Tiết 53 Ngày soạn: 10/ 3/ 2011 Ngày dạy: thứ Tuần: 28 Bài 42: LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Phân biệt số đặc điểm hình thái thuộc lớp hai mầm lớp mầm (về kiểu rễ, kiểu gân lá, số lượng cánh hoa - Căn vào đặc điểm để nhận dạng nhanh số thuộc lớp mầm lớp hai mầm Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, so sánh, nhận biết - Kỹ làm việc độc lập, hoạt động nhóm - Rèn luyện kỹ thực hành quan sát, yêu bảo vệ thiên nhiên Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật - Giáo dục ý thức yêu thích môn II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: So sánh thực vật thuộc lớp Hai mầm thực vật thuộc lớp Một mầm III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Mẫu vật thật: Cây lúa, hành, huệ, cỏ, bưởi con, dâm bụt - Tranh : Rễ cọc, rễ chùm hệ gân Học sinh: - Mẫu vật thật: Cây lúa, hành, huệ, cỏ, bưởi con, dâm bụt IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: ( phút) Kiểm tra cũ: ( phút) - Nêu đặc điểm chung hạt kín ? Kể vài hạt kín có giá trị mà địa phương em có? - So sánh với hạt trần, hạt kín tiến hoá điểm ? Bài : * Mở ( 1p): Cây hạt kín đa dạng phong phú ta biết Tuy nhiên để tiên việc nghiên cứu nhà khoa học phân chia chúng thành nhóm nhỏ gọi lớp Cây hạt kín chia thành hai lớp : lớp mầm lớp hai mầm Vậy dựa vào đặc điểm để phân biệt thuộc lớp mầm hay hai mầm Sau tìm hiểu: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: ( 17 phút) - GV cho HS nhắc lại kiến thức cũ làm sở để tiếp thu kiến thức mới: + Thế hia mầm mầm? - GV nhận xét đành giá nhắc lại: Cây hai mầm phôi hạt có hai mầm, mầm phôi hạt có mầm - GV lưu ý HS: Số mầm phôi tiêu chuẩn để phân biệt lớp, khó nhận thấy quan sát Do vậy, người ta phải dựa vào tiêu chuẩn khác ( hình thái ) để phân biệt chúng - GV treo tranh phóng to hình 42.1 SGK cho HS quan sát yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK tìm kiến thức hoàn thành phiếu học tập - GV gọi đại diện hai nhóm lên điền kết vào bảng - GV nhận xét, bổ sung treo bảng phủ công bố đáp án Đặc điểm Kiểu rễ Thân Kiểu gân Số cánh hoa Hạt I Cây Hai mầm - HS nhớ lại kiến thức cũ Một mầm trả lời câu hỏi: - vài HS trả lời học sinh khác nhận xét bổ sung - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát tranh, nghiên cứu thông tin thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập - Đại diện học sinh nhóm lên điền bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận theo bảng - HS theo dõi bảng chuẩn chuẩn tự sửa chữa Lớp hai mầm Rễ cọc Đa dạng, thân gỗ, thân cỏ, thân leo Hình mạng Hoa chủ yếu năm cánh Phôi có hai mầm Lớp mầm Rễ chùm Chủ yếu thân cỏ thân cột Hình cung, song Hoa chủ yếu sáu cánh Phôi có mầm Hoạt động 2: (15 phút) - GV yêu cầu HS quan sát tranh phóng to hình 42 SGK đọc thông tin sách giáo khoa hoàn thành tập Đặc điểm phân biệt - HS dựa vào kết điền lớp Hai mầm lớp Một phiếu học tập QS tranh mầm phóng to hình 42.2 SGK trao đổi nhóm thống đáp án - vài HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét, bổ sung - HS ý lắng nghe chốt lại: + Đặc điểm phân biệt lớp mầm lớp mầm: Số mầm phôi + Tuy nhiên, cần kết hợp với đặc điểm hình thái ( rễ, thân, lá, hoa, quả) - GV công bố đáp án xếp - HS theo dõi tự sửa chữa Lớp Hai mầm lớp Một cây: Cây số 1, số 3, mầm Hai lớp phân biệt số thuộc lớp Hai với chủ yếu số mầm, số số mầmcuar phôi; thuộc lớp mầm có vài dấu hiệu phân biệt khác kiểu rễ, kiểu gân lá, số cánh hoa, dạng thân V CỦNG CỐ: ( phút) - Dùng H42.2 SGK áp dụng nhận dạng nhanh mầm hai mầm? VI DẶN DÒ: ( phút) - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc “Em có biết” - Ôn: Các nhóm TV học từ tảo đến hạt kín * Rút kinh nghiệm: ... nhóm lên điền kết vào bảng - GV nhận xét, bổ sung treo bảng phủ công bố đáp án Đặc điểm Kiểu rễ Thân Kiểu gân Số cánh hoa Hạt I Cây Hai mầm - HS nhớ lại kiến thức cũ Một mầm trả lời câu hỏi:... gỗ, thân cỏ, thân leo Hình mạng Hoa chủ yếu năm cánh Phôi có hai mầm Lớp mầm Rễ chùm Chủ yếu thân cỏ thân cột Hình cung, song Hoa chủ yếu sáu cánh Phôi có mầm Hoạt động 2: (15 phút) - GV yêu cầu... điền lớp Hai mầm lớp Một phiếu học tập QS tranh mầm phóng to hình 42.2 SGK trao đổi nhóm thống đáp án - vài HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét, bổ sung - HS ý lắng nghe chốt lại: +