TUẦN 17 Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2015 Tiết 2: TẬP ĐỌC NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG A. Mục đích yêu cầu: 1. Biết đọc diễn cảm bài văn. 2. Hiểu: Câu chuyện ca ngợi ông Lìn cần cù sáng tạo đã thay đối tập quán của cả một vùng, làm thay đối cuộc sống của cả thôn. 3. GDMT: Học tập tấm gương của ông Lìn về bảo vệ dòng nưước thiên nhiên, trồng cây gây rừng để giữ môi trường sống tốt đẹp. B. Đồ dùng Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. C. Hoạt động dạy học:
Kế hoạch học Lớp 5D TUẦN 17 Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2015 Tiết 2: TẬP ĐỌC NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG A Mục đích yêu cầu: Biết đọc diễn cảm văn Hiểu: Câu chuyện ca ngợi ông Lìn cần cù sáng tạo thay đối tập quán vùng, làm thay đối sống thôn GDMT: Học tập gương ông Lìn bảo vệ dòng nưước thiên nhiên, trồng gây rừng để giữ môi trường sống tốt đẹp B Đồ dùng - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc C Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: YCHS đọc thầy cúng bênh viện Trả lời câu hỏi sgk - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh minh hoạ 2 Luyện đọc: - Gọi HS đọc NX - Chia thành đoạn để luyện đọc Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) - GV đọc mẫu toàn giọng kể, hào hứng, … Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk GDMT: Ở địa phương em tập quán phá rừng làm nương, làm rẫy không?Em làm để thay đổi tập quán đó?Em làm để bảo vệ nguồn nưước, bảo vệ rừng điạp phương em? Hoạt động HS HS đọc vả trả lời câu hỏi Lớp nhận xét bố sung Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn giọng đọc toàn Treo bảng phụ chép đoạn hướng dẫn đọc: ý nhấn giọng, ngắt giọng đoạn văn - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm, thi đọc diễn cảm trưước lớp NX bạn đọc GV NX đánh giá Củng cố- Dặn dò: - Hệ thống Chốt ý nêu ý nghĩa Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài: Ca dao lao động sản xuất - HS luyện đọc nhóm;thi đọc trưước lớp;nhận xét bạn đọc Tiết 4: HS quan sát tranh, NX - 1HS đọc toàn - HS luyện đọc đoạn Luyện tiếng , từ dễ lẫn Đọc giải sgk - HS nghe, cảm nhận - HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk - HS liên hệ phát biểu - Nêu ý nghĩa TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A Mục đích yêu cầu: Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm B Đồ dùng: - Bảng phụ, bảng nhóm, bảng C Hoạt động dạy - học: Gv: Lê Văn Dũng Bài 1(a), Bài 2(a), Bài 3, Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Lớp 5D Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm tập 3b tiết trưước + Kiểm tra , nhận xét, nhận xét chữa bảng Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu 2 Tổ chức cho HS làm luyện tập: Bài 1: Tổ chức cho HS làm vào bảng ý a Nhận xét, chữa thống kết Đáp án đúng: a)216,72 : 42 =5,16 Bài 2: Yêu cầu HS làm ý a vào vở, HS lên bảng làm Nhận xét, chữa bài, thống kết a)(131,4 – 80,8): 2,3 + 21,84 ×2 = 50,6 : 2,3 + 43,86 = 22 + 43,86 = 65,86 Bài 3: Hướng dẫn HS khai thác đề Tổ chức cho HS làm vở, HS làm bảng nhóm Chấm, chữa bài: Bài giải Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là: 15875 - 15625 = 250(người) Tỉ số phần trăm dân tăng thêm là: 250 : 15625 =0,016 = 1,6 % Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là: 15875×1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân địa phương là: 15875 + 254 = 16129(người) Đáp số: a)1,6% b) 16129 người Củng cố dăn dò Hệ thống Yêu cầu HS nhà làm 1b, c;2b sgk Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - 1HS lên bảng làm tập 3b tiết trưước Nhận xét, chữa - HS làm bảng - HS làm chữa bảng lớp - HS làm Chữa bảng nhóm Buổi chiều Tiết 1: ĐẠO ĐỨC HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH A Mục tiêu: Học xong này, Hs biết: - Cách thức hợp tác với người xung quanh ý nghĩa việc hợp tác - Hợp tác với người xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày - Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh không đồng tình với người hợp tác với người xung quanh B Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết2 10’ Hoạt động 1: Làm tập - T yêu cầu cặp H ngồi cạnh - H thảo luận thảo luận làm tập Theo nội dung, số em trình bày - H nêu, lớp bổ sung kết qủa trước lớp; em khác nêu ý kiến bổ sung hay tranh luận - T kết luận: - Việc làm bạn Tâm, Nga, Gv: Lê Văn Dũng Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Lớp 5D Hoan tình (a) - Việc làm bạn Long tình (b) sai 10’ HĐ2: Xử lý tình (bài tập4,SGK) - T giao nhiệm vụ cho nhóm H thảo luận để làm tập - T kết luận: a) Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp, giúp đỡ lẫn b) Bạn Hà bàn với bố mẹ vềviệc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến 10’ HĐ 3: Làm tập 5,SGK - T yêu cầu H tự làm tập 5; sau đó, trao đổi với bạn ngồi bên cạnh 5’ - T nhận xét dự kiến H HĐ4: Củng cố, dặn dò - T nx chung tiết học - Dặn H thực tốt nội dumg học - Chuẩn bị sau Tiết 2: - Các nhóm H làm việc Đại diện nhóm trình bầy kết làm việc; lớp nhận xét, bổ sung - H làm tập trao đổi với bạn - Một số em trình bầy dự kiến hợp tác với người xung quanh từ số việc; bạn khác góp ý cho bạn KHOA HỌC ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I A Mục đích yêu cầu: Giúp HS củng cố về: Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất công dụng số vật liệu học B Đồ dùng: Hình trang68SGK - PHT C Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Bài cũ : Kể tên loại tơ sợi? GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: Củng cố đặc điểm giới tính số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến giữ vệ sinh cá nhân theo yêu cầu tập trang 68 sgk hoạt động cá nhân với phiếu học tập Gọi số HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung , thống kết Kết Luận: + Câu 1: Trong bệnh sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS bệnh AIDS lây qua đường sinh sản đường máu + H1: Phòng bệnh sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não + H2: phòng bệnh viêm gan A, giun, + H3: Phòng bệnh viêm gan A, giun, bệnh lây qua Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động HS Một số HS trả lời Lớp nhận xét, bổ sung - HS làm vào PHT Nhận xét, bổ sung thống ý kiến Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Lớp 5D đường tiêu hoá, + H4: Phòng bệnh viêm gan A, giun sán, ngộc đọc thức ăn, bênh đường tiêu hoá Hoạt động3: Củng cố kiến thức tính chất công dụng số vật liệu học hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung Kết Luận: Đáp án 2: 1- c;2 2- a;2 3- c;2 4- a Hoạt động cuối: Hệ thống bài: Tổ chức cho HS chơi trò chơi đoán chữ (SGK) Dăn HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra Nhận xét tiết học - HS thảo luận nhóm, trình bày kết thảo luận - HS chơi lớp Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A Mục đích yêu cầu: Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm B Đồ dùng: Bảng phụ - Bảng con, bảng nhóm C Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Bài cũ : Hoạt động HS - Gọi HS lên bảng làm tập tiết trưước + GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm luyện tập: Bài 1: hưóng dẫn, cho HS làm số vào bảng con, nhận xét, chữa Lời giải: = 4,5 ; =3,8; =2,75; 12 =1,48 25 Bài 2: Hướng dẫn cho HS làm, tổ chức cho HS làm vào vở, Gọi HS lên bảng làm Nhận xét, chữa Lời giải: a) x × 100 = 1,643 + 7,357 b) 0,6 : x = – 0,4 x × 100 = 0,16 : x = 1,6 x = : 100 x = 0,16 : 1,6 x = 0,09 x = 0,1 Bài3: Tổ chức cho HS làm vào vở, HSlàm vào bảng nhóm Chấm vở, chữa bảng nhóm Bài giải: Hai ngày đầu máy bơm hút là: 35% + 40 % = 75 %(lượng nưước bể) Ngày thứ ba máy bơm hút là: 100% - 75 % = 25%(lượng nưước bể) Đáp số: 25% lượng nưước bể Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HS nhà làm sgk vào Nhận xét tiết học Gv: Lê Văn Dũng Bài 1, Bài 2,Bài 3, - 1HS lên bảng làm Lớp nhận xét , bổ sung HS thực ví dụ toán mẫu sgk - HS làm bảng - HS làm Chữa bảng - HS làm Chữa bảng nhóm, thống kết Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Tiết 3: Lớp 5D LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ Mục đích yêu cầu: - Tìm phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu BT SGK Đồ dùng: Bảng phụ, bảng nhóm - Từ điển TV C Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Bài cũ : YCHS đặt câu theo yêu cầu BT tiết trưước Mốt số HS đọc bài, lớp - GV nhận xét nhận xét bổ sung Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức hướng dẫn HS làm tập: - HS làm Bài1: Làm bảng nhóm Trình bày kết bảng lớp tập Nhận xét, bổ sung GV mở bảng phụ cho HS chữa Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy Từ Hai, bưước, đi, trên, Cha con, Rực rỡ, lênh - HS làm bảng nhóm, cát, ánh, biển, xanh, mặt trời, khênh nhận xét, bổ sung khổ bóng, nịch thơ Cha, dài, bóng, con, tròn Từ tìm Nhà, cây, hoa, lá, mèo Trái đất, hoa Nhỏ nhắn, lao thêm , chó, dừa, ổi, … hồng, xao, … - HS làm tập Bài 2: Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi, làm vào BT, Gọi số HS đọc bài, Nhận xét, bổ sung + Từ đánh cờ, đánh giặc, đánh trống từ nhiều nghĩa + Từ veo, vắt, xanh từ đồng nghĩa + Từ thi đậu, xôi đậu, chim đậu cành từ đồng âm - HS làm trao đổi , làm Bài 3: Tổ chức cho HS làm vào tập Gọi số ý a, thảo luận trả lời HS đọc kết quả, lớp nhận xét, chữa bài, thống kết ý b trưước lớp - Đồng nghĩa với tinh ranh là: tinh ngịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, khôn ngoan, khôn lỏi, … + Đồng nghĩa với từ dâng là: tặng , hiến, nộp, cho, biếu, đưa, … + Đồng nghĩa với từ êm đềm: êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm, … Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HSlàm lại BT vào Nhận xét tiết học Tiết 4: LỊCH SỬ ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I A Mục đích yêu cầu: - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trưước chiến dịch Điẹn Biên Phủ 1954 GD truyền thống lịch sử dân tộc B Đồ dùng - Phiếu học tập - Bảng C Hoạt động dạy - học: Gv: Lê Văn Dũng Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Lớp 5D Hoạt động giáo viên Bài cũ: + Nêu đặc điểm tình hình hậu phương nưước ta sau chiến dịch biên giới? - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hệ thống kiến thức lịch sử, kiện lịc sử từ năm 1858 đến trưước năm 1954 + GV ghi mốc lịch sử từ năm 1858 đến 1954 + Gọi HS điển kiện lịch sử, nhân vật lịch sử tiêu biểu Kết luận: - Các mốc lịch sử: + 1/8/1858: Thực dân Pháp nổ súng mở đầu xâm lược nưước ta + 5/6/1911 Bác Hồ tìm đường cứu nưước + 3/2/1930 Đảng Cộng sản VN đời + 12/9/1930 Ngày XôViết- Nghệ Tĩnh + Ngày 19/8/1945Cách mạng mùa thu;2/9/1945: Quốc khánh 20/12/1945: Bác Hồ kêu gọi toàn quốc kháng chiến… - Các nhân Vật lịch sử: Trương Định, Nguyễn Trường Tộ, Tôn Thất Thuyết, Phan Bội Châu, Nguyễn Ái Quốc, La Văn Cầu, … Hoạt động3: Củng cố kiến thức + GV đọc câu hỏi ngắn NV kiện lịch sử + HS ghi câu trả lời nhanh vào bảng + Nhận xét, tuyên dương HS có nhiều câu trả lời Hoạt động cuối: Hệ thống bài, liên hệ giáo dục HS Dặn HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra Nhận xét tiết học Hoạt động HS - Một số HS lên bảng trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - HS nhắc lại mốc lịch sử, nhân vật lịch sử khoảng thời gian 1958 đến 1954 - HS trả lời vào bảng Buổi chiều Tiết 3: KĨ THUẬT THỨC ĂN NUÔI GÀ A Mục tiêu: - Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương ( có) B Dồ dùng: - Tranh ảnh minh họa số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà Phiếu học tập Phiếu đánh giá kquả hoc tập C Hoạt động dạy – học: Khởi động: Hát Bài cũ : - Một số giống gà nuôi nhiều nưước ta - Nêu lại ghi nhớ học trưước Bài : Thức ăn nuôi gà a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Gv: Lê Văn Dũng Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Lớp 5D Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà - Hướng dẫn HS đọc mục , đặt câu hỏi : - Đọc mục SGK Động vật cần yếu tố để tồn , sinh trưởng , phát triển ? - Gợi ý HS nhớ lại kiến thức học môn Khoa học để nêu yêu tố : nưước , không khí , ánh sáng , chất dinh dưỡng - Hỏi tiếp : Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu ? - Từ nhiều loại thức ăn khác - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tác dụng thức ăn thể gà - Giải thích , minh họa tác dụng thức ăn theo SGK - Kết luận : Thức ăn có tác dụng cung cấp -Theo dõi, nhắc lại lượng để trì , phát triển thể gà Khi nuôi gà, cần cung cấp đầy đủ loại thức ăn thích hợp Hoạt động : Tìm hiểu loại thức ăn nuôi gà - Đặt câu hỏi yêu cầu HS kể tên loại thức ăn nuôi gà Gợi ý HS nhớ lại thức ăn thường dùng cho gà ăn thực tế , kết - Một số em trả lời câu hỏi hợp quan sát hình để trả lời câu hỏi - Nhắc lại tên loại thức ăn nuôi gà - Ghi tên thức ăn gà HS nêu bảng theo nhóm Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có nhận thức ban đầu vai trò thức ăn chăn nuôi gà Dặn dò : - Nhắc HS học thuộc ghi nhớ - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: TẬP ĐỌC CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT A Mục đích yêu cầu: - Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vã đồng ruộng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người (Trả lời câu hỏi SGK) - Thuộc lòng 2- ca dao B Đồ dùng - Tranh minh hoạ học - Bảng phụ ghi ca dao C Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS đọc “Ngu Công xã Trịnh Tường ”Trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk NX, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh hoạ Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động HS - HS lên bảng, đọc, trả lời câu hỏi - Lớp NX, bổ sung - HS quan sát tranh, Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Lớp 5D 2 Luyện đọc: - Gọi HS đọc NX - Gọi HS đọc nối tiếp ca dao, kết hợp giải nghĩa từ khó ( công lênh, chân cứng đá mềm, …) - GV đọc toàn , ngắt nhịp theo thể thơ lục bát Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1,2,3 , sgk tr169 *Hỗ trợ GD: Để làm hạt gạo người nông dân phải vất vả hai sương nắng phải biết quý trọng người lao động, quý trọng sản phẩm người lao động Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn giọng đọc toàn Treo bảng phụ chép hướng dẫn đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đọc thuộc lòng nhóm, thi đọc diễn cảm , học thuộc lòng trưước lớp NX bạn đọc GV NX đánh giá Củng cố- Dặn dò: *Liên hệ GD: Bài ca dao khuyên điều gì? GV Nhận xét, rút ý nghĩa bài(mục ý 2) Nhận xét tiết học Dặn HS luyện nhà, chuẩn bị tiết sau Tiêt 2: NX - 1HS đọc toàn - HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc tiếng từ câu khó - Giải nghĩa từ - HS nghe, cảm nhận - HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk, NX bổ sung, thống ý - Học sinh luyện đọc nhóm Thi đọc diễn cảm trưước lớp Nhận xét bạn đọc HS nêu cảm nghĩ, Rút ý nghĩa TOÁN GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI A Mục đích yêu cầu: Bưước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển số phân số thành số thập phân B Đồ dùng: Máy tính bỏ túi C Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: YCHS lên bảng làm Bài tập tiết trưước - Kiểm tra tập nhà HS - GV nhận xét , chữa Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: Giới thiệu máy tính bỏ túi cách sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính + GV Cho HS quan sat máy tính, mô tả cấu tạo bên máy tính : bàn phím, công dụng phím, … + Giới thiệu cho HS cách sử dụng máy tính để thực phép tính Theo ví dụ sgk Hoạt động3: HDHS thực hành tập luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS làm vào Gọi HS lên bảng làm Yêu cầu lớp kiểm tra lại kết máy tính, nhận xét a)126,45 + 796,892 = 923,342 b)352,19 – 189,471 =153,719 c)75,54 × 39 =2946,06 d) 308,85 : 14,5 =21,3 Bài 2: cho HS dùng máy tính tính ghi kết vào Gv: Lê Văn Dũng Bài 1, Bài 2,Bài 3, Hoạt động HS 1HS lên bảng làm lớp nhận xét, chữa - HS quan sát, thực hành theo hướng dẫn - HS làm vào chữa bảng lớp - HS làm bảng con, nhận xét, thống Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Lớp 5D bảng Nhận xét, cho HS nhắc lại cách tính = 0,75 ; =0,625; =0,24 ; 25 kết =0,125 40 Bài 3: Cho HS thảo luận trả lời miệng Gọi số HS trả lời, GV nhận xét, chữa Trả lời: biểu thức: 4,5 × - 7=27 – 7=20 Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HS nhà làm tập bt Nhận xét tiết học Tiết 3: - HS thảo luận trả lời CHÍNH TẢ Nghe- Viết: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON A Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết CT, trình bày hình thức đoạn văn xuôi (BT1) - Làm BT2 B Đồ dùng: Bảng phụ Bảng C Hoạt động day - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: - HS viết bảng từ huơ huơ/sẫm biếc - GV nhận xét Hoạt động 2: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 3: Hướng dẫn HS Nghe –viết tả: - GV đọc viết với giọng rõ ràng, phát âm xác - Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài: + Những chi tiếts nói lên lòng nhân mẹ Nguyễn Thị Phú? Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn (bươn chải, cưu mang, nuôi dưỡng, …) - Đọc cho HS nghe- viết ;soát sửa lỗi, - Chấm, NX, chữa lỗi HS sai nhiều Hoạt động 4: Tổ chức cho HS làm tập tả Bài2(166 sgk): a)Tổ chức cho HS làm vào tập GV mở bảng phụ chép mô hình cấu tạo vần (sgk) Lần lượt gọi HS điền cấu tạo tiểg câu thơ vào bảng cấu tạo nhận xét, bổ sung b)Gọi HS lên gạch tiếng bắt vần với bảng phụ Lớp làm vào tập Nhận xét, chữa Lời giải: Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi Hoạt động cuối: Hệ thống bài, liên hệ GD HS Dăn HS làm lại tập vào Nhận xét tiết học Tiết 4: Hoạt động học sinh - HS viết bảng - HS theo dõi viết sgk Thảo luận nội dung đoạn viết - HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng - HS nghe- viết vào vở, Đổi soát sửa lỗi - HS làm tập: - HS làm vào BT , nhận xét , chữa ĐỊA LÝ ÔN TẬP A Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Biết hệ thống hóa kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nưước ta mức độ đơn giản - Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nưước ta Gv: Lê Văn Dũng Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Lớp 5D - Biết hệ thống hóa kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất rừng - Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo, nưước ta đồ B Đồ dùng: - Bản đồ Địa lý tự nhiên VN Bản đồ trống C Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Kể tên loại đường giao thông nưước ta? Kể tên số loại trồng vật nuôi chúnh nưước ta? - Nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, nêu yêu cầu t Hoạt động2: Hệ thống số kiến thức học địa hình, khí hậu, sông ngòi, biển, đảo quần đảo hoạt động lớp Gọi HS trả lời, GV ghi bảng ý chính, đồ ĐLTN VN Kết luận: + Địa hình nưước ta có ¾ đồi núi, 1/4 đồng bằng;Nuước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa, có khác biệt hai miền: Miền Bắckhí hậu chia mùa rõ rệt, Miền Nam có hai mùa: mùa khô mùa mưa ;Nưước ta có nhiều sông ngòi, lượng nưước thay đổi theo mùa có nhiều phù sa;Biển nưước ta phận biển Đông, Nưước ta có nhiều đảo quần đảo có nhiều loại đất, chiếm nhiều đất phe- ra- tít Có hai loại rừng, rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn Chủ yếu rừng rậm nhiệt đới Diện tich rừng ngày cảng tăng phong trào trồng rừng trọng Hoạt động3: Tổ chức cho HS thực hành điền đồ sông lớn dãy núi vào đồ trống - Yêu cầu HS làm vào PHT - Một HS làm vào Phiếu lớn - Gọi HS đồ điền trình bày - Nhận xét, bổ sung Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra Nhận xét tiết học Hoạt động HS Một số HS trả lời Lớp nhận xét, bổ sung - HS quan sát đồ, hệ thống lại kiến thức - HS điền vào đồ trống, đồ trình bày Thứ năm, ngày 17 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: TOÁN SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢ TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM A Mục đích yêu cầu: Biết sử dụng máy để giải toán tỉ số phần trăm B Đồ dùng: Bảng nhóm - Bảng C Hoạt động dạy - học: Gv: Lê Văn Dũng Bài (dòng 1,2), Bài (dòng1,2), Bài (a, b), Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Lớp 5D Hoạt động giáo viên Bài cũ: HS làm bảng tập tiết trưước + Kiểm tra tập nhà HS - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: - Hướng dẫn cách sử dụng máy tính bỏ túi để làm dạng toán sgk: + Tìm tỉ số phàn trăm 40 + Tính 34% 56 + Tìm số biết 65% bằng78 Hoạt động 3: Tổ chức cho HS vận dụng thực hành: Bài : Hướng dẫn thực hành theo cặp dòng 1,2 Gọi số cặp nêu cách làm kết Nhận xét Lời giải: 196,78…%; 196,59…% Bài 2: Tổ chức Cho HS làm dòng đầu: Lời giải: 103,5kg; 86,25kg Hoạt động cuối: Hệ thống Hướng dẫn HS nhà làm vào Nhận xét tiết học Tiết 2: Hoạt động HS - 4HS lên bảng làm Lớp nhận xét, bổ sung - HS thực ví dụ sgk Nêu nhận xét - HS làm vào vở, chữa bảng HS làm vào vở, nhận xét bảng nhóm thống kết TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN A Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Biết điền nội dung vào đơn in sẵn (BT1) - Viết đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) thể thức, đủ nội dung cần thiết *GDKNS: - Ra định/ giải vấn đề - Hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành biên vụ việc B Đồ dùng: - Bảng phụ C Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - HS đọc lại biên cụ Ún trốn viện - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập Bài1: Cho HS làm vào tập Một HS điền vào đơn bảng phụ + Gọi HS đọc mẫu đơn sgk + Yêu cầu HS điền vào tập + Nhận xét chữa bảng phụ + Nhắc lại cách trình bày đơn Hỗ trợ: + Yêu cầu HS giỏi so sánh cách trình bày đơn với cách trình bày biên bản? - Giống nhau: Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh Một số HS đọc Lớp nhận xét, bổ sung - HS điền vào tập bảng phụ Nhận xét, chũă Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Lớp 5D - Khác nhau: + Gọi Hs trả lời, GV nhận xét, bổ sung Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu + Hướng dẫn HS cách trình bày + Tổ chức cho HS viết vào vở, HS viết vào bảng nhóm + Chấm Gọi HS đọc + Nhận xét chữa bảng nhóm Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HS chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Tiết 3: - Viết vào - Đọc , soát, sửa lỗi - Nhắc lại cách trình bày đơn KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC A Mục đích yêu cầu: - Chọn truyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện *GDMT: GV gợi ý HS kể câu chuyện nói gương người biết bảo vệ MT, chống lại hành vi phá hoại MT để giữ gìn sống bình yên, đem lại niềm vui cho người khác B Đồ dùng: - Bảng phụ - Sưu tầm truyện theo chủ đề C Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: YCHS lên bảng kể lại chuyện theo yêu cầu tiết trưước GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu , nêu yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: Gọi HS đọc yêu cầu đề Gạch chân từ nghe, đọc;về người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui cho người khác + Đề yêu cầu làm gì?Câu chuyện nói điều gì? + Em hiểu sống đẹp? Hướng dẫn HS kể: Gọi HS đọc gợi ý sgk + Giới thiệu chuyện kể + Treo bảng phụ ghi dàn ý kể chuyện GDMT: khuyến khích HS kể chuyện gương người biết bảo vệ môi trường, chống lại hành vi phá hoại môi trường Tổ chức cho HS thực hành kể chuyện - Tổ chức cho HS tập kể , trao đổi nhóm - GV Hướng dẫn cho HS nhóm trình bày cho bạn nghe câu chuyện mình, nhóm thảo luận nội dung , ý nghĩa câu chuyện bạn - Gọi đại diện nhóm lên thi kể trưước lớpTổ chức cho HS thảo luận câu chuyện bạn kể Nhận xét bạn kể - GV nhận xét tuyên dương HS kể chuyện hay Củng cố- Dặn dò: Liên hệ: thân biết sống đẹp Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh Một số HS kể Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu đề Thảo luận trả lời câu hỏi tìm hiểu đề - HS đọc gợi ý sgk Giới thệu chuyện kể - HS tập kể , trao đổi nhóm Thi kể trưước lớp Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Lớp 5D chưa? Nhận xét tiết học Dặn HS tập kể nhà Chuẩn bị tiết kể chuyện sau - HS liên hệ phát biểu Thứ sáu, ngày 18 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: TOÁN HÌNH TAM GIÁC A Mục đích yêu cầu: Biết: - Đặc điểm hình tam giác có: cạnh, đỉnh, góc - Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc) - Nhận biết đáy đường cao (tương ứng) hình tam giác B Đồ dùng: - Bảng phụ - Bảng nhóm C Các hoạt động: Bài 1, Bài 2, Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Bài cũ: Gọi HS Lên bảng làm tập tiết trưước GV nhận xét, chữa Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: Giời thiệu hình tam giác đặc điểm hình tam giác: + GV cho HS quan sát hình tam giác, cạch hình tam giác, viết , đọc tên cạch hình tam gíac + Giới thiệu dạng hình tam giác theo góc: Cho HS dùng E- ke kiểm tra góc, nhận biết ba dạng hình tam giác + Giơi thiệu đáy đường cao(tương ứng) hình tanm giác Cho HS dùng E- ke, kiểm tra , nhận biết đường cao hình tam giác Kết luận: Hình tam giác co cạnh góc Đường vuông góc hạ từ đỉnh xuống cạnh đối diện đường cao - HS làm bảng lớp Lớp nhận xét chữa Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm tập Bài 1: Tổ chức cho HS làm vào Gọi Một số HS lên bảng hình đọc tên cạnh Lời giải: + Cạch: AB, AC, BC;DE, DG, EG; MK, MN, KN + Góc: A cạnh AB AC, …… Bài 2: HS hoạt động nhóm đôi, hình nêu tên Gọi số HS lên bảng hình đọc Lời giải: + Đường cao CH, đáy AB; đường cao DK, đáyGE, Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HSvề nhà làm bài3 Nhận xét tiết học Tiêt 2: - HS quan sát, đọc tên tam giác, cạnh, đỉnh, góc - HS làm vở, hình đọc tên cạnh, góc - HS đọc theo cặp Lên bảng hình đáy đường cao LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ CÂU A Mục đích yêu cầu: - Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến nêu dấu hiệu kiểu câu (BT1) Gv: Lê Văn Dũng Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Lớp 5D - Phân loại kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?), xác định chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT2 B Đồ dùng: - Bảng phụ C Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Bài cũ : YCHS tìm từ trái nghĩa theo BT4 tiết trưước - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc nội dung GV giúp HS hệ thống kiểu câu Mở bảng phụ cho HS đọc lại ghi nhớ kiểu câu Yêu cầu HS làm vào bảng nhóm nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung Lời giải: + Câu hỏi: Nhưng cô biết cháu cóp cảu bạn? (Dấu hiệu: Dùng để hỏi, cuối câu có dấu chấm hỏi) + Câu Kể: Cháu nhà chị hôm chép cảu bạn (Kể việc, cuối câu có dấu chấm) + Câu cảm: Thế đáng buồn quá!(Bộc lộ cảm xúc, cuối câu có dấu chấm than) + Câu khiến: Em cho biết đại từ (Nêu yêu cầu đề nghị) Bài 2: HS cho HS làm vào tập Một HS gạch vào bảng phụ Nhận xét, chữa Lời giải: + Câu Ai làm gì: Cánh không lâu(TN)lãn đạo nưước Anh(CN)đã … (VN) Ông chủ tịch HĐTP(CN)tuyên bố…(VN) + Câu Ai nào: …công chức(CN)sẽ bị phạt (VN) Số công chức thành phố(CN)khá đông(VN) + Ai gì: Đây(CN)là …(VN) Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn chuẩn bị cho ôn tập cuối HKI Nhận xét tiết học Tiết 3: Hoạt động HS Một số HS đọc - Lớp nhận xét bổ sung - HS theo dõi - HS Nhắc lại kiến thức loại câu HS làm vào bảng nhóm Nhận xét chữa - HS làm vào vở, chữa bảng phụ TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI A Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lộc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) - Nhân biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho B Đồ dùng: - Vở tập TV - Bảng phụ, bảng nhóm C Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi số HS nhắc lại cấu tạo văn tả người - GV nhận xét Bài mới: Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động HS - Một số HS trả lời Lớp nhận xét bổ sung Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Lớp 5D Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: Nhận xét hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình: + Ghi lại đề sgk lên bảng, YCHS đọc lại đề + Nêu nhận xét chung kết làm lớp + Treo bảng phụ ghi số lỗi điển hình, Gọi HS lên bảng chữa GV nhận xét, chữa lại cho phấn màu Hoạt động3: Trả hướng dẫn HS chữa bài, vở: + Yêu cầu HS đọc lại làm tự sửa lỗi + Yêu cầu HS đổi cho bạn bên cạnh soát lai việc sửa lỗi Hoạt động3: Tổ chức viết lại đoạn văn bài: + GV đọc cho HS đọc số đoạn văn, văn hay + Tổ chức cho HS tìm hay đoạn văn mẫu, văn mẫu + Tổ chức cho HS chọn viết lại đoạn + Gọi số HS đọc đoạn viết lại + GV nhận xét, bổ sung Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HS viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học Tiết 4: - HS theo dõi - HS đọc lại đề - Chữa bảng phụ - HS sửa lỗi viết - HS nhận xét đoạn văn mẫu, văn mẫu - HS viết lại đoạn văn - HS đọc lại đoạn văn viết KHOA HỌC KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Đề dáp án nhà trường ra) SINH HOẠT TẬP THỂ CUỐI TUẦN A Mục tiêu: - Đánh giá lại mặt hoạt động tuần 17: Về học, đạo đức, đội mặt hoạt động khác - Biết tự nhìn nhận lại trình rèn luyện thân để tiến B Nội dung buổi sinh hoạt: Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu buổi sinh hoạt HS tự nhận xét, đánh giá mặt hoạt động tuần - GV y/c HS tự nhận xét về: Đạo đức, học tập hoạt động Đội, Lao động, trực nhật mặt hoạt động khác + Từng HS nối tiếp đứng dậy tự nhận xét + Gv gợi ý để HS nhận xét đầy đủ mặt Tuyên dương HS dám đề cao tính tự phê cho thân Kế hoạch tuần 18: ………………………………………………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………… HĐNGLL Gv: Lê Văn Dũng Trường Tiểu học Lương Sơn Kế hoạch học Lớp 5D VUI VĂN NGHỆ A Mục tiêu: - Giúp HS biết thêm hiểu hát anh đội, truyền thống cách mạng quê hương đất nước Qua động viên phát huy phong trò văn nghệ lớp - Giáo dục lòng tự hào yêu mến anh đội , truyền thống cách mạng - Bỗi dưỡng kĩ năng, phong cách biểu diễn tiết mục văn nghệ B Nội dung hình thức hoạt động : Nội dung: Những hát thơ anh đội Hình thức: Biểu diễn văn nghệ C Chuẩn bị hoạt động: Phương tiện : - Các tiết mục văn nghệ , kẻ bảng - Giới thiệu chương trình Tổ chức : - Giao cho đội văn nghệ chuẩn bị , tiết mục - Các tổ sưu tầm , tập hát - Cử dẫn chương trình, xây dựng chương trình D Tiến hành hoạt động: Khởi động :10' Người điều khiển: Lớp trưởng Nội dung hoạt động: - Hát tập thể hát “:Màu áo đội” - Giới thiệu chương trình Chương trình vui văn nghệ :30' Người điều khiển: Lớp phó văn nghệ Nội dung hoạt động: - Đội văn nghệ biểu diễn tiết mục: + Đơn ca “Màu áo đội” –Minh Quân + Tốp ca “ Giải phóng Điện Biên” - Đại diện tổ hát đại diện tổ chủ đề anh đội - Sau tiết mục , tặng hoa , vỗ tay chúc mừng - Tổ chức cho hai tổ thi hát : + Các tổ hát hát có từ “áo xanh”, “Bộ đội” Tổ hát nhiều tổ thắng + Hát liên khúc: Đại diện tổ hát hát dừng từ , đại diện tổ lại phải hát tiếp hát lại có từ Mỗi đội cử người Đại diện tổ hát lại sau tổ chiến thắng E Kết thúc hoạt động: - Nhận xét chuẩn bị tổ - Đánh giá chung tiết mục văn nghệ - Trao phần thưởng Gv: Lê Văn Dũng Trường Tiểu học Lương Sơn [...]... CUỐI HỌC KÌ I (Đề và dáp án nhà trường ra) SINH HOẠT TẬP THỂ CUỐI TUẦN A Mục tiêu: - Đánh giá lại các mặt hoạt động của tuần 17: Về học, đạo đức, đội và các mặt hoạt động khác - Biết tự nhìn nhận lại quá trình rèn luyện của bản thân để tiến bộ B Nội dung buổi sinh hoạt: 1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu buổi sinh hoạt 2 HS tự nhận xét, đánh giá về các mặt hoạt động trong tuần - GV y/c HS tự nhận... HS đọc các gợi ý trong sgk Giới thệu chuyện mình sẽ kể - HS tập kể , trao đổi trong nhóm Thi kể trưước lớp Trường Tiểu học Lương Sơn 1 Kế hoạch bài học Lớp 5D chưa? Nhận xét tiết học Dặn HS tập kể ở nhà Chuẩn bị tiết kể chuyện sau - HS liên hệ phát biểu Thứ sáu, ngày 18 tháng 12 năm 20 15 Tiết 1: TOÁN HÌNH TAM GIÁC A Mục đích yêu cầu: Biết: - Đặc điểm của hình tam giác có: 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc - Phân...Kế hoạch bài học Lớp 5D Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ: HS làm bảng bài tập 1 tiết trưước + Kiểm tra vở bài tập ở nhà của HS - GV nhận xét 2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: - Hướng dẫn cách sử dụng máy tính bỏ túi để làm các dạng toán trong sgk: + Tìm tỉ số phàn trăm của 7 và 40 + Tính 34% của 56 + Tìm một số biết 65% của nó bằng78 Hoạt động 3:... thực hành theo cặp dòng 1,2 Gọi một số cặp nêu cách làm và kết quả Nhận xét Lời giải: 196,78…%; 196 ,59 …% Bài 2: Tổ chức như bài 1 Cho HS làm 2 dòng đầu: Lời giải: 103,5kg; 86,25kg Hoạt động cuối: Hệ thống bài Hướng dẫn HS về nhà làm bài 3 vào vở Nhận xét tiết học Tiết 2: Hoạt động của HS - 4HS lên bảng làm Lớp nhận xét, bổ sung - HS thực hiện các ví dụ trong sgk Nêu nhận xét - HS làm vào vở, chữa bài... đúng B Đồ dùng: - Vở bài tập TV - Bảng phụ, bảng nhóm C Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ: Gọi một số HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả người - GV nhận xét 2 Bài mới: Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động của HS - Một số HS trả lời Lớp nhận xét bổ sung Trường Tiểu học Lương Sơn 1 Kế hoạch bài học Lớp 5D Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: Nhận xét và hướng dẫn HS... + Nhắc lại cách trình bày một lá đơn Hỗ trợ: + Yêu cầu HS khá giỏi so sánh cách trình bày của một lá đơn với cách trình bày một biên bản? - Giống nhau: Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động của học sinh Một số HS đọc Lớp nhận xét, bổ sung - HS điền vào vở bài tập và bảng phụ Nhận xét, chũă bài Trường Tiểu học Lương Sơn 1 Kế hoạch bài học Lớp 5D - Khác nhau: + Gọi Hs trả lời, GV nhận xét, bổ sung Bài2: Gọi HS đọc... được dấu hiệu của mỗi kiểu câu đó (BT1) Gv: Lê Văn Dũng Trường Tiểu học Lương Sơn 1 Kế hoạch bài học Lớp 5D - Phân loại được các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?), xác định được chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu theo yêu cầu của BT2 B Đồ dùng: - Bảng phụ C Hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ : YCHS tìm từ trái nghĩa theo BT4 tiết trưước - GV nhận xét 2 Bài mới: Hoạt động... cao tính tự phê cho bản thân 3 Kế hoạch tuần 18: ………………………………………………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………… HĐNGLL Gv: Lê Văn Dũng Trường Tiểu học Lương Sơn 1 Kế hoạch bài học Lớp 5D VUI VĂN NGHỆ A Mục tiêu: - Giúp HS biết... tanm giác Cho HS dùng E- ke, kiểm tra , nhận biết đường cao của hình tam giác Kết luận: Hình tam giác co 3 cạnh và 3 góc Đường vuông góc hạ từ đỉnh xuống cạnh đối diện là đường cao - 1 HS làm trên bảng lớp Lớp nhận xét chữa bài Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm các bài tập Bài 1: Tổ chức cho HS làm vào vở Gọi Một số HS lên bảng chỉ hình và đọc tên các cạnh Lời giải: + Cạch: AB, AC, BC;DE, DG, EG; MK, MN,... thảo luận về nội dung , ý nghĩa câu chuyện của bạn - Gọi đại diện các nhóm lên thi kể trưước lớpTổ chức cho HS thảo luận về câu chuyện bạn kể Nhận xét bạn kể - GV nhận xét tuyên dương những HS kể chuyện hay Củng cố- Dặn dò: Liên hệ: bản thân đã biết sống đẹp Gv: Lê Văn Dũng Hoạt động của học sinh Một số HS kể Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu của đề bài Thảo luận trả lời các câu hỏi tìm hiểu đề ... KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Đề dáp án nhà trường ra) SINH HOẠT TẬP THỂ CUỐI TUẦN A Mục tiêu: - Đánh giá lại mặt hoạt động tuần 17: Về học, đạo đức, đội mặt hoạt động khác - Biết tự nhìn nhận lại trình... sung - HS quan sát đồ, hệ thống lại kiến thức - HS điền vào đồ trống, đồ trình bày Thứ năm, ngày 17 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: TOÁN SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢ TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM A Mục đích... sinh hoạt: Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu buổi sinh hoạt HS tự nhận xét, đánh giá mặt hoạt động tuần - GV y/c HS tự nhận xét về: Đạo đức, học tập hoạt động Đội, Lao động, trực nhật mặt hoạt động