Giáo án mầm non chủ đề hiện tượng tự nhiên an toàn

Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN- AN TOÀN Tuần 28: Một số nguồn nước : Từ ngày 24-28/3/2014 Thứ ngày 24 tháng năm 2014 MÔN: ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VĂN HỌC HỒ NƯỚC VÀ MÂY I/ Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện biết ý nghĩa câu chuyện -Trẻ trả lời câu hỏi cô *Kĩ năng: -Trẻ biết ý lắng nghe -Phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng cho trẻ khả tri giác cho trẻ * Thái độ: -Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước II Chuẩn bị - Tranh minh họa câu chuyện - Mô hình *Nội dung tích hợp: +ÂN: Cho làm mưa với +KPKH: Trò chuyện số nguồn nước *Hình thức cung cấp: Đàm thoại, trực quan… II Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: - Cho trẻ chơi trò “trời nắng trời mưa” - Các có thích mưa không?Mưa cho nào? nước dùng để làm gì? * Đúng Nước có ích cho nước sống Cây cối,tôm cá chết hết.Từ hình ảnh mà tác giả dã viết lên câu chuyện “Hồ nước mây”hôm cô kể cho nghe Hoạt động 2: - Cô kể lần diễn cảm - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? - Lần hai cô kết hợp tranh minh họa ,giải thích nội dung câu Giáo Viên: Lê Thị Hà Trẻ chơi Trò chuyện cô Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân chuyện * Đàm thoại : - Khi trời trở gió, hồ nước nói chị mây gì? - Chị mây nói điều ? - Hồ nước lớn tiếng ? Giáo Án 4-5 Tuổi - Che nắng - Không có có cô bé - Tôi cần chị - Khi chị mây giận chuyện xảy ? - Dưới hồ nước, tôm cá nước để sống - Nghe lời than vãn hồ nước bầy cá tôm - Tưới nước xuống hồ hồ chị mây làm ? ngày, đêm * Các ạ! Không có chị mây bay đến tưới nước hồ nước bầy tôm cá không chịu nỗi Nhưng ngược lại, mặt hồ phẳng lặng gương khổng lồ cho bầu trời xanh ngắt cao vời vợi soi chị mây teo dần Các cháu lắng nghe không sống đâu ạ! * Giáo dục: giáo dục trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ học tập, sống Hoạt động 3: - Cô chia trẻ thành nhóm,cô phát tranh cho nhóm,cô kể Các cháu tham gia đến đâu cháu đại diện nhóm mang tranh lên * Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi làm mây, làm mưa, Các cháu chơi trò chơi cho nghỉ Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ ngày 25 tháng năm 2014 MÔN: ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐO THỂ TÍCH NƯỚC I Mục đích yêu cầu: *Kiến thức -Trẻ biết đo thể tích nước đơn vị đo khác *Kĩ năng: -Phát triển kỷ tri giác, tư duy,ngôn ngữ, vận động thông qua trò chơi cho trẻ *Thái độ: -Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ nguốn nước biết tiết kiệm nước II Chuẩn bị: - Nước đựng chậu, chai - Số ca nước cho cô cho trẻ người ca,ca nhỏ ca lớn sỏi nhỏ - Cây xanh cho trẻ tưới *Nội dung tích hợp: + Âm nhạc:Cho làm mưa với + KPKH: Trò chuyện nước *Hình thức cung cấp: Trực quan, dùng lời,… III.Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1:Hoạt động 1: - Cô trẻ vận động theo hát “ Cho làm mưa Trẻ hát với” - Cô trẻ đàm thoại sơ hát - Cô hứng nhiều nước mưa, cô xem Trẻ ý trả lời Hoạt động 2: - Cô đặt chai thủy tinh lên bàn, 3cái li có kích thước khác hỏi trẻ hỏi trẻ - Con có nhận xét hình dạng li - Có thể dùng li đong nước vào chai để đo thể tích nước không? Trẻ so sánh - Bây lớp xem cô đong nước vào chai với ly khác - Chúng ta cần ly nước để đong đầy chai này? - Số li nước đổ vào chai so với - Như chai nước với kích thước li Trẻ đếm khác cho thể tích nước khác Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân - Cô cho trẻ làm nhóm, cho trẻ tự đọng nước vào ca sau so sánh lượng nước ca, ca nhiều hơn, ca hơn? - Cô quan sát trẻ làm gời gợi ý cho trẻ so sánh thể tích nước ca - Cô đong nước nước vào ca, sau cô đếm số lượng ca nước: 1,2,3,4 có tất ca nước vào chai bỏ sỏi tương ứng với số lượng chai - Cho trẻ đếm lại theo cô *Tương tự cô cho trẻ đong nước màu vào ca đếm - Bây đong nước vào ca đếm số lượng ca nước - Cô hướng dẫn trẻ làm - Cô cho trẻ so sánh thể tích hai chai, chai tích nước nhiều hơn,chai - Cho trẻ bưng ca nước đến nhà búp bê sau cho trẻ đếm lại lần Hoạt động 3: - Cho trẻ chơi trò chơi: Chuyển nước - Cô nói cách chơi, luật chơi sau cho trẻ chơi - Cô quan sát, động viên nhận xét - Cho trẻ chơi trò chơi tưới nước cho cây, cho trẻ đếm số lượng héo sau tưới nước cho héo Giáo Viên: Lê Thị Hà Giáo Án 4-5 Tuổi Trẻ thực đong nước Trẻ tham gia Các cháu tham gia chơi sôi Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ ngày 26 tháng năm 2014 MÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: NH: “MƯA RƠI” Dân Ca Xá (Tây Bắc) TC: “Nghe tiết tấu tìm đồ vật” I/ Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ nghe hát "Mưa rơi"Dân ca xá (Tây Bắc) - Trẻ biết chơi trò chơi “Nghe tiết tấu tìm đồ vật” 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ nghe nhạc,nhận biết mẫu tiết tấu tạo cho trẻ phát triển khiếu âm nhạc, ý có chủ định - Trẻ thích nghe hát, tham gia hoạt động tích cực 3.Thái độ: - Thông qua hát giáo dục trẻ biết nước cần thiết đồi sống người,con vật cối hoa màu.Chúng ta cần bảo vệ nguồn nước II/ Chuẩn bị: - Đàn, dụng cụ gõ - Tranh giàn bầu, bí * Nội dung tích hợp: - KPKH: Trò chuyện số nguồn nước III : Hình thức cung cấp: Đàm thoại, Trực quan, Thực hành IV/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1: Hoạt động 1: - Hát “Cho làm mưa với” -Trò chuyện nội - Các ạ!Mưa làm cho cối tốt tươi,búp dung hát chen cành.Rừng đẹp trăm hoa rung rinh nở.Chính - Trẻ trả lời mà Tây Bắc có hát “Mưa rơi”Dân ca xá Các lắng nghe *Nghe hát: “Mưa rơi”Dân ca xá (Tây Bắc) - Cô hát lần 1(2 lời) - lần cô mở máy hát vận động theo nhạc hát - Đọc thơ “Mưa rơi” Chuyển đội hình -Trẻ đọc thơ chuyển 2: Hoạt động 2: Trò chơi”Nghe tiết tấu tìm đồ vật” đội hình * Cô giới thiệu cách chơi: - Trẻ ngồi thành vòng tròn quây quần bên cô.Một người Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi chơi khỏi lớp ,có dấu đồ chơi sau lưng bạn ngồi lớp (có thể dấu sau lưng,1,hoặc 2,3 bạn ngồi cách khoảng định).Sau cất dấu đồ vật xong ,người chơi vào lớp men theo phía trước bạn ,vừa vừa nghe cô gõ tiếng bình thường Khi nghe cô gõ hình tiết tấu : “Chậm” “nhanh” “Kết hợp” báo hiệu cố đồ vật để cháu tìm Nếu tìm không chỗ người chơi phải nhảy lò cò đứng lớp hát - Gọi trẻ nhắc lại - Trẻ chơi * Giáo dục: Trẻ biết nước cần thiết đồi sống người,con vật cối hoa màu.Chúng ta cần bảo vệ nguồn nước *Cô nhận xét tuyên dương trẻ Giáo Viên: Lê Thị Hà - Trẻ lắng nghe - Chú ý lắng nghe -Trẻ nhắc lại -Trẻ chơi Trẻ ý nghe Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ ngày 27 tháng năm 2014 MÔN : ĐỀ TÀI : HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH VẼ CẦU VỒNG (ĐT) I Yêu cầu : * Kiến thức : - Trẻ biết cầu vồng xuất - Biết cách vẽ cầu vồng với nét cong - Trẻ biết cách bố cục xếp phối hợp màu xen kẽ để tạo thành cầu vồng * Kỹ : - Rèn khéo léo đôi tay , phát triển linh hoạt ngón tay - Phát triển óc sáng tạo, thẫm mĩ cho trẻ * Thái độ : - Hăng hái hoạt động để hoàn thành sản phẩm II Chuẩn bị : - Cho trẻ quan sát ngày có mưa , xem phim có cảnh cầu vồng - Cho trẻ nói chuyện mây,mưa , miêu tả cầu vồng - Bút chì, bút màu, giấy vẽ - Dĩa nhạc không lời III Nội dung tích hợp : - Âm nhạc : “ Cho làm mưa với” - Văn học :Thơ “ Mưa” *Hình thức cung cấp: Đàm thoại, Trực quan,… IV Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : - Cô mở nhạc : “ Cho làm mưa với” - Trẻ lắng nghe - Các vừa nghe hát nói ? - Đúng đấy!Bài hát nói mưa.Sau mưa - Trẻ trả lời thường thấy bầu trời xuất gì?(cầu vồng) - Sau mưa bầu trời thường xuất - Trẻ trả lời biết không? - Cho trẻ xem slide trời mưa, hết mưa cầu vồng xuất - Hỏi trẻ có biết gì? - Cho trẻ biết cầu vồng - Trẻ nhận xét - Cô có nhiều cầu vồng với khích thước cách - Vì có cong dài phối màu khác - Để nhìn rõ nhóm xem tranh Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân cầu vồng cô vẽ lại rõ đấy.(Mỗi nhóm tranh vẽ cầu vồng thành kiểu khác nhau) - Cô đến nhóm đàm thoại trẻ - Đã đến học mau lớp thôi, - Con có nhận xét tranh vẽ cầu vồng mà vừa xem - theo thích vẽ cầu vòng nào? - Cô cho vài cháu lên vẽ trước cho bạn xem - Cô nhận xét cho cháu chổ ngồi thực 2.Hoạt động : Đọc thơ: Cơn mưa vừa tạnh hẳn Cầu vồng lại nhố lên sắc màu thích Cầu vồng xuất * Trẻ thực * Dẫn dắt trẻ đọc thơ “ cầu vồng ” vị trí ngồi - Cô nhắc lại tư ngồi cách cầm bút vẽ - Mở nhạc không lời cho trẻ thực - Cô theo dõi nhắc nhở - Gợi ý để trẻ hoàn thành tranh - Báo hết - Cho trẻ trưng bày sản phẩm * Thể dục chống mệt mỏi.Trò chơi “Lộn cầu vồng - Xin giới thiệu với lớp: Đây sản phẩm lớp làm vừa xong 3:Hoạt động 3: - nhận xét - Con có nhận xét sản phẩm bạn,vài thích? - Cho trẻ nhận xét tranh mình, bạn - Cô nhận xét chung:Các cháu ạ!Cầu vồng tượng tự nhiên đẹp phải biết yêu quý ca ngợi vẽ đẹp cầu vồng * Kết thúc : Đọc thơ “ Mưa” Giáo Viên: Lê Thị Hà Giáo Án 4-5 Tuổi -Trẻ xem - Trẻ chỗ Trẻ trả lời Cháu lên vẽ Các cháu đọc thơ - Trẻ thực Trẻ trưng bày sản phẩm Các cháu tham gia trò chơi chông mệt mỏi Trẻ nhận xét Các cháu lắng nghe Trẻ đọc Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ ngày 28 tháng năm 2014 MÔN: KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI : NƯỚC VÀ MỘT SỐ NGUỒN NƯỚC (KP) I Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết nguồn nước , ích lợi nước - Trẻ biết tiết kiệm nước * Kĩ năng: - Phát triển giác quan hoạt động đong , đo… - Phát triển khả suy luận phán đoán * Thái độ: - Trẻ biết bảo vệ nguồn nước , không làm ô nhiễm II Chuẩn bị: - Một bị tranh vẽ nguồn nước sông, suối, ao , hồ III Nội dung tích hợp: - Văn học : Thơ “ trăng từ đâu đến” - Âm nhạc: Bài "Cho làm mưa với" *Hình thức cung cấp: Dùng lời, trực quan,… IV Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô: Hoạt động 1: Cho trẻ hát “ mưa rơi” - Cô trẻ đàm thoại nội dung hát - Để hiểu nguồn nước quan sát tranh thảo luận - Cô cho trẻ chia thành nhóm, phát cho nhóm tờ tranh nguồn nước , cho trẻ quan sát , thảo luận - Cô nói đến học mau lớp Hoạt động 2: - Mời đại diện nhóm mang tranh lên nhận xét nói lên suy nghĩ nhóm vừa thảo luận: - Đây tranh vẽ nguồn nước Trẻ nhóm khác bổ sung - Cho trẻ đọc “ Nước giếng” - Nước giếng nguồn nước hay nước bẩn? - Nước giếng có uống hay không? - Nước giếng có ích lợi gì? Giáo Viên: Lê Thị Hà Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện cô - Trẻ chia thành nhóm , quan sát tranh thảo luận - Trẻ nghe cô nói - Trẻ đọc - Nước - Dạ - Trẻ kể Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân * Tương tự: cho trẻ tìm hiểu ao, hồ, sông , suối - Cô tóm lại ý trẻ - Các à! Nước có khắp nơi , nước mang lại cho điều kỳ diệu, giúp cho sinh hoạt hàng ngày , tưới loại hoa màu , lúa… - để có nguồn nước làm nhỉ? - Ngoài nước biết nước có từ đâu nữa? - Thế nguồn nước có đâu? - Cho trẻ đọc: " Nước biển" - Nước biển có vị gì? - Nước biển có ích lợi gì? Vì biết? * Giáo dục : biết bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước, phòng tránh tai nạn nước * Cô dẫn dắt hát : “ Cho làm mưa với” 3:Hoạt động 3: - Trò chơi: "Nối tranh theo yêu cầu cô" - Trò chơi : “Chuyển nước” Giáo Viên: Lê Thị Hà Giáo Án 4-5 Tuổi - Trẻ kể - Trẻ trả lời Dạ bảo vệ không vứt rác bừa bãi - Ở biển - Trẻ đọc - Vị mặn -Trẻ Trả lời - Trẻ nghe cô nói - Trẻ hát chuyển đội hình - Trẻ chơi trò chơi Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân chảy lan tràn đọng thành vũng gẩy muỗi có tác hại .2 Hoạt động 2: TCDG: “ Cá sấu lên bờ” Cho trẻ khởi động theo hát: "Tập rửa mặt” - Cô giới thiệu trò chơi cách chơi: - Cách chơi: Số trẻ chơi từ 8-10 trẻ Bắt đầu chơi trẻ “ Oẳn tù tì” để chọn trẻ làm “ cá sấu” Trẻ làm duổi bạn Cá sấu phép lại tung tăng sông, không lên bờ Các trẻ khác chia đứng bên vạch Có thể đứng bờ tìm cách treo chọc “cá sâu” thò tay chân xuống nước, có lúc nhảy xuống nước vừa vỗ tay vừa hát “ cá sấu lên bờ”, cá sấu đến gần nhảy lên bờ không cá sấu tóm được.Nếu trẻ bi cá sấu tóm tìn trẻ làm cá sấu - Tổ chức cho trẻ chơi - Khi chơi nhắc trẻ không xô đẩy - Cô nhận xét - Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở 3.Hoạt động 3: Chơi tự -Cho trẻ chơi với cát, nước, tưới cây, thả vật chìm Kết thúc: Tập trung trẻ lại vệ sinh vào lớp chuẩn bị cho tiết học Giáo Viên: Lê Thị Hà Giáo Án 4-5 Tuổi Trẻ theo nhạc - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ chơi tự Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ ngày 19 tháng năm 2013 MÔN: ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VĂN HỌC HỒ NƯỚC VÀ MÂY I/ Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện biết ý nghĩa câu chuyện -Trẻ trả lời câu hỏi cô *Kĩ năng: -Trẻ biết ý lắng nghe -Phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng cho trẻ khả tri giác cho trẻ * Thái độ: -Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước II Chuẩn bị - Tranh minh họa câu chuyện - Mô hình *Nội dung tích hợp: +ÂN: Cho làm mưa với +KPKH: Trò chuyện số nguồn nước *Hình thức cung cấp: Đàm thoại, trực quan… III Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: - Cho trẻ chơi trò “trời nắng trời mưa” - Các có thích mưa không?Mưa cho nào? nước dùng để làm gì? - Có câu chuyện nói nước mây câu chuyện: Hồ nước mây hôm cô kể cho nghe Hoạt động 2: - Cô kể lần diễn cảm - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? - Lần hai cô kết hợp tranh minh họa ,giải thích nội dung Giáo Viên: Lê Thị Hà Trẻ chơi Trò chuyện cô Trẻ lắng nghe Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi câu chuyện Trẻ trả lời * Đàm thoại : - Hồ nước nói với chị mây? Chị mây tung tà áo đen Hồ nước mây khịt nói với hồ nước?hồ nước sao? Hồ nước , mây, cá - Sau hồ nước nào? bầy tôm cá van xin tôm nào? Trẻ trả lời - Nghe tiếng gọi hồ nước tiếng than vãn bầy tôm cá chị mây làm gì? - Mùa xuân sang tà áo chị mây nào? - Chị mây nói với hồ nước? Bay tưới nước - Cả hai thấm thía học nào? xuống hồ - Các sao? - Các có thích mưa không? Các phải làm để bảo Chỉ dải lụa vệ nguồn nước? Hoạt động 3: đời không sống Cô chia trẻ thành nhóm,cô phát tranh cho nhóm,cô kể đến đâu cháu đại diện nhóm mang tranh lên không vứt rác bừa bãi - Cho trẻ chơi trò chơi làm mây, làm mưa, cho trẻ uống xuống nước nước… *Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ ngày 20 tháng năm 2013 HĐCCĐ: TCVĐ: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Phân biệt nước nước bẩn "TRỜI MƯA" I/ Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết chơi trò chơi “ Trời mưa” thành thạo - Trẻ tham gia trò chơi cách hứng thú nắm luật chơi, cách chơi * Kỹ năng: - Phát triển tư giác quan cho trẻ - Rèn luyện tính nhanh nhẹn , nhạy bén cho trẻ - Trẻ thoải mái nhu cầu vận động qua trò chơi * Giáo dục: - Giáo dục trẻ đoàn kết giúp đỡ chơi - Hiếu biết nguồn nước sạch, giữ gìn, bảo vệ nguồn nước II/ Chuẩn bị: - Địa điểm : sân chơi phẳng, rộng rãi an toàn cho trẻ - miếng gỗ hình chữ nhật có kích thước 20x25cm - dùng phấn vẽ đường thẳng song song cách 3m làm sông - III Số trẻ chơi: Cả lớp III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: HĐCCĐ Phân biệt nước nước bẩn Cho trẻ hát bài: "Tập rửa mặt" - Trẻ hát - Trong hát nói con? - Trẻ kể - Thế rửa mặt nước gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ kể nguồn nước mà trẻ rửa mặt, tay, chân , hàng ngày - Trẻ trả lời - Cho trẻ kể nguồn nước bẩn? - Để nguồn nước sạch, không bị ô nhiểm - Trẻ kể phải làm gì? Cô tóm ý trẻ bổ sung thêm - Trẻ trả lời +Giáo dục: Các à! Nước có khắp nơi cần thiết Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi người, động vật thực vật Để có nguồn nước sạch, không bị ô nhiểm không vứt rác thải xuống ao, hồ, sông Mà phải giữ gìn , bảo vệ nguồn nước 2.Hoạt động 2: TCVĐ: “ Trời mưa” Cho trẻ khởi động theo hát: " Cho làm mưa với” - Cô giới thiệu trò chơi - Phổ biến luật chơi, cách chơi: - Trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Khi chơi nhắc trẻ không xô đẩy - Cô nhận xét sau trẻ chơi - Cho trẻ thư giản 3.Hoạt động 3: Chơi tự -Cho trẻ chơi với cát, nước, xem truyện tranh, tưới Kết thúc: Tập trung trẻ lại vệ sinh vào lớp chuẩn bị cho tiết học - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe Trẻ theo nhạc - Trẻ nhắc lại Trẻ thực chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ chơi tự Thứ ngày 20 tháng năm 2013 MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI: ĐO THỂ TÍCH NƯỚC BẰNG ĐƠN VỊ ĐO KHÁC NHAU I Mục đích yêu cầu: *Kiến thức -Trẻ biết đo thể tích nước đơn vị đo khác *Kĩ năng: -Phát triển kỷ tri giác, tư duy,ngôn ngữ, vận động thông qua trò chơi cho trẻ *Thái độ: Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi -Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ nguốn nước biết tiết kiệm nước II Chuẩn bị: - Nước đựng chậu, chai - Số ca nước cho cô cho trẻ người ca,ca nhỏ ca lớn sỏi nhỏ - Cây xanh cho trẻ tưới *Nội dung tích hợp: + Âm nhạc:Cho làm mưa với + KPKH: Trò chuyện nước *Hình thức cung cấp: Trực quan, dùng lời,… III.Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1:Hoạt động 1: - Cô trẻ vận động theo hát “ Cho làm mưa Trẻ hát với” - Cô trẻ đàm thoại sơ hát - Cô hứng nhiều nước mưa, cô xem Hoạt động 2: - Cô đặt chai thủy tinh lên bàn, 3cái li có kích thước khác hỏi trẻ hỏi trẻ - Con có nhận xét hình dạng li - Có thể dùng li đong nước vào chai để đo thể tích nước không? Trẻ so sánh - Bây lớp xem cô đong nước vào chai với ly khác - Chúng ta cần ly nước để đong đầy chai này? - Số li nước đổ vào chai so với - Như chai nước với kích thước li Trẻ đếm khác cho thể tích nước khác - Cô cho trẻ làm nhóm, cho trẻ tự đọng nước vào ca sau so sánh lượng nước ca, ca nhiều hơn, ca hơn? - Cô quan sát trẻ làm gời gợi ý cho trẻ so sánh thể tích nước ca Trẻ thực đong - Cô đong nước nước vào ca, sau cô đếm số lượng nước ca nước: 1,2,3,4 có tất ca nước vào chai bỏ sỏi tương ứng với số lượng chai - Cho trẻ đếm lại theo cô *Tương tự cô cho trẻ đong nước màu vào ca đếm - Bây đong nước vào ca đếm Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi số lượng ca nước - Cô hướng dẫn trẻ làm - Cô cho trẻ so sánh thể tích hai chai, chai tích nước nhiều hơn,chai - Cho trẻ bưng ca nước đến nhà búp bê sau cho trẻ đếm lại lần Hoạt động 3: - Cho trẻ chơi trò chơi: Chuyển nước - Cô nói cách chơi, luật chơi sau cho trẻ chơi - Cô quan sát, động viên nhận xét - Cho trẻ chơi trò chơi tưới nước cho cây, cho trẻ đếm số lượng héo sau tưới nước cho héo Trẻ chơi Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 21 tháng năm 2013 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Biết bộc lộ cảm xúc phù hợp ngắm nhìn vẻ đẹp bậc vật tượng thiên nhiên TCDG: "CÁ SẤU LÊN BỜ" I/ Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết chơi trò chơi “ Cá sấu lên bờ” thành thạo - Trẻ tham gia trò chơi cách hứng thú nắm luật chơi, cách chơi * Kỹ năng: - Phát triển tư giác quan cho trẻ Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi - Rèn luyện tính nhanh nhẹn , nhạy bén cho trẻ - Trẻ thoải mái nhu cầu vận động qua trò chơi “ Cá sấu lên bờ” * Giáo dục: - Giáo dục trẻ đoàn kết giúp đỡ chơi - Trẻ biết bộc lộ cảm xúc Phù hợp ngắm nhìn vẻ đẹp vật , tượng thiên nhiên II/ Chuẩn bị: - Địa điểm : sân chơi phẳng, rộng rãi an toàn cho trẻ - III Số trẻ chơi: Từ 8- 10 trẻ III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: HĐCCĐ Biết bộc lộ cảm xúc phù hợp ngắm nhìn vẻ đẹp bậc vật tượng thiên nhiên - Cho trẻ hát bài: "Cho làm mưa với" - Trẻ hát - Trong hát nói con? - Trẻ kể - Thế mưa giúp gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ kể trời mưa , tượng trước sau mưa - Trước mưa bầu trời thường có gì? - Trẻ trả lời - Sau dứt mưa thường xuất điều gì? - Cô tóm ý trẻ bổ sung thêm Có mây đen - Trước trời mưa thường có mây đen , sấm chớp Sau - Cầu vồng mưa thường xuất cầu vồng +Giáo dục: Các à! Mưa cần thiết đời sống người sinh vật xung quanh ta , mưa - Trẻ thực to gây lũ lụt, làm sạt lở đất để chống sạt lở đất phải trồng gây rừng, bảo vệ xanh .2 Hoạt động 2: TCDG: “ Cá sấu lên bờ” - Trẻ lắng nghe Cho trẻ khởi động theo hát: " Cho làm mưa với” - Cô giới thiệu trò chơi Trẻ theo nhạc - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ nhắc lại - Khi chơi nhắc trẻ không xô đẩy - Trẻ thực chơi - Cô nhận xét sau trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu 3.Hoạt động 3: Chơi tự - Trẻ nhẹ nhàng -Cho trẻ chơi với cát, nước, chơi chìm nổi, tưới Kết thúc: Tập trung trẻ lại vệ sinh vào lớp chuẩn - Trẻ chơi tự bị cho tiết học Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ ngày 21 tháng năm 2013 MÔN: ĐỀ TÀI: GIÁO DỤC ÂM NHẠC VTTP: “ĐƯỜNG EM ĐI” Nghe hát : “ Đi cấy” I Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết tên hát tên tác giả - Trẻ thuộc vỗ theo phách hát “Đường em đi” * Kĩ năng: - Trẻ cảm nhận nhịp điệu vui tươi, nhí nhảnh hát “ Đi cấy” - Trẻ biết vỗ tay theo phách hát “Đường em đi” * Thái độ: Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi - Giáo dục trẻ biết gìn sức khỏe không sân nghịch nước trời mưa II Chuẩn bị: - Nhạc cụ, băng nhạc, đầu đĩa - Tranh vẽ theo hát: "Cho làm mưa với" III Nội dung tích hợp: - Thơ: "Mưa " - AN bài: "Giọt mưa em bé" IV Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô: Hoạt động 1: Trò chơi: "Trời mưa" - Các biết mưa kể cho cô bạn nghe nào? - Sau mưa cối nào? - Các ạ! Sau mưa cối, hoa bên đường hay công viên tươi tốt ,làm cho môi trường thêm đẹp phải không -Hôm cô dạy cho vỗ tay theo phách hát “Đường em “ - Cô hát vỗ mẫu cho trẻ xem -Bạn có nhận xét cách vỗ cô? - Cô dạy trẻ vỗ tay theo phách + Lớp vỗ theo cô câu + Lớp vỗ cô + Từng tổ hát vỗ cô Cho trẻ hát vỗ nối đuôi + Nhóm hát vỗ cá nhân hát vỗ Trẻ hát vỗ, cô sửa sai cho trẻ * Tích hợp: Dẫn dắt cho trẻ đọc thơ: "Mưa " Hoạt động 2: Nghe hát “ Đi cấy” - Các ơi! Nhờ trời mưa nên đất đai cô nông dân tươi tốt cô bác nông dân cấy lúa đấy! -Cô hát lần 1-đệm đàn -Các a! cô vừa hát hát “Đi cấy” Của Dân ca Xá đấy, hát nói người nông dân vui mừng thời tiết thuận lợi cho việc gieo cấy, đem vụ lúa bội thu, hình ảnh lao động vui đẹp cô bác nông dân -Cô hát lần –Múa minh họa cho trẻ xem Giáo Viên: Lê Thị Hà Hoạt động trẻ - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ kể - Dạ xanh tươi - Trẻ nghe cô nói - Dạ hát: "Cho làm mưa với" - Trẻ nghe cô hát - Trẻ trả lời - Trẻ nghe cô hát - Trẻ hát theo hướng dẫn cô - Trẻ đọc thơ chuyển đội hình - Xem cô làm mẫu nghe cô giải thích - Trẻ múa theo cô - Trẻ hát chuyển đội hình Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi * Giáo dục trẻ: Các ạ! Chúng ta phải biết bảo vệ - Trẻ lắng nghe môi trường lành để có bầu không khí - Lắng nghe cô nói sạch, điều ảnh hưởng lớn đến sức khỏe - Trẻ nhắc lại người xung quanh - Trẻ thực chơi * Kết thúc: Cho trẻ hát lại bài: “ Đường em đi” - Trẻ hát Củng cố, giáo dục * Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 22 tháng năm 2013 MÔN: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Một số nguồn nước sinh hoạt hàng ngày TCVĐ: TRỜI MƯA I/ Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết chơi trò chơi “ Trời mưa” thành thạo - Trẻ tham gia trò chơi cách hứng thú nắm luật chơi, cách chơi * Kỹ năng: - Phát triển tư giác quan cho trẻ - Rèn luyện tính nhanh nhẹn , nhạy bén cho trẻ - Trẻ thoải mái nhu cầu vận động chân tay qua trò chơi “ Trời mưa” * Giáo dục: Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi - Giáo dục trẻ đoàn kết giúp đỡ chơi - Hiếu biết số nguồn nước sinh hoạt hàng ngày II/ Chuẩn bị: - Địa điểm : Sân chơi phẳng, rộng rãi an toàn cho trẻ III Số trẻ chơi: Cả lớp III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/Hoạt động 1: HĐCCĐ Một số nguồn nước sinh hoạt hàng ngày Cho trẻ hát bài: "Cho làm mưa với" - Trẻ hát - Cháu giỏi kể cho cô bạn nghe xem thấy - Trẻ kể nước có đâu? - Con người dùng nước để làm gì? - Trẻ trả lời - Con nghĩ xem nước điều xảy ra? - Theo làm để có nguồn nước sạch? - Trẻ trả lời - Thế hàng ngày dùng nguồn nước để uống, - Trẻ trả lời tắm rửa, giặt quần áo? - Cô tóm ý trẻ cần phải có nguồn nước nước máy, nứơc giếng , mước bể lọc - Trẻ lắng nghe để dùng sinh hoạt hàng ngày * Giáo dục trẻ: Các à! vặn nước rửa tay , hay vặn nước làm nên vặn từ từ , đừng để nước chảy lan tràn đọng thành vũng gẩy muỗi có tác hại 2/ Hoạt động 2: TCVĐ: “ Trời mưa” Cho trẻ khởi động theo hát: "Tập rửa mặt” Trẻ theo nhạc - Cô giới thiệu trò chơi : - Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi: - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ thực chơi - Khi chơi nhắc trẻ không xô đẩy - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét - Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở - Trẻ nhẹ nhàng 3/ Hoạt động 3: Chơi tự -Cho trẻ chơi với cát, nước, tưới cây, Thả vật chìm - Trẻ chơi tự Kết thúc: Tập trung trẻ lại vệ sinh vào lớp chuẩn bị cho tiết học Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ ngày 22 tháng năm 2013 MÔN : ĐỀ TÀI : HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH VẼ CẦU VỒNG I Yêu cầu : * Kiến thức : - Trẻ biết cầu vồng xuất - Biết cách vẽ cầu vồng với nét cong - Trẻ biết cách bố cục xếp phối hợp màu xen kẽ để tạo thành cầu vồng * Kỹ : - Rèn khéo léo đôi tay , phát triển linh hoạt ngón tay - Phát triển óc sáng tạo, thẫm mĩ cho trẻ * Thái độ : - Hăng hái hoạt động để hoàn thành sản phẩm Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi II Chuẩn bị : - Cho trẻ quan sát ngày có mưa , xem phim có cảnh cầu vồng - Cho trẻ nói chuyện mây,mưa , miêu tả cầu vồng - Bút chì, bút màu, giấy vẽ - Dĩa nhạc không lời III Nội dung tích hợp : - Âm nhạc : “ Cho làm mưa với” - Văn học :Thơ “ Mưa” *Hình thức cung cấp: Đàm thoại, Trực quan,… IV Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : - Cô mở nhạc : “ Cho làm mưa với” - Trẻ lắng nghe - Các vừa nghe hát nói ? - Khi trời mưa bầu trời ? Mưa xong - Trẻ trả lời thấy bầu trời khác sao? - Hôm cô vẽ cầu vồng - Trẻ trả lời nhé! -Cho trẻ xem tranh - Đây tranh vẽ cầu vồng sau mưa Các có ý kiến tranh - Bức tranh vẽ nhiều nét cong , tô - Trẻ nhận xét nhiều màu đan xen tạo thành sắc cầu vồng - Vì có cong dài - Cô có nhiều cầu vồng với khích thước cách phối màu khác -Trẻ xem cô thực -Cô cho trẻ quan sát -Cô hỏi vài trẻ: Con thích vẽ cầu vồng nào? 2.Hoạt động - Cho trẻ chỗ thực - Trẻ chỗ - Cô hướng dẫn cho trẻ xé sổ nét đậm làm mưa to ( từ xuống) , nét ngắn , nét dài - Khuyến khích trẻ vẽ kín mặt giấy - Cô nhắc trẻ tư ngồi cách vẽ, cô mở nhạc - Kiểm tra vật liệu - Khuyến khích trẻ phát huy tính sáng tạo - Báo hết - Thể dục chống mệt mỏi Hoạt động : Nhận xét trưng bày - Trẻ thực Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi - Cho trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ nhận xét , gợi ý trẻ đưa ý tưởng , cảm nhận trẻ tranh , bạn - Con thích tranh ? Vì ? - Giáo dục trẻ qua tranh - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước , không làm ô nhiễm nguồn nước * Kết thúc : Đọc thơ “ Mưa” - Trẻ đọc * Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 [...]... …………………………………………………………………………………… … Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ NGUỒN NƯỚC TUẦN 28: MỘT SỐ NGUỒN NƯỚC Thứ 2 ngày 18 tháng 3 năm 2013 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Biết bộc lộ cảm xúc phù hợp khi ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bậc của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên TCVĐ: "TRỜI MƯA" I/ Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết... Chơi tự do -Cho trẻ chơi với cát, nước, xem truyện tranh, tưới cây Kết thúc: Tập trung trẻ lại vệ sinh sạch sẽ vào lớp chuẩn bị cho tiết học tiếp theo Giáo Viên: Lê Thị Hà Giáo Án 4-5 Tuổi - Trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe Trẻ đi theo nhạc - Trẻ nhắc lại - Trẻ thực hiện chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ đi nhẹ nhàng - Trẻ chơi tự do Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ 2 ngày 18 tháng... 3: Chơi tự do -Cho trẻ chơi với cát, nước, tưới cây, thả vật chìm nổi Kết thúc: Tập trung trẻ lại vệ sinh sạch sẽ vào lớp chuẩn bị cho tiết học tiếp theo Giáo Viên: Lê Thị Hà Giáo Án 4-5 Tuổi Trẻ đi theo nhạc - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ đi nhẹ nhàng - Trẻ chơi tự do Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ 3 ngày 19 tháng 3 năm 2013 MÔN: ĐỀ TÀI:... triển tư duy và các giác quan cho trẻ Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi - Rèn luyện tính nhanh nhẹn , nhạy bén cho trẻ - Trẻ được thoải mái nhu cầu vận động qua trò chơi “ Cá sấu lên bờ” * Giáo dục: - Giáo dục trẻ đoàn kết giúp đỡ trong khi chơi - Trẻ biết bộc lộ cảm xúc Phù hợp khi ngắm nhìn vẻ đẹp của sự vật , hiện tượng trong thiên nhiên II/ Chuẩn bị: - Địa... thực hiện *Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi ở các nhóm chơi theo ý thích trẻ - Trẻ chơi tự do theo - Vệ sinh, kết thúc hoạt động nhóm * Đánh giá cuối ngày:…………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ 6 ngày 28 tháng... từng nhóm mang tranh lên nhận xét và nói lên những suy nghĩ của nhóm mình vừa thảo luận: Đây là tranh vẽ về nguồn nước nào Trẻ ở nhóm khác bổ sung - Thế nguồn nước này có ở đâu? Giáo Viên: Lê Thị Hà Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ chia thành 3 nhóm , quan sát tranh và thảo luận - Trẻ nghe cô nói - Ở biển - Trẻ đọc Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi... trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu 3.Hoạt động 3: Chơi tự do - Trẻ đi nhẹ nhàng -Cho trẻ chơi với cát, nước, chơi chìm nổi, tưới cây Kết thúc: Tập trung trẻ lại vệ sinh sạch sẽ vào lớp chuẩn - Trẻ chơi tự do bị cho tiết học tiếp theo Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ 5 ngày 21 tháng 3 năm 2013 MÔN: ĐỀ TÀI: GIÁO DỤC ÂM NHẠC VTTP: “ĐƯỜNG EM ĐI” Nghe hát : “... động 3: Chơi tự do -Cho trẻ chơi với cát, nước, tưới cây, Thả vật chìm nổi - Trẻ chơi tự do Kết thúc: Tập trung trẻ lại vệ sinh sạch sẽ vào lớp chuẩn bị cho tiết học tiếp theo Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ 6 ngày 22 tháng 3 năm 2013 MÔN : ĐỀ TÀI : HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH VẼ CẦU VỒNG I Yêu cầu : * Kiến thức : - Trẻ biết cầu vồng xuất hiện khi nào và... đề tài 3) Hoạt động 3: - Trẻ thực hiện *Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi ở các nhóm chơi theo ý thích trẻ - Trẻ chơi tự do theo - Vệ sinh, kết thúc hoạt động nhóm * Đánh giá cuối ngày:…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo. .. thực hiện 3) Hoạt động 3: *Chơi tự do: - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ chơi ở các nhóm chơi theo ý thích trẻ - Trẻ chơi tự do theo - Vệ sinh, kết thúc hoạt động nhóm * Đánh giá cuối ngày:…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo ... …………………………………………………………………………………… … Giáo Viên: Lê Thị Hà Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ NGUỒN NƯỚC TUẦN 28: MỘT SỐ NGUỒN NƯỚC Thứ ngày 18 tháng... gia Các cháu tham gia chơi sôi Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ ngày 26 tháng năm 2014 MÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: NH: “MƯA RƠI” Dân Ca Xá (Tây Bắc) TC: “Nghe tiết... trẻ Giáo Viên: Lê Thị Hà - Trẻ lắng nghe - Chú ý lắng nghe -Trẻ nhắc lại -Trẻ chơi Trẻ ý nghe Năm học 2013- 2014 Trường Mầm Non Đức Lân Giáo Án 4-5 Tuổi Thứ ngày 27 tháng năm 2014 MÔN : ĐỀ TÀI