chủ đề : đồ dùng đồ chơi bé Thời gian thực hiện: tuần ( Từ 29/10 - 26/11/2010) Mục tiêu thực chủ đề nhánh đồ dùng gia đình bé Tuần từ 4/11-8/11-2013 * mục tiêu 1: Kiến thức - Dạy trẻ biết số đồ dùng gia đình dùng để nấu ăn: bếp, nồi, chảo, rổ - Trẻ biết đợc số đặc điểm, tác dụng đồ dùng để nấu ăn: biết đợc bếp để nấu, nồi để nấu cơm canh , chảo để xào, rán ; rổ để đựng rau; rá để vo gạo - Trẻ biết tập theo cô động tác thể dục tay em, biết đa tay ra, giấu tay, làm đồng hồ tích tắc - Trẻ biết cầm bóng ném vào vòng tròn - Trẻ biết chơi vận động cô bạn - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện - Hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ biết cầm khối gỗ tay phải xếp chồng lên nhau, xếp khít cạnh thành nhà, nhận biết phân biệt đợc hình vuông, hình tam giác, màu sắc hình - Trẻ ý nghe cô hát, nhớ tên hát Chiếc khăn tay, hiểu nội dung hát - Trẻ nhớ tên hát Đôi dép, biết hát cô 2: Kỹ - Trẻ biết gọi tên : bếp, nồi, chảo, ấm, rổ - Trẻ biết ích lợi đồ dùng để nấu ăn - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Luyện kĩ ném bóng tay - Phát triển khả vận động cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết kể lại truyện cô: bắt chớc lời nói, hành động - Trẻ biết cầm gỗ ngón tay - Rèn khéo léo đôi bàn tay - Phát triển vận động ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết vỗ nhịp nhàng theo nhịp hát 3: Giáo dục - Trẻ vui vẻ,hứng thú học tập - Biết giữ gìn đồ dùng gia đình - Trẻ vui vẻ, thoải mái học - Trẻ vui vẻ hứng thú học - Biết giúp đỡ bạn bè biết cảm ơn đợc giúp đỡ - Trẻ vui vẻ hứng thú học - Không tranh giành đồ chơi bạn - Trẻ hứng thú tham gia học I: Đón trẻ thể dục sáng 1: Đón trẻ: - Cô đén sớm mở cửa thông thoáng phòng nhóm, chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho trẻ - Cô xếp góc chơi ( Chơi xếp hình, chơi với búp bê): Búp bê, bát, thìa, đĩa, tranh ảnh, sách truyện ) - Trẻ đén cô đón trẻ với thái độ niềm nở, vui tơi cô cất đồ dùng cho trẻ nhắc trẻ cháo cô, chào ngời xung quanh - Cho trẻ chơi với đồ chơi góc * Trò chuyện buổi sáng: - Cô trò chuyện với trẻ đồ dùng đồ chơi bé - Cô dùng câu hỏi: + Hàng ngày ngời chợ mua thức ăn? + Hàng ngày nấu cơm cho ăn? + Mẹ mua thức ăn gì? + Mẹ dùng để nấu ăn? ( xoong, nồi.chảo ) + Con có giúp mẹ nấu ăn không? - Dạy trẻ biết số đồ dùng gia đình dùng để nấu ăn: bếp, nồi, chảo, rổ - Trẻ biết đợc số đặc điểm, tác dụng đồ dùng để nấu ăn: biết đợc bếp để nấu, nồi để nấu cơm canh , chảo để xào, rán ; rổ để đựng rau; rá để vo gạo ( Cô động viên để trẻ hứng thú trả lời) 2: Thể dục sáng: Nào tập thể dục Yêu cầu: - Trẻ biết tập cô động tác kết lợp lời hát Nào tập thể dục - Trẻ tập nhịp nhàng - Hứng thú tham gia tập thể dục sáng Chuẩn bị: - Phòng tập rộng rãi, thóang mát - Cô trẻ gọn gàng Tiến hành: *) Khởi động: Cô làm chim mẹ, trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1- vòng quanh phòng nhóm Sau đứng thành vòng tròn * Trọng động: Cô cho trẻ tập động tác kết hợp lời hát: Nào tập thể dục Động tác Lời hát kết hợp * ĐT1: - Trẻ đứng tự nhiên, tay cầm tai nghêng đầu phía phải, trái * ĐT2: - Trẻ đứng tự nhiên, tay đa thẳng phía trớc, sau đổi tay, khom * ĐT3: - Trẻ đứng tự nhiên, tay chống hông nghiêng ngời sang phía phải trái Chân đứng im * ĐT4: 1- Lắc l đầu Lắc l đầu 2- Ô bé không lắc Ô bé không lắc 3- Lắc l Lắc l - Nh động tác 4- Ô bé không lắc Ô bé không lắc * ĐT5: - Trẻ khom mình, tay nắm lấy đầu gối, đầu gối chụm vào nhau, đa sang phải, sang trái * ĐT6: - Nh động tác * ĐT7: - Trẻ đứng tự nhiên, tay giơ cao lên đầu quay vòng tròn 5- Lắc l giò Lắc l giò 6- Ô bé không lắc Ô bé không lắc 7- Ô la la la la là Ô la la la la là (Cô cho trẻ tập 3-4 lần) *) Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng quanh phòng nhóm 1-2 vòng II: Trò truyện đầu tuần - Cô trò chuyện với trẻ đồ dùng đồchơi trẻ - Dạy trẻ biết số đồ dùng gia đình dùng để nấu ăn: bếp, nồi, chảo, rổ - Trẻ biết đợc số đặc điểm, tác dụng đồ dùng để nấu ăn: biết đợc bếp để nấu, nồi để nấu cơm canh , chảo để xào, rán ; rổ để đựng rau; rá để vo gạo III:hoạt động góc : Nội dung - Thao tác vai: Chơi với búp bê, bế em cho em ăn, nấu bột cho em - HĐVĐV: Lắp ghép đồ dùng gia đình nh: Giờng, tủ, bàn - Nghệ thuật: Xem sách tranh, nghe kể chuyện gia đình 1: Mục đích *Thao tác vai: - Trẻ biết với búp bê,bế em,nấu bột cho em cho em ăn *HĐVĐV : - Biết dùng khói gỗ lắp ghép đồ dùng gia đình nh gờng,tủ,bàn,ghế *Góc nghệ thuật : - Biết xem sách truyện , nghe kẻ truyện gia đình 2: Chuẩn bị - Thao tác vai : Bộ đồ chơi nấu ăn,búp bê - HĐVĐV 5-7 đồ chơi để trẻ lắp ghép - Góc nghệ thuật : sách tranh truyện thơ đồ dùng gia đình :Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ A: ổn định tổ chức - Cô cho trẻ xúm xít bên cô - Các hoạt động vui chơi đến Em búp bê Để biết đợc nhiệm vụ góc chơi nh lắng nghe cô giới thiêu góc chơi B:Thỏa thuận chơi - Sau cô cho trẻ hát dừng lại góc chơi - Thao tác vai: nhìn xem ? - Em búp bê nói với cô em đói quấy bột cho em búp bê ăn - Cô trẻ tiếp đến góc HĐVĐV nhìn xem có em bé khóc,có phải em búp bê không? - Em búp bê đồ dùng gia đình nh gờng ,tủ,bàn,ghế giúp em búp bê - Chúng góc nghẹ thuật cô thấy có nhiều tranh ảnh lô tô đồ dùng gia đình đấycó thơ hay nữa, bạn nhà thơ hay nhà hoạ sĩ tơng lai nào? C: Quá trình chơi - Cô bao quát trẻ chơi xem trẻ tìm đợc góc chơi cho cha để cô hớng trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cô đến góc chơi giúp đỡ trẻ chơi - Tạo hứng thú cho trẻ chơi, đổi góc chơi cho trẻ để trẻ hứng thú chơi D: Kết thúc buổi chơi : cô nhận xét góc chơi chủ yếu động viên trẻ sau khuyến khích trẻ cất đồ chơi cô Trẻ góc chơi Trẻ hứng thú chơi Cô trẻ cất đồ chơi Kế hoạch hoạt động ngày Thứ ngày tháng 11 năm 2013 I: đón trẻ thể dục sáng 1: Đón trẻ 2: Thể dục sáng: II: hoạt động chơi tập có chủ định NBTN: đồ dùng gia đình (Đồ dùng nấu ăn) 1: Mục đích a Kiến thức: - Dạy trẻ biết số đồ dùng gia đình dùng để nấu ăn: bếp, nồi, chảo, rổ - Trẻ biết đợc số đặc điểm, tác dụng đồ dùng để nấu ăn: biết đợc bếp để nấu, nồi để nấu cơm canh , chảo để xào, rán ; rổ để đựng rau; rá để vo gạo b Kỹ năng: - Trẻ biết gọi tên : bếp, nồi, chảo, ấm, rổ - Trẻ biết ích lợi đồ dùng để nấu ăn - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ c Thái độ: - Trẻ vui vẻ,hứng thú học tập - Biết giữ gìn đồ dùng gia đình 2: Chuẩn bị: * Chuẩn bị cho cô: - Bếp ga, nồi, chảo, ấm, rổ, rá vật thật - Tranh đồ dùng để nấu ăn - Que *Chuẩn bị cho trẻ: - Chiếu ngồi - Mỗi trẻ đồ chơi đồ dùng để nấu ăn 3: Tiến hành: Hoạt động cô A:Ôn định tổ chức: - Cô trẻ nắm tay vừa vừa đọc đồng dao cầu quán đến siêu thị quan sát mô hình đồ dùng gia đình - Sau cho trẻ ngồi vào chiếu theo hình vòng cung B:: Bài mới: * Giới thiệu bài: - Cô vừa siêu thị hôm cô mua đợc nhiều đồ dùng gia đình - Các ý nhìn xem cô mua đợc đồ dùng nhé! * Nội dung trọng tâm: - Cô lần lợt đa đồ dùng để nấu ăn cho trẻ quan sát từ tổng thể đến chi tiết loại đồ dùng Hoạt động trẻ - Trẻ cô - Trẻ ngồi vào chiếu - Trẻ nghe cô giới thiệu - Trẻ quan sát đồ dùng + Đây bếp ga: Cái bếp có lửa , dùng để đặt nồi, đặt chảo lên nấu + Lớp nói từ bếp ga + Tổ nói + Cá nhân trẻ nói ( Tơng tự cô cho trẻ nói tên dồ dùng khác) + Đây nồi: Dùng để nấu cơm, nấu canh + Đây chảo: Dùng để xào, rán lọai thức ăn + Đây rổ : Dùng để đựng rau + Đây giá: Dùng để vo gạo - Cô cho trẻ đọc:+ Cái bếp + Cái nồi + Cái chảo + Cái rổ + Cái giá - Sau cô cho trẻ xem tranh đồ dùng nấu ăn đặt câu hỏi để trẻ trả lời: + Cái con? + Dùng để làm gì? + Đồ dùng có màu gì? ( Cô cho trẻ nói tên đồ dùng,công dụng,màu sắc đồ dùng đó) - Trẻ trả lời cô khen trẻ kịp thời, trẻ cha biết cô nhắc lại cho trẻ nhớ * Luyện tập: - Cô cho trẻ loại đồ chơi đò dùng nấu ăn + Hỏi trẻ tay cầm gì? + Dùng để làm gì? - Cho trẻ chơi chọn đồ dùng theo yêu cầu cô: + Cô yêu cầu chọn bếp + Bếp dùng để làm gì? + Yêu cầu chọn nồi + Nồi dùng để làm gì? (Nếu trẻ học tốt cô nói công dụng đồ dùng yêu cầu trẻ chọn) c : Kết thúc học giáo dục - Cô nhắc lại tên học, nhận xét học - Cô khen trẻ, nhắc nhở trẻ cha ngoan cố gắng để đợc cô khen * Giáo dục: Các nhớ phải biết giữ gìn đồ dùng gia đình cẩn thận không làm rơi hỏng đồ dùng nhé! - Cho trẻ làm thỏ tắm nắng III:hoạt động trời - Dạo chơi quanh sân trờng - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Trẻ đọc - Trẻ xem tranh trả lời câu hỏi cô - Trẻ trả lời - Trẻ chọn giơ lên - Để nấu ăn - Trẻ chọn nồi giơ lên - Để nấu cơm, canh - Trẻ vỗ tay - Vâng ạ! - Chơi tự với đồ chơi trời Mục tiêu: * Kiến thức: Trẻ ý quan sát phòng nhóm mình, biết ssó đặc điểm phòng nhóm, sân vờn trờng Trả lời đợc câu hỏi cô * Kỹ năng: Luyện kỹ quan sát * Thái độ: Trẻ vui vẻ tham gia hoạt động Chuẩn bị: - Cô, cháu gọn gàng - Cho trẻ dép, đội mũ - Sân chơi phẳng Tiến hành: HĐ cô A:Ôn định: Cho làm đoàn tàu ngài sân trờng B:Nội dung quan sát : * Dạo chơi quanh sân trờng: - Cô dẫn trẻ sân trờng, cho trẻ dạo quanh nhà trẻ: - Cô kết hợp vừa hỏi trẻ vừa giới thiệu nhà trẻ: + Về nhà trẻ:+ Phòng lớp đâu? + Đây gì? ( Của sổ, cửa vào) + Đây nhà gì? ( Nhà bếp) + Nhà bếp để làm gì? - Tạo tâm trạng háo hức cho trẻ quan sát vị trí nhóm lớp - Sau cô cho trẻ quan sát loại đồ chơi sân trờng - Hỏi trẻ: +Trên sân trờng có loại đồ chơi gì? + Các có thích chơi đồ chơi không? + Khi chơi đồ chơi phải nh nào? (Cô khen trẻ kịp thời) * Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Cô nêu cách chơi, luật chơi chơi trẻ - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Khi trẻ chơi cô quan sát động viên để trẻ hứng thú * Chơi với đồ chơi trời: - Trẻ chơi với đu quay, cầu trợt - Khi trẻ chơi cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ C: Củng cố, nhận xét tuyên dơng: - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Cô khen trẻ, cho trẻ vào lớp IV:hoạt động góc : HĐ trẻ - Trẻ xếp hàng - Trẻ cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi cô - Trẻ chơi - Trẻ vào lớp Nội dung - Thao tác vai: Chơi với búp bê, bế em cho em ăn, nấu bột cho em - HĐVĐV: Lắp ghép đồ dùng gia đình nh: Giờng, tủ, bàn - Nghệ thuật: Xem sách tranh, nghe kể chuyện gia đình 1: Mục đích *Thao tác vai: - Trẻ biết với búp bê,bế em,nấu bột cho em cho em ăn *HĐVĐV : - Biết dùng khói gỗ lắp ghép đồ dùng gia đình nh gờng,tủ,bàn,ghế *Góc nghệ thuật : - Biết xem sách truyện , nghe kẻ truyện gia đình 2: Chuẩn bị - Thao tác vai : Bộ đồ chơi nấu ăn,búp bê - HĐVĐV 5-7 đồ chơi để trẻ lắp ghép - Góc nghệ thuật : sách tranh truyện thơ đồ dùng gia đình V:Tổ chức cho trẻ ăn 1:Vệ sinh trớc ăn - Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, ăn không nói chuyện, không khóc - Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy - Cách tiến hành: cô lau mạt cho trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô tay 2: Tổ chức cho trẻ ăn: - Yêu cầu: tất trẻ đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa - Chuẩn bị: - Bàn ghế - Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn,cháo - Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, vs để chuẩn bị ngủ VI:Tổ chức cho trẻ ngủ 1: Yêu cầu: - Tất trẻ đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện ngủ 2: Chuẩn bị: - Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng 3: Cách tiến hành: - Trẻ nằm gối mình, cô ru cho trẻ ngủ mở băng hát nhẹ nhàng, cô có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ dậy vệ sinh vào ghế ăn phụ - Ăn phụ song cho trẻ chơi tự VII:vệ sinh ăn chiều 1: Yêu cầu: Trẻ đợc ăn, ăn hết suất 2: Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa,khăn ẩm - Cháo, cơm Tiến hành: - Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, vs để chuẩn hoạt động chiều VIII: Hoạt động chiều * Làm quen mới: Môn : Vận động BTPTC: Tay em VĐCB: Ném bóng vào đích TCVĐ: Nu na nu nống - Yêu cầu: trẻ ý nhìn cô tập tập cô - Chuẩn bị: + Bóng, phấn vẽ, đồ chơi, búp bê + Sàn nhà phẳng + Cô, cháu gọn gàng -Tiến hành: Cô hớng dẫn trẻ tập * Trò chuyện đồ dùng gia đình trẻ * Nề nếp, thói quen, vệ sinh: - Trẻ biết vệ sinh nơi quy định - giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi nhóm lớp IX: Vệ Sinh -Ăn Chính 1.Chuẩn bị - Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ - Cô kê bàn,ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cô lấy đồ ăn ( cháo,cơm,bát,thìa) cho trẻ 2: Tiến hành - Cô giới thiệu ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn - Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện ,ăn hết xuất - Cô giúp đỡ cháu xúc cha gọn - Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc,cất thu dọn bàn,lau bàn sẽ,cho trẻ vệ sinh X Vệ sinh-Trả trẻ - Cô giặt khăn rửa măt,tay,chân cho trẻ - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Cô cho trẻ ngồi vào chỗ ,chuần bị cho trả trẻ Kế hoạch hoạt động ngày Thứ ngày tháng 11 năm 2013 I:Đón trẻ thể dục sáng Đón trẻ Thể dục sáng: II: hoạt động có chủ định môn: thể dục: - BTPTC: Tay em - VĐCB: Nhảy bật chỗ hai chân - TCVĐ: Bóng tròn to 1: Mục đích: a: Kiến thức: - Trẻ biết tập theo cô động tác thể dục tay em, biết đa tay ra, giấu tay, làm đồng hồ tích tắc - Trẻ biết Nhảy bật chỗ hai chân - Trẻ biết chơi vận động cô bạn b Kĩ năng: - Luyện kĩ ném bóng tay - Phát triển khả vận động cho trẻ c Thái độ: - Trẻ vui vẻ, thoải mái học 2: Chuẩn bị: _Vạch - Cô cháu gọn gàng - Sân chơi phẳng 3: Tiến hành: Hoạt động cô a: Ôn định tổ chức: - Cô cho trẻ thành vòng tròn sân tập trẻ trò truyện chủ đề b: Nội dung học: * Khởi động: - Cô trẻ làm đoàn tàu vòng quanh sân tập vài vòng, cho trẻ chạy nhanh dần, sau chậm dần cuối đứng thành vòng tròn * Trọng động: + BTPTC: Tay em * ĐT1: ( Tay em) - TTCB: Đứng tự nhiên, tay giấu sau lng Tay đẹp đâu? Hoạt động trẻ - Trẻ đứng thành vòng tròn - Trẻ khởi động cô - Trẻ đứng TTCB - Trẻ đa tay phía trớc nói Mất ( Tập 3- lần) * ĐT2: ( Đồng hồ tích tắc) - Đa tay sau lng 10 - Các có yêu thơng bà không? - Cô có thơ hay nói bà lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ lắng nghe * Cô đọc thơ: - Trẻ lắng nghe quan sát - Lần 1: Đọc diễm cảm thơ - Đọc song cô giới thiệu tên thơ tên tác tranh giả - Cô đọc lần kết hợp tranh minh hoạ + Hỏi lại trẻ cô vừa đọc cho nghe - Trẻ trả lời thơ gì? - Cô đàm thoại trẻ: - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trẻ trả lời + Trong thơ nói ai? + Sáng chổi làm gì? + Đến chiều chổi làm gì?? + Em bé ớc gì? - Chúng có yêu thơng bà - Trẻ trả lời không? - Cô giáo dục trẻ Chúng phải ngoan biết lời bà nhớ cha - Trẻ lắng nghe - Cô đọc lần cho trẻ nghe - Trẻ hát * Trẻ đọc thơ cô - Dạy trẻ đọc thơ diễm cảm - Cô mời vài trẻ lên đọc cô - Những trẻ cha thuộc cô khuyến khích trẻ đọc nhiều - Cả lớp đọc 2-3 lần + Hỏi trẻ cô vừa đọc cho nghe thơ gì? *Củng cố học giáo dục - Giờ học hôm cô dạy cho lpứo thơ bạn nhà đọc thơ cho ông bà,bố mẹ nghe - Các phải ngoan nghe lời ông bà bố mẹ nhớ cha C: Kết thúc - Cho trẻ làm chim bay kiếm mồi giải tán lớp học III:hoạt động trời: - Quan sát bầu trời mùa đông - TCVĐ: Trời nắng trời ma - Chơi tự với đồ chơi trời 1: Mục tiêu: a Kiến thức: - Giúp trẻ mở rộng kiến thức mình, trẻ biét đợc thời tiết mùa đông lạnh có rụng nhiều 131 - Trẻ biết chơi vận động cô bạn b Kĩ năng: - Trẻ ý quan sát thời tiết rèn kỹ quan sát ý trẻ c Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Chơi đoàn kết với bạn 2: Chuẩn bị: - Cô cháu gọn gàng - Một lọ đựng nớc xà phòng pha loãng - Trẻ dép, đội mũ 3: Tiến hành: Hoạt động cô A: ổn định tổ chức - Cô cho trẻ xếp hàng sân chơi B: Nội dung quan sát: * Quan sát thời tiết: - Các ơi! Thời tiết hôm đẹp, trời ma, gió trời dang thổi nhẹ Trên bầu trời chim bay lợn ! + Các thấy thời tiết hôm nh nào? + Trời có nắng không? có nhiều mây không con? + Trời có lạnh không? _ Vào mùa đông thời tiết lạnh nên nên phải mặc nhiều áo ấm,đeo tất,đi giầy dễ bị cảm lạnh nhớ cha * Quan sát thiên nhiên: - Cô giới thiệu vừn trờng cho trẻ biết sau cô hỏi trẻ lại tên loại - Trẻ trả lời đợc cô khen kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói theo * Chơi vận động: Trời nắng trời ma Cô nêu luật chơi,cách chơi cho trẻ chơi Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú C: Chơi tự với đồ chơi trời Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ - Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn Không tranh giành đồ chơi bạn D: Kết thúc: - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ xếp hàng vào lớp Iv:hoạt động góc : 132 Hoạt động trẻ - Trẻ xếp hàng sân - Trẻ lắng nghe cô nói - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát vờn - Trẻ chơi vận động cô - Trẻ chơi tự với đồ chơi troài - Trẻ nghe cô nhận xét - Trẻ vào lớp Nội dung - Thao tác vai: Tập bán hàng,bán đồ dùng nhân trẻ - HĐVĐV: Lắp ghép đồ dùng gia đình nh: Giờng, tủ, bàn - Nghệ thuật: Xem sách tranh, nghe kể chuyện gia đình 1: Mục đích *Thao tác vai: - Trẻ biết chơi bán hàng.bán đồ dùng cá nhân *HĐVĐV : - Biết dùng khói gỗ lắp ghép đồ dùng gia đình nh gờng,tủ,bàn,ghế *Góc nghệ thuật : - Biết xem sách truyện , nghe kẻ truyện gia đình 2: Chuẩn bị - Thao tác vai : Bộ đồ chơi nấu ăn,búp bê - HĐVĐV 5-7 đồ chơi để trẻ lắp ghép - Góc nghệ thuật : sách tranh truyện thơ đồ dùng gia đình v:Tổ chức cho trẻ ăn 1: Vệ sinh trớc ăn * Yêu cầu: - Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, ăn không nói chuyện, không khóc * Chuẩn bị: - Khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy *Cách tiến hành: - Cô lau mạt cho trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô tay 2: Tổ chức cho trẻ ăn: * Yêu cầu: - Tất trẻ đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa * Chuẩn bị: - Bàn ghế - Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn,cháo * Cách tiến hành: - Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, vs để chuẩn bị ngủ Vi:Tổ chức cho trẻ ngủ 1:Yêu cầu: - Tất trẻ đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện ngủ 2: Chuẩn bị: - Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng 3: Cách tiến hành: - Trẻ nằm gối mình, cô ru cho trẻ ngủ mở băng hát nhẹ nhàng, cô có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ 133 - Trẻ ngủ dậy vệ sinh vào ghế ăn phụ VII:Tổ chức ăn chiều Yêu cầu: - Trẻ đợc ăn, ăn hết suất Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm Tiến hành: Thực nh bữa sáng - Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, vs để chuẩn bị hoạt động chiều VIII:Hoạt động chiều 1: Ôn cũ môn: Môn : Vận động BTPTC: Tập với cờ VĐCB: Đi đờng hẹp có mang vật tay TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Yêu cầu: trẻ ý nhìn cô tập tập cô - Chuẩn bị: + Mỗi trẻ cờ nhỏ + Sàn nhà phẳng + Cô, cháu gọn gàng -Tiến hành: Cô hớng dẫn trẻ tập Môn : NBTN nhận biết màu vàng - Trẻ nhận biết phân biệt đợc màu vàng - Trẻ biết phân biệt màu vàng với màu khác - Trẻ biết chấm hồ, dán, dính bóng màu vàng - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ chơi sẽ, gọn gàng - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động * Chuẩn bị - rổ bóng vàng có lẫn vài bóng khác màu - rổ đựng bóng: rổ màu vàng, rổ có màu khác - cổng ( Có cổng màu vàng) - Rổ màu vàng( Đủ cho trẻ), vài rổ màu xanh - Hình tròn màu vàng, vài hình màu xanh - Hồ dán, - Bong bóng xà phòng * Cách tiến hành - Cô giới thiệu cho trẻ biết màu vàng hớng dẫn trẻ chọn đồ dùng * Trò chuyện đồ chơi bé - Hàng ngày đến trờng đợc chơi nhiều đồ chơi đấng không - Bạn giỏi cho cô biết gồm đồ chơi nào? - Cô cho trẻ kể * Trò chuyện đồ dùng gia đình trẻ Ix: Vệ Sinh -Ăn Chính 1.Chuẩn bị 134 - Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ - Cô kê bàn,ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cô lấy đồ ăn ( cháo,cơm,bát,thìa) cho trẻ 2: Tiến hành - Cô giới thiệu ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn - Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện ,ăn hết xuất - Cô giúp đỡ cháu xúc cha gọn - Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc,cất thu dọn bàn,lau bàn sẽ,cho trẻ vệ sinh X Vệ sinh-Trả trẻ - Cô giặt khăn rửa măt,tay,chân cho trẻ - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Cô cho trẻ ngồi vào chỗ ,chuần bị cho trả trẻ Kế hoạch hoạt động ngày Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2013 I: Đón trẻ- thể dục sáng Đón trẻ Thể dục sáng hoạt động có chủ định xếp hình: xếp nhà cho búp bê 1: Mục đích a Kiến thức: - Trẻ biết cách xếp chồng khối gỗ lên thành nhà b Kĩ năng: - Luyện kĩ xếp chồng - Luyện khéo léo đôi bàn tay c Thái độ: - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ chơi sẽ, gọn gàng - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động 2: Chuẩn bị: - Mô hình nhà - Các khối gỗ nhựa dùng để xếp nhà - Có thể thêm hàng rào, để trẻ xếp hàng rào, sân cho nhà 3: Cách tiến hành: Hoạt động cô A: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô trẻ trò truyện chủ đề Hoạt động trẻ 135 - Cô trẻ hát búp bê nhạc lời: Bùi Anh Tôn cho trẻ quan sát nhà búp bê - Các vừa hát gì? - Búp bê có đáng yêu không? - Đây nhà búp bê quan sát nhà cho cô biết nhà búp bê có đặc điểm nào? - Cô hỏi trẻ + Đây phần nhà? + Thân nhà hình gì? + Mái nhà hình gì? + Xung quanh nhà có gì? - Hôm cô xếp nhà thật đẹp giống nhà em búp bê nhé! - Cô cho trẻ chỗ ngồi xem cô xếp mẫu B: Nội dung học - Cô vừa đâu - Để xếp đợc nhà nh nhà búp bê ý lên cô xếp mẫu * Cô xếp mẫu: + Lần 1: Không phân tích - Cô xếp đợc nhà + Lần kết hợp phân tích: Cô có khối gỗ hình vuông, khối gỗ hình tam giác cô xếp khối gỗ chồng khít lên nhau, khối gố hình vuông dới, khối gỗ hình tam giác làm mái nhà Thế cô xếp đợc nhà * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ xếp nhà cho búp bê - Khi trẻ xếp cô quan sát giúp đỡ trẻ yếu - Cô đến bên trẻ hỏi trẻ: + Con xếp gì? + Con xếp nhà cho ai? + Cô cho trẻ thực 3-4 lần * Nhận xét sản phẩm: - Cô nhận xét tứng sản phẩm trẻ - Động viên khen ngợi để trẻ hứng thú * Củng cố học giáo dục - Giờ học hôm cô dạy cho lớp xếp hình xếp nhà cô thấy học giỏi cô khên lớp C: Trò chơi Về nhà - Bây cô thởng cho chún trò chơi Về nhà - Cô nêu luật chơi ,cách chơi cho trẻ chơi 136 - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát cô xếp mẫu - Trẻ xếp nhà - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, D: Kết thúc - Cho trẻ làm chim bay kiếm mồi IIi:hoạt động trời: - Quan sát phợng - TCVĐ: Gieo hạt - Chơi tự với đồ chơi trời 1: Mục tiêu: a Kiến thức: - Giúp trẻ mở rộng kiến thức mình, trẻ biét đợc đặc điểm biết tên vờn trờng - Trẻ biết chơi vận động cô bạn b Kĩ năng: - Trẻ ý quan sát thời tiết, biết trời nứng có mặt trời, trời ma có mây đen - Trẻ biết vờn thiên nhiên có nhiều loại c Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Chơi đoàn kết với bạn 2:Chuẩn bị: - Cô cháu gọn gàng - Cây phợng - Trẻ dép, đội mũ 3: Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ A: ổn định tổ chức - Cô cho trẻ xếp hàng sân chơi B: Nội dung quan sát * Quan sát phợng: - Cô giới thiệu vừơn trờng cho trẻ biết sau cô hỏi trẻ lại tên loại - Sau cô cho trẻ đứng dới gốc phợng hỏi trẻ - Đây gì? - Thân to hay nhỏ? - Cây nhiều cành hay cành? - Lá phợng nh nào? - Lá phợng có màu gì? to hay nhỏ? - Tròng phợng để làm gì? - Muốn có đẹp tỏa bóng mát phải làm sao? - Trẻ trả lời đợc cô khen kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói theo * Chơi vận động: Gieo hạt - Cô nêu luật chơi,cách chơi cho trẻ chơi 137 - Trẻ xếp hàng sân - Trẻ lắng nghe cô nói - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát vờn - Trẻ chơi vận động cô - Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú C: Chơi tự với đồ chơi trời - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ - Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn Không tranh giành đồ chơi bạn D: Kết thúc: - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ xếp hàng vào lớp - Trẻ chơi tự với đồ chơi troài - Trẻ nghe cô nhận xét - Trẻ vào lớp Iv:hoạt động góc : Nội dung - Thao tác vai: Tập bán hàng,bán đồ dùng nhân trẻ - HĐVĐV: Lắp ghép đồ dùng gia đình nh: Giờng, tủ, bàn - Nghệ thuật: Xem sách tranh, nghe kể chuyện gia đình 1: Mục đích *Thao tác vai: - Trẻ biết chơi bán hàng.bán đồ dùng cá nhân *HĐVĐV : - Biết dùng khói gỗ lắp ghép đồ dùng gia đình nh gờng,tủ,bàn,ghế *Góc nghệ thuật : - Biết xem sách truyện , nghe kẻ truyện gia đình 2: Chuẩn bị - Thao tác vai : Bộ đồ chơi nấu ăn,búp bê - HĐVĐV 5-7 đồ chơi để trẻ lắp ghép - Góc nghệ thuật : sách tranh truyện thơ đồ dùng gia đình v:Tổ chức cho trẻ ăn 1: Vệ sinh trớc ăn * Yêu cầu: - Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, ăn không nói chuyện, không khóc * Chuẩn bị: - Khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy *Cách tiến hành: - Cô lau mạt cho trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô tay 2: Tổ chức cho trẻ ăn: * Yêu cầu: - Tất trẻ đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa * Chuẩn bị: - Bàn ghế - Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn,cháo * Cách tiến hành: 138 - Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, vs để chuẩn bị ngủ Vi:Tổ chức cho trẻ ngủ 1:Yêu cầu: - Tất trẻ đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện ngủ 2: Chuẩn bị: - Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng 3: Cách tiến hành: - Trẻ nằm gối mình, cô ru cho trẻ ngủ mở băng hát nhẹ nhàng, cô có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ dậy vệ sinh vào ghế ăn phụ VII:Tổ chức ăn chiều Yêu cầu: - Trẻ đợc ăn, ăn hết suất Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm Tiến hành: Thực nh bữa sáng - Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, vs để chuẩn bị hoạt động chiều VIII:Hoạt động chiều Ôn cũ môn: Phát triển nhận thức Bài : Đồ dùng gia đình bé - Cô đa loại đồ dùng cho trẻ gọi tên nói công dụng chúng - Cô ý đến ngững trẻ yếu * Môn : Âm nhạc - Nghe: Ru em - Hát: Em búp bê - Yêu cầu: trẻ ý nghe cô hát, nhớ tên hát - Chuẩn bị: + em búp bê - Tiến hành: + Cô giới thiệu tên hát hát cho trẻ nghe 2- lần Trò chuyện đồ dùng gia đình trẻ Ix: Vệ Sinh -Ăn Chính 1.Chuẩn bị - Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ - Cô kê bàn,ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cô lấy đồ ăn ( cháo,cơm,bát,thìa) cho trẻ 2: Tiến hành - Cô giới thiệu ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn 139 - Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện ,ăn hết xuất - Cô giúp đỡ cháu xúc cha gọn - Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc,cất thu dọn bàn,lau bàn sẽ,cho trẻ vệ sinh X Vệ sinh-Trả trẻ - Cô giặt khăn rửa măt,tay,chân cho trẻ - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Cô cho trẻ ngồi vào chỗ ,chuần bị cho trả trẻ Kế hoạch hoạt động ngày Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2013 I: đón trẻ- thể dục sáng Đón trẻ Thể dục sáng II: hoạt động có chủ định âm nhạc - Hát: Búp bê Nghe hát: Biết lời mẹ 1: Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ biết tên hát Búp bê, nhạc lời Mông Lợi Chung, hát Ru em dân ca Xê Đăng - Trẻ hiểu nội dung hát qua lời ca b Kĩ năng: - Trẻ hát lời, gia điệu hát - Trẻ biết hởng ứng cô c Thái độ: - Trẻ yêu thích ca hát 2: Chuẩn bị: - Búp bê - Chiếu cho trẻ ngồi 3: Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ A: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô xúm xít trẻ lại bên cô - Các học đẫ đến với lớp - Trẻ trả lời học thật ngoan thật giỏi nhớ cha + Hôm cô có quà đặc biệt muốn dành tặng cho lớp để bết đợc quà 140 cô khám phá - Cô cho trẻ làm đoàn tàu chơi siêu thị - Đến siêu thị cô đàm thoại trẻ, + Đây con? + Đồ dùng dùng để làm gì? + Hàng ngày đến trờng đợc chơi đồ dùng gì? - Có hát hay nói em búp bê Đó Búp bêmà hôm cô hát đấy!Để biết đợc nội dung hát nh chỗ ngồi làm quen hát - Cô cho trẻ nhẹ nhãng chỗ ngồi B:Nội dung học * Dạy hát : Búp bê - Cô hát mẫu: + Lần 1: kết hợp cử minh họa + Hát xong cô giới thiệu tên hát,tên tác giả + Cô hát lần Hỏi trẻ tên hát + Cô háy lần - Đàm thoại, giới thiệu nội dung hát: + Cô vừa hát gì? + Bài hát nói ai? + Em búp bê nh nào? - Cô giới thiệu nội dung hát: Em búp bê đáng yêu, bé tí teo nhng không khóc nhè đấy.Vậy có ngoan giống em búp bê không? - Đúng rồi, phải ngoan, không khóc nhè đáng yêu giống em búp bê nhé! - Trẻ hát: - Cô cho lớp hát lần + Hỏi trẻ tên hát? - Cho hát theo tổ - Nhóm hát - Các nhân trẻ hát - Khi trẻ hát cô ý sửa sai, động viên để trẻ hứng thú - Cho lớp hát lại lần * Nghe hát : biết lời mẹ - Ngoài hát em búp bê có hát nói em bé ngoan mà hôm cô hát tặng lớp - Bây lắng nghe cô hát hát 141 - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Vâng - Trẻ hát - Nhóm trẻ hát - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát tên tác giả - Hát xong cô nói lại tên hát, giải thích nội dung hát: Bài hát nói em bé ngoan biết lời mẹ dặn em không khóc nhè đến lớp em chào cô nhà em chào mẹ cha - Lần 2: Cô vừa hát vừa làm số động tác minh hoạ cho trẻ xem + Hỏi trẻ cô vừa hát gì? + Bài hát nói ai? Em bé có ngoan không? - Lần 3: Cô hát cho trẻ hởng ứng cô C: Củng cố học giáo dục - Giờ học hôm cô dạy cho lớp hát Búp bê hát cho nghe hát Biết lời mẹ nhà phải ngoan nghe lời ông bà cha mẹ đến trờng phải ngoan nghe lời cô giáo nhớ cha - Giờ học hôm cô thấy lớp học giỏi cô khen lớp D: Kết thúc - Cô cho trẻ làm chim bay kiếm mồi giải tán lớp học - Cô cho trẻ để chơi trò chơi - Trẻ nghe cô hát quan sát cô múa minh hoạ - Trẻ hởng ứng cô Nhớ Trẻ chơi IIi:hoạt động trời: - Quan sát đu đủ - TCVĐ: Bong bóng xà phòng - Chơi tự với đồ chơi trời 1: Mục tiêu: a Kiến thức: - Giúp trẻ mở rộng kiến thức mình, biết tên vờn trờng - Trẻ biết chơi vận động cô bạn b Kĩ năng: - Trẻ ý quan sát thời tiết, biết trời nứng có mặt trời, trời ma có mây đen - Trẻ biết vờn thiên nhiên có nhiều loại c Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động -Chơi đoàn kết với bạn 2: Chuẩn bị: - Cô cháu gọn gàng - Một lọ đựng nớc xà phòng pha loãng - Trẻ dép, đội mũ 3: Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 142 A: ổn định tổ chức - Cô cho trẻ xếp hàng sân chơi B: Nội dung quan sát: * Quan sát đu đủ: - Cô giới thiệu vừơn trờng cho trẻ biết sau cô hỏi trẻ lại tên loại cây! - Sau co cho trẻ lại đu đủ hỏi trẻ - Cây con? - Thân nh nào? - Lá nh nào?có màu gì? - Cây có nhiều không? - Quả xanh có màu gì?quả chín có màu gì? - Ăn đu đủ tốt cho sức khỏe phải thờng xuyên ăn đu đủ nhớ cha - Trẻ trả lời đợc cô khen kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói theo * Chơi vận động: Bong bóng xà phòng Cô thổi xà phòng cho bong bóng bay lên yêu cầu trẻ đuổi theo bắt lấy bong bóng Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú C: Chơi tự với đồ chơi trời Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ - Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn Không tranh giành đồ chơi bạn D:Kết thúc: - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ xếp hàng vào lớp - Trẻ xếp hàng sân - Trẻ lắng nghe cô nói - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát vờn - Trẻ chơi vận động cô - Trẻ chơi tự với đồ chơi troài - Trẻ nghe cô nhận xét - Trẻ vào lớp Iv:hoạt động góc : Nội dung - Thao tác vai: Tập bán hàng,bán đồ dùng nhân trẻ - HĐVĐV: Lắp ghép đồ dùng gia đình nh: Giờng, tủ, bàn - Nghệ thuật: Xem sách tranh, nghe kể chuyện gia đình 1: Mục đích *Thao tác vai: - Trẻ biết chơi bán hàng.bán đồ dùng cá nhân *HĐVĐV : - Biết dùng khói gỗ lắp ghép đồ dùng gia đình nh gờng,tủ,bàn,ghế *Góc nghệ thuật : - Biết xem sách truyện , nghe kẻ truyện gia đình 2: Chuẩn bị 143 - Thao tác vai : Bộ đồ chơi nấu ăn,búp bê - HĐVĐV 5-7 đồ chơi để trẻ lắp ghép - Góc nghệ thuật : sách tranh truyện thơ đồ dùng gia đình v:Tổ chức cho trẻ ăn 1: Vệ sinh trớc ăn * Yêu cầu: - Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, ăn không nói chuyện, không khóc * Chuẩn bị: - Khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy *Cách tiến hành: - Cô lau mạt cho trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô tay 2: Tổ chức cho trẻ ăn: * Yêu cầu: - Tất trẻ đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa * Chuẩn bị: - Bàn ghế - Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn,cháo * Cách tiến hành: - Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, vs để chuẩn bị ngủ Vi:Tổ chức cho trẻ ngủ 1:Yêu cầu: - Tất trẻ đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện ngủ 2: Chuẩn bị: - Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng 3: Cách tiến hành: - Trẻ nằm gối mình, cô ru cho trẻ ngủ mở băng hát nhẹ nhàng, cô có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ dậy vệ sinh vào ghế ăn phụ VII:Tổ chức ăn chiều Yêu cầu: - Trẻ đợc ăn, ăn hết suất Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm Tiến hành: Thực nh bữa sáng - Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn 144 - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, vs để chuẩn bị hoạt động chiều VIII:Hoạt động chiều * Ôn cũ * Bồi dỡng cho trẻ học yếu Môn NBPB: Nhận biết màu vàng - Yêu cầu: Trẻ nhận biết đợc bóng có màu vàng, biết chọn bóng màu vàng bỏ vào rổ theo yêu cầu cô - Chuẩn bị: bóng màu vàng, xanh, đỏ ( màu vàng nhiều hơn) - Rổ đựng màu vàng, xanh - Cô hớng dẫn trẻ thực hiện, động viên để trẻ hứng thú - Chơi vận động:cho trẻ chơi Dung dăng dung dẻ *.Nêu gơng cuối tuần: - Cô khen trẻ ngoan, học giỏi Nhắc nhở trẻ cha ngoan tuần sau phải ngoan để đợc cô khen - Bình xét phiếu bé ngoan Ix: Vệ Sinh -Ăn Chính 1.Chuẩn bị - Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ - Cô kê bàn,ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cô lấy đồ ăn ( cháo,cơm,bát,thìa) cho trẻ 2: Tiến hành - Cô giới thiệu ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn - Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện ,ăn hết xuất - Cô giúp đỡ cháu xúc cha gọn - Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc,cất thu dọn bàn,lau bàn sẽ,cho trẻ vệ sinh X Vệ sinh-Trả trẻ - Cô giặt khăn rửa măt,tay,chân cho trẻ - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Cô cho trẻ ngồi vào chỗ ,chuần bị cho trả trẻ 145 [...]... phát đồ dùng cho trẻ - Cô cho trẻ ngồi vào chỗ của mình ,chuần bị cho giờ trả trẻ Đánh giá trong tuần: chủ đề : đồ dùng và đồ chơi của bé Mục tiêu chủ đề nhánh: đồ dùng gia đình bé (Tuần 2 từ 11/11- 15/11/20 13) * mục tiêu 1: Kiến thức 29 - Dạy trẻ biết một số đồ dùng trong gia đình dùng để ăn nh: bát, đĩa, thìa, đũa và một số đồ dùng để uống nh: ca, cốc, ly, - Trẻ biết đợc một số đặc điểm, tác dụng của. .. loại đồ chơi trên sân trờng - Hỏi trẻ: +Trên sân trờng có những loại đồ chơi gì? + Các con có thích chơi đồ chơi này không? + Khi chơi đồ chơi các con phải nh thế nào? (Cô khen trẻ kịp thời) - Trẻ trả lời * Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ Cô nêu cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ - Trẻ chơi cùng cô Cho trẻ chơi 2 -3 lần Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên để trẻ hứng thú * Chơi với đồ chơi ngoài... Cô kết hợp giáo dục trẻ : Đây là những đồ dùng, đồ chơic ủa lớp, tất cả các con đều dùng chung Vì thế khi chơi xong các con phải biết cất đồ chơi đúng nơi quy định, phải biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi một cách cẩn thận nhé! - Trẻ nào trả lời đợc cô khen kịp thời, trẻ nào cha trả lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói theo * Chơi vận động: Gắp đồ chơi bỏ giỏ - Cô nói: Các con hãy cùng cô cất đồ chơi vào giỏ dể... trẻ 2: Thể dục sáng: II: hoạt động chơi tập có chủ định 33 nhận biết tập nói: đồ dùng trong gia đình (Đồ dùng để ăn, để uống) 1: Mục đích: a Kiến thức: - Dạy trẻ biết một số đồ dùng trong gia đình dùng để ăn nh: bát, đĩa, thìa, đũa và một số đồ dùng để uống nh: ca, cốc, ly, - Trẻ biết đợc một số đặc điểm, tác dụng của đồ dùng để ăn và để uống : bát để xới cơm, thìa để xúc cơm ăn biết dùng ca, cốc để... 2- 3 lần - Trẻ chơi Bóng tròn to ( Trẻ chơi 2- 3 lần) - Trẻ đi nhẹ nhàng - Trẻ nghe cô nhận xét giờ học - Động viên trẻ kịp thời III:hoạt động ngoài trời: - Quan sát đồ dùng, đồ chơi trong lớp - TCVĐ: Gắp đồ chơi bỏ giỏ - Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời 1: Mục đích: a Kiến thức: - Giúp trẻ mở rộng kiến thức của mình, trẻ biết quan sát và kể tên đợc một số đồ dùn, đồ chơi trong lớp - Trẻ biết chơi. .. cô đem vào lớp cất nào! - Cô hớng dẫn: Cô có một cái giỏ đựng đồ chơi, cô đặt ở đây Bậy giờ các con hãy nhìn cô làm mẫu gắp đồ chơi nhé! - Cô làm mẫu 2 lần - Cho 1- 2 trẻ lên chơi thử - Cho cả lớp cùng chơi - Cho trẻ chơi 2- 3 lần - Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú * Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ - Nhắc trẻ chơi. .. lớp 3 tuổi: Cô kết hợp vừa hỏi trẻ vừa giới thiệu về lớp 3 tuổi: - Giáo viên lớp 3 tuổi chào các cháu và giới thiệu tên của mình - Anh chị 3 tuổi giới thiệu tên của mình + Trẻ về lớp cô hỏi trẻ : + Các con vừa thăm lớp nào? + Cô giáo tên gì? + Các anh các chị đang làm gì? * Chơi vận động: Bóng tròn to - Cô nêu cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ - Cho trẻ chơi 2 -3 lần - Khi trẻ chơi cô quan sát và. .. 2 trẻ lên chơi thử - Cho cả lớp cùng chơi - Cho trẻ chơi 2- 3 lần - Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú * Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ - Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn Không tranh giành đồ chơi của bạn C: Kết thúc: - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ xếp hàng vào lớp -... tìm đợc góc chơi cho đồ chơi mình cha để cô hớng trẻ về góc chơi mà trẻ thích - Cô đến góc chơi giúp đỡ trẻ chơi - Tạo hứng thú cho trẻ chơi, đổi góc chơi cho trẻ để trẻ hứng thú chơi hơn D: Kết thúc buổi chơi : cô nhận xét từng góc chơi chủ yếu là động viên trẻ sau đó khuyến khích trẻ cất đồ chơi cùng cô Kế hoạch hoạt động trong ngày Thứ 2 ngày 11 tháng 11 năm 20 13 I: Đón trẻ thể dục sáng 1: Đón trẻ... động của cô Hoạt động của trẻ A: Ôn định tổ chức - Trẻ xếp hàng đi ra sân - Cô cho trẻ cùng xếp hàng đi ra sân chơi B: Nội dung quan sát: * Quan sát đồ dùng đồ chơi trong lớp: - Trẻ quan sát - Cô hớng cho trẻ quan sát các đồ dùng, đồ chơi trong lớp, khi trẻ quan sát cô đặt các câu hỏi fợi mở cho trẻ: + Cái gì đây? - Trẻ trả lời + Đồ dùng này để làm gì? + Đồ chơi này có màu gì? + Khi chơi các con phải nh ... bþ`cxo cº:"m0ºt vx×a 34 .ða$0ciì cèc("ly& "»nç wËt*thkt 35 ¢ @ " $" $ " e Eba~h þå``§n '36 ®Ĩ ªn0&µ ®“ ng !"!! ) ! 36 36 36 !,"Bóp@b«¤(" 36 0! ` ˆ`, (36 ¨$0M QemchÜ * KèqÈn `–0cjo36pRỴ: ,!ChiƠu >cåé... f¸t + C¸ i bèt lµ0¾å wïng!ž× w×? - ©nç ¹! #37 Xªu`cÇu`glìnps¸i%gAO #37 k¸i37ca H$ ®å dïng ¤ ®óàc×> `NÕt ärỴ hdã t¨Ü c£ ã thÛ nãi"c«jg fõng cwa ®å dïng ® 37 ưµ yªu cÇu tâỴ€chäf© - Khc trỴ fhån cª quan!s¸´¨W5... ®©y råi” MÊt råi ( TËp 3- lÇn) * §T2: ( §ång hå tÝch t¾c) - §a tay sau lng 10 - TTCB: §øng tù nhiªn, tay cÇm vµnh tai - C« nãi “ §ång hå kªu tÝch t¾c” ( TËp 3- lÇn) * §T3: ( H¸i hoa) - TTCB: §øng