Tuần 1 Ngày soạn.............................. Tiết 1 Ngày dạy................................ BÀI MỞ ĐẦU I. MỤC TIÊU Những hiểu biết ban đầu về nội dung của môn địa lí 6 gồm những vấn đề gì Biết được phương pháp học tập môn địa lí. II. CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Giáo viên Đồ dùng: SGK và tài liệu 2. Học sinh Dụng cụ học tập, SGK 3. Phương pháp Đàm thoại, vấn đáp tìm tòi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Kiểm tra sĩ số: (01 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (không) 3. Giới thiệu bài mới: ( 01 phút ) Ở tiểu học các em đã được làm quen với kiến thức địa lí. Bắt đầu từ lớp 6, Địa lí sẽ là một môn học riêng trong nhà trường phổ thông.
TRƯỜNG THCS TAM GIANG TÂY Tuần Tiết Ngày soạn Ngày dạy BÀI MỞ ĐẦU I MỤC TIÊU - Những hiểu biết ban đầu nội dung môn địa lí gồm vấn đề - Biết phương pháp học tập môn địa lí II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên - Đồ dùng: SGK tài liệu Học sinh - Dụng cụ học tập, SGK Phương pháp - Đàm thoại, vấn đáp tìm tòi III CÁC HOẠT ĐỘNG Kiểm tra sĩ số: (01 phút) Kiểm tra cũ: (không) Giới thiệu mới: ( 01 phút ) Ở tiểu học em làm quen với kiến thức địa lí Bắt đầu từ lớp 6, Địa lí môn học riêng nhà trường phổ thông Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: lớp Thời gian: 20 phút GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK HS đọc thông tin SGK trả lời cho biết: câu hỏi CH: Môn địa lí đề cập đến vấn đề gì? CH: Môn học có nội dung nào? Có vai trò gì? GV: Có kiến thức đồ giúp có phương pháp sử dụng chúng CH: Ngoài kiến thức, môn Học sinh trả lời học đề cập đến vấn đề gì? Học sinh nhận xét GV: Đó kĩ cần thiết, làm cho vốn hiểu biết em ngày thêm phong phú Hoạt động 2: Cá nhân Thời gian: 20 phút CH: Các vật tượng địa lí lúc xảy trước Học sinh trả lời mắt phải học ( Học tranh ảnh, hình vẽ, nào? đồ….) GV trình bày cách trình bày kiến thức SGK Học sinh trả lời CH: Để học tốt môn địa lí Học sinh nhận xét Nội dung ghi bảng 1/ Nội dung môn địa lí lớp - Môn địa lí đề cập đến thành phần tự nhiên cấu tạo nên Trái Đất - Nội dung đồ phần chương trình - Ngoài việc cung cấp kiến thức môn học ý đến việc hình thành rèn luyện kĩ đồ, thu thập sử lí thông tin 2/ Cần học địa lí ? - Phải quan sát vật, tượng địa lí tranh ảnh, hình vẽ, đồ - Liên hệ điều học với thực tế, quan sát vật, tượng địa lí xảy xung Trang GIÁO VIÊN ĐINH TUYÊN HUẤN TRƯỜNG THCS TAM GIANG TÂY cần phải làm gì? GV nhận xét chuẩn xác kiến thức Củng cố: (02 phút ) a) Nội dung môn địa lí lớp gì? b) Cần học địa lí lớp nào? Dặn dò: ( 01 phút ) - Học - Xem quanh để giải thích chúng Tuần Tiết Ngày soạn Ngày dạy Chương I: TRÁI ĐẤT Bài 1: VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh cần nắm: - Vị trí tên ( theo thứ tự xa dần Mặt Trời )của hành tinh hệ Mặt Trời, - Hiểu số khái niệm công dụng đường kinh tuyến, vĩ tuyến gốc, Nửa cầu Bắc, Nửa cầu Nam, Nửa cầu Đông, Nửa cầu Tây Kĩ - Xác định dược vị trí Trái Đất hệ mặt trời hình vẽ - Xác định Kinh Vĩ tuyến,các nửa cầu II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Quả địa cầu - Hình SGK phóng to Học sinh - Tìm hiểu Trái Đất Phương pháp - Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, trao đổi nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra sĩ số: ( 01 phút) Kiểm tra cũ: (03 phút) a Nội dung môn địa lí lớp gì? b Cần học địa lí lớp nào? Giới thiệu mới: ( 01 phút ) - Trong vũ trụ bao la, Trái Đất nhỏ, lại thiên thể có sống hệ Mặt Trời Từ xưa đến nay, người tìm cách khám phá bí ẩn Trái Đất (Như vị trí, hình dạng, kích thước) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Thời gian: 10 phút GV cho HS đọc mục Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng 1/ Vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời Học sinh đọc mục Trang GIÁO VIÊN ĐINH TUYÊN HUẤN TRƯỜNG THCS TAM GIANG TÂY GV: Người tìm hệ Mặt Trời Nicôlai côpecnic( 1473 – 1543) … GV hướng dẫn học sinh quan sát hình CH: kể tên hành tinh lớn chuyển động xung quanh Mặt Trời (theo thứ tự xa dần Mặt Trời )Trái Đất nằm vị trí thứ ? GV: Giải thích thuật ngữ hành tinh, Mặt Trời, hệ Mặt Trời, hệ Ngân Hà CH: Nếu Trái Đất vị trí kim hoả thiên thể sống hệ Mặt Trời không ? Tại ? GV nhận xét,kết luận GV: Khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời 150 triệu khoảng cách vừa đủ để tồn thể lỏng, cần cho sống Hoạt động : Nhóm Thời gian: 25 phút - GV: Dùng địa cầu giới thiêu mô hình thu nhỏ TĐ - CH kết hợp hình cho biết Trái Đất có dạng hình gì? - CH: Cho biết bán kính đường xích đạo Trái Đất? - CH: Quan sát hình cho biết đường nối liền điểm cực Bắc cực Nam bề mặt địa cầu đường gì? Chúng có chung đặc điểm nào? - CH: Nếu cách 10 tâm có đường kinh tuyến? - CH: Những vòng tròn địa cầu vuông góc với đường kinh tuyến đường gì? Chung đặc điểm gì? - CH; Nếu cách 10 tâm tù cực Bắc xuống cực Nam có đường vĩ tuyến? - GV: 180 vĩ tuyến - GV nhận xét bổ sung HS quan sát hình HS nêu vị trí Trái Đất hệ mặt trời HS ý theo dõi HS Giải thích… Chú ý theo dõi,ghi - Trái Đất nằm vị trí thứ số hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời 2/ Hình dạng, kích thước Trái Đất hệ thống kinh vĩ tuyến Học sinh ý theo dõi Học sinh thảo luận 04p Nhóm 1: Hình dạng Trái Đất 360 đường kinh tuyến a/ Hình dạng Trái Đất có dạng hình cầu b/ Kích thước Kích thước Trái Đất lớn Diện tích tổng cộng Trái Đất 510 triệu km2 c/ Hệ thống kinh, vĩ tuyến - Kinh tuyến đường nối hai điểm cực Bắc Nam bề mặt địa cầu Nhóm 4: Hệ thống vĩ tuyến Đại diện nhóm trình bày kết nhóm bổ sung - Vĩ tuyến đường vòng tròn địa cầu vuông gốc với kinh tuyến Nhóm 2: Bán kính đường xích đạo… Nhóm 3: Hệ thống kinh tuyến Học sinh trả lời Học sinh nhận xét Chú ý theo dõi,ghi Trang GIÁO VIÊN ĐINH TUYÊN HUẤN TRƯỜNG THCS TAM GIANG TÂY Củng cố: (04 phút ) a Vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời b Hình dạng, kích thước Trái Đất hệ thống kinh vĩ tuyến Dặn dò: ( 01 phút ) - Học đọc đọc thêm - Xem phần KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Tuần Tiết Ngày soạn Ngày dạy Bài 1: VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT (TT) I MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh cần nắm: - Vị trí tên ( theo thứ tự xa dần Mặt Trời )của hành tinh hệ Mặt Trời, - Hiểu số khái niệm công dụng đường kinh tuyến, vĩ tuyến gốc, Nửa cầu Bắc, Nửa cầu Nam, Nửa cầu Đông, Nửa cầu Tây Kĩ - Xác định dược vị trí Trái Đất hệ mặt trời hình vẽ - Xác định Kinh Vĩ tuyến,các nửa cầu II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Quả địa cầu - Hình SGK phóng to Học sinh - Tìm hiểu Trái Đất Phương pháp - Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, trao đổi nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra sĩ số: ( 01 phút) Kiểm tra cũ: (05 phút) - Các đường nối liền điểm cực Bắc cực Nam bề mặt địa cầu đường gì? - Những vòng tròn địa cầu vuông góc với đường kinh tuyến đường gì? Giới thiệu mới: ( 01 phút ) Trang GIÁO VIÊN ĐINH TUYÊN HUẤN TRƯỜNG THCS TAM GIANG TÂY Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động (20p) - CH: Xác đinh Quả Địa Cầu HS xác định Quả Địa Cầu đường KTG VTG? KTG kinh tuyến độ? VTG vĩ tuyến độ? - CH: Kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc kinh tuyến độ? - CH: Kinh tuyến Đông bên phải kinh tuyến gốc thuộc nửa cầu nào? - CH: Kinh tuyến Tây bên trái kinh tuyến gốc thuộc nửa cầu nào? - GV: Yêu cầu HS xác định nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam, Vĩ tuyến Bắc,Nam - GV nhận xét, bổ sung Hoạt động (13p) - GV: yêu cầu học sinh thảo luận xác định ranh giới nửa cầu Đông, Tây Nội dung ghi bảng - Kinh tuyến gốc kinh tuyến 00 (Qua đài thiên văn Grinuýt nước Anh) - Vĩ tuyến gốc vĩ tuyến số 00 (xích đạo) Học sinh trả lời Học sinh nhận xét Thuộc nửa cầu đông Học sinh xác định - Kinh tuyến Đông nằm bên phải kinh tuyến gốc Thuộc nửa cầu tay Học sinh xác định - Kinh tuyến Tây nằm bên trái kinh tuyến gốc - Chú ý theo dõi Học sinh thảo luận Học sinh xác định - GV: yêu cầu học sinh xác định Học sinh xác định ranh giới nửa cầu Bắc,Nam - CH: Công dụng đường kinh Học sinh xác định tuyến vĩ tuyến? - GV nhận xét, bổ sung Chú ý theo dõi Củng cố: (04 phút ) c Vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời d Hình dạng, kích thước Trái Đất hệ thống kinh vĩ tuyến Dặn dò: ( 01 phút ) - Học đọc đọc thêm - Xem - Vĩ tuyến Bắc nằm từ xích đạo lên cực Bắc - Vĩ tuyến Nam nằm từ xích đạo xuống cực Nam - Nửa cầu Đông nằm bên tay phải kinh tuyến 200 Đ đến 1600 Đ có Châu Âu,Á,Phi Châu Đại Dương - Nửa cầu Tây nằm bên trái kinh tuyến 200 T đến 1600 T có toàn Châu Mĩ - Nửa cầu Bắc;từ xích đạo lên cực Bắc - Nửa cầu Nam;từ xích đạo xuống cực Nam Trang GIÁO VIÊN ĐINH TUYÊN HUẤN