Giới thiệu - dạy bài mới: Giới thiệu bài 3' + Ở tiết 20 các em đã được vẽ mẫu có hia ba vật mẫu rồi, bài học hôm nay, lớp mình tiếp tục tìm hiểu lại mẫu có hai hoặc ba vật mẫu, nhưng đặ
Trang 1Tuần 28
Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng 3 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp: 5
BÀI 28: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU (VẼ MÀU)
(Tiết PPCT:28)
I Mục tiêu:
- HS hiểu đặc điểm, hình dáng của mẫu
- HS biết cách vẽ mẫu có hai đồ vật
- HS vẽ được hình và vẽ đậm nhạt bằng màu
II Chuẩn bị:
1 Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Ba bộ mẫu vẽ
- Hình minh họa cách vẽ
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2 Sự chuẩn bị của học sinh:
- SGK và vở tập vẽ hoặc giấy vẽ
- Bút chì, gôm, màu vẽ,
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1 Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ : (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3 Giới thiệu - dạy bài mới:
Giới thiệu bài (3')
+ Ở tiết 20 các em đã được vẽ mẫu có
hia ba vật mẫu rồi, bài học hôm nay, lớp
mình tiếp tục tìm hiểu lại mẫu có hai
hoặc ba vật mẫu, nhưng đặc biệt hơn là
- HS lắng nghe
Trang 2bài học hôm nay, chung ta sẽ vẽ bằng
màu Ta vào bài hôm nay bài 28:…
- GV mời HS đọc lại tên bài và GV ghi
tựa bài lên bảng
Hoạt động 1 (5')
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV chọn cái li và quả cà chua để hướng
dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV đặt mẫu cho HS xem và đặt câu hỏi
gợi ý:
+ Hình dáng của hai vật mẫu này như
thế nào?
+ Cái li là khối hình gì?
+ Quả cà chua là khối hình gì?
+ Khung hình của khối trụ là hình gì?
+ Khung hình của khối cầu là hình gì?
+ Vậy khung hình chung của hai vật
mẫu này là hình gì?
+ Vị trí của hai vật mẫu này được đặt
như thế nào?
+ Tỉ lệ giữa hai vật mẫu, quả bằng
mấy phần của cái li?
+ Cái li có những bộ phận nào?
+ Em có nhận xét gì về màu sắc trên
vật mẫu?
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý
Hoạt động 2 (7')
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV mời HS lên bảng sắp xếp lại quy
trình cách vẽ bài vẽ theo mẫu
- GV mời HS nhận xét và nhắc lại quy
trình cách vẽ
- GV nhận xét và treo tranh minh họa
cách và hướng dẫn HS từng cách vẽ
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Khi đã quan sát và nhận xét về mẫu
rồi chúng ta sẽ làm gì?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS
- HS đọc lại tên bài và quan sát
- HS quan sát
- HS tập trung lắng nghe và trả lời:
+ Hình dáng của hai vật mẫu này khác nhau
+ Cái li là khối hình trụ + Quả cà chua là khối hình cầu + Là hình chữ nhật đứng
+ Là hình vuông + Là hình chữ nhật đứng
+ Quả cà chua được đặt trước cái li
+ Quả bằng ½ của cái li
+ Có miệng, thân và đáy li + Màu sắc thì khác nhau và có độ đậm nhạt
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS lên sắp xếp theo trí nhớ
- HS nhận xét bổ sung và nhắc lại quy trình cách vẽ
- HS lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe và trả lời:
+ Phác khung hình chung và khung hình riêng của mẫu
- HS lắng nghe-quan sát và ghi nhớ
Trang 3+ Ước lượng tỉ lệ của mẫu phác khung
hình chung và khung hình riêng của mẫu
+ Có khung hình của mẫu rồi sẽ làm gì
tiếp?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS
xem
+ Ta phân chia tỉ lệ từng bộ phận của
mẫu trên khung hình
+ Dùng nét gì để phác hình đây?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS
tham khảo
+ Dùng nét thẳng tạo ra hình dáng
chung của mẫu rồi, ta sẽ tiếp tục sử dụng
nét gì để vẽ hình?
- GV nhận xét và vẽ chậm lên bảng cho
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát tham khảo
+ Phân chia tỉ lệ từng bộ phận của mẫu
- HS lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS tập trung quan sát và ghi nhớ
+ Dùng nét thẳng để phác hình
- HS lắng nghe và quan sát
- HS tập trung quan sát tham khảo
+ Dùng nét cong để vẽ và chỉnh sửa hình
- HS tập trung quan sát
Trang 4HS xem
+ Ta sử dụng nét cong để vẽ và chỉnh
sửa hình cho gần giống mẫu
+ Bài vẽ đã xong bây giờ ta dùng gôm
để xóa những đường của khung hình và
ta có bài vẽ hoàn chỉnh
+ Để bài vẽ theo mẫu đẹp ta phải làm
gì?
- GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ
đậm nhạt bằng chì và màu hoàn chỉnh
- GV cho HS xem một số bài vẽ sai bố
cục và hướng dẫn HS cách sắp xếp bố
cục trong bài vẽ
Hoạt động 3 (16')
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ hoặc
giấy tập vẽ
- GV đặt mẫu cho HS quan sát và thực
hành theo nhóm 4
- GV nhắc nhở HS quan sát kĩ mẫu vẽ và
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý quan sát
- HS tập trung chú ý lắng nghe
+ Vẽ đậm nhạt cho bài
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát tham khảo
- HS tập trung lắng nghe-quan sát và ghi nhớ
- HS lấy vỡ tập vẽ hoặc giấy vẽ ra
- HS chú ý quan sát mẫu
Trang 5vẽ theo mẫu trước mặt
- Khi HS thực hành, GV quan sát lớp,
nhắc nhỡ HS cố gắng vẽ nhanh và đúng
- GV động viên, nhắc nhỡ HS làm bài
- GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng
túng
Hoạt động 4 (4')
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt
treo lên bảng
- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét bài
vẽ về:
+ Hình vẽ có gần giống mẫu chưa?
+ Bố cục bài vẽ như thế nào?
+ Cách vẽ đậm nhạt ra sao?
- GV mời HS chọn ra bài mình thích và
nêu lí do vì sao thích?
- GV cho HS nhận xét – bổ sung và đánh
giá
- GV nhận xét chung tiết học
- HS lắng nghe và tập trung thực hành
- HS tập trung làm bài
- HS chú ý quan sát
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- HS chọn bài mình thích và trả lời theo cảm nhận
- HS chú ý quan sát – lắng nghe và ghi nhớ rút kinh nghiệm cho mình
- HS lắng nghe
4 Củng cố: (2')
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình vẽ theo mẫu
- HS nhắc lại
- GV mời HS nhận xét và bổ sung
- HS nhận xét bổ sung
- GV nhận xét – tóm lại
5 Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau:
+ Xem và tìm hiểu nội dung bài 29: Tập nặn tại dáng – Đề tài lễ hội
+ Sưu tầm một số tranh về đề tài lễ hội
+ Đất nặn