giáo án mầm non chủ đề nghề nông

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP ( tuần) THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 19/11- 21/12/2018 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT + Hô hấp 1: Thở hít vào.( lần) + Hô hấp 5: Hít vào thở + Tay 1: Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang + Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, lên cao ( lần) +Tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang + Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên + Bụng 1: Đứng cúi người về phía trước ( lần) + Bụng 3:Đứng quay người sang bên + Chân 1: Đứng, khuỵu gối.( lần) + Chân 2: bật tách chụm chân tai chổ + Chân 3: Từng chân đưa lên trước, sau sang ngang - Tập thể dục buổi sáng nền nhạc Phát triển thể chất a Phát triển vận động: - Hô hấp: 1,5 Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Bụng: 2; 1, - Tay: 1, 2;5 - Chân: 1,3, - Gập đan ngón tay cổ tay vào nhau, quay cổ tay, cuộn cổ tay MT1: Trẻ thực đủ động tác tập thể dục theo hướng - Đi kiễng gót dẫn.Trẻ giữ - Đi thay đổi tốc độ theo thăng thể hiệu lệnh thực vận động + Cô mẹ + Làm chú đội + Cháu mẫu giáo - Trẻ gập đan ngón tay cổ tay vào nhau, quay ngón tay, cuộn cổ tay Tập kỹ vận động - Ném xa 1tay * Hoạt động học: - Ném xa 1tay - Túi cát: 29 túi - Bò theo đường dích dắc - Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc MT2: Trẻ biết phối - Tổng hợp: Đi hợp kỹ để theo đường dích dắc kết thực vận hợp ném xa 1tay động Ném xa tay, bò theo đường dích dắc; Ném xa tay; chạy đổi hướng theo đường - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh dích dắc phát triển tố chất vận động: Đi theo đường dích dắc - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức, nu na nu nống, bóng bay, dung dăng dung dẻ, ké cưa lừa xẻ, tàu hỏa, oẳn tù tì, - Trẻ biết chơi Đuổi bóng, tàu hỏa, tơ trị chơi vận động chim sẻ Đàn chuột con, Chim bay, cò bay, thỏ dổi chuồng, , chi chi chành chành Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: MT3: Trẻ nói đúng tên số thực phẩm ăn quen thuộc, thể lời nói về nhu cầu ăn, biết chờ đến lượt - Chờ đến lượt - Dạy trẻ nhận biết số thực phẩm ăn quen thuộc ở trường mầm non - Thể lời nói về nhu cầu ăn - Nhận biết liên quan ăn uống bệnh tật (ỉa chảy) - Nhận biết bữa ăn - Nhận biết liên ngày ích lợi ăn - Bò theo đường dích - Đường dích dắc dắc - Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc - Tổng hợp: Đi theo đường dích dắc kết hợp ném xa 1tay - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh * Hoạt động ngồi trời: - Trị chơi vận động: Chạy tiếp sức, nu na nu nống, bóng bay, dung dăng dung dẻ, ké cưa lừa xẻ, tàu hỏa, oẳn tù tì, Đuổi bóng, tàu hỏa, tơ chim sẻ * Sinh hoạt chiều: Đàn chuột con, Chim bay, cò bay, thỏ dổi chuồng, , chi chi chành chành Hoạt động chiều Tranh ảnh ăn: - Nhắc nhở trẻ biết chờ đến lượt - Bát thìa, - Tṛị chuyện về ăn số thực phẩm ăn quen thuộc ở trường mầm non - Động viên trẻ thể lời nói về nhu cầu ăn * Sinh hoạt chiều, hoạt động trời quan ăn uống uống đủ lợi đủ chất bệnh tật (ỉa chảy) - Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lợi đủ chất MT4: Trẻ nghe hát, thơ, ca dao, tục ngữ, câu đố, ḥị vè Có khả nghe, hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, ḥò vè phù hợp với độ tuổi - Nghe, hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi MT5: Trẻ biết quan tâm, hứng thú với vật, tượng; hay đặt câu hỏi về đối tượng - Trẻ nhận biết số tượng thời tiết như: mưa, lạnh ảnh hưởng MT6: Trẻ thực số việc tự phục vụ sinh hoạt hàng ngày, biết tiết kiệm nước - Làm quen cách đánh , lau mặt Nhận biết liên quan ăn uống bệnh tật (ỉa chảy) - Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lợi đủ chất * Sinh hoạt chiều, - Sách hoạt động ngồi trời - Cơ đọc cho trẻ nghe số thơ, đồng dao Kể chuyện cho trẻ nghe - Trẻ nhận biết - Tranh ảnh số tượng thời tiết như: mưa, lạnh ảnh hưởng * Hoạt động chiều, hoạt động vệ sinh - Xà pḥòng, bàn - Biết rửa tay xà chải, kem đánh - Tiết kiệm điện nước phũng sau giờ hoạt răng, khăn, chậu - Rửa tay xà phũng động, trước ăn, sau vệ sinh đánh , lau mặt tay bẩn với nhắc nhở cô - Tập cho trẻ rửa mặt lau mặt đúng quy trình - Cho trẻ làm quen cách đánh đúng cách sau ăn Phát triển nhận thức Dạy trẻ nhận biết * Hoạt động trời MT 7: Trẻ nhận phòng tránh hành biết phòng tránh động nguy hiểm hành động nguy hiểm Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm MT 8: - Trẻ kể tên nói sản phẩm nghề giáo viên, nghề nông, nghề bác sĩ, nghề xây dựng, nghề đội …khi hỏi, xem tranh *Hoạt động học: + Dạy trẻ biết tên gọi, sản phẩm ích lợi số nghề phổ biến nghề giáo viên, nghề nông, nghề bác sĩ, nghề xây dựng, nghề đội + Tên gọi, sản phẩm ích lợi số nghề phổ biến * Hoạt động ngồi trời: Ti vi, máy tín, hình ảnh về nghề - Tranh ảnh về nghề - Trẻ biết tên số nghề phổ biến ích lợi nghề: nghề nông, nghề giá viên, nghề xây dựng, nghề đội, nghề y * Hoạt động chơi: - Góc học tập: Xem tranh ảnh, sách về nghề nghiệp 2.2: Làm quen với toán: MT9: Trẻ biết sử dụng lời nói hành động để vị trí đối tượng không gian so với thân - Nhận biết phía trước phía sau - Nhận biết tay phải, tay trái thân * Hoạt động học: - Đồ chơi cầm tay - Nhận biết phía trước ( 29 cái) - phía sau - Nhận biết tay phải, tay trái thân MT 10: - Trẻ biết đếm phạm vi + Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 phạm vi - Dạy trẻ đếm đối tượng phạm vi + Dạy trẻ biết xếp tương ứng 1-1 phạm vi - Đếm đối tượng phạm vi - 87 màu đỏ - 87 màu xanh - 87 màu vàng + xếp tương ứng 1-1 phạm vi * Trò chơi: * Hoạt động chơi: - Góc học tập: + Đếm khoanh trịn nhóm đối tượng, nối với số tương ứng + Tơ màu vào nhóm đồ vật - Góc xây dựng: xếp chồng hhình khối khác - 87 bơng hoa - 87 bướm - Vở tốn, bút màu - Gạch Phát triển ngôn ngữ MT11: Trẻ hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi quen thuộc - Dạy trẻ hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi quen thuộc - Hoạt động vui chơi, lúc nơi đón trả trẻ - Dạy trẻ hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi quen thuộc - Tranh ảnh, sách MT 12: Trẻ nghe hiểu nội dung thơ chuyện - Chuyện: Ba chú nhỏ Dạy trẻ : - Chuyện: Ba chú nhỏ * Hoạt động học: - Chuyện: Ba chú lợn nhỏ - Màn hình, máy tín, ti vi - Thơ: Cô giáo cuả - Em làm thợ xây - Kể lại vài tình tiết * Hoạt động chiều: truyện nghe - Nghe, hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc - Em làm thợ xây - Kể lại vài - Thơ: Cô giáo cuả - Em làm thợ xây - Thơ: Cơ giáo cuả Tranh ảnh tình tiết truyện nghe phù hợp với độ tuổi - Kể lại vài tình tiết truyện nghe * Làm quen với việc đọc, viết: MT13: Trẻ biết - Cho trẻ tiếp xúc với chọn sách xem chữ, sách truyện sách, làm sách, biết xem nghe người khác đọc sách, tự giở sách xem tranh MT14 :- Trẻ biết hướng đọc viết từ trái sang phải, từ dùng xuống - Dạy trẻ xem nghe đọc loại sách khác * Hoạt động góc, hoạt động chiều, hoạt động đón - trả trẻ: - Tập kỷ cầm sách xem sách - Góc văn học: Xem tranh ảnh truyện về nghề nghiệp - Làm album về đồ dùng, sản phẩm nghề - Sách truyện - Tranh ảnh về nghề nghiệp - Tranh về đồ dùng nghề - Xem nghe đọc loại sách khác * Hoạt động góc, hoạt động chiều, hoạt động đón - trả trẻ: - Tập kỷ cầm sách xem sách - Góc văn học: Xem tranh ảnh truyện về nghề nghiệp - Cầm sách đúng chiều mở sách xem tranh đọc truyện - Làm album về đồ dùng, sản phẩm nghề Phát triển thẩm mỹ * Tạo hình: MT15: Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ nét thẳng, nét xiên, ngang, cong tṛòn để tạo sản phẩm Biết sử - Vẽ quà tặng cô giáo - Nặn chùm nho - Vẽ viên gạch - Vẽ quà tặng chú đội - Tạo sản phẩm đơn giản theo ý * Hoạt động học: Giấy a4, bút màu, - Vẽ quà tặng cô giáo đất nặn bảng - Nặn chùm nho - Vẽ viên gạch - Vẽ quà tặng chú đội * Hoạt động góc,: - Giấy a4, bút dụng kỹ xé dán để tạo sản phẩm đơn giản - Vẽ, tô màu, xé dán tạo sản phẩm đơn giản - Tạo sản phẩm đơn giản theo ý * Hoạt động - phấn, giấy trời - Tạo sản phẩm đơn giản theo ý * Âm nhạc: MT16: Trẻ hát thuộc lời hát, biết vỗ tay theo phách, chú ý lắng nghe, thích hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc - Vận động vỗ tay theo nhịp hát.: Cô mẹ - Tổng hợp - Nghe dân ca: Đi cấy * Hoạt động học* - Máy vi tính, Hoạt động loa trời, hoạt động Nhạc cụ, mũ múa, chiều: băng nhạc - Vận động vỗ tay theo nhịp hát.: Cô mẹ - Tổng hợp - Nghe dân ca: Đi cấy * Hoạt động trời, hoạt động chiều: - Vận động đơn giản theo nhịp điệu hát, nhạc * Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Hát múa, biễu diễn hát về nghề Phát triển TC KNXH MT 17: Trẻ trả lời đặt câu hỏi ( ai, gì, ở đâu, nào) MT 18: Trẻ biết sử dụng từ biểu thị lễ phép - Yêu mến bố mẹ anh chị em ruột MT19: - Bảo vệ chăm sóc vật cối màu, giấy màu, tranh vẽ chưa tô màu - Máy vi tính, loa - Nhạc cụ , mũ múa Dạy trẻ trả lời đặt câu * Hoạt động hỏi ( ai, gì, ở đâu, trời: nào) Trả lời đặt câu hỏi ( - Tranh ai, gì, ở đâu, nào) Trẻ biết sử dụng từ *Trò chuyện sáng: biểu thị lễ phép Trẻ biết sử dụng từ biểu thị lễ phép - Yêu mến bố mẹ anh chị - Yêu mến bố mẹ anh em ruột chị em ruột - - Bảo vệ chăm sóc *Hoạt động góc, hoạt vật cối động trời: - cảnh, - Cách chăm sóc, bảo vật vệ vật, gần gũi KẾ HOẠCH TUẦN 13 Chủ đề: Nghề nông Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản Thứ Thứ - Sử dụng từ biểu thị lễ phép - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi quen thuộc - Thể dục sáng: Tập theo nhạc với trường - - Đi kiễng gót + Hơ hấp: Hít vào thở ( 4l x 4n) + Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao( 4l x 4n) + Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên ( 4l x 4n) + Chân 1: Đứng khuỵu gối ( 4l x 4n) + Hồi tĩnh Hoạt động học Hoạt động ngồi trời KPNT PTTM PTNT PTNN Tìm hiểu Nặn chùm Xếp tương Ném xa về Chuyện ba nghề nho ứng 1-1 tay chú lợn nhỏ làm ruộng phạm vi - Biết nghề - Làm quen - Kể tên - Tạo - Quan sát nghiệp bố chuyện: Ba bữa ăn SP đơn giản Bồn hoa mẹ theo ý thích TCVĐ: chú lợn - TCVĐ: ích lợi Chim bay cò nhỏ TCVĐ: Tàu - TCDG: việc ăn uống, bay hỏa - CTD: đủ lượng, đủ TCDG: Chi TCVĐ: TCDG: Mèo chất chi chành Chim bay đuổi chuột TCVĐ: Quả TCVĐ: Quả chành cị bay bóng nảy bóng nảy TCDG: TCDG: Mèo Mèo đuổi TCDG: Dung đuổi chuột chuột dăng dung dẻ PTTC I Nội dung: + Góc phân vai : - Chơi hòa thuận với bạn - Chơi gia đình: Nấu ăn, đưa khám bác sỹ - Chơi bán hàng: Bán loại thực phẩm, hoa - Chơi bác sỹ: Khám chữa bệnh + Góc xây dựng: - Xây ngơi nhà bé + Góc học tập- sách: - Xem tranh ảnh về nghề nghiệp Làm sưu tập ảnh về nghề nông Hoạt động góc - Trẻ xem sách, nghe đọc sách về nghề nơng + Góc nghệ thuật: - Hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu, xé vụn tạo sản phẩm đơn giản - Trẻ nghe nhạc hát, về chủ đề nghề nông: Cô mẹ, làm chú đội + Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây, chơi với cát- nước - Chơi với vật chìm Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng lắp ghép để xây nhà, hàng rào, xây dựng khuôn viên quanh nhà bé - Trẻ biết thể vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ về nghề nghiệp - Đếm đối tượng phạm vi - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc Chuẩn bị: - Trẻ chơi xây dựng : Đồ chơi lắp ghép, gạch, xanh, hoa, cỏ - Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi học tập: Tranh ảnh, sách, giấy, keo, đồ chơi - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới + Sắp xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: + Cô giới thiệu nội dung góc chơi: - Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở góc chơi, trẻ chơi: - Mỗi góc chơi đều có nhiều trị chơi góc phân vai chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng xây dựng ngơi nhà bé - Góc nghệ thuật vẽ, tơ màu tranh về nghề nghiệp - Góc học tập xem tranh, xem sách, Đếm đối tượng phạm vi 3, làm sách - Góc thiên nhiên: Các chơi với cát, nước, chăm sóc - Trẻ tự về góc chơi hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi * Quá trình chơi: - Trong q trình trẻ chơi chú ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… * Nhận xét sau chơi: - Cơ về góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh - Làm quen cách đánh răng, lau mặt Ăn - Tập rửa tay xà phòng Thể lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh Ngủ - Thể lời nói về nhu cầu ngủ.- Nghe Hò khoan Lệ Thủy Hoạt động chiều - Hướng dẫn trò chơi mới: “ Đàn chuột Chơi góc theo ý thích - Làm quen Chuyện: Ba chú lợn nhỏ - Xếp tương ứng 1-1 phạm - Nghe Lệ Thủy chân tay mắt vận động - Trẻ chú ý luyện tập, có tính kỉ luật, tinh thần tập thể 90-92%KQMĐ * HĐ 2: Trọng động: + Bài tập phát triển chung : nền nhạc hát: “ Cháu mẫu giáo” + Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao( 6l x 4n) + Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên ( 4l x 4n) + Chân 1: Đứng khuỵu gối ( 4l x 4n) + Vận động bản: Đội hình : cho trẻ dứng hàng ngang theo thứ tự đội * * * * * * * * * * Hoạt động trời: * HĐCCĐ - Trẻ chú ý lắng nghe biết trả lời câu hỏi cô * * * * * * * * * * Giới thiệu : - Hôm cô thực thể dục “Ném xa tay” Cô làm mẩu : - Làm lần không giải thích - Làm lần kết hợp giải thích + TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát cúi xuống nhặt túi cát Khi nghe hô “Chuẩn bị” cô đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát phía với chân sau, có hiệu lệnh ném đưa túi cát trước xuống sau lên cao ném mạnh túi cát thẳng về trước sau về đứng cuối hàng - Cơ làm tồn phần - Cho trẻ lên làm cho lớp xem + Trẻ thực : - Cho trẻ thực 2-3 lần - Trong qua trình trẻ thực chú ý bao quát hướng đẫn thêm cho trẻ * HĐ 3: + Trò chơi vận động : “ Cáo Thỏ” - Cô nêu cách chơi luật chơi, cho trẻ chơi Hồi tỉnh : - Đi nhẹ nhàng 1- vòng - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: Đồ chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: * HĐCCĐ: - Trẻ biết biết nghề nghiệp bố mẹ Cho trẻ sân, cho trẻ cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô gợi - Biết nghề nghiệp bố mẹ TCVĐ: Quả bóng nảy TCDG: Dung dăng dung dẻ - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi Hoạt - Trẻ biết cách động chiều chơi, luật chơi Hướng dẫn trò chơi mới: “ Đàn chuột con” hỏi trẻ: - Bạn giỏi kể cho cô bạn biết về nghề nghiệp bố mẹ Gọi 3-4 trẻ - Bố làm nghề gì? - Mẹ làm nghề gì? - Nghề làm sản phẩm gì? Giáo dục trẻ: Yêu quý nghề nghiệp bố mẹ, biết ơn quí trọng sản phẩm mà họ làm * TCVĐ: TCVĐ: Quả bóng nảy TCDG: Dung dăng dung dẻ Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 4-5 lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi sân chơi, cô bao quát lớp * Nhận xét giờ chơi: Nhận xét - tuyên dương I.Chuẩn bị: Vẽ vòng tròn rộng làm hang chuột II.Tiến hành: Luật chơi: Khi nghe tiến mèo kêu meo meo chuột bỏ trốn vào hang Mèo bắt chuột ở ngồi vịng trịn Cách chơi: Trẻ giẻ làm “chuột”, giả làm “mèo” Các chuột bò khỏi hang kiếm ăn, vừa bị, vừa kêu: “chít, chít, chít”, cho trẻ bị khoảng 30 giây mèo xuất kêu “meo meo” Khi nghe tiếng “mèo” kêu” meo meo”, “chuột” bò nhanh trốn vào hang mình, “mèo” phải bị Sau “mèo” trốn Các “chuột “lại bị ngồi kiếm ăn Trò chơi tiếp tục 4-5 lần Nhận xét - tuyên dương Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 27 tháng 11năm 2018 Nội dung Hoạt động học LVPTNT ( KPXH) - Tìm hiểu nghề nơng (Dạy trẻ biết tên gọi, sản phẩm, ích Mục tiêu - Trẻ biết đươc tên gọi, công việc, dụng cụ, ích lợi, sản phẩm cuả làm ruộng - Trẻ biết trả lời số câu hỏi Tiến hành I.Chuẩn bị: + Của cơ: Màn hình PP, máy vi tính Hình ảnh về công việc nghề làm ruộng: cày ruộng, cấy lúa, gặt lúa ; Hình ảnh số nghề + Của trẻ: Mỗi trẻ có lơ tô về: nghề làm ruộng II.Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định: Cho trẻ ngồi xung quanh cô, cho trẻ xem số hình ảnh về nghề Cơ hỏi: Cơ vừa cho xem hình ảnh gì? Để hiểu rõ tên gọi, sản phẩm ích lợi nghề lợi nghề làm ruộng Rèn khả quan sát, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ yêu quí, biết ơn bố mẹ, biết giữ gìn sản phẩm mà bố mẹ làm KQMĐ 85-90% cần đạt Hôm cô dạy cho biết tên gọi, công việc sản phẩm, ích lợi nghề làm ruộng *HĐ 2: - Tìm hiểu về nghề làm ruộng Cơ đọc câu đố: “Nghề vất vả sớm hơm Làm hạt thóc nuôi em hàng ngày”? ( Nghề làm ruộng) Hỏi trẻ: - Đố nghề gì? (Nghề làm ruộng) Cơ lần lượt cho xuất hình ảnh về công việc nghề làm ruộng như: Các bác nông dân cày ruộng, cấy lúa, gặt lúa, cô chú tuốt lúa Cô hỏi trẻ: - Đố có hình ảnh ? - Các bác nơng dân làm đây? ( Bác cày ruộng) Các hình ảnh khác: - Bác nơng dân cấy lúa - Bác nông dân gặt lúa - Bác nơng dân tuốt lúa… - Bác dùng dụng để cày ruộng? (Cái cày) - Bác nông dân dùng để cuốc đất? ( Cái cuốc) - Ngồi biết dụng cụ nữa? ( Trẻ kể) - Trong lớp bố mẹ bạn làm nghề làm ruộng? Trong lớp có nhiều bạn có bố mẹ làm nghề làm ruộng - Vậy nghề làm ruộng làm sản phẩm con? - Cơ cho xuất hình ảnh lúa, ngơ, rau củ sản phẩm nghề làm ruộng - Cơ cho trẻ biết: Những hình ảnh mà vừa xem công việc nghề làm ruộng cày ruộng, cuốc đất, cấy cày, tuốt lúa Bác nông dân dùng nhiều dụng cụ để làm( cuốc, cày, liềm, quang gánh) Bác nông dân làm vất vả, trời nắng, trời mưa bác phải làm việc ở đồng Sản phẩm lao động bác nông dân hạt lúa, củ khoai, củ sắn, loại rau ăn lá, củ, cần thiết cho người Vì phải yêu quý trân trọng sản phẩm bác nơng dân Ngồi làm ruộng bố mẹ cịn làm nghề nữa? ( Trẻ kể) Cơ bật ti vi cho trẻ xem hình ảnh số nghề: nghề mộc, nghề đội, nghề giáo viên Cơ chốt lại: Trong lớp mình, thấy bố mẹ làm nhiều nghề khác như: nghề nông, nghề may, nghề xây dựng, nghề giáo viên, nghề mộc…nghề cao quý có ích cho xã hội Vì phải yêu quý bố mẹ, giữ gìn sản phẩm bố mẹ làm - Cho trẻ chơi trò chơi: - Trò chơi :Thi xem chọn nhanh Mỗi trẻ có tranh lơ tơ nghề đồ dùng, nói đồ dùng sản phẩm, trẻ chọn nhanh đồ dùng đưa lên lớp kiểm tra Cho trẻ chơi 3-4lần - Trò chơi : Thi xem dán đúng Cô chia lớp đội: đội 1, Cô phát cho đội số lô tô về đồ dùng, sản phẩm nghề làm ruộng, cô phân công đội tim tranh đồ dùng, đội chọn sản phẩm nghề lên bảng, thời gian nhạc, đội dán đúng nhiều tranh đội chiến thắng Cho trẻ chơi 2-3 lần - Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý bố mẹ sản phẩm bố mẹ làm *HĐ3: Cũng cố học Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động trời: * HĐCCĐ - Làm quen chuyện: Ba chú lợn nhỏ - Trẻ chú ý lắng nghe biết trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết TCVĐ: cách chơi, Chim bay luật chơi cò bay TCDG: Đàn - Trẻ biết chuột chơi với đồ chơi I Chuẩn bị: Đồ chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: * HĐCCĐ: - Làm quen chuyện: Ba chú lợn nhỏ Cho trẻ sân, cho trẻ cho trẻ ngồi xung quanh cơ, nói: Hơm sẻ cho làm quen với câu chuyện: ba chú lợn nhỏ Cô kể câu chuyện lần Cô đàm thoại về nội dung câu chuyện Cô vừa kể chuyện gì? Trong câu chuyện có ai? Mỗi chú lợn làm cho ngơi nhà gi? Cơ kể lại câu chuyện lần Giáo dục trẻ: Biết siêng cần cù, yêu lao động, làm việc đến nơi, đến chốn * TCVĐ: TCVĐ: Chim bay cò bay TCDG: Đàn chuột Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 4-5 lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi sân chơi, cô bao quát lớp * Nhận xét giờ chơi: Nhận xét - tuyên dương Hoạt động chiều - Cho trẻ chơi ở góc - Trẻ biết chơi ở góc theo hướng dẫn I.Chuẩn bị: Đồ chơi ở góc II.Tiến hành: - Cho trẻ chơi ở góc Nhận xét - tuyên dương Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………… Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2018 Nội dung Hoạt động học LVPTTM - Nặn chùm nho ( Mẫu) Mục tiêu Trẻ biết nặn chùm nho theo hướng dẫn cô Trẻ biết sử dụng kỹ học xoay tròn, lăn dọc để tạo thành sản phẩm - Trẻ có ý thức Tiến hành I.Chuẩn bị: - Đầu, ti vi, băng nhạc - Mấu nặn cô - Đất nặn, bảng cho cô trẻ II.Cách tiến hành: * Hoạt động 1:ổn định tổ chức, gây hứng thú Cho trẻ hát nhún theo nhạc hát Quả gì? Vừa hát hát nói đến gì? Những loại làm ra? Để biết nặn đẹp, năn giỏi hơm dạy nặn chùm nho nha HĐ 2: Cho trẻ quan sát chùm nho giờ học - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm - KQMĐ: 80- 85% đạt yêu cầu Cô đưa chùm nho hỏi trẻ: Cô đố có đây? - Ai có nhận xét về chùm nho cơ? - Quả nho màu gì? - Quả nho có dạng gì? - Cơ dùng kỷ để nặn chùm nho? ( gọi 2-3 trẻ trả lời) - Cô nặn mẫu: Muốn nặn chùm nho xem cô nặn nha Cô lấy viên đât nặn màu nâu để bảng, lấy dao cắt đất nặn thành nhiều miếng nhỏ Một tay giữ bảng, tay nhồi đất cho đất mềm, sau dùng kỷ xoay trịn viên đât tạo thành nho tròn, tiếp tục lăn viên đất khác vây Sau lấy viên đất màu xanh căt nhỏ nhồi đất lăn dọc viên đất để tạo thành cuống, lấy nho vừa nặn gắn vào cuống tạo thành chùm nho có nhiều - Cơ cho trẻ nhắc lại cách nặn chùm nho - Trẻ thực hiện: Cho trẻ lấy đất nặn nặn, cô nhắc trẻ cach ngồi, cách chia đất, nhồi đất, cách nặn - Trong trẻ nặn cô mở nhạc cho trẻ nghe - Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ hoàn thành sản phẩm + Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn - Cho lớp quan sát tất sản phẩm, nhận xét sản phẩm theo ý tưởng - Cơ chọn - mẫu đặc sắc cho lớp xem và cô nhận xét trẻ - Cô nhận xét chung, giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm * Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ hát “Cánh đồng bé ngoan” Hoạt động trời: * HĐCCĐ - Kể tên bữa ăn ích lợi việc ăn uống, đủ lượng, đủ chất TCVĐ: Quả bóng nảy Đàn chuột - Trẻ chú ý lắng nghe biết trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi Hoạt - Trẻ biết cách động chiều chơi, luật chơi - Làm quen Chuyện: Ba chú lợn nhỏ I Chuẩn bị: Đồ chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: * HĐCCĐ: - - Kể tên bữa ăn ích lợi việc ăn uống, đủ lượng, đủ chất Cho trẻ sân, cho trẻ cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô gợi hỏi trẻ: - Bạn biết ngày chúng ta ăn bữa? ( trẻ kể) Mỗi ngày chúng ta ăn ba bữa chính: bữa sáng Bữa trưa bữa tối Ngoài đến trường ăn thêm bữa phụ vào buổi chiều ngủ dậy Ăn uống đủ chất, đủ lượng đúng bưa sẻ giúp chúng ta khỏe mạnh Giáo dục trẻ: Ăn đúng bữa, đủ chất đủ lượng, ngủ, nghĩ đúng giờ sẻ giúp chúng ta khỏe mạnh, mau lớn * TCVĐ: TCVĐ: Quả bóng nảy Đàn chuột Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 4-5 lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi sân chơi, cô bao quát lớp * Nhận xét giờ chơi: Nhận xét - tuyên dương I.Chuẩn bị: Tranh chuyện, Máy tín II.Tiến hành: Hôm cô sẻ cho làm quen với câu chuyện: ba chú lợn nhỏ Cô kể câu chuyện 2lần Cô đàm thoại về nội dung câu chuyện Cơ vừa kể chuyện gì? Trong câu chuyện có ai? Mỗi chú lợn làm cho ngơi nhà gi? Cô kể lại câu chuyện lần Nhận xét - tuyên dương Đánh giá hàng ngày: Thứ năm Ngày 29/11/2018 Nội dung Mục tiêu Tiến hành Hoạt động học LVPTNN - Chuyện: Ba chú lợn nhỏ - Trẻ biết tên truyện “Ba chú lợn nhỏ” - Biết nhân vật câu chuyện - Biết nội dung chính câu chuyện - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc - Rèn cho trẻ khả ghi nhớ chú ý có chủ định - Trẻ hiểu đánh giá tính cách từng nhân vật truyện - Giáo dục trẻ tình yêu lao động, tính kiên trì, nhẫn nại, cẩn thận đoàn kết lao động + KQMĐ: 85-90% đạt yêu cầu I Chuẩn bị: - Tranh pp, máy vi tính II Tiến hành: - Trẻ nghe hát theo hát "Cháu yêu cô chú công nhân" - Cho trẻ xem bức tranh "Ba chú lợn nhỏ" hỏi trẻ có bức tranh vẽ về gì? - Bức tranh vẽ về ba chú lợn ba chú lợn chơi với thân, chúng rủ tự xây cho nhà để ở Để biết chú lợn xây nhà cho nguyên vật liệu điều xảy với ngơi nhà chú lợn giờ học hơm kể cho nghe câu chuyện "Ba chú lợn nhỏ" * HĐ 2: + Cô kể chuyện - Lần 1: Diễn cảm trẻ chú ý lắng nghe - Lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh paiwerpoint + Trích dẫn, đàm thoại - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Trong truyện có vật nào? - Ba chú lợn nhỏ rủ làm gì? => Trích "Ở khu rừng có ba chú lợn xây nhà gạch" - Chú lợn trắng xây nhà gì? - Ngơi nhà gỗ chú lợn nào? - Muốn có ngơi nhà vững nên chú lợn hồng xây nhà vật liệu gì? - Khi chú lợn nhỏ ở ngơi nhà xuất hiện? - Khi Hổ vằn đến, nhà chú lợn trắng lợn đen gặp chuyện gì? => Trích " Hôm ấy, Lợn Trắng ở ngơi nhà ngơi nhà gỗ lợn đen" - Như nhà lợn Trắng Lợn Đen bị hổ vằn làm đổ cịn ngơi nhà lợn hồng có bị hổ vằn làm đổ khơng? - Vì sao? => Trích "Hổ vằn đến nhà lợn hồng Hổ vằn biết khơng làm cúp đi thẳng vào rừng sâu" - Qua câu chuyện cháu học tính cách chú lợn nào? - Vì sao? - Các ạ! Câu chuyện nói về chú lợn, chú lợn tự xây cho ngơi nhà ngơi nhà chú lợn hồng xây gạch vững nên không bị hổ vằn làm đổ Qua câu chuyện chúng ta nên học tập tính cách chú lợn hồng: chăm chỉ, siêng năng, cẩn thận làm Hoạt động trời: * HĐCCĐ - Trẻ chú ý lắng nghe biết trả lời câu hỏi cô - Tạo SP đơn giản theo ý thích TCVĐ: Tàu hỏa TCDG: Đàn chuột - Trẻ biết cách chơi, luật chơi Hoạt động chiều - Làm quen với xếp tương ứng 1-1 phạm vi - Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 phạm vi - Trẻ biết chơi với đồ chơi việc gặt hái nhiều thành công gặp nhiều may mắn * HĐ 3: Kết thúc + Cho trẻ kể lại câu chuyện - Cho trẻ kể lại ba đoạn câu chuyện "Ba chú lợn nhỏ" + Củng cố: - Hôm cô kể cho nghe câu chuyện gì? + Giáo dục trẻ: Tính chăm chỉ, siêng năng, cẩn thận làm việc + Nhận xét kết thúc hoạt động I Chuẩn bị: Đồ chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: * HĐCCĐ: - Tạo SP đơn giản theo ý thích Cho trẻ sân, cho trẻ cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô gợi hỏi trẻ: Hôm cô cho vẽ theo ý thích - Cô hỏi ý định vài trẻ Con thích vẽ gì? - Con dùng kỷ để vẽ? Giáo dục trẻ: Yêu quí sản phẩm làm * TCVĐ: TCVĐ: Tàu hỏa TCDG: Đàn chuột Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 4-5 lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi sân chơi, cô bao quát lớp * Nhận xét giờ chơi: Nhận xét - tuyên dương I Chuẩn bị: Ti vi, máy vi tín - Cô trẻ có bướm, bơng hoa bức tranh có vẽ hoa chậu, bút màu cho trẻ II/Tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định Cô giới thiệu hôm cô cho làm quen với xếp tương ứng 1-1 phạm vi - Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1 phạm vi + Cô xếp bướm thành hàng hình - Các chọn tất bướm cầm lên tay - Các xếp tất bướm thành hàng ngang - Trẻ xếp xong cho trẻ đếm 1,2,3 tất có bướm - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đếm + Cơ xếp hoa bướm hình - Các chọn tất bơng hoa cầm lên tay - Các xếp hoa bướm - Trẻ xếp xong cho trẻ đếm 1,2,3 tất có bơng hoa - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đếm - Cơ nói với lớp xếp bướm hoa, bướm hoa gọi xếp đôi tương ứng 1-1 phạm vi - Trong q trình trẻ xếp quan sát trẻ làm sữa sai cho trẻ - Mời số trẻ lên bảng để xếp, cô lớp kiểm tra - Trò chơi Nhận xét - tuyên dương Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2018 Nội dung Hoạt động học LVPTNT - Xếp tương ứng 1-1 phạm vi Mục tiêu - Trẻ biết cách xếp tương ứng 1:1) từng đối tượng nhóm đồ vật - Củng cố đếm đến đối tượng - Phát triển kĩ xếp tương ứng 1:1 - Giáo dục trẻ tính tập trung - Trẻ yêu quý kính trọng bố mẹ YCMĐ: 80 -90% đạt yêu cầu Tiến hành I Chuẩn bị: Ti vi, máy vi tín - Cơ trẻ có bướm, bơng hoa bức tranh có vẽ hoa chậu, bút màu cho trẻ II/Tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định Các đến trường cô dạy vẽ, dạy múa hát ngồi cịn học tốn Hơm dạy xếp đôi tương ứng 1-1trong phạm vi nha * Hoạt động 2: Nhận thức * Luyện tập kĩ xếp tương ứng 1-1: * Phần Cho trẻ ôn luyện đếm đối tượng phạm vi - Cô đặt số đồ chơi xung quanh lớp có số lượng cho trẻ tìm đếm.( Gọi 2-3 trẻ) Cô lớp kiểm tra * Phần 2: Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1 + Cô xếp bướm thành hàng hình - Các chọn tất bướm cầm lên tay - Các xếp tất bướm thành hàng ngang - Trẻ xếp xong cho trẻ đếm 1,2,3 tất có bướm - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đếm + Cơ xếp bơng hoa bướm hình - Các chọn tất hoa cầm lên tay - Các xếp hoa bướm - Trẻ xếp xong cho trẻ đếm 1,2,3 tất có bơng hoa - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đếm - Cơ nói với lớp xếp bướm hoa, bướm hoa gọi xếp đôi tương ứng 1-1 phạm vi - Trong q trình trẻ xếp quan sát trẻ làm sữa sai cho trẻ - Mời số trẻ lên bảng để xếp, cô lớp kiểm tra - Trò chơi 1: Thi xem nhanh Cơ chia lớp thành nhóm, nhóm nối hoa vào chậu theo yêu cầu cơ, nhóm nối nhanh nhóm thắng Cho trẻ nối xong cô lớp kiểm tra - Cho trẻ chơi trò chơi 2: “ Thỏ tìm chuồng” Cơ đặt ghế ở lớp cho trẻ vừa đi, vừa hát Cơ nói về chuồng mình, trẻ vào ghế ( chuồng) Trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố học: Cô nhận xét,tuyên dương trẻ Hoạt động trời: * HĐCCĐ - Quan sát Bồn hoa TCVĐ: Đàn chuột TCDG: Chi chi chành chành Hoạt động chiều - Nghe Lệ Thủy - Nêu gương cuối tuần - Trẻ chú ý lắng nghe biết trả lời câu hỏi cô I Chuẩn bị: Đồ chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: * HĐCCĐ: - Quan sát Bồn hoa Cho trẻ sân, cho trẻ đưng trước bồn hoa, cô gợi hỏi trẻ: - Các đứng đâu đây? - Bạn giỏi kể cho cô bạn biết bồn hao có hoa gì? Gọi 3-4 trẻ - Hoa thọ màu gì? - Hoa cúc màu gì? - Hoa bướm màu gì? - Trẻ biết - Người ta trồng hoa để làm gì? cách chơi, Giáo dục trẻ: Chăm sóc tưới nước cho hoa để sân trường ngày luật chơi rực rỡ hoa đẹp * TCVĐ: TCVĐ: Đàn chuột - Trẻ biết TCDG: Chi chi chành chành chơi với đồ Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi chơi Trẻ chơi 4-5 lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi sân chơi, cô bao quát lớp * Nhận xét giờ chơi: Nhận xét - tuyên dương - Trẻ biết I.Chuẩn bị: Ti vi, máy tín, lắng nghe II.Tiến hành: hị Cơ mở hị khoan Lệ Thủy cho trẻ nghe khoan Lệ Cơ hị cho trẻ nghe để trẻ hị theo Thủy Giáo dục trẻ: Yêu quý Lệ Thủy, biết hát - Động viên - Nêu gương cuối tuần khuyến Cô nhận xét tuần học vừa qua, cô tuyên dương bạn khích trẻ học ngoan, động viên khuyến khích bạn chưa ngoan tuần học ngoan sau cố gắng Vệ sinh , phát bé ngoan cho trẻ Đánh giá hàng ngày: Đánh giá hàng ngày: ... - cảnh, - Cách chăm sóc, bảo vật vệ vật, gần gũi KẾ HOẠCH T̀N 13 Chủ đề: Nghề nơng Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện sáng Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản Thứ Thứ - Sử dụng... nghề giáo viên, nghề nông, nghề bác sĩ, nghề xây dựng, nghề đội …khi hỏi, xem tranh *Hoạt động học: + Dạy trẻ biết tên gọi, sản phẩm ích lợi số nghề phổ biến nghề giáo viên, nghề nông, ... cách đánh đúng cách sau ăn Phát triển nhận thức Dạy trẻ nhận biết * Hoạt động trời MT 7: Trẻ nhận phòng tránh hành biết phòng tránh động nguy hiểm hành động nguy hiểm Nhận biết phòng tránh hành