TUẦN 24 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp BÀI 24: VẼ TRANG TRÍ TÌM HIỂU VỀ CHỮ NÉT ĐỀU (Tiết PPCT: 24) I Mục tiêu: - HS làm quen với kiểu chữ nét - HS tìm hiểu biết sơ lược cách kẻ chữ - HS tô màu vào dòng chữ có sẵn II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Bảng chữ nét nét nét đậm - Một số chữ nét - Một số dòng chữ nét - Một số vẽ HS năm trước Sự chuẩn bị học sinh: - Vở tập vẽ giấy vẽ - Bút chì, gôm ,màu vẽ, III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (1') - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu (2) - GV treo bảng chữ nét lên bảng giới thiệu sơ lược chữ nét + Chữ nét chữ có nét rộng Chữ nét có chữ hoa, chữ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS ý quan sát - HS lắng nghe thường Và để hiểu rõ vào học hôm - GV mời HS đọc lại tên GV ghi tựa lên bảng Hoạt động (6') * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV treo bảng mẫu chữ nét bảng chữ nét nét đậm lên bảng cho HS xem - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Theo em đâu chữ nét đều? Vì em biết? - GV nhận xét nhấn mạnh + Chữ nét có khác so với chữ nét nét đậm? + Em thấy chữ nét có đâu? + Vậy chữ nét thường dùng để làm gì? - GV nhận xét nhấn mạnh số ý - GV yêu cầu HS quan sát đặt tiếp câu hỏi: + Em có nhận xét chiều rộng chữ nét đều? + Theo em chữ rộng nhất? + Con chữ chữ hẹp nhất? - GV nhận xét nhấn mạnh: + Chữ nét chữ mà tất nét thẳng, cong, nghiêng, chéo tròn chúng có độ dày + Các dấu chữ nét thường có độ dày ½ nét chữ - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 57 SGK GV giải thích thêm chữ nét cho HS nghe Hoạt động (7') * Hướng dẫn HS cách kẻ chữ nét đều: - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 57 đặt câu hỏi gợi ý: + Các chữ có nét thẳng kẻ - HS đọc lại tựa quan sát - HS ý quan sát - HS lắng nghe trả lời - HS trả lời theo quan sát suy nghĩ - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS trả lời theo suy nghĩ - HS trả lời theo hiểu biết - HS trả lời theo hiểu biết - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS quan sát lắng nghe – trả lời + Chúng - HS trả lời theo quan sát suy nghĩ - HS trả lời - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS ý quan sát lắng nghe ghi nhớ - HS quan sát lắng nghe – trả lời + Các nét thẳng kẻ vuông góc với nào? - GV nhận xét kẻ lên bảng chậm cho HS xem - GV yêu cầu HS quan sát hình đặt câu hỏi gợi ý: + Các chữ có nét cong kẻ nào? - GV nhận xét kẻ chậm hướng dẫn tùng bước cho HS xem - GV giới thiệu cho HS cách xếp chữ thành dòng chữ - GV treo cho HS xem dòng chữ nét để hướng dẫn + Muốn kẻ dòng chữ nét có ý nghĩa, cần phải ước lượng chiều cao chiều cao chữ phải phù hợp với khổ giấy + Em có nhận xét khoảng cách chữ? + Khoảng cách từ nhu nào? + Em có nhận xét màu sắc chữ dòng chữ? + Màu sắc chữ nào? - GV nhận xét nhấn mạnh - GV cho HS xem số vẽ màu vào chữ HS năm trước đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận vẽ màu sai - GV nhấn mạnh số ý dòng kẻ - HS lắng nghe quan sát tham khảo - HS quan sát lắng nghe – trả lời - HS trả lời theo suy nghĩ - HS lắng nghe ghi nhớ - quan sát - HS lắng nghe ghi nhớ - HS quan sát - HS lắng nghe ghi nhớ + Chúng + Lớn chữ chúng + Chúng vẽ màu + Chúng vẽ khác màu - HS lắng nghe ghi nhớ - HS ý quan sát – lắng nghe chọn vẽ màu sai - HS tập trung lắng nghe – rút kinh nghiệm Hoạt động (16') * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS chọn màu vẽ màu - HS chuẩn bị dụng cụ thực hành vào dòng chữ “BÁC HỒ” tập vẽ - GV nhắc nhở HS tập trung làm - HS lắng nghe - Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc nhỡ HS cố gắng vẽ nhanh - HS tập trung thực hành - GV động viên, nhắc nhở HS làm - GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng Hoạt động (4') * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ tốt chưa tốt treo lên bảng - GV yêu cầu HS quan sát nhận xét vẽ về: + Cách vẽ màu vào chữ + Giữa màu chữ màu - GV mời HS chọn thích nêu lí thích? - GV nhận xét – bổ sung đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - HS ý quan sát - HS nhận xét theo gợi ý - HS chọn thích nêu lí theo suy nghĩ - HS ý lắng nghe – quan sát rút kinh nghiệm cho - HS lắng nghe Củng cố: (2') - GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ màu vào dòng chữ có ý nghĩa - HS nhắc lại theo trí nhớ - GV mời HS nhận xét - HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét – tóm lại Dặn dò: (1') - Chuẩn bị sau: + Quan sát quang cảnh trường em + Xem tìm hiểu 25: Vẽ tranh: Đề tài trường em + Vở tập vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ,… ... thực hành, GV quan sát lớp, nhắc nhỡ HS cố gắng vẽ nhanh - HS tập trung thực hành - GV động viên, nhắc nhở HS làm - GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng Hoạt động (4' ) * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số... vẽ màu vào chữ + Giữa màu chữ màu - GV mời HS chọn thích nêu lí thích? - GV nhận xét – bổ sung đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - HS ý quan sát - HS nhận xét theo gợi ý - HS chọn thích nêu