Giáo án kể chuyện lớp 5 cả năm

KỂ CHUYỆN Tiết 1: LÝ TỰ TRỌNG A-MỤC TIÊU Giúp Học sinh: - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể lại đoạn toàn câu chuyện hiểu ý nghĩa câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoạ - Viết sẵn lời thuyết minh cho tranh C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Giáo viên I.Kiểm tra cũ GV nhắc nhở chung môn học II.Giới thiệu - Em biết anh Lý Tự Trọng ? GV nêu mục đích yêu cầu học III.Dạy–học 1- GV kể chuyện - GV kể lần : + Lần không tranh + Lần có tranh 2- Tìm hiểu nội dung - Chuyện có nhân vật ? - Anh cử học nước ? - Về nước anh làm nhiệm vụ ? - Hành động dũng cảm anh làm em nhớ ? 3- Hướng dẫn viết lời thuyết minh cho tranh - Đọc tập ? - HS làm việc theo nhóm em Học sinh - Vài HS nêu - HS nghe - Lý Tự Trọng, tên Đội Tây, mật thám Lơ- grăng, luật sư - Năm 1928 - Liên lạc, chuyển nhận thư từ tài liệu trao đổi với đảng bạn qua đường biển - HS trao đổi với bạn nêu - HS đọc - nhóm ghi bảng phụ Trưng bày- chữa 4- Hướng dẫn kể chuyện theo nhóm GV gợi ý cho HS kể theo đoạn: + Đoạn – tranh + Đoạn 2- tranh 2,3,4 Đoạn 3- tranh 5,6 HS kể theo nhóm em GV giúp đỡ nhóm 5- Hướng dẫn kể chuyện trước lớp - GV cho HS kể thi trước lớp - Mỗi tổ cử em lên kể chuyện - em kể toàn chuyện - HS nhận xét - bình chọn - GV nhận xét chung III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Câu chuyện giúp em hiểu điều người VN ? -2 HS nêu GV nhận xét học Về nhà - Kể lại câu chuyện - Chuẩn bị sau : Kể chuyện nghe đọc Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………… KỂ CHUYỆN Tiết 2: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC A-MỤC TIÊU Giúp Học sinh: - chọn chuỵen viết anh hùng, danh nhân đất nước ta kể lại rõ ràng đủ ý - Hiểu nội dung và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện bạn kể - HS giỏi tìm truyện SHK ;kể chuyện cách tự nhiên sinh động B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Sưu tầm câu chuyện, sách báo nói anh hùng, danh nhân… - Viết sẵn đề có mục gợi ý trang 19 C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Giáo viên I.Kiểm tra cũ - Kể lại theo đoạn câu chuyện LýTự Trọng GV nhận xét II.Giới thiệu - GV YC HS giới thiệu sách báo, câu chuyện mà HS mang đến GV nêu mục đích yêu cầu học III.Dạy–học 1- Hướng dẫn kể chuyện a- Tìm hiểu đề - Đọc đề ? GV gạch chân từ ngữ đáng ý - Những người gọi anh hùng, danh nhân ? - Em nghe kể câu chuyện ? - Tiêu chí đánh giá câu chuyện kể ? b- Kể chuyện nhóm - GV cho HS kể theo nhóm em Học sinh - HS kể - Lớp nhận xét - HS giới thiệu theo tổ - HS đọc + Là người có danh tiếng, có công trạng với đất nước, tên tuổi người đời ghi nhớ + Anh hùng người lập nên công trạng đặc biệt, lớn lao nhân dân, đất nước - HS trao đổi với bạn nêu - HS đọc mục - HS kể cho bạn nghe trao đổi nội dung chuyện GV giúp đỡ nhóm c- Thi kể trao đổi nội dung câu chuyện GV tổ chức cho HS thi kể - GV cho HS bình chọn theo tiêu chí đánh gí mục Ghi nhớ Nhận xét- kết luận chung - Mỗi tổ cử em kể chuyện - Lớp nhận xét – bình chọn III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Câu chuyện giúp em hiểu điều người VN ? -2 HS nêu - GV nhận xét học Về nhà - Kể lại câu chuyện Ghi lại việc làm tốt góp phần XD quê hương - Chuẩn bị sau : Kể chuyện chứng kiến tham gia Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………… KỂ CHUYỆN Tiết 3: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A-MỤC TIÊU Giúp Học sinh: - Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt đẹp góp phần xây dựng quê hương, đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Viết sẵn đề có mục gợi ý C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Giáo viên I.Kiểm tra cũ - Kể lại chuyện nghe, đọc ? GV nhận xét II.Giới thiệu - GV YC HS giới thiệu ghi chép chuẩn bị từ trước GV nêu mục đích yêu cầu học III.Dạy–học 1- Hướng dẫn kể chuyện a- Tìm hiểu đề - Đọc đề ? - Đề YC làm ? GV gạch chân từ ngữ đáng ý + Đề YC kể việc làm ? + Thế việc làm tốt? + Nhân vật câu chuyện em kể ? - Em nghe kể câu chuyện ? Học sinh - HS kể - Lớp nhận xét - HS giới thiệu theo tổ - HS đọc + Việc làm tốt góp phần bảo vệ quê hương + Là việc làm mang lại lợi ích cho nhiều người, cho cộng đồng -Là người sống xung quanhem, người có việc làm thiết thực cho quê hương, đất nước - HS đọc mục - Những việc làm coi việc tốt ? - Em kể ? - HS nêu ý kiến - 4,5 HS nêu b- Kể chuyện nhóm - GV cho HS kể theo nhóm em - Từng nhóm kể trao đổi nội dung câu chuyện GV giúp đỡ nhóm c- Thi kể trao đổi nội dung câu chuyện GV tổ chức cho HS thi kể - GV cho HS bình chọn theo tiêu chí đánh gí mục Ghi nhớ Nhận xét- kết luận chung Mỗi tổ cử em kể chuyện - Lớp nhận xét – bình chọn III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Câu chuyện giúp em hiểu điều người VN ? - HS nêu GV nhận xét học Về nhà - Kể lại câu chuyện - Chuẩn bị sau : Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN Tiết 4: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI A-MỤC TIÊU Giúp Học sinh: - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, lời thuyết minh kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người Mỹ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn, tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược Việt Nam B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoạ C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Giáo viên I.Kiểm tra cũ Kể lại việc làm tốt góp phần XD quê hương, đất nước ? II.Giới thiệu Học sinh - HS kể - Lớp nhận xét – bình chọn GV nêu mục đích yêu cầu học III.Dạy–học 1- GV kể chuyện - GV kể lần : + Lần không tranh - Câu chuyện xảy vào thời gian ? - Truyện phim có nhân vật ? GV ghi bảng tên nhân vật câu chuyện + Lần có tranh - Em giải thích lời thuyết minh tranh ? 2- Tìm hiểu nội dung - Sau 30 năm, Mai- đến VN để làm gì? - Quân đội Mỹ tàn sát mảnh đất Mỹ Sơn nào? - Những hành động chứng tỏ số lĩnh Mỹ lương tâm? - HS nghe ghi tên nhân vật chuyện - Ngày 16-3 -1968 - Vài HS nêu - HS trao đổi với bạn nêu - Để đánh đàn cầu nguyện cho linh hồn người khuất - Chúng thiêu cháy nhà cửa, giết người hàng loạt, bắn chết 504 người - Tom- xơn, Côn- bơn, An-đrê-ốt-ta - Tiếng đàn Mai-cơ nói lên điều ? ngăn cản số lính Mỹ… - Lời giã từ khứ đau thương, ước vọng hoà bình 3- Hướng dẫn kể chuyện theo nhóm GV gợi ý cho HS kể theo đoạn: + Đoạn – tranh + Đoạn 2- tranh + Đoạn 3- tranh + Đoạn 4- Tranh 4,5 + Đoạn 5- tranh 6,7 GV giúp đỡ nhóm - Mỗi nhóm HS kể trao đổi với ý nghĩa chuyện 4- Hướng dẫn kể chuyện trước lớp - GV cho HS kể thi trước lớp - HS kể nối tiếp - GV nhận xét chung - HS nhận xét bình chọn - HS thi kể toàn chuyện - HS nhận xét – bình chọn III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? -2 HS nêu - GV nhận xét học Về nhà - Kể lại câu chuyện - Chuẩn bị sau : Kể chuyện nghe đọc Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN Tiết : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC A-MỤC TIÊU Giúp Học sinh: - Kể lại câu chuyện nghe, đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện bạn kể B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Sưu tầm câu chuyện, sách báo ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh - Viết sẵn đề có mục gợi ý C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Học sinh I.Kiểm tra cũ - Câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai có - HS nêu ý nghĩa ? - Lớp nhận xét GV nhận xét II.Giới thiệu - GV YC HS giới thiệu sách báo, câu - HS giới thiệu theo nhóm chuyện mà HS mang đến GV nêu mục đích yêu cầu học III.Dạy–học 1- Hướng dẫn kể chuyện a- Tìm hiểu đề - Đọc đề ? GV gạch chân từ ngữ đáng ý - Em đọc câu chuyện đâu, giới thiệu cho bạn nghe - Em nghe kể câu chuyện ? - Tiêu chí đánh giá câu chuyện kể ? - HS đọc - Vài HS nêu - Vài HS nêu - HS đọc mục b- Kể chuyện nhóm - GV cho HS kể theo nhóm em GV giúp đỡ nhóm c- Thi kể trao đổi nội dung câu chuyện - HS kể cho bạn nghe trao đổi nội dung chuyện GV tổ chức cho HS thi kể - Mỗi nhóm cử em kể chuyện - Lớp nhận xét – bình chọn - GV cho HS bình chọn theo tiêu chí đánh giá mục Ghi nhớ Nhận xét- kết luận chung III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Làm để có câu chuyện hay kể cho bạn nghe ? - Cần chăm đọc sách báo - GV nhận xét học Về nhà - Kể lại câu chuyện Tìm hiểu việc làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước - Chuẩn bị sau : Kể chuyện chứng kiến tham gia Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ? b- Kể chuyện nhóm - GV cho HS kể theo nhóm em - HS kể cho bạn nghe trao đổi nội dung chuyện GV hướng dẫn HS kể theo YC sau: + Giới thiệu chuyện + Kể chi tiết làm rõ hoạt động nhân vật + Trao đổi ý nghĩa câu chuỵện GV giúp đỡ nhóm c- Thi kể trao đổi nội dung câu chuyện GV tổ chức cho HS thi kể GV cho HS vấn bạn kể: + Chi tiết chuyện làm em nhớ ? + Câu chuyện nói với điều ? + Hành động nhân vật làm bạn nhớ ? - GV cho HS bình chọn theo tiêu chí đánh giá mục Ghi nhớ Nhận xét- kết luận chung - Mỗi tổ cử em kể chuyện - Lớp nhận xét – bình chọn III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Em có suy nghĩ nhận vật câu chuyện bạn kể? Em học điều họ ? - Vài HS nêu GV nhận xét học Về nhà - Kể lại câu chuyện Tìm hiểu câu chuỷện nói truyền thống tôn sư đạo kỉ niệm với thầy, côgiáo - Chuẩn bị sau : Kể chuyện chứng kiến tham gia Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN Tiết 27 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A-MỤC TIÊU Giúp Học sinh: - Tìm kể lại câu chuyện có thật truyền thống tôn sư trọng đạo người VN kỉ niệm với thầy, cô giáo - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Viết sẵn đề - Tranh ảnh phản ánh hoạt động C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Học sinh I.Kiểm tra cũ - Kể lại chuyện nghe, đọc - HS kể truyền thống hiếu học truyền thống - Lớp nhận xét đoàn kết dân tộc ? GV nhận xét II.Giới thiệu - GV YC HS giới thiệu ghi chép chuẩn bị từ trước GV nêu mục đích yêu cầu học - HS giới thiệu theo tổ .III.Dạy–học 1- Hướng dẫn kể chuyện a- Tìm hiểu đề - Đọc đề ? - Đề YC làm ? GV gạch chân từ ngữ đáng ý - HS đọc - Kể lạị câu chuyện chứng kiến tham gia truyền thống tôn sư trọng đạo người VN kỉ niệm với thầy, cô giáo - Đọc gợi ý ? - HS đọc - Em kể câu chuyện ? - 5,6 HS nêu - HS ghi nhanh dàn ý câu chuyện b- Kể chuyện nhóm - GV cho HS kể theo nhóm em - Từng nhóm kể trao đổi nội dung câu chuyện GV giúp đỡ nhóm Lưu ý : Những câu chuyện phải chuyện có đời thật c- Thi kể trao đổi nội dung câu chuyện GV tổ chức cho HS thi kể - GV cho HS bình chọn theo tiêu chí đánh giá mục Ghi nhớ(tiết ) Nhận xét- kết luận chung - Mỗi tổ cử em kể chuyện - Lớp nhận xét – bình chọn III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? GV nhận xét học - HS nêu Về nhà - Kể lại câu chuyện Tham khảo tranh chuyện tuần sau - Chuẩn bị sau : Ôn tập học kì II Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN Tiết 29 : LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI A-MỤC TIÊU Giúp Học sinh: - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể lại đoạn bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật ( HS giỏi kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT2) - Hiểu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện :Khen ngợi lớp trưởng nữ vừa học giỏi, vừa chu đáo, xốc vác công việc lớp, khiến bạn nam lớp nể phục B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoạ C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Học sinh I.Kiểm tra cũ Kể lại câu chuyện nói truyền - HS kể thống tôn sư trọng đạo kỉ niệm - Lớp nhận xét thầy cô giáo? II.Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu học III.Dạy–học 1- GV kể chuyện - GV kể lần : + Lần không tranh - HS nghe ghi tên nhân vật chuyện + Lần có tranh 2- Tìm hiểu nội dung - Tìm hiểu nội dung tranh? - HS trao đổi với bạn nêu - Vài HS nêu - Câu chuyện ca ngợi ? 3- Hướng dẫn kể chuyện theo nhóm GV gợi ý cho HS kể theo đoạn: Mỗi đoạn nội dung tranh - Mỗi nhóm HS kể trao đổi với ý nghĩa chuyện GV giúp đỡ nhóm Lưu ý : YC tối thiểu phải kể vắn tắt câu chuyện ; nâng cao kể kĩ nội dung câu chuyện 4- Hướng dẫn kể chuyện trước lớp - HS kể nối tiếp.(2 nhóm) - Kể theo đoạn ? - HS nhận xét bình chọn - Thi kể toàn chuyện ? - HS thi kể toàn chuyện - HS nhận xét – bình chọn - GV nhận xét chung III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? -2 HS nêu GV nhận xét học Về nhà - Kể lại câu chuyện Tìm hiểu chuyện nữ anh hùng phụ nữ có tài - Chuẩn bị sau : Kể chuyện nghe đọc Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN Tiết 30 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC A-MỤC TIÊU Giúp Học sinh: - Lập dàn ý, hiểu kể câu chuyện nghe, đọc (giới thiệu nhân vật,nêu diễn biến câu chuyện đặc điểm nhân vật, nêu cảm nghĩ nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) nữ anh hùng phụ nữ có tài B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Sưu tầm câu chuyện, sách báo nội dung - Viết sẵn đề C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Học sinh I.Kiểm tra cũ - Câu chuyện Lớp trưởng lớp - HS nêu khuyên điều ? - Lớp nhận xét GV nhận xét II.Giới thiệu - GV YC HS giới thiệu sách báo, câu chuyện mà HS mang đến GV nêu mục đích yêu cầu học III.Dạy–học 1- Hướng dẫn kể chuyện a- Tìm hiểu đề - Đọc đề ? GV gạch chân từ ngữ đáng ý - Đọc phần gợi ý ? - Em đọc câu chuyện đâu, giới thiệu cho bạn nghe - HS giới thiệu theo tổ - HS đọc - HS đọc - 5,6 HS nêu - Tiêu chí đánh giá câu chuyện kể ? - Vài HS nêu b- Kể chuyện nhóm - GV cho HS kể theo nhóm em - HS kể cho bạn nghe trao đổi nội dung chuyện GV hướng dẫn HS kể theo YC sau: + Giới thiệu chuyện + Kể chi tiết làm rõ hoạt động nhân vật + Trao đổi ý nghĩa câu chuỵện GV giúp đỡ nhóm c- Thi kể trao đổi nội dung câu chuyện GV tổ chức cho HS thi kể GV cho HS vấn bạn kể: + Chi tiết chuyện làm em nhớ ? + Câu chuyện nói với điều ? + Hành động nhân vật làm bạn nhớ ? - GV cho HS bình chọn theo tiêu chí đánh giá mục Ghi nhớ Nhận xét- kết luận chung - Mỗi tổ cử em kể chuyện - Lớp nhận xét – bình chọn III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Em có suy nghĩ nhận vật câu chuyện bạn kể? Em học điều họ ? - Vài HS nêu - GV nhận xét học Về nhà - Kể lại câu chuyện Tìm hiểu việc làm tốt bạn - Chuẩn bị sau : Kể chuyện chứng kiến tham gia Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN Tiết 31 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A-MỤC TIÊU Giúp Học sinh: - Tìm kể lại câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn - Biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Viết sẵn đề C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Học sinh I.Kiểm tra cũ - Kể lại chuyện nghe, đọc - HS kể nữ anh hùng phụ nữ có tài ? - Lớp nhận xét GV nhận xét II.Giới thiệu - GV YC HS giới thiệu ghi chép chuẩn bị từ trước GV nêu mục đích yêu cầu học - HS giới thiệu theo tổ .III.Dạy–học 1- Hướng dẫn kể chuyện a- Tìm hiểu đề - Đọc đề ? - Đề YC làm ? - HS đọc - Kể lạị câu chuyện việc làm tốt bạn em GV gạch chân từ ngữ đáng ý - Đọc gợi ý ? - HS đọc - Em kể câu chuyện ? - 5,6 HS nêu - HS ghi nhanh dàn ý câu chuyện b- Kể chuyện nhóm - GV cho HS kể theo nhóm em - Từng nhóm kể trao đổi nội dung câu chuyện GV giúp đỡ nhóm Lưu ý : Những câu chuyện phải chuyện có đời thật c- Thi kể trao đổi nội dung câu chuyện GV tổ chức cho HS thi kể - GV cho HS bình chọn theo tiêu chí đánh giá mục Ghi nhớ(tiết ) Nhận xét- kết luận chung - Mỗi tổ cử em kể chuyện - Lớp nhận xét – bình chọn III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? HS nêu - GV nhận xét học Về nhà - Kể lại câu chuyện Tham khảo tranh chuyện tuần sau - Chuẩn bị sau : Nhà vô địch Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN Tiết 32 : NHÀ VÔ ĐỊCH A-MỤC TIÊU Giúp Học sinh: - Kể lại đoạn câu chuyện lời người kể bước đầu kể toàn câu chuyện lời nhân vật Tôm Chíp - Biết trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi Tôm Chíp dũng cảm, quên cứu người bị nạn ; tình nguy hiểm bộc lộ phẩm chất đáng quí B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoạ C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Học sinh I.Kiểm tra cũ Kể lại câu chuyện nói việc làm - HS kể tốt bạn? - Lớp nhận xét II.Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu học III.Dạy–học 1- GV kể chuyện - GV kể lần : + Lần không tranh - HS nghe ghi tên nhân vật chuyện + Lần có tranh 2- Tìm hiểu nội dung - Tìm hiểu nội dung tranh? - HS trao đổi với bạn nêu - Vài HS nêu - Câu chuyện ca ngợi ? 3- Hướng dẫn kể chuyện theo nhóm GV gợi ý cho HS kể theo đoạn: Mỗi đoạn nội dung tranh - Mỗi nhóm HS kể trao đổi với ý nghĩa chuyện GV giúp đỡ nhóm Lưu ý : YC tối thiểu phải kể vắn tắt câu chuyện ; nâng cao kể kĩ nội dung câu chuyện 4- Hướng dẫn kể chuyện trước lớp - Kể theo đoạn ? - HS kể nối tiếp.(2 nhóm) - HS nhận xét bình chọn - Thi kể toàn chuyện ? - HS thi kể toàn chuyện - HS nhận xét – bình chọn - GV nhận xét chung III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? -2 HS nêu GV nhận xét học Về nhà - Kể lại câu chuyện Tìm hiểu chuyện nói việc gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em ; trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường, xã hội - Chuẩn bị sau : Kể chuyện nghe đọc Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN Tiết 33 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC A-MỤC TIÊU Giúp Học sinh: - Tìm kể câu chuyện nghe, đọc việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội - Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện bạn kể B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Sưu tầm câu chuyện, sách báo nội dung - Viết sẵn đề C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Học sinh I.Kiểm tra cũ - Câu chuyện Nhà vô địch khuyên - HS nêu điều ? - Lớp nhận xét GV nhận xét II.Giới thiệu - GV YC HS giới thiệu sách báo, câu chuyện mà HS mang đến GV nêu mục đích yêu cầu học III.Dạy–học 1- Hướng dẫn kể chuyện a- Tìm hiểu đề - Đọc đề ? GV gạch chân từ ngữ đáng ý - Đọc phần gợi ý ? - Em đọc câu chuyện đâu, giới thiệu cho bạn nghe - HS giới thiệu theo tổ - HS đọc - HS đọc - 5,6 HS nêu - Tiêu chí đánh giá câu chuyện kể ? - Vài HS nêu GV cho HS lập dàn ý câu chuyện - HS lập dàn ý sơ lược b- Kể chuyện nhóm - GV cho HS kể theo nhóm em GV hướng dẫn HS kể theo YC sau: + Giới thiệu chuyện + Kể chi tiết làm rõ hoạt động nhân vật + Trao đổi ý nghĩa câu chuỵện - HS kể cho bạn nghe trao đổi nội dung chuyện GV giúp đỡ nhóm c- Thi kể trao đổi nội dung câu chuyện GV tổ chức cho HS thi kể GV cho HS vấn bạn kể: + Chi tiết chuyện làm em nhớ ? + Câu chuyện nói với điều ? + Hành động nhân vật làm bạn nhớ ? - GV cho HS bình chọn theo tiêu chí đánh giá mục Ghi nhớ Nhận xét- kết luận chung - Mỗi tổ cử em kể chuyện - Lớp nhận xét – bình chọn III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Em có suy nghĩ nhận vật câu chuyện bạn kể? Em học - Vài HS nêu điều họ ? GV nhận xét học Về nhà - Kể lại câu chuyện Tìm hiểu chuyện có thực đời sống gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi câu chuyện công tác xã hội em bạn tham gia - Chuẩn bị sau : Kể chuyện chứng kiến tham gia KỂ CHUYỆN Tiết 34 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A-MỤC TIÊU Giúp Học sinh: - Tìm kể lại câu chuyện gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi câu chuyện công tác xã hội em bạn tham gia - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện mà bạn kể B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Viết sẵn đề C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Học sinh I.Kiểm tra cũ - Kể lại chuyện nghe, đọc việc - HS kể gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc - lớp nhận xét giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội ? GV nhận xét II.Giới thiệu - GV YC HS giới thiệu ghi chép chuẩn bị từ trước GV nêu mục đích yêu cầu học - HS giới thiệu theo tổ .III.Dạy–học 1- Hướng dẫn kể chuyện a- Tìm hiểu đề - Đọc đề ? - Đề YC làm ? - HS đọc - 1,2 HS nêu GV gạch chân từ ngữ đáng ý - Đọc gợi ý ? - HS đọc - Em kể câu chuyện ? - 5,6 HS nêu - HS ghi nhanh dàn ý câu chuyện b- Kể chuyện nhóm - GV cho HS kể theo nhóm em - Từng nhóm kể trao đổi nội dung câu chuyện GV giúp đỡ nhóm Lưu ý : Những câu chuyện phải chuyện có đời thật c- Thi kể trao đổi nội dung câu chuyện GV tổ chức cho HS thi kể - Mỗi tổ cử em kể chuyện - Lớp nhận xét – bình chọn - GV cho HS bình chọn theo tiêu chí đánh giá mục Ghi nhớ(tiết ) Nhận xét- kết luận chung III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? GV nhận xét học - HS nêu Về nhà - Kể lại câu chuyện - Chuẩn bị sau : Ôn tập cuối học kì II Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… [...]... 3,4 ,5 + Đoạn 3- tranh 6 - Mỗi nhóm 3 HS kể và trao đổi với nhau về ý nghĩa chuyện GV giúp đỡ các nhóm 4- Hướng dẫn kể chuyện trước lớp - GV cho HS kể thi trước lớp - 4 HS kể nối tiếp - HS nhận xét bình chọn - 2 HS thi kể toàn chuyện - HS nhận xét – bình chọn - GV nhận xét chung III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? -2 HS nêu - GV nhận xét giờ học Về nhà - Kể lại câu chuyện Tìm hiểu những câu chuyện. .. các nhóm 4- Hướng dẫn kể chuyện trước lớp - GV cho HS kể thi trước lớp - 4 HS kể nối tiếp - HS nhận xét bình chọn - 2 HS thi kể toàn chuyện - HS nhận xét – bình chọn - GV nhận xét chung III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? -2 HS nêu - GV nhận xét giờ học Về nhà - Kể lại câu chuyện Tìm hiểu những câu chuyện về quan hệ giữa con người với thiên nhiên - Chuẩn bị bài sau : Kể chuyện đã nghe đã đọc... đọc - 5, 6 HS nêu - Tiêu chí đánh giá câu chuyện kể như thế nào ? - Vài HS nêu b- Kể chuyện trong nhóm - GV cho HS kể theo nhóm 8 em - HS lần lượt kể cho bạn nghe và trao đổi về nội dung chuyện GV hướng dẫn HS kể theo các YC sau: + Giới thiệu chuyện + Kể những chi tiết làm nổi rõ hoạt động của nhân vật + Trao đổi về ý nghĩa của câu chuỵện GV giúp đỡ các nhóm c- Thi kể và trao đổi về nội dung câu chuyện. .. chuyện Cây cỏ nước Nam - 1 HS nhắc lại đề - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc gợi ý - HS kể chuyện theo cặp - HS thi kể chuyện câu chuyện - Cả lớp v GV nhận xét, tính điểm, bình chọn bạn tìm được câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất 3 Củng cố- dặn dò: - GV nhận xt tiết học - Về nhà chuẩn bị nội dung tiết kể chuyện Rút kinh nghiệm tiết dạy ………………………………………………………………………………………... được đi tham quan cảnh đẹp GV gạch chân từ ngữ đáng chú ý + Kể về một chuyến đi tham quan em cần + Em sẽ kể về chuyến đi thăm cảnh đẹp kể những gì ? ở đâu? Vào thời gian nào? Em đi thăm cảnh đẹp với ai? Chuyến đi đó diễn ra như thế nào? Cảm nghĩ của em sau chuyến đi đó ? - Đọc gợi ý ? - HS đọc mục 3 - Em kể về chuyện gì ? Giới thiệu về chuyến tham quan của em với bạn ? - 5, 6 HS nêu b- Kể chuyện trong nhóm... chân từ ngữ đáng chú ý - Đọc phần gợi ý ? - Em đọc câu chuyện của mình ở đâu, hãy giới thiệu cho các bạn nghe - Em đã được nghe kể những câu chuyện nào ? - Tiêu chí đánh giá câu chuyện kể như thế nào ? - HS giới thiệu theo tổ - 2 HS đọc - 4 ,5 HS nêu - Vài HS nêu - HS đọc mục 3 b- Kể chuyện trong nhóm - GV cho HS kể theo nhóm 4 em - HS lần lượt kể cho bạn nghe và trao đổi về nội dung chuyện GV giúp... 5, 6 HS nêu - Vài HS nêu b- Kể chuyện trong nhóm - GV cho HS kể theo nhóm 4 em - HS lần lượt kể cho bạn nghe và trao đổi về nội dung chuyện GV hướng dẫn HS kể theo các YC sau: + Giới thiệu chuyện + Kể những chi tiết làm nổi rõ hoạt động của nhân vật + Trao đổi về ý nghĩa của câu chuỵện GV giúp đỡ các nhóm c- Thi kể và trao đổi về nội dung câu chuyện GV tổ chức cho HS thi kể GV cho HS phỏng vấn bạn kể: ... đọc lớp 5 - Bảng lớp viết đề bi III Cc hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lần lượt kể câu chuyện Cây cỏ nước Nam - GV nhận xét 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b GV hướng dẫn HS kể chuyện - GV gọi 1 HS đọc đề - GV gạch chân dưới những từ ngữ cần thiết - Gọi 2 HS lần lượt đọc các gợi ý trong SGK/79 - Gọi 1 số HS nói về câu chuyện sẽ kể c HS kể chuyện - GV nhắc HS chú ý kể. .. Hướng dẫn kể chuyện a- Tìm hiểu đề bài - Đọc đề bài ? - Đề bài YC làm gì ? GV gạch chân từ ngữ đáng chú ý - 2 HS đọc - Kể lại một việc làm tốt của em hoặc những người xung quanh để bảo vệ môi trường Hoặc kể về một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường - Đọc gợi ý ? - HS đọc mục 3 - Em kể về chuyện gì ? Giới thiệu về chuyến tham quan của em với bạn ? - 5, 6 HS nêu b- Kể chuyện trong nhóm - GV cho HS kể theo... Từng nhóm kể và trao đổi nội dung câu chuyện GV giúp đỡ các nhóm c- Thi kể và trao đổi về nội dung câu chuyện GV tổ chức cho HS thi kể - GV cho HS bình chọn theo tiêu chí đánh giá mục Ghi nhớ Nhận xét- kết luận chung Mỗi tổ cử 1 em kể chuyện - Lớp nhận xét – bình chọn III-CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về môi trường ? - 2 HS nêu - GV nhận xét giờ học Về nhà - Kể lại câu chuyện Tham