So sánh mô hình chức nghiệp và mô hình vị trí việc làm

đặc điểm mụ hỡnh chức nghiệp khỏi niệm. Là cách thức để lựa chọn ng ười vào một nghề cụ thể nào đó và i vào một nghề cụ thể nào đó và tham gia công việc cụ thể trong tổ chức có thể theo

 Khái niệm: công chức là gì?

I LỜI MỞ ĐẦU

 Khái niệm: tuyển dụng nhân sự là gì?

Hoạt động tuyển dụng công

chức ở Pháp và Mỹ

 Mô hình chức nghiệp đại diện tại Pháp.

 Mô hình việc làm đại diện tiêu biểu tại Mỹ.

 1 MÔ HÌNH CHỨC NGHIỆP (Career system).

 2 MÔ HÌNH VIỆC LÀM (Job system)

II SO SÁNH HAI MÔ HÌNH

 a đặc điểm mụ hỡnh chức nghiệp (khỏi niệm).

 Là cách thức để lựa chọn ng ười vào một nghề cụ thể nào đó và i vào một nghề cụ thể nào đó và tham gia công việc cụ thể trong tổ chức có thể theo ng h đó suốt ề đó suốt

đời

 Việc áp dụng mô hình này là áp dụng hình thức nâng ngạch, bậc

trong quản lý nhà nước đưược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi c đ ược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi c nhiều n ước đưược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi c áp dụng, hay còn gọi

là hình thức quản lý thâm niên

1 Mụ hỡnh chức nghiờp (Career

system)

 b Ưu điểm mụ hỡnh chức nghiệp:

 phõn định rừ ràng cỏc đối tược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi ng khỏc nhau trong tuyển dụng và xõy dựng nguồn nhõn lực của tổ chức.

 phõn chia nguồn nhõn lực theo từng nhúm lĩnh vực để từ

đú cú thể sắp xếp nguồn nhõn lực phự hợc nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi p vớc đưược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi i cụng việc của tổ chức.

 phõn ngạch rừ ràng sẽ đảm bảo sự thoả đỏng chớnh xỏc

về đó suốt thỏng lương cho nguồn nhõn lực cho tổ chức.

 Từ mụ hỡnh này cú thể phõn loại bậc lương cho cỏn bộ

cụng chức dựa theo trỡnh độ học vấn, thõm niờn cụng tỏc đồng thời vào một nghề cụ thể nào đó và i sắp xếp vào cỏc chức vụ hợc nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi p lý vớc đưược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi i khả năng của người vào một nghề cụ thể nào đó và i lao động.

 áp dụng mô hình này nhà quản lý gắn ng ười vào một nghề cụ thể nào đó và i lao động vào một công việc cụ thể và lâu dài, giúp người vào một nghề cụ thể nào đó và i lao động có điều kiện hoàn thiện thành thạo các kỹ năng để hoàn thành tốt công việc được nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi c giao.

 Người vào một nghề cụ thể nào đó và i công chức gắn bó lâu dài với một công việc gần nh ưcả cuộc đời giúp cho ng ười vào một nghề cụ thể nào đó và i đó có thể đi chuyên sâu vào

công việc đó và biến công việc đó có thể trở thành nghệ “nghệ

thuật và đạt đ ” và đạt đưược hiệu quả cao ược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi c hiệu quả cao

 c Nhược điểm mụ hỡnh chức

nghiệp:

 việc phõn ngạch bậc chỉ là sự đơn thuấn về đó suốt việc bằng cấp chưa thực sự quan tõm tớc đưược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi i kỹ năng chuyờn mụn đú mớc đưược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi i chớnh là con đười vào một nghề cụ thể nào đó và ng chức nghiệp của cụng chức

 mô hình này chủ yếu dựa vào học vấn , tạo ra kẽ

hở trong việc đào tạo cán bộ công chức không

đúng mực gây ra những hậu quả nghiêm trọng trong quá trình quản lý, làm việc

 => Tình trạng chạy bằng đ ược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi c bằng cấp để xin việc, mà không chú ý tới năng lực thực sự , nhiều

sự bất cập trong công tác đào tạo

 sự phân loại công chức theo mô hình này được nhiÒu n­ước ¸p dông, hay cßn gäi c chia thành các nhóm khác nhau tạo nên một cơ cấu

nhân sự rất phức tạp trái lái vớc ®­ược nhiÒu n­ước ¸p dông, hay cßn gäi i chủ trương thuyên giảm biên chế hiện nay

 Việc phân ngạch, bậc theo năm thâm niên tạo ra sức ỳ lớn trong CBCC Chế độ l ương th ưởng còn nhiều yếu kém và thấp, sự năng động và hiệu quả của việc sử dụng CBCC không cao, chất l ược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi ng công việc không đ ược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi c bảo đảm.

 Làm một công việc gần nh suốt đời làm cho ngư ười vào một nghề cụ thể nào đó và i lao

động không năng động, sáng tạo và dẫn đến không có sự v

n lên trong công việc, hiệu quả công việc thấp

ươ

 a Đặc điểm của mụ hỡnh việc làm:

 Là cách thức bố trí nhân sự theo từng vịêc cụ thể trong tổ chức Mỗi một ng ười vào một nghề cụ thể nào đó và i làm một công việc c thể trong suốt ụcuộc đời của họ với một mức l ương nhất định

2 Mụ hỡnh việc làm (Job

system)

 Đây là công cụ có thể gọi là mô hình công việc bàn

cờ hay ma trận và t ương ứng với mỗi ô vuông của

ma trận do một hoặc một vài ng ười vào một nghề cụ thể nào đó và i đảm nhận tuỳ theo c ười vào một nghề cụ thể nào đó và ng độ, khối l ược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi ng công việc

 Mỗi một công việc đ ược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi c bố trí cho một ng ười vào một nghề cụ thể nào đó và i và ng

i đó chiếm vị trí đó đến lúc không tiếp tục đảm ười vào một nghề cụ thể nào đó và

nhận được nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi c công việc nữa

 b Ưu điểm mụ hỡnh việc làm:

 Đây là mô hình đ ược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi c nhiều quốc gia hiện đại áp

dụng, nó giúp cho ng ười vào một nghề cụ thể nào đó và i quản lý bố trí một cách

hợp lý và chính xác một ng ười vào một nghề cụ thể nào đó và i vào một công việc cụ thể và phù hợp với năng lực, trình độ của họ mà họ

sẽ hoàn thành tốt công việc của mình

 => mụ hỡnh này tạo sự chuyờn mụn hoỏ cụ thể đối vớc đưược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi i từng cụng việc từng nhúm ngành



 Giúp cho ng ười vào một nghề cụ thể nào đó và i lao động năng động, sáng tạo và dễ trao đổi kinh nghiệm công tác với ng ười vào một nghề cụ thể nào đó và i khác để hoàn thành công việc một cách tốt nhất.

 => Theo mô hình này thì công việc luôn đ ược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi c hoàn thành một cách nhanh chóng

 c Nhược điểm của mụ hỡnh việc làm:

 Mô hình này không ổn định.

 có nhiều vấn đề mà nếu ng ười vào một nghề cụ thể nào đó và i quản lý khụng biện pháp thích hợp

dễ dẫn đến các công việc khụng thể hoàn thành và chồng chéo gây nên ảnh h ưở ng ách tắc trong công việc, gây khó khăn cho tổ chức.

 Coi công việc là quan trọng nên ít chú ý tới các

điều kiện khác của ng ười vào một nghề cụ thể nào đó và i lao động dẫn đến có nhiều sơ hở trong việc xét duyệt văn bằng chứng chỉ, tiền l ương, tiền th ưởng

 mang tính phức tạp khó lập kế hoạch cụ thể cho từng

vị trí, công chức không có cơ hội thăng tiến cho một

vị trí cao hơn

 Không được nhiÒu n­ước ¸p dông, hay cßn gäi c kích thích để làm việc tốt hơn và việc

luân chuyển công chức khó khăn do tính chuyên môn hóa

III ĐÁNH GIÁ CHUNG

 Vì sao nước ®­ược nhiÒu n­ước ¸p dông, hay cßn gäi c Pháp lại phát triển mô hình chức nghiệp??

 Vì sao nước ®­ược nhiÒu n­ước ¸p dông, hay cßn gäi c Mỹ lại phát triển mô hình việc làm???

Half life

Girlfriend

Xu hướng tích hợp mô hình “chức nghiệp”

và “việc làm” được thể hiện qua luật cán bộ

công chức được quốc hội thông qua năm

2008

IV ĐỀ XUẤT VIỆC ÁP DỤNG MÔ HÌNH QUẢN LÝ CÔNG MỚI (giải

pháp).

1 việc tuyển dụng khi cú chỗ trống cần được nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi c tiến

hành dựa trờn cơ sở vị trớ cụng việc và tiến

hành theo hỡnh thức mở, thi cạnh tranh cho mọi ứng viờn cú điề đó suốt u kiện.

2 Đào tạo cụng vụ cần nhanh chúng chuyển sang

đào tạo theo yờu cầu vị trớ cụng vụ và dựa trờn

cơ sở năng lực là xu hước đưược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi ng tất yếu của tất cả cỏc nề đó suốt n cụng vụ phỏt triển hiện nay trờn thế

giớc đưược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi i

 3 đỏnh giỏ cụng chức cần phải được nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi c đổi mớc đưược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi i khụng thể duy trỡ mói cỏch đỏnh giỏ dựa trờn kiểm điểm, nhận xột tập thể một cỏch hỡnh thức chung chung.

 4 cải cỏch tiề đó suốt n lương theo hỡnh thức tư duy mớc đưược nhiều nưước áp dụng, hay còn gọi i, lương trả theo kết quả cụng việc mà

khụng theo ngạch bậc và bằng cấp đào tạo

V KẾT LUẬN: