Bài tập trắc nghiệm tiếng việt 9 ôn vào 10

Bài tập trắc nghiệm tiếng việt 9 ôn vào 10 Bài tập trắc nghiệm tiếng việt 9 ôn vào 10 Bài tập trắc nghiệm tiếng việt 9 ôn vào 10 Bài tập trắc nghiệm tiếng việt 9 ôn vào 10 Bài tập trắc nghiệm tiếng việt 9 ôn vào 10 Bài tập trắc nghiệm tiếng việt 9 ôn vào 10 Bài tập trắc nghiệm tiếng việt 9 ôn vào 10 Bài tập trắc nghiệm tiếng việt 9 ôn vào 10 Bài tập trắc nghiệm tiếng việt 9 ôn vào 10

PHN MễN TING VIT Bi phơng châm héi tho¹i Khái niệm năm phương châm hội thoại a/ KN: Phơng châm lợng: Khi giao tiếp, cần nãi cã néi dung; néi dung cđa lêi nãi ph¶i đáp ứng yêu cầu giao tiếp, không thiếu, không thừa b/ KN Phơng châm chất :Khi giao tiếp, đừng nói điều mà không tin hay chứng xác thực c/ KN Phơng châm quan hệ : Khi giao tiếp, cần nói vào đề tài giao tiếp tránh nói lạc đề d/ KN Phơng châm cách thức: Khi giao tiếp, cần ý nói ngắn gọn, rành mạch; tránh cách nói mơ hồ e/ KN phơng châm lịch sự: Khi giao tiếp, cần tế nhị tôn trọng ngời khác h Quan hệ phương châm hội thoại tình giao tip - Việc vận dụng phơng châm hội thoại cần phù hợp với đặc điểm tình hng giao tiÕp( Nãi víi ai? Nãi nµo? Nãi đâu? Nói để làm gì? ) - Việc không tuân thủ phơng châm hội thoại bắt nguồn từ nguyên nhân sau: + Ngời nói vô ý, vụng về, thiếu văn hóa giao tiếp Bi tập vận dụng 2.1 Trắc nghiệm (Khoanh tròn vào đáp án em cho đúng) Câu Dòng kể tên đủ p/c hội thọai mà em ó hc? A Phơng châm lợng, Phơng châm chất, Phơng châm quan hệ,Phơng châm cách thức B Phơng châm lợng, Phơng châm chất, Phơng châm quan hệ, Phơng châm lch s C Phơng châm lợng, Phơng châm chất, Phơng châm quan hệ, Phơng châm cách thức phơng châm lịch D Phơng châm chất, Phơng châm quan hệ, Phơng châm cách thức phơng châm lịch Cõu Li dn ca b thơ Bếp lửa “ Bố chiến khu bố cịn việc bố Mày có viết thư kể này, kể nọ, Cứ bảo nhà bình yên” So sánh việc sảy với lời dặn bà em thấy phương châm hội thọai không tuân th? A Phơng châm lợng B Phơng châm chất C Phơng châm quan hệ, D Phơng châm lịch sù Câu Lời nói Mã Giám Sinh hai câu thơ sau: Hỏi tên “Mã Giám Sinh” Hỏi quê rằng: “ huyện Lâm Thanh gần” Đã khơng tn thủ phương châm hội thoại nào? A Phư¬ng châm lợng B Phơng châm chất C Phơng châm quan hệ, D Phơng châm lịch Cõu Chọn từ ngữ thích hợp điền vào dấu (ăn đơm nói đặt, ăn không nói có, ăn ốc nói mò) A Nói B Nãi vu khèng bịa đặt C Vu khống, đặt điều bịa chuyện cho ngời khác lµ Câu Thành ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại chất? A Nói nhăng nói cuội C Ăn đơm nói đặt B Khua mơi múa mép D Nói đấm vào tai 2.2 Tự luận Câu Giaỉ thích nghĩa thành ngữ sau cho biết thành ngữ có liên quan đến phương châm hội thoại nào? (bài 5/11) + An đơm nói đặt : Vu khống, đặt điều ,bịa chuyện cho người khác + Ăn ốc nói mị: Nói khơng có + Ăn khơng nói có: Vu khống bịa đặt + Cãi chày, cãi cối: Cố tranh cãi khơng có lí lẽ + Khua mơi múa mép: nói ba hoa, khốc lác phơ trương + Nói dơi chuột: nói lăng nhăng, linh tinh, khơng có xác thực + Hứa hươu hứa vượn: hứa để lòng không thực lời hứa -* Câu Đọc hai đoạn thoại sau cho biết phương châm hội thoại không tuân thủ? a.Trông thấy thầy giáo, A chào to: - Chào thầy Thầy giáo trả lời hỏi - Em đâu đấy? - Em làm tập - A đáp -* b Trong địa lý, thầy giáo hỏi học sinh mải nhìn qua cửa số : - Em cho thầy biết sóng ? Học sinh trả lời : - Thưa thầy Sóng thơ tiếng Xuân Quỳnh -* Câu Trong từ ngữ: nói móc, nói đầu đũa, nói leo, nói hớt, nói nhăng nói cuội, nói lóng, chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống sau: Nói nhằm châm chọc điều không hay người khác cách cố ý Nói nhảm nhí, vu vơ Nói trước lời mà người khácchưa kịp nói là… Nói rành mạch cặn kẽ có trước có sau là… Cho biết từ ngữ vừa chọn cách nói liên quan đến phương châm hội thoại nào? -*………………………………………………………………………………………… Bài XƯNG HÔ TRONG HÔI THOẠI 1.1 Ghi nh KN - TiÕng ViƯt cã mét hƯ thèng tõ ng÷ xng hô phong phú, tinh tế giàu sắc thái biểu cảm - Ngời nói cần vào đối tợng đặc điểm khác tình giao tiếp để xng hô cho thích hợp Lu ý - Các từ ngữ xưng hô phong phú, đa dạng : mình, chúng mình, ta, chúng ta, anh, em, bác, cháu, mình, cậu… Tùy thuộc vào tính chất tính giao tiếp mối quan hệ với người nghe mà lựa chọn từ ngữ xưng hơ cho thích hợp Giải thích « Xưng khiêm, hơ tơn « ? - Xưng khiêm : Người nói tự xưng cách khiêm nhường - Hơ tơn : Gọi người đối thoại cách tơn kính Bài tập vận dụng 2.1 Trắc nghiệm (Khoanh tròn vào đáp án em cho đúng) Câu câu thơ sau có từ dùng xưng hơ thứ "Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy Sương hàng tre bát ngát A B hai C ba D bốn Câu Từ “ ta” tiếng Việt vừa ngơi thứ số vừa ngơi thứ số nhiều hay sai? A B sai 2.2 Tự luận Câu Giai thích ý nghĩa từ “ta” câu thơ sau: a Một mảnh tình riêng ta với ta ( Qua đèo ngang) -* b Bác đến chơi ta với ta (Bạn đến chơi nhà) -* c Chúng ta giỡn với sớm vàng đùa tráng bạc ( Mây sóng – dịch Nguyễn Đình Thi) -* d Ta làm chim hót Ta làm cành hoa -* Câu Phân tích ý nghĩa cách xưng hơ chị Dậu với cai lệ từ “cháu- ông” cháu van ông nhà cháu vừa tỉnh dạy chuyển qua “tôi với ông”Chồng đau yếu ông không phép hành hạ sau “mày- bà”Mày trói chồng bà đi, bà cho mày xem! Gợi ý - “cháu- ông” : …………………………………………………………………………… - “tôi với ông”………………………………………… - “mày- bà”……………………………………………………………………………… Bài C¸CH DẫN TRựC TIếP Và CáCH DẫN GIáN TIếP Khỏi niệm lời dẫn trực tiếp - gián tiếp 1.1 ) Cách dẫn trực tiếp: tức nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ ngời nhân vật; lời dẫn trực tiếp đợc đặt dấu ngoặc kép VD1: Bác Hồ nói: Không có quý độc lập tự - Phần đặt ngoặc kép câu lời dẫn trực tiếp câu nói Bác Hồ 2) Cách dẫn gián tiếp: tức thuật lại lời nói hay ý nghĩ ngời nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp, lời dẫn gián tiếp không đặt dấu ngoặc kép VD: Bác Hồ nói quý độc lập tự Câu nhắc lại lời nói Bác Hồ nhng đà có điều chỉnh nên không đặt ngoặc kép Câu lời dẫn gi¸n tiÕp 1.3 Lưu ý Khi chuyển đổi lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp cần ý - Bỏ dấu hai chấm dấu ngoặc kép - Thay đổi từ xưng hơ cho thích hợp - Lược bỏ tình thái từ - thêm trước lời dẫn Ví dụ Nam nói “ Ngày mai tớ nghỉ học nhé!” Nam nói ngày mai bạn nghỉ học ( Chuyển từ thứ nhất: tớ sang ngơi thứ ba: bạn ấy, bỏ tình thái từ nhé, thêm từ là) Bài tập vận dụng 2.1 Trắc nghiệm (Khoanh tròn vào đáp án em cho đúng) Câu Theo em trường hợp sau dẫn theo cách ? “ Chợt đứa nói rằng: - Cha Đản lại đến kìa” A C¸ch dÉn trùc tiÕp B C¸ch dÉn gi¸n tiÕp Câu Các lời thoại đoạn trích dẫn theo cách nào? A C¸ch dÉn gi¸n tiÕp B C¸ch dÉn trùc tiÕp Câu Khi dẫn thơ, thiết phải dẫn tồn câu thơ Điều hay sai? A Đúng B sai Câu Câu thơ sau dẫn theo cách nào? “ Cá non xanh tËn ch©n trời Cành lê trắng điểm vài hoa A C¸ch dÉn gi¸n tiÕp B C¸ch dÉn trùc tiÕp 2.2 Tự luận Câu "Nó vừa ơm chặt lấy ba vừa nói tiếng khóc: - Ba! Khơng cho ba nữa! Ba nhà với con! Ba bế lên Nó ba khắp tóc, cổ, vai vết thẹo dài bên má ba nữa." a) Chỉ lời dẫn trực tiếp đoạn văn trên: b) Chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp Câu Hãy xác định cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp: a) Họa sĩ nghĩ thầm: "Khách tới bất ngờ, chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn" b) Nhưng hiểu lầm Bác sống khắc khổ theo lối nhà tu hành, tao theo kiểu nhà hiền triết ẩn dật Câu Dùng câu sau để viết thành lời dẫn trực tiếp.Sau chuyển thành lời dẫn gián tiếp a) Làng u thật, làng theo Tây phải thù (Ông Hai - Tác phẩm Làng) b) Mình sinh gì, đẻ đâu, mà làm việc (Anh Thanh niên – Lặng lẽ Sa pa) c) Khi ta làm việc ta với công việc đôi, gọi Bài sù ph¸t triỂn cña tõ vùng Khái niệm 1.1 Biến đổi phát triển nghĩa từ - Cïng víi sù ph¸t triĨn cđa x· héi, tõ vùng cđa ng«n ngị cịng không ngừng phát triển Một cách phát triển từ vựng tiếng Việt phát triển nghĩa từ sở nghĩa gốc chúng - Có hai phơng thức chủ yếu phát triển nghĩa từ ngữ: phơng thức ẩn dụ phơng thức hoán dụ + VD ẩn dụ Ngày xuân em hÃy dài Từ xuân câu có nghĩa tuổi trẻ, tợng chuyển nghĩa theo phơng thức ẩn dụ + VD hoán dụ: Tôi có chân đội tuyển bóng đá nhà trờng Từ chân câu có nghĩa : vị trí đội tuyển, tợng chuyển nghĩa theo phơng thøc ho¸n dơ 1.2 Làm tăng số lượng từ - Tạo từ ngữ để làm cho vốn từ ngữ tăng lên cách để phát triển từ vùng tiÕng ViÖt VD1 : MÉu x + y Trên sở từ quen thuộc điện thoại di động, ngời ta ghép lại thành từ điện thoại di động VD2 : Mẫu x + tặc Với yếu tố cố định tặc, ngêi ta cã thĨ ghÐp c¸c u tè míi kh¸c để tạo thành từ : hải tặc, không tặc, lâm tặc - Mợn từ ngữ tiếng nớc cách để phát triển từ vựng tiÕng ViƯt Bé phËn tõ mỵn quan träng nhÊt tiếng Việt từ mợn tiếng Hán Vd : từ Tài tử, Giai nhân từ mợn tiếng Hán Sơ đồ phát triển từ vùng Sù ph¸t triĨn cđa tõ vùng Ph¸t triĨn vỊ nghĩa Phơng thức ẩn dụ Phơng thức hoán dụ Phát triển số lợng Tạo từ ngữ Mợn từ cđa tiÕng níc ngoµi Bài tập vận dụng 2.1 Trắc nghiệm (Khoanh tròn vào đáp án em cho đúng) Câu Trong đoạn Trích Mã Giám Sinh mua Kiều, từ “hoa” cum từ “ Lệ hoa hàng” hiểu nào? A Nghĩa gốc B Nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ C Nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ D Cả A,B sai Câu Nó tiếu lâm lớp Từ câu dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? A Nghĩa gốc B Nghĩa chuyển Câu Kinh tế tri thức từ ngữ mới, cấu tạo sở từ kinh tế tri thức điều hay sai? A Đúng B Sai Câu Khi người ta ngồi 70 xn tuổi tác cao, sức khỏe thấp Từ xuân câu chuyển theo phương thứ nào? A Chuyển theo phương thức ẩn dụ B Chuyển theo phương thức hoán dụ Câu Trong từ “xuân” sau ( Truyện Kiều - Nguyễn Du), từ mang nghĩa chuyển? A.Trước lầu Ngưng Bích khóa xn C Làn thu thủy nét xuân sơn B Chị em sắm sửa hành chơi xuân D Ngày xuân én đưa thoi Câu Trong câu thơ (trích “Bếp lửa’ - Bằng Việt), từ nhóm dùng với nghĩa chuyển? A Tám năm ròng cháu bà nhóm lửa B Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi C Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm D Sớm mai bà nhóm bếp lên chưa? 2.2 Tự luận Câu 1: Đọc hai câu thơ sau "Nỗi thêm tức nỗi nhà, Thềm hoa bước lệ hoa hàng!" (Nguyễn Du, Truyện Kiều) Từ hoa thềm hoa, lệ hoa dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Có thể coi tượng chuyển nghĩa làm xuất từ nhiều nghĩa khơng? Vì sao? Cõu Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: áo anh rách vai Qun tụi cú vi mảnh vá Miệng cười buốt giá chân không giầy Thương tay nắm lấy bàn tay Đêm rừng hoang sng mui ng cnh bờn ch gic ti Đầu súng trăng treo a Các từ: vai, miệng,chân, tay, đầu đoạn thơ từ đợc dùng theo nghĩa chuyển, từ đợc dùng theo nghĩa gốc? - Từ đợc dïng theo nghÜa gèc - Từ đợc dùng theo nghĩa chuyển b NghÜa chuyển đợc hình thành theo phng thức ẩn dụ c Nghĩa chuyển đợc hình thành theo phng thøc ho¸n dơ Câu Từ "xuân" câu thơ sau dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Trước lầu Ngưng bích khóa xuân Vẻ non xa trăng gần chung (Truyện Kiều - Nguyễn Du) - * Câu Tìm nghĩa gốc, nghĩa chuyển phương thức chuyển nghĩa từ in đậm câu thơ sau: a) Đuề huề lưng túi gió trăng, Sau chân theo vài thằng con (Nguyễn Du, Truyện Kiều) b) Buồn trông nội cỏ rầu rầu Chân mây mặt đất màu xanh xanh (Nguyễn Du, Truyện Kiều) c) Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân d) Chân trời góc bể bơ vơ Tấm son gột rửa cho phai e) Tơi có chân đội bóng đá lớp g) Đội bóng có chân sút Bài thuËt ng÷ Khỏi nim 1.1- Khái niệm: Thuật ngữ từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, công nghê, thờng đợc dùng văn khoa học, công nghệ VD: Nớc: + Là chất lỏng không màu, không mùi, có sông, hồ, biển ( Cách 1) + Là hợp chất nguyên tố Hiđrô ôxi , có công thức H O.( Cách 2) Cách giải thích thứ cách giải thích thông thờng, không cần tri thức khoa học Cách giải thích thứ hai phải có tri thức khoa học- cách giải thích thuật ngữ Nh vậy, Nớc đợc coi thuật ngữ giải thích theo cách thứ hai 1.2 Đặc điểm thuật ngữ: - Về nguyên tắc, lĩnh vực khoa học, công nghệ định, thuật ngữ biểu thị khái niệm, ngợc lại, khái niệm đợc biểu thị thuật ngữ VD: Thuật ngữ Nớc biểu thị khái niệm: Là hợp chất nguyên tố Hiđrô ôxi , có công thức H2O - Thuật ngữ tính biểu cảm * VD Thuật ngữ môn ngữ văn: Ẩn dụ, Hốn dụ, Nhân hóa, Đoạn văn, Văn bản… Bài tập vận dụng 2.1 Trắc nghiệm (Khoanh tròn vào đáp án em cho đúng) Câu 1: Các thuật ngữ tam giac, đường cao, đường chéo, đường phân giác thuộc lĩnh vự khoa học nào? A Vật lí B Toán học C Văn học D Sinh học Câu Thuật ngữ trở thành từ ngữ thơng thường, dùng phổ biến giao tiếp hàng ngày phương tiện thông tin đại chúng hay không? A Có thể B Khơng thể 2.2 Tự luận Câu 1: Cho ví dụ thuật ngữ dùng lĩnh vực KH Ngữ văn …………………………………………………………………………………………… Bài trau dåi vèn tõ Khái niệm + Mn sư dơng tèt tiÕng ViƯt, tríc hÕt cÇn trau dåi vèn tõ + Rèn luyện để nắm đợc đầy đủ xác nghĩa từ cách dùng từ việc rÊt quan träng ®Ĩ trau dåi vån tõ VD : Nớc Việt Nam có nhiều thắng cảnh đẹp + Do không hiểu rõ nghĩa từ thắng cảnh ( cảnh đẹp) nên ngời viết câu đà mắc lỗi: thừa từ đẹp + Rèn luyện để biết thêm từ cha biết, làm tăng vốn từ việc thờng xuyên phải làm để trau dồi vồn từ VD: Sau học xong số đoạn trích Truyện Kiều, em đà biết thêm số từ mà trớc em cha biết nh: tố nga( ngời gái đẹp), tài tử giai nhân( trai tài gái sắc) Bi vận dụng 2.1 Trắc nghiệm (Khoanh tròn vào đáp án em cho đúng) Câu 1: Từ nhũng từ có nghĩa: phương hướng, chiến lược? A Phương châm B Đường lối C Đường hướng C Phương lược Câu Từ “khóa xuân” câu thơ “Trước lầu Ngưng Bích khóa xn” hiểu nào? A khóa kín tuổi xn B tước đoạt tuổi xuân C hai ý D hai ý sai Câu Nghĩa yếu tố tuyệt “ tuyệt chủng “ gì? A B Cực kì C Nhất D Hồn tồn 2.2 Tự luận Câu So sánh giá trị ý nghĩa từ in đậm cặp câu sau Theo em dùng từ hay hơn? a – Đứa bé lao vào lòng người mẹ – Đứa bé chạy vào lòng người mẹ ………………………………………………………………………………………… b - Nước đâu vào nhà - Nước đâu chảy vào nhà ………………………………………………………………………………………… Câu Các câu sau có mắc lỗi dùng từ khơng? Hãy phân tích lỗi a Những đứa trẻ chân chạy liến thoắng bãi biển ………………………………………………………………………………………… b Bức tranh treo không phù họa với tường ………………………………………………………………………………………… c Thằng áo xanh có đơi mắt trắng tốt, quơ vội túi lao ………………………………………………………………………………………… Câu Nêu nghĩa từ câu thơ Nguyễn Duy “ Ta chọn kiếp người Vẫn không hết lời mẹ ru” Câu “đi” có nghĩa là……………………Câu “đi” có nghĩa …………………… Câu Xác định lỗi diễn đạt câu sau Sau sửa lại cho a Việt Nam có nhiều thắng cảnh đẹp ………………………………………………………………………………………… b Trong năm gần đây, nhà trường đẩy mạnh quy mô đào tạo để đáp ứng nhu cầu học tập xã hội …………………………………………………………………………………………… c Về khuya, đường phố im lặng …………………………………………………………………………………………… d Trong thời kì đổi mới, Việt Nam thành lập quan hệ ngoại giao với hầu giới ………………………………………………………………………………………… Bài TỔNG KẾT TỪ VỰNG Từ đơn từ phức Câu Từ đơn: từ gồm tiếng VD…………………………………………… - Từ phức từ gồm hai nhiều tiếng VD…………………………………………… - Những từ phức tạo cách ghép tiếng có quan hệ với nghĩa gọi từ ghép cịn từ phức có quan hệ láy âm tiếng gọi từ láy Câu Từ láy: nho nhỏ, gật gù, lạnh lùng, xa xôi, lấp lánh - Từ ghép: ngặt nghèo, giam giữ, bó buộc, tươi tốt, bọt bèo, cỏ cây, đưa đón, nhường nhịn, rơi rụng, mong muốn Câu Từ láy, giảm nghĩa: trăng trắng, đem đẹp, nho nhỏ… - Từ láy tăng nghĩa: nhấp nhô, sành sanh… Thành ngữ Câu Thành ngữ loại cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh Câu Tổ hợp thành ngữ - Đánh trông bỏ dùi :là làm việc bỏ dở, không đến nơi đến chốn, thiếu trách nhiệm - Được voi đòi tiên: tham lam, lai muốn khác - Nước mắt cá sấu :là thương xót, thơng cảm giả tạo nhằm đánh lừa người khác Câu Thành ngữ có yếu tố động vật - Nuôi ong tay áo: giúp đỡ, che chở kẻ sau phản bội Đặt câu :………………………………………………………………………………… - Thẳng ruột ngựa: nghĩ nói thế, không giấu giếm, nể nang Đặt câu :………………………………………………………………………………… Câu Thành ngữ có yếu tố thực vật - Dây cà dây muống: nói, viết rườm rà, dài dịng Đặt câu :………………………………………………………………………………… - Cưỡi ngựa xem hoa: làm qua loa Đặt câu: Câu Ví dụ việc sử dụng thành ngữ văn chương: Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy ba chìm với nước non 10 C Sóng cài then đêm sập cửa D Câu hát cang buồm cựng giú Cõu Câu văn:"Những bóng sút vô tội vạ bọn trẻ góc phố"Thuộc kiểu câu gì? A Câu đơn chủ vị B Câu đơn đặc biệt C Câu mở rộng D Câu ghép Cõu Câu văn: Các ngơi kẻ có lơng tri, lơng năng, hÃy nên ta đồng tâm hiệp lực, để dựng nên công lớn " thuộc kiểu câu nào? A Cảm thán B Trần thuật C CÇu khiÕn D Nghi vÊn Câu Cơm tõ " xớ nghiệp ta" thành phần câu văn sau đây? "ở xí nghiệp ta, chức quản đốc phân xởng thừa từ xí nghiệp chức quản đốc phân xởng nữa" A Thành phần gọi đáp B Thành phần tình thái C Thành phần trng ngữ D Thành phần Cảm thán Cõu Câu văn loại câu gì? "Thôi nào- Bác nói- Đừng buồn nữa, cháu ơi,về nhà mẹ cháuvới Bác đi" A Cảm thán B Trần thuật C Cầu khiến D Nghi vấn Câu Nối ý cột A với cột B cho phù hợp A B Cô gái nhà bên( có ngờ) vào du kích Trong gió, nghe nh có tiếng hát Chao ôi!nớc nhµ tan Con thơ sơ da thịt Anh chị em ơi, hÃy giơng súng lên cao chào xuân 68 Câu Câu: Học vấn không chuyện đọc sách, nhng đọc sách đờng quan trọng học vấn"là câu đơn hay câu ghép ? A Câu đơn B Câu ghép C Câu phép có hai vÕ D C©u ghÐp cã nhiỊu vÕ C©u Câu “ Sao khơng đi cịn đứng thế? Được dùng với mục đích nói gì? A Tường thuật B Cầu khiến C nghi vấn D Cảm thán C©u 10 Câu câu ghép? A Xe chạy miền Nam phía trước B Nắng bắt đầu len tới, đôt cháy rừng C Mẹ thương a- kay, mẹ thương đội D Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc Câu 11 Trong câu văn “ Khơng nói với ai, nhìn nhau, chúng tơi đọc thấy mắt điều đó.” ( trích Những ngơi xa xơi- Lê Minh Kh) có cụm động từ? A Hai B Ba C Bốn D Năm Câu 12 Câu văn “ Lời gửi văn nghệ sống” ( Trích tiếng nói văn nghệ), xét kết cấu ngữ pháp, thuộc loại câu gì? A Câu đơn B Câu ghép C Câu đặc biệt D Câu rút gọn 2.2 Tự luận Câu a Cho câu ca dao sau: “ Chiều chiều đứng ngõ sau Trơng q mẹ ruột đau chín chiều” 37 Từ “chiều” “chiều chiều” với từ “chiều” “chín chiều” từ dồng âm hay đồng nghĩa sao? b Các từ in đậm câu văn sau đây, từ danh từ, từ động từ? “ Xây lăng làng phục dịch, làng gánh gạch, đập đá, làm phu hồ cho nó” (Làng- Kim Lân) Câu Phân tích cấu trúc ngữ pháp câu sau hay Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc ( Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải) Câu Đọc kĩ câu văn sau trả lời câu hỏi Con đò ngang ngày qua lại chuyến hai bờ khúc sông Hồng vừa bắt đầu chống sào khỏi chân bãi bồi bên kia, cánh buồm màu bạc trắng che lấp gần hết miền đất mơ ước a Phần in đậm câu thành phần gì? b Câu văn có cụm chủ vị? c Câu văn thuộc loại câu nào? d Hình ảnh miền đất mơ ước sử dụng theo biện pháp tu từ nào? e Hình ảnh miền đất mơ ước hiểu cho đúng? Câu 4: Nhận xét sau với câu: “Đêm qua lúc gần sáng, em có nghe thấy tiếng khơng?” A Chỉ câu hỏi bình thường, khơng có hàm ý gì? B Có hàm ý nói đến việc đất lở ven sơng C Có hàm ý nói đến việc đất lở ven sơng, gợi đổ vỡ, mát, gợi liên tưởng đau lòng đến tình trạng nguy kịch người chồng ốm, khiến anh lo buồn thêm Câu 5: Viết đoạn văn(3-5 câu) Trong có sử dụng câu ghép đẳng lập 38 Câu6: Viết đoạn văn(3-5 câu) Trong có sử dụng câu ghép phụ Bài tập trắc nghiệm TNG HP Câu Trong câu sau, câu ghép? A Trong đời đầy truân chuyên mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh đà tiếp xúc với văn hoá nhiều nớc, nhiều vùng giới, phơng Đông phơng Tây B Trên tàu vợt trùng dơng, Ngời đà ghé lại nhiều hải cảng, đà thăm nớc châu Phi, châu á, châu Mĩ C Ngời nói viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc: Anh, Pháp, Hoa, Nga Ngời đà làm nhiều nghề D Có thể nói có vị lÃnh tụ lại am hiểu nhiều dân tộc nhân dân khắp giới, văn hoá giới sâu sắc nh Chủ tịch Hồ Chí Minh Câu Thành ngữ sau không liên quan đến phơng châm hội thoại chất? A Nói nhăng nói cuội C ăn đơm nói đặt B ễng núi g, b húi vt D ăn không nói có Câu Phơng châm, cách thức hội thoại ? A Có nội dung phù hợp, không thừa, không thiếu B Chỉ nói điều có chứng xác thực C Nói ngắn gọn, rành mạch, rõ ràng D Tế nhị tông trọng ngời đối thoại Câu Điền tên phơng châm hội thoại cột B tơng ứng với câu ca dao, thành ngữ cột A A B Lời chào cao mâm cỗ Nói nh dùi đục chấm mắm cáy Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng 39 Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Ngời khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe Câu Những câu đoạn văn sau : Sum họp cha thoả tình chăn gối, chia phôi động việc lửa binh Cách biệt ba năm giữ gìn tiết Tô son điểm phấn đà nguôi lòng, ngõ liễu tờng hoa cha bén gót Đâu có nết h thân nh lời chàng nói Dám xin bày tỏ để cởi mối nghi ngờ Mong chàng đừng mét mùc nghi oan cho thiÕp” Chđ u sư dơng câu văn có cấu tạo ngữ pháp nh nào? A Các câu đơn C Các câu rút gọn chủ ngữ B Các câu đặc biệt D Các câu ghép quan hệ từ Câu 12 Câu thơ Mây thua níc tãc, tut nhêng mµu da” sư dơng biƯn pháp tu từ ? A ẩn dụ C So sánh ngang B Hoán dụ D So sánh không ngang Câu 16 Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật ? Mặt trời xuống biển nh lửa Sóng đà cài then, đêm sập cửa A So sánh nhân hoá C ẩn dụ hoán dụ B Nói liệt kê D Chơi chữ điệp ngữ Câu 17 Câu thơ: Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mĐ em n»m trªn lng” Sư dơng phÐp tu từ nào? A Hoán dụ B ẩn dụ C So sánh D Nhân hoá Câu 18 Trong đoạn văn sau câu câu rút gọn? Có tiếng nói léo xéo gian Tiếng mụ chủ.Mụ nói vậy? Mụ nói mà lào xào thế? A Cã tiÕng nãi lÐo xÐo ë gian trªn B Mơ nói vậy? C Tiếng mụ chủ D Mụ nói mà lào xào thế? Câu 22 Câu văn Một vài tiếng chó nhúc nhắc sủa phía xa, có tiếng trẻ khóc vẳng tiếng gió đợc dùng với mục đích gì? A Bày tỏ ý nghi vấn C Trình bày việc 40 Câu 25 Dòng thơ mang nghĩa tờng minh? A Ngời đồng tự đục đá kê cao quê hơng B Đêm rừng hoang sơng muối C Muốn làm tre trung hiếu chốn D Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Câu 26 Câu thơ chứa thành phần khởi ngữ? A Mùa xuân ta xin hát Câu Nam ai, Nam bình B Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam C Ôi, chim chiền chiện Hót chi mà vang trời D Ôi sông màu nâu Ôi sông màu biếc Câu 29 HÃy chuyển câu sau thành câu có lêi dÉn gi¸n tiÕp? A Nã lƠ phÐp hái NhØ: Bác cần nằm xuống phải không ạ? B Một lát sau, có ba đứa mà lũ trẻ tầng dới lần lợt chạy lên: - Chúng cháu chào bác ạ! Câu 35 Từ cam-nhông thuộc loai từ gì? A Thuật ngữ khoa học C Từ mợn tiếng Anh B Từ địa phơng D Từ mợn tiếng Pháp Câu 40 Từ gạch chân câu văn : Do đó, công việc chẳng đơn giản từ kết nối quan hệ nào? A Quan hệ bổ sung C Quan hệ nghịch ®èi B Quan hƯ thêi gian D Quan hƯ nguyªn nhân Câu 41 Dòng dới chứa câu đặc biệt? A Chúng có ba ngời Ba cô gái B Chúng có ba ngời Những nhiều rễ nằm lăn lóc C Ba cô gái Những tảng đá to D Những nhiều rễ nằm lăn lóc Những tảng đá to 41 Câu 42 Phần đợc gạch chân câu văn Có lại bảo: Đi cho bọn trinh sát, chúng vắng thành phần gì? A Khởi ngữ C Biệt lập cảm thán B Biệt lập tình thái D Biệt lập phụ Câu 43 Câu văn Im ắng lạ. thuộc loại câu nào? A Câu đơn C Câu rút gọn B Câu đặc biệt D Câu ghép Câu 44 Đoạn văn Tôi ngồi dựa vào thành đá khe khẽ hát Tôi mê hát Thờng thuộc điệu nhạc bịa lời mà hát. sử dụng phơng tiện liên kết nào? A Dùng từ đồng nghĩa B Dùng từ trái nghĩa C Dùng từ gần nghĩa D Phép lặp từ ngữ Câu 45 Cụm từ đợc gạch chân câu Nói cách khiêm tốn, cô gái khá. thành phần nào? A Trạng ngữ B Chủ ngữ C Định ngữ D Biệt lập Câu 47 Câu văn Tình yêu thơng, tình yêu thơng thực nồng nàn lần phát sinh bên nó. thuộc loại câu nào? A Câu rút gọn C Câu đơn B Câu đặc biệt D Câu ghép Câu 48 Cụm từ Tình yêu thơng thuộc thành phần câu văn trên? A Chủ ngữ C Trạng ngữ B Khởi ngữ D Phụ Câu 49 Các từ Mi-lơ, Xan-taclara, Giôn Thoóc-tơn từ: A Phiên âm C Hán Việt Câu 52 Gạch chân thành phần biệt lập tình thái câu văn: Khách đến bất ngờ cha kịp quét tớc dọn dẹp Câu 53 Gạch chân dới thành phần phụ câu văn sau: Hoạ sĩ nghĩ thầm: Khách đến bất ngờ cha kịp quét tớc dọn dẹp, cha kịp gấp chăn chẳng hạn Câu 54 Từ gạch chân đoạn văn sau: Tôi giới thiệu với anh hoạ sĩ lÃo thành Và cô kỹ s nông nghiệp Anh đa khách nhà từ kết nối kiểu quan hƯ nµo? 42 A Quan hƯ bỉ sung C Quan hệ nguyên nhân B Quan hệ thời gian D Quan hệ nghịch đối Câu 56 Câu văn Kéo tay áo Nho, vác xẻng lên vai cửa thuộc loại câu gì? A Câu rút gọn C Câu ghép phụ B Câu đặc biệt Câu ghép đẳng lập Câu 58 Phần gạch chân câu văn Tôi nói nh gắt vào máy: - Trinh sát cha về! thành phần gì? A Khởi ngữ C Biệt lập cảm thán B Biệt lập tình thái D Biệt lËp phơ chó NÕu viÕt “Nh÷ng nÐt hín hë mặt ngời lái xe câu văn mắc lỗi gì? A Thiếu chủ ngữ C Thiếu chủ ngữ vị ngữ B Thiếu vị ngữ D Thiếu trạng ngữ Từ từ sau từ láy? A Hớn hở B Tơi tốt C Xôn xao D Vui vẻ Câu văn Nửa tiếng, ông, bà nhé. thuộc loại câu nào? A Câu đơn B Câu ghép C Câu đặc biệt D Câu rút gọn Câu văn: Còn nhà hoạ sĩ cô gái nín bặt, cảnh trớc mắt lên đẹp cách kỳ lạ loại câu nào? A Câu đơn C Câu ghép phụ B Câu ghép đẳng lập D Câu đặc biệt Phần gạch chân câu: Những nét hớn hở mặt ngời lái xe duỗi bẵng lúc, bác không nói nữa. thuộc loại nào? A Câu đơn C Cụm tính từ B Cụm danh từ D Cụm động từ Câu 61 Từ dới tính từ? A Trìu mến C Buồn rầu B Nổi dậy D Lạ lùng 43 Câu 62 Thành phần gạch chân câu Chúng tôi, ngời - kể anh, tởng bé đứng yên gì? A Chủ ngữ C Vị ngữ B Trạng ngữ D Khởi ngữ Câu 64 Gạch chân dới thành phần trạng ngữ câu văn sau: Đến lúc chia tay, mang ba lô lên vai, sau bắt tay hết ngời, anh Sáu đa mắt nhìn con, thấy đứng góc nhà Câu 65 Phần gạch chân câu Tiếng kêu nh tiếng xé, xé im lặng xé ruột gan ngời, nghe thật xót xa thuộc thành phần nào? A Thành phần gọi - đáp C Thành phần tình thái B Thành phần phụ D Thành phần cảm thán Câu 67 Câu dới có chứa hàm ý? A Cơm sôi rồi, chắt nớc giùm B Cơm mà nhÃo, má cháu cháu bị đòn C Sao cháu không gọi ba cháu D Cơm sôi rồi, nhÃo Câu 68 Câu văn Cái mạnh mẽ ngời Việt Nam mà giới thừa nhận thông minh nhạy bén với thuộc loại câu gì? A Câu đặc biệt C Câu ghép B Câu đơn D Câu rút gọn Câu 69 Cụm từ Những môn học thời thợng thuộc loại cm t dới đây? A Cụm tính từ B Cụm danh từ C Cụm động từ Câu 70 Câu Hà, nắng gớm, thuộc loại ngôn ngữ nào? A Ngôn ngữ độc thoại C Độc thoại nội tâm B Ngôn ngữ đối thoại D Lời dẫn trực tiếp Câu 71 Xét cấu tạo ngữ pháp, câu thơ : Em ngủ ngoan, em đừng làm mẹ mỏi thuộc loại câu gì? A Câu ghép C Câu rút gọn B Câu đơn D Câu đặc biệt Câu 72 Xét mục đích nói, câu thơ : Em ngủ cho ngoan đừng rời lng mẹ 44 A Trần thuật C Cầu khiến B Nghi vấn D Cảm thán Câu 73 Thành phần gạch chân câu Mẹ tỉa bắp núi Ka-Li gì? A Trạng ngữ C Bổ ngữ B Vị ngữ D Khởi ngữ Câu 75 Từ ngữ đợc gạch chân câu văn: Chắc có, anh có ống nhòm thu trái đất vào tầm mắt có vai trò? A Khởi ngữ C Làm chủ ngữ câu B Liên kết câu văn với câu trớc D Làm thành phần trạng ngữ câu Câu 76 hai câu văn Quả bom nằm lạnh lùng bụi khô, đầu vùi xuống đất Đầu có vẽ hai vòng tròn màu vàng sử dụng phép liên kÕt nµo? A PhÐp thÕ C PhÐp nèi B PhÐp lặp từ ngữ D Dùng từ đồng nghĩa Câu 77 Câu sau câu đặc biệt? A Tôi, bom đồi B Vắng lặng đến phát sợ C Cây lại xơ xác D Đất nóng Câu 79 Thành phần đợc gạch chân câu Giữa lúc đó, xe dừng lạilà thành phần gì? A Khởi ngữ C Trạng ngữ B Phụ D Cảm thán Câu 80 Câu Mây bị nắng xua đuổi; cuộn tròn lại cục, lăn vòm ớt sơng, rơi xuống đờng cái, luồn vào gầm xe câu gì? A Câu đơn C Câu ghép phụ B Câu ghép đẳng lập D Câu rút gọn Câu 81 C¸c cơm tõ: “N»m vËt giêng; tho¸ng nghÜ đến mụ chủ nhà; nhìn lũ con; đến nhà, là: A Cụm động từ C Cụm tính từ B Cụm danh từ D Cụm chủ vị Câu 83 Trong hai câu thơ : Sơng chùng chình qua ngõ 45 Hình nh thu đà Tác giả đà sử dụng biện pháp tu từ nào? A So sánh B Nhân hoá C ẩn dụ D Hoán dụ Câu 84 Phơng ¸n nµo hoµn toµn lµ tÝnh tõ? A Ghen, trang trọng, thua B Nở nang, cời, nhờng C Đầy đặn, đoan trang, sắc sảo D Mặn mà, hờn, Câu 85 Câu Vả, ta làm việc, ta với công việc đôi, gọi đợc câu gì? A Câu nghi vấn C Câu trần thuật B Câu cầu khiến D Câu cảm thán Câu 86 Tôi thấy đôi mắt mênh mông bé xôn xao Câu đợc mở rộng cụm chủ vị thành phần nào? A Mở rộng bỉ ng÷ C Më réng ë chđ ng÷ B Më rộng vị ngữ D Mở rộng định ngữ Câu 88 Cụm từ Xây dựng đời sống tâm hồn cho x· héi” lµ : A Mét kÕt cÊu C-V C Cơm ®éng tõ B Cơm danh tõ D Cơm tính từ Câu 89 Câu văn : Bấy chàng tỉnh ngộ, thấu nỗi oan vợ, nhng việc trót đà qua rồi! kiểu câu nào? A Câu đặc biệt C Câu ghép B Câu đơn D Câu rút gọn Câu 91 Câu thơ Kết tràng hoa dâng bảy mơi chín mùa xuân sử dụng phép tu từ nào? A So sánh B ẩn dụ C Hoán dụ D Nhân hoá Câu 93.Câu văn sau sử dụng lời dẫn gián tiếp? A Sao ngời ta bảo anh ngời cô độc gian? B Ngời trai mừng quýnh cầm sách cời cời nhìn khắp khách xe đà xuống C Tuổi già cần nớc chè : Lào Cai sớm Câu 94 Thành ngữ dùng để tình hội thoại phơng châm quan hệ? A Dây cà dây muống 46 B Lúng búng nh ngậm hột thị C Mồm loa mép giải D Ông nói gà, bà nói vịt Câu 95 Từ Xuân câu Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời câu Ngày xuân én đa thoi thuộc loại từ nào? A Đồng nghĩa B Trái nghĩa C Đồng âm Câu 98 Trong khổ thơ : Thuyền ta lái gió vây giăng Huy Cận đà sư dơng phÐp tu tõ nµo nỉi bËt nhÊt? A So sánh B Nhân hoá C Nói D Hoán dụ Câu 99 Trong câu văn sau từ trẻ thuộc loại từ nào? Nó đà lớn nhng trẻ A Danh từ B Động từ C Tính từ D Lợng từ Câu 105 Các câu văn sau chủ yếu liên kết với phép liên kết nào? Học vấn không chuyện đọc sách, nhng đọc sách đờng quan trọng học vấn Bởi học vấn không việc cá nhân, mà việc toàn nhân loại A Phép lặp C Phép trái nghĩa B Phép đồng nghĩa D Phép nối Câu 106 Câu văn Tôi mặc áo da dê, vạt áo dài tới khoảng lng chừng hai bắp đùi, quần loe đến đầu gối da dê có bao nhiªu quan hƯ tõ? A Hai B Ba C Bốn D Năm Câu 107 Tìm cụm danh từ câu văn dẫn câu 106 điền yếu tố tạo nên cụm từ vào cột bảng sau: Phần trớc Phần trung tâm Phần sau 47 Câu 109 Phần gạch chân câu Và thờng thờng, nh mối giao cảm họ với nhau, sức mạnh ánh mắt Bác làm cho Giôn Thoóc-tơn quay đầu sang nhìn lại nó, không nói thuộc thnàh phần gì? A Trạng ngữ B Khởi ngữ C Phụ D Gọi-đáp Câu 110 Từ in đậm (gạch chân) câu ca dao sau thành phần? ăn ăn miếng ngon Làm chọn việc cỏn mà làm A Khởi ngữ B Trạng ngữ C Cảm thán D Tình thái Câu 111 Đoạn văn sau: Chao ôi, bắt gặp ngời nh hội hÃn hữu cho sáng tác, nhng hoàn thành sáng tác chặng ®êng dµi” chđ u sư dơng cơm tõ? A Cơm ®éng tõ C Côm danh tõ B Côm tÝnh tõ D Cơm chđ-vÞ ĐỀ SỐ Phần I : Tiếng Việt ( 2,0 điểm) Trong câu hỏi sau, câu có phương án trả lời A,B,C,D ; có phương án Hãy chọn phương án để viết vào tờ giấy làm Câu : Trong câu sau, câu có thành phần tình thái? A Vừa lúc tơi đến gần anh B Có lẽ khổ tâm khơng khóc nên anh phải cười C Anh vừa bước vừa khom người chờ D Anh bước vội vàng bước dài dừng lại kêu to Câu : Câu «Chao ơi, bắt gặp người hội hãn hữu cho sáng tác, hoàn thành sáng tác chặng đường dài » thuộc loại câu ? A Câu cầu khiến B Câu cảm thán C Câu trần thuật D Câu nghi vấn Câu : Câu văn : « Ơ, bác vẽ cháu ? » Mục đích dùng để làm ? A Để hỏi B Để trần thuật C Để bộc lộ cảm xúc D Để cầu khiến Câu : Từ ăn câu thơ « Nghề riêng ăn đứt hồ cầm trương » hiểu theo nghĩa ? A Phải nhận lấy, chịu lấy B Vượt trội, hẳn C Hợp với tạo hài hịa D Thấm vào thân Câu : Các thành ngữ : Nói băm nói bổ, nói đấm vào tai, nói dùi đục chấm mắm cáy, liên quan đến phương châm hội thoại ? A Phương châm chất B Phương châm cách thức C Phương châm lịch D Phương châm quan hệ 48 Câu : Câu : Vách nhà ken câu hát dùng lối nói ? A Nhân hóa B Ẩn dụ C So sánh D Hoán dụ Câu 7: Nhận định khơng xác hàm ý? A Hàm ý suy từ nghĩa tường minh B Đa số phát ngơn có hàm ý C Người nghe khơng nhận nhận sai hàm ý D Người nói vơ tình tạo hàm ý Câu 8: Đoạn văn: Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre anh hùng chiến đấu ( Thép Mới) dùng phép liên kết chủ yếu để liên kết câu với nhau? A Phép đồng nghĩa B Phép C Phép nối D Phép lặp ĐỀ SỐ PHẦN I: TIẾNG VIỆT: (2,0 điểm) Ghi chữ đứng trước câu trả lời câu hỏi vào tờ giấy kiểm tra Câu 1: Có lẽ tiếng Việt đẹp tâm hồn người Việt Nam ta đẹp, đời sống, đấu tranh nhân dân ta từ trước tới cao quý, vĩ đại, nghĩa đẹp (Phạm Văn Đồng) Ở câu ghép trên, quan hệ nghĩa vế câu ghép quan hệ gì? A Quan hệ tăng tiến B Quan hệ nguyên nhân C Quan hệ bổ sung D Quan hệ tương phản Câu 2: Trong câu văn câu 1, phần in đậm thành phần biệt lập gì? A Thành phần gọi-đáp B Thành phần phụ C Thành phần cảm thán D Thành phần tình thái Câu 3: Câu thơ “Cứ bảo nhà bình yên!”(Bằng Việt), xét theo mục đích nói câu gì? A Câu cảm thán B Câu trần thuật C Câu cầu khiến D Câu nghi vấn Câu 4: Cụm từ “một lửa” câu thơ “Một lửa lịng bà ln ủ sẵn” thành phần gì? A Thành phần tình thái B Thành phần phụ C Thành phần trạng ngữ D Thành phần khởi ngữ Câu 5: Hình ảnh “Mặt trời’ câu thơ: “Mặt trời mẹ em nằm lưng” hình ảnh: A So sánh B Hốn dụ C Ẩn dụ D Nhân hoá Câu : Từ ngữ xưng hô hội thoại chủ yếu vào yếu tố sau đây? A Nội dung giao tiếp B Đối tượng giao tiếp C Thời gian giao tiếp D Khơng gian giao tiếp Câu 7: Về hình thức, câu văn sau liên kết với phép liên kết nào? 49 (1)Cái mạnh người Việt Nam ta cần cù, sáng tạo (2)Điều thật hữu ích kinh tế địi hỏi tinh thần kỉ luật cao thái độ nghiêm túc cơng cụ quy trình lao động với máy móc, thiết bị tinh vi (Vũ Khoan) A Phép lặp B Phép C Phép nối D Phép trái nghĩa Câu 8: Trong câu thơ sau, câu mang hàm ý? A Áo anh rách vai B Quần tơi có vài mảnh vá C Miệng cười buốt giá D Chân không giầy ĐỀ SỐ B ĐỀ BÀI Phần I Trắc nghiệm (2điểm) Trong câu hỏi sau, câu có phương án trả lời A,B,C,D ; có phương án Hãy chọn phương án để viết vào tờ giấy làm Câu Trong tổ hợp từ sau, tổ hợp từ thành ngữ? A Trâu buộc ghét trâu ăn B Chim sa cá lặn C Nước chảy bèo trôi D Ăn vóc học hay Câu Dịng sau nêu cách hiểu tượng đồng nghĩa? A Một chữ diễn tả nhiều ý B Một ý có nhiều cách diễn tả C Nhiều từ có mối liên hệ ý nghĩa với D Cùng vỏ âm ý nghĩa khác Câu Trong câu “Nghề riêng ăn đứt hồ cầm trương” từ “ăn” có nghĩa gì? A Phải nhận lấy, chịu lấy C Hợp với tạo hài hịa B Vượt trội D Thấm vào thân Câu Trong hai câu thơ: “ Tu hú ơi! Chẳng đến bà Kêu chi hoài cánh đồng xa” tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? A Nhân hóa B Ẩn dụ C So sánh D Nói Câu 5.Đọc đoạn văn cho biết câu câu rút gọn vị ngữ? “ Có tiếng nói léo xéo gian Tiếng mụ chủ Mụ nói vậy? Mụ nói mà lào xào thế?” A Có tiếng nói léo xéo gian B Tiếng mụ chủ C Mụ nói vậy? D Mụ nói mà lào xào thế? Câu Phần in đậm câu văn sau gì? “ Con bé đứng bếp nói vọng ra: - Cơm chín gì” A Lời dẫn trực tiếp B Lời dẫn gián tiếp C Ý dẫn trực tiếp D Ý dẫn gián tiếp Câu Thành ngữ “Nói gần nói xa chẳng qua nói thật” liên quan đến phương châm hội thoại nào? A Phương châm lượng B Phương châm quan hệ C Phương châm chất D Phương châm cách thức 50 Câu Câu nghi vấn “Có lí thú đâu, bạn tơi khơng quay về? dùng với mục đích gì? A Để bày tỏ ý nghi vấn B Bộc lộ cảm xúc C Trình bày việc D Thể cầu khiến 51