skkn kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế bài giảng điện tử

Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử I PHẦN MỞ ĐẦU: I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo án đóng vai trò quan trọng trình giáo dục Để thiết kế giảng đạt chất lượng theo mong muốn đòi hỏi giáo viên phải có đầu tư tương xứng chuyên môn thời gian Đặc biệt soạn giảng điện tử nay, đầu tư cao Nhất tìm hiểu kỉ sử dụng phần mềm Càng am hiểu nhiều phần mềm hội lựa chọn phần mềm thiết kế phù hợp thuận lợi nhiêu trình soạn giảng Mỗi phần mềm soạn giảng có ưu nhược điểm riêng Điều quan trọng người soạn giảng xác định nội dung thể mục tiêu giảng khả ứng dụng CNTT thân để lựa chọn phần mềm soạn giảng phù hợp Nhìn chung, phần lớn giáo viên phổ thông quen dùng phần mềm MS Powerpoint để soạn giảng Tuy nhiên MS Power Point lại phần mềm dùng để thiết kế slide trình chiếu chưa phải phần mềm soạn giảng điện tử theo nghĩa Bài giảng theo chuẩn e-Learning giảng có khả tích hợp đa phương tiện truyền thông (multimedia) tuân thủ chuẩn SCORM, AICC Để tận dụng mạnh MS Powerpoint khả sử dụng người soạn giảng cần chọn số phần mềm tích hợp phần mềm MS Powerpoint để kết xuất thành giảng điện tử chuẩn SCORM, AICC nói Sau xin điểm qua số phần mềm hỗ trợ soạn giảng : Có nhiều phần mềm hỗ trợ soạn giảng Nhưng chủ yếu chia làm hai nhóm : Nhóm phần mềm chạy độc lập Lecture Maker công ty Daulsoft Hàn Quốc, Violet công ty Bạch Kim Việt Nam… Nhóm phần mềm tích hợp với MS Powerpoint Microsoft iSpring presenter (có phiên tiếng Việt) Adobe Presenter… Mỗi phần mềm kể có nét hay riêng quan trọng chúng công cụ hỗ trợ giáo viên xây dựng giảng điện tử e-Learning Với quen dùng Powerpoint nên cài đặt Adobe Presenter iSpring Presenter… để sử dụng, người bắt đầu không ngại khám phá sử dụng phần mềm độc lập Lectrure Maker VioLet I.2 MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Giúp thầy cô xác định mục tiêu, yêu cầu nội dung soạn khả năng, điều kiện thân để lựa chọn phần mềm soạn thảo hợp lí Giúp thầy cô nhận biết tính năng, ưu điểm nhược điểm số phần mềm soạn giáo án điện tử phần mềm hỗ trợ trang thiết kế giảng e-Learning Bộ giáo dục đào tạo Việt Nam Và đường dẫn để tải phần mềm tài liệu hướng dẫn sử dụng soạn giảng chi tiết Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử Tổng kết kinh nghiệm thân đề xuất số ý kiến giúp thầy cô thuận lợi việc chọn phần mềm hỗ trợ thiết kế giáo án điện tử phù hợp hiệu I.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Giáo viên thuộc cấp Tiểu học, Trung học sở I.4 GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU Các trường thuộc cấp Tiểu học, Trung học sở I.5 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp điều tra, quan sát Phương pháp tổng hợp tài liệu Phương pháp trãi nghiệm, thực nghiệm Phương pháp trao đổi, trò chuyện Phương pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm II PHẦN NỘI DUNG II.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN Như nói lí Để thiết kế giảng đạt chất lượng, yêu cầu đòi hỏi giáo viên phải có đầu tư tương xứng chuyên môn thời gian, khả lựa chọn sử dụng phần mềm soạn giảng Càng biết nhiều phần mềm hội lựa chọn phần mềm thiết kế phù hợp thuận lợi nhiêu trình soạn giảng Mỗi phần mềm soạn giảng hỗ trợ soạn giảng có ưu, nhược điểm riêng Điều quan trọng người soạn giảng xác định nội dung, mục tiêu cần thể giảng khả ứng dụng CNTT thân để lựa chọn phần mềm soạn giảng hợp lí ( Ví dụ : Môn liên quan đến hình học không gian động, trắc nghiệm linh hoạt nên dùng phần mềm Violet, iSpring Presenter Những môn liên quan nhiều đến video nên dùng phần mềm Lecture Maker ) Phần lớn giáo viên phổ thông quen dùng phần mềm MS Powerpoint để soạn giảng Tuy nhiên MS Power Point lại phần mềm dùng để thiết kế slide trình chiếu chưa phải phần mềm soạn giảng điện tử theo nghĩa Bài giảng theo chuẩn e-Learning giảng có khả tích hợp đa phương tiện truyền thông (multimedia) tuân thủ chuẩn SCORM, AICC Nói nghĩa ta phải loại bỏ, không dùng phần mềm MS Powerpoint Không thể phủ nhận tính hay phần mềm Đặc biệt nhiều giáo viên thông thuộc kỹ soạn thảo MS Powerpoint Chính ta nên tận dụng điểm mạnh đó, với hỗ trợ số phần mềm tích hợp MS Powerpoint tạo xuất giảng theo chuẩn e-Learning, tuân thủ chuẩn SCORM, AICC Có nhiều phần mềm soạn giảng nay, giúp giáo viên có nhiều hội tham khảo lựa chọn phần mềm phù hợp cho riêng II.2.THỰC TRẠNG a Thuận lợi- khó khăn Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử * Thuận Lợi: Việc soạn giáo án, giảng điện tử Bộ, Sở quan tâm phát động Phòng GD&ĐT Krông Ana triển khai qua thời gian dài Giáo viên có nhiều hội tiếp cận với việc soạn giảng điện tử Lãnh đạo trường nhiều trường đưa tiêu chí ứng dụng công nghệ thông tin dạy học tiêu chí đánh giá xếp loại dạy giáo viên Đã phần giúp giáo viên có đầu tư tìm hiểu phần mềm soạn giảng Có nhiều phần mềm hỗ trợ trang thiết bị phục vụ cho việc ứng dụng công nghệ thông tin ngày cao * Khó khăn: số lượng giáo viên lớn tuổi chiếm tỉ lệ cao, khả ứng dụng công nghệ thông tin hạn chế Trang thiết bị phục vụ cho việc ứng dụng công nghệ thông tin số trường thiếu số lượng, yếu chất lượng b Thành công- hạn chế * Thành công: Sau trình triển khai, khảo sát kết đem lại thành công đáng kể, ngày nhiều giáo viên tham gia thiết kế giáo án lên lớp hàng tuần nhiều giảng có chất lượng tốt tham gia kì thi thiết kế giảng điện tử elearning Bộ, Sở, Phòng Giáo dục đào tạo huyện Krông Ana tổ chức hàng năm Nhiều phần mềm thiết kế giáo viên dày công nghiên cứu đưa vào thiết kế giảng * Hạn chế: Mặc dù đông đảo giáo viên hưởng ứng tham gia Xong chất lượng số giảng chưa cao, số giáo viên lớn tuổi lúng túng chưa bắt nhịp kịp c Mặt mạnh- mặt yếu * Mặt mạnh: Mỗi trường có giáo viên chuyên tin học trẻ đầy nhiệt huyết nên mạnh để triển khai chuyên đề giới thiệu phần mềm mới, hỗ trợ giáo viên trường soạn giảng Chuyên môn, Lãnh đạo nhà trường quan tâm khích lệ việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Học sinh hào hứng tiết học có ứng dụng công nghệ thông tin Cơ sở thiết bị, máy móc ngày đầu tư nhiều chất lượng * Mặt yếu: Đa số giáo viên tin trẻ, kinh nghiệm non Giáo viên nhiều trường đa số giáo viên lớn tuổi khả sử dụng tin học yếu d Các nguyên nhân, yếu tố tác động Nguyên nhân khách quan: Việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ngày Bộ, sở, Phòng quan tâm đầu tư nhân lực sở vật chất Xu hướng tin học hóa xã hội ngày cao Nhu cầu truy cập thông tin, tài liệu, học tập qua mạng ngày lớn… Nguyên nhân chủ quan: Đa số giáo viên nhận thức hiệu tầm quan trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Từ chủ động tìm hiểu nghiêng cứu phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục Đặt biệt phần mềm soạn giảng điện tử Nhà trường, chuyên môn khuyến khích đánh giá cao tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin phù Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử hợp, hiệu Học sinh hào hứng tiết học có ứng dụng công nghệ thông tin… e Phân tích, đánh giá vấn đề thực trạng mà đề tài đặt Để soạn giảng điện tử có chất lượng ý đòi hỏi người soạn phải kết hợp nhiều yếu tố như: Nắm rõ mục tiêu, nội dung soạn Từ lựa chọn phần mềm phù hợp đáp ứng yêu cầu cần thể Tuy nhiên cần xác định kỉ sử dụng phần mềm soạn giảng thân Càng biết nhiều phần mềm soạn giảng, hỗ trợ soạn giảng hội lựa chọn phần mềm soạn giảng hợp lí nhiêu Mỗi phần mềm soạn giảng có ưu nhược điểm riêng Điều quan trọng người soạn giảng xác định nội dung, mục tiêu cần thể giảng khả ứng dụng CNTT thân để lựa chọn phần mềm soạn giảng hợp lí Phần lớn giáo viên phổ thông quen dùng phần mềm MS Powerpoint để soạn giảng, nhiên, MS Power Point lại phần mềm dùng để thiết kế slide trình chiếu chưa phải phần mềm soạn giảng điện tử theo nghĩa Trong giảng theo chuẩn e-Learning giảng có khả tích hợp đa phương tiện truyền thông (multimedia) tuân thủ chuẩn SCORM, AICC Nói nghĩa ta phải loại bỏ, không dùng phần mềm MS Powerpoint Không thể phủ nhận tính hay phần mềm Đặc biệt nhiều giáo viên thông thuộc kỹ soạn thảo MS Powerpoint Chính ta nên tận dụng điểm mạnh đó, với hỗ trợ số phần mềm tích hợp MS Powerpoint như: iSpring Presenter, Adobe Presenter Có khả xuất giảng theo chuẩn e-Learning, chuẩn SCORM, AICC Ngoài có nhiều phần mềm soạn giảng độc lập hay như: Lecture Maker, VioLet giúp giáo viên có nhiều hội tham khảo lựa chọn phần mềm soạn giảng phù hợp cho riêng II.3 GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP a Mục tiêu giải pháp, biện pháp * Mục tiêu giải pháp: Giúp giáo viên lựa chọn phần mềm soạn giảng hỗ trợ soạn giảng phù hợp đáp ứng yêu cầu, mục tiêu, nội dung soạn đem lại hiệu cao * Biện pháp: Giới thiệu số phần mềm soạn giảng hỗ trợ soạn giảng ưu điểm, nhược điểm phần mềm Giới thiệu đường dẫn số trang web để tải phần mềm miễn phí tài liệu hướng dẫn sử dụng chi tiết phần mềm soạn giảng b Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp Trước vào nghiên cứu phần mềm hỗ trợ soạn giảng điện tử xin giới thiệu sơ qua quy trình soạn giảng máy tính sau: Lựa chọn nội dung: Chọn nội dung cần thể Lập dàn ý: Chia nhỏ nội dung thành modul, modul cần thể slide Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử Thu thập tư liệu: Nguồn tư liệu từ nguồn internet từ nguồn khác Xây dựng giảng máy tính: Tìm kiếm, lựa chọn phần mềm thích hợp, phần mềm hỗ trợ chuyên dụng cho đặc thù môn đồng thời tìm hiểu cách sử dụng phần mềm Các phần mềm để xây dựng giảng điện tử (Authoring tools) phân thành nhóm : Nhóm phần mềm chạy độc lập như: Lecture Maker công ty Daulsoft Hàn Quốc, VioLet công ty Bạch Kim Việt Nam… Nhóm phần mềm tích hợp với MS Powerpoint Microsoft như: iSpring presenter (có phiên tiếng Việt) Adobe Presenter… Mỗi phần mềm kể có nét hay riêng quan trọng chúng công cụ hỗ trợ giáo viên xây dựng giảng điện tử e-Learning Với thầy cô quen dùng Powerpoint nên cài đặt phần mềm tích hợp( Adobe Presenter iSpring Presenter ) để sử dụng Nếu thầy cô người bắt đầu không ngại khám phá sử dụng phần mềm độc lập (Lectrure Maker VioLet ) Sau xin giới thiệu sơ lược qua giao diện, ưu điểm, cách sử dụng số phần mềm soạn giảng điện tử phổ biến đường đẫn để tải tài liệu, phần mềm: b.1: Những phần mềm chạy độc lập Những phần mềm chuyên dụng cho việc xây dựng giảng điện tử eLearning phong phú đa dạng thị trường, nhiên, phổ biến dễ sử dụng phần mềm như: b.1.1 Lecture Maker: Xin giới thiệu với quý thầy cô Phần mềm LectureMaker 2.0 hãng Daulsoft - Hàn Quốc Đây phần mềm tạo giảng điện tử, trực quan, thân thiện dễ dùng Là phần mềm hay, dễ sử dụng (gần MS Powerpoint) Xem hướng dẫn sử dụng chi tiết tải phần mềm http://edu.net.vn/media/g/daulsoft/default.aspx Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử Phần mềm Cục Công nghệ thông tin - Bộ GD&ĐT Việt Nam khuyến khích sử dụng để tạo giảng điện tử chuẩn quốc tế Những đặc điểm như: LectureMAKER hướng tới Nội dung tạo người dùng Soạn thảo nhanh, dễ dàng Dễ dàng kết hợp layout bố trí nội dung với chức soạn thảo Bài giảng sử dụng nội dung có Powerpoint, PDF, flash, html, với ghi âm, ghi lại trực tiếp giảng, chức bảng điện tử Các chức năng: Tạo định dạng chung cho giảng Hỗ trợ nhiều công cụ soạn thảo: textbox, table, công thức toán học, đồ thị, biểu đồ Hỗ trợ chèn nhiều loại ứng dụng Multimedia vào giảng Khả điều khiển Video giảng bookmark, ghi lại giảng diễn ra, đồng âm thanh, hình ảnh với giảng Cung cấp sẵn đa dạng mẫu layout, nhiều dạng nội dung e-learning kết hợp với video với text, sound với text, Tạo khả tương tác với người học câu hỏi trả lời, hộp thông điệp, Kết kết xuất nhiều định dạng file: exe, web, html, gói Scorm, Bài hướng dẫn thực phần mềm LectureMaker, kết hợp với số file PowerPoint Flash Đi kèm hướng dẫn file thực hành xếp từ dễ đến khó để Thầy Cô bạn làm quen dần với thao tác LectureMaker Theo dự đoán CENTEA, từ thời điểm đến vài năm tới, chương trình tạo giảng điện tử chuẩn quốc tế dần thay chương trình PowerPoint việc soạn giảng Việt Nam b.1.2 Violet: Là phần mềm công ty Bạch Kim, có đầy đủ chức để soạn xuất giảng điện tử e-Learning, có giao diện tiếng Việt nên dễ sử dụng Thế mạnh VioLet soạn câu hỏi trắc nghiệm đa dạng, trò chơi ô chữ vẽ hình học không gian, toán học Tải phần mềm hướng dẫn sử dụng chi tiết tại: http://bachkim.vn/index.php?act=violet Chức vẽ đồ thị hỗ trợ dạng đồ thị chiều, Violet 1.6 cập nhật thêm dạng đồ thị chiều hữu ích việc giảng dạy môn Giải tích cấp III Các đồ thị chiều vẽ hàm dạng z = f(x, y), phối màu phù hợp, xoay theo nhiều hướng nên giúp học sinh dễ dàng hình dung ghi nhớ mà tranh ảnh thông thường thực Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử Đồ thị Parabol chiều z = x^2 + y^2 Đóng gói thành giảng E-learning theo chuẩn SCORM Bên cạnh việc đóng gói dạng EXE HTML, Violet 1.6 hỗ trợ thêm việc đóng gói giảng file zip theo chuẩn SCORM để tạo thành giảng E-learning E-learning hình thức học tập trực tuyến thông qua mạng Internet mà không cần giáo viên trình học Sau học sinh vào học, giáo viên theo dõi quản lý học sinh vào học, học lâu, chí biết mục xem xem lâu, làm tập đúng, tập sai, sai sai nào, điểm, kết cuối đạt hay chưa đạt, v.v Với tập Violet, giáo viên thiếp lập thông số cho tập hệ số điểm (ví dụ tập quan trọng hệ số điểm lớn), điểm chuẩn cho tập để xét đạt hay chưa đạt, số lần tối đa làm thời gian tối đa để làm tập Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử Không sử dụng tập cung cấp sẵn, Violet thêm vào giảng E-learning dạng tập người dùng tự làm Adobe Flash Macromedia Flash, cần tập sử dụng thêm vài lệnh hỗ trợ SCORM mà Flash cung cấp sẵn Với chức này, Violet cầu nối cho người thành thạo Flash đến với E-learning, việc xây dựng từ đầu giảng theo chuẩn SCORM Flash phức tạp Ngoài công cụ Violet cho Powerpoint: VioletTools cung cấp thêm chức cho Powerpoint để sử dụng kết hợp với Violet cách dễ dàng Các chức Powerpoint dạng menu toolbar Lưu ý: Để chạy công cụ này, quý vị cần cài thêm NET Framework (nếu chưa có) thư viện VSTO Microsoft Bộ công cụ cung cấp chức sau: Chèn Flash vào Powerpoint Mặc dù Powerpoint cho phép chèn Flash theo dạng OLE Object (Shockwave Flash Object), nhiên cách chèn nhiều thao tác phức tạp dễ nhầm lẫn Với VioletTools, việc chèn Flash vào dễ dàng giống chèn ảnh thông thường Chèn phim (video) vào Powerpoint Powerpoint cung cấp chức chèn phim chạy (play) video thư viện Windows Media Player (WMP) Tuy nhiên WMP không play nhiều định Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử dạng phim thông dụng FLV (là định dạng mặc định thư viện video lớn YouTube.com, Clip.vn, ) hay 3GP (là dịnh dạng phim quay từ máy ảnh số điện thoại di động) Thậm chí, kể với định dạng video mà WMP mà máy soạn thảo play được, copy sang máy khác thiếu thư viện giải mã (codec) tương ứng video play Với công cụ Violet, chèn dịnh dạng phim phim convert (chuyển đổi) định dạng chuẩn FLV luôn play máy tính Đây giải pháp chèn phim an toàn hiệu Nhúng Violet vào Powerpoint Cũng giống việc chèn Flash, sử dụng chức Powerpoint phải nhiều thao thác phức tạp Với Violet Tools, người dùng cần chọn file XVL chứa tập mô Violet chèn Xuất giảng Violet Chức chuyển đổi giảng Powerpoint soạn từ trước thành dạng giảng Violet, mở tiếp tục chỉnh sửa, thêm bớt đóng gói theo Violet Như mà thầy cô quen thành thạo với phần mềm Violet giảng có Powerpoint không cần phải soạn lại làm Khi chuyển đổi từ Powerpoint sang Violet, hầu hết đối tượng chuyển đổi sang dạng tương ứng văn bản, ảnh, phim, Flash, hiệu ứng, mẫu Violet nhúng, v.v đối tượng đặc biệt mà Violet chưa hỗ trợ Word Art, Chart, chuyển thành ảnh Vì để cẩn thận, sau chuyển đổi thầy cô không nên xóa Powerpoint cũ Đóng gói giảng theo chuẩn SCORM Thao tác tương đương với việc xuất giảng Violet, mở giảng Violet gọi chức đóng gói SCORM Violet Việc đóng gói đảm bảo giữ trọn vẹn hiệu ứng, đoạn phim, đoạn Flash, mẫu Violet nhúng, để đưa lên máy chủ LMS Không giống nhiều phần mềm chuyển đổi Powerpoint thành SCORM thường chuyển slide Powerpoint thành ảnh Flash nên không thực chức dù đơn giản Powerpoint Cả Violet VioletTool cho phép người dùng lựa chọn đóng gói giảng theo chuẩn SCORM 1.2 SCORM 2004 Chuẩn SCORM 2004 hỗ trợ nhiều tính hơn, nhiên số hệ LMS thông dụng Moodle chưa hỗ trợ Đây điểm yếu số phần mềm Lecture Maker hỗ trợ cho định dạng SCORM 2004 nên đưa Moodle bị chức chấm điểm, quản lý điểm, Như vậy, xu hướng E-learning phát triển nay, giáo viên lại quen soạn thảo với phần mềm Powerpoint Violet 1.6 trở thành cầu nối hữu hiệu Đặc biệt, năm 2010, Bộ GD&ĐT phát động thi giảng Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử điện tử E-learning (xem địa http://thi-baigiang.edu.net.vn), Violet giúp giáo viên quen với Powerpoint hoàn toàn tham gia Trong thời gian ngắn phát triển Violet 1.6, chức chưa thể hoàn hảo nhiều ý tưởng chưa thực Chúng cố gắng nhanh chóng cập nhật thêm nhiều thời gian tới Rất mong nhận góp ý thầy cô để phần mềm ngày tốt Còn nhiều công cụ khác phục vụ công tác soạn giảng điện tử mà dễ dàng tìm thầy từ khóa “Authoring tools”, “công cụ soạn giảng”, “phần mềm soạn giảng điện tử”… thông qua Search Engine Google, Yahoo, coccoc b.2 Những phần mềm tích hợp với MS PowerPoint Do phần lớn giáo viên quen sử dụng phần mềm MS Powerpoint việc soạn giảng Vì vậy, để tiếp cận với phần mềm mới, cho dù dễ sử dụng thường vướng phải tâm lý ngại khó Để giải vấn đề này, viết giới thiệu số phần mềm hữu ích iSpring Presenter, Adobe Presenter Đây phần mềm tích hợp vào MS Powerpoint để bổ sung thêm chức hỗ trợ xây dựng giảng điện tử e-Learning theo chuẩn, giúp giáo viên dễ dàng xây dựng giảng điện tử phần mềm quen thuộc MS Powerpoint b.2.1 Phần mềm trình chiếu Microsoft Powerpoint: Trước tiên xin điểm qua số tính phần mềm Microsoft Powerpoint: phần mềm có tích hợp nhiều chức như: Tạo văn trình bày Chèn đối tượng: Kí tự, bản, biểu đồ, hình ảnh, âm ,video… Chỉnh sửa trình bày Tạo chuyển động: làm cho ký tự, hình ảnh, slide chuyển động Đây phần mềm đa số giáo viên sử dụng tương đối tốt Kể giáo viên không chuyên tin học Vì đề tài bỏ qua bước hướng dẫn sử dụng phần mềm Mà xin giới thiệu thêm số phần mềm hỗ trợ khác b.2.2 Adobe Presenter: Phần mềm biến Powerpoint thành công cụ soạn giảng e-Learning, tạo giảng để học sinh tự học, ghi lại lời giảng, hình ảnh bạn giảng bài, chèn câu hỏi tương tác, chèn flash, chèn hoạt động ghi lại từ phần mềm khác qua flash, đưa giảng lên giảng trực tuyến … Adobe Presenter giúp chuyển đổi trình chiếu powerpoint sang dạng tương tác multimedia, có lời thuyết minh (narration), câu hỏi tương tác (quizze) khảo sát (surveys), tạo hoạt động điều khiển dẫn dắt chương trình (animation), tạo mô (simulation) cách chuyên nghiệp Điều khẳng định Adobe Presenter tạo giảng điện tử tương thích với chuẩn quốc tế eLearning AICC, SCORM 1.2, and SCORM 2004 Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 10 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử Tải hướng dẫn sử dụng chi tiết dùng thử http://edu.net.vn/media/g/cong-cu-soan-bai-giang/default.aspx Adobe Presenter biến Powerpoint thành công cụ soạn giảng e-Learning, tạo giảng để học sinh tự học, ghi lại lời giảng, hình ảnh bạn giảng bài, chèn câu hỏi tương tác, chèn flash, chèn hoạt động ghi lại từ phần mềm khác qua flash, đưa giảng lên giảng trực tuyến … Sau xin sơ lược số thao tác giao diện phần mềm: Phiên 6.0 Phiên 7.0 Tạo câu hỏi trắc nghiệm, tương tác, vấn đáp (quizze) Từ menu Adobe Presenter, nháy chọn mục Quizze Manager Quiz Setting xác lập tên loại câu hỏi, học viên nhảy qua câu hỏi này, phản ứng sau học viên trả lời: Lùi lại, thị kết quả… Cho phép làm lại Cho phép xem lại câu hỏi Bao gồm slide hướng dẫn Hiện thị kết làm xong Hiện thị câu hỏi outline (danh mục, mục lục) Trộn câu hỏi Trộn câu trả lời Các bạn khai thác nhiều tính khác phần làm câu hỏi trắc nghiệm này… Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 11 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử b.2.3 iSpring Presenter: Cũng có đầy đủ tính Adobe Presenter, theo nhiều chuyên gia iSpring Presenter tương thích với chuẩn giảng điện tử nay, iSpring Presenter thật ứng dụng thiếu cho có nhu cầu trình diễn PowerPoint ứng dụng Công nghệ thông tin vào công tác giáo dục học Cách sử dụng, tính giao diện giống phần mềm V-iSpring Presenter (phiên tiếng việt) Tải http://www.iSpringsolutions.com b.2.4 V-iSpring Presenter: V-iSpring Presenter phiên tiếng Việt iSpring Presenter với đầy đủ tính iSpring Presenter 5.0.0; tương thích với Powerpoint 2003, 2007 Với tính ưu việt phần mềm soạn giảng điện tử e-Learning chuyên nghiệp với giao diện hướng dẫn tiếng Việt chắn giúp thầy cô giáo tiếp cận nhanh phục vụ đắc lực cho công việc soạn giảng Sau cài đặt thành công ta quan sát Menu MS PowerPoint xuất thêm Menu có tên iSpring Presenter với nhiều công cụ hữu dụng cho việc soạn giảng hình V-iSpring Presenter cho phép chèn âm thanh, hình ảnh, video từ máy tính từ Youtube, flash,… Thầy cô thu âm giảng, ghi hình video giáo viên giảng vào slide webcam máy tính V-iSpring cho phép đính kèm file địa liên kết đến website tham khảo liên quan đến giảng Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 12 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử Ưu điểm việc thu âm quay video V-iSpring Presenter khả đồng với hoạt động slide , nghĩa thu âm quay video slide đồng thời trình chiếu để thầy cô quan sát giảng Sự đồng có nghĩa trùng khớp slide giảng lời giảng giáo viên Soạn chèn tập trắc nghiệm: Đây ưu điểm mạnh V-iSpring Presenter Chương trình soạn tập trắc nghiệm cho phép soạn 10 kiểu đề trắc nghiệm khác câu hỏi đúng/sai, đa lựa chọn, điền khuyết… Sau làm chương trình chấm hiển thị điểm số người làm đồng thời gửi kết email máy chủ giáo viên ứng dụng trực tuyến Giao diện công cụ trình soạn đề trắc nghiệm V-iSpring Presenter hoàn toàn tiếng Việt thiết kế đơn giản, dễ sử dụng Với V-iSpring Presenter ta soạn kiểm tra cách nhanh chóng với loại câu hỏi trắc nghiệm sau: Câu hỏi đúng/sai, câu hỏi đa lựa chọn, câu hỏi đa đáp án, câu hỏi trả lời ngắn, câu hỏi ghép cặp, câu hỏi xếp, câu hỏi số học, câu hỏi điền khuyết, câu hỏi dạng kéo – thả từ Thiết đặt kiểu liệu đầu xuất bản: Tùy theo nhu cầu mục đích sử dụng mà ta chọn kiểu liệu xuất cho phù hợp V-iSpring Presenter xuất thành nhiều định dạng đầu khác như: Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 13 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử Web: Bài giảng định dạng web máy tính cá nhân, web cho máy chủ web (gửi qua FTP), web để chia sẻ qua email Các định dạng có dung lượng vừa phải nên chất lượng tương đối tốt CD: Bài giảng để lưu đĩa CD: Định dạng có kích thước lớn chất lượng âm thanh, hình ảnh tốt iSpring Online: Định dạng có chất lượng tương tự định dạng web đòi hỏi phải có tài khoản iSpring Online để tải trực triếp lên máy chủ iSpring LMS: Định dạng chuẩn e-Learning, tương thích với website e-Learning theo chuẩn SCORM, AICC Tùy theo lựa chọn lưu cho máy tính cá nhân, web cho máy chủ web (gửi qua FTP), web để chia sẻ qua email mà dung lượng chất lượng file thay đổi cho phù hợp b.3 Phần mềm hỗ trợ: Nếu tham gia thiết kế giảng điện tử elearning thấy rõ nhược điểm phần mềm soạn giảng nêu trên, phần âm Khi thu âm lời giảng, âm thường nhỏ có nhiều tạp âm dẫn đến chất lượng giảng không cao Vì cần phải sử dụng số phần mềm ghi âm biên tập âm kích âm, lọc âm, tách tiếng rồ… Sau đay xin giới thiệu số phần mềm tải mạng miễn phí tính mạnh b.3.1 Camtasia Techsmith: Công cụ ghi âm (Multimedia) ghi tiến trình hoạt động (quay phim hình) Một số phần mềm có phần mềm ghi âm thực tế chất lượng chưa ý Nên cần có phần mềm ghi âm chất lượng cao chuyên nghiệp Tải http://www.techsmith.com Một số chức chương trình: Có thể tạo đoạn ghi hình hoạt động hình Desktop với chất lượng cao Sử dụng tài nguyên hệ thống để đảm bảo tốc độ hiệu suất làm việc máy tính Tích hợp chức phóng to thu nhỏ, trọng vào tâm điểm video Hỗ trợ định dạng đầu đa dạng, bao gồm 720p HD đăng tải trực tiếp lên YouTube Tích hợp sẵn với PowerPoint giao diện chương trình: Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 14 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử Tính tích hợp với PowerPoint Camtasia Studio có chế độ tích hợp tốt với PowerPoint 2007 2010 Nếu khởi động PowerPoint lần sau cài đặt Camtasia, chương trình hiển thị bước để sử dụng với PowerPoint: Trong thẻ Addins PowerPoint, bạn thấy công cụ hỗ trợ Camtasia, tích hợp sẵn webcam hệ thống vào trình chiếu, ghi âm trực tiếp … : Mỗi chiếu đoạn văn PowerPoint, có cửa sổ ứng dụng nhỏ Camtasia giúp bạn điều khiển trình ghi âm Bấm Esc để thoát khỏi PowerPoint bình thường, toàn file văn lưu thành file Camtasia project: Camtasia hoạt động trơn tru, nhẹ nhàng máy tính cấu hình đáp ứng yêu cầu chương trình, làm việc, ứng dụng chiếm tài nguyên hệ thống nhớ phân giải – thể trình ghi hình render Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 15 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử b.3.2 phần mềm Audacity: Phần mềm Audacity (Miễn phí) có tính chuyên nghiệp chỉnh sửa tập tin âm như: Cắt, chép, ghép nối trộn âm lại với nhau, loại bỏ tiếng ồn Thu lại âm trực tiếp, thay đổi tốc độ, độ cao thu âm Tải tại: http://taimienphi.vn/download-audacity-853 tính chính: Chuyển đổi thu âm băng từ sang dạng số CD Chỉnh sửa tập tin âm Ogg Vorbis, MP3, WAV, AIFF Cắt, chép, ghép nối trộn âm lại với Thu lại âm trực tiếp, thay đổi tốc độ, độ cao thu âm Hướng dẫn sử dụng Audacity: * Bỏ đoạn nhạc: Vào menu Tập tin > Mở (hoặc nhấn Ctrl + O) tìm chọn file nhạc cần xử lý Sau nạp xong, nội dung file nhạc thể dạng biểu đồ sóng âm, với vùng phía kênh trái vùng phía kênh phải Bấm nút Play màu xanh để nghe lại nhạc nhìn vào khung Vị trí âm phía để xác định điểm bắt đầu kết thúc đoạn nhạc muốn loại bỏ Nghe xong, bấm nút Stop màu vàng để dừng hẳn nhạc chỉnh sửa Tiếp theo, kéo chạy đến thời điểm bắt đầu (hiển thị khung Bắt đầu vùng chọn phía dưới), nhấp chuột vào vùng sóng âm rê chuột qua phải đến thời điểm kết thúc (hiển thị khung Kết thúc phía dưới) để đánh dấu đoạn muốn loại bỏ (được tô màu nâu) Xong, vào menu Chỉnh sửa chọn lệnh Cắt (hoặc nhấn Ctrl + X) để loại bỏ Thực tương tự muốn đánh dấu loại bỏ thêm đoạn nhạc khác Sau đó, vào menu Tập tin chọn lệnh Xuất Trong hộp thoại Xuất tập tin mở ra, bạn nhấp vào hộp Save as type phía chọn định dạng cho file nhạc vừa bị cắt, bấm nút Tùy chọn muốn thiết lập lại thông số âm (chế độ bit, chất lượng, kênh âm thanh), sau chọn thư mục lưu nhạc bấm Save Sau xác định đánh dấu đoạn nhạc muốn tách trên, vào menu Tập tin chọn lệnh Xuất phần chọn Trong hộp thoại Xuất tập tin mở ra, chọn định dạng, thiết lập lại âm số âm (nếu muốn) chọn thư mục lưu đoạn nhạc vừa chọn Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 16 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử *Tách đoạn nhạc: Ở hộp thoại Sửa liệu đặc tả kế đó, bạn chỉnh sửa thông tin meta tên nghệ sĩ, tên hát, tên album, thể loại nhạc, bấm OK để xuất nhạc * Nối nhiều file nhạc: Đầu tiên, tìm chọn lúc file nhạc muốn nối, tiếp chuyển qua cửa sổ hiển thị file nhạc thứ hai, nhấn Ctrl + C (hoặc vào menu Chỉnh Sửa chọn lệnh Chép) để chép nội dung Tiếp theo, bạn chuyển sang cửa sổ chứa file nhạc thứ nhất, nhấp chuột vào vùng sóng âm phía sau file nhạc này, nhấn Ctrl + V (hoặc vào menu Chỉnh sửa chọn Dán) để dán file nhạc thứ hai vào Tương tự, chuyển sang cửa sổ chứa file nhạc thứ ba nhấn Ctrl + C để chép nội dung, rối chuyển sang cửa sổ chứa file nhạc thứ nhất, nhấp chuột vào vùng sóng âm phía sau file nhạc thứ hai nhấn Ctrl + V để dán tiếp file nhạc thứ ba vào Sau cùng, vào menu Tập tin chọn lệnh Xuất, chọn định dạng, thiết lập lại thông số âm chọn thư mục file nhạc "liên khúc" c Điều kiện để thực giải pháp, biện pháp Để thực giải pháp, biện pháp phải đảm bảo điều kiện sở vật chất máy tính, mạng internet, máy chiếu đa năng, giúp giáo viên có điều kiện sử dụng Tạo điều kiện thuận lợi khuyến khích giáo viên trường sử dụng giáo án điện tử rộng rãi dạy học Đồng thời thường xuyên tổ chức chuyên đề Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 17 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử soạn giáo án máy tính giáo án điện tử hàng năm để tạo phong trào ngày phát triển có chất lượng cao d Mối quan hệ giải pháp, biện pháp: Như thấy, nội dung biện, giải pháp có quan hệ khăn khít với Để thiết kế giảng thành công cần phải kết hợp nhiều yếu tố Đặt biệt người soạn cần phải tìm hiểu để nắm điểm mạnh, điểm yếu phần mềm soạn giảng, hỗ trợ soạn giảng Xác định mục tiêu, nội dung cần thể từ đưa lựa chọn hợp lí đem lại hiệu cao e Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu: Sau thời gian nghiên cứu thấy kết đạt khả quan, số lượng giáo viên tham gia soạn giảng lên lớp ngày nhiều, số tiết thao giảng có ứng dụng công nghệ thông tin tăng đột biến Đặt biệt giảng điện tử tham gia dự thi cấp huyện có chất lượng cao ngày nhiều, đa dạng môn phần mềm thiết kế giảng II.4 KẾT QUẢ THU ĐƯỢC QUA KHẢO NGHIỆM, GIÁ TRỊ KHOA HỌC CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Trước thực nghiên cứu đề tài số lượng giáo viên tham gia thiết kế giáo án, giảng số lượng thể loại phần mềm thiết kế, chất lượng chưa cao Sau thực nghiên cứu đề tài số lượng giáo viên tham gia thiết kế giáo án, giảng tăng đáng kể số lượng thể loại phần mềm thiết kế, chất lượng cao qua năm Một số giảng mạnh dạng sử dụng phần mềm để thiết kế tham gia hội thi thiết kế giảng điện tử cấp huyện đạt kết phấn khởi Cụ thể thông qua bảng số liệu đây: Giáo Số Số Thể loại viên lượng lượng phần Năm Kết tham giáo mềm gia án giảng thiết kế 2011-2012 3/28 TB: Khá: Khá 17 Tốt: Đạt cấp 2012-2013 9/28 18 huyện: Khá: 17 Tốt: 16 Đạt 2013-2014 12/28 24 cấp huyện: III PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ III.1 KẾT LUẬN Để có giảng điện tử sinh động, dể học, dể hiểu, soạn thảo đòi hỏi cần nắm phương pháp soạn giảng điện tử , biết sử dụng số phần mềm chuyên dụng dùng để soạn thảo giảng số phần mềm hỗ trợ Đây đề tài gần với thực tế, có tính ứng dụng cao ngành giáo dục đào tạo Vì tương lai tới nghĩ tiếp tục mở rộng phạm vi Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 18 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử nghiêng cứu theo hướng tìm hiểu chi tiết phần mềm soạn giảng điện tử trực tuyến Elearning Đề tài nghiêng cứu mang tính chất rộng nên không tránh khỏi khiếm khuyết, mong đóng góp quý thầy cô III.2 KIẾN NGHỊ Kính mong Phòng GD&ĐT, nhà trường trang bị thêm sở vật chất như: máy tính, mạng internet, máy chiếu đa hình tinh thể lỏng tiết kiệm loại lớn (52 inch), giúp giáo viên có điều kiện sử dụng Tạo điều kiện thuận lợi khuyến khích giáo viên trường sử dụng giáo án điện tử rộng rãi dạy học Đồng thời trì tổ chức thi soạn giáo án máy tính giáo án điện tử hàng năm để phong trào ngày phát triển có chất lượng cao Xin chân thành cảm ơn Bình Hòa, ngày 10 tháng 02 năm 2015 Người viết Văn Đức Luân Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 19 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử TÀI LIỆU THAM KHẢO Stt Tên tài liệu Tác giả Hướng dẫn sử dụng phần mềm Luctermaker Nguyễn Hoa Nam – Sở GD&ĐT Đắk Lắk Hướng dẫn sử dụng phần mềm Violet Nguyễn Hoa Nam – Sở GD&ĐT Đắk Lắk Hướng dẫn sử dụng phần mềm Adobe Presenter Quách Tuấn Ngọc – CCNTT – Bộ GD&ĐT Hướng dẫn sử dụng phần mềm Ipring Tài liệu mở Hướng dẫn sử dụng phần mềm Camtasia Studio Quách Tuấn Ngọc – CCNTT – Bộ GD&ĐT Hướng dẫn sử dụng phần mềm Audacity Nguyễn Ngọc Lễ Trường THPT Krông Ana Cuốn thiết kế giáo án theo Phương Pháp Tin học NXB Giáo Dục Các phương pháp dạy học áp dụng hiệu Nhóm sư phạm ĐHSP – TP Hồ Chí Minh Quy trình, bước soạn giáo án trước lên lớp Tài liệu mở Bộ GD 10 Nguồn tài liệu thư viện trực tuyến Tin học, Violet, Tài liệu book VN Tài liệu mở Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 20 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TRƯỜNG ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN (Ký tên, đóng dấu) Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 21 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP HUYỆN ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN (Ký tên, đóng dấu) Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 22 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử MỤC LỤC I I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 II II.1 II.2 a b c d e II.3 a b b.1: b.1.1 b.1.2 b.2 b.2.1 b.2.2 b.2.3 b.2.4 b.3 b.3.1 b.3.2 c d e II.4 PHẦN MỞ ĐẦU.……………… …………… ……………… ….Trang LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI…………………… ………………… … Trang MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ…….……………… ……….……… …Trang ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU.………………… … …………… Trang GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU.……………………… …………….….Trang PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU…………………………… … Trang NỘI DUNG NGHIÊN CỨU………………………… ……… … Trang CƠ SỞ LÝ LUẬN…………………,.………………… …….….….Trang THỰC TRẠNG… ……………………………………… … … Trang Thuận lợi- khó khăn………………………………………… …… .Trang Thành công- hạn chế………………………………………… … Trang Mặt mạnh- mặt yếu…………………………………………… ….Trang Các nguyên nhân, yếu tố tác động……………………….… … Trang Phân tích, đánh giá vấn đề thực trạng mà đề tài đặt …Trang GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP………………………………………… Trang Mục tiêu giải pháp, biện pháp……………………………….… Trang Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp…………… Trang Những phần mềm chạy độc lập………………………………… …Trang Lecture Maker………………………………………………… … Trang Violet…………………………………………………………… ….Trang Những phần mềm tích hợp với MS PowerPoint…………………….Trang 10 Phần mềm trình chiếu Microsoft Powerpoint:………………………Trang 10 Adobe Presenter:………………………………………………… Trang 10 ISpring Presenter ……………………………………………………Trang 12 V-iSpring Presenter………………………………………………….Trang 12 Phần mềm hỗ trợ…………………………………………………….Trang 15 Camtasia Techsmith…………………………………………… Trang 15 Phần mềm Audacity:……………………………………………… Trang 16 Điều kiện để thực giải pháp, biện pháp…………………….… Trang 18 Mối quan hệ giải pháp, biện pháp:…………………………Trang 18 Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu… ….Trang 18 KẾT QUẢ THU ĐƯỢC QUA KHẢO NGHIỆM, GIÁ TRỊ KHOA HỌC CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU………………………………….… Trang 19 III PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ.………………………………… Trang 19 III.1 KẾT LUẬN………………………………………………….………Trang 19 III.2 KIẾN NGHỊ.……………………………………………… ………Trang 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………… ……Trang 20 Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 23 - [...]... tham gia thiết kế giáo án, bài giảng ít về số lượng cũng như thể loại phần mềm thiết kế, chất lượng chưa cao Sau khi thực hiện nghiên cứu đề tài số lượng giáo viên tham gia thiết kế giáo án, bài giảng tăng đáng kể về số lượng cũng như thể loại phần mềm thiết kế, chất lượng cao hơn qua từng năm Một số bài giảng đã mạnh dạng sử dụng phần mềm mới để thiết kế tham gia hội thi thiết kế bài giảng điện tử cấp... pháp soạn một bài giảng điện tử , biết sử dụng một số phần mềm chuyên dụng dùng để soạn thảo bài giảng cũng như một số phần mềm hỗ trợ Đây là một đề tài gần với thực tế, có tính ứng dụng cao trong ngành giáo dục và đào tạo Vì vậy trong tương lai tới đây tôi nghĩ sẽ tiếp tục mở rộng phạm vi Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 18 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế bài giảng điện tử nghiêng...Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế bài giảng điện tử Tải hướng dẫn sử dụng chi tiết và bản dùng thử tại http://edu.net.vn/media/g/cong-cu-soan-bai-giang/default.aspx Adobe Presenter đã biến Powerpoint thành công cụ soạn bài giảng e-Learning, có thể tạo bài giảng để học sinh tự học, có thể ghi lại lời giảng, hình ảnh bạn giảng bài, chèn các câu hỏi tương tác, chèn... tính hoặc từ Youtube, flash,… Thầy cô có thể thu âm bài giảng, ghi hình video giáo viên giảng bài vào mỗi slide webcam trên máy tính của mình V-iSpring còn cho phép đính kèm file là địa chỉ liên kết đến các website tham khảo liên quan đến bài giảng Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 12 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế bài giảng điện tử Ưu điểm chính của việc thu âm hoặc quay video trong... lượng và chất lượng file sẽ thay đổi cho phù hợp b.3 Phần mềm hỗ trợ: Nếu ai đã từng tham gia thiết kế bài giảng điện tử elearning thì có thể thấy rõ nhược điểm của các phần mềm soạn giảng nêu trên, đó là phần âm thanh Khi thu âm lời giảng, âm thanh thường nhỏ và có nhiều tạp âm dẫn đến chất lượng bài giảng không cao Vì thế cần phải sử dụng một số phần mềm ghi âm và biên tập âm thanh như kích âm, lọc âm,... chiếm khá ít tài nguyên hệ thống và bộ nhớ phân giải – được thể hiện ngay trong quá trình ghi hình và render Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 15 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế bài giảng điện tử b.3.2 phần mềm Audacity: Phần mềm Audacity (Miễn phí) có tính năng chuyên nghiệp chỉnh sửa các tập tin âm thanh như: Cắt, sao chép, ghép nối hoặc trộn các âm thanh lại với nhau, loại bỏ tiếng... và chọn thư mục lưu đoạn nhạc vừa chọn Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 16 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế bài giảng điện tử *Tách một đoạn nhạc: Ở hộp thoại Sửa dữ liệu đặc tả hiện ra kế đó, bạn có thể chỉnh sửa thông tin meta như tên nghệ sĩ, tên bài hát, tên album, thể loại nhạc, rồi bấm OK để xuất nhạc * Nối nhiều file nhạc: Đầu tiên, tìm chọn cùng lúc những file nhạc muốn... thời gian nghiên cứu tôi thấy kết quả đạt được rất khả quan, số lượng giáo viên tham gia soạn bài giảng lên lớp ngày càng nhiều, số tiết thao giảng có ứng dụng công nghệ thông tin tăng đột biến Đặt biệt các bài giảng điện tử tham gia dự thi cấp huyện có chất lượng cao ngày càng nhiều, đa dạng về bộ môn và phần mềm thiết kế bài giảng mới II.4 KẾT QUẢ THU ĐƯỢC QUA KHẢO NGHIỆM, GIÁ TRỊ KHOA HỌC CỦA VẤN... hỏi điền khuyết, câu hỏi dạng kéo – thả từ Thiết đặt kiểu dữ liệu đầu ra và xuất bản: Tùy theo nhu cầu và mục đích sử dụng mà ta chọn kiểu dữ liệu xuất ra cho phù hợp V-iSpring Presenter có thể xuất bản thành nhiều định dạng đầu ra khác nhau như: Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 13 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế bài giảng điện tử Web: Bài giảng định dạng web trên máy tính cá nhân,... lại, hiện thị kết quả… Cho phép làm lại Cho phép xem lại câu hỏi Bao gồm slide hướng dẫn Hiện thị kết quả khi làm xong Hiện thị câu hỏi trong outline (danh mục, mục lục) Trộn câu hỏi Trộn câu trả lời Các bạn có thể khai thác nhiều tính năng khác trong phần làm câu hỏi trắc nghiệm này… Người thực hiện: Văn Đức Luân - Trang 11 - Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế bài giảng điện tử b.2.3 iSpring ...Một số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử Tổng kết kinh nghiệm thân đề xuất số ý kiến giúp thầy cô thuận lợi việc chọn phần mềm hỗ trợ thiết kế giáo án điện tử phù hợp hiệu... gian, khả lựa chọn sử dụng phần mềm soạn giảng Càng biết nhiều phần mềm hội lựa chọn phần mềm thiết kế phù hợp thuận lợi nhiêu trình soạn giảng Mỗi phần mềm soạn giảng hỗ trợ soạn giảng có ưu,... số kinh nghiệm lựa chọn phần mềm thiết kế giảng điện tử Thu thập tư liệu: Nguồn tư liệu từ nguồn internet từ nguồn khác Xây dựng giảng máy tính: Tìm kiếm, lựa chọn phần mềm thích hợp, phần mềm