KĨ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG HỌC

72 18 0
KĨ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG HỌC

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Slide 1 BÀI 3 KĨ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG HỌC MỤC TIÊU Học xong chuyên đề này, học viên 1 Hiểu được nguyên lý xây dựng nhóm KNS trong nhà trường 2 Hiểu được bản chất, vai trò của các KNS trong nhà trườn[.]

BÀI KĨ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG HỌC MỤC TIÊU Học xong chuyên đề này, học viên : Hiểu nguyên lý xây dựng nhóm KNS nhà trường Hiểu chất, vai trò KNS nhà trường bước để thực hoạt động dạy kỹ sống Có thái độ tích cực với hoạt động dạy KNS trường học Giáo viên hiểu thiết kế giảng kỹ sống NỘI DUNG Kỹ thân thiện nhà trường Kỹ xác định hệ hành vi Kỹ lựa chọn hành vi Kỹ nhận diện cảm xúc Kỹ thư giãn Kỹ làm chủ/tự kiểm sốt KNS TRONG TRƯỜNG HỌC (2 nhóm - KN) Nhóm KN Hành vi KN Thân thiện Trong trường KN Xác định Hệ Hành vi Nhóm KN Cảm xúc KN Lựa chon Hành vi KN Nhận diện Cảm xúc KN Thư giãn KN Làm chủ Tự kiểm soát Hoạt động: Thảo luận nhóm Mỗi nhóm nghiên cứu, xây dựng nội dung giáo dục kĩ sống Cách làm: - Bước 1: Phân công/bắt thăm nhiệm vụ - Bước 2: Nhóm thảo luận xác định nội dung cần ghi vào giấy A0 - Bước 3: Thiết kế giáo án luyện tập thực hành sắm vai/ làm mẫu tình - Bước 4: Trình bày kết nhóm - Bước 5: Cả lớp phân tích, góp ý, bổ sung Nội dung nhóm cần thực hiện: Thảo luận ghi vào giấy A0: - Giới thiệu khái quát KN mà nhóm nghiên cứu - Nêu ý nghĩa, vai trị (lợi ích) KN - Nêu bước thực KN - Phân tích đúc kết điểm cần ghi nhớ Những khó khăn gặp rèn luyện KN - Nêu khả GD KN qua môn học, hoạt động trường THPT Thực hành: Mơ tả đóng vai, làm mẫu tình TT Nhiệm vụ Nhóm Kĩ thân thiện 1& 2 Kĩ xác định hệ hành vi 3 Kĩ lựa chọn hành vi 4 Kĩ nhận diện cảm xúc 5 Kĩ thư giãn 6 Kĩ làm chủ, tự kiểm sốt NHĨM KỸ NĂNG VỀ HÀNH VI NHÓM KỸ NĂNG HÀNH VI Kỹ thân thiện nhà trường Kỹ xácđịnh hệ hành vi Kỹ lựa chọn hành vi KỸ NĂNG THÂN THIỆN TRONG TRƯỜNG HỌC Mục tiêu Bài học nhằm giúp học sinh: • Hiểu khái niệm hành vi thân thiện, hành vi khơng thân thiện • Hiểu lý hành vi thân thiện quan trọng trường học sống • Mơ tả gọi tên hành vi thân thiện hành vi không thân thiện tình khác • Có KN nhận diện/xác định hành vi thân thiện • Hình thành KN thực hành vi thân thiện (được gọi Kỹ thân thiện) Hoạt động Nhóm phân cơng trình bày nội dung hồn thành sau thảo luận

Ngày đăng: 19/04/2022, 13:33

Mục lục

  • KỸ NĂNG THÂN THIỆN TRONG TRƯỜNG HỌC

  • Xác định các hành vi thân thiện và hành vi không thân thiện

  • III. Các bài tập mở rộng

  • Vai trò của hành vi thân thiện

  • Điểm lưu ý dành cho giáo viên

  • BÀI 2 KỸ NĂNG XÁC ĐỊNH HỆ QUẢ HÀNH VI

  • BÀI 3 KỸ NĂNG LỰA CHỌN HÀNH VI

  • Vai trò của kỹ năng lựa chọn

  • Hoạt động2 : Phân tích tình huống (nhóm đã được phân công trình bày)

  • Hoạt động 3: Thực hành kĩ năng luyện tập với tình huống giả định

  • III.Các bài tập mở rộng

  • BÀI 4 KỸ NĂNG NHẬN DIỆN CẢM XÚC

  • Vai trò của kỹ năng nhận diện cảm xúc

  • Hoạt động 3: Nhận diện cảm xúc qua đôi mắt

  • BÀI 5 KỸ NĂNG THƯ GIÃN

  • Vai trò của kỹ năng thư giãn

  • BÀI 6 KỸ NĂNG LÀM CHỦ/TỰ KIỂM SOÁT

  • Mối quan hệ cảm xúc – suy nghĩ – hành vi – cơ thể

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan