Câu 3 0,25 điểm: Trong truyện ngắn “Sống chết mặc bay” của phạm Duy Tốn, biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng để làm nổi bật tư tưởng nghệ thuật của tác phẩm?. + Câu tục ngữ muốn khuyê
Trang 1`
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7
(Thời gian làm bài 90 phỳt)
I Phần trắc nghiệm (3 điểm):
(Từ câu 1 đến câu 11: Hãy lựa chọn phương án trả lời đúng nhất)
Câu 1 (0,25 điểm) : Vấn đề nghị luận của bài “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”
nằm ở vị trí nào?
A Câu mở đầu tác phẩm; C Câu mở đầu đoạn ba;
B Câu mở đầu đoạn hai; D Phần kết luận
Câu 2(0,25 điểm) : Trong các câu sau đây câu nào là câu đặc biệt?
A Hoa nở; B Tiếng sáo diều;
C Nắng to! D Em đọc bài chưa?
Câu 3 (0,25 điểm): Trong truyện ngắn “Sống chết mặc bay” của phạm Duy Tốn, biện
pháp nghệ thuật nào được sử dụng để làm nổi bật tư tưởng nghệ thuật của tác phẩm ?
A So sánh; B Điệp ngữ;
C Tương phản; D Ẩn dụ
Câu 4 (0,25 điểm) : Tác phẩm “Những trò lố hay là Va-Ren và Phan Bội Châu” được
viết theo thể loại nào?
A Truyện ký; B Truyện vừa;
C Bút ký; D Văn nghị luận
Câu 5 (0,25 điểm) : Từ nào dưới đây là từ Hán Việt?
A Cơn gió; B Thanh nhã;
C Nghị luận; D Tiểu thuyết
Câu 8 (0,25 điểm) : Trong các câu có từ “được” sau đây câu nào là câu bị động?
A Cha mẹ tôi sinh được hai người con;
B Gia đình tôi chuyển về Hà Nội được mười năm rồi;
C Nhân ngày sinh nhật, Tôi được ba mẹ tặng quà;
D Bạn ấy được điểm mười
Câu 9 (0,25 điểm) : Trong bài văn chứng minh, chúng ta chỉ sử dụng thao tác chứng
minh, không cần giải thích vấn đề cần chứng minh Đúng hay sai?
A Đúng; B Sai
Câu 10 (0,25 điểm) : Điền phương án thích hợp để hoàn thiện khái niệm sau?
……….là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động của người, vật khác hướng nào
A Câu chủ động; B Câu bị động
Câu 11 (0,25 điểm) : Ý nghĩa nào đúng nhất có trong câu tục ngữ : “Không thầy đố mày làm nên”
A Ý nghĩa khuyên nhủ; B Ý nghĩa phê phán;
C Ý nghĩa thách đố; D Ý nghĩa ngợi ca
Mã đề:
v728
Trang 2Câu 12 (0,25 điểm) : Nối nội dung ở cột A với một nội dung ở cột B để được câu trả lời
II Phần tự luận (7 điểm)
Câu 1 (2 điểm) : Tìm cụm C-V làm thành phần câu? Cho biết trong mỗi câu cụm C – V
làm thành phần gì?
a- Những con chim non nhảy nhót trên cành báo hiệu mùa xuân
b- Lớp trưởng Lan khuôn mặt trái soan
Câu 2 (5 điểm): Em hãy giải thích câu tục ngữ : “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”
HƯỚNG DẪN CHẤM
Trang 3I Phần trắc nghiệm (3 điểm) : Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm
án
24) 25) A 26) B 27) C 28) A 29) B 30) C 31) D 32) C 33) B 34) B 35) A a
-2
b-1
II Phần Tự luận ( 7 điểm)
Câu 1 (2 điểm) : Tìm cụm C-V làm thành phần câu? Cho biết trong mỗi câu cụm C – V
làm thành phần gì?
a- Những con chim non nhảy nhót trên cành báo hiệu mùa xuân
b- Lớp trưởng Lan khuôn mặt trái soan
a- Mở bài (1 điểm) : Nêu vấn đề cần giải thích
- Chịu ơn và biết ơn là đạo lí làm người
- Dân tộc Việt Nam đã có truyền thống đạo lý đó
- Để khuyên nhủ tất cả mọi người tục ngữ có câu “Ăn quả … trồng cây”
b- Thân bài (3 điểm) :
*) Giải thích nghĩa đen và nghĩa bóng câu tục ngữ (1 điểm)
+ Câu tục ngữ muốn khuyên nhủ chúng ta khi ăn một trái quả thơm ngon phải nhớ
tới người trồng ra cây đó, làm nên quả ngọt với bao vất vả…
+ Khi chúng ta được hưởng một thành quả nào đó thì phải nhớ ơn những người tạo nên thành quả
*) Vậy vì sao “Ăn quả” phải “nhớ kẻ trồng cây” (1 điểm)
- Vì tất cả những người trồng cây đã không tiếc mồ hôi, công sức, trí tuệ, thậm chí
cả máu xương để đem lại cuộc sống hạnh phúc cho chúng ta
+ Công ơn của cha mẹ…
+ Thầy giáo, cô giáo…
+ Những anh bộ đội, những cô thanh niên xung phong…
+ Rồi công nhân, kỹ sư, bác sĩ…
- Nhớ ơn vì đây là truyền thống tốt đẹp của Dân tộc Việt Nam tự bao đời: “Uống nước nhớ nguồn”
*) Hiểu vấn đề như thế chúng ta phải hành động như thế nào? (1 điểm)
+ Phong trào đền ơn, đáp nghĩa : Phong trào Trần Quốc Toản giúp đỡ gia đình thương bình – liệt sĩ
+ Thương yêu, kính trọng cha mẹ, thầy cô…
c- Kết bài (1 điểm)
- Bài học quý giá từ câu tục ngữ : Không có thành quả nào lại không phải đánh đổi sức lao động, mồ hội, xương máu
- Thái độ : Trân trọng, giữ gìn
Lưu ý : Đối với bài văn giải thích : lời văn giải thích cần sáng sủa, dễ hiểu, giữa
các phần, các đoạn cần có liên kết./
Trang 5ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM
Môn Ngữ văn lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút
Phần I Trắc nghiệm (2 điểm)
Em hãy đọc kĩ các câu hỏi sau rồi trả lời bằng cách chọn phương án đúng nhất
Câu 1: Câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” có phương thức biểu đạt là:
A Miêu tả B Tự sự C Nghị luận
Câu 2: Ai là tác giả của văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ”?
A Phạm Văn Đồng B Đặng Thai Mai C Hoài Thanh
Câu 3: Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?
A Tấc đất, tấc vàng B Trăng lên C Đêm trên sông Hương
Câu 4: Từ văn bản “Ý nghĩa văn chương”, em hiểu quan niệm của nhà phê bình Hoài Thanh về nguồn gốc cốt yếu của văn chương là?
A Lòng thương người và rộng ra là thương cả muôn vật, muôn loài;
B Văn chương bắt nguồn từ đời sống lao động;
C Cả A và B
Câu 5: Trong các câu sau, câu nào không phải là câu bị động?
A Trong xã hội cũ, người dân Việt Nam bị bóc lột hết sức tàn nhẫn
B Khi đê vỡ, quan phụ mẫu đã ù được một ván bài to
C Ca Huế đã được bảo tồn và lưu truyền qua bao đời nay
Câu 6: Để chứng minh cái đẹp của tiếng Việt (trong văn bản “Sự giàu đẹp của tiếng Việt”), tác giả Đặng Thai Mai đã dựa vào các yếu tố nào?
A Sự tế nhị, uyển chuyển trong cách đặt câu;
B Sự hài hoà về âm hưởng, thanh điệu;
C Khả năng biểu đạt tư tưởng, tình cảm của con người, thoả mãn nhu cầu xã hội
Câu 7: Đoạn trích “Nỗi oan hại chồng” trong vở chèo cổ Quan Âm Thị Kính đã thể hiện ý nghĩa sâu sắc nào?
A Phẩm chất tốt đẹp và những bi kịch, bế tắc của người phụ nữ trong xã hội cũ;
B Xung đột giai cấp gay gắt qua xung đột gia đình, hôn nhân phong kiến;
Trang 6C Liệt kê và tương phản
Phần II Tự luận (8 điểm)
Với bút kí “Ca Huế trên sông Hương”, tác giả Hà Ánh Minh đã giúp người
đọc thấy được vẻ đẹp thanh lịch mà tao nhã của ca Huế, ca Huế là một sản phẩm tinh thần đáng được trân trọng và gìn giữ
Bằng một văn bản nghị luận, em hãy khẳng định vấn đề nêu trên
Trang 8ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM
Môn Ngữ văn lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút
Phần I Trắc nghiệm (3 điểm)
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách chọn đáp án đúng nhất
Cuộc gặp gỡ chấm dứt ở đấy, hay ít ra là không ai biết được gì hơn nữa Chỉ
có anh lính dõng An Nam bồng súng chào ở cửa ngục là cứ bảo rằng, nhìn qua chấn song, có thấy một sự thay đổi nhẹ ở trên nét mặt người tù lừng tiếng Anh quả quyết- cái anh chàng ranh mãnh đó- rằng có thấy đôi ngọn râu mép người tù nhếch lên một chút rồi lại hạ xuống ngay, và cái đó chỉ diễn ra có một lần thôi
Nếu quả thật thế, thì có thể là lúc ấy Phan Bội Châu có mỉm cười một cách kín đáo, vô hình và im lặng, như cánh ruồi lướt qua vậy
D Nguyễn Sinh Cung
Câu 2: Hình thức ngôn ngữ được sử dụng trong đoạn văn trên là gì?
A Ngôn ngữ độc thoại
B Ngôn ngữ đối thoại
C Ngôn ngữ nhân vật
D Ngôn ngữ người kể chuyện
Câu 3: Giọng điệu của đoạn văn trên như thế nào?
A Hóm hỉnh, mỉa mai
B Phê phán, tố cáo
C Nhẹ nhàng, tình cảm
D Thiết tha, sâu lắng
Câu 4 Hãy giải thích nghĩa của từ "ranh mãnh" trong đoạn văn trên?
A Bộc lộ thái độ khinh bỉ của Phan Bội Châu trước kẻ thù
B Thể hiện bản lĩnh kiên cường của Phan Bội Châu trước kẻ thù
C Nhấn mạnh tính cách của người tù yêu nước Phan Bội Châu
D Cả 3 điều trên
Câu 6: Dấu gạch ngang trong đoạn văn trên được dùng để làm gì?
A Dánh dấu bộ phận chú thích trong câu
Trang 9B Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật
C Nối các từ nằm trong một liên danh
D Nối các tiếng trong từ mượn
Phần II Tự luận (7 điểm)
Thế nào là nghệ thuật tương phản? Nêu cách thể hiện thủ pháp nghệ thuật ấy
trong truyện "Sống chết mặc bay" và tác dụng của nó?
Trang 11ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM
"Lúc nào cũng rượu lúc nào cũng say Ăn nói thì lèm bèm lèm bèm"
Câu 2: Lời nói của nhân vật trong Chèo thường là văn gì?
A Tích truyện xoay quanh trục bĩ cực thái lai
B Nhân vật Thị Kính đi từ nỗi oan trái đến được giải oan thành Phật
C Châm biếm đả kích trực tiếp và mạnh mẽ những điều bất công xấu xa trong xã hội phong kiến đương thời
D Cả 3 ý trên
Câu 4: Hề chèo là loại nhân vật như thế nào?
A Là vai mang đến tiếng cười thông minh, hả hê và sâu sắc
B Là vai thể hiện sự đức hạnh, nết na
C Là vai thể hiện sự thư sinh, nho nhã
D Là vai thể hiện sự lẳng lơ, bạo dạn
Câu 5: Trích đoạn "Nỗi oan hại chồng" có mấy nhân vật?
A Ba nhân vật
B Bốn nhân vật C Năm nhân vật D Sáu nhân vật
Câu 6: Nhân vật chính trong đoạn trích này là ai?
B Thể hiện sự uất ức của nhân vật
C Thể hiện sự nhẫn nhục của nhân vật
D Thể hiện sự căm phẫn của nhân vật
Câu 8: Những câu sau đây, câu nào không phải là thành ngữ?
A Mèo mả gà đồng
B Say hoa đắm nguyệt C Mặt sứa gan lim D Quỷ thần hai vai
Câu 9: Số phận của những người lao động nghèo khổ được thể hiện trong đoạn trích
"Quan Âm Thị Kính"?
Trang 12B Câu rút gọn C Câu bị động D Câu chủ động
Phần II Tự luận (7,5 điểm)
Ít lâu nay, một số bạn trong lớp có phần lơ là học tập Em hãy viết một bài văn
để thuyết phục bạn: Nếu khi còn trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên sẽ chẳng
làm được việc gì có ích
Trang 13BIỂU ĐIỂM Phần I Trắc nghiệm (2,5 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm
Câu 1: Lúc nào cũng rượu, lúc nào cũng say
Ăn nói thì lèm bèm, lèm bèm
Câu 6: C
Câu 2: A Câu 7: A Câu 3: D Câu 8: D Câu 4: A Câu 9: D Câu 5: C Câu 10: B
Phần II Tự luận (7,5 điểm)
Học sinh có thể trình bày bố cục theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần tập trung làm sáng tỏ các ý sau:
1 Mở bài: Nêu thực trạng hiện nay
Qua thực tế hiện nay ta nhận thấy có nhiều bạn còn mải chơi, bỏ học để đánh điện
tử, về nhà không chịu ôn bài Hơn thế các bạn còn có thái độ học tập chưa nghiêm túc, thiếu tính tự giác, nhiều bạn coi học tập là nghĩa vụ nặng nề, cho nên học theo kiểu đối phó, học cho xong Có thể nói đây là một vấn đề cần được xem xét bởi việc chểnh mảng học hành của các bạn sẽ ảnh hưởng rất lớn đến tương lai sau này
2 Thân bài:
* Nêu tầm quan trọng của học tập:
- Ai sinh ra và lớn lên đều mong muốn sau này mình sẽ làm được điều gì có ích cho bản thân cho gia đình và cho xã hội
- Nếu không nắm bắt được kiến thức cơ bản thì học càng cao càng không hiểu bài
- Chẳng thế mới có chuyện có rất nhiều người sau này lớn lên không nghề nghiệp bởi ngày xưa đi học thì mải chơi nên giờ tiếc nuối Vậy nên nếu không nhận thức vấn đề học tập một cách nghiêm túc chắc chắn sau này có hối tiếc cũng không kịp nữa
* Muốn học tập tốt thì phải làm gì?
- Vậy nên khi còn ngồi trên ghế nhà trường phải chú ý học tập ngay từ đầu để tránh tình trạng rỗng kiến thức
- Muốn học tốt thì việc làm đầu tiên là phải chăm chú nghe cô giáo giảng bài ở trên lớp,
về nhà học lại bài cũ, làm bài tập, chuẩn bị cho buổi học tiếp theo
Trang 14Từ đó ta nhận thấy đối với mỗi học sinh chúng ta, nhưng người chủ trong tương lai cần có một khối lượng tri thức để tạo dựng cho mình một tương lai vững chắc và để có thể làm tốt được điều đó con đường duy nhất của chúng ta là phải học tập sao cho thật tốt Điều đó vô cùng quan trọng bởi trước tiên thể hiện lòng hiếu thảo với cha mẹ tiếp đến là tạo hành trang vững chắc vào đời Do đó, việc học tập đối với chúng ta, những học sinh đang cắp sách đến trường là vô cùng quan trọng
Trang 15ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM
Môn Ngữ văn lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút
Phần I Trắc nghiệm (2,5 điểm)
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách chọn đáp án đúng nhất
Đêm Thành phố lên đèn như sao sa Màn sương dày dần lên, cảnh vật mờ đi trong một màu trắng đục Tôi như một lữ khách thích giang hồ với hồn thơ lai láng, tình người nồng hậu bước xuống một con thuyền rồng, có lẽ con thuyền này xưa kia chỉ dành cho vua chúa Trước mũi thuyền là một không gian rộng thoáng để vua hóng mát ngắm trăng, giữa là một sàn gỗ bào nhẵn có mui vòm được trang trí lộng lẫy, xung quanh thuyền có hình rồng và trước mũi là một đầu rồng như muốn bay lên Trong khoang thuyền, dàn nhạc gồm đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam Ngoài ra còn có đàn bầu, sáo và cặp sanh để gõ nhịp
Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn bản nào?
A Cổng trường mở ra
B Cuộc chia tay của những con búp bê C Ca Huế trên sông Hương D Mùa xuân của tôi
Câu 2: Tác giả của đoạn trích trên là ai?
A Lí Lan B Hà Ánh Minh C Thạch Lam D Khánh Hoài
Câu 3: Nội dung của văn bản nhật dụng là gì?
A Những vấn đề thời sự gần gũi đang diễn ra trong cuộc sống hôm nay
B Những vấn đề truyền thuyết xa xưa
C Những câu chuyện thần thoại của một thời "một đi không trở lại"
D Không phải những nội dung này
Câu 4: Nội dung nhật dụng của văn bản "Ca Huế trên sông Hương" là gì?
A Đây là chứng nhân lịch sử của kinh đô Huế
B Thể hiện vẻ đẹp thâm trầm và mộng mơ của Huế
C Ca ngợi và tuyên truyền cho nét đẹp của văn hoá cố đô Huế
D Không phải những nội dung này
Câu 5: Câu văn "Đêm" là loại câu văn gì?
A Liệt kê tăng tiến
B Liệt kê không tăng tiến C Liệt kê theo từng cặp D Không phải những đáp án trên
Câu 8: Nếu viết "Bước xuống một con thuyền rồng, có lẽ con thuyền này xưa kia chỉ dành cho vua chúa" thì câu văn sẽ thiếu thành phần nào?
A Chủ ngữ B Vị ngữ C Trạng ngữ D Bổ ngữ
Câu 9: Em hiểu "đàn tì bà" là loại đàn như thế nào?
Trang 16A Loại đàn có 16 dây
B Đàn có 2 dây
C Đàn có 4 dây, hình quả bầu
D Đàn có 3 dây
Câu 10: Hãy giải nghĩa từ "lữ khách"?
A Người đi đường xa
B Người đi nhiều nơi, nay đây mái đó
C Người ở trong dàn nhạc
D Người thưởng thức ca Huế
Phần II Tự luận (7,5 điểm)
Một trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng chúng ta là "Học tập tốt, lao động
tốt" Em hiểu gì về lời dạy trên của Bác
Trang 18ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM
Môn Ngữ văn lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút
Phần I Trắc nghiệm (2 điểm)
Trả lời các câu hỏi sau bằng cách lựa chọn phương án đúng nhất
Câu 1: Văn bản nào sau đây không thuộc văn bản nghị luận?
A Cuộc chia tay của những con búp bê
B Sự giàu đẹp của Tiếng Việt
C Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
Câu 2: Bài văn nghị luận cần có những yếu tố nào?
A Luận điểm, luận cứ B Lập luận C Cả A và B
Câu 3: Luận điểm nào bao trùm văn bản "Tinh thần yêu nước của nhân dân ta"?
A Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống quý báu của ta
B Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta
C Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước
Câu 4: "Tinh thần yêu nước của nhân dân ta" được Bác so sánh với hình ảnh nào?
A Một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn
B Các thứ của quý
C Cả A và B
Câu 5: Em hiểu như thế nào về "nồng nàn yêu nước"?
A Là tình yêu nước bình thường
B Là tình yêu nước luôn sẵn có
C Là tình yêu nước mãnh liệt, sôi nổi, chân thành
Câu 6: Từ nào sau đây không phải là từ Hán Việt?
A Truyền thống B Yêu nước C Vĩ đại
Câu 7: Câu văn "Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy được đưa
ra trưng bày" thuộc kiểu câu gì?
A Câu rút gọn B Câu bị động C Câu chủ động
Câu 8: Trong câu "Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm
cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước,
công việc kháng chiến" tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào?
Phần II Tự luận (8 điểm)
Câu 1 (2 điểm): Từ văn bản "Đức tính giản dị của Bác Hồ" em nhận thấy tác giả
Phạm Văn Đồng đã làm sáng tỏ đức tính giản dị của Bác ở những phương diện
Trang 19nào? Hiện nay, toàn Đảng, toàn dân ta đang tích cực thực hiện cuộc vận động nào
để tỏ lòng ghi nhớ công ơn của Bác?
Trang 21ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, MễN NGỮ VĂN, LỚP 7
(Thời gian làm bài 90 phỳt)
I Trắc nghiệm khỏch quan (3 điểm, 12 cõu, mỗi cõu trả lời đỳng 0,25 điểm)
Trả lời cỏc cõu hỏi bằng cỏch khoanh trũn vào một chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng
* Đọc đoạn trớch sau và trả lời cõu hỏi từ 1 đến 6:
“Con người của Bỏc, đời sống của Bỏc giản dị như thế nào, mọi người chỳng ta đều biết: bữa cơm, đồ dựng, cỏi nhà, lối sống Bữa cơm chỉ cú vài ba mún rất giản đơn, lỳc ăn Bỏc khụng để rơi vói một hột cơm, ăn xong, cỏi bỏt bao giờ cũng sạch và thức ăn cũn lại thỡ được sắp xếp tươm tất Ở việc làm nhỏ đú, chỳng ta càng thấy Bỏc quý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kớnh trọng như thế nào người phục vụ Cỏi nhà sàn của Bỏc vẻn vẹn chỉ cú vài ba phũng, và trong lỳc tõm hồn của Bỏc lộng giú thời đại, thỡ cỏi nhà nhỏ đú luụn luụn lộng giú và ỏnh sỏng, phảng phất hương thơm của hoa vườn, một đời sống như vậy thanh bạch và tao nhó biết bao !”
(SGK Ngữ văn lớp 7, tập 2)
1 Đoạn văn trờn được trớch trong tỏc phẩm nào ?
A Tinh thần yờu nước của nhõn dõn ta B Sự giàu đẹp của tiếng Việt
C í nghĩa văn chương D Đức tớnh giản dị của Bỏc Hồ
2 Đoạn văn trờn được viết theo phương thức biểu đạt nào ?
A Nghị luận B Tự sự C Miờu tả D Biểu cảm
3 Vỡ sao em chọn phương thức biểu đạt trờn ?
A Vỡ đoạn văn trỡnh bày diễn biến sự việc
B Vỡ đoạn văn tỏi hiện trạng thỏi sự việc
C Vỡ đoạn văn nờu ý kiến đỏnh giỏ, bàn luận
D Vỡ đoạn văn trờn bày tỏ tỡnh cảm, cảm xỳc
* Đọc cõu văn: “Ở việc làm nhỏ đú, chỳng ta càng thấy Bỏc quý trọng biết bao kết quả sản xuất
của con người và kớnh trọng như thế nào người phục vụ” để trả lời cõu hỏi 4 và 5:
4 Vị trớ của trạng ngữ trong cõu trờn nằm ở đõu ?
A Đầu cõu B Giữa cõu C Cuối cõu
5 Trạng ngữ của cõu văn trờn cú tỏc dụng gỡ ?
A Xỏc định nơi chốn B Xỏc định mục đớch
C Xỏc định nguyờn nhõn D Xỏc định kết quả
6 Cõu: “Con người của Bỏc, đời sống của Bỏc giản dị như thế nào, mọi người chỳng ta đều biết: bữa cơm, đồ dựng, cỏi nhà, lối sống.” sủ dụng phộp tu từ nào ?
A So sỏnh B Nhõn hoỏ C Liệt kờ D Hoỏn dụ
7 Cõu nào sau đõy khụng thể chuyển thành cõu bị động ?
A Cụ khen tụi B Mọi người rất yờu mến em tụi
C Tụi ăn cơm D Năm 2004, người ta xõy dựng lại ngụi trường này
8 Cõu “Đường chỳng ta đi rất đẹp” là cõu:
A dựng cụm chủ vị để mở rộng chủ ngữ
B dựng cụm chủ vị để mở rộng vị ngữ
C dựng cụm chủ vị để mở rộng bổ ngữ
D dựng cụm chủ vị để mở rộng trạng ngữ
9 Từ nào dưới đõy khụng phải từ ghộp ?
A Thảo mộc B Nhũn nhặn C Trang nhó D Thần tiờn
Mã đề:
v727
Trang 2210 Từ nào dưới đõy là từ lỏy ?
A Thiờn nhiờn B Hầm hập C Tươi tốt D Đồng đội
11 Từ nào dưới đõy trỏi nghĩa với từ “thanh nhó” ?
A Trong sạch B Trắng trợn C Thụ thiển D Tinh khiết
12 Tỡnh huống nào dưới đõy cần viết văn bản đề nghị ?
A Nhà trường cần biết kết quả học tập của lớp
B Em cảm thấy hối hận vỡ phạm lỗi
C Bàn ghế trong lớp bị hỏng vài bộ, cần phải sửa
D Em phải chuyển trường
II Tự luận (7 điểm):
Cõu 1 (2 điểm) Thế nào là nghệ thuật tăng cấp ? Tỡm hai chi tiết thể hiện nghệ thuật tăng cấp trong truyện “Sống chết mặc bay”
Cõu 2 (5 điểm) Kể về một thầy giỏo hoặc cụ giỏo mà em quý mến.
II Phần tự luận (7 điểm) :
Câu 1 (2 điểm) : Thế nào là nghệ thuật tăng cấp? Tìm
hai chi tiết thể hiện nghệ thuật tăng cấp trong truyện ngắn
"Sống chết mặc bay"
- ý 1 (1 điểm) : Nghệ thuật tăng cấp là lần l-ợt đ-a thêm chi tiết và chi tiết sau phải cao hơn chi tiết tr-ớc, qua đó làm rõ thêm bản chất một sự việc, hiện t-ợng muốn nói
- ý 2 (1 điểm) : Hai chi tiết thể hiện nghệ thuật tăng cấp
Trang 23+ Gần một giờ đêm Trời m-a tầm tã N-ớc sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng X, thuộc phủ X; xem chừng núng thế lắm… vỡ mất (0,5 điểm)
+ Khắp mọi nơi miền đó, n-ớc tràn lênh láng, xoáy thành vực sâu, nhà cửa trôi băng, lúa má ngập hết; kẻ sống không chỗ ở, kẻ chết không nơi chôn…(0,5 điểm)
*) Học sinh có thể tìm chi tiết khác
Câu 2 (5 điểm) :
1 Mở bài : (0,5 điểm) : Giới thiệu khái quát về thầy
giáo hay cô giáo mà em quý mến
- Đi học em đ-ợc rất nhiều thầy cô dạy dỗ, chỉ bảo
Nhưng em quý nhát là… thầy (cô) đã dạy khi…
+ Có một kỷ niệm em không bao giờ quên Hôm ấy…
+ Sau này, khi đã lớn…
3 Kết bài (0,5 điểm) : Tình cảm, cảm xúc của mình về
Thầy (Cô)
*) L-u ý : Viết đúng chính tả, đúng ngữ pháp; diễn đạt
l-u loát Ng-ời chấm cần linh hoạt vì có thể học sinh sẽ chọn những câu chuyện về thầy (cô) không giống nhau Khi kể cần xen lẫn yếu tô miêu tả