Đề thi thử MClass môn sinh số 15

Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga ĐỀ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Đề thi số 15 (Thí sinh không sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Một quần thể thực vật hệ F2 thu tỉ lệ phân li kiểu hình hoa có màu : hoa màu trắng Nếu lấy ngẫu nhiên hoa có màu đem tự thụ phấn xác suất thu hệ lai phân li kiểu hình ? A B C D 16 Câu 2: Điều sau chưa xác nói đột biến gen (ĐBG)? A ĐBG phát sinh nhân lên truyền lại hệ sau B Xét mức độ phân tử, đa số đột biến điểm thường vô hại tính thoái hóa mã di truyền C Đột biến điểm dạng ĐBG, liên quan đến vài cặp nucleotit gen D Đa số dạng ĐBG dạng thay cặp nucleotit Câu 3: Một nhà khoa học tiến hành nghiên cứu quần thể bọ cánh cứng khu vườn Một thời gian sau đó, ông ta đến kết luận quần thể thuộc loài khác Quan sát sau khiến ông đến kết luận trên? A Bọ đực chấm cam giao phối với bọ chấm cam bọ chấm đen bọ đực chấm đen giao phối với bọ giống B Khi tiếp cận cái, bọ đực chấm đen thường rung cánh để thu hút bạn tình bọ đực chấm cam thường đem mồi mà bắt đến cho C Những bọ thuộc quần thể thường giao phối vào thời điểm khác ngày D Những bọ sinh thụ tinh cá thể thuộc quần thể thường có sức sống chết trước tuổi trưởng thành Câu 4: Khi nói lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, kết luận sau đúng? A Trái đất trải qua lần băng hà B Hóa thạch sinh vật nhân sơ cổ tìm thấy đại Nguyên sinh C Động vật phát sinh kỉ Ocđôvic D Bò sát cổ tuyệt diệt đại Cổ sinh Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga Câu 5: Khi giao phấn hai loài, người ta thu F1 có tỉ lệ sau: 70% thân cao, tròn : 20% thân thấp, bầu dục : 5% thân cao, bầu dục : 5% thân thấp, tròn Kiểu gen P tần số hoán vị gen là: A AB AB x , hoán vị gen xảy bên với tần số 20% ab ab B AB ab x , hoán vị gen xảy bên với tần số 20% Ab ab C AB AB x , hoán vị gen xảy hai bên với tần số 20% ab ab D ab AB x , hoán vị gen xảy hai bên với tần số 20% aB ab Câu 6: Nếu kết phép lai thuận lai nghịch mà khác kết luận đúng? A Gen quy định tính trạng nằm NST giới tính Y B Gen quy định tính trạng nằm NST giới tính X C Gen quy định tính trạng nằm ti thể D Gen quy định tính trạng nằm NST giới tính ti thể Câu 7: Cho hoa đỏ, tròn lai với hoa trắng, dài, người ta thu đời có tỉ lệ phân li kiểu sau : 1/4 hoa đỏ, tròn : 1/4 hoa đỏ, dài : 1/4 hoa trắng, tròn : 1/4 hoa trắng, dài Từ kết phép lai này, kết luận rút ? A Chưa thể rút kết luận xác việc gen khác alen có nằm NST hay hai NST khác B Gen quy định màu hoa gen quy định hình dạng nằm NST khác C Gen quy định màu hoa gen quy định hình dạng nằm NST chúng có xảy trao đổi chéo D Gen quy định màu hoa gen quy định hình dạng nằm NST Câu 8: Một người đàn ông có chị gái bị bệnh di truyền, lấy người vợ có em cậu bị bệnh Ngoài người bị bệnh trên, hai họ bình thường Theo lý thuyết tỷ lệ trai đầu lòng vợ chồng bị mắc bệnh bao nhiêu? A B C D Câu 9: Dung dịch có 80% Ađênin, lại Uraxin Với đủ điều kiện để tạo thành ba ribônuclêôtit, dung dịch có ba mã hoá isoleucin (AUU, AUA) chiếm tỷ lệ: A 51,2% B 38,4% C 24% D 16% Câu 10: Một gen lặn có hại biến hoàn toàn khỏi quần thể bởi: Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc A Đột biến ngược B Di - nhập gen Nguyễn Thị Việt Nga C Yếu tố ngẫu nhiên D Chọn lọc tự nhiên Câu 11: Xét phép lai: AaBBDdeeGgHh x AaBbddEeGgHH Biết trình phát sinh giao tử không xảy đột biến đột biến gen xảy Trong KG sau đời con, KG chiếm tỷ lệ lớn nhất? A dị hợp, đồng hợp B dị hợp, đồng hợp C dị hợp, đồng hợp D dị hợp, đồng hợp Câu 12: Ở ruồi giấm, tính trạng màu mắt hình dạng cánh gen (A, a) (B, b) nằm vùng không tương đồng cuả NST giới tính X qui định, quan hệ trội lặn hoàn toàn Trong đó, A qui định mắt đỏ, a mắt trắng, B cánh nguyên, b cánh xẻ Cho ruồi chủng mang kiểu hình trội tính trạng giao phối với ruồi đực mang tính trạng lặn thu F1 Cho đời F1 tạp giao, F2 thu 140 mắt đỏ cánh nguyên, 10 mắt trắng cánh nguyên, 10 mắt đỏ cánh xẻ, 18 mắt trắng cánh xẻ Biết có số mắt trắng cánh xẻ bị chết giao đoạn phôi ,không có đột biến xảy trình phát sinh giao tử đực bình thường Số lượng ruồi giấm bị chết là: A 22 B 18 C 10 D 40 Câu 13: Để chuyển gen người vào tế bào vi khuẩn E-coli nhằm tạo nhiều sản phẩm gen người tế bào vi khuẩn người ta phải lấy mARN gen người cần chuyển, cho phiên mã ngược thành ADN gắn ADN vào plasmit chuyển vào vi khuẩn Vì không làm A gen người có kích thước lớn không đưa vào tế bào vi khuẩn B gen người dịch mã tế bào vi khuẩn C sản phẩm tổng hợp từ gen người không bình thường giá trị sử dụng D gen người phiên mã tế bào vi khuẩn Câu 14: Việc đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận vi khuẩn E-coli kỹ thuật chuyển gen nhằm mục đích: A Làm tăng hoạt tính gen ghép B Để ADN tái tổ hợp kết hợp với nhân vi khuẩn C Để gen ghép tái nhanh nhờ tốc độ sinh sản mạnh vi khuẩn E-coli D Để kiểm tra hoạt động ADN tái tổ hợp Câu 15: Lai bọ cánh cứng có cánh màu nâu với đực có cánh màu xám người ta thu F1 tất có màu cánh màu xám Cho F1 giao phối ngẫu nhiên với nhau, người ta thu F2 với tỷ lệ phân li kiểu sau: 70 có cánh màu nâu, 74 có cánh màu xám, 145 đực có cánh màu xám Từ kết lai này, kết luận rút sau đúng? A Cơ chế xác định giới tính loài bọ cánh cứng XX - đực, XY - gen quy định màu cánh nằm NST X, NST Y alen tương ứng B Cơ chế xác định giới tính loài bọ cánh cứng XX - cái; XY - đực gen quy định màu cánh nằm NST X, NST Y alen tương ứng Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga C Cơ chế xác định giới tính loài bọ cánh cứng XX - đực, XY - gen quy định màu cánh nằm NST thường D Cơ chế xác định giới tính loài bọ cánh cứng XX - ; XY - đực gen quy định màu cánh nằm NST thường Câu 16: Trong trình nhân đôi ADN, Guanin dạng gặp bắt đôi với nucleôtit bình thường gây nên đột biết gen? A Ađêmin B Timin C Xitôzin D – BU Câu 17: Từ quần thể loài tách thành hai quần thể riêng biệt Hai quần thể trở thành hai loài khác trường hợp nêu đây? A Giữa chúng có khác biệt đáng kể đặc điểm hình thái B Giữa chúng có khác biệt đáng kể thời gian hoa C Giữa chúng có sai khác thành phần kiểu gen D Giữa chúng có khác biệt tần số alen Câu 18: Cho biết tính trạng cặp gen quy định phân ly độc lập với Ở đời phép lai: AaBbCcDd x AaBbCcDd, kiểu hình mang tính trạng trội A B C D Câu 19: Ở loài động vật ngẫu phối, cho lông trắng chủng giao phối với đực lông trắng, đời F1 thu toàn lông trắng Cho F1 giao phối ngẫu nhiên, F2 thu tỉ lệ 13 lông trắng: lông đen Tiến hành cho lông đen ngẫu phối với thu F3 Hỏi F3, theo lí thuyết, tỉ lông trắng bao nhiêu? A B C D Câu 20: Ở loài thú, cho lai cá thể chủng chân cao, lông dài với cá thể đực chân thấp, lông ngắn thu F1 toàn chân cao, lông dài Cho F1 giao phối với thu F2 sau: - Giới cái: 300 chân cao, lông dài - Giới đực:135 chân cao, lông dài; 135 chân thấp, lông ngắn 15 chân cao, lông ngắn; 15 chân thấp, lông dài Biết rằng: gen quy định tính trạng, hoán vị gen xảy giới Kết luận sau nhất? A Hai cặp gen quy định hai tính trạng chiều cao chân chiều dài lông nằm nhiễm sắc thể X alen tương ứng Y nằm nhiễm sắc thể X có alen tương ứng Y B Hai cặp gen quy định hai tính trạng chiều cao chân chiều dài lông nằm nhiễm sắc thể X alen tương ứng Y C Hai cặp gen quy định hai tính trạng chiều cao chân chiều dài lông nằm nhiễm sắc thể X alen tương ứng Y nằm nhiễm sắc thể thường Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga D Hai cặp gen quy định hai tính trạng chiều cao chân chiều dài lông nằm nhiễm sắc thể X có alen tương ứng Y Câu 21: Điều xảy gen điều hoà Opêron Lac vi khuẩn bị đột biến tạo sản phẩm có cấu hình không gian bất thường? A Opêron Lac hoạt động mức bình thường môi trường có lactôza B Opêron Lac không họat động môi trường có lactôza C Opêron Lac hoạt động môi trường lactôza D Opêron Lac không hoạt động môi trường có loại đường Câu 22: Thể tam bội thực vật hình thành cách số cách đây? A Gây đột biến hợp tử B Lai giống C Xử lý hạt giống chất cônsixin D Làm hỏng thoi vô sắc tế bào đỉnh sinh trưởng Câu 23: Ở người tính trạng nhóm máu A,B,O gen có alen IA, IB, IO quy định Trong quần thể cân di truyền có 25% số người mang nhóm máu O; 39% số người mang máu B Một cặp vợ chồng có nhóm máu A sinh người con, xác suất để người mang nhóm máu giống bố mẹ bao nhiêu? A B C D Câu 24: Lai hoa đỏ với hoa trắng người ta thu F1 toàn hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn người ta thu F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình đỏ : trắng Người ta lấy ngẫu nhiên F2 hoa đỏ cho tự thụ phấn Xác suất để cho đời toàn có hoa đỏ ? A 0,2960 B 0,0370 C 0,6525 D 0,0750 Câu 25: Một nhà chọn giống thỏ cho thỏ giao phối ngẫu nhiên với Ông ta phát điều tính trung bình 9% số thỏ có lông ráp Loại lông bán tiền Vì ông ta không cho thỏ lông ráp giao phối Tính trạng lông ráp gen lặn NST thường quy định Tỉ lệ thỏ có lông ráp mà ông ta nhận hệ tiếp sau theo lí thuyết % ? Biết tính trạng lông ráp không làm ảnh hưởng đến sức sống khả sinh sản thỏ A 4.5 B 5.3 C 7.3 D 3.2 Câu 26: Trong nhà hộ sinh, người ta nhầm lẫn bé, Bé I có nhóm máu O, bé II có nhóm máu AB- Cặp bố mẹ I có nhóm AB; cặp bố mẹ II người bố có nhóm A, mẹ có nhóm B- Hãy xác định bố mẹ bé A Cặp bố mẹ I bố mẹ bé II, cặp bố mẹ II bé I B Cặp bố mẹ II bố mẹ bé II, cặp bố mẹ I bé I Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga C Hai cặp bố mẹ bố mẹ bé D Không xác định Câu 27: Mô tả trình dịch mã ? A Quá trình tổng hợp chuỗi pôlipeptit thực bắt đầu tARN có ba đối mã AUG liên kết với ba khởi đầu mARN B Quá trình dịch mã kết thúc tARN mang axit quan đặc biệt gắn vào với ba kết thúc mARN C Quá trình tổng hợp chuỗi pôlipeptit thực bắt đầu tARN có ba đối mã UAX liên kết với ba khởi đầu mARN D Quá trình dịch mã kết thúc tARN mang ba đối mã đến khớp vào với ba kết thúc mARN Câu 28: Điều không nói đột biến gen xem nguyên liệu chủ yếu trình tiến hóa? A Mặc dù đa số có hại điều kiện tổ hợp gen thích hợp có lợi B Phổ biến đột biến NST C Ít ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể D Luôn tạo tổ hợp gen thích nghi Câu 29: Hạt phấn loài thực vật A có NST Các tế bào rễ loài thực vật B có 22 NST Thụ phấn loài B hạt phấn loại A, người ta thu số lai bất thụ Các lai bất thụ: Không thể trở thành loài không sinh sản Có thể trở thành loài có khả sinh sản sinh dưỡng Không thể trở thành loài có NST không tương đồng Có thể trở thành loài có đa bội hóa tự nhiên thành hữu thụ Có đáp án A B C D Câu 30: Cho phát biểu sau: Sinh vật sản xuất gồm loài có khả quang hợp tạo nên nguồn thức ăn nuôi loài sinh vật dị dưỡng Bất kì gắn kết sinh vật với sinh cảnh đủ để tạo thành chu trình sinh học hoàn chỉnh xem hệ sinh thái Sinh vật tiêu thụ gồm động vật ăn thực vật động vật ăn động vật Hệ sinh thái hệ động lực đóng tự điều chỉnh Trong hệ sinh thái, quy luật bảo toàn lượng không lượng theo chiều chuỗi hay lưới thức ăn mát lượng lớn bậc dinh dưỡng Số phát biểu là: A Hotline: 0964.947.392 B C D Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga Câu 31: Bệnh bạch tạng gen lặn NST thường gây Một cặp vợ chồng cưới dự định sinh tư vấn bác sĩ nguy mắc bệnh Biết rằng, người chồng vợ có em bị bạch tạng người lại gia đình bình thường Tính xác suất để cặp vợ chồng sinh đứa giới liên tiếp năm chúng không mắc bệnh: A 18,57% B 17,55% C 20,59% D 12,01% Câu 32: Nhằm củng cố tính trạng mong muốn trồng, người ta thường sử dụng phương pháp A lai khác dòng kép B lai khác dòng đơn C lai khác thứ D tự thụ phấn Câu 33: Số gen đơn bội người 1000 lần số gen vi khuẩn, số gen cấu trúc 10 lần A Người có cấu trúc phức tạp nên cần nhiều gen B Người có cấu trúc phức tạp nên cần nhiều gen,vi khuẩn đơn bào đơn giản nên số loại prôtêin C Người chuyên hoá cao, cần nhiều gen điều hoà D Vi khuẩn đơn bào đơn giản nên số loại prôtêin Câu 34: Một quần thể có 160 cá thể có kiểu gen AA, 41 cá thể có kiểu gen aa 201 cá thể có kiểu gen Aa Sau hệ giao phối ngẫu nhiên tần số kiểu gen Aa hệ sau quần thể bao nhiêu? Biết cá thể có kiểu gen khác có sức sống khả sinh sản Quần thể cách li với quần thể lân cận Tần số đột biết gen không đáng kể A 45,50% B 42, 20% C 36,25% D 48,15% Câu 35: Lai ruồi giấm chủng cánh vênh, thân xám với ruồi đực chủng cánh thẳng, thân đen người ta thu F1 tất có cánh thẳng, thân xám Cho ruồi F1 giao phối ngẫu nhiên với người ta thu đời F2 với tỷ lệ phân li kiểu sau: 430 ruồi cánh thẳng, thân xám: 214 ruồi cánh vênh, thân xám: 216 ruồi cánh thẳng, thân đen Điều giải thích kết phép lai đúng? A Gen quy định dạng cánh gen quy định màu thân liên kết với tính xác tần số hoàn vị gen hai gen B Gen quy định dạng cánh gen quy định màu thân liên kết hoàn toàn với C Gen quy định dạng cánh gen quy định màu thân liên kết không hoàn toàn với Tần số hoán vị hai gen 10% D Gen quy định dạng cánh gen quy định màu thân nằm NST khác Câu 36: Ở cừu , gen A - có sừng, gen a- không sừng, có kiểu gen dị hợp (Aa) cừu đực có sừng, cừu lại sừng Cho lai giống cừu chủng có sừng không sừng theo phép lai thuận lai nghịch Kết F1 A có sừng cừu đực + Hotline: 0964.947.392 không sừng cừu Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc B Lai thuận: Nguyễn Thị Việt Nga có sừng đực + không sừng cái; Lai C Lai thuận: 100% có sừng; Lai nghịch: có sừng + nghịch: 100% có sừng không sừng D 50% cừu đực có sừng + 50% cừu không sừng Câu 37: Một quần thể ngẫu phối, hệ xuất phát có thành phần kiểu gen là: 0,4225BB + 0,4550Bb + 0,1225bb = Khi quần thể này, cá thể có kiểu gen dị hợp có sức sống khả sinh sản cao hẳn so với cá thể có kiểu gen đồng hợp thì: A Tần số alen trội tần số alen lặn có xu hướng B Alen lặn có xu hướng bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể C Tần số alen trội tần số alen lặn có xu hướng không thay đổi D Alen trội có xu hướng bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể Câu 38: Ở loài thực vật, xét gen (A,a) qui định màu (B,b) qui định dạng hạt quan hệ trội lặn hoàn toàn nằm cặp NST tương đồng Biết rằng, tính trạng đỏ hạt trơn trội tính trạng vàng hạt nhăn Cho có kiểu gen AB//AB ab//ab giao phấn với thu F1, cho F1 giao phấn ngẫu nhiên thu F2 Biết trình phát sinh giao tử không xảy đột biến hoán vị với tần số f =20% Kết luận sau sai? A Trong hạt F1, tỉ lệ hạt chắn mang gen trội tính trạng 0,75 B Trên F1, ta thu tỉ lệ hạt trơn:nhăn xấp xỉ 3:1 C Khi thu hoạch F1, ta nhận tất quả đỏ hạt hạt trơn D Xác suất chọn hạt nhăn tổng hạt nhăn F2 đem gieo ta cho vàng 64% Câu 39: Cho phát biểu sau: Trên mạch pôlynuclêôtit, khoảng cách đơn phân liên tiếp 0,34 nm Khi so sánh đơn phân ADN ARN, ngoại trừ timin uraxin đơn phân lại đôi có cấu tạo giống nhau, ví dụ đơn phân ađênin ADN ARN có cấu tạo Thông tin di truyền lưu trữ phân tử ADN dạng số lượng, thành phần trật tự nuclêôtit Trong tế bào, rARN tARN bền vững mARN Ở sinh vật nhân thực trình phiên mã gọi trình tổng hợp ARN, xảy lúc NST chuẩn bị dãn xoắn Trong trình nhân đôi ADN, có loại nuclêôtit tham gia vào việc tổng hợp mạch Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga Quá trình phiên mã sinh vật nhân thực, mARN, rARN, tARN tạo loại ARN polimeraza ARN có tham gia cấu tạo số bào quan Số phát biểu sai: A B C D Câu 40: Trong trường hợp gen quy đinh tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn, tượng hoán vị gen, thể có kiểu gen ABD tự thụ phấn đời con, số kiểu gen kiểu hình abd A 27 kiểu gen; kiểu hình B kiểu gen;2 kiểu hình C kiểu gen; kiểu hình D kiểu gen;4 kiểu hình Câu 41: Khi lai thuận lai nghịch nòi gà chủng mào hình hạt đào x mào hình F1 có màu hình hạt đào F2 phân li = 93 hạt đào + 31 hoa hồng +26 hạt đậu + mào Phép lai tuân theo quy luật A Bổ sung đồng trội B Quy luật Menden C Tương tác át chế trội D Bổ sung át chế lặn Câu 42: Các sinh vật chuyển đời sống từ nước lên cạn vào kỷ nào, đại nào? A Kỷ Cambri, đại Cổ sinh B Kỷ Tam điệp, đại Trung Sinh C Kỷ Silua, đại Cổ sinh D Kỷ Giura, đại Trung sinh Câu 43: Cho biết gen A : thân cao; gen a : thân thấp Các thể đem lai giảm phân bình thường Phép lai có tỷ lệ kiểu hình 35 cao : thấp : A AAAa x AAA B AA x AAaa C AAaa x Aa D AAaa x AAaa Câu 44: Lai ruồi giấm mắt đỏ tươi chủng với ruồi đực có mắt trắng chủng người ta thu 100% ruồi F1 có mắt đỏ tía 100% ruồi đực F1 có mắt đỏ tươi Cho ruồi F1 giao phối ngẫu nhiên với người ta thu F2 với tỉ lệ phân li kiểu hình : 3/8 số ruồi F2 có mắt tía, 3/8 số ruồi F2 có mắt đỏ tươi 2/8 số ruồi F2 có mắt trắng Kết luận rút từ kết phép lai ? A Màu mắt ruồi giấm đo gen khác nằm NST giới tính X quy định B Màu mắt ruồi giấm gen nằm NST giới tính X quy định C Màu mắt ruồi giấm 1gen nằm NST giới tính X gen nằm NST thường tương tác với theo kiểu tương tác bổ sung D Màu mắt ruồi giấm gen nằm NST giới tính X gen nằm NST thường quy định Câu 45: Emzim cần phải tham gia vào trình tổng hợp ADN A Ligaza B ARN pôlimeraza C Endonucleaza D ADN poplimeraza Câu 46: Giả sử lượng đồng hóa sinh vật dị dưỡng chuỗi thức ăn sau: Sinh vật tiêu thụ bậc 1: 275 x105 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 2: 28 x105 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga 3: 21 x 104 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 4: 165 x 102 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 5: 1490 kcal Tỉ lệ thất thoát lượng cao quần xã A bậc dinh dưỡng cấp cấp B bậc dinh dưỡng cấp cấp C bậc dinh dưỡng cấp cấp D bậc dinh dưỡng cấp cấp Câu 47: Ở hệ sinh thái nước, loài giáp xác ăn thực vật phù du sinh khối quần thể giáp xác lại lớn sinh khối quần thể thực vật phù du Nhận xét sau đúng? A Tốc độ sinh sản giáp xác nhanh so với thực vật phù du B Tháp lượng hệ sinh thái có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ C Hệ sinh thái hệ sinh thái ổn định D Tháp sinh khối hệ sinh thái có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ Câu 48: Trong nghiên cứu di truyền người, phương pháp giúp phát nhiều bệnh tật phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể A nghiên cứu phả hệ B nghiên cứu di truyền tế bào C nghiên cứu di truyền phân tử D nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu 49: Mỗi tế bào lưỡng bội loài có cặp NST chứa thảy 283.106 cặp nuclêôtit Ở kì giữa, chiều dài trung bình NST m, ADN co ngắn khoảng A 1000 lần B 8000 lần C 6000 lần D 4000 lần Câu 50: Dựa vào tượng prôtêin có cấu tạo, chức giống lại biến tính nhiệt độ khác để phân biệt hai loài cách trên, thuộc tiêu chuẩn nào: A Di truyền Hotline: 0964.947.392 B Sinh lí C Sinh hóa D Sinh thái Page 10 ... sau: Sinh vật sản xuất gồm loài có khả quang hợp tạo nên nguồn thức ăn nuôi loài sinh vật dị dưỡng Bất kì gắn kết sinh vật với sinh cảnh đủ để tạo thành chu trình sinh học hoàn chỉnh xem hệ sinh. .. Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga Quá trình phiên mã sinh vật nhân thực, mARN, rARN, tARN tạo loại ARN polimeraza ARN có tham gia cấu tạo số bào quan Số phát biểu... lặn Câu 42: Các sinh vật chuyển đời sống từ nước lên cạn vào kỷ nào, đại nào? A Kỷ Cambri, đại Cổ sinh B Kỷ Tam điệp, đại Trung Sinh C Kỷ Silua, đại Cổ sinh D Kỷ Giura, đại Trung sinh Câu 43: Cho