸t triĨn, viÕt sư häc, ®Þa lÝ ®ãng tµu ®Þa lÝ, y Lª V¨n häc Lª Ph¸t triĨn häc thÇy Hu thÇy Th¸nh lµng nghỊ thc Lª thc T T«ng, thđ c«ng H÷u Tr¸c TÜnh Ngun < H¶i ThTr·i ỵng L·n L¬ng ThÕ ¤ng> tiÕp Vinh thu kÜ 167 Ng« SÜ Liªn tht Ph¬ng T©y Cđng cè: -GV: Kh¸i qu¸t ND toµn bµi -GV NX Giê häc Híng dÉn tù häc vµ dỈn dß: -Lµm bµi tËp sgk -¤n tËp kÜ néi dung kiÕn thøc -CCB: ¤n tËp-híng dÉn viÕt thu ho¹ch *Rót kinh nghiƯm: Ngµy So¹n: TiÕt 69 Ngµy gi¶ng:7a: 7b: ¤N TËP-híng dÉn viÕt thu ho¹ch A Mục tiêu học: 1/ Kiến thức: - HS nắm lại kiến thức - Kiểm tra lại ý thức học tập tiếp thu học sinh - Học sinh tự kiểm tra lại kiến thức lòch sử 2/ Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ tư học sinh - Kỹ thống kê tình hình kinh tế, xã hội kỷ XV - XIX Tư tưởng: - Tự hào anh hùng dân tộc - Yêu quê hương đất nước B Phương tiện dạy học: -GV:Bản đồ lãnh thổ Đại Việt -HS: Ôn lại C Bài mới: 1.ỉn ®Þnh líp 2.KiĨm tra bµi cò: KT sù chn bÞ bµi cđa HS Bµi míi Ôn tập, thống kê nét phát triển kinh tế, văn hóa từ kỷ X đến nửa đầu kỷ XIX (GV HD Th¶o ln nhãm theo tõng néi dung) 168 Nội dung Các giai đoạn điểm Ngô Đinh Triều Lê Lý - Trần Nông nghiệp Khuyến khích sản xuất TC cày tòch điền Chú trọng đào vét kênh mương Ruộng đất tự cày nhiều xuất điền trang thái ấp thi hành “Ngụ binh nông” Thực phép quân điền Các quan khuyến nông sứ Thủ công nghiệp Xây dựng số xưởng thủ công nhà nước Các nghề thủ công cổ truyền phát triển Đúc tiền đồng để lưu hành Xuất trung tâm buôn bán chợ làng quê Xuất nghề gốm bát tràng Xuất Cục Bách Tác 36 phường thủ công Thăng Long Nhiều làng thủ công Đẩy mạnh ngoại thương Thăng Long trung tâm kinh tế sầm uất Khuyến khích mở chợ Hạn chế buôn bán với người nước Xuất đô thò phố xá Giảm thuế mở cửa thông thương chợ búa Các tác phẩm văn hóa tiêu biểu Trần Quốc Tuấn, 169 Mở nhiều trường học khuyến khích thi cử Chữ quốc ngữ đời Ban hành chiếu lập học Thương nghiệp Văn hóa, Văn hóa dân nghệ thuật, tộc chủ giáo dục yếu Giáo dục chưa phát Lê sơ Thế kỷ XVI-XVIII Đàng bò trì trệ, kèm hãm Đàng có bước phát triển vua Quang Trung ban hành chiếu khuyến nông Nhiều làng thủ công Nửa đầu kỷ XIX Khai hoang lập ấp, đồn điền Việc sửa đắp đê không trọng Mở rộng khai thác mỏ Nhiều thành thò, thò tứ mọc Hạn chếbuôn bán với nước phương tây Văn học phát triển rực rỡ Nhiều triển Khoa học kỹ thuật Quang Khải, Trương Hán Siêu Xây dựng quốc tử giám Văn hóa chữ nôm giữ vò trí quan trọng Cơ quan chuyên viết sử đời Thầy thuốc tiếng Tuệ Tónh Nhiều tác phẩm sử học, đòa lý, toán học Nhiều truyện nôm đời Nghệ thuật sân khấu đa dạng, phong phú Chế tạo vũ khí Phát triển làng nghề thủ công công trình kiến thức đồ sộ, tiếng Củng cố: -GV hD hs vỊ nhµ viÕt thu ho¹nh nh÷ng ®iỊu ®· häc -GV kh¸i qu¸t l¹i bµi HD tù häc vµ dặn dò: -VỊ nhµ häc c¸c bµi ®· häc ®Ĩ giê sau kiĨm tra hk II *Rót kinh nghiƯm: Ngµy So¹n: TIẾT 70: Ngµy gi¶ng:7a: 7b: KIỂM TRA HỌC KỲ II A Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức học làm Thái độ: HS tự giác, nghiêm túc q trình làm B Chuẩn bị GV HS Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án, thang điểm Học sinh: Xem lại nội dung học C Tiến trình lên lớp: Ổn định: Kiểm tra cũ: Khơng 3.Kiểm tra: Đề đáp án: Nhà trường (Đã phô tô) 4.Củng cố: -GV thu chấm -GV nhận xét kiểm tra 170 5.HD tự học dặn dò -Về ôn lại -CBB: Hết chương trình *Rót kinh nghiƯm: 171 Ngµy So¹n: Ngµy gi¶ng: Tiết 70 KIỂM TRA HỌC KỲ II I TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu 1: Điền kiện lòch sử theo mốc thời gian (1đ) Thời gian Sự kiện 1771 1777 1785 1786 1789 Câu 2: Hãy nối ý cột A với ý cột B cho (1đ) Cột A Trả lời Cột B Giữa năm 1784 a Nguyễn Huệ công quân Xiêm đầu 1/1785 b Huyện Châu Thành, Tiền Giang 19/1/1785 c Nguyễn Huệ công vào Gia Đình Rạch Gầm - Xoài Mút d quân xiêm xâm lược nước ta Câu 3: Khoanh tròn chữ đầu câu trả lời câu sách cai trò nhà Nguyễn nửa đầu kỷ XIX (1đ) a Xây dựng nhà nước quân chủ tập quyền từ trung ương đến đòa phương b Nhà Nguyễn cai trò luật pháp triều đại khác c Nhà Nguyễn mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước khác d Nhà Nguyễn phục nhà Thanh (TQ) khước từ tiếp xúc với nước phương tây e Nhà Nguyễn ý việc khai hoang, lập ấp, lập đồn điền f Chính sách ruộng đất nhà Nguyễn không tác dụng đòa chủ chiếm đoạt nhiều ruộng đất nông dân g Nhà Nguyễn ý phát triển công thương nghiệp II TỰ LUẬN (7Đ) Câu 1: Em trình bày tiến quân Quang Trung đại phá quân Thanh vào dòp tết Kỷ Dậu 1789 (4đ) Câu 2: Vua Quang Trung có sách để phục hồi, phát triển kinh tế, ổn đònh xã hội phát triển văn hóa dân tộc (2đ) Câu 3: Kể tên khởi nghóa lớn nửa đầu kỷ XIX (1đ) 172 Hết 173 [...]... hiểu sự hình thành vơng quốc Cam-pu-chia GV: Dùng bản đồ ĐNá treo lên bảng HS: Quan sát và lên chỉ vị trí của Cam-puchia - Chỉ cho HS nắm đợc vị trí của Cam -puchia tiếp giáp với Việt Nam và Lào HS: Đọc mục 3 SGK trang20 GV: Từ khi thành lập đến năm 1863, lịch sử Cam-pu-chia có thể chia thành mấy giai đoạn? HS: Trao đổi, bàn luận theo bn rồi đa ra 22 Nội dung 3 Vơng quốc Cam-Puchia a Từ TK I => TK VI:... xét bổ sung GV: Nhận xét và chuẩn kiến thức.( Quy mô đồ sộ Kiến trúc độc đáo thể hiện óc thẩm mĩ và trình độ kiến trúc cao của ngời Campu-chia) GV: Giai đoạn thứ t là từ khi nào? HS: Trả lời cá nhân GV: Sơ kết và chuyển ý * Hoạt động 2 Vơng quốc Lào HS: Đọc phần 4 SGK trang 21 GV: Chủ nhân đầu tiên của ngời lào là ai ? HS: ( Ngời Lào Thơng) Hãy thống kê các giai đoạn phát triển chính của nớc Cam-pu-chia?... đoạn suy yếu 4 Củng cố: ?Lập niên biểu các giai đoạn chính của Lào và Cam-Pu-chia ? Hãy cho biết quan hệ giữa ba nớc Việt Nam, Lào, Cam-Pu-chia trong chiến tranh và ngày nay nh thế nào -GV khỏi quỏt li bi 5.HD t hc v dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài tiếp theo: Bi 7 23 Những nét chung về xã hội phong kiến 24 Ngy son 15 9 - 2015 Tiết 9 Bi 7 Những nét chung về xã hội phong kiến I Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS... hình thành khoảng 1500 năm TCN - Văn học: Sử thi đồ sộ kịch Thơ ca - Nghệ thuật kiến trúc: Chịu ảnh hởng sâu sắc của các tôn giáo 4 Củng cố: Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử của ấn Độ Hiện nay ấn Độ có gì thay đổi? 5.Hd t hc v dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài tiếp theo: Các quốc gia phong kiến đông nam á(Mục 1,2) 17 Tiết 7 Ngy son 9 9 - 2015 Bài 6 Các quốc gia phong kiến đông nam á (t1)... Xạng: Đối nội Chia nớc để cai trị, xây dựng quân đội Đối ngoại: Giữ vững kì Ăngco d Từ TK XV=> 1863: Thời kì suy yếu ( Nông nghiệp phát triển, xây dựng các công trình kiến trúc độc đáo ) 2 Vơng quốc lào * Trớc thế kỉ XIII: Ngời Lào Thơng * Sau thế kỉ XIII: Ngời Thái di c => Lào Lùm * 1353: Nớc Lạn Xạng thành lập * TK XV=> XVII: Thời kì thịnh vợng *TK XVIII => XIX: Giai đoạn suy yếu 4 Củng cố: ?Lập niên... nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét, chuẩn kiến thức 16 * Hoạt động 3: Tìm hiểu văn hoá của ấn Độ HS: Đọc mục 3 SGK trang 17 GV: Ngời ấn Độ đã đạt những thành tựu gì về văn hoá? HS: ( Chữ viết đã hình thành) GV: Hãy kể tên các tác phẩm văn học nổi tiếng mà em biết? HS: Kể tên các tác phẩm theo SGK GV: Cho HS quan sát hình 11 SGK GV: Em có nhận xét gì về công trình kiến trúc này? HS: Suy nghĩ trả... bản canh và GV: Gọi HS lên bảng làm ( Làm tốt cho bản nông nô điểm) ?: Phơng thức bóc lột của địa chủ và Llãnh chúa là gì? HS( HS giỏi trình bày) Hình thức bóc 25 lột tô thuế * Hoạt động 2 Nhà nớc phong kiến ?: Thế nào là nhà nớc phong kiến? HS: Suy nghĩ trả lời * Thảo luận nhóm ?: Đặc điểm chung của nhà nớc phong kiến là gì? - Các nhóm trao đổi - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm bạn nhận xét, bổ sung... Sau chiến thắng Bạch Đằng năm 938 Ngô Quyền đã làm gì? -Năm 939 Ngô Quyền lên ngôi HS: Suy nghĩ trả lời cá nhân vua đóng đô ở Cổ Loa GV: ( Ngô Quyền lên ngôi bỏ chức tiết độ sứ, lập triều đình theo chế độ quân chủ Thiết lập một triều đình mới 27 ở Trung ơng) Q văn ?: Bộ máy nhà nớc của Ngô Quyền đợc tổ chức ntn? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Treo sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nớc lên bảng - Sơ đồ bộ máy nhà nớc... 4 SGK (trang 12,13) GV: Nhà Tống đã thi hành những - Miễn giảm su dịch chính sách gì? -Mở mang thuỷ lợi HS: Làm việc độc lập - Phát triển thủ công nghiệp GV: Chuẩn kiến thức GV: Những chính sách đó có tác dụng gì? HS: ( ổn định đời sống nhân dân sau nhiều năm chiến tranh lu lạc) GV: Nhà Nguyên đợc thành lập nh thế * Thời Nguyên nào? HS: Suy nghĩ trả lời GV: (Thế kỉ thứ XIII, quân Mông Cổ rất hùng mạnh,... IX=> TK XVThời đáp án GV: Ghi nhanh những đáp án HS trả lời lên bảng và nhận xét ( chuẩn kiến thức)-( 4 giai đoạn ) GV: Tại sao thời kì phát triển của Cam-Puchia lại đợc gọi là thời kì Ăngco? HS: (Ăngco có nghĩa là đô thị kinh thành) GV: Sự phát triển của Cam-Pu-chia thời kì này bộc lộ ở những điểm nào? HS: ( Nông nghiệp rất phát triển, xây dựng những công trình độc đáo, mở rộng lãnh thổ bằng vũ lực)