Tuần 4 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009 Toán Luyện tập : 29 + 5 I. Mục tiêu: - Củng cố lại kỹ năng thực hiện phép cộng dạng 29 +5 (cộng có nhớ dạng tính viết) - Giải toán có lời văn. - Rèn kỹ năng làm bài cho học sinh. II. Lên lớp 1, Cho học sinh làm Bài 15 ở vở luyện toán tiểu học: Bài1: ( trang 14) - Hỏi học sinh yêu cầu của bài? - Học sinh làm bài vào vở. - 2 học sinh lên bảng chữa bài. - Học sinh khác nhận xét bổ sung. Bài2: (trang 16) - Học sinh nêu yêu cầu của bài? - Học sinh làm bài vào vở. - 3 học sinh lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét, bổ sung. - Học sinh đổi vở để kiểm tra bài của nhau. Bài3: (trang4) - Học sinh đọc đầu bài. - Hỏi học sinh bài toán cho biết cái gì ? hỏi gì? - Học sinh làm bài và chữa bài. - 2 học sinh đọc lời giải của mình. - Học sinh nhận xét bài của bạn. 2, Củng cố và dặn dò. - Gíáo viên nhận xét giờ học và chấm một số bài 1 Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009 Hoạt động tập thể Đi bộ và qua đờng an toàn I. Mục tiêu: 1, Kiến thức : Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đờng đã học ở lớp 1 - Học sinh biết cách đi bộ, biết đi bộ qua đờng trên những đoạn đờng có tình huống khác nhau (vỉa hè có nhiều vật cản, đờng ngõ) 2, Kỹ năng : - Học sinh biết quan sát phía trớc khi đi đờng. - Học sinh biết chọn nơi qua đờng an toàn. 3, Thái độ : - ở đoạn dờng nhiều xe qua lại tìm ngời lớn đề nghị giúp đỡ khi qua đờng. - Học sinh có thói quen quan sát trên đờng đi, chú ý khi đi đờng. II. Chuẩn bị: tranh vẽ nh SGK, phiếu học tập III. Các hoạt độnh chính 1, Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2, Hoạt động 2: Quan sát tranh - Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm. Các nhóm quan sát hình vẽ trong SGK, thảo luận các hình vẽ trong SGk, trong 1 bức tranh. - Đại diện nhóm lên trình bài ý kiến và giải thich lí do tại sao lại nhận xét nh vậy. - Giáo viên kết luận. 3, Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm - Giáo viên chia lớp thành 8 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 câu hỏi thình huống. - Các nhóm thảo luận tìm ra cach giải quyết. - Giáo viên gọi nhóm 1 trình bày. Nhóm 2 có cùng câu hỏi bổ sung cho đúng. - Các nhóm lần lợt trình bày. các nhóm khác quan sát, nhận xét, bổ sung. - Giáo viên kết luận. IV. Củng cố - Nhắc học sinh nhớ và chấp hành đúng quy định khi đi bộ và qua đờng. ************************************************* 2 Âm nhạc Ôn bài hát:Xoè hoa I. Mục tiêu - Học sinh biết Xoè hoa là một bài dân ca của đồng bào Thái ở Tây Bắc. - Hát đúng giai điệu và lời ca. - HS biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. - Tập biểu diễn bài hát. II. Giáo viên chuẩn bị - Hát chuẩn xác bài xoè hoa. - Đồ dùng dạy học: +Nhạc cụ. +Máy nghe nhạc và băng nhạc. +Một vài động tác múa đơn giản. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1:Ôn tập bài hát xoè hoa. - Hát luôn phiên theo nhóm. - Cho học sinh hát kết hợp với vận động phụ hoạ. - Hớng dẫn cho học sinh biểu diễn trớc lớp( đơn ca, tốp ca). Hoạt động2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài Xoè hoa. *Trò chơi 1: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát trong bài. HS nhận biết đợc đó là âm hình tiết tấu của 3 câu hát 2,3,4 trong bài xoè hoa. *Trò chơi 2: Hát giai điệu của bài bằng các nguyên âm: o,a,u,i. Giáo viên cho HS biết các nguyên âm sẽ sử dụng. Khi hát, GV dùng tay làm dấu hiệu chỉ các nguyên âm đó để HS hát theo. IV. Củng cố- dặn dò: - nhận xét giờ học. ******************************************************************** Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009 Tự nhiên xã hội Thực hành bài Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt I. Mục tiêu : Giúp học sinh - Củng cố lại những việc cần làm để xơng và cơ phát triển tốt - Có ý thức thực hiện các biện pháp để xơng và cơ phát triển tốt 3 II. Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập TNXH III. Các hoạt động dạy - học 1, Hớng dẫn học sinh làm bài tập ở vở bài tập TNXH (trang4) Bài 1: Đánh dấu x vào dới những hình vẽ các hoạt động giúp cơ và xơng phát triển tốt. - Cho học sinh đọc đầu bài - Nêu yêu cầu của bài - Học sinh suy nghĩ rồi làm bài vào vở. - Học sinh đọc chữa bài làm của mình. - Học sinh khác nhận xét bổ sung. - Giáo viên kết luận, chốt lại ý đúng. Bài 2 : Hằng ngày, bạn nên và không nên làm gì để cơ và xơng phát triển tốt. - Hỏi học sinh yêu cầu của bài? - Học sinh suy nghĩ rồi làm bài vào vở. - 2 học sinh lên bảng chữa bài - 1 bạn làm phần (a) nên - 1 bạn làm phần (b) không nên - Học sinh nhận xét bài làm của bạn, giáo viên nhận xét đánh giá. 2, Củng cố, dặn dò - Nhận xét dặn dò ******************************************************************** Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009 Toán Luyện tập: 8 cộng với một số 8 +5 I. Mục tiêu - Củng cố lại các phép cộng 8 cộng với một số - Củng cố về giải toán có lời văn. Bài tập trắc nghiệm có nhiều lựa chọn - Rèn kỹ năng làm cho học sinh II. Lên lớp 1, Cho học sinh làm Bài 17 ở vở luyện toán tiểu học Bài 1 (trang 16) - Hỏi học sinh yêu cầu của bài? - Hỏi học sinh dựa vào bảng cộng nào để làm? (8 cộng với một số) 4 - Học sinh làm bài và chữa bài - 1 học sinh đoc kết quả cả lớp theo dõi nhận xét Bài 2 (trang 16) - Học sinh nêu yêu cầu của bài - Học sinh tự làm bài vào vở - Học sinh tự đổi vở cho nhau để kiểm tra kết quả - Cho học sinh nhận xét từng cột tính - Giáo viên nhận xét tuyên dơng Bài 3 (trang 16) - Cho học sinh đọc đầu bài - Học sinh suy nghĩ và giải toán - Học sinh lên bảng chữa bài. Học sinh khác nhận xét bài của bạn Bài 4 (trang 16) - Học sinh nêu yêu cầu của bài - Học sinh suy nghĩ và làm bài khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng có 9 hình vuông 2, Củng cố, dặn dò - Chấm 1 số bài - Nhận xét bài học. ******************************************************************** Ban giám hiệu kí duyệt 5 C . Tuần 4 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 20 09 Toán Luyện tập : 29 + 5 I. Mục tiêu: - Củng cố lại kỹ năng thực hiện phép cộng dạng 29 +5 (cộng có nhớ. viết) - Giải toán có lời văn. - Rèn kỹ năng làm bài cho học sinh. II. Lên lớp 1, Cho học sinh làm Bài 15 ở vở luyện toán tiểu học: Bài1: ( trang 14) - Hỏi học