A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Chỉ ra được nhiệt chỉ tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn. 2. Kĩ năng: Vận dụng phương trình cân bằng nhiệt để giải một số bài tập đơn giản 3. Thái độ : Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào giải thích một số hiện tượng vật lí đơn giản trong thực tế cuộc sống. 4. Năng lực: hình thành năng lực trình bày kiến thức về các nguyªn lÝ vật lí cơ bản; Lùa chän vµ sö dông c¸c c«ng cô to¸n häc phï hîp trong häc tËp vËt lÝ; Tham gia ho¹t ®éng nhãm trong häc tËp vËt lÝ. Tr×nh bµy c¸c kÕt qu¶ tõ c¸c ho¹t ®éng häc tËp vËt lÝ cña m×nh mét c¸ch phï hîp. Ghi lại được các kết quả từ các hoạt động học tập vật lí của mình B. CHUẨN BỊ CỦA GV HS GV: 1 phích nước, 2 bình chia độ hình GHĐ 500ml, 1 nhiệt lượng kế, 1 nhiệt kế C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Ổn định tổ chức:1’
GIO N THAO GING CP TH X Tit 33 bi 25: PHNG TRèNH CN BNG NHIT A MC TIấU Kin thc: Ch c nhit ch t truyn t vt cú nhit cao sang vt cú nhit thp hn K nng: Vn dng phng trỡnh cõn bng nhit gii mt s bi n gin Thỏi : Yờu thớch mụn hc, cú ý thc dng kin thc ó hc vo gii thớch mt s hin tng vt lớ n gin thc t cuc sng Nng lc: hỡnh thnh nng lc trỡnh by kin thc v cỏc nguyên lí vt lớ c bn; Lựa chọn sử dụng công cụ toán học phù hợp học tập vật lí; Tham gia hoạt động nhóm học tập vật lí Trình bày kết từ hoạt động học tập vật lí cách phù hợp Ghi li c cỏc kt qu t cỏc hot ng hc vt lớ ca mỡnh B CHUN B CA GV - HS GV: - phớch nc, bỡnh chia hỡnh GH 500ml, nhit lng k, nhit k C T CHC CC HOT NG DY HC n nh t chc:1 Th / Ngy dy: ./ Lp 8/ S s: ./ Vng: Kim tra bi c GV: ? Nờu cụng thc tớnh nhit lng vt thu vo núng lờn? Gii thớch tờn cỏc i lng cú mt cụng thc v n v ca tng i lng ú? HS: cụng thc tớnh nhit lng: Q = m.c. t Q l nhiệt lợng vật thu vào (n v l J) m l khối lợng vật (n v l kg) t l độ tăng nhiệt độ (n v l 0C) C l nhiệt dung riêng (n v l J/kgK) Bi mi V: nh SGK => HS: nờu d oỏn bit chớnh xỏc ỳng, sai, chỳng ta cựng tỡm hiu bi hụm Hot ng cca GV v HS GV: Yờu cu HS c thụng tin: ? Em hóy nờu ni dung ca nguyờn lớ Ni dung I Nguyờn lớ truyn nhit Nhit truyn t vt cú nhit cao sang truyn nhit? vt cú nhit thp HS: nghiờn cu ni dung thụng tin SGK S truyn nhit xy cho ti nhit tr li cõu hi ca vt bng thỡ ngng li GV cht li ni dung nguyờn lớ Nhit lng vt ny to bng Yờu cu HS dng tr li tỡnh nhit lng vt thu vo m bi HS: Nờu c theo nguyờn lý truyn nhit thỡ git nc cú nhit cao hn s truyn nhit cho cc nc m cú nhit thp hn ? Trong quỏ trỡnh truyn nhit trờn nhit ca vt no tng, nhit ca vt no gim II.Phng trỡnh cõn bng nhit HS: cỏ nhõn tr li - Vt ta nhit: m1, c1, nhit ban u t1 - Vt ta nhit: m2, c2, nhit ban u t2 GV: gi s: Nhit cõn bng t0 - Vt ta nhit cú lng m1, nhit dung riờng c1, nhit ban u t1 - Vt ta nhit cú lng m2, nhit dung riờng c2, nhit ban u t2 Nhit cõn bng t0 GV: gi nhit lng vt ta l Q ta ra, nhit lng vt thu vo l Q thu vo Qto = Qthu vo hay: m1 c1.t1 = m2.c2.t2 tc l: m1.c1.(t1 t0) = m2 c2.(t0 t2) ? Theo ni dung th ca nguyờn lớ truyn nhit, hóy biu din mi liờn h gia hai nhit lng trờn? Qto = Qthu HS: nờu phng trỡnh cõn bng nhit GV: Yờu cu hc sinh tớnh Qto , Qthu III Vớ d v phng trỡnh cõn bng HS: tớnh Qto , Qthu theo lng, nhit nhit dung riờng, gim (tng) nhit * Túm tt: GV cht li cõu tr li ỳng GV hng dn HS vit li pt cõn bng nhit chi tit Vt ta nhit: m1 = 0,15 kg t1 = 1000 C c1 = 880 J/kgK Vt ta nhit: Nc m2 c2 = 200 J/kgK t2 = 200C GV: lu ý cho HS vit tng gim nhit ca vt thu v to nhit Yờu cu hs tớnh tng, gim nhit ca Nhit cõn bng: t0 = 20 C nc m2 = ? HS: vit li phng trỡnh Gii: - Nhit lng ca ming qu cu nhụm to GV: yờu cu HS tỡm hiu vớ d SGK/ 89 HS: tỡm hiu vớ d SGK GV: hng dn hc sinh túm tt, hng gii, cỏc bc gii bi cho HS da vo vic phõn tớch vớ d tr li l: Q1 = m1.c1 t1 = m1.c1 (t1 - t0) = 0,5.880.(80 - 20) = 9900 (J) - Nhit lng nc thu vo l: Q2 = m2.c2 t2 = m1.c1 (t0-t2) = m2.4200.(25 - 20) = 21000 m2 ? tớnh bi v dựng phng trỡnh cõn bng cn tớnh nhng yu t no? - Theo pt cõn bng nhit ta cú: Q1 = Q2 Hs : tớnh Qto , Qthu vo 21000 m2 = 9900 ? nờu cụng thc tớnh nhit lng ta ca m2 0,47(kg) qu cu nhụm? * Cỏc bc gii bi phng trỡnh v Hs tr li dựng phng trỡnh cõn bng nhit: Hs khỏc thay s, tớnh kt qu - Bc 1: Phõn tớch bi: xỏc nh vt ? nờu cụng thc tớnh nhit lng thu vo thu nhit, vt ta nhit; Xỏc nh nhit ca nc? cõn bng túm tt Hs tr li - Bc 2: Vit cụng thc, tớnh nhit Hs khỏc thay s, tớnh kt qu lng vt thu vo ? nu ch cú qu cu v nc truyn nhit - Bc 3: Vit cụng thc, tớnh nhit lng cho thỡ ta cú phng trỡnh no? vt ta Hs Qto = Qthu vo Vit phng trỡnh cõn bng nhit Thay s Gv yờu cu hs gii phng trỡnh, tớnh m2 tớnh i lng cn tỡm (i chiu vi iu GV: ? em nờu cỏch gii bi dựng kin nu cn) phng trỡnh cõn bng nhit? IV Vn dng: GV da vo bi ó gii cht cỏc bc C1: gii bi v dựng phng trỡnh cõn * Túm tt: bng nhit HS da vo ni dung li gii ca vớ d nờu cỏc bc gii bi v dựng phng Vt ta nhit: m1 = 0,5 kg t1 = C c1 = 4200 J/kgK Vt ta nhit: Nc m2=500g= 0,5kg c2 = 200 J/kgK t2 = 0C trỡnh cõn bng nhit GV cht li cỏc bc gii Nhit cõn bng: t0 = C m2 = ? Gii: GV hng dn hs lm cõu C1 theo s liu nc núng thi im hin ti thớ nghim (khụng dựng nc ang sụi) v nc nhit phũng ti thi im thớ nghim - Nhit lng ca nc núng to l: Q1 = m1.c1 t1 = - Nhit lng nc thu vo l: Q2 = m2.c2 t2 = - Theo pt cõn bng nhit ta cú: Ly kt qu s liu ny thớ nghim minh Q1 = Q2 phn I ó lm GV hng dn hs da vo cỏc bc ó Gii phng trỡnh tỡm nhit cõn bng lm, lm tng t vớ d (lm chỳng c lp trờn bng chiu) Hs hot ng cỏ nhõn nờu cỏch tớnh tng phn GV lm TN biu din - Ly m1 = 300g(300ml) nc nhit phũng vo cc, o nhit t1 - Rút 200ml nc sụi vo bỡnh chia o nhit t2 - nc sụi bỡnh chia vo cc nc lnh, khuy u, o nhit t Giỏo viờn dựng nhit k o nhit ban u ca cc nc hc sinh c kt qu nhit nc lnh vo nc núng o nhit hn hp nc thu c hc sinh c kt qu nhit - So sỏnh kt qu o v kt qu tớnh trờn C2: HS: quan sỏt Tno, so sỏnh kt qu Tno v kt qu tớnh ? Em hóy nờu nguyờn nhõn ca s sai s trờn? GV yờu cu hs lm C2 theo nhúm, hon thnh vo phiu hc HS lm vic theo nhúm hon thnh C2 vo phiu hc HS: Lm C2 theo cỏc bc phõn tớch VD GV a ỏp ỏn v hng dn chm, yờu cu cỏc nhúm t chm im cho GV nhn xột s ỏnh giỏ ca cỏc nhúm vi Cng c: GV ? Nờu ni dung nguyờn lớ truyn nhit? ? nờu cỏc bc gii bi v dựng phng trỡnh cõn bng nhit? Hng dn v nh : Hc bi theo phn ghi nh (SGK) lm cõu hi C3 SGK Lm bi 25.1 25.4 SBT VL c thờm mc Cú th em cha bit c trc bi 26 (SGK) GV: lm thớ nghim minh ha: Chun b: Ly cc cha 300g nc nhit phũng; cc 200g nc núng GV: Yờu cu hc sinh xỏc nh vt ta nhit, vt thu nhit nu nc hai cc vo vi HS: cỏ nhõn tr li GV ghi kt qu cỏc nhit trờn gúc bng ? s truyn nhit xy n vt cú nhit bng bao nhiờu thỡ dng li? ? nhn xột v nhit cõn bng vi nhit ban u ca hai cht? HS lm vic cỏ nhõn tr li cõu hi ca giỏo viờn ... thấp ? Trong trình truyền nhiệt nhiệt độ vật tăng, nhiệt độ vật giảm II .Phương trình cân nhiệt HS: cá nhân trả lời - Vật tỏa nhiệt: m1, c1, nhiệt độ ban đầu t1 - Vật tỏa nhiệt: m2, c2, nhiệt độ ban... Nhiệt độ cân t0 - Vật tỏa nhiệt có khối lượng m1, nhiệt dung riêng c1, nhiệt độ ban đầu t1 - Vật tỏa nhiệt có khối lượng m2, nhiệt dung riêng c2, nhiệt độ ban đầu t2 Nhiệt độ cân t0 GV: gọi nhiệt. .. Qthu HS: nêu phương trình cân nhiệt GV: Yêu cầu học sinh tính Qtoả , Qthu III Ví dụ phương trình cân HS: tính Qtoả , Qthu theo khối lượng, nhiệt nhiệt dung riêng, độ giảm (tăng) nhiệt độ * Tóm