Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga ĐỀ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Đề thi số (Thí sinh không sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Giả sử lượng đồng hóa sinh vật dị dưỡng chuỗi thức ăn sau: Sinh vật tiêu thụ bậc 1: 500 000 Kcal Sinh vật tiêu thụ bậc 2: 180 000 Kcal Sinh vật tiêu thụ bậc 3: 18 000 Kcal Sinh vật tiêu thụ bậc 4: 620 Kcal Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp với bậc dinh dưỡng cấp bậc dinh dưỡng cấp với bậc dinh dưỡng cấp chuỗi thức ăn : A 10% 12% B 12% 10% C 9% 10% D 10% 9% Câu 2: Đâu nhận định sai ? A Tính trạng gen NST X qui định di truyền chéo B Dựa vào tính trạng liên kết với giới tính để sớm phân biệt đực cái, điều chỉnh tỉ lệ đực theo mục tiêu sản xuất C Vùng tương đồng vùng chứa lôcut gen khác NST X NST Y D Tính trạng gen NST Y qui định di truyền thẳng Câu 3: Một phụ nữ lớn tuổi nên xảy không phân tách cặp NST giới tính giảm phân Đời họ có phần trăm sống sót bị đột biến thể ba nhiễm (2n+l)? A 25% B 33,3% C.66,6% D 75% Câu 4: Thuyết tiến hoá tổng hợp giải thích tăng sức đề kháng ruồi DDT Phát biểu không xác? A Khả chống DDT liên quan với đột biến tổ hợp đột biến phát sinh từ trước cách ngẫu nhiên B Khi ngừng xử lý DDT dạng kháng DDT quần thể sinh trưởng, phát triển bình thường qua chọn lọc C Giả sử tính kháng DDT gen lặn a, b, c, d tác động bổ sung, sức đề kháng cao thuộc kiểu gen aabbccdd D Ruồi kiểu dại có kiểu gen AABBCCDD, có sức sống cao môi trường DDT Câu 5: Vùng mã hoá gen SV nhân thực có 51 đoạn exon intron xen kẽ số đoạn exon intron là: A 24; 27 B 27 ; 24 C 25 ; 26 D 26 ; 25 Câu 6: Ở bò, kiểu gen AA qui định tính trạng lông đen, kiểu gen Aa qui định tính trạng lông lang đen trắng, kiểu gen aa qui định tính trạng lông vàng Gen B qui định tính trạng không sừng, b qui định tính trạng có sừng Gen D qui định tính trạng chân cao, d qui định tính trạng chân thấp.Các gen nằm NST thường, bố mẹ AaBbDD x AaBbdd, tỉ lệ kiểu hình hệ lai là: A đen, không sừng, cao : lang, không sừng, cao : vàng, không sừng, cao : đen, có sừng, cao : lang, có sừng, cao : vàng, có sừng, cao B đen, không sừng, cao : lang, không sừng, cao : vàng, không sừng, cao : đen, có sừng, cao : lang, có sừng, cao : vàng, có sừng, cao Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga C đen, không sừng, cao:3 đen, có sừng, cao:3 lang, không sừng, cao: lang, không sừng, cao D đen, không sừng, cao : lang, có sừng, cao : vàng, không sừng, cao : đen, có sừng, cao : lang, không sừng, cao : vàng, có sừng, cao Câu 7: Trong quần thể thực vật giao phấn, xét lôcut có hai alen, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Quần thể ban đầu (P) có kiểu hình thân thấp chiếm tỉ lệ 25% Sau hệ ngẫu phối không chịu tác động nhân tố tiến hóa, kiểu hình thân thấp hệ chiếm tỉ lệ 16% Tính theo lí thuyết, thành phần kiểu gen quần thể (P) là: A 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa B 0,30AA : 0,45Aa : 0,25aa C 0,10AA : 0,65Aa : 0,25aa D 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa Câu 8: Gen có alen, gen có alen, gen nằm NST X (không có alen tương ứng nằm Y); gen nằm NST Y (không có alen tương ứng NST X) có alen Số loại kiểu gen tối đa tạo quần thể là: A 85 B 36 C 39 D 108 Câu 9: Ở loài thực vật (2n = 22), cho lai hai lưỡng bội với hợp tử F1 Một số hợp tử nguyên phân liên tiếp đợt kì lần nguyên phân thứ 4, người ta đếm tế bào có 368 cromatít Hợp tử dạng đột biến nào? A Thể B Thể không C Thể ba D Thể bốn Câu 10: Ở người, gen lặn gây bệnh bạch tạng nằm nhiễm sắc thể thường, alen trội tương ứng quy định da bình thường Giả sử quần thể người, 100 người da bình thường có người mang gen bạch tạng Một cặp vợ chồng có da bình thường, xác suất sinh bình thường họ A 0,0025% B 99,9975% C 0,75% D 99,25% Câu 11: Cho loài có giới hạn trên, điểm cực thuận giới hạn nhiệt độ là: Loài =150C, 330C, 410C Loài = 80C, 200C, 380C Loài = 290C, 360C, 500C Loài = 20C, 140C, 220C Giới hạn nhiệt độ rộng thuộc về: A Loài B Loài C Loài D Loài Câu 12: Sự thu gọn cấu trúc không gian nhiễm sắc thể A giúp tế bào chứa nhiều nhiễm sắc thể B thuận lợi cho tổ hợp nhiễm sắc thể trình phân bào C thuận lợi cho phân ly, tổ hợp nhiễm sắc thể trình phân bào D thuận lợi cho phân ly nhiễm sắc thể trình phân bào Câu 13 Hai gen A B nằm nhóm liên kết cách 20cM, hai gen D E nằm AB DE ab de nhóm liên kết cách 40cM Ở đời cùa phép lai × , kiểu hình có ab de ab de tính trạng trội tính trạng lặn chiếm tỉ lệ A 11% B 22% C 28% D 39% Câu 14: Để tìm hiểu tượng kháng thuốc sâu bọ, người ta làm thí nghiệm dùng DDT để xử lí dòng ruồi giấm tạo phòng thí nghiệm Ngay từ lần xử lí đầu tiên, tỉ lệ sống sót dòng khác (thay đổi từ 0% đến 100% tuỳ dòng) Kết thí nghiệm chứng tỏ khả kháng DDT A không liên quan đến đột biến tổ hợp đột biến phát sinh quần thể B liên quan đến đột biến tổ hợp đột biến phát sinh ngẫu nhiên từ trước C biến đổi đồng loạt để thích ứng trực tiếp với môi trường có DDT D xuất tạm thời tác động trực tiếp DDT Câu 15: Một gen thực lần phiên mã đòi hỏi môi trường cung cấp số lượng nuclêotit loại: A=400, U=360, G=240, X=480 Số lượng nuclêotit loại gen Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga A A=T=380, G=X=360 B A=T=360, G=X=380 C A=180, T=200, G=240, X=360 D A=200, T=180, G=120, X=240 Câu 16: Các loài sâu ăn thường có màu xanh lục lẫn với màu xanh lá, nhờ mà khó bị chim ăn sâu phát tiêu diệt Theo sinh học đại, đặc điểm thích nghi hình thành A ảnh hưởng trực tiếp thức ăn có màu xanh làm biến đổi màu sắc thể sâu B chuyển sang ăn lá, sâu tự biến đổi màu thể để thích nghi với môi trường C chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến màu xanh lục xuất ngẫu nhiên quần thể sâu D chọn lọc tự nhiên tích luỹ biến dị cá thể màu xanh lục qua nhiều hệ Câu 17: Để xác định mức phản ứng kiểu gen thứ tự A 1- nuôi trồng điều kiện khác ; 2- theo dõi,thống kê kiểu hình ; 3-tạo cá thể có kiểu gen B 1-tạo cá thể có kiểu gen ; 2- nuôi trồng điều kiện khác ; 3- theo dõi,thống kê kiểu hình C 1- theo dõi,thống kê kiểu hình ; 2-tạo cá thể có kiểu gen ; 3- nuôi trồng điều kiện khác D 1-tạo cá thể có kiểu gen ; 2- theo dõi,thống kê kiểu hình ; 3- nuôi trồng điều kiện khác Câu 18: Để tạo cành tứ bội lưỡng bội, xảy tượng A Không phân li toàn bộ NST 2n nguyên phân tế bào soma đỉnh sinh trưởng cành B Không phân li toàn bộ NST 2n lần nguyên phân hợp tử C Không phân li toàn bộ NST 2n nguyên phân tế bào soma tạo tế bào 4n D Không phân li toàn bộ NST 2n giảm phân tế bào sinh dục tạo giao từ 2n, qua thụ tinh tạo từ tứ bội Câu 19: Ở thực vật trình hình thành loài diễn nhanh trường hợp: A Cách ly tập tính B Cách ly địa lý C Cách ly sinh thái D Lai xa đa bội hóa Câu 20: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội so với alen a quy định thân đen Một quần thể ruồi giấm có cấu trúc di truyền 0,1 AA : 0,4 Aa : 0,5 aa Loại bỏ cá thể có kiểu hình thân đen cho cá thể lại thực ngẫu phối thành phần kiểu gen quần thể sau ngẫu phối là: A 0,09 AA : 0,12 Aa : 0,04 aa B 0,36 AA : 0,48 Aa : 0,16 aa C 0,09 AA : 0,87 Aa : 0,04 aa D 0,2 AA : 0,2 Aa : 0,1 aa Câu 21 Ở loài thực vật sinh sản tự phối, gen A quy định khả mầm đất có kim loại nặng, alen a khả nên hạt có kiểu gen aa bị chết đất có kim loại nặng Tiến hành gieo 600 hạt (gồm 20 hạt AA, 80 hạt Aa, 500 hạt aa) đất có kim loại nặng, hạt sau mầm sinh trưởng bình thường hoa, kết hạt tạo nên hệ F1; F1 nảy mầm sinh trưởng, sau đỏ hoa kết hạt tạo hệ F2 Lấy hạt • đời F2, xác suất để hạt nảy mầm đất có kim loại nặng A 87,5% B 90,0% C 91,0% D 84,0% Câu 22: Khảo sát di truyền bệnh M người qua ba hệ sau : I II Nam bình thường Nam bị bệnh M Nữ bình thường Nữ bị bệnh M 4 III Xác suất để người III2 không mang gen bệnh bao nhiêu: A 0,5 B 0,33 C 0,25 Hotline: 0964.947.392 D 0,75 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga Câu 23: Đóng góp quan trọng học thuyết Đacuyn A giải thích hình thành loài B phát vai trò CLTN chọn lọc nhân tạo tiến hóa vật nuôi, trồng loài hoang dại C chứng minh toàn sinh giới ngày có nguồn gốc chung D đề xuất khái niệm biến dị cá thể, nêu lên tính vô hướng loại biến dị Câu 24: Trong trình giảm phân thể có kiểu gen AaBbX eD X Ed đ xảy hoán vị gen alen D d với tần số 20% Cho biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ loại giao tử abX ed tạo từ thể : A 10,0% B 7,5% C 5,0% D 2,5% Câu 25: Nói nhân tố sinh thái, phát biểu đầy đủ nhất: Nhân tố sinh thái A Nhân tố môi trường tác động trực tiếp gián tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để thích nghi B Nhân tố môi trường tác động gián tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để thích nghi C Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để tự vệ D Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để thích nghi Câu 26 Ở bò, gen A nằm NST thường quy định chân cao trội hoàn toàn so với a quy định chân thấp Trong trại nhân giống, có 10 đực giống chân cao 100 chân thấp Quá trình ngẫu phối sinh đời có 75% cá thể chân cao, 25% cá thể chần thấp Trong số 10 bò đực nói trên, có chùng tính trạng chiều cao chân? A B C D Câu 27: Cơ chế hình thành hợp tử XYY người có liên quan đến A Cặp nhiễm sắc thể giới tính XX mẹ sau tự nhân đôi không phân ly kỳ sau phân bào I giảm phân tạo giao tử XX B Cặp nhiễm sắc thể giới tính bố sau tự nhân đôi không phân ly phân bào II giảm phân tạo giao tử YY C Cặp nhiễm sắc thể giới tính bố mẹ không phân ly kỳ sau phân bào I giảm phân tạo giao tử XX YY D Cặp nhiễm sắc thể giới tính XY sau tự nhân đôi không phân ly kỳ sau phân bào I giảm phân bố tạo giao tử XY Câu 28: Một đột biến gen làm cặp nucleotit vị trí số ; 10 31.Cho ba ba cũ không mã hóa loại axitamin đột biến không ảnh hưởng đến ba kết thúc.Hậu đột biến : A Mất axitamin làm thay đổi 10 axitamin liên tiếp sau axitamin thứ chuổi pôlipeptit B Mất axitamin làm thay đổi axitamin liên tiếp sau axitamin thứ chuổi pôlipeptit C Mất axitamin làm thay đổi 10 axitamin chuổi pôlipeptit D Mất axitamin làm thay đổi axitamin chuổi pôlipeptit Câu 29: Phát biểu sau không trình hình thành loài đường địa lý (hình thành loài khác khu vực địa lý) A Hình thành loài đường địa lý hay xảy loài động vật có khả phát tán mạnh B Điều kiện địa lý nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi tương ứng thể sinh vật, từ tạo thành loài C Trong điều kiện địa lý khác nhau, CLTN tích lũy đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác D Hình thành loài đường địa lý diễn chậm chạp thời gian lịch sử lâu dài Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga Câu 30: Trong trình hình thành quần thể thích nghi chọn lọc tự nhiên đóng vai trò A Cung cấp biến dị di truyền cho tiến hóa B Thúc đẩy đấu tranh sinh tồn C Tạo kiểu gen thích nghi D Sàng lọc giữ lại kiểu gen thích nghi Câu 31: Nếu P dị hợp cặp gen, hoạt động NST giảm phân số quy luật di truyền sau đây, quy luật cho số loại kiểu gen nhiều hệ lai ? A phân li độc lập B tương tác gen C hoán vị gen D liên kết gen Câu 32 Nghiên cứu thay đổi thành phần kiểu gen quần thể qua hệ liên tiếp thu két sau: Thế hệ Kiểu gen AA Kiểu gen Aa Kiểu gen aa F1 0,49 0,42 0,09 F2 0,49 0,42 0,09 F3 0,4 0,2 0,4 F4 0,25 0,5 0,25 F5 0,25 0,5 0,25 Quần thể chịu tác động nhân tố tiến hóa sau đây? A Đột biến gen B Chọn lọc tự nhiên C Các yếu tố ngẫu nhiên D Giao phối không ngẫu nhiên Câu 33: Ở thực vật, người ta tiến hành giao phấn P, thu F1 có 240 có hoa trắng; 60 có hoa vàng 20 có hoa tím Nếu cho P nói lai phân tích kết thu lai là: A 75% trắng; 12,5% vàng; 12,5% tím B 25% trắng; 50% vàng; 25% tím C 75% vàng; 12,5% trắng; 12,5% tím D 25% vàng; 50% trắng; 25% tím Câu 34: Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen hệ P là: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa Cho biết cá thể có kiểu gen aa khả sinh sản Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen thu F2 là: 15 1 A AA : Aa : aa B AA : Aa : aa 10 10 10 18 18 12 21 13 C AA : Aa : aa D AA : Aa : aa 25 25 25 40 20 40 Câu 35: Cho cặp P chủng gen tương phản giao phấn với Tiếp tục tự thụ phấn F1 với nhau, thu F2 có 75 mang kiểu gen aabbdd Về lí thuyết, cho biết số mang kiểu gen AaBbDd F2 bao nhiêu? A 300 B 150 C 450 D 600 Câu 36: Ưu bật kĩ thuật di truyền A tạo thực vật chuyển gen cho suất cao có nhiều đặc tính quí B tạo động vật chuyển gen mà phép lai khác thực C sản xuất loại prôtêin với số lượng lớn thời gian ngắn D khả cho tái tổ hợp thông tin di truyền loài xa hệ thống phân loại Câu 37: Có đứa trẻ sơ sinh bị nhầm lẫn bệnh viện Sau xem xét kiện, cho biết tập hợp (cặp cha mẹ - ) đúng? I II III Cặp cha mẹ A A A B B O Nhóm máu Con Nhóm máu Hotline: 0964.947.392 B O AB Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga A I -3, II -1, III -2 B I -2, II -3, III -1 C I -1, II -3, III -2 D I -1, II -2, III -3 Câu 38: Xét gen gồm alen (A ,a) nằm nhiễm sắc thể thường Tỉ lệ alen A giao tử đực quần thể ban đầu 0,5 Qua ngẫu phối, quần thể F2 đạt cân với cấu trúc di truyền 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa Tỉ lệ alen ( A,a) giao tử quần thể ban đầu là: A A : a = 0,7 : 0,3 B A : a = 0,5 : 0,5 C A : a = 0,8 : 0,2 D A : a = 0,6 : 0,4 Câu 39: Phát biểu sau chưa xác? Tần số hoán vị gen tính bằng: A tỷ lệ phần trăm số giao tử mang gen hoán vị tổng số giao tử sinh B tỷ lệ phần trăm số cá thể mang kiểu hình khác bố mẹ tổng cá thể thu phép lai phân tích C tỷ lệ phần trăm số cá thể có trao đổi chéo tổng số cá thể thu phép lai phân tích D tỷ lệ phần trăm số giao tử mang gen liên kết tổng số giao tử sinh Câu 40: Trong thí nghiệm mình, Miller Urey mô khí nguyên thủy Trái Đất phòng thí nghiệm để tổng hợp hợp chất hữu từ chất vô cơ, khí hai ông sử dụng A H2O ,CO2 ,CH4 ,N2 B H2O ,CO2 ,CH4 ,NH3 C H2O ,CH4 ,NH3 , H2 D H2O ,O2 ,CH4 ,N2 Câu 41 Cho biết trình giảm phân thể đực có 16% số tế bào có cặp NST mang cặp gen Aa không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, tế bào khác giảm phân bình thường, thể giảm phân bình thường Ở đời phép lai ♂Aabb × ♀AaBB, hợp tử đột biến dạng thể ba chiếm tỉ lệ A 16% B 8% C 32% D 4% Câu 42: Hóa chất sau gây đột biến thay cặp G - X cặp T - A cặp X - G ? A Acridin B Cônsixin C EMS D 5BU Câu 43: Một cặp gen dị hợp, alen dài 510 nm Gen A có số liên kết hydro 3900, gen a có hiệu số phần trăm loại A với G 20% số nucleotit gen Do đột biến thể dị bội tạo tế bào có kiểu gen Aaa Số lượng nucleotit loại kiểu gen A A = T= 2700; G = X = 1800 B A = T= 1800; G = X = 2700 C A = T= 1500; G = X = 3000 D A = T= 1650; G = X = 2850 Bv Câu 44: Ở ruồi giấm có kiểu gen , theo dõi 2000 tế bào sinh trứng điều kiện bV thí nghiệm, người ta phát 360 tế bào có xảy hoán vị gen V v Như khoảng cách gen là: A 3,6 cM B 18 cM C 36 cM D cM Câu 45: Ở người, alen A quy định mắt bình thường trội hoàn toàn so với alen a gây bệnh mù màu đỏ - xanh lục Gen nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Trong gia đình, người bố có mắt nhìn màu bình thường, người mẹ bị mù màu, sinh người trai thứ có mắt nhìn màu bình thường, người trai thứ hai bị mù màu Biết đột biến gen đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, trình giảm phân tế bào sinh dục mẹ diễn bình thường Kiểu gen hai người trai kiểu gen sau đây? A XAXaY, XaY B XAXAY, XaY C XAXaY, Xa XaY D XAY, XaY Câu 46: Ở người bệnh mù màu gen lặn m nằm NST giới tính X quy định, gen trội M quy định bình thường Cấu trúc di truyền sau quần thể người trạng thái cân ? A Nữ giới ( 0,49 XMXM : 0,42 XMXm : 0,09 XmXm ), nam giới ( 0,3 XMY : 0,7 XmY ) B Nữ giới ( 0,36 XMXM : 0,48 XMXm : 0,16 XmXm ), nam giới ( 0,4 XMY : 0,6 XmY ) C Nữ giới ( 0,81 XMXM : 0,18 XMXm : 0,01 XmXm ), nam giới ( 0,9 XMY : 0,1 XmY ) D Nữ giới ( 0,04 XMXM : 0,32 XMXm : 0,64 XmXm ), nam giới ( 0,8 XMY : 0,2 XmY ) Hotline: 0964.947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga Câu 47: Điểm sau có kĩ thuật cấy gen mà gây đột biến gen? A Cần có thiết bị đại, kiến thức di truyền học sâu sắc B Làm biến đổi định hướng vật liệu di truyền cấp phân tử C Làm biến đổi vật liệu di truyền cấp độ phân tử tác nhân ngoại lai D Làm tăng số lượng nuclêôtit gen chưa tốt tế bào giống Câu 48: Sự phân bố theo nhóm cá thể quần thể có ý nghĩa : A Hỗ trợ chống chọi với bất lợi từ môi trường B Tăng cạnh tranh gay gắt cá thể C Tận dụng nguồn sống từ môi trường D Giảm cạnh tranh gay gắt cá thể Câu 49: Sự trao đổi chéo không cân crômatit cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng kì đầu giảm phân I nguyên nhân dẫn đến kết A hoán vị gen B đột biến lặp đoạn đoạn nhiễm sắc thể C đột biến thể lệch bộiD đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể Câu 50: Cho dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật sau: (1) Ở miền Bắc Việt Nam, số lượng bò sát giảm mạnh vào năm có mùa đông giá rét, nhiệt độ xuống 80 C (2) Ở Việt Nam, vào mùa xuân mùa hè có khí hậu ấm áp, sâu hại xuất nhiều (3) Số lượng tràm rừng U Minh Thượng giảm mạnh sau cố cháy rừng tháng năm 2002 (4) Hàng năm, chim cu gáy thường xuất nhiều vào mùa thu hoạch lúa, ngô Những dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật theo chu kì A (2) (4) B (1) (3) C (1) (4) D (2) (3) Hotline: 0964.947.392 Page ... cấp số lượng nuclêotit loại: A=400, U= 360 , G=240, X=480 Số lượng nuclêotit loại gen Hotline: 0 964 .947.392 Page Luyện giải đề THPT Quốc gia - môn Sinh hoc Nguyễn Thị Việt Nga A A=T=380, G=X= 360 ... lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để thích nghi B Nhân tố môi trường tác động gián tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để thích nghi C Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh. .. trăm số giao tử mang gen hoán vị tổng số giao tử sinh B tỷ lệ phần trăm số cá thể mang kiểu hình khác bố mẹ tổng cá thể thu phép lai phân tích C tỷ lệ phần trăm số cá thể có trao đổi chéo tổng số