Nghiên cứu của tạp chí “Computers in Human Behaviour “ Ảnh hưởng của máy vi tính đối với hành vi con người chứng minh rằng việc sử dụng Facebook chủ yếu để tán gẫuhoặc cập nhật tình hình
Trang 1PHẦN MỞ ĐẦU
1 Lý do chọn đề tài
1.1 Facebook là mạng xã hội không mang tính tiêu cực nhưng khi đã
tham gia rồi lại nghiện nó một cách khó hiểu, đôi khi nghiện một cách tiêucực Nhiều học sinh chia sẻ: “Em tham gia facebook được mấy tháng nay, lúcđầu chỉ là thấy bạn bè mời tham gia nên cũng tham gia cho có phong trào,không ngờ lại nghiện nó, mỗi khi truy cập nét không vào facebook tán gẫu lạithấy bứt rứt” Không ít học sinh khi vào mạng để học bài là ngồi chát chít,game, facbook mà khi đã nghiện rồi thì rất khó để từ bỏ
Facebook cũng trở thành niềm đam mê “tìm hiểu xã hội”, nhưng khilạm dụng thái quá sự đam mê ấy lại trở thành tiêu cực, ảnh hưởng không ítđến thời gian học tập của học sinh Nhiều học sinh viên mê facebook tớimức có thể ngồi lì trước máy tình hàng mấy tiếng đồng hồ để tán gẫu hoặcngày nào cũng “đến hẹn lại lên”, “không lên thì thấy có gì đó thiêu thiếu”,nhiều học sinh bỏ bê học hành, không làm bài tập do lên facebook suốtngày, nhiều hôm đang học bài mà mở facebook ra thấy bạn bè comment lạisay sưa nói chuyện cho tới khuya Kết quả là học tập giảm sút
1.2. Quả vậy, các phương tiện truyền thông như Facebook có thể chiphối chúng ta trong việc hoàn thành nhiệm vụ được giao Facebook gây ra sựmất tập trung cho các em học sinh không chỉ trong mà còn bên ngoài lớp học.Dẫu vậy, nó không nhất thiết phải là rào cản đối với việc học tập Thật ra,Facebook có thể giúp ích cho việc học tập Facebook làm giảm thời gian vàkhông gian học tập một khi nó được coi là nguyên nhân gây xao nhãng trongviệc học Tuy nhiên, nó cũng có thể làm tăng hai yếu tố này một khi được sửdụng để thu thập thông tin hay làm việc theo nhóm Nghiên cứu của tạp chí
“Computers in Human Behaviour “ (Ảnh hưởng của máy vi tính đối với hành
vi con người) chứng minh rằng việc sử dụng Facebook chủ yếu để tán gẫuhoặc cập nhật tình hình của bạn bè sẽ dẫn đến kết quả học tập kém; trong khi
đó, sử dụng Facebook như công cụ khám phá hoặc thu thập thông tin lại giúpbạn đạt được kết quả học tốt
1.3 Trước tình hình đó, là một giáo viên tôi vô cùng trăn trở Cấm các
em sử dụng facebook thì không được Vậy làm thế nào? Chỉ còn cách hướngdẫn các em sử dụng nó một cách hợp lí và và tạo được hiệu quả trong học tập
Trang 22 Mục đích nghiên cứu.
Giúp học sinh lớp 11A1 sử dụng facebook một cách hợp lí và và tạođược hiệu quả trong học tập
3 Đối tượng nghiên cứu.
Facebook, tác hại của facebook, hiệu quả của facebook trong việc tăngkết quả học tập đối với học sinh nếu biết cách sử dụng đúng, hợp lí
4 Giới hạn đối tượng và phạm vi nghiên cứu.
4.1 Giới hạn đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 11A1 trường THPT
số 1 Bảo Yên
4.2 Giới hạn phạm vi nghiên cứu: Một số giải pháp nhằm giúp học sinh
sử dụng facebook hiệu quả hơn trong lĩnh vực học tập
5 Nhiệm vụ nghiên cứu.
- Lí luận về vai trò của facebook
- Khảo sát, đánh giá thực trạng trong việc của học sinh lớp 11A1 trườngTHPT số 1 Bảo Yên
- Đề xuất một số biện pháp, giải pháp trong việc hướng dẫn học sinh sửdụng sử dụng facebook một cách hiệu quả hơn trong học tập
6 Phương pháp nghiên cứu.
Phương pháp thống kê, khảo sát, thực nghiệm
7 Thời gian nghiên cứu.
Từ tháng 9 năm 2013 đến tháng 5 năm 2014
Trang 3PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ
1.1 Facebook là gì?
Facebook là một dịch vụ mạng xã hội truy cập miễn phí do MarkZuckerberg sáng lập Mục đích của mạng xã hội này là để người dùng có thểtham gia mạng lưới được tổ chức theo thành phố, nơi làm việc, trường học vàkhu vực để liên kết và giao tiếp với người khác Mọi người cũng có thể kếtbạn và gửi tin nhắn cho họ cũng như người dùng có thể cập nhật trang hồ sơ
cá nhân của mình để thông báo cho bạn bè Một đặc tính nổi bật nữa củaFacebook chính là mọi người có thể cập nhật trạng thái và bộc lộ suy nghĩ củamình Chính những đặc điểm trên nên Facebook trở thành mạng xã hội phổbiến nhất hiện nay
Hiện nay thế giới có hàng trăm mạng Mạng xã hội khác nhau, vớiMySpace và Facebook nổi tiếng nhất trong thị trường Bắc Mỹ và Tây Âu;Orkut và Hi5 tại Nam Mỹ; Friendster tại Châu Á và các đảo quốc Thái BìnhDương Mạng xã hội khác gặt hái được thành công đáng kể theo vùng miềnnhư Bebo tại Anh Quốc, CyWorld tại Hàn Quốc, Mixi tại Nhật Bản, vàYahoo! 360 tại Việt Nam
1.2 Mục tiêu của mạng xã hội
Tạo ra một hệ thống trên nền Internet cho phép người dùng giao lưu và chia sẻ thông tin một cách có hiệu quả, vượt ra ngoài những giới hạn về địa lý
1.3 Đối tượng sử dụng Facebook
Phù hợp với mọi lứa tuổi, nhưng chủ yếu dành tầng lớp trí thức (baogồm sinh viên, các học sinh trung học và các công dân lớn tuổi khác)
Trang 4CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI
2.1 Thực trạng việc học sinh sử dụng facebook hiện nay.
2.1.1 Thực trạng.
Với sự bùng nổ của công nghệ thông tin trong khoảng một thập niên trở lạiđây, thế giới đã chứng kiến sự thay đổi mạnh mẽ trong cách sống, cách làmviệc, giải trí của giới trẻ Đó là trào lưu sử dụng mạng xã hội, phổ biến nhấthiện nay là Facebook Có thể nói rằng, giới trẻ ngày nay “ăn Facebook, chơiFacebook, ngủ Facebook” và đáng báo động là thực trạng “sống - hướng tớitương lai qua Facebook”
Theo thống kê của trang web wearesocial.net vào năm 2012 như sau:
- Số lượng người sử dụng Facebook tại Việt Nam là: 8.5 triệu người,tăng gấp 3 lần so với năm 2009
- Trung bình cứ 3 giây có một người dân Việt Nam đăng ký tài khoảnFacebook
- Cũng theo trang này, độ tuổi sử dụng mạng xã hội Facebook chủ yếu
Trang 5Đó là những con số ấn tượng trong kết quả nghiên cứu củaSocialbakers & SocialTimes.Me - 2013 vừa được công bố tại Hội thảo Toàncảnh CNTT-TT Việt Nam lần thứ 18 - VIO 2013 diễn ra ở TP.HCM.
Người sử dụng mạng xã hội Facebook không phân biệt lứa tuổi, nhưngnhiều nhất, thường xuyên nhất, và bị ảnh hưởng nhất là giới trẻ, trong đó chủyếu là lứa tuổi học sinh THPT Đây là điều đáng báo động, khiến cho nhiềubậc phụ huynh đau đầu Tôi xin trích nguyên văn một số bài báo để chúng tacùng nhìn nhận về thực trạng này
Bài đăng trên báo HÀ TĨNH online:
"Nghiện" Facebook: Thực trạng đáng báo động ở giới trẻ!
Facebook (FB) là mạng xã hội nổi tiếng trên toàn thế giới và hiện đangtăng đột biến về số người dùng tại Việt Nam FB được sử dụng ở mọi lúc, mọinơi, tạo ra sức cuốn hút ghê gớm và tốc độ lan truyền mạnh mẽ, đặc biệt làtrong giới trẻ
Nhiều bạn trẻ sa sút học hành chỉ vì "nghiện" Facebook
Ảnh: internet
“Nghiện” Face book: Thói quen nguy hiểm…
Phải thừa nhận rằng, FB đem lại rất nhiều tiện ích, nhất là sự kết nốithông tin và những ứng dụng giải trí thú vị (chơi game, nghe nhạc, xemphim…) Nếu sử dụng đúng mục đích và ở chừng mực phù hợp, mạng xã hộinày sẽ là công cụ hữu hiệu cho những công dân hiện đại ưa chuộng côngnghệ Tuy nhiên, khi bước vào thế giới của FB, rất nhiều người đã không
Trang 6cưỡng nỗi sự lôi cuốn như mê hoặc của nó Vào FB vì thế thành một thóiquen không thể từ bỏ, một hội chứng “nghiện”…
Lướt FB của nhiều bạn trẻ không khó tìm gặp những status (trạng thái)
- những “tuyên ngôn” bản thân gây bất ngờ như: “Một ngày không vào FB cứthấy bứt rứt, “nhớ” FB quá!!!” hay “Ăn mì tôm sống qua ngày nhưng đượcvào FB là OK hết!”… Rất nhiều học sinh, sinh viên nếu ngày nào không vào
FB thì thấy “ngứa ngáy không chịu được”, họ có thể thức thâu đêm để cậpnhật status (tình trạng), comment (bình luận), like ảnh hay các link, page…thử các ứng dụng, gia nhập các hội nhóm… ; một số “nghiện” đến mứconline chỉ vì một mục đích duy nhất là để vào…Facebook!!!
Bạn T, lớp 11 trường THPT Phan Đình Phùng chia sẻ: “Em biết dùng
FB từ khi chưa có máy tính, thấy bạn bè chơi nên cũng vào cho biết, rồi giờnghiện hẳn, không vào là cứ bứt rứt không yên Em mê FB tới mức chỉ muốnđược ngồi lì trước máy tính để tán gẫu, xem, đọc rồi like những page mìnhthích” Cũng một trường hợp tương tự, bạn T.L - Sinh viên trường Đại học HàTĩnh cho biết: “Cứ hễ bật máy tính lên để chuẩn bị làm việc gì đó thì mình lại
bị cuốn vào FB, hết xem ảnh của mấy đứa bạn lại qua comment đi commentlại Mỗi mùa thi, ngồi ôm quyển sách đọc được năm ba câu thì ghé qua FBđến cả tiếng đồng hồ Khổ nỗi, cứ đọc sách là buồn ngủ mà vào FB cả đêm lạithấy tỉnh táo như thường (cười) "
Khác với những “con nghiện” vô tư này, có nhiều bạn nhận ra nhữngrắc rối do nghiện FB và trăn trở tìm cách “cai” bằng nhiều biện pháp khácnhau: xóa phần mềm FB trong điện thoại; cài phần mềm khác thay thế hoặc
có bạn còn dán khẩu hiệu “một ngày lên FB 1 lần” khắp phòng học… Đã cóngười cai được, nhưng không ít thì đâu vẫn vào đó FB quả thực là thói quen
dễ nghiện nhưng khó bỏ!
Những hệ lụy
Bên cạnh với những lợi ích mà facebook đem lại thì việc lạm dụng nó
đã làm cho người dùng bị ảnh hưởng rất nhiều về thời gian, sức khỏe cũngnhư công việc Chị H.T.T - đường Lý Tự Trọng, TP Hà Tĩnh có con đang họcTHPT tâm sự: “Con tôi chuẩn bị sang năm là thi đại học rồi mà cứ có thờigian là cháu lại truy cập FB để tán chuyện với bạn bè Tôi nói thế nào cũngkhông chịu nghe, kiểm soát bằng máy tính bàn thì cháu vào bằng máy điệnthoại Thu máy điện thoại thì cháu ra quán net để giải tỏa nhu cầu vào FB Tôi
và nhiều bậc phụ huynh rất lo lắng về vấn đề này” Hội chứng “nghiện” FB
Trang 7khiến nhiều bạn trẻ tiêu tốn thời gian, sức khỏe dẫn đến chểnh mảng họchành, kết quả học tập sa sút.
Mất tập trung cho việc học tập đã đành, các em học sinh, sinh viên cónhiều nguy cơ bị lây nhiễm những thói hư, tật xấu bởi các mối quan hệ trên
FB vì ở độ tuổi này các em chưa có nhận thức chín chắn nên dễ bị lôi kéo vàảnh hưởng bởi những tác động xấu từ thế giới “ảo” Không ít bạn sử dụng lời
lẽ thiếu văn hóa thậm chí văng tục, chửi bậy nhau trên FB; chia sẻ những hìnhảnh, thông tin thiếu lành mạnh hoặc thành lập những hội nhóm vô bổ: “Hộiphát cuồng vì trai xinh, gái đẹp trường…”; “Hội phát cuồng vì sự cute củacouple…”; “Hội những người phát tởm vì em… ”; “Hội phát tởm vì sự xinhđẹp giả tạo của….” Trên FB của nhiều bạn trẻ Hà Tĩnh, xuất hiện câu cửamiệng kỳ quặc kiểu như: “GATO” (ghen ăn tức ở), “Đậu xanh rau má”, tựkỷ… “ném đá” chỗ này rồi “chém gió” chỗ kia Vậy mới thấy, tính năng chia
sẻ, kết nối thông tin của FB quả như một “con dao hai lưỡi”, thông tin bổ íchcũng có nhiều song thông tin tiêu cực thật khó để kiểm soát
Hội chứng “nghiện” FB đang trở thành thực trạng đáng báo động tronggiới trẻ hiện nay Tuy nhiên, nghiện hay không nghiện FB căn bản vẫn là ởnhận thức của người sử dụng Điều đó đòi hỏi các bạn trẻ phải biết sắp xếphợp lý thời gian học tập và vui chơi giải trí; biết cách chia sẻ, yêu thương vàhọc hỏi những điều hay từ bạn bè Bên cạnh đó, để ngăn chặn những hệ lụyđáng tiếc, gia đình, nhà trường và các cơ quan chức năng cần kịp thời tuyêntruyền, giáo dục, tăng cường quản lý học sinh, sinh viên đồng thời đưa ranhững giải pháp đẩy lùi những tư tưởng tiêu cực, độc hại đang lây lan tronggiới trẻ thông qua mạng xã hội Facebook
2.1.2 Lợi và hại của facebok.
2.1.2.1 Trước tiên là những cái lợi của facebook
- Mạng xã hội giúp kết nối mọi người gần nhau hơn
Trang 8Một trong những tiện ích đầu tiên của facebook mà đa số người sửdụng công nhận đó là góp phần kết nối và đưa mọi người đến gần nhau hơn.Bạn Nguyễn Thị Nhã Trúc, với nickname Mars Mars tâm sự: “Học hết phổthông, bạn bè đi làm, đi học, mỗi người một nơi, chẳng thể liên lạc, biết tintức gì của nhau Nhưng nhờ “bác Phây” mà mình có thể biết được thông tinnhững người bạn thân đang sinh sống, làm việc như thế nào Cũng nhờfacebook mình có thể chia sẻ những vui, buồn trong cuộc sống với họ thôngqua những dòng status (đăng trạng thái), comment (bình luận) và cả nhữnghình ảnh của họ” Có thể nói, facebook là khu vực bạn bè của bạn vừa làmquen thể hiện đầy đủ thông tin cơ bản của một người, như: Họ tên, giới tính,địa chỉ (sinh sống, làm việc), những công việc đã từng học, từng tham gia Do
đó, nếu bạn không thiết lập quyền riêng tư (chỉ bạn bè, người thân trênfacebook bạn đã đánh dấu mới thấy được những thông tin cơ bản đó, gọi làchoprofile) thì bất cứ ai trên mạng cũng có thể nhìn thấy profile của bạn
Bằng cách gia nhập một mạng, cơ hội gặp những người mà bạn biếttăng lên rõ rệt, bên cạnh đó bạn còn có thể gặp được những người muốn chia
sẻ cùng sở thích giống mình Bạn Phương Huỳnh- nhóm trưởng của An GiangGroup (viết tắt AGG) chia sẻ: “Đối với mình, ngoài việc facebook giúp kếtnối bạn bè, mọi người với nhau thì đây cũng là nơi kết nối những người cócùng sở thích Như AGG với hơn 9.000 thành viên là các bạn trẻ đang sinhsống, làm việc trong và ngoài tỉnh An Giang đang sử dụng facebook, mỗingười có nghề nghiệp, trình độ học vấn, chuyên môn, giới tính, tuổi tác, dântộc khác nhau nhưng không ít bạn có cùng sở thích, nhất là làm từ thiện.Thông qua AGG, các thành viên có thể chia sẻ, thông tin về những mảnh đờibất hạnh, những người đang khó khăn cần hỗ trợ, giúp đỡ…
- Nơi chia sẻ thông tin
Một trong những tiện ích khác không thể phủ nhận của facebook là việcchia sẻ: Thông tin, hình ảnh (cá nhân, tập thể hoặc của một nhóm người nàođó), tin tức thời sự mọi người đang quan tâm, cả những “tin” vừa phát hiện(tai nạn giao thông, hỏa hoạn,…) với tốc độ tính bằng giây
Trang 9Bên cạnh đó, thông qua “Phây” giúp người sử dụng nắm được nhữngthông tin mình quan tâm, như: Thời trang, những món ăn, thức uống, nhữngquán café, điểm tâm mới, mua sắm quần áo, trang sức giá rẻ đến cao cấp…
Có thể thấy, tất cả những thông tin bạn cần sẽ có trong tích tắc chỉ cần cáiclick chuột, một dòng status…
Nếu bạn muốn mua một chiếc smartphone nhưng đang băn khoănkhông biết chọn của hãng nào Iphone, Samsung, HTC … để vừa phù hợp túitiền, hợp thời trang, nhiều ứng dụng,… thì bạn có thể đăng một status (dòngtrạng thái) trên tường facebook của bạn, chắc chắn trong phút chốc bạn đã cónhững lời khuyên, những bài viết liên quan đến vấn đề bạn quan tâm Chẳngnhững vậy, những dòng comment của bạn bè trên facebook sẽ giúp bạn có sự
so sánh thiệt- hơn về giá tiền, tiện ích, thông tin cơ bản mà bạn cần biết vềchiếc điện thoại để bạn có thể đưa ra quyết định - Bạn Phạm Văn Hải,nickname Jacke Phạm cho biết
2.1.2 2 Facebook và những tác động tiêu cực
- Đối với nhiều bạn trẻ, Facebook là niềm đam mê “tìm hiểu xã hội”,nhưng khi lạm dụng thái quá sự đam mê ấy lại trở thành tiêu cực, ảnh hưởngkhông ít đến thời gian học tập, làm việc Có nhiều bạn mải mê Facebook đếnnỗi quên cả việc nhà, trì hoãn việc làm bài tập, học hành Nhiều bạn sau khiquay lại bàn học vẫn "lưu luyến" với "anh Face" mà không thể tập trung.Chính điều đó gây ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của học sinh Một nghiêncứu mới đây ở một trường đại học của Mỹ cho thấy: Những sinh viên sử dụngfacebook có kết quả học tập kém hơn 20% so với sinh viên khác Ngoài giờ
Trang 10học, 88% sinh viên không sử dụng facebook tích cực tham gia các hoạt độngngoại khóa, 75% sinh viên sử dụng facebook không nghĩ rằng mạng xã hộinày làm giảm sút kết quả học tập.
- Ngoài ra, hệ lụy của việc "nghiện" mạng xã hội còn khiến sức khỏecủa các em không tốt: giảm thị lực, mất ngủ, tinh thần mệt mỏi…
- Ảnh hưởng đến cuộc sống thực Khi quá quen với việc trao đổi thôngtin qua tin nhắn, hình ảnh, bài viết và nút Like trên Facebook, bạn ngàycàng phụ thuộc vào mạng xã hội Điều này khiến thời gian dành cho nhữngcuộc gặp gỡ, tám chuyện ngoài đời thực trở nên ít ỏi Chúng thực sự khôngtốt bởi giao tiếp mặt đối mặt luôn mang đến trải nghiệm, cảm xúc chân thật vàthú vị hơn
- Đối với gia đình: Gây ảnh hưởng không tốt trong quan hệ vợ chồng,
bố mẹ với con cái, anh chị em…
- Đối với xã hội: Hại điện, gây mất trật tự, xôn xao dư luận bằng việcthường xuyên lan truyền các thông tin trên Facebook…
- Đối với công việc: Gây xao lãng, giảm năng suất làm việc…
2.1.3 Facebook khiến chúng ta nghiện vì những hoạt động nào? Cập nhật status
Trang 11Em có thường xuyên sử dụng facebook không ?Thường xuyên: 19
(57,6%)
Thỉnh thoảng: 12(36,4%)
Chưa bao giờ: 2(6%)
Khi vào facebook, em thường làm gì?
Giao lưu với bạn bè: 31 Cập nhật thông tin: 25
Học tập: 6Thông thường mỗi lần vào fb em mất khoảng bao nhiêu thời gian?
Dưới 30’: 6
(19,35%)
Từ 30’đến 1h: 13(41,9%)
Từ 1 đến 2h: 8(25,8%)
Trên 3h: 3(12,95%)
Em thường vào fb vào những lúc nào?
Rảnh rỗi: 25 (80,6%) Mọi lúc, mọi nơi: 6 (19,4%)
Em có đồng tình với những câu nói tục, chửi bậy trên fb không?
Phân tích thói quen sử dụng facebook của học sinh lớp 11A1
- 94% học sinh lớp 11A1 sử dụng facebook
- 38,75% học sinh vào face trong thời gian từ 1-3 giờ đồng hồ, thậm chí
trên 3 giờ
- 19,4% học sinh vào face mọi lúc mọi nơi có thể
Trang 12Nếu xét như vậy, nhiều học sinh đã nghiện facebook.
- Các em thường vào face để kết bạn, tâm sự, giao lưu, chia sẻ, like vàcomment (hơn 80%), còn học tập chỉ chiếm khoảng gần 20%
- Đa số các em đều cho rằng vào facebook không ảnh hưởng gì đến họctâp (85%), kể cả những em vào face đến 3 tiếng trên ngày Gần như các emhọc 2 buổi trên ngày, chỉ nghỉ buổi trưa và tối ở nhà, vậy mà mỗi ngày 2-3tiếng lướt face mà vẫn không thấy lãng phí thời gian học tập? Phải chăng các
em không nhận thấy tác hại của facebook hay cố tình không thừa nhận tác hạicủa nó với học tập?
- Khi được hỏi Cha mẹ có nên cấm con cái vào facebook hay không thìrất ít em đồng tình (6%), đa số không nhất trí việc cha mẹ cấm con vào face(94%) Nếu bị cha mẹ cấm, các em sẽ tìm trang mạng khác (64,5%)
Như vậy, cấm vào facebook là một giải pháp không khả thi Vậy là thầy cô giáo cũng cha mẹ của các em, chúng ta phải làm gì để biến cái hại thành cái lợi, biến cái tiêu cực thành tích cực?
2.2.1.2 Điều tra về nhu cầu sử dụng facebook
Trang 13- Qua điều tra tôi nhận thấy đa số các em học sinh lớp 11A1 không chỉ
vào facebook qua điện thoại mà các em còn có máy tính (75%) Đây là mộtđiều kiện tương đối tốt cho học tập nếu các em biết tận dụng
- Từ những học sinh có tài khoản đến những em chưa có tài khoảnfacebook, các em đều muốn lập một nhóm riêng để tâm sự chia sẻ và trao đổikiến thức học tập
CHƯƠNG 3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 11A1
SỬ DỤNG FACEBOOK HIỆU QUẢ HƠN TRONG HỌC TẬP
Việc sử dụng công nghệ thông tin và sử dụng mạng xã hội là nhu cầuchính đáng của tất cả mọi người Thanh thiếu niên Việt Nam nói chung vàhọc sinh Trường THPT số 1 Bảo Yên, đặc biệt học sinh lớp 11A1 nói riêng đãứng dụng rất tốt những tiện ích mà công nghệ mang lại, phục vụ cho cuộcsống học tập, giải trí, giao lưu, kết bạn, chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của bảnthân trong cuộc sống hàng ngày Qua đó, các bạn khẳng định được sự năngđộng, thể hiện được bản thân trước bạn bè, trước xã hội Tuy nhiên, sử dụngmạng xã hội, lợi bất cập hại Không ít những trường hợp vì để thỏa mãn cáitôi cá nhân đã không ngừng tự đánh bóng bản thân với những điều phùphiếm, với những bức ảnh được chỉnh sửa kỹ lưỡng; không ít những bạn trẻ
đã tự huyễn hoặc mình để được trở thành “hot boy”, “hot girl” trong mắt mọingười Có những bạn lợi dụng mạng Facebook để “chém gió” ngày đêm vềngười khác, về gia đình, về trường lớp, về thầy cô, về bạn bè… với những lờinói chẳng mấy hay ho, thậm chí là xúc phạm danh dự, nhân phẩm người khác
Lứa tuổi học sinh THPT vẫn còn rất non nớt và chưa đủ sự chín chắn
để làm chủ bản thân; chưa đủ kinh nghiệm để vượt qua những lời nói, hành