HS dự đoán và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định được “Vật được tác dụng của hai lực cân bằng thì vận tốc không đổi, vật sẽ đứng yên hoặc chuyển động thẳng đều mãi mãi “ - Nêu[r]
(1)Gi¸o ¸n vËt lÝ TuÇn - TiÕt Chuyển động học I-môc tiªu - Vì đây là bài đầu tiên chương nên yêu cầu hướng dẫn cho học sinh mục tiêu chương học các mục đầu tiên chương - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày, có nêu vËt lµm mèc - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động đứng yên, xác định vật lµm mèc mçi tr¹ng th¸i - Nêu thí dụ các dạng chuyển động học thường gặp : chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn II-chuÈn bÞ Cho c¶ líp : - Tranh vẽ 1.2 1.4, 1.5 phóng to thêm để học sinh xác đinh quỹ đạo chuyển động cña mét sè vËt - B¶ng phô ghi s½n néi dung ®iÒn tõ cho c©u C6 vµ thÝ nghiÖm Cho mçi nhãm häc sinh : Dông cô thÝ nghiÖm + xe l¨n + khóc gç + bóp bª + qu¶ bãng bµn III-hoạt động dạy - học Tæ chøc : 8A: 8B: 8C: 2.KiÓm tra bµi cò : Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học sinh Bµi míi: GV : Vật lí lớp chúng ta đã học phần vật lí nào? Líp chóng ta sÏ tiÕp tôc nghiªn cøu phÇn c¬ häc - Tại lại có tượng Mặt Trời mọc đằng Đông và lặn đằng Tây? I Làm nào để biết vật là chuyển động hay đứng yên? Yêu cầu HS đọc mục thông tin SGKvà : -Chuyển động là thay đổi vị trí - Lµm c©u C1 SGK trang (th¶o luËn2') vËt nµy so víi vËt kh¸c (vËt mèc) - Nhận biết chuyển động ? -Đứng yên là không có thay đổi vị GV nhÊn m¹nh kh¸i niÖm vËt mèc trÝ cña vËt nµy so víi vËt kh¸c (vËt - Chuyển động học là gì? mèc) - ChØ râ vËt mèc c©u C1 - Lµm c©u C2 ? - Lµm c©u C3 ? GV : Chuyển động hay đứng yên có mèi quan hÖ víi nh thÕ nµo? II Tính chất tương đối chuyển động và đứng yên Quan s¸t h×nh 1.2 vµ cho biÕt chóng ta Lop8.net (2) cần xét đến vật nào? - Lµm c©u C4, C5, C6, C7 Chó ý c©u C5 (chØ râ vËt mèc) - Chuyển động và đứng yên có tính chất g×? - Nã phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? Chó ý : Khi kh«ng nªu vËt mèc nghÜa lµ phải hiểu đã chọn vật mốc là vật gắn với mặt đất - Yªu cÇu hs tr¶ lêi c©u C8 HS : Mặt trời thay đổi vị trí so với ®iÓm mèc g¾n víi Tr¸i §Êt, v× vËy cã thể coi MT chuyển động lấy mốc là T§ Gi¸o ¸n vËt lÝ - Một vật có thể chuyển động với vật này lại đứng yên so với vật kh¸c - Chuyển động và đứng yên có chất tương đối nó tuỳ thuộc vào vật chän lµm mèc - Ta thường chọn vật gắn với mặt đất làm mốc III Một số chuyển động thường GV th«ng b¸o : §êng mµ vËt chuyÓn gÆp động vạch gọi là quỹ đạo chuyển - Quỹ đạo chuyển động là đường động vật Dựa vào quỹ đạo chuyển chuyển động vạch không động người ta phân làm các dạng gian chuyển động khác - Các dạng chuyển động: - Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh 1.3 + C® trßn H·y quan s¸t trùc tiÕp kim quay cña + C® cong đồng hồ, GV làm TN với vật ném + C® th¼ng ngang VËn dông - Cñng cè : Lµm C9, C10, C11 Làm C10, treo bảng phụ : Điền chuyển động và đứng yên vào cột ? Chuyển động là gì? Đứng yên là gì? ? Điều kiện để có chuyển động và đứng yên ? Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” - Đọc trước bài (SGK) Ngµy th¸ng n¨m 2009 Ký duyÖt Lop8.net (3) Gi¸o ¸n vËt lÝ TuÇn - TiÕt VËn tèc I môc tiªu - So sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết sụ nhanh, chậm chuyển động - N¾m ®îc c«ng thøc tÝnh vËn tèc v = s/t vµ ý nghÜa kh¸I niÖm vËn tèc §¬n vÞ chÝnh vận tốc là m/s và km/h và cách đổi đơn vị vận tốc - Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động II chuÈn bÞ Cho c¶ líp : - B¶ng phô ghi s½n néi dung B¶ng 2.1 SGK - Tranh vÏ phãng to h×nh 2.2 (tèc kÕ) ; tèc kÕ thùc (nÕu cã) III hoạt động dạy - học Tæ chøc : 8A: 8B: 8C: 2.KiÓm tra bµi cò : - Chuyển động học là gì? Vật đứng yên là nào? Lấy VD và nói rõ vật chän lµm mèc - ch÷a bµi tËp 1.3 - Tính tương đối chuyển động và đứng yên là gì? Lấy VD và nói rõ vật chọn lµm mèc - ch÷a bµi tËp 1.4 Bµi gi¶ng - Tæ chøc gièng SGK - Hoặc dựa vào tranh 2.1, Gv hỏi : Trong các vận động viên chạy đua đó, yếu tố nµo trªn ®êng ®ua lµ gièng nhau, kh¸c ?Dùa vµo yÕu tè nµo ta nhËn biÕt ®îc vận động viên đó chạy nhanh hay chạy chậm I.VËn tèc lµ g×? GV treo b¶ng 2.1 - Qu·ng ®êng ch¹y ®îc 1s - Làm nào để biết bạn nào chạy gọi là vận tốc nhanh h¬n, b¹n nµo ch¹y chËm h¬n ? - §é lín cña vËn tèc cho biÕt sù - H·y hoµn thµnh b¶ng 2.1 nhanh hay chậm chuyển động - NhËn xÐt vÒ qu·ng ®êng, thêi gian ch¹y cña c¸c b¹n? - Qu·ng ®êng ch¹y®îc 1s ? GV th«ng b¸o qu·ng ®êng ch¹y ®îc 1s chính là độ lớn vận tốc - C1, C2 ? - Độ lớn vận tốc xác định thÕ nµo ? - Yªu cÇu HS lµm C3 - GV th«ng b¸o c«ng thøc tÝnh vËn tèc II C«ng thøc tÝnh vËn tèc s, v, t là đại lượng gì ? V= s/t - Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào Trong đó :v là vận tốc, s là quãng đơn vị các đại lượng nào? (dựa vào đường được, t là thời gian hết công thức tính vận tốc để trả lời ) qu·ng ®êng GV treo b¶ng 2.2 vµ yªu cÇu HS lµm C4 Lop8.net (4) Gi¸o ¸n vËt lÝ HS tr¶ lêi C4 III §¬n vÞ vËn tèc - §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèc lµ gi? - §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèc lµ m/s - Nªu mèi quan hÖ gi÷a m/s vµ km/h? vµ km/h - Gv hướng dẫn HS cách đổi đơn vị vận 1m/s =3.6km/h tèc 1km/h =0.28m/s GV giíi thiªu cho HS tèc kÕ VËn dông - Cñng cè : - C5? HD: a) Vận tốc ôtô là 36km/h điều đó có nghĩa là 1h ô tô 36km b) Đổi vận tốc cùng đơn vị vận tốc để so sánh - C6? HD: Dùng công thức tính vận tốc để tính - C7, C8? HD: C7 Tãm t¾t: t =40phót = 2/3h, v= 12km/h s= ? - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” - Đọc trước bài (SGK) Ngµy 14 th¸ng n¨m 2009 Ký duyÖt Lop8.net (5) Gi¸o ¸n vËt lÝ TuÇn - TiÕt 3: Chuyển động đều- chuyển động không I môc tiªu KiÕn thøc : - Phát biểu định nghĩa chuyển động và chuyển động không Nêu ví dụ chuyển động và chuyển động không thường gặp - Xác định dấu hiêu đặc trưng chuyển động là vận tốc không thay đổi theo thời gian Chuyển động không là vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường - Làm thí nghiệm và ghi kết thí nghiệm tương tự bảng 3.1 Kü n¨ng : Từ các tượng thực tế và kết thí nghiệm để rút quy luật chuyển động là không Thái độ : TËp chung nghiªm tóc, hîp t¸c thùc hiÖn thÝ nghiÖm II chuÈn bÞ Cho c¶ líp : Bảng phụ ghi vắn tắt các bước thí nghiệm ; Kẻ sẵn bảng kết mẫu hình (B¶ng 3.1) SGK Cho mçi nhãm häc sinh : - máng nghiêng ; bánh xe ; bút để đánh dấu - đồng hồ điện tử đồng hồ bấm giây III hoạt động dạy - học Tæ chøc : 8A: 8B: 8C: 2.KiÓm tra bµi cò : HS1: VËn tèc lµ g×? C«ng thøc tÝnh vËn tèc? §¬n vÞ vËn tèc? Đổi các đơn vị vận tốc sau: 5km/h = ?m/s 12km/p = ?m/s 48cm/s =? m/s 36m/p =? Km/h HS2: ch÷a bµi tËp 2.5 Bµi gi¶ng : GV tæ chøc cho HS lµm TN víi b¸nh xe macxoen - Nhận xét gì độ dài các quãng đường trên đoạn AD và DE? I §Þnh nghÜa - Gv thông báo chuyển động đều, - Chuyển động là chuyển động có chuyển động không độ lớn vận tốc không thay đổi theo thời - HS ghi kÕt qu¶ TN vµo b¶ng 3.1 gian - Dựa vào kết TN để trả lời các câu Chuyển động không là chuyển hái C1, C2 động có độ lớn vận tốc thay đổi theo thêi gian - HS đọc thông tin vận tốc trung II.Vận tốc trung bình chuyển b×nh động không - C«ng thøc tÝnh vËn tèc trung b×nh? - C«ng thøctÝnh vËn tèc trung b×nh cña - C3? chuyển động không đều( SGK) * Chó ý: Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a Lop8.net (6) Gi¸o ¸n vËt lÝ vËn tèc trung b×nh vµ trung b×nh céng cña vËn tèc VËn dông - cñng cè : III VËn dông - Yêu cầu HS thực tế, Phân tích - C4: chuyển động ôtô là chuyển tượng chuyển động ôtô động không đều, 50km/h là vận tốc - C4? trung b×nh cña «t« - C5? - C5: Tãm t¾t: VËn tèc trung b×nh cña xe trªn qu·ng s1 = 120m ®êng dèc lµ: t1= 30s v1= s1 :t1= 120:30 = (m/s) s2=60m VËn tèc trung b×nh cña xe trªn qu·ng t2=24s ®êng n»m ngang lµ: V2= s2 :t2 = 60 :24 =2.5 (m/s) v1=?, v2= ?, vtb=? v1= s1 :t1 VËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ hai qu·ng ®êng lµ: Vtb = s : t = (120+60) : (30+24) =3.3 (m/s) - Chuyển động là gì? Chuyển động không là gì? Nêu công thức tính vận tốc trung bình chuyển động không đều? Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” - Đọc trước bài (SGK) Nghiên cứu lại bài học và tác dụng lực chương trình lớp Ngµy 21 th¸ng 9n¨m 2009 Ký duyÖt Lop8.net (7) Gi¸o ¸n vËt lÝ TuÇn - TiÕt BiÓu diÔn lùc I môc tiªu KiÕn thøc : - Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng véctơ Biểu diễn véctơ lực Kü n¨ng : BiÓu diÔn lùc II chuÈn bÞ - HS : KiÕn thøc vÒ lùc T¸c dông cña lùc - thí nghiệm : Giá đỡ, xe lăn, nam châm thẳng, thỏi sắt III hoạt động dạy - học Tæ chøc : 8A: 8B: 8C: 2.KiÓm tra bµi cò : - Thế nào là chuyển động đều?VD? Biểu thức tính vận tốc chuyển động đều?Chữa bµi tËp 3.4 - Chuyển động không là gì? VD? Biểu thức tính vận tốc chuyển động đều? Ch÷a bµi tËp 3.3 - Ch÷a bµi tËp 3.6 Bµi gi¶ng Đặt vấn đề : Học sinh đọc phần mở đầu SGK I.¤n l¹i kh¸i niÖm lùc - lớp các em đã tìm hiểu - Lực là tác dụng đẩy kéo vật này lªn vËt kh¸c lµm cho vËt biÕn d¹ng hay lùc Lùc lµ g×? thay đổi vận tốc - HS quan s¸t h×nh 4.1 - C1? - HS: h×nh 4.1 lùc hót cña nam ch©m nªn miÕng thÐp lµm t¨ng vËn tèc cña xe lăn nên xe lăn chuyển động nhanh lªn h×nh 4.2: Lùc t¸c dông cña vËt lªn qu¶ bóng làm bóng biến dạng và ngược lại, và ngược lại, lực bóng đập vµo vît lµm vît bÞ biÕn d¹ng II BiÓu diÔn lùc 1.Lực là đại lượng véctơ - GV thông báo đại lượng véc tơ - Một đại lượng vừa có độ lớn, vừa có - Một đại lượng véc tơ đặc trưng phương và chiều gọi là đại lượng véc tơ yếu tố? Là yếu tố nào? - Lực là đại lượng véctơ - HS: yếu tố là điểm đặt, hướng và độ Cách biểu diễn và kí hiệu véctơ lực lín Để biểu véctơ lực người ta dùng - Lực có phải là đại lượng vécttơ mũi tên có: ( SGK) kh«ng? V× sao? - VÐct¬ lùc ®îc kÝ hiÖu b»ng chc F - Gv th«ng b¸o cho HS biÓu diÔn lùc cã mòi tªn ë trªn Lop8.net (8) Gi¸o ¸n vËt lÝ * Chó ý: Khi biÓu diÔn lùc ph¶i thÓ yếu tố là điểm đặt, hướng và độ lớn - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 4.3 sau đó GV phân tích để HS nắm rõ cách biÓu diÔn vÐct¬ lùc VËn dông - Cñng cè: - Yªu cÇu HS lµm C2 HS lªn b¶ng lµm III VËn dông Lưu ý HS: Trọng lực luôn có phương - C2: Trọng lực vật là5x10 = 50N thẳng đứng, chiều từ trên xuống F F - Yªu cÇu HS lµm C3 - C3: a F1 : Điểm đặt A, phương thẳng đứng, chiều từ lên, cường độ lực F1 = 20N b F2 : Điểm đặt B, phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải, cường độ F2 = 30N c F3 : Điểm đặt C, phương nghiêng góc 30so với phương nằm ngang, chiều hướng lên, cường độ F3 = 30N - Nªu c¸ch biÓu diÔn lùc? Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” Đọc trước bài (SGK) Ngµy 29 th¸ng n¨m 2009 Ký duyÖt Lop8.net (9) Gi¸o ¸n vËt lÝ TuÇn - TiÕt Sù c©n b»ng lùc - qu¸n tÝnh I môc tiªu KiÕn thøc : - Nêu số ví dụ hai lực cân bằng, nhận biết đặc đIúm hai lực c©n b»ng vµ biÓu thÞ b»ng vÐct¬ lùc - Từ kiến thức đã nắm từ lớp HS dự đoán và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định “Vật tác dụng hai lực cân thì vận tốc không đổi, vật đứng yên chuyển động thẳng mãi mãi “ - Nêu số ví dụ quán tính Giải thích tượng quán tính KÜ n¨ng : - BiÕt suy ®o¸n - KÜ n¨ng tiÕn hµnh thÝ nghiÖm ph¶i cã t¸c phong nhanh nhÑn, chuÈn x¸c Thái độ : Nghiêm túc, hợp tác làm thí nghiệm II-chuÈn bÞ Cho c¶ líp : Bảng phụ kẻ sẵn bảng 5.1 để điền kết số nhóm ; cốc nước + băng giấy (10 x 20 cm), bút để đánh dấu Mỗi nhóm máy Atút, đồng điện tử Cho mçi nhãm häc sinh : xe l¨n, khóc gç h×nh trô (hoÆc bóp bª) III-hoạt động dạy - học Tæ chøc : 8A: 8B: 8C: 2.KiÓm tra bµi cò : - HS : VÐc t¬ lùc ®îc biÓu diÔn nh thÕ nµo? Lµm bµi tËp 4.4 SBT - HS 2: Lµm bµi tËp 4.5 SBT Bµi gi¶ng : Đặt vấn đề : Học sinh đọc phần mở đầu SGK I T×m hiÓu vÒ hai lùc c©n b»ng Lùc c©n b»ng lµ g×? (nh¾c l¹i) Hai lùc c©n b»ng lµ g× ? - Yªu cÇu HS quan s¸t H5.2 - Hai lùc c©n b»ng lµ hai lùc cã : em hãy kể tên và biểu diễn các lực tác + Điểm đặt trên cùng vật dông lªn quyÓn s¸ch, qu¶ c©u, qu¶ + Phương cùng nằm trên đường bãng? thẳng và có chiều ngược Em có nhận xét gì độ lớn, phương + Cùng cường độ vµ chiÒu cña mçi cÆp lùc nµy? - HS: Mçi cÆp lùc nµy lµ cÆp lùc c©n b»ng Hai lùc c©n b»ng lµ g×? §Æc ®iÓm cña hai lùc c©n b»ng? Vật chuyển động chịu tác dụng cña hai lùc c©n b»ng th× tr¹ng th¸i T¸c dông cña hai lùc c©n b»ng lªn chuyển động chúng thay đổi vật chuyển động Lop8.net (10) Gi¸o ¸n vËt lÝ thÕ nµo? - Một vật chuyển động chịu Nguyên nhân thay đổi vận tốc là tác dụng hai lực cân thì g×? chuyển động thẳng Hs quan sát H5.3 và đọc nội dung thí nghiÖm ThÝ nghiÖm gåm nh÷ng dông cô g×? C¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm? Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2, C3,C4 II Qu¸n tÝnh - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK Hiện tượng quán tính Em hiểu gì tượng quán tính? - Dưới tác dụng lực vận tốc vật LÊy VD không thể thay đổi gọi là - Yªu cÇu HS lµm C7 C6 SGK qu¸n tÝnh VËn dông C6 Bóp bª bÞ ng· vÒ phÝa sau v× đẩy xe chân búp bê chuyển động cùng víi xe nhng qu¸n tÝnh lªn th©n vµ đầu chưa kịp chuyển động Cñng cè : - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” - Đọc trước bài (SGK) Ngµy th¸ng n¨m 2009 Ký duyÖt Lop8.net (11) Gi¸o ¸n vËt lÝ TuÇn - TiÕt I-môc tiªu lùc ma s¸t KiÕn thøc : - Nhận biết lực ma sát là loại lực học Phân biệt ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ, đặc điểm loại lực ma sát này - Lµm thÝ nghiÖm ph¸t hiÖn ma s¸t nghØ - Phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sèng vµ kÜ thuËt Nªu ®îc c¸ch kh¾c phôc t¸c h¹i cña lùc ma s¸t vµ vËn dông Ých lîi cña lùc nµy Kĩ : Rèn kĩ đo lực, đặc biệt là đo lực Fms để rút đặc điểm Fms II-chuÈn bÞ Cho lớp : tranh vẽ các vòng bi ; tranh vẽ diễm tả người đẩy vật nặng trượt và ®Èy vËt trªn l¨n Cho mçi nhãm häc sinh : Lùc kÕ ; miÕng gç (1 mÆt nh¸m, mÆt nh½n); qu¶ c©n ; l¨n ; xe l¨n III-hoạt động dạy - học Tæ chøc : 8A: 8B: 8C: 2.KiÓm tra bµi cò : HS1: H·y nªu kÕt luËn cña bµi “ Sù c©n b»ng lùc - Qu¸n tÝnh” HS2: Lµm bµi tËp 5.1 vµ 5.6 Bµi gi¶ng Tæ chøc t×nh huèng häc tËp nh SGK VËy æ bi, dÇu mì cã t¸c dông g×? I Khi nµo cã lùc ma s¸t? *§oc SGK T31 Lực ma sát trượt Fmst suÊt hiÖn ë ®©u, nµo? Fmst xuất vật chuyển động LÊy vÝ dô vÒ Fmst thùc tÕ, lµm trượt trên bề mặt vật khác C1-T31 *§äc - SGK T31 Lùc ma s¸t l¨n Fmsl suất hòn bi & mặt đất Fmsl SuÊt hiÖn vËt cã chuyÓn nµo? động lăn trên mặt vật khác Fmsl suÊt hiÖn nµo? *NhËn xÐt: Fmsl < Fmst Lµm C1 T31 Hoµn thµnh C3 ( HS lµm TN thÝ nghiÖm cã Fmsn & Fmsl) Nhận xét độ lớn Fmst & Fmsl? *§äc vµ quan s¸t H6.2 , lµm TN Fk = ? vật chưa có chuyển động (v = o), hai lùc c©n b»ng Lµm C4, gi¶i thÝch? Fmsn xuất trường hợp nào? Fmsn max? Lop8.net Lùc ma s¸t nghØ Fmsn suÊt hiÖ vËt chÞu t¸c dông lực mà vật đứng yên Fk = Fmsn < Fmst Fmsn Max = Fmst II Lực ma sát đời sống & (12) Quan H6.3 Hoµn thµnh C6? T¸c dông cña Lùc ma s¸t ? C¸ch lµm gi¶m? Liªn hÖ Quan s¸t H6.4 F cã t¸c dông nh thÕ nµo? BiÖn ph¸p t¨ng ma s¸t ? Gi¸o ¸n vËt lÝ kü thuËt Lùc ma s¸t ma s¸t cã thÓ cã h¹i: *T¸c h¹i: Lµm mßn, c¶n trë chuyÓn động *BiÖn ph¸p: Tra dÇu mì gi¶m 810 lÇn L¾p æ bi gi¶m 2030 lÇn Lùc ma s¸t cã thÓ cã Ých ích lợi: Tạo độ giữ cho các vật BÞªn ph¸p: T¨ng bÒ mÆt sÇn sïi Trong qu¸ tr×nh lu th«ng cña c¸c phương tiện giao thông đường bộ, ma s¸t gi÷a c¸c bé phËn c¬ khÝ víi nhau, ma s¸t gi÷a phanh xe vµ vµnh b¸nh xe lµm ph¸t sinh c¸c bôi cao su, bôi khÝ vµ bôi kim lo¹i C¸c bôi khÝ nµy g©y t¸c hại to lớn môi trường: ảnh hưởng đến hô hấp thể người, sù sèng cña c¸c sinh vËt vµ sù quang hîp cña c©y xanh Nếu đường nhiều bùn đất, xe trên đường có thể bị trượt dễ gây tai nạn, đặc biệt trời mưa và lốp xe bị mòn ? Nªu c¸ch kh¾c phôc nh÷ng t¸c h¹i trªn VËn dông - Cñng cè : C8: T¨ng Fms a- Ch©n ®i dÐp xèp b- R¶i c¸t trªn ®êng c- Kh«ng lµm gi¶m ®îc d- quán tính lớn khó thay đổi C9: biến Fms trượt Fms lăn Giảm Fms Chuyển động dễ dàng - §äc C8 Hoµn thµnh C8 - Gi¶i thÝch: Ých, h¹i - Hoµn thµnh C9 SGK Cã mÊy lo¹i ma s¸t? KÓ tªn? Đại lượng sinh Fms trượt, Fms lăn, Fms nghỉ? Fms trường hợp nào có lợi, cách làm tăng? Fms trường hợp nào có hại, cách làm giảm? Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - Đọc thêm mục “Có thể em chưa biết”Đọc trước bài (SGK) Ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009 Ký duyÖt Tích hợp môi trường TuÇn 8- TiÕt Lop8.net (13) Gi¸o ¸n vËt lÝ I-môc tiªu ¸p suÊt KiÕn thøc : - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất - Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có mặt c«ng thøc - Vận dụng công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực, áp suất - Nêu cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và kĩ thuật, dùng nó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp - Nắm ảnh hưởng áp suất lớn môi trường và sức khỏe người KÜ n¨ng : Lµm thÝ nghiÖm xÐt mèi quan hÖ gi÷a ¸p suÊt vµ hai yÕu tè lµ S vµ ¸p lùc F II-chuÈn bÞ Cho c¶ líp : Tranh vÏ phãng to c¸c h×nh bµi Cho mçi nhãm häc sinh : - chËu c¸t - miÕng kim lo¹i h×nh hép gièng III-hoạt động dạy - học Tæ chøc : 8A: 8B: 8C: 2.KiÓm tra bµi cò : - HS1: Cã nh÷ng lo¹i lùc ma s¸t nµo? Chóng xuÊt hiÖn nµo? - HS2: Nêu đặc điểm lực ma sát nghỉ? Làm bài tập 6.4 Bµi gi¶ng Đặt vấn đề : học sinh đọc phần mở đầu bài SGK I ¸p lùc lµ g×? - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 7.2 SGK Em hãy biểu diễn các lực người và tñ t¸c dông vµo nÒn nhµ? - GV vÏ m« h×nh lªn b¶ng vµ gäi HS lªn biÓu diÔn lùc Em có nhận xét gì phương và chiÒu cña hai lùc trªn lªn nÒn nhµ? - áp lực là lực ép có phương vuông - HS : Phương vuông goc vơi sàn nhà góc với mặt bị ép - GV thông báo lực đó gọi là áp lực ¸p lùc lµ g×? C1? - HS tr¶ lêi? GV yêu cầu HS rõ phương và chiÒu cña c¸c lùc Nhận xét độ lớn áp lực vị trÝ - Yêu cầu HS đọc thông tin C2 SGK vµ HS quan s¸t h×nh 7.4 SGK Lop8.net II ¸p suÊt T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? (14) Gi¸o ¸n vËt lÝ Muèn biÕt t¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo S th× ta cÇn ph¶i lµm nh thÕ nµo? ¸p lùc (F) DiÖn tÝch §é lón (h) - HS : cho F không đổi và thay đổi S bÞ Ðp Muèn biÕt t¸c dông cña ¸p lùc phô F 2> F S2 = S1 thuéc vµo F th× ta cÇn ph¶i lµm nh F 2= F S2 <S1 thÕ nµo? - HS : cho S không đổi và thay đổi F - HS tiÕn hµnh TN vµ hoµn thµnh vµo b¶ng 7.1 KÕt luËn: C3? - T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín ¸p - Để xác định tác dụng áp lực lên lực càng lớn và diện tích mặt bị ép mặt bị ép người ta đưa khái niệm cµng nhá ¸p suÊt C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt ¸p suÊt lµ g×? - áp suất làđộ lớn áp lực lên - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và đơn vị diện tích mặt bị ép đưa công thức áp suất, đơn vị áp - C«ng thøc: suÊt p = F/S GV:- ¸p suÊt c¸c vô næ g©y cã thể làm nứt, đổ vỡ các công trình xây dựng và ảnh hưởng đến môi trường sinh thái và sức khỏe người Việc sử dụng chất nổ khai thác đá tạo các chất khí độc hại ảnh hưởng đến môi trường, ngoài còn gây các vụ sập, sạt lở đá ảnh hưởng dến tÝnh m¹ng c«ng nh©n - Biện pháp an toàn : Những người thợ khai thác đá cần đảm bảo điều kiện an toàn lao động (khÈu trang, mò c¸ch ©m, c¸ch li c¸c khu vùc mÊt an toµn,…) VËn dông - Cñng cè : - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n C4, C5 - GV gọi HS lên bảng làm Sau đó chữa để HS biết cách trình bày bài toán áp suÊt Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” - Đọc trước bài (SGK) Ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 Ký duyÖt Lop8.net (15) Gi¸o ¸n vËt lÝ Tích hợp môi trường TuÇn - TiÕt I- môc tiªu ¸p suÊt chÊt láng - b×nh th«ng KiÕn thøc : - M« t¶ ®îc thÝ nghiÖm chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng - Viết công thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và các đại lượng c«ng thøc - Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giản - Nêu nguyên tắc bình thông và dùng nó để giải thích số tượng thường gặp Kĩ : Quan sát tượng thí nghiệm và rút nhận xét II- chuÈn bÞ Cho mçi nhãm häc sinh : - Một bình hình trụ có đáy C và các lỗ A, B thành bình bịt màng cao su máng - Một bình trụ thuỷ tinh có đĩa D tách rời làm đáy - Mét b×nh th«ng cã thÓ thay b»ng èng cao su nhùa - Một bình chứa nước, cốc múc, giẻ khô III-hoạt động dạy - học Tæ chøc : 8A: 8B: 8C: 2.KiÓm tra bµi cò : HS1 áp suất là gì? Biểu thức tính áp suất, nêu đơn vị các đại lượng công thức Ch÷a bµi tËp 7.1 vµ 7.2 Bµi gi¶ng I Sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng HS đọc thông tin ThÝ nghiÖm Nªu c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm? Dùa vµo kÕt qu¶ TN h·y cho biÕt: C¸c mµng cao su cã bÞ biÕn d¹ng kh«ng ? NÕu cã th× nã chøng tá ®îc ®iÒu g×? - Mµng cao su bÞ biÕn d¹ng phång ra, chøng tỏ chất lỏng gây áp suất lên đáy bình và lªn thµnh b×nh ? Cã ph¶i chÊt láng chØ t¸c dông ¸p suÊt lªn 2.ThÝ nghiÖm bình theo phương chất răn không? - Cách tiến hành - ChÊt láng t¸c dông ¸p suÊt kh«ng theo - Kết thí nghiệm: Đĩa D nước phương chất rắn mà gây áp suất kh«ng bÞ rêi h×nh trô theo phương ? Các vật đặt chất lỏng có chịu áp suất chÊt láng g©y kh«ng? Lop8.net (16) - HS lµm TN, nªu kÕt qu¶ TN ? §Üa D chÞu t¸c dông cña nh÷ng lùc nµo? NhËn xÐt? Tõ TN h·y rót kÕt luËn - HS hoµn thµnh kÕt luËn - HS kh¸c nhËn xÐt GV : Sử dụng chất nổ để đánh cá gây mét ¸p suÊt rÊt lín, ¸p suÊt nµy truyÒn ®i theo phương gây tác động áp suất lớn lên các sinh vật sống đó Dưới tác dụng áp suất này, hầu hết sinh vật bị chết Việc đánh bắt cá chất nổ g©y t¸c dông hñy diÖt sinh vËt, « nhiÔm môi trường sinh thái Cần tuyên truyền để ngư dân không sử dụng chất nổ để đánh bắt c¸ vµ ph¶i cã biÖn ph¸p ng¨n chÆn hµnh vi nµy HS đọc thông tin ? Hãy lập luận để tính áp suất chất lỏng? NÕu kh«ng tr¶ lêi ®îc th× GV gîi ý ?Giải thích các đai lượng biểu thức? Gi¸o ¸n vËt lÝ - ChÊt láng kh«ng chØ g©y ¸p suÊt lên thành bình mà lên đáy bình vµ c¸c vËt ë lßng chÊt láng II C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng P = d.h Trong đó : p : áp suất đáy cột chất lỏng d : trọng lượng riêng chất lỏng h : chiÒu cao cña cét chÊt láng Chú ý : Chất lỏng đứng yên, các điểm có cùng độ sâu thì áp suất chất láng nh III B×nh th«ng Yêu cầu HS đọc C5, nêu dự đoán mình? Trong bình thông chứa cùng ? Lớp nước D chịu tác dụng chất lỏng đứng yên, các mực chất lỏng ¸p suÊt nµo? các nhánh luôn luôn cùng độ cao ? So s¸nh pA vµ pB HS làm thí nghiệm để chứng minh kết 4.VËn dông - Cñng cè : - HS lµm viÖc c¸ nh©n c¸c c©u hái C6, C7, C9, C8 - GV gọi HS trả lời C6, C8, C9 HS khác nhận xét cuối cùng GV chèt l¹i - Gọi HS lên bảng làm C7 HS làm vào §äc phÇn ghi nhí SGK Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµI tËp SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” - Đọc trước bài 8(SGK) Lop8.net (17) Gi¸o ¸n vËt lÝ Ngµy th¸ng 11 n¨m 2009 Ký duyÖt Tích hợp môi trường TuÇn 10 - TiÕt 10 I- môc tiªu ¸p suÊt khÝ quyÓn KiÕn thøc : - Gi¶i thÝch ®îc sù tån t¹i cña líp khÝ quyÓn vµ ¸p suÊt khÝ quyÓn - Gi¶i thÝch ®îc c¸ch ®o ¸p suÊt khÝ quyÓn cña thÝ nghiÖm cña T«irxenli và số tượng đơn giản - Hiểu vì áp suất khí thường tính độ cao cột thuỷ ngân và biết đổi từ đơn vị mmHg sang đơn vị N/m2 - Biết tác động việc tăng, giảm áp suất người vµ nªu ®îc nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vÖ KÜ n¨ng : - Biết suy luận, lập luận từ các tượng thực tế và kiến thức để giải thích sù tån t¹i ¸p suÊt khÝ quyÓn vµ ®o ®îc ¸p suÊt khÝ quyÓn II- chuÈn bÞ Cho mçi nhãm häc sinh : èng thuû tinh dµi 10 – 15 cm, tiÕt diÖn 2- mm ; cèc nước III- hoạt động dạy - học Tæ chøc : 8A: 8B: 8C: 2.KiÓm tra bµi cò : HS ViÕt c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng t¹i mét ®iÓm Lµm bµi tËp 8.1 HS2 Lµm bµi tËp 8.2 2.Bµi gi¶ng: GV làm TN phần đầu SGK để vào bài I.Sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn HS đọc thông tin - KhÝ quyÓn lµ líp kh«ng khÝ dµy hµng KhÝ quyÓn lµ g×? ngàn km bao quanh trái đất Không khí có trọng lượng không? Tại - ¸p suÊt khÝ quyÓn t¸c dông lªn cã sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn? mäi vËt trªn Tr¸i §Êt gäi lµ ¸p suÊt khÝ Hãy làm TN để chứng minh có tồn quyÓn t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn Yêu cầu HS đọc thông tin TN 1 ThÝ nghiÖm ? Giải thích tượng? Yêu cầu HS đọc thông tin TN và tiến ThÝ nghiÖm hµnh lµm TN ?Nêu tượng và giải thích tượng? Nếu HS trả lời đúng thì GV cho HS kh¸c nhËn xÐt råi chuÈn l¹i c©u tr¶ lêi Lop8.net (18) Gi¸o ¸n vËt lÝ NÕu HS tr¶ lêi sai th× GV gîi ý : T¹i A nước chịu tác dụng mây áp suất Nếu chất lỏng không chuyển động thì chứng tỏ áp suất chất lỏng đã cân víi ¸p suÊt nµo? ? C3? Yêu cầu HS đọc thông tin TN và tiến ThÝ nghiÖm Rót kÕt luËn hành làm TN tương tự với TN ? Hãy giải thích tượng Trái Đất và vật trên Trái Đất chÞu t¸c dông cña ¸p suÊt khÝ quyÓn Tõ TN trªn em h·y rót kÕt luËn theo phương GV : Khi lªn cao ¸p suÊt khÝ quyÓn giảm áp suất thấp, lượng ô xi máu giảm, ảnh hưởng tới sống người và vật Khi xuống c¸c hÇm s©u, ¸p suÊt t¨ng g©y c¸c ¸p lùc chÌn Ðp lªn c¸c phÕ nang cña phổi và màng nhĩ, ảnh hưởng đến sức khỏe người - §Ó b¶o vÖ søc kháe cÇn tr¸nh thay đổi áp suất đột ngột, nơi áp suÊt qu¸ cao hoÆc qu¸ thÊp cÇn mang theo b×nh « xi HS đọc thông tin TN Tô - ri – xe – li H·y m« t¶ l¹i TN? Giải thích tượng theo câu C5, C6, C7 II độ lớn áp suất khí ThÝ nghiÖm T« - ri - xe - li 2.§é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn ¸p suÊt khÝ quyÓn b»ng ¸p suÊt cña cét thuû ng©n èng T« - ri - xe - li VËn dông - Cñng cè : - Giải thích tượng TN vào bài GV - LÊy vÝ dô chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn - C10, C11, C12? - Gọi Hs đọc phần ghi nhớ Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em cha biÕt” - ¤n tËp chuÈn bÞ cho giê sau kiÓm tra Ngµy th¸ng 11 n¨m 2009 Ký duyÖt Lop8.net (19) Gi¸o ¸n vËt lÝ TuÇn 11 – tiÕt 11 ¤n tËp I-môc tiªu - Hệ thống kiến thức học sinh đã học chương I - Học sinh có khả vận dụng vào giải thích các tượng vật lý và làm các bài tËp liªn quan II-chuÈn bÞ - Ôn tập các kiến thức đã học chương III-hoạt động dạy – học Tæ chøc : 8A: 8B: KiÓm tra bµi cò : Xen bµi Bµi míi : 8C: I/ Lý thuyÕt : Häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Khi nào vật coi là chuyển động, nào vật coi là đứng yªn? LÊy vÝ dô minh ho¹? Tại nói chuyển động và đứng yên có tính tương đối? Lờy ví dụ minh hoạ? Chuyển động nào gọi là chuyển động Chuyển động không đều? BiÓu diÔn lùc nh thÕ nµo? ThÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng? LÊy vÝ dô vÒ hai lùc c©n b»ng? Cã nh÷ng lo¹i lùc ma s¸t nµo? Ma s¸t cã lîi hay cã h¹i? ¸p lùc lµ g×? LÊy vÝ dô vÒ ¸p lùc? ¸p suÊt lµ g×? ChÊt láng g©y ¸p suÊt nh thÕ nµo? 10 Trong bình thông chứa cùng chất lỏng đứng yên thì trạng thái chÊt láng c¸c b×nh th«ng nh thÕ nµo? 11.T¹i cã ¸p suÊt khÝ quyÓn? 12 M« t¶ thÝ nghiÖm T« - ri – xe – li? 13 Nãi ¸p suÊt khÝ quyÓn lµ 75cmHg cã nghÜa lµ g×? TÝnh ¸p suÊt nµy Pa? II/ Bµi tËp: Học sinh làm việc cá nhân làm các bài tập sau GV theo dõi giúp đỡ học sinh gÆp khã kh¨n Lop8.net (20) Gi¸o ¸n vËt lÝ Bài : Một ô tô chuyển động trên quãng đường Trong 30km đầu xe với vận tèc 50km/h Trong 20km sau xe ®i víi vËn tèc 60km/h TÝnh thêi gian ®i hÕt mçi qu·ng ®êng vµ vËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ qu·ng ®êng? Bài : Một vật hình hộp nặng 5kg có các kích thước 15x20x30 cm Tính áp suất lớn nhÊt vµ nhá nhÊt mµ vËt nµy cã thÓ t¸c dông lªn mÆt bµn? Bài : Một bình đựng nước cao 20cm Tính áp suất tác dụng lên đáy bình và lên điểm cách đáy bình 5cm? Cho trọng lượng riêng nước là 10000N/m3 4.Cñng cè : NhËn xÐt giê «n tËp Hướng dẫn : Xem kỹ lại các bài đã chữa ChuÈn bÞ bµi : Lùc ®Èy ¸c – si – mÐt Ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 Ký duyÖt Lop8.net (21)