Giáo án lớp 3 tuần 11

Tuần 11 Sáng : Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010 Chào cờ I.Mục tiêu : HS nắm đợc u điểm đạt đợc tuần trớc phơng hớng, hoạt động tuần Rèn thói quen thực tốt nếp nội quy trờng lớp Giáo dục h/s ý thức đạo đức II Nội dung : Nhà trờng Đội triển khai Tập đọc-Kể chuyên Đất quý đất yêu (2 tiết) I- Mục tiêu: A- Tập đọc HS đọc to, rõ ràng, rành mạch HS đọc số từ ngữ: Ê - ti - ô - pi - a, đờng xá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, lòng, - Đọc với giọng kể cảm xúc, phân biệt giọng đọc - Hiểu đợc số từ ngữ: Ê - ti - ô - pi - a, cung điện, khâm phục - Nắm đợc ý nghĩa truyện: Đất đai, Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý GDMT: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hơng B- Kể chuyện: - Rèn kỹ nói: Biết xếp tranh minh hoạ nội dung câu chuyện; kể trôi chảy, mạch lạc đoạn câu chuyện - Rèn kỹ nghe biết nhận xét cho HS HS K- G: Kể lại toàn câu chuyện - Rèn KNS : Xác định giá trị, giao tiếp, lắng nghe tích cực II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học: A- Tập đọc Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Th gửi bà nêu nội dung Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung - HS theo dõi SGK quan sát tranh - GV đọc - HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HS đọc cá nhân, đọc đồng - Yêu cầu đọc từ ngữ khó - Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn hớng dẫn cách đọc đoạn - HS đọc đoạn Ông sai khách/ nớc.// - HS nhận xét - Tại ? (cao giọng) - Đất Ê - ti - ô - pi - a cha,/ mẹ,/ chúng tôi.// - Yêu cầu đọc đoạn (đoạn chia 2) - HS đọc - HS trả lời cho nhận xét *Hớng dẫn tìm hiểu -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu1 - HS trả lời, nhận xét - Đọc thầm đoạn trả lời câu 2,3 GV: Hạt cát nhỏ nhng vật "thiêng liêng" cao quý gắn bó máu thịt với ngời dân Ê- ti- ô-pi- a nên họ không - HS tuỳ ý phát biểu theo suy nghĩ xa rời đợc - Đọc thầm đoạn nêu cách đọc - Theo em phong tục nói lên tình cảm ngời dân Ê - ti - ô - pi - a với quê Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 59 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 hơng nh ? - HS theo dõi * Luyện đọc lại: - HS thi đọc - GV đọc diễn cảm lại đoạn - HD thi đọc diễn cảm đoạn - HS đọc, nhận xét - GV HS nhận xét, chọn ngời đọc hay - GV cho HS đọc B- Kể chuyện 1- GV nêu nhiệm vụ 2- Hớng dẫn kể chuyện Bài tập 1: HS đọc yêu cầu đề HS quan sát tranh minh họa, xếp lại tranh, ghi KQ vào giấy nháp đọc lên để lớp nhận xét Từng cặp HS dựa vào tranh minh họa tập kể chuyện HS nối tiếp thi kể theo tranh; HS kể toàn câu chuyện theo tranh Cả lớp GV nhận xét ngời kể hay Em đặt tên khác cho câu chuyện Củng cố dặn dò: - HS nêu cảm nghĩ câu chuyện Biểu dơng HS đọc tốt, kể chuyện hay Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - HS theo dõi nhắc lại nhiệm vụ - HS đọc lại yêu cầu - HS theo dõi, nhận xét - HS hoạt động nhóm đôi - HS kể nối tiếp đoạn - HS kể, HS khác nhận xét Toán Bài toán giải hai phép tính( Tiếp theo) I- Mục tiêu: HS biết giải trình bày toán có hai phép tính dạng gấp số lên nhiều lần Có kỹ giải toán có hai bớc tính dạng gấp số lên nhiều lần Giáo dục HS có ý thức học, thích học toán II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT3 III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS nêu bớc giải (50) HS nêu Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Nội dung: Bài toán 1: - Bài toán cho biết ? hỏi ? - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc thầm SGK - GV hớng dẫn tóm tắt - HS trả lời - HD cách giải - HS tóm tắt nháp - GV HS chữa - HS lên bảng, dới nháp - GV chốt lại bớc giải - Tìm số xe ngày chủ nhật - Tìm số xe ngày Bài tập thực hành: Bài tập 1: - GV cho HS nhận xét, tóm tắt với - HS đọc yêu cầu, HS khác quan sát SGK toán - HS phát biểu nhận xét - Hớng dẫn giải - HS lên bảng, dới làm - GV HS chữa, cho điểm Bài tập - HS đọc yêu cầu - GV giúp HS hiểu đầu biết tóm Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 60 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 tắt - HS tóm tắt nháp - Hớng dẫn cách giải - HS giải bảng lớp, dới làm - GV HS chữa, cho điểm + GV kết luận: Bài toán tìm phần phần Bài tập 3(dòng 1) - HS đọc yêu cầu - GV cho HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp - GV gọi lần lợt HS trả lời - GV HS nhận xét Củng cố- Dặn dò: - Về nhà hoàn thành tiếp - Xem lại cách giải Chiều Sáng : Đ/c Nhuần soạn giảng Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010 : Đ/c Nhuần soạn giảng Chiều : GV chuyên soạn giảng Sáng Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010 Âm nhạc ôn tập hát : lớp đoàn kết GV chuyên soạn giảng Tập đọc vẽ quê hơng I- Mục tiêu: HS đọc to, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy Rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc phát âm số từ ngữ: Làng xóm, lợn quanh, nắng lên, Ngắt nhịp thơ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả Hiểu số từ ngữ mới, ý nghĩa GDMT: Giáo dục HS vẻ đẹp nên thơ quê hơng thôn dã, yêu quê hơng đất nớc II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Chép thơ vào bảng phụ III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: HS kể lại câu truyện: Đất quý, đất yêu Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Luyện đọc: - HS nghe theo dõi SGK - GV đọc mẫu (giọng vui) - HS đọc nối tiếp dòng thơ - HD quan sát tranh SGK - HS đọc - GV cho HS đọc luyện câu - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HD đọc phát âm - GV cho HS đọc đoạn (khổ thơ) - HS đọc lại, nhận xét - HD cách đọc, ngắt nhip, nhấn giọng từ ngữ gợi tả - GV giải nghĩa từ: Sông máng, gạo - HS đọc đồng - GV cho HS đọc đồng + Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm lần ? Kể tên cảnh vật đợc miêu tả - HS trả lời, nhận xét thơ? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 61 Thiết kế dạy lớp 3A ? Cảnh vật quê hơng đợc miêu tả nhiều màu sắc Hãy kể tên màu sắc ấy? Câu hỏi 3: - GV cho HS hoạt động nhóm đôi - GV nhận xét, kết luận câu + Học thuộc lòng: - GV treo bảng phụ có thơ - HD đọc thuộc lòng - GV cho đọc thi khổ thơ thơ; chọn bạn thuộc đọc hay Củng cố dặn dò: - HS đọc lại lần - Về nhà học thuộc thơ Năm học 2010-2011 - HS đọc thầm lần - HS trả lời, nhận xét - HS nêu yêu cầu, HS hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời, nhận xét - HS đọc lại thơ - HS đọc nhiều lần Toán Bảng nhân I- Mục tiêu: Thành lập bảng nhân học thuộc bảng nhân Giải tập liên quan đến bảng nhân Rèn kỹ giải toán có lời văn phép tính nhân đếm thêm Giáo dục HS có ý thức học tập, thích tìm tòi, khám phá kiến thức II- Đồ dùng dạy học: - 10 bìa, có chấm tròn - Bảng phụ chép bảng nhân III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS lên bảng nêu giải (52) Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Nội dung: Hớng dẫn lập bảng nhân - HS làm theo - GV HS lấy bìa có chấm tròn - GV: lấy lần viết phép nhân tơng ứng - HS trả lời viết phép nhân - GV ghi bảng x yêu cầu HS tính x vào bảng - Tơng tự x = 24 - HS tính x = 8, nêu ? - GV cho HS tìm tích x cách khác - GV yêu cầu HS tự lập tiếp, dựa - HS tìm x = 24 + = 32 cách - số HS đọc lại phép nhân - GV ghi bảng (treo bảng phụ) - HS tự lập nháp nêu tiếp - GV cho HS đọc thuộc: nhận xét cột +Hớng dẫn luyện tập, thực hành: Bài tập 1: GV ghi phép tính lên bảng - GV cho HS làm miệng - GV ghi bảng, củng cố phép nhân có thừa số - HS đọc yêu cầu 0, - HS làm miệng nêu kết Bài tập 2: - GV cho HS tóm tắt, giải - GV HS chữa - HS đọc yêu cầu Bài tập 3: - HS lên bảng, dới làm - Yêu cầu HS làm miệng - HS đổi chéo để kiểm tra - GV ho HS đếm xuôi, ngợc - HS đọc yêu cầu - GV hỏi để HS hiểu dãy số tích - HS làm miệng, nhận xét bảng nhân dãy số cách 3.Củng cố dặn dò: - HS trả lời, nhận xét - GV nhắc HS đọc lại bảng nhân - Về nhà học lại cho thuộc Luyện từ câu Từ ngữ quê hơng- Ôn tập câu Ai - làm ? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 62 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 I- Mục tiêu: Mở rộng vốn từ chủ đề quê hơng hệ thống hoá vốn từ chủ đề trên; củng cố mẫu câu: Ai- làm ? Rèn kỹ HS biết sử dụng từ ngữ chủ đề quê hơng nói, viết; tìm nhanh đợc mẫu câu Giáo dục HS có ý thức tốt học tập GDMT: HS yêu quê hơng đất nớc, có ý thức xây dựng quê hơng II- Đồ dùng dạy học: - Vở tập Tiếng Việt - Bảng phụ chép tập III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS chữa tuần 10 Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung: Hớng dẫn làm tập - HS đọc yêu cầu Bài tập 1: - GV cho HS tìm từ vật quê - HS làm tập hơng xếp vào cột 1, từ tình cảm quê hơng xếp vào cột - HS kiểm tra chéo - GV HS chữa GV:Chúng ta yêu quê hơng, có ý thức xây dựng quê hơng - HS đọc yêu cầu Bài tập 2: - HS làm tập - GV cho HS nêu lại yêu cầu - HD làm tập - GV HS chữa - HS đọc yêu cầu đoạn văn Bài tập 3: HD bảng phụ - HS làm việc nhóm đôi - Trong đoạn văn có câu - Đại diện trả lời thuộc mẫu câu ai- làm ? (mẫu câu) - GV HS chữa - HS hỏi, HS trả lời, nhận xét - HD làm ý - GV HS nhận xét - HS đọc yêu cầu Bài tập 4: - GV cho HS nhắc để hiểu yêu cầu - HS làm mẫu, HS khác nhận xét - GV gọi HS làm mẫu - số HS lên bảng, dới làm - GV cho HS làm tập - GV HS chữa Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS xem lại bài, tìm thêm mẫu câu ai- làm ? Chiều Tiếng Việt (tăng) Ôn LT- C: Từ ngữ quê hơng- Ôn tập câu Ai - làm ? I Mục tiêu: - Bồi dỡng, hệ thống hoá vốn từ quê hơng - Củng cố mẫu câu Ai làm gì? II Chuẩn bị: VBT- TV III Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Giới thiệu bài: HD làm bt VBT Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung bt - HS đọc - Yêu cầu trả lời miệng - HS làm nối tiếp N xét, chốt Bài 2: - Gọi đọc nội dung bt - HS đọc - Yêu cầu làm miệng - HS trình bày Lớp nhận xét, bổ Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 63 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Nxét, chốt sung Bài 3: - Đọc nội dung bt - Hd nắm vững yêu cầu - Nghe - Yêu cầu tự làm - HS nối tiếp lên bảng làm Nxét, sửa Lớp làm nháp Bài 4: - Yêu cầu tự làm - HS làm bảng Lớp làm Nxét, đánh giá nháp Củng cố dặn dò: - Dặn xem trớc Ôn tập từ hoạt động, trạng thái So sánh Toán (tăng) Luyện: bảng nhân I Mục tiêu - Củng cố cho HS phép nhân bảng nhân - Vận dụng vào làm tính, giải toán; Rèn kĩ tính giải toán - Có ý thức học toán tốt II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: - HS đọc bảng nhân - HS trả lời miệng Bài mới: a Giới thiệu b Nội dung: Bài 1: Tính nhẩm: HS thực phép nhân 2x8= 5x8= 7x8= Nêu kết 4x8= 6x8= 9x8= Cho HS nêu kết phép tính Khi biết x = 48, ghi kết theo cặp 8x6 không, ? - Cho HS giải thích tơng tự với trờng hợp lại bảng Bài 2: Cho HS lên bảng làm nêu cách làm gấp lần gấp lần gấp lần HS lên bảng làm gấp 8lần gấp lần 12 gấp lần Lớp làm nháp Bài 3: Trong vờn trờng có 24 cam Số gấp số cam lần Hỏi vờn có Gấp lên số lần cam bởi? Cho HStự tóm tắt cho phù hợp Bài 4: GV treo bảng phụ: HS làm Cuộn vải xanh dài 48 m, cuộn vải hoa dài gấp - HS nhận xét lần cuộn vải xanh Hỏi cuộn vải hoa dài m? Bài : Cho HS đọc đề ng Mỗi ngời hái đợc 16 cam Hỏi ngời Bài toán thuộc dạng toán ? hái đợc cam? Nêu cách tóm tắt cách giải ? Cho HS làm GV chấm- nhận xét Củng cố- dặn dò Đọc lại bảng nhân Chuẩn bị sau Hoạt động lên lớp Giáo Dục An Toàn Giao Thông Dự đoán để tránh tình nguy hiểm I- Mục tiêu: - Học sinh học đợc cách đoán nguy hiểm xảy tạo thói quen để phòng tránh Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 64 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Có ý thức tham gia luật giao thông, đảm bảo an toàn cho thân nh ngời II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ ATGT III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Giới thiệu : - Dự đoán nguy hiểm tình nguy - HS trả lời miệng hiểm nghĩa ? Bài HĐ1 : Xem tranh tìm điều xảy với bạn tranh - Xem tranh : Cho hs quan sát tranh bìa trớc học thảo luận nhóm : Điều nguy hiểm xảy với bạn - HS qua sát thảo luận nhóm : nhỏ tranh ? Gọi đại diện nhóm trả lời - Đại diện nhóm trình bày GV nhấn mạnh bổ sung HĐ2 : Dự đoán phòng tránh nguy hiểm xảy đờng - Khi tham gia giáo thông, để phòng tránh nguy hiểm, em cần ý : Tránh xa xe to chuyển hớng HS theo dõi Quan sát cẩn thận nơi bị che khuất Quan sát tránh xe ô tô dừng, đỗ Quan sát đèn tín hiệu chuyển hớng Tránh chớng ngại vật đờng HĐ : Góc vui học - Xem tranh để tìm hiểu Yêu cầu h/s quan sát, tìm khoanh tròn vào bạn gặp nhuy hiểm đờng - Kiểm tra, nhận xét giải thích câu trả lời h/s - GV nhấn mạnh bổ sung Củng cố dặn dò : - Các em kể lại vài tình nguy HS xem tranh, tìm khoanh tròn hiểm em gặp phải đờng chia sẻ vào bạn gặp nhuy hiểm đờng cách phòng tránh * Tổ chức cho học sinh sinh hoạt văn nghệ Sáng Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tự nhiên Xã hội Thực hành: Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng(T) I- Mục tiêu: Giúp HS phân tích đợc mối quan hệ họ hàng tình khác nhau; vẽ đợc sơ đồ mối quan hệ họ hàng Rèn kỹ nhìn vào sơ đồ, giới thiệu mối quan hệ họ hàng; biết cách xng hô, đối xử với họ hàng Giáo dục HS biết kính trọng, lễ phép quan tâm đến họ hàng II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS nêu mối quan hệ ông bà nội Nhận xét, bổ sung ( ông bà ngoại) với gia đình Bài mới: HS nêu tên a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hoạt động 1: Phân tích vẽ sơ đồ họ Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 65 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 hàng - GV cho HS quan sát hình câu hỏi bảng phụ - GV cho HS thảo luận nhóm đôi - GV HS nhận xét +Thực hành vẽ sơ đồ gia đình - GV cho HS trình bày - GV HS nhận xét Hoạt động 2: Nhìn sơ đồ nêu mối quan hệ họ hàng - GV cho HS nhìn sơ đồ vẽ nêu mối quan hệ, cách xng hô - HS quan sát hình, đọc câu hỏi - HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - HS làm việc cá nhận giấy nháp - HS trình bày - HS làm việc nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - GV HS nhận xét Củng cố dặn dò - Về tập vẽ lại sơ đồ - HS nhắc lại nh họ nội, họ ngoại Thực hành xng hô với ngời họ hàng Tập viết Ôn chữ hoa : G ( Tiếp) I- Mục tiêu: HS ôn lại cách viết chữ hoa Gh viết từ câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Rèn kỹ viết chữ hoa Gh viết đẹp Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ viết hoa G, R, - Vở tập viết III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra cũ : HS lên bảng viết ễng Giúng Bài HS nêu tên học a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung - HS : Gh, R, *Hớng dẫn viết bảng - Hớng dẫn tìm chữ viết hoa - HS theo dõi GV viết - GV viết mẫu nhắc lại cách viết - HS nhắc lại cách viết Gh, R, - HS tập viết bảng - Hớng dẫn viết bảng - HS đọc từ * Hớng dẫn viết từ ứng dụng - GV giới thiêu: Ghnh Rỏng - HS tập viết bảng con, HS Ghnh Rỏng lên bảng - GV hớng dẫn cách viết - HS nhận xét - GV quan sát, sửa cho HS - HS đọc câu, HS khác - GV HS nhận xét theo dõi * Hớng dẫn tập câu ứng dụng - HS lắng nghe ghi nhớ - HS viết bảng Ai v n huyn ụng Anh Ghộ xem phong cnh Loa Thnh Thc Vng - HS lắng nghe viết GV giải nghĩa HS hiểu - Hớng dẫn viết chữ hoa: HS theo dõi Ghộ, ụng Anh, Loa Thnh, Thc Vng * Hớng dẫn viết Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 66 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở cách viết - GV chấm chữa GV chấm nhanh 5-7 Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm GV nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò : - Học thuộc lòng câu ứng dụng - Chuẩn bị sau Toán Luyện tập I- Mục tiêu: HS biết giải toán hai phép tính Rèn kỹ giải toán có hai phép tính cho HS Giáo dục HS có ý thức học tập, sáng tạo làm II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS nêu cách giải 2(51) Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu dạy b Nội dung: Bài thực hành - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc SGK Bài tập 1: - HS tóm tắt, làm nháp, HS lên bảng Có: 45 - GV nêu câu hỏi để giúp HS tìm cách Rời bến : 17 ô tô 18 ô tô tóm tắt Còn lại: ô tô? - GV cho HS kiểm tra chéo, nhận xét - GV cho HS giải vào - HS giải bài, HS chữa - GV HS chữa Bài tập 3: - HS lên bảng giải - HD tóm tắt để đặt đề - HS đọc yêu cầu, đọc tóm tắt - Theo em sơ đồ nói ? - Nhìn số liệu số HS giỏi lớp? số HS so với số HS giỏi ? - HS đặt đề toán theo nhóm đôi - GV cho HS đặt đề - Đại diện nêu đề - GV gọi HS nêu - GV HS nhận xét - HS lên chữa bảng - GV cho HS giải - HS đọc yêu cầu Bài tập 4(a; b): - HS theo dõi - GV cho HS giải thích mẫu M: Gấp 15 lên lần, cộng với 47 15 x = 45; 45 + 47 = 92 - HS làm nháp, HS chữa - HD làm nháp - GV HS chữa Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuẩn bị sau Thủ công Cắt, dán chữ I, T I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T quy trình kĩ thuật - HS thích cắt, dán chữ II Chuẩn bị: - Mẫu chữ I, T - Giấy TC , bút màu , kéo thớc kẻ, bút chì Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 67 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Tranh quy trình kẻ, cắt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: KT chuẩn bị HS Bài a.Giới thiệu b Giảng ND * HĐ 1: HD quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu mẫu chữ I, T - Quan sát - HD quan sát, nhận xét - Quan sát, nhận xét * HĐ 2: HD mẫu: - Nghe - GV treo trnh quy trình kẻ, cắt, dán - Quan sát - HD thực theo bớc: + B 1: kẻ chữ I, T Quan sát Gv làm mẫu + B 2: Cắt chữ T HS thực hành + B 3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T GV quan sát, giúp đỡ em lúng túng Củng cố dặn dò ? Nêu quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T ? - Dặn chuẩn để sau t/h tiếp Chiều Toán (tăng) Luyện tập chung I Mục tiêu Củng cố cho HS phép nhân , chia số có hai chữ số cho số có chữ số áp dụng giải toán có phép tính -Giáo dục HS ham học toán II- Đồ dùng: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:3 em lên bảng làm - em làm bảng, 23 x = 24 x = 26 x = - lớp làm nháp 39 : = 48 : = 18 : = - HS làm bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu: b Nội dung: - Bài 1: Đặt tính tính em làm bảng lớp 33 x = 22 x = 42 x = HS dới lớp làm bảng 37 x = 24 x = 54 x = - em đọc đề bài, phân tích đề Bài 2:Tìm x: Lớp làm nháp, chữa bảng X : = 15 42: x = x : = 48 HS lên bảng Bài 3: Đặt tính tính: HS làm bảng theo nhóm 46 : 66 : 84: Chữa bài, nhận xét 58 : 49 : 79 : Bài 4: Mỗi thùng hàng nặng 55 kg HS đọc y/c Cửa hàng nhận thùng hàng nh HS làm Sau ngày bán 120 kg Hỏi cửa Chấm chữa bài, nhận xét hàng lại ki lô gam? Bài 5: Ngọc có 42 viên bi, Ngọc cho Dành cho HS K- G Mai 1/3 số Cho Hà 10 viên Hỏi: Ngọc viên bi ? 3.Củng cố - dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS xem lại học I- Mục tiêu: Tiếng Việt (tăng) Luyện đọc: Chõ bánh khúc dì Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 68 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 HS đọc bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch Rèn kỹ đọc số từ ngữ: Cỏ non, rau, lợt tuyết, long lanh, lấp ló, - Biết đọc giọng văn miêu tả - Hiểu đợc nghĩa số từ ngữ bài, nắm đợc nội dung tả vẻ đẹp rau, vẻ hấp dẫn bánh khúc Giáo dục HS biết yêu sản phẩm từ đồng quê, yêu quê hơng II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Đất quý đất yêu Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Luyện đọc: - HS theo dõi SGK - GV đọc mẫu - HS quan sát tranh SGK, nêu nội dung - GV cho HS quan sát tranh - HS đọc nối tiếp câu - HD luyện đọc câu - HS đọc, lớp đọc đồng - HD tìm đọc từ ngữ khó - HS đọc nối tiếp đoạn - HD luyện đọc đoạn - HD cách đọc đoạn, ngắt câu: - HS tìm câu dài tự tìm chỗ ngắt Những hạt lá/ long lanh lê// - HS đọc lại, nhận xét Những xanh/ lấp ló trắng/ đợc chuối/ hơ qua mềm/ trông đẹp hoa.// Bao năm rồi,/ ngậy,/ hăng hắc/ hơng.// - GV giải nghĩa từ: Cây rau khúc, vàng ơm, thơm ngậy - HS đọc nối tiếp, nhận xét - GV cho HS đọc nối tiếp * Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn - HD đọc thầm đoạn 1: trả lời câu - HS trả lời, nhận xét - Em có nhận xét câu văn tả rau khúc ? - HS đọc thầm đoạn - HD trả lời câu SGK - HS trả lời, nhận xét - HS đọc thầm đoạn 3,4 - HD trả lời câu + GV: Dù xa nhng tác giả nhớ - HS trả lời, nhận xét quê hơng qua hình ảnh chõ bánh khúc *Luyện đọc lại: - HS đọc, nhận xét - GV gọi HS đọc bài: Đoạn 2, - HS đọc lại - HD đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm đoạn 2, - HS đọc, nhận xét - HS thi đọc đoạn 3 Củng cố dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, nêu ý nghĩa Thực hành I - Mục tiêu: - Cả lớp hoàn thành tập toán tiết : Luyện tập - Cả lớp hoàn thành BTTV - Hs có ý thức hoàn thành tập ngày II- Nội dung: Cả lớp hoàn thành tập toán ; BTTV BT dành cho HS K- G: Bài 1: Hà hái đợc 12 hoa Hồng hái đợc số hoa gấp đôi Hồng Hỏi hai bạn hái đợc hoa? Bài 2: Một thùng dầu có 96l Sau bán số dầu lại thùng 1/3 số dầu có Hỏi cửa hàng lại lít dầu? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 69 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Sáng Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010 Chính tả Nhớ viết: vẽ Quê hơng I- Mục tiêu: HS nhớ lại Vẽ quê hơng để viết đúng, đẹp, làm tập Rèn kỹ nhớ viết xác, trình bày đoạn văn (thơ) có chữ dòng Phân biệt chữ chứa âm đầu s/x Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết thấy yêu quê hơng II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép tập 2a III- Hoạt động dạy học: HS nêu miệng 1.Kiểm tra cũ: Tìm từ có tiếng bắt đầu băng s/x Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu Nêu tên học b Nội dung: Hớng dẫn viết tả - HS nghe GV đọc - GV đọc đoạn thơ cần viết tả - HS đọc lại lớp đọc thầm - GV cho HS đọc lại - Vì bạn thấy yêu quê hơng - Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hơng vẽ đẹp ? - HS tìm trả lời - Tìm chữ phải viết hoa? ? - Cách lề ô li - Nêu cách trình bày thơ - GV cho HS đọc thầm đoạn thơ, tìm - HS đọc tìm, HS đọc lại từ ngữ khó viết - HS viết bảng, nhận xét - GV ghi bảng, yêu cầu HS viết bảng - GV đọc cho HS viết lại từ ngữ khó - HS ghi đầu - GV cho HS ghi lại đầu - HS đọc thầm - GV cho HS đọc thầm lại đoạn thơ - HS viết - GV cho HS gấp sách nhớ để viết - GV quan sát uốn nắn HS viết - GV thu chấm nhận xét + Hớng dẫn làm tập - HS đọc yêu cầu Bài tập 2a: GV treo bảng phụ - HS làm tập - GV cho HS làm cá nhân, đổi chéo để kiểm tra - HS lên bảng chữa - GV HS chữa Củng cố dặn dò: - Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót, ghi nhớ tả - Về nhà học thuộc câu thơ Toán Nhân số có ba chữ số với số có chữ số I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Rèn kĩ nhân - Giáo dục HS lòng ham học II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra - HS làm BT tiết trớc Bài a GT b HD thực phép nhân * GT phép nhân 123 x - HS t/h bảng Lớp làm - Yêu cầu thực phép nhân nháp GV nhận xét, sửa HD thực nh SGK Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 70 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 * Giới thiệu phép nhân 326 x - HD thực tơng tự Lu ý cho HS có nhớ sang hàng chục c Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu tự làm Nxét, sửa.Nhấn mạnh cách nhân Bài 2a - HD t/h tơng tự Lu ý trờng hợp nhân có nhớ Bài 3: - HD phân tích bt - Yêu cầu làm vào Chấm, chữa Bài 4: - Mời lên bảng làm Nxét, sửa Củng cố cách tìm SBC Củng cố dặn dò ? Nêu cách nhân số có ba chữ số với số có chữ số? - Dặn xem trớc Luyện tập - Lần lợt HS làm bảng Lớp làm nháp - Đọc, phân tích - Làm vào - HS làm bảng Lớp làm vào giấy nháp Tập làm văn Nghe kể: Tôi có đọc đâu! Nói quê hơng I- Mục tiêu - Nghe - kể lại đợc câu chuyện" Tôi có đọc đâu!" - Bớc đầu nói quê hơng nơi theo gợi ý - GDHS tình cảm yêu quý quê hơng II- Chuẩn bị: Các câu hỏi gợi ý tập III - Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Trả nhận xét văn "Viết th cho ngời thân" Bài a, Giới thiệu b, Hớng dẫn làm Bài - Giáo viên kể câu chuyện "Tôi có đọc đâu" - Nghe ? + Ngời viết th thấy ngời bên cạnh làm gì? - Học sinh dựa vào nội dung truyện => trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh trả lời lần lợt câu hỏi - Học sinh thảo luận theo nhóm gợi ý sách giáo khoa đôi => nói trớc lớp + Yêu cầu học sinh ngồi cạnh kể cho - Kể theo cặp nghe lại câu chuyện => trình bày trớc Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 71 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 lớp ? + Câu chuyện đáng cời đâu? (Ngời bên cạnh đọc trộm th, bị ngời viết th phát liền nói điều cho bạn Ngời đọc vội minh không đọc ) Bài 2: Nêu yêu cầu - Giáo viên hớng dẫn học sinh trả lời theo câu hỏi gợi ý - Yêu cầu số học sinh nói trớc lớp quê hơng nơi em 3, Củng cố Dặn dò: - Hãy nói cảnh đẹp quê em? - Vài học sinh trả lời - 3- HS trả lời - - học sinh nói, học sinh khác nhận xét bổ sung Sinh hoạt Kiểm điểm công tác tuần I- Mục tiêu: HS nắm đợc tình hình tuần qua Có ý thức giúp đỡ có khó khăn Biết tự tổ chức hoạt động văn nghệ dới HD GV - Rèn kĩ biểu diễn trớc đám đông Rèn tính mạnh dạn II- Nội dung: Lớp trởng nhận xét đánh giá - Phụ trách nhận xét chung + Đạo đức: Nhìn chung ngoan, thực tốt nề nếp nh chăm học, đoàn kết + Học tập; ý thức tốt Học làm trớc đến lớp Có ý thức xây dựng Dự kiểm tra định kỳ lần đạt kết + Hoạt dộng khác:Thực vui chơi múa, tập thể dục * Tồn tại: - Còn tợng trật tự cha ý nghe giảng: Hoan, Hoàn - Còn có bạn cha học nhà, cha chuẩn bị chu đáo trớc đến lớp nên kết học tập cha cao: Dũng, Bình - Còn nhiều bạn chữ viết bẩn, không cẩn thận: Hiển, Diễn - Các bạn có tên cần rút kinh nghiệm tuần sau Sinh hoạt văn nghệ GV chia tổ, tổ tự HĐ GV nhắc HS : nội dung cần theo chủ điểm chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam, hình thức cần phong phú : múa, hát, kể chuyện, đọc thơ HS tự biểu diễn tiết mục chuẩn bị cho bạn nhóm xem Các tổ tự nhận xét, đánh giá, bình bầu tiết mục xuất sắc Các tổ thi đua biểu diễn Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 72 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Cả lớp nhận xét, bình chọn GV đánh giá, động viên khen ngợi HS Nhắc nhở HS chuẩn bị tốt chuẩn bị cho ngày 20 11 Chiều: Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 73 [...]... đoạn 3, 4 - HD trả lời câu 3 + GV: Dù đi xa nhng tác giả vẫn luôn nhớ - HS trả lời, nhận xét về quê hơng qua hình ảnh chõ bánh khúc *Luyện đọc lại: - 2 HS đọc, nhận xét - GV gọi HS đọc bài: Đoạn 2, 3 - HS đọc lại - HD đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm đoạn 2, 3 - HS đọc, nhận xét - HS thi đọc 2 đoạn 2 và 3 3 Củng cố dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, nêu ý nghĩa bài Thực hành I - Mục tiêu: - Cả lớp. .. Sơn 71 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2 011 lớp ? + Câu chuyện đáng cời ở đâu? (Ngời bên cạnh đọc trộm th, bị ngời viết th phát hiện liền nói điều đó cho bạn của mình Ngời đọc vội thanh minh là mình không đọc ) Bài 2: Nêu yêu cầu của bài - Giáo viên hớng dẫn học sinh trả lời theo các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu 1 số học sinh nói trớc lớp về quê hơng hoặc nơi em ở của mình 3, Củng cố Dặn dò: - Hãy... làm BT 3 tiết trớc 2 Bài mới a GT b HD thực hiện phép nhân * GT phép nhân 1 23 x 2 - 1 HS t/h trên bảng Lớp làm vở - Yêu cầu thực hiện phép nhân nháp GV nhận xét, sửa và HD thực hiện nh SGK Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 70 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2 011 * Giới thiệu phép nhân 32 6 x 3 - HD thực hiện tơng tự Lu ý cho HS có nhớ sang hàng chục c Thực hành: Bài 1:... Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 69 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2 011 Sáng Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010 Chính tả Nhớ viết: vẽ Quê hơng I- Mục tiêu: HS nhớ lại bài Vẽ quê hơng để viết đúng, đẹp, làm đúng bài tập Rèn kỹ năng nhớ viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn (thơ) có 4 chữ 1 dòng Phân biệt các chữ chứa âm đầu s/x Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết và thấy yêu quê hơng... diễn Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 72 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2 011 Cả lớp nhận xét, bình chọn GV đánh giá, động viên khen ngợi HS Nhắc nhở HS chuẩn bị tốt chuẩn bị cho ngày 20 11 Chiều: Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 73 ... - Vài học sinh trả lời - 3- 4 HS trả lời - 3 - 5 học sinh nói, học sinh khác nhận xét bổ sung Sinh hoạt Kiểm điểm công tác trong tuần I- Mục tiêu: HS nắm đợc tình hình của sao trong tuần qua Có ý thức giúp đỡ các sao có khó khăn Biết tự tổ chức các hoạt động văn nghệ dới sự HD của GV - Rèn kĩ năng biểu diễn trớc đám đông Rèn tính mạnh dạn II- Nội dung: Lớp trởng nhận xét đánh giá - Phụ trách nhận xét... lớp hoàn thành bài tập toán tiết : Luyện tập - Cả lớp hoàn thành vở BTTV - Hs có ý thức hoàn thành các bài tập trong ngày II- Nội dung: Cả lớp hoàn thành vở bài tập toán ; BTTV BT dành cho HS K- G: Bài 1: Hà hái đợc 12 bông hoa Hồng hái đợc số hoa gấp đôi Hồng Hỏi cả hai bạn hái đợc bao nhiêu bông hoa? Bài 2: Một thùng dầu có 96l Sau khi bán số dầu còn lại trong thùng bằng 1 /3 số dầu đã có Hỏi cửa hàng...Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2 011 HS đọc đúng cả bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch Rèn kỹ năng đọc đúng một số từ ngữ: Cỏ non, lá rau, lợt tuyết, long lanh, lấp ló, - Biết đọc đúng giọng văn miêu tả - Hiểu đợc nghĩa một số từ ngữ trong bài, nắm đợc nội dung bài tả vẻ đẹp của cây rau, vẻ hấp dẫn của chiếc bánh khúc Giáo dục HS biết yêu các sản phẩm từ đồng quê, yêu... t/h tơng tự Lu ý trờng hợp nhân có nhớ Bài 3: - HD phân tích bt - Yêu cầu làm vào vở Chấm, chữa bài Bài 4: - Mời lên bảng làm bài Nxét, sửa Củng cố cách tìm SBC 3 Củng cố dặn dò ? Nêu cách nhân số có ba chữ số với số có một chữ số? - Dặn về xem trớc bài Luyện tập - Lần lợt 2 HS làm trên bảng Lớp làm vở nháp - Đọc, phân tích - Làm vào vở - 2 HS làm trên bảng Lớp làm vào giấy nháp Tập làm văn Nghe kể:... chữa - GV cùng HS chữa bài 3 Củng cố dặn dò: - Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót, ghi nhớ chính tả - Về nhà học thuộc các câu thơ Toán Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số - Rèn kĩ năng nhân - Giáo dục HS lòng ham học II Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra - HS làm BT 3 tiết trớc 2 Bài mới a GT ... giải Chiều Sáng : Đ/c Nhuần soạn giảng Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010 : Đ/c Nhuần soạn giảng Chiều : GV chuyên soạn giảng Sáng Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010 Âm nhạc ôn tập hát : lớp đoàn kết... làm bảng lớp 33 x = 22 x = 42 x = HS dới lớp làm bảng 37 x = 24 x = 54 x = - em đọc đề bài, phân tích đề Bài 2:Tìm x: Lớp làm nháp, chữa bảng X : = 15 42: x = x : = 48 HS lên bảng Bài 3: Đặt tính... cầu làm miệng - HS trình bày Lớp nhận xét, bổ Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 63 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2 011 Nxét, chốt sung Bài 3: - Đọc nội dung bt - Hd