Kế hoạch điểm nhấn tăng cường xây dựng văn hóa học đường và giáo dục kỹ năng sống cho học sinhKế hoạch điểm nhấn tăng cường xây dựng văn hóa học đường và giáo dục kỹ năng sống cho học sinhKế hoạch điểm nhấn tăng cường xây dựng văn hóa học đường và giáo dục kỹ năng sống cho học sinhKế hoạch điểm nhấn tăng cường xây dựng văn hóa học đường và giáo dục kỹ năng sống cho học sinhKe hoach diem nhan Tang cuong xay dung van hoa hoc duong va giao duc ky nang song cho hoc sinh
PHÒNG GD & ĐT HẢI LĂNG TRƯỜNG MN HẢI XUÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hải Xuân, ngày 25 tháng 12 năm 2014 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐIỂM NHẤN Năm học 2014 – 2015 - Căn kế hoạch số 07/KH -MN ngày 20/12/2014 Trường Mầm non Hải Xuân hướng dẫn thực điểm "Nhấn" năm học 2014 - 2015 - Căn kế hoạch thực điểm “Nhấn” "Tăng cường xây dựng văn hóa học đường giáo dục kỷ sống cho học sinh" Tổ mẫu giáo, thân xây dựng kế hoạch triển khai thực sau: I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : a Mục đích: - Nhằm tạo môi trường văn hóa lành mạnh, mối quan hệ thân thiện trẻ với trẻ, cô với trẻ người lớn với để hình thành đạo đức, nhân cách kỹ sống cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi - Giáo dục kỹ sống giúp trẻ hiểu biết, tự tin, trung thực, khách quan, mạnh dạn ứng xử tốt với tình xảy sống sinh hoạt học tập - Giáo dục trẻ có kỹ cần thiết để tự phục vụ thân bảo vệ thân tình đơn giản, gần gũi với trẻ b Yêu cầu: - Thực nghiêm túc nội dung theo tiêu chí văn hóa học đường giáo dục kỷ sống cho cho trẻ mẫu giáo – tuổi theo hướng dẫn thực điểm Nhấn năm học 2014 – 2015 Ban giám hiệu Trường Mầm non Hải Xuân Tổ mẫu giáo - Tiêu chí văn hóa học đường + Đối với cán bộ, giáo viên: Chấp hành quy định pháp luật, chủ trương, sách Đảng, Nhà nước nghành vận động người thực Hưởng ứng thực tốt vân động phong trào thi đua Chấp hành định cấp lãnh đạo; không bè phái gây đoàn kết, có tinh thần tương thân tương ái, hợp tác, tôn trọng, chia sẻ giúp đỡ đồng nghiệp Không xuyên tạc nội dung giáo dục; không xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể người khác Có ý thức nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; có tinh thần trách nhiêm cao công tác Nghiêm túc thực quy chế chuyên môn quy định nhà trường, quan, đơn vị Trang phục gọn gàng, phù hợp với hoạt động giáo dục; đeo thẻ công chức, viên chức làm việc; không hút thuốc sử dụng bia rượu nhà trường; không sử dụng điện thoại hội họp, đến lớp Có ý thức giữ gìn công, tiết kiệm điện nước, điện thoại… Sống trung thực, thẳng thắn, mẫu mực, thân thiện sinh hoạt giao tiếp; thực công quyền lợi nghĩa vụ Nghiêm khắc công vị tha học sinh phạm lỗi, biểu dương khen ngợi kịp thời học sinh tiến Quan tâm giúp đỡ học sinh khó khăn, tổ chức thăm hỏi học sinh đau ốm hoạn nạn… Giao tiếp, ứng xử mực, gần gũi, hợp tác, lắng nghe tôn trọng ý kiến phụ huynh cộng đồng; tận tình hướng dẫn, giải thích cụ thể rõ ràng vấn đề vướng mắc phụ huynh cộng đồng 10 Tham gia tích cực hoạt động xã hội địa phương tổ chức, thực tốt nghĩa vụ nơi công dân cư trú 10 11 12 13 14 - Giáo dục kỷ sống cho trẻ lớp Mẫu giáo 4-5 tuổi A: Biết sử dụng đồ dùng ăn uống Tự xúc cơm ăn, ăn hết phần Lấy cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định Biết mặc áo ấm, tất dép trời lạnh cất đồ dùng cá nhân nơi quy định; Đi vệ sinh nơi quy định, biết gọi cô giáo, gọi người lớn giúp đỡ Biết cách đánh rằng, rửa măt, rửa tay Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, tay bị dính bẩn Tham gia cô bạn làm số việc vừa sức: Kê bàn ghế, xếp đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị chỗ ngủ… Biết chào cô chào bố mẹ học, biết cám ơn nhận quà, xin lỗi có lỗi Biết lời người lớn, không ngắt lời người khác Không chê bai, trêu chọc bạn (trẻ khuyết tật, trẻ có lỗi) Không chơi lòng đường, biết vỉa hè, bên phải, theo tín hiệu đèn, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy, xe đạp điện Biết giữ yên lặng yêu cầu không làm ồn Không chen lấn, xô đẩy bạn Không bẻ cành, bứt lá, hái hoa; biết chăm sóc vật quen thuộc Bỏ rác nơi quy định, có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường Không tự ý lấy đồ dùng, đồ chơi 15 Biết cách sử dụng tiết kiệm điện, nước 16 Tránh xa nơi nguy hiểm, vệ sinh (hầm, hố, ao, hồ, sông, suối, nước sôi, lửa, điện, vật dụng sắc nhọn,…) 17 Biết la lên gọi cô, người lớn có cố bất thường 18 Biết địa chỉ, số điện thoại nhà ở, biết tên người thân gia đình 19 Không với người lạ, không tự khỏi trường, lớp 20 Biết trình bày ý kiến với người lớn cần giúp đỡ II CÁC GIẢI PHÁP: - Nắm vững nội dung tầm quan trọng, cần thiết việc giáo dục KNS cho trẻ - Tăng cường tổ chức hoạt động giúp trẻ hình thành hành vi ứng xử môi trường, thói quen tiết kiệm điện, nước sinh hoạt, thực phương tiện giao thông - Kết hợp với Nhà trường tuyên truyền sâu rộng cho bậc cha mẹ trẻ để từ tăng cường phối hợp chặt chẽ gia đình nhà trường ban ngành liên quan nhằm đẩy mạnh chất lượng giáo dục KNS trẻ - Giao lưu học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, trường bạn để có kinh nghiệm việc giáo dục kỷ sống cho trẻ - Bản thân phải gương việc thực thiện tốt KNS cần thiết cho trẻ học theo Dựa sở đó, xây dựng điểm nhấn “Tăng cường xây dựng văn hóa học đường giáo dục kỹ sống cho trẻ” năm 2014-2015 cụ thể tháng sau: III: KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CỤ THỂ TỪNG THÁNG Tháng Nội dung giáo dục - Trẻ lễ phép với người, cô giáo, nhường nhịn em nhỏ - Lấy cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Biết sử dụng đồ dùng ăn uống Tự xúc cơm ăn, ăn hết phần - Đi vệ sinh nơi quy định, biết gọi cô giáo, gọi người lớn giúp đỡ - Không với người lạ, không tự khỏi trường, lớp 10 - Biết chào cô chào bố mẹ học, biết cám ơn nhận quà, xin lỗi có lỗi - Biết giữ yên lặng yêu cầu không làm ồn Không chen lấn, xô đẩy bạn - Không tự ý lấy đồ dùng, đồ chơi - Có thói quen ăn mặc gọn gàng - Tham gia trồng chăm sóc xanh giúp cô, không ngứt bẻ cành, ngịch phá 11 12 01 02 03 04 05 - Có thói quen tự phục vụ thân, vệ sinh thân sẻ - Biết địa chỉ, số điện thoại nhà ở, biết tên người thân gia đình - Biết cách đánh rằng, rửa măt, rửa tay Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, tay bị dính bẩn - Biết chào cô chào bố mẹ học, biết cám ơn nhận quà, xin lổi có lổi - Giáo dục trẻ đường biết chào hỏi phần đường - Có thói quen thực số công việc đơn giản kê dọn bàn ghế, cất chăn gối ĐDĐC theo quy định - Biết mặc áo ấm, tất dép trời lạnh cất đồ dùng cá nhân nơi quy định; - Tham gia cô bạn làm số việc vừa sức: Kê bàn ghế, xếp đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị chỗ ngủ… - Không chê bai, trêu chọc bạn (trẻ khuyết tật, trẻ có lổi) - Có thói quen chào hỏi khách đến nhà, đến lớp - Biết lời người lớn, không ngắt lời người khác - Có ý thức giữ gìn vệ sinh chung - Biết trình bày ý kiến với người lớn cần giúp đỡ - Không chơi lòng đường, biết vỉa hè, bên phải, theo tín hiệu đèn, đội mủ bảo hiểm ngồi xe máy, xe đạp điện - Biết giữ yên lặng yêu cầu không làm ồn Không chen lấn, xô đẩy bạn - Biết giữ gìn vệ sinh chung - Có thói quen ăn mặc gọn gàng - Không nói tục chửi bậy - Dạy trẻ đối sử công với bạn, nhường nhịn nhau, hòa đồng với trẻ khuyết tật, yêu thương em nhỏ - Thường xuyên rửa tay xà phòng vệ sinh - Có ý thức bảo vệ tài sản - Bỏ rác nơi quy định, có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường - Dạy trẻ biết sống tiết kiệm, không lãng phí nước sạch, dùng nước cần thiết (làm vệ sinh trước sau ăn: rữa tay, súc miệng vệ sinh… ) không mỡ nước để tràn nghịch phá nước lãng phí - Dạy trẻ có thói quen ăn mặc gọn gàng - Biết la lên gọi cô, người lớn có cố bất thường - Đúc rút kinh nghiệm làm báo cáo để báo cáo với nhà trường Trên kế hoạch thực điểm nhấn năm học 2014 -2015 "Tăng cường xây dựng văn hóa học đường giáo dục kỹ sống cho trẻ" lớp mẫu giáo 4-5 A tuổi Rất mong đạo Ban giám hiệu nhà trường để thân ngày vững vàng công tác chuyên môn để thực tốt nhiệm vụ giao Hiệu trưởng Người thực Lê Thị Tâm Nguyễn Thị Trân ... mực, thân thiện sinh hoạt giao tiếp; thực công quyền lợi nghĩa vụ Nghiêm khắc công vị tha học sinh phạm lỗi, biểu dương khen ngợi kịp thời học sinh tiến Quan tâm giúp đỡ học sinh khó khăn, tổ... Nắm vững nội dung tầm quan trọng, cần thiết việc giáo dục KNS cho trẻ - Tăng cường tổ chức hoạt động giúp trẻ hình thành hành vi ứng xử môi trường, thói quen tiết kiệm điện, nước sinh hoạt, thực... giáo dục KNS trẻ - Giao lưu học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, trường bạn để có kinh nghiệm việc giáo dục kỷ sống cho trẻ - Bản thân phải gương việc thực thiện tốt KNS cần thiết cho trẻ học theo