giáo án điện tử mầm non chủ đề hiện tượng thiên nhiên tuần 1 mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

Cho trẻ chơi đứng thành vòng tròn, chọn một trẻ thuộc lời bài hát đi trong vòng tròn, vừa đi vùa đọc lời ca, cứ mỗi tiếng đập vào vai bạn, Tiếng cuối cùng roqưi vào ai, người đó làm đỉa.[r]

(1)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC MÙA Ở ĐĂK LĂK

( TUÂN I: TỪ NGÀY 21 - 25/03/2017) Hai cô kết hợp thực hiện Tên

động

hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ

-Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề

-Trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể

sáng

dục - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Mùa hè chia tay” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

Hoạt động ngoài trời

-Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân chơi

-Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trị chơi vận đơng: Bịt mát bắt dê

-Trị chơi dân gian: Thả đĩa ba ba

Chơi tự do: Vẽ sân trường, xếp hột hạt… Hoạt động

chủ đích

-TDKN

Ném xa tay

-PTNT:

Mục đích phép đo -KPKH Các mùa Đăc Lăc -HĐTH: Vẽ tượng nhiên thiên -GDÂN

Hát : mùa hè đến; nghe hát: lắng nghe; TC: nghe giai điệu đoán tên hát

LQVH : Thơ: Bảo

- LQCC-Làm quen CC: g, y

Hoạt động góc

-Góc xây dựng: Xây vườn rau, bể nước, khu du lịch - Góc phân vai: Cửa hàng bán bán nước giải khát…

-Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động chủ đề -Góc thư viện: Xem tranh mùa, lơ tơ ,kể chuyện mùa

- Góc thiên nhiên: Đong nước Hoạt động

chăm sóc ni

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn

(2)

dưỡng giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà

Hoạt động chiều

-Ơn cũ hình thức trò chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích

Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày

(3)

TUẦN I : Từ ngày 21/03 đến ngày 25/03/ 2017. Giáo viên chủ nhiệm 1: Trần Thị Tỷ Giáo viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai ngày 23 tháng 03 năm 2015. Chủ đề chính :Các tượng thiên nhiên Chủ đề nhánh : Các mùa Đăk

Lăk Môn: Giáo dục thể chất : LQVT

Đề tài: - Ném xa hai tay – T/C: tay khỏe ( Hinh thứ c thi đua ) - Muc đích củ a phép đo.( Hỡn hơp )

I Mục đích yêu cầu:

+ Trẻ biết dùng sức mạnh bả vai kết hợp cánh tay để đẩy vật xa, - Luyện sức mạnh đôi tay cho trẻ

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh

+ Trẻ nhận biết mục đích phép đo, biểu diễn độ dài kích thước đối tượng qua độ dài vật chọn làm đơn vị Củng cố khả nhận biết phép đo cho trẻ

- Rèn kỹ đo so sánh Phát triển tư quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Giáo dục trẻ ham thích học mơn tốn, ý học, giữ gìn đồ dùng học tập

II Các hoạt động ngày.

1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:

- Cơ đến sớm trước trẻ , chuẩn bị lớp , gọn gàng , hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi , xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

1.2 Thể dục buổi sáng:

- Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Mùa hè chia tay” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

2 Hoạt động trời:

- Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ chủ đề mùa Đak Lak

- Đọc thơ hát hát theo chủ đề: nắng sớm, cho làm mưa với, mùa hè đến , đọc thơ bảo…

- Ôn cũ : cô cho trẻ tập viết chữ p, q sân trường phấn

- Bài : cô chuẩn bị 5-6 túi cát Lần lượt cho trẻ Ném xa hai tay Chơi trò chơi: – T/C: tay khỏe cho trẻ biết mục đích phép đo Và đo vài đối tượng đo bạn với bạn đo bạn với

- Trị chơi :

+ Trò chơi vận động : “: Bịt mắt bắt dê.” - Mục đích yêu cầu :

(4)

Rèn kỹ khéo léo, phản xạ nhanh,

Cháu hứng thú chơi, biết trành chổ nguy hiểm Chuẩn bị :

+ khăn để bịt mắt

+ Cách chơi: Cháu bịt bắt cháu khác lên làm dê, bạn khác làm chuồng Khi chơi không mắt cần đập dê người bị phạt làm dê

- Trò chơi dân gian: Thả đĩa Ba Ba Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết cách chơi,

- Rèn phản xạ nhanh, phát triển ngôn ngữ cho trẻ + Chuẩn bị:

Vẽ đường thẳng // dài 2m cách 3m giả làm sông Dạy trẻ thuộc lời ca

- Luật chơi:

+ Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng, bắt người chưa tới bờ + Ai bị đĩa bắt đổi vai chơi

* Cách chơi:

Cho trẻ chơi đứng thành vòng tròn, chọn trẻ thuộc lời hát vòng tròn, vừa vùa đọc lời ca, tiếng đập vào vai bạn, Tiếng cuối roqưi vào ai, người làm đỉa.( cho 2-3 trẻ làm đỉa được) chơi, đĩa đứng sơng, trẻ khác đứng ngồi vạch kẻ ( bờ sơng) tìm cách lội qua sơng, cho đỉa khơng bắt mình.Khi qua sơng đọc:

Sang sông- sông- trồng cây- ăn quả- nhả hột

Khi đọc đến câu cuối cháu làm đĩa bắt đầu đuổi bắt người qua sông , bắt người qua “ sông”chưa tới bờ Những người qua sơng phải tìm cách chạy thật nhanh lên bờ cho đĩa khong Ai bị đĩa bắt phải chơi Lần chơi sau đổi vai “đỉa” Ai chạy nhanh chọn làm đĩa

- Trò chơi tự với hột hạt, cây… 3 Hoạt động có chủ đích:

3 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích:

* Khơng gian tổ chức : Ngồi sân trường Trong lớp học. * Đồ dùng phương tiện:

- Sân bãi phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ - Túi cát , cờ

* Không gian tổ chức : Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện:

- Băng giấy, bút chì , phấn…

- Mỗi trẻ băng giấy (màu, kích thước khác nhau), hình chữ nhật có màu sắc khác nhau, thẻ số từ 1-10

- Đồ dùng tương tự trẻ kích thước hợp lý - Một số hộp bánh có kích cỡ khác

3.2 Phương pháp:

(5)

3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1:Ổn định dẫn dắt: - Hơm mùa con?

À mùa hè nắng nóng nên dễ bị đau Vậy tập thể dục để rèn luyên thân thể nào? sau dẫn dắt giới thiệu vào “ Ném xa hai tay”

* Hoạt động 2: Bé vui tập thể dục. * Khởi động:

- Cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy nhanh, chậm, khom lưng sau di chuyển thành hàng ngang

* Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung:

- Cô tập theo nhạc động viên trẻ tập theo hát “ Mùa hè chia tay” Nhấn mạnh động tác tay, nhắc trẻ tập ý xác theo

+ Vận động bản: Ném xa hai tay

- Cơ làm mẫu kết hợp giải thích: Tư chuẩn bị hai tay cầm túi cát để dưới, có hiệu lệnh cô đưa từ từ tay lên cao lấy đà ném mạnh túi cát xa Ném xong lên nhặt túi cát hàng

- Cho 1- trẻ lên thực

- Cho trẻ gọi tên vận động nhận xét bạn thực - Cô nhấn mạnh kỹ ném

- Cho bạn thi đua với xem bạn ném xa + Trò chơi : Tay khỏe

- Cô nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần * Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn

+ Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân hít thở sâu * Kết thúc: Thu dọn đồ dùng

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ khởi động theo

- Trẻ nhìn tập theo cô

- Trẻ ý cô làm mẫu - Trẻ thực

- bạn thi đua - Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng

Mơn : Làm quen với tốn

Đề tài: Mục đích phép đo.( Hỡn hơp )

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Bé biết mùa Đăk Lăk - Trẻ hát “ Mùa hè đến”

- Bài hát nói đến mùa ?

- Ở Đak Lak có mùa ? Đó mùa ? Trị chuyện với trẻ mùa Đak Lak mà trẻ biết, sau dẫn dắt giới thiệu vào “ Mục đích phép

(6)

đo”

*Hoạt động 2: Bé vui hoc ̣ toá n. + Ôn gợi nhớ.

- Ôn so sánh chiều dài

- Cho trẻ so sánh chiều dài khăn

- Hỏi trẻ khăn dài nhất, khăn ngắn

Khăn ngắn

- Tương tự so sánh chiều dài sợi dây + Bài mới.

- Biểu diễn cách đo chiều dài băng giấy qua chiều dài hình chữ nhật

- Có băng giấy màu xanh, đỏ vàng có chiều dài khác Muốn biết chúng dài lấy thước đo hình chữ nhật làm đơn vị đo

+ Đo băng giấy màu xanh :

- Cô trẻ làm: Lấy băng giấy màu xanh đặt chiều dài hình chữ nhật theo chiều dài băng giấy, đặt đầu trái hình chữ nhật sát với đầu trái băng giấy, ta dùng bút chì gạch

sát vào đầu cịn lại thước đo ta thước đo Cứ ta đo hết băng giấy màu xanh

- Đếm xem băng giấy xanh dài lần chiều dài hình chữ nhật? Số tương ứng số mấy?

- Tiếp tục cô trẻ lấy tiếp băng giấy màu đỏ đặt hình chữ nhật đo tương tự

- Đếm xem băng giấy màu đỏ dài lần chiều dài hình chữ nhật? Số tương ứng số mấy?

- Lấy băng giấy màu vàng làm tương tự - Cho trẻ so sánh xem băng giấy xếp hình chữ nhật nhất?

Tại Băng giấy xếp nhiều hình chữ nhất? Tại

- Băng giấy dài nhất, băng giấy ngắn hơn, băng giấy

nào ngắn Kiểm tra sữa sai: - Mờ i môṭ baṇ lên thưc̣ hiêṇ phép đo

+ Luyện tập lớp : TC “Thi xem nhanh”

- Cơ nói lên màu băng trẻ nói kích thước băng giấy

- Cho trẻ lấy hình chữ nhật đo chiều dài bàn, hộp bánh…

- Cô kiểm tra động viên khuyến khích trẻ

Trẻ tìm so sánh chiều dài khăn

Trẻ thực hành đo

8 lần Số lần Số lần, số

Băng giấy màu xanh dài nhất, màu đỏ ngắn hơn, màu vàng ngắn

(7)

(8)

- - Giáo dục trẻ chăm học tập * Hoạt động 3: Bé vui chơi.

+ Trò chơi “Bé và baṇ nhanh

- Dán thảm tươṇ g trưng cho diêṇ tích đất cà phê - Chia trẻ thành đôị lên thưc̣ hành đo diêṇ tích đất cà phê, thưc̣ hiêṇ đo các đôị sẽ vươṭ qua môṭ suối, đôị nào đo đúng và nhanh là chiến thắng

+ Kết thúc :Cả lớp hát bài “ Cho làm mưa vớ i” 4 Hoạt động góc

* Góc phân vai : - Cửa hàng giải khát.

- Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi Và thực vai chơi mà nhận

- Chuẩn bị : Một số chai nước giải khát loại… *Góc xây dựng : Xây vườn rau, bể nước nước sạch.

- Yêu cầu :Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực thành cơng ý định

- Xây dựng vườn rau, bể nước nước bạn

- Chuẩn bị : - Gạch, số hột hạt, hàng rào nhỏ, đồ chơi lắp ráp nhà, rau, bể nước, cây…

*Góc nghệ thuật : - Múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề. - Yêu cầu : - Trẻ biết múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề - Trẻ thuộc hát chủ đề

- Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc để trẻ biểu diễn, giấy, bút, đất nặn để trẻ vẽ, nặn *Góc học tập – sách : - Xếp trình bay nước.

- Trẻ xếp tranh theo trình bay nước

- Chuẩn bị : Một số tranh ảnh q trình bay nước * Góc thiên nhiên : Đong đo nước.

- Yêu cầu : Trẻ biết chơi bạn - Chuẩn bị : Thau nước, chai, ly… *Quá trình thực :

a Giớ i thiêu gó c chơi :

- Lớp hát “Mùa hè chia tay ” - Trong hát nói mùa gì?

- Vậy Đak Lak có mùa? Vậy bạn cho cô biết có góc chơi nào?

- Ai thích chơi góc xây dựng nào?

- Cơng việc bác xây dựng làm Khi xây vườn rau, bể nước nước bác xây dựng xây

+ Đầu tiên phải xây tường rào bao quanh để làm khuôn viên vườn rau sau xây nhà ở, xây bể nước nước Khi xây xong bác phải làm tiếp cơng việc gì?

(9)

- Vậy thích chơi góc phân vai nào? Vậy người bán phải có thái độ với người mua ? Người mua phải nào?

- Khơng may q trình làm vườn, xây bể nước bác bị tai nạn phải đưa đến đâu ?

- Cịn bác sỹ y tá đối xử với người bệnh Khi người bệnh đến khám bác sỹ y tá phải với bệnh nhân

- Muốn bác xây dựng, bác bán nước giải khát người đến trường lớp phải nào? À phải có góc học tập, đọc sách, thư viện Vậy chơi góc đọc sách thư viện nào? Ở góc học tập xếp trình bay nước

+ Khi bác xây dựng mệt mỏi muốn thư giãn thưởng thức nghệ thuật phải có góc nhỉ? Vậy thích chơi góc nghệ thụât nào? Ở góc nghệ thuật làm gì?

+ Nước tài nguyên vô quý giá chúng ta, ta khơng nên lãng phí nước, sử dụng phải biết tiết kiệm Vậy có biết đến góc thiên nhiên hơm làm khơng? Vậy đảm nhận vai trị góc thiên nhiên?

- Vậy chơi người phải với À chơi với đoàn kết vui vẻ không tranh giành đồ chơi nhau, không vứt ném đồ chơi lung tung Biết lấy cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp nơi quy định

+ Bây chơi - Trẻ góc chơi lấy ký hiệu đeo vào cho b Q trình chơi:

- Cơ quan sát, dàn xếp góc chơi

- Nếu góc trẻ cịn lúng túng chơi trẻ để giúp trẻ hoạt động tích cực

- Cơ quan sát chung khuyến khích trẻ liên kết nhóm với c Nhận xét sau chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi sau cho nhóm chơi quan sát góc xây dựng Hỏi đội trưởng đội xây dựng xây gì? Xây hết thời gian? Xây hết tiền

- Cô khen động viên trẻ, hỏi ý tưởng chơi lần sau 5 Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn

- Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà 6 Hoạt động chiều:

- Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: KPKH “ Các mùa ở Đăk Lăk” - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi

(10)

7 Nhận xét cuối ngày:

Cô……… ……… ……… ……… Trẻ……… ……… ……… ………

************************************************* Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2017

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Môn: Khám phá khoa học.

Đề tài :Các mùa Đăk Lăk I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên đặc điểm thời tiết, khí hậu Đak Lak: Có mùa rõ rệt Biết so sánh phân loại đặc điểm giống khác Đak Lak nơi khác

- Rèn kỹ quan sát , so sánh , ghi nhớ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe

1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:

- Cô đến sớm trước trẻ, chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Ôn cũ : cô chuẩn bị 5-6 túi cát Và cho trẻ ôn lại Lần lượt cho trẻ Ném xa hai tay Chơi trò chơi: – T/C: tay khỏe cho trẻ biết mục đích phép đo Và đo vài đối tượng đo bạn với bạn đo bạn với cô

- Bài : Cô chuẩn bị số tranh mùa đăklăk cho trẻ làm quen nhận biết số đặc điểm mùa

- Trò chơi :

(11)

Rèn kỹ khéo léo, phản xạ nhanh,

- Trị chơi dân gian: Thả đĩa Ba Ba Mục đích yêu cầu:

- Luật chơi:

* Cách chơi:

Cho trẻ chơi đứng thành vòng tròn, chọn trẻ thuộc lời hát vòng tròn, vừa vùa đọc lời ca, tiếng đập vào vai bạn, Tiếng cuối roqưi vào ai, người làm đỉa.( cho 2-3 trẻ làm đỉa được) chơi, đĩa đứng sông, trẻ khác đứng ngồi vạch kẻ ( bờ sơng) tìm cách lội qua sơng, cho đỉa khơng bắt mình.Khi qua sơng đọc:

Sang sơng- sông- trồng cây- ăn quả- nhả hột

Khi đọc đến câu cuối cháu làm đĩa bắt đầu đuổi bắt người qua sông , bắt người qua “ sông”chưa tới bờ Những người qua sông phải tìm cách chạy thật nhanh lên bờ cho đĩa khong Ai bị đĩa bắt phải chơi Lần chơi sau đổi vai “đỉa” Ai chạy nhanh chọn làm đĩa

- Trò chơi tự với hột hạt, vẽ mây, mặt trời… 3 Hoạt động có chủ đích:

3 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Không gian tổ chức : Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện:

- Một số tranh ảnh thời tiết, khí hậu, cơng việc nhà nơng Một số thơ, hát chủ đề

3.2.Phương pháp:

- Quan sát ,trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3. Tiến hành hoạt động có chủ đích :

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Bé trò chuyện cô. - Trẻ hát “ Mùa hè chia tay”

- Ở Đak Lak có mùa ? Đó mùa ? Trị chuyện với trẻ mùa Đak Lak mà trẻ biết, sau

(12)

cô dẫn dắt giới thiệu vào “ Các mùa Đăk Lăk” * Hoạt động 2: Đố bé biết ?

- Cô để tranh bàn hỏi cháu có loại tran gì?

- Cho trẻ chia thành nhóm thảo luận tranh + Tranh : Tranh mùa mưa ở Đăl Lăk + Tranh : Tranh mùa khô ở Đăk Lăk

- Cô hướng dẫn gợi ý để trẻ nói đặc điểm…củ tranh

+ Thi tài diễn đạt.

- Các nhóm cử bạn nhóm lên trình bày theo su nghĩ mùa mà nhóm vừa thảo luận - Cơ gợi ý động viên giúp trẻ trình bày cho tốt - Tranh vẽ ?

- Mùa mưa Đak Lak nào?

- Vào mùa mưa người thường làm ?

- Mưa nhiều làm cho cố đường sã lại ?

* Tương tự cô đàm thoại tranh khác - Lớ p – tổ – cá nhân đọc : Mùa mưa

* So sánh :Mùa mưa - mùa khô ( Mùa nắng – mùa mưa ) * Liên hệ mở rộng: Đak Lak có mùa nơi có mùa

đó là: mùa xuân – hạ - thu - đông * Hoạt động 3: Ai nhanh nhất.

- Bây mời hai bạn lên để thi đua chọn nhanh v nói ?

- Cho trẻ lên lấy tranh theo yêu cầu cô

- Ở rổ có thẻ mùa Khi nghe nói t

* Hoạt động 4: Thi xem khéo tay. - Tổ ghép tranh mùa mưa

- Tổ ghép tranh mùa khô

- Kết thúc : Cô xem tổ nhanh khéo tay ? * Kết thúc hoạt động : Cho trẻ hát “ Cho làm mưa với”

- Trẻ thảo luâṇ

- Trẻ lên trình bày

- Trẻ thi trả lời - Trẻ so sánh

- Trẻ ý nghe

- Trẻ chơi theo yêu cầu cô

- Trẻ làm theo nhóm -Lớp hát

4 Hoạt động góc

(13)

(14)

- Chuẩn bị : Một số tranh ảnh q trình bay nước * Góc thiên nhiên : Đong đo nước.

- Yêu cầu : Trẻ biết chơi bạn - Chuẩn bị : Thau nước, chai, ly… 5 Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:

- Ôn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: Vẽ tượng thiên nhiên - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi

- Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi - Bình cờ

Cô……… ……… ……… ……… Trẻ……… ……… ……… ………

************************************************* Thứ tư ngày 23 tháng 03 năm 2017

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Mơn: Hoạt động tạo hình.

Đề tài: Vẽ tượng thiên nhiên ( ĐT ) I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ sử dụng kỹ học để vẽ tượng thiên nhiên - Sáng tạo bố cục màu sắc ý tưởng sản phẩm

- Phát triển trí tưởng tượng, xếp bố cục

(15)

- Giáo dục trẻ thích tạo đẹp, giữ gìn sản phẩm II Các hoạt động ngày.

1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:

- Cô đến sớm trước trẻ, chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Mùa hè chia tay.” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

- Ôn cũ : : Cô chuẩn bị số tranh mùa đăklăk cho trẻ ôn lại kiến thức nhận biết số đặc điểm mùa

- Bài : cô cho trẻ dùng phấn màu tập vẽ số tượng thiên nhiên mưa, nắng, gió…trên nhà

- Trị chơi :

Cháu biết cách chơi, bịt mắt tìm bắt dê Rèn kỹ khéo léo, phản xạ nhanh,

- Luật chơi:

(16)

Cho trẻ chơi đứng thành vòng tròn, chọn trẻ thuộc lời hát vòng tròn, vừa vùa đọc lời ca, tiếng đập vào vai bạn, Tiếng cuối roqưi vào ai, người làm đỉa.( cho 2-3 trẻ làm đỉa được) chơi, đĩa đứng sơng, trẻ khác đứng ngồi vạch kẻ ( bờ sơng) tìm cách lội qua sơng, cho đỉa khơng bắt mình.Khi qua sơng đọc:

3 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức : Trong lớp học

- Một số tranh ảnh vẽ tượng thiên nhiên trời mưa, trời nắng , tạo hình, bút chì, màu sáp…

3.2.Phương pháp:

- Quan sát ,trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3. Tiến hành hoạt động có chủ đích :

Hoạt động trẻ Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Bé trị chuyện cơ. - Trẻ hát “ Mùa hè đến”

- Ở Đak Lak có mùa ? Đó mùa ? Trị chuyện với trẻ mùa Đak Lak mà trẻ biết, sau dẫn dắt giới thiệu vào “ Vẽ tượng thiên nhiên”

* Hoạt động : Bé xem mẫu + Phân tích - Đàm thoaị :

- Trẻ quan sát tranh trời mưa, trời nắng * Đàm thoại

- Đặt câu hỏi theo nội dung tranh - Con có nhận xét tranh vẽ cảnh mưa ? - Nếu vẽ mưa vẽ ?

- Giọt mưa vẽ ? ( Mưa to vẽ nét dài, đậm, mưa nhỏ vẽ nét ngắn, mảnh hơn…)

- Con cịn vẽ thêm để tranh thêm đẹp ? - Lần lượt cô đưa tranh trời nắng cho trẻ nêu nội dung tranh

- Cho trẻ quan sát tranh trả lời theo nội dung tranh

* Hoaṭ đôṇ g 3: Bé thi thể tài năng. - Bây vẽ !

- Trẻ ngồi xung quanh trị chuyện

Trẻ quan sát tranh

- Trẻ ý nghe trả lời câu hỏi

- Trẻ vẽ vào vỡ

(17)

- Cô gợi ý hỏi trẻ định vẽ ?

- Cơ nhóm quan sát, gợi ý giúp trẻ vẽ sán taọ , nhắc trẻ tư ngồi Động viên khuyến khích tr vẽ sáng tạo thêm

- Giúp cháu yếu hoàn thành bài vẽ mình. * Hoaṭ đơṇ g 4: Triển lãm tranh

- Trẻ mang tranh treo lên giá

- Mời 2-3 trẻ lên chọn bài đẹp nhận xét - Cho trẻ lên chọn tranh thích nhận xét

- Cơ bổ sung thêm nhận xét chung lớp - Bổ sung số tranh bố cục chưa hợp lý

* Kết thúc hoạt động : Cho trẻ hát “ Cho tơi làm mưa với” ngồi

phẩm nhận xét - Lớp hát

- Yêu cầu :Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực thành công ý định

- Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc để trẻ biểu diễn, giấy, bút, đất nặn để trẻ vẽ, nặn *Góc học tập – sách : - Xếp q trình bay nước.

- Chuẩn bị : Một số tranh ảnh trình bay nước * Góc thiên nhiên : Đong đo nước.

- Ơn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: - mùa hè đến

(18)

(19)

- Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi

Cô……… ……… ……… ……… Trẻ……… ……… ……… ………

************************************************* Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 2017

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Môn : Làm quen văn học- Giáo dục âm nhạc

Thơ : Bão

Đề tài : Hát: mùa hè đến( dạy hát) Nghe : Lắng nghe

TC: Nghe giai điệu đoán tên hát I Mục đích yêu cầu :

- Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc lời, nhịp điệu thơ - Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm, thể tình cảm

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn sức khỏe mùa mưa, bảo tới

.- Trẻ hát thuộc hát hiểu nội dung minh họa số động tác - Kỹ ca hát, cảm nhận âm nhạc

- Giáo dục học sinh biết phân biệt số giai điệu quen thuộc, yêu quý quê hương, phân biệt mùa

1 Đón trẻ , trị chuyện đầu , thể dục buổi sáng: 1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:

- Cơ đến sớm trước trẻ, chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Mùa hè chia tay” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

(20)

- Ôn cũ : cô cho trẻ dùng phấn màu tập vẽ số tượng thiên nhiên mưa, nắng, gió…trên nhà

- Bài : cô cho trẻ hát mùa hè đến đọc thơ bão nhiều hình thức thi đua nhau, nhóm, tổ, cá nhân

- Trò chơi :

- Luật chơi:

* Cách chơi:

Cho trẻ chơi đứng thành vòng tròn, chọn trẻ thuộc lời hát vòng tròn, vừa vùa đọc lời ca, tiếng đập vào vai bạn, Tiếng cuối roqưi vào ai, người làm đỉa.( cho 2-3 trẻ làm đỉa được) chơi, đĩa đứng sơng, trẻ khác đứng ngồi vạch kẻ ( bờ sơng) tìm cách lội qua sơng, cho đỉa khơng bắt mình.Khi qua sông đọc:

- Tranh minh họa thơ, tranh viết toàn thơ chữ lớn có hình ảnh - Mũ đội âm nhạc, nhạc đĩa, nhạc không lời

(21)

- Quan sát, trực quan,Thực hành

3.3. Tiến hành hoạt động có chủ đích :

Môn: LQVH Đề tài: Thơ: Bão

Hoạt động cô Hoạt động trẻ.

* Hoạt động 1: Bé biết mùa Đăk Lăk - Lớp hát: “ Mùa hè chia tay”

- Ở Đak Lak có mùa ? Đó mùa ? Trò chuyện với trẻ mùa Đak Lak mà trẻ biết, sau dẫn dắt giới thiệu vào thơ “ Bão”

* Hoạt động 2: Hãy lắng nghe

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe theo tranh minh họa

- Giảng nội dung : Bài thơ “ Bão” tác giả Vũ Thế Hùng sang tác nói bão xô gãy, vườn nhà xơ xác, bão không lời…

- Cô đọc theo tranh viết thơ kết hợp diễn giải ( Bài thơ viết chữ to kèm theo hình ảnh minh họa thơ, đọc đọc chữ theo tay cô đọc từ trái qua phải )

+ Từ khó : Xơ xác, vuốt sắc + Bé thi đọc thơ

- Trẻ đọc thơ diễn cảm

- Cô vào tranh chữ to cho trẻ đọc nhiều lần - Trẻ đọc luân phiên, đọc theo tay cô

- Từng tổ thi đua

- Mời cá nhân lên đọc diễn cảm, đọc tranh chữ to - Cô ý sữa sai

+ Ai nhớ nhiều :

- Các vừ đươch học thơ gì? - Bài thơ nói lên điều gì?

- Bão làm cho cối, nhà cửa nào? - Bão có đáng để ta chơi khơng ? - Vì sao?

+Ý tưởng hay :

- Nếu đặt tên khác cho thơ đặt tên ?

- Trẻ đặt tên thơ cô viết lên bảng thống tên thơ

* Hoạt động 3:Ai giỏi hơn?

Trị chơi : Tìm chữ ghép từ giống tranh mưa bão

- Mời đội lên chơi, thời gian quy định đội ghép xong trước đội chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét kết - Kết thúc : Đọc thơ “ Bão”

- Trẻ ngồi quanh trị chuyện

Trẻ ý lắng nghe

Cả lớp Cả lớp

Từng tổ luân phiên Từng tổ thi đua đọc 2-3 trẻ

Trẻ trả lời câu hỏi theo ý trẻ

Trẻ thi đặt tên thơ

(22)

Môn : GDAN Đề tài : Hát: mùa hè đến

Nghe : Lắng nghe

TC: Nghe giai điệu đoán tên hát

Hoạt động cô Hoạt động trẻ.

* Hoạt động 1: Bé biết quê hương ĐăkLăk - Cho lớp chơi trò chơi “ bốn mùa ”

- Hỏi trẻ nội dung trị chơi, đâu đây? ( đăklăk) đăklăk có mùa Và vào mùa nào?

- À Đăklak có mùa có hai mùa mưa nắng trội dễ nhận biết mùa mưa mùa nắng Mùa nắng nhiều sẻ gây tượng gì? ( hạn hán, cháy rừng) mưa nhiều gây gì? ( giơng bảo, lũ lụt) Đây số thảm họa ô nhiễm môi trường Do phải bảo vệ môi trường khơng xả rác thừa bãi Tất môi trường xanh đẹp

Và có nhiều nhạc sĩ sáng tác nhạc ca ngợi vẽ đẹp mùa năm hát “ mùa hè đến” cô Nguyễn Thị Nhung ca ngợi mùa hè sôi động cô thi hát

* Hoạt động 2: Bé làm ca sỹ

- Cô lớp hát hát “mùa hè đến ”

- Để hát hay minh họa động tác theo hát !

- Vỗ tay theo nhịp hát

- Các cầm nhạc cụ biểu diễn - Hát nối đuôi to, nhỏ

- Trẻ biểu diễn nhiều hình thức

- Khơng có hát nói mùa hè đầy nắng, mà cịn có hát nói trời mưa Đó “ lắng nghe” thưởng thức

* Hoạt động 3: Bé thưởng thức giai điệu - Nghe hát “ lắng nghe”

- Giờ nghe cô thể hát “ lắng nghe” !

- Cô hát thể hát vui nhộn dí dỏm… - Cơ mở băng lớp minh họa cô

* Hoạt động :: Trị chơi: Nghe nhạc điệu đốn tên hát Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ ngồi quanh cô trị chuyện Cả lớp thể Tổ biểu diễn

Nhóm trẻ biểu diễn Cá nhân thể

Trẻ minh họa hát cô

- Trẻ chơi trò chơi âm nhạc

(23)

- Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc để trẻ biểu diễn, giấy, bút, đất nặn để trẻ vẽ, nặn *Góc học tập – sách : - Xếp q trình bay nước.

- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà 6.Hoạt động chiều:

- Làm quen mới: Làm quen chữ cái: g, y

- Tập nề nếp hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi - Bình cờ

Cơ……… ……… ……… ……… Trẻ……… ……… ……… ………

************************************************* Thứ sáu ngày 25 tháng 03 năm 2017.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Môn: Làm quen chữ

Đề tài : Làm quen chữ g, y

(24)

(25)

- Rèn kỹ ghi nhớ, phân biệt chữ g, y

- Giáo dục trẻ ham thích ý học II Các hoạt động ngày

1 Đón trẻ , trị chuyện đầu , thể dục buổi sáng: 1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:

- Cơ đến sớm trước trẻ , chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Ơn cũ : : cho trẻ ôn lại hát mùa hè đến đọc thơ bão nhiều hình thức thi đua nhau, nhóm, tổ, cá nhân - Bài

- Trò chơi : cô chuẩn bị thẻ chũ g, y cho trẻ làm quen nhận biết phát âm qua thẻ chữ g, y

- Luật chơi:

(26)

Cho trẻ chơi đứng thành vòng tròn, chọn trẻ thuộc lời hát vòng tròn, vừa vùa đọc lời ca, tiếng đập vào vai bạn, Tiếng cuối roqưi vào ai, người làm đỉa.( cho 2-3 trẻ làm đỉa được) chơi, đĩa đứng sơng, trẻ khác đứng ngồi vạch kẻ ( bờ sơng) tìm cách lội qua sơng, cho đỉa khơng bắt mình.Khi qua sông đọc:

- Tranh minh họa thơ, tranh viết toàn thơ chữ lớn có hình ảnh - Tranh lơtơ, thẻ chữ ghép từ

- Tranh có hình ảnh bão làm rung cây, thẻ chữ cái g, y 3.2 Phương pháp:

- Quan sát, Trực quan -Thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

Môn: Làm quen chữ cái. Đề tài : Làm quen chữ g, y

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Bé biết gì? - Lớp hát: “ Mùa hè chia tay”

- Ở Đak Lak có mùa ? Đó mùa ? Trị chuyện với trẻ mùa Đak Lak mà trẻ biết, sau dẫn dắt giới thiệu vào “ Làm quen chữ g,y” *Hoạt động 2: Bé học chữ cái

- Cơ chiếu hình ảnh “ mùa nắng tây nguyên” cho lớp đọc

- Cô chiếu từ rời “ mùa nắng tây nguyên” cho trẻ lên nhấp chuột vào chữ học

- Cơ giới thiệu có chữ g, y mà hơm cho lớp làm quen

- Cô chiếu chữ p lớp phát âm

- Cô hỏi trẻ cách phát âm chữ g miệng - Lớp - tổ - cá nhân phát âm g

- Cô chiếu chữ p cho trẻ nói đặc điểm chữ g

- Cô chiếu cho trẻ xem kiểu chữ g + Chữ y tương tự

+ Cô chiếu cho trẻ xem cách viết chữ g, y vừa xem

Trẻ trả lời

(27)

cô vừa nêu cách viết g, y - Lớp đọc : g, y

+So sánh : g, y

- Các quan sát chữ g, y có giống khác

*Hoạt động : Bé thơng minh + Trị chơi : Ơ chữ kỳ diệu.

- cách chơi sau : Bạn quan sát thật kỹ chữ để tìm quy luật xếp sử dụng trỏ chuột để bấm vào chữ cần điền vào ô trống

g, y

- Tổ chức cho trẻ chơi máy chiếu + Trò chơi “ Vòng xoay kỳ diêụ ”

- Cách chơi sau : Các baṇ haỹ hướ ng lên màng hình và quan sát vòng xoay, vòng xoay dừ ng laị mũi tên nào tương ứ ng với chữ cái gì thì chúng ta sẽ giơ thẻ chữ cái đó lên và đoc̣ thâṭ to và đúng nhé !

- Trẻ lấy rổ và phát âm chữ cái g, y +Trò chơi : Bé và baṇ nhanh hơn

- Chúng ta chia thành đôị , đôị sẽ hôị ý , thỏa thuâṇ và thống với sẽ trồng chứ a chữ cái gì Khi lên trồng chúng ta sẽ qua môṭ đường dích dắc Khi chân không đươc̣ chaṃ vào các chướ ng ngaị vâṭ Bắt đầu môṭ đoaṇ nhac ̣ và kết thúc nhac ̣ thì dừ ng laị, đôị nào trồng đươc̣ nhiều thì sẽ chiến thắng

- Cô nhâṇ xét các đôị chơi +Trò chơi : Thử tà i bé yêu. - Xếp hôṭ haṭ

- nhóm sẽ xếp chữ cái g , nhóm sẽ xếp chữ cái y - Cho trẻ nhóm chơi và xếp hôṭ haṭ

- Kết thúc : Hát bài “ Cho làm mưa vớ i”

Trẻ so sánh

Trẻ chơi

Trẻ giơ thẻ chữ cái g, y và phát âm

Trẻ tham gia chơi

Trẻ xếp hơṭ haṭ

(28)

- Yêu cầu : - Trẻ biết múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề - Trẻ thuộc hát chủ đề

- Trong chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Ơn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới:

- Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	73,92 KB