tiết 1 ngày soạn gi¸o ¸n lþch sö 8 tiết 1 ngày soạn 18 8 2009 lþch sö thõ giíi ch¬ng i thêi k× x¸c lëp cña chñ nghüa t b¶n bài 1 nh÷ng cuéc c¸ch m¹ng t¦ s¶n §çu tiªn a mục tiêu 1 kiến thức sau bà

Kiến thức: Gióp häc sinh n¾m ®îc vị trí, đặc điểm của Đông Hà trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.Nhân dân Đông Hà đánh tan các âm mưu của Mĩ ngụy,làm phá sản các chiến lược,chiến[r]

(1)

Tiết : 1 Ngày soạn: 18 /.8 /2009

LÞch sö thÕ giíi

Ch¬ng I : ThêI K× X¸C LËP CñA CHñ NGHÜA T B¶N

Bài 1 : NH÷NG CuéC C¸Ch m¹ng T¦ S¶N §Çu tiªn A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Sau bài học giúp học sinh

-Nguyên nhân,diễn biến,tính chất và ý nghĩa của các cuộc c¸ch m¹ng t s¶n Hµ Lan gi÷a thÕ kØ 16 C¸ch m¹ng t s¶n Anh gi÷a thÕ kØ 17

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng tranh, ảnh, bản đồ lịch sử - Chủ động học tập giải quyết các vấn đề đặt ra trong bài 3 Thỏi độ:

- HS Nhận thức đúng vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng t sản

-Nhận thức đúng về chủ nghĩa t bản có mặt tiến bộ ( Xã hội phát triển cao hơn xã hội phong kiến) & hạn chế của nó (vẫn là chế độ bóc lột , thay cho chế độ phong kiến)

B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

-Nêu vấn đề, , thảo luận, trực quan, sử dụng tranh, ảnh C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- Giáo viên: Sgk, sgv, gi¸o ¸n, sbt. - Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số

II Kiểm tra bài cũ: Gọi 1hs nhắc lại 1số kíên thức cơ bản đã học ở lớp 7 III.Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Các em đã tìm hiểu về xã hội phong kiến trong chơng trình lịch sử lớp7 Những mâu thuẩn gay gắt giữa tầng lớp mới ( t sản & các tầng lớp nhân dân) với chế độ phong kiến trong lòng xã hội phong kíên đã suy đồi đòi hỏi phải đợc giải quyết bằng 1 cuộc cách mạng t sản là tất yếu Vậy các cuộc cách mạng t sản đầu tiên diễn ra nh thế nào? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

2 Triển khai bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY + TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 1 Gv: Giới thiệu mốc mở đầu LSTG cận đại bắt đầu từ cuộc CMTS đầu tiên đó là CMTS Hà Lan đến CM tháng Mời Nga Gv:Vào đầu thế kỷ 15, kinh tế Tây Âu có biến đổi gì?

Hs:Nền SX mới ra đời & phát triển trong

I Sự biến đổi trong kinh tế-

x· héi T©y ¢u thÕ kØ XVI-XVII Cuéc c¸ch m¹ng t s¶n ®Çu tiªn.

(2)

lòng xã hội PK đã suy yếu & bị PK kìm hãm.

Gv:Nªu nh÷ng biÓu hiÖn míi vÒ kinh tÕ, x· héi cña T©y ¢u?

Hs:XuÊt hiÖn c¸c c«ng trêng thñ c«ng , trung t©m bu«n b¸n & ng©n hµng .H×nh thµnh 2 giai cÊp t s¶n & v« s¶n

Gv:Treo lên bảng bản đồ thế giới Yêu cầu Hs quan sát & xác định vị trí các nớc Nê -Đéc- Lan (Hà lan).

Gv: Khẳng định nớc này đều nằm ven bờ biển Bắc (Đại Tây Dơng) có điều kiện giao lu buôn bán & phát triển nền Sx công th-ơng nghiệp, nhng PK TBN thống trị đã ngăn cản sự phát triển này

Gv:Tr×nh bµy diÔn biÕn theo SGK.

Hs:Tr×nh bµy.

Gv:CM Hµ Lan diÔn ra díi h×nh thøc nµo?

Hs:§Êu tranh GPDT

GV: Vì sao CM Hà Lan đợc xem là cuộc CM t sản đầu tiên trên thế giới?

HS:Vì đã đánh đổ chế độ phong kiến, thành lập nền cộng hoà, xây dựng 1 xã hội mới tiến bộ hơn

Hoạt động2

Gv:Dùng lợc đồ giới thiệu nớc Anh.

Gv: Yêu cầu HS đọc đoạn chữ in nhỏ sgk & cho biết các con số chứng tỏ điều gì?

Hs: Chøng tá CNTB ph¸t triÓn

Gv: Hd hs th¶o luËn Sù ph¸t triÓn cña CNTB ë Anh nh thÕ nµo? V× sao CNTB ph¸t triÓn mµ n«ng d©n ph¶i rêi bá quª h-¬ng ®i n¬i kh¸c sinh sèng?

Hs: Th¶o luËn (4 nhãm) §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi

Nhãm kh¸c nhËn xÐt-bæ sung Gi¸o viªn kÕt luËn:

Gv: Treo lợc đồ nội chiến ở Anh& hỏi cách mạng Anh bùng nổ nh thế nào?

Hs: lªn b¶ng chØ tiÕn tr×nh cuéc néi chiÕn Gv: KÕt qu¶ cña Cm & viÖc xö tö S¾c L¬ I cã ý nghÜa g×?

Hs: Quân nhà vua bị đánh bại Việc xử tử Sắc Lơ I đánh dấu sự sụp đổ của chế độ

-Kinh tÕ: C«ng trêng thñ c«ng, bu«n b¸n ph¸t triÓn - X· héi :H×nh thµnh 2 giai cÊp míi TS & VS

2/ Cuéc c¸ch m¹ng t s¶n ®Çu tiªn:

+Nguyªn nh©n:

-Phong kiÕn TBN k×m h·m sù ph¸t triÓn cña CNTB ë Nª §Ðc Lan

+DiÔn biÕn (SGK)

-8-1566 nh©n d©n Nª §Ðc Lan næi dËy

-1648 níc céng hoµ Hµ Lan thµnh lËp

+Kết quả: Hà Lan đợc giải phóng tạo điều kiện cho CNTB phát triển

=> Lµ cuéc CmTS ®Çu tiªn trªn thÕ giíi

II/ C¸ch m¹ng t s¶n Anh gi÷a thÕ kØ 17:

1/ Sù ph¸t triÓn cña chñ nghÜa t b¶n Anh:

-Kinh tÕ: kinh tÕ TBCN ph¸t triÓn

-X· héi:xuÊt hiÖn tÇng líp quý téc míi & t s¶n => M©u thuÈn x· héi gay g¾t bïng næ cuéc CM

2/ TiÕn tr×nh c¸ch m¹ng:

a Giai ®o¹n I (1642 - 1648): -1640 Vua S¾c L¬ I triÖu tËp quèc héi

(3)

PK& sự thắng lợi của chủ nghĩa t bản Gv: Tờng thuật sự kiện xử tử Sắc Lơ I Gv: Cách mạng Anh do ai lãnh đạo? đa lại quyền lợi cho ai? Cách mạng có triệt để không?

Hs:Dùa vµo sgk tr¶ lêi

Gv:Nªu tÝnh chÊt vµ ý nghÜa cña cuéc CMTS Anh?

Hs: Tính chất: là cuộc Cmts không triệt để

- ý nghĩa: Mở đờng cho cntb p/triển

- Quân nhà vua bị đánh bại b Giai đoạn II (1649-1688) -30-1- 1649 xử tử Sắc Lơ I =>Nớc Anh thành lập nớc cộng hoà

- 12 -1688 đảo chính thiết lập chế độ quân chủ lập hiến, cách mạng kết thúc

3/ ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng t s¶n Anh gi÷a thÕ kØ 17:

-Tính chất: là cuộc Cm ts không triệt để

-ý nghĩa: Mở đờng cho cntb p/triển

IV Củng cố:

-Nguyên nhân dẫn đến cm t sản Anh ?

-Lập bảng niên biểu cmts Anh, sơ đồ Cách mạng t sản Anh? V Dặn dũ:

(4)

Tiết : 2 Ngày soạn: 19./ 8./2009

Bài 1: NHữNG CuộC CáCh mạng TƯ SảN Đầu tiên III Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh

ë B¾c mÜ A MỤC TIÊU:

- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất , ý nghĩa lịch sử của các cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ & sự thành lập Hợp chủng quốc Châu Mĩ

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng tranh, ảnh, bản đồ lịch sử 3 Thỏi độ :

-Hs Nhận thức đúng vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng t sản

-Nhận thức đúng về chủ nghĩa t bản có mặt tiến bộ ( Xã hội phát triển cao hơn xã hội phong kiến) & hạn chế của nó (vẫn là chế độ bóc lột , thay cho chế độ phong kiến)

B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

- Nêu vấn đề, phát vấn, thảo luận, sử dụng tranh, ảnh,lược đồ C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- Giỏo viờn: Sgk, sgv, giáo án, sbt, bản đồ thế giới - Học sinh: Học bài cũ-Chuẩn bị bài mới.

D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số

II Kiểm tra bài cũ: Nªu c¸c sù kiÖn chÝnh diÔn biÕn cuéc néi chiÕn ë Anh? III.Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Giờ trớc các em đã tìm hiểu 2 cuộc cách mạng t sản diễn ra ở Châu Âu (Nê- Đec- Lan & Anh), tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp 1 cuộc cách mạng diễn ra ở châu Mĩ, xem các cuộc cách mạng này có gì giống & khác nhau

2 Triển khai bài.

Hoạt động 1

Gv: Treo lợc đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ lên bảng

-Yêu cầu Hs quan sát xác định vị trí, tiềm năng thiên nhiên, quá trình xâm lợc & thành lập các thuộc địa của thực dân Anh ở Bắc Mĩ

Gv: Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa & chính quốc nảy sinh? Nêu những biểu hiện chứng tỏ mâu thuẫn đó?

Hs: Tr¶ lêi

Gv: V× sao thùc d©n Anh k×m h·m sù ph¸t

1

/ Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân của chiến tranh:

(5)

triển kinh tế của thuộc địa? Cuộc đâú tranh của nhân dân thuộc địa chống Anh nhằm mục đích gì?

Hs: Muốn kinh tế thuộc địa gắn chặt & phụ thuộc vào chính quốc

+Mục đích : thoát khỏi sự thống trị của thực dân Anh, mở đờng cho CNTB phát triển

Gv: Gọi 1 hs đọc đoạn đầu mục 2 & hỏi: nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh?

Hs:Sự kiện Bôt X tơn(12-1773) phản đối chế độ thuế

Gv:Dùng lợc đồ chỉ các nơi xảy ra các sự kiện

Nói về quyết tâm của nhân dân thuộc địa & giới thiệu về Oa- sinh- Tơn

Hs: đọc đoạn chữ nhỏ in nội dung bản tuyên ngôn

Gv: Trên thực tế những quyền này có thực hiện đợc không?

Hs:Nhân dân lao động vẫn cực khổ, không đợc hởng các quyền lợi Vì Cách mạng Mĩ là CM t bản, mà Cm t bản cha phải là đến nơi,đến chốn (HCM tuyển tập T2)

Gv: B¶n tuyªn ng«n nµy liªn hÖ trong b¶n tuyªn ng«n nµo ë níc ta?

HS:Trả lời

Gv: Với t/c tiến bộ ,hạn chế của nó, tuyên ngôn có ý nghĩa to lớn đối với tiến trình cuộc đấu tranh giành độc lập.Vì sao vây?

Hs: Đáp ứng đợc lòng mong mỏi nguyện vọng của nhân dân, họ tích cực tham gia chiến tranh

Gv: NhËn xÐt vai trß cña Oa Sinh T¬n? Hs: NhËn xÐt:

Hoạt động 3 Gv: Cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa ở Bắc Mĩ đạt đợc kết quả và ý nghĩa gì?

Hs:Th¶o luËn nhãm (5 phót) §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi

Nhãm kh¸c nhËn xÐt – bæ sung GV kÕt luËn:

- Nền kinh tế TBCN ở thuộc địa phát triển nhanh chóng bị thực dân Anh kìm hãm.Nảy sinh mâu thuẫn giữa thuộc địa & chính quốc

2/ DiÔn biÕn cuéc chiÕn tranh:

- !2-1773 nh©n d©n c¶ng Bèt x t¬n tÊn c«ng 3 tµu chë hµng cña Anh

- !0- 1774 đại hội lục địa ở Phi La Đen Phi a

- 4 -1775 chiÕn tranh bïng næ

- 4-7-1776 bản tuyên ngôn độc lập ra đời xác định quyền của con ngời & quyền độc lập của các thuộc địa

- Qu©n khëi nghÜa th¾ng nhiÒu trËn lín

- 7-1783 Anh kí hiệp ớc Vec Xai công nhận nền độc lập cho các thuộc địa

3/KÕt qu¶ &ý nghÜa:

-Kết quả: giành độc lập, khai sinh nớc cộng hoà t sản Mĩ.(U S A)

(6)

Gv: Từ mục tiêu & kết quả giành lại đợc, hãy cho biết cuộc chiến tranh này có phải là CMTS không? Tại sao?

Hs: Dùa vµo SGk tr¶ lêi.

- ảnh hởng dến phong trào đấu tranh giành độc lập của nhiều nớc

IV Củng cố:

-Lập niên biểu cuộc CMTS Anh và cuộc đấu tranh 13thuộc địa ở Bắc Mĩ?

V Dặn dò: ¤n bµi cò theo néi dung c©u hái SGK

(7)

Tiết : 3 Ngày soạn: 25 /.8 /2009

Bài : 2 C¸CH M¹NG T¦ S¶N PH¸P (1789-1794) A MỤC TIÊU:

- Những nguyên nhân đa đến cuộc cách mạng -Các sự kiện cơ bản về diễn biến cuộc cách mạng qua các giai đoạn

2 Kỹ năng:

-Vẽ bản đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê các sự kiện của cách mạng

-BiÕt ph©n tÝch , so s¸nh c¸c sù kiÖn, liªn hÖ kiÕn thøc ®ang häc thùc tÕ cuéc sèng

3 Thái độ:

-Nhận thức đợc mặt tích cực, hạn chế của cách mạng t sản -Rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc cách mạng t sản Pháp B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

-Nêu vấn đề, dùng đồ dùng trực quan, so sánh ,thảo luận nhóm C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- Giỏo viờn: Sgk, sgv, bản đồ nớc Pháp thế kỷ 18. - Học sinh: Học bài cũ-Chuẩn bị bài mới

II Kiểm tra bài cũ: Nêu kết quả và ý nghĩa của cuộc đấu tranh và giành độc lập của 13 nước thuộc địa ở Bắc Mĩ?

III.Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Khác với cuộc CMTS trớc mà các em đã học, cuộc cách mạng t sản Pháp đợc coi là cuộc Đại cách mạng t sản Tại sao nh vậy? Chúng ta cùng tìm hiểu nguyên nhân, diễn biến, tiến trình cuộc cách mạng& ý nghĩa của nó

Gv:Gọi hs đọc mục 1 Sgk & đặt câu hỏi: Tình hình kinh tế nớc Pháp trớc cách mạng nh thế nào?

Hs: Dựa vào sgk trả lời , gv minh họa thêm 90% dân số sống bằng nghề nông Gv: Vì sao nông nghiệp Pháp lạc hậu? Chế độ phong kiến đã có những c/s gì đối với sự phát triển công thơng nghiệp?

Hs: Do sự bóc lột của địa chủ

Gv: So víi sù ph¸t triÓn cña CNTB ë Anh th× sù ph¸t triÓn cña CNTB ë Ph¸p

I/ N íc ph¸p tr íc c¸ch m¹ng:

1/ T×nh h×nh vÒ kinh tÕ:

- Nông nghiệp lạc hậu: Nông cụ & phơng thức canh tác thô sơ, năng suất thấp => do chế độ phong kiến bóc lột, kìm hãm

(8)

cã ®iÓm g× kh¸c?

Hs: Tr¶ lêi.

Gv: T×nh h×nh chÝnh trÞ x· héi níc Ph¸p tríc c¸ch m¹ng cã g× næi bËt?

Hs: Thảo luận nhóm-trả lời.

Gv: Yêu cầu hs quan sát h5 & hỏi Nhận xét bức tranh & mối quan hệ giữa các đẳng cấp lúc bấy giờ ?

Hs: NhËn xÐt, gv bæ sung.

Gv: Dẫn dắt& yêu cầu hs quan sát hình 6,7,8 đọc kĩ câu nói của Mông Te Xkiơ, Vôn te,Rút Xô rút ra nội dung chủ yếu?

Hs: dùa vµo SGK tr¶ lêi.

Gv:Vai trß cña c¸c nhµ t tëng tiÕn bé Ph¸p trong viÖc chuÈn bÞ cho cm?

Hs:Thức tỉnh nhân dân đấu tranh chống phong kiến ,chuẩn bị cho cm

Gv:Sự suy yếu của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào?

Hs:Dùa vµo SGK trang 12 tr¶ lêi

Gv:Tình hình nớc Pháp & sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế là hệ quả tất yếu làm cho cuộc cách mạng chống phong kiến do t sản đứng đầu nổ ra

Gv: Nguyªn nh©n bïng næ cm? Hs:Tr¶ lêi.

Gv: Trình bày về hội nghị 3 đẳng cấp, mâu thuẩn giữa nhà vua & đẳng cấp thứ 3 lên đến tột đỉnh->Nguyên nhân trực tiếp của cm

Gv: Tấm biển đề dòng chữ “ở đây ngời ta nhảy múa” nói lên điều gì?

Hs:NiÒm vui síng cña nh©n d©n khi ngôc Ba-xti bÞ san ph¼ng

Gv: hỏi tiếp tại sao ngày tấn công ngục Ba- xti đợc coi là ngày mở đầu thắng của cm?

luyện kim ra đời

=> chế độ phong kiến kìm hãm => Mâu thuẩn giữa t sản với chế độ pk

2/ T×nh h×nh chÝnh trÞ x· héi :

-ChÝnh trÞ: Qu©n chñ chuyªn chÕ

-Xã hội có 3 đẳng cấp: Tăng lữ, quý tộc & đẳng cấp thứ 3

3/ §Êu tranh t t ëng:

-Tiêu biểu cho cuộc đấu tranh trên lĩnh vực t tởng là Mông te xkiơ, Vôn te, Rút xô:

+Tố cáo phê phán chế độ quân chủ chuyên chế

+§Ò xíng quyÒn tù do cña con ngêi

+Quyết tâm đánh đổ chế độ phong kiến

=>Thức tỉnh nhân dân đấu tranh chống phong kiến & có tác dụng chuẩn bị cho cuộc CM

II.C¸ch m¹ng bïng næ:

1.Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế:

-Dới thời Lu I 16 , chế độ phong kiến càng suy yếu:kinh tế ,chính trị xã hội suy sụp ->Cuộc CM do TS đứng đầu sẽ nổ ra để chống lại PK

2.Më ®Çu th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng:

-Hội nghị 3 đẳng cấp ->CM bùng nổ

(9)

Hs: Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng 1 đòn đầu tiên quan trọng, cm thắng lợi, tiếp tục phát triển

Gv: ý nghÜa lÞch sö cña sù kiÖn 14-7?

Hs: Ngµy 14-7 trë thµnh ngµy quèc kh¸nh cña níc Ph¸p

IV Củng cố:

-GV hệ thống lại nội dung cơ bản của bài học V Dặn dò:

-Về nhà học bài-sọan bài tiếp theo:Cuộc CMTS Pháp (tiết 2)

Tiết : 4 Ngày soạn: 26 / 8 /2009

Bài 2: C¸CH M¹NG T¦ S¶N PH¸P (tiÕp theo)

A MỤC TIÊU:

-Sự phát triển của CM Pháp qua các thời kỳ -Ý nghĩa lÞch sö cña c¸ch m¹ng Ph¸p

2 Kỹ năng:

-Vẽ bản đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê các sự kiện của cách mạng

3 Thái độ:

-Rót ra bµi häc kinh nghiÖm tõ cuéc c¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

(10)

- Giỏo viờn: Bài soạn,sgk,sgv, lợc đồ câm - Học sinh:Học bài cũ-Chuẩn bị bài mới. D TIẾN TRèNH BÀI DẠY:

I Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số II Kiểm tra bài cũ:

-Những nguyên nhân nào đa đến bùng nổ cách mạng t sản Pháp? III.Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Thắng lợi cuộc khởi nghĩa ngày 14-7 phá ngục Ba Xty đã mở đầu cho những thắng lợi tiếp theo của cách mạng Pháp cách mạng tiếp tục phát triển nh thế nào? các em cùng tìm hiểu

Gv: Nhắc lại thể chế quân chủ lập hiến? Gv: gọi hs đọc mục1 sgk &hỏi: Thắng lợi ngày 14-7 đa đến kết quả gì?

Hs: §¹i t s¶n lªn n¾m quyÒn

Gv: hỏi tiếp sau khi lên nắn c/q đại t sản đã làm gì?

Hs: Th«ng qua tuyªn ng«n nh©n quyÒn &d©n quyÒn, ban hµnh hiÕn ph¸p

GV: T×m hiÓu néi dung cña tuyªn ng«n , rót ra mÆt tÝch cùc, h¹n chÕ?

Hs:TiÕn bé: x¸c nhËn quyÒn tù nhiªn cña con ngêi,h¹n chÕ b¶o vÖ quyÒn së h÷u TBCN

Gv: Tuyên ngôn & hiến pháp đem lại quyền lợi cho ai?Để tỏ thái độ đối với đại t sản nhà vua Pháp đã có hành động gì?

Hs: Đem lại quyền lợi cho đại t sản Vua Pháp cầu cú liên minh pk Châu Âu chống lại c /m

Gv: Em có suy nghĩ gì về hành động của vua Pháp? Hành động đó có gì giống với ông vua nào ở nớc ta em đã học ở lớp 7 ?

Hs: NhËn xÐt

Gv: Trớc sự thoả hiệp của t sản với nhà vua, nhân dân đã làm gì?

Hs:Nhân dân khởi nghĩa lật đổ phái lập hiến, xoá bỏ chế độ quân chủ

Gv: Khởi nghĩa ngày 10-8 đa đến kết quả gì?

Hs: Dùa vµo Sgk tr¶ lêi.

Gv: Dẫn dắt: Nền cộng hoà I đợc thiết lập

1

/ Chế độ quân chủ lập hiến ( từ ngày14-7-1789 đến ngày 10-8-1792)

-Đại t sản lên nắm quyền thành lập chế độ quân chủ lập hiến

+ Th«ng qua tuyªn ng«n nh©n quyÒn &d©n quúªn

+Thông qua hiến pháp (9-1791) xác lập chế độ quân chủ lập hiến

-Th¸ng 4-1792 liªn minh phong kiÕn

áo- Phổ can thiệp & bọn phản động trong nớc nổi dậy -Ngày10-8-1792 nhân dân Pa ri khởi nghĩa lật đổ nền thống trị của đại t sản , xoá bỏ hoàn toàn chế độ p/k

2/ B ớc đầu của nền cộng hoà (21-9-1792 đến 2-6-1793):

(11)

nhng nớc Pháp lâm vào tình thế vô cùng hiểm nghèo.Vậy nhân dân đã làm gì khi “Tổ quốc lâm nguy”

Gv: Yêu cầu hs lên bảng điền trên lợc đồ các nớc p/k tấn công nớc Pháp & diễn biến chiến sự trên đất Pháp năm 1792-1793 Gv: Trớc tình hình “Tổ quốc lâm nguy” thái độ của phái Gi Rông Đanh nh thế nào?

Hs: Dùa vµo sgk tr¶ lêi

Gv: Hỏi tiếp : thái độ đó buộc nhân dân phải làm gì?

Hs: TiÕp tôc k/n.

Kết quả cuộc k/n ngày 2-6 đa t sản vừa & nhỏ lên cầm quyền do Rô Be Xpie đứng đầu thiết lập nền chuyên chính dân chủ Gia Cô Banh

Gv: Híng dÉn hs xem h×nh 11 Sgk & nãi vµi nÐt vÒ R« Be xpie

Gv: Vậy c/q đã làm gì để ổn định tình hình & đáp ứng nguyện vọng của nhân dân?

Gv: Mở rộng so với cm Anh,Mĩ cách mạng Pháp thời Gia Cô Banh đã đáp ứng 1 số yêu cầu ruộng đất cho nông dân Vậy tại sao c/q Gia Cô Banh thất bại ?

Hs: Do m©u thuÈn néi bé, nh©n d©n kh«ng cßn ñng hé

Gv: DÉn d¾t tõ môc tiªu, nhiÖm vô rót ra ý nghÜa cña cuéc cm Ph¸p cuèi thÕ kØ 18?

Hs: + Đối với nớc Pháp: Lật đổ chế độ phong kiến, đa g/c TS lên cầm quyền mở đờng cho CNTB phát triển

+ §èi víi thÕ giíi: Cã ¶nh hëng lín thóc ®Èy cuéc cm d©n téc, d©n chñ trªn thÕ giíi

céng hoµ I ë Ph¸p

-“Tổ quốc lâm nguy” phái Gi Rông Đanh không lo tổ chức chống ngoại xâm, nội phản chỉ lo củng cố quyền lực -Ngày 2-61793 nhân dân Pa Ri khởi nghĩa lật đổ phái Gi Rông Đanh

3/ Chuyªn chÝnh d©n chñ c¸ch m¹ng Gia-C«-Banh (2-6-1793->27-7-1794)

- 2-6-1793 Ph¸i Gia C« Banh lªn n¾m chÝnh quyÒn, tËp hîp nh©n d©n chiÕn th¾ng ngo¹i x©m & néi ph¶n

+ Chính trị: Thiết lập nền dân chủ cách mạng, kiên quyết trừng trị bọn phản cách mạng +Kinh tế: Tịch thu ruộng đất của quý tộc phong kiến giáo hội chia nhỏ bán cho nông dân, trng thu lúa mì, quy định gía tối, lơng tối đa

+ Quân sự: Ban bố lệnh tổng động viên quân đội

-27-7 -1794 phái Gia Cô Banh bị lật đổ.-> TS phản cm nắm quyền, cm kết thúc 4/

ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p:

-Là cuộc cách mạng TS triệt để nhất

+ Đối với nớc Pháp: Lật đổ chế độ phong kiến, đa g/c TS lên cầm quyền mở đờng cho CNTB phát triển

(12)

Gv : Thảo luận vì sao CMTS Pháp là cuộc CMTS triệt để nhất?Cm Pháp có những hạn chế gì?

Hs:Tr×nh bµy, gv kÕt luËn:

(-Đã lật đổ chế độ phong kiến, giải phóng nông dân

-Đa g/c TS lên cầm quyền, xoá bỏ những trở ngại trên con đờng phát triển của CNTB

-Nhân dân là lực lợng chủ yếu đa cm đạt đến đỉnh cao

-Hạn chế: Cha đáp ứng đầy dủ quyền lợi cơ bản của nhân dân, không hoàn toàn xoá bỏ chế độ phong kiến bóc lột

IV Củng cố: So với CMTS Anh,Mĩ, cmts Pháp đợc coi là triệt để nhất bởi yếu tố nào sao đây?

a Lật đổ chế độ phong kiến cầm quyền , mở đờng cho cntb phát triển. b Quần chúng nhân dân tham gia tích cực đa Cm thắng lợi.

c Giải quyết đợc 1 phần yêu cầu ruộng đất cho nông dân. d ảnh hởng vang đội tới Châu Âu & thế giới.

V Dặn dò:

(13)

Tiết : 5 Ngày soạn: 8./ 9./2009 Bài : 3 CHñ NGHÜA T¦ B¶N §¦îC X¸c LËP TR£N PH¹M VI THÕ GiíI.

A MỤC TIÊU:

-Tiến hành cách mạng công nghiệp là con đờng tất yếu để phát triển chủ nghĩa t bản, vì vậy cần tìm hiểu nội dung & hệ quả của nó

2 Kỹ năng:

-Gióp Hs biÕt khai th¸c sö dông kªnh h×nh, kªnh ch÷ trong sgk 3 Thái độ:

-Sự áp bức bóc lột là bản chất của chủ nghĩa t bản đã gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao động toàn thế giới

-Nêu vấn đề, đồ ding trực quan, giải thích, tờng thuật, thoả luận C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- Giỏo viờn: Lợc đồ nớc Anh thế kỉ18 & nữa đầu thế kỉ 19 - Học sinh: Học bài cũ-Chuẩn bị bài mới.

II Kiểm tra bài cũ: Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ phát triển đi lên của cách mạng Pháp? Vì sao cách mạng Pháp đợc coi là cuộc Đại cách mạng?

1 Đặt vấn đề: Đẩy mạnh sự phát triển của sản xuất là con đờng tất yếu ở tất cả các nớc tiến lên chủ nghĩa t bản Nhng phát triển SX bằng cách nào? Tiến hành cách mạng công nghiệp có giải quyết đợc vấn đề đó không? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung của bài

Hoạt động 1 Gv: Dẫn dắt vào phần 1: Máy móc đã đợc sử dụng trong các công trờng thủ công thời Trung đại Vậy tại sao sang thế kỉ 18 yêu cầu cải tíên phát minh máy móc lại đợc đặt ra cấp thiết?

Hs: Suy nghÜ tr¶ lêi ,gv bæ sung

Gv::T¹i sao cm c«ng nghiÖp l¹i diÔn ra ®Çu tiªn ë Anh &trong ngµnh dÖt?

Hs:v× níc Anh hoµn thµnh cuéc cmts, cntb ph¸t triÓn Ngµnh dÖt lµ ngµnh kinh tÕ chñ

1/ C¸ch m¹ng c«ng nghiÖp ë Anh:

a Nguyªn nh©n:

(14)

yÕu ë Anh

Gv: Yêu cầu hs quan sát hình 12,13 & hỏi:Qua 2 bức tranh thì cách sx, năng suất lao động khác nhau nh thế nào?

Hs: So s¸nh & gi¶i thÝch

Gv: Đìêu xảy ra trong ngành dệt ở nớc Anh khi máy kéo sợi Gien Ny đợc sử dụng rộng rải?

Hs:Thúc đẩy năng suất lao động trong ngành dệt tăng nhanh, đòi hỏi tiếp tục cải tiến phát minh máy móc

Gv: Em h·y kÓ tªn c¸c ph¸t minh? HS: Trả lời

Gv: Tại sao các nớc t bản lại đẩy mạnh sx gang, thép & than đá?

Hs: Máy móc & đờng sắt phát triển

->Cn nặng phải phát triển đáp ứng nhu cầu

Gv: VËy thùc chÊt cuéc cmcn lµ g×? c¸c ph¸t minh ra m¸y mãc ë Anh ®em l¹i kÕt qu¶ & ý nghÜa g×?

GV:Liên hệ đến công cuộc công nghiệp hoá , hiện đại hoá ở nớc ta

HS:trả lời

Gv:Gọi hs đọc mục 2 & đặt câu hỏi: Vì sao CMCN ở Pháp, Đức diễn ra muộn? Diễn ra muộn nhng phát triển nh thế nào? HsDựa vào sgk trả lời( qua những số liệu cụ thể)

Gv: h/d hs quan sát lợc đồ hình 17,18, nêu nhận xét những biến đổi của nớc Anh sau khi hoàn thành CMCN?

HS:Tr¶ lêi

Hoạt động 3 Gv: Vậy CMCN đã đa tới hệ quả gì?

Hs: - Kinh tÕ ph¸t triÔn

- X· héi h×nh thµnh hai giai cÊp nhng m©u thuÉn nhau

b Thµnh tùu: -Ngµnh dÖt v¶i

- C¸c ngµnh kinh tÕ kh¸c: C«ng nghiÖp (luyÖn gang) - Giao th«ng vËn t¶i

c KÕt qu¶:

CMCN đã chuyển nền sx nhỏ thủ công sang nền sx lớn bằng máy móc, ns lao động tăng nhanh-> Nớc Anh trở thành n-ớc Cn phát triển nhất thế giới

2/ C¸ch m¹ng c«ng nghiÖp ë Ph¸p, §øc:

-Ph¸p:TiÕn hµnh CMCN muén (1830), nhng ph¸t triÓn nhanh chãng nhê sö dông réng r¶i m¸y h¬i níc & sx gang thÐp

- Đức: những năm 40của thế kỷ 19 tiến hành cmcn-> Kinh tế phát triển nhanh chóng, tạo điều kiện thống nhất đất nớc

3/ HÖ qu¶ cña cuéc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp;

-Tích cực: Kinh tế phát triển, của cải dồi dào, nhiều thành phố, trung tâm công nghiệp ra đời

(15)

-Gäi hs lªn b¶ng lËp b¶ng thèng kª c¸c c¶i tiÕn ph¸t minh quan träng trong ngµnh dÖt ë Anh theo thø tù & ý nghÜa cña nã?( Thêi gian, ph¸t minh, tªn ngêi ph¸t minh)

V Dặn dò:

-Häc bµi cò - So¹n bµi míi

Tiết :6 Ngày soạn: 9 / 9 /2009 Bài 3 : CHñ NGHÜA T¦ b¶N §¦îC X¸C LËP TR£N PH¹M VI

THÕ GiíI.

A MỤC TIÊU:

-Chủ nghĩa t bản đợc xác lập trên phạm vi thế giới qua việc hình thành thắng lợi của hàng loạt các cuộc cách mạng t sản tiếp theo ở châu Âu-Mĩ 2 Kỹ năng:

(16)

3 Thái độ:

-Sự áp bức bóc lột là bản chất của chủ nghĩa t bản đã gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao động toàn thế giới

-Bằng khả năng lao động sáng tạo, nhân dân thực sự trở thành chủ nhân của những thành to lớn về kĩ thuật & sản xuất của nhân loại

-Sử dụng đồ dùng trực quan, nêu vấn đề, giải thích C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- Giáo viên: Bµi so¹n, sgk, sgv, sbt. - Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số

II Kiểm tra bài cũ: Cuộc CMCN đã mang lại hệ quả gì? III.Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Bớc sang thế kỷ 19, các cuộc CMTS tiếp tục đợc tiến hành ở nhiều nớc trên thế giới Với nhiều hình thức phong phú các cuộc CMTS đã xác lập sự thống trị của CNTB trên phạm vi thế giới, tạo điều kiện cho CNTB mở rộng xâm chiếm các thuộc địa Chúng ta tìm hiểu các cuộc CMTS này qua nội dung bài học

Hoạt động 1 Gv: Sử dụng lợc đồ châu Mĩ La Tinh giới thiệu khái quát: Tớc đây là thuộc địa của TBN & BĐN

Gv: Vì sao sang thế kỉ 19 phong trào đấu tranh giành độc lập ở châu Mĩ La Tinh phát triển mạnh dẫn tới sự ra đời của các quốc gia t sản?

Hs: Do sự phát triển của CNTB thúc đẩy phong trào dân chủ chống chế độ phong kiến, sự suy yếu của TBN & -Gv:Hớng dẫn hs quan sát lợc đồ, thống kê các quốc gia t sản đã ra đời ở châu Mĩ la Tinh theo thứ tự thời gian

Gv: Các quốc gia t sản ở châu Mĩ La Tinh ra đời có tác dụng gì tới châu Âu?

Hs:Thúc đẩy Cm châu Âu phát triển Gv: H/d hs quan sát lợc đồ hình 20,21 sgk & hỏi: Vì sao CMTS tiếp tục phát triển ở châu Âu?

Gv: các cuộc cmts ở Đức,Italia, Nga đã diển ra dới hình thức nào?

Hs: Dùa vµo sgk nªu DB & rót ra h×nh thøc cña c¸c cuéc Cm

Gv: Dùa vµo H22,23 sgk kh¾c ho¹ cho hs

1/ C¸c cuéc c¸ch m¹ng t s¶n thÕ kØ 19:

+ ë MÜ La tinh:

- Một loạt các quốc gia t sản ra đời

+ë Ch©u ¢u:

- Cm1848-1849 ở châu Âu tiếp tục diễn ra quyết liệt tấn công vào chế độ phong kiến (ở Pháp)

-Mêi n¨m sau cm tiÕp tôc ph¸t triÓn:

(17)

hiểu về hình ảnh “ Đội quân áo đỏ của Ga-Ri-ban -Đi” Hình ảnh thủ tớng Bi Xmac với c/s “máu & sắt”

Gv: Cm ë Italia, §øc, Nga h×nh thøc kh¸c nhau, song cã ®iÓm g× chung?

Hs: Tù nhËn xÐt

Hoạt động 2 Gv: Gọi hs đọc mục 2 sgk & hỏi: Từ nhận định của Mác-Ăng ghen trong tuyên ngôn ĐCS , em hãy cho biết vì sao các nớc t bản phơng tây lại đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa? Đối tợng xâm lợc của t bản ph-ơng tây?

Hs: Tr¶ lêi , gv bæ sung

Gv: H/d hs quan sát bản đồ thế giới Giới thiệu CNTD đã chiếm các khu vực châu á, Phi

Hs: Dùng lợc đồ đánh dấu các nớc bị xâm lợc (dựa vào sGK)

Gv: Qua lợc đồ em có nhận xét gì?

Hs: Rót ra nhËn xÐt , gv bæ sung

+ ở Đức (1864-1871) hình thức tiến hành qua con đờng chiến tranh của quý tộc Phổ +ở Nga(1861) cải cách chế độ nông nô

=>Đều là các cuộc CMTS ,mở đờng cho CNTB phát triển 2/ Sự xâm l ợc của các n ớc t bản Ph ơng Tây đối với các n

íc ¸ -Phi a Nguyªn nh©n:

-Kinh tế TBCN phát triển, nhu cầu vè tài nguyên, thị trờng đặt ra gay gắt.=> T bản Phơng Tây đẩy mạnh xâm lợc thuộc địa

b KÕt qu¶:

- Hầu hết các nớc châu á, châu phi trở thành thuộc địa hoặc nữa thuộc địa

- Cuối thế kỉ18 Anh hoàn thành chinh phục Ân độ; Mĩ, Pháp, Đức xâu xé Trung Quốc

+ Hµ lan chiÕm In §« Nª xia +TBN chiÕm Phi LÝp Pin +Anh chiÕm MiÕn §iÖn, M· Lai

+ Ph¸p chiÕm ViÖt Nam, Lµo CPC

+ ë ch©u phi: Anh chiÕm Nam Phi, An giª ri-Ph¸p

=> Thế kỉ 19 CNTB đợc xác lập trên phạm vi thế giới IV Củng cố:

- lập bảng thông kê các thuộc địa của thực dân phơng tây ở châu á ( Niên đại, tên nớc thực dân , tên nớc thuộc địa phụ thuộc)

V Dặn dò:

(18)

Tiết :7 Ngày soạn: 15 / 9 /2009

Bài 4: PHONG TRµO C¤NG NH¢N vµ Sù RA §êI CñA CHñ nghÜa M¸c

A MỤC TIÊU:

-Các phong trào đấu tranh đầu tiên của giai cấp công nhân ở nửa đầu thế kỷ 19; phong trào đập phá máy móc & bải công

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích , đánh giá về quá trình phát triển của phong trào công nhân

-BiÕt tiÕp cËn víi v¨n kiÖn lÞch sö :Tuyªn ng«n §¶ng Céng S¶n 3 Thái độ:

-Giáo dục hs biết ơn các Mác, Ăng Ghen sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học & tìm ra lý luận cách mạng soi đờng cho giai cấp công nhân đấu tranh xây dung 1 xã hội tiến bộ

-Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân

- Nêu vấn đề, sử dụng đồ dụng trực quan, miêu tả C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- Giáo viên:Bµi so¹n, sgk, sgv, sbt, t liÖu tham kh¶o - Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà

II Kiểm tra bài cũ: -Nêu các cuộc cách mạng t sản tiêu biểu trong thế kỷ 19 Tại sao nói thế kỷ 19 CNTB đã đợc xác lập trên phạm vi thế giới

(19)

cấp vô sản đã tiến hành cuộc đấu tranh nh thế nào? Hôm nay chúng ta tìm hiểu nội dung của bài

Hoạt động 1 Gv: Dẫn dắt & hỏi: Vì sao ngay khi mới ra đời giai cấp công nhân đã đấu tranh chống CNTB?

Hs: Dùa vµo sgk tr¶ lêi.

Gv: Giíi thiÖu h×nh 24 híng dÉn hs quan s¸t, gv miªu t¶ cuéc sèng cña c«ng nh©n Anh

Gv: Gọi hs đọc đoạn chữ in nhỏ trong sgk từ năm 1883 =>lại nữa & cho biết vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em?

Hs: Tiền lơng trả thấp, lao động nhiều giờ, cha có ý thức đấu tranh

Gv: Qua bøc tranh h×nh 24 ph¸t biÓu suy nghÜ cña m×nh vÒ quyÒn trÎ em h«m nay?

Hs: Trẻ em hôm nay đợc chăm sóc, bảo vệ, đợc vui chơi, học hành, đợc gia đình xã hội quan tâm, pháp luật bảo vệ

Gv: Bị áp bức bóc lột công nhân đã đấu tranh chống CNTB nhng họ đấu tranh bằng hình thức nào? Đấu tranh nh vậy có đúng không? Chứng tỏ nhận thức của công nhân nh thế nào?

Hs: Đập phá máy móc, đốt công xởng & bải công Nhận thức còn thấp kém, nhầm tởng máy móc , công xởng kà kẻ thù làm cho họ đau khổ

Gv: Muốn cuộc đấu tranh chống lại TB thắng lợi công nhân phải làm gì?

Hs: C«ng nh©n ph¶i ®oµn kÕt.

Hoạt động 2 Gv: Phong trào công nhân châu Âu (1830-1840) có điểm gì khác so với PTCN trớc đó?

Hs:PTCN có sự đoàn kết đấu tranh, trở thành lực lợng chính trị độc lập trực tiếp chống lại GCTS

Gv: Tại sao những cuộc đấu tranh của công nhân châu Âu (1830-1840) diễn ra mạnh mễ nhng đều không giành đợc thắng lợi?

1/ Phong trµo ph¸ m¸y & b¶i c«ng:

- Giai cấp công nhân bị áp bức, bóc lột nặng nề, phải lao động nặng nhọc trong nhiều giờ, tiền lơng thấp, lệ thuộc vào máy móc

b Hình thức đấu tranh : Đập phá máy, đốt công xởng & bải công: Đòi tăng lơng , giảm giờ làm

c KÕt qu¶:

Thµnh lËp c¸c c«ng ®oµn

2/ Phong trµo c«ng nh©n trong nh÷ng n¨m 1830 -1840:

-N¨m 1831 -1834 c«ng nh©n dÖt t¬ thµnh phè Li ¤ng ë Ph¸p khëi nghÜa

(20)

Hs: Suy nghÜ th¶o luËn theo nhãm

Gv: Bæ sung & kÕt luËn. =>Phong trµo c«ng nh©n bÞ

thất bại vì bị đàn áp, cha có lý luận cách mạng đúng đắn Song đã đánh dấu sự trởng thành của GCCN quốc tế, tạo điều kiện cho lý luận CM ra đời

IV Củng cố:

-GV hệ thống nội dung bài học. V Dặn dò:

(21)

Tiết :8 Ngày soạn: 16 / 9 /2009

Bài4 : PHONG TRµO C¤NG NH¢N & Sù RA §êI CñA CHñ NGHÜA M¸C

A MỤC TIÊU:

-Các Mác & Ăng Ghen sự ra đời cảu chủ nghĩa XH khoa học -Lý luận cách mạng của giai cấp vô sản

-Bíc tiÕn míi cña phong trµo c«ng nh©n tõ 1848-1870 2 Kỹ năng:

-Rèn luyện kĩ năng phân tích , đánh giá về quá trình phát triển của phong trào công nhân

-BiÕt tiÕp cËn víi v¨n kiÖn lÞch sö :Tuyªn ng«n §¶ng Céng S¶n 3 Thái độ:

-Giáo dục hs biết ơn các Mác, Ăng Ghen sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học & tìm ra lý luận cách mạng soi đờng cho giai cấp công nhân đấu tranh xây dung 1 xã hội tiến bộ

-Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân

-Nêu vấn đề, sử dụng đồ ding trực quan, phân tích, thảo luận nhóm C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ

- Giỏo viờn:Tìm hiểu về cuộc đời & sự nghiệp của Mác & Ăng Ghen. - Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà

II Kiểm tra bài cũ: Nêu các sự kiện chủ yếu của phong trào công nhân châu Âu (1830 -1840) Vì sao các phong trào đều thất bại?

1 Đặt vấn đề: Sự thất bại của phong trào công nhân châu Âu nữa đầu thế kỷ 19 đặt ra yêu cầu phải có lý luận cách mạng soi đờng Vậy sự ra đời của chủ nghĩa Mác có đáp ứng đợc yêu cầu đó của phong trào cong nhân? Chúng ta tìm hiểu nội dung của bài

Hoạt động 1 Gv: Gọi 1 vài hs trình bày vài nét về cuộc đời & sự nghiệp của Mác &Ăng Ghen ? HS:Trả lời

Gv: Qua cuộc đời & sự nghiệp vủa Mác &Ăng Ghen em có suy nghĩ gì về tình bạn giữa Mác &Ăng Ghen?

II/ Sự ra đời của chủ nghĩa Mác:

1/ Mác & Ăng Ghen: - Mác sinh năm 1818 ở Tơ-Ri-Ơ là ngời thông minh, đỗ đạt cao Mác sớm tham gia hoạt động cách mạng

(22)

Hs: Tình bạn cao cả & vĩ đại đợc xây dung trên cơ sở tình bạn, tình yêu chân chính, tinh thần vợt khó, giúp đỡ nhau để phục vụ sự nghiệp cm

Gv: §iÓm gièng nhau næi b¹t trong t tëng cña M¸c &¡ng Ghen lµ g×?

Hs: Tr¶ lêi , gv bæ sung

Hoạt động 2 Gv:Đồng minh những ngời cộng sản đợc thành lập nh thế nào

Hs: §îc thõa kÕ §ång minh cña nh÷ng ngêi chÝnh nghÜa , c¶i tæ thµnh §©y lµ chÝnh §¶ng ®Çu tiªn cña giai cÊp v« s¶n quèc tÕ

Gv: Tuyên ngôn Đảng cộng sản ra đời trong hoàn cảnh nào?

Hs: Tr¶ lêi ,gv bæ sung

Gv: Nªu néi dung cña tuyªn ng«n §CS?

Hs: §äc ®o¹n ch÷ in nghiªng sgk & rót ra nd chÝnh cña tuyªn ng«n

Gv: C©u kÕt cña tuyªn ng«n cã ý nghÜa g×?

Hs: Nªu cao tinh thÇn ®oµn kÕt quèc tÕ Gv: Giíi thiÖu h×nh 28 sgk.

Gv: Sự ra đời của tuyên ngôn ĐCS có ý nghĩa gì?

Hs: Tr¶ lêi ,gv kÕt luËn

Hoạt động 3 Gv: T¹i sao nh÷ng n¨m 1848-1849 phong trµo c«ng nh©n ch©u ¢u ph¸t triÓn m¹nh? Gv: H/d hs têng thuËt cuéc k/n ngµy23-6-1848 ë Ph¸p

Gv: PTCN tõ 1848-1849 cã ®iÓm g× næi

Bác –Men (Đức) trong 1 gia đình chủ xởng giàu có Hiểu rỏ bản chất của g/c ts khinh ghét chúng & sớm tham gia tìm hiểu phong trào công nhân

-Hai ông nhận thức rõ bản chất của chế độ TB là bóc lột& nổi thống khổ của nhân dân lao động & giai cấp công nhân.-> Cùng có t tởng đấu tranh chống lại chế độ TB ,xây dựng1 xã hội tiến bộ

2/ §ång minh nh÷ng ng êi céng s¶n & Tuyªn ng«n cña §¶ng céng s¶n.

a/ Hoµn c¶nh:

- Yêu cầu phát triển của phong trào công nhân quốc tế đòi hỏi phải có lý luận cm đúng đắn

- Sự ra đời của Đồng minh những ngời cộng sản

-Vai trß to lín cña M¸c &¡ng Ghen

b /Tuyªn ng«n §CS:

- 2 -1848 tuyªn ng«n §CS ®-îc th«ng qua ë Lu©n §«n

- Néi Dung:

+ Nªu rá quy luËt ph¸t triÓn cña XH loµi ngêi & th¾ng lîi cña CNXH

+ Giai cấp vô sản là lực lợng lật đổ chế độ TB, xây dựng chế độ XHCN

+ Tuyªn ng«n kÕt thóc b»ng lêi kªu gäi: “V« s¶n tÊt c¶ c¸c níc ®oµn kÕt l¹i”->nªu cao tinh thÇn quèc tÕ v« s¶n

3/ Phong trào công nhân từ năm 1848 đến năm 1870. Quốc tế thứ nhất:

a/ Phong trµo c«ng nh©n (1848-1870)

-ë Ph¸p: 26-6-1848 c«ng nh©n Pa Ri khëi nghÜa

(23)

bËt?

Hs: Giai cấp CN đã nhận thức rõ hơn về vai trò của giai cấp mình & tinh thần đoàn kết quốc tế

Gv: Quốc tế thứ nhất đợc thành lập nh thế nào?

Gv: Sö dông h×nh 29 têng thuËt buæi lÔ thµnh lËp quèc tÔ thø nhÊt

Gv: Hoạt động chủ yếu & vai trò của quốc tế là gì?

Hs: TiÕn hµnh truyÒn b¸ häc thuyÕt M¸c, thóc ®Èy phong trµo c«ng nh©n quèc tÕ

Gv: Sự ra đời & hoạt động của quốc té có ý nghĩa gì?

Hs: Thóc ®Èy phong trµo c«ng nh©n ph¸t triÓn m¹nh

Gv: M¸c cã vai trß nh thÕ nµo trong viÖc thµnh lËp quèc tÕ thø nhÊt ?

Hs: Suy nghÜ th¶o luËn

trµo quÇn chóng nªn kh«ng quyÕt t©m chèng phong kiÕn Nhng pt vÉn ph¸t triÓn

=> PTCN từ 1848 –1849 đến năm 1870 tiếp tục phát triển, nhận thức vai trò của giai cấp mình Đòi hỏi phải thành lập 1 tổ chức cách mạng quốc tế của giai cấp vô sản

b/ Quèc tÕ thø nhÊt:

- Thành lập: Ngày 28-9-1864 quốc tế thứ nhất đợc thành lập

-Hoạt động:

+§Êu tranh kiªn quyÕt chèng t tëng sai lÖch , ®a chñ nghÜa M¸c vµo trong phong trµo c«ng nh©n

+Thóc ®Èy phong trµo c«ng nh©n ph¸t triÓn

Vai trß cña M¸c:

- ChuÈn bÞ cho sù thµnh lËp, tham gia thµnh lËp

- Đứng đầu bân lảnh đạo, đấu tranh chống t tởng sai lệch -Thông qua những nghị quýêt đúng đắn

=> M¸c lµ linh hån cña quèc tÕ thø nhÊt

IV Củng cố:

- GV khẳng định cuộc đấu tranh quyết liệt từ hình thức thấp phát triển dần lên câo giữa giai cấp vô sản & t sản là kết quả tất yếu của việc giải quyết mâu thuẩn ngày càng gay gắt giữa giai cấp vô sản & t sản trong thời đại phát triển của chu8r nghĩa t bản

-Từ thực tiển phong trào công nhân, chủ nghĩa xã hội khoa học ra đời với tuyên ngôn ĐCS- lý luận cm đầu tiên của giai cấp vô sản nêu lên sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân & sự đoàn kết quốc tế để đánh đổ CNTB, xây dựng nên CNXH

V Dặn dò: -Häc bµi cò.

(24)

Tiết : 9 Ngày soạn: 22 / 9 /2009

Bài 5 : C¤NG X· PA RI - 1871 A MỤC TIÊU:

- Nguyên nhân đa đến sự bùng nổ và diễn biến sự thành lập công xã Pa Ri

-Thµnh tù næi bËt cña C«ng X· Pa Ri

- C«ng x· Pa ri nhµ níc míi cña giai cÊp v« s¶n 2 Kỹ năng:

-RÌn luyÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy, ph©n tÝch1 sù kiÖn lÞch sö 3 Thái độ:

- Giáo dục Hs lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quản lý nhà nớc của giai cấp vô sản, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột

-Nờu vấn đề,thảo luận nhóm, sử dụng đồ dùng trực quan C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- Giáo viên: Bµi so¹n, Sgk, Sgv, Sbt. - Học sinh: Häc bµi cò,chuẩn bị bài mới D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số

II Kiểm tra bài cũ: Nêu những nội dung chính của Tuyên ngôn ĐCS Vai trò của quốc tế I đối với phong trào công nhân quốc tế?

1 Đặt vấn đề: Bị đàn áp đẫm máu trong cuộc cách mạng 1848, song giai cấp vô sản Pháp đã trởng thành nhanh chóng & tiếp tục tiến hành cuộc đấu tranh quyết liệt chống lại giai cấp t sản đa đến sự ra đời của Công xã Pa-Ri 1871- nhà nớc kiểu mới đầu tiên của giai cấp vô sản Vậy Công xã Pa ri đợc thành lập nh thế nào? Vì sao Công xã lại đợc coi là nhà nớc kiểu mới đầu tiên của giai cấp vô sản? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay 2 Triển khai bài.

Hoạt động 1 Gv: Thông báo ngắn gọn về nền thống trị của đế chế 2 (1852 – 1870) thực chất đây là nền chuyên chế t sản, trong thì đàn áp nhân dân , ngoài thì tiến hành chiến tranh xâm lợc

Gv: Công xã Pa Ri ra đời trong hoàn cảnh nào? Mục đích cuộc chiến tranh Pháp

(25)

-Phæ?

Hs:Tr¶ lêi

Gv: V× sao chÝnh phñ vÖ quèc l¹i véi v· ®Çu hµng qu©n §øc?

Hs: §Ó b¶o vÖ quyÒn lîi cña m×nh

Gv: Thái độ của chính phủ t sản & nhân dân nh thế nào đối với nớc Pháp sau ngày 4/9/1870?

Hs: Chính phủ TS Pháp đầu hàng Đức, sợ nhân dân đợc vũ trang hơn sợ quân xâm l-ợc

Gv: Trớc tình hình đó nhân dân Pháp có thái độ nh thế nào?

Hs: Nhân dân căm phẫn, tiếp tục cuộc đấu tranh

Gv: Dùng lợc đồ CXPR để trình bày. Gv: Gọi hs đọc sgk & hỏi: Nguyên nhân nào đa đến cuộc k/n ngày 18-3 ?

Hs:Tr¶ lêi Gv gi¶i thÝch thªm.

Gv: Gäi hs têng thuËt cuéc k/n ngµy 18-3. Gv bæ sung

Gv: V× sao k/n ngµy 18 -3 ®a tíi sù thµnh lËp c«ng x·? TÝnh chÊt cuéc k/n lµ g×? Hs: th¶o luËn nhãm

Gv: Chèt l¹i.

Gv: Vì sao HĐCX đợc nhân dân đón mừng?

Hs: HĐCX do nhân dân bầu ra, đại diện cho nhân dân

Hoạt động 2 Gv: Sử dụng sơ đồ bộ máy HĐCX treo lên bảng, h/d hs tìm hiểu

Hs: Theo dái ,t×m hiÓu

Gv: Em cã nhËn xÐt g× vÒ tæ chøc bé m¸y C«ng x·?

Hs: Theo giỏi, tìm hiểu sơ đồ

Gv: Em cã nhËn xÐt g× vÒ tæ chøc bé m¸y c«ng x·?Tæ chøc c/q c«ng x· cã g× kh¸c so víi tæ chøc bé m¸y c/q t s¶n?

Hs: §¶m b¶o quyÒn lµm chñ cña nh©n

- 19 -7 1870 ChiÕn tranh Ph¸p-Phæ bïng næ Ph¸p thÊt b¹i

-4-9-1870 nhân dân Pa Ri đứng lên khởi nghĩa

- Chính phủ TS lâm thời đợc thành lập ( chính phủ vệ quốc)

- ChÝnh phñ TS véi v· ®Çu hµng §øc

- Nhân dân chống lại sự đầu hàng của TS, đứng lên bảo vệ tổ quốc

2/ Cuéc khëi nghÜa ngµy 18-3-1871 Sù thµnh lËp c«ng x·:

-Ngày 18 -3-1871 quần chúng Pa Ri tiến hành khởi nghĩa - Khởi nghĩa ngày 18-3 là cuộc CMVS đầu tiên trên thế giới: lật đổ c/q của giai cấp TS, đa giai cấp VS lên nắm chính quyền

- Ngµy 26-3-1871 tiÕn hµnh bÇu cö H§CX

- Ngày 28-3-1871 HĐCX đợc thành lập

II/ Tæ chøc bé m¸y & chÝnh s¸ch cña C«ng x· Pa Ri.

- C¬ quan cao nhÊt cña nhµ níc míi lµ H§CX, võa ban bè ph¸p luËt võa lËp ra c¸c uû ban thi hµnh ph¸p luËt

(26)

d©n, v× d©n, phôc vô quyÒn lîi cña nh©n d©n Cßn c/q TS chØ phôc vô quyÒn lîi cña TS

Gv: Căn cứ vào đâu để khẳng định CXPR là Nhà nớc kiểu mới?

Hs: Tr¶ lêi

Hoạt động 3 Gv: Vì sao g/c TS quyết tâm tiêu diệt công xã? Vì sao chính phủ Đức ủng hộ chính phủ Véc Xai?

Hs: Tr¶ lêi.Gv bæ sung

Gv: Nêu những sự kiện tiêu biểu về cuộc chiến đấu giữa các chiến sĩ công xã & quân Véc Xai?

Hs:Nªu nh÷ng sù kiÖn tiªu biÓu

Hs: th¶o luËn v× sao c«ng x· thÊt b¹i? Gv: Gi¶i thÝch thªm.

Gv: C«ng x· thÊt b¹i nhng cã ý nghÜa nh thÕ nµo?

Hs: lµm bµi tËp theo nhãm

Gv: Đọc tài liệu tham khảo về nhận xét của Hồ Chủ Tịch & yêu cầu hs rút ra bài học của công xã? Liên hệ với thực tiển đấu tranh của Cm Việt Nam trớc năm 1930

+ Chính trị: Tách nhà thờ ra khỏi nhà nớc, giải tán quân đội & bộ máy cảnh sát cũ thành lập lực lợng vủ trang & an ninh nhân dân

+ Kinh tế: Giao quyền làm chủ xí nghiệp cho công nhân, quy định lơng tối thiểu , chế độ lao động, xoá nợ hoặc hoãn nợ cho nhân dân

+ Gi¸o dôc: Thi hµnh c/s gi¸o dôc b¾t buéc

=>Chøng tá CXPR lµ Nhµ n-íc kiÓu míi

III/ Néi chiÕn ë Ph¸p ý nghÜa lÞch sö cña C«ng X· Pa Ri:

- Tháng 5-1871 quân Véc Xai tổng tấn công Pa Ri Các chiến sĩ công xã chiến đấu vô cùng quyết liệt “Tuần lễ đẫm máu’’đã đa đến sự thất bại của công xã Pa Ri

+ý nghÜa:

- Công xã đã lật đổ chính quyền t sản, xây dung nhà n-ớc kiểu mới của giai cấp vô sản

- Nêu cao tinh thần yêu nớc đấu tranh kiên cờng của nhân dân, cổ vũ nhân dân lao động trên toàn thế giới đấu tranh IV Củng cố:

-Lập niên biểu các sự kiện chính của công xã?( Niên đại, sự kiện) -Tại sao nói công xã là nhà nớc kiểu mới của giai cấp vô sản? V Dặn dũ:

(27)

Tiết : 10 Ngày soạn: 23 / 9 /2008

Bài6:C¸C N¦íC ANH, PH¸P, §øC,MÜ, CUèI THÕ Kû 19 §ÇU THÕ Kû 20. A MỤC TIÊU:

-Cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20 các nớc t bản chủ yếu ở Âu- Mĩ chuyển sang giai đoạn CNĐQ Vì vậy Hs cần nắm đợc:

-C¸c níc t b¶n lín Anh, Ph¸p, §øc 2 Kỹ năng:

-Rèn luện kĩ năng phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm & vị trí lịch sử của CNĐQ

3 Thái độ:

-Gióp hs nhËn thøc râ b¶n chÊt cña CNTB, CN§Q.

-Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến, bảo vệ hoà bình

-Nêu vấn đề, giải thích, phân tích, dùng đồ dùng trực quan, thảo luận C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- Giáo viên:-Bµi so¹n, SGK, SGV, SBT , s¸ch tham kh¶o. - Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà

II Kiểm tra bài cũ: T¹i sao nãi C«ng x· Pa -ri lµ nhµ níc kiÓu míi? III.Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20 các nớc t bản Anh, Pháp, Đức, Mĩ phát triển chuyển mình mạnh mẽ sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Trong quá trình đó sự phát triển của các nớc đế quốc có điểm gì giống & khác nhau chúng ta cùng tìm hiểu

Hoạt động 1 Gv: Treo lợc đồ , yêu cầu hs xác định vị trí từng nớc

Gv: Nh¾c l¹i t×nh h×nh níc Anh sau CMCN?

Gv: Gọi hs đọc Sgk & hỏi: So với đầu thế kỷ 19, cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20 tình hình kinh tế Anh có gì thay đổi?

Gv: Nguyên nhân nào dẫn đến kinh tế

1/ T×nh h×nh c¸c n íc Anh,Ph¸p, §øc, MÜ:

a Anh: + Kinh tÕ:

- Phát triển chậm lại ,mất dần vị trí độc quyền công nghiệp tụt xuống hàng thứ 3 thế giới (sau Mĩ, Đức)

(28)

( c«ng nghiÖp ) Anh tôt hËu?

Hs: Dùa vµo Sgk tr¶ lêi

Gv: Vì sao giai cấp TS Anh chú trọng đầu t vào các nớc thuộc địa?

Hs: Anh có hệ thống thuộc địa rộng lớn, đầu t ở các thuộc địa mang lại lợi nhuận lớn

Gv: Giảng tiếp : Tuy phát triển chậm về công nghiệp nhng Anh vẫn là nớc dẫn đầu thế giới về tài chính , thuộc địa ,thơng mại ,đầu thế kỷ 20 Anh chuyển sang CNĐQ Gv:Chế độ chính trị ở Anh nh thế nào? Thực chất chế độ 2 đảng là gì?

Gv: Vì sao CNĐQ Anh đợc mệnh danh là’’CNĐQ thực dân”?

Gv: Sử dung bản đồ chỉ các nớc thuộc địa của Anh

Hs: Tr¶ lêi gv bæ sung

Gv: Nh¾c l¹i t×nh h×nh cña Ph¸p sau CM 1871?

Gv: T×nh h×nh kinh tÕ Ph¸p cã ®iÓm g× næi bËt? V× sao?

Gv: Để giải quyết khó khăn trên, g/c TS đã làm gì?

Hs: Dùa vµo Sgk tr¶ lêi, gv bæ sung

Gv: T×nh h×nh chÝnh trÞ cña Ph¸p cã g× næi bËt?

Hs: Tr¶ lêi

Gv: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nÒn kinh tÕ §øc cuèi thÕ kû 19 ®Çu thÕ kû 20?

Hs: Tr¶ lêi

Gv: H/d hs thèng kª sè liÖu Gv ph©n tÝch. Gv: V× sao CN §øc ph¸t triÓn nhanh nh vËy?

Hs: Dùa vµo Sgk tr¶ lêi

Gv: Nét nổi bật về tình hình chính trị ở Đức? Nêu đặc điểm của CNĐQ Đức & giải thích? ( Hs thảo luận)

Hs: §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm bæ sung, gv hoµn thiÖn

- Đầu thế kỷ 20 xuất hiện các công ty độc quyền -> Anh chuyển sang giai đoạn CNĐQ

+ Chính trị: Tồn tại chế độ quân chủ lập hiến, với 2 đảng Tự do & Bảo thủ thay nhau cầm quyền

- Đối ngoại: Xâm lợc, thống trị & bóc lột thuộc địa-> Đặc đỉêm: CNĐQ thực dân

b/ Ph¸p: + Kinh tÕ:

-C«ng nghiÖp ph¸t triÓn chËm l¹i, tôt xuèng hµng thø 4 thÕ giíi.(sau mÜ, §øc, Anh)

- §Çu thÕ kû 20 ph¸t triÓn 1 sè nghµnh CN míi: ®iÖn khÝ, ho¸ chÊt

-T¨ng cêng xuÊt khÈu TB ra níc ngoµi díi h×nh thøc cho vay l·i.-> CN§Q Ph¸p lµ CN§Q cho vay l·i

-CNĐQ Pháp phát triển với sự ra đời của các công ty độc quyền dần dần chi phối nền kinh tế Pháp

+ ChÝnh trÞ: -ThÓ chÕ céng hoµ

- Quan hÖ trong níc c¨ng th¼ng

- Tăng cờng xâm chiếm thuộc địa

c §øc:

+ Kinh tế: Phát triển nhanh chóng (công nghiệp) đứng thứ 2 thế giới

(29)

quyÒn-> ChuyÓn sang giai ®o¹n CN§Q

+ Chính trị: Theo thể chế liên bang do quý tộc liên minh với t bản độc quyền lảnh đạo Thi hành c/s phản động & hiếu chiến.-> Đặc điểm: là CNĐQ quân phiệt & hiếu chiến

IV Củng cố:

-LËp b¶ng so s¸nh vÞ trÝ kinh tÕ cña Anh, ph¸p, §øc tríc & sau 1870? V Dặn dò:

(30)

Tiết: 11 Ngày soạn: / /2008 Bài 6 : Các nớc Anh, pháp, đức, mĩ

Cuèi thÕ kû 19 - ®Çu thÕ kû 20

( TiÕp theo )

A MỤC TIÊU:

- Các nớc t bản lớn Anh, Pháp, Đức,Mĩ chuyển sang giai đoạn CNĐQ - Tình hình & đặc điểm cụ thể của từng nớc đế quốc

- Nh÷ng ®iÓm næi bËt cña CN§Q 2 Kỹ năng:

- Rèn luện kĩ năng phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm & vị trí lịch sử của CNĐQ

- Su tầm tài liệu, lập niên biểu về các nớc đế quốc cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20

3 Thái độ:

- Gióp hs nhËn thøc râ b¶n chÊt cña CNTB, CN§Q

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến, bảo vệ hoà bình

- Nêu và giải quyết vấn đề, Hoạt động nhóm C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- Giỏo viờn: Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bật của các nớc đế quốc. - Học sinh: -Học bài cũ - Chuẩn bị bài mới.

II Kiểm tra bài cũ: T×nh h×nh kinh tÕ ,chÝnh trÞ cña §øc cã ®iÓm g× næi bËt? III.Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Tiết trớc chúng ta đã học về tình hình kinh tế, chính trị của 3 nớc Anh, Pháp, Đức Hôm nay chúng ta sẽ tìm về nớc Mĩ & những chuyển biến quan trọng của các nớc đế quốc cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20

2.Triển khai bài:

Gv: Gọi Hs đọc mục 4 sgk & hỏi: Tình hình kinh tế Mĩ cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20 nh thế nào

Hs:+Kinh tế Mĩ phát triển mạnh nhất ( CN vơn lên đứng đầu thế giới)

Gv:T¹i sao nÒn kinh tÕ MÜ ph¸t triÓn nhanh nh vËy?

HS:Trả lời

Gv: Sù ph¸t triÓn kinh tÕ cña c¸c níc cã gièng nhau hay kh«ng?

D/MÜ:

- Kinh tÕ:

(31)

Hs: KT các nớc phát triển không đều. Gv: Các công ty của Mĩ đợc hình thành trên cơ sở nào? Tại sao nói Mĩ là xứ sở của các ông vua công nghiệp?

Hs: Trả lời

Gv: T×nh h×nh chÝnh trÞ níc MÜ cã ®iÓm g× næi bËt? Cã g× gièng & kh¸c Anh?

Liªn hÖ víi t×nh h×nh chÝnh trÞ hiÖn nay?

Hs: Tr¶ lêi

Gv: Chính sách đối ngoại của Mĩ?

Hs: Tr¶ lêi

Hoạt động 2 Gv: H/d Hs quan sat hình 32 nhận xét về quyền lực của các công ty độc quyền?

Hs: Nắm giữ, chi phối đời sống kinh tế Gv: Tại sao các nớc đế quốc tăng cờng xâm chiếm thuộc địa?

Hs: Tr¶ lêi

Gv: Treo bản đồ thế giới lên bảng , yêu cầu hs quan sát & điền tên các thuộc địa của Anh, Đức,Pháp,Mĩ trên bản đồ

Hs: Quan sát dựa vào kiến thức đã học điền vào bản đồ

Gv: hoàn thiện phần điền địa danh của hs. Gv:Qua lợc đồ em có nhận xét gì về phần thuộc địa của các đế quốc?

Hs: Suy nghÜ tr¶ lêi

Gv: Chốt lại từ đó nảy sinh mâu thuẫn giữa các nớc đế quốc về thị trờng & thuộc địa dẫn đến xu hớng chạy đau vũ trang chuẩn bị chia lại thế giới

- Chính trị: Thể chế cộng hoà, quyền lực tập trung trong tay tổng thống.Do 2 đảng: Cộng hoà & dân chủ thay nhau cầm quyền, thi hành c/s đối nội, đối ngoại phục vụ quyền lợi của g/c TS

-Tăng cờng xâm lợc thuộc địa

2/ Chuyển biến quan trọng ở các n ớc đế quốc:

a Sự hình thành các tổ chức độc quyền:

-Tập trung sản xuất -> hình thành các công ty độc quyền chi phối đời sống kinh tế => CNTB chuyển sang giai đoạn CNĐQ

b Tăng cờng xâm lợc thuộc địa chuẩn bị chiến tranh chia lại thế giới:

-Nguyªn nh©n: Nhu cÇu vÒ nguyªn liÖu, thÞ trêng, xuÊt khÈu t b¶n t¨ng lªn nhiÒu

-Đến đầu thế kỷ 20 thế giới đã bị phân chia xong

IV Củng cố:

(32)

- Thảo luận đặc trng chủ yếu của CNĐQ? Những mâu thuẫn chủ yếu trong giai đoạn CNĐQ, kết quả những mâu thuẫn đó?

(33)

Tiết : 12 Ngày soạn: / /2008 Bài 7 : phong trµo c«ng nh©n quèc tÕ

cuèi thÕ kû 19 -®Çu thÕ kû 20. A MỤC TIÊU:

- Cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20, CNTB chuyển biến nhanh sang g/đ CNĐQ, mâu thuẩn gay gắt giữa g/c TS & g/c VS đã dẫn đến phong trào công nhân phát triển-> Quốc tế thứ 2 thành lập

2 Kỹ năng:

- Biết phân tích các sự kiện cơ bản của bài bằng các thao tác t duy lịch sử đúng đắn

3 Thái độ:

- Giáo dục tinh thần CM, tinh thần QTVS, lòng biết ơn đối với các lảnh tụ thế giới & niềm tin vào thắng lợi của CMVS

- Nêu và giải quyết vấn đề,Hoạt động nhóm, C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- Giỏo viờn: Bản đồ: Đế quốc Nga cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20. - Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà

D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số II Kiểm tra bài cũ:

- Chuyển biến quan trọng nhất trong đời sống kinh tế của các nớc đế quốc cuối thế kỷ 19 - đầu thế kỷ 20 là gì? Hãy cho biết quyền lực của các công ty độc quyền?

1 Đặt vấn đề: Sau thất bại của Công xã Pa ri 1871 , phong trào công nhân thế giới tiếp tục phát triển hay tạm lắng? Sự phát triển của phong trào đã đặt ra yêu cầu gì cho sự thành lập & hoạt động của tổ chức quốc tế thứ 2? Chúng ta cùng tìm hiểu

Hoạt động 1 Gv: Yêu cầu Hs đọc mục 1 Sgk thống kê các phong trào tiêu biểu cuối thế kỷ 19

Hs: Tù thèng kª.( Anh, Ph¸p, §øc)

Gv: Em có nhận xét gì về cuộc đấu tranh của g/c công nhân cuối thế kỷ 19?

Hs: Tù rót ra nhËn xÐt ( Sè lîng, quy m«, tÝnh chÊt).-> gv kÕt luËn

Gv: V× sao PTCN sau thÊt b¹i cña C«ng x· Pa Ri vÉn ph¸t triÓn m¹nh mÏ

Hs: Sè lîng, chÊt lîng, ý thøc g/c c«ng

I/ Phong trµo c«ng nh©n Quèc tÕ cuèi thÕ kû 19 Quèc tÕ thø hai.

(34)

nhân phát triển cùng với sự phát triển của nền CNTBCN Mác & Ăng Ghen với uy tín lớn tiếp tục lảnh đạo phong trào Học thuyết Mác giành thắng lợi trong phong trào công nhân

Gv:Th¶o luËn vÒ nguyªn nh©n, quy m«, ph¹m vi, h×nh thøc , kÕt qu¶ cu¶ phong trµo c«ng nh©n cuèi thÕ kû 19?

đợc là gì?

Hs: Th¶o luËn- tr¶ lêi, Gv chèt l¹i

Gv: Vì sao ngày 1/5 trở thành ngày quốc tế lao động?

Hs: Tr¶ lêi ,liªn hÖ hiÖn nay, Gv gi¶i thÝch Gv:H/d Hs m« khai th¸c kªnh h×nh 34 (Sgk), - Gv bæ sung

Gv: những yêu cầu nào đòi hỏi phải thành lập tổ chức quốc tế mới?

Hs: Dùa vµo SGK tr¶ lêi

Gv: QT2 thành lập & có những hoạt động gì?

Hs: Dùa vµo SGK tãm t¾t

Gv: Ăng Ghen có đóng góp công lao & vai trò gì cho sự thành lập của QT2

Hs: Chuẩn bị chu đáo cho sự thành lập, đấu tranh kiên quyết với t tởng cơ hội, thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế phát triển

Gv: Sù thµnh lËp QT2 cã ý nghÜa g×?

Hs: Th¶o luËn (4 nhãm) , 1 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung

Gv: V× sao QT2 tan r·?

Hs: ¡ng Ghen mÊt (1895) lµ tæn thÊt lín cho QT2, khuynh híng c¬ héi trong QT th¾ng thÕ, néi bé bÞ ph©n ho¸, c¸c nghÞ quyÕt kh«ng cßn hiÖu lùc

GV: Th¶o luËn so s¸nh QT1 &QT2 cã ®iÓm g× gièng & kh¸c nhau?

Hs:So s¸nh.

+ Nguyªn nh©n:

- M©u thuÉn gi÷a giai cÊp VS & TS

+Hình thức đấu tranh: - Bãi công, biểu tình

- Phong trµo c«ng nh©n cuèi thÕ kû 19 ph¸t triÓn réng r¶i ë nhiÒu níc Anh, Ph¸p, §øc, MÜ

+ Mục tiêu đấu tranh: Đòi tăng lơng, giảm giờ làm - Kết quả: thành lập các tổ chức chính trị độc lập của g/c CN ở các nớc:

+ 1875 §¶ng XHDC §øc thµnh lËp

+ 1879 Đảng CN Pháp +1883 nhóm Lao động Nga

2/ Quèc tÕ thø hai ( 1889-1914 ):

a Hoàn cảnh ra đời:

- Cuối thế kỷ 19 phong trào CN phát triển, nhiều tổ chức,chính đảng của CN ra đời.=> Đòi hỏi thành lập 1 tổ chức quốc tế mới trở nên cấp thiết

-14/7/1889 Quèc tÕ thø 2 thµnh lËp ë Pa Ri

b Hoạt động:

-1889-1895: Thông qua các nghị quyết quan trọng qua các kỳ đại hội

- 1895 –1914: Sau khi Ăng Ghen mất, QT 2 đã bị chủ nghĩa cơ hội lũng đoạn-> QT2 phân hoá &tan rã

-ý nghÜa:

-Khôi phục tổ chức quốc tế của phong trào công nhân, tiếp tục sự nghiệp đấu tranh cho thắng lợi của CNMác - Thúc đẩy sự phát triển của PTCN

(35)

- GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc

- Ghi thêi gian & c¸c phong trµo c«ng nh©n vµo « trèng trong b¶ng(GV chuÈn bÞ b¶ng phô)

V Dặn dò: VÒ nhµ häc bµi-chuÈn bÞ bµi tiÕp theo.

Tiết :13 Ngày soạn: / /2008

Bài7 : Phong trµo c«ng nh©n quèc tÕ Cuèi thÕ kû 19 - ®Çu thÕ kû 20.

(tiÕt 2)

A MỤC TIÊU:

- P Ăng Ghen & Lê Nin đóng góp công lao & vai trò to lớn đối với sự phát triển của phong trào

- Cuéc CM Nga 1905 -1907 , ý nghÜa & ¶nh hëng cña nã 2 Kỹ năng:

-Biết phân tích các sự kiện cơ bản của bài bằng các thao tác t duy lịch sử đúng đắn

3 Thái độ:

-Giáo dục tinh thần CM, tinh thần QTVS, lòng biết ơn đối với các lảnh tụ thế giới & niềm tin vào thắng lợi của CMVS

(36)

- Giáo viên: §Õ quèc Nga cuèi thÕ kû 19 ®Çu thÕ kû 20. - Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà

II Kiểm tra bài cũ: Hoàn cảnh ra đời của Quốc tế thứ hai? Vì sao Quốc tế thứ 2 tan rã?

1 Đặt vấn đề: Sự ra đời của QT2 đáp ứng yêu cầu phát triển mạnh mẽ của phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ 19 Trong thời gian này PTCN ở các nớc tiếp tục phát triển mạnh đến đầu thế kỷ 20 ở nớc Nga dới sự lảnh đạo của Lê Nin, PTCN Nga đã diễn ra nh thế nào? Kết quả & ý nghiã ra sao ? Chúng ta cùng tìm hiểu

Hoạt động 2 Gv: Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ Lª Nin?

Hs:Dùa vµo SGK tr¶ lêi. Gv: Bæ sung.

Gv: Lê Nin có vai trò nh thế nào đối với sự ra đời của Đảng XHDC Nga?

Hs: Dùa vµo SGK tr¶ lêi ,Gv chèt l¹i Gv: T¹i sao nãi §¶ng c«ng nh©n XHDC Nga lµ §¶ng kiÓu míi?

Hs:Th¶o kuËn nhãm §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi

Nhóm khác nhhận xét-bổ sung Gv kết luận:+ Triệt để đấu tranh vì quyền lợi của g/c công nhân & nhân dân lao động, mang tính g/c, tính chiến đấu cao

+ Chèng CN c¬ héi & tu©n theo nh÷ng nguyªn lý cña CN M¸c

+ Dựa vào nhân dân, lãnh đạo nhân dân đấu tranh

Gv: Dùng bản đồ giới thiệu đế quốc Nga cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20

Hs;Chú ý bản đồ

Gv: NÐt næi bËt cña t×nh h×nh níc Nga ®Çu thÕ kû 20?

Hs: Dùa vµo sgk tr¶ lêi.

Gv: Yêu cầu hs đọc đoạn chữ in nhỏ SGk & nhận xét về DB của cách mạng Nga? Hs: Cm Nga 1905 - 1907 là cuộc đấu tranh chính trị chuỷên sang vũ trang quyết liệt của g/c VS tấn công nền thống trị của địa chủ t sản , làm suy yếu chế độ Nga

II/ Phong trµo c«ng nh©n Nga & cuéc c¸ch m¹ng 1905 - 1907:

1/ Lª Nin vµ viÖc thµnh lËp §¶ng v« s¶n kiÓu míi ë Nga

- Lê Nin sinh ngày 22/4/1870 trong 1 gia đình nhà giáo tiến bộ

- Th«ng minh, sím tham gia phong trµo c¸ch m¹ng

- Lê Nin đóng vai trò quýêt định:

+ Hợp nhất các tổ chức Mác Xít thành lập Hội liên hiệp đấu tranh giải phóng công nhân, mầm móng của chính đảng vô sản ở Nga

+7/1903 thµnh lËp §¶ng c«ng nh©n XHDC Nga

- §¶ng c«ng nh©n XHDC Nga lµ §¶ng kiÓu míi cña g/c v« s¶n

2/ C¸ch m¹ng Nga 1905 - 1907:

- §Çu thÕ kû 20, níc Nga l©m vµo t×nh tr¹ng khñng ho¶ng ngiªm träng: KT, CT,XH - HËu qu¶ chiÕn tranh Nga-NhËt

-> c¸c m©u thuÈn XH gay g¾t=> C¸ch m¹ng bïng næ

b DiÔn biÕn:

(37)

hoµng

Gv: Cm Nga1905 thÊt b¹i do nh÷ng nguyªn nh©n nµo?ý nghÜa , bµi häc cña CM?

Hs: Th¶o luËn nhãm C¸c nhãm tr×nh bµy. Gv nhËn xÐt & gv bæ sung

m¸u

-12-1905 khëi nghÜa vò trang ë M¸c- xc¬ -va

- §Õn 1907 c¸ch m¹ng chÊm døt

c KÕt qu¶: ThÊt b¹i.( LMCN cha

vững chắc, quân đội cha ngã về phía CM,sự chia rẽ trong đảng, các nớc ĐQ & Nga Hoàng đàn áp)

d.ý nghÜa:

- Đối với nớc Nga: Giáng 1 đòn chí tử vào nền thống trị của địa chủ t sản,làm suy yếu chế độ Nga Hoàng & là bớc chuẩn bị cho CM XHCN 1917

-Đối với thế giới: ảnh hởng đến phong trào GPDT ở các nớc thuộc địa, phụ thuộc IV Củng cố:

- Gv tæng kÕt bµi häc

- Em hãy nối niên đại ( cột 1) với sự kiện lịch sử (cột 2) sao cho đúng bằng các mũi tên

Niên đại Sự kiện 9/1/1905 CN Pê Téc Bua biểu tình 5/1905 Thủy thủ Pô Tem Kin K/n

6/1905 Nông dân nổi phá dinh cơ địa chủ 12/1905 K/n vũ trang ở Mat x cơ va

V Dặn dò:

- Häc bµi cò dùa vµo c¸c c©u hái SGK

(38)

Tiết : 14 Ngày soạn: / /2008 Bài 8: Sù ph¸t triÓn cña kÜ thuËt, khoa häc,

V¨n häc & nghÖ thuËt thÕ kû XVIII-XIX :

A MỤC TIÊU:

-Vµi nÐt vÒ nguyªn nh©n ®a tíi sù ph¸t triÓn m¹nh mÏ cña kÜ thuËt, khoa häc v¨n häc nghÖ thuËt thÕ kû 18 -19

- Nh÷ng thµnh tùu næi bËt trªn c¸c lÜnh vùc : KT, KH,VH & nghÖ thuËt thÕ kû 18 -19 & ý nghÜa cña nã

2 Kỹ năng:

-Phân biệt các khái niệm: Cách mạng t sản, CMCM, hiểu & giải thích đợc các khái niệm thuật ngữ: Cơ khí hoá, chủ nghĩa lãng mạn, chủ nghĩa hiện thực phê phán

- Biết phân tích ý nghĩa ,vai trò của khoa học, văn học, nghệ thuật đối với sự phát triển của lịch sử

3 Thái độ:

- Giúp Hs nhận thức đợc CNTB với cuộc Cm KHKT đã chứng tỏ bớc tiến lớn so với chế độ phong kiến, có những đóng góp tích cực đối với sự phát triển của lịch sử XH, đa nhân loại bớc sang kĩ nguyên mới của nền văn minh công nghiệp

- Giỏo viờn:Su tầm những phát minh, thành tựu đạt đợc ở thế kỷ 18 -19 - Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà

II Kiểm tra bài cũ: Nªu nguyªn nh©n,diÔn biÕn,kÕt qu¶,bµi häc cña CM Nga 1905-1907?

(39)

Hoạt động 1 Gv: hoàn cảnh cụ thể nào đã đa đến việc phải cải tiến kĩ thuật?

Hs: Các cuộc CMTS đã thắng lợi ở hầu hết các nớc châu Âu &Bắc Mĩ

Gv: §Ó hoµn toµn chiÕn th¾ng vÒ kinh tÕ, g/c TS cÇn ph¶i lµm g×?

Hs: TiÕn hµnh c¶i tiÕn KT s¶n xuÊt.

Gv: giai cấp t sản đã làm CMKT sản xuất cha?

Hs: Rồi,đó là cuộc CMCN.

Gv: Nhng giai cÊp t s¶n kh«ng thÓ tån t¹i nÕu kh«ng lu«n lu«n c¸ch m¹ng c«ng cô, v× thÕ GCTS tiÕp tôc lµm cuéc CMKH-KT Gv: Nh÷ng thµnh tùu chñ yÕu vÒ kÜ thuËt (CN, GTLL, NN & QS)?

Hs:Dùa vµo SGK tr×nh bµy.

Gv:Giới thiệu về kĩ thuât luyện kim chế tạo máy móc (lò Mác tanh, lò Bét xơ tai nơ, ra đời máy tiện máy phay)

Gv: H/d hs xem h×nh 37 (SGK),kÓ chuyÖn vÒ ph¸t minh tµu thuû cña Ph¬n T¬n

Gv: ViÖc øng dông nh÷ng thµnh tùu KT vµo qu©n sù cã t¸c h¹i nh thÕ nµo?

Gv: H/d Hs liên hệ hiện nay: với sự phát triển về KT 1số nớc đã lợi dụng để sx vũ khí gây chiến tranh xâm lợc

Gv: vì sao thế kỷ 19 đợc gọi là thế kỷ của sắt, máy móc & động cơ hơi nớc?

Hoạt động 2 Gv: dựa vào kiến thức đã học ở các môn: toán, vật lý, hoá học, sinh vật hãy kể tên các nhà bác học & những phát minhvĩ đại trong thế kỷ 18 -19 mà em biết?

Hs:Tr¶ lêi

Gv: Giíi thiÖu vÒ Niu T¬n.( H×nh 38) Hs:L¾ng nghe

Gv: Nªu nh÷ng ph¸t minh lín vÒ KHTN vµ KHXH?

Hs: Tr×nh bµy , gv bæ sung. Gv: Gi¶i thÝch tõng lÜnh vùc

I/ Nh÷ng thµnh tùu chñ yÕu vÒ kÜ thuËt:

a Hoµn c¶nh:

- CMTS th¾ng lîi ë c¸c níc t b¶n ch©u ¢u & B¾c MÜ

-Nhu cÇu c¶i tiÕn kÜ thuËt s¶n xuÊt

b/ Thµnh tùu: +C«ng nghiÖp:

-ChÕ t¹o m¸y mãc ( M¸y h¬i níc)

+ Giao th«ng, liªn l¹c: -§ãng tµu thuû , chÕ t¹o xe löa, ph¸t minh m¸y ®iÖn tÝn + N«ng nghiªp:

- Sö dông m¸y mãc &ph©n bãn ho¸ häc, m¸y kÐo, m¸y cµy

+ Qu©n sù:

- Sản xuất nhiều loại vũ khí mới: đại bác , súng trờng, chiến hạm

=> Thế kỷ 19 là thế kỷ của sắt, máy móc & động cơ hơi nớc

II/ Nh÷ng thµnh tùu vÒ khoa häc tù nhiªn & x· héi:

1/ Khoa häc tù nhiªn: + To¸n häc: §Çu thÕ kû 19 Lª Ba Sep Xki ( Nga) ph¸t minh h×nh häc Phi-¥ -C¬-lie +VËt lý:

-§Çu thÕ kû 18 Niu T¬n (Anh) t×m ra thuyÕt v¹n vËt hÊp dÉn

(40)

Gv: Các phát minh về KHXH có vai trò nh thế nào đối với cuộc sống con ngời ?

Hs:Th¶o luËn nhãm

§¹i diÖn nhãm tr¶ lêi

Nhãm kh¸c nhËn xÐt –bæ sung

Gv kÕt luËn:

Đã phá ý thức hệ phong kiến,tấn công vào nhà thờ,giải thích rõ quy luật vận động của thế giới & thúc đẩy Xh phát triển Gv:Văn học & nghệ thuật thời kỳ này phát triển nh thế nào?

Hs: thèng kª vµo b¶ng : LÜnh vùc, t¸c gi¶, t¸c phÈm

Gv: Vai trò, tác dụng của văn học nghệ thuật trong cuộc đấu tranh vì quyền sống & hạnh phúc của nhân dân?

Hs:Phê phán chế độ phong kiến & giáo hội, vạch trần bộ mặt thật của xã hội TB, gắn bó với quần chúng & cách mạng

+ Hoá học: Giữa thế kỷ 19 Menđêlêep ( Nga) phát minh định luật tuần hoàn

+ Sinh vËt:

- Năm 1837 Puôc Kin Giơ ( Sec) khám phá bí mật sự phát triển của thực vật đời sống của mô động vật -Năm 1859 Đác uyn (Anh) nêu thuyết tiến hoá & di truyền

2/ Khoa häc x· héi: - CN duy vËt & phÐp biÖn chøng

- Khoa häc chÝnh trÞ kinh tÕ häc t s¶n

- CNXH kh«ng tëng

- §Æc biÖt CNXHKH cña M¸c & ¡ng Ghen

=> §Êu tranh chèng C§PK, x©y dùng 1 x· héi tiÕn bé, ph¸t triÓn

3/ Sù ph¸t triÓn cña v¨n häc & nghÖ thuËt:

+ V¨n häc:

-Văn học chống chế độ phong kiến

-V¨n häc hiÖn thùc phª ph¸n + NghÖ thuËt:

-¢m nh¹c: XuÊt hiÖn nhiÒu nh©n tµi

-Hội hoạ:Xuất hiện nhiều nhà danh hoạ gắn bó với quần chúng & cách mạng =>Phê phán chế độ phong kiến & giáo hội, vạch trần bộ mặt thật của xã hội TB, gắn bó với quần chúng & cách mạng

IV Củng cố:

- Hs làm bt trắc nghiệm: Trong lĩnh vực xã hội , phát minh nào quan trọng nhất? ( Hs chọn đáp án đúng)

a CNDV & ph¸p biÖn chøng cña Phoi ¥ B¾c & Hª Ghen b ChÝnh trÞ kinh tÕ t s¶n cña X MÝt & Ri c¸c §«

c CNXH kh«ng tëng cña Xanh Xi M«ng & ¤ Oen d CNXH khoa häc cña M¸c & ¡ng Ghen

V Dặn dò:

-Lập bảng thống kê những thành tựu chủ yếu của KT,Kh,VHNT trong các thế kỷ 18 -19? ( Lĩnh vực, niên đại, thành tựu (tác phẩm,tác giả)

(41)

Tiết :15 Ngày soạn: / /2008 Bài 9 : ấn độ thế kỷ XVIII - đầu thế kỷ XX

A MỤC TIÊU:

- Phong trào đấu tranh GPDT ở Ân Độ cuối thế kỷ 18 - đầu thế kỷ 20 - Vai trò của giai cấp t sản Ân độ (Đảng Quốc Đại)

- Tinh thần đấu tranh anh dũng của công nhân, binh lính, nông dân Góp phần nhận thức đúng về thời kỳ châu á thức tỉnh & phong trào GPDT thời kỳ ĐQCN

2 Kỹ năng:

- Lµm quen & ph©n biÖt c¸c kh¸i niÖm: CÊp tiÕn, «n hoµ. 3 Thái độ:

- Bồi dởng,giáo dục lòng căm thù đối với sự thống trị dã man, tàn bạo của TD Anh đã gây ra cho nhân dân Ân độ

- Giỏo viờn: Bản đồ phong trào Cm Ân độ cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20. Tìm hiểu 1 số tranh ảnh, t liệu tham khảo về đât nớc trong thời kỳ này

- Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

- Nêu các thành tựu nổi bật về khoa học tự nhiên & khoa học xã hội thế kỷ 18 -19 Những thành tựu đó có tác dụng nh thế nào đối với xã hội?

1 Đặt vấn đề: Từ thế kỷ 16 các nớc Phơng Tây đã nhòm ngó xâm lợc Châu á Thực dân Anh tiến hành xâm lợc Ân độ nh thế nào? Phong trào đấu tranh GPDT của nhân dân Ân độ chống TD Anh phát triển ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu

Hoạt động 1 Gv: Sử dụng bản đồ Ân độ để giới thiệu sơ lợc vài nét về điều kiện tự nhiên & lịch sử Ân độ

Hs: theo dâi,

Gv: V× sao TD ph¬ng T©y, nhÊt lµ Anh, Ph¸p l¹i tranh giµnh ¢n §é?

Gv: Qu¸ tr×nh x©m lîc cña ph¬ng t©y nh thÕ nµo?

Hs: Dùa vµo Sgk tr¶ lêi

I/ Sù x©m l îc & chÝnh s¸ch thèng trÞ cña thùc d©n Anh:

- Thế kỷ 16 TD Anh bắt dầu xâm lợc Ân độ -> Năm 1829 hoàn thành xâm lợc & áp đặt c/s cai trị

(42)

Gv: Dùa vµo b¶ng thèng kª sgk lµm bµi tËp theo nhãm: nhËn xÐt chÝnh s¸ch cai trÞ cña TD Anh & hËu qu¶ vÒ kinh tÕ,chÝnh trÞ,x· héi

Hs:Các nhóm trình bày, gv bổ sung, hoàn thiện: Bóc lột nặng nề, xuất khẩu lơng thực tăng nhanh, số ngời chết đói cũng tăng nhanh

Hoạt động 2 Gv: Chuyển ý đầu thế kỷ 20 phong trào đấu tranh của công nhân & nông dân Ân Độ lên cao, mạnh mẽ tiêu biểunlà cuộc k/n Bom Bay

Hs: Têng thuËt.

Gv: NÐt míi cña phong trµo ®Çu thÕ kû 20?

Hs: Tù nhËn xÐt.

Gv: Em có nhận xét gì về phong trào đấu tranh của nhân dân Ân độ?

Hs: DiÔn ra liªn tôc, m¹nh mÎ, víi nhiÒu tÇng líp giai cÊp tham gia

Gv hỏi tiếp :Vì sao các phong trào đều bị thất bại?

Hs: Sự đàn áp, chia rẽ của TD Anh, các phong trào cha có sự lảnh đạo thống nhất, liên kết, cha có đờng lối đấu tranh đúng đắn

Gv: Các phong trào có ý nghĩa , tác dụng nh thế nào đối với PT GPDT ở Ân độ? Hs:Thảo luận nhóm

§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung Gv kÕt luËn:

+ Chính trị: Chia để trị, chia rẽ tôn giáo, dân tộc

+ Kinh tế: Bóc lột , kìm hãm -> Nhân dân Ân Độ mâu thuẫn với TD Anh-> Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

II/ Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ân độ:

-Phong trµo diÔn ra s«i næi: + Khëi nghÜa Xi –Pay (1857 –1859)

-Nguyªn nh©n: Do sù x©m l-îc & thèng trÞ tµn b¹o cña TD Anh

-DiÔn biÕn: (sgk)

+ 1885 §¶ng Quèc §¹i thµnh lËp

-Môc tiªu: Giµnh quyÒn tù chñ, ph¸t triÓn kinh tÕ d©n téc

+ Khëi nghÜa Bom Bay (1908) ®inh cao cña phong trµo + ý nghÜa:

- Cổ vũ tinh thần yêu nớc, thúc đẩy cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc ở ấn độ phát triển mạnh mẽ

IV Củng cố:

- ChÝnh s¸ch x©m lîc vµ cai trÞ cña thùc d©n Anh?

- Vì sao các cuộc đấu tranh cuả nhân dân Ân độ cha dành đợc thắng lợi?

- Nguyên nhân ý nghĩa của các phong trào đó V Dặn dũ:

(43)

(44)

Tiết : 17 Ngày soạn: / /2008 KIỂM TRA 1 TIẾT

A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Nhằm đánh giá lại quá trình tiếp thu kiến thức của học sinh từ đầu năm đến nay

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nhận thức tổng hợp. 3 Thái độ: Độc lập, tự giác, trung thực

B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Trắc nghiệm, tự luận.

C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- Giáo viên: Đề kiểm tra – đáp án.

- Học sinh: Ôn và chuẩn bị bài kiểm tra. D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số II Kiểm tra bài cũ: Không III.Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: GV phát đề cho học sinh 2 Triển khai bài:

I Đề bài: A Trắc nghiệm:

Câu 1: Kết quả lớn nhất của cuộc đấu tranh giành độc lập của các huộc địa Anh ở Bắc Mĩ?

a Giải phóng nhân dân Bắc Mĩ khỏi ách đô hộ của CN thực dân Anh b Tạo điều kiện cho nền kinh tế Mĩ

phát triển

c Một nước cộng hoà ra đời d Cả b và c đều đúng

Câu 2: Xã hội Pháp trước CM phân ra những đẳng cấp nào?

a Tăng lữ, quý tộc, nông dân b Tăng lữ, quý tộc, đẳng cấp thứ 3 c Tăng lữ, quý tộc tư sản

d Nông dân, tư sản, các tầng lớp khác

II Đáp án:

A Phần trắc nghiệm: Câu 1: d

(45)

Câu 3: Ngành nào được sử dụng máy móc trước?

a Đóng tàu b Nghành dệt c Thuộc da d Khai mỏ

Câu 4: Nguyên nhân cơ bản nào làm cho những cuộc đấu tranh của công nhân diễn ra mạnh mẽ mà không đi đến thắng lợi?

a Phong trào thiếu tính tổ chức b Phong trào nổ ra lẻ tẻ

c Phong trào chưa có đường lối chính trị rỏ rệt và một tổ chức CM lãnh đạo

d Phong trào nổ ra khi kẻ thù còn rất mạnh

Câu 5: Mác có vai trò như thế nào đối với quốc tế thứ nhất?

a Chuẩn bị và tham gia thành lập QT thứ nhất

b Lđ đấu tranh chống những tư tưởng sai lệch và thông qua những NQ đúng đắn

c Vận động VS quốc tế ủng hộ công nhân Anh,Pháp,Bĩ bãi công thắng lợi.Mác là linh hồn của QTTN d Cả ba ý trên đều đúng

Câu 6: Công xã Pari tồn tại trong bao nhiêu ngày?

a 70 ngày b 71 ngày c 72 ngày d 73 ngày

Câu 7: Vì sao giai cấp tư sản Anh chú trọng đầu tư vào các nước thuộc địa? a Vì điều kiện cho nền kinh tế phát

triển

b Đầu tư vào thuộc địa ít vốn, thu lải nhanh

Câu 3: b

Câu 4: c

Câu 5: d

Câu 6: c

(46)

c Cả a và b đều đúng

Câu 8: Đảng CN Pháp được thành lập vào năm nào?

a 1887 b 1879 c 1883 d 1889 B Tự luận:

Câu 1: Em hảy vẻ sơ đồ bộ máy hội đồng công xã Pari?

Câu 2: Nêu những thành tựu về KHTN-KHXH thế kĩ XVIII-XIX ?

Câu 8: c, b

B Tự luận: Câu 1:

Câu 2:

(47)

1 Lô bô sép xki: Hình học phiơ clíc

2 Men đê lê ep: Định luật tuần hoàn

3 Niu tơn: Vạn vật hấp dẩn 4 Đác uyn: Thuyết tiến hoá

di truyền

5 Puốc kin giơ: Bí mật sự phát triển thực vặt và đời sống mô động vật

- Khoa học xã hội:

1 Hê ghen, Phoiơbách: Học thuyết duy vật và phép biện chứng

2 Ricácđô,xmít: Học thuyết kinh tế chính trị TS

3 Xanhximông,Ôoen,

Phuiê: Học thuyết CNXH không tưởng

4 Mác- Ăng ghen: Học thuyết CNXH khoa học

IV Củng cố: - GV thu bài

- Nhận xét giờ kiểm tra V Dặn dò:

(48)

Tiết :17 Ngày soạn: / / 2008 Bài 10: Trung quèc cuèi thÕ kû XIX - ®Çu thÕ kû XX A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Gióp Hs n¾m v÷ng:

- Vào cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX, do c/q Mãn Thanh suy yếu hèn nhát nên đất nớc TQ rộng lớn, có nền văn minh lâu đời đã bị các nớc đế quốc xâu xé, trở thành nớc nữa thuộc địa nữa phong kiến

- Các phong trào đấu tranh chống phong kiến & đế quốc diến ra hết sức sôi nổi, tiêu biểu cuộc vận động Duy Tân, phong trào Nghĩa Hoà Đoàn, cách mạng Tân Hợi.ý nghĩa lịch sử của các phong trào đó

- Các khái niệm: Nữa thuộc địa, nữa phong kiến, vận động duy tân, Nghĩa hoà đoàn

2 Kỷ năng:

- Hs biết nhận xét, đánh giá trách nhiệm của triều đình PK Mãn Thanh để TQ rơi vào tay của bọn đế quốc

Biết đọc & sử dụng bản đồ TQ 3 Thỏi độ:

- Giúp Hs có thái độ phê phán triều đình phong kiến Mãn Thanh

- Biểu lộ sự cảm thông, khâm phục nhân dân TQ trong cuộc đấu tranh chống đế quốc , phong kiến Đặc biệt cuộc Cm Tân Hợi & vai trò của Tôn Trung Sơn

B PHƯƠNG PHÁP:

- Nêu vấn đề, phân tích ,thảo luận nhóm C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ :

- Giáo viên: Gi¸o ¸n, SGK , SGV , SBT, s¸ch tham kh¶o. - Học Sinh: Häc bµi cò, t×m hiÓu bµi míi

D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ: không III.Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề:Là một nớc rộng lớn, đông dân c ( chiếm 1/4 diện tích Châu Á, 1/5 dân số thế giới) Cuối thế kỷ XIX, TQ đã bị các nớc t bản phơng tây xâu xé, xâm lợc.Tại sao nh vậy? Phong trào đấu tranh GPDT của nhân dân TQ đã diển ra nh thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu

2 Tri n khai b i:ể à

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Gv: Treo bản đồ ( các nớc trên thế giới) chỉ đất nớc TQ & hỏi: Vì sao

(49)

cuối thế kỷ XIX các nớc đế quốc xâm chiếm TQ?

Hs: TQ có thị trờng rộng lớn, đông dân, giàu tài nguyên , triều đình phong kiến Mãn Thanh mục nát -> Gv bổ sung: Anh viện cớ triều đình Mãn Thanh hiện c/s bế quan toả cảng, tiến hành chiến tranh thuốc phiện mở đầu quá trình xâm lợc TQ, tiếp theo các nớc tranh nhau xâm chiếm ( Gv chỉ trên bản đồ các khu vực xâm chiếm của các đq) Gv: Hớng dẫn Hs đọc kênh hình 42. Gv: Vì sao có nhiều nớc đế quốc cùng xâu xéTQ ? (Hs thảo luận) Hs: 1 nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung, gv hoàn thiện

Gv: Kết luận & giải thích nớc nữa thuộc thuộc địa , H/d hs xem hình 42 sgk

- Liên hệ với chế độ thuộc địa nữa phong kiến ở Việt Nam

Hoạt động 2: Gv: Nguyên nhân nào đã dẫn đến phong trào đấu tranh của nhân dân TQ cuối thế kỷ XIX- đầu thế kỷ XX?

Hs: Sự xâu xé, xâm lợc của các nớc đế quốc, sự hèn nhát khuất phục của triều đình Mãn Thanh trớc quân xâm lợc

->Gv phân tích 2 nguyên nhân trên đã dẫn đễn mâu thuẩn xã hội trở nên gay gắt: Nhân dân TQ & các nớc đế quốc, nhân dân với triều đình pk Mãn Thanh.->

phong trào đấu tranh bùng nổ

Hs: làm bài tập theo nhóm : trình bày vài nét các phong trào đấu tranh tiêu biểu?

- C¸c nhãm tr×nh bµy.Gv bæ sung & giíi thiÖu thªm (dùa vµo SGV trang 75)

Gv: Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ Khang H÷u Vi, L¬ng Kh¶i Siªu

Gv: Kết quả & ý nghĩa của cuộc vận động duy tân?

Gv: Sử dụng lợc đồ PT Nghĩa Hoà Đoàn chỉ nơi xuất phát & tiến triển

- Trung Quốc là nớc lớn, đông dân & giàu tài nguyên khoáng sản

-Triều đình Mãn Thanh mục nát -Năm 1840 thực dân Anh gây ra chiến tranh thuốc phiện, mở đầu quá trình xâm chiếm TQ

- Các nớc đế quốc xâu xé TQ -> TQ trở thành nớc nữa thuộc địa

II/ Phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc cuối thế kỷ XIX -đầu thế kỷ XX:

+ Phong trào Duy Tân (1898): - Mục đích: Cải cách thể chế chính

trị-> Đổi mới canh tân đất nớc - Kết quả: Thất bại

(50)

cña phong trµo

Gv: V× sao phong trµo NghÜa hoµ §oµn bÞ thÊt b¹i?

Gv: Thái độ của Từ Hy Thái Hậu ở 2 phong trào?

Gv chuyÓn tiÕp

Hoạt động 3: Gv: Phân tích tình hình TQ đầu thế kỷ XX & giới thiệu sự ra đời , lớn mạnh của g/c TS

Gv: Em biết gì về Tôn Trung Sơn? (Dùng đèn chiếu)

Gv: Mục đích thành lập TQĐMH của Tôn Trung Sơn?

Gv: Treo bản đồ: Dựa vào lợc đồ trình bày diễn biến Gọi Hs lên tờng thuật lại, cả lớp theo dỏi

Gv: Nªu tÝnh chÊt cña cuéc cm T©n Hîi?

Gv: Vì sao cuộc nói Cm Tân Hợi là cuộc CM dân chủ TS không triệt để ?

(Liªn hÖ víi CMTS Anh, CMTS Ph¸p)

Gv: C¸ch m¹ng T©n Hîi cã ý nghÜa g×?

Hs: Th¶o luËn nhãm

Gv: Em có nhận xét gì về phong trào đấu tranh của nhân dân TQ?

III/ Cách mạng Tân Hợi (1911): a/ Tôn Trung Sơn & Trung quốc đồng minh hội:

-T«n trung S¬n ( 1866 –1925)

-8/1905 thành lập TQĐMH & đề ra học thuyết tam dân

- Mục đích: Đánh đổ Mãn Thanh, khôi phục Trung Hoa, thành lập dân quốc, thực hiện quyền bình đẳng về ruộng đất

b C¸ch m¹ng T©n Hîi (1911): +DiÔn biÕn:

- 10/10/1911 k/n næ ra ë Vò X¬ng -> Lan réng kh¾p c¶ níc

-KÕt qu¶: Lóc ®Çu th¾ng lîi vÒ sau thÊt b¹i

-Tính chất: Là cuộc CMTS không triệt để

+ ý nghÜa lÞch sö:

- Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế thành lập chế độ cộng hoà, tạo điều kiện cho sự phát triển của CNTB - ảnh hởng đến phong trào GPDT ở các nớc châu Á

IV Củng cố:

- Hớng dẫn Hs lập bảng niên biểu tóm tắt phong trào đấu tranh của nhân dân TQ từ 1840 - 1911.( Thời gian, diễn biến đấu tranh, mục đích, kết quả) để trông cho Hs điền

V Dặn dò:

- Học bài cũ dựa vào các câu hỏi ở SGK - Làm các bài tập1 đến 7 ( SBT trang 36-39)

(51)

Tiết :18 Ngày soạn: / / 2008 Bài 11: C¸C níc §«ng nam ¸

Cuèi thÕ kû XIX - ®Çu thÕ kû XX A MỤC TIÊU:

- Phong trào đấu tranh GPDT ngày càng phát triển mạnh mẽ ở các nớc Đông Nam Á là kết tất yếu của sự thống trị, bóc lột của CNTD đối với nhân dân Đông Nam Á

- Về giai cấp lảnh đạo phong trào dân tộc: Trong khi giai cấp phong kiến trở thành công cụ tay sai cho CNTD thì g/c TS dân tộc ở các nớc thuộc địa mặc dù còn non yếu đã tổ chức, lảnh đạo phong trào Đặc biệt g/c công nhân ngày 1 trởng thành từng bớc vơn lên vũ đài đấu tranh GPDT

- VÒ diÔn biÕn: c¸c phong trµo diÔn ra réng kh¾p ë c¸c níc §«ng Nam Á tõ cuèi thÕ kû XIX ®Çu thÕ kû XX Tiªu biÓu lµ In §« nª xi a, Phi lip pin, Cam pu chia, Lµo & ViÖt Nam

2 Kỷ năng:

- Biết sử dụng bản đồ để trình bày các sự kiện đấu tranh tiêu biểu.

Phân biệt đợc những nét chung, nét riêng của các nớc Đông Nam Á cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

(52)

- Giáo dục HS nhận thức đúng về thời kỳ phát triển sôi nổi của phong trào GPDT chống CNĐQ, thực dân

- Có tinh thần đoàn kết, hữu nghị, ủng hộ cuộc đấu tranh vì độc lập, tự do, vì sự tiến bộ của nhân dân các nớc trong khu vực

- Nêu vấn đề, phân tích, thảo luận nhóm C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ :

II Kiểm tra bài cũ: Vì sao TQ trở thành nớc nữa thuộc địa? Vì sao cách mạng Tân Hợi đợc coi là cuộc CM dân chủ t sản không triệt để?

III Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Đông Nam Á cuối thé kỷ XIX đầu thế kỷ XX trở thành miếng mồi béo bở cho sự xâm lợc của CNTD phơng Tây Tại sao nh vậy? Cuộc đấu tranh GPDT của nhân dân ĐNA đã diễn ra nh thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học

2 Tri n khai b i:ể à

Hoạt động 1: Gv: Treo bản đồ: Các nớc ĐNA cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX : Giới thiệu vài nét về khu vực này Gv hỏi: Em có nhận xét gì về vị trí địa lý của các quốc gia ĐNA?

Hs: Nằm trên đờng hằng hải từ tây sang đông, có vị trí chiến lợc quan trọng

Gv: Tại sao Đông Nam Á trở thành đối tợng nhòm ngó của các nớc TB phơng Tây?

Hs: Suy nghÜ tr¶ lêi.

Gv: H/d hs chỉ trên bản đồ các nớc Đông nam á đã bị TB phơng Tây xâm chiếm

Hs: Chỉ lợc đồ.

Gv: Đặc điểm chung nổi bật trong c/s cai trị thuộc địa của thực dân ph-ơng Tây ở Đông Nam Á?

Hs: Dùa vµo ®o¹n ch÷ in nhá lµm bµi tËp.( ChÝnh trÞ: Cai trÞ , chia rÏ vÒ t«n gi¸o

Kinh tÕ: V¬ vÐt tµi nguyªn, kh«ng më mang c«ng nghiÖp, t¨ng c¸c lo¹i

1/ Qu¸ tr×nh x©m l îc cña CNTD ë c¸c n íc §«ng Nam Á

-Các nớc t bản phát triển cần có thị trờng, thuộc địa

- Đông nam á là vùng chiến lợc quan trọng giàu tài nguyên, có nguồn nhân công rẽ, thị trờng tiêu thụ lớn & chế độ phong kiến suy yếu

(53)

thuế, mở đồn điền, bắt lính, đàn áp phong trào yêu nớc

Gv: Vì sao nhân dân ĐNA tiến hành cuộc đấu tranh chống CNTD? Hs: Suy nghĩ trả lời.

Hoạt động 2: Gv: Các phong trào GPDT tiêu biểu ở ĐNA đã diễn ra nh thế nào?

Hs: Làm bài tập theo nhóm ( Mổi nhóm 1 nớc) hs trình bày Gv bổ sung thêm ( Giới thiệu qua bản đồ) Gv: Qua các phong trào đấu tranh của 3 nớc Đông Dơng hãy rút những nét chung nổi bật?

Hs: Nhận xét,tìm hiểu sự đoàn kết ,phối hợp chiến đấu của nhân dân VN, Lào ,CPC

GV: Liªn hÖ víi t×nh h×nh hiÖn nay? Gv: Nªu nhËn xÐt cña em vÒ t×nh h×nh chung cña c¸c níc §NA cuèi thÕ kû XIX ®Çu thÕ kû XX, nguyªn nh©n thÊt b¹i cña phong trµo?

Hs: Các phong trào đấu tranh liên tục nổ ra, nhân dân đã chiến đấu anh dũng, lực lợng tham gia đông đảo nhng cuối cùng các phong trào đều bị thất bạ do TD phơng tây đang mạnh chế độ PK suy yếu, thiếu tổ chức đờng lối

2/ Phong trào đấu tranh GPDT a/ Chính sách cai trị thuộc địa:

-Vơ vét, đàn áp, chia để trị b/ Các phong trào đấu tranh: + Nguyên nhân: Nhân dân thuộc địa mâu thuẩn với thực dân phơng tây

+ DiÔn biÕn: - In §« Nª Xi A:

- Cuối thế kỷ XIX phong trào đấu tranh GPDT phát triển mạnh với nhiều tầng lớp tham gia: t sản, nông dân, công nhân

-Phi lip pin: Không ngừng đấu tranh giành độc lập dân tộc

- Cam Pu Chia: K/n cña A Choa xoa, cña nhµ s Pu C«m B«

-Lào: Pha ca Đuốc lảnh đạo cuộc đấu tranh ở Sa van Na Khét & cuộc k/n của nhân dân cao nguyên Bô lôven

-ViÖt Nam: Phong trµo cÇn V¬ng, phong trµo n«ng d©n Yªn ThÕ

IV Củng cố:

Hãy chọn đáp án đúng Thể hiên những nét chung trong phong trào GPDT của nhân dân Đông Nam Á

a Xu hớng đấu tranh giành độc lập dân tộc

b Thể hiện tinh thần yêu nớc, đấu tranh bất khuất không chịu khuất phục trớc kẻ thù

c Có sự tham gia của nhiều tầng lớp nhân dân d Các phong trào đều giành đợc thắng lợi V Dặn dũ:

(54)

(55)

Tiết :21 Ngày soạn: 9 / 11 / 2008 ôn tập lịch sử thế giới cận đại

( từ giữa thế thế kỷ 16 đến năm 1917) A MỤC TIấU:

1 Kiến thức:

- Giúp Hs củng cố những kiến thức cơ bản của phần LSTG Cận đại 1 cách có hệ thống, vững chắc

- Nắm chắc, hiểu rõ những nội dung chủ yếu của LSTG Cận đại để chuẩn bị học tốt LSTG hiện đại

2 Kỷ năng:

- Cñng cè, rÌn luyÖn tèt h¬n c¸c kÜ n¨ng häc tËp bé m«n, chñ yÕu lµ c¸c kÜ n¨ng hÖ thèng ho¸, ph©n tÝch, kh¸i qu¸t sù kiÖn, rót ra nh÷ng kÕt luËn, b¶ng thèng kª, rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hµnh

3 Thái độ:

- Thông qua những sự kiện, niên đại, nhân vật lịch sử đã đợc học giúp HS có nhận thức, đánh giá đúng đắn, từ đó rút ra những bài học cần thiết cho bản thân

- Giỏo viờn: Lập bảng thống kê: Những sự kiện chính của LSTG cận đại

- Học Sinh: Ôn toàn bộ phần lịch sử TG cận đại dựa vào các câu hỏi của bài ôn tập

II Kiểm tra bài cũ: KÕt hîp ë phÇn «n tËp. III Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Để giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học phần lịch sử TGCĐ từ thế kỉ XVI đến năm 1917

Hoạt động 1: I Những sự kiện lịch sử chính: Thêi

gian Sù kiÖn KÕt qu¶

8- 1566 1640-1688 1775

C¸ch m¹ng Hµ Lan C¸ch m¹ng TS Anh

Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở bắc Mĩ

- Lật đổ ách thống trị của vơng quốc Tây ban Nha

- Lật đổ chế độ phong kiến, mở đ-ờng cho CNTB phát triển

(56)

1789-1794

2-1848

1848-1849 1868 1871 1911 1914-1918

CMTS Ph¸p

Tuyên ngôn của Đảng cộng sản ra đời

Phong trµo CM ë Ph¸p & §øc

Minh TrÞ Duy T©n C«ng x· Pa ri CM T©n Hîi

ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

-Lật đổ chế độ phong kiến, mở đ-ờng cho CNTB phát triển , ảnh hởng sâu rộng trên toàn thế giới

-Nêu bật quy luật phát triển của xã hội loài ngời & sự thắng lợi của CNXH Vai trò của giai cấp vô sản trong việc lật đổ chế độ t bản, xây dựng xã hội mới

- Giai cấp vô sản xác định đợc sứ mệnh của mình.Có sự đoàn kết quốc tế trong phong trào công nhân - Đa nớc Nhật chuyển sang giai đoạn CNTB & chuyển nhanh sang giai đoạn CNĐQ

- Là cuộc CMVS đầu tiên trên thế giới, lật đổ chính quyền của giai cấp TS

-Là cuộc CMTS lật đổ chế độ PK ở TQ, ảnh hởng đến phong trào GPDT châu á

-Là cuộc chiến tranh đế quốc, phi nghĩa, ảnh hởng nghiêm trọng đến tình hình thế giới

Ho

ạ t động 2 Gv: Gọi Hs đọc phần 2 & hỏi: Qua những vấn đề cơ bản của LSTG cận đại em hãy rút ra 5 nội dung chính của LSTG cận đại?

Hs: Dựa vào SGK & kiến thức đã học để trình bày

Gv: Qua các cuộc CMTS em thấy mục tiêu mà các cuộc CMTS đặt ra là gì? Nó có đạt đợc không?

Hs: Lật đổ chế độ phong kiến, mở đ-ờng cho CNTB phát triển CNTB đợc xác lập trên phạm vi thế giới

Gv: Các cuộc CMTS nổ ra đều có chung 1 nguyên nhân ,đó là nguyên nhân nào?

Hs: Chế độ PK mâu thuẫn với GCTS & nhân dân lao động

Gv: Nh÷ng biÓu hiÖn nµo quan träng chøng tá sù ph¸t triÓn cña CNTB? Hs : Tr¶ lêi

Gv: V× sao PTGPDT ph¸t triÓn m¹nh

II Nh÷ng néi dung chñ yÕu: 1.C¸ch m¹ng t s¶n & sù ph¸t triÓn cña CNTB

(57)

ë kh¾p c¸c ch©u lôc?

Hs: Sự phát triển của CNTB-> thị tr-ờng, thuộc địa-> CNTB bóc lột, thống trị các nớc thuộc địa, PTGPDT phát triển

Gv: Nªu 1 sè phong trµo tiªu biÓu? Hs : Tr¶ lêi

Gv:V× sao PTCN quèc tÕ bïng næ m¹nh mÏ?Phong trµo chia lµm mÊy giai ®o¹n?

Hs :Tr¶ lêi

Gv: KÓ tªn nh÷ng thµnh tùu

KHKT,VHNT mà nhân loại đã dạt đ-ợc mà em biết?Những thành tựu đó có tác động nh thế nào đến đời sống xã hội loài ngời?

Hs :Th¶o luËn –tr×nh bµy

Gv: Nguyên nhân, duyên cớ dẫn đến cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất? Diễn bíên, hậu quả, tính chất? Hs :Thảo luận –trình bày

ph¸t triÓn m¹nh mÏ ë kh¾p c¸c ch©u lôc A, Phi,MÜ-La tinh

3 Phong trµo c«ng nh©n quèc tÕ bïng næ m¹nh mÏ

4 Khoa học- kĩ thuật, văn học- nghệ thuật của nhân loại đạt đợc những thành tựu vợt bậc

5 Sự phát triển không đều của CNTB dẫn đến cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất( 1914-1918)

IV Củng cố: Gv hÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n cña tiÕt «n tËp. V Dặn dò: -VÒ nhµ «n l¹i bµi,chuÈn bÞ bµi míi.

Tiết :22 Ngày soạn: 11 / 11 / 2008

Bài 15 : C¸ch m¹ng th¸ng mêi nga n¨m 1917 &

Cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917-1921).

I Hai cuéc c¸ch m¹ng ë Nga n¨m 1917.

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Gióp Hs n¾m v÷ng:

- Nh÷ng nÐt chung cña t×nh h×nh níc Nga dÇu thÕ kû 20, t¹i sao níc nga n¨m 1917 cã 2 cuéc c¸ch m¹ng

- DiÔn biÕn chÝnh CM th¸ng Mêi Nga n¨m 1917 2 Kỷ năng:

- Sử dụng bản đồ của nớc Nga để xác định vị trí nớc Nga trớc CM & cuộc đấu tranh bảo vệ nớc Nga sau CM

- Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh, t liệu lịch sử để rút ra nhận xét của mình

(58)

- Giỏo viờn: Giáo án, bản đồ đế quốc Nga - Học Sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới D TIẾN TRèNH LấN LỚP:

I Ổn định lớp: II Kiểm tra bài cũ:

-Hãy nêu nội dung chính của LSTG cận đại? III Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Từ trong lòng cuộc chiến tranh thế giới lần thứ nhất, cuộc CM tháng Mời Nga năm 1917 đã bùng nổ & giành đợc thắng lợi, mở ra 1 thời đại mới trong lịch sử xã hội loài ngời: Thời kỳ lịch sử thế giới hiện đại 2 Tri n khai b i:ể à

Hoạt động 1: Gv: Sử dụng bản đồ đế quốc Nga năm 1914

Gv: Cuộc CM 1905 –1907 ở Nga đã đợc những gì?

Hs: Giáng 1 đòn nặng nề vào chế độ thống trị của địa chủ & t bản.Làm suy yếu chế độ Nga Hoàng…

Gv: Hs thảo luận những tiền đề kinh tế, chính trị,xã hội dẫn đến bùng nổ CM tháng Hai năm 1917?

Hs: Tõng nhãm tr×nh bµy, hs nhËn xÐt gv bæ sung

Gv: Gọi hs đọc phàn chữ in nhỏ, quan sát hình 52 Sgk & hỏi: Em có nhận xét gì về tình hình nớc Nga qua hình vẽ?

Hs: Phơng tiện canh tác lạc hậu, phụ nữ làm việc ngoài đồng vì đàn ông tham gia chiến tranh…

Gv: Chèt l¹i: Do t×nh h×nh kinh tÕ , chÝnh trÞ, x· héi nh vËy-> CM bïng næ lµ ®iÒu kh«ng thÓ tr¸nh khái ë n-íc Nga

Hoạt động 2: Gv: Têng thuËt diÔn biÕn CM th¸ng

1.T×nh h×nh níc Nga tríc c¸ch m¹ng:

-ChÝnh trÞ: §Õ quèc qu©n chñ chuyªn chÕ

-Kinh tÕ: Suy sôp.

-X· héi : M©u thuÈn s©u s¾c.

2 C¸ch m¹ng th¸ng Hai n¨m 1917 :

(59)

Hai, minh ho¹ b»ng h×nh 53 Hs:Tr×nh bµy

Gv: CM tháng Hai đa lại kết quả gì? Hs: lật đổ chế độ Nga hoàng, thiết lập 2 c/q song song

Gv: V× sao níc Nga cã 2 chÝnh quyÒn song song tån t¹i?

Gv: Gi¶i thÝch

Gv:Vì sao CMDCTS tháng Hai đợc coi là CM dân chủ kiểu mới?

Hs:Tr¶ lêi

Gv: T×nh h×nh níc Nga sau CM th¸ng Hai?

Hs: tr¶ lêi

Gv: Th¶o luËn 2 chÝnh quyÒn song song tån t¹i cã thÓ kÐo dµi hay kh«ng? V× sao?

Hs:1 nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c bæ sung

Gv: Thái độ của chính phủ t sản? Hs: Tiếp tục tham gia chiến tranh đàn áp quần chúng

Hoạt động 3: Gv: tr×nh bµy DB c¸ch m¹ng th¸ng Mêi, kÕt hîp m« t¶ h×nh 54 bæ sung phÇn têng thuËt cuéc tÊn c«ng cung ®iÖn Mïa §«ng

Hs: Tr×nh bµy

Gv: CM th¸ng Mêi ®a l¹i kÕt qu¶ g×?

Hs:-Lật đổ chính phủ t sản

-§Çu n¨m 1918 c¸ch m¹ng th¾ng lîi trong c¶ níc

Gv: V× sao Cm th¾ng lîi nhanh chãng?

Hs:Tr¶ lêi

b KÕt qu¶:

- Chế độ Nga Hoàng bị lật đổ - Chính quyền sau cách mạng: Xô Viết & chính phủ t sản

=>Hai chÝnh quyÒn song song tån t¹i

3 C¸ch m¹ng th¸ng M êi Nga 1917:

-Đảng bôn sê vích tiếp tục làm CM -Chính phủ TS lâm thời: tham gia chiến tranh, đàn áp nhân dân a Diễn biến: (SGK)

b KÕt qu¶:

-Lật đổ chính phủ t sản

-§Çu n¨m 1918 c¸ch m¹ng th¾ng lîi trong c¶ níc

IV.Củng cố:

- Lµm bµi tËp t¹i líp: §iÒn vµo chæ trèng trong b¶ng díi ®©y:

Nội dung. Cách mạng tháng Hai Cách mạng tháng Mời Lãnh đạo

(60)

NhiÖm vô TÝnh chÊt

V Dặn dò:

- Häc bµi cò dùa vµo c¸c c©u hái ë SGK

-T×m hiÓu phÇn 2 cña bµi dùa vµo c¸c c©u hái SGK suy nghÜ & tr¶ lêi

Tiết23 : Ngày soạn:16 /11 / 2008

Bài 15: Cách mạng tháng mời Nga năm 1917 & cuộc đấu

Tranh b¶o vÖ c¸ch m¹ng (1917-1921)(tiÕt 2)

II.Cuộc đấu tranh xây dựng và bảo vệ thành quả cách mạng.ý nghĩa lịch sử của CM tháng 10/1917.

A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Gióp Hs n¾m v÷ng:

- Cuộc đấu tranh bảo vệ thành quả CM

-ý nghÜa lÞch sö cña CM th¸ng Mêi Nga n¨m 1917 2 Kỷ năng:

- Sử dụng bản đồ của nớc Nga để xác định vị trí nớc Nga trớc CM & cuộc đấu tranh bảo vệ nớc Nga sau CM

3 Thái độ:

-Qua bài học bồi dỡng cho hs nhận thức đúng đắn về tình cảm CM đối với cuộc CMXHCN đầu tiên trên thế giới

II Kiểm tra bài cũ:

- T¹i sao níc Nga n¨m 1917 diÔn ra 2 cuéc c¸ch m¹ng? III Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Cuộc CM Tháng mời do Đảng Bôn sê vích & Lê Nin lảnh đạo đã lật đổ chính phủ lâm thờiTS , thiết lập chính quyền thống nhất trên toàn quốc của Xô Viết.Nhng giành c/q đã khó, giữ đợc chính quyền lại càng khó hơn.Vì sao lại nh vậy, hôm nay chúng ta tìm hiểu

Hoạt động 1 Gv: Ngay trong đêm 25-10 đại hôi xô viết toàn Nga đã tuyên bố thành lập chính quyền Xô viết,việc đầu tiên mà c/q thực hiên là gì?

1

(61)

Hs: Thông qua 2 sắc lệnh về hoà bình & ruộng đất

Hs: §äc SGK & hái: C¸c s¾c lÖnh trªn ®em l¹i quyÒn lîi g× cho quÇn chóng nh©n d©n?

Hs: Tr¶ lêi.Gv bæ sung

Gv: Vì sao việc làm đầu tiên của c/q là thông qua 2 sắc lệnh hoà bình & ruộng đất?

Hs: th¶o luËn-1nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c bæ sung, gv hoµn chØnh Gv: Ngoµi ra chÝnh quyÒn X« ViÕt cßn lµm g×?

Hs:Xoá bỏ bộ máy nhà nớc cũ,xây dựng chính quyền mới,xoá bỏ các đẳng cấp, tớc vị

Gv: Nãi vÒ viÖc níc Nga ký hoµ íc 3-1918 & hái: ViÖc ký hoµ íc cã t¸c dông g×?

Hs: Rút nớc Nga ra khỏi chiến tranh, có thời gian để củng cố c/q, xây dựng lực lợng

Hoạt động 2 Gv: Dùng lợc đồ để minh hoạ năm 1919 nớc Nga bị đế quốc bao vây 4 phía & hỏi: Vì sao các nớc đế quốc & bọn phản Cm bao vây nớc Nga Hs: Âm mu của chúng muốn tiêu diệt CM Nga khi còn trứng nớc Gv: Tình hình nớc Nga lúc đó nh thế nào?

Hs: Khó khăn do chế độ cũ để lại, hậu quả của chiến tranh, chính quyền còn non trẻ

Gv: Trớc tình hình đó nhà nớc & nhân dân đã làm gì? Kết quả đạt đ-ợc nh thế nào?

Hs: Dùa vµo SGK tr¶ lêi

Gv: Gọi hs đọc nội dung chính sách “cộng sản thời chiến”.Tác dụng? Hs: Động viên sức ngời,sức của cào cuộc CM chống thù trong giặc ngoài.Đã bảo vệ thành công nhà nớc Xô Viết

Hoạt động 3 Gv: Vì sao Giôn Rít đặt tên cuốn sách “Mời ngày rung chuyển thế giới”?

Hs: Suy nghÜ tr¶ lêi , gv kÕt luËn

-Xoá bỏ bộ máy nhà nớc cũ, xây dựng chính quyền mới do công nông đảm nhiệm

-Thực hiện các biện pháp để ổn định chính trị & phát triển kinh tế

2

Chèng thï trong giÆc ngoµi :

-Năm 1918 quân đội 14 nớc đế quốc & bọn phản cách mạng tấn công n-ớc nga

-1918-1919 níc Nga chèng thï trong, giÆc ngoµi, b¶o vÖ Nhµ níc X« ViÕt

3

ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng th¸ng M êi Nga

+ §èi víi níc Nga:

(62)

-làm thay đổi vận mệnh đất nớc & số phận con ngời, đa nhân dân lao động lên nắm chính quyền

-ThiÕt lËp nhµ níc XHCN ®Çu tiªn trªn thÕ giíi

+Đối với thế giới: ảnh hởng to lớn đến toàn tế giới, thúc đẩy phong trào cách mạng phát triển mạnh mẻ IV Củng cố:

- Cm tháng Mời Nga là 1 cuộc CM XHCN đầu tiên thắng lợi trên thế giới có ý nghĩa & ảnh hởng, tác động to lớn đối với nớc Nga & trên toàn thế giới Ngày nay dù CNXH ở Liên Xô đã sụp đổ song CM tháng Mời vẫn có vị trí & ý nghĩa quan trọng đối với nhân dân& những ngời cộng sản chân chính V Dặn dũ:

-Häc bµi cò

-LËp b¶ng thèng kª c¸c sù kiÖn CM th¸ng Mêi

-T×m hiÓu bµi míi: Liªn X« x©y dùng CNXH dùa vµo c¸c c©u hái suy nghÜ & tr¶ lêi

Tiết :24 Ngày soạn: 23 /11 / 2008

Bài 16 : Liªn X« x©y dùng Chñ NghÜa X· Héi.

-Chính sách kinh tế mới 1921-1925 đợc đề ra trong hoàn cảnh nào? Nội dung chủ yếu & tác động của chính sách đối với nớc Nga

-Những thành tựu mà nhân dân Liên xô đạt đợc(1921-1941) 2 Kỷ năng:

(63)

-Nhận thức đợc sức mạnh, tính u việt của chế độ XHCN.Có cái nhìn chính xác, đúng đắn về những sai lầm, thiếu sót của các nhà lảnh đạo Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH

-Tránh ngộ nhận, phủ định quá khứ lịch sử & những thành tựu vĩ đại của CNXH đã đợc xây dựng bằng sức lao động quên mình của nhân dân Liên Xô trong thời kỳ lịch sử này

- Giáo viên: Gi¸o ¸n, SGK , SGV , s¸ch tham kh¶o. - Học Sinh: Häc bµi cò, t×m hiÓu bµi míi

-Nêu các chính sách, biện pháp mà chính quyền Xô Viết đã thực hiện sau khi cách mạng thắng lợi?

1 Đặt vấn đề: Sau khi ổn định đợc tình hình,bảo vệ đợc thành quả CM nớc Nga bắt tay vào công cuộc xây dựng CNXH.Vậy công cuộc xây dựng CNXH ở liên Xô đã diễn ra nh thế nào? chúng ta cùng tìm hiểu

Hoạt động 1: Gv: Gọi hs đọc phần đầu SGK, xem hình 58 & hỏi:Tình hình nớc Nga sau chiến thắng ngoại xâm,nội phản?

Gv: Bøc ¸p phÝch trªn nãi lªn ®iÒu g×?

Hs: Hình ảnh đói rét, lạc hậu của n-ớc Nga sau chiến tranh & quýêt tâm xây dựng đất nớc của nhân dân Gv: Trớc tình hình đó Nhà nớc đã làm gì?

Hs:C/q Xô Viết đã thông qua & thực hiện chính sách “kinh tế mới” (NEP)

Gv: HS lµm bµi tËp theo nhãm so s¸nh chÝnh s¸ch kinh tÕ míi & chÝnh s¸ch céng s¶n thêi chiÕn L©p b¶ng ( Hoµn c¶nh, néi dung, t¸c dông)

Hs:th¶o luËn-tr×nh bµy

Gv:+ Chính sách kinh tế mới là 1 b-ớc lùi nhng là bb-ớc lùi cần thiết để tạo đà cho Liên Xô vững bớc vào

I ChÝnh s¸ch kinh tÕ míi & c«ng cuéc kh«i phôc kinh tÕ (1921-1925):

1.T×nh h×nh níc Nga sau chiÕn tranh:

-Kinh tế bị tàn phá -Dịch bệnh & nạn đói -Phản cách mạng nổi dậy

2 ChÝnh s¸ch kinh tÕ míi:

-3-1921 Chính sách kinh tế mới đợc thông qua

*Néi dung:

-Bải bỏ chế độ trng thu lơng thực thừa , thay bằng thuthuế lơng thực -Tự do buôn bán

-Cho t nh©n më xÝ nghiÖp nhá, khuyÕn khÝch níc ngoµi ®Çu t kinh doanh ë Nga

* T¸c dông:

(64)

thêi kú x©y dùng CNXH.-> Sù s¸ng suèt cña §¶ng B«n sª vÝch &Lª Nin

+Đảng cộng sản Việt nam đã chú ý vận dụng kinh nghiệm trong quá trình đổi mới đất nớc

Hoạt động 2: Gv: Gọi hs đọc mục 2 sgk & hỏi: Nêu rõ thực trạng nền kinh tế nớc Nga khi bắt tay vào xây dựng CNXH?

Hs: Lµ níc n«ng nghiÖp l¹c hËu… Gv: ph©n tÝch râ

Gv: Để xây dựng CNXH nhân dân Liên xô đã thực hiện những nhiệm vụ gì?

Hs: Ph¸t triÓn kinh tÕ,tiÕn hµnh c«ng nghiÖp ho¸ XHCN, c¶i t¹o nÒn n«ng nghiÖp l¹c hËu

Gv: Trong những nhiệm vụ đó nhiệm vụ nào là cơ bản, trọng tâm? Nhiệm vụ đó đợc tiến hành nh thế nào?

Gv: híng dÉn hs tr¶ lêi

Gv: Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô đợc tiến hành nh thế nào? Hs: Dựa vào SGK trả lời ,Gv bổ sung.Hứơng dẫn hs quan sát hình 59,60 nhận xét?

Hs: Lµm bµi tËp:Nh÷ng thµnh tùu x©y dùng CNXH ë Liªn X«? 1nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm cßn l¹i bæ sung Gv: Trong qu¸ tr×nh x©y dùng CNXH Liªn x« gÆp ph¶i nh÷ng h¹n chÕ g×?

Hs:Suy nghÜ tr¶ lêi Gv: KÕt luËn

thiện đời sống nhân dân

- T¹o c¬ së kinh tÕ, chÝnh trÞ cho Liªn x« bíc vµo c«ng cuéc x©y dùng CNXH

II.C«ng cuéc x©y dùng CNXH ë Liªn X« (1925-1941):

-Tõ nÒn kinh tÕ n«ng nghiÖp l¹c hËu, Liªn x« b¾t tay vµo x©y dùng CNXH b»ng viÖc thùc hiÖn hiÖm vô tiÕn hµnh c«ng nghiÖp ho¸ XHCN -C¸c kÕ ho¹ch 5 n¨m lÇn 1 & lÇn 2 hoµn thµnh tríc thêi h¹n

*Thµnh tùu:

+Kinh tÕ: C«ng n«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh -> §øng ®Çu ch©u ¢u, thø 2 thÕ giíi( sau MÜ)

+Văn hoá,giáo dục:Thanh toán nạn mù chữ, phát triển hệ thống giáo dục.Khoa học,văn học, nghệ thuật đạt nhiều thành tựu

+Xã hội:Xoá bỏ chế độ ngời bóc lột ngời

*H¹n chÕ:Nãng véi ,chñ quan, thiÕu d©n chñ, c«ng b»ng

IV Củng cố:

- Gv chuÈn bÞ ë b¶ng phô 1vµi sè liÖu vÒ thµnh tùu x©y dùng CNXH ë Liªn x« & c¸c níc t b¶n.Hs quan s¸t & nhËn xÐt

V Dặn dò:

-Häc bµi cò dùa vµo c¸c c©u hái ë SGK

(65)

Tiết :25 Ngày soạn: / / 2008

Bài 17 : Ch©u ©u gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi

(1918 - 1939).

I Ch©u ¢u trong nh÷ng n¨m 1918-1929): A MỤC TIÊU:

-Nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t vÒ t×nh h×nh Ch©u ¢u trong nh÷ng n¨m 1918-1939

-Sù ph¸t triÓn cña phong trµo CM1918-1923 ë Ch©u ¢u & sù thµnh lËp Quèc tÕ céng s¶n

2 Kỷ năng:

-RÌn luyÖn t duy l« gÝch, kh¶ n¨ng nhËn thøc & so s¸nh c¸c sù kiÖn lÞch sö

-Sử dụng bản đồ, biểu đồ 3 Thỏi độ:

-Giúp Hs thấy rõ tính chất phản động & nguy hiểm của CNPX Từ đó bồi dỡng ý thức căm ghét chế độ phát xít, bảo vệ hoà bình thế giới

- Giáo viên: Gi¸o ¸n, SGK , SGV, s¸ch tham kh¶o. - Học Sinh: Häc bµi cò, t×m hiÓu bµi míi

-Nêu nội dung chính sách kinh tế mới? Chính sách đó có tác dụng nh thế nào?

(66)

Hoạt động 1: Gv: Treo bản đồ Châu Âu sau chiến tranh TG thứ nhất& hỏi Em hãy nhắc lại hậu quả của chiến tranh thế giới thứ nhất?

Hs: Tr¶ lêi

Gv: Với hậu quả đó tình hình các n-ớc TB Châu Âu sau chiến tranh có biến đổi gì?

Hs th¶o luËn-tr×nh bµy

Gv:Gọi 1 hs đọc phần chữ nhỏ SGK để thấy đợc sự tổn thất về nền kinh tế của Pháp & Đức& hỏi từ năm 1918 -1923 tình hình kinh tế, chính trị các nớc TB nh thế nào?

Hs: Dùa vµo SGK Suy nghÜ tr¶ lêi Gv: Kh¸i qu¸t l¹i

Gv:Sau thời kỳ khủng hoảng đó TB Châu Âu bớc vào thời kỳ phát triển nhanh chóng về kinh tế , ổn định về chính trị đó là thời kỳ từ 1924-1929 Gv: Vì sao các nớc TB thời kỳ này ổn định về chính trị?

Hs: Đàn áp đẩy lùi các cuộc đấu tranh của quần chúng Củng cố đợc nền thống trị,có điều kiện để phát triển nhanh về kinh tế

Gv: Sö dông b¶ng thèng kª SGK & hái qua b¶ng thèng kª trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh SX c«ng nghiÖp cña 3 níc Anh,Ph¸p,§øc? Hs: Tù nhËn xÐt

Gv: KÕt luËn c¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn cña CNTB

Hoạt động 2: Gv: Nguyên nhân nào dẫn đến cao trào cách mạng 1918-1923?

Hs: Tr¶ lêi,gv chèt l¹i

Hs: §äc SGK( PhÇn ch÷ nhá)

Gv: cao trào CM1918-1923 đã diễn ra nh thế nào?

Hs: kh¾p c¶ ch©u ¢u (§øc)

Gv: CM th¸ng 11- 1918 ë §øc cã nh÷ng kÕt qu¶ & h¹n chÕ g×?

Hs:+ Kết quả: Lật đổ nền quân chủ

1.T×nh h×nh chung: a.T×nh h×nh:

- HËu qu¶ cña chiÕn tranh - XuÊt hiÖn 1 sè quèc gia míi

b C¸c giai ®o¹n:

-1918-1923:Kinh tÕ , chÝnh trÞ khñng ho¶ng trÇm träng

-1924-1929:

-ổn định về chính trị & phát triển nhanh về kinh tế

2 Cao trµo c¸ch m¹ng 1918-1923.Quèc tÕ céng s¶n thµnh lËp: a Cao trµo c¸ch m¹ng 1918-1923: Nguyªn nh©n :

-HËu qu¶ chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

-¶nh hëng c¸ch m¹ng Th¸ng Mêi Nga

DiÔn biÕn:

(67)

thiÕt lËp nÒn céng hoµ TS

+ Mäi thµnh qu¶ r¬i vµo giai cÊp t s¶n

Gv: V× sao CM bïng næ m¹nh mÎ ë §øc?

Hs: Nớc bại trận, kinh tế kiệt quệ, tác động của CM Tháng Mời Nga Gv: Hớng dẫn Hs thảo luận:Phong trào CM1918-1923 có gì khác so với phong trào CM cuối thế kỷ 19 đầu 20? ( 1nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung)

Gv chèt l¹i:

+Hình thức đấu tranh cao hơn bãi công kết hợp k/n vũ trang +Kết quả cao hơn: các Đảng cộng sản ra đời ở nhiều nớc

Gv: Trớc sự phát triển mạnh mẽ của cao trào CM & sự ra đời của các Đảng cộng sản, 1 yêu cầu mới đặt ra là gì?

Hs: Cần có 1 tổ chức quốc tế để lảnh đạo CM

Gv: Ngày 2-3-1919 quốc tế đợc thành lập tại Mát Xcơ Va, ngời sáng lập là Lê Nin

Gv: V× sao quèc tÕ thø 3 gäi lµ quèc tÕ céng s¶n?

Hs: §©y lµ tæ chøc CM cña giai cÊp v« s¶n & c¸c d©n téc bÞ ¸p bøc trªn thÕ giíi

Gv: QT3 có những hoạt động gì? Hs: Dựa vào SGK trả lời

Gv:Nhấn mạnh đại hội 2: Lên nin đã thông qua Luận cơng về dân tộc & thuộc địa,Nguyễn ái Quốc bắt gặp luận cơng & tìm ra con đờng giải phóng cho dân tộc Việt Nam Gv: Liên hệ đến CMViệt Nam: ĐCS Đông Dơng là chi bộ của QTCS, chỉ ra con đờng cứu nớc đúng đắn cho dân tộc Việt Nam

Gv: V× sao Qt 3 gi¶i t¸n?

Hs: Chiến tranh thế giới 2 bùng nổ, phong trào CM thế giới phát triển, sự chỉ đạo chung không phù hợp nữa

Kết quả: Các Đảng cộng sản đợc thành lập

b Quèc tÕ céng s¶n: - Hoµn c¶nh thµnh lËp:

+Phong trào công nhân & cách mạng thế giới phát triển mạnh, đòi hỏi phải có 1 tổ chức quốc tế để lảnh đạo

-2-3-1919 Quèc tÕ c«ng s¶n thµnh lËp t¹i M¸t Xc¬ va

-Hoạt động: Qua 7 kỳ đại hội: Vạch ra đờng lối, sách lợc, chiếnlợc CM phù hợp với từng thời kỳ, đã có nhiều đóng góp cho phong trào CM & GPDT

* 1943: Quèc tÕ céng s¶n gi¶i t¸n

IV Củng cố:

(68)

-Quốc tế cộng sản đã có những đóng góp gì cho phong trào CM thế giới trong những năm 1918-1923?

V Dặn dò:

- Häc bµi cò dùa vµo c¸c c©u hái ë SGK - T×m hiÓu phÇn cßn l¹i

Tiết : 26 Ngày soạn: 29 /11 / 2008

Bài 17: Ch©u ©u gi÷a 2 cuéc chiÕn tranh thÕ giíi

( 1918-1939).

II.ch©u ©u trong nh÷ng n¨m 1929-1939 A MỤC TIÊU:

-Cuộc đại khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 & tác động của nó đối với Châu Âu

-V× sao CNPX th¾ng lîi ë §øc nhng l¹i thÊt b¹i ë Ph¸p 2 Kỷ năng:

-Sử dụng bản đồ, biểu đồ 3 Thỏi độ:

(69)

B PHƯƠNG PHÁP

-H·y nªu tinh h×nh chung cña c¸c níc t b¶n Ch©u ¢u trong nh÷ng n¨m 1918-1929?

1 Đặt vấn đề: Tiết trớc chúng ta đã tìm hiểu về sự biến động của Châu Âu trong thời gian 1918-1923.Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp giai đoạn 1929-1939

Hoạt động 1: Gv:Nhắc lại sự ổn định & phát triển của TB Châu Âu trong giai

®o¹n1924-1929 chØ mang tÝnh t¹m thêi, kh«ng v÷ng ch¾c.V× thÕ, bíc vµo n¨m 1929, c¸c nícTB Ch©u ¢u l¹i r¬i vµo t×nh tr¹ng khñng ho¶ng trÇm träng( Khñng ho¶ng thõa) cha tõng cã trong lÞch sö c¸c níc TB Gv: Gi¶i thÝch kh¸i niÖm khñng ho¶ng thõa

Gv: Nguyên nhân nào dẩn đến cuộc khủng hoảng thừa?

Hs: Tr¶ lêi

Gv hái tiÕp:nh÷ng biÓu hiÖn cña sù khñng ho¶ng

Hs: Mức SX của toàn thế giớiTB giảm 42%, trong đó t liệu SX giảm 53%, số công nhân thất nghiệp lên đến 50 triệu ngời

Gv: H/dẫn hs quan sát sơ đồ hình 62SGK & hỏi em có nhận xét gì? Hs: thảo luận-1nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung nhận xét, gv chốt lại

Gv: Cuéc khñng ho¶ng g©y ra hËu qu¶ g×?

Hs:+ SX đình đốn, nạn thất nghiệp, nhân dân đói khổ, phong trào đấu tranh của nhân dân mạnh mẽ

+CNPX lªn cÇm quyÒn.(§øc ,Italia)

1.Cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ thÐ giíi 1929-1933:

a.Nguyªn nh©n:

-S¶n xuÊt å ¹t, ch¹t theo lîi nhuËn -Hµng ho¸ Õ thõa,cung vît cÇu -Ngêi d©n kh«ng cã tiÒn mua s¾m

b BiÓu hiÖn:

-Møc SX toµn thÕ giíi gi¶m 42% C«ng nghiÖp sa sót, thÊt nghiÖp lªn tíi 50 triÖu ngêi

c HËu qu¶:

(70)

Gv:đứng trớc tình hình đó, các nớc TB có những biện pháp gì để thoát khỏi cuộc khủng hoảng?

Gv:Nói rỏ 2 con đờng thoát khỏi khủng hoảng, tập trung phân tích về quá trình phát xít hoá ở Đức,Ttalia Gv: “CNPX có nghĩa là chiến tranh” em hiểu gì về câu nói này?

Hs: suy nghÜ tr¶ lêi,gv bæ sung GV:Qua cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933 em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc khñng ho¶ng nµy?

HS; th¶o luËn-tr×nh bµy

Gv: Chốt lại: Đây là cuộc k/h diễn ra ở tất cả các nớc TB, ảnh hởng đến các nớc khác, là cuộc k/h kéo dài nhất, lớn nhất, gây thiệt hại nặng nề nhất

Hoạt động 2 Gv; Tríc nguy c¬ xuÊt hiÖn CNPX & chiÕn tranh, cao trµo CM ë c¸c bïng næ nh thÕ nµo? §¶ng céng s¶n cã vai trß g×?

Hs: Cao trµo CM diÔn ra s«i næi ë nhiÒu níc,§¶ng céng s¶n tËp hîp thèng nhÊt lùc lîng trong mÆt trËn nh©n d©n chèng PX

Gv:H/d hs xem hình 63& hỏi vì sao nhân dân Pháp đánh bại đợc CNPX ở Pháp?

Hs: Vì ĐCS Pháp đã kịp thời tập hợp lực lợng, thành lập MTND để chống PX đợc nhân dân ủng hộ & giành đợc thắng lợi

Gv: Sau khi thắng lợi MTND pháp đã thi hành những chính sách gì? Hs:Dựa vào SGK trả lời

Gv: Liªn hÖ thêi kú mÆt trËn d©n chñ 1936-1939 ë ViÖt Nam Gv:H/d Hs t×m hiÓu vÒ CM ë T©y Ban Nha& nªu rá ®iÓm kh¸c cña CMT©y ban nha so víi mÆt trËn nh©n Ph¸p

Gv: Minh ho¹ bøc tranh h×nh 64 SGK

-CNPX lªn n¾m chÝnh quyÒn ë nhiÒu níc

2 Phong trµo MÆt trËn nh©n d©n chèng CNPX & chèng chiÕn tranh 1929-1939 :

- Trớc nguy cơ phát xít & chiến tranh,QTCS chỉ đạo thành lập MTND chống phát xít

-ở Pháp: 5/1935 MTND chống phát xít đợc thành lập, thi hành nhièu chính sách tiến bộ,nới rộng quyền tự do dân chủ

-T©y ban nha: 2/1936 MTND còng giµnh th¾ng lîi

-Nhng cuèi cïng thÊt b¹i

IV.Củng cố:

-V× sao CNPX th¾ng lîi ë §øc nhng l¹i thÊt b¹i ë Ph¸p?

(71)

+ở pháp: ĐCS đã kịp thời huy động công nhân xuống đờng đấu tranh, tập hợp các đảng phái, đoàn thể trong 1 mặt trận chung:Mặt trận ND Pháp, cơng lĩnh của mặt trận phù hợp với quyền lợi của đông đảo quần chúng

V Dặn dò: -Häc bµi cò

-T×m hiÎu bµi míi: Níc MÜ gi÷a 2 cuéc chiÕn tranh

Tiết :27 Ngày soạn: 2 /12 / 2008

Bài 18: Níc MÜ gi÷a 2 cuéc chiÕn tranh thÕ giíi

(1918- 1939) A MỤC TIÊU:

-Những nét chính về tình hình kinh tế, xã hội Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ nhất.Sự phát triển nhanh chóng về kinh tế & những nguyên nhân của sự phát triển đó., phong trào công nhân & sự thành lập ĐCS Mĩ

-Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đối với nớc Mĩ & chính sách mới của tổng thống Ru-Dơ-Ven nhằm đa nớc Mĩ thoát ra khỏi khủng hoảng

2 Kỷ năng:

-BiÕt sö dông , khai th¸c tranh ¶nh lÞch sö,nhËn xÐt, so s¸nh 3 Thái độ:

-Giúp HS nhận thức đợc bản chất của CNTB Mĩ, những mâu thuẩn gay gắt trong lòng xã hội t bản Mĩ

-Bồi dỡng ý thức đúng đắn về cuộc đấu tranh chống áp bức, bất công trong xã hội t bản

- Giáo viên: Gi¸o ¸n, SGK , SGV , s¸ch tham kh¶o. - Học Sinh: Häc bµi cò, t×m hiÓu bµi míi

II Kiểm tra bài cũ: V× sao CNPX th¾ng lîi ë §øc nhng l¹i thÊt b¹i ë Ph¸p? III Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Trong những năm 1918-1939 tình hình Châu Âu có biến động chúng ta đã tìm hiểu.Còn tình hình nớc Mĩ trong thời gian đó nh thế nào? hôm nay chúng ta

(72)

Hoạt động 1: Gv: Dùng bản đồ thế giới chỉ rỏ vị trí của nớc Mĩ & hỏi:Chiến tranh thế giới thứ nhất đã tạo cho Mĩ những cơ hội gì?

Hs: Mĩ tham chiến muộn, chiến tranh không lan rộng đến nớc Mĩ, thu nhiều lợi nhuận nhờ buôn bán vũ khí

Gv: Sau chiÕn tranh, nÒn kinh tÕ MÜ t¨ng trëng cùc kú nhanh chãng( Sè liÖu),Hs quan s¸t h×nh 65, 66 SGK& hái : em cã nhËn g× vÒ sù ph¸t triÓn kinh tÕ MÜ qua h×nh trªn?

Hs:Dòng xe ô tô dài vô tận chứng tỏ sự phát triển của ngành chế tạo ô tô Gv:Tác động của ngành SX ô tô đến kinh tế Mĩ nh thế nào?

Hs: Thóc ®Èy c¸c ngµnh kh¸c ph¸t triÓn

Gv: Hs quan sát hình 66,dùng bảng phụ về số liệu cho thấy nền kinh tế Mĩ đứng đầu thế giới

Gv: Nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển của nền kinh tế Mĩ? Hs: Cải tiến KT, thực hiện SX dây chuỳen, tăng cờng độ lao động & bóc lột công nhân

Gv: KT Mĩ phát triển nhanh nhng nhân dân có đợc hởng thành quả đó không?

Hs: Tr¶ lêi

Gv:H/d hs Quan s¸t h×nh 67 so s¸nh víi h×nh 65,66& hái em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh ¶nh kh¸c nhau cña n-íc MÜ?

Hs: Th¶o luËn-Tr×nh bµy

Gv: Nh vậy sự giàu có của nớc Mĩ chỉ nằm trong tay 1 số ngời, xã hội không công bằng Trong những năm 20 của thế kỷ 20 kinh tế Mĩ phát triển mạnh mẽ, song đời sống nhân dân bị bóc lột nặng nề->Phong trào công nhân phát triển mạnh,Đảng cộng sản Mĩ thành lập

Hoạt động 2 Gv: Ngay trong thời kỳ phồn vinh kinh tế Mĩ đã tiềm ẩn những mâu thuẩn.Hậu quả là xảy ra cuộc khủng

I N íc MÜ trong thËp niªn 20 cña thÕ kû 20:

1 Kinh tÕ:

-Lµ trung t©m c«ng nghiÖp, th¬ng m¹i, tµi chÝnh quèc tÕ

2 X· héi:

- C«ng nh©n bÞ bãc lét, n¹n ph©n biÖt chñng téc

->Phong trµo c«ng nh©n ph¸t triÓn m¹nh

-Th¸ng 5-1921 §¶ng céng s¶n MÜ ®-îc thµnh lËp

II N íc MÜ trong nh÷ng n¨m 1929-1939:

(73)

hoảng kinh tế 1929-1933 làm chấn động nền kinh tế tài chính Mĩ từ đó lan ra toàn thế giới

GV: Hs đọc SGK( trang 94), quan sát hình 68 & thảo luận: Nguyên nhân bùng nổ&hậu quả của khủng hoảng kinh tế?1nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

Gv: Để đa nớc Mĩ thoát khỏi khủng hoảng, tổng thống mới Ru-Dơ-Ven đã làm gì?

Hs: Thực hiện chính sách mới Gv: nội dung chính sách mới là gì? Hs: Đa ra các biện pháp để Nhà nớc kiểm soát, điều tiết SX, lu thông hàng hoá

Gv:Nªu nhËn xÐt cña em vÒ chÝnh s¸ch míi qua h×nh 69?

Hs: Ngời khủng lồ tợng trng cho vai trò Nhà nớc trong việc kiểm soát nền kinh tế Mĩ, can thiệp vào tất cả các lĩnh vực SX, lu thông phân phối để đa nớc Mĩ thoát khỏi khủng hoảng

Gv: §¸nh gi¸ cña em vÒ chÝnh s¸ch míi?

Hs: Suy nghÜ tr¶ lêi

Gv: Chốt lại: cứu nguy cho TB Mĩ, giải quyết phần nào khó khăn của ngời lao động, góp phần duy trì chế độ dân chủ t sản Mĩ

khñng ho¶ng kinh tÕ toµn diÖn & s©u s¾c

-HËu qu¶: Kinh tÕ bÞ tµn ph¸, x· héi khñng ho¶ng

2.ChÝnh s¸ch míi cña Ru-D¬-Ven:

-Néi dung(SGK).

+ Gåm nh÷ng biÖn ph¸p gi¶i quyÕt th¸t nghiÖp

+Håi phôc kinh tÕ, tµi chÝnh

+Ban hành các đạo luật để phục hng công ,nông nghiệp, ngân hàng

+Nhµ níc kiÓm so¸t chÆt chÎ c¸c lÜnh vùc

+Ng©n hµng tæ chøc l¹i SX

+Cứu trợ ngời thất nghiệp, tạo việc làm cho ngời lao động

+ổn định xã hội

-Tác dụng: Đã cứu nguy cho CNTB Mĩ, giải quyết phần nào khó khăn của ngời lao động, góp phần duy trì chế độ DCTS Mĩ

IV Củng cố:

-So s¸nh nÒn kinh tÕ MÜ trong 2 giai ®o¹n: 1918-1929 &1929-1933. -Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm ( Gv chuÈn bÞ ë b¶ng phô)

V Dặn dò:

- T×m hiÓu bµi míi:NhËt B¶n gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi

Tiết : 28 Ngày soạn: 7 / 12 / 2008

Bài 19 : NhËt b¶n gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi

(1918-1939) A MỤC TIÊU:

- t×nh h×nh kinh tÐ chÝnh trÞ, x· héi cña NhËt b¶n sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

(74)

2 Kỷ năng:

-Bồi dỡng khả năng sử dụng, khai thác t liệu ,tranh ảnh để hiểu những vấn đề lịch sử

-BiÕt c¸ch so s¸nh, liªn hÖ & t duy 3 Thái độ:

-Giúp HS nhận thức rõ bản chất phản động của ,hiếu chiến,tàn bạo của CNPX Nhật

-Gi¸o dôc t tëng chèng CNPX, c¨m thï nh÷ng téi ¸c mµ CNPX g©y ra B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Giỏo viờn: Giáo án, SGK , SGV ,bản đồ thế giới (bản đồ châu á). - Học Sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới

II Kiểm tra bài cũ: Nªu néi dung chñ yÕu cña chÝnh s¸ch míi cña Ru-D¬-Ven & gi¶i thÝch bøc tranh ë SGK h×nh 69?

1 Đặt vấn đề:Trong những bài trớc, chúng ta đã tìm hiểu về các nớc t bản châu Âu & nớc Mĩ giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới.Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về 1 nớc t bản châu á, đó là Nhật Bản trong những năm 1918-1939 2 Triển khai b i:à

Hoạt động 1: Gv: Sử dụng bản đồ thế giới( bản đồ châu á) giới thiệu vị trí của nớc Nhật Bản ở châu á & trên thế giới Gv: Hãy nêu những nét chính của tình hình kinh tế nớc Nhật sau chiến tranh thế giới thứ nhất?

Hs: Sau Mĩ, Nhật thu đợc nhiều lợi nhuận & không mất mát gì trong chíên tranh thế giới thứ nhất Nhật Bản trở thành cờng quốc duy nhất ở châu á.Tuy vậy nền kinh tế tăng tr-ởng không đều, không ổn định, mất cân đối giữa công nghiệp & nông nghiệp

Hs: §äc t liÖu trong SGK xem h×nh 70

Gv: NhËn xÐt vÒ t×nh h×nh kinh tÕ NhËt?( Th¶o luËn)

Hs: ChØ ph¸t triÓn trong vµi n¨m ®Çu sau chiÕn tranh, c«ng nghiÖp t¨ng nhng bÊp bªnh, n«ng nghiÖp l¹c hËu

Gv: T×nh h×nh x· héi cña NhËt b¶n

I.NhËt B¶n sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt:

*T×nh h×nh kinh tÕ:

-Kinh tế phát triển trong những năm đầu, phát triển không đều, không ổn định, mất cân đối giữa công nghiệp & nông nghiệp

(75)

sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt nh thÕ nµo?

Hs: Những khó khăn sau chiến tranh làm bùng nổ các cuộc đấu tranh, Bạo động lúa gạo cớp kho thóc gạo chia cho dân nghèo Trong bối cảnh đó 7/1920 ĐCS thành lập lảnh đạo phong trào công nhân đấu tranh

Gv:Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đã tác động đến nền kinh tế Nhật nh thế nào?

Hs: Khñng ho¶ng tµi chÝnh, kinh tÕ (sè liÖu)-> nÒn KT NhËt gi¶m sót nghiªm träng

Hoạt động 2: Gv: trong thêi gian 1929-1933 NhËt B¶n bÞ khñng ho¶ng kinh tÕ (sè liÖu)

Gv: V× sao NhËt b¶n ë ch©u ¸ mµ vÉn bÞ khñng ho¶ng kinh tÕ? HËu qu¶?

Hs: Còng nh c¸c níc TB kh¸c nÒn kinh tÕ NhËt kh«ng v÷ng ch¾c.HËu qu¶ kinh tÕ , x· héi suy sôp nghiªm träng

Gv: Để khắc phục tình trạng đó, giới cầm quyền Nhật Bản đã làm gì? Hs: Phát xít hoá bộ máy nhà nớc, tăng cờng chính sách quân sự hoá đất nớc, gây chiến tranh xâm lợc , bành trớng ra bên ngoài

Gv: Gọi Hs đọc SGK trang 97& hỏi Quá trình thiết lập chế độ phát xít ở Nhật đã diễn ra nh thế nào?

Hs: Quá trình thiết lập chế độ PX ở nhật: Vẫn tồn tại chế độ chuyên chế Thiên hoàng, kéo dài trong nhiều năm(khác với ở Đức), gắn liền với xâm lợc bành trớng ra bên ngoài Gv: Kế hoach xâm lợc của Nhật Bản diễn ra nh thế nào?

Hs: Do thủ tớng Ta-Na-Ca đệ trình lên Nhật hoàng năm 1927 khởi đầu chiếm TQ,sau đó châu á,toàn thế giới

Gv: H/d HS quan sát hình 71 SGK Gv: Cuộc đấu tranh chống PX của nhân dân NB diễn ra nh thế nào? có

-Phong trào đấu tranh của nhân dân lên cao

-7-1920 §¶ng céng s¶n thµnh lËp

-Khñng ho¶ng tµi chÝnh-> khñng ho¶ng kinh tÕ

II NhËt B¶n trong nh÷ng n¨m 1929-1939:

-Khñng ho¶ng kinh tÕ, x· héi

-Chñ nghÜa ph¸t xÝt lªn n¾m chÝnh quyÒn

+Đối nội: Tăng cờng đàn áp,bóc lột nhân dân

+§èi ngo¹i: Më réng chiÕn tranh x©m lîc

(76)

t¸c dông g×?

Hs: Lµm chËm qu¸ tr×nh ph¸t xÝt ho¸ ë NhËt

IV Củng cố:

-T×nh h×nh chung cña NhËt B¶n gi÷a 2 cuéc chiÕn tranh?

-V× sao giíi cÇm quyÒn NhËt B¶n tiÕn hµnh chiÕn tranh x©m lîc, bµnh tríng ra bªn ngoµi? (Bµi tËp tr¾c nghiÖm).

V Dặn dò:

- Tìm hiểu bài mới: Phong trào độc lập dân tộc ở châu á ( 1918-1939)

Tiết : 29 Ngày soạn: 9 /.12 / 2008 Bài 20: Phong trào độc lập dân tộc ở châu á (1918-1939). A MỤC TIấU:

1 Kiến thức: Gióp Hs n¾m v÷ng

-Nh÷ng nÐt míi cña phong trµo §LDT ë ch©u ¸ trong nh÷ng n¨m 1918-1939

-C¸ch m¹ng Trung Quèc(1919-1939) diÔn ra nh thÕ nµo? -NÐt chung cña phong trµo §LDT ë §«ng nam ¸

2 Kỷ năng

-Biết cách khai thác t liệu, tranh ảnh lịch sử để nhận biết bản chất của sự kiện lịch sử

3 Thái độ:

-Bồi dỡng nhận thức về tính tất yếu của cuộc đấu tranh chống CNTD,CNĐQ của các dân tộc thuộc địa, phụ thuộc nhằm giành lại độc lập cho dân tộc

B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

II Kiểm tra bài cũ: III Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Thắng lợi của cách mạng XHCN tháng Mời Nga & sự kết thúc cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất đã mở ra thời kỳ phát triển của phong trào cách mạng châu á mà chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay

(77)

Hoạt động 1: Gv: CM tháng Mời Nga & sự kết thúc của chiến tranh thế giới thứ nhất đã tác động nh thế nào đến phong trào GPDT ở châu á?

Hs:1 phong trào CM mới đã lên cao & lan rộng khắp châu lục

Gv:Dùng lợc đồ châu á sau CT thế giới thứ nhất xác định những nơi có phong trào cách mạng:Đông bắc á, ĐNA, Nam á, Tây á

Hs: Đọc phần t liệu SGK trang 99 Gv: Gọi hs lên bảng chỉ trên lợc đồ các phong trào tiêu biểu

Gv: Phong trµo GPDT sau CT thÕ giíi thø nhÊt cã quy m« nh thÕ nµo? Hs: Quy m« réng kh¾p toµn thÕ giíi

Hs: Th¶o luËn:NÐt míi cña phong trµo §LDT ë ch©u ¸?

(Giai cấp công nhân tích cực tham gia cách mạng,ở 1 số nớc họ đống vai trò lảnh đạo thông qua việc thành lập & lảnh đạo CM của các ĐCS: TQ,ĐNA,ấn độ.)

Gv: DÉn d¾t :Trong vßng 20 n¨m, gi÷a 2 cuéc chiÕn tranh,CM Trung Quèc diÔn ra nhiÒu sù kiÖn phong phó & diÔn biÕn phøc t¹p.ë ®©y chóng ta chØ ®i vµo 1 sè sù kiÖn c¬ b¶n

Gv: Tr×nh bµy phong trµo Ngò tø 4-5-1919.Gi¶i thÝch tõ Ngò tø

Hs: Thảo luận: Vì sao nói phong trào Ngũ tứ mở đầu cho cao trào CM ở TQ? Nét mới của phong trào Ngũ tứ so với cách mạng Tân Hợi? (Phong trào lan rộng khắp cả nớc, lôi cuốn đông đảo các lực lợng tham gia Tạo diều kiện truyền bá CN Mác,thúc đẩy phong trào công nhân phát triển dẫn đến việc thành lập ĐCS Trung Quốc.Phong trào có tính chất chống đế quốc & phong kiến.CM Tân hợi chỉ chống phong kiến)

Gv: Trong giai ®o¹n tiÕp theo CM ph¸t triÓn nh thÕ nµo?

Hs: Dùa vµo SGK tr¶ lêi , gv bæ

I.Nh÷ng nÐt chung vÒ phong trµo §LDT ë ch©u ¸.C¸ch m¹ng Trung Quèc trong nh÷ng n¨m 1919-1939:

1.Nh÷mg nÐt chung:

-Phong trµo c¸ch m¹ng lªn cao & lan réng kh¾p c¸c ch©u lôc

-Giai cÊp c«ng nh©n tÝch cùc tham gia c¸ch m¹ng

-Một số Đảng cộng sản đợc thành lập & đạo cách mạng

2.C¸ch m¹ng Trung Quèc trong nh÷ng n¨m (1919-1939):

-Phong trào Ngũ Tứ(4-5-1919) phong trào đấu tranh của học sinh, sau lan sang giai cấp công nhân & các tầng lớp khác

-Mục đích: Chống lại âm mu xâu xé Trung Quốc của các nớc đế quốc.Đòi Mãn Thanh thực hiện cải cách tiến bộ

(78)

sung

Gv: Trình bày sơ lợc cuộc chiến tranh CM 1926-1927 của nhân dân TQ nhằm đánh đổ các tập đoàn quân phiệt đang chia nhau thống trị ở TQ.Cuộc nội chiến 1927-1937 chống lại tập đoàn QD Đ của Tởng giới thạch.(Nêu sự kiện Vạn Lý Tr-ờng Chinh 1934)

Gv: §Æc ®iÓm cña CM Trung Quèc thêi kú nµy?

Hs: Cách mạng liên tục, chiến tranh liên tục.ĐCS trởng thành & giữ vai trò lảnh đạo cách mạng Gv: Từ tháng 7/1937đứng trớc nguy cơ CNPX Nhật xâm lợc, ĐCS đã đề nghị với Quốc dân đảng hợp tác để chống Nhật

-1926-1927 chiÕn tranh c¸ch m¹ng chèng tËp ®oµn qu©n phiÖt

-1927-1937 Néi chiÕn chèng tËp ®oµn Tëng Giíi th¹ch

-7-1937 Quèc Céng hîp t¸c chèng NhËt

IV Củng cố: LËp b¶ng niªn biÓu lÞch sö Trung Quèc tõ n¨m 1919-1939 (theo mÉu sau)

Thêi gian: Néi dung sù kiÖn 4-5-1919

7-1921 1926-1927 1927-1937 Tõ 7-1937 V Dặn dò:

- Tìm hiểu bài mới: Phong trào độc lập dân tộc ở châu á ( 1918-1939)

Tiết 30 : Ngày soạn: 14 /.12 / 2008

Bài 20 : Phong trào độc lập dân tộc ở châu á

(1919- 1939) (TiÕp theo) A MỤC TIÊU:

(79)

-Nh÷ng nÐt míi cña phong trµo §LDT ë ch©u ¸ trong nh÷ng n¨m 1918-1939

-C¸ch m¹ng Trung Quèc(1919-1939) diÔn ra nh thÕ nµo? -NÐt chung cña phong trµo §LDT ë §«ng nam ¸

2 Kỷ năng

3 Thái độ:

-Bồi dỡng nhận thức về tính tất yếu của cuộc đấu tranh chống CNTD,CNĐQ của các dân tộc thuộc địa, phụ thuộc nhằm giành lại độc lập cho dân tộc

B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Nêu vấn đề, phân tích, thảo luận nhóm C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ :

II Kiểm tra bài cũ:V× sao sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt, phong trµo GPDT ë ch©u ¸ l¹i ph¸t triÓn m¹nh mÏ?

1 Đặt vấn đề : Cũng nh Trung Quốc,phong trào độc lập dân tộc ở Đông nam á trong 20 năm giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới phát triển mạnh.Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay

Hoạt động 2: Gv: Treo bản đồ ĐNA lên bảng, yêu cầu HS kể tên các nớc ĐNA đầu thế kỷ 20

Gv:T×nh h×nh chung cña c¸c níc §«ng nam ¸ ®Çu thÕ kû 20?

Hs: Hầu hết là thuộc địa của CNTD.(Hs chỉ các thuộc địa của các đế quốc khác nhau trên bản đồ.) Gv:Phong trào cách mạng Đông nam á đầu thế kỷ 20 phát triển nh thế nào?

Hs:Sau thất bại của phong trào Cần Vơng tầng lớp trí thức đều muốn vận động cách mạng theo hớng CMDCTS

Gv: Gi¶i thÝch thªm

Gv: T¹i sao sau chiÕn tranhTG thø nhÊt, phong trµo CM ë c¸c níc §«ng nam ¸ ph¸t triÓn m¹nh?

Hs: T×m hiÓu SGK suy nghÜ tr¶ lêi

II Phong trào độc lập dân tộc ở Đông Nam á(1918-1939)

1.T×nh h×nh chung:

-Đầu thế kỷ 20 , hầu hết các nớc Đông nam á đều là thuộc địa của thực dân (Trừ Thái lan)

(80)

Hs: Đọc SGK trang 101 thảo luận: Những xu hớng của phong trào độc lập dân tộc ĐNA?Sự thành lập các ĐCS có tác động nh thế nào?

Hs: Tr×nh bµy,gv bæ sung

+Nét mới: Xuất hiện xu hớng vô sản, g/c vô sản từng bớc trởng thành & tham gia lảnh đạo phong trào Phong trào DCTS có tiến bộ rõ rệt +Tác động: Phong trào công, nông phát triển mạnh mẽ

Gv: Nªu 1 sè phong trµo tiªu biÓu? Hs: Dùa vµo SGK tr¶ lêi

Gv S¬ kÕt: nh vËy,phong trµo GPDT ë §NA ph¸t triÓn song song 2xu h-íng t s¶n & v« s¶n

Gv:Nªu v¾n t¾t c¸c sù kiÖn tiªu biÓu: Khëi nghÜaOng kÑo & Com-Ma-®am ë Lµo,phong trµo DCTS A-cha - hem-chiªu ë CPC, phong trµo c«ng n«ng & X« viÕt NghÖ TÜnh ë ViÖt nam.(cã thÓ Hs tr×nh bµy) Hs: Th¶o luËn:NhËn xÐt vÒ phong trµo CM ë §«ng D¬ng?

Phong trµo diÔn ra s«i næi díi nhiÒu h×nh thøc

Đcs Việt Nam (sau đổi là ĐCS Đông Dơng) đợc thành lập & lảnh đạo CM

-Bớc đầu có sự liên minh chống đế quốc của 3 dân tộc

Gv: Phong trào CM ở Đông nam á hải đảo phát triển nh thế nào?

Hs: Phong trào yêu nớc đã lôi cuốn hàng triệu ngời tham gia, tgiêu biểu ở In đô nê xi a

Gv: Tõ n¨m 1939-1940 phong trµo CM ë §«ng nam ¸ ph¸t triÓn nh thÕ nµo?

Gv: Gi¶i thÝch thªm

-Giai cấp vô sản trởng thành , lảnh đạo phong trào

-Phong trµo d©n chñ t s¶n còng cã tiÕn bé

2 Phong trào độc lập dân tộc ở 1 số n ớc Đông nam á:

*§«ng D ¬ng:

-Diễn ra sôi nổi, với nhiều hình thức phong phú, lôi cuốn đông đảo nhân dân tham gia

- §¶ng Céng S¶n thµnh lËp

*Phong trào CM ở ĐNA Hải đảo: -Lôi cuốn hàng triệu ngời tham gia, tiêu biểu ở In Đô Nê Xi ,ĐCS thành lập sớm nhất

-Tõ n¨m 1940 trë ®i, chñ yÕu chèng ph¸t xÝt NhËt

IV Củng cố:

- Em có nhận xét gì về cuộc đấu tranh giành độc lập ở Đông nam á sau chiến tranh thế giới thứ nhất?

-LËp b¶ng th«ng kª sù thµnh lËp c¸c §CS ë Ch©u ¸ ( 1918-1939)? ( Thêi gian, tªn c¸c §¶ng céng s¶n)

V Dặn dò:

-Häc bµi cò dùa vµo c¸c c©u hái ë SGK

(81)

Tiết :31 Ngày soạn: 16./.12 // 2008 Lµm bµi tËp lÞch sö.

A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Gióp Hs n¾m v÷ng

-Những kiến thức cơ bản có tính khái quát, trọng tâm của lịch sử thế giới cận đại & LSTG hiện đại (1917-1939)

2 Kỷ năng:

-Bồi dỡng kĩ năng sử dụng bản đồ để hiểu lịch sử

-Rèn cho HS ý thức tự học, tự rèn, độc lập, sáng tạo, phát huy tính tự chủ trong học tập

3 Thái độ:

-Giúp HS khắc sâu kiến thức cơ bản, nhận thức đợc quá trình phát triển của lịch sử

- Giáo viên: -Bµi so¹n,SGK,SGV,SBT n©ng cao.

(82)

I Ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ: KÕt hîp ë phÇn bµi tËp. III Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: 2 Tri n khai b i:ể à

Hoạt động 1: Gv : yêu cầu hs hoàn thành những bài tập đã học

Hs: làm bài tập theo yêu cầu của gv Hoạt động 2: Gv : chia nhóm học sinh-thảo

luËn,gãp ý nh÷ng bµi tËp hs cha hiÓu,vµ cã nh÷ng ý kiÕn kh¸c nhau

Hoạt động 3:

Hs :lam bµi tËp theo yªu cÇu cña gv Gv: theo dâi,nhËn xÐt

Hoạt động 4: Gv : Hớng dẫn Hs chỉ bản đồ,tranh ảnh và giải thích bản đồ,lợc đồ

-Gv hớng dẫn HS hoàn thành các bài tập đã học

-Gv: Cho hs thảo luận ( 4 nhóm) ghi lại các bài tập cha hiểu, bài tập mà hs có ý kiến khác nhau Sau đó gọi từng nhóm đại diện trình bày, các nhóm khác bổ sung, Gv hoàn thiện

-Gv: Treo bảng phụ phần bài tập Gv ra ( nâng cao) gọi Hs lên bảng làm, Hs dới lớp tự làm,sau đó Gv gọi hs nhận xét,Gv chữa bài tập tại lớp & ghi điểm

-Gv:Dùng 1 số bản đồ, lợc đồ, tranh ảnh hs chỉ, giải thích 1 số sự kiện IV Củng cố:

-Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi tËp cña häc sinh -§¸nh gi¸ ,chÊm ®iÓm nh÷ng bµi tèt

V Dặn dò:

-Hoµn thµnh c¸c bµi tËp ë líp & ë nhµ

(83)

Tiết : 32 Ngày soạn: 16 /.12 / 2008 Bài 21: ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939-1945) A MỤC TIÊU:

-Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến cuộc chiến tranh thế giới thứ hai

-Diễn biến chính của cuộc chiến tranh ( đặc biệt lu ý những sự kiện chủ yếu)

-Kết cục& hậu quả nặng nề của chiến tranh đối với thế giới 2 Kỷ năng:

-Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá 1 số vấn đề, 1sự kiện lịch sử quan trọng & tác động cảu nó đối với tình hình thế giới

-Sö dông tranh ¶nh, t liÖu lÞch sö 3 Thái độ:

-Giáo dục cho HS học tập tinh thần đấu tranh kiên cờng, bất khuất,của nhân loại chống CNPX, giải phóng đất nớc của các dân tộc bị xâm lợc,đặc biệt cuộc chiến tranh giữ nớc vĩ đại của nhân dân Liên Xô

-Bồi dỡng nhận thức đúng đắn về hậu quả của chiến tranh đối với toàn thể nhân loại nâng cao ý thức chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình, bảo vệ sự sống của con ngời & nền văn minh nhân loại

- Giỏo viờn: Giáo án, SGK , SGV, bản đồ chiến tranh thế giới thứ hai - Học Sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới

(84)

1.Đặt vấn đề: Sau cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933, 1 số nớc t bản đã phát xít hoá chính quyền.Chủ nghĩa phát xít lên nắm chính quyền ở 1 số nớc đã đặt nhân loại trớc nguy cơ của 1 cuộc chiến tranh mới-Chiến tranh thế giới thứ hai

Hoạt động 1: Gv: Gọi Hs đọc SGK &hớng dẫn hs thảo luận: Những sự kiện diễn ra trong các nớc t bản khoảng 20 năm giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới? + Mâu thuẩn về quyền lợi, thị trờng, thuộc địa giữa các nớc đế quốc +Khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933

+Các nớc chia thành 2 khối đế quốc đối địch,mâu thuẩn gay gắt

+Cả 2 khối đề coi Liên Xô là kẻ thù cần tiêu diệt

+ChÝnh s¸ch nhîng bé,tho¶ hiÖp cña Anh, Ph¸p, MÜ

Gv: Từ những ý trên Gv chốt lại nguyên nhân dẫn đến chiến tranh thế giới thứ 2

Gv: Những mâu thuẩn đó đợc phản ánh nh thế nào trong quan hệ quốc tế trớc chiến tranh?

Hs: Hình thành 2 khối đế quốc, 2 khối này cùng chống lại Liên Xô Gv: Vì sao cả 2 khối đều chống lại LX?

Hs: Liªn x« lµ níc XHCN

Gv:H/d hs quan s¸t h×nh 75,gi¶i thÝch t¹i sao HÝt Le l¹i tÊn c«ng ch©u ©u tríc?

Hs: Giới lảnh đạo các nớc châu âu bị Đức điều khiển.Đức thấy cha đủ sức đánh LX nên tấn công Châu âu trớc

Gv: Nãi vÒ sù kiÖn §øc tÊn c«ng Ba Lan chiÕn tranh bïng næ

Gv: Vì sao đức lại tấn công Ba Lan? Hs: Ba Lan là nớc đồng minh quan trọng của A,P.Đức dò la thái độ của của Anh,Pháp

I.Nguyªn nh©n bïng næ ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai:

-Mâu thuẩn về quyền lợi giữa các n-ớc đế quốc

-Khñng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933 -ChÝnh s¸ch th¶o hiÖp cña Anh, Ph¸p, MÜ

=>1-9-1939 chiÕn tranh thÕ giíi thø hai bïng næ

(85)

Gv: Dùng lợc đồ chiến tranh thế giới thứ hai để tờng thuật

Hs: Theo dỏi gv tờng thuật & sau đó chỉ lại trên bản đồ

Gv sơ kết nh vậy chiến tranh lan rộng trên toàn thế giới, chiến sự đã diễn ra trên khắp các mặt trận: Tây âu,Xô Đức,Châu á-Thái bình dơng, Bắc Phi

Gv: Với bản chất hiếu chiến,tàn bạo, chủ nghĩa phát xít gây ra rất nhiều tội ác đối với nhân loại

Gv:H/d hs xem h×nh77,78 SGK Gv: TÝnh chÊt cña cuéc chiÕn tranh trong giai ®o¹n 9-1939-> 6-1941? (Th¶o luËn)

Hs:Mang t/cĐQCN, phi nghĩa đối với cả 2 bên tham chiến.Đó là cuộc chiến tranh giữa 2 tập đoàn đế quốc nhằm tranh giành thuộc địa & phạm vi thống trị trên thế giới

Gv:Thông báo về sự thành lập mặt trận đồng minh chống PX & hỏi: Mục đích của việc thành lập mặt trận đồng minh?

Hs:Nhằm đoàn kết, tập hợp lực lợng trên toàn thế giới để tiêu diệt CNPX

Gv:Dùng lợc đồ chiến thắng Xta-Lin-Grát để tờng thuật

Gv: ChiÕn th¾ng nµy cã ý nghÜa nh thÕ nµo?

Hs: Tạo ra bớc ngoặc làm xoay chuyển tình thế của chiến tranh thế giới Từ đây, Hồng quân LX& liên quân Anh,Mĩ liên tiếp mở nhiều cuộc phản công trên các mặt trận Gv: Dùng lợc đồ chỉ các cuộc phản công của Hồng quân LX & liên quân Anh,Mĩ

Gv: Têng thuËt trËn tÊn c«ng BÐc Lin

-Gv: Dùng lợc đồ để giảng về phần Hồng quân LX cùng nhân dân các nớc đánh bại quân Nhật & việc Mĩ ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhât bản

Gv: V× sao MÜ nÐm bom nguyªn tö

1.ChiÕn tranh bïng næ & lan réng toµn thÕ giíi( tõ ngµy1-9-1939-> ®Çu n¨m 1943):

-§øc chiÕm ch©u ¢u -§øc tÊn c«ng Liªn X«

-NhËt chiÕm §«ng nam ¸, Th¸i b×nh d¬ng

-I-ta-li-a tÊn c«ng B¾c Phi

->Chiến tranh lan rộng toàn thế giới -Tính chất: Đế quốc chủ nghĩa, chiến tranh phi nghĩa đối với cả 2 bên tham chiến

-1-1942 mặt trận Đồng minh chống phát xít đợc thành lập.Nhằm đoàn kết, tập hợp lực lợng thế giới tiêu diệt CNPX

2.Quân Đồng minh phản công, chiến tranh kết thúc (đầu năm 1943 đến 8-1945).

- ChiÕn th¾ng Xta-Lin-Gr¸t.->Bíc ngoÆt cña chiÕn tranh

- Quân đồng minh phản công

+Gi¶i phãng l¶nh thæ Liªn X« & c¸c níc §«ng ¢u

+Gi¶i phãng B¾c phi,ph¸t xÝt ItaLia ®Çu hµng

-ChiÕn dich c«ng ph¸ BÐc lin (4-1945) ph¸t xÝt §øc ®Çu hµng ( 5/9 1945)

-Ph¸t xÝt NhËt ®Çu hµng( 15-8-1945).ChiÕn tranh kÕt thóc

*Vai trß cña Liªn X«:lµ lùc lîng ®i ®Çu, chñ chèt gãp phÇn tiªu diÖt CNPX

*TÝnh chÊt:

-Là cuộc chiến tranh đế quốc, phi nghĩa

(86)

xuèng NhËt B¶n? cã ph¶i v× thÕ mµ NhËt B¶n ®Çu hµng?

Hs:Để chứng tỏ sức mạnh của Mĩ, tranh công với LX.Đạo quân chủ lực của Nhật đã thua, phe phát xít hấp hối.Nhật Bản thua là tất yếu Gv: Nói thêm về hậu quả của 2 quả bom nguyên tử lên án việc chạy đua vũ trang, sử dụng vũ khí nguyên tử, chất độc hoá học.Liên hệ việc Mĩ sử dụng chất độc màu da cam ở Việt Nam

Gv:H/d thảo luận :Liên xô có vai trò nh thế nào trong việc đánh thắng CNPX?

Hs: 1 nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c bæ sung

Gv: Nªu tÝnh chÊt cña chiÕn tranh thÕ giíi thø hai?( Th¶o luËn)

Hoạt động3: Gv: Kết cục là CNPX thất bại thảm hại

Hs: xem h×nh 77,78.79 SGK& b¶ng thèng kª thiÖt h¹i vÒ ngêi & cña trong chiÕn tranh thÕ giíi thø 2 Gv: Em cã nhËn xÐt & suy nghÜ g× vÒ hËu qu¶ cña chiÕn tranh TG thø 2 so s¸nh víi chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt? (Th¶o luËn)

Hs: Toµn nh©n lo¹i ph¶i g¸nh chÞu hËu qu¶ th¶m khèc do chiÕn tranh g©y ra.Chóng ta ph¶i ng¨n chÆn chiÕn tranh

Gv:ViÖc chèng chiÕn tranh, b¶o vÖ hoµ b×nh hiÖn nay nh thÕ nµo?

-Hs: Suy nghÜ tr¶ lêi

chiến bảo vệ tổ quốc thì tính chất thay đổi: Đó là cuộc chiến tranh chính nghĩa ,bảo vệ Tổ quốc,giải phóng nhân loại

III.KÕt côc cña chiÕn tranh thÕ giíi thø hai :

-Chñ nghÜa ph¸t xÝt bÞ tiªu diÖt -HËu qu¶ th¶m khèc

-Tình hình thế giớicó những biến đổi căn bản

IV Củng cố:

-LËp niªn biÓu nh÷ng sù kiÖn chÝnh cña chiÕn trangh thÕ giíi thø 2:

Niên đại Sự kiện

(87)

- T×m hiÓu bµi míi: Sù ph¸t triÓn cña khoa häc-kÜ thuËt & v¨n ho¸ thÕ giíi n÷a ®Çu thÕ kû 20

Tiết :33 Ngày soạn:21 /12 / 2008

Bài 22: Sù ph¸t triÓn cña khoa häc kÜ thuËt vµ v¨n ho¸

thÕ giíi nöa ®Çu thÕ kØ XX A MỤC TIÊU:

- Nh÷ng tiÕn bé vît bËc cña khoa häc - kÜ thuËt thÕ giøi n÷a ®Çu thÕ kØ XX

- Sù h×nh thµnh vµ oph¸t triÓn cña mét nÒn v¨n hãa míi - v¨n ho¸ X« viÕt trªn c¬ së t tëng cña chñ nghÜa M¸c - Lª nin vµ sù kÕ thõa nh÷ng tinh hoa v¨n ho¸ cña nh©n lo¹i

2 Kỷ năng

- Rèn luyện cho hs kĩ năng so sánh đối chiếu lịch sử, kích thích sự say mê tìm tòi, sáng tạo khoa học kĩ thuật của hs

3 Thái độ:

- Hiểu đợc những tiến bộ của khoa học kĩ thuật cần đợc sử dụng vì lợi ích của con ngời

(88)

- Giáo viên:Tranh ¶nh vÒ nh÷ng thµnh tùu v¨n ho¸ khoa häc kÜ thuËt,t liÖu lÞch sö vÒ c¸c nhµ v¨n nhµ khoa häc

- Học Sinh: Häc bµi cò, t×m hiÓu bµi míi D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

II Kiểm tra bài cũ: Nguyªn nh©n, diÔn biÕn cña cuéc chiÕn tranh thÕ giíi thø hai?

1.Đặt vấn đề Đầu thế kỉ XX, thế giới đã có những tiến bộ vợt bậc về khoa học kĩ thuật, đặc biệt là một nền văn hoá mới- văn hoá Xô viết đợc hình thành trên cơ sởcủa chủ nghĩa Mác - Lê nin và kế thừa những tinh hoa của nhân loại Những tiến bộ đó dã đợc ứng dụng vào cuộc sống, năng cao đời sống con ngời Hôm nay, chúng ta cúng nhau tìm hiểu về sự phát triển đó 2 Triển khai bài:

Hoạt động 1: Gv: Em cho biÕt nh÷ng ph¸t minh míi vÒ vËt lÝ ®Çu thÕ kØ XX?

Hs: Dựa vào sgk để trả lời

Gv: giíi thiÖu vÒ Anh-xtanh, nh÷ng ph¸t minh cña «ng

Gv: Em cho biết những phát minh mới về các lĩnh vực khoa học khác? Hs: Lí thuyết cấu tạo nguyên tử -năm 1945 bom nguyên tủ ra đời tại Mĩ; hiện tợng phóng xạ nhân tạo, phản xạ có điều kiện, kháng sinh Gv: Em hãy nêu những phát minh khoa học cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX đợc đa vào sử dụng?

Hs: §iÖn tÝn, ®iÖn tho¹i, ra®a, hµng kh«ng, ®iÖn ¶nh

Gv: Tác động của những phát minh đó đến cuộc sống con ngời?

Hs:Tích cực: Mang lại cuộc sống tốt đẹp về vật chất và tinh thần cho đời sống con ngời

1 Sự phát triển của khoa học - kĩ thuật của thế giới nửa đầu XX: - Vật lí: Thuyết tơng đối của Anh-xtanh

- Hoá học khoa học về trái đất đều đạt đợc những thành tựu to lớn, thuyết nguyên tử hiện đại ra đời

- Nhiều phát minh khoa học đợc đa vào sử dụng

- Tác động:

(89)

Gv: Nh÷ng h¹n chÕ cu¶ sù ph¸t triÓn cña KHKT ?

Hs: Chế tạo ra vũ khí hiện đại, gây thảm hoạ cho loài ngời (bom nguyên tử)

Gv: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ lêi nãi cña nhµ khoa häc N«-ben (sgk tr10)?

Hs: khkt phát triển, cuộc sống con ngời văn minh hơn Con ngời phải biết phát huy những thành tựu rực rỡ của khkt đồng thời củng phải biết khắc phục những hạn chế của nó với phơng châm khkt phát triển phải phục vụ đời sống con ngời

Hoạt động 2: Gv: Nền văn hoá Xô viết đợc hình thành trên cơ sở nào?

Hs: - T tëng cña chñ nghÜa M¸c-Lª-nin

- Tinh hoa di s¶n v¨n ho¸ nh©n lo¹i Gv: Em h·y tr×nh bµy nh÷ng thµnh tùu v¨n ho¸ X« viÕt nöa ®Çu XX? Hs: Th¶o luËn nhãm

Gv chốt lại và phân tích thêm dựa vào sách lịch sử thế giới tập IV Gv: Tại sao nói xoá mù chữ là nhiệm vụ hàng đầu trong việc xây dựng nền văn hoá mới ở Liên xô? Hs: Trình độ dân trí phải đợc nâng cao muốn xây dựng CNXH phải có con ngời XHCN

Gv: Em h·y cho biÕt nh÷ng thµnh tùu cña v¨n ho¸ nghÖ thuËt X« viÕt?

Hs: dựa vào sgk để trả lời

Gv; Em h·y kÓ nh÷ng t¸c phÈm v¨n häc X« viÕt mµ en biÕt?

Hs: "Thép đã tôi thế đấy"; "Ngời me"; "Sông đông êm đềm"

Gv: Liên xô củng đạt đợc nhiều thành tựu rực rở trên lĩnh vực khoa học Em hãy kể tên những thành tựu mà Liên xô đạt đợc? Hs: Giả quyết thành công vấn đề nguyên tử, sử dụng chúng vào mục đích hhoà bình đi đầu trong lĩnh vực nghiên cứu khoảng không vũ trụ

+ H¹n chÕ: ChÕ t¹o ra vò khÝ g©y th¶m ho¹ cho con ngêi

II NÒn v¨n ho¸ X« viÕt h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn:

1 C¬ së h×nh thµnh:

- T tëng cña chñ nghÜa M¸c-Lª-nin - Tinh hoa di s¶n v¨n ho¸ nh©n lo¹i 2 Thµnh tùu:

- N¨m 1921 - 1941, xo¸ n¹n mï ch÷ cho 60 triÖu ngêi

- Ph¸t triÓn hÖ thèng gi¸o dôc quèc d©n

- Ph¸t triÓn v¨n häc nghÖ thuËt, xãa bá tµn d cña x· héi cñ

- Cã nh÷ng cèng hiÕn lín lao cho v¨n ho¸ nh©n lo¹i: thi ca, s©n khÊu, ®iÖn ¶nh

- XuÊt hiÖn mét sè nhµ v¨n næi tiÕng:

(90)

IV Củng cố:

- Em hãy nêu những thành tựu khkt của thế giới nữa đầu thế kỉ XX? - Những tác động tích cực, tiêu cực của khkt đến đời sống con ngời? - Em hãy nêu những thành tựu văn hoá Xô viết nữa đầu thế kỉ XX? V Dặn dũ:

(91)

Tiết :34 Ngày soạn:23 /12 / 2008

Bài 23: ôn tập lịch sử thế giới hiện đại

(phần từ năm 1917 đến năm 1945) A MỤC TIấU:

- Nh÷ng sù kiÖn c¬ b¶n cña lÞch sö thÕ giíi gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi

- Năm đợc những nội dung chính của lịch sử thế giới trong những năm 1917 - 1945

2 Kỷ năng:

-RÌn luyÖn cho hs kÜ n¨ng lËp b¶ng thèng kª, lùa chän lÞch sö tiªu biÓu, tæng hîp, so s¸nh vµ hÖ thèng ho¸ sùu kiÖn lÞch sö

3 Thái độ:

- Cñng cè n¨ng cao t tëng, t×nh c¶m c¸ch m¹ng, chñ nghÜa yªu níc vµ chñ nghÜa quèc tÕ ch©n chÝnh, tinh thÇn chèng chiÕn tranh, chèng chñ nghÜa ph¸t xÝt vµ baot vÖ hoµ b×nh thÕ giíi

- Giỏo viờn: Bảng thống kê các sự kiện cơ bản của LSTG hiện đại - Học Sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới

II Kiểm tra bài cũ: Lßng vµo qu¸ tr×nh «n tËp. III Nội dung bài mới:

1.Đặt vấn đề: Từ 1917 - 1945, thế giới đã xảy ra nhiều sự kiện lịch sử, những biến cố lịch sử, tạo ra những bớc phát triển mới của lịch sử thế giới Hôm nay, chúng ta ôn lại những sự kiện chính, với phơng pháp lập bảng thống kê 2 Tri n khai b i:ể à

Hoạt động 1: Gv cïng hs thèng kª nh÷ng sù kiÖn lÞch sö chÝnh tõ 1917 1945

T.gian Sù kiÖn KÕt qu¶

Gv viÕt ra b¶ng phô dùa vµo sgk tr

I Nh÷ng sù kiÖn chÝnh:

(92)

112

Hoạt động 2: Gv: Chia hs làm 5 nhóm mỗi nhóm trình bày một sự kiện chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại từ 1917 - 1945

Gv: Em hãy trình bày 5 sự kiện lịch sử chủ yếu từ 1917 đến 1945? Hs: - Cách mạng XHCN tháng mời Nga 1917

- Phong trµo c¸ch m¹ng 1918 -1923 ë ch©u ¢u

- Phong trào độc lập dân tộc ở châu á

- Cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi 1929 - 1933

ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai 1939 -1945

Gv: gäi tõng nhãm 1 lªn tr×nh bµy lÇn lît c¸c sù kiÖn

Gv:Tại sao gọi đó là sựu kiện chính?

Hs:Tr¶ lêi

Gv nhận xét cách lập luận của từng nhóm sau đó phân tích thêm

II Nh÷ng néi dung chñ yÕu:

- C¸ch m¹ng XHCN th¸ng mêi Nga 1917

- Phong trµo c¸ch m¹ng 1918 -1923 ë ch©u ¢u

- Phong trào độc lập dân tộc ở châu á

- Cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi 1929 - 1933

ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai 1939 -1945

IV Củng cố:

- Thống kê 5 sự kiện chủ yếu cua lịch sử thế giới 1917 - 1945 ý nghĩa của các sự kiện đó?

- Su tầm tài liệu, tranh ảnh, bản đồ về những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giói hiện đại 1917 - 1945

V Dặn dò:

(93)

Tiết :35 Ngày soạn:29 /12 / 2008 kiÓm tra häc k× i

Giúp Hs nắm vững kiến thức lịch sử đã học ở chơng 1 đến chơng V 2 Kỷ năng

(94)

-Gi¸o dôc HS tÝnh tù häc, tù rÌn, tÝnh trung thùc vµ tù gi¸c trong kiÓm tra

B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY -Tù luËn

C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ :

- Giỏo viờn: Gv ra đề kiểm tra & Đáp án.

- Học Sinh: Hoàn thành phần bài tập ở sách bài tập chơng 1 & 2.Ôn kĩ các phần GV đã hớng dẫn ở tiết trớc

II Kiểm tra bài cũ: III Nội dung bài mới: 1.Đặt vấn đề: Gv phát đề. 2 Tri n khai b i:ể à

§Ò ra:

1 Trình bày ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa- ri

2 Vì sao gọi Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ là một cuộc Cách mạng tư sản?

3.Nêu những diển biến chính của chiến tranh thế giới thứ hai(1939-1945)?

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM LỊCH SỬ 8

1.(3điểm)

-Lật đổ chính quyền tư sản, -Xây dựng nhà nước của giai

cấp vô sản

-Nêu gương về chủ nghĩa anh hùng cách mạng và để lại những bài học quý báu

2.(3điểm)

Gọi cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ là cuộc cách mạng tư sản vì: -Giải phóng nhân dân Bắc Mĩ khỏi ách đô hộ của chủ nghĩa thực dân -Mở đường cho chủ nghĩa tư bản

phát triển 3.(4điểm)

1.ChiÕn tranh bïng næ & lan réng toµn thÕ giíi( tõ ngµy1-9-1939-> ®Çu n¨m 1943):

-§øc chiÕm ch©u ¢u -§øc tÊn c«ng Liªn X«

(95)

b×nh d¬ng

-I-ta-li-a tÊn c«ng B¾c Phi ->ChiÕn tranh lan réng toµn thÕ giíi

-1-1942 mặt trận Đồng minh chống phát xít đợc thành lập.Nhằm đoàn kết, tập hợp lực lợng thế giới tiêu diệt CNPX

2.Quân Đồng minh phản công, chiến tranh kết thúc (đầu năm 1943 đến 8-1945)

- ChiÕn th¾ng Xta-Lin-Gr¸t.->B-íc ngoÆt cña chiÕn tranh

- Quân đồng minh phản công +Giải phóng lảnh thổ Liên Xô & các nớc Đông Âu

+Gi¶i phãng B¾c phi,ph¸t xÝt ItaLia ®Çu hµng

-ChiÕn dich c«ng ph¸ BÐc lin (4-1945) ph¸t xÝt §øc ®Çu hµng

( 5/9/1945)

-Ph¸t xÝt NhËt ®Çu hµng( 15-8-1945).ChiÕn tranh kÕt thóc

IV Củng cố:

-Gv thu bµi-nhËn xÐt V Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài đã làm

-Nghiªn cøu bµi: Cuéc kc chèng thùc d©n Ph¸p

Tiết :36 Ngày soạn: / / 2008

Bài 24 : Cuéc kh¸ng chiÕn tõ n¨m 1858- 1873.

I.thùc d©n ph¸p x©m lîc viÖt nam A MỤC TIÊU:

-Nguyªn nh©n TD Ph¸p x©m lîc ViÖt nam ( nguyªn nh©n s©u xa & nguyªn nh©n trùc tiÕp)

-Qu¸ tr×nh TD Ph¸p x©m lîc ViÖt nam ( chiÕn sù ë §µ N½ng & Gia §Þnh)

(96)

2 Kỷ năng

-Rèn luyện cho HS phơng pháp quan sát tranh ảnh,sử dụng bản đồ, các t liệu lịch sử, văn học để minh hoạ, khắc sâu những nội dung cơ bản của bài 3 Thỏi độ:

-Gióp HS nhËn thøc râ b¶n chÊt b¶n chÊt tham lam, tµn b¹o , hiÕu chiÕn cña thùc d©n

-ý chí thống nhất đất nớc B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Giỏo viờn: SGK , SGV, lợc đồ ĐNÁ,bản đồ chiến trờng ĐN, GĐ. - Học Sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới

1.Đặt vấn đề: Giới thiệu bài mới: Nửa cuối thế kỷ 19, sau khi Châu âu & Bắc Mĩ hoàn thành CMTS, đổ xô đi chiếm phần còn lại của thế giới (châu á, châu phi).Bởi chúng cần nhu cầu về thị trờng & thuộc địa, các nớc nghèo trở thành nạn nhân, Viện nam cũng nằm trong xu thế chúng đó.Trớc tình hình đó nhân dân Việt nam đã làm gì, thái độ của nhà Nguyễn ra sao? Hôm nay chúng ta tìm hiểu nội dung của bài

Hoạt động 1: Gv:T×nh h×nh nhµ NguyÔn n÷a ®Çu thÕ kû 19?

Hs: Nhí l¹i kiÕn thøc häc ë líp 7: nhµ NguyÔn khñng ho¶ng, suy yÕu

Gv: Trong khi đó các nớc phơng Tây, sau khi hoàn thành CMTS, đẩy mạnh xâm chiếm các nớc phơng Đông

Gv:Pháp đã có âm mu xâm lợc VN từ khi nào? Thể hiện?

Hs:Âm mu xâm lợc VN của Pháp đã có từ lâu.Họ đã sử dụng các phần tử công giáo phản động đi trớc

Gv: Tại sao pháp xâm lợc Việt nam? Hs:CNTB phát triển mạnh cần có thị trừơng, nguyên liệu,VN có vị trí đại lý quan trọng giàu tài nguyên, chế độ

1.ChiÕn sù á §µ N½ng nh÷ng n¨m 1858-1859:

a.Nguyªn nh©n:

*Nguyªn nh©n s©u xa:

-Chñ nghÜa t b¶n ph¸t triÓn, cÇn nguyªn liÖu, thÞ trêng

-ViÖt nam cã vÞ trÝ quan träng, giµu tµi nguyªn

*Nguyªn nh©n trùc tiÕp:

- Thực dân Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia Tô

-Sự yếu đuối , bạc nhợc , chính sách thủ cựu của triều đình Huế.

b.DiÔn biÕn:

(97)

phong kiÕn suy yÕu

Gv:Vì sao Pháp chọn Đà Nẵng làm mục tiêu tấn công vào nớc ta? Hs: Đà Nẵng gần Huế,có cảng nớc sâu, hậu phơng giàu có, giáo dân đông,chiếm Đà Nẵng kéo quân ra Huế buộc triều đình đầu hàng, kết thúcchiến tranh (đánh nhanh,thắng nhanh)

Gv: T×nh h×nh chiÕn sù ë §µ N½ng diÔn ra nh thÕ nµo?

Gv: Bíc ®Çu qu©n ph¸p bÞ thÊt b¹i ra sao?

Hs: Quân dân ta chống trả quyết liệt, trong 5 tháng Pháp chỉ chiếm bán đảo Sơn Trà, kế hoạch thất bại Gv: Chuyển tiếp

Hoạt động 2: Gv: V× sao thÊt b¹i ë §µ N½ng, Ph¸p

chän Gia §Þnh lµm môc tiªu tÊn c«ng?

Hs: Chiếm vựa lúa, cắt nguồn lơng thực của triều đình Huế Chiếm các cảng quan trọng ở miền nam trớc Anh.Chuẩn bị chiếm Cao Miên dò đờng sang Trung Quốc

Gv: Dùng lợc đồ xác định vị trí Gia Định

Gv: ChiÕn sù ë Gia §Þnh diÔn ra nh thÕ nµo?

Hs: Dùa vµo SGK tr¶ lêi ,gv bæ sung Gv: Tr×nh bµy tiÕp chiÕn sù nh÷ng

năm 1860- 1862.Thái độ ,sách lợc sai lầm của các tớng lĩnh để mất 3 tỉnh miền Đông & Vĩnh long vào tay Pháp

Hs: Dùa vµo SGK tr¶ lêi ,gv bæ sung Gv: Th¶o luËn: Em cã nhËn xÐt g× vÒ

thái độ chống Pháp của triều đình Huế?

Hs: Kh«ng kiªn quyÕt chèng x©m lîc

bắt đầu cuộc xâm lợc nớc ta -Quân dân ta anh dũng chống trả làm thất bại kế hoạch “đánh nhanh ,thắng nhanh” của Pháp

2.ChiÕn sù ë Gia §Þnh n¨m 1859:

-Th¸ng 2-1859 Ph¸p kÐo qu©n vµo Gia §Þnh

(98)

, không nắm thời cơ,bỏ lỡ thời cơ giữ độc lập

Gv: Trong khi triều đình nhu nhợc, nhâ dân nam Kỳ chống Pháp quyết liệt ( Đọc 1 đoạn Văn Tế Nghĩa sĩ Cần Giuộc)

Gv: Thái độ của nhà Nguyễn khi để mất 3 tỉnh miền Đông Nam kỳ? Hs: Ký hiệp ớc với Pháp

Hs: §äc néi dung hiÖp íc(Sgk trang 116)

Hs: Th¶o luËn:

Những nguyên nhân nào khiến nhà Nguyễn ký hiệp ớc nhâm Tuất? Đánh giá của em về hiệp ớc 1862? Hs: +Nhà Nguyễn nhợng bộ Pháp để

bảo vệ quyền lợi giai cấp & dòng họ, rảnh tay phía nam để đối phó với phong trào nông dân ở phía Bắc +Hiệp ớc đã vi phạm chủ quyền nớc ta

+ Nhà Nguyễn phải chịu trách nhiệm về việc để mất 1phần lảnh thổ vào tay giặc

Gv: Thái độ của nhân dân ta trớc việc triều đình ký hiệp ớc?

Hs: Nhân dân ta không nản chí, tiếp tục tự động đứng dậy kháng chiến chống Pháp, bảo vệ độc lập dân tộc

-Nhân dân Gia Định tự động kháng chiến

-2-1861 Pháp chiếm 3tỉnh miền Đông Nam Kỳ & tỉnh Vĩnh Long -5-6-1862 triều đình Huế ký hiệp ớc Nhâm Tuất, nhợng bộ cho Pháp nhiều quyền lợi

IV Củng cố:

-Thùc d©n Ph¸p thùc hiÖn ©m mu x©m lîc VN nh thÕ nµo?

-LËp b¶ng niªn biÓu nh÷ng sù kiÖn chÝnh trong cuéc kh¸ng chiÕn chèngPh¸p cña nh©n d©n ta tõ 1858-1862:

Thêi gian: Sù kiÖn

V Dặn dò:

- §äc phÇn 2 cña bµi suy nghÜ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK

Tiết :37 Ngày soạn: / / 2008

Bài 24: : Cuéc kh¸ng chiÕn tõ n¨m 1858- 1873.

(99)

-Thực dân Pháp nổ súng xâm lợc ,triều đình bạc nhợc chống trả yếu ớt & đã ký điều ớc cắt 3 tỉnh Đông Nam kỳ cho Pháp

- Nhân dân ta đứng lên chống Pháp ngay từ những ngày đầu chúng xâm l-ợc Đà Nẵng, 3 tỉnh miền Đông, 3tỉnh miền Tây quần chúng nhân dân là thế lực hiệu quả nhất ngăn chặn sự xâm lợc của TD Pháp

2 Kỷ năng

-Hớng dẫn cho HS kĩ năng sử dụng bản đồ, nhận xét & phân tích những tranh ảnh, t liệu lịch sử

3 Thái độ:

- Hs cần thấy rõ & trân trọng sự chủ động, sáng tạo, quết tâm, đứng lên kháng chiến chống xâm lợc của nhân dân ta

- Giáo dục các em lòng kính yêu những lảnh tụ nghĩa quân, họ đã quyết phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc

1.Đặt vấn đề: Tiết trớc chúng ta đã học quá trình xâm lợc của TD Pháp (1858-1862), triều đình Huế đã nhu nhợc đầu hàng, nhợng bộ 3 tỉnh miền đông Nam kỳ cho Pháp.Nhng nhân dân ta quyết đứng lên kháng chiến ngay từ những năm đầu chúng nổ súng xâm lợc ở Đà Nẵng, Gia Định, quần chúng là thế lực hiệu quả nhất nhằm ngăn chặn sự xâm lợc của TD Pháp.Hôm nay chúng ta tìm hiểu nội dung bài học

Hoạt động 1: HS: §äc môc 1 SGK

Gv: Dùng bản đồ VN gọi Hs xác định những địa danh nổ ra phong trào kháng chiến của nhân dân ta ở Đà Nẵng & 3 tỉnh Miền Đông Nam kỳ

1.Kháng chiến ở Đà Nẵng và 3 tỉnh miền đông Nam Kỳ:

-Tại Đà Nẵng, nghĩa quân nổi lên phối hợp với quân triều đình

(100)

Gv:Thái độ của nhân dân ta khi pháp xâm chiếm Đà Nẵng?

Hs:Tr¶ lêi

Gv:Gi¶i thÝch thªm

Gv:Sau khi thÊt b¹i ë §µ N½ng,Ph¸p kÐo qu©n vµo Gia §Þnh, phong trµo kh¸ng chiÕn ë Gia §Þnh ra sao? Gv:Em biÕt g× vÒ cuéc khëi nghÜa

Tr-¬ng §Þnh?

Hs: Cuộc khởi nghĩa điển hình nhất lúc đó

Gv:Trình bày chi tiết về cuộc khởi nghĩa của Trơng Định & hình 85 để minh hoạ(SGV trang 163)

Gv: Sau khi K/n Tr¬ng §Þnh thÊt b¹i phong trµo kh¸ng chiÕn ë Nam bé ph¸t triÓn ra sao?

Hs: Tr¬ng QuyÒn tiÕp tôc ®a 1bé phËn nghÜa qu©n lªn T©y Ninh kÕt hîp víi ngêi CPC chèng Ph¸p, cßn c¸c bé phËn kh¸c to¶ ®i c¸c n¬i lËp c¨n cø kh¸ng Ph¸p

Gv: Thảo luận so sánh thái độ , hành

s«ng Vµm Cá §«ng

-Nghiã quân của Trơng Định hoạt động ở căn cứ Gò Công làm cho địch “thất điên bát đảo”.

-N¨m 1862 gÇn nh tæng këi nghÜa toµn miÒn

(101)

động của nhân dân & của triều đình phong kiến trớc cuộc xâm lợc của TD Pháp?

Hs: Nhân dân:căm phẫn, tự động nổi dậy chống Pháp bảo vệ chủ quyền dân tộc, gây cho địch nhiều khó khăn, thiệt hại

+ Triều đình: Yếu đuối , bạc nhợc sợ dân hơn sợ giặc nên đã hoà hoãn, ký hiệp ớc 1862 để bảo vệ quyền lợi giai cấp, rảnh tay đàn áp phong trào nông dân

Hoạt động 2: Gv: Bối cảnh lịch sử nớc ta sau hiệp

-íc 1862?

Hs: Triều đình Huế ảo tởng vào “lòng tốt” của Pháp nên thực hiện những cam kết, tập trung lực lợng đối phó khởi nghĩa nông dân, xin chuộc lại 3 tỉnh miền Đông

Gv: Lợi dụng sự bạc nhợc của triều đình TD Pháp tiếp tục làm gì? Hs: Chiếm 3tỉnh miền Tây.

2.Kh¸ng chiÕn lan réng ra 3 tØnh miÒn T©y Nam kú:

a.T×nh h×nh níc ta sau ®iÒu íc 1862

-Triều đình tìm mọi cách đàn áp phong trào cách mạng

-Cö 1ph¸i ®oµn sang Ph¸p xin chuéc l¹i 3tØnh miÒn §«ng Nam kú nhng kh«ng thµnh

b.Thùc d©n Ph¸p chiÕm 3tØnh miÒn T©y Nam kú:

(102)

Gv: Ph¸p chiÕm 3 tØnh miÒn T©y nh thÕ nµo?

Hs: tr¶ lêi.

Gv: Hớng dẫn Hs xác định 3tỉnh miền Tây trên bản đồ & giải thích thêm

Gv: Sau khi 3tØnh miÒn T©y r¬i vµo tay TD Ph¸p, phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n ra sao? Hs: tr×nh bµy

Gv: Gọi hs xác định lại vị trí chống Pháp của nhân dân Nam Kỳ

Hs: xác định

kú

c.Phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n 6 tØnh Nam kú:

-Nh©n d©n Nam kú næi lªn chèng Ph¸p ë nhiÒu n¬i

+NhiÒu trung t©m kh¸ng chiÕn thµnh lËp:

§ång Th¸p Mêi,T©y Ninh - Næi bËt cuéc khëi nghÜa cña Tr¬ng QuyÒn, phan T«n,Phan Liªm,NguyÔn trung Trùc

- Phong trào tiếp tục phát triển đến năm 1875.

IV Củng cố:

-Gv hệ thống lại nội dung bài học V Dặn dò:

(103)

Tiết :38 Ngày soạn: 1/ 2 / 2008

Bài :25 Kh¸ng chiÕn lan réng ra toµn quèc

(1873-1884)

I.thực dân pháp đánh bắc kì lần i.cuộc kháng chiến ở hà nội và các tỉnh đồng bằng bắc kì

-Tình hình Việt Nam trớc khi Pháp đánh Bắc Kỳ (1867-1873) -TD Pháp tiến đánh Bắc Kỳ lần thứ nhất (1873)

- Cuộc kháng chiến của nhân dân Hà Nội & các tỉnh đồng bằng Bắc kỳ( 1873-1874)

-Néi dung chñ yÕu cña hiÖp íc , th¬ng íc 1874.§©y lµ hiÖp íc thø 2 nhµ NguyÔn ký víi Ph¸p, tõng bíc ®Çu hµng Ph¸p

2 Kỷ năng

-Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, tờng thuật những sự kiện lịch sử, phân tích & khái quát 1 số vấn đề lịch sử điển hình

3 Thái độ:

- Gi¸o dôc Hs tr©n träng & t«n kÝnh vÞ anh hïng cña d©n téc

- Căm ghét bọn td Pháp tham lam,tàn bạo & những hành động nhu nhợc của triều đình Huế

- Có những nhận xét đúng đắn về trách nhiệm của triều đình Huế B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Giỏo viờn:- Bản đồ hành chính VN,bản đồ thực dân Pháp đánh Bắc kỳ - Học Sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới

II Kiểm tra bài cũ: H·y tr×nh bµy tãm t¾t cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cña nh©n d©n ta ë Nam kú tõ 1858-1875?

(104)

nhiều khó khán.TD Pháp phải tìm cách đối phó với phong trào kháng chiến ở Nam Kỳ, đến năm 1873 tình hình Nam Kỳ đã ổn định hơn Td Pháp đã mở rộng xâm lợc Bắc Kỳ lần thứ nhất(1873)& buộc triều đình Huế đầu hàng 1884.Hôm nay chúng ta tìm hiểu nội dung bài học

Hoạt động 1: Gv: Gọi hs đọc mục 1 sgk & hỏi:

sau khi chiếm 3 tỉnh miền đông Nam kỳ Pháp có âm mu gì? Hs: Thiết lập bộ máy thống trị ,

chuẩn bị đánh chiếm bắc kỳ Gv: TD Pháp đã dùng những biện

pháp gì để ổn định tình hình Nam kỳ

Hs: Dùa vµo ®o¹n ch÷ nhá SGK tr¶ lêi

Gv:Trớc tình hình đó nhà Nguyễn thi hành c/s đối nội đối ngoại nh thế nào?

Hs:tr¶ lêi

Gv: Thái độ của nhân dân ta nh thế nào?

Gv: Treo bản đồ, giới thiệu các cuộc khởi nghĩa của nhân dân

Hoạt động 2: Gv: Tại sao đến năm 1873 Pháp mới

triển khai kế hoạch đánh chiếm Bắc Kỳ?

Hs:Nam kỳ đợc củng cố,triều đình Huế nhu nhợc

Gv:Pháp đánh chiếm Bắc kỳ nhằm mục đích gì?

Hs: Ph¸p muèn bµnh tríng thÕ lùc, nh¶y vµo T©y Nam TQ

Gv: Giải thích thêm(STK trang 120) Gv: Pháp có kế hoạch đánh chiếm

B¾c Kú nh thÕ nµo?

Gv: Nói thêm về vụ Giăng Đuy Puy Gv:Sử dụng bản đồ trình bày diễn

biÕn,b¶ng phô t¬ng quan lùc lîng gi÷a ta vµ Ph¸p (SGV trang

173).Minh ho¹ 1 vµi nÐt vÒ cha con NguyÔn tri Ph¬ng

Gv: Tại sao quân triều đình ở Hà Nội rất Đông mà không thắng đợc quân Pháp.(Thảo luận nhóm)

Hs: Trình bày , gv bổ sung: do đờng lối bạc nhợc không chủ động tấn

1

Tình hình Việt Nam tr ớc khi Pháp đánh chiếm Bắc kỳ : a.Thực dân Pháp:

-ThiÕt lËp bé m¸y thèng trÞ,tiÕn hµnh bãc lét ë Nam Kú

-Chuẩn bị đánh chiếm Bắc Kỳ b.Triều đình nhà Nguyễn:

-Thực hiện chính sách đối nội, đối ngoại lỗi thời

c.Nhân dân: nổi dậy đấu tranh khắp nơi

2.Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kỳ lần thứ nhất (1873).

b.Nguyªn cí trùc tiÕp:

c.DiÔn biÕn:

-Cuèi n¨m 1872,Ph¸p chuÈn bÞ chiÕm B¾c kú

-20/11/1873 Pháp nổ súng đánh Hà Nội

(105)

Hoạt động 3: Gv:Gọi hs đọc phần chữ nhỏ SGK &

hỏi:Em có nhận xét gì về thái độ của triều Nguyễn & thái độ của nhân dân ta khi Pháp đánh Hà Nội? Hs:Triều Nguyễn cầm chừng,thiên về

Hs:Tr¶ lêi

Gv: Phong trµo kh¸ng chiÕn ë c¸c tØnh B¾c kú trong thêi gian nµy diÔn ra nh thÕ nµo?

Hs:Quân pháp bị đánh khắp nơi,Thái bình có phong trào của cha con Nguyễn Mậu Kiến, Nam Định có phong trào của Phạm Văn Nghị Gv:giải thích thêm (STK trang128) Gv:Treo lợc đồ, trình bày diễn biến trận Cầu Giấy, minh hoạ quân cờ đên của Lu Vĩnh Phúc, quân đội triều đình (STK trang 127)

Gv:TrËn CÇu GiÊy cã ý nghÜa nh thÕ nµo?

Hs: Quân Pháp hoang mang, nhân dân nô nức, hăng hái đánh giặc Gv:Trớc tình hình đó, thái độ của

triều đình Huế nh thế nào?

Hs:Th¬ng thuyÕt víi Ph¸p,ký ®iÒu íc 1874

Gv:Cung cÊp 1sè néi dung trong hiÖp íc 1874( b¶ng phô)

Gv:NhËn xÐt & so s¸nh hiÖp íc 1874 víi hiÖp íc 1862?

Hs:Ta mÊt thªm 3 tgØnh Nam

Kỳ,triều đình Huế 1 lần nữa phạm sai lầm

Gv:V× sao triÒu NguyÔn ký hiÖp íc 1874? HËu qu¶?

Hs:Xuất phát từ ý thức bảo vệ quyền lợi giai cấp & dòng họ,triều đình Huế trợt dài trên con đờng đầu hàng hoàn toàn.Chủ quyền dân tộc bị xâm phạm nhiều hơn,tạo ĐK để Pháp thực hiện các âm mu xâm lợc

3.Kháng chiến ở Hà Nội & các tỉnh đồng bằng Bắc kỳ (1873-1874)

-TrËn CÇu GiÊy: 21/12/1873:

*ý nghÜa:

+Ph¸p hoang mang

+Triều đình muốn thơng lợng với Pháp

(106)

tiÕp theo IV Củng cố:

-Tại sao Pháp đánh Bắc Kỳ năm 1873?

-Tại sao quân triều đình ở Hà Nội đông hơn Pháp nhng bị thua? -Phong trào kháng chiến của nhân dân miền Bắc nh thế nào? V Dặn dũ:

Tiết :39 Ngày soạn: 8./ 2 2008

Bài 25: Kh¸ng chiÕn lan réng ra toµn quèc

(1873-1884) A MỤC TIÊU:

-Tại sao năm 1882,TDPháp lại tiến đánh Bắc Kỳ lần thứ 2

(107)

-Trong quá trình Td Pháp xâm lợc VN, nhân dân kiên quyết kháng chiến tới cùng,triều đình mang nặng t tởng “chủ hoà” không vận động tổ chức nhân dân kháng chiến nên nớc ta đã rơi vào tay Pháp

2 Kỷ năng

-Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, tờng thuật các trận đánh bằng bản đồ

3 Thái độ:

- Gi¸o dôc Hs lßng yªu níc,tr©n träng nh÷ng nh÷ng chiÕn tÝch cña cha «ng, t«n kÝnh nh÷ng anh hïng d©n téc hy sinhv× nghÜa lín:NguyÔn Tri Ph-¬ng, Hoµng DiÖu

- Căm ghét bọn td Pháp cớp nớc& triều đình phong kiến đầu hàng B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Giỏo viờn: Giáo án, SGK , SGV ,bản đồ liên quan - Học Sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới

II Kiểm tra bài cũ: Em h·y nªu néi dung hiÖp íc Gi¸p TuÊt 1874? III Nội dung bài mới:

1.Đặt vấn đề: Sau hiệp ớc Giáp Tuất 1874, phong trào kháng chiến của quần chúng lên mạnh, họ quyết đánh cả TD Pháp & triều đình đầu hàng, triều đình Huế rất lúng túng để ổn định tình hình trong nớc.Tình hình nớc Pháp & quốc tế có nhiều thay đổi,thúc đảy Pháp cần phải nhanh chónghơn chiếm lấy Bắc Kỳ & toàn quốc.Cho nên TD Pháp đã tiến đánh Bắc kỳ lần thứ 2 & đánh Thuận An, buộc triều đình Huế đầu hàng.Hôm nay chúng ta tìm hiểu về vấn đề này

Hoạt động 1: Gv:Yêu cầu Hs đọc mục 1 SGK &

hái:V× sao

TD Pháp đánh bắc Kỳ lần 1 (1873) mà mãi đến năm 1882 chúng mới dám đánh Bắc Kỳ lần thứ 2? Hs: suy nghĩ trả lời

Gv: TD Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ 2 trong hoàn cảnh nào?

Hs:Cả nớc phản đối mạnh mẽ,nhiều cuộc khởi nghĩa bùng nổ, kinh tế suy kiệt, cải cách Duy Tân bị khớc từ

Gv: Em biÕt g× vÒ t×nh h×nh níc Ph¸p ®Çu thËp kû 80?

1.Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kỳ lần thứ 2(1882):

a.Hoµn c¶nh: *Trong níc:

-Nhân dân phản đối, nhiều cuộc khởi nghĩa nổ ra

-Kinh tÕ suy sôp

-Triều đình khớc từ cải cách duy tân - Giặc cớp ở khắp nơi,tình hình rối loạn

(108)

địa là tất yếu

Gv:Pháp lấy cớ gì để đa quân ra Bắclần thứ 2?

Gv:Dùng bản đồ để minh hoạ

Gv: T×nh h×nh chiÕn sù ë Hµ Néi nh thÕ nµo?

Gv: Sau khi thành Hà Nội thất thủ ,thái độ của triều đình Huế ra sao? Hs:Triều đình rất lúng túng, vội vàng

Gv:Hậu quả của thái độ lúng túng đó?

Hoạt động 2: Gv:Trớc sự lấn chiếm của TD Pháp

nhân dân Bắc Kỳ có thái độ nh thế nào?

Hs:Tr¶ lêi

Gv:Phong trào kháng chiến của nhân dân các tỉnh phối hợp với quân đội triều đình đánh Pháp nh thế nào? Hs:Dựa vào sgk trả lời

Gv:Em h·y tr×nh bµy trËn CÇu giÊy lÇn thø 2?

Hs trình bày bằng bản đồ

Gv:TrËn CÇu GiÊy lÇn thø 2 cã ý nghÜa nh thÕ nµo?

Gv:Yêu cầu Hs thảo luận:cuộc chiến đấu bảo vệ Hà Nội 1882 có gì khác so với năm 1873?

Hs:1 nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c bæ sung,gv hoµn chØnh:

Tăng cờng phòng thủ,phối hợp chặt chẻ trong ngoài, 1 số ngời chủ trơng đánh địch lâu dài

Gv:Sau chiến thắng Cầu Giấy tình hình của địch & ta nh thế nào? Hs:Quân Pháp hoang mang,dao động

b.DiÔn biÕn:

-Ngµy 25/4/1882 Ri-vi- e göi tèi hËu th cho Hoµng DiÖu

-Tra 25-4-1882 thµnh Hµ Néi thÊt thñ,Hoµng DiÖu tù vÉn

-ChiÕn th¾ng CÇu GiÊy lÇn 2 ngµy19/5/1883

-Triều đình Huế bạc nhợc

(109)

chúng định rút chạy.Triều đình Huế chủ trơng thơng lợng với Pháp Gv:Tại sao TD Pháp không nhợng bộ

triều đình sau khi Ri-Vi-e chết? Hs:Vì tham vọng của chúng quyết

xâm chiếm toàn bộ nớc ta,triều đình Huế nhu nhợc,yếu hèn Pháp càng đánh mạnh hơn

Gv: Giải thích thêm (stk trang 140) Hoạt động 3: Gv:Yêu cầu Hs đọc mục 3 Sgk &

dùng bản đồ kinh thành Huế giới thiệu địa danh Thuận An - Huế, sau đó đặt câu hỏi:

Pháp tấn công Thuận An nh thế nào? Thái độ của triều đình Huế? Hs:Hoảng hốt xin đình chién, chấp

b¶n hiÖp íc trªn?

Hs:Nhân dân ta tiếp tục chống Pháp ,chống lại triều đình Gv:Trớc thái độ phản kháng của

nhân dân Pháp đã đối phó nh thế nào?

Hs:Ph¸p tÊn c«ng c¸c c¨n cø kh¸ng chiÕn cßn l¹i,chóng chiÕm Th¸i Nguyªn,B¾c ninh, Hng Ho¸ ,Tuyªn Quang.Qu©n Thanh chèng cù yÕu ít råi rót qu©n

Gv:Tại sao hiệp ớc Pa Tơ Nốt đợc ký kết?

Gv:Híng dÉn hs tr¶ lêi

Gv:Néi dung ®iÒu íc Pa T¬ Nèt? Hs: Dùa vµo SGKtr¶ lêi

3.Hiệp ớc Pa-Tơ-Nốt,nhà n ớc phong kiến Việt Nam sụp đổ(1884).

-ChiÒu 18/8/1883Ph¸p tÊn c«ng ThuËn An

-Triều đình hoảng hốt xin đình chiến & chấp nhận kí điều ớc Hác Măng (25/8/1883)

+Néi dung: sgk

-6/6/1884 hiÖp íc Pa T¬ Nèt -Nhµ NguyÔn ®Çu hµng hoµn toµn

IV Củng cố:

-Nội dung cơ bản nhất của các điều ớc nhà Nguyễn ký với Pháp (1862-1884)? Đó chính là quá trình triều đình phong kiến nhà nguyễn từng bớc đâù hàng TD Pháp

V Dặn dò:

(110)

Tiết : 40 Ngày soạn:15 /.2./ 2008

Bài 26: Phong trµo kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p

Trong nh÷ng n¨m cuèi thÕ kû 19.

I.Cuéc ph¶n c«ng cña ph¸i chñ chiÕn t¹i kinh thµnh HuÕ.Vua Hµm Nghi ra chiÕu CÇn v¬ng:

-Nguyên nhân & diễn biến vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885,đó là sự kiện mở đầu của phong trào Cần Vơng chống Pháp cuối thế kỷ 19

-Những nét khái quát nhất của phong trào Cần Vơng( giai đoạn từ đầu 1885-1888):Mục đich,lảnh đạo, quy mô

-Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, tờng thuật các trận đánh bằng bản đồ

-Biết chọn những t liệu lịch sử để tờng thuật những cuộc khởi nghĩa & sự kiện tiêu biểu

3 Thái độ:

-Trân trọng & biết ơn nhữngvăn thân sĩ phu yêu nớc đã hy sinh cho độc lập dân tộc

- Giỏo viờn: -Lợc đồ vụ bíên kinh thành Huế, chân dung Vua Hàm Nghi,Tôn Thất Thuyết

II Kiểm tra bài cũ: Tr×nh bµy néi dung ®iÒu íc H¸c M¨ng (1883) vµ ®iÒu -íc Pa-t¬-nèt (1884)?

1.Đặt vấn đề : Sau 2 hiệp ớc Hác Măng & Pa Tơ Nốt, phạm vi cai trị của triều đình nhà Nguyễn chỉ còn lại ở Trung Kỳ.Nhng phái chủ chiến trong triều đình Huế quyết tâm giành lại chủ quyền dựa vào quần chúng nhân dân.Và cuộc tấn công đêm 4 rạng ngày 5 tháng 7 /1885 mở đầu cho phong trào kháng Pháp sôi nổi cuối thế kỷ 19

(111)

Hoạt động 1: Gv: Với hiệp ớc Hác Măng triều đình Huế hầu nh không còn vai trò chính trị của mình

Gv: T¹i sao vÉn cßn cuéc ph¶n c«ng cña ph¸i chñ chiÕn?

Hs: Không phải toàn bộ triều đình đầu hàng, triều đình chia làm 2 phe:chủ hoà & chủ chiến.Phái chủ chiến do Tôn Thất thuyết cầm đầu.) Gv:Phái chủ chiến chiếm số đông hay số ít?

Hs:Sè Ýt

Gv:V× sao phe chñ chiÕn chiªm sè Ýt mµ d¸m chèng l¹i ph¸p?

Hs:Tôn thất Thuyết là Thợng th bộ binh, nắm binh quyền, đợc 1 số quan lại & nhân dân ủng hộ Gv: Phái chủ chiến đã làm gì để chống Pháp?

Hs:Tr¶ lêi

Gv:Thái độ của Pháp trớc hành động của phe chủ chiến?

Hs:Pháp tức giận,quyết tâm tiêu diệt bằng đợc phe chủ chiến

Gv:Lấy cớ triều đình đa Hàm Nghi lên ngôi mà không hỏi ý kiến, Pháp cho quân vào đóng ở đồn Mang Cá, Toà Khâm sứ, định bắt cóc Tôn Thất thuyết, việc không thành

Gv:Trớc thái độ của Pháp Tôn Thất Thuyết xử trí ra sao? Vì sao ông làm thế?

Hs:Tôn Thất Thuyết quyết định tấn công trớc để giành thế chủ động trong cuộc chống pháp

Gv:Dùng lợc đồ giới thiệu kinh thành Huế, đồn Mang Cá, Toà Khâm sứ.ở vị thí đó thì kinh thành Húê bất lợi

Gv:Trình bày diễn biến cuộc phản công trên lợc đồ.Sau khi thất bại,Tôn Thất Thuyết đa vua Hàm Nghi ra khỏi kinh thành.Pháp chiếm kinh thành cớp bóc, giết hại dân th-ờng rất dã man

Hs: Th¶o luËn:T¹i sao cuéc ph¶n c«ng diÔn ra quyÕt liÖt nhng thÊt b¹i?

(Mặc dù chủ động tấn công ,nhng

7/1885:

-Phe chñ chiÕn T«n ThÊt ThuyÕt muèn giµnh l¹i chñ quyÒn

b.DiÔn biÕn:

-§ªm ngµy 4 r¹ng ngµy

(112)

quân ta cha chuẩn bị kĩ càng,cha sẵn sàng để chiến đấu.Pháp có vũ khí, quân lính mạnh, u thế hơn hẵn Gv:Sau cuộc phản công thất bại, phe chủ chiến có tiếp tục chống chống Pháp nữa không?

Hs:Tr¶ lêi

Hoạt động2: Gv:Dùng lợc đồ Phong trào Cần V-ơng để trình bày sơ lợc diễn biến của phong trào từ khi bị thất bại ở Huế đến khi vua Hàm Nghi bị bắt Gv:Cho Hs xem chân dung vua Hàm Nghi & Tôn Thất Thuyết,nói thêm về 2 nhân vật này& đặt câu hỏi: nguyên nhân nào dẫn đến phong trào Càn Vơng?

Hs: dùa vµo SGKtr¶ lêi

Gv:Mục đích,tác dụng,ý nghĩa của chiếu Cần Vơng?

+Chiếu Cần Vơng ban ra 1 phong trào đấu tranh vũ trang bùng nổ khắp cả nớc làm cho TD Pháp rất lo sợ& phải đối phó trong nhiều năm

Gv:Vì sao hành động của vua Hàm Nghi đợc đánh giá là hành động yêu nớc?

Hs:Trong bối cảnh quan lại triều đình đã đầu hàng.1 ông vua trẻ dám từ bỏ vinh hoa, phú quý, chịu đựng gian khổ để đánh giặc nên đợc đánh giá cao

Gv:Em h·y tr×nh bµy diÔn biÕn phong trµo CÇn V¬ng?

Hs: Tr×nh bµy(2 giai ®o¹n)

Gv:T¹i sao phong trµo chØ næ ra B¾c Trung Kú mµ kh«ng thÊy næ ra ë Nam Kú?

Hs: Suy nghĩ trả lời,gv bổ sung: Nam kỳ là xứ tự trị( thuộc địa)của Pháp

Gv:Dùng bản đồ trình bày, cả lớp theo dỏi

Gv:Em h·y nhËn xÐt vÒ quy m« cña phong trµo?

Hs: Rộng lớn, từ Trung đến Bắc kỳ Gv: Thần phần lảnh đạo? Lực lợng

2.Phong trµo CÇn V ¬ng bïng næ & lan réng:

-Vô biÕn kinh thµnh HuÕ thÊt b¹i -Hµm Nghi h¹ chiÕu CÇn V¬ng -1 Phong trµo kh¸ng Ph¸p lan réng gäi lµ phong trµo CÇn V¬ng

b.DiÔn biÕn:

*Chia lµm 2 giai ®o¹n:

-Giai đoạn 1(1885-1888):Khởi nghĩa nổ ra khắp Bắc ,Trung Kỳ:từ Thanh Hoá đến Ninh Bình

-Phong trào đã đợc đông đảo quần chúng ủng hộ

(113)

Hs:Văn thân, sĩ phu lảnh đạo,quần chúng nhân dân tham gia

Gv:KÕt côc cña giai ®o¹n 1nh thÕ nµo?

Hs:Tr¶ lêi IV Củng cố:

-Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cần Vơng? V Dặn dũ:

- T×m hiÓu bµi míi: Phong trµo kh¸ng chiÕn chèng ph¸p trong nh÷ng n¨m cuèi thÕ kû 19.(TiÕp theo)

Tiết : 41 Ngày soạn:22 /2 / 2008 Bài 26 :Phong trµo kh¸ng chiÕn chèng ph¸p

trong nh÷ng n¨m cuèi thÕ kû 19.(TiÕp theo) ii nh÷ng cuéc khëi nghÜa lín trong phong trµo

cÇn v¬ng A MỤC TIÊU:

- Đây là giai đoạn thứ 2 của phong trào Cần vơng,phong trào phát triển mạnh,đã quy tụ thành các trung tâm kháng chiến lớn ,đó là các cuộc khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy,Hùng Lĩnh,Hơng Khê

-Tất cả các cuộc khởi nghĩa đều thất bại, nguyên nhân cơ bản là :ngọn cờ Cần Vơng ,hệ t tởng phong kiến không đáp ứng đầy đủ, triệtg để yêu cầu khách quan của lịch sử & nguyện vọng của quần chúng

2 Kỷ năng

-Phân tích, tổng hợp,đánh giá các sự kiện lịch sử 3 Thỏi độ:

-Giáo dục truyền thống yêu nớc, đánh giặc của dân tộc

- Giỏo viờn: - Bản đồ phong trào Cần Vơng cuối thế kỷ 19 & bản đồ các cuộc khởi nghĩa Ba Đình,Bãi Sậy,Hơng Khê

(114)

- Nguyên nhân dẫn đến vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885?

-Tr×nh bµy diÔn biÕn giai ®o¹n 1cña phong trµo CÇn V¬ng 1885-1888? III Nội dung bài mới:

1.Đặt vấn đề

Sau cuộc phản công ở kinh thành Huế thất bại, Tôn Thất Thuyết phò vua Hàm Nghi ra căn cứ Tân Sở (Quảng Trị).Tại đây vua Hàm nghi đã xuống chiếu Cần Vơng, kêu gọi các văn thân, sĩ phu yêu nớc đứng lên giúp vua cứu nớc.Phong trào Cần Vơng bùng nổ & lan rộng.ấn tợng sâu sắc nhất là phong trào triển rộng lớn ở Bắc Kỳ & Trung Kỳ với nhiều cuộc khởi nghĩa lớn, nhỏ.Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu 1 ssố cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào

Hoạt động 1: Gv: Cuộc khởi Ba Đình do ai lãnh đạo?

Hs:Phạm Bành,Đinh Công Tráng Gv:Nói thêm về 2 nhà lảnh đạo này(SGK trang 158)

Hs:Gồm có ngời Kinh,Mờng ,Thái Gv:Dùng lợc đồ giới thiệu công sự phòng thủ Ba Đình

Gv:Cø ®iÓm Ba §×nh cã ®iÓm g× næi bËt?

Hs: dựa vào lợc đồ trả lời

Hs: Th¶o luËn:§iÓm m¹nh, ®iÓm yÕu cña c¨n cø Ba §×nh?

-1nhãm tr×nh bµy ,c¸c nhãm kh¸c bæ sung,Gv nhÊn m¹nh:

+Mạnh: Phòng thủ kiên cố:luỹ tre,hầm chông, bao bọc bởi sông đồng lúa

Pháp khó tấn công đợc, hạn chế đợc thơng vong

+Yếu: dễ bị cô lập, khó rút lui, khó ứng cứu,không thể sử dụng cách đánh du kích, chỉ có đánh công kiên

Gv:Em h·y tr×nh bµy diÔn biÕn cuéc khëi nghÜa?

Gv:Nghiã quân đã chiến đấu nh thế nào?

Hs:Chiến đấu dũng cảm, với lực l-ợng chênh lệch.Sau đó TD Pháp phải huy động lực lợng tấn công

1.Khởi nghĩa Ba Đình(1886-1887): +Lãnh đạo: Phạm Bành,Đinh Công Tráng

+§Þa bµn:Nga S¬n ( Thanh Ho¸) +DiÔn biÕn:

-Từ tháng 12/1886 đến tháng 1/1887

-Nghĩa quân cầm cự trong 34 ngày đêm

-GiÆc Ph¸p dïng sóng phun löa triÖt 2 c¨n cø

(115)

quy mô mới dập tắt đợc cuộc khởi nghĩa

Gv:Cuộc khởi nghĩa thất bại nhng đã để lại tấm gơng sáng về tinh thần chiến đấu kiên cờng.Ngày nay quảng trờng Ba Đình(Hà Nội) lấy tên từ cuộc khởi nghĩa này

Hoạt động 2: Hs:Đọc đoạn đầu SGK trang 128 & hỏi:ai lãnh đạo cuộc khởi nghĩa? Ông là ngời nh thế nào?

Hs:Dùa vµo SGK tr¶ lêi,gv giíi thiÖu thªm

Gv:Dùng lợc đồ em hãy trình bày về căn cứ Bãi Sậy?

Gv:C¨n cø B·i SËy kh¸c víi c¨n cø Ba §×nh ë ®iÓm nµo?

Hs:Không có thành luỹ, công sự trên mặt đất nh căn cứ Ba Đình, mà dựa vào địa thế hiểm trở của vùng đầm lầy, lau sậy um tùm để xây dựng căn cứ

-Gv:Đánh nh thế nào gọi là đánh du kích?

-Hs:Đánh nhỏ,nhanh gọn,bất ngờ -Gv:Trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa trên bản đồ

-Gv:Với cách đánh đó nghĩa quân đã làm đợc gì?

-Hs:Lấy ít đánh nhiều, lấy yếu đánh mạnh, tận dụng đợc địa bàn, kéo dài thời gian, gây cho địch nhiều tổn thất

-Hs:Th¶o luËn:Nªu nh÷ng ®iÓm kh¸c nhau gi÷a 2 cuéc khëi nghÜa Ba §×nh,B·i SËy?

(K/n Ba Đình địa thế hiểm

yếu,phòng thủ là chủ yếu,khi bị bao vây tấn công dễ bị cô lập.K/n Bãi Sậyđịa bàn rộng lớn, khắp các tỉnh, nghĩa quân dựa vào dân đánh du kích, đánh vận động địch khó tiêu diệt.)

Hoạt động3: Hs:Đọc Sgk& Hỏi:Em biết gì về Phan đình Phùng & Cao Thắng? Hs:Trả lời

Gv:Minh hoạ thêm:Phan đình Phùng đã từng thi đỗ tiến sĩ,ông

2 Khëi nghÜa B·i SËy(1883-1892):

*Lãnh đạo:Nguyễn Thiện Thuật *Căn cứ: Khoái Châu,Mĩ Hoà,Văn Giang( Hng Yên)

*DiÔn biÕn:

-1883-1889 chiến đấu ác liệt

-1889-1892 duy tr× cuéc khëi nghÜa -KÕt qu¶:ThÊt b¹i

3.Khëi nghÜa H ¬ng Khª(1885-1895):

(116)

phản đối việc phế lập trong triều nên bị cách chức

Gv:Dùng lợc đồ mô tả căn cứ Hơng Khê

Gv:căn cứ Hơng Khê có điểm gì mạnh hơn so với Ba Đình,Bãi Sậy? Hs:Địa bàn rừng núi hiểm trở,rộng lớn,có thể ra bắc, vào nam,dể dàng cho tiếp ứng,có đại bản doanh.Lực lợng của nghĩa quân đông,có chỉ huy tài giỏi

Gv:Dùng lợc dồ tờng thuật diễn biến của cuộc khởi nghĩa & cách đánh của nghĩa quân

Gv:Để dập tắt cuộc khởi nghĩa Pháp đã làm gì?

Hs:Xây dựng hệ thống đồn bốt dày đặc xung quanh.Dùng lực lợng tấn công vào ngàn trơi

Gv:Nói thêm về trận đánh của nghĩa quân ở Vụ Quang

Gv:gợi ý Hs tìm hiểu về quy mô, tính chất ác liệt,thời gian, ngời lảnh đạo cuộc khởi nghĩa Hơng Khê Gv:Tại sao khởi nghĩa HơngKhê thất bại?

Hs:Tr¶ lêi

Gv:Cuéc khëi nghÜa H¬ng Khª cã ý nghÜa nh thÕ nµo?

Hs:Tr¶ lêi,

Gv kÕt luËn:khëi nghÜa H¬ng Khª lµ bíc ph¸t triÓn cao nhÊt cña phong trµo CÇn V¬ng

*C¨n cø:H¬ng Khª (Hµ TÜnh)

*DiÔn biÕn:

-1885-1888:Xây dựng lực lợng -1889-1896 chiến đấu ác liệt -Kết quả:Thất bại

IV Củng cố:

-Trong c¸c cuéc khëi nghÜa Ba §×nh,B·i SËy,H¬ng Khª cuéc khëi nghÜa nµo lµ ®iÔn h×nh nhÊt trong phong trµo CÇn V¬ng? V× sao?

V Dặn dò:

(117)

Tiết : 42 Ngày soạn: 1 /3 / 2008 KiÓm tra 1tiÕt

- Giúp hs hệ thống hoá kiến thức đã học trong học kì II đến nay 2 Kỷ năng

- T duy s¸ng t¹o, cÈn thËn, t×m tßi 3 Thái độ:

- Nghiªm tóc, tù gi¸c

B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY -Tr¾c nghiÖm vµ tù luËn

(118)

- Học Sinh: Häc bµi D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ: kh«ng III Nội dung bài mới: 1.Đặt vấn đề

- Để giúp các em nhớ lại những kiến thức đã học, vận dung vào làm bài kiểm tra Hôm nay chúng ta kiểm tra 1 tiết

§Ò ra:

A.Tr¾c nghiÖm:

I.Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng:

a 1.2.1859 b 17.2.1859 c 17.2.1860 d 25.10.1860

a S¸ng 18.8.1883 b ChiÒu 18.3.1883 c ChiÒu 20.8.1883

b 18.5.1883 c 19.5.1883

4 Cuộc khởi nghĩa Ba Đình do ai lãnh đạo?

a Ph¹m Phµm vµ §inh C«ng Tr¸ng b §inh Gia QuÕ

c NguyÔn ThiÖn ThuËt

5 Khởi nghĩa Ba Đình nghĩa quân cầm cự dợc bao nhiêu ngày đêm/ a.43 ngày đêm

b 32ngày đêm c 34 ngày đêm

6 HiÖp íc Pat¬nãt dîc kÝ kÕt vµo n¨m nµo?

a.1883 b 1884 c 1885

7 C¨n cø B·i Sëy ë níc nµo cña níc ta

a Hng Yªn b Thanh Ho¸ c Qu¶ng Ninh

đáp án và biểu điểm A.(4 điểm)

1.b

2 b

3.c

4.a

5.c 6.b

(119)

b Thîng Thä , Mü Khª ,An mü Mëu ThÞnh ,Thanh Ho¸ ,L¹ng S¬n B.Tù luËn:

1 Em h·y tr×nh bµy diÔn biÕn cña cuéc khëi nghÜa H¬ng Khª?

2 T¹i sao nãi : cuéc khëi nghÜa H-¬ng Khª lµ tiªu biÓu trong phong trµo CÇn V¬ng?

B (6®iÓm) 1.4 ®iÓm Giai ®o¹n 1:

- 1885-1888: Xây dựng căn cứ +Chuẩn bị lực lợng,rèn đúc vũ khí - Giai đoạn 2:

+Nghĩa quân dựa vào rừng núi hiểm trở tấn công địch

2 (2 ®iÓm)

Đẩy lùi nhiều cuộc càn quét của địch

IV Củng cố:

- Gv thu bµi vµ nhËn xÐt V Dặn dò:

- §äc vµ so¹n bµi : Khëi nghÜa Yªn ThÕ

Tiết :43 Ngày soạn: 8 /3 / 2008

Bài 27 : Khëi nghÜa Yªn ThÕ & phong trµo chèng Ph¸p

Của đồng bào miền núi cuối thế kỷ 19. A MỤC TIấU:

-Một loại hình đấu tranh của nhân dân ta cuối thế kỷ 19 là phong trào tự vệ vũ trang kháng của quần chúng mà điễn hình là cuộc khởi nghĩa Yên Thế,đó là cuộc khởi nghĩa có thanh thế nhất( tồn tại 30 năm) TD Pháp phải 2 lần hoà hoãn với Hoàng Hoa Thám

2 Kỷ năng:

3 Thái độ:

- Giỏo viờn:-Bản đồ hành chính VN cuối thế kỷ 19,bản đồ cuộc khởi nghĩa Yên Thế

(120)

?T¹i sao nãi cuéc khëi nghÜa H¬ng Khª lµ cuéc khëi nghÜa tiªu biÓu nhÊt trong phong trµo CÇn V¬ng?

?Em cã nhËn xÐt g× vÒ phong trµo vò trang kh¸ng Ph¸p cuèi thÕ kû 19 III Nội dung bài mới:

1.Đặt vấn đề Cùng với phong trào Cần vơng cuối thế kỷ 19, phong trào tự vệ vũ trang của nhân dân ta cuối thế kỷ 19 đã gây cho Pháp không ít khó khăn, điễn hình nhất là cuộc khởi nghĩa Yên Thế & phong trào đấu tranh của các dân tộc miền núi.Tiết hôm nay chúng ta tìm hiểu

Hoạt động 1: Gv:Dùng lợc đồ xác định vị trí Yên Thế:giới thiệu địa hình, phong thổ,vị trí, con ngời của vùng đất này Gv:Nói thêm từ Yên Thế có thể đi xuống Tam Đảo Thái Nguyên, Phúc Yên ,Vĩnh Yên

Gv:V× sao næ ra cuéc khëi nghÜa Yªn ThÕ?

Hs:Do nhân dân căm ghét bọn thực dân phong kiến.Họ gan góc,dũng cảm & yêu tự do.Khởi nghĩa bắt đầu khi Pháp bình định Yên Thế

Gv:Giới thiệu Hoàng Hoa Thám Gv:Em hãy trình bày diễn biến của cuộc khởi nghĩa Yên Thế?(bản đồ) Gv:Giải thích thêm

Gv:T¹i sao cuéc khëi nghÜa Yªn ThÕ tån t¹i gÇn 30 n¨m?

Hs:Phong trào phần nào kết hợp đ-ợc yêu cầu độc lập dân tộc với nguyện vọng dân chủ,bớc đầu giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân

Gv chốt lại: tồn tại lâu hơn các cuộc khởi nghĩa Cần Vơng, k/n xuất phát từ lòng yêu nớc, yêu quê hơng,bảo vệ cuộc sống tự do, thất bại vì chỉ bó hẹp trong 1 địa phơng, lực lợng chênh lệch,cha có sự lảnh đạo của giai cấp tiên tiến, bế tắc về đờng lối, thể hiện tính dân tộc, yêu nớc sâu sắc

I.Khëi nghÜa Yªn ThÕ(1884-1913): 1.C¨n cø:

2.Nguyªn nh©n:

-Pháp bình định Yên Thế 3.Diễn biến:

Giai đoạn1884-1892: hoạt động riêng lẻ

Giai đoạn 1893-1897: chiến đấu, xây dựng cơ sở dới sự chỉ huy của Đề Thám.(2 lần giảng hoà)

Giai đoạn 1898-1908: Khai khẩn đồn điền, chuẩn bị lực lợng,liên hệ 1 số nhà yêu nớc

Giai ®o¹n 1909-1913: Ph¸p tÊn c«ng phong trµo suy yÕu råi tan r·

*KÕt qu¶: ThÊt b¹i

(121)

Gv: Dùng lợc đồ chỉ cho hS thấy các vùng, miền TD Pháp tiến hành bình định từ 1885 - cuối thế kỷ 19, nêu truyền thống đấu tranh bất khuất của đồng bào dân tộc miền núi

Gv:Vì sao phong trào ở miền núi nổ ra muộn hơn so với miền xuôi? Hs:Pháp bình định muộn hơn Gv:Nêu các phong trò tiêu biểu ở từng địa phơng?

Hs:Dùa vµo SGK tr¶ lêi

+KÕt qu¶:ThÊt b¹i

+ý nghĩa: làm chậm quá trình xâm lợc & bình định của Pháp

+Nguyên nhân:Thiếu tổ chứclảnh đạo,bế tắc về đờng lối,trình độ tháp, đời sống khó khăn nên dễ bị mua chuộc, lung lay

đồng bào miền núi:

-Nổ ra mạnh mẽ, sôi nổi ở nhiều nơi,đông đảo đồng bào tham gia +Nam kỳ: ngời thợng, ngời Khơ Me,Xtiêng cùng ngời Kinh chống Pháp

+Trung kú:Hµ v¨n Mao(Mêng), CÇm B¸ Thíc(Th¸i)

+Tây nguyên:Nhân dân sẵn sàng chiến đấu Nơ trang G,Ama Con +Tây Bắc:Nguyễn Văn Giáp,Đèo văn Trì

+§«ng b¾c: phong trµo cña ngêi Dao

KÕt qu¶: ThÊt b¹i

ý nghĩa: làm chậm quá trình xâm lợc & bình định của Pháp

Nguyên nhân thất bại: thiếu tổ chức, lảnh đạo

IV Củng cố:

-§iÓm kh¸c cña cuéc khëi nghÜa Yªn ThÕ so víi c¸c cuuéc khëi nghÜa cïng thêi?

-Hs lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm( b¶ng phô) V Dặn dò:

(122)

Tiết : 44 Ngày soạn: 15/3/2009

Lµm bµi tËp lÞch sö A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hs cần nắm đợc:

-Những kiến thức cơ bản có tính khái quát, trọng tâm của lịch sử VN từ năm 1858 đến cuối thế kỷ 19

2 Kĩ năng:

-Rèn luyện cho học sinh kĩ năng đánh giá, phân tích, tổng hợp, khái quát các sự kiện, các nhân vật lịch sử tiêu biểu

-RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm bµi tËp lÞch sö 3 Thái độ:

-Giúp HS khắc sâu kiến thức cơ bản, nhận thức đợc quá trình phát triển của lịch sử

B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: -Trùc quan, tr¾c nghiÖm, tù luËn C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- Giỏo viờn +Bài soạn,SGK,SGV,SBT nâng cao. +Lợc đồ,tranh ảnh

- Học sinh: Học bài cũ-Chuẩn bị bài tập ở nhà D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số

II Kiểm tra bài cũ: Nªu nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña khëi nghÜa Yªn ThÕ vµ phong trµo CÇn V¬ng?

1 Đặt vấn đề: Giíi thiÖu néi dung tiÕt bµi tËp. 2 Triển khai bài:

-Gv hớng dẫn HS hoàn thành các bài tập đã học

-Gv: Cho hs thảo luận ( 4 nhóm) ghi lại các bài tập cha hiểu, bài tập mà hs có ý kiến khác nhau Sau đó gọi từng nhóm đại diện trình bày, các nhóm khác bổ sung, Gv hoàn thiện

(123)

-Gv:Dùng 1 số bản đồ, lợc đồ, tranh ảnh hs chỉ, giải thích 1 số sự kiện

IV Củng cố:

-Gv hệ thống lại tất cả các bài tập đã làm V Dặn dũ:

-VÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp

Tiết :45 Ngày soạn22./3/ 2009

n÷a cuèi ThÕ kû 19. A.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Gióp Hs n¾m v÷ng

(124)

-Nội dung chính của phong trào cải cách duy tân & nguyên nhân vì sao những cải cách này không đợc thực hiện

2 Kỷ năng

-Rèn luyện kĩ năng sử phân tích đánh giá, nhận định 1 vấn đề lịch sử, h-ớng dẫn các em liên hệ lí luận & thực tiễn

3 Thái độ:

-Khâm phục lòng dũng cảm cơng trực, thẳng thắn & trân trọng những đề xớng cải cách của các nhà duy tân nữa cuối thế kỷ 19 Muốn cải cách tạo ra thực lực chống ngoại xâm

-Trân trọng những giá trị đích thực, trí tụê của con ngời trong quá khứ, hiện tại & tơng lai

II Kiểm tra bài cũ: Khởi nghĩa Yên Thế có những đặc điểm gì khác với các cuộc khởi nghĩa cùng thời? Em có nhận xét gì về phong trào chống pháp của đồng bào miền núi cuối thế kỷ 19?

III Nội dung bài mới: 1.Đặt vấn đề

Thực dân Pháp âm mu đặt ách thống trị lên đất nớc ta.Nhân dân ta đã phải đứng lên chống ách xâm lợc.Bên cạnh cuộc đấu tranh vũ tranh chống Pháp trên chiến trờng, lòng yêu nớc của nhân dân ta đợc thể hiện bằng nhều hành động khác nhau, trong đó có việc đề xuất các đề nghị cải cách mà chúng ta tìm hiểu hôm nay

Hoạt động 1: Gv:Yêu cầu HS đọc mục 1 sgk & đặt câu hỏi: Tình hình nớc ta giữa thế kỷ 19 có đặc điểm gì nổi bật? Hs: Nền kinh tế, xã hội VN rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng

Gv:nguyên nhân nào dẫn đến tình hình kinh tế xã hội nh vậy?

Hs:Vào những năm 6o của thế kỷ 19 Pháp ráo riết mở rộng chiến tranh xâm lợc Nam Kỳ, chuẩn bị tấn công xâm lợc toàn bộ nớc ta.Trong khi đó triều đình lại thi hành C/s đối nội đối ngoại lỗi thời, lạc hậu cản

1.T×nh h×nh ViÖt Nam n÷a cuèi thÕ kû 19:

(125)

trở sự phát triển về kinh tế, xã hội Gv:Trong tình cảnh đó, 1 bộ phận nhân dân do không chịu đựng nổi đã đứng lên khởi nghĩa

Gv:H·y kÓ 1 sè cuéc khëi nghÜa tiªu biÓu?

Hs:Phải thay đổi chế độ phong kíên hoặc tiến hành cải cách xã hội cho phù hợp, đa đất nớc thoát khỏi bế tắc

Hoạt động 2: Gv:Nh vËy c¶i c¸ch lµ 1 yªu cÇu kh¸ch quan tÊt yÕu vµo n÷a cuèi thÕ kû 19 ë níc ta

Gv:Nữa cuối thế kỷ19 1số quan lại sĩ phu đa ra 1số đề nghị, cải cách Gv: vì sao các quan lại sĩ phu đa ra những đề nghị, cải cách?

Hs:§Ó gi¶i quyÕt t×nh tr¹ng khñng ho¶ng, suy yÕu cña nÒn kinh tÕ, x· héi níc ta bÊy giê

Gv:KÓ tªn c¸c nhµ c¶i c¸ch? Hs:Dùa vµo SGK tr¶ lêi

Gv:Các nhà cải cách là những nhà thông thái, đi nhiều, biết nhiều, đã chứng kiến sự phồn thịnh của TB Âu Mĩ & văn hóa phơng tây Gv:Giới thiệu chi tiết về nhà cải cách Nguyễn Trờng Tộ & những đề nghị của ông (SGV trang 197,STK trang 179)

Gv: Xuất phát từ đâu các quan lại, sĩ phu đã đa ra các đề nghị cải cách? Nhận xét về nội dung những cải cách đó?

Hs:Th¶o luËn-tr×nh bµy

(Xuất phát từ lòng yêu nớc, thơng dân, muốn cho đất nớc giàu

mạnh.Các đề nghị cải cách trở thành 1 trào lu diễn ra trên nhiều lĩnh vực:Kinh tế, chính trị,văn hoá, xã hội, quốc phòng, ngoại giao )

Hoạt động 3: Gv: Mặt tích cực,hạn chế, kết quả, ý nghĩa của các đề nghị cải cách trên?

2.Những đề nghị cải cách ở Việt nam vào nữa cuối thế kỷ 19:

- C¸c nhµ c¶i c¸ch tiªu biÓu:NguyÔn Trêng Té,NguyÔn Lé Tr¹ch

-Néi dung c¶i c¸ch:Néi trÞ,ngo¹i giao,kinh tÕ, v¨n ho¸

(126)

Hs:+Tích cực: Đáp ứng phần nào yêu cầu của nớc ta lúc đó, có tác động tới cách nghĩ, cách làm của 1 bộ phận quan lại triều đình

+Hạn chế: các đề nghị mang tính rời rạc, cha giải quyết đợc những mâu thuẫn cơ bản của XHVN lúc đó Triều đình Huế cự tuyệt không chấp nhận

+ý nghĩa: Tấn công vào t tởng bảo thủ, phản ánh trình độ nhận thức mới của những ngời VN hiểu biết, thức thời

Gv:Nếu các đề nghị cải cách trên đ-ợc thực hiện thì tình hình đất nớc sẽ ra sao?

Hs:Suy nghÜ tr¶ lêi

Gv:Vì sao những cải cách cuối thế kỷ 19 không đợc thực hiện mà những đổi mới hiện nay của chúng ta lại đạt những thành tựu rực rở? Hs:Những đổi mới hiện nay xuất phát từ nhu cầu thiết thực trong nớc, có đội ngũ trí thức đông đảo tiếp thu tiến bộ KHCN để phát triển đất nớc, Đảng & nhà nớc chủ trì đổi mới đợc nhân dân ủng hộ

Gv:Liên hệ công cuộc đổi mới đất nớc trong quá trình đi lên CNXH hiện nay

+ý nghÜa:

-Tấn công vào t tởng bảo thủ của triều đình

-Thể hiện trình độ nhận thức của ng-ời VN

IV Củng cố:

-Nguyên nhân nào dẫn đến sự ra đời của trào lu cải cách duy tân? -Kể tên những nhà cải cách tiến bộ cuối thế kỷ 19? Nội dung cải cách? -Vì sao những cải cách không đợc thực hiện?

-Hs lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm(b¶ng phô) V Dặn dò:

(127)

Tiết :46 Ngày soạn: / / 2008

Bài 29: chính sách khai thác thuộc địa của thực dân pháp & những chuyển biến về kinh tế,x hội ở viêt nam.ã

I cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của td pháp(1897-1914) A MỤC TIấU:

-Mục đích & nội dung chính sách khai thác thuộc điạ lần thứ nhất của thực dân pháp ở Việt nam

-Những biến đổi về kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội ở nớc ta, dới tác động của chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất

2 Kỷ năng

-Rèn luyện kĩ năng sử phân tích đánh giá các sự kiện lịch sử 3 Thỏi độ:

(128)

-Giáo dục cho các em lòng căm ghét bọn đế quốc áp bức, bóc lột B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Nêu vấn đề, phân tích, thảo luận nhóm C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ :

- Giỏo viờn: Lợc đồ liên bang Đông Dơng thuộc Pháp - Học Sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới

III Nội dung bài mới: 1.Đặt vấn đề

Sau khi căn bản bình định xong nớc ta, thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa ở Việt Nam 1 cách quy mô.Chính sách khai thác, bóc lột của TD Pháp nh thế nào? Tác động của chính sách đó đến kinh tế, xã hội nớc ta ra sao?Đó là nội dung của bài học hôm nay

Hoạt động 1: Gv:Yêu cầu Hs đọc SGK & dùng bản đồ Liên bang Đông Dơng thuộc Pháp giới thiệu cho HS biết & hỏi: Vì sao TD Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần thứ nhất ở nớc ta? Hs:Sau khi hoàn thành bình định, chúng bắt tay vào việc khai thác, tấn công toàn diện vào nớc ta

Gv:Dùng sơ đồ tổ chức bộ máy thống trị của Pháp ( sơ đồ câm) sau đó cùng

HS ghi các chức vụ tơng đơng với các cấp hành chính

Gv:Ph©n tÝch

Gv:Nhìn vào sơ đồ bộ máy em có nhận xét gì?

Hs :Bộ máy chính quyền đợc tổ chức chặt chẻ từ trung ơng đến địa phơng & đều do pháp chi phối.Bên cạnh các quan ngời Pháp còn có quan lại PK Việt làm tay sai cho Pháp

Gv:C/s cña TD Ph¸p cã nh÷ng ®iÓm thèng nhÊt gi¶ t¹o nµo?

Hs:Chia Đông dơng làm 5 kỳ với nhiều chế độ khác nhau nhng thực chất đều là thuộc địa của Pháp.Nó còn chia rẻ khối thống nhất đoàn

1.Tổ chức bộ máy nhà n ớc: -Năm 1897 thành lập liên bang Đông Dơng gồm 5 xứ do toàn quyền Đông Dơng(ngời Pháp ) đứng đầu

-ViÖt nam chia thµnh 3 xø: +B¾c k×:B¶o hé

+Trung kì: Nữa bảo hộ +Nam kì:Thuộc địa

-Tæ chøc bé m¸y nhµ níc tõ trªn xuèng do Ph¸p chi phèi

(129)

Hs: Thảo luận:Tác động của bộ máy này đối với Pháp & tác động đối với VN nh thế nào?

+Ph¸p: Cai trÞ tõ trªn xuèng chÆt chÎ

+VN:Xoá tên VN, Lào,CPC,biến Đông Dơng thành đơn vị hành chính của Pháp, chia rẻ nhân dân.Biến quan lại PK Nam triều thành tay sai cho Pháp

Gv:Mục đích việc tổ chức bộ máy cai trị của Pháp?

Hs:Tăng cờng ách áp bức , kìm kẹp, để tiến hành khai thác VN, làm giàu cho TB Pháp

Hoạt động 2 Gv: gọi Hs đọc SGK& hỏi: pháp đã áp dụng chính sách kinh tế gì? Hs:Nông nghiệp:cớp đoạt ruộng đất, phát canh thu tô

Gv:T¹i sao Ph¸p thùc hiÖn ph¬ng ph¸p ph¸t canh thu t«?

Gv:Trong Cn,Gtvt , thơng nghiệp chúng thực hiện chính sách gì? Hs:+Cn:Khai thác mỏ,xây dựng hệ thống giao thông để phục vụ bóc lột & đàn áp.( Số liệu)

+Xây dựng hệ thống đờng sá tăng cờng bóc lột, đàn áp kháng chiến(Số liệu)

+Th¬ng nghiÖp: §éc chiÕm thÞ trêng mua b¸n hµng ho¸, nguyªn liÖu, thu thuÕ

Hs:Th¶o luËn: NhËn xÐt vÒ nÒn kinh tÕ VN ®Çu thÕ kû 20?

(Nhìn toàn cục thì kinh tế có phát triển, nhng tài nguyên bị vơ vét, nông nghiệp dẫm chân tại chỗ,Cn phát triển nhỏ giọt, thiếu hẵn Cn nặng.->Vẫn là nền kinh tế SX nhỏ, lạc hậu & càng phụ thuộc Pháp) Gv:Các C/s trên nhằm mục đích gì? Hs:Vơ vét sức ngời, sức của của nhân dân ta làm giàu cho chúng

2.ChÝnh s¸ch kinh tÕ:

- Nông nghiệp: Cớp đoạt ruộng đất, phơng pháp bóc lột phát canh thu tô

-Công nghiệp:khai thác để xuất khẩu, đầu t công nghiệp nhẹ

-Giao thông vận tải:Tăng cờng xây dựng hệ thống đờng sá

-Thơng nghiệp: độc chiếm thị trờng

-T¨ng thªm c¸c lo¹i thuÕ

=>Kinh tÕ VN vÉn lµ nÒn SX nhá, l¹c hËu, phô thuéc

(130)

Gv:H/d hs xem h×nh 98 SGK

Hoạt động 3 Gv:Gọi hs đọc mục 3 SGK & hỏi: chính sách văn hoá, giáo dục của TD trong thời kỳ này nh thế nào? Hs:Dựa vào SGK trả lời

Gv:Đờng lối phát triển giáo dục thuộc địa của Pháp là chỉ mở ít tr-ờng học, càng lên cao số HS càng giảm

Gv:Chính sách văn hoá giáo dục của Pháp nhằm mục đích gì?

Hs:Tạo ra1 tầng lớp ngời chỉ biết phục tùng Pháp.Lợi dụng PK để cai trị, đàn áp nhân dân, kìm hãm nhân dân ta trong vòng ngu đốt để dễ bề cai trị

Gv:Ngoài ra pháp còn sử dụng sách báo độc hại để tuyên truyền duy trì thói h tật xấu

Gv:ảnh hởng của c/s văn hoá giáo dục của Pháp đến VN?

Hs:Đa nền văn hoá phơng tây vào VN, tạo ra tầng lớp thợng lu, trí thức mới nhng để phục vụ cho công cuộc khai thác, bóc lột, còn nhân dân ta thì vẫn bị kìm hãm trong vòng ngu dốt, lạc hậu

-Duy tr× nÒn gi¸o dôc phong kiÕn -HÖ thèng gi¸o dôc chia lµm 3 bËc:Êu häc , tiÓu häc,trung häc -Më 1 sè trêng häc & c¬ së y tÕ, v¨n ho¸

IV Củng cố:

-Nêu những chính sách kinh tế, văn hoá,giáo dụnc mà td Pháp thi hành ở VN đầu thế kỷ 20? ảnh hởng của C/s đó đến kinh tế,văn hoá nớc ta? (tích cực, tiêucực)

V Dặn dò:

(131)

Tiết :47 Ngày soạn: / /2009 Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân pháp

vµ nh÷ng chuyÓn biÕn vÒ kinh tÕ,x· héi viÖt nam. II.nh÷ng chuyÓn biÕn cña xh viªit nam

-Dới tác động của chính sách khai thác lần thứ nhất, xã hội Việt nam đã có nhiều biến đổi

-Giai cấp phong kiến, nông dân ,công nhân đều có biến đổi -Tầng lớp t sản & tiểu t sản mới ra đời

-Xã hội Việt Nam thay đổi sẽ dẫn đến nội dung, tính chất cách mạng thay đổi

-Xu hớng cách mạng mới -Xu hớng cách mạng DCTS đã xuất hiện trong phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam

(132)

-Rèn luyện kĩ năng nhận xét, phân tích, tổng hợp ,đánh giá các sự kiện lịch sử

-Biết sử dụng những tranh ảnh lịch sử đểminh hoạ cho những sự kiện điển hình

3 Thái độ:

- Giáo dục Hs thấy đợc: Thái độ chính trị của từng giai cấp, tầng lớp trong cách mạng

-Trân trọng lòng yêu nớc của các sĩ phu đầu thế kỷ 20 quyết tâm vận động cách mạng Việt nam đi theo xu hớng mới

- Nêu vấn đề, phân tích, giải thích, thảo luận nhóm, sử dụng đồ dùng trực quan

- Giáo viên: bµi so¹n, t liÖu - Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

Hoàn cảnh, nội dung & thực chất chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp? Theo em chơng trình khai thác làn này có mặt nào tích cực & mặt nào tiêu cực?

1 Đặt vấn đề: Dới tác động của chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất của TD Pháp, xã hội Việt nam có nhiều biến đổi.Bên cạnh những giai cấp cũ không ngừng biến độnglà các giai cấp mới ra đời, nội dung, tính chất của CM Việt Nam có những thay đổi nhất định, 1 xu hớng CM mới:xu hớng CMDCTS xuất hiện trong phong trào GPDTVN.Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 Triển khai bài.

Hoạt đông1: Gv: Gọi Hs đọc SGK & hỏi: Dới tác động của chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp giai cấp địa chủ,quanlại ở nông thôn có thay đổi nh thế nào?

Hs: Dùa vµo SGK tr¶ lêi Gv:V× sao nh thÕ?

Hs:Pháp dung dỡng giai cấp này để làm tay sai cho chúng, ra sức bóc lột đàn áp nông dân vì trên thực tế Pháp không thể với tay các làng xã

Gv:Gi¶i thÝch thªm (STK trang 195)

Hs:N«ng d©n cµng bÞ bÇn cïng ho¸, hä kh«ng cã lèi tho¸t.V× ë n«ng th«n bÞ ¸p bøc, bãc lét, 1bé phËn ch¹y ra lµm c«ng nh©n ë hÇm má., xÝ nghiÖp còng sèng c¬

1.C¸c vïng n«ng th«n:

-Quan lại, địa chủ ngày càng đông, trở thành tay sai của thực dân

(133)

cùc

Gv:Thái độ chính trị của họ nh thế nào? Hs:Họ căm ghét TD Pháp,ý thức dân tộc sâu sắc, họ sẵn sàng đứng lên đấu tranh giành tự do, no ấm nếu có giai cấp hay cá nhân nào đề xớng

Hoạt đông2: Gv: Cuối thế kỷ 19,đầu thế kỷ 20, xuất hiện nhiều đô thị mới

Gv:Vì sao đầu thế kỷ 20 đô thị Việt Nam ra đời & phát triển nhanh chóng?

Hs:Kết quả của việc đẩy mạnh công cuộc khai thác thuộc địa của Pháp

Gv:Các đô thị đầu thế kỷ 20:Ngoài Hà Nội, Hải Phòng,Sài Gòn-Chợ Lớn có Nam Định, Hải Dơng ,Huế,Hòn Gai,Đà

Nẵng,Quy Nhơn, Biên hoà,Mĩ Tho.Đô thị là trung tâm hành chính,SX, dịch vụ, đầu mối chính trị trong cả nớc.(Dùng lợc đồ chỉ cho HS)

Gv:Cùng với sự phát triển của đô thị xã hội VN có những giai tầng nào mới ra đời? Hs:Dựa vào SGK trả lời

Hs: Thảo luận họ sống & làm việc ở đô thị nh thế nào? Thái độ chính trị của họ ra sao?

+T sản:Bị t bản nớc ngoài chèn ép, thực lực kinh tế nhỏ, lệ thuộc nên không mạnh dạn đấu tranh, chỉ muốn có những thay đổi nhỏ để dễ bề làm ăn sinh sống

+Tiểu t sản: Sống ở trung tâm kinh tế, chính trị, chịu sự bóc lột, bạc đãi, có trình độ học vấn nhạy cảm với thời cuộc, sớm giác ngộ & tích cực tham gia vào các cuộc vận động cứu nớc

+Công nhân: Số lợng tăng nhanh, là giai cấp CM, có tinh thần kiên quyết đấu tranh chống đế quốc & phong kiến

Gv:H/d hs xem h×nh 100 Sgk

Hoạt đông3: Gv:Những nét chính trong cuộc đấu tranh của nhân dân ta cuối thế kỷ 19?

Hs:Tr¶ lêi

Gv:§Çu thÕ kû 20 xu híng ë VN xuÊt hiÖn

2.§« thÞ ph¸t triÓn, sù xuÊt hiÖn cña giai cÊp, tÇng líp míi.

-Nhiều đô thị mới xuất hiện & phát triển nhanh

-Mét sè giai cÊp& tÇng líp míi xuÊt hiÖn:

+T s¶n

(134)

trªn c¬ së nµo?

Hs:Điều kiện trong nớc (xã hội phân hoá->Cơ sở để tiếp thu t tởng bên ngoài vào Gv:T tởng nào có ảnh hởng đến VN? Hs:T tởng DCTS châu âu, t tởng muốn noi gơng Nhật bản

Gv:Tại sao luồng t tởng DCTS lại đợc các sĩ phu tiến bộ tiếp thu, không phải là tầng lớp TS?

Hs:Các sĩ phu rất yêu nớc, có tri thức, thức thời.Họ muốn vận động CMVN đi vào quỹ đạo chung của CM thế giới

Hs:Tai sao các nhà yêu nớc VN lúc đó lại muốn noi gơng Nhật Bản?

(Nhật Bản là nớc châu á, nhờ con đờng duy tân& đi theo con đờng TBCN trở nên hùng cờng, đánh thắng Nga.)

-ảnh hởng từ bên ngoài tác động vào Việt Nam

- Các trí thức Nho học muốn đi theo con đờng dân chủ t sản

IV Củng cố:

-Tác động của chính sách khai thác thuộc địa làn thứ nhất đối với kinh tế VN?

-Nªu ®iÓm míi cña xu híng cøu níc ®Çu thÕ kû 20? V Dặn dò:

-Häc bµi cò

-Bµi tËp:lËp b¶ng thèng kª vÒ t×nh h×nh c¸c giai cÊp, tÇng líp trong x· héi VN cuèi thÕ kû 19 ®Çu thÕ kû 20?

Giai cấp, tầng lớp. Nghề nghiệp. Thái độ đối với độc lập dân tộc Địa chủ phong kiến

(135)

Tiết : 48 Ngày soạn: / /2009 Phong trµo yªu níc chèng Ph¸p

Tõ ®Çu thÕ kû 20.

I phong trµo yªu níc tríc chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

+Phong trµo §«ng Du

+Phong trµo §«ng Kinh Nghi· Thôc

+Cuộc vận động Duy Tân & chống thuế ở Trung Kỳ 1908 2 Kỷ năng:

-Rèn luyện kĩ năng so sánh, đối chiếu các sự kiện lịch sử

-Biết nhận định, đánh giá t tởng & hành động của các nhân vật lịch sử 3 Thỏi độ:

- Giáo dục Hs trân trọng sự cố gắng phấn đấu của các sĩ phu yêu nớc tiến bộ, họ luôn vơn tới những cái mới, muốn vận động CM theo quỹ đạo chung của CM thế giới.(CNTB)

-Các sĩ phu tiến bộ đang muốn tìm ra 1 con đờng mới cứu dân tộc ra khỏi vòng nô lệ

-Hs hiểu rõ bản chất tàn bạo, xảo quyệt của CNĐQ, đế quốc phơng Đông& phơng Tây cũng tàn bạo , cớp bóc nh nhau

-Nêu vấn đề, phân tích, giải thích, thảo luận nhóm C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- Giáo viên: tranh ¶nh,bµi so¹n, t liÖu, ch©n dung c¸c nhµ yªu níc ®Çu thÕ kû 20:Phan Béi Ch©u,Phan Ch©u Trinh, §éi CÊn, NguyÔn TÊt Thµnh

- Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số II Kiểm tra bài cũ:

Trình bày về các giai cấp & tầng lớp trong xã hội Việt Nam đầu thế kỷ 20? Thái độ chính trị của cấptầng giai ?

1 Đặt vấn đề: Sau khi phong trào Cần Vơng cuối thế kỷ 19 tan rã, phong trào tự vệ võ trang kháng pháp của quần chúng cũng tạm lắng xuống, trừ khởi nghĩa Yên Thế.1phong trào CM mới đã đợc dấy lên ở nớc ta- phong trào CM có xu hớng DCTS với nhiều hình thức phong phú.Hôm nay chúng ta tìm hiểu

(136)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY + TRề NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt đông1:

Gv:gi¶i thÝch phong trµo §«ng Du

Gv:Yêu cầu HS đọc SGK & hỏi:Phong trào Đông Du ra đời trong hoàn cảnh nào? Hs:Suy nghĩ trả lời

Gv: Minh häa thªm:

Đầu thế kỷ 20 trào lu chung của nhiều n-ớc châu á là muốn nhờ cậy Nhật Bản để giành độc lập

Đầu 1904 Phan Bội Châu, Cờng Để & hơn 20 đồng chí của ông thành lập Duy Tân hội

Gv:Hội duy tân thành lập nhằm mục đích gì?Cho Hs xem ảnh Phan bội Châu-giới thiệu về thân thế sự nghiệp của ông Gv:Động cơ nào khiến Phan Bội Châu sang Nhật bản?

Hs:Cho rằng Nhật là nớc cùng màu da, cùng văn hoá.Nhật bản đi theo con đờng TB trở nên giàu mạnh, thoát khỏi đế quốc xâm lợ& đánh thắng đế quốc Nga

Gv:Khắc sâu thêm:Vì vậy 1905 PBC sang Nhật nhờ giúp khí giới, tiền bạc để dánh Pháp

Gv:KÕt qña cña chuyÕn ®i nµy ra sao? Hs:Dùa vµo SGK tr¶ lêi

Gv:Hội duy tân đa thanh niên sang Nhật du học để bồi dỡng nhân tài cho đất nớc Gv:Hoạt động chủ yếu của hội Duy Tân? Hs: Suy nghĩ trả lời

Gv: Hội Duy tân đa HS du học,viết sách báo, tổ chức giáo dục, tuyên truyền yêu n-ớc.Số Hs có 200 ngời, HS vừa học, vừa làm, học quân sự, văn hoá thể thao,tham gia sinh hoạt chính trị.Nhiều van thơ yêu nớcCM trong phong trào Đông du đã chuyển về nớc:Hứa ngoại huyết th, Tân Việt Nam,VN quốc sử khảo

Gv:KÕt qña,t¸c dông cña phong trµo §«ng Du?

Hs:Khuấy động 1phong trào yêu nớc mạnh mẽ & rộng lớn,hàng trăm thanh niên VN sang Nhật học

Hs:Th¶o luËn:

Tríc sù thÊt b¹i cña phong trµo §«ng Du, em cã thÓ rót ra bµi häc g×?

Gv:Chủ trơng bạo động là đúng nhng t t-ởng cầu viện là sai.Cần xây dựng thực lực

1.Phong trµo §«ng Du (1905-1909):

*Thµnh lËp:

*Mục đích: Giành độc lập dân tộc

*BiÖn ph¸p:

-Nhê NhËt gióp khÝ giíi, tiÒn b¹c

-Bạo động

*Hoạt động:

(137)

trong nớc, trên cơ sở đó mà tramh thủ sự ủng hộ của quốc tế chân chính (Pháp & Nhật đều là đế quốc)

Hoạt đông2: Gv:Đông Kinh Nghĩa Thục thành lập trong hoàn cảnh nào?

Hs:Tr¶ lêi

Gv: H/d HS xem h×nh 103 SGK& gi¶ thÝch thªm.(STK trang 213)

Gv:Em có nhận xét gì về địa bàn hoạt động ,chủ trơng của ĐKNT? Chơng trình giảng dạy?

Gv: Đông kinh Nghĩa Thục có gì khác so với nhà trờng đơng thời?

Hs:ĐKNT là 1 tổ chức CM có phân công, phân nhiệm , mục đích rõ ràng

Gv:TÝnh tiÕn bé cña §KNT?

Gv:ĐKNT có tác dụng nh thế nào đối với phong trào GPDT đầu thế kỷ 20?

Hs: Gãp phÇn thøc tØnh lßng yªu níc lµm cho Ph¸p lo sî

Hoạt đông3 Gv:Ai là ngời lảnh đạo phong trào Duy Tân?

Hs:Đọc SGKtrang 145 tg gần giống đến công thơng nghiệp->Rút ra nhận xét t tởng của ông

(Phan Bội Châu chủ trơng dùng bạo động, dựa vào bên ngoài

-Phan Châu Trinh dùng bạo động kết hợp cải cách từ 2 phía nhà nớc Thực dân & tự thân vận động.)

Gv: Gọi HS đọc SGK & hỏi: Cuộc vận

2.§«ng Kinh NghÜa Thôc (1907).

*Thµnh lËp: 3-1907

*Lãnh đạo: Lơng Văn Can, Nguyễn Quyến

*Địa bàn: chủ yếu là ở Hà Nội, sau đó phát triển ra ngoại thành & 1 số tỉnh khác

-11-1907 Ph¸p ra lÖnh gi¶i t¸n §KNT

*T¸c dông:

-Thóc ®Èy phong trµo CM -Lµm cho Ph¸p lo sî -Ph¸t triÓn v¨n ho¸

3.Cuộc vận động Duy tân & phong trào chống thuế ở Trung Kỳ:

a.Cuộc vận động Duy Tân: - Lãnh đạo:Phan Châu Trinh,Huỳnh Thúc Kháng -Chủ trơng :vận động cải cách

-H×nh thøc: Phong phó +Më trêng d¹y häc theo lèi míi

+Vận động sống văn minh, đã kích hủ tục PK

+Vận động mở mang công th-ơng nghiệp

(138)

động Duy Tân diễn ra nh thế nào? Hs:Trả lời

Gv:Do ảnh hởng của phong trào Duy Tân, cuộc đấu tranh đòi tự do dân chủ của nông dân đã dẫn đến phong trào chống thuế ở Trung Kỳ

Hs: đọc SGK

Gv: NhËn xÐt vÒ phong trµo chèng thuÕ ë Trung Kú?

Hs:Làm tê liệt chính quyền phong kiến, TD ở nông thôn, từ đấu tranh ôn hoà đến khuynh hớng bạo động

Gv: H/d hs tr¶ lêi

Gv: Liên hệ phong trào chống thuế ở Trung Kỳ, tại Thừa Thiên Huế, ngoài các sĩ phu yêu nớc còn có 1 nhà yêu nớc dám đấu tranh trực diện với kẻ thù, đó là ai? Hs:Nguyễn Tất Thành, lúc đó đang là HS Quốc học Huế

Gv:Kết quả & ý nghĩa của phong trào? Hs:Thất bại ,thể hiện tinh thần, năng lực CM của nông dân, đồng thời thấy đợc sự hạn chế của họ khi cha có sự lảnh đạo của giai cấp tiên tiến

b Phong trµo chèng thóª ë Trung kú 1908:

-DiÔn ra s«i næi, m¹nh mÏ,quyÕt liÖt

-Kết quả: TD Pháp thẳng tay đàn áp

IV Củng cố:

-Nªu ®iÓm gièng nhau & kh¸c nhau gi÷a phong trµo yªu níc ®Çu thÕ kû 20 & cuèi thÕ kû 19?

V Dặn dò:

Bài tập: Lập bảng thống kê các phong trào :Đông Du,ĐKNT,Duy tân & phong trào chống thuế.(Tên phong trào, mục đích,hình thức & nội dung hoạt động)

(139)

Tiết : 49 Ngày soạn: / /2009 Phong trµo yªu níc chèng Ph¸p

Tõ ®Çu thÕ kû 20. A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

-Trong thời kỳ chiến tranh thế giới lân fthứ nhất những chính sách về kinh tế xã hội,mâu thuẫn trong lòng xã hội VN càng gay gắt, nội dung ,tính chất CM có nhiều thay đổi

-1 số phong trào đấu tranh điễn hình của binh lính VN trong quân đội Pháp.Khởi nghĩa binh lính Huế (1916) & cuộc khởi nghĩa của binh lính Thái Nguyên

-Những hoạt động của lảnh tụ Nguyễn ái Quốc (1911-1917) CMVN có sự thay đổi về đờng lối

2 Kỷ năng:

-Rèn luyện kĩ năng so sánh, đối chiếu các sự kiện lịch sử

-Biết nhận định, đánh giá t tởng & hành động của các nhân vật lịch sử 3 Thỏi độ:

-Gi¸o dôc Hs lßng c¨m ghÐt bän TD tµn b¹o.

- Tinh thần đấu tranh kiên cờng bất khuất của nhân dân ta

- Lòng kính yêu & biết ơn những anh hùng dân tộc, đặc biệt lảnh tụ Nguyễn ái Quốc.Ngời đã tìm ra con đờng chân chính choCMVN, dẫn dắt CMVN đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác

-Nêu vấn đề, phân tích, giải thích, thảo luận nhóm, sử dụng đồ dùng trực quan

- Giáo viên: Tµi liÖu vÒ khëi nghÜa binh lÝnh HuÕ, Th¸i Nguyªn,tµi liÖu thêi thanh niªn cña B¸c Hå

Bản đồ Hồ Chí Minh tìm đờng cứu nớc

(140)

-Dựa vào đâu Duy Tân hội chủ trơng bạo động vũ trang giành độc lập?Em có suy nghĩ gì về chủ trơng này?

1 Đặt vấn đề: Tiếp nối phong trào yêu nớc theo xu hớng DCTS đầu thế kỷ 20, trong thời gian Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918), phong trào yêu nớc tiếp tục phát triển & có những đặc điểm riêng biệt.Hôm nay chúng ta tìm hiểu

(141)

Hoạt đông1: Gv:Yêu cầu HS đọc SGK & hỏi:Nêu

những thay đổi trong chính sách kinh tế, xã hội của Pháp ở VN trong thời kỳ chiến tranh thế giới thứ nhất? Vì sao có sự thay đổi đó?

Hs: Tăng cờng bắt lính.Diện tích trồng cây CN tăng, đẩy mạnh khai thác kim loại, bắt nhân dân mua công trái Tất cả đều nhằm cung cấp cho chiến tranh

Gv:gi¶i thÝch thªm

Gv:Mặt tích cực & tiêu cực của chính sách đó?(thảo luận)

Hs:

Tiêu cực:Lợi nhuận chỉ để cho Pháp dốc vào chiến tranh, nhân dân ta cnàg bần cùng hơn

=>Mâu thuẩn giai cấp & dân tộc càng sâu sắc, là nguyên nhân dẫn tới các cuộc đấu tranh trong thời kỳ chiến tranh TG thứ nhất

Hoạt đông2 Gv:Hớng dẫn HS lập bảng thống kê:Vụ mu khởi nghĩa ở Huế(1916),khởi nghĩa của binh lính & tù chính trị ở Thái Nguyên (1917)

Theo mÉu:

-X· héi: B¾t lÝnh, cung cÊp cho chiÕn tranh

2.Vô m u khëi nghÜa ë HuÕ (1916).Khëi nghÜa cña binh lÝnh & tï chÝnh trÞ ë Yh¸i Nguyªn (1917):

Hs lËp b¶ng vµo vë

Lãnh đạo

(142)

KÕt qu¶

HS lËp b¶ng, nhËn xÐt ,gv hoµn chØnh

Hoạt đông3 Gv:Cho HS trình bày những hiểu biết của mình về quảng đời niên thiếu của Nguyễn tất Thành trớc 1911, nhất là thời gian ở Huế & sự kiện 5-6-1911(HS chuẩn bị ở nhà) Gv:Mục đích của hcuyến đi?

Hs:Tìm con đờng cứu nớc mới.Vì không tán thành đờng lối của các bậc tiền bối

Gv:Hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi ra đi?

Gv:Chỉ lợc nơi đến trên lợc đồ

Gv:Những hoạt động yêu nớc của Ngừơi tuy chỉ bớc đầu nhng là ĐK quan trọng để Ngời xác định con đờng cứu nớc đúng đắn cho dân tộc

Hs:Thảo luận:Hớng đi của Nguyễn Tất Thành có gì mới so với những nhà yêu nớc chống Pháp trớc đó?

(Nguyễn Tất Thành sang phơng Tây tìm hiểu bí mật đằng sau những từ :Tự do,bình đẳng, bác ái.Ngời không đi theo con đờng của các tiền bối, từ khảo sát thực tế, Ngời đúc rút kinh nghiệm rồi quyết định theo CN Mác -Lê Nin

Gv:Kết luận:Những hoạt động bớc đầu của Nguyễn Tất Thànhđã mở ra chân trời mới cho CMVN

3.Hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi ra đi tìm đ ờng cứu n ớc:

a.TiÓu sö & hoµn c¶nh NguyÔn TÊt Thµnh:

-Nguyễn tất Thành sinh ngày 19-5-1890 tại xã Kim Liên, Nam Đàn,Nghệ An -Gia đình & quê hơng có truyền thống CM

-CMVn đang bế tắc về đờng lối b.Hoạt động:

-5-6-1911 Nguyên Tất Thành ra đi tìm đờng cứu nớc

-Ngêi ®i qua nhiÒu níc

-1917 Ngời trở về Pháp tham gia các hoạt động yêu nớc,có những chuyển biến trong t tởng

IV Củng cố:

-Trình bày đặc điểm nổi bật của phong trào yêu nớc trong những năm 1914-1918?

-Vì sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đờng cứu nớc V Dặn dũ:

-Su tầm tranh ảnh, tài liệu về cuộc hành trình tìm đờng cứu nớc của Nguyễn Tất Thành

(143)

Tiết : 50 Ngày soạn: / /2009 ÔNtập lịch sử việt nam từ năm 1858 đến năm 1918. A MỤC TIấU:

1 Kiến thức: Gióp Hs cñng cè nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ:

-Lịch sử dân tộc từ giữa thế kỷ 19 đến hết chiến tranh thế giới thứ nhất -Tiến trình xâm lợc của TD Pháp, cuộc đấu tranh chống xâm lợc của nhân dân ta, nguyên nhân thất bại của công cuộc giữ nớc cuối thế kỷ 19 -Đặc điểm, diễn biến cơ bản của phong trào đấu tranh vũ trang trong phạm trù phong kiến(1885-1896)

-Bíc chuyÓn biÕn cña phong trµo yªu níc ®Çu thÕ kû 20 2 Kỷ năng:

(144)

-Cñng cè cho HS lßng yªu níc & ý chÝ c¨m thï giÆc

-Trân trọng sự hy sinh dũng cảm của các chí sĩ cách mạng tiền bối đấu tranh cho độc lập dân tộc

B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: -Th¶o luËn, ph¸t vÊn,so s¸nh C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- Giỏo viờn: - Bảng thống kê các sự kiện cơ bản của lịch sử VN Từ nam 1858 -1918.Bản đồ VN

- Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số

II Kiểm tra bài cũ: KÕt hîp ë phÇn «n tËp III.Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Trong HK2 chúng ta đã tìm hiểu lịch sử Việt nam từ 1858-1918.Trong bài này, chúng ta sẽ thống kê lại xem trong giai đoạn lịch sử đã học có những sự kiện chính nào cần phải chú ý, nội dung chính của giai đoạn này nh thế nào

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY + TRÒ

NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt đông1:

-Gv:Chia HS lµm 3 nhãm, H/d HS mçi nhãm lËp 1 b¶ng thèng kª sau:

Nhóm 1: Quá trình xâm lợc VN của thực dân Pháp & cuộc đấu tranh chống xâm lợc của nhân dân ta:

Nhãm 2: LËp niªn biÓu vÒ phong trµo CÇn V¬ng

Nhãm 3:Phong trµo yªu níc ®Çu thÕ kû 20:

Hoạt động 2: Gv: Sau khi HS lập bảng xong, gv dựa trên các bảng chuẩn bị sẵn, đặt câu hỏi cho HS trả lời nhằm cho HS nắm đợc những nội dung chính của LSVN từ năm 1858-1918

n-1.Nh÷ng sù kiÖn chÝnh:

Thêi gian Qu¸ tr×nh

Thêi gian Sù kiÖn:

P/trµo Chñ

tr-ơng B/P đấutranh T/phần T/Gia II.Những nội dung chủ yếu :

(145)

íc ta?

Nguyên nhân nớc ta trở thành thuộc địa của TD Pháp? Nhận xét chung về phong trào chống Pháp cuối thế kỷ 19?

Những nét chung về phong trào Cần Vơng? Những chuyển biến về kinh tế, xã hội, t tởng của phong trào yêu nớc đầu thế kỷ 20?Nhận xét chung về phong trào yêu nớc ở VN đầu thế kỷ 20?Bớc đầu hoạt động của Nguyễn Tất Thành,ý nghĩa của các hoạt động đó?

3.Phong trµo kh¸ng Ph¸p cuèi thÕ kû 19 4.Phong trµo CÇn V¬ng

5.Nh÷ng chuyÓn biÕn kinh tÕ, x· héi,t t-ëng trong phong trµo yªu níc VN ®Çu thÕ kû 20

IV Củng cố:

HS lµm bµi tËp thùc hµnh:

-LËp b¶ng thèng kª vÒ c¸c cuéc khëi nghÜa lín trong phong trµo CÇn V¬ng K/ nghÜa Thêi gian Ngêi l/® §Þa bµn

h/đ N/n thất bại ý nghĩa -So sánh 2xu hớng yêu nớc của Phan Bội Châu & cải cách của Phan Châu Trinh về chủ trơng, biện pháp, khả năng thực hiện,tác dụng ,hạn chế -Su tầm tranh ảnh, tài liệu về Bác Hồ thời niên thiếu( đặc biệt thời gian ở Huế)

V Dặn dò:

-Ôn tập kỹ các kiến thức đã học , chuẩn bị kiểm tra HK 2: +Nắm kỹ thời gian những sự kiện lớn

(146)

Tiết :51 Ngày soạn: / /2009 KIỂM TRA HỌC KÌ II

- Hệ thống hoá kiến thức đã học 2 Kỷ năng:

- Tư duy sáng tạo 3 Thái độ:

- Tự giác, tích cực

B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Tự luận

C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: - Giáo viên: Đề ra, đáp án - Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

III.Nội dung bài mới: 1 Đặt vấn đề:

2 Triển khai bài

Hoạt đông1 : Cõu 1: Thực dõn Phỏp đỏnh Bắc Kỡ lần thứ hai như thế nào? Nhõn dõn Bắc Kỡ tiếp tục chống Phỏp ra sao?

(147)

a.Hoµn c¶nh: *Trong níc:

-Nhân dân phản đối, nhiều cuộc khởi nghĩa nổ ra -Kinh tế suy sụp

-Triều đình khớc từ cải cách duy tân

- GiÆc cíp ë kh¾p n¬i,t×nh h×nh rèi lo¹n

*Pháp: CNTB chuyển sang CNĐQ, xâm lợc chiếm thuộc địa là tất yếu

b.DiÔn biÕn:

-Ngµy 25/4/1882 Ri-vi- e göi tèi hËu th cho Hoµng DiÖu -Tra 25-4-1882 thµnh Hµ Néi thÊt thñ,Hoµng DiÖu tù vÉn 2.Nh©n d©n B¾c kú tiÕp tôc kh¸ng chiÕn:

-ChiÕn th¾ng CÇu GiÊy lÇn 2 ngµy19/5/1883

-Triều đình Huế bạc nhợc - Pháp lấn tới->tấn công Thuận An

Câu2: Trình bày cuộc khởi nghĩa Yên Thế năm (1884-1913)?

1.C¨n cø:

(148)

Câu2: Trình bày cuộc khởi nghĩa Yên Thế năm (1884-1913)?

Giai đoạn1884-1892: hoạt động riêng lẻ

Giai đoạn 1893-1897: chiến đấu, xây dựng cơ sở dới sự chỉ huy của Đề Thám.(2 lần giảng hoà)

Giai đoạn 1898-1908: Khai khẩn đồn điền, chuẩn bị lực l-ợng,liên hệ 1 số nhà yêu nớc Giai đoạn 1909-1913: Pháp

tÊn c«ng phong trµo suy yÕu råi tan r·

*KÕt qu¶: ThÊt b¹i

a.TiÓu sö & hoµn c¶nh NguyÔn TÊt Thµnh:

-NguyÔn tÊt Thµnh sinh ngµy 19-5-1890 t¹i x· Kim Liªn, Nam §µn,NghÖ An

-Gia đình & quê hơng có truyền thống CM

-CMVn đang bế tắc về đờng lối

b.Hoạt động:

-5-6-1911 Nguyên Tất Thành ra đi tìm đờng cứu nớc

(149)

Câu 3: Những hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi ra đi tìm đường cứu nước? IV Củng cố:

-Thu bài-nhận xét V Dặn dò:

- Xem phần lịch sử địa phương

Tiết : 52 Ngày soạn: / /2009

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc vị trớ, đặc điểm của Đụng Hà trong cuộc khỏng chiến chống Mĩ cứu nước.Nhõn dõn Đụng Hà đỏnh tan cỏc õm mưu của Mĩ ngụy,làm phỏ sản cỏc chiến lược,chiến tranh của đế quốc

Mĩ.Diễn biến ý nghĩa của cuộc tiến công và nổi dậy giải phóng Đông Hà.Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước

2 Kỷ năng:

-Rốn kỹ năng sử dụng,phân tích,đánh giá các sự kiện. 3 Thỏi độ:

-Tự hào và phát huy truyền thống của địa phương. B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

(150)

- Giáo viên: Tài liệu tham khảo,bản đồ Quảng Trị - Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà

III.Nội dung bài mới: 1 Đặt vấn đề:

GV dùng bản đồ Quảng Trị giới thiệu vị trí chiến lược và đặc điểm của Đông Hà trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

Sau Hiệp định tình hình chính trị xã hội của ĐH như thế nào?

Nhân dân ĐH đã đấu tranh khôi phục lại phong trào như thế nào?

Hãy nêu sự phát triển của phong trào cách mạng ở Đông Hà từ

I./ Vị trí chiến lược và đặc điểm của Đông Hà trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước * Đông Hà là địa bàn chiến lược quan trọng của QT, địa đầu của miền Nam,tiếp giáp với miền Bắc XHCN và vùng giải phóng hạ Lào

- Quân sự: là một vị trí trọng yếu để Mĩ ngụy mở các cuộc hành quân càn quét…ngăn chặn sự chi viện của miền Bắc

- Chính trị: chúng dựng lên bộ máy tay sai gian ác,thẳng tay đàn áp nhân dân

*Đông Hà trong chiến tranh bị tàn phá rất nặng nề ( Mĩ ngụy đã dội xuống ĐH trên 13500 tấn bom đạn )

II./ Đảng bộ Đông Hà lãnh đạo cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

1./ Tình hình chính trị xã hội

- Sau 1954 đấu tranh đòi thi hành Hiệp định Giơ ne vơ,tổ chức tổng tuyển cử thống nhất nước nhà

- Mĩ Diệm ra sức đàn áp phong trào cách

mạng;Từ năm 1956 trử đi phong trào ngày càng gặp nhiều khó khăn và tổn thất nặng nề

- Đến năm 1960 phong trào đã dần phục hồi và đã xây dựng lại các cơ sở cách mạng ở Vân An, Đại Áng,Lập Thạch

2./Phong trào cách mạng từ 1961- 1965 - Hưởng ứng phong trào thi đua Ấp Bắc, đấu tranh chống âm mưu dồn dân,lập ấp chiến lược đấu tranh chống bắt lính…

(151)

năm 1961- 1965 ?

Trình bày diển biến,kết quả trận Bạch Đằng trên sông Hiếu.Tại sao gọi là trận Bạch Đằng trên sông Hiếu

GV hướng dẫn và phát vấn học sinh về diễn biến,kết quả, ý nghĩa của cuộc tiến công và nổi dậy giải phóng Đông Hà

3./ Đánh bại chiến lược chiến tranh cục bộ - Từ năm 1966 trở đi quân dân ĐH đã tiến công địch về cả chính trị ,quân sự và binh vận,góp phần to lớn trong việc đánh bại cuộc phản công chiến lược mùa khô lần 2 của đế quốc Mĩ

.- Đêm 30 rạng ngày 31/1/1968 quân dân ĐH tham gia cuộc tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân,giành thắng lợi lịch sử Bạch Đằng trên sông Hiếu.

- Góp phần cùng với cả nước đánh bại chiến tranh cục bộ của đế quốc Mĩ,buộc Mĩ phải ngồi vào bàn đàm phán Pa ri

4./ Đánh bại chiến lược Việt Nam hóa chiến tranh ,giải phóng thị xã

- Chủ động phối hợp với bộ đội chủ lực tiến công địch khắp nơi,toàn diện,tiêu diệt nhiều chủ lực địch làm cho chúng hoang mang

- Đánh bại cuộc hành quân Lam Sơn 719 làm thất bại cuộc thử nghiệm lớn nhất của chiến lược VN hóa chiến tranh

- Những thắng lợi về chính trị binh vận đã tạo thế và lực mới để giải phóng Đông Hà vào ngáy 28/4/1972

IV Củng cố:

- GV hệ thống hóa kiến thức cơ bản V Dặn dò:

Định dạng
Số trang	152
Dung lượng	229,05 KB

tiết 1 ngày soạn gi¸o ¸n lþch sö 8 tiết 1 ngày soạn 18 8 2009 lþch sö thõ giíi ch­¬ng i thêi k× x¸c lëp cña chñ nghüa t­ b¶n bài 1 nh÷ng cuéc c¸ch m¹ng t¦ s¶n §çu tiªn a mục tiêu 1 kiến thức sau bà

tiết 1 ngày soạn gi¸o ¸n lþch sö 8 tiết 1 ngày soạn 18 8 2009 lþch sö thõ giíi ch¬ng i thêi k× x¸c lëp cña chñ nghüa t b¶n bài 1 nh÷ng cuéc c¸ch m¹ng t¦ s¶n §çu tiªn a mục tiêu 1 kiến thức sau bà