KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU KÉM MÔN TIẾNG ANH TRUNG HỌC CƠ SỞ

Phòng GD – ĐT Tháp Mười Trường THCS Thạnh Lợi CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH V/v bồi dưỡng học sinh yếu-kém HKI (có nguy yếu kém) Năm học 2015 – 2016 I Thực trạng: Trong trình giảng dạy để đạt hiệu cao việc không dễ thực tế lớp học có chênh lệch trình độ tiếp thu học sinh học sinh yếu em bị Đối với học sinh yếu gánh nặng khó vượt qua để theo kịp bạn trang lứa Điều đó, dẫn đến việc em chán nản không muốn học, mặc cảm với bạn lớp thiếu tự tin, thụ động việc học Vậy, để thúc đẩy động học tập em học sinh yếu giúp em yêu thích môn học Tiếng anh học tốt nên làm gì? Đó vấn đề đặt cần có hướng giải Thuận lợi: - Nhà trường có đội ngũ cán quản lí giáo viên có nhận thức đắn tầm quan trọng công tác phụ đạo, bồi dưỡng học sinh yếu - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình tham gia công tác phụ đạo có tinh thần trách nhiệm công tác dạy học - Đa số giáo viên trẻ có nhiều phương dạy học giúp em hứng thú môn học - Trường có trang bị số máy vi tính hỗ trợ cho môn Tiếng Anh nói riêng môn học khác nói chung Khó khăn: - Học sinh chưa biết phương pháp học tiếng anh hiệu - Học sinh chưa trang bị cho từ điển thiết bị cần thiết để giúp thân tự học tiếng anh nhà - Một số học sinh chưa có ý thức học tập - Trường nông thôn nên đa số học sinh em gia đình có hoàn cảnh khó khăn, điều kiện học tập thiếu thốn, khả tiếp thu ngoại ngữ bị hạn chế Phụ huynh thiếu quan tâm đến việc học tập học sinh II Mục đích yêu cầu: - Bồi dưỡng sát với lực học tập học sinh, giúp em lấy lại bản, tự tin học tập - Bồi dưỡng bám sát, học sinh học yếu chỗ bồi dưỡng chỗ cho em nắm lại kiến thức tiếp tục học lớp năm học 2015– 2016 III Nội dung: Kế hoạch thời gian bồi dưỡng: Từ tháng đến hết năm học 2015 – 2016 Danh sách chia theo nhóm đăng kí bồi dưỡng: TT Họ & Tên Kết HKI HKII Lớp Đầu năm NHÓM 1: KhỐI TT Trần Minh Dương Nguyễn Vũ Thanh Nguyễn Tấn Phong Trần Tấn Thiện Họ & Tên Nguyễn Đức Duy 7a2 NC Yếu 7a2 NC Yếu 7a2 NC Yếu NHÓM 2: KHỐI Kết Lớp Đầu HKI HKII năm NC Yếu 8a1 NC Yếu 8a1 NC Yếu Phạm Văn Vũ Luân 8a2 NC Lê Nhĩ Hào Nguyễn Thái Hòa Ghi Đánh Đánh giá giá Ghi NC Yếu 7a2 8a1 Cả năm Đánh Đánh giá giá Cả năm Yếu Nguyễn Thành Phước Đinh Hồng Trung Nguyễn Trung Trực 8a2 NC Yếu 8a2 NC Yếu 8a2 NC Yếu Giải pháp - Giáo viên phải giáo dục ý thức học tập học sinh môn mình, tạo cho học sinh hứng thú học tập môn từ giúp cho học sinh có ý thức vươn lên Trong tiết dạy giáo viên nên liên hệ nhiều kiến thức vào thực tế để học sinh thấy ứng dụng tầm quan trọng môn học thực tiễn - Giao tập nhà cho HS làm kiểm tra, sửa chữa - Thực hành nói tiếng anh theo cặp , nhóm… - Lồng ghép kiến thức môn, môn khác có liên quan đến học, môn học… - Giáo viên tạo điều kiện tốt thời gian để học sinh hoàn thành học lớp Dự kiến kết đạt được: TT Họ & Tên Kết HKI HKII Lớp Đầu năm NHÓM 1: KhỐI Trần Minh Dương Nguyễn Vũ Thanh Nguyễn Tấn Phong Trần Tấn Thiện NC Yếu Tb 7a2 NC Yếu Tb 7a2 NC Yếu Tb 7a2 NC Yếu Tb 7a2 Cả năm Đánh giá Đánh giá Đạt 100 % Ghi TT Họ & Tên Nguyễn Đức Duy Lê Nhĩ Hào Nguyễn Thái Hòa Phạm Văn Vũ Luân Nguyễn Thành Phước Đinh Hồng Trung Nguyễn Trung Trực NHÓM 2: KHỐI Kết Lớp Đầu HKI HKII năm NC Yếu Tb 8a1 NC Yếu Tb 8a1 NC Yếu Tb 8a2 NC Yếu Tb 8a2 NC Yếu Tb 8a2 NC Yếu Tb 8a2 NC Yếu Tb 8a1 Cả năm Đánh giá Đánh giá Ghi Đạt 100 % Kế hoạch bồi dưỡng cụ thể sau: - Tổ chức phụ đạo học sinh yếu, kém: tiết / buổi TT TT Tên HS Trần Minh Dương Nguyễn Vũ Thanh Nguyễn Tấn Phong Trần Tấn Thiện Tên HS Nguyễn Đức Duy Lê Nhĩ Hào Nguyễn Thái Hòa Phạm Văn Vũ Lớp Nhóm 1: KHỐI Ngày Thời gian 7a2 Thứ 7h15 – 8h45 7a2 Địa điểm Tại trường Nội dung Ôn tập lý thuyết làm tập 7a2 7a2 Lớp 8a1 8a1 8a1 8a2 Nhóm 2: KHỐI Ngày Thời gian Thứ 7h15 – 8h45 Địa điểm Tại trường - Nội dung Ôn tập cấu trúc ngữ pháp như: enough…to, comparative, superlative, Luân Nguyễn Thành 8a2 Phước Đinh Hồng Trung 8a2 Nguyễn Trung 8a2 Trực Trên kế hoạch Bồi dưỡng học sinh yếu môn Tiếng Anh thân năm học 2015 – 2016 XÁC NHẬN CỦA TTCM Thạnh Lợi, ngày 13 tháng 10 năm 2015 Giáo viên đăng kí Phan Thị Ngọc Tú ... cầu: - Bồi dưỡng sát với lực học tập học sinh, giúp em lấy lại bản, tự tin học tập - Bồi dưỡng bám sát, học sinh học yếu chỗ bồi dưỡng chỗ cho em nắm lại kiến thức tiếp tục học lớp năm học 2015–... năm Yếu Nguyễn Thành Phước Đinh Hồng Trung Nguyễn Trung Trực 8a2 NC Yếu 8a2 NC Yếu 8a2 NC Yếu Giải pháp - Giáo viên phải giáo dục ý thức học tập học sinh môn mình, tạo cho học sinh hứng thú học. .. superlative, Luân Nguyễn Thành 8a2 Phước Đinh Hồng Trung 8a2 Nguyễn Trung 8a2 Trực Trên kế hoạch Bồi dưỡng học sinh yếu môn Tiếng Anh thân năm học 2015 – 2016 XÁC NHẬN CỦA TTCM Thạnh Lợi,