GIÁO ÁN ĐỊA LÝ KHỐI 6

Tuần:…….Tiết:…………… Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… BÀI MỞ ĐẦU I/- MỤC TIÊU: - Cho học sinh bước đầu hiểu được mục đích của việc học tập đòa lý trong nhà trường phổ thông. - Nắm được cách học tập môn đòa lý, đồng thời gây cho học sinh hứng thú học tập đòa lý. 1) Kiến thức Có những kiến thức phổ thông cơ bản cần thiết về môi trường sống và các hoạt động của con người. 2) Kỹ năng - Sử dụng tương đối thành thạo các kỹ năng đòa lý (trước hết là quan sát, nhận xét, phân tích …) kỹ năng sử dụng các bản đồ biểu đồ và lập sơ đồ đơn giản) để tìm hiểu đòa lý đòa phương và tự bổ sung kiến thức đòa lý cho mình. - Sử dụng kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng đòa lý thường xảy ra trong môi trường học sinh đang sống và vận dụng một số kiến thức, kỹ năng đòa lý vào cuộc sống sản xuất ở đòa phương. -Hình thành và rèn luyện khả năng thu thập, xử lý, tổng hợp và trình bày thông tin đòa lý. 3) Thái độ tình cảm: -Có tình yêu thiên nhiên và con người trong lao động. Tình cảm đó được thể hiện qua việc tôn trọng tự nhiên và các thành quả kinh tế, văn hoá của các nước trên thế giới. - Có niềm tin vào khoa học có ý thức tìm hiểu cách giải thích khoa học về các hiện tượng sự vật đòa lý. -Tham gia tích cực vào các hoạt động sử dụng bảo vệ, cải tạo môi trường, nâng cao chất lượng cuộc sống gia đình, cộng đồng, có tinh thần sẳn sàng tham gia xây dựng, bảo vệ quê hương, đất nước. II/- CÁC THIẾT BỊ CẦN THIẾT: -Sách giáo khoa. -Tập tranh ảnh. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG: 1) Ổn đònh lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: 3)Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng GV: Ở tiểu học các em đã được làm quen với kiến thức đòa lý. Bắt đầu từ lớp 6, đòa lý sẽ là môn học riêng trong nhà trường phổ thông. -Dựa vào SGK trang 3 em nào cho thầy biết môn đòa lý lớp 6 giúp các em hiểu biết những vấn đề gì? àMôn đòa lý giúp các em có những hiểu biết về Trái Đất – I/- Nội dung của môn đòa lý lớp 6: -Môn đòa lý lớp 6 đề cập đến các thành phần tự nhiên cấu tạo nên trái đất: đất đá, không khí, nước, GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang1 môi trường sống của chúng ta, biết và giải thích được vì sao trên bề mặt Trái Đất, mỗi miền đều có phong cảnh, những đặc điểm tự nhiên riêng và ngay cả con người sinh sống ở các miền ấy cũng có cách làm ăn sinh hoạt riêng. à Em nào cho thầy biết môn đòa lý lớp 6 ngoài cung cấp kiến thức còn rèn luyện cho các em những kỹ năng gì? à Môn đòa lý ở lớp 6 không chỉ nhằm cung cấp kiến thức mà còn chú ý đến việc hình thành và rèn luyện cho các em những kỹ năng về bản đồ: kỹ năng thu thập phân tích, xử lý thông tin, kỹ năng giải quyết vấn đề cụ thể….Đó là kỹ năng cơ bản rất cần thiết cho việc học tập và nghiên cứu đòa lý. -Mọi sự vật hiện tượng không phải lúc nào cũng xảy ra trước mắt chúng ta. Vì vậy học đòa lý nhiều khi các em phải quan sát chúng trên tranh ảnh, hình vẽ và nhất là trên bản đồ (SGK+ Bản đồ) -Kiến thức trong SGK đòa lý 6 này được trình bày cả 2 kênh: kênh chữ và kênh hình (hình vẽ, tranh ảnh, sơ đồ, bản đồ….) để trả lời các câu hỏi và hoàn thành các bài tập. sinh vật, …. cùng những đặc điểm riêng của chúng. - Môn đòa lý lớp 6 không chỉ nhằm cung cấp kiến thức mà còn chú ý đến việc hình thành và rèn luyện cho các em những kỹ năng về bản đồ: kỹ năng thu thập phân tích, xử lý thông tin, kỹ năng giải quyết vấn đề cụ thể…. II/- Để học tốt môn đòa lý các em cần phải học như thế nào? -Để học tốt môn đòa lý ta phải biết liên kết những điều đã học với thực tế, quan sát những sự vật và hiện tượng xảy ra xung quanh mình để tìm cách giải thích chúng. 4) Củng cố: -Môn đòa lý giúp các em hiểu biết những vấn đề gì? -Để học tốt môn đòa lý các em cần học như thế nào? 5) Dặn dò: - Học bài và xem lại câu hỏi 1,2 trong SGK - Xem bài mới: Chương I: Trái Đất Bài 1: VỊ TRÍ HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT. -----------------------------//---------------------------------- GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang2 Tuần:…….Tiết:…………… Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… Chương I:TRÁI ĐẤT Bài 1: VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT I.MỤC TIÊU BÀI HỌC -HS nắm được vò trí và tên (theo thứ tự xa dần Mặt Trời) của các hành tinh trong hệ mặt trời, biết một số đặc điểm của trái đất. -Hiểu một số khái niệm và công dụng của đường kinh tuyến, vó tuyến, kinh tuyến gốc, vó tuyến gốc. -Xác đònh kinh tuyến gốc, vó tuyến gốc, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam, nửa cầu Đông, nửa cầu Tây. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Quả đòa cầu - Hình 1,2,3 trong SGK III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1) Kiểm tra bài cũ Hãy nêu nội dung của môn đòa lí 6 Phương pháp học tốt môn đòa lí 6 2) Bài giảng Vào bài: Trong vũ trụ bao la, Trái Đất là một hành tinh xanh trong hệ mặt trời, cùng quay quanh mặt trời với Trái Đất còn 8 hành tinh khác với các kích thước, màu sắc đặc điểm khác nhau. Tuy rất nhỏ nhưng trái đất là thiên thể duy nhất có sự sống trong hệ mặt trời. Rất lâu rồi con người luôn tìm cách khám phá những bí ẩn về chiếc noi của mình. Bài học hôm nay ta tìm hiểu một số kiến thức đại cương về Trái Đất (Vò trí, hình dáng, kích thước …). Hoạt động cuả thầy và trò Ghi bảng GV: Giới thiệu khái quát hệ mặt trời: H1 -Người đầu tiên tìm ra hệ mặt trời là Nicôlai Côpecnic (1473- 1543). Thuyết “nhật tâm hệ “cho rằng mặt trời là trung tâm của hệ mặt trời … Câu hỏi: Quan sát hình 1, hãy kể tên chính hành tinh lớn chuyển động xung quanh mặt trời (theo thứ tự xa dần mặt trời ). Trái đất nằm ở vò trí thứ mấy ? GV: (mở rộng): 5 hành tinh (Thuỷ, Kim, Hoả, Mộc, Thổ) được quan sát bằng mắt thường thời cổ đại. Năm 1781 bắt đầu có kính thiên văn phát hiện sao Thiên vương. Năm 1846 phát hiện sao Hải vương. Năm 1930 phát hiện sao Diêm vương Câu hỏi: Trong hệ mặt trời gồm chính hành tinh đã nêu trên, em có biết trong quan hệ còn có những thiên thể nào nửa 1)Vò trí của Trái Đất trong hệ mặt trời Trái đất nằm ở vò trí thứ 3 trong số tam hành tinh theo thứ tự xa dần mặt trời GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang3 không? Câu hỏi: Có hành tinh thứ 10 không? GV: (lưu ý HS) thuật ngữ: Hành tinh là gì? Mặt trời là gì? Hệ mặt trời là gì? Hệ ngân hà là gì? Câu hỏi: Ý nghóa của vò trí thứ 3 (theo thứ tự xa dần mặt trời của Trái Đất)? Nếu Trái Đất ở vò trí sao Kim hoặc sao Hoả thì có là thiên thể duy nhất có sự sống trong hệ mặt trời không? tại sao? (Gọi Ý: Khoảng cách từ Trái Đất đến mặt trời là 150km khoảng cách này vừa đủ nước tồn tại ở thể lỏng, rất cần cho sự sống)… Câu hỏi: Trong trí tưởng tượng của người xưa, Trái Đất có hình dạng như thế nào qua phong tục bánh trưng bánh dày. Em có biết một số dân tộc trên thế giới này có tưởng tượng về Trái Đất như thế nào? (người Ấn Độ cổ, người Nga cổ ) Thế kỉ XVII: Hành trình vòng quanh thế giới của Mazenlăng trong 1083 ngày (1522), loài người có câu trả lời đúng với hình dạng Trái Đất? Ngày nay ảnh, tài liệu từ vệ tinh, tàu vũ trụ gởi về là chứng cứ khoa học về hình dạng Trái Đất. Vậy: Quan sát ảnh (tr.5) và H2 Trái Đất có hình gì ? Lưu ý(HS có thể nói Trái Đất hình tròn) Hình tròn là hình trên mặt phẳng Nói rõ Trái Đất có hình khói GV: Dùng quả đòa cầu mô hình thu nhỏ của Trái Đất Khẳng đònh hình dạng Trái Đất Câu hỏi: Hình dạng thực của Trái Đất ngoài vũ trụ có phải là hình cầu chuẩn không? Hình dạng kích thước của Trái Đất có ý nghóa lớn như thế nào đối với sự sống trên trái đất? (không yêu cầu hs trả lời ngay có thể về nhà suy nghó trả lời bài sau) Câu hỏi: Hình 2 cho biết độ dài của bán kính và đường xích đạo của Trái Đất như thế nào? đọc? GV: Dùng quả đòa cầu minh họa lời giảng: Trái Đất tự quay quanh một trục tưởng tượng gọi là đòa trục. Đòa trục tiếp với bề mặt trái đất ở hai điểm. Đó chính là hai đòa cực: cực Bắc và cực Nam. Ý nghóa của vò trí thứ 3 Vò thứ 3 của Trái Đất là một trong những điều kiện rất quan trọng để góp phần nên Trái Đất có sự sống trên hệ mặt trời 2. Hình dạng, kích thước của trái đất và hệ thống kinh vò tuyến a) Hình dạng Trái đất có hình cầu b) Kích tước Kích thước Trái đất rất lớn Diện tích tổng cộng Trái Đất là 510 Km 2 . 3) Hệ thống kinh tuyến vó tuyến GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang4 Đòa cực là nơi gặp nhau của các kinh tuyến. Đòa cực là nơi vó tuyến chỉ còn là một điểm(90 0 ). Câu hỏi: Quan sát H3 cho biết: Các đường nối liền hai điểm cực Bắc và cực Nam trên bề mặt quả đòa cầu là những đường gì? Chúng có đặc điểm nào? Nếu cách 1 0 ở tâm, thì có bao nhiêu đường kinh tuyến? (360 đường kinh tuyến). Câu hỏi: Những vòng tròn trên quả đòa cầu vuông góc với các kinh tuyến là những đường gì? Nếu cách 10 0 ở tâm thì trên bề mặt đòa cầu từ cực Bắc xuống cực Nam có bao nhiêu vó tuyến? Câu hỏi: Ngoài thực tế trên bề mặt Trái Đất không có đường kinh tuyến, vó tuyến. Đường kinh tuyến, vó tuyến chỉ được thể hiêïn trên bản đồ các loại quả đòa cầu. Phục vụ cho mục đích cuộc sống, sản xuất … của con người. Câu hỏi: Xác đònh trên quả đòa cầu đường kinh tuyến gốc và vó tuyến gốc? Đường kinh tuyến gốc là kinh tuyến bao nhiêu độ? vó tuyến gốc là vó tuyến bao nhiêu độ? Thế nào là xích đạo? Xích đạo có đặc điểm gì? Câu hỏi: Tại sao phải chọn một kinh tuyến gốc, một vó tuyến gốc? Kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc là kinh tuyến bao nhiêu độ? Để căn cứ tính trò số của các kinh tuyến khác. Để làm ranh giới bán cầu Đông, bán cầu Tây, nửa cầu Nam, nửa cầu Bắc? Câu hỏi: Xác đònh nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam? Vó tuyến Bắc, vó tuyến Nam? -Kinh tuyến Đông, nửa cầu Đông? -Kinh tuyến Tây- nửa cầu Tây? +Ranh giới hai cầu Đông, Tây vó tuyến 0-180 0 . +Cứ cách 1° sẽ có 179 kinh tuyến Đông và 179 kinh tuyến Tây. Câu hỏi: Công dụng của các kinh tuyến, vó tuyến? a) Khái niệm: -Các đường kinh tuyến nối liền hai điểm cực Bắc và cực Nam có độ dài bằng nhau. Các đường kinh tuyến vuông gốc với các đường vó tuyến, có đặc điểm song song với nhau và có độ dài nhỏ dài xích đạo về cực. Kinh tuyến gốc là kinh tuyến 0° (qua đài thiên văn Grin-uýt nước Anh). Vó tuyến gốc là đường vó tuyến lớn nhất hay còn gọi là đường xích đạo đánh số 0). Kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc là kinh tuyến 180°. Từ vó tuyến gốc (xích đạo) à Cực Bắc là nửa cầu Bắc, có 90° đường vó tuyến Bắc . Từ vó tuyến Bắc (xích đạo) à Cực Nam là nửa cầu Nam, có 90° đường vó tuyến Nam. Kinh tuyến Đông bên phải kinh tuyến gốc thuộc nửa cầu Đông. Kinh tuyến Tây bên trái kinh tuyến gốc, thuộc nửa cầy Tây. b) Công dụng của các đường kinh tuyến vó tuyến. Các đường kinh tuyến vó tuyến dùng để xác đònh vò trí của mọi điểm trên bề mặt Trái Đất 3) Củng cố -Gọi học sinh đọc phần chữ đỏ ở trang 8 trong SGK -Xác đònh trên quả đòa cầu: Các đường kinh tuyến, vó tuyến, kinh tuyến Đông kinh tuyến Tây, vó tuyến Bắc, vó tuyến Nam, nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam. Câu1: Khoanh tròn câu mà em cho là đúng nhất: GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang5 * Hệ mặt trời gồm có: A. 7 hành tinh B. 8 hành tinh C. 9 hành tinh D. 10 hành tinh * Theo thứ tự xa dần mặt trời Trái Đất là hành tinh thứ mấy: A. Thứ hai trong Hệ Mặt Trời B. Thứ ba trong Hệ Mặt Trời C. Thứ tư trong Hệ Mặt Trời D. Thứ năm trong Hệ Mặt Trời * Kinh tuyến gốc là đường: A. Đi qua đài thiên văn GuynUyt. B. Đi qua ngoại ô thành Phố Luân Đôn. C. Đối diện kinh tuyến 180 0 . D. Tất cả các ý trên. 4) Hướng dẫn về nhà Làm bài tập 1,2 Đọc bài đọc thêm ---------------------------------------//--------------------------------------- Tuần:…….Tiết:…………… Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… BÀI2: BẢN ĐỒ, CÁCH VẼ BẢN ĐỒ GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang6 I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Học sinh trình bày khái niệm bản đồø và một vài đặc điểm của bản đồ được vẽ theo pháp chiếu đồ khác nhau. Biết một số việc cơ bản khi vẽ bản đồ. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Quả đòa cầu -Một số bản đồ: thế giới, châu lục, quốc gia, bán cầu III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1) Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh xác đònh vò trí Trái Đất trong hệ mặt trời, nêu ý nghóa - Giải bài tập 1 (trang8). -Xác đònh trên quả đòa cầu: Các đường kinh tuyến, vó tuyến, kinh tuyến Đông kinh tuyến Tây, vó tuyến Bắc, vó tuyến Nam, nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam. -Giáo viên vẽ hai hình tròn (tượng trưng cho Trái Đất) yêu cầu một học sinh ghi cầu Bắc cầu Nam, đường xích đạo - Các đường kinh tuyến, vó tuyến, kinh tuyến Đông kinh tuyến Tây, vó tuyến Bắc, vó tuyến Nam, nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam. 2) Bài giảng Vào bài: Trong cuộc sống hiện đại, bất kể là trong xây dựng đất nước, quốc phòng, vận tải, du lòch .điều không thể thiếu bản đồ, SGK còn có những bản đồ nào? Phục vụ cho nhu cầu nào? Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng GV: Giới thiệu một số bản đồ: Thế giới Châu lục, Việt Nam, bản đồ SGK Trong thực tế cuộc sống bản đồ SGK còn có những bản đồ nào? phục vụ nhu cầu nào? Câu hỏi: Bản đồ là gì? Câu hỏi: Tầm quan trọng của bản đồ trong học đòa lí? Gợi ý: Có bản đồ để có thể khái niệm chính xác về vò trí, sự phân bố các đối tượng, hiện tượng đòa lí, tự nhiên, kinh tế-xã hội của các vùng đất khác nhau trên Trái Đất. Dùng quả đòa cầu và bản đồ thế giới xác đònh hình dạng, vò trí các Châu lục ở bản đồ và đòa cầu. Câu hỏi: Em hãy tìm điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng các lục đòa trên bản đồ và trên quả đòa cầu (Giống nhau: Là những hình ảnh thu nhỏ của thế giới và lục đòa. Khác: Bản đồ thực hiện mặt phẳng Đòa cầu vẽ mặt cong Câu hỏi: Vậy vẽ bản đồ là làm công viêïc gì? Bản đồ là? Câu hỏi: H4 biểu thò về đường cong quả đất, đòa cầu được dàn phẳng ra mặt giấy. Hãy cho nhận xét có điểm gì khác H5. Tại sao đảo Grơnlen trên bản đồ H5 lại to bằng diện tích lục 1) Bản đồ Là hình vẽ thu nhỏ tương đối chính xác về vùng đất hay toàn bộ bề mặt Trái Đất trên một mặt phẳng. 2) Cách vẽ bản đồ - Biết cách biểu hiện mặt cong hình cầu của Trái Đất lên mặt phẳng. -Thu thập thông tin đặc GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang7 đòa Nam Mó. (Thực tế Grơnlen =1/9 lục đòa Nam Mó) GV: Giảng dạy Khi dàn mặt cong ra mặt phẳng bản đồ phải điều chỉnh, nên bản đồ có sai số. Phương pháp chiếu Meccato các đường kinh tuyến song song. Càng về hai cực sai lệch càng lớn (sự biến dạng), đó là điều giải thích sự biến dạng bản đồ khi thể hiện đảo Grơnlen ở vò trí gần cực Bắc gần bằng diện tích lục đòa Nam Mó ở vò trí gần xích đạo. Ví du:ï Minh hoạkhác? Đó là ưu, nhược điểm của từng loại bản đồ. Câu hỏi: Hãy nhận xét sự khác nhau về hình dạng các đường kinh tuyến, vó tuyến ở bản đồ, H5, H6, H7. Tại sao có sự khác nhau đó. Tại sao các nhà hàng hải hay dùng bản đồ có kinh tuyến, vó tuyến là những đường thẳng? Vì vẽ bản đồ giao thông dùng các bản đồ vẽ theo phương pháp chiếu Meccato phương pháp bao giờ cũng chính xác. GV: Yêu cầu học sinh đọc mục 2 và trả lời câu hỏi: Để vẽ được bản đồ phải lần lược làm những việc gì? Giải thích thêm về ảnh vệ tinh, ảnh hàng không? Câu hỏi: Bản đồ có vai trò như thế nào trong dạy và học đòa lí (Bản đồ là nguồn kiến thức quan trọng và được coi như quyển SGK đòa lí thứ 2 của học sinh. điểm các đối tượng đòa lí. Lựa chọn tỉ lệ và kí hiệu phù hợp thể hiện đối tượng trên bản đồ. 3. Củng cố -Bản đồ là gì? Tầm quan trọng của bản đồ trong việc học đòa lí. -Yêu cầu học sinh đọc mục chữ đỏ (trang11) và trả lời câu hỏi. Vẽ bản đồ là gì? Công việc cơ bản nhất của việc vẽ bản đồ? Những hạn chế của các vùng đất được vẽ trên bản đồ? Để khắc phục những hạn chế trên người ta làm như thế nào? Câu1: Cho biết câu dưới đây đúng sai: * Vẽ bản đồ là chuyển mặt cong trái Trái Đất ra mặt phẳng của giấy A. Đúng B. Sai Câu2: Cho biết câu dưới đây đúng sai. *Vẽ bản đồ là nối liền chỗ đứt bề mặt quả đòa cầu sau khi được dàn mặt phẳng. A. Đúng B. B. Sai Câu3: Khoanh tròn câu mà em cho là đúng nhất. GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang8 * Các vùng được biểu hiện trên bản đồ thường có nhược điểm. A. Đúng về diện tích nhưng sai về hình dạng. B. Đúng về hình dạng nhưng sai về diện tích. C. Càng xa trung tâm chiếu đồ, thì sự biến dạng càng rõ rệt D. Tất cả các ý trên 4. Hướng dẫn về nhà. Có thể đưa mục b phần củng cố sang phần hướng dẫn học sinh học ở nhà Đọc bài 3, 4: Nhóm học sinh chuẩn bò thước tỉ lệ thực hành bài tập tiết sau -------------------------------//----------------------------------- Tuần:…….Tiết:…………… Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… BÀI 3: TỈ LỆ BẢN ĐỒ GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang9 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC -Học sinh hiểu tỉ lệ bản đồ là gì? Nắm được ý nghóa hai loại: số tỉ lệ, và thước tỉ lệ -Biết cách tính khoảng cách thực tế dựa vào số tỉ lệ và thước tỉ lệ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Một số bản đồ có tỉ lệ khác nhau. -Thước tỉ lệ III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1. Kiểm tra bài cũ a. Bản đồ là gì? Bản đồ có tầm quan trọng như thế nào trong giảng dạy và học tập đòa lí? b. Những công việc cơ bản cần thiết để vẽ được bản đồ? 2) Bài giảngVào bài: Bất kể loại bản đồ cũng đều thể hiện các đối tượng đòa lí nhỏ hơn kích thước thực của chúng. Để làm được điều này, người vẽ phải có phương pháp thu nhỏ theo tỉ lệ khoảng cách và kích thước của các đối tượng đòa lí để đưa lên bản đồ. Vậy tỉ lệ bản đồ là gì? Công dụng của tỉ lệ bản đồ ra sao, cách đo tính khoảng cách trên bản đồ dựa vào số tỉ lệ thế nào? Đó là nội dung của bài học? Hoạt động của Thầy và trò Ghi bảng Ví dụ: 100 1 ; 50 1 ; 20 1 GV: Nhắc lại kích thước ban đầu về tỉ lệ là gì? Dùng hai bản đồ có tỉ lệ khác nhau. Giới thiệu vò trí phần ghi tỉ lệ của mỗi bản đồ? Yêu cầu học sinh lên bản đọc, rồi ghi ra bản tỉ lệ của hai loại bản đồ đó. Vd: 250000 1 ; 100000 1 đó là tỉ lệ bản đồ Tỉ lệ bản đồ là gì? Câu hỏi: Đọc tỉ lệ của hai loại tỉ lệ bản đồ H8, H9 cho biết điểm giống điểm khác. Giống: thể hiện trên cùng một lãnh thổ. Khác: Tỉ lệ Câu hỏi: Hai bản đồ treo tường và hai bản đồ H8, H9. Vậy cho biết có mấy dạng biểu hiện tỉ lệ bản đồ? Giải thích tỉ lệ: 000.250 1 ; 000.100 1 Tử số chỉ giá trò gì? (Khoảng cách trên bản đồ). Mẫu số là số chỉ giá trò ? (Khoảng cách ngoài thực đòa). 1cm = 1Km ngoài thực đòa -> Tỉ lệ số: 1 đoạn 1cm = 1km …… Câu hỏi: Quan sát H8, H9 cho biết Mỗi cm trên trên một đoạn bản đồ ứng với khoảng cách bao I) Ý nghóa tỉ lệ bản đồ Tỉ lêï bản đồ Là tỉ số khoảng cách trên bản đồ so với khoảng cách tương ứng trên thực đòa. a) Ý nghóa: Tỉ lệ bản đồ cho biết bản đồ được thu nhỏ bao nhiêu so với thực đòa: Có hai dạng biểu hiện tỉ lệ bản đồ:  Tỉ lêï số  Tỉ lệ thước II. Tính khoảng cách thực đòa dựa vào tỉ lệ thước hoặc tỉ lệ số trên bản đồ. GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang10 [...]... thay đổi theo mùa Ngày Vó độ Số ngày Số ngày Mùa dài 24 giờ có đêm dài 24 giờ 0 22 /6 66 33’B 1 Hạ 0 66 33’N 1 Đông 0 22/12 66 33’B 1 Đông 0 66 3’N 1 Hạ Từ 21/3- Cực Bắc 1 86( 6 Hạ 23/9 tháng) Cực Nam 1 86 ( 6 Đông tháng) Từ 23/9- Cực Bắc 1 86( 6 Đông 21/3 tháng) Cực Nam 1 86( 6 Hạ tháng) Kết luận Mùa hè 1- Mùa đông 6 tháng 1-6tháng 3 Củng cố: -Nếu Trái Đất vẫn chuyển động tònh tiến xung quanh mặt Trời nhưng... -Ngày 22 /6: 0 Nam 23 27’N Ngày cực , nóng) đêm = 24 +Đêm dài suốt 6 tháng (mùa lạnh) giờ Nêu ranh giới ánh sáng Mặt... tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối” Đêm trắng là gì? Tại sao các vó độ cao lại có đêm trắng Ngày Đòa Vó độ Thời Mùa Kết điểm gian gì luận ngày, đêm GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang33 22/12 Đông chí Bắc bán cầu 900B 66 0B 23027B 00 Xích đạo Nam 23027’N Bán 66 033’N Cầu 900N Câu1: Khoanh tròn câu mà em cho là đúng: *Chí tuyến là đường vó tuyến A 23027’ B 32027’ C 33 066 ’ D 66 033’... sáng Mặt Trời chiếu thẳng góc vào ngày 22 /6 và 22/12 đường giới hạn khu vực có ngày hoặc đêm dài 24 giờ GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang32 22 /6 Ánh sáng mặt trời chiếu thẳng góc với mặt đất ở vó độ 23027’B vó tuyến đó gọi là Vó tuyến Bắc 22 /6 Anhs sấng mặt trời chiếu thẳng góc với mặt đất ở vó độ 23027’N vó tuyến đó gọi là Vó tuyến Nam Các vó tuyến 66 033’ B và N là những đường giới hạn của khu... xảy ra ở vò trí hai bán cầu thay đổi thế nào quỹ đạo trục của Trái Đất với mặt trời? Sinh ra hiện tượng gì? bao giờ cũng có độ Câu hỏi: Ngày 22 /6 (Hạ chí) ở nửa cầu nào ngả nhiều nhất nghiêng không đổi, hướng về phía mặt trời? Nửa cầu nào chếch xa? GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang28 Câu hỏi: Nửa bán cầu ngả về phía mặt trời, góc chiếu càng lớn nhận nhiệt càng nhiều, ánh sáng-> mùa nóng Nửa cầu... Nửa cầu Bắc GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Hai nửa Trang29 cầu Mùa gì Nóng (Hạ) Lạnh (Đông) Lạnh (Đông) Nóng (Hạ) -Nửa cầu bắc chuyển nóng sang lạnh -Nửa cầu Nam chuyển lạnh sang nóng Mặt trời chiếu -Mùa lạnh phân Thu phân Nửa cầu Nam hướng về Mặt Trời thẳng góc đường chuyển nóng như nhau xích đạo-lượng -Nửa cầu ánh sáng và nhiệt Nam chuyển nhận như nhau lạnh Kết luận: Sự phân bố ánh sáng, nhiệt độ... quanh mặt trời vào đêm -Ngày 26/ 3 nóng ở nửa cầu các ngày Hạ Chí và Đông Chí Bắc (ngày>đêm) Ngày Đòa Vó độ Thời gian Mùa Kết luận -Ngày 22/12 lạnh ở nửa cầu điểm ngày, đêm gì 0 22 /6 Bắc 90 B Ngày=24h Hè Càng lên Bắc (đêm> ngày) Hạ chí bán vó độ càng +Bán cầu nào có mùa 0 cầu 66 B Ngày=24h cao ngày nóng( ngày> đêm) 0 23 27’B Ngày>đêm càng dài +Bán cầu nào mùa lạnh ( đêm ra 66 033’B > ngày) -> cực, -Nơi... a 400 76 km 2/ Vó tuyến b 63 70 km 3/ Bán kính trái đất c Là các vòng tròn nằm ngang vuông gốc các kinh tuyến 4/ Xích đạo d Là đường nối cực Bắc với cực Nam trái đất Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu 4: Câu6: Sắp xếp ý ở cột A và cột B sao cho đúng A a Bên phải vó tuyến chỉ hướng b Đầu dưới kinh tuyến chỉ hướng c Bên trái vó tuyến chỉ hướng d Đầu trên kinh tuyến chỉ hướng GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 B Tây... dây cho bài thực hành sau // - Tuần:…….Tiết:…… Ngày soạn:………… Ngày dạy:………… KIỂM TRA 1 TIẾT Họ tên:……………………… Lớp:………………………… GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang20 Kiểm tra 1 tiết Môn Đòa Khối 6 Thời gian: 45 phút Ngày:27/10/20 06 Điểm Lời Phê I TRẮC NGHIỆM: ( 4 Điểm) Em hãy khoanh tròn các câu mà em cho là đúng nhất: Câu1: Trái đất nằm ở vò trí thứ mấy trong số 9 hành tinh... vó tuyến A 23027’ B 32027’ C 33 066 ’ D 66 033’ Câu2: Cho biết câu dưới đây đúng sai: Từ 66 0 33’ trở về hai cực có ngày đêm dài 24 giờ A Đúng B Sai 4 Hướng dẫn về nhà: -Làm câu hỏi 1,2 SGK -Xem trước bài 10: CẤU TẠO TRONG TRÁI ĐẤT” +Cấu tạo trong Trái Đất +Cấu tạo lớp vỏ Trái Đất -// Tuần:…….Tiết:…………… GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 BÀI10: CẤU TẠO BÊN TRONG TRÁI ĐẤT Trang34 . đòa hình trên bản đồ Đường đồng mức là đường GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang 16 Câu hỏi: Quan sát H 16 cho biết: Mỗi lát cắt cách nhau bao nhiêu m. VĨ ĐỘ, TOẠ ĐỘ ĐỊA LÍ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC - Học sinh biết và nhớ các quy đònh về phương hướng trên bản đồ. GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA KHỐI 6 Trang12 B -