giáo án mầm non chủ đề nghề sản xuất

GIÁO ÁN NHÁNH 2: NGHỀ SẢN XUẤT (Thực tuần từ ngày 10->14 tháng 12 năm 2012) Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2012 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích: Đồ dùng nghề nông TCVĐ: Thi nhanh Chơi tự do: Hột hạt, phấn, giấy I Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ gọi tên, biết đặc điểm, công dụng cuốc, xẻng, dao - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với hột hạt, phấn, giấy Kĩ - Rèn khả quan sát, ý, ghi nhớ phát triển ngôn, vận động cho trẻ Thái độ - Trẻ yêu quý, bảo vệ đồ dùng Chơi đoàn kết với bạn II chuẩn bị - Địa điểm quan sát, cuốc, xẻng, dao Hột hạt, phấn, giấy đủ cho trẻ chơi - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Trang phục cô, trẻ gọn gàng, phù hợp II Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động quan sát : Đồ dùng nghề nông - Hôm cô cho quan sát đồ dùng nghề nông * Cái cuốc : - Trẻ quan sát - Đây ? - Trẻ nói tên - Cho trẻ nhắc tên cuốc – lần - Trẻ trả lời - Con có nhận xét cuốc ? (gọi trẻ trả lời - lớp nhắc lại) - Cuốc đất - Cái cuốc dùng để làm gì? - Bác nông dân, bố mẹ - Cái cuốc đồ dùng ? - Giữ gìn cẩn thận - Muốn cuốc dùng lâu ta phải làm gì? - Trẻ lắng nghe -> Đây cuốc Cái cuốc đồ dùng nghề nông Cái cuốc dùng để cuốc đất Muốn cuốc dùng lâu phải giữ gìn cẩn thận - Cái cuốc * Cái xẻng Đặt câu hỏi cho trẻ đàm thoại tương tự * Con dao - Đây ? - Con dao - Cho trẻ nhắc tên dao – lần - Con có nhận xét dao ? (gọi trẻ trả lời - Trẻ nói tên 16 lớp nhắc lại) - Con dao dùng để làm gì? - Con dao đồ dùng ? - Muốn dao dùng lâu ta phải làm gì? -> Đây dao Con dao đồ dùng nghề nông Cái cuốc dùng để chặt phát nương rẫy Muốn dao dùng lâu phải giữ gìn cẩn thận - Các vừa quan sát ? Hoạt động Trò chơi vận động : Thi nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi - Ai giỏi nhắc lại cách chơi? Cô nhắc lại trẻ - Cho trẻ đọc lại lời ca lần - Cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ - Các chơi trò chơi gì? Hoạt động chơi tự do: Hột hạt, phấn, giấy - Cho trẻ xếp hình hột hạt vẽ phấn, gấp giấy xé giấy - Cô bao quát trẻ * Hoạt động góc - Để chặt, để phát - Bác nông dân - Trẻ ý - Đồ dùng nghề nông - Trẻ nhắc lại cô - Trẻ đọc lần - Trẻ chơi – lần - Gieo hạt - Trẻ chơi Góc phân vai Góc xây dựng Góc âm nhạc Trò chơi bác sĩ Xây dựng doanh trại đội Biểu diễn hát múa chủ đề nghề nghiệp Góc tạo hình Nặn đồ dùng nghề Góc thiên nhiên Chăm sóc vườn * Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Nội dung - Tổng số trẻ: - Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động Kết - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Biện pháp 17 Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2012 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TOÁN: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ NHẬT I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết gọi tên nhận xét đặc điểm khối vuông, khối chữ nhật Kĩ - Luyện kĩ so sánh, quan sát cho trẻ Thái độ - Giáo dục trẻ thái độ hứng thú học bài, hợp tác cô, II Chuẩn bị - Khối vuông, khối chữ nhật cho trẻ, - Đồ dùng cô giống trẻ kích thước to - Một số đồ dùng đồ chơi có dạng khối cầu khối trụ để xung quanh lớp III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : Trò chuyện - Cho trẻ hát cháu yêu cô công nhân Trẻ hát - Các vừa hát ? Các kể tên nghề sản xuất Mà biết ? Cháu yêu cô công nhân - Sản phẩm nghề nông ? Trẻ kể - Sản phẩm nghề thợ may ? - Sản phẩm nghề thợ mộc ? Trẻ nghe - Khi sử dụng sản phẩm nghề ta phải làm ? -> Các nghề sản xuất xa hội tạo nhiều sản phẩm như: thóc, gạo, ngô, khoai, sắn, nghề thợ mộc tạo sản phẩm bàn ghế , … Khi sử dụng sản phẩm nghề sản xuất phải tiết kiệm phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhớ chưa? Hoạt động phần 1: Ôn tập nhận biết khối Khối vuông vuông, khối chữ nhật + TC: “ Thi nói giỏi” Trẻ chọn - Cô đưa khối vuông hỏi trẻ Đây khối ? Màu đỏ - chọn Khối giống cô giơ lên ? Khối chữ nhật - Khối vuông có màu ? - Các xem khối gì? - Con chọn khối giống khối giơ lên nói Trẻ chọn tên 18 - Cô cho trẻ giơ khối theo yêu cầu - Bé chọn khối vuông - Bé chọn khối chữ nhật - Khen trẻ Hoạt động Phần Nhận biết, phân biệt, khối vuông ,khối chữ nhật +TC: “ túi kỳ lạ” Cô cho trẻ lên lấy đồ dùng - Đây - Cô giới thiệu khối vuông - Khối vuông màu gì? - Cô giơ khối vuông có màu xanh, màu đỏ để trẻ nhận biết - Các quan sát khối vuông đếm xem có mặt nào? Mặt khối vuông hình gì? ác xem khối gì? - Các quan sát xem khối chữ nhật có mặt nào? - Các mặt khối chữ nhật hình gì? +TC: “ Thi xem nhanh” - Cô nói tên khối chọn giơ khối lên - Cô nói đặc điểm khối trẻ tìm giơ lên - Cô cho trẻ giơ khối theo tay trái, tay phải - Sau lần cô cho giơ nhanh dần lên - Cô cho trẻ chơi 4- lần - Sau lần cô kiểm tra - Động viên trẻ + TC: “Ai giỏi nhất’’ - Cô giơ khối lên đóng giả khối nói - Tất mặt hình gì? - Tôi khối gì? - Tôi có mặt hình chữ nhật khối gì? * Hoạt động Phần 3: Luyện tập - Các lấy hình dán vào mặt khối có màu khác , - Cô bao quát - Động viên trẻ * Hoạt động phần 4: Kết thúc: - Cô cho trẻ SINH HOẠT CHIỀU Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ Chơi tự chọn: Nhảy vào nhảy ra, Nu na nu nống Dạy tiết tạo hình 19 Trẻ chọn khối vuông Trẻ chọn khối chữ nhật Trẻ lấy đồ dùng Trẻ gọi tên khối vuông Màu xanh Trẻ đếm Là hình vuông Có mặt Hình chữ nhật Trẻ chọn khối Trẻ chơi trò chơi Trẻ ý lắng nghe Trẻ tham gia trò chơi Trẻ chọn hình dán vào khối cho phù hợp BÀI DẠY: DÁN CÁC NAN GIẤY ( MẪU) I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết phết hồ mặt trái nan giấy để đặt chéo theo màu ( dấu nhân) - Dạy trẻ tập bố cục nan giấy mặt phẳng Kĩ - Nhằm rèn luyện khéo léo đôi tay phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo trẻ Thái độ - Giáo dục trẻ có ý thức học tập - Trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm tạo II Chuẩn bị - Tranh mẫu cô - Các nan giấy ( 3cm x 1cm) màu đủ cho trẻ - Giấy A4, hồ dán bút đủ cho trẻ - Giá trưng bày sản phẩm III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Trò chuyện giới thiệu Chào mừng bé đến với: Hội thi bút thần kì trường mầm non số Nậm Tăm tổ chức Hội thi với chủ đề : Dán nan giấy Tham gia hội thi gồm có 33 thí sinh lớp - tuổi trung tâm Trẻ nghe Người dẫn chương trình hôm Cô giáo Như Quỳnh Hội thi gồm phần Phần : Thi trả lời nhanh Chú ý Phần : Mình xem tranh Phần : Bé thể tài Phần : Nhận xét trao giải Ngay bước vào phần thi thứ có tên Thi trả lời nhanh Hoạt động : phần Thi trả lời nhanh - Trong gia đình bố mẹ bạn làm nghề ( mời cá nhân trẻ kể) Trẻ kể - Sản phẩm nghề nông ? - Sản phẩm nghề thợ may ? - Sản phẩm nghề thợ mộc ? Trẻ trả lời câu hỏi cô - Khi sử dụng sản phẩm nghề ta phải làm ? -> Các nghề sản xuất xa hội tạo nhiều sản phẩm như: thóc, gạo, ngô, khoai, sắn, nghề thợ mộc tạo sản phẩm bàn 20 ghế , … Khi sử dụng sản phẩm nghề sản xuất phải tiết kiệm phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhớ chưa? Hoạt động 3: Phần Bé cảm thụ tranh Các bé xem tranh cuả họa sĩ nhé! Các tranh họa sĩ đề hộp quà khám phá - Đây gì? - Hàng rào màu gì? - Hàng rào xếp - Các nan giấy với nhau? - Các nan giấy xếpcó không? - Bức tranh dán theo kĩ nhỉ? - Bố cục tranh nào? - Trẻ lắng nghe Vâng Tranh dán hàng rào - Hàng rào màu đỏ - Xen chéo nan giấy - Bằng nhau - Có - Phết hồ vào mặt trái tờ giấy - Xếp theo chiều ngang tờ giấy vào tờ giấy -> Bức tranh dán nan giấy thành hàng rào để rào vườn cho bác nông dân nhau, nan giấy màu đỏ, xếp đan chéo vào Trẻ nghe nan giấy tạo thành hàng rào nhìn dẹp chắn đấy, hàng rào có nan giấy dán vào tranh theo chiều ngang khổ giấy A4 bé Bây dán hàng rào giống Hoạt động 4: Cô làm mẫu - Đầu tiên chọn khổ giấy A4 đặt Trẻ quan sát thực nằm ngang, sau đến chọn nan giấy màu theo cô hướng dẫn đỏ nhau, xếp lên tờ giấy A4, lật mặt trái nan giấy thứ lên sau dùng tăm phết hồ dán đặt xuống dán, dán dùng tờ giấy phụ để di nan giấy để cho nan giấy không bị nhăn, keo dán không bị lem ngoài, tiếp đến lật mặt trái nan giấy thứ hai phết hồ đặt chéo vào qua nan giấy thứ nhất, điểm giao hai nan giấy hai nan giấy, dán hết nan giấy để tạo thành hàng rào thật đẹp chắn nhe So sánh mẫu: Các xem hàng rào cô vừa dán xong hàng rào mẫu đẹp Trẻ so sánh nhận xét mẫu 21 hơn? Vậy để lại Hoạt động Phần 3: Bé thể tài - Hỏi trẻ cách phết hồ, tư ngồi - Cô bao quát trẻ khuyến khích trẻ sáng tạo dán - Trẻ dán xong trước mang lên trưng bày cho bạn xem cố gắng Hoạt động Phần 4: Nhận xét trao giải - Hội thi đến kết thúc xin mời thí bé đem tranh dán lên trưng bày nào? - Cô xếp phân loại tranh trẻ theo mức độ tốt khá, trung bình - Cho - trẻ nhận xét sản phẩm - Bé thích tranh dán? - Vì thích? - Bạn dán hàng rào nào? - Cô nhận xét chung, dán đẹp chưa đẹp, cô động viên, tuyên dương trẻ -> Kết thúc Trao giải kết thúc học Cho trẻ hát: Cháu yêu cô thợ dệt Vâng Trẻ thực - Trẻ dán nan giấy - Trẻ dừng tay mà sản phẩm lên trưng bày - Trẻ quan sát nhận xét tranh bạn - Chú ý Trẻ hát Nêu gương bình cờ Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Nội dung - Tổng số trẻ: - Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động Kết - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Biện pháp 22 Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2012 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: nghề làm nương TCVĐ: Nhảy vào nhảy Chơi tự do: Bóng, phấn, sỏi I Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích đồ dùng nghề làm nương - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi Kĩ - Rèn khả quan sát, ý, ghi nhớ phát triển ngôn, vận động, khéo léo cho trẻ Thái độ - Giữ gìn đồ dùng cẩn thận - Chơi đoàn kết với bạn II chuẩn bị - Địa điểm quan sát, cuốc, dao phát - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Trang phục cô, trẻ gọn gàng , phù hợp II Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Quan sát đồ dùng nghề làm nương - Hôm cô cho quan sát: cuốc, dao - Trẻ quan sát phát - Cho trẻ nhắc: cuốc, dao phát – lần - Các xem cuốc gồm gì? Trẻ ý trả lời câu hỏi ? cô - Cán cuốc làm ? ? - Lưỡi cuốc có sắc không ? - Làm chất liệu ? - Cái cuốc đồ dùng nghề ? QS dao phát : Trẻ ý trả lời câu hỏi - Đây ? cô - Con dao làm ? ? - Lưỡi dao có sắc không ? - Làm chất liệu ? - Con dao đồ dùng nghề ?  Con dao, cuốc đồ dùng nghê làm nương nghề sản xuất thóc ngô khoai sắn Trẻ ý lắng nghe Khi sử dụng dụng cụ nhớ cẩn thận khoog nghịch bố mẹ kẻo đứt tay gây tai nạn - Đồ dùng nghề làm - Các quan sát gì? nương TCVĐ : Nhảy vào nhảy 23 - Cô giới thiệu tên trò chơi - Ai giỏi nhắc lại luật, cách chơi? Cô nhắc lại - Cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên trẻ - Các chơi trò chơi gì? Chơi tự do: Bóng, phấn, sỏi - Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ * Hoạt động góc - Trẻ nhắc lại cô - Trẻ chơi - lần - Cáo thỏ - Trẻ chơi Góc phân vai Góc xây dựng Góc âm nhạc Trò chơi bác sĩ Xây dựng doanh trại đội Biểu diễn hát múa chủ đề nghề nghiệp Góc tạo hình Nặn đồ dùng nghề Góc thiên nhiên Chăm sóc vườn * Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Nội dung - Tổng số trẻ: - Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động Kết - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Biện pháp Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2012 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THƠ: CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN TRONG MƯA I.Mục đích yêu cầu Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận hiểu thơ - Trẻ nhớ tựa đề thơ 24 - Trẻ cảm nhận nhịp điệu vần điệu thơ Từ hiểu nội dung thơ nói nỗi khó khăn vất vả đội đêm mưa - Phát triển ngôn ngữ, khả ý, tưởng tượng - Cung cấp từ mới: Long lanh đỏ, chân dồn dập bước, tới, Kĩ - Rèn cho trẻ kĩ đọc thơ diễn cảm Thái độ: - Qua thơ trẻ yêu mến đội II Chuẩn bị - Tranh thơ " Chú đội hành quân mưa" III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Hoạt động : Giới thiệu - Chào mừng bé đến với hội thi « Bé yêu thơ » ngày hôm - Hội thi hôm với mục đích tìm hiểu thể thật hay thơ đội, hội thi gồm có phần - Phần 1: Thi trả lời nhanh - Phần 2: Bé cảm thụ thơ - Phần 3: Bé trổ tài - Phần 4: Kết thúc trao giải - Ban giám khảo đồng thời ban tổ chức cô giáo Như Quỳnh - Một tràng pháo tay thật lớn để chào đón bạn nhỏ yêu thơ đến từ lớp mẫu giáo - tuổi - Ngay bước vào phần thi thứ Hoạt động phần 1: Thi trả lời nhanh - Trong gia đình bố mẹ bạn làm nghề ( mời cá nhân trẻ kể) - Sản phẩm nghề nông ? - Sản phẩm nghề thợ may ? - Sản phẩm nghề thợ mộc ? - Khi sử dụng sản phẩm nghề ta phải làm ? -> Các nghề sản xuất xa hội tạo nhiều sản phẩm như: thóc, gạo, ngô, khoai, sắn, nghề thợ mộc tạo sản phẩm bàn ghế … Khi sử dụng sản phẩm nghề sản xuất phải tiết kiệm phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhớ chưa? Hoạt động Phần 2: Bé cảm thụ thơ * Đọc mẫu - Bài thơ mà ban tổ chức đưa cho bé cảm thụ 25 Hoạt động trẻ - Trẻ đứng quanh cô Trẻ ý lắng nghe Trẻ ý lắng nghe Trẻ ý lắng nghe - Trẻ kể đồ dùng để ăn - Trẻ kể - Trẻ kể - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ nghe là thơ “Chú hành đội hành quân” tác giả: Vũ Thùy Hương - Chúng ta lắng nghe ban tổ chức đọc mẫu - Lần 1: Đọc diễn cảm - Cô vừa đọc thơ gì? - Tác giả bào thơ ai? - Bài thơ nói gì? - Bài thơ nói trình làm bát cô công nhân làm việc nhà máy bát tràng, trình làm bát vất vả phải không? Hãy nghe cô đọc lại thơ lần - Lần 2: Đọc kèm tranh minh họa - Hỏi tên bài, tên tác giả… * Đàm thoại giảng giải trích dẫn - Bài thơ có tên gì? - Trẻ nghe cô đọc mẫu - Chú đội hành quân mưa - Vũ Thùy Hương Trẻ nghe quan sát tranh - Trẻ ý lắng nghe - Chú đội hành quân - Ai tác giả thơ? mưa - Bài thơ nói ai? - Tác giả Cẩm thơ - Trong thơ đội làm gì? - Chú đội - Chú đội hành quân điều kiện nào? - Chú đội hành quân - Chú mặt trận vất vả nào? mặt trận => Chú đội hành quân mặt trận đường dài, mà - Trời mưa đêm trời mưa vô vất vả - Chú đêm mưa Trích dẫn: rét, đường dài Mưa rơi, mưa rơi Lộp bộp, lộp bộp ………………… Chú đêm - Dù vất vả có ngại không? - Chú nào? - Chú đi, - Trích dẫn: Chân dồn dập bước “ Vẫn đi, …………………… - Trẻ trả lời Chú tới ” - Trẻ trả lời - Hình ảnh đội ví nào? - Trẻ ý lắng nghe - Long lanh đỏ - Như đèn nhỏ - Các bé có yêu quý đội không? - Trẻ trả lời - Vì sao? Trích dẫn “ Chú đêm ………………… Chân dồn dập bước” * GD: Trẻ yêu quý kính trọng đội, biết đến công lao vật vả đội có ước mơ trở 26 thành đội bảo vệ biên cương tổ quốc Hoạt động Phần 3: Bé trổ tài - Ngay phần thi bạn nhỏ tham gia hội thi ngày hôm - Lớp đọc - lần - Cô mời tổ đọc thơ - Phần sau nhóm bạn nam cho thấy tình cảm anh thể rõ qua thơ xin mời - nhóm - Mời bạn……… thể giọng đọc - Bao quát sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc diễn cảm thể tình cảm qua thơ - Tích hợp ôn toán số - Cô cho trẻ đếm số bạn lên đọc thơ * GD: Hoạt động 5: Phần Nhận xét trao giải - Chương trình bé yêu thơ hôm tìm giọng đọc xuất sắc bé tràng pháo tay thật lớn dành cho giọng thể thơ hay ngày hôm - Cô nhận xét chung học - Trao quà kết thúc tiêt học - Trẻ nghe - Lớp đọc - lần - tổ đọc thơ - Trẻ ý - Cá nhân trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ nhận quà chơi SINH HOẠT CHIỀU 1, Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ Chơi tự chọn: Nhảy vào nhảy Gieo hạt Dạy tiết âm nhạc: NDTT: DH: CHÁU YÊU CÔ THỢ DỆT NDKH: NH: LÝ CON SÁO GÒ CÔNG TCAN: CHIM GÕ KIẾN I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ hát thuộc hát : Cháu yêu cô thợ dệt ý nghe hát hát: Lý sáo gò công - Biết cách chơi trò chơi âm nhạc luật Cung cấp số từ mới: Lụa tơ, dệt… Kĩ Rèn cho trẻ kĩ ca hát hoạt động âm nhạc Thái độ Giáo dục trẻ yêu quý nghề sản xuất xã hội II Chuẩn bị - Nhạc hát: Cháu yêu cô thợ dệt, hát lý sáo gò công máy tính - Trang phục cô trẻ gọn gàng 27 - Vòng để chơi trò chơi III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện - Chúng ta tham gia hội thi “ Tiếng hát bé nhé!” - Để tham gia chương trình cần tuyển chọn chủ đề mà hội thi đưa hát nghề sản xuất - Trước tiên tìm hiểu xem nghề sản xuất gồm nghề ? - Nghề nông tạo sản phẩm gì? - Sản phảm nghề thợ may gì? - Sản phẩm nghề làm nương gì? -> Các nghề sản xuất xa hội tạo nhiều sản phẩm thóc gạo, ngô khoai sắn, nghề thợ mộc tạo sản phẩm bàn ghế , … Khi sử dụng sản phẩm nghề sản xuất phải tiết kiệm phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhớ chưa? Hoạt động 2: Cháu yêu cô thợ dệt Cô giới thiệu hát mà thể hát: Cháu yêu cô thợ dệt Sáng tác của: Cô hát mẫu lần ND hát : BH nói tình cảm cháu bé với cô thợ dệt từ đôi tay khéo léo dệt nên lụa thắm tình yêu thương cho xã hội * Dạy trẻ hát - Cô dạy trẻ hát lớp - Tổ hát - Mời cá nhân hát Cô ý sửa sai động viên khuyến khích trẻ Hoạt động Nghe hát : Lý sáo gò công - Sau lắng nghe điệu dân ca mượt mà miền nam qua hát Lý sáo gò công nhé! - Cô hát lần gới thiệu tên - Cô hát lần minh hoạ động tác - Hát lần mời trẻ hưởng ứng - Hỏi lại tên hát - Tên điệu dân ca gì? Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: Chim gõ kiến 28 Hoạt động trẻ Trẻ ý lắng nghe Trẻ ý lắng nghe Nghề làm ruộng, nghề thợ mộc nghề thợ may, nghề làm nương… Thóc lúa ngô khoai sắn Trang phục, vải , chăn, Ngô sắn… Trẻ ý lắng nghe Trẻ ý lắng nghe Trẻ ý lắng nghe Trẻ ý lắng nghe Lớp hát 2-3 lần tổ hát 3-4 cá nhân Trẻ ý lắng nghe Trẻ ý lắng nghe Trẻ hưởng ứng hát cô Trẻ ý lắng nghe Trẻ tham gia trò chơi - Cô nói cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô khhuyến khích trẻ sau lần chơi, Trẻ chơi Hoạt động 5: Kết thúc Cho trẻ chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Nội dung - Tổng số trẻ: - Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động Kết - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Biện pháp Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2012 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích: Đồ dùng nghề thợ mộc TCVĐ: Thi nhanh Chơi tự do: Phấn, giấy, vòng I Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ gọi tên, biết đặc điểm, công dụng bào, đục, thước, - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với vòng, phấn, giấy Kĩ - Rèn khả quan sát, ý, ghi nhớ phát triển ngôn, vận động cho trẻ Thái độ - Trẻ yêu quý, bảo vệ đồ dùng Chơi đoàn kết với bạn 29 II chuẩn bị - Địa điểm quan sát, cuốc, bào, đục, thước dây Vòng, phấn, giấy đủ cho trẻ chơi - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Trang phục cô, trẻ gọn gàng, phù hợp II Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động quan sát : Đồ dùng nghề thợ mộc - Hôm cô cho quan sát đồ dùng nghề thợ mộc * Cái bào - Trẻ quan sát - Đây ? - Trẻ nói tên - Cho trẻ nhắc tên bào – lần - Trẻ trả lời - Con có nhận xét bào ? (gọi trẻ trả lời - lớp nhắc lại) - Cái bào dùng để làm gì? - Bào gỗ cho phẳng - Cái bào đồ dùng ? - Bác thợ mộc, bố - Muốn bào dùng lâu, bền đẹp ta phải làm gì? - Giữ gìn cẩn thận -> Đây bào Cái bào đồ dùng nghề thợ - Trẻ lắng nghe mộc, Cái bào dùng để bào gỗ cho phẳng đẹp Muốn bào dùng lâu phải giữ gìn cẩn thận * Cái đục - Đặt câu hỏi cho trẻ đàm thoại tương tự Trẻ ý quan sát * Cái thước gỗ - Đây ? - Thước gỗ - Cho trẻ nhắc tên thước gỗ – lần - Trẻ nói tên - Con có nhận xét thước gỗ này? (gọi trẻ trả lời - Trẻ nhận xét - lớp nhắc lại) - Thước gỗ dùng để làm gì? - Để đo gỗ - Thước gỗ đồ dùng ? - Bác thợ mộc - Muốn thước gỗ dùng lâu ta phải làm gì? - Giữ gìn cẩn thận -> Đây thước gỗ hay gọi thước vuông Thước vuông đồ dùng nghề thợ mộc Cái thước vuông - Trẻ ý dùng để bác thợ mộc đo để đục đẽo gỗ cách xác cocn Muốn thước gỗ dùng lâu phải giữ gìn cẩn thận - Đồ dùng nghề thợ mộc - Các vừa quan sát ? Hoạt động Trò chơi vận động : Thi nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nhắc lại cô - Ai giỏi nhắc lại cách chơi? Cô nhắc lại trẻ - Trẻ đọc lần - Cho trẻ đọc lại lời ca lần - Trẻ chơi – lần - Cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ - Gieo hạt - Các chơi trò chơi gì? Hoạt động chơi tự do: Vòng, phấn, giấy - Trẻ chơi - Cho trẻ bật qua vòng, lắc vòng, vẽ phấn, gấp 30 giấy xé giấy - Cô bao quát trẻ * Hoạt động góc Góc phân vai Góc xây dựng Góc âm nhạc Trò chơi bác sĩ Xây dựng doanh trại đội Biểu diễn hát múa chủ đề nghề nghiệp Góc tạo hình Nặn đồ dùng nghề Góc thiên nhiên Chăm sóc vườn * Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Nội dung - Tổng số trẻ: - Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động Kết - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Biện pháp 31 [...]... các bài hát về nghề sản xuất - Trước tiên chúng ta cùng tìm hiểu xem nghề sản xuất gồm những nghề gì ? - Nghề nông tạo ra sản phẩm là gì? - Sản phảm của nghề thợ may là gì? - Sản phẩm của nghề làm nương là gì? -> Các nghề sản xuất trong xa hội đã tạo ra rất nhiều sản phẩm như thóc gạo, ngô khoai sắn, nghề thợ mộc đã tạo ra sản phẩm là bàn ghế , … Khi sử dụng các sản phẩm của nghề sản xuất các con phải... độ Giáo dục trẻ yêu quý các nghề sản xuất trong xã hội II Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Cháu yêu cô thợ dệt, bài hát lý con sáo gò công trên máy tính - Trang phục cô và trẻ gọn gàng 27 - Vòng để chơi trò chơi III Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động 1: Trò chuyện - Chúng ta hãy cùng nhau tham gia hội thi “ Tiếng hát của bé nhé!” - Để tham gia được chương trình đó chúng ta cần tuyển chọn và chủ đề. .. bao quát trẻ * Hoạt động góc Góc phân vai Góc xây dựng Góc âm nhạc Trò chơi bác sĩ Xây dựng doanh trại bộ đội Biểu diễn các bài hát múa về chủ đề nghề nghiệp Góc tạo hình Nặn đồ dùng của các nghề Góc thiên nhiên Chăm sóc vườn cây * Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Nội dung - Tổng số trẻ: - Những biểu hiện về tình trạng sức khoẻ của trẻ - Cảm xúc,thái độ và... lần 3 mời trẻ hưởng ứng - Hỏi lại tên bài hát - Tên làn điệu dân ca là gì? Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: Chim gõ kiến 28 Hoạt động của trẻ Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ chú ý lắng nghe Nghề làm ruộng, nghề thợ mộc nghề thợ may, nghề làm nương… Thóc lúa ngô khoai sắn Trang phục, vải , chăn, màn Ngô sắn… Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ chú ý lắng nghe Lớp hát 2-3 lần 3 tổ hát... ra sản phẩm là bàn ghế , … Khi sử dụng các sản phẩm của nghề sản xuất các con phải tiết kiệm và các con phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhé các con nhớ chưa? Hoạt động 2: Cháu yêu cô thợ dệt Cô giới thiệu bài hát mà chúng ta sẽ thể hiện là bài hát: Cháu yêu cô thợ dệt Sáng tác của: Cô hát mẫu 1 lần ND bài hát : BH nói về tình cảm của cháu bé với cô thợ dệt đã từ đôi tay khéo léo của mình đã dệt... Kết thúc Cho trẻ ra chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Nội dung - Tổng số trẻ: - Những biểu hiện về tình trạng sức khoẻ của trẻ - Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong các hoạt động Kết quả - Những kiến thức kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động Biện pháp Thứ 6 ngày 14 tháng 12 năm 2012 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích: Đồ dùng của nghề thợ mộc TCVĐ: Thi đi... chơi - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng, phù hợp II Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 quan sát : Đồ dùng của nghề thợ mộc - Hôm nay cô cho chúng mình quan sát đồ dùng của nghề thợ mộc nhé * Cái bào - Trẻ quan sát - Đây là cái gì ? - Trẻ nói tên - Cho trẻ nhắc tên cái bào 3 – 4 lần - Trẻ trả lời - Con có nhận xét gì về cái bào ? (gọi 1 trẻ... phải làm gì? - Giữ gìn cẩn thận ạ -> Đây là thước gỗ hay còn gọi là thước vuông Thước vuông là đồ dùng của nghề thợ mộc Cái thước vuông - Trẻ chú ý dùng để các bác thợ mộc đo để có thể đục đẽo gỗ một cách chính xác đấy các cocn ạ Muốn thước gỗ dùng được lâu phải giữ gìn cẩn thận - Đồ dùng của nghề thợ mộc - Các con vừa quan sát gì ? Hoạt động 2 Trò chơi vận động : Thi đi nhanh - Cô giới thiệu tên trò... hiện giọng đọc của mình - Bao quát sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc diễn cảm thể hiện tình cảm qua bài thơ - Tích hợp ôn toán số 8 - Cô cho trẻ đếm số bạn lên đọc thơ * GD: Hoạt động 5: Phần 4 Nhận xét trao giải - Chương trình bé yêu thơ hôm nay đã tìm được các giọng đọc xuất sắc của các bé một tràng pháo tay thật lớn dành cho các giọng thể hiện thơ hay nhất ngày hôm nay - Cô nhận xét chung giờ... bào dùng để làm gì? - Bào gỗ cho phẳng - Cái bào là đồ dùng của ai ? - Bác thợ mộc, bố - Muốn cái bào dùng được lâu, bền đẹp ta phải làm gì? - Giữ gìn cẩn thận -> Đây là cái bào Cái bào là đồ dùng của nghề thợ - Trẻ lắng nghe mộc, Cái bào dùng để bào gỗ cho phẳng đẹp Muốn cái bào dùng được lâu phải giữ gìn cẩn thận * Cái đục - Đặt câu hỏi cho trẻ đàm thoại tương tự Trẻ chú ý quan sát * Cái thước gỗ ... làm nghề ( mời cá nhân trẻ kể) - Sản phẩm nghề nông ? - Sản phẩm nghề thợ may ? - Sản phẩm nghề thợ mộc ? - Khi sử dụng sản phẩm nghề ta phải làm ? -> Các nghề sản xuất xa hội tạo nhiều sản phẩm... hát - Các vừa hát ? Các kể tên nghề sản xuất Mà biết ? Cháu yêu cô công nhân - Sản phẩm nghề nông ? Trẻ kể - Sản phẩm nghề thợ may ? - Sản phẩm nghề thợ mộc ? Trẻ nghe - Khi sử dụng sản phẩm nghề. .. nhanh - Trong gia đình bố mẹ bạn làm nghề ( mời cá nhân trẻ kể) Trẻ kể - Sản phẩm nghề nông ? - Sản phẩm nghề thợ may ? - Sản phẩm nghề thợ mộc ? Trẻ trả lời câu hỏi cô - Khi sử dụng sản phẩm nghề