Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên I. Tên hồ sơ dạy học : Tự chọn Toán Luyện tập chủ đề “ Giải bài toán bằng cách lập phương trình” II. Mục tiêu dạy học Thông qua chủ đề, học sinh đạt được các mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ : Đối với môn Toán Đại 1. Kiến thức : HS nắm được Học sinh tiếp tục được luyện tập giải bài toán bằng cách lập phương trình và giải thành thạo phương trình đưa về dạng ax+b=0. Biết dùng kiến thức các môn: Hình học, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lý, Âm nhạc, hiểu biết xã hội. 2. Kĩ năng : HS biết Rèn kỹ năng phân tích bài toán, chọn ẩn, biểu thị các đại lượng để lập được phương trình Biết vận dụng kiến thức liên môn để giải các bài toán bằng cách lập phương trình bậc nhất một ẩn. Biết vận dụng linh hoạt và sáng tạo để giải các bài toán có tính thực tiễn và hiểu biết về tự nhiên xã hội trong giai đoạn hiện nay 3. Thái độ : Giáo dục ý thức tự giác học tập và lòng say mê môn học. Có ý thức thực hành tiết kiệm, an toàn giao thông. Hiểu được ý nghĩa lớn lao vùng biển đảo của dân tộc ta, trách nhiệm của bản thân, lòng yêu nước. Đối với môn Toán Hình : HS nắm được các công thức tính diện tích của một số hình cơ bản : tam giác vuông, hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn....v.v. Đối với môn Địa Lý: HS biết vị trí địa lý, hình dạng, đặc điểm của các vùng miền trong nước. Cụ thể ở trong dự án là đảo lớn Trường Sa nằm trong quần đảo Trường Sa Đối với môn Hóa học : HS nắm được các công thức liên quan số mol, tỉ lệ phần trăm, cách giải một bài tập hóa học, phương trình phản ứng ...v.v. Đối với môn âm nhạc :
? Nêu bước giải toán cách lập phương trình Đáp án : Bước 1: Lập phương trình + Chọn ẩn, đặt điều kiện thích hợp cho ẩn + Biểu diễn đại lượng chưa biết qua ẩn đại lượng biết + Tìm mối quan hệ, lập phương trình Bước : Giải phương trình Bước : Đối chiếu điều kiện, trả lời Tiết 19 : Chủ đề Toán tự chọn “ Luyện tập giải toán cách lập phương trình” Bài : Đảo Trường Sa có hình dạng tam giác vuông, biết độ dài hai cạnh góc vuông 100m Nếu tăng chiều dài cạnh góc vuông nhỏ thêm 50m diện tích Đảo Trường Sa tăng thêm 15000m Tính diện tích Đảo Trường Sa (km2)? ⇔ Phiếu học tập số Bài : Các nhóm thảo luận giải 1, điền vào chỗ trống x>100 độ dài cạnh góc vuông lớn tam giác … vuông x ( m),………………… Gọi …………………………………………………… Thì độ dài cạnh góc vuông lại là: …………… (m) x-100 Diện tích Đảo Trường Sa lúc đầu là: x.(x-100) ( m2) ……………………………………… Diện tích đảo Trường Sa lúc sau : x.(x-100+50) = x.(x-50) ( m2) ……………………………………… Theo ta có phương trình : ……………………………………………………………………………………………………… x.(x-100) + 15000 = x.(x-50) ……………………………………………………………………………………………………… ⇔ x2 – 50x + 15000 = x2 – 25x ……………………………………………………………………………………………………… ⇔ 25x = 15000 ……………………………………………………………………………………………………… ⇔ x = 600 ( t/m ) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………… ( m2) (m); Cạnh góc vuông lớn có độ dài 600 …………… 600-100=500 ( m2) Cạnh góc vuông nhỏ có độ dài : ………… ………………(m) Diện tích đảo Trường Sa : ……………………………………………………………………………………………………… 600.500 = 150000( m2) ……………………………………………………………………………………………………… = 0,15 Km2 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………… Bệnh cận thị học đường ngày phổ biến Bài 2: Trường TH&THCS Đại Dực năm học 2013-2014 có số học sinh bị cận thị nhẹ số học sinh trường Năm học 2014 – 2015 số học sinh bị cận thị nhiều năm trước học sinh, số học sinh bị cận thị số học sinh trường Biết tổng số học sinh năm học 218 học sinh, tính số học sinh bị cận thị năm học đó? Phiếu học tập số Bài : Các nhóm thảo luận giải 2, điền vào chỗ trống Gọi số học sinh bị cận thị năm học 2013-2014 ………………… ( học sinh ), x ∈ N*, x < ……… Thì số học sinh bị cận thị năm học 2014-2015 ……………………… … (học sinh) Tổng số học sinh năm học 2013-2014 là: ………………………………… (học sinh) Tổng số học sinh năm học 2014-2015 là: ………………………………… (học sinh) Theo ta có phương trình: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………Vậy : Số học sinh bị cận thị năm học 2013-2014 là: ………………… (học sinh) Số học sinh bị cận thị năm học 2014-2015 là: ………………… (học sinh) Bài 3: Năm 2013 số vụ tai nạn giao thông xảy nước so với năm 2012 giảm 1610 vụ Biết tổng số vụ tai nạn giao thông hai năm 2012 2013 57160 vụ Tính số vụ tai nạn giao thông năm 2013? Bài 4: Biết 200g dung dịch chứa 50g muối Hỏi phải pha thêm gam nước vào dung dịch để dung dịch muối có nồng độ 20% ? CT tính nồng độ phần trăm ? mct C% = 100% m Bài 5: Để khuyến khích tiết kiệm điện, giá điện sinh hoạt tính theo kiểu lũy tiến, nghĩa người sử dụng dùng nhiều điện giá số điện (1kwh) tăng lên theo mức sau: - Mức thứ nhất: Tính cho 100 số điện đầu tiên; - Mức thứ hai: Tính cho số điện thứ 101 đến 150, số đắt 204 đồng so với mức thứ nhất; - Mức thứ ba: Tính cho số điện thứ 151 đến 200, số đắt so 422 đồng với mức thứ hai; v.v… Ngoài ra, người sử dụng phải trả thêm 10% thuế giá trị gia tăng (thuế VAT) Tháng vừa qua, nhà An dùng hết 165 số điện phải trả 278916 đồng Hỏi số điện mức thứ giá bao nhiêu? Phiếu học tập số Gọi x (đồng) giá tiền mà nhà An phải trả cho số điện mức thứ (x>0) Giá tiền cho 100 số điện là: …………………………….(đồng) Giá tiền cho 50 số điện từ số điện thứ 101 đến 150 là: ………………………………… (đồng) Giá tiền cho 15 số điện từ số điện thứ 151 đến 165 là: ………………………………… (đồng) Số tiền phải trả không kể thuế VAT là: ……………………………………………………………………………………(đồng) Nếu phải trả thêm 10% thuế VAT nhà An phải trả số tiền là: ………………………………………………………………………………….(đồng) Theo ta có phương trình: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Vậy số điện mức thứ giá …………………… (đồng) Môi trường bị ô nhiễm nghiêm trọng Tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt Hướng dẫn nhà - Xem lại tập làm - Tìm hiểu thêm kiến thức xã hội - Hoàn thành tập 56, 59, 60, 61 (SBT-Trang 15) [...]... (đồng) Số tiền phải trả không kể thuế VAT là: ……………………………………………………………………………………(đồng) Nếu phải trả thêm 10% thuế VAT thì nhà An phải trả số tiền là: ………………………………………………………………………………….(đồng) Theo bài ra ta có phương trình: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………... so 422 đồng với mức thứ hai; v.v… Ngoài ra, người sử dụng còn phải trả thêm 10% thuế giá trị gia tăng (thuế VAT) Tháng vừa qua, nhà An dùng hết 165 số điện và phải trả 2 789 16 đồng Hỏi mỗi số điện ở mức thứ nhất giá là bao nhiêu? Phiếu học tập số 3 Gọi x (đồng) là giá tiền mà nhà An phải trả cho mỗi số điện ở mức thứ nhất (x>0) Giá tiền cho 100 số điện đầu tiên là: …………………………….(đồng) Giá tiền cho 50 số... Bài 4: Biết rằng 200g một dung dịch chứa 50g muối Hỏi phải pha thêm bao nhiêu gam nước vào dung dịch đó để được một dung dịch muối có nồng độ 20% ? CT tính nồng độ phần trăm ? mct C% = 100% m Bài 5: Để khuyến khích tiết kiệm điện, giá điện sinh hoạt được tính theo kiểu lũy tiến, nghĩa là nếu người... ……………………………………………………………… Vậy mỗi số điện ở mức thứ nhất giá là …………………… (đồng) Môi trường đang bị ô nhiễm nghiêm trọng Tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt Hướng dẫn về nhà - Xem lại các bài tập đã làm - Tìm hiểu thêm kiến thức xã hội - Hoàn thành bài tập 56, 59, 60, 61 (SBT-Trang 15) ... học sinh, số học sinh bị cận thị số học sinh trường Biết tổng số học sinh năm học 2 18 học sinh, tính số học sinh bị cận thị năm học đó? Phiếu học tập số Bài : Các nhóm thảo luận giải 2, điền... cận thị học đường ngày phổ biến Bài 2: Trường TH&THCS Đại Dực năm học 2013-2014 có số học sinh bị cận thị nhẹ số học sinh trường Năm học 2014 – 2015 số học sinh bị cận thị nhiều năm trước học sinh,... Tiết 19 : Chủ đề Toán tự chọn “ Luyện tập giải toán cách lập phương trình Bài : Đảo Trường Sa có hình dạng tam giác vuông, biết độ dài hai cạnh