Đề thi thử MClass môn sinh số 16

Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga ĐỀ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Đề thi số 16 (Thí sinh không sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 16 Số loại thể ba kép khác xuất trong quần thể loài A.24 B 28 C.30 D.21 Câu 2: Ở người, màu da cặp gen tương tác cộng gộp: thể đồng hợp toàn trội cho da đen, thể đồng hợp lặn cho da trắng, thể dị hợp cho màu da nâu Bố mẹ da nâu có kiểu gen AaBbCc xác suất sinh da nâu là: A B C D Câu 3: Ở người, gen tổng hợp loại mARN lặp lại tới 200 lần, biểu điều hoà hoạt động cấp độ A Sau dịch mã B Khi dịch mã C Lúc phiên mã D Trước phiên mã Câu 4: Tạo giống trồng công nghệ tế bào không gồm phương pháp A nuôi cấy hạt phấn, lai xôma B cấy truyền phôi C chọn dòng tế bào xôma có biến dị D nuôi cấy tế bào thực vật Invitro tạo mô sẹo Câu 5: Một nhà khoa học nghiên cứu 15 tính trạng loài thực vật xác định tính trạng phân ly độc lập với Kết luận đúng? A Đối tượng nghiên cứu ông đậu Hà Lan B Đối tượng nghiên cứu ông có NST lưỡng bội 2n không nhỏ 14 C Đối tượng nghiên cứu ông có NST lưỡng bội 2n lớn 14 nhỏ 30 D Đối tượng nghiên cứu ông cà độc dược Câu 6: Cơ chế kháng thuốc vi khuẩn (VK) tụ cầu vàng là: A số VK tập hợp lại nên tập thể vững làm thuốc tác dụng đến VK B số VK có gen đột biến tiết chất làm bất hoạt tác dụng thuốc C số VK có gen đột biến làm thay đổi cấu trúc thành tế bào làm thuốc bám vào D số VK có gen đột biến kháng thuốc truyền cho VK khác theo chế biến nạp hay tải nạp Câu 7: Khi nói đến chọn lọc tự nhiên (CLTN), kết luận sau sai? A Mỗi đặc điểm thích nghi sản phẩm CLTN hoàn cảnh định B CLTN tác động gen riêng rẽ mà tác động toàn kiểu gen, gen tương tác thống C CLTN quy định chiều hướng tiến hóa D Áp lực CLTN lớn trình tiến hóa Câu 8: Xét phân tử ADN nhân tạo có 500 chu kỳ xoắn 15000 liên kết hidro Phân tử ADN chuẩn bị nhân đôi môi trường có phân tử 5-BU Hỏi sau 10 lần tái bản, điều sau đúng? A Tạo 1023 phân tử ADN con, có 255 phân tử ADN bị đột biến B Sau lần tái thứ số phân tử ADN tiền đột biến Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga C Toàn trình nhân đôi cần môi trường cung cấp số lượng nucleotit loại G 5115000 D Sau lần nhân đôi, phân tử 5-BU liên kết với G tái số phân tử ADN đột biến 125 Câu 9: Cho người A, B, C 18 tuổi làm để đánh giá hệ số thông minh người trả lời câu hỏi người 20, 14 10 tuổi Kết luận sau đúng? A A người bình thường, B phát triển trí tuệ, C khuyết tật trí tuệ B A người bình thường, B C khuyết tật trí tuệ C A người bình thường, B C phát triển trí tuệ D A B người bình thường, C phát triển trí tuệ Câu 10: Bệnh bạch tạng liên quan đến gen có alen quan hệ trội lặn hoàn toàn NST thường, alen a lặn gây bệnh Giả sử tất tế bào soma người mang KG dị hợp Aa gen trên, gen A, a bị đột biến bị bất hoạt Điều sau xác? A Do a lặn so với A nên thể bạch tạng có gen a KG biểu bệnh Vì thế, xem KG người OO gen nên không bị bạch tạng B Người không bị bạch tạng gen a bị bất hoạt nên không tạo sản phẩm gây bệnh C Người bị bạch tạng gen A bị bất hoạt, tạo sản phẩm chuyển hóa tirozin thành melanin D Người bị bạch tạng gen a bị bất hoạt, tạo sản phẩm chuyển hóa tirozin thành melanin Câu 11: Cho hoa đỏ, tròn thụ phấn với hoa đỏ, tròn, người ta thu đời có tỷ lệ phân li kiểu sau: 510 hoa đỏ, tròn: 240 hoa đỏ, dài: 242 hoa trắng, tròn: 10 hoa trắng, dài Từ kết phép lai này, kết luận rút nhất? A Alen quy định màu hoa đỏ alen quy định dài nằm NST trao đổi chéo xảy B Alen quy định màu hoa đỏ alen quy định tròn nằm NST trao đổi chéo xảy đực C Alen quy định màu hoa đỏ alen quy định dài nằm NST trao đổi chéo xảy đực D Alen quy định màu hoa đỏ alen quy định tròn nằm NST trao đổi chéo xảy đực Câu 12: Vì trình giao phối không ngẫu nhiên xem nhân tố tiến hóa bản? A Vì tạo trạng thái cân di truyền quần thể B Tạo vô số biến dị tổ hợp C Tạo tổ hợp gen thích nghi D Làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể Câu 13: Khi nói trình tiến hoá hoá học, điều sau chưa xác? A Nhiều chứng cho thấy ARN xuất trước ADN ARN có khả tự nhân đôi không cần enzim ARN đóng vai trò chất xúc tác sinh học enzim B Nhiều chứng cho thấy, chất hữu có nguồn gốc vũ trụ C Nhiều thực nghiệm chức minh trùng hợp ngẫu nhiên axitamin đất sét tạo prôtêin D Milơ Urây tổng hợp chất hữu từ nguyên liệu nước, khí nitơ, khí gas tự nhiên khí hiđro Câu 14: Ở loài động vật, xét lôcut gen NST thường, phân ly độc lập với nhau: gen có alen, gen có alen, gen có alen Hỏi quần thể có tối đa kiểu gen? A 1330 B 1890 C 1650 D 1780 Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga Câu 15: Khi nói chứng giải phẫu học so sánh, điều sau chưa đúng? A Các quan tương đồng có nguồn gốc nên có kiểu cấu tạo giống B Cơ quan tương tự phản ánh chức phận qui định cấu tạo C Cơ quan thoái hóa không chức thể sinh vật gen qui định quan thoái hóa không chịu tác động CLTN D Sự tương đồng nhiều đặc điểm giải phẫu chứng gián tiếp chứng minh nguồn gốc chung sinh giới Câu 16: Cho phát biểu sau: (1) Đột biến gen nguyên liệu sơ cấp chủ yếu so với đột biến nhiễm sắc thể đột biến gen dễ xảy ảnh hưởng đến sinh vật (2) Đa số đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể có hại làm cân hệ gen sinh vật (3) Di - nhập gen giao phối không ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể (4) Yếu tố ngẫu nhiên thường tác động rõ quần thể có kích thước nhỏ (5) Chọn lọc tự nhiên nhân tố định hướng trình tiến hóa Có phát biểu đúng? A B C D Câu 17: Cho phát biểu sau: (1) Nhân tố sinh thái tất nhân tố môi trường có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới đời sống sinh vật (2) Tất nhân tố sinh thái gắn bó chặt chẽ với thành tổ hợp sinh thái tác động lên sinh vật (3) Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh tất nhân tố vật lí hoá học môi trường xung quanh sinh vật (4) Nhân tố hữu sinh chất hữu môi trường có tác động đến sinh vật (5) Môi trường tác động lên sinh vật, đồng thời sinh vật ảnh hưởng đến nhân tố sinh thái, làm thay đổi tính chất nhân tố sinh thái Tổ hợp phát biểu đúng? A 1,2,3,4,5 B 1,2,3,5 C.1,2,3,4 D 2,3,5 Câu 18: Cơ chế tượng di truyền HIV thể sơ đồ A ADN ARN Prôtêin Tính trạng B ARN ADN ARN Prôtêin C ADN ARN Tính trạng Prôtêin D ARN ADN Prôtêin Câu 19: Trong trình giảm phân ruồi giấm người ta thấy 16% số tế bào giảm phân không trao đổi chéo gen A B 84% số tế bào giảm phân hình thành giao tử có xảy trao đổi chéo đơn hai gen Tần số hoán vị gen gen A B bao nhiêu? A 16% B 42% C 24% D 8% Câu 20: Tế bào sinh noãn nguyên phân lần liên tiếp sinh tế bào có tổng cộng 224 NST Loài có tối đa loại giao tử khuyết NST? A B C D Câu 21: Trong chế hoạt động operon Lac vi khuẩn Ecoli, kiện sau chưa xác? A Khi môi trường có lactôzơ, lactôzơ hoạt động chất cảm ứng làm thay đổi cấu trúc không gian prôtêin ức chế làm chúng không gắn vào vùng vận hành B Quá trình dịch mã tạo chuỗi polipeptit, sau chuỗi polipeptit chia làm chuỗi polipeptit tương ứng gen X, Y, A chế biến lại để tạo prôtêin có chức sinh học C Các enzim tạo từ gen operon có vai trò phản ứng phân giải lactôzơ để cung cấp lượng cho tế bào Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga D Quá trình phiên mã xảy môi trường có lactôzơ, sản phẩm trình phiên mã chuỗi poliribonucleotit chứa phân tử mARN gen operon Câu 22: Trong khu vườn trồng đậu xanh, có loài kiến hôi hay leo lên hoa tìm thức ăn, vô tình chúng giúp đậu thụ phấn tốt Tuy nhiên, trình phát triển quả, non tiết chất kích thích loài kiến hôi làm chúng cắn ngang làm rụng xanh Mối quan hệ kiến đậu là: A Hợp tác B Cạnh tranh C Ức chế cảm nhiễm D Sinh vật ăn sinh vật khác Câu 23: Trong nhận định sau diễn sinh thái, nhận định đúng? A Có nguyên nhân dẫn đến diễn sinh thái, nguyên nhân nội nhân tố khởi động, nguyên nhân bên động lực B Trong diễn thế, nhóm loài chủ chốt nắm vai trò trọng lại "tự đào huyệt chôn mình" C Trong diễn thế, yếu tố cấu trúc, mối quan hệ thay đổi làm cho quần xã thiết lập trạng thái cân bằng, tồn phát triển ổn định theo thời gian D Thông thường, diễn trình không định hướng khó dự báo trước Câu 24: Thế bệnh di truyền? A Là bệnh truyền từ đời sang đời khác, hệ sang hệ khác B Là bệnh truyền từ người sang người khác C Là bệnh liên quan đến máy di truyền D Là bệnh chữa trị được, nói cách khác, bệnh di truyền loại bệnh nan y Câu 25: Nhận định sau sai nói chế di truyền? A Gen đoạn ADN mang thông tin qui định cho sản phẩm định B Mỗi NST chứa phân tử ADN C Trong tế bào nhân thực, NST thường tồn thành cặp tương đồng D Nguyên phân chế di truyền cấp phân tử sinh vật nhân thực đảm bảo tế bào có đầy đủ thông tin di truyền tế bào mẹ Câu 26: Trong phát biểu sau đặc trưng quần thể, phát biểu chưa xác? A Mức độ sinh sản số lượng cá thể quần thể sinh lứa sinh B Những quần thể gần đạt sức chứa môi trường dễ xảy tượng xuất cư C Mật độ cá thể có ảnh hưởng không nhỏ đến kích thước cuả quần thể D Trong tự nhiên, phân bố theo điểm phổ biến Câu 27: Cho ví dụ sau: Chim sẻ ngô châu Âu có lưng vàng gáy xanh, Ấn Độ, chúng có lưng xám bụng xám Cây ngành lạnh đồi trọc Hòa Bình có dạng bụi, rừng Yên Bái, chúng thân gỗ Hai ví dụ mô tả cho: A Hai nòi địa lí, Hai nòi sinh học B Hai loài hình thành cách li địa lí, Hai loài thân thuộc C Hai nòi địa lí, Hai nòi sinh thái D Hai nòi địa lí, Hai loài thân thuộc Câu 28: Ở người, màu da cặp gen tương tác cộng gộp: thể đồng hợp toàn trội cho da đen, thể đồng hợp lặn cho da trắng, thể dị hợp cho màu da nâu Bố mẹ da nâu có kiểu gen AaBbCc xác suất sinh da trắng là: A Hotline: 0964.947.392 B C D Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga Câu 29: Xét tế bào lưỡng bội loài sinh vật chứa hàm lượng ADN gồm 109 cặp nuclêotit Khi bước vào kì đầu trình nguyên phân tế bào có hàm lượng ADN gồm A 109 cặp nucleôtit B 32 109 cặp nucleôtit C 109 cặp nucleôtit D 16 109 cặp nucleôtit Câu 30: Nếu cho có kiểu gen AaBbCc tự thụ phấn tỷ lệ có chiều cao thuộc loại cao trung bình bao nhiêu? Biết cặp alen quy định tính trạng khác nằm cặp NST tương đồng khác gen tương tác với theo kiểu tác động cộng gộp quy định chiều cao A 0,230 B 0,313 C 0,249 D 0,625 Câu 31: Lai chuột lông màu vàng với chuột lông đen người ta thu tỉ lệ phân li kiểu hình vàng: đen Lai chuột lông vàng với chuột lông vàng người ta thu chuột với tỷ lệ phân li kiểu hình vàng: đen Giải thích nêu kết phép lai A Màu lông chuột chịu tác động nhiều môi trường B Không có giải thích nêu C A len quy định lông vàng gen đa hiệu thể đồng hợp D Màu lông chuột di truyền liên kết với giới tính Câu 32: Khi nói qui trình chuyển gen, phát biểu sau xác? A Plasmit mang gen lạ gọi ADN tái tổ hợp B Phương pháp dùng thể truyền thể thực khuẩn gọi phương pháp biến nạp C Việc cắt ADN tế bào cho ADN plasmit dùng loại enzim cắt khác D Để phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp, người ta thường dùng gen đánh dấu gắn sẵn ADN cần chuyển cuả tế bào cho Câu 33: Ở ruồi giấm, xét gen có alen nằm NST thường Một nhà khoa học nghiên cứu quần thể ruồi giấm lưỡng bội Ông cho quần thể chịu ảnh hưởng cônsixin thời gian cho chúng giao phối ngẫu nhiên với qua nhiều hệ Biết đột biến gen xảy ruồi giấm thể tứ bội tạo giao tử để sinh sản Hỏi sau nhiều hệ, số kiểu gen tối đa có gen quần thể bao nhiêu? A 120 B 70 C 85 D 35 Câu 34: Ở loài động vật, xét gen (A,a), (B,b) nằm cặp NST tương đồng Ở thể loài trên, trình giảm phân, tế bào sinh trứng tạo loại giao tử với tỉ lệ gen xét Nhận định sau đúng? A Chỉ có kiểu gen gen thỏa mãn giả thiết B Tần số hoán vị gen cá thể đạt 50% C Có tế bào sinh trứng xảy hoán vị gen D Số loại thể định hướng tạo tối đa gen Câu 35: Các nhân tố tiến hoá không làm phong phú vốn gen quần thể A Giao phối không ngẫu nhiên, chọn lọc tự nhiên B Đột biến, biến động di truyền C Di nhập gen, chọn lọc tự nhiên D Đột biến, di nhập gen Câu 36: Nhận định sau chưa xác đề cập đến đột biến liên quan đến NST? A Đột biến xảy tâm động dẫn đến đột biến số lượng NST phân bào B Để xác định vị trí gen NST, người ta dùng đột biến đoạn C Đột biến đảo đoạn NST cung cấp nguyên liệu cho trình tiến hoá D Tế bào đa bội có lượng ADN tăng gấp bội nên trình sinh tổng hợp chất hữu diễn mạnh mẽ Câu 37: Chuyển đoạn Robertson : Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga A Sự sáp nhập NST khác B Chuyển đoạn phạm vi NST C Chuyển đoạn tương hỗ D Trao đổi chéo gây hoán vị gen Câu 38: Ở người, tính trạng tóc xoăn gen A, tóc thẳng gen a nằm NST thường quy định, tính trạng máu khó đông gen h , người bình thường gen H nằm NST giới tính X quy định.Tính trạng trội trội hoàn toàn Với gen quy định tính trạng trên, cho tối đa số loại kiểu gen khác giới quần thể là: A loại kiểu gen giới nữ, loại kiểu gen giới nam B loại kiểu gen giới nữ, loại kiểu gen giới nam C loại kiểu gen giới nữ, loại kiểu gen giới nam D loại kiểu gen giới nữ, loại kiểu gen giới nam Câu 39: Nguyên nhân gây nên tượng đa hình cân gì? A CLTN ủng hộ cá thể có kiểu gen đồng hợp tử trội B CLTN xảy theo kiểu chọn lọc phân hoá C CLTN ủng hộ cá thể có kiểu gen đồng hợp tử lặn D CLTN ủng hộ cá thể có kiểu gen dị hợp tử Câu 40: Với phép lai cá thể có kiểu gen AabbDd AaBbDd, xác suất thu kiểu hình A - B - D - là: A 56,25% B 37,5% C 28,125% D 12,5% Câu 41: Biết AA hoa đỏ, Aa hoa hồng, aa hoa trắng, B cánh kép trội hoàn toàn b cánh đơn Các cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác Nếu màu sắc hoa phân li : 1, tính trạng cánh hoa đồng tính số phép lai tối đa cho kết bao nhiêu? A B C 12 D Câu 42: Phát biểu sau chưa nói tạo giống công nghệ tế bào? A Nhân vô tính tạo quan nội tạng cho người bệnh B Thực chất công nghệ cấy truyền phôi chia phôi thành nhiều mảnh nhỏ C Bước kĩ thuật dung hợp tế bào trần loại bỏ màng tế bào enzim vi phẫu để tạo nên tế bào trần D Kĩ thuật nuôi cấy tế bào cho phép nhân nhanh giống trồng suất cao Câu 43: Các màu lông chuột đen, nâu trắng qui định tương tác gen B C Các alen B b tương ứng qui định tổng hợp sắc tố đen nâu Chỉ có alen trội C sắc tố đen nâu chuyển đến lưu lại lông Trong phép lai chuột có kiểu gen BbCc với chuột bbCc phát biểu đúng? màu lông tương ứng chuột bố mẹ nêu đen nâu tỉ lệ phân li kiểu hình đen : nâu đời : 3/4 số chuột đời có lông đen 1/4 số chuột đời có lông nâu 1/4 số chuột đời có lông trắng alen C B/b ví dụ đồng trội Đáp án đúng: A 1, B 2, 3, 4, C 1, 2, D 1, 2, 4, Câu 44: Các chu kì sinh địa hóa có vai trò thiết yếu hệ sinh thái : A Giúp loại bỏ chất độc khỏi hệ sinh thái B Giúp tránh tuyệt chủng hàng loạt giúp trì nhiệt ổn định hành tinh C Dòng lượng qua hệ sinh thái diễn theo chiều cuối bị tiêu biến dạng nhiệt D Các chất dinh dưỡng phân tử trì sống khác có nguồn cung cấp hạn chế nên cần tái tạo liên tục Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga Câu 45: Khi thống kê tỉ lệ cá đánh bắt mẻ lưới vùng khác nhau, người ta thu kết sau: Trước sinh sản Đang sinh sản Nhóm tuổi Sau sinh sản A B C 78% 50% 10% 20% 40% 20% 2% 10% 70% Kết luận rút trạng khai thác cá vùng là: A Vùng A: Chưa khai thác hết tiềm năng; vùng B: Khai thác mức; vùng C: Khai thác hợp lý B Vùng A: Khai thác mức; vùng B: Khai thác hợp lý; vùng C: Chưa khai thác hết tiềm C Vùng A: Khai thác mức; vùng B: Chưa khai thác hết tiềm năng; vùng C: Khai thác hợp lý D Vùng A: Chưa khai thác hết tiềm năng; vùng B: Khai thác hợp lý; vùng C: Khai thác mức Câu 46: Điều mô tả phù hợp với tinh thần học thuyết Đacuyn? A Các biến dị có lợi CLTN giữ lại cho hệ sau B Những biến dị di truyền làm tăng khả sinh sản biến dị CLTN giữ lại cho hệ sau C Những biến dị làm tăng khả sống sót biến dị CLTN giữ lại cho hệ sau D Chỉ biến dị di truyền xuất lẻ tẻ trình sinh sản CLTN giữ lại cho hệ sau Câu 47: Để phát tần số hoán vị gen hai gen người ta hay sử dụng phương pháp kinh tế A Lai kinh tế B Lai thể F1 với C Lai phân tích D Lai thuận nghịch Câu 48: Mô tả trình phiên mã dịch mã đúng? A Phiên mã dịch mã sinh vật nhân sơ xảy gần đồng thời B Chiều dài phân tử mARN sinh vật nhân sơ chiều dài đoạn mã hoá gen C Mỗi gen sinh vật nhân sơ phiên mã phân tử mARN riêng D Ở sinh vật nhân sơ sau phiên mã xong mARN dịch mã Câu 49: Cho tượng sau đây: (1) Loài cáo Bắc cực (Alopex lagopus) sống xứ lạnh vào mùa đông có lông màu trắng, mùa hè có lông màu vàng xám (2) Lá vạn niên (Dieffenbachia maculata) thường có nhiều đốm vệt màu trắng xuất mặt xanh (3) Trong quần thể loài bọ ngựa (Mantis reigiosa) có cá thể có màu lục, nâu vàng, ngụy trang tốt cây, cành cỏ khô (4) Màu hoa Cẩm tú cầu (Hydrangea macrophylla) thay đổi phụ thuộc vào độ pH đất: pH < hoa có màu lam, pH = hoa có màu trắng sữa, pH > hoa có màu hồng màu tím (5) Bệnh phêninkêtô niệu người rối loạn chuyển hóa axitamin phêninalanin Nếu phát sớm áp dụng chế độ ăn kiêng trẻ phát triển bình thường Hiện tượng gọi thường biến bao gồm: A 1, 2, B 1, 4, C 1, 3, D 1, Câu 50: Trường hợp sau xem lai thuận nghịch ? A ♂AA ♀aa ♂Aa ♀aa B ♂AA ♀aa ♂AA ♀aa C ♂AA ♀aa ♂aa ♀AA D ♂Aa ♀Aa ♂Aa ♀AA Hotline: 0964.947.392 Page ... sinh thái vô sinh tất nhân tố vật lí hoá học môi trường xung quanh sinh vật (4) Nhân tố hữu sinh chất hữu môi trường có tác động đến sinh vật (5) Môi trường tác động lên sinh vật, đồng thời sinh. .. (1) Nhân tố sinh thái tất nhân tố môi trường có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới đời sống sinh vật (2) Tất nhân tố sinh thái gắn bó chặt chẽ với thành tổ hợp sinh thái tác động lên sinh vật (3)... giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga C Toàn trình nhân đôi cần môi trường cung cấp số lượng nucleotit loại G 5115000 D Sau lần nhân đôi, phân tử 5-BU liên kết với G tái số phân