nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết trong dịch hạch của albert camus và báo ứng của philip roth

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trần Thiên Nhân NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG TIỂU THUYẾT TRONG DỊCH HẠCH CỦA ALBERT CAMUS VÀ BÁO ỨNG CỦA PHILIP ROTH LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trần Thiên Nhân NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG TIỂU THUYẾT TRONG DỊCH HẠCH CỦA ALBERT CAMUS VÀ BÁO ỨNG CỦA PHILIP ROTH Chuyên ngành : Văn học nước Mã số : 60 22 02 45 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS ĐÀO NGỌC CHƯƠNG Thành phố Hồ Chí Minh – 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn thạc sĩ văn học với đề tài “Nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết Dịch hạch Albert Camus Báo ứng Philip Roth” công trình nghiên cứu khoa học riêng cá nhân tôi, thực hướng dẫn khoa học PGS.TS Đào Ngọc Chương Nội dung luận văn chủ yếu trình bày kết rút từ trình nghiên cứu khoa học thân không trùng lặp với đề tài khác Bên cạnh đó, luận văn có tham khảo sử dụng tài liệu, thông tin đăng tải ấn phẩm sách, báo, tạp chí khoa học, website theo danh mục tài liệu tham khảo TP Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng năm 2014 Tác giả Trần Thiên Nhân LỜI CẢM ƠN Đầu tiên, xin kính gửi lời cảm ơn chân thành, sâu sắc đến PGS.TS Đào Ngọc Chương, người tận tình giúp đỡ suốt trình làm luận văn Tôi xin gửi lời cảm ơn đến quí thầy cô Hội đồng chấm luận văn dành thời gian đọc, chỉnh sửa đóng góp ý kiến giúp cho luận văn hoàn chỉnh Tôi xin gửi lời cảm ơn đến quí thầy cô khoa Văn trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh thầy cô trực tiếp giảng dạy, truyền đạt kiến thức, kinh nghiệm quí báu cho suốt trình học tập trường Tôi xin cảm ơn quí thầy cô phòng Sau đại học của trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh tạo điều kiện thuận lợi cho hoàn thành chương trình học thực luận văn Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn đến gia đình bạn bè động viên, tạo điều kiện thuận lợi cho hoàn thành luận văn Trần Thiên Nhân MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục MỞ ĐẦU Chương NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG ĐỀ TÀI – BỆNH DỊCH NHƯ MỘT ẨN DỤ 10 1.1 Bệnh dịch - ẩn dụ cho thảm họa chiến tranh 13 1.2 Bệnh dịch - ẩn dụ cho khiếm khuyết mặt tinh thần 18 1.3 Bệnh dịch - ẩn dụ cho kì thị chủng tộc 21 1.4 Dịch bệnh - ẩn dụ cho rào cản tự 26 Chương SỰ CHI PHỐI CỦA QUAN NIỆM PHI LÝ VÀ NHỮNG NỖI ÁM ẢNH ĐỐI VỚI NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN DỊCH HẠCH VÀ BÁO ỨNG 29 2.1 Quan niệm Camus Roth phi lí nỗi ám ảnh 35 2.1.1 Cái phi lí 35 2.1.2 Nỗi ám ảnh 39 2.2 Sự chi phối quan niệm phi lí nghệ thuật xây dựng cốt truyện Dịch hạch Báo ứng 42 2.3 Sự chi phối nỗi ám ảnh nghệ thuật xây dựng cốt truyện Dịch hạch Báo ứng 60 Tiểu kết chương 71 Chương NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN VẬT – KIỂU CON NGƯỜI DẤN THÂN VÀ CHỊU ĐỰNG 73 3.1 Kiểu người dấn thân – dấn thân chống lại phi lí 75 3.2 Kiểu người chịu đựng - chịu đựng phi lí 88 Tiểu kết chương 100 KẾT LUẬN 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO 106 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Albert Camus (1913 – 1960) nhà văn tiếng Pháp kỉ XX (nhà văn Algieria sống đất Pháp) Ông đoạt giải Nobel năm 1957 với nhiều tác phẩm có tiểu thuyết Dịch hạch Ông nhà văn có tầm ảnh hưởng lớn, quan tâm nghiên cứu Pháp giới Philip Roth (1933) (nhà văn Mĩ gốc Do Thái) nhà văn đoạt nhiều giải thưởng văn học (hai lần giải thưởng Sách Toàn Quốc, giải thưởng giới phê bình sách toàn quốc, ba lần giải thưởng Pen/Faulkner, đoạt giải Hiệp hội Sử gia Hoa Kì với tác phẩm The Plot Against America, hai giải thưởng cao quý thuộc hệ thống giải Văn học Pen: Pen/Nabokov Pen/Bellow, giải Man Booker quốc tế, giải Pulitzer,… tiểu thuyết gia người Mĩ phát hành toàn tập tác phẩm sống) Ông nhà văn quan tâm Mĩ Tuy nhiên, Việt Nam, tình hình nghiên cứu Philip Roth hạn chế Tiểu thuyết Báo ứng Philip Roth cho tiểu thuyết cuối nghiệp sáng tác ông Nghiên cứu Philip Roth Việt Nam công việc có ý nghĩa thú vị Dù hai nhà văn thuộc hai quốc gia khác nhau, nhiên, Roth Camus lại có điểm tương đồng dùng bệnh dịch làm ẩn dụ tác phẩm để nói lên nhiều điều sống người, đặt vấn đề khiến phải suy nghĩ Mặc dù tác phẩm thuộc kỉ XX (Dịch hạch), tác phẩm thuộc kỉ XXI (Báo ứng), gặp gỡ hai tác phẩm điều phủ nhận Chính điều thúc nghiên cứu đề tài Từ việc nghiên cứu, tác giả luận văn hi vọng rút nhìn hệ thống nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết hai tác phẩm này, thấy điểm gặp gỡ thú vị hai nhà văn, độc đáo bút pháp thể tác giả Đồng thời, nghiên cứu Philip Roth Albert Camus, tác giả luận văn hi vọng góp phần, dù khiêm nhường, đến việc tiếp nhận Việt Nam tác phẩm hai nhà văn Vì lí trên, chọn đề tài Nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết “Dịch hạch” Albert Camus “Báo ứng” Philip Roth để nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Chúng xác định đối tượng nghiên cứu đề tài hai tiểu thuyết: Dịch hạch (Albert Camus) Báo ứng (Philip Roth) Về tác phẩm Dịch hạch Camus, Việt Nam có dịch sau: Dịch hạch, Hoàng Văn Đức dịch, Nxb Thời Mới, 1966 Dịch hạch, Võ Văn Dung dịch, Nxb Dịch Giả, 1971 Dịch hạch, Nguyễn Trọng Định dịch giới thiệu, Nxb Văn Học, 1989; 2002 Trong luận văn này, chọn dịch Nguyễn Trọng Định để khảo sát, bên cạnh đó, ý so sánh với nguyên tác La Peste chỗ cần thiết Về tiểu thuyết Báo ứng Philip Roth, dùng dịch Hà Nguyễn, Sao Mai, Nxb Trẻ, 2013 Trong trình thực luận văn, lưu ý khảo sát nguyên Nemesis tiếng Anh Chúng xác định phạm vi nghiên cứu đề tài việc tìm hiểu nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết hai tác phẩm Dịch hạch (Albert Camus) Báo ứng (Philip Roth) Trong trình nghiên cứu, liên hệ, so sánh với tác phẩm khác hai nhà văn, tác giả khác để đưa kết luận xác đáng 3 Lịch sử vấn đề 3.1 Về Albert Camus tiểu thuyết Dịch hạch Tác phẩm Albert Camus từ lâu xuất nhiều văn học Việt Nam Tác phẩm dịch tiếng Việt Albert Camus Người đàn bà ngoại tình Nguyễn Văn Trung giới thiệu vào cuối năm 1960 Sau tác phẩm này, suốt giai đoạn từ 1963 – 1973, có khoảng 16 dịch tác phẩm Albert Camus Việt Nam Trong công trình nghiên cứu Albert Camus tiểu thuyết Dịch hạch ,đáng ý kể đến công trình Tiểu thuyết A Camus bối cảnh tiểu thuyết Pháp kỉ XX Trần Hinh Ngoài ra, số công trình khác, đời, tư tưởng, đặc điểm sáng tác trội vài tác phẩm Albert Camus tác giả nêu lên cách khái quát Có thể kể đến công trình như: Tiểu thuyết Pháp kỷ XX - Truyền thống cách tân (Lộc Phương Thủy), Tiểu thuyết Pháp đại - tìm tòi đổi (Phùng Văn Tửu), Đổi nghệ thuật tiểu thuyết phương Tây đại (Đặng Anh Đào), Lịch sử văn học Pháp kỉ XX (nhiều tác giả), Văn học phi lí (Nguyễn Văn Dân), Văn học phương Tây (nhiều tác giả) Ở đây, tác giả luận văn lưu ý đến công trình có liên quan trực tiếp đến nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết Dịch hạch Albert Camus Trong Tiểu thuyết A Camus bối cảnh tiểu thuyết Pháp kỉ XX, Trần Hinh nói đến phương thức kể chuyện “nước đôi” Dịch hạch Tác giả ý khai thác phương thức kể chuyện “nước đôi” qua bối cảnh, thể loại nhan đề tác phẩm Đây đóng góp quan trọng Trần Hinh cho việc nghiên cứu tiểu thuyết Dịch hạch Việt Nam, song công trình ý đến phương thức kể chuyện “nước đôi” nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết này, chưa quan tâm đến yếu tố khác như: chủ đề, cốt truyện, nhân vật Phùng Văn Tửu Tiểu thuyết Pháp đại - tìm tòi đổi nhắc đến tiểu thuyết Dịch hạch xem xét góc độ “người kể chuyện đóng hai vai” Luận văn Thạc sĩ Chủ nghĩa sinh số tiểu thuyết truyện ngắn Albert Camus tác giả Lưu Mai Tâm (Đại học Vinh, 2009) sâu tìm hiểu tiểu thuyết Albert Camus, có nói đến tác phẩm Dịch hạch vấn đề phi lí loạn Tác giả xem phi lí “đối tượng trung tâm giới nghệ thuật Camus” trọng đến kiểu nhân vật loạn Về việc xem phi lí “đối tượng trung tâm giới nghệ thuật Albert Camus”, nhận thấy tác giả Lưu Mai Tâm có đóng góp tích cực cho việc hiểu rõ nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết Albert Camus dù chưa thực trọng nhiều đến tiểu thuyết Dịch hạch (do phạm vi nghiên cứu đề tài) Luận văn thạc sĩ Biểu tượng nghệ thuật tiểu thuyết Albert Camus tác giả Đinh Thị Thanh Huyền (Đại học Sư phạm Hà Nội, 2008) nói đến ý nghĩa số biểu tượng tiểu thuyết Albert Camus có nói biểu tượng nhân vật (Rieux - Người phản kháng nỗ lực người bình thường, Tarrou- Vị Thánh không Chúa xả thân đồng loại) dịch hạch Tác giả nêu ý nghĩa biểu tượng dịch hạch như: dịch hạch mặt tinh thần, chiến tranh phát xít, phân biệt chủng tộc 3.2 Về Philip Roth tiểu thuyết Báo ứng Philip Roth nhà văn quan tâm nghiên cứu Mĩ Điều thể qua nhiều giải thưởng dành cho ông sách, báo viết ông tác phẩm ông, chẳng hạn như: Philip Roth’s Postmodern American Romance Elaine B Safer, Mocking the age – The later novels of Philip Roth tác giả Elaine B Safer, Philip Roth - New Perspective on an American Author tác giả Derek Parker Royal,… Là tiểu thuyết xuất Philip Roth, Báo ứng chưa nghiên cứu với tư cách công trình thức mà dừng lại vài bình luận điểm sách báo, tạp chí Dưới đây, chọn điểm sách có liên quan đến vấn đề mà luận văn nghiên cứu Trong điểm sách Nemesis (in Booklist - ấn phẩm Thư viện hiệp hội Mĩ), Brad Hooper nhận xét: “đây tiểu thuyết cuối cùng, vượt xa hàng loạt tiểu thuyết trước cảm xúc trí tuệ” (this latest in the series far exceeds its predeces-sors in both emotion and intellect) Tác giả khẳng định vị trí, tầm quan trọng tiểu thuyết Báo ứng nghiệp văn chương Philip Roth Song, với tính chất điểm sách, Brad Hooper chưa vào phân tích kĩ nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết Victoria Aarons viết Expelled Once Again : The Failure of the Fantasized Self in Philip Roth’ Nemesis nói đến thất bại tưởng tượng tái tạo sống nhân vật Bucky Cantor lúc dịch bệnh hoành hành, đồng thời, tác giả nói đến ý nghĩa thực tế bệnh bại liệt, xem ẩn dụ tác phẩm Dịch bại liệt ẩn dụ cho nỗi ám ảnh chiến tranh, việc Mỹ Do Thái: “Roth's Newark becomes the metaphorical point of connection of two men-acing historical events: the devastating outbreak of polio running rampant throughout the city and the heightening peril of the Nazi assault on Europe's Jews The language of the one evokes the reality of the other, the war haunting the course of the polio epidemic, an analogy exacerbated by palpably reactive American antiSemitism” [65, tr.51- 63] Như vậy, viết Victoria Aarons nêu lên vài khía cạnh quan trọng tiểu thuyết Báo ứng, đặc biệt khẳng định bệnh bại liệt ẩn dụ tác phẩm Song, viết chưa phân 98 bắt người ta làm thứ cho đắn Sống để họ mắc sai lầm, sai lầm, sai lầm sau xem xét cẩn thận, lại để họ tiếp tục mắc sai lầm Đó cách nhận thấy sống: mắc sai lầm” Cũng giống quan niệm Goethe: “Phàm người dấn bước gặp bước sai lầm” (Bi kịch Faust) Chịu đựng sai lầm, đau khổ lại dấn bước vượt qua sai lầm để bắt đầu sai lầm khác, cách người sống Camus Roth nêu lên hai mặt sống người: chịu đựng dấn thân Không khắc họa người chịu đựng Bucky qua độc thoại nội tâm, Philip Roth thể đặc tính nhân vật qua ngoại hình: “Trên thể nịch thầy đầu lớn với đường nét gồ ghề, vát cạnh: gò má rộng, trán cao, quai hàm vát, mũ thẳng cao khiến thầy trông khác chân dung dập đồng xu Thầy Cantor có cặp môi đầy đặn, sắc cạnh hệt bắp, nước da ngâm ngâm quanh năm Từ thuở thiếu thời, thầy để đầu đinh – kiểu tóc lính (…) Tất đường nét góc cạnh gương mặt thầy tạo cho cặp mắt màu khói xám sau gọng kính – đôi mắt dài hẹp người Á châu – nhìn sâu thẳm, dù hốc mắt thầy không thật sâu Giọng nói phát từ khuôn mặt cá tính ấy, thật kinh ngạc, lại chói tai, điều không làm giảm vẻ ấn tượng diện mạo thầy Đó khuôn mặt cứng cỏi, cam chịu, sắc sảo niên cường tráng, khỏe mạnh mà người ta hoàn toàn trông cậy” [48, tr.19] Tóm lại, nhân vật Dịch hạch, Bucky Cantor Báo ứng thuộc kiểu người chịu đựng Đó chịu đựng phi lí sống mà dù cách hay cách khác tránh khỏi Qua việc xây dựng hình tượng nhân vật – kiểu người chịu đựng, Camus Roth giúp hình dung thân phận người đời Tất Sisyphe miệt mài lăn đá, dù biết công việc vất vả bắt buộc phải gánh vai tảng đá nặng nề mang 99 tên phi lí Hành động lăn đá phi lí, công việc lăn đá hoàn toàn niềm vui huyền thoại, đến cuối ngày, tảng đa lại bị lăn trở xuống núi, sáng hôm sau, nhân vật phải bắt đầu công việc cũ Kiếp sống người, nhân vật hai tiểu thuyết Dịch hạch Báo ứng không khác nhiều so với công việc lăn đá Sisyphe huyền thoại Cuối hành trình, họ kẻ “phủi tay không”, bỏ lại tất cho đời hư vô,… làm người phải chịu đựng điều Từ nhân vật hai tiểu thuyết, ta có nhìn khái quát người đời này, kiểu mẫu người chịu đựng định mệnh khắc nghiệt phi lí đời Từ chịu đựng đến dấn thân trình phấn đấu tiến nhận thức người nhà văn thể cách sinh động tiểu thuyết Nếu Camus khắc họa kiểu người chịu đựng tác phẩm qua lời thoại nhân vật, lời nhận xét nhân vật nhân vật khác, đối thoại triết học Philip Roth lại ý vào suy nghĩ, lời độc thoại nội tâm nhân vật, bên cạnh đó, ngoại hình nhân vật nhà văn miêu tả chi tiết, làm bật lên kiểu người nhân vật Tuy nhiên, phải hiểu ý nghĩa khái quát mà hai nhà văn muốn thể xây dựng kiểu nhân vật này, không đơn miêu tả thông thường đời, số phận nhân vật, mà hình ảnh người nói chung đời phi lí Có khác biệt kiểu nhân vật hai tác phẩm Nếu nhân vật Dịch hạch Rieux, Tarou, Rambert,…chỉ chịu đựng phi lí bên mình, áp vào nhân vật Báo ứng lại có thêm chịu đựng day dứt, dằn vặt nội tâm suy nghĩ nhân vật, nhân vật gậm nhấm đổ vỡ Nhân vật Tarou Bucky giống việc muốn trở thành vị thánh không Chúa để cứu giúp cộng đồng Tuy nhiên, Tarou bình tĩnh chịu đựng chết với thái độ 100 thản nhân vật Bucky Cantor tìm thản ấy, ngược lại, dù gánh chịu chết anh đau khổ gấp bội anh giúp ai, anh hại họ nhiễm bệnh Có thể nói, cảm giác phi lí dường ngày trở nên nặng nề theo thời gian Bucky Cantor phải sống để nhận lấy trách nhiệm làm người, vừa chịu đựng, vừa can đảm đối diện với Nhân vật Rieux tìm an ủi đám đông hò reo ngày hòa vào đám đông, nhân vật Bucky cô đơn, loay hoay hành trình mình… Đó khác biệt lớn thời đại khác nhau, người ngày thấm thía hoàn cảnh phi lí mình, đơn thương độc mã chiến với số phận Tiểu kết chương Như vậy, nhân vật Dịch hạch Báo ứng kiểu người vừa dấn thân vừa chịu đựng Cuộc đời có muôn vàn bất hạnh, nghịch lí, ngang trái, thận phận làm người có éo le, đau khổ lẫn trớ trêu, buộc tất phải chịu đựng Sự chịu đựng nhân vật hai tác phẩm trước thảm họa dịch bệnh chịu đựng người đời phi lí Chấp nhận làm người, tức chấp nhận sống chung với phi lí Tuy nhiên, qua hình tượng nhân vật dấn thân, Camus Roth muốn hình dung rõ điều rằng, muôn ngã phân li ngang trái đời, bất hạnh, khổ đau mà đời phi lí mang lại, người không phép buông xuôi hay phó mặc, mà ngược lại, tất phải không ngừng chiến đấu để khẳng định giá trị, khẳng định vị trí vũ trụ Dù biết thắng lợi tạm thời, qua thắng lợi, lại tiến lên thêm bậc Hai tác phẩm lời khẳng định thân phận đầy bi đát ngoan cường người, khẳng định niềm tự hào làm người Kết thúc Dịch hạch chiến thắng ngẫu nhiên của người sau thời gian chống dịch hạch, kết thúc Báo ứng suy tư, day dứt thân phận làm người nhân vật Bucky Cantor, đoạn kết thúc với vẻ đẹp sức mạnh thầy Cantor lúc chưa nhiễm bệnh niềm tự hào hình ảnh người: 101 “Chiều ấy, thầy thực nhiều lần phóng lao, lần gọn gàng đầy uy lực, cua phóng kèm theo tiếng hét tiếng gừ họng; lần nào, điều khiến phấn khích là, lần ném sau tiếp đất xa lần ném trước vài mét Chạy đà lao giơ cao, cánh tay cầm lao đưa sâu đằng sau, vung mạnh phía trước buông cho lao bay tạo nên đòn công sấm sét – mắt thầy dường bất khả chiến bại” [48, tr.249] Qua nghệ thuật xây dựng nhân vật Dịch hạch Báo ứng, ta thấy gặp gỡ nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết hai nhà văn Ở nghệ thuật xây dựng nhân vật, gặp gỡ giải thích gần gũi tư tưởng, thời đại Sự khác đến từ phong cách riêng nhà văn, hoàn cảnh riêng tác giả Chính khác làm nên phong phú, da dạng cho đề tài dịch bệnh cách xây dựng tiểu thuyết, chuyển tải thông điệp nhà văn 102 KẾT LUẬN Trong nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết, gặp gỡ xảy Dịch hạch Albert Camus Báo ứng Philip Roth Qua nghiên cứu đề tài Nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết “Dịch hạch” Albert Camus “Báo ứng” Philip Roth, rút kết luận sau: Ẩn dụ dịch bệnh treo lơ lửng, gợi đường đến vấn đề đầy bi đát người chiến tranh, nạn phân biệt chủng tộc, rào cản tự do, khiếm khuyết tinh thần Ngọn nguồn sáng tạo vấn đề xuất phát từ mô hình quan niệm người giới hai nhà văn: phi lí nỗi ám ảnh Từ đây, phong cách tiểu thuyết Albert Camus Philip Roth có dịp tự soi vào tỏa sáng, tạo nên “dòng riêng” “nguồn chung”.Việc chọn đề tài cho thấy Albert Camus Philip Roth có khuynh hướng tư tưởng, kiểu quan niệm sáng tạo nghệ thuật Từ việc đặt hai tác phẩm có khuynh hướng tư tưởng, đề tài bên cạnh để so sánh, điều mong muốn không việc tìm gặp gỡ văn học hai quốc gia thuộc châu Mĩ châu Âu bối cảnh rối ren sau hai chiến tranh giới Song từ xuất phát điểm chung ấy, hai tác phẩm lại tự thể hiện, khẳng định giá trị độc đáo tự thân, mang nét đặc trưng cho phong cách hai nhà văn hai đất nước khác nhau, hai văn hóa khác Cái góp phần soi sáng Điểm đến chung cốt truyện tiểu thuyết từ vấn đề cụ thể, phản ánh điều khái quát, mang tầm nhân loại Không vào trò chơi cầu kì kĩ thuật tiểu thuyết, không thủ tiêu cốt truyện nhà tiểu thuyết Mới Dịch hạch Albert Camus Báo ứng Philip Roth chinh phục người đọc, gợi liên tưởng đến vấn đề đáng suy ngẫm người kiếp nhân sinh trôi Thành công đến từ cốt cách ngòi bút bậc thầy, từ thấm nhuần tư tưởng, triết lí chi 103 tiết, tình huống, cách kết thúc truyện Điểm hút cốt truyện Albert Camus Philip Roth đến từ sức mạnh giản dị lối viết, sâu sắc tư tưởng Giữa giới đầy màu sắc cung bậc rối rắm, ngổn ngang cách tân thể loại, hoảng loạn tâm thức người sau chiến tranh, cốt truyện tiểu thuyết hai tác giả tiêu biểu Âu, Mĩ đứng vững có sức lay động lòng người nói đến vấn đề sâu kín người giản dị chân thành Cái hay nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết Dịch hạch Báo ứng Hai kiểu nhân vật – người chịu đựng người dấn thân kết hai mô hình quan niệm người, giới Albert Camus Philip Roth Cái phi lí nỗi ám ảnh diện Dịch hạch Báo ứng, tách rời hai quan niệm sáng tác nhà văn mà nhận thấy rằng, tác giả nghiêng quan niệm nhiều quan niệm mà (Camus nghiêng phi lí, Roth nghiêng nỗi ám ảnh) Mỗi kiểu nhân vật hai tác phẩm đề xuất cách phản ứng/ứng xử mang tính thời đại hai nhà văn Kiểu người dấn thân kết quan niệm phi lí, kiểu người chịu đựng kết nhìn mang đầy nỗi ám ảnh sống Albert Camus Philip Roth đưa thực trạng: người phải chịu đựng, bị ám ảnh điều phi lí Tuy nhiên, cách phản ứng/ ứng xử nhà văn phi lí lại khác nhau: Albert Camus chọn cách dấn thân hết mình, chiến đấu đến cùng, dù biết chiến thắng người tạm thời Philip Roth lại chọn thái độ cay đắng tuyệt vọng trước điều người không kiểm soát nổi, có dấn thân dấn thân nửa vời, không đến nơi đến chốn Từ cho thấy, giới đại, người không tìm chỗ đứng cho Từ cốt truyện Dịch hạch đến cốt truyện Báo ứng tiến trình lịch sử nhận thức người từ kỉ XX đến 104 kỉ XXI Thời Albert Camus, người ta tìm cho cách ứng phó tích cực trước thời cuộc, đến thời Philip Roth (thế kỉ XXI), dù dấn thân hành động đến giới đáp trả lại cho người dửng dưng, vô tình, gọi “thắng lợi tạm thời” Dịch hạch; tất thứ tuyệt vọng Nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết Dịch hạch Báo ứng có điểm chung xuất phát từ tư tưởng (dưới dạng thứ mô hình) Cách lựa chọn đề tài, xây dựng cốt truyện, nhân vật chịu chi phối quan niệm phi lí nỗi ám ảnh; Albert Camus Philip Roth Những điểm chung nghệ thuật xây dựng hai tiểu thuyết có nguyên nhân từ việc gặp mặt tư tưởng, hoàn cảnh hai tác giả Philip Roth Albert Camus nhà văn chịu đỗ vỡ hôn nhân, sống lưu vong, tham gia chiến tranh,…Bên cạnh đó, thời đại mà Albert Camus Philip Roth sống có điểm giống định: nằm thời kì hậu chiến tranh giới, thừa hưởng thành tựu chịu hậu tiến khoa học kĩ thuật công nghệ Tuy nhiên, nhà văn thể nét độc đáo riêng nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết mình, tinh thần tiểu thuyết thời đại tài cá nhân nhà văn Philip Roth có giọng văn hài hước, hóm hỉnh, mang màu sắc châm biếm chứa chan cảm xúc; đó, giọng văn Camus dường đến từ tiếng nói lí trí, sắc sảo, trí tuệ, mang tính triết lý cao: Albert Camus – nhà tiểu thuyết triết lý, Philip Roth cảm xúc - nhận thức Như vậy, luận văn nét tương đồng dị biệt nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết Dịch hạch Albert Camus Báo ứng Philip Roth, đồng thời lí giải nguyên nhân dẫn đến điểm tương đồng, dị biệt Chúng hi vọng luận văn mở hướng tiếp cận tác 105 phẩm hai nhà văn Việt Nam, đặc biệt tác phẩm Philip Roth tiểu thuyết ông chưa nghiên cứu nhiều Việt Nam 106 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt Lại Nguyên Ân (1998), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc Gia, Hà Nội Bakhtin (1992), Lí luận thi pháp tiểu thuyết, Phạm Vĩnh Cư tuyển chọn dịch, Nxb Hội nhà văn Brunel, Partrick (2006), Văn học Pháp kỷ XX, Nguyễn Văn Quảng dịch, Nxb Thế giới Lê Huy Bắc (2013), Văn học hậu đại lí thuyết tiếp nhận, Nxb Đại học Sư phạm Lê Huy Bắc (2003) (tuyển chọn giới thiệu), Truyện ngắn hậu đại, Nxb Hội nhà văn Camus, Albert (2002), Dịch hạch, Nguyễn Trọng Định dịch, Nxb Văn học Camus, Albert (1965), Kẻ xa lạ, Dương Kiền – Bùi Ngọc Dung dịch, Nxb Văn học Camus, Albert (1995), Sa đọa, Trần Thiện Đạo dịch, Nxb Hội Nhà Văn Camus, Albert (2006), Ngộ nhận, Bùi Giáng dịch, Nxb Văn nghệ 10 Đỗ Hữu Châu (1962), Giáo trình Việt ngữ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 11 Đào Ngọc Chương (2003), Thi pháp tiểu thuyết sáng tác Ernest Hemingway, Nxb Văn hóa thông tin 12 Đào Ngọc Chương (2010), Truyện ngắn ánh sáng so sánh, Nxb Văn hóa thông tin 13 Nguyễn Văn Dân (1998), Lý luận văn học so sánh, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 14 Nguyễn Văn Dân (2002), Văn học phi lí, Nxb Văn hóa thông tin, Trung tâm Văn hóa Ngôn ngữ Đông Tây 15 Lê Tiến Dũng (2002), Giáo trình Lí luận văn học – Phần tác phẩm văn học, Nxb Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh 107 16 Nguyễn Tiến Dũng (2006), Chủ nghĩa sinh – Lịch sử, diện Việt Nam, Nxb Trung Học, Tp Hồ Chí Minh 17 Đặng Anh Đào (1995), Đổi nghệ thuật tiểu thuyết phương Tây đại, Nxb Giáo Dục 18 Trần Thiện Đạo (2001), Chủ nghĩa sinh Thuyết cấu trúc, Nxb Văn học 19 Hữu Đạt (2001), Phong cách học tiếng Việt đại, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 20 Trần Thái Đỉnh (2005), Triết học sinh, NxbVăn học 21 Lưu Phóng Đồng (1994), Triết học phương Tây đại, Tập 3, Nxb Chính trị quốc gia 22 Hà Minh Đức chủ biên (2002), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục 23 Nguyễn Thiện Giáp (1998), Từ vựng học tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội 24 Gulaiep, N.A (1982), Lý luận văn học, Lê Ngọc Tân dịch, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 25 Lê Bá Hán (chủ biên) (2007), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 26 Nguyễn Văn Hạnh, Huỳnh Như Phương (1998), Lí luận văn học – vấn đề suy nghĩ, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 27 Đỗ Đức Hiểu (1978), Phê phán văn học sinh chủ nghĩa, Nxb Văn học, Hà Nội 28 Trần Hinh (2005), Tiểu thuyết A.Camus bối cảnh tiểu thuyết Pháp kỉ XX, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội 29 Tô Hoài (1977), Sổ tay viết văn, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 30 Đinh Thị Thanh Huyền (2008), Biểu tượng nghệ thuật tiểu thuyết Albert Camus, Đại học Sư phạm Hà Nội 108 31 Nguyễn Thị Thu Hương (2013), Cảm thức người xa lạ tiểu thuyết “Kẻ xa lạ” Albert Camus “Thất lạc cõi người” Dazai Osamu, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 32 Khrapchenko (1978), Cá tính sáng tạo nhà văn phát triển văn học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 33 Kundera, Milan (1998), Nghệ thuật tiểu thuyết, Nguyên Ngọc dịch, Nxb Đà Nẵng 34 Đinh Trọng Lạc (1994), 99 phương tiện biện pháp tu từ tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội 35 Lốtman, I.U (2004), Cấu trúc văn nghệ thuật, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 36 Phương Lựu (1995), Tìm hiểu lí lụân văn học phương Tây đại, Nxb Văn học 37 Phương Lựu (1999), Mười trường phái văn học đương đại phương Tây, Nxb Giáo Dục 38 Phương Lựu (2001), Lý luận phê bình văn học Phương Tây kỷ 20, Nxb Văn học 39 Lyotard, Jean Francois (2008), Hoàn cảnh hậu đại, Ngân Xuyên dịch), Nxb Tri thức 40 Nadeau, Maurice (2002), Tiểu thuyết Pháp từ chiến thứ hai, Nxb Văn học 41 Hoàng Nhân (1995), Nhận định văn học phương Tây đại, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 42 Nhiều tác giả (2001), Về dòng văn chương, Nxb Văn nghệ Thành phố Hồ Chí Minh 43 Nhiều tác giả (2009), Văn học phương Tây, Nxb Giáo Dục 44 Nhiều tác giả (1983), Số phận tiểu thuyết, Nxb Tác phẩm mới, Hội Nhà văn Việt Nam 109 45 Nhiều tác giả (2003), Văn học hậu đại giới vấn đề lí thuyết, Nxb Hội nhà văn, Trung tâm văn hóa ngôn ngữ Đông – Tây 46 Pospelov, G.N chủ biên (1985), Dẫn luận nghiên cứu văn học, Tập &2, Trần Đình Sử, Lại nguyên Ân, Nguyễn Nghĩa Trọng dịch, Nxb Giáo Dục 47 Ngô Như Quỳnh (2009), Nghệ thuật tiểu thuyết “Cuốn theo chiều gió” Margaret Mitchell, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 48 Roth, Philip (2013), Báo ứng, Hà Nguyễn, Sao Mai dịch, Nxb Trẻ 49 Roth, Philip (2011), Người Phàm, Thùy Vũ dịch, Nxb Văn học 50 Roth, Philip, Chia tay thôi, Columbus, Phạm Viêm Phương dịch 51 Sartre, J.P (1999), Văn học gì, Nguyên Ngọc dịch, Nxb Hội nhà văn 52 Phạm Văn Sĩ (1986), Về tư tưởng văn học phương tây đại, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 53 Trần Đình Sử (chủ biên) (2007), Tự học số vấn đề lí luận lịch sử, Phần 1, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 54 Trần Đình Sử (chủ biên) (2007), Tự học số vấn đề lí luận lịch sử, Phần 2, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 55 Trần Đình Sử (1996), Lý luận phê bình văn học, Nxb Hội nhà văn 56 Tập thể tác giả (2001), Văn học so sánh – Lý luận ứng dụng, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 57 Tập thể tác giả (2003), Văn học so sánh – nghiên cứu dịch thuật, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 58 Lưu Mai Tâm (2009), Chủ nghĩa sinh số tiểu thuyết truyện ngắn Albert Camus, Đại học Vinh 59 Lộc Phương Thủy (chủ biên), (2005), Quan niệm văn chương Pháp kỷ XX, Nxb Văn học, Hà Nội 60 Hoàng Trinh (1999), Văn học phương Tây người, Nxb Hội nhà văn 61 Liễu Trương (2007), Tiếp cận Văn học Pháp, Nxb Văn học 110 62 Phùng Văn Tửu (2001), Tiểu thuyết Pháp bên thềm kỉ XXI, Nxb Thành Phố Hồ Chí Minh 63 Phùng Văn Tửu (2002), Tiểu thuyết Pháp đại tìm tòi đổi mới, Nxb Khoa học Xã hội 64 Phùng Văn Tửu (2010), Tiểu thuyết đường đổi nghệ thuật, Nxb Tri thức Tiếng Anh 65 Aarons, Victoria, Expelled Once Again: The Failure of the Fantasized Self in Philip Roth’ Nemesis, Philip Roth Studies, Purdue University Press, pp.51-63 66 O’Brien, C.C (1970), Camus, James’s place, London 67 O’Brien (2000), Albert Camus the Myth of Sisyphus, Penguin Books Group, New York 68 Roth, Philip (2010), Nemesis, Houghton Mifflin Harcourt 69 Royal, Derek Parker (2005), Philip Roth - New Perspective on an American Author, Praeger 70 Safer, Elaine B (2006), Mocking the age – The later novels of Philip Roth, State Univ of New York Pr 71 Safer, Elaine B (2010), Philip Roth’s Postmodern American Romance, Peter Lang International Academic Publishers Tiếng Pháp 72 Camus, Albert (2008), La Peste, Folioplus Classiques 73 Fitch, B.T (1972), L’étranger d’Albert Camus - un texte, ses lecteurs et leur lectures, Larousse 74 Gaillard, P (1972), La Peste de Camus, Hatier 75 Lagarde, Michard (1988), XXe siecle: Les grands auteurs Francais, Bosdas, Paris 76 Lupée, R.D (1984), Albert Camus, Editions Universitaires, Paris 111 Các trang web 77 http://www.truyenngan.com.vn/tieu-thuyet/tieu-thuyet-phuong-tay/341chia-tay-thoi-columbus.html 78 http://khoavanhocngonngu.edu.vn/home/index.php?option=com_content&view=article&id =4752%3Ami-quan-h-gia-ngi-k-chuyn-va-ct-truyn-trong-tiu-thuyt-namb-u-th-k-xx&catid=63%3Avn-hc-vit-nam&Itemid=106&lang=vi 79 http://phebinhvanhoc.com.vn/?p=1428 80 http://phebinhvanhoc.com.vn/?p=504#more-504 81 http://vannghequandoi.com.vn/802/news-detail/480905/chan-dung/philiproth-%E2%80%93-nguoi-nghe-si-tuyet-vong.html 82 http://thethaovanhoa.vn/van-hoa-toan-canh/nha-van-philip-roth-nghe-vancung-can-giai-nghe-n20121112085411263.htm 83 http://khoavanhocngonngu.edu.vn/home/index.php?option=com_content&view=article&id =4382%3Akhi-ngi-ta-gia&catid=64%3Avn-hc-nc-ngoai-va-vn-hc-sosanh&Itemid=108&lang=vi 84 http://www.vanchuongviet.org/index.php?comp=tacpham&action=detail&id =16013 85 http://tuoitre.vn/tuoi-tre-cuoi-tuan/van-hoa-nghe-thuat/566237/khi-nguoiviet-la-ngon-su.html 86 http://www.vanchuongviet.org/index.php?comp=tacpham&action=detail&id =16020 87 http://antgct.cand.com.vn/vi-vn/sotay/2013/9/56915.cand 88 http://sachxua.net/forum/index.php?topic=14191.0 89 http://newvietart.com/index4.764.html 90 http://mobi.vietbao.vn/The-gioi/The-gioi-tuong-niem-60-nam-nan-Dietchung-Do-thai/20370352/159/ 112 91 http://en.wikipedia.org/wiki/Philip_Roth 92 http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=130307925 93 http://www.telegraph.co.uk/culture/books/bookreviews/8034348/Nemesisby-Philip-Roth-review.html 94 http://contemporarylit.about.com/od/memoir/fr/Roth-Unbound.htm 95 http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=130566223 96 http://de.wikipedia.org/wiki/Nemesis_%28Philip_Roth%29 97 http://m.voatiengviet.com/a/916767.html 98 http://www.cbsnews.com/news/philip-roth-on-fame-sex-and-god/ [...]... cứu nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết Báo ứng của Philip Roth hứa hẹn sẽ mở ra những hướng tiếp cận thú vị đối với tác phẩm của Philip Roth ở Việt Nam nói chung và Báo ứng nói riêng Đề tài Nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết trong Dịch hạch của Albert Camus và Báo ứng của Philip Roth vừa kế thừa những kết quả đã đạt được của các công trình trước, vừa mong muốn mở ra một cách nhìn mới về nghệ thuật xây dựng. .. dựng tiểu thuyết của Albert Camus và Philip Roth qua hai tác phẩm này trong cái nhìn so sánh 4 Nhiệm vụ khoa học 4.1 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết trong Dịch hạch của Albert Camus và Báo ứng của Phlip Roth để thấy được những nét độc đáo, sự tương đồng và dị biệt trong phong cách sáng tác của hai tác giả Albert Camus và Philip Roth và phần nào tìm ra nguyên nhân và lí... những điểm giống và khác nhau trong nghệ thuật xây dựng cốt truyện ở hai tác phẩm, phần nào lí giải chúng 6.4 Chương 3: Nghệ thuật xây dựng nhân vật - kiểu con người chịu đựng và dấn thân: chương này sẽ đi vào cụ thể thêm một mức nữa nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết Dịch hạch và Báo ứng ở phương diện nhân vật Tác giả luận văn sẽ làm rõ sự chi phối kiểu của quan niệm phi lí vào nghệ thuật xây dựng nhân vật... góp của luận văn Luận văn đưa ra một cái nhìn tổng thể, toàn diện và có chiều sâu về nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết trong hai tác phẩm Dịch hạch và Báo ứng trong mối liên hệ về mặt đề tài, cốt truyện, nhân vật Từ đó thấy được nét độc đáo trong nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết của hai nhà văn lớn của Pháp và Mĩ với hai thời kì sáng tác khác nhau Đồng thời chỉ ra những nét tương đồng, dị biệt trong nghệ. .. ảnh vào nghệ thuật xây dựng cốt truyện Dịch hạch và Báo ứng 29 Chương 2 SỰ CHI PHỐI CỦA QUAN NIỆM PHI LÝ VÀ NHỮNG NỖI ÁM ẢNH ĐỐI VỚI NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN DỊCH HẠCH VÀ BÁO ỨNG Trong nghiên cứu tiểu thuyết nói riêng, tác phẩm tự sự nói chung, cốt truyện luôn là đối tượng được lưu ý hàng đầu, bởi lẽ, có nắm được đặc điểm cốt truyện của một tác phẩm ta mới có thể hiểu được những vấn đề khác trong. .. sứ hà khắc, phê phán và loan báo những hình phạt Bản thân sứ điệp này cũng là sự tự vấn: Liệu Chúa có cảm thông cho một cuộc đời đơn lẻ hay ngài phụng sự một sứ 7 mệnh lớn lao hơn?” [85] Nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết Báo ứng chưa được tác giả đề cập tới Tóm lại, hiện chưa thấy một công trình nào nghiên cứu nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết trong Báo ứng của Philip Roth ở Việt Nam và nước ngoài một cách... chọn đề tài dịch bệnh cho tiểu thuyết, Camus và Roth đã thể hiện được sự nhạy cảm và sâu sắc trong cách cảm nhận về thế giới của mình Đề tài dịch bệnh ẩn dụ cho cái phi lí, tạo nên những nỗi ám ảnh ở con người Và hai yếu tố đó đã có sự chi phối mạnh mẽ trong nghệ thuật xây dựng cốt truyện Dịch hạch và Báo ứng, điều này sẽ được chúng tôi làm rõ ở chương hai – Sự chi phối của quan niệm phi lí và những nỗi... trong nghệ 8 thuật xây dựng tiểu thuyết của Albert Camus và Philip Roth qua Dịch hạch và Báo ứng, phần nào chỉ ra nguyên nhân và lí giải chúng Qua việc nghiên cứu đề tài này, chúng tôi hi vọng sẽ giúp tác phẩm của hai tác giả nổi tiếng trong văn học Pháp và Mĩ đến gần với độc giả Việt Nam hơn, đặc biệt là tác giả Philip Roth (vì ông ít được chú ý ở Việt Nam) Đó cũng là một ý nghĩa thực tiễn của đề tài... nói được nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết này Nemesis (Nữ thần Báo ứng) – Philip Roth của tác giả Đào Đạo đăng trên http://m.voatiengviet.com/a/916767.html giới thiệu sơ lược về sự nghiệp của Philip Roth, tóm tắt cốt truyện Báo ứng và đưa ra nhận xét về nhân vật trong tiểu thuyết: “những nhân vật trong bộ truyện này cho thấy con người hầu như bất lực trong việc cưỡng chống lại hoàn cảnh và lịch sử, không...6 tích được một cách cụ thể và chi tiết về vấn đề này Nghệ thuật xây dựng cốt truyện và nhân vật cũng chưa được tác giả bài viết làm rõ Về tình hình nghiên cứu Philip Roth và tiểu thuyết Báo ứng ở Việt Nam, chúng ta thấy rằng tác phẩm của Philip Roth được dịch sang tiếng Việt chỉ có: Chia tay thôi, Columbus; Người phàm; Báo ứng Trực tiếp nói về Báo ứng chỉ có các bài báo mang tính chất giới thiệu ... cứu nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết Báo ứng Philip Roth hứa hẹn mở hướng tiếp cận thú vị tác phẩm Philip Roth Việt Nam nói chung Báo ứng nói riêng Đề tài Nghệ thuật xây dựng tiểu thuyết Dịch hạch ... (Albert Camus) Báo ứng (Philip Roth) Về tác phẩm Dịch hạch Camus, Việt Nam có dịch sau: Dịch hạch, Hoàng Văn Đức dịch, Nxb Thời Mới, 1966 Dịch hạch, Võ Văn Dung dịch, Nxb Dịch Giả, 1971 Dịch hạch, ...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trần Thiên Nhân NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG TIỂU THUYẾT TRONG DỊCH HẠCH CỦA ALBERT CAMUS VÀ BÁO ỨNG CỦA PHILIP ROTH Chuyên ngành :